千课万人范文

千课万人范文（精选5篇）

千课万人 第1篇

精心执行四方传播吸盛夏日月精华

(详情请关注“千课万人”官网www.qkwr.net)

放眼未来, 认清当下, 直面教育发展道路上的挑战和机遇, 日益成为中国教育发展十分重要的关键之举。新一轮世界范围内的教育与人才竞争, 呼唤着教育必须加速整体优化, 知难而进。时不我待, 就必须出新思维, 有新行动。心态 (思维) 决定姿态, 姿态改变事态, 事态则必会提升业态, 最大限度地使教育达到硬件与软件并进, 外力与内源并重, 继承与创新并举, 做大与做强并行。为了服务于全国区域教育最大化地释放改革发展的正能量, 实现前卫的教育愿景, “千课万人”教育文化品牌积十多年卓越资质及品牌个性, 为您郑重推出“全国小学教师暑期专业提升系列活动”, 供您慧眼择珠。

【活动收费】培训费1000元/人 (团队可优惠) 。自理食宿, 食宿及往返交通等费用回原单位报销。

【报名及咨询】参会单位须事先向组委会报名, 额满为止, 未报名者谢绝参会。电话报名: (0571) 86971080 86971084 86971040 86971789 86971641邮箱报名:qkwr@163.com网站报名:www.qkwr.net短信报名:15958198815 15958188212 15958198116 QQ报名:2521566653 1658661567 QQ群:136559570 (网络报名如两天内不见回复, 请改用电话报名)

【主办单位】浙江大学理学部继续教育中心;北京名师之约文化传播中心1.

备注:本系列研讨会将发给学员继续教育学分卡。

千课万人 第2篇

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大沽中心小学英语学科王燕燕

背上行囊，怀着对英语课堂真理的探寻，怀着对名师们的爱慕钦佩，我来到了人间天堂——杭州。西子湖畔，断桥白堤，这是一座令人遐想的城市，一个意气奋发的青年，开始了与“千课万人”4天的邂逅。

在逸夫体育馆里的三天，虽然天气寒冷，犹有一道温暖的阳光，在书声琅琅和师生切切中把我们融化。一堂堂高效的课，一双双迫切的眼，一张张享受的脸，凝聚成千课万人这盘饕餮大餐。

大师云集，是我看到参会指南的第一个想法，我暗暗揣测着，他们有着什么样的风格，他们有着什么样的功力，能在全国英语课堂竞赛中获得一等奖。什么是大师？曾经看到这么一个定义，大师就是那些下最深的功夫研究，用最浅显，最简洁的语言表达研究成果的人。现在我的定义是听大师的课是百听不厌的，即使同样的课再听一遍，也会津津有味，沉浸于大师们的举手投足，沉迷于他们在课堂间行云流水的姿态。

几天来，我置身逸夫体育馆，领略大师们的风采，我想，积淀是他们最好的诠释。积淀文化，积淀经验，积淀反思。正如王之江教授在报告说的那样，假如你有成为一名优秀小学英语教师的理想，必须得拥有：

一口流利标准的口语，一手赏心悦目的板书；

一副端庄得体的仪表，一脸快乐开朗的笑容；

一组相关信息的网站，一批富有个性的课件；

一套科学规范的教法，一间充满童趣的课堂；

一种勇于创新的精神，一个永不动摇的信念。-----“千课万人”研讨观摩活动心得体会

这些口语、板书、教法、信念，哪个不需要积淀？

这三天，积淀在我脑海中的是这些课堂无数精彩的瞬间。

江苏省镇江市实验小学徐美老师“Whose gloves？”一课，从一段自拍的搞怪服装秀的录像开始，创建真实情景，复习服饰类旧知，调动课堂气氛。在课堂最后的拓展练习，同学们分组用所带衣饰为化妆舞会装扮，并用今日所学句型进行评判，选出最佳设计。孩子们积极参与，真正做到了将英语课堂与实际生活相结合，在学中做，在做中学。

徐瑾老师的课堂《I can get one apple》让我深深为她的教学设计折服。同样的三年级学生，同样的教学动物的单词，徐老师的课堂却是如此的富有创新，如此的吸引孩子的参与。她以一颗apple tree作为载体，线索就是 I can get one apple。她把重点动物单词分成了两组，bird, squirrel,monkey(it can jump/fly/climb)能通过自己的方法得到苹果的和另一组 mouse ,sea lion(it can’t get apple),最后升华到了情感目标的教育，动物们之间说： let’s help each other(让我们互相帮助吧去得到苹果)，整个课堂行云流水，真正做到了高效轻负。让孩子们在快乐中学习英语。

来自广州顺德的田湘军老师用他雄浑宽厚的嗓音和幽默诙谐的语言征服了全场教师。田老师的教学内容是取材于英国影片的《Wallace and Gromit》。用电影来教学，足够大胆，足够创新。让学生带着Who? When? Where? 3W的问题预测任务型教学将学生带入了新课学习。整节课的最精彩处是就Wallace如何登上月球的行为展开了“first next then finally”程序动作的讨论，在不知不觉中，学生掌握了新知识。在操练阶段，教师并没有停止对学生的知识的细微渗透，而是选取了较为幽默的话题：如何将一只大象放入冰箱，如何下课。通过这样比较有趣的任务活动，学生十分乐意使用first next then finally参与交流，行云流水一般的教学，让所有的孩子和听课老师沉醉其中以至于课程结束仍不愿离开。

江苏南京市北京东路小学的林丽的《Halloween》，选用地道的外国绘本作为教材对六年级的学生阅读教学，学生在五年级就已经有对Halloween的初步了解。抓住学生的兴趣点与好奇心，分四个板块教学。

刚开始的guessing game提供一些简短的信息，引出

October/mask/pumpkin lantern导入今天的主题Halloween，设计的巧妙而又生动。接下来让学生回忆自己了解的万圣节知识，阅读文本，说一说Whats new?通过找页数，让学生有目的阅读。阅读中采用不同的方法：回答问题、做选择题、填空等。在每一块阅读中，做出相应的指导，让学生能很快明确文章的思路。本课的阅读材料，她用rhyme的形式，时尚的节奏读出。令人感叹原来阅读可以这样有趣，课后学生意犹未尽重复着今天的rhyme。

史大胜，这位博士级别的留美访问者，在上他的英语绘本故事课时，我或多或少读懂了他的一些理念。也许那正是他留美期间形成的一些理念。课堂上，面对坐的的端端正正的一年级孩子，史老师不止一次提醒他们，你们喜欢怎么坐就怎么坐，我们今天是一起读故事。面对孩子们整齐划一大声回答问题的时候，他又不止一次的强调，声音轻一点，不用这么大声，回答问题只要能让别人听到你的声音就可以了，我们要保护好自己的嗓子。面对孩子们踊跃举手发言的情形，他极其真诚的赞美他们：you’re so smart very good等等，让我们明白虽然好孩子不一定是夸出来的，但是给予他们必要地赞美必要的鼓励很重要，因为小学阶段就是要培养他们学习英语的兴趣。

“名师课堂”是他们的精彩，带给我的却是深刻的思索。一路风尘，不虚此行。对照自己的教学实践，我要做的还有很多很多，在大师的携领下，愿我能在前行的路上演绎属于自己的精彩。

千课万人 第3篇

聚焦核心素养50节新课温暖成长行程

【 我们的活动时间 】 语文:2015年11月12-15日,11日报到,16日返程

数学:2015年11月19-22日,18日报到,23日返程

【 我们的活动地点 】 中国杭州(报名后告知确切报到及会议地点)

【 我们的活动主题 】 关注新常态课堂的八大走向

【 我们的课程与团队 】 (每板块专家排列以姓氏笔画为序)

语文

培育核心素养邀请新加坡翁美慧,邀请王荣生 、 王崧舟 、 吴忠豪 、 张祖庆 、 周一贯 、 谈永康 、 赖正清 、 虞大明改变传统课堂形态,引领培育学生终身发展所需要的必备品格与关键能力 。

践行 “ 超文本 ” 教学邀请马来西亚黄先炳博士,邀请王玲湘 、 成尚荣 、 吴立岗 、 何捷 、 陈朝蔚 、 夏家发 、 崔峦 、 窦桂梅展示 “ 阅读 、 表达系列课 ” ,实施 “ 阅读 +X”、“ 表达 +X” 的超载文本教学 。

引导自主发展邀请邬国文 、 孙世梅 、 林珊 、 钟鹤童 、 薛法根呈现自主学习的机理转化: “ 学习单 ” 的全程运用; “ 小组讨论 ” 的高效开展; “ 体验教学 ” 的落地生根; “ 学习共同体 ” 的组建; “ 随堂作业 ” 的百花齐放; “ 小先生制 ” 的推陈出新 。

构筑学导主线邀请肖俊宇 、 陈宝铝 、 林莘 、 黄国才 、 盛新凤 、 蒋军晶通过 “ 翻转课堂 ” 等呈现形式,构筑课堂学导主线 。

渗透微课程邀请儿童文学作家周锐 、 董宏猷,邀请干国强 、 何夏寿 、 沈小玲 、 陈琴 、 周益民 、 雪野 、 韩兴娥展示有效 、 有趣的微课程 。

关注思考力邀请张立军 、 张学伟 、 薛瑞萍 、 瞿涛践行创造本真的课堂体验,培育思维宽度与深度 。

建构生命自觉邀请台湾名师葛琦霞,邀请王红 、 孙双金 、 李政涛 、 汪潮 、 薛丽芬顺应当代主流价值取向,建构课堂生命观,散发生命自觉气息 。

维护课堂权益邀请王中敏 、 肖绍国 、 吴琳 、 陆红兵 、 陈金铭 、 林志芳 、 章师亚推介把时间 、 空间 、 提问权 、 质疑权 、 评价权还给学生,让学生有更多属于自己的时空思考和实践 。

数学

培育核心素养邀请孔企平 、 孔凡哲 、 史宁中 、 华应龙 、 吴正宪 、 张良朋 、 斯苗儿 、 鲍建生,邀请台湾专家林碧珍 、 钟静改变传统课堂形态,引领培育学生终身发展所需要的必备品格与关键能力 。

践行 “ 超文本 ” 教学邀请刘伟男 、 刘忠阳 、 李晓梅 、 杨迎冬 、 张齐华 、 黄爱华 、 潘红娟展示以数量关系和空间形式为核心,以问题解决为载体,践行超载文本 “ 整合数学 ” 教学 。

引导自主发展邀请田小勤 、 刘莉 、 李培芳 、 张新春 、 罗鸣亮呈现自主学习的机理转化: “ 学习单 ” 的全程运用; “ 小组讨论 ” 的高效开展; “ 体验教学 ” 的落地生根; “ 学习共同体 ” 的组建; “ 随堂作业 ” 的百花齐放; “ 小先生制 ” 的推陈出新 。

构筑学导主线邀请刘德武 、 刘加霞 、 刘松 、 孙钰红 、 贲友林 、 俞正强通过 " 翻转课堂 " 等呈现形式,构筑课堂学导主线 。

渗透微课程邀请陈力 、 陈庆橹 、 袁晓萍 、 顾志能 、 黄升昊 、 管尤跃展示有效 、 有趣的微课程 。

关注思考力邀请第十二届全国小数赛课最优秀3位获奖者( 2015年10月黄山举行),邀请李加汉 、 姚剑强 、 高枝国 、 彭晓玫践行创造本真的课堂体验,培育思维宽度与深度 。

建构生命自觉邀请宋显庆 、 张丹 、 邵虹 、 顾亚龙 、 徐长青 、 曹培英顺应当代主流价值取向,建构课堂生命观,散发生命自觉气息 。

维护课堂权益邀请朱国荣 、 刘延革 、 姜荣富 、 费岭峰 、 唐彩斌推介把时间 、 空间 、 提问权 、 质疑权 、 评价权还给学生,让学生有更多属于自己的时空思考和实践 。

【 我们的论文评奖 】 每位代表仅限一篇,一式两份,与会时提交组委会(需交纳评审费) 。

【 我们的光盘征订 】 请会后点击 “ 千课万人 ” 官方网站www.qkwr.net订购 。

【 我们的活动收费 】 每学科培训费850元 / 人 。 食宿 、 交通等费用回原单位报销,住宿标准:每人每天90-150元 。

【 我们的活动爱心 】 继续推出革命老区 、 西部地区 、 希望学校爱心免费听课名额,详情请关注官网公告 。

【 我们的报名咨询 】 参会单位须事先向组委会报名,未报名者谢绝参会 。 电话报名: 4000017582短信报名: 15958198815 15958188212 15958198116邮箱报名: qkwr@163.com官网报名: www.qkwr.net微信报名: qiankewanren QQ报名: 2521566653 1658661567

备注: 1. 网络报名如两天内不见回复,请改用电话报名; 2. 本次研讨会将发给学员继续教育学分卡; 3. 日程安排于活动前10天在网站公布; 4. 列举专家将以报告 、 示范课 、 互动评点 、 书面评点等形式进行; 5. 专家简介请登录官网查询

浙江大学数学科学学院继续教育中心(主办)

千课万人 第4篇

“千课荟萃，万人共享”，浙江大学打造了这个品牌，为全国各地的教育工作者们提供了很好的交流平台。此次活动汇聚了全国著名教育专家、名师、教授。如：李力加、王来阳、朱敬东、冷莹、程明太、徐军、孙飒等。也聚集了五湖四海的优秀教师前来观摩。说实话，我十分庆幸能身临其境的感受名师的课堂。

聆听着动人的音乐，伴随着倒计时的钟声，精彩的课堂序幕正在慢慢揭开······

首先给我们带来听觉盛宴的是浙江师范大学美术学院李力加教授。李教授耐心细致的为我们讲解了《美术课程标准与小学美术课堂教学的思考》专题报告。讲述了感知与创造在课堂中的重要性。他说：“感知活动！与创造，是美术学习永远的命题。美术家就是以独特的思维方式思考世界的人。”他的一番话让我顿时觉得能从事艺术教育事业是一件多么高尚的事。

紧接着，来自黑龙江的杨秀巍老师用精彩绝伦的魔术表演把我们带入了她的《点的集合》她字正腔圆普通话就像一杯沁人心脾的热茶给寒冷的早晨带来浓浓的暖意。在她紧而有序的课堂教学活动当中，我深深的体会到学生作业设计的多样性，连续性，对学生的学习是多么的重要。同样精彩的还有贾方老师的《中国民间玩具》、黄黎敏老师的《高耸的哥特》以及彭晓宁老师的《动物身上的斑点》。她们用亲切的笑容，从容的话语和丰富的表情为我们带来了一节又一节生动有趣的课。

在听了一天严谨大方的课后，周信达老师给我们带来了十分愉悦的课堂气氛。他轻松诙谐的语调显得特别与众不同。周老师带来的是《飞流直下三千尺》，在课的开始，他先放映了一个篆体的“水”字，让大家猜这个字，学生们都能猜出来，这无疑给了学生很大的自信。紧接着他让学生们学写这个字，且比赛写的越多越好。一开始我并不明白他的用意，可是通过不断的添加，画面上出现了一条自然又壮美的“瀑布”。这时大家都惊叹了！原来简单的一个个水字拼在一起正好凑成了气势磅礴的瀑布。正当大家为这个有趣的导入赞不绝口时，周老师又快速的拿出了一支炭条。以大写意的方式很洒脱的在瀑布的两边画上了黑黑的岩石，现在画面变得饱满充实。在不到十分钟的时间里学生们也都完成了作业的大部分内容。当然，周老师的课有大气的地方，也有细致的地方。接下来，周老师就让学生们给画面添上小桥，树木，亭子还有人物。更巧妙的是，可以用橡皮在刚刚画的岩石里面擦出一条山间小路，自然大方，婉转灵动。最后，周老师选择了卷轴的方式来展示学生的作业，很符合山水画的大气写意气质。

在这紧凑的两天里，宗跃风老师带给我的震撼是最大的，她的每一举手一投足之间都透露着她浓厚的专业素养和人格魅力。虽然接触到她的时间只有短短的40分钟，但她所呈现给我们的是她深厚的教学功底，精湛的绘画技法以及高尚的艺术情操。她的教学环节是真正的做到了循序渐进，由浅入深，从难到易。她娓娓道来的讲述了中国画从用笔到落款的每一个步骤，细心的听取着学生的回答，用自己专业的美术语言将学生的答案进行概括。对学生的评价也毫不吝啬，只要发现学生的闪光点就给予大力的肯定，加深了学生对国画的自信。宗老师是真正的将国画教学体现在课堂的每一个细节，她给学生准备的教学媒材都是画有写意国画的，这样能潜移默化的培养学生的艺术素养。她将学生的作业以画册的方式进行装裱，这无疑又教会了学生们国画的装裱形式，可以说课堂的每一个环节都是经过了仔细的推敲，都富有强大的知识性。在她的课上我从真正的意义上领略到了中国画的风采。仿佛真正的置身到了“鸟语花香”的世界。

朱敬东老师是一位非常值得敬佩的老师，他是真正的为了学生而教学。他对学生的关注淋漓尽致的体现在了他的课堂上。在课的开始他不是急着上课，而是观察了学生的位置，细心的将个子高的学生调到了后面，并精妙的夸其一句：“你是这一组的“长城”。”很好的缓解了学生不甘心的情绪。在课上，他亲切的称呼学生为孩子们，仿佛自己是家中的一位长者，正在给自己的孩子们讲故事，很好的拉近了与学生们的距离。朱老师对学生们的评价显示了他高深的文化造诣，比如：你真的读懂了塞尚。你有独特的审美眼光。你有一双很能发现美的眼睛。这些美的话语给学生以美的享受。

孙飒老师带给了我们一堂非常高端的课，将数字美术完美的呈现在我们眼前，所有学生都是用平板来完成课堂学习，从自我收集资料到引发更高深的讨论，将绘画技法提升到了另一个高度。徐军的课，人生的课。他的学生是幸福的。听他的课的一种享受。听徐军老师的课，我总能收到惊喜。听到他为了上一堂课去了八次敦煌，我不禁为之赞叹，这就是对生活对工作虔诚。

千课万人 第5篇

大数据 大问题 6 0节新课务实生根

【活动主办】主办:浙江大学数学系继续教育中心;协办:北京名师之约文化传播中心

【活动时间】数学:2015年4月16-19日,15日报到,20日返程;语文:2015年4月23-26日,22日报到,27日返程

【活动地点】中国杭州(报名后告知确切报到及会议地点)

【活动主题】以学为本的课堂教学深度探究

【活动内容】(每板块专家排列以姓氏笔画为序)

语文

学本理念上邀请国家教育部乔玉全、李水平处长;邀请高校教授王荣生、孙绍振、肖川、吴永军、吴立岗、吴忠豪、汪潮、杨再隋、杜晓勤、林家骊、傅杰、董蓓菲、翟业军、潘庆玉、潘新和;邀请博士后王丽琴、陈力君、陈国安、闵定庆、曹立人、盘剑传递大数据时代下人本、生本、学本的前卫理念。

学案预设上邀请2014年全国赛课特等奖获得者于东、邓剑东、张聪、钟鹤童、臧学华呈现“刚性预设”向“弹性预设”的反转。

学路开拓上邀请王崧舟、孙双金、张祖庆、蒋军晶、管建刚探究自由、开放、人文的高效课堂。

学法优化上邀请王红、孙世梅、张立军、薛法根探究基于儿童学习策略提升为主要特征的课堂范例。

学导关系上邀请何夏寿、郑勇、郑黎萍、盛新凤以微课堂的形式呈现“先学后导”、“以学定导”的片断精华教学。

学情把握上邀请何捷、张学伟、林莘、虞大明实现“被动接受”向“质疑探究”、“协同合作”、“自主发展”的美丽转身。

学堂文化上邀请台湾专家许育健、何绮华、林于弘、邹敦怜、葛琦霞重构民主、平等、和谐的师生关系,打造润泽课堂。

学材建设上邀请清华附小团队王玲湘、窦桂梅展示“1+X”语文课程体系;邀请王乐芬、成尚荣、刘发建、孙建锋、陈琴、张化万、李虹霞、诸向阳、秦水源、韩兴娥、薛瑞萍呈现多元的微课、微课程建设及创客、慕课、反转课堂理念;邀请儿童文学作家雪野、曹文轩、董宏猷全情开掘中华文化的独特魅力。

学程效度上邀请吴琳、陈金铭、李政涛、周一贯、林志芳、陶继新、黄国才采用聊课、辩课等互动形式建立观课、议课新体系;邀请教授、博士、教研员团队王小毅、王中敏、肖俊宇、张志刚、陈朝蔚、罗良建、夏家发、夏循藻、谈永康、郭爱香、黄莉莉、章师亚、赖正清、薛丽芬、瞿涛作现场课堂书面评点,增添教学效度反思的学术厚度。

数学

学本理念上邀请国家教育部乔玉全、李水平处长;邀请高校教授孔企平、孔凡哲、史宁中、卢新江、孙晓天、刘加霞、吴卫东、张丹、郑毓信、鲍建生;邀请研究院李嘉骏、张梅玲、杨玉东、韩立福;邀请博士后孙业顺、李方、李冲、张挺、曹立人传递大数据时代下的人本、生本、学本前卫理念。

学案预设上邀请全国赛课获奖者及新生代名师刘伟男、张叶清、易博、郦丹、高翠、薛铮呈现“刚性预设”向“弹性预设”的反转。

学路开拓上邀请华应龙、刘德武、刘延革、张齐华、罗鸣亮、顾亚龙探究自由、开放、人文的高效课堂。

学法优化上邀请吴正宪、李培芳、俞正强、唐彩斌、袁晓萍、黄晶展示基于儿童学习策略提升为主要特征的课堂范例。

学导关系上邀请江萍、赵小艺、顾志能、葛敏辉以微课堂的形式呈现“先学后导”、“以学定导”的片断精华教学。

学情把握上邀请朱乐平、朱国荣、沈勇、徐长青、黄爱华、彭娟实现“被动接受”向“质疑探究”的课堂发展。

学堂文化上邀请台湾专家马恬舒、林碧珍、胡锦芳、蔡文焕重构民主、平等、和谐的师生关系,打造润泽课堂。

学材建设上邀请丁国忠、任景业、朱德江、李一鸣、陈洪杰、张兴华、殷现宾、曹培英呈现多元的微课、微课程建设及创客、慕课、大数据技术与反转课堂理念。

学程效度上邀请省级教研员刘莉、刘忠阳、宋显庆、李晓梅、姚剑强、高枝国、斯苗儿、彭晓玫、管尤跃采用聊课、辩课等互动形式建立观课、议课新体系;邀请教授、博士、教研员团队田小勤、关蓓、孙钰红、陈力、陈亚明、李加汉、邵虹、邱廷建、张良朋、张新春、郑庆全、胡桃根、姜荣富、费岭峰、潘红娟作现场书面评点,增添教学效度反思的学术宽度。

【论文评选】每位代表仅限一篇,一式两份,与会时提交组委会(需交纳评审费)。

【光盘征订】请会后点击“千课万人”官方网站www.qkwr.net订购。

【活动收费】每学科培训费850元 / 人。食宿、往返交通等费用回原单位报销,住宿标准:每人每天90-150元。

【报名咨询】参会单位须事先向组委会报名,未报名者谢绝参会。电话报名:4000017582短信报名:1595819881515958188212 15958198116邮箱报名:qkwr@163.com官网报名:www.qkwr.net微信报名:qiankewanren QQ报名:2521566653 1658661567(备注:1.网络报名如两天内不见回复,请改用电话报名;2.发给继续教育学分卡;3.日程安排于活动前10天在网站公布;4.示范课在同一会场举行,部分报告将以分会场形式进行;5.专家简介请登录官网查询)