竞选策略范文

竞选策略范文（精选9篇）

竞选策略 第1篇

批评性语篇分析(Critical Discourse Analysis)又称批评语言学(Critical Linguistics)是20世纪80年代末在英国兴起的有关语篇分析的方法,是一种用跨学科的维度进行语言研究的方法。目前批评性语篇分析开始关注“言语操纵”问题研究。著名学者Teun A.van Dijk认为“言语操纵”是批评语篇分析的一个重要概念,而且是一个需要进一步细致研究的问题。Fairclough把“言语操纵”界定为是用一种狡猾的方式有意识地使用语言,以达到控制别人的目的。在美国总统竞选语篇中,性别因素对候选人的成败有很大的影响。分析有关候选人的语篇时会发现,对女性候选人的攻击不在于她是否有能力当总统,而在于作为女性就不应该当总统。本文基于Teun A.van Dijk的操纵理论和格莱斯的合作原则,分析2008年美国总统竞选语篇中操纵策略,即性别操纵策略在攻击希拉里时的具体运用。

二、言语操纵与合作原则理论

1. 从说话人的角度来看,言语操纵是一种实现说话人目的的工具。

在使用这一工具的同时,说话人要注意隐藏自己的真实意图,因为这种意图的实现是建立在损害听话人利益的基础之上的,由于这种利益的冲突,说话人在使用言语操纵的过程中具有一定的欺骗性。从听话人的角度来看,说话人努力地使听话人形成一种表现,即按照说话人的意愿完成某种行动。在这一过程中,听话人并没有意识到说话人对自己做了什么。由于环境的影响,听话人一开始就已经被置于被动的位置上,他所能接收到的信息都是操纵者(说话人)给予的。说话人可能只提供了部分信息,甚至是被歪曲的信息,听话人的信息渠道受到阻碍,使得听话人很难对事件做出正确的分析与判断。

言语操纵是通过各种操纵策略来实现的,在2008年美国总统竞选语篇中性别操纵策略体现鲜明。性别操纵策略是利用候选人的性别特征来打击对手的策略,其中涉及到性别意识形态,也就是传统性别观。性别意识形态是文化信息或社会文化的一部分。文化信息与交际的具体信息不同,它与某一群体成员有着密切关系,这种关系会默默地影响现有的交际模式,也包括男性和女性模式。

把政治定位成女性或男性的活动已存在于性别意识形态中。在传统的意识形态中通常认为政治斗争是男性之间的事情,与女性无关;而女性本身具有的一些特点,在政治斗争中也成为了他人攻击的地方。从对希拉里竞选美国总统的种种评论、报道等言辞中发现,在标榜新型、民主、平等的美国社会中,这种意识形态依然存在,而且影响很大。在总统竞选中,竞选对手会利用这种意识形态攻击女性候选人,操纵选民的态度。

2. P.Naylan认为性别范畴化的过程是普遍存在的,在日常生活中人们对其已经习以为常,不易察觉。

所谓性别范畴化,即对男性和女性的社会分工作了清晰的划分,男女分别完成自己该做的事情,不要逾越;而且人类对这种分工也已经接受。尽管社会分工也要随着时代的变化而变化,但分析美国总统竞选相关语篇发现,在攻击女性候选人的时候,竞选对手通常会用这样的观点来打压女性候选人。

在这一点上违背了格莱斯合作原则(cooperative principle)中的关系原则。合作原则包括数量(quantity)、质量(quality)、关系(relation)、方式(manner)四个原则,其中关系原则指交际信息要有关联;遵循这些原则是成功交际的基础。但是在现实生活中,人们经常违背这些原则,此时会产生隐含意义。在语篇中操纵者违背关系原则是为了达到一定的操纵目的。

三、性别操纵策略的具体分析

在2008年美国总统竞选语篇中,运用各种操纵策略对性别意识形态进行操纵,如错误预设策略、“辱骂”策略、诋毁策略等等。

1. 错误预设策略。

在错误的前提下推出一个让大家觉得正确的结论,使听话人关注结论而忽视了原来的前提是错误的。在很多情况中,攻击希拉里的策略是建立在错误假设的基础之上。女性的能力在任何时候都受到别人的怀疑,传统观念中女性是柔弱的,不适合抛头露面,更不用提在政界崭露头角;反对者在这样的前提下,攻击女候选人。例如:

There are many reasons people think Mrs Clinton will not be elected president.She lacks warmth;she is too polarizing a figure.

在例文中说话人认为希拉里不具有女性的特点(lacks warmth),违背了传统的性别规范,是一个极端分子(too polarising a figure);用这样的词语强调传统女性观念,影响选民的态度,批判希拉里的行为,使选民得出希拉里不适合当总统的结论。

2. 直接“辱骂”策略。说话人会用一些很粗俗的语言来贬低对手。例如:

As you consider her career this past 15 years or so in the public spotlight,it is impossible not to be struck,and even impressed,by the sheer ruthless,unapologetic,unshameable way in which she has pursued this ambition,and confirmed that there is literally nothing she will not do,say,think or feel to achieve it.Here,finally,is someone who has taken the black arts of the politician’s trade,the dissembling,the trimming,the pandering,all the way to their logical conclusion.

从例文中可以看出,说话人为了攻击希拉里使用了许多侮辱性的词汇,如,残忍的(ruthless),无礼的(unapolagetic),无耻的(unshameable);并把希拉里参与竞选说成政治交易(the politician’s trade),把她塑造成一个野心勃勃(pursued this ambition),擅用伎俩(the dissembling,the trimming,the pandering)的政治人物。

3. 间接诋毁策略。说话人不直接攻击,而是将其与其他人进行对比,来显示出对手的无能,或者诋毁与对手相关的人物来间接诋毁对手。例如:

Hillary Clinton,commentators cry,asks to be treated more gently because she is a woman.Thatcher didn’t have to.What we forget is how happily Thatcher exploited stereotypes when it was convenient to do so.《I am a very ordinary person who leads a very ordinary life》she said.

在例文中把撒切尔夫人和希拉里两位女政治家进行比较,突出撒切尔夫人是一位合格的妻子、母亲,杰出的政治家;而希拉里身为一名女性应该做的还没做好,更不能成为一名好总统,以此提醒选民要慎重投票。

4. 捏造“绯闻事件”策略。攻击女性对手最常用的策略就是揭露女性不检点的私生活。如果没有证据,就捏造一些吸引人的段子,既能用幽默吸引人们关注,又能攻击对手。例如:

BARACK:How are you,Senator?

HILLARY:On track for victory,which is more than can be said for you.

BARACK:You think so,huh?

HILLARY:I know so.

BARACK:Yeah?

HILLARY:Yeah.You wanna make something of it?C’mon,tough guy╞just try me.I’ll snap your bleep-ing little weasel spine like a bleeping dry twig.Just bleeping try me.

BARACK:Senator,Senator╞please.What are we╞Republicans?Let’s not squabble.I’m calling because I was hoping we could get together;just the two of us,and talk things over.See if we can find some common ground,some mutual interest,some shared benefit…

HILLARY:Get together?Just the two of us?

Images of Barack flashed through Hillary’s mind:his lean,well-muscled torso,his fiery eyes,his deep compelling voice,his message of audacious hope and hopeless audacity.She felt her scales warming with a vague thrill of the…forbidden.Idly,she twirled a lock of hair.

Hmmmm…

HILLARY:Well,I suppose I could get away…for a couple of hours.

这是一个博客中虚构奥巴马和希拉里之间的故事,在故事中希拉里最终无法抵制对手奥巴马的诱惑。故事中暗示了希拉里是很不检点的女性,从中也可看出某些选民对她的态度。

5. 外表攻击策略。美国媒体一直对希拉里形象上的任何变化做出迅速的“评价”。从这些评价中可以看出外界对她的态度。身为女性候选人,外表着装对其也有重要的影响。例如:

Hillary Clinton is just an old hippie at heart.Once a make-up free lawyer,accessorizing with over-sized glasses,before falling for a man with political plans even larger than her own hair.

Websites were dedicated to the growth and ever-changing style of her hair,while the cruel American press nicknamed her《sausage legs》and《your thighness》.

这种评价是对女性候选人的“偏爱”,如果她们不注重自己外表的装扮,也会受到别人的批评、取笑;相反,男性候选人就甚少受到这方面的攻击。外表和着装的风格与希拉里的政治活动没有关系,所以这违背了格莱斯的关系原则。传统文化中成功女性的样子在人们脑海中根深蒂固,人们习惯用传统的标准去衡量任何一个女性。因此,说话人会利用这一策略来攻击希拉里,影响选民对她的态度。对女性候选人的评价当中,性别因素是必须考虑的,而这一点对于男性候选人来讲就不会那么重要。

四、结语

性别意识形态与性别观已经形成,发展改变的过程是极其缓慢的。女政治家在政治活动中必然会受到各种怀疑、诋毁;她们要比男性付出更多才能证明自己的能力、才干;专门用来攻击女候选人的策略有强调她的性别特征、捏造“绯闻事件”策略、外表攻击策略。在读到或看到有关女性候选人的报道、演讲或其它类型的语篇时,听话人(读者)要用一种批判的思维来思考这些信息,不要盲目相信,要时刻警惕说话人(作者)的言语操纵目的。

参考文献

[1]VAN DIJK T A.Discourse and Manipulation[J].Discourse and Society,2006,17(2):369.

[2]P NAYLAN.Gender as Positioned Identity Maintenance in Everyday Discourse[J].Social Semiotics,1994(4):141.

竞选村长竞选演讲 第2篇

在今天这样一个严肃的场合，我不敢慷慨激昂地做什么竞选演讲，因为，作为一名普通的※※村人，此前我还没有为养育我的家乡以及关心、支持我的父老乡亲做更多值得说的事情。我同时不想冠冕堂皇地做多少任期内的承诺，因为，面对全村老少的信任和期望，我只有满腔的工作热情，时刻准备着为我们村的长远发展付出实实际际的行动。

这次能够得到绝大多数群众的推选，我确确实实地感到心潮澎湃，感慨万分。在今天这样一个神圣的时刻，我只想把我的心里话说出来，把我甘愿为全村父老乡亲们做些事情的心愿讲出来，希望能够得到大家更多的理解和更大的支持。

我属于生在新中国，长在红旗下的一代人，青春年少时家境贫困，也曾种地务农，也曾在村办企业劳动，和许多人一样，心中时刻都萦绕着一个脱贫致富的梦。是国家改革开放的好政策给了我们走出困境的良好机遇，这些年来，承蒙上级有关部门和村党支部、村委会的关心，尤其是咱们淳朴善良热情厚道的父老乡亲的支持和帮助，我自己办起了企业，并且一步一个脚印得到稳定和壮大，具备了一定的规模。

老实说，我有自己的事业，也曾有过一辈子沿着这条个体私营经济的路子走下去的设想和打算。对于我竞选村委会主任，当一名村干部，或许不同的人有不同的看法，也一定存在有一些议论。有人会猜测我当这个村官的动机到底是什么，也有一些好心人劝我不要揽这份恐怕是吃力不讨好的差事„„是的，在面临这个在我人生道路上的重大抉择的时候，在新一届村委会换届选举到来之时，面对众多村民的推选，我想了很多很多。如果从我个人事业和利益的角度考虑，我完全可以选择放弃。但是，一直以来一种盼望着能够为村民做更多的事情、尽自己绵薄之力的强烈愿望驱使着我，使我坚定了竞选的信念。我想，个人富裕不算富，只有全村人都走上小康之路才算富！是※※村的山水养育了我，全村父老乡亲对我的期望很厚很远，而我回报以村人的，至今还很少很轻。人生在世，就得要有一种精神，要懂得感恩，懂得奉献，要充分体现自己的价值。因此，我毅然走上了这个竞选的舞台，不为别的，只想为全村人实实在在地做一些事情，只想用最大的能力回报以信任和支持自己的父老乡亲。

竞选班长 第3篇

乙:可不是嘛! 前一阵子我们班竞选班长, 可把我忙坏了!

甲:怎么? 你也参加竞选了?

乙:那当然! 前一段时间开班会时, 我们班主任说: “同学们, 为了发扬民主, 从本月起我们开始竞选班长! 每个同学都可以参加。要求参加竞选的同学热爱集 体、爱护公物、乐于助人……

甲:对班长当然要严格要求!

乙:下课以后, 我就开始琢磨来琢磨去, 来到操场。哎! 有了!

甲:你看到什么了?

乙:我看到我们学校的国旗卡在旗杆顶端, 放不下来, 我们大队辅导员老师在那儿干着急呢!

甲:怎么? 你有办法?

乙:我二话没说, 噌———噌———噌———

甲:你爬上去了?

乙:我回家了!

甲:哎, 你怎么回家了?

乙:我回家换鞋! 我穿的是皮鞋, 不好爬! 回家换了双足球鞋, 鞋底带疙瘩的! 这回可好了! 我爬上旗杆, 把国旗摘了下来, 老师一定会说我热爱集体, 我一定会当上班长。我当上 班长以后 ……哈哈———哈哈—— ( 自我陶醉 状)

甲:你快爬呀!

乙:我当然要爬! 我站在旗杆下向上一望!

甲:怎么样?

乙:哎呦, 妈呀!

甲:咳! 连妈都叫出来了!

乙:那旗杆足有20多米, 上面这么细 (用手做碗状) , 风一吹, 直晃悠!

甲:怎么? 害怕了?

乙:怕? 怕什么! 我热爱集体! 我得上! 我双手抱住旗杆, 爬呀———爬呀———爬了半天, 抬头一看, 20米的旗杆———

甲:还剩几米?

乙:还剩19米!

甲:啊? 敢情你就爬了一米!

乙:不是我不想爬!

甲:那是为什么?

乙:我的腿肚子它老往前跑!

甲:咳! 吓得腿都抽筋了!

乙:算了, 我还是去热爱公物吧!

甲:你是怎么热爱公物的?

乙:我们班同学的凳子坏了, 我二话没说, 当———当———当———

甲:你给修好了?

乙:我偷偷跑到别的班给换了一个!

甲:你这叫损人利己!

乙:是吗? 咱老师也这么说我!

甲:这回你可当不上班长了!

乙:不! 我还得努力。我想啊, 想啊———哎! 我关心同学!

甲:好, 你是怎么关心同学的?

乙:下午放学, 我看到一个小同学的铅笔盒掉到地上摔坏了。

甲:机会来了!

乙: (口气和善) 小弟弟, 你的铅笔盒摔坏了, 我来帮你修一修!

甲:哟! 还挺和气! 不错, 态度挺好!

乙 : (模仿小朋 友的声音) “不用! 你不会修! 我回家让我爸爸修! ” (口气逐渐严厉, 然后) 给我! 我给你修! 给我! 给我———

甲:哎! 别打人啊! (把乙拉回来, 乙挣脱, 还要打人, 又被甲拉住) 你这哪叫帮助同学, 简直一个抢劫犯!

乙:唉! 这一次, 老师把我狠狠地批了一顿!

甲:活该!

乙:好不容易到了竞选演讲的时候, 这回可轮到我大显身手了!

甲:演讲可需要很高的水平哟!

乙:老师们! 同学们! 今天我来参加我们班竞选班长演讲, 下面, 请听我的竞选宣言! (说完, 从腰间掏出竹板)

甲:嘿! 他花样还真不少!

乙:打竹板, 笑哈哈! 竞选班长我参加! 怎么样? 不错吧?

甲:行! 还真不赖!

乙: 那还愣什么! 鼓掌啊!

甲: (带动观众鼓掌)

乙:要选我, 别选他, 千万别做大傻瓜!

甲:嘿! 你怎么骂人哪?

乙:说我行, 我就行, 人人夸我小人精! 闲的无聊别着急, 一起去打游戏机……

甲:停停停! 你这哪是班长! 简直……

乙:哎——哎———你别闹你别叫!开个玩笑逗你笑!我毛病虽然多, 志气可不小!如果选我当班长, 我一切全改掉!

甲:还挺有决心! 后来怎么样? 选上了没有?

乙: (把竹板插回腰间, 用手整整发型) 在这次班级竞选中, 本人顺利当选为班……

甲:班长?

乙:班里的一个组长!

甲:嘿! 他还真成了!

竞选三好学生竞选稿 第4篇

在不断进步的时代，接触并使用竞选稿的人越来越多，竞选稿一般由标题、称呼和正文三部分构成。大家知道竞选稿的格式吗？以下是小编精心整理的竞选三好学生竞选稿8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

竞选三好学生竞选稿 篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们大家好：

我叫陆博凤，是六年级二班的学生。这天我被推选为市级三好生候选人，心里十分激动，感谢老师们对我的精心培养，感谢同学们对我的大力支持。我热爱学习成绩优异，虽然我不是最好的，但我很努力，而作为班长，不仅仅自我学习成绩优异，我还会帮忙其他同学。而且我在学校中担任着大队长这个职务。作为一名大队长，我处处以大队委的标准严格要求自我，用心参加各项活动，热心帮忙他人，能够做好模范带头作用。在老师的信任与同学的支持下，我参与班级管理，认真履行自我的职责，一丝不苟，认真踏实，尽心尽力地为同学做好服务，为老师当好助手。我深知，被选为市级三好学生是一种荣誉，更是一种鞭策。回顾自我的成长经历，我深深地感谢同学和老师给予我的帮忙和支持，因为你们，我能拥有竞争市级三好学生的资格。此次参加竞选，我期望获得成功，如果我成功了，我会在今后的学习中，付出更多的努力，取得更大的进步。如果失败了，我会重新振作精神，不会因一次的失败而颓废不前。不管最后是否能被评为市级三好生，我也会努力学习，不辜负老师和同学们对我的期望。

竞选三好学生竞选稿 篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是xxx。一个真诚、善良、好强、独立自主、充满理想、有责任感的女孩儿。一年来，承蒙老师的抬爱，同学们的支持，我们互帮互助一同成长一起学习，我感到很开心很快乐。今天，很荣幸能够站在这里参加三好学生竞选，非常感谢大家给予我这个机会，现将自己的思想、学习、文体等方面的情况汇报如下：

思想上，追求朴实。我严格遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》，积极参加学校的各项活动，尊敬师长，关心集体，团结同学，乐于助人，积极捐款，关爱社会。

学习上，虽然我不是最好的，但我会更加努力，努力使自己各学科均衡发展，为同学们做好表率作用。做到课堂上，专心听讲，积极回答问题；课堂外，不耻下问，温故知新。作为班长，不仅管好自己学习的同时，我还乐于帮助其他同学.文体上，追求广博。我积极参加体育活动，爱好球类运动，坚持长跑、跳绳，体育成绩优秀。我热爱劳动，不怕吃苦，勇于实践。

我坚信,态度决定高度!在青春懵懂的成长路上，我知道自己还存在许多不足，今后我会努力不断完善自我。不管是否能被评为三好生，我都会更加努力学习，努力工作，不辜负老师和同学们对我的期望和信任，争取更大进步！为同学和老师更好的服务，也为自己的将来打下基础！谢谢！

大家好，我叫xxx，想必大家对相处了一年的我已有些了解了吧：我性格活泼开朗，处事沉着冷静。今天很荣幸地站在这里向大家说：“我要竞选三好学生。”

“金无足赤，人无完人”。虽然我的话语文章没有别人的那么华丽，我的成绩没有别人的那么好，我跑步没有别人那么快。但我愿意付出我全部的努力，达到这些目标，更加完善自己，提高自己各方面的素质。

在这讲台上，有更多比我优秀的同学。如果我落选了，我也不会失望，不会气馁，再接再厉，努力弥补我的不足，在以后的学习中提高自己。

希望大家可以信任我，投上宝贵的一票!谢谢大家！

竞选三好学生竞选稿 篇3

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家下午好！

我是来自双语五年一班的王潇静。此刻正是万物复苏生机盎然的季节，我，带着春天的气息，怀着激动的情绪与勇气，来到这个讲台上。

我是一个热情开朗、用心向上的女孩儿。现任少先队大队委。平时，我用“热心”为同学服务，用“真诚”做老师的助手，用“汗水”护卫校园的整洁有序。用心的工作态度，良好的工作效果赢得了老师、同学们的一致认可。

在班级中，我严于自律，大胆管理。作为老师的得力助手，我总会用心、出色地完成老师布置的各项任务。作为老师的好学生，在各种活动中，我总是用优异的成绩为班级赢得荣誉，得到同学们一致好评。

我努力、勤奋的汗水化作了骄人的成绩：连续三年被评为三好学生。朗读比赛二等奖，小超人全国作文大赛一等奖，天津市小学生文艺比赛金奖，天津舞蹈比赛少年组一等奖，电子琴九级优秀选手称号等等。

我深知，被选为三好学生是一种荣誉，更是一种鞭策。回顾自我的成长经历，我深深地感谢同学和老师给予我的帮忙和支持，因为你们，我能拥有竞选市级三好学生的资格。此次参加竞选，我期望获得成功，如果我成功了，我会在今后的学习中，付出更多的努力，争取更大的进步。

“胜不骄，败不馁”这是我的心态。成功了，依然要持续清醒，不能让短暂的胜利冲昏了头脑；失败了，重新振作精神，不会因一次的失败就此颓废不前；因为只有失败，才能使我自我看清自身的漏洞，再努力改正，这样，又是一个新的开始、新的进步。

在这青春懵懂的成长路上，我还许多不足和缺点，期望今后在老师的教导和同学们的监督下不断纠正。不管是否当能被评为市级三好学生，今后我也会更加努力学习，努力工作，不辜负学校老师和同学们对我的期望和信任，争取更大进步！为同学和老师更好的服务。也为自我的将来打下良好基础！

同学们，老师们，请为我投出你们手中宝贵的一票吧！

竞选三好学生竞选稿 篇4

同学们、老师们;

大家好!

时光如逝，转眼之间我们又迎来了一年一度的三好生竞选活动，这天我站在那里，是想让老师和同学进一步了解我，请大家给我这个机会。

在老师的眼里，我是一名好学生，是老师得力的小助手。我上课认真听讲，用心举手回答问题，课下认真完成作业。我热爱劳动，用心为班群众做卫生，擦桌椅、扫地、摆桌椅我样样行。我关心身边的人和事，在学校的各项捐款活动中，我都走在最前列，因为，在我心中，灾区的小朋友也是我们的朋友。

在同学的眼里，我是他们的好伙伴。我活泼开朗，待人热情，班上的同学有了困难，我能及时伸出援助之手。小伙伴之间免不得有磕磕绊绊的事，每当这时我都会牢牢记住老师的话：要有一颗宽容的心。因此班上所有的同学都成为了我的好朋友。

在家长的的眼里，我是一名好孩子。我孝敬父母、热爱劳动，还主动帮忙邻居做事，楼上楼下都夸我长大了。

一分耕耘，一分收获。我的努力也得到了大家的认可。几年来，我连续被评为校级三好学生;先后获得校级、区级礼貌生等称号。绘画作品在第15届全国中小学生绘画、书法作品比赛中获得绘画类国家三等奖。在XX年全国小学生英语竞赛中获低年级组市级三等奖。在学校第二届科技制作比赛中获一等奖，并在XX校园艺术节期间被评为科技类艺术特长生。我设计的护绿提示语在我校“植树节优秀护绿提示语展示”活动中被评为优秀奖。在“手拉手、爱心赠阅”活动中获爱心小使者称号。升入四年级后我担任了学校红领巾广播站的小主持人工作，还在与日本人学校的学访活动中作为学生代表发言。透过自我的不懈努力，在上学期期末检测中取得了总分291.5分，班级第四的好成绩。

俗话说“不想当将军的士兵不是好士兵。”这天，我站在那里参加三好生的竞选，是想在自我的人生道路上再上一个阶梯，请老师们和同学们给予我最大的支持和帮忙!多谢大家!

竞选三好学生竞选稿 篇5

各位老师、同学们：

大家好！我是五年级四班的张世奇。今天我被推选为市级三好生候选人，心里非常激动，感谢校领导和老师们对我的精心培养，感谢同学们对我的大力支持。

五年来我在珠江道小学茁壮成长起来，学习成绩一直名列前茅。我连续三年担任大队委，认真做好每项工作，并处处以身作则，严格要求自己，热心为同学们做好各项服务，能出色地完成校领导和老师交给的每项任务，成了老师得力的小助手。如：写标语、做板报、帮助老师布置教室等完成得又快又好，得到了老师的表扬，也为自己获得了荣誉。如：一二年级被评为校级三好生;三四年级被评为区级三好生;连续四年都被评为市级文明学生;在第五届河西学子节活动中荣获“学楷模讲责任 做奉献标兵”称号，被评为河西区百名学子标兵，河西区优秀少先队员等。在生活中，我不攀比，不浪费，生活朴素，不乱花钱，用自己劳动所得积极参与公益捐款活动。在新年为社区孤寡老人送“福“字、写春联，老人们高兴，我也高兴，我愿意做这些有意义的事。

学习是无止境的，今后，我还要更加努力学习，掌握更多本领，为自己的理想去拼搏进取，为我们的学校和班级争得更多的荣誉，更为将来能成为一名对社会有用的人而努力奋斗！

希望大家都能投我一票，您们的信任与支持将会成为我前进的巨大动力，我不会让您们失望的。谢谢大家！

竞选三好学生竞选稿 篇6

尊敬的各位评委老师们：

大家中午好！请允许我先做自我介绍。我是来自六年二班的刘育菲。

今天我非常激动，能够参加我校“市级三好学生”的竞选，我知道这是老师和同学们对我的信任，是您们给了我展现自我的机会。我衷心地感谢老师们一直以来对我的辛勤培育，感谢同学们对我的热情帮助。

客观地说，我是一名全面发展、品学兼优的学生。尊敬老师、热爱集体，乐于助人，严于律己。特别是学习成绩优秀，在班级始终名列前矛。我的性格是做起事来一丝不苟，作为班级学习委员，我是老师得力的小帮手。用热情、责任、自信和能力全力协助老师搞好班级学习，深得老师信任和喜爱。我性格的另一面是待人真诚友善，乐于帮助同学。对同学会热情地伸出友爱之手，所以我在班级是同学们知心的好朋友。

一直以来，在学校、老师、父母的关怀培养下，在同学们的帮助下，我获得了很多荣誉。从一年级到四年级连续四年被评为校三好学生，五年级获得甘井子区三好学生的光荣称号。同时积极参加课外比赛，并取得了较好的成绩。在数学奥林匹克辽宁赛区中获得三等奖，在第六届“星星火炬”全国少年儿童英语风采大赛辽宁赛区中获组合金奖。课余时间，我还学习了电子琴和中阮，使自己在艺术方面有一技之长。

这些成绩只能代表过去，我渴望在小学生涯的最后一年，取得更大的进步！

如果我能当选市区三好学生，我将以这次竞选活动为动力，深怀感恩之心，以市区三好学生标准更加严格要求自己，更加努力学习，百尺竿头更进一步。

如果此次不能当选，我也不会泄气，我会继续努力，取人之长，补己所短，争取早日获得这个光荣称号。

各位评委老师，请充分相信我，请把您手中神圣的一票投给我吧！我渴望成功，渴望得到你们的支持与厚爱！

谢谢大家的倾听！

竞选三好学生竞选稿 篇7

敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家下午好！我是来自双语五年一班的`王潇静。现在正是万物复苏生机盎然的季节，我，带着春天的气息，怀着激动的心情与勇气，来到这个讲台上。

我是一个热情开朗、积极向上的女孩儿。现任少先队大队委。平时，我用“热心”为同学服务，用“真诚”做老师的助手，用“汗水”护卫校园的整洁有序。积极的工作态度，良好的工作效果赢得了老师、同学们的一致认可。

在班级中，我严于自律，大胆管理。作为老师的得力助手，我总会积极、出色地完成老师布置的各项任务。作为老师的好学生，在各种活动中，我总是用优异的成绩为班级赢得荣誉，得到同学们一致好评。

在日常学习中，我用乐学、好学的态度感染着身边的同学，我用名列前茅的学习成绩报答老师的辛勤培育。

我努力、勤奋的汗水化作了骄人的成绩：连续三年被评为三好学生。朗读比赛二等奖，小超人全国作文大赛一等奖，天津市小学生文艺比赛金奖，天津舞蹈比赛少年组一等奖，电子琴九级优秀选手称号等等。

我深知，被选为三好学生是一种荣誉，更是一种鞭策。回顾自己的成长经历，我深深地感谢同学和老师给予我的帮助和支持，因为你们，我能拥有竞选市级三好学生的资格。此次参加竞选，我希望获得成功，如果我成功了，我会在今后的学习中，付出更多的努力，争取更大的进步。

“胜不骄，败不馁”这是我的心态。成功了，依然要保持清醒，不能让短暂的胜利冲昏了头脑；失败了，重新振作精神，不会因一次的失败就此颓废不前；因为只有失败，才能使我自己看清自身的漏洞，再努力改正，这样，又是一个新的开始、新的进步。

在这青春懵懂的成长路上，我还许多不足和缺点，希望今后在老师的教导和同学们的监督下不断纠正。不管是否当能被评为市级三好学生，今后我也会更加努力学习，努力工作，不辜负学校老师和同学们对我的期望和信任，争取更大进步！为同学和老师更好的服务。也为自己的将来打下良好基础！

同学们，老师们，请为我投出你们手中宝贵的一票吧！

I belive，I can do。我相信，我能行！

谢谢大家！

竞选三好学生竞选稿 篇8

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是六年级三班的姜雅捷。我很荣幸能在这里竞选北京市三好学生，首先我要感谢老师对我的栽培和同学们对我的支持。

自从加入少先队以来，我时刻牢记少先队员的责任，以少先队章程为准则，多次被评为优秀少先队员。今年我还荣获海淀区红领巾奖章。我积极响应少先队的号召，踊跃参加各项少先队活动：育英大队好书推荐活动、雏鹰假日小队活动、第六届海淀区鼓号队风采大赛等。在北京奥运会和残奥会马拉松赛场全民健身展示活动中，我既锻炼了身体，还为我们的祖国、我们的学校增光、添彩。

我品德优良，有较强的组织能力和号召力。我做事认真踏实，学习成绩优秀，一直被评为区三好学生和优秀小干部。担任过中队长、学习委员、宣传委员，连续担任三届大队委。在任职期间，我认真履行自己的职责，出色的组织好每一次活动。我把为班级、老师、同学做事当成了自己学习生活中的一项重要内容，积极主动，热心工作。在大量的实践活动中，锻炼了我的能力，同时也成为了老师的“好帮手”同学们的“主心骨”。

我勤奋好学，成绩优秀。我的作文语句优美、富有感情，在第十二届全国青少年“春蕾杯”征文活动中获优秀奖，我还参加了“叶圣陶杯”第三届全国中小学生听说读写大赛并获得了奖项。在暑假中，我多次参加海淀区中小学生数字德育平台征文活动并连续两年获奖。我喜爱英语，在课余时间学习了新概念英语2，并通过了STL国际英

语级别测试2级A段。在“育英杯——我爱读英语”朗读比赛中荣获二等奖，第三届“育英杯”英语单词竞赛中获奖。我乐于助人，对于学习成绩落后的同学，我总是帮助他们明确学习目的，端正学习态度，定时帮他们辅导功课、作业，直至他们完全弄懂，得到了同学的一致好评，在争当育英文明好少年的活动中我被评为“助人为乐之星”。

我还是个性格开朗活泼向上的孩子，平时除了掌握文化知识以外，我的课余生活可以称得上多姿多彩。我的爱好广泛，擅长绘画、书法，多次参加海淀区中小学生艺术节竞赛并获奖。我喜欢古筝，因为古筝能使人平心静气、陶冶情操，情感上达到更高的境界。我的古筝水平达到了中央音乐学院7级。我有较高的音乐素养，音乐基础知识达到了三级水平。

竞选小记者 第5篇

大家好!我叫黄野，今年十一岁，是五年级四班的学生。

今天，能够站在这个演讲台上竞选校园电视台小记者，我感到无比荣幸和骄傲。做一名小记者，是我一直以来的愿望。我从二年级开始学习写作，并在报纸上发表了我的处女作——《春天》，后来又陆续发表了《美丽的家乡》、《数码照相机》、《我爱家乡的梨子》、《短跑比赛》、《我们班的经商风》等习作。文章的发表既锻炼了我的文字表达能力，又提高了我的写作水平。

假如我能成为一名小记者，我一定会继续努力学习，打好写作基本功，提高写作水平，利用课外时间多看书报，学习记者和作家们的作品，总结他们的写作方法，养成多看、多想、多写的好习惯。

假如我能成为一名小记者，我一定认真履行小记者的职责和义务，及时报道校内外的好人好事。做到尊重事实，如实报道事实的真相，决不歪曲事实，用优美的文字把自己的所见、所闻、所感记录下来，呈现给老师和同学们。

假如我能成为一名小记者，我一定按时完成校园电视台和老师交给我的任务，与其他小记者团结协作、密切配合，按照小记者职责要求，努力做好报道工作，为我校的文明建设奉献一份力量。

大队长竞选演讲 第6篇

班里要改选班干部,你打算竞选生活委员;“六一”联欢会上,要你代表全班同学作个简短的发言;你得了社区围棋比赛的冠军,请你在颁奖的时候谈谈感想;到敬老院慰问老人,请你代表少先队员讲讲话……遇到这些场合,需要事先做点儿准备,写份发言稿。

根据某种需要,想象当时的情境,写一份发言稿。内容要具体,感情要真实,语句要通顺。写好以后,要听取别人的意见认真改一改,还可以当众练一练。(人教五下“习作3”)

尊敬的辅导员老师们、各位代表:

大家好!(敬礼)

我是3号候选人,名字叫李冬蕊。今天能有幸站到这里,参加学校少先队大队长的竞选,我的内心无比激动。首先我要感谢大家,是你们的信任使我得到了这次展示个人风采的机会。

我是一个乐观自信、活泼开朗的女孩。由于品德高尚、成绩优异,曾多次被评为校级“三好学生”和旗级“三好学生”。我擅长写作,已有近10篇习作在省级以上报刊发表。我还是班里的数学“学习标兵”,在“第六届小学希望杯全国数学邀请赛”中荣获三等奖。平时,我注重自身综合素质培养,爱好广泛,擅长书法、绘画和器乐表演。2009年5月,在全镇师生艺术节上,我演奏了葫芦丝和巴乌,博得了满堂彩。我的书画作品曾在全国少年儿童书法美术大赛上获得优秀奖。

从二年级开始,我就通过竞选荣幸地当上了中队长,自此我的组织能力、人际交往能力和语言表达能力在历练中渐入佳境。在今年“祖国在我心中”演讲比赛活动中,我被推选担任小主持人,我生动的节目串词和临场机智的发挥给本次活动锦上添花,成为比赛的一大亮点。鉴于此,我有足够的信心,在竞选上大队长之后,领导和组织全体少先队员保质保量、创造性地做好每一项工作,使我校的少先队工作再上新水平。

如果竞选成功,我将在辅导员老师的指导下,带领队员们在全队开展“每天进步一小步,走向成功一大步”的主题教育活动。首先,由大队委员会结合实际策划具体的活动方案和实施细则。然后以中队为单位每周组织开展一次特色中队活动。活动结束后,每位少先队员认真填写活动记录表,详细写出自己的进步、收获、不足和改进措施,大队委员会按活动实施细则进行评比,对优胜中队和优秀队员给予奖励。“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这样坚持下去,队员们在不断反思中每天进步一点点,日益走向成功,同时还可以不断收获成功的喜悦,一举两得。我的这个“金点子”怎么样?更精彩的策划还在后边呢!

相信我,我完全有能力胜任少先队大队长这个职务。请大家支持我,把你们手中宝贵的选票投给我吧!今天,大家为我的勇气和信心鼓掌;明天,你们一定会为我的工作表现喝彩!

谢谢大家!

(指导教师刘慧军)

教师点评

大学班级干部竞选心理探析 第7篇

大学生涯具有其主要特点:1. 特殊的学习环境, 相比较高中而言, 具有自身独特的地方。包括学习目标要求高, 学习内容博又专, 学习形式多样化, 实践环节比例大, 学习方法注重自主, 思维特点求创新。2.丰富多彩、异彩纷呈的生活环境, 其中包括生活环境的广阔性与独立性。3.大学生活的群体性。以上大学生涯的主要特点决定了部分学生参与班级事务的必然性。

在选拔班级事务领导者的时候, 首先应该遵循德才兼备的原则。但是, 在实践中常常会出现选才不当和失误, 其原因是多方面的。原因既有外界环境的因素, 又有选拔工作本身的因素, 对后者来说, 主要原因是忽视了被考察者的心理特点。个性化是领导者十分重要的人格特征。班级是大学生实现自我管理的最基本单位, 也是学校改进大学生学风建设、提高学生综合素质的重要基地。

二、班级干部竞选动机分析

(一) 竞选动机的多元性

班级干部竞选者竞选动机的多元性特点表现为竞选动机成分与类型以及竞选动机系统结构的多样化。竞选者竞选动机主要表现为:

1.报答性和附属性竞选动机。部分同学为了报答父母的关爱, 不忘父母的谆谆教诲, 许多父母希望他们在进入大学之后能够竞选班级干部, 这些竞选者的主要动力源自父母的期待。还有部分同学是为了今后能够加入中国共产党, 而通过竞选班级干部来获得加分项。部分同学具有当“官”的心理预期, 期望通过当“官”来管理他人, 达到自身的快乐等等附属性的动机。

2.自我实现和自我提高的竞选动机。如为了满足荣誉感、发展认知兴趣等而竞选。很多同学为了能够在班级当中锻炼自己的能力而竞选。

3.谋求职业的竞选动机。如为了获得一个理想的职业、为了获得满意的生活而竞选。为了今后能够有一份好的工作, 于是提早开始实践, 开始接触稍微复杂的人际关系。

4.事业成就的竞选动机。希望自己在事业上有所成就, 对社会有所贡献, 感到自己负有时代赋予的使命和义务。这种动机最能够促使班级干部事业与工作学习生活上的成功, 能够以此为动机的同学, 大部分在工作与学习乃至生活中, 不会过多计较自身的得失, 能够全身心的为同学们服务, 这种精神以及心理动机, 对于个人自身能力素质的锻炼以及事业的成功, 都有事半功倍的效果。

(二) 自我实现理论分析

自我实现理论是美国心理学家马斯洛 (A.H.Maslow) 提出的, 是一种动机理论。马斯洛的研究认为, 人的基本需要有五种层次:依次为生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。在这五种需要当中, 最原始也最基本的为生理需要。在人的生理需要得到基本满足后, 则是安全的需要。然后是归属与爱的需要。随后出现的则是尊重的需要, 它包括自我尊重与受到他人的尊重。而自我实现是最高级的需要, 主要内容包括认知、审美和创造的需要。它具有两个方面的涵义, 即完整而丰满的人性的实现还有个人潜能或特性的实现。

大部分学生竞选班级干部是因为自我实现的需要。他们渴望通过班级事务的管理来实现自己的人生价值, 并把实现人生价值与班级集体价值协同起来。马斯洛认为要自我实现的人具备多种优异的特质:心胸较为开阔、独立性较强、创造性极佳;他们知道自己的需要是什么, 要做什么样的事情, 他们也能意识到自己具体是怎样一个人, 自己的使命是什么。从心理学的角度看, 人们为了追求自我实现, 即通过不断学习与工作使自己的价值得到充分实现、潜能得到充分施展、个性得到充分的发挥。

(三) 动机期望理论分析

期望理论又称作“效价———手段———期望理论”, 是管理心理学的一种理论。这个理论可以公式表示为:激动力量=期望值×效价。这个公式是由北美著名心理学家维克托·弗鲁姆提出来的。该公式形成了著名的激励理论。整体思想体现在1964 年出版的《工作与激励》一书中。

在竞选的时候, 部分同学抱有过高的期望, 只希望当上班长或团支书, 并利用一切手段来达成目的。如果该生确实具有较高的能力, 则主观因素加之客观因素便能够促成该生的竞选成功。学生竞选班级干部, 都是有一定的绩效期望值的, 比如为未来的简历增色, 为各种荣誉铺平道路等。

三、大学学生干部应培养的基本素质

(一) 大学生学生干部常见的心理矛盾

1.独立和依赖的矛盾, 部分学生干部不能够独立开展事务, 做事不够果断, 不够干脆。而有时候学生干部做事情独断专行, 不与同学们或者老师商量, 工作进程也不向上级部门汇报。

2.强烈成功意识与条件不足的矛盾, 部分学生干部过度渴望成功, 空中楼阁导致做事情不切实际, 并且纰漏较多, 这时候, 部分学生干部会选择放弃, 如果能够在困难中直面自我, 并且找到自身的突破口, 则能较快提升自己。

3.心理闭锁与寻求理解的矛盾, 部分学生干部与他人沟通并不畅通, 工作没有起到很好的效果, 这时候, 他们往往会寻求他人的理解, 寻找突破口来释放自己。

4.群集友谊与争强好胜的矛盾, 在大学生活中, 不免能够形成自己的生活娱乐圈子, 在这个圈子当中, 有时候难免会碰到徇私舞弊的情况, 这时候, 要正确理清自己的职责, 用一颗纯真的心对待工作与生活, 而不是争强好胜。

5.理想和现实的矛盾, 有时候, 工作预期是美好的, 但是工作中总会遇到很多坎坷, 而理想是美好的, 这时候, 应该放长远的眼光, 用未来的眼光来对待现在的自己。

(二) 优秀的学生干部应该具有的性格特征

1.性格的态度特征:对社会、集体、他人、自己以及对学习、工作的态度特征。对于社会应该充满社会责任感, 对集体热爱、关怀, 对他人无微不至, 对自己严格要求。

2.性格的理智特征:在认知活动中表现出来的性格特征, 优秀的学生干部应该对事物的认知方面比较清晰明朗, 对于事物的走向判断比较清晰。

3.性格的情绪特征:情绪活动的强度、稳定性、持久性和主导心境等。学生干部的情绪应该较为稳定与持久, 不能出现忽上忽下的状态。

4.性格的意志特征:在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的个人特点。学生干部最重要的品质是自律, 并且以自律带动他律, 实现对班级的有效管理。

四、结语

大学班级干部在大学中的作用十分明显, 优秀的班级干部队伍不仅可以促进良好班风、学风的形成, 还可以实现组织和个人的协同发展。因此, 班级干部的选拔这一源头工作就显得更为重要。针对班级干部竞选心理的分析, 对班级与班级同学的整体发展大有裨益, 对于整个校园大学生思想政治教育工作也有促进作用。

摘要：班级干部是大学校园学生干部的重要组成部分, 班级规模有大有小, 而班级属于大学管理体制中的基层单位, 因此选好班级干部显得尤为重要。探求班级干部的竞选心理, 有助于更好地把握班级干部的来源与动机, 对班级管理起到事半功倍的效果。

关键词：大学,班级干部,竞争性选拔,心理探析

参考文献

[1]谭顶良.高等教育心理学[M].南京:河海大学出版社, 2006.

[2]邹放鸣, 宋学锋.大学生涯导论[M].徐州:中国矿业大学出版社, 2008.

[3]廖元新, 胡邦宁, 涂冰, 等.试析新时期高校学生班级建设的实践创新[J].学校党建与思想教育, 2010 (1) .

[4]彭秀丽.权利与权力:班干部的诞生[J].当代教育科学, 2012 (14) .

克罗地亚艳星竞选市长 第8篇

舒涅尔噶当年凭借在影片《夜海》中担任女主角而一夜成名。舒涅尔噶个性强硬且独立, 很多克罗地亚人还记得当年在《夜海》的拍摄现场, 一名该国政要的情人因发表言论称“同性恋者就应该被赶出这个世界”而遭到舒涅尔噶的痛打。从那时起, 人们就发现舒涅尔噶为“少数派”而战的个性。

作为一名已经脱离原来职业的“前艳星”, 舒涅尔噶的生活并不富裕, 这也使她有了从政最朴素的目标:“如今的我, 靠着每月1300库纳 (约合232美元) 的各种社会援助生活, 我希望改变所有像我一样的单身母亲的生活, 我坚信我能在全体市民的帮助下实现这个目标。”

舒涅尔噶称:“做出这个决定并不容易, 但我真的想改变这个城市里人们的生活, 正是这样的愿望帮我做出了决定。我曾经历过人生的最低谷, 是我心底强大的意愿带我扭转了局面。现在, 我要用全市居民心底的强大意愿来改变我们这个城市的生活。”

对于那些总谈论她过去的对手们, 自信而强硬的舒涅尔噶表示:“我曾在欧盟工作, 可他们连那是什么都不知道。那些称我为妓女的伪君子们, 根本不知道我是谁。他们不知道我这辈子做过什么, 不知道我有多能干, 更不知道我能讲四种外语。”对于自己过去的特殊经历, 舒涅尔噶并不想讲太多, 她说, 那些经历已经都展示在纪录片《全部-5》里了。据悉, 这部曾经在克罗地亚电影节上获奖的作品将于两天后被搬上舒涅尔噶的竞选网站供选民观看, 选民们还可以给她的邮箱发邮件交流看法。

当记者问舒涅尔噶以前的经历究竟会为她赢得选票, 还是会削弱自己的实力时, 舒涅尔噶明确地回答说:“参选的决定是我为选民们做出的。如果选了我, 他们会拥有一位最敏感和敏锐的市长。”舒涅尔噶究竟有多出名?如果你问一个该市幼儿园的孩子, 他会告诉你, “她就是《存在》那个节目里的阿姨。”而老人们会说:“她是一个懂得聆听的人, 她不会胡言乱语。”

舒涅尔噶表示, 如果成功当选, 除了一些常规的社会建设计划, 她还要与针对妇女的暴力事件做斗争, 并且为儿童争取更多的权益。她说:“如果当选, 我要建很多的儿童乐园, 并进行生态环境建设。妇女将参加城市里大多数项目的工作, 我们还要为那些做小买卖的零售商提供更好的经营条件。”

克罗地亚媒体评论说, 舒涅尔噶是克罗地亚历史上第一个表示出从政意愿的艳星, 但在世界范围内, 她并不是第一个吃螃蟹的人。

斯多拉是意大利政坛的知名人物, 1987年, 斯多拉当选为意大利议会议员。斯多拉凭借大胆的作风让她迅速成为政界名人, 上个世纪70年代移民意大利后, 以艺名西丝奥琳娜进入色情娱乐圈发展, 很快就成了著名的艳星, 还加入了意大利左翼激进党。

2003年4月, 智利女艳星莱歇尔曾经参加了国会议员竞选。

在加利福尼亚州州长竞选中, 也曾有色情女影星挑战阿诺·施瓦辛格。

竞选主持人,秀出幼儿风采 第9篇

第一步:设计主持人招募海报

幼儿自由结伴组成若干小组, 如宣传语组、 美工组、制作组等,设计和制作招募小主持人的海报。 孩子们设计出了许多各具创意的海报, 如一张海报上的宣传语是“秀出你的才艺,展示你的风采,小主持人非你莫属”,背景是五线谱和小朋友在唱歌跳舞的画面。 又如一张海报的宣传语是“小主持人绽光彩,明日之星就是你”,背景是舞台和闪烁星星的画面等。 孩子们把海报张贴在幼儿园和班级最显眼的地方, 鼓动大家来报名参加竞选。 在设计海报的活动中,孩子们的创造性思维、动手能力、合作能力都得到显著提升。

第二步:商讨主持人的当选条件

当报名参与竞选的幼儿越来越多时, 我们组织幼儿讨论一名优秀主持人需要具备的条件。 开始,孩子们对主持人所需条件茫然不知, 教师组织他们观看少儿节目中由儿童主持节目的视频片段, 并以节目导演的角色评价主持人的语言、表情、姿势、动作,等等,借以点拨和指导幼儿。 在视频和教师的引导下,孩子们豁然开朗,七嘴八舌说了起来:“主持人站在台上要勇敢,说话要声音清晰洪亮;眼睛必须看着观众,表情自然;姿态大方,不能有小动作;介绍节目要流畅,不能磕磕巴巴;还要多才多艺。 ”在教师的指导下,孩子们用图夹文的方式对主持人的条件进行了记录, 并张贴在海报旁边。 就这样,孩子们感知和了解了一名优秀主持人所要具备的条件,并依据这些条件做好参与竞选的准备。

第三步:展示自我,参与竞选

经过一段时间的准备,竞选大会开始了,参与竞选的孩子们一个接一个上场, 他们的声音洪亮、 语言连贯、表情丰富、姿态得体。 竞选词虽然是孩子们自己创编的,不一定精彩,但是宣讲时都很认真、投入。 才艺展示也是让人赞叹不已,有拉丁舞、交谊舞、讲故事、歌唱、翻跟头等,博得观众的阵阵掌声。 特别是几个内向的孩子像是换了一个人,一改平时“一站起来发言就拉衣角,说话犹犹豫豫”的状态,勇敢地站在了台上,虽然声音不是很响亮,但打动了小观众,获得了掌声。

第四步:公平、公正投票决定主持人

每一个充当观众的幼儿都有一张爱心卡, 在所有的竞选者完成竞选展示后, 观众同意哪位竞选者当选小主持人, 就将自己的爱心卡放在这个人的照片牌下面。 竞选大会上,每一位观众都表现得很出色,他们认真观看竞选人的展示,并根据“优秀主持人的条件”来评价竞选人的表现,如“××声音洪亮,站姿很好”“××的拉丁舞跳得真好”,最后以公平、公正的心态投票。 投票结束,大家一起进行统计,选出票数最高的两个孩子成为最优秀主持人。 在投票的过程中,孩子们学会了“正确地看待自己,全面地评价别人”。