功能拓展研究范文

功能拓展研究范文（精选12篇）

功能拓展研究 第1篇

关键词：住房公积金,住房保障,住房货币保障,住房实物保障

1 拓展住房公积金住房保障功能的重要意义

1.1 关于住房公积金住房保障功能的争论和质疑

1) 关于住房公积金增值收益的使用。《住房公积金管理条例》第二十九条规定:住房公积金的增值收益, 用于建立住房公积金贷款风险准备金、住房公积金管理中心的管理费用和建设城市廉租住房的补充资金。前两条无可非议, 争议的焦点在于最后一条:用于城市廉租住房建设。一是增值收益用于廉租房建设有公权侵犯私权之嫌。《住房公积金管理条例》明确规定, 住房公积金属职工个人所有, 因而公积金在各种业务中产生的增值收益, 在扣除贷款风险准备金和托管费用后, 应归缴存职工所有。持有此观点的专家学者有卢飞 (2007) 、张鸿铭 (2008) 等;二是增值收益的使用有无视公积金制度互助性之嫌。增值收益是通过住房公积金贷款利率与存款利率的息差实现的。中高收入缴存职工使用中低收入职工的部分公积金, 通过贷款解决了住房问题, 由此产生的增值收益理应帮助无力购房的中低收入职工通过其他渠道解决住房问题, 或直接向该部分职工分红。持有此观点的学者有叶胜荣 (2007) 、孙程程 (2009) 等。

2) 无力购房的中低收入缴存职工权益长期受到损害。中低收入缴存职工无力购房, 缴存的住房公积金无法使用, 由于沉淀资金只享受着较低的存利率, 导致长期跑输通胀、资金不断贬值。持有观点的学者有柳鹏 (2011) 、顾书桂 (2013) 等。

1.2 重要意义

1) 拓展住房公积金的住房保障功能, 体现了房公积金制度的保障性, 有利于发挥住房公积金度的互助性。一方面, 通过加大对中低收入缴存工解决住房问题的支持力度, 使中低收入缴存职从住房公积金制度中得到实惠, 体现了住房公积对中低收入缴存职工的保障性;另一方面, 通过中高收入阶层发放住房贷款形成的增值收益, 反无力购房的中低收入阶层, 形成惠及高、中、低个收入阶层的住房公积金制度, 有利于充分发挥房公积金制度的互助性。

2) 拓展住房公积金的住房保障功能, 有利于解质疑, 减少争议, 提高住房公积金影响力, 为住公积金制度的发展营造相对宽松的舆论环境。住房积金制度建立20年来, 对于最应从中受益的中低收缴存职工来说, 由于住房消费提取无门 (无力房) , 非住房消费提取又有诸多限制条件, 以及远于银行定期存款利率和通货膨胀率的计息利率, 绝数人都是坐看公积金不断贬值却无可奈何。因而, 方政府、商业银行、中高收入阶层就成为住房公积制度的直接受益者, 这就导致社会上关于住房公积制度“劫贫济富”的质疑和批评之声不绝于耳。拓住房公积金的住房保障功能, 还原住房公积金作为决各个收入阶层职工住房问题的“互助基金”这一本属性, 才能有效化解质疑, 不断减少争议, 在提高住房公积金制度影响力的同时, 也为住房公积金的发展营造相对宽松的舆论环境。

2 拓展住房公积金住房保障功能的路径分析

一是住房货币保障, 即为中低收入缴存职工提供住房货币补贴, 减轻他们租赁住房的租金压力。这属于对中低收入缴存职工的明补形式, 住房货币补贴的资金来源可为扣除贷款风险准备金、托管费用后的住房公积金增值收益。二是住房实物保障, 即为中低收入缴存职工提供来源稳定、低于市场租金的住房, 供其租住[1]。这属于对中低收入缴存职工的暗补形式, 建房资金的来源为住房公积金本金或住房公积金增值收益。

3 拓展住房公积金住房保障功能的措施

通过上述分析, 拓展住房公积金住房保障功能主要有住房货币补偿和住房实物保障两种路径。将这两种路径予以细分, 可归纳出以下四项措施, 其中措施一和措施二对应于住房货币补贴这一路径, 措施三和措施四对应于住房实物保障这一路径。

3.1 利用住房公积金增值收益直接发放住房补贴

住房公积金管理中心可对所有未使用住房公积金贷款购房、未进行住房消费提取的中低收入缴存职工发放补贴, 补贴发放金额可根据职工住房公积金缴存账户余额乘以补贴发放率确定。发放率可根据通货膨胀、一年以上定期存款利率与住房公积金计息利率的差值以及住房公积金增值收益规模等因素综合确定。该政策在推行过程中, 可能存在增值收益向下剧烈波动造成的政策持续性风险, 而且每月发放的补贴金额对解决职工住房困难的作用有限, 可能会让政策的效用大打折扣[2]。但是, 这毕竟是对现行住房公积金制度的纠偏和完善, 使无力购房的中低收入职工缴存的住房公积金不至于贬值或更少的贬值, 一定程度上可缓解住房公积金“劫贫济富”的现状。

3.2 利用住房公积金增值收益发放市场化租房补贴

住房公积金管理中心限定条件, 符合条件的中低收入缴存职工可在市场上租房, 然后按规定向住房公积金管理中心申请租房补贴。为扩大政策受益面, 住房公积金管理中心可限定收入、住房、补贴比例、补贴住房建筑面积上限等条件, 并对符合条件的中低收入缴存职工进行细分, 对每个细分职工确定不同的补贴标准。这种补贴方式职工可根据自身工作和生活需要自由选择住房并申请租房补贴, 较大的方便了缴存职工, 但由于租赁房屋分散在不同的区县和小区, 不便于进行统一管理。

3.3 租赁社会存量住房定向再出租

住房公积金管理中心可从房屋租赁市场筹集闲置房源, 与房主签订租赁协议, 进行简单装修后, 定向出租给中低收入缴存职工并发放一定比例的租房补贴[3]。由于住房公积金管理中心作为租赁主体之一, 承担着诸如房屋损坏、租金拖欠与追缴、房屋资产管理等诸多责任和风险, 赋予了住房公积金管理中心较多的行政责任和政府职能。

3.4 利用住房公积金投资建设公共租赁住房

住房公积金管理中心可利用住房公积金增值收益或一定的结余本金, 委托专业的房地产开发公司, 投资建设公共租赁住房, 住房建成后直接向符合条件的中低收入缴存职工定向出租。该措施突破了《住房公积金管理条例》关于住房公积金的使用限制, 实施起来存在较大的政策障碍, 但仍不失为一条拓展住房公积金住房保障功能的有益思路, 一项完善住房公积金制度的有效措施。

参考文献

[1]卢飞.住房公积金增值收益分配与运行模式分析[J].集团经济研究, 2007 (2) :35.

[2]蓝相吉.关于住房公积金建保障房的几点思考[J].数字城市, 2010 (10) :65.

功能拓展研究 第2篇

夏庄花生合作社案例

王德业

孔 磊

桑亮光

夏德东1

（中国人民银行日照市中心支行，山东

日照

276800）

摘要：本文对日照市莒县夏庄镇花生专业合作社形成的以保本增值结算方式为基础、“融物融资”+“合作社 ?葑社员”的金融互助模式进行了研究，分析了其金融功能拓展的内在需求和动力，以及这种金融互助模式的比较优势，对破解当前专业合作社融资困境有一定借鉴意义。

关键词：农民专业合作社；金融功能；信用；融资

Abstract：This paper provides a research on financial mutual aid model based by break-even value-added settlement, formed by peanut specialized cooperatives of Xia Zhuang Town, Ju County, Rizhao City.The paper also analyzes the inner needs and motivation of development of financial function of peanut specialized cooperatives, and the comparative advantage of financial mutual aid model.The paper has a certain reference for solving the current plight of financing of specialized cooperatives.Key Words：specialized farmers cooperatives，financial functions，credit，financing 中图分类号：F830.6

文献标识码：B 文章编号：1674-2265（2010）05-0038-05 一、引言

近年来，农民专业合作社在全国各地蓬勃兴起，在促进农村经济发展和农民增收中发挥了重要作用。但是，资金紧缺是当前农民专业合作社普遍面临的主要问题之一。2003年初，日照市莒县夏庄汇丰花生专业合作社（以下简称“花生合作社”）探索建立了以保本增值结算方式为基础的“融物融资”+“合作社?葑社员”的金融互助模式（以下简称“夏庄模式”），在促进自身发展的同时，提高了小农户与大市场的对接程度，搭建了助农增收的直通车。

二、文献综述

制度变迁理论、交易费用理论和公共选择理论是农民合作经济组织建立的三大理论基础。制度变迁理论认为，农民组织化是市场经济条件下农业发展的内在需要所引致的自发性创新，属于诱致性制度变迁，即通常是少数开拓创新者开始并由多数人效仿，变迁的程度和 1 作者简介：王德业（1953-），中国人民银行日照市中心支行行长；孔磊（1978-），供职于中国人民银行日照市中心支行；桑亮光（1970-），供职于中国人民银行日照市中心支行；夏德东（1972-），供职于中国人民银行日照市中心支行。速度取决于多数人对少数先行者创新行为的效仿程度和市场需求的增长速度（曹晔，2002）。而我国实行农村家庭联产承包制后，导致农业经营组织制度发生变迁的主要诱因是小规模经营农户无力承担高昂的交易费用。因此，发展农民专业合作经济组织是符合现阶段我国农村经济发展规律的制度创新，也是降低交易费用最有效制度安排。它并非主观臆造的，也不是政府强制实施的，而是经济发展内在动力所推动和引致的制度变迁（张月辰，2006）。根据威廉姆森的交易费用理论，交易成本包括交易当事人必须相互寻找交易对象的成本。双方必须搜集、传达和交换信息的成本；对交易的商品进行必要描述、检查和度量的成本；合同谈判、起草、签定以及履行的成本。他还说明了企业在信息处理上具有的规模效应，在应付产权界定不完全以及其他风险规避问题上能够进行制度适应，进而说明了纵向一体化在企业内部组织交易中的好处。另外，张五常认为，交易成本是发生在人与人的社会关系中的，伴随着交易活动而发生的一系列的制度成本，包括信息成本、监督管理成本、制度结构成本（张五常，1999）。交易费用理论表明，当外部市场的交易费用太高，小规模经营的农户无力承担时，自发地形成一种合作组织便有了其经济上的必然性。目前，合作社作为一种特殊的经济组织资源，在促进农民的经济发展，保护和增进农民利益方面，具有其他的组织形式所难以替代的作用，是整合农民的最佳选择。

农民专业合作社作为一种弱势联合求生存的方式，其资本金基本上来源于社员，数额十分有限。金融服务与合作社发展对接较弱，金融已成为农民专业合作社的一个“短板”。为此，全国各地多数合作社在生产功能之外延伸发展了信用联保、资金互助等金融功能，为专业农户提供信用担保。它由合作社（行业协会）发起，对专业农户按照规模对等、行业相近的原则进行分类组合，组成互助信用担保“俱乐部”，相互无偿提供担保，共同承担风险连带责任和监督义务。在学术界，当前对农民专业合作社信用联保等拓展金融功能的研究已成为一个新的方向。彭江波认为，农村中小企业因具有相同或相近的成长历程、类似的产业基础和密切的沟通经历，具备了开展信用互助担保的基础、条件和成本、监督等技术性优势，是一种可持续的、能够实现对接银行信贷制度的制度安排（彭江波，2008）。管延友认为，商业化金融不能解决分散的小农经济金融需求，而合作制能解决小农户贷款不经济问题，信用合作要发展，必须与农业生产经营的合作（生产与购销合作）相结合，不可能实现单独突破（管延友，2009）。但在其拓展模式方面，学术界还存在一定分歧。王学忠认为，生产合作与信用合作融为一体的日本模式不适合我国，因为不是所有的合作社都符合农村资金互助社设立条件，主张采取由多家金融机构共同支持合作社的印度模式（王学忠，2009）。韩俊等则对山东省供销社为农民提供合作融资服务、发展农合信用担保公司做法给予了肯定。本文以莒县夏庄模式为例，对花生合作社拓展金融功能的行为进行了研究，得出融物有助于破解融资困境、资金互助有助打造新的融资平台的结论。

三、莒县夏庄花生合作社金融功能拓展进程

夏庄镇位于莒县最南端，是山东省花生种植面积最大的乡镇之一，种植面积近4万亩，年均产量12000吨，花生企业年加工出口花生米1000吨，实现销售收入过亿元。

（一）花生入股：信用合作的前提

2002年以前，农户种植花生并没有产生良好的经济效益。农户只是单纯地在自家田地种植花生，花生成熟后就在家坐等外地商人来收购。由于花生在外地的知名度不高，前来收购的外地商人非常少。在这种“供过于求”的情况下，农户往往各自为战，相互压价，最低时仅有0.09元/斤。

随供销社采购站经营转型，以薛祥喜为首的6名供销社职工看到收购花生销售给外地花生加工企业蕴含着商机，就集资10万元作为启动资金，于2002年7月成立了莒县夏庄供销社花生专业合作社，专门从事花生收购及销售。

成立之初，花生合作社销售订单不断，收购量远小于订单量。由于花生加工企业多数延期付款，很快，花生合作社就因应收款项挤占资金过多而陷入了收购资金周转不灵的困境。为此，2003年初，薛祥喜等人决定吸收部分农民以2000-10000斤花生作价入股，成立了注册资本36万元的莒县夏庄汇丰花生专业合作社，专门从事花生收购、深加工及销售。

（二）白条经济：商业信用的积累

靠着“花生入股”的方式，夏庄花生合作社积累了少量的流动资金。然而农产品贸易的利润来源于规模化经营，仅凭这有限的流动资金，远不足以承接大批量的订单。面对巨大的资金缺口，薛祥喜等人想到了一个最笨拙的办法：打欠条。然而对于一辈子和土地打交道的农民而言，把辛辛苦苦种出的花生换成一张轻飘飘的欠条，无疑是不愿意的。怎样才能让农民接受这种方式呢？价格是买卖关系中的决定因素，农民都想把自己手中的农产品卖个好价钱，市场上的花生价格瞬息万变，如果能够保证农民的产品卖出高价，这张欠条也就对农民具有了吸引力。

2003年1月20日，他们一致表决通过了花生合作社第一项重大决议，推出了一种全新的结账方式——保本增值贮存业务，吸引花生种植户入社，并辅之以其他优惠措施，此举受到了农户的普遍欢迎。具体运作机制是以赊购花生方式吸纳社员，并推出 “十大”社员优惠政策。只要种植户一年存放500斤花生，即可申请成为社员，由花生合作社向其发放社员证。作为花生合作社的社员能享受到“十大”优惠：①持证到花生合作社交售花生，每公斤 高于非社员0.04元；②花生合作社可为社员代储花生并折款贮存；③社员优先享受小额贷款担保；④优惠供应良种及种植技术指导；⑤到养猪合作社加工饲料每公斤优惠0.04元；⑥社员交售生猪每公斤高于市场价0.05元；⑦为社员优先供应良种仔猪及防疫技术指导；⑧到农资超市购买化肥每袋下浮2元；⑨农资超市免费为社员提供产前、产中、产后服务，为社员进行土壤化验、配方施肥、技术指导及组织专家授课培训；⑩社员持证到供销社的超市购物享受超市会员待遇。

与社员进行结算时，采取保本增值结账方式。农户将花生卖给专业合作社后，如果当时不支取现金，专业合作社按当天的市场价给农户打好收条，农户可根据自己对市场价格的判断，认为价格较理想时随时结算货款。如果结算当天，市场价格已高于农户收条的价格时，以市场价格为准；如果农户收条上的价格高于市场价格，结算时以收条上的价格为准。对于花生存放的期限，专业合作社规定期限最长不超过一年。一年到期后，存放花生款项全部结清。如农户暂时不用现金，可以连本带利继续存放在专业合作社，利息一年结一次，贮存期间年利率6%，月息四厘。从2003年起，有的社员已经7年没有提款，最高的在专业社存了价值10多万元的花生米。

（三）资金互助：金融信用的萌芽

花生合作社以保本增值结算方式为基础的“实物融资”这一独特的赊购和结算方式，较好地解决了花生合作社早期资金短缺问题，使其得到快速发展，已由最初的代储代存发展到精细加工、外贸出口等业务。按花生合作社每年实现各类花生交易周转10-30次计算，自2003年至今，合作社赊购花生节省的资金累计达1.5亿元，合作社已积累沉淀资金逾400万元，加上社员存的花生款400万元，合作社可动用的资金达800万元，大大缩短了合作社资本原始积累的时期。随着资本积累以及可利用的流动资金增加，2006年花生合作社开始尝试将闲余资金拆借，主要面向社员、加工厂、农资超市，开展资金融通互助，拓展合作社金融功能。一方面，对当地养猪专业合作社、农资超市等经济组织提供资金融通，由他们对花生合作社“社员”以及有“社员”担保的“非社员”购买猪饲料、地膜、农药等农业生产资料提供优惠，并对其发放低于同期银行利率的贷款。另一方面，扶持当地一些花生个体收购加工户和小型加工、贸易企业以及农资超市、村门市部，为其提供流动资金（见表1）。目前，全镇及周边已发展花生加工企业48家，这些企业如同花生专业社分散在全镇的加工点，借助这些小企业，花生合作社在成本没有增加的情况下，达到了扩大经营的目的，每年出口花生约300万吨。

随着花生合作社知名度的扩大，周边乡镇不断有花生农户入社成为社员，截至2010年3月末，该社业务共有社员700户，业务已辐射本县及沂南县、莒南县等地的100余个自然村，惠及农户13000余户，已利用社员资金800余万元，形成自有资金360余万元，累计向社员、加工厂、农资超市累计提供资金达6600万元，被当地农户亲切地称为“花生银行”。

四、农民专业合作社拓展金融功能的必要性和比较优势

（一）花生作价入股：花生合作社与花生种植农户的博弈结果

假定花生种植农户只考虑将从单位花生中获得合同约定价格（p），享受的各种社会化服务收益和单位花生利润返还的总和（t）与市场价格的大小对比；假定专业合作社只考虑将支付的花生合同约定价格（p），提供各种社会化服务和利润返还的成本总和（t）与直接从市场购买的交易价格的大小对比；假定市场价格为M（这里M既可理解为花生价格上升时的市场价格，也可理解为花生价格下降时的市场价格），构建专业合作社期望成本与农户期望收益之间的博弈矩阵如表3。

由于专业合作社是农民自发创建的组织，即使农户违约，合作组织通常也不会诉诸法律，且专业合作社利润返还比例也较大。此时农户应更多地从专业合作社加工增值中获得收益，p+t>M更容易满足，所以农户的最佳选择是合作，况且专业合作社与农户是松散的联合，封闭性差，农户入社、退社自由。当市场价格上下波动时，农户可以根据自己是受益还是受损决定是否进退专业合作社。专业合作社与农户一般产生于同一个地区，文化及价值取向相同，履约成本减小，信息不对称程度降低，易于形成合作。

花生合作社为什么要农户以花生作价入股？从自然情况看，夏庄镇是山东省花生种植面积最大的乡镇之一，种植面积近4万亩，年均产量12000吨，具有天然优势。对于当地农户而言，他们以种植花生为主，收入有限，少有存款，财富来源主要是卖花生收入，但对处于市场弱势地位的单个农户而言，花生变现困难；对于花生合作社而言，贩卖花生具有较大的利润空间且早期其花生收购资金不足。以上原因也是花生合作社做出成立后第一项重大的决议——以花生作价入股的保本增值贮存业务的主要动因。

（二）旺盛的内在资金需求和困窘的外部融资环境推动农民专业合作社拓展金融功能 1.农民专业合作社的生产扩张需求刺激了金融需求。农民专业合作社发展初期，生产经营规模较小，无论是合作社还是社员，所需资金规模均较小，如花生合作社启动资本金仅有10万元，主要用于加工厂及设施建设、基地建设、收购资金。但随着农民专业合作社的经济实力、市场开拓能力日益增强，专业合作社强劲的生产需求使其金融需求迅猛增长。专业合作社用于发展规模生产的前期投入和正常运转的资金需求呈现出几何型强劲增长。如花生合作社早期的启动资金随其业务的快速扩张远远不足，从而使其产生较强的融资需求。对于农户来说，达到规模种植以后，资金需求由开始的几百元、几千元，增加到几万元、几十万元甚至上百万元。

2.农民专业合作社外部融资环境较差。农民专业合作组织作为农村经济社会发展的一种制度创新，本应是鼓励和支持发展的重点，但无论是制订宏观货币政策的中央银行，还是负责金融监管的银监会，都没有制订针对农民专业合作组织发展的宏观融资政策，或者是具体的融资政策操作指引，银行类金融机构也都没有针对农民专业合作组织制订相应的融资措施或者是具体的管理办法，农民专业合作社外部融资环境较差。

（三）花生合作社金融功能拓展的运作模式分析

早期，夏庄花生合作社从花生赊购入手，以实物实现融资，推动合作社的快速成长。花生合作社通过赊购花生的方式实现低成本的融资，这种不以盈利为目的融资互助模式较好地解决了其资金短缺问题，使其得到快速发展，由最初的代储代存发展到精细加工、外贸出口 等业务。后期，随着可利用的流动资金增加，夏庄花生合作社通过“金融互助”推动产业经济活动的全要素合作，尝试将闲余资金面向社员、加工厂、农资超市进行拆借，进一步拓展合作社金融功能。2006年以来，夏庄花生合作社向社员、加工厂、农资超市累计提供资金达6600万元。

1.夏庄模式具有较强的比较优势，融资交易成本较低，缩短了合作社资本原始积累的时期，实现了社员、企业和合作社间的资金良性循环。从合作社层面上看，以2009年为例，花生合作社收购花生7500吨，收购资金37500万元。如从银行贷款获得资金，年利率在9%左右，再加上相关的费用，融资成本达11%-12%，而通过赊购融物的途径，花生合作社所支付给农户的年利率仅为6%，为此，合作社节约的融资成本约2250万元。从农户社员和花生加工企业层面看，一方面，通过合作组织进入市场，降低了他们的市场交易成本，也更加细化了专业分工，大幅度地提高了交易效率。另一方面，互助融资的产生为无担保抵押的农户发展规模经营提供了资金支持，通过对花生加工、收购企业或个体户的互利合作提供启动资金、优先供货、订单转让等方式，提高了在资金、货源、销路上都存在不足的小企业和个体收购加工户承接订单能力。同时，合作组织与农户之间可以利用相互之间的信息对称予以更直接更有效的监督，而且合同数量还大大减少，这些都有利于节约签约、执行和监督契约的成本。

2.夏庄模式较小额贷款公司等新型金融组织具有较大优越性。我们以日照德胜小额贷款有限公司和日照市农村信用社为代表，把它们的信贷业务在利率、办理时限、资金来源以及运营成本与夏庄花生合作社的“金融互助”融资进行了简单的比较。从表4可以清晰地看出，花生合作社优势是多方面的，但最大的优势应是花生合作社融资是依托实体经济，在合作经济框架内的民间借贷行为，不是单纯的框架外放贷，解决了小额贷款公司、信用社存在的信息不对称问题，同时花生经营的商业可持续使其放贷有了后续资金。从制度上看，在信用社迈向商业金融的形势下，花生合作社模式作为农村合作金融、弱势金融方面的创新，有较大的市场空间、生命力。

（四）合作社商业信用向金融信用拓展的可行性

现代信用形式中，商业信用和金融信用是两种最基本的信用形式。商业信用是指企业之间在买卖商品时，以商品形式提供的信用。商业信用始终是信用制度的基础。历史上商业信用产生在先，它直接与商品的生产和流通相关联，直接为生产和交换服务。企业在购销过程中，彼此之间如果能够通过商业信用直接融通所需资金，就不一定依赖于银行。只有商业信用发展到一定程度后才出现金融信用。金融信用的出现又使商业信用进一步完善。从夏庄花生合作社的发展看，起初，他们采取花生入股，保本增值结账的方式，使合作社与农户之间产生了商业信用，并按照银行信贷制度要求，把弱小、分散的农户信用资源量身定做可交易的信用产品，实现了信用自增强和自升级。这个阶段，通过商业信用直接融通所需资金，不依赖于金融信用。后期，随着可利用的流动资金增加，就是商业信用得到充分发展后，金融信用自然也随之产生，他们将闲余资金面向社员、加工厂、农资超市进行拆借，实现了商业信用向金融信用过渡，符合信用的历史发展规律。

五、结论

花生合作社的成功经验表明，在科学的赊购结算模式下，通过吸引对方主动赊销产品，能够有效地解决农村合作经济组织的资金短缺问题，而且达到了“借鸡生蛋”的效果，对破解农村合作经济组织融资难题提供了一条途径，代表着农村专业合作社未来发展趋势。

（一）大多数农村专业合作社内部开展信用合作具有深厚的信用基础

信用合作与产业合作是一对孪生兄弟，谁也离不开谁，单一的信用合作，是很难成功的；缺少信用合作的产业合作也是长久不了的。产业合作社会向信用合作发展，信用合作会向产业合作延伸，也就是说，无论产业合作社，还是信用合作社，均需两社一体化发展，不存在相互排斥的问题，也不存在谁先谁后的问题。在已有的实践中，不少农民专业合作社自发地探索在合作社内部开展信用合作的路子，同时一些资金互助合作社也自发地逐步由信用合作向产业合作（即生产购销合作）的方向发展。深厚的信用基础促进了商业信用的发展，为开 展更深层次的信用合作提供了可能。

（二）解决农村金融困境需要在深度开发、利用和培育农村商业信用资源的基础上向金融信用拓展

目前，多数合作社在生产功能之外延伸发展了信用担保、信用联保等金融功能，把专业农户的商业信用整合成一种新型的信用关系——“俱乐部”信用。这种“俱乐部”信用集合了农村较高专业技能、劳动生产率、土地产出率和经济活动剩余的群体，信用联盟载体比较稳定，能够建立起重复博弈关系；支撑“俱乐部”信用的经济标的物，是经组合放大、并承担连带责任的相关群体的经济标的物，因此它不仅具有扎实的商业信用基础，同时又具有较高的内部监督效率，在此基础上，进一步深度开发、利用和培育这些信用资源，全面开展资金互助、信用联保、资金结算等金融服务，能够发展真正意义上的农村金融互助合作组织，破解农村合作经济组织融资难题。

（三）金融合作是专业合作社的未来发展方向

鉴于专业合作社具有降低信息成本和交易风险的天然优势，因此它可成为破解当前农村金融困境的一种有效组织载体，而赋予其金融功能，发展成为农村合作金融组织，不仅可为农民提供金融服务，而且可以更好地肩负起“取之于民、用之于民”的农村合作金融机构使命。而专业合作社要发展成为农村合作金融组织的最大障碍是制度安排，这就迫切需要金融监管部门降低农村金融市场的准入门槛，给市场主体充分的自由选择权，大力发展以农户合作金融为主体的农村金融体系，包括农村专业合作社、农户资金互助组织等准金融机构以及民间借贷等各种非正式金融机构，以加快推进社会主义新农村建设。参考文献：

[1]王学忠.国外金融支持农村合作组织的经验与借鉴[J].农村金融研究.2009，（10）.[2]管延友.重提三大合作——农村经济与金融发展的必由之路[J].中青年论坛，2009,（8）.[3]于志明.农民专业合作组织的金融功能拓展研究[J].华北金融，2009,（7）.[4]关宏超.基于农村合作组织平台的农村合作金融发展模式探讨[J].北方经济，2008,（12）.[5]郑有贵.农民专业合作社金融支持路径与政策研究[J].合作经济，2008,（3）.[6]彭江波.以互助联保为基础构建中小企业信用担保体系[J].金融研究,2008,(2).（特约编辑

张

功能拓展研究 第3篇

关键词：模块化拓展；教学相长；社会价值

一、前言

为了在这次变革中突出物理实验课程特色，本课题采用调研的方式，跟学生、教师深入交流、了解情况。然后，采用模块化的方式分析问题和明确任务，以弹性化、适应性地解决问题，提高物理实验教学质量。如以前物理实验课都是非专职教师来上，现在应该适时调整，集中培训教师，以提高整体教学质量。这就进一步完善了教学体制，拓展了教学相长的功能。

二、项目概括和意义

本项目以学生全面系统地掌握物理实验专业知识为依托，采取了分步调查、分模块的形式完成。

采用弹性模块的模式，有利于教师和学生之间进行交流，提高学生的学习兴趣，以系统掌握知识。采用重点突出的方式，突出教学中的难点和重点，如合理分配重难点实验和简单实验课的时间，既能提高学生的兴趣，又使学生有充足的时间完成实验。以实验报告的完成为检验标准，检查物理实验的完成效果，以达到本项目教学相长的核心目的。

该项目的意义在于采用积极主动的态度和新颖别致的方法，迎接学校3+1模式的变革，突出大学物理实验的特色，使学生越做越有兴趣。实验做完后，学生还能对电学、力学、光学、声学等有一个全面的了解，并系统地掌握所学知识，为将来的发展打下扎实的基础。

三、迎合改革新方法

1.两个模块

为了更好地迎合“3+1改革”，笔者探究出了一种新方法，可以在传统模式中突出物理实验特色，这主要体现在迎接变革的模块化设计中。笔者采用了调研的方式，根据不同问题提出相应的具体对策。这次调研分成2个模块，第一个模块主要是挑选出几个能干的人参加笔者的教学研究项目，每人所在的部门都有具体的分工。第二个模块是具体调研模块化，统计出目前我校四个专业中所有开设大学物理实验课程遇到的问题，包括具体实验项目、课时安排、开设内容、师资条件、实验室资金利用等，笔者负责从中找出问题，并列出解决问题的可行性方案。同时，根据目前各类软件比赛、电子大赛赛题方向、企业生产技术等适时更改实验内容。最后，采用弹性模式，对两个模块进行协调，任务责任到人。把人员安排往任务安排上靠，灵活调节并使每个人都能有效地完成任务，实现教研目标。

2.三个问题

为了解决重难点实验学时分配不合理、实验课讲课内容无重点的问题，我们采用如下解决措施。在调研学时方面，根据实验课难易程度，采用听课和自己实际教学体验的方式，对每个课程做出难度评估。然后与系里负责人交流，根据耗时长短重新分配实验时间，做到明晰细致，使每个物理实验时间合理到位。在课程重点方面，采用量化的形式，对讲解的内容和顺序，做出一个合理的实验大纲，保证每个教师讲的重点一样，可以随时进行教学调控。为了照顾周全，我们将大纲分得很详细，本科和专科都不相同。同时，由于教物理实验的教师都不是大学物理专业毕业，因此应有效利用学校提供的专项资金，鼓励教师参加教育部组织的网络课堂培训，使代课教师具有专业知识，引导大家进行大学物理实验。

在调研的过程中，出现的第二个问题是如何响应学校号召，节省资金。资产部对于资金的使用都有严格的控制，会多次审查资金使用情况。笔者曾经为学校节省过20万元资金。由于设备更新，近几年实验室都买了不少实验设备。我们电信分中心，每人所买的设备都在20万以上。笔者仔细分析了大学物理实验室所用的实验设备和实验项目，发现大学物理实验项目是由一个个实验部件组合而成，而这些部件较容易修理。即使部件损坏，仓库还有备品，只要自己勤于检修，与资产部沟通修理，可以避免申购20万元以上的实验设备。所以在申购中，笔者只买了急需的、易损坏的单个设备。这样不仅为中心节省了20万元的资金，而且由于在实验中跟教师多沟通，保证了实验的顺利进行，赢得了教师和学生的认可。

实验中还有个长期未能解决的问题，那就是学生不主动预习实验。学生必须预习实验，才会对实验有一个很详细的了解。笔者用网上发布视频、学生观看的方式，来处理这个问题。笔者专门把物理的12个实验拍成视频，然后上传到优酷，让教秘通知学生上课前看视频。视频观看对于学生来说是很好接受的方式。每个人用笔记本电脑上优酷看 20分钟。从实验仪器介绍到实验内容讲解，再到读数过程，笔者都讲解得很详细，再加上上课中教师的深度讲解，二者进行互补，就能圆满地解决问题。同时，也体现出了教学相长功能的正面效应。

3.一个新模式

中国现在有一个把实验成果转变为社会价值的新模式，来促进生产力的发展。要把实验教学成果做成项目，转变为生产生活中的专利及技术，同时把这种转变做得有效率也是我们要研究的。把实验教学成果做成项目，具体解决措施有两个方面 。第一部分自己的成果：我们平时应与厂家、维修人员多沟通，学习维修方法。根据装置改造，提出并申报自己的专利。笔者曾有个电桥的改造，与厂家维修人员沟通后，也改进了自己的电路，拓展了其功能，正在申报科研项目。第二部分是学生方面：根据物理电学实验内容，适当引导学生参加中国大学生电子设计大赛，做出成果，并提高他们的能力。对于优秀的学生，可以推荐到合作的公司，根据所做项目给予相应报酬。这对于还没有工作的大学生来说，是个不错的激励方式。然后根据学生在学校的情况，不考研的话可以安排到公司工作。笔者就推荐过2013级的学生到以前做铁路信号设备的公司工作，完成了单位的项目，最后得到公司领导赏识，提前签订了录用合同。

简而言之，就是一个校企合作的过程。笔者先带一两个学生和企业合作，一起做项目。完成之后和企业深度合作，做到这里，所有参加电赛的学生企业都录用了。实验做出成果并及时申请专利，然后利用专利，收取费用，这是一种核心技术转让模式。

四、总结

功能拓展研究 第4篇

如今,人们的生活水平不断提高,对播音主持有了更大的需求。播音主持在发挥其功能的同时,也面临着传播语境多维化的情境,这使播音主持工作有了新的挑战。经过多年的发展,播音主持形成了独具特色的发展道路,通过新闻文体、文艺文体、通讯文体等几种较为常见的形式进行传播,把不同类型的信息文化传递给人们。当今网络技术飞速发展,播音主持行业受到了一定的冲击和影响,传统的播音主持发展模式使其原有的一些功能已经难以满足人们的需求,这就要求播音主持必须拓展功能,这也为播音主持的发展提供了新的机遇,同时也对播音主持从业人员提出了更高的要求。

2 多维传播语境下的播音主持功能

2.1 信息传播功能

播音主持通过信息播报的方式把观众需要的信息和资讯传递给他们。语言传播是播音主持最基本的传播方式之一,也是最重要的环节。因此,播音主持工作者最基本的能力是语言表达能力,播音员通过语言表达把有效的信息传播出去,如果语言表达不准确就会影响信息传播的质量,影响播音主持信息传播功能的发挥,所以,播音主持工作者必须对自身严格要求。

2.2 驾驭节目的功能

这是播音主持应该具有的重要功能,这对主持人提出了更高的要求,要求主持人能有效组织整场节目,并把握好各个元素之间的联系。只有在实际的工作中熟练驾驭好整场节目,才能形成自己独具特色的主持风格,才能使自己的节目受到大众的欢迎,进而提高节目的质量和成绩。

2.3 提供意见的功能

新媒体的涌现使人们有了更多的渠道去获取信息,这对传统媒体形式提出了巨大的挑战。但是,过大的信息量使人们不能判断信息的真实性。播音主持要把可靠权威的信息提供给大众,取得大众的认可。

2.4 引导文化的功能

电视台作为权威传播平台,可以引导主流文化发展方向,对文化起着规范性作用,这也是传统播音主持的优势和责任。在文化多样化的今天,我们仍要把传统播音所倡导的引导文化功能充分发挥和利用。

3 多维传播语境下播音主持功能的拓展

3.1 深化功能拓展

在多维传播语境下,播音主持要深化传播的信息内容。

第一,在采集所需要的信息时,要根据事先研究好的主题,有针对性地发布与当今社会发展相适应的真实信息。

第二,要把所获得的信息内容与大众的生活实际联系起来,使大众真正明白信息内容的意义,从而运用到自身的实际中去。

第三,要充分挖掘和利用信息的潜在价值,对信息内容进行客观评价,把更深入的信息传播给观众,从而震撼人的心灵,改变社会不良行为,发挥积极的影响。

3.2 公众分享功能拓展

在多维传播语境下,公众分享仍需提升和拓展。公众分享会考虑大部分公众的收视心理、收视欲望,如果将大众的不同建议反馈给节目组,可以使节目组调整节目内容,让更多的人喜欢和接受,同时,也让更多的人感受到节目的正能量。经济的高速发展使播音主持具有公众性,播音主持者可以把信息内容以更快的速度传播到更广阔的地方。播音主持工作者必须把经过筛选的信息内容传播给大众,从而为社会主义和谐社会的构建发挥积极的作用。

3.3 置换功能拓展

在多维传播语境下,如果播音主持工作者能积极融合和汇总大众的意见和建议,就能使所发布的信息内容更具有权威性。网络技术的发展,使公众可以通过多样化的途径获取信息,如果媒体能把群众的意见整合起来,合理利用,能对自身的发展起到积极作用。多维传播语境下,播音主持工作者在传播信息时,要站在客观的角度陈述信息内容,不能主观臆断。播音主持工作者在平时要注意和社会群众沟通交流,这样才能使传播的信息符合实际,才能明确社会舆论的方向,并对其进行正确引导,真正发挥播音主持的功能。

4 结语

在多维传播语境下,人们对播音主持工作者提出了新的要求,播音主持工作者正面临着新的挑战。因此,要通过拓展播音主持的功能,从而迎合新时期新形势发展的需要。相关工作者必须认真分析、深入研究多维传播语境下播音主持的功能,并进行拓展。播音主持者自身也应该提高其职业水平,认清社会发展的实际,多与大众沟通交流,最终实现播音主持功能的实效性,真正促进社会的发展,为社会主义和谐社会的构建作出贡献。

参考文献

[1]于宙.基于多维传播语境下的播音主持功能与拓展研究[J].新闻研究导刊,2015(22).

居住证拓展8项功能 第5篇

据悉，居住证采用CPU芯片IC卡，各地可拓展居住证的以下社会服务功能：

1.金融服务。可以绑定银行账户，利用居住证查询账户余额以及省内外银行间汇款、支付业务。

2.公交服务。可以“刷证”乘坐贴有居住证服务标识的公交车辆。

3.电子政务。通过自助申报平台，在申领居住证以及申请居住证项目变更、续期等功能的自我实现。

4.小额消费。通过加载电子钱包功能，居住证可以在商户POS终端上进行小额消费。

5.电信充值服务。可绑定移动、网通、电信号码，并对该号码随时进行充值，可以自动获得消费积分。

6.公共服务。持证人可以预订地铁、火车以及飞机航班票务。

7.门禁应用。通过加载门禁功能，可以有效识别小区居住人口。居住期满，自动阻断持证人在小区的出入。

8.企业一证通。企业或单位可以根据实际，利用居住证对员工进行考勤登记、出入识别以及内部消费等。

广东居住证将变“一证通” 20多项优惠服务外来人口

自2010年1月1日广东实施外来人口居住证制度以来，至今年11月底，全省已发放居住证4150万张，除入户、子女入学外，各地推出凭居住证可享受的便民服务项目涉及金融服务、公交、小额消费、充值、票务、积分、门禁应用、企业一证通等20多项。

省公安厅治安管理局户政处处长黄成龙昨日接受记者采访时表示，目前东莞、中山、广州、佛山等地正积极探索居住证功能拓展应用，各有成效。明年将把这些地方的经验向全省推介，让居住证真正成为外来人口享受便民惠民服务的实用证件。

人员流动率高

3090万外来人口发证4150万

广东省居住证上有姓名、性别、身份证号、户籍地、居住地等信息，右上角是二代身份证电子照。居住证采用的是二代身份证芯片管理技术，依法采集了居住证持有人的基本信息和就业、社保等个人信息。居住证设计有可反复擦写的区域，变更居住地址和延长有效期都不需要换证，只需要擦写就能完成。

据介绍，目前全省有流动人口3090万，但实际上已办理了4150万张居住证。对此，黄成龙解释说，人口一直在流动，我省每年的外来人口流动率达到20%，对新来的外来人口，也一直在发放居住证，所以出现了实际办证数超过实有流动人口数的情况。“过去的暂住证信息含量较低，信息更新滞后，是一个静态管理；居住证可擦写，信息随时更新，实现了动态管理，而且全省通用。”

“电子钱包”

东莞用居住证可买票、刷卡消费

如何拓展居住证功能是有关部门一直在着力推进的重要工作。在这方面，东莞有了新的探索和尝试。东莞市治安巡警支队副支队长游振强说：“最初推行居住证的时候，外来人口办证的主动性不高，主要原因是居住证的配套服务管理措施不够，内生动力不强，所以，我们要不断拓展居住证的服务管理功能。从哪些方面下手呢？就要从外来人口的实际需求出发。”

东莞市推居办在调研中发现，一般情况下，到银行柜台排队耗时较长，这对一些以小额交易为主的外来人员而言，时间成本过高。于是，东莞推出了“乐民”自助服务终端，有点类似于银行ATM机，持证人只要凭居住证就能查询账户余额并进行省内外跨行汇款。据介绍，目前东莞共投放了482台“乐民”自助服务终端进工厂、社区，大大方便了外来人员。

东莞的居住证里还设置了“电子钱包”，只要充钱进去，就能刷卡乘坐贴有居住证服务标示的公交车、在贴有标示的商务POS机终端上刷卡消费，还可以订汽车票、电影票。同时，不少企业利用居住证进行内部管理，如考勤登记、内部消费、厂区出入等。“过去身上可能要带很多张卡，银行卡、饭卡、门卡、车卡，现在一张卡就可以办成很多事情了，方便了很多。”在东莞珠江啤酒厂采访时，不少员工对记者说。

社区门禁卡

广州“以证管人”警情降26.2%

在广州，天河区天河南街道将门禁卡作为居住证的一项重点服务功能推出。该辖区的天河村里，常住人口与流动人口比例达到1:10，周边是广州市最繁华的商业旺地，属于典型的人口比例倒挂的治安复杂“城中村”。由于附近的猎德、杨箕、冼村相继改造，该社区房屋租价相对小区物业便宜，且地铁公交方便，大量外来务工人员、无证小贩和不少社会人员涌入天河村居住，给天河村的治安带来巨大压力。

“外来人员流动性强，登记管理难度大，要维护好小区的治安，重点是管理好流动人员，提高登记率，这也是我们探索推行智能门禁系统的初衷。”天河南派出所主管社区工作的副所长叶伟强说。

派出所通过争取街道、物管公司加大投入，将天河村的5个出入口全部安装上智能门禁。门禁可使用二代身份证、居住证授权，群众无需再交钱办卡。出入权限也有所区别。比如，对已办理居住证的流动人口，派出所对其居住证授予一年的出入权限；对没有办理居住证的流动人员，只对其二代身份证授予一个月的出入权限；没有提供二代身份证读取信息的，只发给15天权限的临时卡。与此同时，派出所在流动人员信息系统中建立了人口自助申报平台，使门禁采集的信息能够快速进入省公安厅自助申报平台，实现了信息及时采集。

借助智能门禁系统实现“以证管人”，天河村实现了流动人员信息登记100%，社区警情案件大幅度下降。今年5至12月，天河村总警情同比下降了26.2%，尤其是入室盗窃警情同比下降了35.7%。

拓展居住证功能

20多项优惠服务外来人口

省公安厅推居办负责人介绍，目前加载在居住证上的功能和优惠服务项目达20多项，包括：免费享受公共就业服务机构提供的就业服务，参加政府部门提供的各类免费培训，子女享受计划内基础疫苗免费接种，免费享受国家规定的计划生育基本项目技术服务，办理乘车优待证，使用居住证作为小区、出租屋楼宇门禁卡，办理出入港、澳地区的商务出境手续，办理赴港一次多签，申请办理车辆入户和机动车驾驶执照，享受免费婚前检查、孕前检查，65岁以上老人持居住证可享受每年免费体检待遇，旅游景点门票优惠等。

一张居住证集中了这么多项服务功能，除了个人信息，还有“电子钱包”，如何确保居住证的信息安全？对此，黄成龙表示，信息安全是推行居住证制度时就被重点考虑到的一个问题。他介绍，居住证采取了密钥管理系统，均以加密的方式存放，安全可靠。居住证由省公安厅集中管理，对一些探索加载服务功能的地级市，会有所选择地开放一些权限。不过，他也提醒，对于居住证里的“电子钱包”，与羊城通、八达通等电子钱包的性质一样，属于同一类型的现场便捷支付应用，钱包丢了，钞票也就不见了，挂失不了。如果遗失证件，可到居住点重新补办并进行服务功能加载。

弘扬航海文化 拓展教育功能 第6篇

关键词：航海文化 拓展教育 博物馆

1989年9月，国际博物馆协会第16届全体大会通过《国际博物馆协会章程》，其中是这样定义博物馆的：“博物馆是为社会及其发展服务的非营利的永久机构，并向大众开放。它为研究、教育、欣赏之目的征集、保护、研究、传播并展示人类及人类环境的见证物。”这一定义肯定和强调了教育是博物馆的目的和责任，是一种面向全社会的广泛社会教育。

在当代，博物馆对社会和人类的教育功能愈来愈显得重要，并随着时间的推移而不断得到充实与丰富。对于教育在博物馆中的地位，以及由此产生的博物馆教育的机构设置、领导关系、活动范围等，也许有着不同的见解。有人认为，教育是博物馆活动的整个目的，因为从最根本来讲，它作为公益性文化单位是面向社会的。有人认为，博物馆应集中搞科学研究，只有在科学研究上出成果，博物馆的地位才能提高。

当然，我们不能单纯地比较博物馆的几大功能哪个最重要，因为就功能本身而言，本来就是相辅相成、融会贯通的。但不论从哪个角度来看，博物馆的主要办馆宗旨就是通过陈列展览、科学研究、各种教育活动，向社会传播科学文化知识，提高人们的精神文明素质，促进物质文明建设。另外，从客观来看，目前对一个博物馆进行评价也是看其对观众的吸引力和它所发挥出的社会教育效果。因此，只有从思想上重视博物馆的社会教育功能，并把其放在博物馆各项工作的重要位置，才能从根本上促进和推动博物馆事业的发展。

所以，博物馆的教育应该在传统思维的基础上予以改革，跳出原有的围墙和展厅，扩大同外界的合作与联系，增大教育受众面和范围，以实际行动与国际接轨，才是真正的出路。本文主要以中国航海博物馆在航海文化的传播、教育功能的拓展方面的尝试为例，提出一些基于实践的观点和建议，以期更好地完成博物馆社会教育工作的使命与责任。

一、依托博物馆教育场所，打造馆内特色教育活动

（一）围绕“海上丝绸之路”建设，立足馆藏探索建立工艺坊

视觉、听觉和触觉相结合的体验已经成为观众最为乐于接受的教育方式之一，许多社会机构开设了体验类学习项目来满足公众需求，博物馆也不例外。近些年来，博物馆的教育方式不断地创新突破，比如，航海博物馆专门打造了工作室用于船模制作的展示和观众的互动体验，立足馆藏，开发不同难易程度的船模套材，观众不仅可以看，可以触摸，还可以把半成品带回家慢慢享受制作的乐趣以及成品完成后所带来的成就感。而且，为了拓宽观众参与的覆盖面，博物馆还尝试开拓木质工艺品的发展，开发馆藏特点、航海特色的木质手工艺品套材，比如说船舵设备、榫卯连接工艺等，逐步探索木艺工坊的建设。

与此同时，我们也看到“一带一路”战略已经成为国家的顶层设计，“21世纪海上丝绸之路”为航海博物馆带来了机遇，也带来了挑战，就观众喜闻乐见的活动而言，如何结合馆藏资源，探索建立陶艺工坊的可能性显得十分“接地气”，通过制作自古以来存在于“海上丝绸之路”的中国产品——陶瓷器，将“一带一路”的战略思想面向社会公众尤其是青少年进行宣传和普及，活动内容包括陶瓷制作的方方面面，比如拉胚、绘画、烧制、上釉等等。既可以玩，又可以有所感悟，教育活动才会长久。因为对于普通公众来说，博物馆首先应该是“好玩”，而它的特别之处就在于好玩的同时还潜移默化地传播了核心文化。

（二）丰富儿童馆互动服务项目，打造特色少儿活动区域

当今社会，许多年轻的家长越来越注重孩子们从小文化素养的培养，当然博物馆是其中重要的一个部分，如果在学习的同时又能体会到游玩的乐趣，那对亲子家庭来说真是不可多得的。因此，许多博物馆也开始以亲子家庭的需求，特地开发了各式各样的活动项目，包括打造为儿童量身定做的活动区域，这比游乐场的效果要好得多。比如，航海博物馆专门为3～10岁的儿童打造了500多平米的活动中心，它将航海的科普知识与互动体验项目完美结合，既满足了孩子想玩爱玩的本性，也达到了家长想让孩子有所收获的愿望，比如说小小搬运工教会了孩子码头作业和集装箱货物堆放的流程；小小驾驶员让孩子体验了航行的乐趣，同时也知道在驾驶船舶时如何有效避碰和提升航速；开设水下考古打捞和寻宝类的活动项目，增强儿童对航海的感官触动；开辟并拓展科普休闲角的活动内容，不仅可以为家长提供休息的区域，还可通开设海洋主题阅读坊，向儿童及其家庭系统介绍中国及世界的优秀航海类图书和文献，营造航海文化氛围。

（三）立足馆藏资源不断创新，推出航海特色品牌活动

博物馆的活动并非独立开展，必然是与其陈列展示、学术研究和馆藏文物密不可分的，因为只有基于场馆特色的活动才具有不可替代性，只有立足馆藏资源不断创新，才有吸引观众的足够魅力。针对不同类型观众尤其是学生及亲子家庭需求，深度挖掘馆藏展品的科普内涵，通过专题性、体验型讲解参观，针对性、深入型的互动活动，逐步形成展品探究型教育项目，内容可以细化或聚焦至每个点位或每个小领域，通过细致的知识分解增加知识获取量，提升观博体验感。比如，航海博物馆围绕周末亲子、散客观博需求，以陈展主题为核心，开设主题式系列家庭日活动，如海难逃生、航海人物、海上规则等；以馆藏展品为元素，精准定位少儿绘画课堂内容；根据法定节假日观众需求，以航海文化的拓展以及非物质文化遗产的传承为特色，充分融入航海特色元素；精心设计创艺小工坊、非遗课堂等观众喜闻乐见的活动项目；推出每年一届的“启航杯”少儿绘画比赛，通过集活动、合作、宣传、推广、展览等多种配套于一体的项目制运作模式来强化品牌活动影响力，经过多年的积累和影响让观众和社会逐步加深印象，在此基础上，借助“启航杯”积累的活动品牌效应，尝试发散思维并建立“启航杯”系列项目，如摄影大赛、诗歌朗诵大赛、书法比赛等多形式航海特色活动。

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除此之外，博物馆还顺应家庭、学校及社会的需求，以寒暑假参观淡季为契机，整合馆内各类资源和活动项目，推出非常规范化的特色讲解、授课以及特定活动等，通过套餐式定制以及项目合作等方式，逐步形成独具航海特色的暑期夏令营项目，以此加强青少年航海意识、海洋环保意识。

（四）围绕核心展品因人施讲，提高讲解的水平和质量

一位学者曾说：“要像培养一个教授一样培养一名讲解员。”我们需要明确 “讲解”与“研究”的结合是必然的，对于讲解员应该有一个准确的定位，这将有助于整体讲解工作的快速提升。

讲解不仅是背、是说，更是思、是研究。讲解直接面向观众，是传递陈展内涵最直接的手段。从整体上说，目前传统博物馆讲解员的文化素质并不高，很多讲解员并没有受过系统的训练，专业知识缺乏，讲解时靠死记硬背，语言缺少生动感，也不能根据观众的层次、兴趣爱好、心理特征及接受能力，做到因人施讲，使讲解内容和方法千篇一律。所以讲解光靠背、靠说是没有突破的，要通过思考、研究不断掌握讲解的技巧，了解展品深层次的内容，通过不断的锻炼和经验积累，加强应变能力和领悟能力，但这一水平的提高不可能一蹴而就，而需循序渐进、有始有终。

资料不是摘，不是抄；而是悟，是考证。如果说博物馆讲解员的发展方向是朝着研究员的目标而努力，那么从最初讲解资料的编写便是开始，当然这并不排除对讲解员基本素质的训练，但应该说从资料的编写才是讲解员工作的真正开始。同教育工作所处的地位一致的是，讲解资料的编写更加离不开诸如文物、陈展、研究等工作的介入，从最原始资料的收集和查找到导览所涉及展品的区域划分，从一次次地与藏品的接触和观察到不断地了解展品背后的故事，从一个个数字对于讲解稿的命名到一遍遍反复地模拟练习，逐步开始体会到这种突破带来的酸甜苦辣。而其中最发人深思的问题在于，这种编写不能是摘抄，更多的是需要领悟、研究和考证，以确保资料的真实性和完整性。

二、“请进来”基础上的走出去，整合运用主题巡展文化包

走出博物馆，开展校园、社区、乡村、企事业单位巡展与配套教育活动，是多数博物馆的重要工作项目之一，然而巡展怎么做、形式怎么样、如何合作与共享等等仍然是值得探索的内容。对于航海博物馆而言，如何建立具航海特色的主题巡展文化服务包，扩大博物馆公益文化教育的影响力与辐射力十分关键。

（一）加强内外部沟通合作，建立外出巡展主题库

积极与陈展部门合作将馆内的常设展览、临时展览在设计规划初期就论证转化成外出展览的可能性，挑选合适的临时展览，在临展项目的推进过程中同步进行外出巡展的设计制作，合理利用资源，建立起馆内巡展主题库。

积极与博物馆研究部门和文物部门进行合作和讨论，及时将相关研究成果转化成为通俗易懂的展览文本，利用研究资源夯实巡展展览的研究理论支撑。配套推出深层次的主题讲座对展览进行阐释，吸引博物馆粉丝和专业观众。

通过寻找博物馆与学校、社区、乡村、企事业单位等相契合的主题进行自我研究和开发，既有利于博物馆与学校的合作深度，又能确保巡展的实际效果。可通过与合作共建单位的先期尝试，逐步根据小学、初中、高中、成人等不同需求，建立有针对性的巡展主题库。

（二）多种巡展形式相结合，实现图文和实物联合展出可能性

由于文物在外出巡展过程中存在多场地运输所带来的风险性，因此多数博物馆在巡展方式上受到限制，基本上只能以展板、展架等形式进行图文类的内容展示。在这个过程中，博物馆应及时关注市场行情，选取更为合适的图文展览材料类型和材质，提升简易型展板展示效果、运输保管效率以及使用维修寿命等，并且通过拍摄视频资料等增加视频型巡展，丰富展览的类型。而更为重要的是，应在充分调研的基础上，探索研究购置外出巡展专用车，提升巡展整体工作效率和物料周转保管，实现展板和实物联合展出的可能性。巡展车在国内的少数几家博物馆已有所涉及，但这并非单纯的运输车辆，而是集合了运输、保管、安保、展示、教育以及互动等为一体的专业型展览车辆，不仅需要有先进的展示手段和严格无差错的安保技术，同时对于人员的高素质也提出了明确的要求。这辆集合了博物馆几大功能的巡展车实际上就是微型博物馆，它带给公众的内容可以是局部的，但其体验过程应该是全面的。

（三）围绕博物馆创级工作，加强四类对象的巡展

结合巡展主题，优化馆内社会教育活动，开发出操作简便、时长适当、观众喜闻乐见的配套活动项目，丰富巡展模式，建立以展板展示、文物鉴赏、配套讲解、主题讲座、手工活动及媒体互动等形式多样的巡展活动。定期印制针对不同对象和风格的巡展宣传册。

同时，利用多方资源，进一步开拓巡展的合作渠道。形成外出巡展前期联系确认，形成行之有效的流程和方法，充分利用馆内的有效资源，拓展巡展合作渠道，积极联系上级领导部门和相关兄弟单位，形成通畅、高效的合作网络。结合巡展的弱项，有针对性地进行巡展策划，加强社区、乡村等的覆盖面，建立一定量的巡展合作伙伴库。

对于航海博物馆而言，加强馆内合作，服务好交通港航企事业需求十分必要。调研交通港航企事业单位对于巡展的需求，联合陈展、研究、文物等相关部门，设计开发有针对性的专业巡展，融入先进的学术研究成果和专业内容，丰富展示的方式及配套讲座等活动，提升巡展服务于港航单位的，产生高效的宣传效果，加强博物馆与交通港航企事业的相互合作。

三、围绕航海文化的传播，同步提升教育相关工作

（一）改善陈列设计的思路和手段

陈列是进行教育的主要手段，它也集中反映了博物馆的性质和类型，体现了博物馆藏品、科研和管理的水平，是各项工作的综合成果，也是衡量博物馆质量高低的重要标志。

展览的内容离不开观众的需求，行业的特点，博物馆本身的能力，一个成熟而有地位的博物馆，在它的受众群体、展览体系、展示手段、主题演绎方面有自己格调和定位，它既是以市场需求为导向之一，又具有自己的品味和特点。一个真正成功的博物馆并不在于占有了多少的“市场份额”，而在于在这个“市场”中具有多大的影响力，这是陈列展示首先要呈现给观众的基础和前提。同时，展览是一个系统化工程，展览本身不能完全独立于研究、文化、营销、宣传、市场、教育等方方面面，一个强有力、高执行率的策展团队是展览成功的核心，一个整合了全馆资源和特色的展览必然有它特殊的魅力，而前提无疑是团队的高度合作，对于策展过程中的品质、美感、冲击、融合等方面要点的把握，最终将一件完美的艺术品通过宣教的方式呈现给观众。

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（二）革新教育理念的思维和方法

《古兰经》中有这样一则故事：有人要求一位会移山大法的大师当众表演，他只是在一座山的对面坐了一会儿，就起身跑到山的另一面，然后就表演完毕，众人大惑不解。大师道：这世上根本就没有移山大法，唯一能够移动山的就是山不过来我过去。

长期以来，大多数博物馆认为只要把展览做好了，等着观众来参观就行，这反映了作为公共文化服务体系中一员的博物馆主动意识的不强。当代博物馆教育观念的更新和教育方法的创新，使其传播给观众的知识信息量越来越大，知识传播不再是单向传递，而是双向交流，互为影响。直观来讲，博物馆教育的目的是帮助观众“学”，而博物馆教育工作者则要以此为指导，创造出更多富有博物馆特色的教育方式和方法。首先是多方构建交流渠道，比如观众需求及满意度调查并认真分析、设立馆长信箱、发挥官方网络传递信息的作用、强化网络交流平台等。其次是转变单一的说教模式，采取互动式教育，给观众思考的空间，由被动的“听”转变为主动地吸收知识。

（三）“带回家”的教育普及物

在“请进来”、“走出去”的同时，博物馆还可以实现将教育读物“带回家”。教育读物是博物馆馆内展览展品的延伸，是承载航海精神的具体实物，是博物馆社会教育往外扩展重要的渠道。精致重要的展品，图文并茂的说明，基于展品本身的深入研究资料，或者绘本、小说、故事书等等，体现了博物馆的品味和层次，这种宣传则不仅仅是瞬间的触动，或者这也便是博物馆文物、陈展、研究与教育融合的亮点，使得博物馆的教育传播得以更加有效和久远。

比如，以博物馆基本的常设展览以及主题的临时展览为基础，编写适合普通观众的科普索引，融入重点展品的信息和科普知识点，串联各展馆的元素和资源，通过简单明了、通俗易懂的方式编写非正式出版类的知识信息册，以便于观众更好地了解深奥复杂的航海知识与技术等；依托博物馆自身专业背景，跳出展陈限制，开发以航海为主线的科普读物，将专业航海知识分解为通俗易懂的普及型读本并形成系列，从多个角度传播航海知识。在填补目前科普教育市场空白的同时，形成中国航海博物馆特色的科普宣传读物。

（四）拓宽教育合作共建渠道

多数博物馆都承担着科普教育、爱国主义教育、国防教育等任务，其服务对象固然是面向全社会的，但不得不承认青少年学生已经成为重点，因此搭建博物馆与学校之间互通的桥梁，建立长效的“馆校合作”机制。国家级博物馆创建体系对教育项目提出了6个方面的具体要求，归纳起来，集中体现了博物馆在设计教育项目时，必须创新学校和社会教育方式，使博物馆真正成为学校教育的“第二课堂”。“第二课堂”的开设意味着博物馆要着力做好三方面工作：一是选择学生喜爱的“陈列”语言，即是通过怎样的语言表述进行知识的传递，如微课题研究员等让学生进行自主命题的项目；二是设计学生喜爱的教育项目，即是通过怎样的形式让学生在寓教于乐中吸收知识，如科学诠释者等既可学又可演示的互动类项目；三是创造学生喜爱的参与项目，这是将学生的学习方式以“被动接受”转化为“主动索要”的关键，如社会实践等主动探索类项目。在每一个项目中都融入航海的文化与元素，以弥补在学校课本教程所缺少对于航海教育的内容，而其中每一项工作的开展都需要集全馆之力完成。

与此同时，在博物馆的各项工作过程中，应重视与各相关主管部门的联系，与交委、教委、科委、市旅游局、文明办、志协等相关主管部门保持良好的联系，争取尽可能多的政策、经费支持。利用上级推广平台，更有效地开展我馆各类宣传教育项目的宣传工作。

当今社会，博物馆的社会教育工作迎来了希望的曙光，越来越受到社会的关注，中国博物馆在努力创新的同时，依然存在缺少创造力、执行力等方面的问题，离国际化的水平仍有差距，博物馆教育发展的道路任重而道远。中国航海博物馆作为国家级的航海类专题性场馆，需要不断围绕博物馆的核心发展目标，优化内部沟通合作机制，更好地发挥弘扬航海文化，传播华夏文明的责任，将博物馆的教育职能的发挥与航海文明的传承紧密结合，为“一带一路”国家战略的软实力建设发挥应有作用。

功能拓展研究 第7篇

(一) 主要金融中介理论

1.降低交易成本的金融中介理论。这种理论的代表者格利、肖、Tobin、G.J.Benston和C.W.Smith认为, 金融中介存在的原因和发展基础在于能够降低交易成本, 金融中介降低交易成本的主要方法是利用技术上的规模经济和范围经济, 即具备专业化生产的规模经济、更容易以低成本获得大量信息和减少搜寻信息的成本三大优势。

2.信息不对称的金融中介理论。运用信息不对称来解释金融中介的存在, 是20世纪70年代金融中介理论的热点。信息不对称分为事前和事后两种, 会导致逆向选择和道德风险问题, 两者都会导致金融市场失灵, 产生对金融中介的需要。这种理论的主要代表人物Leland、Pyle和Diamond对事后信息不对称问题进行了深入探讨。Diamond提出了金融中介的委托监督理论。他们认为, 金融中介对信息不对称问题的克服仍然是基于其在处理信息方面的规模经济效应。

3.风险管理和参与成本的金融中介理论。这种理论的部分学者从风险管理的视角对金融中介存在的必要性进行了研究。A1len和Santomero认为, 金融中介本质上是出于风险管理的目的而积极地和他们的客户交易风险以及为客户交易风险, 通过金融交易来消除或至少通过风险转移而实质性地减少风险。金融中介通过大规模地交易风险并从事风险管理, 创造现金流稳定分布的产品为顾客减少参与成本, 正如Merton所说, 金融中介可以通过动态交易战略创造大量的合成资产, 以最低成本有效地分配风险。

(二) 对农民合作组织金融功能发挥的启示

1.农民合作组织可以较大幅度地降低金融机构和农民之间的交易成本。科斯理论认为, 市场运行是有成本的, 通过形成一个组织, 并允许某个权威来支配资源, 就能节约某些市场运行成本。金融机构和农民之间的金融交易同样面临交易成本问题。对农村金融机构来说, 农民向农村金融机构提出贷款申请, 金融机构必须对申请农民进行信贷资格审核, 如果对每个申请农民都进行相应的资质审核并监督贷款人生产和还贷等会导致高额的交易成本。对农户来说, 金融机构会根据其提供的抵押资产和信誉对申请贷款金额进行严格控制, 贷款申请的成功率较低, 即使申请成功, 还要面临抵押担保难等较多问题。而金融机构放贷给农民合作组织可以避免对单独的一家一户的农户审核, 对形成规模的农民合作组织监督比较容易, 交易成本降低。此外, 由于农民合作组织的信誉比单一农户的信誉度高, 放贷风险降低。同时也可以确保贷款用在农村经济发展上, 避免非生产性借贷。因此, 金融机构更愿意放贷给农民合作组织, 同时农民也愿意通过合作组织获得金融机构的贷款, 从而避免金融机构繁琐的贷款审核, 也可以提高贷款的获得率。

2.农民合作组织是未来我国农业产业化发展的重要载体, 承载着巨大的农村金融市场。我国广大农村拥有9亿人口, 占全国人口总数的70%以上, 因此, 我国的农村金融市场不可忽视。当前, 中国农村金融机构的业务份额不足中国银行业的15%, 资本实力、服务力量、覆盖面积远不能满足农村需求。据测算, 2000—2003年, 每年都有超过5 000亿元的农村资金需求得不到满足;2004—2005年, 这一数字又扩大到了8 000亿元。2006年12月, 银监会出台了开放农村金融市场的政策, 特别是近两年来, 全国各地相继开始了开设村镇银行的试点。面对如此潜力巨大的农村市场, 连一些外资银行都跃跃欲试。与此同时, 农民合作组织作为实现我国农业产业化发展的一支重要力量, 是我国农村经济实现战略性转型不可或缺的载体, 因此, 要有效地开放和占领农村金融市场, 不充分利用农民合作组织的中介和桥梁作用肯定是一种策略上的失误。

3.农民合作组织是当前规避农村金融风险的理想载体。近年来, 随着我国市场经济的发展, 农户小规模生产与市场之间的矛盾逐渐突出, 单一农户生产的盲目性、对自然风险和市场风险的抵御能力低等劣势更加明显。金融机构因为与农户之间信息不对称、农户普遍缺乏抵押物、农户以非生产性借贷为主这些主要问题, 不得不考虑自身风险, 导致金融机构对农户的惜贷心态。虽然国家出台了一系列金融支农政策, 但在金融市场化情况下, 在政策落实上往往达不到理想的目标要求。然而, 农民合作组织可以在这种两难的境地中发挥切实的功效。农民合作组织可以较大程度上解决农民的担保抵押难题, 是当前规避农村金融风险的理想载体。同时, 农民合作组织还是提高农民融资组织化程度和农民融资能力的重要载体, 是发展农村合作金融, 促进农村金融市场发展的重要载体。

二、农民合作组织金融中介功能定位及其拓展

(一) 当前农民合作组织金融中介功能定位

金融中介功能一般是指在信用媒介、信用创造、资产转换、降低交易成本、解决信息不对称、风险管理等方面发挥作用。我国的农民合作组织由于其和农村、农民、农业的贴近性在这些领域具有得天独厚的优势。因此, 我国的农民合作组织的金融中介功能定位应体现在以下几个方面:一是发挥聚集资源和向农户或农村企业提供间接融资服务的功能;二是为金融机构提供信贷风险管理的服务, 发挥风险管理功能;三是为农户、农村经济分散的决策者以及金融机构提供信息服务的功能。总体上来说, 当前农民合作组织的金融中介功能应定位于资源聚集、降低交易成本、解决信息不对称、金融风险规避和管理等方面。从目前我国农民合作组织金融功能发挥的现状来看, 离这种现实的要求还有较大的差距。

(二) 未来农民合作组织金融中介功能拓展

我们在理解农民合作组织在农村信贷市场发挥的联系和中介作用的同时, 还必须清醒地认识到我国农村经济的未来发展趋势。农民合作组织必须逐步适应这种新形势的发展需求, 将其农村金融中介功能拓展到更广泛的“农村金融层面”。诸如作为经济行为主体在代替农户进行项目选择, 对农户进行经营指导、技术培训、信息传递、文化宣传等方面发挥作用。这些功能区别于一般的金融信贷中介, 涉及到融资、信息、经营指导服务等更广泛的领域。在具体的操作中农民合作组织可以充分发挥自身优势, 为农户提供急需的致富技术和信息, 帮农户找准新的效益增长点, 当好农民的致富参谋和金融顾问等。同时还应成为农村金融市场的重要参与者, 在金融机构和农民之间发挥重要的联系和沟通作用, 成为农村金融市场发展的推动力量。

三、对促进农民合作组织金融中介功能发挥的政策建议

1.健全有关农民合作组织的法律制度体系。一是要加大立法规范。我国虽然在2006年10月31日的第十届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议上通过了《中华人民共和国农民专业合作社法》, 并于2007年7月1日开始施行, 但是促进农民合作组织发展措施和手段不多, 制度缺位问题较严重, 在给予农民合作组织合法组织地位上还有待突破, 各级地方政府在贯彻落实法律的要求和精神上还有待加强。因此, 地方政府应进一步建立健全适应辖内农民合作组织发展要求的规章制度, 出台诸如《农民合作组织示范章程》等地方性规章制度, 加强对农民合作组织的管理和引导, 促使其规范运作。同时, 加强对农民合作组织内部管理的监督检查力度, 确保社员通过合作组织结成利益共享、风险共担的经济利益共同体。

2.加大政府对农民合作组织的监管和引导。由于当前农村市场环境建设滞后, 农民合作组织良莠不齐, 政府应发挥其管理监督职能, 规范农村市场环境。对不规范的伪合作组织进行查处打击, 提高农民合作组织的信誉度, 为农民合作组织的良好发展和支农能力的提高提供基础, 为农民合作组织和金融机构的衔接提供保障。地方各级政府和有关部门要充分认识发展农民合作组织的战略意义, 加强农民合作组织有关法律规定的宣传和贯彻, 从农村改革发展的大局出发, 把培育和发展农民合作组织作为推进农业产业化经营、增加农民收入、繁荣农村经济的重要工作来抓。

3.树立农民合作组织发展的典型, 发挥典范的模范带头作用。地方政府要注意发掘和总结农民合作组织建设、发展过程中的成功做法和先进经验, 注意培植和树立典型, 树立起一批章程规范、组织健全、制度完善、利益连接机制好的合作社。通过典型引路, 积极宣传, 促进合作社管理水平的提高、服务功能的增强、作用的进一步发挥, 引导广大合作社规范发展。要打破部门、所有制和区域的界限, 从事同类农产品生产经营的可跨行政区域建立农民合作社。各级地方政府应制定农民合作组织发展规划, 整合资源, 使农民合作组织在数量、布局、种类、规模等方面符合当地农业和农村经济发展的需要。

4.建立促进农民合作组织发展的财税支持机制。首先, 地方政府应通过设立“农民合作组织专顼资金”等方式加大对重点农民合作组织建设的投入。其次, 各级政府应通过财政直接补助、鼓励社会成员捐赠和帮助融通资金等形式为农民专业合作社筹措资金。同时还应出台促进农民合作组织发展的税收优惠政策。再次, 各级政府应加大对农民合作组织管理、技术人才的培训资金投入。最后, 各级政府应对带动效果好的农民合作组织予以物质或精神奖励, 使其对农业和农村经济的发展产生推动作用。

5.开发适合农民合作组织实际需求的信贷模式和产品。金融机构要把农民合作组织列入企业授信范围, 尽快制定农民合作组织信用等级的评定标准和方法。积极开展担保抵押贷款方式的创新, 尝试以土地、林权、种养殖产品、有稳定现金流的收益权等资产进行抵押。创新金融产品, 根据农民合作组织的需要, 可设置农业订单贷款、农民科技培训贷款等品种, 满足农民合作组织对贷款品种多样化的需求, 真正把农民合作组织培植为金融机构新的信贷增长点和效益增长源。

6.加强针对农民合作组织和农户的法律服务工作。法律的规范是农民合作组织健康有序发展的保证。从合作社的建立到经营运作、壮大发展, 法律服务工作起到了不可或缺的保障作用, 只有把农民合作组织的发展引入法制规范的发展轨道, 才能切实保护合作组织及其成员的合法权益。

参考文献

[1]王虎, 范从来.金融发展与农民收入影响机制的研究——来自中国1980—2004年的经验数据[J].经济科学, 2006, (6) .

[2]张曼.中国农村金融机构的变迁逻辑——基于现代金融中介理论的思考[J].兰州大学学报:社会科学版, 2009, (3) .

[3]李胜利.合作社研究[J].财贸经济, 2007, (12) .

功能拓展研究 第8篇

关键词：多维传播语境,播音主持,功能拓展

一、前言

随着社会的发展和进步, 播音主持工作在人们社会生活中发挥着越来越重要的作用。播音主持作为电视节目中的重要工作流程, 在多维传播语境下有着更高的要求。为促进播音主持工作水平不断提升, 更好地为人们传播信息, 有关人员必须加强对播音主持功能拓展的研究和分析, 以探讨有效路径, 使播音主持工作更加适应多维传播语境条件。

二、多维传播语境下的播音主持

随着人们生活水平的不断提高, 对播音主持有着更多的需求, 而播音主持也充分发挥着积极的信息传播功能。但是, 社会的发展和进步使传播语境朝着多维化的方向发展, 对播音主持工作提出了挑战。播音主持历经多个发展阶段, 不断丰富其信息传播功能, 为人们传递不同类型的信息文化, 促进播音主持形式的多元化发展。在新时期, 我国播音主持工作受到一定的冲击, 尤其网络技术的发展, 使人们对播音主持功能有着多样化需求, 而播音主持功能难以满足受众的需求, 在一定程度上促进了播音主持功能的拓展。因此, 在多维传播语境下, 播音主持要实现可持续发展, 必须充分获取新闻信息, 创新播音主持形式, 形成独具特色的播音主持风格, 以广泛吸引受众。[1]

三、多维传播语境下的播音主持功能

信息传播和文化传播是目前播音主持的主要功能, 但对其进行细化, 可以将播音主持功能分为信息传播、驾驭节目、提供意见、引导文化等功能。尤其在多维传播语境下, 播音主持功能更加凸显。

首先, 播音主持具有信息传播功能。语言传播是播音主持中最为基本的传播方式之一, 也是播音主持工作的重要环节。在多维传播语境下, 播音主持必须巩固其信息传播功能, 更好地向受众传递新闻信息。其次, 播音主持具有驾驭节目的功能。该功能是播音主持人员所具备的重要功能, 能够在节目开展过程中, 对节目有良好的驾驭能力, 既形成节目主持独有的风格, 又突出主持人的性格特点。例如, 《鲁豫有约》节目中, 播音主持人需要对嘉宾有全方位的了解, 保证在节目录制过程中, 与嘉宾探讨感兴趣的话题, 并促进节目的深入开展, 确保播音主持工作的流畅性。再次, 播音主持具有提供意见的功能, 随着社会的发展和进步, 新媒体不断涌现, 为人们信息获取提供了多样化渠道, 对传统媒体提出了挑战。信息量过大, 可能带来信息真实与否的问题。播音主持能够向受众传播真实可靠性信息, 提高了信息的权威性, 获得受众强烈的认同感。最后, 播音主持具有引导文化的功能, 电视台作为权威性的传播平台, 能够引导主流文化的发展方向, 对文化发展有着规范性作用。[2]

四、多维传播语境下的播音主持功能拓展

随着社会的发展和进步, 播音主持面临着多维传播语境, 而播音主持要更好发展, 必须积极拓展播音主持功能, 以适应多维传播语境的需求。

(1) 深化的功能拓展。在多维传播语境下, 播音主持必须对传播信息内容进行深化, 以充分发挥播音主持的深化拓展功能。首先, 在信息采集过程中, 不仅要选择具有时代性特征的信息, 而且要注重信息能够真实反映社会现实问题。其次, 相关人员对该信息内容进行深入挖掘, 以充分发挥信息的实用价值, 为更好地向受众传播真实有效信息奠定有利条件。最后, 播音主持对信息的潜在价值进行挖掘和利用, 从客观角度对信息内容进行正确评价, 进而向受众传递更为深入的信息内容, 以发挥积极的导向作用, 扩大信息反响。由此可见, 基于多维传播语境下的播音主持有必要进行深化功能的拓展。[3]

(2) 公众分享的功能拓展。在多维传播语境下, 公众分享是播音主持有待拓展的重要功能。随着社会的发展和科技的进步, 人类进入信息大爆炸时代, 而播音主持作为公众人物, 具有公众性特点, 能够对相关信息进行有效传播, 既加快信息传播的速度, 又扩大信息传播范围。公众分享能够使更多受众对信息内容进行了解, 使相关人员了解多数受众对信息内容的想法和见解, 为节目负责人提供参考依据, 使之能够采取积极的应对策略, 扩大受众接受度, 传递正能量。为此, 播音主持在工作中, 要对不良信息加以过滤, 为受众提供积极的信息, 为和谐社会发展充分发挥积极的导向作用。

(3) 置换的功能拓展。在多维传播语境下, 播音主持应充分发挥置换智慧的功能拓展, 既融合社会公众对播音主持的意见, 又能够对信息内容进行汇总, 实现信息内容的权威性发布。在互联网技术的作用下, 社会公众获取信息的渠道多样化, 集民众智慧的信息意见一旦为媒体所积极利用, 则对媒体发展发挥着积极的作用和影响。播音主持在多维传播语境下, 应对自己身份进行合理定位, 采用客观态度对信息内容进行转述, 不应带有个人感情色彩。另外, 积极与社会公众进行沟通, 集受众智慧于一体, 更好地开展播音主持工作, 把握社会舆论的脉搏, 对其加以正确引导。[4]

五、结论

在多维传播语境下, 对播音主持工作的功能有着更多的要求, 如果播音主持功能未能得到有效拓展, 则难以适应多维传播语境的发展需求。通常, 播音主持主要包括信息传播功能和文化传播功能, 能够满足人们的信息需求。作为电视广播节目中的重要环节, 发挥播音主持的功能和实现功能拓展, 对其可持续发展具有积极的推动作用。因此, 相关人员有必要对多维传播语境下的播音主持功能拓展进行深入研究, 以探讨途径, 提升播音主持的工作水平。

参考文献

[1]李雪.多维传播语境下高校播音主持专业教学研究[J].新闻知识, 2015 (01) :79-80+23.

[2]邓德俊.多维传播语境中播音主持功能思考[J].西部广播电视, 2015 (11) :140.

[3]崔晓东.多维传播语境中播音主持的功能及其拓展[J].科技传播, 2015 (18) :1-2.

功能拓展研究 第9篇

一、文献回顾

国内很多学者从理论上对“农超对接”的含义和本质进行了研究。陈尧、杨为民 (2012) 提出“农超对接”既是农产品供应链集成的产物, 也是一种新型的纵向一体化。隋姝妍、大岛一二 (2010) 认为“农超对接”有两层含义:一是指超市直接到农村采购农产品;二是指农民把他们的农产品送进超市。李莹、陶元磊、翟印礼 (2011) 提出“农超对接”作为一种混合治理模式, 符合现今农产品交易的新兴特征。另有一些学者实证分析了“农超对接”中存在的问题和影响因素。刘振滨 (2012) 发现蔬菜产地采后商品化处理程度偏低是蔬菜“农超对接”不畅的主要原因。李莹、杨伟民 (2011) 证明了物流能力的具备对于合作社进入现代农产品供应链影响重大;配送对于专注于销售、不专注物流的超市而言十分重要。

现有文献对农产品生产基地进行研究的相对较少。蒋永穆、王丰 (2010) 认为农产品生产基地是以农户、政府和市场为主体, 为提高农民组织化程度与农业生产效率, 使农民增收、农业增产、农村增色, 而根据比较优势在适宜区域, 利用科学生产、规模化经营从事相关农业初级产品生产, 发展区域主导产业的农业经济组织形式。并且作为规模化经营的载体, 农产品基地具有经济功能、社会功能、生态功能及载体功能。王超、王磊 (2007) 等结合黑龙江地区农产品生产基地的发展情况, 从吸引投资、质量检测、加强基础设施建设和加大科技投入方面提出了农产品生产基地的建设思路。穆新伟、任建兰 (2004) 以山东省为代表, 提出绿色农产品基地的生产活动必须立足于规模化、特色化和标准化, 要加快农产品品牌建设和品牌营销, 此外还要建立完善的利益连接机制。刘孟山 (2010) 认为农产品基地必须实行标准化生产并建立蔬菜质量检测体系, 同时要尽快形成蔬菜品牌, 利用品牌优势提高生产基地产品的竞争优势。

总体来看, 大多数文献仅将农产品生产基地单独或者作为参与“农超对接”的一个部分进行分析和探讨, 将农产品生产基地功能的完善与促进“农超对接”的发展联系在一起研究的还较少。

二、农产品生产基地基本运作模式

随着近些年农业产业化趋势的不断加强以及“农超对接”的蓬勃发展, 我国很多地区尤其是经济实力较强、农业发展较快的省市陆续建立了多种形式的农产品生产基地, 根据农产品生产基地主体以及运行方式的区别可以将其分成以下四种模式:

(一) 松散型农产品生产基地

这种类型的农产品生产基地主要是指基于当地气候、土壤等相对优越的自然条件以及长期生产习惯形成的具有比较优势的生产地区。在市场经济条件下, 先是一些农户对某些传统产品或优势产品的商品化经营获利形成示范效应, 最终带动了整个地区相关农产品的商品化生产, 形成了具有地域优势和特色的农产品生产基地。河北省沧州金丝小枣、赵县雪梨等生产基地就是这种类型农产品生产基地的代表。一般来讲, 这种基地生产的农产品种类相对较少, 生产较为专业化, 产量能够达到一定的规模, 最终产出的农产品商品化率也较高, 但农户除了生产相同的农产品外, 没有更多的联系。从整个供应链角度来看, 松散型农产品生产基地的产品在流通中一般经历以下几个环节:首先是地头农产品收购, 或者进入产地批发市场, 接下来经过配送和运输进入到销地批发市场, 最终进入销地的超市或者农贸市场。总体来看, 这种类型的农产品生产基地功能相对单一, 主要是以专业化的生产功能为主。

(二) 以农民合作组织为主体建立的农产品生产基地

这种类型的农产品生产基地具有一定的组织化程度, 一般是由当地的农民合作社组织建立, 主要存在于经济较为发达、农民合作组织发展较为成熟的地区。这种生产基地的生产者主要是农民合作组织成员, 他们依托合作组织完善的内部组织管理和健全的规章制度, 按照科学合理的生产标准进行农产品的生产。这种类型的农产品生产基地特点是在生产过程中, 从选种到种植、施肥等一系列生产活动都是在合作组织的指导下按照一定的标准来进行的, 并且生产出来的农产品在质量和外观上都有很大的提高。从各地区的发展经验来看, 以农民合作组织为主体的农产品生产基地在很大程度上强化了本地区的农产品生产优势, 使生产出来的农产品在质量和价值上都有了很大的进步, 提升了农民在农产品供应链和市场中的地位, 使得当地的农民既增产又增收。总体来看, 生产功能是这种类型农产品生产基地的主要功能, 少数综合实力较强的农民合作组织建立的农产品生产基地也有部分流通加工的功能。

(三) 依托于龙头加工企业的农产品生产基地

这种类型的农产品生产基地也具有一定的组织化程度。在这种类型的生产基地中, 当地的龙头加工企业与基地内的农户签订合同, 由农户按照龙头企业的要求进行农产品的生产, 龙头企业则负责收购农产品生产基地产出的农产品并进行进一步的加工, 在这种模式下, 龙头企业占据主导地位, 引导着基地的生产并且生产基地的规模与龙头加工企业的规模大小是相关的。这种模式的农产品生产基地是在农业产业化趋势下订单农业发展的产物, 基地只有生产功能。

(四) 由涉农企业建立的农产品生产基地

这种类型的农产品生产基地是指从事农业生产和农产品流通、销售等业务的综合实力较强的企业, 将当地的土地集中起来后雇佣劳动力, 使其按照企业的目标和要求进行农业生产, 这种基地完全从属于涉农企业, 是涉农企业的组成部分, 完全为企业服务。一般来说, 由涉农企业建立的农产品生产基地组织化程度相对较高, 主要的功能是进行农产品的生产。

国家大力推进“农超对接”的目的是要改变长期以来农产品流通中存在的“农民卖难、农产品收购价低, 市民买贵、买不到放心农产品”的局面, 使广大的农民和市民从“农超对接”中真正获得收益。依托于龙头企业的生产基地和涉农企业自建的生产基地拥有较为成熟和独立的流通渠道, 所以本文主要研究松散型和以农民合作组织为主体建立的生产基地的功能拓展问题, 因为它们是“农超对接”中“农”的主要代表。

三、农产品生产基地功能内涵的变化

生产基地的基本功能是生产, 这一点毋庸置疑。但是随着产业链概念的不断深入人心, 农产品从地头到餐桌已经成为一个整体, 其质量与安全需要每一环节的主体共同努力, 各环节仅考虑自身的利益和活动是远远不够的, 要将目光关注于整个供应链的优化和完善, 尽可能使自身的活动更好地为促进农产品在供应链中的流通服务。从这一点出发, 农产品生产基地已经不能仅关注自身的生产活动, 更要兼顾如何更好地参与流通并满足消费者的需求, 换句话说, 农产品生产基地功能的内涵正在发生着深刻的变化。

(一) 生产优质的农产品

首先从农业内部的变革来看, 随着农业机械化、产业化程度的加深以及越来越多的农业新技术应用到农产品生产过程中, 农业的生产力得到了巨大的提升, 农业生产方式和生产理念也有了很大进步, 农产品生产基地作为一种先进的农业生产组织形式, 生产优质农产品是其应有之义。其次从整个农产品供应链的角度来看, 随着经济发展水平和人们生活水平的提高, 消费者已经不再满足于“吃得饱”, 更加强调“吃得好”, 越来越注重农产品的品质和特色, 所以为了满足销售的需要, 农产品生产基地必须有能力提供高品质的农产品。

(二) 使农产品在供应链中的流通更加方便

正如前文所述, 农产品生产基地处于整个供应链的最前端, 最重要的功能是生产农产品, 但在“农超对接”的条件下, 很多参与“农超对接”的超市对销售初级农产品的积极性不高, 他们更希望农产品生产基地提供商品化率较高的产品, 所以生产基地仅将农产品生产出来是远远不够的, 还要对初级的农产品进行加工和包装, 满足下游主体的销售需要, 此外, 农产品的物流配送也是农产品供应链中非常重要的一个环节, 而在国内, 除了少数大型超市具备物流配送功能外, 很多中小超市没有自己的物流配送中心, 所以如果农产品生产基地能够提供农产品的物流配送服务, 不仅能使生产基地和超市之间的对接更加顺畅和稳固, 还能更好地提升农产品在供应链中的流通效率。

(三) 使消费者能够放心消费

当今社会, 食品安全是消费者和政府都非常关注的一个问题, 使消费者吃上放心的食品, 是农产品生产基地义不容辞的责任。农产品的安全主要包括两个方面:一是农产品生产过程的安全性, 前文提到的生产优质农产品, 强调了农产品在生产过程的安全性;二是农产品流通及加工过程的安全性, 众所周知, 很多农产品的产地和销地距离较远, 运输的时间较长, 并且中间环节也较多, 这些都增大了农产品在流通过程中变质等安全问题出现的可能性, 所以就需要农产品生产基地和超市等主体共同努力, 建立可追溯的农产品信息系统, 就生产基地而言可以通过给产品附带上具有完备信息且可以继续登记、读取相关信息的标签等措施来保证食品安全, 此外, 随着市场上农产品的种类逐渐增多, 消费者对农产品品牌的认同度也越来越高, 所以就要求农产品生产基地必须加快农产品品牌的建设, 通过打造品牌进一步完善产品的信誉和质量保证等信息, 确保消费者吃得舒心, 吃得放心。

四、农超对接条件下农产品生产基地功能拓展措施

农产品生产基地功能内涵的变化为其功能拓展指明了方向:在生产功能基础上, 重点拓展标准化生产功能、流通加工功能、物流配送功能、品牌创建与经营功能。

(一) 完善标准化生产功能

生产基地要严格按照国家对农业投入品管理规定, 严格规范对生产投入品的经营与使用行为, 严禁使用国家禁止使用的农药等, 按照标准指导农户科学使用农业生产资料。生产基地要建立生产档案管理制度, 完备生产基地环境质量、生产投入品、生产管理活动、产品质量检测等方面的档案, 建立信息查询系统和农产品质量追溯制度。

(二) 发展流通加工功能

农产品生产基地可以利用农村剩余劳动力丰富、劳动力成本较低等优势, 雇佣当地的农民进行技术培训, 然后建立负责农产品包装、分拣等活动的加工部门。在发展流通加工功能时需要注意以下几个问题:首先, 流通加工的目标一定要明确, 那就是以市场和超市的需求为导向, 结合当地农产品特色, 按照一定的标准对农产品做分类、包装等加工处理活动, 努力提高农产品的商品化率和附加价值, 促进农产品生产基地与超市更好地进行对接并使农民能分享到农产品增值带来的利益。其次, 在对农产品进行加工的过程中要坚持“安全优先”、“质量优先”的原则, 严格按照操作规范和加工标准进行农产品的加工, 并在加工完成后及时对完成品进行安全和质量检测, 务必做到安全, 无污染的加工, 保证产出农产品的品质。再次, 在流通加工的过程中要加强管理, 积极使用先进技术和科学的管理方式, 更要充分利用好从事流通加工的劳动力距离农业生产一线近、熟悉农产品特性、劳动力成本低等优势, 努力提高流通加工的效率, 尽可能地降低成本, 扩大收益。

(三) 发展物流配送功能

有条件的农产品生产基地可以自建农产品物流配送中心。向与其对接或者合作的超市配送生产的农产品。农产品生产基地在建立物流配送中心时要因地制宜, 综合考虑自身的条件以及与超市的远近、超市的大小等指标, 积极寻求当地政府政策或者信贷支持, 充分整合可利用的资源, 提高运输效率, 降低物流成本。在开展农产品配送时首先应该对农产品的运输方式、运输车辆进行合理的选择, 优化运输线路、加大冷链物流等先进技术在农产品运输过程中的使用, 提高运输过程中的信息化水平, 建立完善的农产品流通信息登记和传递制度, 实施流通全程监管和调控, 确保农产品在流通过程中的安全和品质。其次, 删减农产品不必要的储存环节, 减少农产品储存费用。再次, 合理规划装卸搬运方法和程序, 减少装卸搬运的次数, 杜绝无效作业。最后由于农产品是农民直供超市, 流通过程中尽可能选择经济合理的包装, 并且做好包装物回收和再循环利用, 推进包装标准化、绿色化和轻薄化, 降低包装的费用和包装成本。

(四) 发展品牌创建与经营功能

1. 科学规划农产品的品牌核心价值与内涵, 其

品牌核心价值的提炼应该紧紧围绕“优质”这一中心展开, 同时还要以农产品的口味、营养价值等独特品质为卖点, 紧紧抓住消费者的偏好。

2. 要有一个好的品牌名称, 实施商标策略。

品牌名称要与农产品特性相符, 具有产品联想功能;要具有独创性;要易读、醒目易记等。在河北已获认证的农产品品牌中不乏好的例子, 比如邢台的富岗苹果, 沧州的金丝小枣等。在国内外竞争日益激烈的趋势下, 要实现农产品的品牌战略, 就必须重视商标注册和商标权的应用, 并求得法律的保护。

3. 确立符合基地农产品特点的广告创意与策划, 实施广告策略。

农产品生产基地可以结合其产品的个性特征, 挖掘其独有魅力, 借助各种媒体和渠道做好广告宣传, 以此作为开拓更广阔市场的重要手段。

4. 注重品牌保护。首先应该从自身做起, 严把

功能拓展研究 第10篇

关键词：高等师范院校,音乐普及教育,教化功能,德育功能,美育功能

近年来,我国的音乐普及教育已经逐步融入高等师范院校学生的日常学习生活中,在课程设置和开展方式上有所尝试,但大多不尽如人意。关于大学生音乐普及教育的研究,国内外主要集中在兴趣爱好小组的建立、大学生音乐普及教育的重要性以及大学生音乐普及教育现状三方面的阐述。而关于大学生音乐普及教育拓展路径的研究少之又少,针对高等师范院校的音乐普及教育这一领域的研究更是尚属空白,有待发掘。因此,本研究欲考察新时期高等师范院校音乐普及教育的功能及拓展路径。

一、高等师范院校音乐普及教育的功能

高等师范院校的音乐普及教育倾向于为大学生的专业学习和人生发展服务,具有重要的作用和特殊的功能。

(一)教化功能

音乐家以乐曲的形式发表对于时代文化的阐释和批判,告诉人们什么是真善美、假恶丑。积极的音乐影响能使学生增强对祖国、对社会、对生活的热爱,进而去探索人生中美好的事物,增加学生的修养和鉴赏能力,以不断产生审美追求。

(二)德育功能

“学博为师,德高为范。”高尚的道德是高等师范院校培养大学生即未来教师的重要目标。音乐普及教育对于人的德育功能,主要是通过鲜明的节奏、美妙的旋律、优美的音色以及丰富的和声等影响人的情感变化的力量来实现的。高等师范院校主要是为我国中小学教育事业输送人才,因此,音乐的德育教育在这类高等院校中显得尤为重要。

(三)美育功能

大学是人的世界观、人生观和价值观定型的重要时期。在此期间,对大学生进行正确的思想、情感教育和引导,对他们寻找正确的人生方向和形成自我调控能力极其重要。同时,可以推动大学生身心和谐发展,激发他们对美好事物的热爱和对未来生活的憧憬。

(四)其他功能

音乐普及教育的功能除了上述三种主要功能外,还有许多。例如,缓解课业压力、培养人对于美的感知能力。音乐是民族文化的一部分,又是弘扬民族文化的载体,还是增强大学生民族自豪感和民族凝聚力的影响因素之一。

(五)案例分析

下面,以河北师范大学音乐学院大学生艺术教育普及情况为例进行分析。

自2007年起,河北师范大学音乐学院就开始了面向全校学生的艺术普及工作。学院艺术教育培训部更是针对师大各个专业的学生开设了系列音乐培训课程,以强化师大学生的音乐基础知识,加强音乐素质及修养,提高音乐欣赏水平,并成功举办了多期培训。

在课程开发方面,艺术教育培训部也不断进行了完善,着重安排了器乐、声乐、形体艺术等大学生喜爱的课程项目,具体如下表。

该艺术普及项目已经顺利开展六年,为上千名河北师范大学的学生进行了艺术培训。毕业学员均切实感受到了艺术的魅力。

该艺术普及案例的不足之处:由于受到教学资金问题的影响,目前想要到该培训部报名学习艺术的学生需要缴纳少量学费进行学习。在高校中真正能够做到艺术的彻底普及,还需要学校及相关部门进一步规划和扶持。

二、拓展路径及方案制定

(一)结合本校学生实际情况制定普及教育课程模式规划

在艺术普及教育中,最直接、最有效的普及方法便是高校艺术选修课。由河北师范大学音乐学院开设的《民族器乐赏析》《传统音乐赏析》《律动你的心灵》等课程得到了全校学生的关注和认可。我用访谈法和问卷调查法,从师生角度认真听取了课程开展情况,并与教师共同探讨,初步探索出音乐普及教育中面临的问题以及对应的解决方式。经过大量的调研,我在音乐普及教育课程规划上提出以下几点建议:(1)由浅入深,逐步提高学生的音乐素养;(2)丰富形式,提高学生的学习兴趣;(3)多重举措,优化音乐普及途径;(4)结合实践,构建立体教育模式。

之前的音乐普及教学中,存在着对学生认知水平和接受能力研究分析不够全面,总是急功近利,一上来就给学生灌输枯燥、难度高的知识等问题。这导致学生在实际学习中理解困难,领悟不深,反而制约了教学成效,也使得学生学习兴趣不高。

例如,在公选课《律动你的心灵》上,任课教师充分调动了音乐元素,在声乐、器乐、舞蹈、流行歌曲、传统音乐、红色经典音乐等艺术形式上展开教学,无形中优化了课堂学习氛围,继而适当展开音乐理论教学,并在此基础上,鼓励学生大胆实践,如展示特长、举办结课汇报表演、与音乐专业学生同台演出等,提高学生的学习兴趣和成就感,进而将选修课上学到的知识带到他们以后的学习、工作和生活当中,提升自身的整体素养。

(二)配套方案

每一所高校都有许多艺术社团,音乐普及教育可以充分依托这些艺术社团,开展丰富多彩的实践活动。因此,我们应构建科学的组织结构,分工明确,并在宣传、组织、演出等各方面专人专岗,从思想、心理、组织策划等方面对学生进行管理和带动。(1)完善运行机制,提高管理成效;(2)建立艺术团活动考核奖惩体系;(3)建设高水平艺术教师团队,形成系统的艺术团训练体系;(4)壮大学校艺术团规模,形成艺术团团员梯队式培养机制;(5)打造特色,弘扬燕赵文化之魂;面向校园,为学生和教师服务;面向社会,为人民群众服务;面向国际,做文化传承的强大载体。

拓展习题教学功能的行为探索 第11篇

一、改编题目将提升教师教学水平，更好发挥教师在教学中的主导地位

首先，改编成题需要教师对专业知识把握精准、全面和熟练，对考试要求即考纲吃透摸清，这样才有可能将一道考察部分知识的题目稍加改动即为具有综合性的题目。考察全面也是近几年高考题目的特征和要求，一题多点、一举多得也实现了教师教学的高效性。教师在题目编写过程中检验了自己对知识的理解和联系的程度，以不断督促自身专业知识的提升。

再有，改编题目要求教师了解自己的学生。为了让学生走出题海，高效学习，教师就必须走进题海，利用自己的专业优势筛选出适合自己学生水平和当地试题特点的相关题目。这就要求教师充分发挥教学中的主导作用，关注学生，调整自己所选题目，以及改编方向，真正做到以人为本，因材施教。这也是“教学相长”的一个途径和管道。

第三，改编题目会使教师乐于教学工作。因为题目改编是一件很有趣的事情。我们都知道高考成题科学严谨但略少乐趣。教师如果能利用自己生活中积累的生活经验和自然现象编出有趣又好玩的物理情境，这样不仅提高了学生的学习兴趣，增进了师生间沟通交流和互动，使本来有些枯燥无趣甚至累人的做题变成了一项有趣的工作，教师也在教学中找寻到自身价值和兴趣，良性循环因此得以建立。

二、改编题目对学生能力的促进和培养

首先，改编题目必定存在与母题之间的逻辑联系与思维的拓展，是创造性思维的体现。学生在处理母题后再去看改编题目必然有知识上的重新整合与梳理，思维上的飞跃与提升，思辨性与创造性思维必将会被题目之间的联系所激活，从而做到举一反三，以不变应万变。我们都知道高考无原题（即平时练习是压不到高考原题的）但是一定有原型题（同类型不同情境和细节的题目）如果平时学生练习来自高考热题的改编题，那就会逐步具备处理同类型题目的发散思维和迁移能力。

其次，母题自然是成熟严谨经得起推敲，但改变题也有它的优势，那就是灵活性。我们往往在做成题时，仿佛被预设了结果，一步一步得出结论，改编题目可以具有很强的随机性，在保证科学性的前提下，改编题目可以创设一些开放性的题目，在这些可能性中激发学生学习的兴趣，培养学生灵活运用知识的能力，题目不封口，学生可以尝试各种可能性，由此真正做到活学活用，将知识学到手、会运用。学生不再是知识的搬运工，而是再学习再创造的过程。

最后，改编题目的训练必将提升学生总结归纳的能力，改编题目涉及知识的全面性和情境的多变性，必将提示学生知识间的联系与区别，有些题目的情境还可能通过数学形式的简洁表达为学生提供某些有用的二级结论。这些方式都能有效的培养学生的归纳总结能力，从而实现学生知识框架的构建，完善学生知识体系，实现系统有效的能力提升。

以下列举一道改编题，抛砖引玉，希望更多同仁能够愿意去做试题的研究与开发，充分发挥教师的主导作用，实现高效教学。

（03全国）两根平行的金属导轨，固定在同一水平面上，磁感强度 的匀强磁场与导轨所在平面垂直，导轨的电阻很小，可忽略不计。导轨间的距离 。两根质量均为 的平行金属杆甲、乙可在导轨上无摩擦地滑动，滑动过程中与导轨保持垂直，每根金属杆的电阻为 ，在t=0时刻，两杆都处于静止状态。现有一与导轨平行、大小为 的恒力F作用于金属杆甲上，使金属杆在导轨上滑动。经过 ，金属杆甲的加速度为 ，问此时两金属杆的速度各为多少？

（改编题）两根平行的金属导轨，固定在同一水平面上，磁感强度 的匀强磁场与导轨所在平面垂直，导轨的电阻很小，可忽略不计。导轨间的距离 。两根质量均为 的平行金属杆甲、乙可在导轨上无摩擦地滑动，滑动过程中与导轨保持垂直，每根金属杆的电阻为 ，在t=0时刻，两杆都处于静止状态。现有一与导轨平行、大小为 的恒力F1作用于金属杆甲上，大小为 的恒力F2作用于金属杆乙上，使金属杆在导轨上滑动。

（1）求当甲棒加速度为零时，乙棒加速度为多大？此时由导轨和两棒形成的回路上感应电流大小是多少？此时两棒相对速度是多少？

功能拓展研究 第12篇

以现有实训设备, 依托我校后示范校建设和机电一体化专业建设, 进行体验项目研发, 完善职业体验中心的职能, 拓展职业教育领域, 开发职业体验的潜在功能, 实现场景操作现场化、生产过程流程化、角色体验员工化、评价作业产品化, 在不断创新中打造中职学校职业体验品牌。

1 机电一体化专业建设中工厂化的任务考核和评价体系, 助力体验中心项目拓展

我校的机电技术专业建设重点体现了以校企合作, 工学结合为能力培养体系, 以信息化、技能化、理论实践一体化的任务考核和评价体系为引领的实训基地和师资队伍建设。以专业特色项目建设为平台, 与职业体验中心项目功能拓展相融合, 相互促进和推动, 齐头并进, 增大职业体验中心的利用率, 搭建教育资源共享的平台, 能够使中职学校职业体验项目得以推广, 使职业教育实现社会效益最大化, 从而在中职学校中起到示范作用、引领作用和辐射作用。

机电一体化专业的LEGO EV3 45544型教育版体验项目利用模块编程搭建高精度机器人;电动机正反转体验项目体验控制电路的安装与检修, 培养综合能力;利用PLC逻辑控制编程器实现彩灯的明暗控制等等, 这些体验项目以专业建设的内涵为引领, 实现生产现场式体验项目利用生产任务指导书、产品评价标准报告书和体验报告实现生产过程流程。

以玩转机器人体验项目为例, 产品操作评价采用出勤情况、工具使用、操作过程、结果测试、安全文明操作、操作工时、报告及总结等七方面进行综合的立体化评价体系, 其中操作过程要求整体布局合理, 能用MINDSTORM可视编程软件编程并下载到程序模块NXT中, 以完成机器人的具体动作, 体验者按照体验项目生产任务指导书实施任务, 将任务分成机器人在哪儿、机器人侦探、机器宠物、机器人搬运工、分拣机器人、色彩密码等6个子任务, 任务由浅入深, 从最初的认识程序模块NXT、各种传感器、马达以及利用程序模块、马达、轴、销、连接器等搭建基本模组;到利用传感器比较模块、变量模块、阵列运算模块等多种模块编程使智能机器人识别不同颜色选择不同的运动轨迹, 感受触动激活机器人运动, 认识并了解多种类型传感器的应用, 来实现素质、知识、技能三位一体职业目标;按照产品操作流程指导书中的理论支撑、操作原理和操作步骤完成任务并在完成任务之后巩固提升。

我校依托后示范校建设和机电专业建设, 进行体验项目功能拓展的研发, 重点体现场景操作现场化、生产过程流程化、角色体验员工化、评价作业产品化, 拓展职业教育领域, 实现职业教育资源共享。

2 专业建设中工学结合的人才培养模式, 助力体验项目功能拓展

目前中职学校的职业体验主要面对的体验者就是中小学生, 还可以包括下岗再就业人员, 以及普惠制培训后准备重新上岗的人员等等。让学生有机会学习社会知识, 增强生存能力, 感受工作的快乐和成就感。

2.1 针对我校学生对专业了解不多选择困难的情况, 在入学之前学生可以提前到体验中心进行职业体验, 让他们找到适合自己感兴趣的专业。

兴趣是成功的一半, 以后的学习过程也相对顺畅很多, 也更适合学生的个性化发展;新生入学之后让学生再到体验中心进行职业体验, 以了解自己所学专业以及在三年后将从事的工作种类, 模拟实际生产过程现场操作, 提前进入员工角色, 切实体验现实工作场景。

2.2 将相关第二课堂、特色课的授课转移到体验中心。

进行电工、无线电调试等实际动手操作。每个班级都配有电视机, 对有损坏的机器, 就可以用来给学生在特色课或者第二课堂中进行拆装实验, 甚至维修, 修好之后还可以重新使用, 便于增强学生参加实训的积极性和自信心。同时也为技能大赛输送更加优秀的技能型复合人才, 提高我校在各级别技能大赛中的综合实力, 以训促赛, 以赛督学, 我校毕业的学生的综合职业能力将得到显著提高, 将会更加适应未来工作岗位的需求, 也有利于学生在工作中更快的脱颖而出, 成就自己的事业。

2.3 与我校的普惠制职业培训有机融合, 为下岗再就业职工提供职业体验、职业培训和职业指导。

职业培训和职业指导是再就业工程的金钥匙, 为下岗职工灌输市场经济知识, 能增强他们的再就业本领, 为他们重新找到人生的定位。我校职业体验中心的5个实训中心可以为下岗职工提供20多个工种的900多个工位, 提高他们进入人才劳务市场竞争的实力, 帮助下岗职工找到适合的新工作。还可以为同类学校的各个相关专业学生明确职业定位。

我校的机电技术专业体验项目的拓展坚持以体验式教学理实相结合的原则, 将体验、教学与实践相挂钩, 体现场景操作现场化、生产过程流程化、角色体验员工化、评价作业产品化, 拓展职业教育领域, 实现“零适应期”就业, 可以解决中职学校资源共享问题、中职学校生源问题和中职学校在所在区域的影响力问题, 对区域性职业教育良性发展起到积极的、有效的推动作用。

参考文献

[1]于莲.论职业体验式营销[J].现代商贸工业, 2010 (16) .

[2]李天鹰.日本中学生的职业体验教育[J].全刊杂志赏析.