婴儿用品的人性化设计

婴儿用品的人性化设计（精选6篇）

婴儿用品的人性化设计 第1篇

关键词：婴儿,婴儿用品,人性化设计,产品设计

据调查我国已经开始第四次生育高峰, 2012年更是龙宝宝大量扎堆出生。婴儿用品的需求量也随之变大, 由于人们生活水平的提高, 绝大多数是独生子女, 所以婴儿用品越来越受到社会的关注, 对婴儿用品的要求也越来越高。目前, 市场上婴儿用品品牌繁多, 产品种类和款式更是数不胜收。但是, 不是所有的婴儿用品都是真正适合婴儿或大人照顾婴儿时使用的。那么怎样的婴儿用品才是真正适合婴儿使用的呢?

首先我们要了解婴儿的定义。从医学角度来说, 0-1岁的儿童为婴儿。从心理学角度来说, 婴儿期确定在0-3岁较为妥当。本文着重以0-1岁的婴儿为产品的使用对象。

其次我们要知道什么是人性化设计:

产品设计要以人为本, 要考虑“人——物——环境”之间的相互关系, 即人性化的产品设计要使设计的产品或者生活方式能够满足人的生理和心理需要、物质和精神需要, 使人在舒适的空间环境中提高生活和工作效率。人性得以充分的释放与满足, 更加完善, 达到人物和谐。婴儿用品的设计应以婴儿和使用婴儿用品的家长为设计对象和设计尺度。不仅要满足婴儿的生理需求和心理需求, 还要满足家长使用方便。所以婴儿用品要考虑人性化设计是非常必要的。

婴儿用品的人性化主要是通过产品的各种形式要素——造型、功能、尺寸、材质、色彩等的设计来体现的。下面谈谈人性化设计在婴儿用品中的重要性。

婴儿床的人性化设计, 新生儿和婴儿的食管呈漏斗状, 胃呈水平位, 食管下段贲门括约肌发育不成熟, 控制能力差, 常发生胃食管反应, 绝大多数在8~10个月时症状消失。婴儿吸奶时常吞咽过多空气, 易发生溢奶甚至吐奶现象。尤其是前几个月里, 婴儿绝大部分时间是躺着的, 所以对床的设计要求必须要体现人性化。

有些医院里的婴儿床针对这点就选用了躺面有一点倾斜度的婴儿床。一般家用的婴儿床也要符合以下几点:安全环保、方便、最好可以再利用。譬如床缘栅栏尽量选择圆柱形的, 两个栅栏之间的距离不可超过6厘米 (这个是新标准的数字) , 以防止宝宝把头从中间伸出来。婴儿床两侧护栏的高度一般以高出床垫50厘米为宜。设计为整体上下滑动比较合理。因为要是太低, 等到孩子能抓住栅栏站立时, 随时有爬过栅栏掉下来的危险。如果太高, 父母抱起或者放下婴儿都不方便。这样抱孩子或给孩子换尿布的时候就不必老弯下腰来抱婴儿, 也就不会引起腰酸背痛了。而且还得装上防咬条。对于材料来说, 采用实木床为宜, 有些家庭用弹簧床代替木板床, 其实这样做对宝宝不利, 容易对其骨骼成形造成危害。婴儿床的尺寸如果太小, 用1年左右就要淘汰, 有点浪费。但是如果太大, 又不能给婴儿提供安全感。所以最大不要超过内长150cm。同时, 现在有些婴儿床在孩子长大后不用的情况下可以转化为沙发、书桌等来使用, 这样提升了产品的使用价值。

婴儿玩具的人性化设计。相信每位父母都会为自己的孩子选购一些玩具, 玩具可以培养和拉近父母和孩子间的距离。对于婴儿来说, 生活就是游戏, 他的视觉、触觉等感官不短发育完善, 都是需要用玩具来锻炼的。玩具可以促进孩子的动作发展, 启迪孩子的心智。玩具的类型不同, 对孩子的影响也不同, 玩具就是他的教课书。因此, 玩具的人性化设计是尤为重要的。新生儿和1岁前的儿童, 口腔是主要的触觉器官, 之后, 手成为主要的触觉器官。经常会用手抓握了东西放到嘴里。颜色视觉也有一个发展过程, 3个月时能够区别灰色和彩色。4个月时开始对颜色有分化反应。4~8个月时表现出喜欢亮度大的颜色, 而不喜欢暗色;喜欢光波较长的“温暖色” (红、橙、黄) , 而不喜欢光波较短的“冷淡色” (蓝、紫) 。研究表明, 2~3岁儿童最容易掌握红、黄两色, 其次才是绿色和蓝色。婴儿的听觉, 国内外的研究均已证明, 出生第一天的宝宝已有了听觉反应。1~2个月的婴儿似乎偏好乐音 (有规律而且和谐的声音) 而不喜欢噪声 (杂乱无章的声音) ;喜欢听人说话的声音, 尤其是母亲说话的声音;2个月以上的婴儿似乎更喜欢优美舒缓的音乐而不喜欢强烈紧张的音乐;7~8个月的儿童乐于合着音乐的节拍而舞动双臂和身躯;对成人安详、愉快、柔和的语调报以欢愉的表情, 而对生硬、呆板、严厉的声音表示烦躁、不安、甚至大哭。婴儿常用的玩具主要有婴儿床音乐盒、小摇铃;色彩鲜艳的悬挂玩具、小布书;各种小动物造型的玩具;小球类;玩具电话;软积木等等。所以玩具的设计从造型、功能、尺寸、材料、色彩等几个要素都要符合满足婴儿的需要。

婴儿车的人性化设计。婴儿车也是必不可少的婴儿用品之一。家长都会让孩子躺或者坐在婴儿车里出行。因此婴儿车的人性化设计体现在既要让孩子安全舒适又要让家长省力方便。从婴儿角度来考虑, 首先婴儿车要高大, 因为现在汽车尾气污染严重, 主要沉积在接近路面的部分, 所以如果婴儿躺着出行, 离地面近的话, 就是最大受害者, 太可怜了。而且孩子有强大的好奇心, 急于了解这个世界。其次婴儿车的宽度也要考虑, 由于婴儿车一般承重为9到15公斤的孩子, 所以宽度也要合适, 同时要考虑公共场合的步行过道栏杆的宽度。然后婴儿车座面的设计, 6个月之前的婴儿睡眠时间比较多, 如果出行平躺在婴儿车里比较合适, 可以考虑提篮和婴儿车的结合。婴儿车靠背能够放置到170度比较安全, 这是和医用婴儿床有一点倾斜度同样的原因, 使宝宝不易回奶;当推车迎风推行中, 宝宝鼻子容易吸进凉风;而且推车上坡过程, 宝宝从推车顶端滑出的可能性增大。所以靠背的最低角度170度比较合适, 还配有5点式的安全带。同时, 婴儿车的推杆可以换向, 折叠结构要方便, 婴儿车上要有放置物品的区域, 这样也方便家长的使用。可见, 婴儿车人性化设计的重要性非同一般。

孩子来到这个世上的第一年对于父母、家庭、社会是如此的有意义。他的成长离不开陪伴他的父母、家庭、社会, 当然也离不开婴儿用品的陪伴。所以为婴儿设计出真正人性化的产品是非常重要的。让作为设计师的我们怀着对孩子的关怀和责任, 为他们设计出安全、舒适、有趣的产品吧!

参考文献

[1].庞丽娟《婴儿心理学》浙江教育出版社

[2].何晓佑, 谢云峰.人性化设计[M].南京:江苏美术出版社, 2001

[3].何人可.工业设计史[M].北京:北京理工大学出版社, 20001

[4].凯瑟琳·费希尔.儿童产品设计攻略[M].王冬玲, 王慧敏译.上海:上海人民美术出版社, 2003.5

[5].罗碧娟.儿童产品的人性化设计[J].包装工程, 2006 (2) :213—214

[7].李彬彬.设计心理学[M].北京:中国轻工业出版社, 2001:158—168

《生活日用品的联想》教学设计 第2篇

在我们的生活中，会用到各种各样的生活日用品，它们种类繁多，造型各异，这些日常司空见惯的物品贴近学生的生活，便于学生学习观察，容易激发学生的学习兴趣。本课以生活日用品为题材，目的是引导学生关注生活日用品的外形细节，启发学生从生活中发现美、表现美，感受“艺术源于生活，高于生活”的思想内涵，引导学生充分观察日用品的外形特征，进而引发学生对其外形产生有趣的联想，培养学生观察、分析问题的能力，激发学生的想象力和创造热情，让学生充分体会创造的乐趣。

学情分析：

四年级学生虽已进入第二学段，部分学生在美术活动中由于表现力弱，出现羞于表现自我、展示自我的倾向，逐渐失去对绘画的兴趣，但是，他们对新鲜事物依然具有强烈的好奇心，在思想上的局限较少，非常愿意表现自己的奇思妙想。对生活日用品的联想正是培养学生的独立个性和创造性的好契机。

教学目标：

知识与技能：根据生活日用品的不同外形展开联想。

过程与方法：引导学生自主探究联想的方法，帮助学生在欣赏、探究中感受联想的奇妙。

情感、态度、价值观：感受丰富的联想和大胆的表现给人带来的乐趣，教育学生关注生活、热爱生活。

教学过程：

一、激疑引趣，导入新课。

1、出示一张照片，老师的宝宝戴着格格帽，提问，你们有没有发现这个格格帽是用什么改造的?(衣架)

2、播放动画片《锅碗也疯狂》，把学生们带入到一个有趣的餐具世界。

3、引出课题：生活日用品的联想

二、探索发现

1、探索教师的“饭勺小花”教具，如何创造出一个生动有趣的新形象。

与学生探讨：“原来这是什么日用品?”、“老师怎么改造的?”、“用到了哪些材料?”、“老师根据什么把饭勺联想成了小花?”，这几个问题，展开讨论，使学生明确老师用多种媒材，工艺制作的方法，根据日用品的外形特征产生联想，创造出有趣的新形象。

2、课件展示发现。通过播放课件中小木勺变身小吉它、小盘子变身钟表，使学生展开想象的翅膀，如何把一件普普通通的生活日用品联想出生动有趣的新形象。再次展开讨论。

3、教师演示木勺变身吉它的过程。通过直观演示传授日用品联想后“变身”的步骤和方法。制作过程中可以加入学生的建议，与学生共同完成。

4、请学生们分析自己带来的日用品，“可以联想成什么新造型?”、“你是依据什么将两个不同的事物联想在一起的?”、“需要添加哪些内容，才能使日用品转变成你联想的事物?”、“你行希望用什么材料进行制作?”启发学生继续展开联想，培养学生的想象力和归纳能力，并引导学生掌握对生活日用品再创造的基本方法，解决本课的教学难点。

三、实践创新

要求一：展开想象，把你自己带来的生活日用品改造出一个新的形象!

要求二：可以和同桌一起对你们带来的的日用品进行联想改造。

学生创作过程中出现的问题教师及时辅导。

四、评价学生作品评价要点：新颖有趣，有创意。

设立多层次奖项：最佳有趣奖、最佳创意奖、最佳合作奖、最有进步奖、

五、课后拓展

探析老年人生活用品中的人性化设计 第3篇

近年来，人口老龄化已经成为世界性的问题，中国的人口老龄化一直呈递增态势，这给我国社会发展、经济增长、产业结构、文化进步带来了前所未有的挑战。面对急速老龄化带来的需求，对老年人生活用品设计也相应提出了更高的要求。关注老年人生活用品设计，能够切实可行的为老年人在日常生活中提供人性化的帮助和辅助效用，从而提升中国的老年产业，形成极具潜力的“银色市场”，拉动经济增长。从设计领域看，我国针对老年人群的设计研究急需有待加快提高，我们在借鉴国外的方法论研究和大量的优秀案例的同时，老年生活用品的设计应从基础的工作做起，本着以人为本的原则，从人性化设计的角度去解决这些问题，从而探索切实可行的设计方法。

近年来，我国的老龄化问题越来越严峻，老龄化人群也受到社会各方的重视，可以看出老年人的养老、医疗等问题成为老百姓所关注的焦点。由于现在家庭多为独生子女，一对夫妻面临着三个家庭四位老人和一个孩子的巨大压力，使得孩子无法把全部精力投放在老人的养老问题上，所以才出现了独特的中国式家庭养老模式，且独居、或退休老人无法适应社会角色转变所带来的生活困扰，那么适合老年人，且在生活中能帮助到老年人，对老年人的生活起到辅助并且人性化的生活用品设计成为了设计师所应该关注的重点。

重视老年人晚年的生活质量和关注老年人在日常生活中遇到的困难，成为我们设计老年生活用品设计的重要原则导向。老年人生活用品的人性化设计对于老年人在日常生活中所遇到的困难，缓解老年人由于生活中所遇到的麻烦事情而带来的消极情绪，使老年人的晚年生活质量得到有效的提升。老年人生活用品设计的人性化设计是通过对老年人的日常生活进行调查研究，根据老年人的行为习惯、生理结构、思维方式以及心理因素等等，在原有生活用品的基本功能和性能的基础上，对产品进行优化，使用户使用起来非常方便、舒适。设计对人的心理、生理需求和精神追求的尊重和满足，是设计中的人文关怀，也是对老年人群的尊重。设计师通过对生活用品的功能、形式要素（如造型、色彩、装饰、材料）等进行改变，注入“人性化”因素，赋予产品个性、情感和生命，使其不再但单调，能够满足老年人的实在需求。

人性化设计的基础是以人机工程学为基础。人性化设计是功能主义的设计，它是在保障人体基本的生理结构基础下进行的外形外观上的改造，研究通过生理学、人体学、心理学、测量学等多个领域，利用多种学科间的知识来指导我们产品的安全性、健康性及舒适性能等的改进。人性化设计的基本原则是无障碍设计。这个概念的提出是为了帮助老年人营造一个与人平等的合适的、安全的、方便的空间而设计的，能够满足老年人各种需求的服务功能和装置。人性化设计的实质是马斯洛的“需要层次理论”。老年人作为社会中的一类特殊人群，他们的生理需求和精神需求不同于常人，既需要生理需求也需要安全满足，同时也要实现自我，得到人们的尊重、爱和归属感，这就要求我们的设计能够满足他们这些所需的人性化因素，为他们的生活提供最大化的便利。

老年人生活用品市场在发达国家起步较早，出现了各种不同的帮助老年人解决不各种生活中所遇到的各种各样的麻烦和困难，缓解生活中出现的各种不方便的事情。例如，日本设计出一款适用于老年人的“防爆手杖”，他不仅能够解决老年人由于腿脚不便引起的走路不稳问题，而且也能为老年人的日常出行带来防御危险的可能，就是在手杖上安装高压电流装置，当老人遇到歹徒或劫匪时，老人按下高压电流开关即刻就能电击歹徒，使其不能得逞，从而保障老年人的生命及财产安全；德国设计师设计了一款针对老年人日常生活使用的电话，该电话是针对老年人由于生体机能下滑带来的耳部听力障碍问题所设计的，能够适应老年人的耳部听力适时调整声音大小，以满足老年人听力欠缺问题；瑞士一家公司为老年人专门设计了人性化的测血压戒指，该戒指能够通过老年人微弱的体温变化测出老年人现在的情绪和身体变化，通过戒指上灯钮的颜色变化来提醒老年人此时需要注意的身体状况，以达到及时防御老年人由于血压突升带来的昏厥和伤害。这些设计既有情趣又充满人性情感，不仅给老年人的日常生活带来了很多便利和辅助性的帮助，同时还为老年人枯燥的晚年生活增添一抹靓色，增添生活情趣，丰富老年生活。相较于发达国家的老年人生活用品设计，我国的老年生活用品市场还有待提高其竞争性，应向国外学习先进的设计方法，将老年人生活用品的人性化及无障碍设计的标准化靠近国际标准，有效提升我国老年产品的设计技术水平，并服务于我国的老年人生活，促进老年生活用品产业的发展。

现今社会人口老龄化日益严重，老年人生活用品设计成为工业设计师研究的新方向，帮助、辅助老年人日常生活的助老产品也成为人们所关注的焦点，那么产品的人性化对于助老产品是一个重要原则，通过生理学、心理学、人机工程学、色彩学等多学科知识对老年人的日常生活用品设计进行研究，设计出适合老年人生活使用的人性化的且具有辅助性的产品，从而为老年人日常生活提供更为优质、更为人性化的帮助。

浅析婴儿背带的人性化设计 第4篇

1.国外婴儿背带产品现状

美国约有81%的父母在使用婴儿背带产品, 但是由于产品设计不当以及产品设计中人性化的缺失, 在婴儿背带使用过程中使用不当造成的受伤及死亡率并不低。因此, 国际有关部门对婴儿背带产品的研究制订了相关强制性标准。

2.国内婴儿背带产品现状

根据调查, 中国使用婴儿背带的人群主要集中在80后父母, 该人群主要追求时尚、新潮。而在目前国内市场上, 大多数产品都是依靠国外设计元素和国外孩子的生活和使用方式来设计的, 并不适用于国内婴幼儿生活方式。同时也借助于古代背篓背带的形式, 没有考虑到人性化因素, 并不适用于年龄较小的婴幼儿人群, 亦没有考虑我国妇女的使用习惯和心理感受。

二、婴儿背带中人性化设计的必要性

在产品设计要以人为研究中心, 要考虑“人——物——环境”之间互相的关系, 这说明人性化的产品设计要使设计的产品能够同时满足人的生理和心理需要、物质和精神需要, 使人在合理舒适的空间环境中提高生活和工作效率。婴儿背带的设计应该以婴儿和使用婴儿背带的家长为设计对象和设计尺度。这要求不仅要满足婴儿的生理需求和心理需求, 还要满足家长使用方便。然而, 目前的市场上虽说婴儿用品数不胜数, 但真正考虑婴幼儿人机工程学、生理和心理需求的产品并不多。幼儿产品为婴儿所用, 因此它们的形体尺度必须以婴儿尺度为主要依据, 同时考虑婴儿安全使用等问题, 这就要求将人机工程学科学的运用于产品设计中。将人机工程学应用于婴儿产品的设计中要求设计师站在婴幼儿的立场去考虑。此外, 某些婴幼儿产品的功能设计特点也不明确, 虽然在外形上将其设计成卡通图案, 但在功能上和普通产品没有明显区别, 没有开发针对适用人群的确切功能。因此, 运用人性化设计的特点来进行婴幼儿产品的设计是很有必要的。

三、婴儿背带的人性化设计原则

人性化设计的最终目的是为人服务, 因此, 对于不同的群体应该有不同的关怀。婴幼儿产品的设计应该以婴儿为设计对象和设计尺度。既要满足婴儿的生理需求, 还要满足婴儿的心理需求。同时, 要创造出可以适应婴儿的成长和情感关怀的产品, 并在产品的各个细节上让婴儿体会到更多人文关怀, 从而将对婴儿生理上的关怀转化为心理上的感动。婴儿由于其特殊的生理、心理特征, 在进行婴儿背带设计时, 可从考虑从以下几个原则来进行设计。

1.安全性设计

产品试用中的安全关系着使用者的健康和生命的安全, 安全性是产品设计的最重要环节。婴儿背带上的每一个部件都要考虑其安全性。同时要有提示, 防止出现误操作。据CPSC调查报告显示在过去20年内至少有14名婴儿的死亡与婴儿背带有关, 其中12例为4个月以下婴儿。因而在婴儿背带产品的安全性设计中要注意以下几个方面:首先, 婴儿背带的材料要具有无毒性;其次结构要合理、牢固, 具有良好的人机性, 避免在使用背带过程中因为操作和结构对婴儿造成危险。

2.适用性设计

婴儿背带的整体造型色彩结构功能必须满足社会需求, 要以人为本, 满足适用性要求。背带的内衬是背带雨婴儿的直接联系的部分, 内衬必须以适应婴儿的条件和需求为出发点, 形成一个完整的相处环境, 能够适应不同时间和不同环境的改变需求, 并适用于婴儿在不同成长阶段的需要。适用性包括两个方面。从生理上说, 首先要求婴儿在背带环境里舒适, 父母使用时方便简单;其次是, 在婴儿保持坐姿时通过结构的设计, 不给婴儿成长增添负担, 反而利于骨骼发育;第三点要便于婴儿和母亲沟通, 同时不阻碍婴儿观测外界环境;最后在不同环境下都要根据变化满足使用要求。而在心理上来说, 首先背带的造型设计应该轻巧、牢固, 保证整体使用感受;其次外形应当尽量简洁, 减少不必要的功能, 简化结构;第三点婴儿背带的色彩搭配需要结合婴儿和女性对于色彩的喜好程度和心理接受程度;最后要基于心理学和安全性考虑, 控制好婴儿与母亲的安全距离。

3.组合性设计

人性化产品一个重要的方面是不能忽视对自己的“终极关怀”。在我们的印象中, 儿童产品由于儿童的成长, 淘汰率很高, 婴儿产品也是如此。通常产品的利用率较低, 但是如果能把这些产品设计成可组合、可调节大小、多功能的产品, 那就可以减少很多资源的浪费, 并且适应婴儿在不断的成长期间对产品功能的不同要求, 从而实现产品的“成长化”趋势, 一件等于多件, 对婴儿乃至儿童本身而, 满足其喜新厌旧的心理;对于父母和家庭而言, 又经济实惠又节省空间;对于社会而言, 这样不仅延长了产品的使用寿命, 减少了资源的浪费, 同时也降低了对环境的影响, 符合环保要求。

4.便携性设计

便携性的含义就是需要方便、高效、实用, 一方面要求背带在使用过程中能简单方便的使用, 方便行动;另一方面要求在不使用的时候, 能够节约空间, 足够环保。这就要求背带使用时的操作流程比较简洁, 不使用时不占多余空间;也要求在不同环境下的背带在操作时, 都能符合当前环境。

5.趣味、娱乐、益智性一体设计

人性化设计要满足人的情感需求, 人是天生感情丰富的物种, 尤其是婴幼儿, 他们喜欢更加具有人性和具有亲和力、趣味性强的产品。同时随着社会发展, 家长日益重视婴幼儿早期教育和智力开发, 如果在产品设计中, 能够使儿童得到快乐的同时, 又能够开发智力和创造力, 并得到大人的欣赏, 这将为成为未来婴儿产品的发展趋势。因此, 在婴儿背带产品设计中, 设计者可以增加一些趣味性的辅助性设备, 减少婴儿反感、畏惧情绪, 同时在整体造型和色彩中给人活泼却不过于浮夸的视觉感受。这不仅需要满足了儿童的心理需求, 也考虑到家长的心理。

综上所述, 在目前的婴儿背带产品市场上, 尤其是人性化设计方面还存在一些问题, 物质功能层面不能完全满足和符合使用者以及潜在使用者的要求, 在精神心理层面更是欠缺, 因而在一定程度上限制了婴儿背带相关产品的更深层次发展。本文通过分析国内外婴儿背带产品现状, 通过其在人性化设计方面的不足, 阐述人性化设计在婴儿背带产品设计中的必要性, 进而分析出婴儿背带产品的人性化设计的几大基本原则, 希望能为国内婴儿背带产品日后设计和发展提供一些参考价值, 对未来婴儿产品的研究做出贡献。

摘要：据调查我国已经开始第四次生育高峰, 婴儿用品的需求量也随之变大, 由于人们生活水平的提高, 绝大多数是独生子女, 所以婴儿用品越来越受到社会的关注, 对婴儿用品的要求也越来越高。婴幼儿时期亲人与其交流和照顾的方式决定着孩子未来的性格健康等状况。本文通过对婴儿的现状分析, 论述了婴儿背带产品中人性化设计的必要性, 并基于人性化的思想制定出婴儿背带中人性化设计的原则, 为今后婴儿背带产品中的人性化设计起到一定指导作用。

关键词：婴儿背带,婴儿产品,人性化设计

参考文献

[1]桂元龙, 张福昌.产品人性化设计的发展趋势[M].苏州工艺美术职业技术学院报, 2007.

中班活动教案设计：洗涤用品的作用 第5篇

【活动目标】

1、使幼儿感知各种洗涤用品的作用。

2、了解消毒液的使用方法。

【活动准备】

1、洗发水、洗衣粉、洗涤液、消毒液及相应字卡一套。

2、长头发玩具娃娃一个、脏衣服、脏盆子等。

3、关于洗涤用品的.课件。

【活动过程】

1、出示洗发水、洗涤液、洗衣粉、消毒液。

提问：“你知道它们都是什么吗?”请幼儿正确说出它们的名字。

2、出示相应的字卡，请幼儿认读，并与物品进行对应。

3、出示长头发的娃娃、脏衣服、脏盘子。

提问：“要清洗这些脏东西需要哪些洗涤用品呢?

请幼儿将相应的洗涤用品放到要清洗的物品旁。

4、教师演示给娃娃洗澡，表演娃娃被洗发水迷了眼睛的情景。

提问：“怎么办呀?”请幼儿想出赶紧用清水冲洗的办法。引导幼儿注意洗头时不要让洗发水流进眼睛里。

5、教师出示消毒液，用手扇的方法，让幼儿闻一闻它的气味，说一说有什么感觉。

向幼儿介绍它的杀菌作用，同时也了解到它对皮肤有一定的伤害，因此要在使用时用水将它稀释。

6、请幼儿观看教师稀释消毒液的方法：接清水到盆的红线处，打开瓶盖将消毒液倒在水中(3—5滴)，然后用稀释后的消毒液擦桌子。

7、幼儿自由讨论自己家里还用过或自己还知道有哪些洗涤用品。

幼儿观看课件了解更多的洗涤用品和正确的使用方法。

【活动延伸】

1、引导幼儿在日常生活区运用相应的洗涤用品清洗手绢等物品。

婴儿用品的人性化设计 第6篇

关键词：人性化,老年人,生活用品

据2014年的最新数据统计, 我国老年人口数量已突破2亿大关, 达到2.02亿, 占全国总人口的14.8%, 成为我国最受关注的人群。老年人由于年龄的增加, 会伴着器官老化衰弱所引起的行动缓慢和记忆力衰退等问题。

目前由于产品设计不合理, 在日常生活中也能遇见一些因为生活用品而造成的划伤、烫伤摔伤等事故, 已经在影响着老年人的生活质量, 造成了严重的影响, 社会对于老年人日常生活用品安全关注度增加。本文从人性化设计角度, 从生活用品的造型、功能、选材三个方面进行分析, 能更好的保证老年人在生活用品中打到更好的安全度。

一、老年人生活用品的造型设计

外观造型设计是生活用品传达信息的一个重要表现方式, 是使用者对产品的第一印象, 造型是决定产品的一个重要因素, 也是最能体现一个设计师和对使用者人文关怀的一个重要要素。在产品外观造型的设计中, 必须严格的从人机交互的方面来考虑产品对于用户的情感性, 符合人机工程学的要求来设计生活用品的舒适和便捷性。

造型设计是体现人性化的一个核心因素, 在老年人生活中, 产品的外观造型无论是美观还是使用舒适和方便, 都是产品造型的体现, 首先造型必须先要满足产品的安全性、实用性、功能性、经济性和美观性等要求。

造型设计不同所代表的功能和意义也是不同, 但在老年人产品中, 应该主要的强调人性化和安全性, 作为生活中常用品, 它应该符合身体各项机能下降的老年人的审美与操作, 使已经缺乏对外界事物的自我保护力的老年人能够独立的完成动作的始终。比如:可以坐的拐杖, 椅子和拐杖相结合的造型, 增强的拐杖的稳定性, 在日常行走中累了, 可以把和拐杖结合的椅子放开坐下休息, 避免了在行走中体力不支而无法休息的老人。

造型设计会给老年人带来的视觉上舒适, 不舒适的造型会影响老年人操作和情绪, 从而会对产品产生心理阴影, 会产生抑郁状态, 从而形成疾病。老年人生活用品的人性设计, 对造型的应用会增加老年人在使用过程中的愉悦度和舒适感。产品的造型是对产品的重要的因素, 产品离不开造型, 造型更离不开产品。

二、老年人生活用品的功能设计

功能是体现产品价值一种因素, 生活用品也具有功能, 同类产品的功能大致相像, 产品的功能也分难易。老年人随着年龄的增长, 各项机能都有所下降, 比如逻辑思维、注意力、记忆力、身体协调等几个方面。生活用品如果过于复杂, 老年人操作起来比较繁杂, 那么他们就会产生自卑心理, 不愿意去使用。所以在老年人的日用产品中, 功能就是简易使用, 使得他们在使用时无心理障碍, 这样对老年人的心理减少对新产品的阻碍, 使自身更加自信的去面对日用产品。

目前的老年人生活用品的种类很多, 常见的功能例如有:“壶的功能是盛流动的液体, 加热液体;杯的功能是盛少量液体方便拿取;碗的功能是可以盛装固体或者体液, 碗底小碗口大, 散热能力较好, 方便单手承载;碟的功能是盛少量物体, 方便盛放和拿走物体。”这些都是日常产品的主要功能, 老年人产品需要突出主要功能, 合理安排主功能和附加功能的应用, 减少附加功能使用频率对主功突出做出铺垫, 防止喧宾夺主的出现, 对于合理分配功能的使用, 能降低在使用时功能上面的错误, 当功能出现错误的同时, 说明了整个设计系统出现了弊端, 没有及时发现对其继续进行更改和正确的操作, 这是就会出现安全问题。

从人性化设计角度, 注重老年人生活用品的功能性, 提高生活用品的易用性, 并安全使用, 能够更好的进行人性化交流和沟通, 大幅度的提高了生活用品的使用性和安全性。

三、老年人生活用品的材料选取

生活用品材料的品种繁多, 按照材料的用途类分为功能材料和结构材料, 按照材料自身的特性来看, 主要把材料分为金属材料、陶瓷材料、橡胶材料等, 也有从材料化学状态、物理状态、化学效应和物理效应及其用途进行分类。但是这些材料并不是完全适合老年人使用, 以快烧壶为例, 电源线由金属材料和橡胶材料组成, 橡胶材料使用长后老化, 金属外露, 遇到水外溢, 有连电的安全隐患。如果换成绝缘的陶瓷材质壶身, 虽然外表美观, 但老年人在行动时不灵活, 容易造成生活用品的磕碰, 由于材料本身强度弱, 磕碰易碎, 碎后造成的碎边和锋利的裂口, 很容易造成老年人划伤, 材料本身重量沉, 不适宜老年人手持的力度。

老年人生活用品设计的材料选择, 同样也要遵循老年人生活方式, 并且要安全易用。对于易碎、易腐烂等材料, 不便于对老年人生活用品的设计材料使用, 应尽量避免。低温耐热塑料材料本身就具有绝缘性的特质, 塑料本身的重量也会比较轻, 可以用在水壶的手把等生活用品方面, 提高生活用品的安全性能。

一些反光和夜光性质的材质, 利用夜光材质在光能照射后存储光能, 夜晚释放。这就可以用在老年人日常生活的周围环境中, 提升晚上老年人对环境的敏感度, 以免磕碰, 受伤。

有些防滑特性的材质可以用于地板或是浴室等地方, 能提高表面的摩擦系数, 提高生活用品的安全性能。也可以用于与生活用品上, 如果溢出之后会产生光滑度, 手与杯之间的摩擦力减小, 水杯倒地造成使用者的烫伤或者划伤。

改变颜色特性的材料, 老年人生活用品设计中, 改变颜色的材料的安全性体现在颜色的改变颜色来提醒人们注意, 如利用与是水杯设计, 通过颜色来辨别水温, 降低老年人的视觉感官降低所能够造成的烫伤。

在今后的发展, 老年人已经是最受关注的人群, 因为他们的健康, 生活, 安全等问题已经影响社会的发展, 通过生活用品的安全设计分析, 增加老年人群的生活质量, 关注老年人的身体健康和心理健康都具有不可忽视的作用。使用的生活用品即符合老年人的生理和心理的需求, 又对老年人生活用品材料和设计上的应用, 体现出对老年人的重视, 关心和照顾, 促进年轻人的生活, 工作积极性, 也同事促进了生产者, 生活用品及其消费者与整个社会的和谐。

王凤华, 齐齐哈尔大学美术与艺术设计学院副教授, 主要研究方向:景观设计、产品设计。

参考文献

[1]李乐山.设计调查[M].中国建筑工业出版社, 2007.