流浪的歌手范文（精选5篇）
流浪的歌手 第1篇
关键词：《我是歌手》,跨界主持
1 歌手跨界主持人的原因
《我是歌手》的原版节目在韩国有着颇高的人气,第一季播出时最高收视率达到了20.7%,这在娱乐业发展较为繁荣、成熟的韩国市场而言,着实难得,所以节目中诸多成功的要素有必要继续保留和延续。另外,我国的我是歌手也结合本土化特征稍有改动,比如韩国原版节目中是用一个歌手加一个笑星的方式来搭档和组合的,但中国版《我是歌手》启用了胡海泉,场外主持则选用了湖南台的一位女主持人,主要亮点放在了场内主持胡海泉身上。张宇也由于之前丰富的主持经验,使得第二季的我是歌手主持环节精彩纷呈。
2 跨界主持的优势
电视节目主持人策划既要为当下的节目寻找出最合适的主持形象,又要为主持人未来的形象走势制定规划;既要考虑主持人自身条件和基本素质,又要在形象包装、宣传推广已经营销策略方面进行总体设计。
首先,从合适的主持形象方面来说,选择一名专业的歌手来做《我是歌手》节目的主持人无疑是贴合主题的,而且专业歌手对音乐方面的专业背景知识的讲解和音乐感受使得他的主持语言更能打动人更有信服力。例如,张宇在介绍歌手时可以结合自己对这个歌手的了解的角度去介绍。
其次,从主持人的未来形象走势上来讲,第一季的主持人胡海泉所带来的后续效应可以看见这档节目使得歌手跨界主持一时间成为一阵潮流。如杨钰莹主持天津卫视的《天下无双》以及田震主持的安徽卫视的《我为歌狂》等,但受到好评的却屈指可数。从这方面也可以看出胡海泉的跨界主持还是比较成功的。而第二季中的张宇则更不用说,之前曾主持湖北卫视的《综艺大满贯》、星空卫视的《超级星期舞》等,不但经验丰富而且有自己的风格,使得这次《我是歌手》舞台上的表现更添光彩。另外,主持“零口误”受到网友广泛好评,甚至有网友开玩笑说:“主持得比唱得好。”
然后,从主持人自身条件和基本素质角度来讲,从形象上来说,参赛歌手变身为主持人,其歌手本身对于观众来说是早已接受和习惯的形象出现,观众更容易接受和认可他们的已有形象。从语音条件上来说胡海泉是辽宁人,口音属北方方言区,基本标准,可以有效地传播信息;而第二季中的歌手张宇虽然带有港台腔,但之前多次在大陆的的主持经验也训练的完全可以进行有效地大众口语传播,所以在进行歌手介绍、拉票环节等方面,他们都将这个作为跨界工作来讲难度极高的工作完成得很出色。作为一档音乐类节目的主持人,歌手作为主持人的音乐素养更是毋庸置疑的,将一个个音乐名词清晰生动简单地讲解给大家是他们的强项,通过他们的介绍,使有难度的音乐名词变的通俗易懂。
最后,从形象包装和宣传推广角度来说,在第一季我是歌手中选用了羽泉组合中的胡海泉来担任主持人角色。这种大型歌唱选秀类节目初次选用专业歌手跨界主持的形式意外得到诸多好评,以至于台上台下直到现在还时常拿“两个痣”这个口误来调侃胡海泉。总体来讲,胡海泉在《我是歌手》舞台上幽默而不失沉稳,树立了自己独特的主持风格,就算偶尔会有的小口误也在观众眼里变成了可爱的一处笑点。这些都是这个非专业主持人给节目带来的新热点话题,给节目的推广以及胡海泉自身形象的发展提供了更广阔的空间。
3 跨界主持的劣势
首先,这样的形式设置会在节目呈现初期给比赛的公平性带来质疑,在观众传统意义的理解里主持人是要把控全场、主持公道,甚至是一个赛制外的公证员角色,然而从参赛选手里诞生出主持人让观众一时间觉得有失公平,尽管湖南台的节目工作人员强调比赛结果完全取决于观众,但长久以来的观念使得这样的怀疑声仍然经久不息,不论是淘汰或者不淘汰,在第一季中羽泉组合的冠军成绩在本来就算爆冷门的背景下最终还是遭到一些观众的质疑。
其次,从一人分饰二角的主持人歌手的角度来说,他们都在比赛中承受着双重压力,不论是生理上对声带的影响还是心理上的紧张,都不可避免地会给他们的歌唱环节带来一定的影响。比如,在第二季中张宇后来声带生病导致差点失声,让许多张宇的歌迷认为,这样的双重任务使得张宇太过疲惫导致。在赛后采访中,就连张宇本人也坦言,主持人的角色比作为参赛选手唱歌让他更有压力。
最后,跨界主持的明星很难成为真正的主持人,《我是歌手》很难成就一个优秀的主持人,包括胡海泉和张宇。对他们来说,也只是在他们的职业上增加新的光彩。
4 结语
综上所述,从主持人策划角度来讲尽管《我是歌手》节目中的两大跨界有利有弊,从主持人和经纪人的选用方面都符合了这档专业的音乐节目的整体定位,也依据了栏目本身的样态对象,跨界效果也基本符合受众的审美期待。两种跨界形式的成功也成为了《我是歌手》这档节目的一个品牌特征,帮助这档节目树立了品牌价值。
《奇妙的歌手》教案 第2篇
1、复习巩固词语，落实生字听写。
2、能够有语气地朗读课文。
3、知道蟋蟀、青蛙、蝉都是奇妙的歌手，它们都不用嗓子唱歌，分别用翅膀、声囊、响板发声的；感受它们的“奇妙”；读懂“奇妙”的意思。
4、结合课文内容拓展阅读，丰富学生的语言积累，进行仿说练习。
教学重点：
1、能够有语气地朗读课文。
2、知道蟋蟀、青蛙、蝉都是奇妙的歌手，它们都不用嗓子唱歌，分别用翅膀、声囊、响板发声的。
教学难点：
1、结合课文内容拓展阅读，丰富学生的语言积累，进行仿说练习。
2、感受它们的“奇妙”；读懂“奇妙”的意思。
教学过程：
一、复习词语，整体感知，回忆课文内容。
这节课我们继续来学习19课（出示课题：奇妙的歌手），齐读课题。
（一）齐读课题。
（二）复习巩固上节课学习的词语，复习巩固词语。
1、齐读词语。
第一屏：合唱队 组织 嗓音 蟋蟀 振动 优秀 洪亮
2、开火车读词语。
第二屏： 呱呱呱 知了知了 悦耳的琴声 翅膀 声囊 响板 又响亮又有节奏 十分动听
3、引导学生对第二屏的词语进行归类，积累词语了解课文大意。
第三屏； 悦耳的琴声 翅膀 呱呱呱 又响亮又有节奏 声囊 知了知了 十分动听 响板。
（重点引导学生竖列进行词语归类，使学生从小动物的叫声、声音怎么样、哪发声的三个方面进行总结归纳，培养学生的概括能力。）
（三）学生自读整体感知课文内容，用自己的话说说“为什么说它们是奇妙的歌手？”
（四）全班交流反馈。（教师根据学生的回答随机板书：不用嗓子 引导学生说完整话：因为它们都不用嗓子唱歌，所以说它们是奇妙的歌手。）
设计意图通过复习上节课学过的词语，强化学生的记忆；通过引导学生对所学词语的归类积累，复现课文内容的大意，为学习新的内容奠定了基础。
二、细读课文，进一步感受“奇妙”，读懂“奇妙”。
（一）创设情境，学习课文第2段，感受蟋蟀发声的奇妙。
1、感受蟋蟀的“歌声”悦耳。
教师胸前贴小黄莺图片饰演小黄莺。
导语：森林王国就要举行音乐会了，我要去寻找几名金嗓子歌手，组成一个合唱队。有一天，我飞到草丛里，听见蟋蟀在唱歌。
教师做出听声音的动作，引导学生读出小蟋蟀的叫声。
教师适时出示课件，指导学生读好句子。
课件出示：歌声好像悦耳的琴声。
（1）引导学生进入情境，读出歌声的“悦耳”（指名读）。
（2）小蟋蟀们都来夸夸自己这美妙的歌声。（全班齐读）。
2、读懂对话并知道蟋蟀是用翅膀发声的，渗透奇妙。
（1）教师继续饰演小黄莺走到学生身边，随机出示课件，师生、生生对读对话。
结合标点的变化，引导学生读出夸奖的语气。
课件出示：小蟋蟀，你的嗓音真动听！
（2）引导学生读好蟋蟀唱歌“不是用……是用……”的语句，并且知道蟋蟀是用翅膀发声的。
课件出示：你说错了，我唱歌不是用嗓子，是用翅膀发声的。
3、建立联系，强化发声的奇妙。
（1）听蟋蟀叫声的录音，感受小蟋蟀歌声的“悦耳动听”。
（2）结合音频与蟋蟀发声部位建立感受奇妙。
学生说说自己观后的感受。教师根据学生的回答随机板书：奇妙、奇特等词语。
预设：奇妙/神奇/奇怪/奇特/……
教师适时出示四字词语（与众不同/不可思议/妙不可言）丰富学生语言，引导学生积累。
4、拓展阅读，丰富知识，深化奇妙。
（1）结合感受引导学生质疑。
过渡语：当我知道小蟋蟀是用翅膀发声的时候，我的脑子里还出现了一个大大的问号，说说你们有没有问题也想问问小蟋蟀呢？
预设：
生1：蟋蟀用翅膀怎么发生呀？
生2：蟋蟀为什么能用翅膀发声呢？
（2）在学生所需时出示拓展资料：解疑：小蟋蟀怎么用翅膀发声的？
课件出示：我翅膀下面有许多小齿（chǐ）。左右翅膀一张一合，快速摩（mó）
擦（cā） 振动，就发出了悦耳的声音。知道了吗？
（3）通过看视频使学生直观感受小蟋蟀用翅膀发声的奇妙。
5、分角色再读第2段。
小结； 多有意思，多奇妙啊，让我们分角色完整地再读读这一段吧。
设计意图通过情景的创设激发学生读文的兴趣，在轻松愉悦的氛围中指导学生读懂小黄
莺和小蟋蟀的对话，有语气地读好对话，为后面的分角色朗读做好铺垫；针对学生的质疑引入拓展资料，增加学生的阅读量，引导学生多识字。
（二）以读代讲，感受青蛙和蝉发声的奇妙，读好3、4段。
过渡语：后来小黄莺又发现了小青蛙和蝉两位奇妙的歌手。它们之间又说了些什么呢？现在请大家四人一组分角色读读课文3、4自然段，一会儿比一比哪组读得最好。
1、小组分角色练读，读好小动物的对话。
2、学生进行赛读，读出小黄莺夸奖的语气以及发声“不是用……是用……”的语句。要求其他同学做到认真倾听。
3、学生交流：说说从他们的读中听出了什么？知道了什么？进而感受发声的“奇妙”。
4、指名补充黑板上青蛙和蝉两部分的板书，检查学生是否读懂了对话。
教师出示词卡全班同学齐读词卡，一名学生贴词卡把板书补充完整。
板贴词卡：又响亮又有节奏、声囊；十分动听、响板
5、观看视频调动听觉视觉感官，感受青蛙和蝉发声的奇妙。
设计意图通过对第2自然段的指导学习后，采用赛读的激趣方式放手让学生自主阅读3、4自然段，体现“教―放”的学习过程；通过帮助老师补充板书，调动学生的积极性，同时检查学生是否真正读懂3、4自然段内容；最后通过观看视频，使学生将语言文字与动态视频相结合，感受青蛙和蝉发声的奇妙。
（三）回顾词语，回归整体。
1、结合板书进行小结，回归整体再次感受小动物发声的奇妙，带着这种感觉再次自读课文。
2、出示儿歌，复现本课的生字，强化记忆。
过渡语：课文变成了小儿歌，再来夸夸这些奇妙的歌手。
设计意图把上课伊始时的归类词语再次由板书完整的呈现出来，引导学生横向观察，回归课文整体，强化记忆；通过阅读由课文浓缩而成的儿歌，增强学生阅读的乐趣，同时复现本课的生字，引导学生多识字。
三、拓展阅读、练习表达，进一步感受奇妙。
（一）结合课文内容引入拓展资料。
过渡语： 合唱队成立了，在这些优秀歌手中，可不是只有小蟋蟀、小青蛙和蝉这三个不用嗓子唱歌的小动物。为什么我会这样说呢，证据就在第5自然段中，快读读我是从哪知道的？ 指名回答
过渡语： 今天我也请来了2位同样是不用嗓子唱歌的奇妙的歌手！大声喊出它们的名字。
1、出示小蜜蜂和响尾蛇图片及文字。
2、借助拼音学生自读拓展文。
（二）争当小作家，根据资料仿说练习。
1、回顾写作顺序。
（1）“师问学生答”第2段，凸显写作顺序特点。
课件出示：小黄莺飞到哪？――小黄莺飞到草丛里。
听见谁在唱歌？――听见蟋蟀在唱歌。
歌声怎么样？ ―― ，歌声好像悦耳的琴声。
小黄莺说什么？――小黄莺说：“小蟋蟀，你的嗓音真动听！”
小蟋蟀怎么回答？――小蟋蟀轻轻地说：“你说错了，我唱歌不是用嗓子，是用翅膀发声的。”
（2）“生问师答”第3段，强化写作顺序特点。
（3）“男生问女生答”第4段，深化写作顺序特点。
2、学生自主发现三段相同的写作顺序特点。
课件出示：小黄莺飞到哪？
听到谁在唱歌？
歌声怎么样？
小黄莺说什么？
对方回答什么？
3、按照课文的写作顺序，学生再读文自编童话故事。
（重点引导学生说说：歌声怎么样？小黄莺说些什么？鼓励学生运用学过的
词语，用不同的语句表述。）
4、学生展示汇报。
运用评价的机智，鼓励每个学生自编童话故事，激发学生编故事的兴趣。
设计意图结合课文内容拓展阅读，为学生的读写结合提供资料；通过游戏回读课文2、3、4自然段，让学生自主发现写作顺序的特点；最后通过编故事的环节鼓励学生用不同的语句表达意思，使学生的发言充满新意；在充分的鼓励之后激发自编故事的兴趣，让学生在不知不觉中认识汉字、发展语言，在情趣盎然的活动中获得体验、感悟，语文能力真正得到提升。
四、看拼音卷，落实听写。
1、看拼音写生字，巩固生字的书写。
2、大屏幕反馈，鼓励学生在最后一个空里将课堂上学习的词语加以运用：与众不同/不可思议/妙不可言/稀奇/少见/奇妙/奇怪/新奇/神奇等。
3、推荐阅读书籍。
师：大自然中还有很多不用嗓子也能唱出动听歌声的歌手呢，请你们代替小黄莺去找一找，也把它们编进童话故事里面吧。给你们推荐一本书《法布尔昆虫记》这里面一个个生动的小故事会让你们找到想要的答案。
设计意图通过小卷子的形式让学生回归整体感受动物发声的奇妙；通过看拼音写生字的
形式当堂检测学生的生字掌握及书写能力，了解课文的能力以及感受。
五、作业。
流浪歌手的爱人 第3篇
熊倩曾是我们单位的美编。我第一次见她，她刚大学毕业，乌亮的辫子、小脸、细眼，皮肤瓷一样白，是个地道的南方妹子。
一日，在食堂，周围的人高谈阔论，熊倩静静地在一边吃饭。忽然，她的手机响了，接电话的瞬间，她的唇角和眼睛弯得像月牙，声音如上好的蜂蜜，浓得化不开。挂断电话，她急切地向同事取经，关于如何炖乳鸽。经验丰富的人们目光一交会，都明白了：这小妮子，名花有主。
后来知道，“主”是她的大学同学王峰，山西人。
他俩定情于一次舞会。据熊倩说，那次舞会王峰本不想去，但架不住同寝室哥们儿的哀求——哥们儿准备了一场别开生面的求爱仪式，要向暗恋的女生表白，仪式的重要环节就是王峰高歌，歌声中，哥们儿冲女生单膝跪下：“可以做我的女朋友吗？”
所以王峰不得不去，他在现场将beyond的《喜欢你》演绎得深情动人，当女主角挽起男主角的胳膊，顺势扑倒在他怀里时，喝彩声、掌声响成一片。
男女主角下场，王峰却被热情的同学包围：“再来一首！”他也不推辞，继续高歌。
熊倩来晚了，进场时，王峰正在清唱《流浪歌手的情人》：“我只能给你一间小小的阁楼，一扇朝北的窗，让你望见星斗……”
球状的灯半明半暗地闪，舞台中央，这位平时长发飘飘的沉默男生，一开口竟如此忧郁、深邃，刹那间，熊倩把他种在了心田。
王峰的父母离异，隔一段时间就会给他寄一笔生活费。15岁，他开始住校，钱全花在爱好上。提起王峰的少年时代，熊倩总忍不住叹息、疼惜。
王峰的好日子从遇见熊倩开始。她事无巨细地关怀王峰。读书时为他打饭，毕业后为他做饭；做他的听众、助理、经纪人——王峰零零散散有些演出；王峰还画了一手好画，他曾为某世界500强公司的员工们制作过动漫大头像，然而，“这些收入，对于在北京生存，还是微薄”。
2
不久，熊倩与王峰结婚。熊倩的父母为闺女提供了首付，两人搬进南五环外的一处两居。
我们去暖房，这是我第一次见王峰。他穿着纯黑T恤，长发飘飘，当得起“玉树临风”4个字。王峰和我们简单地打了个招呼，就忙他的去了，晚饭也没出来，熊倩把饭菜端进书房，然后抱歉地对我们说：“他就这样，永远活在自己的世界里。”
后来，我从单位离职，之后很久没与熊倩见面。再后来，熊倩怀孕，她做产检的医院离我家很近，我们开始经常见面。
因为之前有过两次流产，熊倩整个孕期都小心翼翼。医生给她开了卧床休息的假条，可她很快又去上班，理由是“王峰和乐队要练歌，对胎儿不好”。
“在家里练？”我问。“嗯。”熊倩点头，过一会儿，显得很难开口，“他不想要……他说，不知道怎么当爸爸。”
可他们还是相爱的吧，毕竟，王峰坚持了3个月，不演出，天天接送熊倩上下班；熊倩每次产检，他也都会出现。
3
熊倩早产，大出血，她远在湖北的父母急速进京。
等到母子平安出院，我去看熊倩。王峰还是打个招呼就躲进书房了，熊倩还是抱歉地笑笑：“他就那样……”熊妈妈对着书房狠狠翻了个白眼。
书房里传来叮叮咚咚的声音，书房外，人人都在忙——熊爸去拿快递，熊妈在做饭，熊倩喂孩子。孩子把熊倩的衣服尿湿了，熊妈冲书房喊：“王峰！出来帮一下忙！”书房半天没动静，熊妈又喊，王峰才慢慢踱出来，接过孩子，动作僵硬。孩子手脚并用，拼尽全身力气挣扎，在王峰最抓狂之际，熊倩换完衣服，伸出双手……
一天深夜，我接到熊倩的电话：“我们离婚了。”电话那头，她平静又茫然。
财产分割很简单。房子、孩子归熊倩，车归王峰。熊倩把仅有的10万元存款打到他卡上，“风餐露宿的，有钱傍身总是好”。
“风餐露宿？”我疑惑。
“签完离婚协议，他说他自由了，要开车去流浪，一路唱歌、画画……这样也好，他不适合世俗生活，我们都解放了。”
4
熊倩说，当年的舞会，她最后一个进场。她目不转睛地盯着舞台中央，王峰是发光体。
王峰唱道：“我只能一再地让你相信我，那曾经爱过你的人，那就是我。”他摔了吉他，长发生风，朝熊倩走去，弯腰、伸手，请她跳舞。
掌声雷动，口哨声不断，这才是舞会的最高潮。
王峰后来说，他一直唱，一直唱，就是等熊倩出现。
“其实，那天晚上，他成全了别人，也成全了自己。”熊倩说，“正如现在，我的成全。”
（潇湘雨摘自《读者·原创版》2015年11期）
实用的歌手梦想作文 第4篇
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的歌手梦想作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
歌手梦想作文 篇1在我们每个人的心中都有自己不同的梦想。有的人想以后当一名老师、一名飞行员、一名律师、一名设计师、一名演员。但是这些梦想都是要通过自己的不懈努力和奋斗，才能够取得成功，完成自己心中的梦想。而我希望以后长大了能当歌手。能够在舞台上展现自我，能够在舞台上唱出自己喜欢的歌；唱出悦耳动听地音乐给观众听。让他们能够得到快乐，不向困难低头，继续向着梦想勇往直前。
在我的现实生活中，其实每一天都像在跟着时间赛跑。在我每天努力的过程中虽然很艰苦，可是我知道因为我为了自己的梦想，这些困难我一定要熬过去。
我还记得每一次，无论早晨、下课、还有放学回家，我都没有偷懒。在每天早晨还天没亮我就起床漱洗，然后就去复习功课。下课的时候，我也没有陪朋友出去散步，但有时是朋友觉得我总是闷在教室里学习，就把我拉出去走走。都几乎很少。不过我也总是静静地坐在自己的座位上认真复习自己的功课。放学回家之后除了吃饭、洗澡，还有帮妈妈一些家务活，然后我也还是继续努力学习、认真复习，直到傍晚我才睡觉。
就这样，不论是每一次的努力换来每一次的考试失败，还是在每一次努力的过程中遇到的困难或解不出的难题，而且还被一些同学嘲笑，或被每一次的努力都被失败打击下来。但是我始终没放弃，依然朝着自己的目标继续前进。
从这篇文章中，让我领悟了一个道理，只要有梦想，认真去奋斗，不向困难低头、退缩，同时也为了祖国的富强、社会的安宁、人们的幸福。也为了我的梦想，相信自己，总有一天我一定会展现出我最希望、最美好的那一天。
歌手梦想作文 篇2每个人都有自己的梦想，而梦想总是很难实现的，但是，你，如果付出努力，兴许会有一点希望，倘若什么都不付出，那么梦想最终还是会变成空想。
我的梦想也很难，它是一种美其名“歌手”的东西，虽然我知道，它，很难实现，但是，我努力着。倘若我付出了，没有得到丰收的成果，我还是很开心的，因为，至少至少，我努力过了。
我幻想着，有一天，我，站在闪光灯的舞台上，我热情的跟观众大招呼，然后，我慢慢的慢慢的唱起了一首美妙的歌曲，亿万观众，为我欢呼，亿万根荧光棒为我挥舞。一曲终，观众们为我欢呼，为我鼓掌，我笑容灿烂的`跟观众告别。
这是我的梦想，一个美丽的梦想，不止我的梦想是美丽的，每个梦想都是美丽的。我相信，有一天，我会看到梦想开花结果。
歌手梦想作文 篇3每个人都有梦想，我也不例外。我的梦想就是当一名歌手！
知道吗？这个梦想我很早就有了。每当我看到他们穿着花花绿绿的衣服，化着好看的妆容时，我的眼神就充满了好奇了，有那么好看的人吗？怎么和我们不一样，还能歌善舞的，尤其是那热烈的掌声，更是让我心动不已。妈妈告诉我，这些人是歌手。所以小小的心里就埋下一颗小种子，我也想成为那样的人。
小时候我就爱在人前人后扭动着自己小小身体，把大人大的笑声当作我最大的鼓励，当我上小学的那一刻我就踏上了追梦的路途。记得在一年级的时候，我站在学校千人舞台上为大家带来一首《童心是小鸟》，当时我也有一些小紧张，因为第一次登上这样大的舞台，第一次面对这么多的人。可是一想到我的梦想，就暗暗告诉自己，别害怕，我以后还要给更多地人唱歌，这只是个开始，一定要好好唱！没想到，初次登上舞台的我还捧回了二等奖，心里别提多高兴了！为了更好的唱歌，我报名参加了学校里的合唱队，当别的小朋友在里面滥竽充数时，每天为单调的乐理知识而埋怨时，为每天枯燥的发声而无聊时，我却认为这是一个绝好的学习机会。所以学的特别认真。我的努力被老师看在眼里，还被选为领唱！更是让我兴奋不已，当然我也唱的更起劲了，走路时唱，吃饭时唱，甚至作业时也唱。妈妈看见了说当歌星的人都这样不认真吗？我理直气壮的说，当歌星的人不放过任何学习的机会！还让妈妈给我报了古筝班，以提高自己的艺术修养。
就这样我一直以为自己的歌星梦正在茁壮成长时，可就在我读二年级时，汶川发生了一次特大的灾难，许多的明星都捐出了大量的财物，给我印象最深的不是他们捐的钱多，而是他们的影响力，因为他们的身体力行，让更多的人参与了进来。让灾难不再是哭泣而是努力奋斗，只要团结任何困境都可以化解。妈妈告诉我以前你想当歌星，是因为你看到的是他们的光鲜，你却没有看到他们的努力。成龙那么大的明星以前也只是跑龙套的，有好人在没有成名前也很艰辛的生活。成了明星也要为社会做贡献，成为社会的正能量！我听了若有所思，是啊！以前的梦想太狭隘了，因为我留意的仅仅是他们的歌喉与穿着，这样的梦想太肤浅了！
流浪的歌手 第5篇
康瑞1979年出生在纽约一个中产家庭，从小就对中国文化有着浓厚兴趣。2001年从费城大学毕业后，在朋友的邀请下她独自来到中国，先是做了一名自由撰稿人，给美国媒體提供各种稿件，接着又在浙江英文杂志《漫步浙江》担任编辑。
杭州风景秀丽，气候温润，还有驰名中外的园林，这一切都让这位纽约女孩有了生活在“天堂”中的美妙感觉。2005年7月的一个夜晚，来中国已经3年的康瑞，忽然有些想家，于是就和朋友去西湖边一家经常有民谣歌手驻场表演的酒吧放松心情。
一个年轻歌手抱着吉他走上了舞台，轻轻唱起了一首忧伤的民谣。他穿着蓝白条纹海魂衫，披着散乱的长发，下巴上留着胡茬。灯光照在他的身上，指尖弹拨的旋律很慢，唱得很动情。康瑞当时中文还不太好，虽然听不懂台上那中国小伙在唱什么，但她被歌曲优美的旋律和男孩深沉沙哑的嗓音深深打动。
朋友告诉她，这首歌曲叫《奶奶》，台上的小伙叫刘健，是一位民谣歌手和作家。康瑞心里一阵酸楚，她想念远在美国的外婆了。一瞬间，她感动得几乎落下泪来。“音乐真是全世界共通的语言。”康瑞的眼神定定地看着台上的男人，久久不愿挪开目光。
那个抱着吉他唱民谣的中国帅哥自此在康瑞的脑海中挥之不去，她对刘健感到好奇，专门去买了他的书，设法向朋友要到他的联系方式，并经常去酒吧看他的演出。
了解到对方的生活经历后，这位美国姑娘不由大吃一惊。刘健比康瑞大一岁，来自河南上蔡县农村，17岁当兵。自幼酷爱音乐和写作的他，不仅弹得一手好吉他，他写的两篇小说还被军内刊物发表。1998年，部队推荐他到解放军艺术学院戏剧文学系学习。这个系出了不少名人，如莫言、阎连科，还有写《风声》的麦加等等。这期间，《垮掉的一代》这本书改变了刘健，它讲述的是美国六十年代的几位作家，从东海岸的纽约到西海岸的旧金山，到处乱跑。这一下就把刘健儿时的梦想激发出来了。2000年，刘健果断选择了退学，来到有很多摇滚明星的北京发展。
最初刘健靠在中关村搬电脑勉强糊口。那时北大附近有很多小酒吧，后来看到有人在里面唱歌，刘健就带着吉他去驻唱，唱一个晚上能挣50元左右。不久，22岁的刘健又来到上海，在复旦大学附近租了间房子。邯郸路上有个地下通道，他就在地下通道里面唱歌。偶尔他还到复旦东门的Hard Rock小酒吧里演唱，收入颇丰。
一次，刘健和上海的几个地下民谣歌手到杭州灵隐寺附近的酒吧演出，没想到和康瑞意外相识了。一个普通的夜晚，一对年轻人聊得很开心，告别时互留了电话。
2005年圣诞节，刘健在上海的小酒吧有个演出，康瑞在网上看到宣传后，风尘仆仆地赶去了。那时没有高铁，她买到的是一张慢车票，而且没座位，站了好几个小时才到上海，这令刘健非常感动。
两人认识之初，康瑞的汉语水平和刘健的英语水平相当，都处于“小学生”阶段，但在她看来语言不是障碍。康瑞一边苦学汉语，一边和刘健交流，她发现刘健是一个满怀理想的上进小伙，而且他的理想和大多数人不太一样，不喜欢追逐名利，只希望在35岁前能出3本书和一张唱片，康瑞欣赏勇敢追逐理想的人。
之后，二人就渐渐成了无话不谈的好朋友。2006年4月，最疼康瑞的外婆去世了，她非常伤心地打电话告诉了刘健，哭着说自己不能回去，特别难过。刘健放下电话就连夜赶到这位举目无亲的美国女孩身边，陪伴和安慰她。也就是从那儿之后，不同国籍的美女、暖男悄悄相恋了。
嫁给“流浪汉”，寒舍开出向阳花
2007年，因为工作调动的关系，康瑞回到了美国，靠着一本字典，她用蹩脚的汉语和刘健通过短信保持联络。通过长时间的短信联络，康瑞的中文越来越好，现在她已经能说一口非常流利的汉语了。
康瑞记得，她第一次到刘健在郊区租的破屋子做客，那儿真可以用家徒四壁来形容，都是些“奇形怪状”的家具，比如一张“五条腿”的桌子，破破烂烂的旧沙发，都是刘健捡回来自己修补改造的。“我觉得这很好啊，勤俭节约又环保，我也是这么做的。”康瑞说这种情况许多人可能无法接受，但在她眼里都是不可多得的优点。
在上海，刘健的经济情况很不稳定，为了专心进行创作，他没找固定的工作，平时帮朋友写一些广告剧本赚钱，处于有上顿没下顿的状态，有段时间兜里没钱了，他就跑到地铁卖唱，居然一天能有五六百元的收入，但刘健赚了点生活费就不干了。“钱来得太容易，人会有惰性，干久了就不想干别的了。”
刘健的这种生活态度同样是康瑞最为欣赏的。“他不是没本事赚钱，而是为实现自己的理想做出牺牲。”2004年，刘健出版了他的第一本小说《战士》，2008年初出版了第二本小说《退伍兵》。其后，中影集团买了《退伍兵》的影视版权，付了在刘健看来算是比较多的钱，这样他等于是暂时衣食无忧了。
2008年春天，康瑞被调到美国CBS驻北京办事处，要报道奥运会。刚好刘健那时在写自己的第三本小说《流浪歌手的回忆》，心想“在哪儿都是写”，于是为了和恋人相聚就去了北京。“她住在CBD，比较高级的地方。我却觉得不自在，在那种金碧辉煌的房间里写不出东西，于是就到鼓楼东大街的小经厂胡同里租了间破房子住。”虽然两人平时都忙得一塌糊涂，但偶尔的相聚，却让一对异国情侣感到非常幸福和甜蜜。
2009年刘健第一次出国，去了纽约。第一次登门拜见准岳父岳母，刘健心里十分忐忑，女友的父亲是医生，母亲是律师，这在美国都是非常令人尊敬的职业。但两位老人都很开明温和，听说他是个流浪歌手，他们不仅没有任何歧视，反倒很感兴趣。他们认为无论从事什么职业，只要快乐就行。令刘健印象最深的是，美国父母一般不会干涉子女太多事情，同孩子之间的关系更像是朋友。
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2009年，康瑞正式成为美联社驻上海分社记者。这对热恋中的情侣终于可以团聚了。2010年7月19日，两人在郑州领了结婚证。没有钻戒，没有盛大的婚宴，两个年轻人默默地走到了一起。“7月13日是我30岁的生日，刘健给我送了一份特殊的生日礼物——他将我几年来发给他的近3000条、7万多字的短信，打印、制作成一本精美的书送给我，书名叫《爱的故事》，里面还有我们的很多照片。他是一位很有心、很用心、很耐心的人。”虽然没花多少钱，但康瑞说这是最珍贵的礼物。每到周末的午后，他们经常会窝在沙发上捧着白皮书一起回味恋爱的味道。
结婚前，刘健还曾担心过家里人不能接受一个“洋媳妇”，母亲最初的态度是不置可否。但当他第一次把康瑞带回老家，妈妈只和康瑞聊了一会儿，就悄悄对刘健说：“勤快、懂事，她是个好媳妇。”
小镇来了个美联社记者，在当地是一件大事。但怎么才能给“洋媳妇”一个体面的婚礼？康瑞问婆婆以前是怎么结婚的，婆婆告诉她，是坐马车结婚的，但她一直有个梦想，就是坐轿子结婚。康瑞说这个想法太棒了，就以最民俗最节约的方式坐花轿过门。
这年正月初六（2月8日），一场当地也多年未见的豫东民俗婚礼上演了，新郎刘健骑着高头大马走在迎亲队伍的前列，新娘康瑞头盖红布身着红棉袄蓝裤坐在四人抬的花轿里，队伍敲锣打鼓行进在小镇的街道上。在新郎家中，按习俗打扮好的公公婆婆正等着儿媳的到来。康瑞走下花轿，拉着婆婆的手小声说：“感谢你给你的孩子自由，感谢你给你的孩子未来。”婆婆当场落泪。
这场美好的婚礼被康瑞的朋友、路透社的记者全程记录，这组图片最后以“来自中国的爱情”为题，在情人节前夕发布，并在2月11日、12日两天，成为全球点击量最高的图片之一，并被全球媒体广为刊发。
婚后，康瑞和刘健仍住在上海市区的出租屋里，家里连一件像样的家具都没有，但所有的摆设虽简朴却很精致，可以看出屋子主人热爱生活的态度，墙壁上挂着一幅字：只要和你在一起！
刘健平日在家里创作，身为美联社记者的康瑞则在楼下租了间小工作室。每天傍晚，他们会拎着菜篮出去买菜，路过街边的花摊时，买上几元钱便宜的小花，康瑞说她非常喜欢这样的生活，她不要房不要车不要钻戒，只要和喜欢的人生活在一起。“美国人都不是结婚了就买得起房的，我哥哥结婚好几年了都是租房，我为什么要求他现在就去买房？”她还说从这个流浪歌手的身上，她读出了另一种深远的文化。康瑞觉得，只要一个温暖的拥抱，一句鼓励，寒舍里也会开出花儿来！而刘健却对漂亮能干的美国妻子跟着自己吃苦，颇感愧疚。
唱到70岁，将浪漫进行到底
在康瑞的帮助下，2012和2013年，刘健的长篇小说《战士》和《退伍兵》，被翻译成英文和德文在海外出版，CNN（美国有线电视）、ARD（德国广播电视一台）、NHK（日本广播协会）、东方卫视等媒体，都对其进行了报道。
除了写作，刘健还想做音乐，出版唱片，实现自己最初的梦想。鲜为人知的是，如果不是他固执地拒绝唱片公司，也许现在他早已是大歌星了。同康瑞刚谈恋爱的时候，刘健曾把自己这些年写下的歌曲挑选10首录了个小样，寄给几家唱片公司。其中一家培养了多名重量级明星的唱片公司，对他的歌曲很感兴趣，但对方的合同非常苛刻，有各种各样的限制，甚至对体重都有要求。刘健觉得如果签下合同，就等于给自己套上了枷锁。而他最看重的是身心自由。他不愿意以丧失自由的代价换来成名。
后来在康瑞的鼓励下，他干脆用自己的积蓄，注册了一个小的唱片公司。2014年7月，刘健40多万字的新书《流浪歌手的回忆》出版。同名唱片也随之上市。这年8月16日，在上海书展的签售仪式现场，刘健拿起吉他又唱了起来。“这就是当初在地铁口的感觉，没有灯光，没有配乐，有的人路过了听一下，有的人停下来听很久。他们也会留下钱，但现在，带走的是书和唱片。”
刘健说，接下来《流浪歌手的回忆》还会出第二部和第三部。“这三部出完之后，我想把它變成一个杂志书，出版别的流浪歌手的故事和歌曲，其实流浪歌手队伍里真有不少很棒的人才。”
如今刘健已变身成为颇有名气的作家，上海民谣音乐领域的领军人物。康瑞说，你很难将刘健归于哪一类人，其实也根本不需要归类。多年来他不走主流道路，却有更独特的故事。他忠实于自己最爱的文字和音乐，不混迹于圈子，在闹市中安静地生活与创作。
现在，刘健每天都花很多时间在自己的小工作室里，偶尔会弹起吉他唱自己写的歌，歌词都非常质朴。前不久，他给一帮外国朋友唱起一首写给他3岁混血女儿的歌，《Nice to meet you》，听得所有人都感动不已。
康瑞至今仍在美联社当记者，刘健仍旧在写书、演出、作曲、录歌，过着“飘忽不定”的生活。但谁都没有在意过收入，两个人的钱也足够维持生活。
或许这就是文化差异，康瑞提起“流浪”从来不觉得落魄，甚至有些艳羡。“他很聪明，有规划，从来不浪费时间，知道要做什么之后就立刻动手，一气呵成。这是我最佩服的地方。”康瑞还说，“哪怕再过10年刘健仍没有一份固定工作，我都觉得很好，因为我信任他。事实上，他在35岁前的所有计划全都实现了。”
“我爱刘健，他很有创造力，很进取。”康瑞一脸幸福地说，“创造力，是明天生活越来越美好的本源。我和刘健都追求创造、创新和本真，希望他把民谣唱到70岁，将罗曼蒂克进行到底。”
责编/毕春晖
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