职业发展树范文

职业发展树范文（精选12篇）

职业发展树 第1篇

1 高点起步，主网建设实现新跨越

主网坚强是提升供电服务能力的重要保障。诸城市供电公司坚持以科学规划为先导，突出科技强网发展方向，滚动修订《诸城电网“十二五”发展规划》，并将电网发展规划纳入城乡发展规划，争取各级政府支持，营造良好电网发展环境，主网建设实现新跨越。加大诸城电源点建设力度，争取上级公司支持，境内首座500kV密州变电站建成投运;国家电网首批、山东电网首座220 kV新建智能变电站在诸城建成，不仅对山东电网智能化发展起到引领和带动作用，而且对整个国家电网智能化建设都具有重要的示范和指导意义。

智能变电站建成后，诸城电网形成了以1座500kV变电站为核心、3座220 kV变电站环网主供、27座110 kV和35 k V变电站为骨干网架、3 397 km线路遍布城乡的“高电压、大环网、低损耗、高效率”的供电格局，供电能力和供电可靠性得到了显著提升。目前，诸城电网变电总容量达到364万kVA，为当地经济社会发展提供了坚强的电力支撑。

2 高标定位，配网自动化建设试点先行

随着城区用电客户的增多以及用电负荷的大幅度增长，城区电网布局日趋复杂化，提高城区配网科技水平、加快配网自动化建设对于提高城区供电水平具有重要的意义。对此，诸城市供电公司持续加大电网投入力度，对城区电网进行了配网自动化改造和电缆入地工程，建成了覆盖全部城区的配网自动化网络，配网自动化主站与调度自动化系统的信息共享，实现了配网线路故障自动定位、故障自动隔离、供电自动恢复。城区电网实现了横向拉手、纵向联络的“十横八纵”的“网格式”供电格局。

目前，诸城电网110 kV和35 kV变电站无人值守、视频监控率达到100%，全网27座变电站全部实现双电源、双主变压器供电，主变压器有载调压率和节能型主变压器率均达到100%，10 kV及以上断路器无油化率达到100%，变电站光缆覆盖率达到100%，变电站微机保护及综合自动化设备应用率达100%，实现了电网发展的新跨越。

3 高效推进，农网改造惠农便民

树新风促发展 第2篇

做好自己的工作，服务好人民群众，促进城市发展。

树新风要讲团结。古人说，“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”，一个单位如果大家齐心协力，互相帮助，就一定能把事情办好；所以团结就是力量，团结出凝聚力、战斗力、生产力，团结出成绩。在国土交易科初期阶段工作中其他科室积极的给予支持和帮助，在大的工程项目开标，忙的不可开交时大家一起顶上，这无不体现出我们的团结，可以说没有团结就没有各个项目良好有序的进行，没有团结就没有现在取得的成绩，我们需要团结，我们必须团结，在以后的工作中这种团结的作风需要继续发扬。

树新风还要讲奉献。在我看来，奉献不是套话、也不是大话、更不是空话。“润物细无声”的细雨看似平凡，可它奉献的是一片热情，一片不求回报的热情；“锲而不舍，金石可镂”的精神看似平凡，可它奉献的是一种力量，一种催人奋进的力量；“春蚕到死丝方尽”的真情看似平凡，可它奉献的是一颗真心，一颗晶莹纯洁的真心。像单位的很

多同志，在岗位上勤恳的工作，有时工作量大需要加班，有时评标过程漫长需要加班，都从来没有怨言，对工作依旧充满着热情。奉献，就会有牺牲；奉献，就必须担责任。

没有奉献，就什么事情都干不成。作为单位的一员，更应该去奉献自己的一切。

树新风还必须讲正气，正气代表的是大多数人的共同利益。讲正气也是我国传统思想道德的精髓。千百年来，一直把志存高远、修身养德、尊义重节、公正廉明、自强不息等作为做人、做事的基本准则，广泛渗透于政治、文化、生活的方方面面。战场上，军人为了民族解放和人民利益，奋勇杀敌、不怕牺牲是讲正气。在市场经济条件下，党员干部艰苦奋斗，自觉抵制拜金主义、享乐主义和个人主义，一尘不染，浩气凛然是讲正气。普通群众讲求社会公德、职业道德、家庭美德也是讲正气。在这里交易中心倡导的公开、公平、公正和诚实守信也是正气，是单位的正气，是我们应该体现在工作中的正气，而作为工作人员，除了体现出公开、公平、公正和诚实守信的正气外，也需要时常提醒自己，严于律己，恪尽职守，以对组织的忠心、对领导的诚心、对事业的恒心、对工作的细心、对服务的热心。在工作阻力面前，迎难而上，敢于面对。

从工作到现在已经有半年多时间了，从开始自己对工作环境的陌生，对工作的不熟悉，到现在逐渐进入状态，逐渐对工作的熟悉，我看到了这个大家庭的团结、奉献、我们的工作也将做得更好，为推动城市发展做更大的贡献。

树信心　养习惯　促发展 第3篇

[关键词]:激励教育 树信心 养习惯 促发展 反思

近年来，东营市胜利第三中学借鉴了激励教育成果，结合实际，创新实践了成功激励教育，打破了学校德育工作形式化、单一化的现状，构建起“回归基础、回归生活、回归实践”的学校德育模式，建立起“贴近生活，体验尝试，全员育人，师生互动”的德育机制，树立学生自信，培养学生良好习惯，促进学生全面发展，取得了良好的育人效果。

一、三大步励志教育

“三大步教学法”是一套指导中学生取得成功的教和学的方法，是几百名清华北大学生成长经历的总结，是数十位中央教科所、中国教育报和师大教育专家的科研成果。所谓三大步教学法就是指通过“第一步，自信树立”；“第二步，习惯训练”；“第三步，考试成功”三个过程对学生实施成功激励教育。

二、全员发动，全员参与

1．地毯式培训，达成共识。学校先后两次组织教师到济南洪家楼高中听课、参观、取经。组织部分教师到日照实验高中学习“全员育人导师制”的管理模式。与课题组专家联系，订购图书。2007年12月29日邀请了文舒教授来校为全体教职工做心理暗示教育专题报告。学校为教师们印发了《心理暗示》、《励志教育》等学习材料，多次召开教师会，讨论、宣传三大步教育，使老师们逐步理解并接纳了三大步教育理念，统一了思想，增强了信心。

2．与名人面对面，点燃学生自信心。为激发学生热情，使学生全身心投入到三大步教育中。学校先后邀请了清华大学博士生宋立滨“点燃激情，树立自信”演讲报告会和全国十大学习青年张立勇先生“自强成才事迹报告会”等，让成功学子现身说法激发学生信心。用优秀学子榜样示范的方法，将一些抽象的教育理论直观化、形象化，引起了学生的强烈共鸣，产生强烈的教育效果。

3．精心筹备，细化分工。学校制定了《胜利三中成功激励教育实施方案》，成立了领导小组、实施小组，明确了班主任、导师、学生的工作和任务，并针对激励教育具体工作细化了职能部门的分工，为实施方案提供了保证。

三、贴近生活创新实施

学校从“走进学生生活，贴近学生心灵”出发，从小、从细、从实入手，紧密结合学生实际，创新实施了三大步成功激励教育。

（一）全员参与，多措并举促读信

1．规范读信，发挥信的功能。制定读信计划，使每位同学都明确读信的要求及实施程序，并严格按照读信的动作要求进行。读信的内容统一，形式灵活多样，采用领读、齐读、轮读等多种方法。第一周要求熟读，并逐渐提升读的层次，并填写每日自我评价。发音做到字正腔圆，重音分明，读出轻重缓急，读出心气。第二周要求学生背诵，撰写读信心得，并把每一封信的主题作为班会主题。第三周要求学生结合读信内容撰写自我反思，与导师交流。

2．全员育人，促进师生双向交流。学校实行了全员育人导师制的管理模式。目的在于关注每一个学生的健康成长和全面发展，关注到学生的心理健康与个性发展，促使学生养成良好的行为习惯。学校设计印发了《导师工作手册》，全体任课教师分别承包学生，明确导师的工作职责、内容。对导师与学生的谈话、交流作了明确的要求。引导教师在教育教学日常工作中运用好“心理暗示”的作用，激发学生的学习动力。通过举办师生联席会，交流教与学方面的不足，进一步改进、调整施教方案。导师制的实施，减轻了班主任的负荷，加强了师生之间的互动沟通交流，促进了师生关系的和谐发展，达到了教学相长的目的。

（二）以信定主题，以活动促养成

1．根据读信内容，精心设计主题班会。根据读信内容，每月召开一次相关主题班会，每周召开一次习惯主题班会，总结读信心得，分析习惯养成得失，确定下一周习惯主题，逐步深化读信与习惯养成活动。

2．围绕活动主题，让学生在体验中养成良好习惯。学校根据每封信的内容确定每周升旗主题、板报主题、导师指导学生成长的方向、导师到宿舍指导学生生活等工作；根据信的内容在学生中分别开展礼仪教育、感恩教育、文明礼貌教育等；通过问卷调查学生对读信的认识，根据学生的心态及时调整学生的思想；建立完善的监督检查反馈制度，认真检查学生的反思、导师的叙事反思、读励志书的反思并做好记录，促进学生良好习惯的养成。

（三）营造氛围，搭建平台树自信

学校按照“广宣传，深发动；造氛围，勤激励；搭平台，树自信”的思路，通过营造良好的氛围，调动学生参与激励教育的积极性。通过搭建体验平台，强化树立学生的自信心。

学校的橱窗、校园广播、板报、楼道、走廊内均张贴了“一个人养成良好的习惯，事业等于成功了一半”、“脚比路长，人比山高”等名人名言、励志格言。校园广播每天两次播放励志歌曲和学生心得、导师心语，根据信的内容播放相关励志文章等。把评选学生的各类学生先进、优秀学生心得、导师心语等及时展示出来，放大学生的闪光点。通过举办主持人选拔赛、校园歌手赛、励志歌曲演唱赛、各类征文比赛、演讲赛、单科明星评比、创新设计赛等活動，多途径、多形式地搭建起了学生体验成功的平台，促进了学生自信心的树立。

四、思路决定出路，学校彰显新气象

胜利三中自2008年元月5日至2008年11月28日对全体高中学生实施了三大步成功激励教育，历时329天。成功激励教育已初见成效。学生明理守信，言行规范懂礼仪；校园干净整洁，学生精神状态旧貌换新颜；校园秩序井然，学习风气日趋浓厚；育人理念提升，教师育人方法贴近学生。学校的可喜变化引来周边兄弟学校前来观摩、学习、交流。

五、几点反思

1．理解上的误区。部分学生、家长，甚至老师偏离了全面发展的育人观，存在着把励志教育变成了考大学的错误认识。应树立“考学可以励志，但不可以以其为志”的思想，对学生的进步、发展应有一个客观全面的评价。

2．贵在坚持。成功励志教育贵在坚持、坚持、再坚持。成功励志教育的过程也是繁琐的、枯燥的，尤其每日三次的读信活动，一日一次的成长记录，需要有耐心、恒心，需要师生坚持不懈地努力。

3．成功的关键在于落实。学生自信心的建立需要一个长期不断积累的过程，因此，成功励志教育成功的关键在于过程的落实。要指导学生掌握培养良好习惯的方法，需要耐心细致，反反复复，坚持不懈，扎实有效地做好日常工作和贴近学生生活的生动事例展示，需要教师不断创新活动内容河活动形式，为增强其自信心提供依据和动力。

职业发展树 第4篇

随着社会的进步, 科技的飞速发展, 社会、学校、家长对儿童教育的重视程度日益加深, 同时, 又感觉?当今时代信息量无限扩大, 知识更新的周期也大大缩短。由于任何教育阶段都不可能教给学生终生所需要的知识, 因此终身教育日益受到人们的关注。适应终身教育的需要, 现代教育的重点应从单纯的知识技能的传授, 转向培养学生自我发展的能力, 即使学生获得一种持续发展的能力, 具有自我获得知识和更新知识的能力.具有不断学习新技能的能力。简言之, 就是要培养学习自我教育的能力。儿童教育是为人的一生打好全面发展和主动发展基础的教育。从幼儿时期就着手培养其自我教育能力, 将会使其受用终生, 经过在长期实践基础上的研究和探讨, 越来越多的教育研究者和工作者形成一个共识:要让学生养成了良好的习惯, 这将会为其继续发展提供坚实的保证。

党的十六届四中全会提出将和谐社会与精神文明相结合, 构建和谐校园。和谐校园建设的宗旨, 是为儿童的生命成长提供最适宜的土壤。所谓生命成长, 最根本的是个体精神世界的丰富、思想的成熟以及人性与人格的发展。因而, 和谐校园建设的核心是调整校园内外的各种关系和活动, 使之成为师生身心健康协调发展的教育生态系统。和谐教育中的学生体验着校园生活的发展愉悦, 和谐教育中的教师感受着职业的幸福感与成就感, 学校真正成为师生的精神家园。它有五个基本要素———人、事、物、景、情的和谐。本文旨在讨论整合几种教育理念的有机结合点, 形成系统性, 为培养教育儿童提供更为方便的理论参考。

二、建设和谐教育是建设和谐社会的重要手段

构建社会主义和谐社会, 教育发挥的作用是举足轻重的, 不可替代的。一方面教育的和谐发展是和谐社会的重要基础, 另一方面社会的全面和谐又为教育的和谐发展提供有力的支撑。在全面建设小康社会的伟大进程中, 教育不仅要培养一大批拔尖创新人才、数以千万计的高级专门人才, 也要培养数以亿计的高素质劳动者和规模宏大的高技能人才队伍, 这样才能适应构建社会主义和谐社会的要求, 形成教育事业全面、协调、可持续发展的和谐局面。

构建和谐教育, 就是要坚持用改革的办法和发展的思路解决前进中的矛盾和问题, 在教育发展目标上必须做出理性而现实的选择。教育变革的类型有两种划分可能是很有用的:一种是零碎的变革同系统的变革之间的区分, 另一种是变革的结果方法和变革的过程方法之间的划分。[1]现阶段, 教育发展和改革的任务都很繁重, 要逐步解决存在的矛盾和问题, 就要坚持以人为本, 树立和落实科学发展观, 构建一个民主法治、公平正义、诚信友爱, 充满活力、和谐发展的文明校园, 在构建和谐校园中, 坚持同学校物质文明、政治文明、精神文明相统一, 运用新的治校理念, 促进学校整体协调发展。充分保护、引导、发挥好各方面加快发展的积极性, 实现、维护、发展好师生员工的根本利益, 以发展增和谐, 以改革促和谐、以公平求和谐、以稳定保和谐, 把教育事业不断推向前进。和谐校园也体现在校园文化生活的丰富多彩, 校园文化是学校可持续发展的一份重要力量, 一个学校如果缺乏深厚的具有鲜明个性的文化内涵, 很难真正迈向卓越。要开展校园文化的研究, 丰富和发展校园文化。

国家需要栋梁, 家长望子成龙, 儿童在接受教育过程中是离不开社会、学校、家庭这三个环境的。韩国的学校、幼儿园十分注重对幼儿从小进行民族传统教育, 培养民族精神。培养孩子热爱自己的国家, 热爱自己的民族, 仿佛是每个幼儿园的自觉行为。尊老爱幼, 尊师敬长, 对客人彬彬有礼, 在韩国的学校和幼儿园教育中体现得很充分。长幼有序, 童叟无欺, 这些商品经济社会必须具备的品质, 在韩国的幼儿园和学校就开始得到重视和培养。团结一致、共渡难关的团队精神和坚忍品质, 也是从小形成, 代代相传的。在韩国面临严重金融危机的时候, 美元对韩元的比值大幅度下跌, 韩国民众自觉地捐出自己家中的美元, 不外出旅游, 过艰苦生活, 帮助国家克服金融困难。亚洲金融风暴发生的时候, 有谁想到过, 十年以后, 韩国经济冲击世界?“韩流”文化冲斥大陆、甚或亚洲?中国的“端午节”竟被韩国以“江陵端午祭”申请注册为“世界非物质文化遗产”?2002年世界杯上哪国能与之相比的韩国人那种山呼海啸般的集体狂热?韩国人潘基文会出任联合国秘书长?等等。所有这些, 就是韩国民族精神的体现和韩国经济崛起的象征。亚洲金融风暴发生的时候, 有谁想到过, 十年以后, 韩国经济冲击世界?“韩流”文化冲斥大陆、甚或亚洲?中国的“端午节”竟被韩国以“江陵端午祭”申请注册为“世界非物质文化遗产”?2002年世界杯上哪国能与之相比的韩国人那种山呼海啸般的集体狂热?韩国人潘基文会出任联合国秘书长?等等。所有这些, 就是韩国民族精神的体现和韩国经济崛起的象征。他山之石可以攻玉, 学生在学习过程中所要追求的现实目标, 正是在追求智慧的过程中, 达到个人把握知识智慧的全面性, 进而在这一个人求知的可能基础上, 力争能够上升到智慧的最高层面, 能够学以致用, 以一个较为明确的个人求知目的驱动, 加速求知, 尽早实现个人价值, 为国家全面建设小康社会做贡献。

总之, 和谐校园并不是个性被压抑、矛盾被掩盖, 问题被搁置的“稳定局面”, 而是学校教育与社会、家庭教育和谐发展的教育合力。和谐校园的构建基于协调和默契。正确树立和谐教育观, 要加强素质教育, 加强凝聚民族精神的教育。

三、促儿童自我多元发展

歌德有言“知之者不如好之者。好之者不如乐之者。”如何让孩子对学习产生兴趣, 孩子的兴趣智力取向如何定位, 这是教育孩子成才的根源。

智力是一般的学习能力倾向, 或者是一种获得和使用知识或技能的能力。当我们追问是否存在一般能力时, 也就相应地出现了一个最大的问题 (Snow, 1992;Sternberg, 1996) , 那就是个体在学习以某种特定的方式来教授的特定类型的知识或技能时, 其学的能力倾向各不相同。Gardner&Hatch描述了8种多元智力, 见表1[2

著名的家庭教育专家周弘的赏识教育说明了儿童成长的关键:第一、承认差异、允许失败, 儿童的成长过程是一种满足需求, 学得慢, 也是好的, 学得快与学得慢没有谁比谁强的区分。当儿童内心自我学习热情高涨时, 都会超速进步的。第二、注意力, 家长、老师的注意力会影响儿童的智力发展。有些儿童小学时语文好些, 但到了初中, 数学就会好, 语文成绩就会下降, 这是赏识注意力的心态变化了。“白见黑, 黑见白”道理告诉了学生换角度思考, 找到希望, 不要恐惧, 因为恐惧是最容易摧毁自信的。那么, 相对的家长、老师是不是也要用一用这个方法呢?第三、围绕“懂”字, 用爱来读懂儿童, 不能为了成才才爱, 用爱用赞美来引导培养儿童良好的身心习惯。

2008年12月30日光明日报上刊登了习惯的培养, 下面简单说明一下:第一, 习惯养成的内容。在良好习惯的具体内容上, 既强调要继承民族美德和优良传统, 坚持和弘扬民族精神, 同时也要具有当今时代的特点, 适应社会发展的趋势。这主要包括中华民族的传统美德和当今时代的要求和挑战。从而将少年儿童学会做人、做事和学习三大方面的良好行为习惯归结为12项重点内容, 即: (1) 做人:真诚待人、诚实守信、认真负责、自信自强; (2) 做事:遵守规则、讲究效率、友善合作、合理消费; (3) 学习:主动学习、独立思考、学用结合、总结反思。第二, 习惯养成的方法。根据心理学家的实验, 行为主义心理学认为, 一种行为重复21天就会变为习惯, 90天的重复会形成稳定的习惯。也就是说, 初步养成一个习惯需要21天, 而形成一个稳定的习惯需要90天。不同的行为习惯形成的时间也不相同, 总之是坚持的时间越长习惯越牢。第三, 习惯培养的原则。习惯养成的过程是一个从被动到主动再到自动的过程。良好习惯的培养是有层次和有重点的, 在培养个人性习惯的同时, 侧重培养社会性习惯;在培养动作性习惯的同时, 侧重培养智慧性习惯;在培养传统性习惯的同时, 侧重培养时代性习惯。习惯培养的基本原则是要尊重儿童, 尊重儿童的主人地位。不要有支配控制儿童的想法, 要根据儿童的自我兴趣取向引导, 如玩, 儿童喜欢各种玩具, 当儿童所处的具体环境, 不论是家中还是学校, 玩具有限时儿童就会自己选择, 而不是马上去商店买回来玩。黄全愈的《玩的教育在美国》中提到玩是孩子走进社会的划拨训练场;玩是孩子道德养成的摇篮;玩是孩子必需的生长维生素;玩是孩子发现自我的桥梁。希腊哲人早有“认识你自己”的箴言。我国老子也同样提出“自见者不明, 自畏者不彰, 自伐者无功, 自矜者不长”的忠告。

蒙台梭利教育的思想精华儿童的自我教育启示我们:儿童通过多种手段和途径, 自我进行有选择的学习活动, 从而实现自我发展的教育是教育能否取得良好的效果的一个十分重要的影响因素。“科学的教育学的基本原则应该是学生自由的原则。这一原则允许个性发展, 允许儿童天性的自我表现。”儿童具有“有吸收力的心理”, 还有发展的敏感期。儿童受生命潜能的驱使, 所有儿童夭生具有一种吸收文化的心理。蒙台梭利认为, “教育并非教师教的过程, 而是人的本能发展的一种自然过程, 不是通过听, 而是依靠儿童作用于环境获得的经验。教师的任务不是讲解, 而是在为儿童设置的特殊的环境中预备和安排有益的文化活动主题。”“儿童教育所要求的第一件事就是为儿童提供一个能够发挥大自然赋予的力量的环境。在敏感期出现时, 儿童会长时间地热衷于进行某种练习, 并最终能自如地对付和学习其特殊敏感性所及的事物。这时也就达到我们教育的目的了。2009年1月21日南国早报上张丰毅对儿子的教育就是一个好实例。

四、结束语

怎么样才能成为建设祖国的合格人才, “吾日三省吾身———为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”[3]曾子的这句话恰好做了最佳概括。时代在呼唤创新人才的培养, 它关系到我们国家的命运和前途, 不注重培养创新人才, 我国就难以在激烈的国际竞争中立于不败之地。创新人才培养的关键是能够让学习者自觉自愿地学习, 主动探索的多元化学习, 儿童不因性别、种族、文化、宗教信仰等方面的各不相同或属于某种特殊的群体而不同, 他们享受同等教育。成为祖国未来建设的中坚力量。

我们只有坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的指导, 构建社会主义和谐社会, 树和谐教育观, 促儿童自我多元发展, 才能更快更好地使我国和谐向前发展, 才能使祖国更加富强!

摘要：“百年大计, 教育为本”, 教育是国富民强的关键, 而其中儿童教育更是重中之重。赏识教育培养出了中国第一位少年聋人大学生。“乐成师, 苦成将”, 自我教育突出学生的主人地位, 以兴趣导向成才。正是适应儿童的兴趣不同这一点, 才产生了多元化教育的哲学理念。多元文化教育倡导学校中的多元文化, 提倡教育平等和社会和谐。构建和谐校园, 树立和谐教育观念, 促进儿童的自我多元发展对构建和谐社会具有重要的现实意义。

关键词：和谐教育,赏识教育,自我教育,多元化教育

参考文献

[1][美]R·A·瑞泽、J·V·邓普西.教学设计和技术的趋势与问题[M].第二版.上海:华东师范大学出版社, 2008.8:296

[2][美]罗伯特·斯莱文.教育心理学理论与实践[M].北京:人民邮电出版社, 2007.5:93

树新风正气,促转型发展 第5篇

“树新风正气，促转型发展”活动是我镇学习贯彻党的十七大精神的有效载体。在推进大洼县“全国百强县”的征程中，这一时代任务既为全县干部施展才华提供了广阔舞台和良好机遇，也对大洼镇的党员干部提出了新的更高要求。因此，要按照十七大报告提出的“弘扬新风正气，以优良的党风促政风带民风”这一要求，把“树新风、促发展”作为永无止境的追求，以思想的大解放促进观念的大更新，以观念的大更新促进思路的大拓宽，以思路的大拓宽促进作风的大转变，以作风的大转变促进地域经济的大发展。为此新兴社区居委会的党员干部结合“创先争优”活动的开展，在“树新风正气，促转型发展”活动过程中，开展了以下工作：

一、坚持不懈树时代新风。新风，是指新风气、新风尚。胡锦涛总书记指出：“解放思想、实事求是、与时俱进，是马克思主义活的灵魂，是我们适应新形势、认识新事物、完成新任务的根本思想武器。”从某种意义上说，树立新风的过程就是解放思想的过程，就是改革与经济社会发展不相适应的体制机制、改变与经济社会发展不相符的思想观念的过程。破除“满”字，认清差距。一些干部在学习上满足于一知半解，在工作上满足于安于现状，没有从根本上认识到学习、工作是永无止境的。还有一些干部错误地认为，前几年已开

展了“三讲”、“三个代表”、“先进性教育”等活动，没有必要再开展“树新风正气，促转型发展”活动，这是思想认识问题，也是自满的表现。必须看到，这些年来大洼镇的发展取得了前所未有的成就，但不能成为骄傲自满的资本。要通过活动的开展，着重围绕“全国百强县”的目标，进一步解放思想，破除自己与自己比、今年与去年比、工作与计划比的思维定势，把本地、本部门的工作放在全市全省乃至全国范围去对比和审视，去确定工作目标与赶超措施，做到奋起直追，年年都能进位升级，加快科学发展的步伐。

破除“懒”字，振奋精神。一些干部的“懒”主要表现在：思想上因循守旧，学习上疏于学习，工作上不思进取，生活上贪图享受，纪律上松松垮垮。必须通过干部作风教育整顿活动，督促这些“懒”人勤快起来，促使他们求真务实、真抓实干，彻底纠正坐而论道、大而化之的不良习气，集中精力、心无旁骛地抓落实。现在正接近半年终，要对照目标任务，逐项排查重点工作完成情况，进度快、成效好的工作，要明确新的赶超目标，乘势快上，扩大成果；进展迟缓、成效较差的工作，要找准症结，急起直追，确保顺利完成今年各项工作任务。

破除“僵”字，改革创新。一些干部“不会干”影响改革和发展的现象比较普遍。其中的重要原因之一就是思想僵化。思想僵化，必然带来干部行为的僵硬，带来对新理论、新观

点、新思想、新风气和改革创新行为的排斥。这就要求干部要树立解放思想永无止境的理念，着眼于新的实践和新的发展，通过“干部作风与发展态势”大讨论活动，对关系我县、我镇经济社会发展的一系列重大问题进行讨论研究，特别是针对当前人民群众密切关注的加快发展问题、就业问题、医疗问题、教育问题、治安问题、农民增收问题等等，提出有利于解决问题的真知灼见、有利于防范风险的决策参考、有利于少走弯路的意见建议，真正破除自我封闭和“唯条件论”的思想束缚，力求站得更高、看得更远、想得更深。

二、始终不渝扬浩然正气。胡锦涛总书记在中央纪委七次全会上，着重强调要在领导干部中倡导八个方面的良好风气；十七大报告也强调指出，全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。这些要求，说到底就是为了弘扬正气。作风建设永无止境，必须通过干部作风教育整顿活动这一平台，在“评、谈、析”中查摆问题、解决问题，促使干部堂堂正正做人，清清白白为官，勤勤恳恳为民。

牢记宗旨、无私奉献，坚决反对背离群众、官僚主义。全心全意为人民服务是立党之基，为政之本，是全党干部必须坚持树立和发扬的最大正气。做群众工作是永无止境的，特别是当前征地拆迁工作任务比较繁重，要注重工作方式方法，耐心诚心做好群众工作。同时，要紧密结合“联系群众日”制度，征求群众的意见建议，切实为群众办实事、办好事。

要坚决防止和纠正不讲政治讲官位，不讲奉献讲待遇，对群众困难漠不关心，对群众呼声置若罔闻，对群众疾苦麻木不仁的现象。

求真务实、言行一致，坚决反对弄虚作假、形式主义。全镇干部必须树立严肃、科学的态度，说老实话，做老实事，当老实人。绝不能作风飘浮，沉湎于文山会海，应酬接待，脱离基层和群众；绝不能视弄虚作假为仕途升迁的捷径，说假话、大话、空话，报喜藏忧，欺上瞒下；绝不能急功近利、劳民伤财，脱离实际搞所谓的“政绩工程”；绝不能对组织不敞开思想，与同志不交心谈心，口是心非，言行背离，当面一套，背后一套。要做到深入基层查实情，不务虚名说实话，脚踏实地办实事，埋头苦干出实效。

坚持原则、敢于动真，坚决反对随波逐流、好人主义。这些年来，在一些干部中坚持真理、坚持原则的观念逐渐淡漠，出现了“不讲党性讲人情，不讲原则讲关系，不讲正气讲义气”的现象，必须引起高度警惕。作为党的干部，在活动中要敢于动真，积极开展批评和自我批评，自觉模范地遵守党纪国法。任何放弃原则，搞好人主义的行为，任何随波逐流、投机取巧的现象，都是对人民公仆称号的玷污，都是对人民利益的损害。

廉洁自律、勤俭节约，坚决反对以权谋私、享乐主义。廉洁奉公是永无止境的道德追求，在“树新风、促发展”活动

开展之初，我镇领导干部就向全镇党员干部和全镇人民作出庄严承诺。这给全镇干部作出了表率，带了好头。全镇干部尤其是领导干部，要切实过好权力关、人情关、用人关，在干部群众中树立起清正廉洁的形象。还要贯彻落实建设节约型社会的要求，积极践行社会主义荣辱观，自觉做到以艰苦为荣，以俭朴为美。

三、坚定不移促科学发展。向经济强镇跨越是龙头。要实现大洼镇经济社会又好又快发展目标，必须把发展工业作为拉动地域经济的主导力量，举全镇党员、干部、群众力量，以“经济强县”为龙头带动现代农业、旅游产业和教育事业的同步发展，最终实现大洼镇经济的总体跨越。全镇干部要以“人人都是发展软环境”的良好形象积极参与地域经济发展的洪流中来。并通过经济的发展，集中财力、物力、人力，切实解决好事关民生的就业、教育、医疗、交通、生活保障、生态保护等群众最关心、最直接、最现实的问题。

只有通过上下一心，共同努力，摒除一切不利因素，树新风正气，结合本地区地理优势，把向滨海发展作为地域经济发展的一项重要战略来抓，带领广大干部群众齐心协力共创美好未来。

新兴社区党总支

职业发展树 第6篇

作为教育者要做的是激发出种子内在生长的潜能，“其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。”

学生良好文明习惯的养成是促进少年儿童健康成长的必要保障。由于小学生正处在身心发展的关键时期，他们的道德品质、行为习惯和自我修养等方面都处于萌芽状态。学生在养成良好的文明习惯的过程中实现自主发展，才能使认识水平，情感态度和行为习惯不断地健康发展。

目前，学生往往习惯于老师的灌输教育，相对以被动的形式出现，在自我教育方面有所欠缺，在学校的学习成长过程中忽视了自我的教育，而成长的最好状态就是自动自发，而自动自发的关键就在于自我教育。“有没有一种全新的评价方式，积极指导学生，鼓励他们在自己的人生自主前行，自我修正呢？”基于学校、老师、家长三方共同发出疑问，铁路坝小学提出了构建学生成长记录评价系统——“智慧树”网络评价系统，做出了有益的尝试。

这套由学校、师生、家庭、社会等多方参评学生的评价，将会更直观地显示育人合力，激发学生内生动力。

一、促进学生自我管理、自我教育，激发学生内生动力

智慧树评价系统改变了传统的以结果为导向的评价，学生不再是一个旁观者，而是主动参与评价的一员。它成为一个载体，让“注重对学生学习成长过程的评价”不是只停留在书面上、口头上，让梦想照进现实。

每个学生进校将拥有一个专属账号，就如同领取一粒小小的种子，需要用他们的各类活动、成绩、成果“浇灌”种子。家长及师生只需用手机扫描“学校二维码”，就可看见其“智慧树”形态，直观显示了学生在品德习惯、合作交往等6大方面40多个指标情况。家长、教师也可添加、修改各类评价记录。当小学毕业时，每位学生的“智慧树”已长成一棵参天大树，完成小学阶段的整体评价，并在学生心中种下一粒自信的种子。以前的评价都是学生被动接受，而且形式枯燥，“智慧树成长乐园”是充满趣味与感情的全新的评价方式，同时依靠校园触屏学习系统，学生可以随时随地查阅自己“智慧树”生长状态，获得改进自身不足的有效提示。

一个人自我成长的快与慢来源于自我教育的早与晚，而自我教育来源于自我意识，通过自我意识，增强自我教育欲望，进入自我学习、自我发现、自我认识、自我实践评价、自我觉醒、自我情景创设、自我改变、自我修正、自我管理、自我规划、自我行动的轨道，达到自我修养自我发展的目的。

“智慧树成长乐园”让学生成为自我管理的主人，激励了学生自我发展的内生动力，不断提升内在的文明素养，让智慧树枝繁叶茂。

二、三方科学评价，形成育人合力

传统的教育评价是班主任对学生大一统的评价体系，所有的评价工作都有班主任一人承担，家长常扮演的只是观看评价结果的角色。在教学活动中，班主任教师有着相当大的工作量，有时不能全面地关注到学生的某些变化，也不能时时关注学生的情况，毕竟学生相当一部分时间是在家中度过的。而家庭是学生成长的主要环境，家长作为一对一教育，能更加客观、及时地记录学生的发展变化。

铁路坝小学开发的“智慧树”网络评价系统结合网络平台、智能手机微信平台以及二维码随时随地进行多元的评价，家长只需登录网络平台或扫描学校二维码就可以查看、评价学生的各项情况。

本着尊重、平等、合作的原则，“智慧树成长乐园”的开发使用，充分调动了家长的积极性，争取到了家长的理解、支持和主动参与。它为家校沟通搭建了良好、高效的网络平台，让家长可以及时了解孩子在学校的学习生活情况，并给予孩子自我修正的指导。家长真正参与到孩子的综合评价中来，成为孩子成长的记录者，这赋予家长更多的责任感与陪伴见证孩子成长的幸福感。多元化的学生评价使得评价体系更具科学合理、有效性。

“智慧树成长乐园”尊重学生成长的天性，助推学生自我发展，让每一颗希望的种子长成参天大树。

（作者单位：湖北宜昌市西陵区铁路坝小学）

树学校教育品牌 走特色发展道路 第7篇

一、特色办学, 教育发展的快车道

当前, 学校特色表现为多种类型。学校办学理念的特色, 在特定教育理念指引下进行的教育改革实验所形成的学校特色, 如快乐教育、情趣教育、创造教育, 等等。学校办学模式的特色, 像进行的学制改革试验、与国外进行项目合作的试验, 办学主体多元化试验等形成的特色。学校文化的特色, 有基于地域特点的文化特色, 如沿海地区学校的教育国际化特色、农村学校为建设新社会主义农村服务的特色;有基于历史特点的文化特色, 将历史文化特点提炼凝聚到学校文化中来形成的特色;有基于教育对象特点的文化特色, 如学生来源于多个国家的多元文化的国际学校, 以民工子弟为主体的学校所形成的文化特色, 等等。

当社会对教育的认识和要求陷入了一种非理性状态时, 这种非理性状态便会对我们的特色办学构成一种世俗压力。要保证我们的办学行为不至于因为这些世俗压力而发生变形和扭曲, 就需要校长具有一种抵御世俗压力的勇气, 应对这些压力的谋略, 摆脱这些压力的能力。当很多学校迫于世俗压力而不得不全身心应对“升学率”以及各种统计数据和教学评价指标时, 我们学校始终坚持对育人的高品位追求;当人们为了应对世俗压力而不得不以牺牲学生的长远发展为代价片面追求升学率的时候, 我们始终坚持“以人为本”的价值取向, 以对学生和社会真正负责的态度, 从学生个体和社会整体的发展需要出发, 从着眼于学生可得到良好及持续发展的角度来制订全面实施“素质教育”的办学方略。我们提出“以完整的现代教育塑造高素质的现代人”的办学理念, 并从4个方面建构起我们的治校方略:一是敏锐感应时代脉搏, 准确把握学校的定位;二是自觉形成办学理念, 构建新型办学模式;三是建立科学的操作系统和合理的运行机制;四是准确把握自身角色的行为特征, 构建学校文化的特色。

二、特色教育, 打造学校的个性名片

学校特色教育主要体现在哪些方面呢?学校特色教育实际上是学校价值取向、生态环境、教育创新、教育传统的集中体现。它具体体现在:

(一) 特色是学校价值取向的集中体现。

特色是学校共性与个性的统一, 核心价值与附加价值的统一。特色并非排除共性与核心价值取向, 所有的学校都有共性及核心价值取向, 这种共性与核心价值取向体现在学校都要贯彻国家的教育方针, 都要实施国家的课程标准, 都要落实国家的培养目标。但是, 学校也有个性, 因为学校自身发展的历史不同, 改革的切入点不同, 个性追求不同, 附加的价值取向也会有差别。鲜明的特色集中体现学校的价值认同, 对学校发展发挥有力的导向作用与凝聚作用。

(二) 特色是学校生态环境的集中体现。

学校的生态环境直接影响学生发展的生存方式、生活方式和行为方式。由于学校的特色是学校价值取向的集中体现, 因此也必然体现学校生态环境的特征。特色不只是一个点, 而是学校的价值观体系, 它体现于学校的办学理念、生活方式、教学方式以及其他行为方式之中, 从而成为学校师生成长的生态环境特征。

(三) 特色是学校教育创新的集中体现。

学校的教育创新归根结底是针对普遍存在的固有的教育理念和教育模式进行的改革, 而改革的创新点就是形成学校办学特色的基础。学校特色的形成是一个长期过程, 需要不断深化、不断丰富、不断积累。不能把特色变成点缀, 变成肤浅的花样, 更不能庸俗化。

(四) 特色是学校教育传统的集中体现。

学校特色的形成会对学校未来起到凝聚作用、迁移作用、导向作用和发展作用。学校特色形成学校的相对优势点, 从而激发师生的自信, 激发师生的兴趣和激情, 带动整体水平的提高。学校特色为形成学校风格、品牌、传统奠定基础。实际上, 学校的传统就来自于学校长期积淀形成的特色, 从而特色也必然成为学校品牌的标志。学校特色有助于学校的持续发展与后发超越, 一些原来水平较高的学校的持续进步, 一些基础薄弱的学校的成功超越, 往往都由于他们形成了自身某一方面的特色而实现卓越。学校特色的保持与发展成为学校的风格、品牌与传统, 而风格、品牌与传统就是竞争力。

三、特色学校——教育家成长的摇篮

学校的特色发展也是教育家成长的有效途径。教育事业的发展需要理念与实践的引领与示范, 转型期的教育事业发展更需要理念与实践的引领与示范。中国需要教育家办学。一部教育发展的历史表明, 在社会转型期, 由于提出需要回答的问题更多, 所以也是教育家涌现最多的时期。所以, 处于社会转型期和教育转型期的中国需要更多教育家, 也有可能产生杰出的教育家。

教育家不只是说出来的, 首先是突破常规局限做出来的。这种在办学过程中对常规突破的理论与实践就是学校的特色。所以, 从某种角度来说, 教育家是产生于具有办学特色的学校之中。当然, 最大限度地合理扩大办学自主权, 给校长更多的空间和时间, 减少校长繁杂的事务, 改善对学校一刀切的评价体系, 正确对待校长在学校管理和教育教学工作中的特色的形成, 也是教育家必要的成长环境。

创先争优促发展 突出实践树典型 第8篇

1 创造和谐环境,切实发挥党组织在暑期实践活动中的思想保障功能

为了能出色地完成今年的暑期社会实践活动,院党政召开专题会议,强调务必将社会实践活动做好做到位,给予充分的人力物力保证。为此,我院成立了由党委陈汇龙书记为组长,石祥为副组长,团委书记张星,团委副书记邢文倩等组成的社会实践工作领导小组,对社会实践工作进行思路的引导及整体的规划,充分研读2011年江苏大学暑期社会实践专题文件,出台相关的奖励制度和配套措施,从各方面促进社会实践活动各个环节协调发展。学院专门成立社会实践工作领导小组,从确定实践方向、主题,做好暑期社会实践宣传引导,召开班长、团支书以上动员大会,召开学业导师(指导老师)动员座谈会,召开班会、选出优秀方案等一步步进行,层层深入,使实践活动能够确保行之有效地落实到每位班级、每位同学。

1.1 思想保障,目的清方向明

(1)学院大楼西侧外墙布置:由青志委悬挂关于鼓励广大同学参与暑期社会实践的号召性标语,由青志委负责。(2)学院电梯口对面布置:由宣传部设计布置暑期社会实践先进个人事迹展板。(3)学院学工橱窗布置:张贴校团委和院团委关于2011年暑期社会实践活动相关文件通知。(4)社区橱窗布置:张贴我院近几年来暑期社会实践媒体报道成果,鼓励同学们就时事热点、专业知识等方面进行实践。(5)学院网站布置:在学工信息栏中制作暑期社会实践专题。

1.2 目标保障,标准高责任重

从2011年暑期社会实践启动仪式前一个月,我们就把“2011年暑期社会实践实现高影响、高质量、保丰收”的追求作为本年度奋斗目标。于5月中旬召开动员大会,全院08、09、10级班长、团支书、党员、入党积极分子及学生会、团委、科协、菁英学校、马研会成员、形势与政策组长都参与到了本次动员大会中,形成以学生党员、学生干部为龙头,紧密融合团支部方案,掀起班班有方案,人人参与实践的热潮。与此同时,周密组织,提前联系,全面推进暑期社会实践的规范化、精细化。

1.3 指导保障,技术高亮点多

在前期的调查中发现,“缺乏指导”是影响社会实践效果的最重要因素。指导教师的有效参与是社会实践活动取得成功的重要保障,这一点毋庸置疑。但是,就目前的指导老师评价考核体系还不科学,仍不能吸引更多的老师关注并参与社会实践。因此,我院借助学业导师的平台,召开暑期社会实践指导老师动员座谈会,多种方式联系实践单位,并指导选择一些与专业方面节能减排、挑战杯创业计划大赛项目有关的课题。例如:热物理0801、0802班在学业导师吉恒松老师的联系下,走进丹阳圆通车业有限公司,对热物理发展方向之一的生物质能发展情况及前景进行了调研,并与该公司签订了就业实习见习协议,今后长期合作;卓越1002班全体同学走进学业导师袁丹青、丛小青夫妇的江大泵业,进行调研,提前了解专业知识,并完成了《未来就业基石》的调研报告;新能源0901班调查家庭新能源利用情况,宣传推广家庭利用新能源。

1.4 方案保障,有传承有创新

本年度学院上报的暑期社会实践方案共申报集体项目达到35余项,个人项目若干,不在申报之列。范围覆盖在08、09、10级的各个班级,以及学院团委、学生会、科协、菁英学校成员、马研会以及形式与政策课组员。申报的范围更广,质量也较往年有了很大的提高。有结合纪念辛亥革命一百周年,中国共产党建党九十周年,开展的“重走长征路——党的光辉照我心”、“踏寻红色印记,重温革命精神”等;有选择当地企业,进行实地调研的“企业调研——未来就业的基石”、“‘走进丹阳圆通’生物质能源情况及前景调研”等;有选择相关企业,调查“十一五”时期经济社会发展巨大成就和宝贵(下转第68页)(上接第44页)经验的“体验十一五规划感受能源魅力”;有面向当地居民,调查当前民生需求及政府在改善民生方面的举措与成效的“聚焦三农,走进后白镇,关注新农村”、“关注农村教育,了解儿童发展状况”等,有结合环境保护与生态建设问题,探讨国家绿色发展,倡导低碳绿色的“塑料回收促环保,资源循环再利用”、“认识废旧电池危害倡导居民绿色生活”、“能源·安全—让明天更美好”等实践活动。这些项目中不乏往年一直传承下来的暑期课堂,关注新农村等,也新增了红色为主体的爱国实践活动,传承优秀活动的同时,也在寻求创新。

2 创新活动载体,切实发挥党员和学生干部在实践活动中的内在推动作用

在建立完善“党员意识强化机制、党员责任落实机制、党员自我约束机制、党员联系团员机制、党员评价机制”等五个长效机制的基础上,以“导向”和“激励”为重心,进一步加强和改进党建工作。我们坚持把创先争优活动的重点放在基层党支部,把党员干部创先争优的劲头凝聚在“干”字上,确保了整个暑期社会实践工作有序推进、平稳受控。一是全面推行实践团队带头人日报表制度,及时通报实践活动进展情况,总结布置阶段性工作。二是在实践中净化党员心灵,在履行承诺中加深党员职责。一名党员就是一面旗帜,实践活动中尤其如此。以党员和学生干部为榜样,全面带动全体学生积极投入暑期社会实践当中。

3 培养实践队伍,切实发挥党组织在实践活动中的素质提升功能

暑期社会实践是学生走向社会,了解社会,掌握社会生存本领的时机。利用这一机会全面提高学生的交际水平,不仅关系到眼前,更是长远发展的目标。为此,我们在实践活动中加大对党员和学生干部的指导,不断提升他们的工作能力和带头作用,使实践能力培养与创先争优活动齐头并进,共同推进。

经过一个暑假的努力,我们形成了以新能源1001班伍涛为代表的“塑料回收促环保,资源循环再利用”的实践服务团,受到了中国教育报,现代教育报等媒体的关注;形成了以“”新能源0902班陈华斌为代表的“普及社会常识,播撒青春光彩”的实践服务团,受到了中国教育报头版报道;形成了以建环1001班汪泊为代表的“能源·安全-让明天更美好”大手拉小手社会实践服务团,受到中国新闻网等多家媒体报道;形成了以曹凯等同学为代表的“关注西部教育,彰显人文情怀”支教实践团队,受到了中国教育报、中国新闻网、金陵晚报、新华日报、教师报、镇江日报、京江晚报等多家媒体报道。其他的服务团队也深入农村,走进社区,远赴多个红色基地进行实践,多方面、多角度地体验实践。

4 认真总结实践,表彰暑期实践活动中的典型个人及团队

本次暑期实践活动在党政领导的大力关怀和支持下,在指导老师和全体学生的共同努力下,取得了丰硕的成果。暑期宣传报道工作获得江苏大学第一名,同时获得暑期评优工作第五名的好成绩。活动结束后,各实践团队都进行了热烈的讨论,对实践过程作出了认真总结,并就得出的结果进行了汇总。学院领导对总结出的成果予以了高度关注并给予很高评价。认为这次实践既达到了提高大学生思想道德素质和实践能力的目的,又进一步推动了我院的创先争优活动,更加强了全体学生对能源与生活的认识。同时,对本年度暑期社会实践工作的优秀个人和优秀团队进行了宣传和表彰。鼓励全体党员和学生干部继续发挥先进性,在活动中积极主动地带头,为进一步推动我院创先争优工作做出应有的贡献。

摘要：本文围绕创先争优的意义,通过实践活动树立典型,结合暑期社会实践工作进行了探讨。

职业发展树 第9篇

一、着力实施项目带动战略, 激发文化产业发展活力

加快文化发展, 建设文化强县, 要大力发展文化产业。文化产业的突破和跨越, 必须有重大项目做支撑和保障。广饶县依托自身资源优势, 实施文化产业项目带动战略, 有效整合资源, 将广饶历史文化与现代文明有机结合, 有效激发了文化产业发展活力。一是加快实施一批骨干文体设施建设项目。近年来, 广饶县坚持保护与开发并重, 先后组织实施了博物馆、吕剧博物院、孙武祠、关帝庙配套、柏寝台保护、孙武湖开发、会展中心建设等一系列开发利用工程项目, 提高了骨干文化设施档次, 带动了当地文化旅游业的发展。目前孙武湖旅游度假区孙子文化公园、孙子学院等项目进展顺利。今后, 广饶县将依托现有特色文化资源, 加快推进实施文化传媒大厦、孙子湖旅游度假区、红色刘集等一批重点项目建设, 拓展文化产业发展平台, 带动相关产业发展。二是加快实施一批骨干企业培育工程。目前, 广饶县文化市场体系初具规模, 各类文化经营业户400余家, 新闻出版、广播电视行业进入了全省先进行列, 东营中齐文化用品有限公司被评为全省第二批、东营市唯一一家省级文化产业示范基地。今后, 广饶县将加快实施骨干文化企业培育工程, 按照“扶持一批、转制一批、引进一批、转型一批、催生一批”的思路, 利用3-5年时间, 培育2-3个文化产业龙头企业、领军人物和文化品牌, 扶持打造一批“专、精、特、新”的中小文化企业, 形成富有活力的优势企业群体。三是加快发展一批新兴文化产业项目。创新投融资、人才政策, 引导华泰集团等传统出版产业集团进军数字出版业, 全力支持展望文化传媒有限公司、新天地国际影城做大做强。大力推进文化自主创新, 积极发展影视、游戏动漫制作、软件开发、3D制作运用、网络电视等新兴产业, 在城市中心地带和中心文化区域建立集产品生产、销售和消费于一体的文化商务中心, 保之向产业集群方向发展, 打造广饶文化产业发展的生力军。

二、着力推进文化品牌培育工程, 增强文化产业发展竞争力

广饶县是孙武出生地、吕剧发祥地、齐笔原产地, 保存有乐安故城遗址、傅家遗址、龙丘等文物遗址, 关帝庙大殿、柏寝台、倪宽墓、中共刘集支部旧址等都闻名遐迩, 只有将这些文化资源通过适当载体和平台转化为产业优势, 才是对文化资源最好的开发和保护。一是打造文化旅游品牌。以孙子文化旅游区等为依托, 计划三年投入30亿元, 按照“打造世界唯一性孙子文化旅游目的地”的目标定位, 全力打造“孙武故里、兵圣之都、文化圣地、度假天堂”的孙子文化旅游品牌;以中共刘集支部旧址、张太恒上将纪念馆、中共清河地委旧址等为依托, 推进《宣言》纪念馆、延集支部旧址纪念馆建设, 打造我县红色旅游品牌;以大王金秋花节、稻庄草莓采摘节、丁庄冬枣采摘节等特色节会为依托, 大力发展农业生态观光旅游品牌。二是提升节庆文化品牌。近年来, 广饶县已经成功举办了七届中国广饶·孙子国际文化旅游节和三届中国 (广饶) 国际橡胶轮胎暨汽车配件展览会, 取得了很好的综合效益, 节庆品牌效应初步显现。中国广饶·孙子国际文化旅游节多次婵联“中国十大人物类节庆”和“中国十大民俗类节庆”两项大奖。下一步, 在办好文化节现有的歌舞表演、孙子国际论坛基础上, 进一步开发高端、长期活动项目, 将国内外孙子研究成果的新闻发布会、成果交流会等内容加入进来, 进一步提升文化节的影响力。三是打响文化产品品牌。鼓励华泰集团、中齐文化公司、君发传媒等企业以科技手段提升广饶文化产品附加值, 发展科技、绿色、低碳、高端的广饶特色文化产品。以孙子文化为内涵, 重点发展兵圣系列白酒、孙武烧饼、肴驴肉等广饶特色文化产品, 加强资源整合, 开展整体营销, 使之成为国内外认可的文化产品品牌。

三、着力优化发展整体环境, 增强文化产业发展承载力。

平远县梅片树产业化发展的探讨 第10篇

梅片树 (Dryobalanops aromatica) 是樟科常绿乔木, 树形美观, 主干通直, 枝叶浓密, 是芳香、药用植物, 也是庭园绿化、行道树和四旁的优良树种。梅片树具浓厚的肉桂气味, 树皮光滑, 叶互生, 卵状长椭圆形, 基生三出脉。圆锥花序腋或顶生, 外部形态与我国原产的阴香树相似。

2 梅片树的价值

梅片树是芳香、药用植物, 枝叶挥发油的主要成分有右旋龙脑 (78.6%) 、乙酸龙脑酯 (3.26%) 、斯巴醇 (2.6%) 和桉叶油素 (1.92%) 。从中提取的“天然右旋龙脑” (俗称天然冰片) 是一种名贵珍稀药材、高级香料和重要的化工原料, 由于其具有促进药物透皮吸收和透过血脑屏障的作用, 从而可提高其他药物的血药浓度和生物利用度, 因此在临床上的应用极为广泛, 是复方丹参滴丸、双料喉风散、冠心苏合丸、速效救心丸、麝香保心丸、复方丹参片、心血宁片等60多种名优中成药的主要成分。也是我国目前唯一可以出口到美国的中成药“丹参滴丸”。据业内统计, 目前国际市场冰片需求量为5000t/年, 预计在未来5年内, 国内市场对冰片产品的需求量还将增加15%。按照天然提取产品的需求量占20%计算, 国际国内市场供需矛盾很突出, 开发天然右旋龙脑市场前景广阔。

3 发展梅片树的优势

3.1 自然条件优势

梅片树原产印度尼西亚等国, 喜温暖湿润的森林气候和土层深厚、疏松肥沃的环境, 在年平均气温在20~25℃的条件下, 年生长量0.5~2m。平远县地处广东省东北部, 属武夷山系, 为武夷山山脉南伸的余脉。地处中亚热带季风气候, 年平均气温20.6℃, 年均日照1873.8h, 累年日平均相对湿度为77%, 年降雨量1630.4mm。气候温和, 四季分明, 夏冬长, 秋春短, 雨热同季, 干冷同期, 热量丰富, 光照充足, 雨量丰富, 风力小, 霜期短, 适合梅片树和其他中药材的生长。

3.2 具备一定的产业基础

3.2.1 企业运作模式

广东华清园生物科技有限公司是一家以梅片树种苗培育、种植、萃取天然冰片及研发应用为主导产业的公司, 公司注册资金1500万元, 现有员工150人, 计划投资4亿元, 按“龙头企业+种植基地+农户”的运作模式, 与农户签订种植收购合同保价收购梅片树枝叶, 发展30000亩的梅片树种植基地。为使项目产业化尽快推广, 同时带动农户耕山致富, 该公司投资1350万元对宜林荒山进行开发, 目前已在广东省梅州市平远县石正镇建立了3000余亩梅片树种植示范基地, 成活率高, 长势喜人。通过建设示范基地, 公司组织人员对农户进行技术培训, 引导带动农户种植, 确保按照中药GAP标准种植、采摘, 与农户签订种植收购合同, 实行保价收购, 既解决种植农户后顾之忧, 又保障公司的原材料供应。

3.2.2 提供优质种源

广东华清园生物科技有限公司按照当前先进的技术, 投入100余万元, 建立了占地约50亩年育苗数达150~250万株的标准化苗圃基地。组织力量在各地进行了考察, 把国内含右旋龙脑的香樟和阴香共3个品种全面引进在基地内种植, 为今后的科学研究和种源筛选奠定基础。

3.2.3 精深加工基地

广东华清园生物科技有限公司计划投入8000万元, 在平远县生态产业园区建设精深加工基地, 通过项目的建设, 将填补我国自行生产天然右旋龙脑的空白, 有效提高天然右旋龙脑产品生产自主度, 使公司建设成为规模大、产业链最完善的主导产业公司。

3.2.4 产业化研发应用

广东华清园生物科技有限公司坚定科技兴林, 与科研院校建立了广泛、深入的合作关系, 由暨南大学陈填烽教授带领的“天然右旋龙脑创新开发团队”以暨南大学、华南理工大学及广东省林科院为依托, 对生产天然右旋龙脑的种质资源进行筛选, 对高产天然右旋龙脑的梅片树进行确认和优化, 建立了优良母株DNA指纹图谱库, 采用无性繁殖技术选育优化梅片树种, 并深入开展梅片树中天然右旋龙脑的提取、纯化制备工艺装备的研究, 开发高纯度天然右旋龙脑产品, 进行天然右旋龙脑药理、毒理学研究试验, 申报国产 (天然右旋龙脑) 进入广东省中药材标准。目前, 该团队正在研究天然右旋龙脑作为一种新型肿瘤化疗增敏剂的应用。

4 发展梅片树的重要意义

“八山一水一分田”是梅州市的宝贵资源。目前在全市各县中, 很多林地种植品种单一, 严重影响空气、水源和景观。为实现梅州振兴发展, 做好做活“山”的文章非常重要。梅片树一次性种植, 不会破坏原有的山地植被, 种植3年后, 逐年收割枝叶, 无污染, 无风险, 长久有收益。

4.1 梅片树种植效益

根据广东华清园生物科技有限公司的试种, 每亩山地种植500株, 从第四年起每株每年产枝叶10~40kg, 不同的土质、地形、含水量, 在株产量方面有所不同, 施肥管理也有一定的影响。按投资10亩经营10年的投资、收益情况如下。

(1) 10年总支出:树苗、肥料、收割成本合计47000元。第1年:1、投入树苗款5000株×3元/株 (每株10元预付3元) , 计15000元。第2年:投入肥料款200元/亩×10亩, 计2000元。第3年:投入肥料款200元/亩×10亩, 计2000元。第4年:投入肥料款200元/亩×10亩, 计2000元。收割工资:每亩200元/亩×10亩, 计2000元。第5~10年:投入肥料款和收割成本24000元。

(2) 10年总收入:计420000元。第1~3年:无收入。第4年收入:每株产枝叶10kg×500株/亩×10亩×1.2元/kg, 计60000元。第5~10年:每株产枝叶10kg×500株/亩×10亩×1.2元/kg×6年, 计360000元。

(3) 种植纯收益。10年累计收入42万元-10年累计支出47000元-欠公司种苗款35000元=338000元。

4.2 其他效益

梅片树种植3年后, 逐年收割枝叶, 并采取先进的提炼加工工艺, 实现就地提取, 提取后的枝叶既可提供给木材加工企业作为原材料, 也可进一步加工生产蚊香, 还可以回归山林作为肥料。综上所述, 假如农民耕山种植10亩梅片树, 前3年投入19000元, 从第4年开始每年有5万元的纯收入, 10年平均利润率40%, 对农民脱贫、耕山致富是切实可行的好项目。

5 结语

树党建品牌工程促企业科学发展 第11篇

亮牌承诺工程：

佩党员徽记、身份，树先锋形象

根据十所创先争优活动“亮牌承诺”的相关要求，所创先争优办公室为全所1 200余名党员购买了党员徽记，要求在工作时间、工作场所必须佩戴在胸前指定位置，统一制作了党员工位标牌和党员承诺书公示牌，将党组织、党员创先争优承诺书在全所200多个办公室、实验室集中安装、公示，使广大党员时刻牢记党员身份，以党员标准严格要求自己，在各自岗位上发挥党员的先锋模范作用。此外，所党委对基层党组织、基层党组织对广大党员的承诺书进行认真审查和严格把关，对于内容空洞、脱离实际的承诺书，进行修改、完善，以确保基层党组织和党员的承诺事项“可监督、可评议、可考核”。

同时，各基层党组织纷纷开展了形式多样的“亮牌承诺”活动。航空事业部、航天事业部、通信事业部、制造部、技术质量及售服处等基层党组织书记深入部门各办公场所，为每位党员佩戴党员徽记，叮嘱大家以党为荣、为党争光；天奥电子公司党总支、计量检测中心党支部的书记将佩戴党员徽记与重温入党誓词结合起来，要求大家时刻以胸前的党徽为鞭策，牢记“一名党员就是一面旗帜”；侦测识别雷达党总支、工程中心党支部、信息中心党支部、技术质量及售服处党支部举行了党员公开承诺书签定仪式，支部书记与部门全体党员深入交换意见，分析承诺事项的合理性和可行性，统一思想，累积共识，进一步明确了未来的努力方向。

先锋示范工程：

围绕发展创先进，立足岗位争优秀

作为新中国建立的第一个综合性电子研究所，十所在创先争优活动中体现央企责任和军工特色，将型号工程作为创先争优的主战场。各基层党组织根据自身实际，以“树标杆、塑精品、做先锋”活动为基本内容，精心设计适合部门特色的活动主题和载体，把创先争优充分融入到实际工作中，使党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用进一步凸显，有力地促进了各项重点型号任务的顺利推进。

航天事业部党总支以“嫦娥二号”工程为突破口，公开承诺“不低头、不退缩，打赢嫦娥二号攻坚战”，开展了以“比攻关、比进度、比质量、比作风”为主要内容的系列主题实践活动，圆满完成了“嫦娥二号”任务，我所雷厉副所长代表“嫦娥二号”团队接受了中央电视台的集中报道，成都市委创先争优办公室以专题简报的形式刊发了“嫦娥二号”团队的先进事迹，团队总师、共产党员柴霖同志被授予全国五一劳动奖章，其先进事迹在中央新闻媒体“时代先锋”栏目进行了报道。通信事业部党总支在5个重点型号项目中开展“党徽闪光精品工程”主题实践活动，其中某重点装备协同项目团队中党员比例59%，“某天线共用技术”团队中党员比例67%，“技术评审管理”团队中党员比例78%，“某卫通”团队中党员比例71%，“某端机终端软件”团队中党员比例73%，各精品工程项目制定出了评比的关键指标，并在部门公告栏、部门网页上进行公示，通过明确争创机制、制订评比指标等措施，充分调动党员的责任意识和先锋模范意识，以党员的先锋模范作用带动整个项目团队的成员共创佳绩，使创先争优活动成为各重点项目顺利实施的“助力器”，由于成绩突出，总支书记高晓峰同志被分别授予四川省、成都市优秀党务工作者称号；机动技安处党支部根据部门工作区域广、员工分散的特点，按照工作岗位在部门内划分若干个党员责任区，对责任区内党员如何发挥先锋模范作用进行了规定，以党员的行动示范、影响广大群众职工，最大限度地激发全体员工的热情，参与到创先争优活动中来；天奥电子党总支针对公司股份制改造完成后，在新体制下需加快公司制度建设和制度贯彻实施的实际，将开展“公司制度学习竞赛”作为创先争优主题实践活动的载体，努力提高制度的执行力。

十所相继建立了37个党员责任区、59个党员先锋争创团队，设立了400余个“党员先锋争创岗”，完成重点型号任务44余项，成功保障了上海世博、广州亚运等重大安保任务，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用进一步凸显，为各项中心工作的顺利完成奠定了坚实基础。

达标创优工程：

建立可量化、有效性考核评价体系

考评科学化是推动创先争优活动顺利实施的重要手段。按照“可量化、有效性”党建及思想政治工作体系要求，十所党委以“班子建设”“基础工作”“思想工作”“保证作用”为重点，分3级21个小类27个计分项建立了一整套涵盖党建、业务工作、工团活动、宣传等工作的创先争优考评體系，实现了由“软任务”到“硬指标”的转变。在考评执行过程中坚持将“定量”与“定性”相结合，将考评结果与落实党建工作责任制相结合，与奖惩激励、年终评优直接挂钩，提高了考评的规范性、操作性和权威性，对支部创先争优活动有针对性地开展起到了有效的促进作用。

此外，党委将创先争优活动的督促、检查、点评作为工作重点，所党政班子通过召开会议、个别谈话等方式听取各基层党组织负责人对本部门活动开展情况的述职汇报，先后参加基层党组织干部民主生活会、党员民主评议会20余次，个别谈话10余次，上党课10余次，并积极兑现点评结果，将点评过程中存在的问题进行梳理，提出整改意见50余条，责成相关部门进行整改落实，有力地推动了各项工作的开展。此外，所党委先后多次创先争优专题推进会，及时就活动开展过程中面临的形势与问题进行交流、指导，对各党总支、党支部进行集中点评，并利用网络微博等全新形式实时对各基层党组织活动最新进展情况进行随机点评，对活动开展好、有特色、党员先锋模范作用突出的支部进行及时通报，使各党总支、党支部清醒认识活动开展的对比情况，思想上不放松，形式上不走过场，真正用心找载体、出方案、见行动，保证了活动与实际工作的有效结合。

素质提升工程：

以建设学习型党组织为牵引，

加强党员职工队伍建设

十所党委按照《党员干部党内培训制度》的要求，实施党员素质培训工程，由班子成员结合我所实际上党课，就困扰我所发展的问题、发展对于我所的紧迫性和广大党员职工作深入交流，统一思想凝聚发展共识，并邀请来自中央党校、国家行政学院、国防大学、中央音乐学院、华中科技大学等国内知名教授学者讲授政治、经济、军事、哲学、历史、文学、艺术等人文学科知识，形成一套多视角、成体系的培训课程；在课程的设置上，党委根据培训对象的不同量身定制，离退休党员增加了晚年生活心理调节、对社会最新经济现象和公平正义的理解等内容，在职党员增加了工作压力应对的心理辅导，音乐人生、中国古代文化等方面的审美情操培养课程，促进了党员素质培训的精品化，提升了党员队伍的学习层次、思想高度和综合素质，并将学习成果从党员队伍不断辐射到职工队伍中，形成了学习型党组织建设与创先争优活动的良性互动。

此外，稳步推进以“搭建一个交流平台、举办一次读书交流活动、开设一个青年讲堂、组织一次读书报告会、（每人）推荐一本好书”为主要内容的“阳光读书”活动，党委主要负责同志亲自为活动题词。目前，我所设立的“读书联盟”已有会员1 800余人，各类纸质存书1万余本，电子图书含科研、管理、文学、科普哲学等九个大类近10万册；开辟了“读书·思辨”专题BBS供大家进行读书交流，开展各类读书推荐、百家讲坛等活动100余次，使基层党组织学习活动呈现出巍然成风、如火如荼的新景象。

和谐共建工程：

加强人文关怀，促进企业与员工和谐发展

十所坚持把服务职工群众作为开展创先争优活动的重要组成部分，努力为职工办实事、办好事、解难事。在党委的直接领导下，由所工会牵头，着手对多家兄弟单位进行了走访调研，并在梳理、分析我所福利工作现状的基础上，重新构建了全所职工福利体系，每月按政策为离休干部发放生活补贴、为每位退休职工发放生活补贴、为在职职工实施工作餐及交通补贴，并为全所在职职工、离退休职工增加了生日祝福金、结婚祝福金、丧葬慰问金、幼儿入托补助等福利项目，使发展成果实实在在地惠及了民生。建立了困难职工帮扶救助基金，制订了《十所帮扶救助困难职工基金管理办法》，基金额度累积已100余万元，至今已发放各种救助2 000余人/次，让真正困难的职工切实得到及时的帮助和关怀，使广大职工真切感受到了组织的温暖，体现了人文关怀。

各科研生产一线党组织开展“两谈+两访”活动和“阳光读书”活动，即对于因连续工作产生疲倦心理和因连续加班产生厌战情绪的员工必须谈话，对于频繁出差长期坚守在试验外场和家庭有困难的员工必须主动上门走访慰问，组织引导职工自觉读书、沟通思想、调节压力，营造良好的心理疏导机制和人文关怀氛围。离退休党总支启动党员、群众帮扶结对工程，每位离退休党员均建立了党员联系卡，确定了对口帮扶的对象，定期走访空巢家庭、孤寡老人、有困难的职工，党员参与率达到100%，每年慰问看望离退休职工达500余人，同时对无人赡养的职工遗孀进行妥善安置，对发生突发事件的困难家庭及时申请救助，使老同志们充分感受到了十所大家庭的温暖。此外，还组织了为职工联系幼儿园、免费验光看眼疾、为职工集体购买打折电影票等福利优惠活动，举办了职工广播体操比赛、羽毛球赛、游泳比赛等文体活动，通过大量卓有成效的工作，使创先争优活動在推动我所实现科学发展、和谐发展中发挥了积极的作用。

职业发展树 第12篇

近年来,随着我国人口老龄化现象日趋严重,国民对医疗保健需求不断增长,在国家新医改政策“、十二五”规划以及相关医疗器械健康产业扶持政策的推动下,我国医疗器械行业也在不断调整产业结构下步入更加快速发展的新时期[1,2,3]。据《中国高技术产业统计年鉴》(2014 版)可知,我国的医疗仪器设备及器械制造与医药制造业销售额在2013 年之比为1∶11,而欧美发达国家这一比例接近1∶1[4]。综合相关文献资料分析[1,5,6,7,8,9]可知,全球医疗器械销售市场规模约占全球医药销售市场总规模的42%,并且这个比例随着时间的推移不断扩大。反观我国,医疗器械的市场销售份额却不足20%。此外,我国现阶段各级医疗卫生机构所拥有的医疗设备中,20 世纪七八十年代的医疗器械产品占15%~60%[7,10],这些医疗器械产品已基本达到了使用年限,各级医疗机构医疗设备产品的更新换代将增大我国的医疗器械市场需求规模。

由此可以推断,中国的医疗器械市场规模将是巨大的,也是目前全球医疗器械市场中最具发展前景的[11,12,13]。近年来,国内外医疗器械生产厂商纷纷在中国医疗器械市场投入巨额资金来抢占市场先机,医疗器械市场的竞争愈演愈烈。而大量的医疗器械行业相关数据的背后隐藏着丰富的知识,我们却时常面临着“数据爆炸而知识贫乏”的现状。

数据挖掘(data mining,DM)就是从堆山积海、不完整、有噪声、随机模糊的数据中,借助一定挖掘工具来发掘数据中隐含的关联规则以及相互关系,依据现有数据预测事物未来可能的发展趋势的过程[10,14,15]。数据挖掘技术在国内外医疗器械中的应用已经取得了一些阶段性成果,如王丹[16]将数据挖掘技术引入到医疗设备购买的可行性评估,霍洪波等[17]将数据挖掘技术应用于医疗设备绩效统计分析,伍平阳等[18]将数据挖掘技术用于医疗设备绩效预测,Dervaux等[19]利用数据挖掘技术中的决策树技术用于对医疗器械进行质量评价,Wang等[20]利用数据挖掘技术中的决策树技术给医生为患者选择左心室膨胀辅助治疗器械提供了决策模型。

因此,根据医疗器械行业特点,本文从《中国高技术产业统计年鉴》(2014 版)遴选了我国28 个省市自治区的相关数据进行挖掘分析。运用SPSS统计软件(18.0 版)对数据进行预处理,最后通过决策树分类方法生成我国医疗器械行业发展情况的决策树,并对其进行分析,对指导我国医疗器械行业的协调、健康和可持续发展具有重要的参考意义。

1 医疗器械行业数据的选择与处理

1.1 数据的选择

论文数据来源于《中国高技术产业统计年鉴》(2014 版),着重分析了我国医疗器械行业2013 年的发展状况。选取的数据变量为北京、天津、河北等28 个省、市、自治区的投资额、资产总计、R&D(研究设计)人员数、医疗器械企业数、医疗器械R&D(研究设计)机构数。

1.2 数据转换和预处理

运用SPSS18.0 软件对投资额、资产总计、R&D人员数、医疗器械企业数、R&D机构数进行分类,最终的聚类结果见表1。

对SPSS的分类结果进行泛化,投资额:1—低,2—中,3—高;R&D人员数:1—稀少,2—少,3—中,4—多;企业数:1—少,2—较少,3—中,4—多;R&D机构数:1—少,2—中,3—多;资产总计:1—低,2—中,3—高;同时,根据对所选取的省、市、自治区按所属经济区域进行泛化,北京、天津、河北、上海、江苏、浙江、福建、山东、广东属东部地区,湖北、湖南、河南、山西、安徽、江西属中部地区,内蒙古、广西、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、新疆属西部地区,辽宁、吉林、黑龙江属东北地区[21]。泛化情况见表2。

2 生成决策树

2.1 决策树的生成步骤

国际上,最具影响力的决策树分类算法当属Quinlan提出的ID3[22],该文将其作为决策树生成算法依据,选取数据集中的资产总计为目标类属性。由于资产总计表明了医疗器械生产企业的资产以及经济规模[23],医疗器械行业的资产总额可以较好地反映一个地区所有医疗器械行业的发展水平。

2.1.1 确定决策树的根节点

根据ID3 决策树的构建原理,建树首先要进行选择实验,挑选一个分裂属性最优的度量变量作为决策树的根。如数据集S选定的目标类属性分为A和B两大类,且A、B 2 类属性对应的集合数量分别为a、b,Pi为A、B 2 类属性各自占的比例。因此,建树所需要的最小期望信息量为

假定数据集S中属性Q被选作为决策树的根,根据其属性值被分为Q1,Q2,…,Qj,依据Q的属性值又将S划分为多个样本属性集。每个依据根节点样本属性集划分的子集中包含A类的样本例数为ai个,包含B类的样本例数为bi个,那么对于Si(i=0,1,…,i)形成子树所需要的期望信息量E(Q)为

在分枝C上所获得的信息增益为

本文的目标类为资产总计,它具有低、中、高3个属性,所对应的样本例数为22、5、1,因此资产总计对应的分类所需信息量为:S(资产总计)=0.90。

(1)经济区域对应的属性值为东部、中部、西部、东北。其中各个地区根据目标类资产总计属性值分类情况以及对应的例数分别为:1东部:低3,中5,高1;2中部:低6;3西部:低10;4东北:低3。

(2)投资额对应的属性值为低、中、高,其中,低:低18,中4;中:低4,中1;高:高1。

(3)R&D人员数对应的属性值为稀少、少、中、多。其中,稀少:低22,中1;少:中3;中:中1;多:高1。

(4)企业数对应的属性值为少、较少、中、多。其中,少:低20;较少:低2,中4;中:中1;多:高1。

(5)R&D机构数对应的属性值为少、中、多。其中,少:低22,中4;中:中1;多:高1。

因此,可以根据增益公式计算出各个属性值的信息增益,因而Gain(投资额)= 0.23、Gain(R&D人员数)=0.69、Gain(企业数)=0.70、Gain(R&D机构数)=0.34、Gain(地区)=0.47。

经过上述转化,分裂优良的度量属性由此产生。信息增益Gain(Q)越大,获得的信息量就越多,这样的属性可以作为决策树模型的根节点。

2.1.2 确定子树的根节点

选择子树的根,其方法和过程与确定决策树根节点的实验完全相同。根据每棵子树节点所划分到的属性集,并依据它们是否可再分性,对每个属性样本集进行分类,直到所有生成的子树节点样本集属性值不可再分,从而结束子树节点的确定过程。

2.1.3 决策树的修剪

在建立一个决策树模型的过程中,会不可避免地将一些噪声数据引入到样本数据集中,从而使决策树构造得大而繁杂。因此,这些受噪声数据影响构造的决策树并不能使我们得到准确的规则集,而且此时分类树的构造并不具有实际意义[24]。为了使得到的决策树所提取的规则具有普遍意义,我们需要通过一定的技术手段限制决策树的生长或在建树完毕后对其分支进行适当的修剪。

2.2 结果

由2.1.1 章节确定决策树根节点的计算可知,医疗器械企业数在数据集所有的属性中具有最高的信息增益,故而确定医疗器械企业数作为决策树的根节点。首先在决策树的最顶层创建一个根节点,用医疗器械企业数进行标志,其次利用医疗器械企业数的不同属性值引出不同的子树分支,然后依据每棵子树归属的属性集的可再分性重复上述建树过程,从而得到与我国医疗器械行业发展相符的决策树模型(如图1 所示)。

将生成的决策树所揭露的知识用IF-THEN规则加以表示,便于更加清楚地理解决策树所表现的内容。图1 提取的规则形式如下所示:

(1)IF医疗器械企业数=“少”,THEN资产总计为“低”。

(2)IF医疗器械企业数=“较少”,AND经济区域=“东部”,THEN资产总计为“高”。

(3)IF医疗器械企业数=“较少”,AND经济地区=“中部”或“东北”,THEN资产总计为“低”。

(4)IF医疗器械企业数=“中”,THEN资产总计为“中”。

(5)IF医疗器械企业数=“多”,THEN资产总计为“高”。

3 结论

医疗器械研发技术要求高、资金需求大,需要时间积累。因此,医疗器械的研发和创新主要依托于各类医疗器械生产企业。同时,一个地区医疗器械发展水平的高低严重依赖于该地区的经济发展水平,经济发达地区,医疗器械生产企业获得外部资本投资的概率较大,该地区医疗器械行业发展也就越好。其次,医疗器械产品是多学科交叉融合的重要体现,其发展与材料、软件、标准等相关行业发展密切相关,因而对R&D人员的数量需求高;并且,医疗器械产品属于高利润产品,新产品的研发和生产需要高额资金投入;医疗器械在市场上的竞争和推广要求不菲的资金投入,决定了医疗器械行业的发展严重依赖于资金的投入。最后,医疗器械行业的创新能力还与研发机构数目的多少有关,机构研发能力以及数目同样可以反映一个地区医疗器械行业发展水平的高低,对医疗器械的行业发展同样具有重要的推动作用。

由生成的决策树可知,我国医疗器械行业的发展在东部地区表现最为良好,该地区的医疗器械企业、研发机构、R&D人员以及投资额都维持在一个较高水平;而在中部和东北2 个地区的医疗器械发展水平则较为落后,其地区的投资额、研发机构、医疗器械企业以及R&D人员都处在一个较低水平。西部地区医疗器械发展水平相对落后主要是由于地理环境以及经济发展水平造成的,导致其医疗器械企业数以及投资额相对较少、R&D人员以及研发机构比例过小,造成该地区医疗器械行业资产总值较低。

4 建议

4.1 加大医疗器械研发的投入力度

医疗器械产品开发周期长、难度大,需要长期持续的资金投入。我国从事医疗器械生产和研发相关的企业规模不大,大部分企业很难从外部获取大额资本投资,导致我国医疗器械行业发展受到资本投资的严重制约。因此,政府主管部门应当加大对医疗器械企业研发资金的倾斜力度,解决我国医疗器械研发以及生产资金匮乏的问题;同时,企业自身也应当加大对自主研发的投入力度,加强医疗器械研发技术积累,增强自身研发能力。

4.2 注重医疗器械R&D人才的培养

医疗器械行业的设备研发以及自主创新对人才的素质要求很高。医疗器械R&D人员通常需要综合多学科的专业知识,由于国内人才培养体系以及学科设置的问题,国内提供的医疗器械R&D人才数目相对较少,具有产品开发经验的高级复合型人才更是相对稀少。因此,国内院校和企业应当注重研发人才的培养,设置合理的课程体系,为我国医疗器械行业培养出充足的后备R&D人才。

4.3 形成以企业为中心的核心技术创新体系

医疗器械行业是一个综合学科、高新技术密集、对技术门槛要求很高的高新医疗制造业。国外大型医疗器械制造厂商已经形成了自己完善的核心技术创新体系,而我国医疗器械生产企业多为一些中小型生产企业,它们掌握的核心技术较少。因而,相关主管部门应适时制定政策引导企业发展规划,企业自身也应该结合市场以及自身实际情况做出相应的发展战略调整,建立起自己的核心技术创新体系,从而逐步形成以企业为核心、政府引导的医疗器械行业核心技术自我创新体系,提高医疗器械产品核心竞争力,抢占行业技术发展的制高点。

5 结语