链接应用范文（精选11篇）
链接应用 第1篇
影响网络系统可用性主要因素
基于TCP/IP体制, 网络最基本特征就是:它属于一种开放式体制, 传输自动寻址, 尽力而为等特征, 具有“发送数据时不用提前发出申请, 想发送给谁, 就发送给谁, 想发送多大流量, 就可以发送多大流量, 想发送什么信息就发送什么信息”的便利性, 随之也带来了不能确保数据可靠到达的重要缺陷。
网络可用性是网络建设最重要的性能之一, 与网络可靠性和可维性密切相关。它与可靠性衡量指标网络平均无故障时间 (MTBF) 成正比关系, 与可维性衡量指标网络平均恢复时间 (MTTR) 成反比关系。因而作为系统, 提高网络系统可用性也就基本等同于提高网络系统可靠性, 它不仅仅与单个网络设备的可靠性有关, 更是整个系统各重要部分的可靠性综合, 具体包括单个网络设备的可靠性、网络链路介质可靠性、网络拓扑结构、设备运行环境、管理和服务等几方面。为提高系统可用性, 从网络设计角度看, 对应主要因素应从以下几方面入手:设备上提高设备硬件处理能力, 进行主控板、业务板、电源、风扇等重要配件热备冗余;链路上进行设备间链路冗余;拓扑上进行重要节点设备冗余并对拓扑结构简化、优化;应用策略上实施各种可靠性保障协议;机房配套上注重改善设备供电、空调系统;运维上改善软硬件执勤、网络管理监控设施。
实际工程中链路传输介质 (特别是光纤) 可靠性远低于设备可靠性, 光纤骨干的维护、接头连接件易损、松动以及连接错误都是可靠性的致命因素。因此对交换机链接进行冗余、优化, 结合应用相关可靠性保障技术在很大程度上提高整个系统的可用性。
典型交换机链接技术
网络系统中典型的交换机链接技术有以下四种:即级联、通道、堆叠、集群
级联
是指网络系统中交换机节点间通过专用级联端口或任意业务端口单条线路进行链接, 它是一种简单实现多个交换机互连的方法。一般呈总线或星型, 其主要作用是延展网络用户接入范围、增加网络用户接入端口数量。工程建设中除设备外主要是进行链接线路建设, 成本最低。
通道
也叫链路聚合, 是指网络系统中交换机间通过两条或两条以上链路进行多条物理线路连接, 应用相关协议, 通过捆绑多条链路成一条虚拟通道并进行网络通信的一种交换机互连方法。其中任意单条线路出现故障都不会对交换机间通信产生影响, 其主要作用也是延伸了网络用户接入范围、增加了网络用户接入端口数量, 并在提高网络可靠性同时提高了交换机间链路带宽, 在一定程度上消除了交换机间通信瓶颈, 具有较强的负载均衡功能。和级联方式一样, 其工程实现主要是进行链接线路建设, 成本较低, 非常实用。
堆叠
是指网络系统中两个或两个以上具有相关特性的交换机通过专用堆叠卡或业务口、专用线缆进行链接, 通过相关保障协议将多个交换机设备虚拟成一独立的逻辑设备进行管理和通信的一种交换机互连方法, 这种方法主要适用于盒式交换机, 其作用是在有限的空间扩展了交换机接入端口密度, 简化了网络拓扑的同时成倍的提高了逻辑交换机的整机处理能力, 堆叠系统多台成员交换机之间冗余备份;堆叠支持跨设备的链路聚合功能, 实现跨设备的链路冗余备份, 极大程度提高了网络可靠性。堆叠交换机间其工程实现首先需要设备具备相关支持能力, 其次要对相关链接模块、缆线进行建设, 因而成本较高。
集群
同堆叠技术, 是指网络系统中两或多台支持集群特性的交换机设备, 通过主控板专用子卡、专用线缆组合在一起, 从逻辑上组合成一台交换设备, 主要用于框式交换机链接。具有堆叠交换机同样特征和优点。
交换机链接技术在专网可用性保障应用及注意事项
交换机链接技术在专网可用性保障应用
分析专用网络拓扑及数据传输特点:系统设备主要节点位置可分为端站、二级中心站、一级中心站;数据传输方向为端站采集数据后向二级中心站传输, 二级中心站将数据处理后, 分发至端站及一级中心站。数据流主要在端站和二级中心站之间传递。分开来看, 端站、各级中心站都是一个典型三层交换结构的局域网:由核心层、汇聚层和接入层设备组成。进行网络建设设计原则应该:结合实际业务应用, 提高系统整体性能, 综合考虑管理、灵活部署设备、简化系统复杂程度, 最大保证可靠性, 同时控制成本。
局域网交换机链接部署原则如下:
核心层交换机链接采用线缆堆叠、集群、通道, 以增强处理能力、简化网络拓扑为主。
汇聚层和接入层交换机链接采用部分主要部位进行堆叠, 其他以通道、简单级联形式为主, 尽量增加接入带宽并扩展接入范围提高可用性, 汇聚层对上可采用启用三层交换双上联, 对下也可启用三层双下联或启用二层通道进行链接。
通道式适用同一建筑内的不同楼层光纤、双绞线。组成通道的端口可以光电混用, 只要速率/双工设置相同。
普通级联可适用于不同建筑、同一建筑不同楼层光纤线路
交换机链接技术在专网保障应注意事项
网络设备方面
(1) 对于简单级联、通道链接技术, 交换机设备可以是不同品牌;
(2) 通道链接技术应注意所用端口必须设置成同一速率、同一工作模式;因链接技术不同, 不同厂商对各种交换机链接的支持层数有所不同, 专网建设模式下, 简单级联、通道链接建议以星行模式为主, 如采用总线模式不宜超过3层。
(3) 堆叠链接技术应采用同一品牌及专用模块、级联线缆, 可以是不同型号;业务更改时设备应注意需冷重启, 相关板卡一般不支持热插拔。
(4) 集群链接技术应采用同一品牌同一型号交换机, 并专用模块、级联线缆。在对框式交换机进行集群时, 注意设备堆叠板与交换业务板带宽适配性。另外, 部分交换机集群特性需要证书 (License) 支持, 采购设备尤其注意。
线路方面
(1) 进行交换机链接时, 应尽力保证交换机间中继线路具有尽量大的带宽, 为此可采用全双工和链路汇聚技术。链接端口采用全双工技术后, 不但相应端口吞吐量加倍, 而且中继距离大大增加, 使得异地分布、距离较远的多台交换机链接成为可能。
(2) 简单级联和通道链接时应注意中继光纤线路的收发及双绞线的接口标准一端为568A, 另端为568B。
(3) 堆叠、集群链接由于线缆限制, 适用核心机房内部交换机链接。
配置策略方面
保障协议所占性能开销
交换机通道、堆叠、集群链接能够正常运行都需要设备相关协议进行协作, 如果这些协议在运行一段时间后, 主、从交换机之间通讯队列被占满, 就会导致交换机之间不能正常通信, 从交换机的信息不能传送到主交换机上。在使用菊花链方式进行堆叠、集群链接的交换机中, 从交换机端口接收到用户信息后首先会将信息发送给主交换机并由主交换机进行处理, 如果传输通道堵塞, 主交换机就不能收到从交换机发送的的数据包, 导致客户端发送的所有数据不能传送到主交换机并被主交换机及时处理, 最终结果是用户主机不能上网。
配置方法以及与其他控制协议配合
通道链接方式中, 交换机链接两端通道接口也具有二层交换协议特性, 应注意通道组成员状态改变对整个设备生成树协议 (SPT) 会产生影响, 建议合理设置通道的STP COST值。
另外, 通道链接两端交换机设备可采用不同厂商, 在进行配置时应注意相关私有协议的配合, 例如华为与思科的快速生成树协议、华为与H3C的链路聚合模式之间的协同。
堆叠链接中, 交换机成员有主、备、从之分。堆叠实施方式有堆叠卡/业务口两种, 其中应注意业务口优先级最高。
与保障业务支持
链接应用 第2篇
设计理念
本课的教学思想是“自主学习，寓教于乐“；创设情境，激发兴趣；分组不分工，体验团队精神；通过提出问题、任务驱动、解决问题，充分利用已有的教材、课件、学件，引导学生自主探究与合作完成学习任务。
教材分析
本课是《信息技术》（七年级上）第二单元中的最后一课，分为2个课时。主要任务是让学生通过对电子杂志目录页面的编排，第一层是学会运用分栏来布局页面，合理美化目录；第二层是掌握书签的添加与超链接的应用，同时体验电子杂志相对纸质杂志所特有的优势。
本教学设计是建立在第一层面基础之上对第二层面内容的学习。 学情分析
本课的教学对象是学海中学七年级学生，他们都是各个小学选拔出来的优秀学生，拥有较高的文化课功底，接受新事物的能力较强，自主学习和参与课堂的积极性也比较高。但是因为生源问题，学生信息素养和电脑操作水平差异更大，有些学生在小学几乎没有上过信息技术课，只会简单的打字。不过，学生已经完成了对本单元前续课程的相关学习，掌握了一些 word的基本操作，可以进一步学习综合的实际应用操作。 教学目标
知识与技能：
了解超文本媒体和超级链接的概念；
理解书签的作用；掌握书签的插入、删除；学会书签的隐藏和显示； 会设置、修改、删除超链接；
体验电子杂志相对于纸质杂志的优势 过程与方法：
通过…………培养学生自主探究的能力；通过观察、比较、区分、演示操作培养处理信息和运用信息的能力。情感态度与价值观：
通过网络流行语的话题，吸引学生学习的兴趣；通过趣味分组和小组竞赛的模式，提高学生参与课堂的积极性和集体荣誉感；通过对网络流行语的利弊反思，提高学生对事物的评判力和生活价值观。 重点难点
重点：书签的添加和删除；超链接的建立和删除； 难点：书签的作用；超链接； 教学准备
学生分组；小礼物；
自主学件：电子杂志“2013网络流行语解密”，学习任务表 教学方法
创设情景；趣味竞赛；任务驱动；自主探究 教学过程
一、激发兴趣，引入课题
1、观看视频“2012网络流行语大盘点”（课前观看）2、2013年，你知道哪些经典的网络流行语？（土豪，小伙伴，高大上……）
3、展示几个2013最新的网络流行语（何弃疗、不明觉厉、火钳刘明、十动然拒）你知道它们到底什么意思，该用在什么场合吗？
4、打开电子杂志“2013网络流行语解密”，快速找到“火钳刘明”的解答并造句
5、电子杂志相对于纸质杂志的优势：目录快速跳转
6、交代课堂任务：实现电子杂志中的目录跳转（学习任务书）
7、约定分组和竞赛规则，为荣誉而战
设计意图：通过讨论网络流行语，吸引学生参与课堂；创设情境，明确课堂任务。
二、自主探究：学习任务书
任务一：书签的插入和删除
1、查看书签
2、书签的位置-光标定位
3、删除书签
4、插入书签
任务二：超链接的插入和删除
1、查看超链接的格式，如何实现跳转
2、插入到书签的超链接
3、修改超链接
4、取消超级链接 任务三：能力扩展：
1、建立文字“返回”的超链接
2、建立图片“返回”的超链接
3、建立外部超链接 思考：
书签的作用是什么？超链接能不能链接到其他对象上，比如一个文件，一个网址？ 任务四：作业上交 看看“后面的话”
设计意图：先实践摸索，后演示总结，深入理解，再融会贯通
三、课堂小结，情感提升
1、查看作业上交情况
2、小伙伴们，这节课，你学会了什么？
3、盘点这些新奇的网络流行语，元芳，你怎么看？
热区技术中的动态链接库应用 第3篇
随着计算机的快速发展, 计算机的应用日益广泛, 计算机软件的开发越来越重要, 各种应用软件越来越多。在Windows平台下同时打开多个可视化程序会导致Windows桌面的复杂化。为了简化屏幕, 在一些应用软件中, 都具有热区的功能。例如我们比较熟悉的QQ, 当把QQ拖到屏幕的某一区域时, QQ自动隐藏;当把鼠标移回到某一区域时QQ可以自动弹出。一般我们把这种可以自动隐藏和弹出程序的区域称为热区。
动态连接库是一个极其重要的技术, 它可以使开发人员通过编写动态链接库, 方便灵活地实现大型程序的开发。本文介绍了在C++ Builder6.0平台下实现热区的过程中, 通过编写动态链接库的方法, 介绍了动态连接库的应用。
1 动态链接库
动态链接是与静态连接相对的。动态链接库 (DLL) 在物理上是一些独立的可执行代码的集合, 同时也可以存放各种资源。虽然动态链接库中存放可执行代码, 但本身是不能运行的, 只有被其它应用程序在运行时加载后, 装入到应用程序占用内存的代码段, 由应用程序调用动态链接库的代码, 如图1所示。
一般来说, DLL是一种磁盘文件, 以.DLL、.DRV、.FON、.SYS和许多以.EXE为扩展名的系统文件都可以是DLL。如果与其它DLL之间没有冲突, 该文件通常映射到进程虚拟空间的同一地址上。DLL模块中包含各种导出函数, 用于向外界提供服务。DLL可以有自己的数据段, 但没有自己的堆栈, 使用与调用它的应用程序相同的堆栈模式。一个DLL在内存中只有一个实例;DLL实现了代码封装性。DLL的编制与具体的编程语言及编译器无关。在Windows操作系统中, DLL对于程序执行是非常的重要。DLL不是一个可运行的程序, 只能编译, 生成DLL系统文件, 然后加载到应用程序中。当删除程序的时候, 没有用的DLL文件也应该删除, 不然随着安装程序的越来越多, DLL文件也会越来越多, 久而久之就会造成系统的负担。
动态链接库代码在运行时间加载的特性很重要。一个大型程序如果不使用动态链接库, 那么当这个程序的某一个功能需要升级或改进, 必须写一些源代码, 然后将整个程序编译, 连接形成一个新的可执行文件, 最终给客户重新安装使用。这个过程需要花费很长时间, 哪怕只是给这个大型程序多写一行代码。可是, 如果采用大量动态链接库构建整个应用程序, 那么只需要改写需要升级的动态链接库的源代码, 重新编译连接后, 发送给客户, 客户所做的仅仅是覆盖原来的动态链接库即可, 不需要重新安装整个应用程序。使用动态链接库构建整个应用程序是模块化设计程序的一个重要特点。
2 动态链接库的使用方式
其它应用程序需要使用DLL时, 需要调用DLL文件, 有两种调用方式:静态调用方式和动态调用方式。
2.1 静态调用方式
也称为隐式调用方式。需要应用程序运行前, 将伴随DLL文件发布的lib文件添加到工程中, 并且使用DLL的文件中include伴随DLL文件发布的h 文件。然后就可以像调用一般函数一样调用DLL 的导出函数。
2.2 动态调用方式
也称为显示调用方式。指在应用程序中运用LoadLibrary 函数, DLL 文件能被显式地映射到进程的地址空间。动态调用方式的优点是在客户程序使用动态链接库的时候不需要包括含有导出函数声明的头文件, 也不需要导入动态链接库生成的类型库 (一组LIB 文件) 。动态链接库的创建很多开发工具有专门的向导 (比如C++Builder) 。这里需要主要的是在应用程序退出之前, 应该用FreeLibrary释放动态连接库。
3 热区动态链接库的建立和用法
在C++builder6.0集成开发环境中, 建立一个From1, 设置为热区。通过菜单File|New|Other打开一个New Items对话框, 选择New中的DLL Wizard。生成DLL的主单元文件。将会看到有如下的代码:
这里DllEntryPoint () 是DLL的入口函数, 它将在DLL加载和卸载时被调用, 调用的具体情况取决于参数reason。hinst是DLL自身的句柄。lpReserved用来说明进一步的参数。
下面在DLL库中加入代码以实现热区的功能, 加入代码如下:
这样可以很容易的实现热区所需要的返回参数值。还可以实现代码的封闭性。特别是像一些语言类的软件, 可以分别将各种语言独立写在DLL中。以供独立使用。在升级时, 可以分别独立的对库升级。
编译生成动态链接库。这样加载到应用程序后就可以实现想要的功能。当入口点函数返回 FALSE 值时, 如果使用的是加载时动态链接, 则应用程序不启动。如果使用的是运行时动态链接, 则只有个别 DLL 不会加载。
在Form1头文件.h中做声明, 声明为public。声明如下:
编写功能函数, 确定热区的区域范围。添加控件Label1用来显示鼠标屏幕坐标、Label2用来显示Form的最大坐标值。
4 动态链接库的优点
动态链接库有很多的优点, 总结如下:
(1) 代码的复用。DLL 代码可以供多个程序使用。如某个设备的驱动程序可以通过DLL 发布, 需要使用该设备的应用程序都可以通过调用这个DLL 实现, 这就避免为一个功能重复开发多份代码。
(2) 代码在应用程序间共享。DLL 的好处不仅在逻辑上的共享, 还包括物理上的共享。多个应用程序使用DLL 时, 不必DLL 代码的拷贝, 它们可以共享已载入物理内存的DLL 代码段, 这样可以节约每个应用程序所占的内存。
(3) 代码按功能分离。DLL 能将应用程序代码中重要和独立的功能分离出来, 以后程序这部分功能的修改、升级, 只要替换该DLL 文件。同时程序的维护也方便了。
(4) 动态库可被多种计算机语言调用, 便于在各种环境下的系统集成。
5 结束语
动态链接库实际上还有很多应用, 如:组件技术、Windows服务等等。动态链接库可以实现代码和资源的共享, 大大减少系统资源的占用, 因此在当今的应用程序开发中起着非常重要的作用。
参考文献
[1]CHARLIE CALVERT.C++Builder应用开发大全[M].北京:清华大学出版社, 1999.
[2]陈国钦, 詹仁辉.多窗口的动态链接库设计[J].福建电脑, 2008 (2) .
[3]廖伟川.Windows动态链接库调试技术[J].科技广场, 2008 (8) .
[4]熊志勇.利用Hook技术实现屏幕热区[J].电脑编程技巧与维护, 2002 (12) .
[5]李艳, 边宏强.Borland C++Builder的消息机制与应用[J].河北工业科技, 2005 (7) .
内部链接还是外部链接？ 第4篇
在搜索引擎上，去获取流量的最基本单位就是网页。一个网页的外部链接因素，对这个网页的排名影响很大。这个网页的外部链接，既有同一个网站的其他页面给的站内链接，也有其他网站上的网页给的站外链接。下面文章里的内部链接是指站内链接，外部链接是指站外链接。那么在优化一个网站的时候，是特别注意优化内部链接还是外部链接呢？或者在分析一个网页排名的时候，是觉得内部链接贡献的价值大，还是外部链接的价值大？
长久以来，大家都非常重视外部链接。源于那么一个说法，那就是：一个网站你自己说你的网站里有什么是不算数的，要别的网站说你这个网页里有什么才算数；相对于你自己如何评价自己，别人的评价才更准确。 所以很多人在做一个页面的排名的时候，只做一件事情，就是疯狂的给这个网页做外部链接。而内部链接呢，很多人认为不重要或对排名影响不如不大。
这种说法应该是有人从PR值的计算方法发展而来的。因为在PR值的计算理论里，影响一个网页PR值的是这个网页的外部因素。当扩大到整个网站的时候，有人就认为影响这个网站整体排名的因素来自于其他网站。其实这个说法有一个明显的误区，就是没有明白网页和网站的区别。别说PR值和排名没有直接的关系，就算在PR值的计算理论里，向来也只有网页才是被计算的对象，而不是整个网站。列在搜索结果页面的，也是一个个的网页。
那如果一个网页同时有10个外部链接和10个内部链接，谁对排名的影响大呢。我们再来看那个“外部链接的评价更准确”的理论。其实这个理论要成立是要有一个前提的，那就是互联网上所有的网页都是不值得信任的，要靠这些网页彼此之间的关系才可以确定谁更重要、谁的内容更和什么关键词相关。这在一个搜索引擎建立的初期，是非常科学的方法。但是，搜索引擎发展到现在，积累了大量的数据，环境也不一样，那很多问题都要重新审视了。Matt Cutts曾经说过google不会停止对PR值的改进，其实更多的其他改进也是如此。而百度的超链分析法，在面对如此泛滥的群建链接的情况下，也会做出相应的修改的。
实际上，最清楚那个网站里面讲什么内容、哪些内容是重点的，是那个网站自己本身。别人都没有那个网站那样清楚它自己。但是搜索引擎并不能确保那个网站会如实的标注自己的内容。所以才会借助别的网站对那个网站的评价来区分。但是如果那个网站是一个值得信任的网站呢？搜索引擎是不是可以相信那个网站自己对自己的描述？答案是肯定的。
如果一个经历过时间的考验、无论从各种渠道都表明那是一个值得信任的网站。它说自己的网站有什么内容的时候，那应该是很准确的。而外部网站对它的描述可能反而是不全面和不准确的。自己对自己的描述，就是内部链接，别人对自己的描述，就是外部链接。 这个时候是内部链接更重要还是外部链接更重要呢？这个时候，很难说谁更重要，起码这两者都是一样重要的。因为都是值得信任的网页对另一个网页的描述。
所以在优化一个网站，特别是有点历史了的大中型网站的时候，不用那么特意区分外部链接还是内部链接。可以借鉴计算PR值的视角，把你要优化的网站看成是无数个网页的组合，每个网页以外的链接都是要注意优化的链接。有了这种视角，在分析很多网页的排名的时候也不会困惑了。很多人还一直不明白为什么有的网页只有7个内部链接就排得很好，而自己有几十个外部链接还是没什么好的排名。国内也有不少人在优化一些大中型网站，应该可以观察到一个现象，就是，只要你尽可能用白帽的手段优化网站，当积累到一定的程度，网站的SEO流量会有一个突发性的整体提升，这主要就是内部链接的功劳。
只要你优化的网站不是那种只有几十个网页的网站，不然都要先关注好内部链接再去关注外部链接。
不过有些人心里应该还是有疑问。 Matt Cutts曾经用花钱和赚钱的说法比喻过内外部因素的重要性。他说：“考虑如何花好100元是一个好的网站结构的问题，但是对于大多数人来说，如何另外再赚300元更能使他们受益”。 这句话好像是在说外部链接要比内部链接更重要。实际上这句话没有错，从搜索引擎的角度和互联网全局的角度来看这是对的。但是在具体的操作过程中就不一样了。
对于大中型网站，不知道有没有人去统计过自己网站外部链接的数量以及每天别的网站会给自己的网站增加了多少外部链接。（google webmaster tool里可以看到一个网站的大部分外部链接）只要稍微有点名气的网站，每天别人给你贡献的外部链接的数量要远远超过你每天自己给自己加的外部链接的数量。而且从质量上来说，那些链接也要好得多。那你何必每天辛辛苦苦去加那么一小部分链接呢？而对于小网站，只要你的网站不是几十个页面，你要先分配好内部链接，才能更好的利用好外部链接。花钱和赚钱的那个比喻，这个时候真实的情况变成了：你每天都有几百万元进账，但是花钱的时候这些钱有50%都浪费掉了，其他该花钱的地方要么只花了一少部分，要么完全没有钱。这个时候你说每天再去赚几万、几十万更重要还是先管理好钱怎么花更重要呢？只要你侧重做一个网站的SEO，积累一段时间后，你都是那个需要去研究怎么花好100元的人，而不是大多数还要去赚300元的人，
（这里我很想顺便说一下如何对待搜索引擎的工作人员说的话。我相信他们在公开场合是不会故意误导你或者说假话的。你要看那个说话的人在这个公司是处于什么样的职位，是在什么时间、什么场合、出于什么样的目的说那样的话。很多时候都不会是他们的说法错误，而是你没有掌握到他们那么多信息，所以你无法理解他们的话。也不会推测出他们的潜台词以及他们没有说全的话而已。）
接下来想谈一下外部链接，因为有很多人来咨询，而且我也看到一些人还没意识到一些误区。由于篇幅过长只讲两点。
1，怎么样去做好外部链接。
先放下这个问题。我们先来看看搜索引擎如何判断一个网站的外部链接是好链接。在互联网上，如果一个网页很受欢迎，就会有很多其他的网页链接或引用。那它的外部链接增长的速度，用一个曲线图来表示是这样的：
外部链接变化
虽然会有一些外部链接因为那个网页消失了或者删除了给你的外部链接，但是总体趋势还是上涨的。
如果碰到一个突然很热门的网页被大量转载，那它的曲线图应该是这样的。
外部链接变化
关于这种突然热门的网页，可以去看看最近“成都*******-----暴力------*******--拆迁*******引发自-------*******焚”的视频页面：
v.youku.com/v_show/id_XMTM1OTQ3MTcy.html
点击页面上的“全部视频信息”，往下拉，可以看到这个视频最近被转载的记录：
该视频的外站引用记录
这里的外部网站链接的增长幅度和那个曲线图的增长曲线是吻合的。
那如果一个网页的外部链接是群发或者群建的呢？曲线图就是这样的：
外部链接变化情况
因为群发和群建的链接，很多会被大量删除的。而且这个群建的网站，也没办法保证经常性的去群建和群发。这正应了那句老话：路遥知马力，日久见人心。搜索引擎对好的网站不会埋没你的好，差的网站最终也逃不过时间的检验。
这三种不同的网页的外部链接曲线图，用一些简单的数学公式就可以判断并描述出来，准确率应该至少90%以上。
2，在哪些网站上做外部链接好？
太多的人还是执迷于博客群建一类的方法。博客群建和论坛群发，在百度和google短时间都会有一些效果。不过从上面的曲线图可以得知，一旦你开始这样做，离被搜索引擎惩罚也不远了的。
搜索引擎依据外部链接的速率来判断一个网站是否作弊，在很多情况下也有失误的时候。所以尺度很宽松，只有一些实在是很明显的网站才会被处罚（百度不一定很宽松）。不过搜索引擎还有其他的检验方法，就是看你的网站经常出现在什么样的网页上。这种判断是非常容易实现的。
和上面的曲线图一样，一个正常的网站，外部链接出现在什么地方是有自己的规律的。运用数学的方法，也能把这些好的网站和不好的网站区分开来。
我以前和别人合作做过一个项目，就是要用爬虫把互联网上所有的企业网站都搜集下来。乍看一下这个是不可能完成的事情，因为企业网站的设计千差万别，代码有各种写法，怎么可能判断哪个网站是企业网站哪个不是呢？后来用排除法就轻松解决了主要问题。因为互联网上的动态网站，真正从头到尾自主开发的非常少（那些网站也不太会作弊）。大多是用一些开源的CMS，如 wordpress, discuz 等等。有的网站依附于一些知名的网站系统，如新浪博客，51空间等。这些系统都有自己的特征，只要根据这些特征设定好过滤规则，这些网站是很容易被排除掉的。后来检测结果，发现准确率有80%以上。
上面的2个问题，我都没有正面回复。那如何做外部链接最好呢？
负责任的回答是：不去为了SEO而刻意地做外部链接最好。 你只要专注于你的内容，考虑别人如何才能主动链接你就好。即使主动去推送信息，也要在别人恰好需要你的地方出现。大家可以回忆一下，没有SEO之前，网站都是如何做外部链接的就明白了。上面那个视频，短短的3天时间就有4000多个外部引用，以后还会被大量引用。如果要这个网站依靠人力去做，大家觉得要用多少人、多少时间和多少钱才能达到同样的效果呢？
★ 如何高效建设网站外部链接
★ 外部性名词解释
★ 百度求职信
★ 关于谷歌杯的策划书
★ 关于谷歌的面试试题
★ 化学有机物鉴别课件
★ 社外部干事工作计划
★ 外部董事述职报告
★ 锅炉外部检验协议书
中粮模式 链接三农 第5篇
2011年12月的黑龙江肇东，虽未下雪，白天平均气温已低至零下10摄氏度。寒风吹面，冰凉无比，转瞬，冻人的寒意便成肆虐之势。然而，这儿的收粮现场却是热火朝天。
“这里的服务很周到，有农民休息室，有免费食堂，省得冬天在外排队怪冷的……价格又合理，最近几年都往这里送（玉米）”。五里明镇大窑屯村民张宝成2011年种了26亩玉米，12月13日拉了3万多斤玉米来到中粮生化能源（肇东）有限公司交售。“和以前交公粮一样，年年都习惯往这里送了，现场就能拿到钱。”来自海城乡双山屯的另一个送粮农户在一旁说道。
在有的农民迫于价格下跌、运输成本高企的压力而选择免费向市民送大白菜的时候，这里的农民着实让人羡慕。他们处境的根本改变，都源于一个企业——中粮集团。
订单农业：让农民真正受益
“平均每户增收1万元。”年关岁尾，黑龙江省依兰县道台桥镇联民村兴旺水稻专业种植合作社社长刘文昌喜笑颜开地盘点这一年的收成：水稻每亩增收200元，合作社30户社员1500亩地共增收30万元。在刘文昌看来，这得益于2011年初与中粮集团合作开展的订单农业——有机水稻种植。“来年合作的规模还要扩大。”农民增收不易，实实在在的收益让刘文昌满怀憧憬。
刘文昌的憧憬正是政府努力的方向。不久前闭幕的2011年中央经济工作会议强调，要加大强农惠农富农政策力度，“努力促进农业增产、农民增收、农村发展”。此前，中央连续8年发布了以“三农”为主题的一号文件。
服务三农不仅是政府的责任。“实际上，企业可以为‘三农’问题做的事情非常多。”中粮集团董事长宁高宁认为，不管是农业企业、食品企业，只要是和农产品有关的企业，都应该从整体战略出发，通过创造一个新的有附加值的战略设计，服务于三农。
中粮的订单农业以不同形式组合，将产业链最末端的市场和消费需求反馈到产业链的上游，连接起千家万户小农户和千变万化大市场，通过市场机制服务农业。采用中粮订单农业的合作社，统一种植、统一管理、统一收购，只要质量达标，粮食一种下来就已经销售出去了，并且以合同约定的形式消除了粮价波动所带来的收益损失。目前，中粮集团主导的土地集约经营、农业现代管理的订单农业达到350万亩，涉及农户155万户，直接带动农民增收7.33亿元。
为什么订单农业会受到追捧？效益说服力最大。有些农民希望自由选择品种及销售对象、不受集中统一管理的约束，没有进入到中粮订单农业中去。这些农民随后发现，他们的收益降低了。而加入订单农业的农户，严格按照中粮的要求操作，生产效率获得极大提升。“进入中粮产业链的农民能够获得两大好处，一个是稳定，另一个是高效益、高速度。这对农民来说非常重要。”宁高宁表示。
现代农业：全方位支持
2009年6月27日，胡锦涛总书记到黑龙江省肇东市五里明镇五里明村视察，称赞当地通过发展专业合作社、创建优质高产粮田，走出了一条提高粮食综合生产能力的成功路子。
而就在几年前，当地还处于散种散收、“靠天吃饭”的生产状态。据64岁的杨文玉介绍，进入中粮产业链之前，自家的玉米亩产只有500到650公斤。因为种植面积小、玉米产量低、质量不稳定，缺乏跟化肥零售商、粮食收购商讨价还价的实力，杨文玉经常在市场波动中吃亏。而进入中粮产业链后，中粮按照市场需求，引导杨文玉改种优良品种，改善种植、灌溉条件，提高种植效率。如今，杨文玉家农田已经用大型农用机械取代了原先的牛车，亩产已提高到1100到1200公斤，收入增长了好几倍。
农产品产量要提高、抗风险能力要加强，有效途径是实行集约化、机械化、专业化经营。为解决农户集约化经营所需的资金问题，中粮参股龙江银行，探索农业供应链金融新模式，并引入第三方——中粮信托有限公司，与当地农业合作社开展土地承包经营权信托、鱼塘承包经营权信托，解决农民贷款担保缺乏实物资产的难题。同时，中粮承诺以高于市场的价格，收购合作社生产出来的农产品，解决农民粮食销售难的问题。此外，中粮推动当地合作社与东北农业大学、黑龙江省农业科学院等院校合作，聘请专家对粮食生产进行全程指导。
通过一系列措施，中粮推动当地形成了“公司+合作社+农户+银行+保险+政府+科技+信托”的农业生产模式，大大提升了农作物的产量和质量。以五里明镇先锋玉米种植农业专业合作社为例，集约化生产后，玉米由亩产650公斤提升至1000公斤。合作社理事长徐凤玉向《国企》记者表示：“合作社发展到今天，一要感谢中粮的订单农业，二要感谢中粮提供的信托贷款担保。”
“从根本上说，农产品若没有附加值的提升，仅靠涨价来提升的农民收入实在有限。我们希望能形成包括技术、种子、金融等产业链各环节的服务，最终使农民和土地变成中粮整个产业链的一部分，使农民成为中粮的战略合作者。这样对双方都有益。”宁高宁对《国企》记者表示。
中粮“全产业链”模式：开创多赢局面
农民生产粮食，提供生命最基本的保障，却只能获得低利润；消费者千挑万选，却买不到价廉物美的农产品，反过来影响优质农产品的市场。这是中国农业的老问题。
作为国内最大的粮油食品企业，中粮集团开创“全产业链”模式，探索大规模、高效率、好品牌、广渠道的企业为龙头，连接农民和消费者两端，通过为农产品创造更高价值的市场化方式服务三农。
“全产业链”是指以客户和消费者需求为导向，涵盖从田间到餐桌，即从农产品原料到终端消费品，包括种植、收储物流、贸易、加工、养殖屠宰、食品制造与营销等多个环节，通过对全产业链的系统管理和关键环节的有效掌控，以及各产业链之间的有机协同，形成整体核心竞争力，奉献安全、营养、健康的食品，实现全面协调可持续发展。
中粮视农民为产业链条的一部分，在农业服务和种植、养殖环节上，扮演服务者、收购者、生产组织者甚至生产者角色。按照市场、客户和消费者需求，中粮组织农民引入优良品种，提升种植、养殖效率，推动农业产业化；通过合理布局的物流和加工设施，打造低成本、高效率的供应链系统；以消费者洞察为引领，形成品牌、渠道和研发体系，源源不断地提供高附加值的新产品。
在三农层面，中粮发挥资金、品牌、管理、技术等优势多渠道服务三农，通过推动农村产业化、集约化经营，改变其经济发展方式，带动农业增产、农民增收、农村发展。
在企业层面，中粮“全产业链”有效地确保了央企在引领粮油食品产业创新和升级、解决“三农”问题、保障国内粮油供应、落实国家宏观调控政策、协助国家保障粮油食品安全等方面的主力军作用，持续为企业打造可持续发展的经营环境。
在消费者层面，中粮“全产业链”从源头、渠道上确保了农产品的优质优价，带动了市场销售，从而能够将正确的市场讯号反馈到农民环节。
“作为国有企业，最大的优势是信任。中粮把所谓的农业问题、农民问题、农村问题都囊括到中粮的全产业链战略决策上。”宁高宁告诉记者。
创新驱动：提升产业链价值
中粮全产业链战略的核心是龙头企业。以往，以企业带动农户发展市场化农业的路子曾经被很多企业实验过，但最终能坚持做好、做深、做透的寥寥无几，原因就是企业不能实现创新和可持续发展，无法应对农业成本提升和农产品市场的瞬息万变。而中国农业发展的趋势是生产成本提高、转向科技化机械化集约化农业、形成全国性乃至世界性的农产品市场。
中粮的成功秘诀在于，以创新的企业文化和管理推动企业创新，以企业创新推动产业链升级，从而提升整个产业链的价值。
在中粮集团，创新被置于非常重要的位置。“企业要创新，最根本的是有创新的文化。企业里创新的文化是怎么形成的？我觉得还是企业自身发展的战略导向所形成的。这个战略导向可能是企业家自身的选择，也可能是社会的一种引导。”宁高宁认为。
农业是中国最古老的行业，但中粮希望在传统的行业中通过提升现有产品，开创新的商业模式、新的产品和品牌，带动整个行业。从创新与农民合作的模式，到不断推出新产品，再到推出“我买网”试水电子商务，以市场为导向提升附加值的创新从未停止。“比如以前中粮只做玉米贸易，现在把玉米做成糖、淀粉、柠檬酸、乳酸等，尝试把这个产业链做长，提升整个链条的附加值。”宁高宁向记者表示。
中粮集团通过整合科技资源、加强科技创新体系和平台建设，加快人才队伍建设，增加科技投入等一系列举措，全面推进自主创新。2011年，中粮集团投资32亿元建立了中粮营养健康研究院。宁高宁表示，从营养健康的方面提升中国的农产品是中粮未来创新的方向，“希望通过创新创造的价值能大过一般的规模扩张所创造的价值”。
管理和文化的内部创新逐渐转化为可持续性的外在效益，最终体现的是科学管理、成本降低和整个产业链条效率的提高。这就使得连接田间和餐桌的是一个低成本、高效率的渠道，使得整个链条上的“共生”者——农民、客户、消费者、股东等从中受益。
链接应用 第6篇
一、教师情感投入, 启迪学习兴趣
藏区信息技术课堂由于受经济、信息、环境以及教育理念的影响, 起步较晚, 再加上藏区生活条件的制约, 导致学生对信息技术课程陌生, 对电脑陌生。农牧村学生入学前, 对电脑及信息技术的认识几乎为零。入学后, 1~3年级 (甘南地区信息技术课程开设为4~6年级) 对电脑及信息技术的认识为见过电脑, 课堂上通过教师的演示课件知道电脑的外观及图像功能, 而对信息技术的了解和运用也是绝对肤浅的, 以我校为例:我校为全日制藏区县城寄宿制小学, 98%的学生是来自不同乡镇的农牧民子女。入学前, 也许只通过电视见过电脑的形状, 而入学后1~3年级只是在课堂上见老师上过课件课, 90%的学生连触摸电脑的机会都没有, 从四年级开始, 开设信息技术课程, 学生的第一感觉是新奇, 第二感觉是恐惧, 思想意识中电脑是贵重物品, 操作过程中存在恐惧心理, 怕有所损坏。因此, 教师要通过情感投入抓住学生的新奇感, 克服学生的恐惧感, 充分利用新奇感调动学生的学习兴趣。把学生的恐惧感转化成对电脑及信息技术课堂设备的呵护, 从而激励学生的学习活动。教学中, 受教育的主体是学生, 起主导作用的教师通过积极的情感投入的总体目标能合理调配学生的积极情感, 从而达到教学目的。
二、教师情感投入, 架设沟通桥梁
教学中, 情感投入是沟通师生心灵的桥梁。信息技术教学活动中情感投入的核心是关心人, 体贴人, 对学生付出满腔的热情, 耐心诱导, 在学习中帮助、在操作中体贴、在运用中指导、在思想活动中予以关怀, 使学生真正体会到教师的爱, 从而克服信息技术课堂教学环节中的气氛呆板的不足, 把呆板的操作过程化作严谨治学的态度和一丝不苟的风气。既保持课堂良好的学习氛围又不失轻松愉悦。少儿心理学研究表明:师生间的健康情感的双向交流, 会使学生从教师身上感受到一个人应该如何生活、学习、工作。教师通过言传身教, 通过发自内心的情感投入, 在师生之间搭建起情感桥梁。老师和学生之间每一堂课都保持活泼、愉快、融洽、和谐的气氛, 师生之间的情感交流及情感投入也会在学习活动中得到提升。
三、个体间情感投入在课堂中的协调作用
著名唐代诗人白居易说:“感人心者, 莫先乎情。”学生的需要、性格、情绪及思维方式的个别差异充分表现在教育过程中, 反映了师生间、同学间、家庭中的人际关系的具体表象。因此, 信息技术课堂教师的情感投入不仅协调了教师和学生之间的情感, 同时还协调了学生与学生之间的情感融洽, 使学生与学生之间的关系变得和谐。相关研究表明, 影响学生人际关系的主要内在因素是情感。在师生之间、学生之间, 情感的活动和活跃过程不是一种单向输出过程, 而是师生间、学生之间相互情感流露和情感控制的过程。师生之间、学生之间的近距离贴心交流, 同时适当地控制情绪, 动之以情, 这是师生之间、学生之间的最好的情感回报, 这样就能形成班级大家庭的融洽和谐气氛, 从而有效地促进学习活动, 缩小学生个体间的知识掌握差距, 建立良好的朋友关系, 以便于情感更好地为教育教学服务。
四、集体的情感投入能更好地健全学生人格
健康良好的情感是一个合格学生必备的心理品质。一个具备自由、充分、和谐发展的学生其情感取向是健康健全的。同时, 良好的情感流露也会感染其他学生个体, 从而形成个体之间的坦率、真诚、不卑不亢的交流, 培养学生认真负责、克服困难的学习态度, 从而激发学生对信息技术课堂的教学设施的爱护, 形成良好的道德意识和校园小主人的责任意识, 从而把信息技术课堂升华为不仅是培养学生技能的教学活动, 而是培养学生健全的情感, 完善学生个性, 培养学生的道德感、理智感及理想信念, 让学生在学习信息技术的过程中, 学会尊重他人, 学会体验快乐, 学会运用信息技术创造知识财富。
链接应用 第7篇
这个启动项是微软提供的一种实现应用程序的方法。
重写这个启动项:
现在,该应用程序已经可以传递参数了。
先对Form1进行重载
重载为:
这样就可以传递参数进来了。然后再对MAIN函数进行处理:
改写为:
这样就初步实现了带参数的应用程序的基本结构。
执行下看看效果,普通的执行,可以看到的提示是【普通模式】,当在CMD下面切换到改程序所在的活页夹时输入该应用程序名参数,比如:ArgExp.exeS,会提示【特殊模式】。
至此已经给应用程序带上了参数。
可是这个程序每次都要到CMD下去运行很不方便。带参数的应用程序是不是到此结束了,下面进行分析。在互联网上经常看到点击一个发送邮件的连接连接,系统就自动调用outlook来发送邮件了。而outlook也是一个应用程序。
在网页里面,超链接的格式为:mailto:test@test.com。也就是说:系统定义了一个叫MailTo的协议,然后将参数test@test.com传递给了outlook。
从注册表找到MailTo协议:将其导出。
内容如下:
到这里就找到了实现它的方法了。
于是,就重写了一个注册文件:
内容如下:
将这个导进注册表,然后编写一个Html文件
执行一下,看到了提示【特别模式】,完成了该协议Fairy4To:
然后在程序里面看MSGBOX参数,发现参数的内容是Fairy4to:-S。但是,实际上本文传递的参数应该是-S,那就应该在程序里面进行处理了。
这样就实现了通过网页的方式来传递参数。点一个连接,也可以导航到应用程序的某个Form,超链接不再是程序的专利了。
参考文献
[1]石晶,龚震宇,裘杭萍,等.一种更稳定的链接分析算法———子空间HITS算法[J].吉林大学学报:理学版,2003(1).
[2]宋建康,张礼平.Web结构挖掘算法探讨[J].华东理工大学学报,2003(5).
[3]黄英铭.Web结构挖掘及HITS算法分析[J].计算机与现代化,2007(7).
链接应用 第8篇
关键词：先进控制,软件包,VC++,VB,反馈预测控制算法,动态链接库,仿真
对于石油化工行业, “安稳长满优”是生产装置运行的目标[1,2]。采用先进控制与优化技术提高装置的自控水平, 对于充分发挥生产装置的运行潜力, 有效实现平稳运行、增产与降耗具有十分重要的意义[3,4]。目前国内装置较多引进国外的先进控制与优化软件, 由于这类软件开发成本高, 应用时还需专家到现场测试数据, 并对软件进行安装、调试与培训, 费用昂贵, 同时由于知识产权问题, 重复购买时价格基本相同。所以, 开发具有自主版权的先进控制与优化软件势在必行。
笔者采用VC++和Visual Basic平台开发先进控制系统软件包, 设计了软件包的体系结构, 并对状态反馈预测控制算法进行简要推导, 着重探讨基于VC++的动态链接库技术在先进控制系统软件包中的设计与应用。
1 软件包体系结构
按照需求分析、功能要求和设计原则, 优化控制软件包体系 (OCS) 设计为C/S (客户/服务器) 结构, 如图1所示, 服务器端 (上位机) 响应并提供固定的服务, 客户端 (下位机) 向服务器端请求某种服务。
本设计采用基于VB中应用程序间数据传送的动态数据交换 (DDE) 技术实现数据共享[5]。所有共享变量均置于运行平台处, 各模块所需的变量可从运行平台中得到。通过DDE技术, 应用程序之间相互传送数据。上位机和下位机的TCP/IP通信采用Winsock控件。
客户端 (下位机) 常采用DCS、工控机、组态王及PLC等。在设计中, 下位机的控制对象采用组态王应用软件。服务器端 (上位机) 包含有运行平台、先进控制算法模块和模拟仿真模块。
采用组态王模拟下位机DCS, 通过上-下位机联调对热水罐的液位、温度的二入二出耦合模型进行仿真[6]。先进控制算法模块从运行平台得到过程对象模型的状态变量和输出变量, 输入、输出和状态个数, 以及控制的预测步数。调用动态链接库函数计算出控制量, 通过DDE技术写入运行平台。采用C语言基于VC++6.0 (VC) 环境编写先进控制算法, 通过编译生成动态链接库 (DLL) 。在VB中通过声明调用.dll中的导出函数, 即可计算出控制量。
运行平台通过TCP/IP协议再把控制量发送至下位机的组态王, 通过过程对象模型的仿真计算模块, 计算出状态变量和输出变量, 再通过TCP/IP协议将其送入运行平台。反复进行以上步骤, 通过上下位机的联调即可实现过程对象的先进控制。
2 多变量状态反馈预测控制算法
研究中采用多变量状态反馈预测控制策略, 以使系统突破内模控制 (IMC) 的框架, 可用于不稳定的被控对象。具有较强的抗干扰能力, 鲁棒性好, 稳态无偏差且在线计算量小。多变量状态反馈预测控制数学模型基于状态空间, 过程对象数学模型可描述为:
由式 (1) 可得状态变量x和输出y在未来p时刻的预测值, 即:
未来p时刻的输出预测修正值和当前输出预测值分别为:
多变量预测控制系统与单变量 (SISO) 预测控制系统[7]的不同之处在于, 多变量预测控制系统的每一个输出yj (k) 都可以有一个相应的预测时域pj, 或者说多变量预测控制系统的预测时域P是一个向量, 即P=[p1, p2, …, pr]T, 其中r为过程对象输出的维数。
由式 (3) 可知, 对于第j个输出, 在未来pj采样时刻的预测值[8,9]为:
采用单值预测控制策略思路, 可得:
通过使反馈修正后的输出预测值等于输出给定值, 得到最优控制律。
联立式 (4) 、 (5) 、 (7) 可得:
整理式 (9) 可得增量形式的最优控制律为:
3 动态链接库技术的应用开发
软件开发过程中, VB与VC的链接采用的是动态链接库DLL技术。动态链接库是二进制文件[10~12]。在软件包开发应用中调用.dll时, 将所需的.dll文件置于Windows的系统目录windowssystem之下。
在VC++中创建apc.dll的步骤如下:
a.创建apc.dll工程。在VC++菜单中选择FileNewProject, 再选择Win32 Dynamic-Link Library, 在Project Name中输入工程名apc, 并保存apc.dll工程文件。
b.创建apc.def文件。LIBRARY apc, 定义导出函数algorithm () 为例, EXPORTS;algorithm@1。
c.创建apc.h头文件。在菜单中选择FileNewC++Head File项, 输入代码后保存文件名apc.h。
d.填写apc.cpp文件。输入代码后保存文件名apc.cpp。
e.编译apc.dll文件。
3.1 在VB中进行声明
在apc.dll中, 函数和过程对于VB应用程序来说是外部过程, 为了调用这些函数和过程, 必须在VB中进行声明。在一个VB (工程) 中, 要调用的dll过程只需声明一次, 以后即可在程序的任何地方调用[5,12,13]。dll过程的声明有两种格式:
a.Declare Sub过程名Lib”库名”[Alias“别名”] ([参数表列]) ;
b.Declare Function过程名Lib”库名”[Alias“别名”] ([参数表列]) As类型。
在本设计中, 采用第一种声明方式, 即declare sub algorithm lib“apc.dll” (byval as long, byval as long, byref as double, byref as double, byref as double, byref as long, byref as double) , 其中algorithm为VB应用程序中使用的过程名;apc.dll为动态链接库库名;Byval为传值方式;ByRef为传址方式。由于u, x, y, p, ys为数组, 所以必须将相应参数声明设为传址方式, 即把数组的第一个元素作为参数传入, 这样在dll中就得到了数组的首地址, 从而可对整个数组进行访问。
开发中, 需要对C语言与VB语言的数据类型进行转换, 见表1。由于dll过程中的参数是用C语言数据类型定义的, 当在VB中声明一个过程时, 必须指定与其匹配的VB数据类型。
3.2 在VB中进行调用
在VB中进行调用时, 使用call语句。如调用动态链接库中的预测控制algorithm函数, 则为call algorithm (m, n, u (0) , x (0) , y (0) , p (0) , ys (0) ) 。
4 仿真应用
对热水罐的液位和温度二入二出耦合模型进行仿真测试, 被控变量的控制效果如图2、3所示, 对于稳定的被控过程, 预测步数减小, 预测控制作用增强, 动态调节过程加快;反之, 预测步数增大, 则预测控制作用减弱, 动态调节过程减慢, 控制系统的鲁棒性增强。
5 结束语
链接应用 第9篇
一、教学任务实施过程
（一）复习引入，提出任务。
复习绘制图形、图片的基本操作，并提问：请大家回忆，封面中用到了哪些知识?此时回顾复习了图片格式设置和艺术字设置，并完成了图片和艺术字的组合，以及叠放次序的安排。根据学生的回答，教师小结，为新课作铺垫。接下来展示新任务，以原有的图片效果为背景，添加歌曲目录，同时点击目录的每一首歌看到歌词，再通过点击“试听”按钮来欣赏对应曲目，这样的效果使学生产生学习“萌动”。新图片发生了哪些变化?附加了哪些新的功能?此时不能急于讲解，否则就进入了传统的教学模式。取而代之的是让学生自己讨论，分析问题，提出问题。学生会提出一些自己陌生的知识点，这也正是课堂要解决的问题。
（二）分析任务，提出思路。
在分析中，我们自然地将这个看起来非常复杂的大任务分解成了3个小任务，分别是设置标题样式、生成目录和超级链接，化整为零，各个击破，再重新组合。这种化繁为简的思考方法，能够帮助我们提高处理复杂问题的能力。
（三）点拨方法，实践任务。
利用课件对比分析各个小任务，演示关键性的操作方法，提示学生“需要用到哪些修饰工具”和“怎样找到这些工具”，至于各选项卡和工具栏的具体效果，则只需稍作点拨，更多的由学生探索实践。
（四）学生实践，遭遇难点。
困难1：目录页码设置问题。有学生用逐一查找的方法填充每一首歌曲的页码，可是在修改歌词或设置字号等排版方式之后发现页码还需要重新校对。
困难2：点击试听怎么能播放对应曲目。学生根据自己的审美角度不同通过自选图形或是图片插入可以添加各种样式的播放按钮，同时再次巩固图片设置知识点，这样样式是有了，但点击不能实现播放效果，即链接不上。
（五）演示启发，突破难点。
启发1：只有标题样式的文字才能出现在目录中，看看需要做标题的文字是否格式化为标题样式，另外如何使目录文字再美化一下，也就是如何再次格式化标题文本。
启发2：编辑超级链接的时候是否在“链接到”位置上选择
（六）自主学习，体会收获。
课后的及时交流与评价是学生知识的提高阶段，在学生完成一项任务后，教师一定要组织学生及时地交流和讨论，并及时对学生的学习情况做出评价。这是知识形成和提高的重要阶段，同时能极大地培养学生的成就感。以上两项任务的结果都可与现实中的实际事物做比较，找出存在的不同之处，再对作品加以完善。[1]61-64
二、体会与感受
（一）学生角色和教师角色的转变。
在任务驱动法的教学运用中师生关系必须进行调整，形成“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”的基本特征，因此教师必须进行角色转换。教师要从讲授、灌输者转变为组织、引导者，走到学生中间与他们互动交流、讨论，共同学习。学生也必须作为学习主体参与进来，主动思考，提出问题。在学生完成任务后，教师要及时给予评价和鼓励，培养他们的兴趣和爱好，而当这种兴趣和爱好被激发出来后，就会成为不断学习的内在动力。
（二）教学模式的转变对教学提出新的要求。
任务驱动模式是一种充分发挥学生主动性的教学模式。教师要想上好每一节课就要积极备课，发挥主导作用。首先分析教学内容的知识点，确定一个单元或一个部分要求学生掌握的知识点。其次分析学生学习特征，包括分析学生已经具备的知识与技能基础，学生学习当前知识技能可能遇到的困难与问题，确定学生学习的难点与教学的突破点。最后确定教学目标，确定当前教学内容所要达到的目标水平，确定每一个知识点应该达到的目标水平，这是进行教学设计的首要环节。
（三）要精心进行任务设计。
在任务驱动教学法中，任务的设计要有针对性、趣味性，既要与教学内容和教学目标紧密结合，与知识点密切联系，能够涵盖教学内容的绝大多数知识点，又要与学生的生活或兴趣密切相关，激发学生的学习动机，使他们知道通过完成任务将得到一个有价值与意义的结果，本节课设计的Word唱片试听任务正是符合当下学生普遍上网兴趣之一。还要有层次性和可操作性，任务的难易程度要适中，必须是可操作的，在当前教学条件下能够完成的。因此任务的创建凝聚着教师的一番心血。[2]57-58
三、结语
任务驱动教学模式改变了传统的教学模式，它将知识点和教学内容融入一个个层次任务中，教师在课堂上利用任务驱动法积极创设教学情景，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛，使学生能主动地参与进来，使学生真正成为学习的主体。在Word这门实践性很强的课程中广泛应用任务驱动教学模式，有利于教学目标的实现，有利于改善教学的过程，有利于提升教学效果。但同时也要注意任务驱动的教学思想是将新知识分解到一些任务中，不要忽略知识的系统性和完整性，这样才能完成真正意义上的知识建构, 达到培养创新精神和创新能力的目的。[3]119-121
参考文献
[1]周璟.修饰图形和图片[J].北京:计算机教育, 2007.4.
[2]郭绍青.任务驱动法的内涵[J].北京:中国电化教育, 2006.7.
链接生活绿色作 第10篇
一、校园生活
校园生活是学生的主要生活内容，每天他们在这里要度过八九个小时，我们要引导学生观察校园，将所见所闻所感所惑等记录下来，定期在班级内分享交流，就拥有了丰富的写作素材，教师不可拘泥于课本作文要求，要灵活处理教材，根据学生的校园生活，布置作业写作。如，《晨读趣事》可以写一写在早晨读书时自己的所见所闻；可以在学生化学实验课后趁热打铁，安排写作《一节生动的化学课》；可在学校运动会后，安排写作《夸夸我班的运动员》。这样的作文写作，应时应景，学生刚刚体验过，写起来内容自然不愁，教师在布局谋篇和详略处理上，作适当点拨，学生便找到要领，轻松写作。
二、家庭生活
妈妈的唠叨里有爱，爸爸的注视里有寄托……父母是孩子的第一任老师，家庭是学生温暖的港湾。双休日，与妈妈一起收拾房间，寒暑假，与家人一起劳动等，于是被家长误解，满腹委屈，有时又被家人的关爱包围，幸福不已。家庭生活是学生最富有情感的“资源库”，教师要引导学生关注家庭生活，体验琐碎生活中细微的关爱，可以布置《我爱我家》《风雨后的平静》《爸爸的眼泪》等作文，让学生练笔。
三、社会生活
一方水土一方人，每一个地方，都有独特的风景、习俗。社会是个大世界，它有着取之不尽的资源。让学生亲身经历，自主实践后，再尝试练笔。如，开展“家乡寻宝路”语文研究性学习活动，通过收集资料，调查访问家乡的历史文化、风土人情、建筑风格、美食特产等，从而写出《家乡三宝》《偶遇背包客》《最炫广场舞》《可爱的晨练老大爷》等多篇优秀作文。
四、自然生活
课余时间，学生总愿意三五个一组，七八个一群，骑车子到郊外玩耍，野外的青山绿树、习习凉风、淙淙小溪，让学生心情愉悦，自然拥抱了他们，他们爱着自然。春天的鲜花、夏日的阵雨、秋天的金果、冬天的北风，想写什么，就有什么。《家乡美景多》《我和鱼儿过周末》《这朵花，不敢惹》《秋天的云》《走在郊外的小路上》等优秀作文便是学生融于自然的成果。
链接应用 第11篇
下面是在教学中使用的一个比较成熟的登录窗口的设计过程和它的全部代码。
首先打开VB6.0软件, 在新建工程对话框新建一个“标准exe”工程, 确定后修改工程名称“工程1”为“登录”, 修改Form1的窗口名为“登录窗口”, 修改“登录窗口”中的属性分别为下面的值: Height : 4700;Width : 5300;Caption : "登录窗口"
在窗口添加的控件和设置的属性: (没有填写的是默认值, 其他属性也采用默认值)
最后进行控件的排列, 整齐美观即可。
下一步就是添加一个模块, 方法是点击菜单中的【工程】-【添加模块】, 在打开的对话框点击“模块”, 这样在工程中就添加了名称为“Module1”的标准模块。双击Module1模块在代码窗口添加下面的代码, 这些代码是工程级的, 在这个工程的任何窗口都可以调用这个模块中的变量或过程或函数:
Public SZQX As String
Public DLRXM As String
Public SZDW As String
Public db As New ADODB.Connection
Public RS As New ADODB.Recordset
以上是工程级变量 (全局变量)
Sub SJK (db)
'连接数据库过程, 其中路径和名称必须按照实际路径和名称修改 db.Open "Provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;Data Source=" & App.Path & "路径名称.mdb"
End Sub
接下来是添加系统引用, 在程序中调用和链接数据库是用VB的DAO技术, 我们必须加载这个DAO的引用, 方法是点击【工程】-【引用】, 在打开的对话框左边列表中找到“Microsoft DAO 3.6 Object Library”、“VoiceCommand 1.0 Type Librarv”、“Microsof ActireX Date Object 2.6 Library”将前面的选择框勾选即可, 然后点击【确定】。 (我没做过vb不清楚它的数据库连接, 但大部分数据库都使用的微软的ADO技术, 你再看看是ADO还是DAO)
下面就是在代码窗口输入执行代码了, 在“登录窗口”的代码窗口输入如下代码 (请按代码顺序依次输入到代码窗口) :
Dim X As Integer ‘定义一个模块级变量
‘如果用户在二个输入框输入了用户名和密码, 然后点击【登录确认】按键, 那么出现会触发项目的事件。
Private Sub command1_Click () ‘点击按键1的事件, 按键1是登录确认
Dim sqldl As String
Dim sf As String
If X = 3 Then '若用户输入的次数超过三次, 则自动退出。这里设置判断用户是否在现在提交了三次, 就是避免用户无休止的登录, 引起用户密码丢失。
Unload Me ‘关闭此窗口
Exit Sub ‘退出这个事件
End If
If Text1.Text = "" Then ‘检查用户名输入框是否填写?如果没有填写, 执行下面的语句, 否则退出条件语句块。
MsgBox "没有输入用户名, 请输入!", vbOKOnly , "警告" ‘提示用户没有输入用户名
Text1.SetFocus ‘焦点移动到用户名输入框
Text2.Text = "" ‘将密码输入框内容清除
X = X + 1 '累加输入次数
Exit Sub ‘退出这个过程。
End If
Call SJK (db) ‘调用数据库链接过程, 数据库链接过程放在模块中, 这样处理的好处是整个工程仅仅在模块中设置一次数据库链接语句, 其他窗体调用即可, 以后如需修改只需修改模块中的语句即可。
strSQL = "select * from 登录表 where 用户名='" & Text1.Text & "'" ‘调用数据表的SQL语句, 条件是输入的用户名和数据表中的用户名相同
RS.Open strSQL, db, 1, 1 ‘打开数据表
If RS.EOF = True Then ‘RS.EOF = True的含义是记录集的指针语句到达了记录集的末尾, 说明输入的用户名在记录中不存在。如果数据表没有这个记录, 执行下面的语句, 如果有这个记录, 退出条件语句块。
MsgBox "没有这个用户, 请重新输入用户名!", vbOKOnly , "警告"
Text1.SetFocus
Text1.Text = ""
Text2.Text = ""
X = X + 1
RS.Close
Set RS = Nothing
db.Close
Exit Sub
End If
If RS ("密码") <> Text2.Text Then ‘检查输入的用户密码和记录中的密码是否相同, 如果不相同, 执行下面的语句, 否则退出条件语句块。
MsgBox "密码不正确, 请重新输入!", vbOKOnly, "警告"
Text2.SetFocus
RS.Close
Set RS = Nothing
db.Close
X = X + 1
Exit Sub
End If '程序运行到这里, 说明用户的登录是成功的!下面的语句是将该用户的一些基本信息存储在变量中, 这些变量都是工程级变量, 登录后可以在其他任何窗体调用。
SZQX = RS ("权限")
DLRXM = RS ("姓名")
SZDW = RS ("单位")
RS.Close
Set RS = Nothing
db.Close
Unload Me ‘关闭本窗口
主窗口.Show ‘打开需要登录的窗口
End Sub
‘下面是点击【退出登录】的事件代码
Private Sub command2_Click ()
Dim MM As Integer
MM = MsgBox ("你确实要退出《医疗系统》吗?" & vbCrLf & vbCrLf & "点击【确定】退出系统!" & vbCrLf & vbCrLf & "点击【取消】不会退出!", vbOKCancel, "退出确认!")
If MM = 1 Then ‘点击【确定】退出系统
End
Else ‘点击【取消】不退出
Exit Sub
End If
End Sub
‘下面是登录窗口启动时的代码
Private Sub Form_Load ()
X = 0
Text1.Text = ""
Text2.Text = ""
Label2 (0) .Caption = FormatDateTime (Date, 1) ‘在Label2 (0) 控件中显示系统日期
Timer1.Interval = 1000 ‘定义时间为1秒钟
Timer1.Enabled = True ‘定义Timer1控件可用
End Sub
‘下面是Timer1控件的计时过程
Private Sub Timer1_Timer ()
Label2 (1) .Caption = FormatDateTime (Now, 3) ‘在Label2 (1) 控件中显示当前时间
摘要：VB教学中, 在学生刚刚学习时, 感觉比较困难的是条件语句的应用、数据库的链接、SQL语句的条件查询等等, 为了帮助学生比较容易理解和应用, 我们通过登录窗体的教学, 加深学生的理解, 取得了较好的效果。本程序涉及的知识点比较多, 例如对象属性的设置、模块的应用、系统引用等等, 这些都是在学习VB中必须了解和掌握的, 通过实际的程序教学, 让学生更加容易理解和掌握。
关键词：VB的教学,登录窗体,条件语句
参考文献
[1]沈祥玖, 郑有增, 姬秀荔, 等.Visual Basic程序设计 (21世纪高等院校规划教材) 中国水利水电出版社出版.