新主旋律范文（精选12篇）
新主旋律 第1篇
为了提高民族素质, 由应试教育向素质教育转化, 在物理学的教学中, 学生不但要学到知识, 更要得到能力的提高。故此教师不应只是传道、授业、解惑, 而应该有目的、有计划地培养其学习方法, 培养自我汲取知识的内部能力。这种方法与能力的获得, 其主要渠道就是在以“探究学习”为模式的教学之中。在物理教学中倡导探究性学习, 也是新课程改革的基本理念。对于怎样使这一科学方法在教学过程中得以实现和完善, 本文从以下几个方面进行简要说明。
一、在教学中, 通过把握过程而获得物理知识
“探究学习”的第一个特点是“学生自主地抓住自然的事物、现象, 通过探究自然的过程而获得知识。”这就是说, 在教学中, 教师要把握好“知识”与“过程”的关系, 这二者究竟谁为重点的问题, 是传统教育与“探究学习”的区别, 所以在教学中正视探究自然的过程, 将其列为重点, 要通过过程的探究而获得知识。为达到真正获得知识的目的, 必须做到以下几点。
1. 要善于通过实验来探究自然过程。
在物理学中, 许多自然事物的本质属性要通过实验才能揭示。所以对于实验的宏观现象, 对于实验中数据的变化, 要善分析, 要透过现象看到本质;通过数据的变化来抽象出概念或规则, 所以探究实验的过程, 往往就是获得知识的过程。例如, 密度的概念对初中生来说是很抽象的, 利用不同质量的同种物质, 与相应体积数值, 通过实验可以求出其密度大小, 若结合实验, 则中学生是不难理解密度概念的。又例如在串、并联电路中, 对于总压和分压的关系, 不利用实验学习也是很抽象的, 若通过仪器的数据变化来分析, 就容易理解了。
2. 要善于用逻辑推理与数学推导的方法来探究物理学的自然过程。
许多物理学的规则、公式, 都是运用已学过的旧知识在具体的条件下, 通过数学的严密推导而得出结论, 这又是一个学习的重点, 涉及两大方面:其一为逻辑推理方式, 其二为思维的方法。例如, 在推导焦耳定律时就用到了这一点。电流通过导体时, 如果电功全部用来产生热量, 则电流产生的热量Q=W=UIt, 再将欧姆定律的变形公式U=IR代入上式, 就得到Q=I2Rt。
二、在教学中, 教师要有目的地培养学生从事物理研究的能力
“探究学习”的第二特点是“旨在培养学生从事研究的必要的探究能力”。这就要求教师在教学中充当学生学习的组织者、引导者、合作者, 要对学生的探究学习加以正确引导, 让其主动思考探究;同时要出谋划策, 积极参与其中, 必要时能给其“疑”以解释, 但不能全部灌输, 而是进行点拨。物理学科的探究能力, 主要包括学科的学习方略, 思维方法。
1. 学科的学习方略。
物理学是以实验为基础的学科, 所以该学科的主要学习方略就是自然科学的认识论和方法论的统一。
从自然科学认识论来看, 主要是从感性到理性, 从形象到抽象的认识过程。坚持实践→认识→再实践→再认识的认识论。从方法论来看, 就是坚持理论与实践的统一, 其方法要有序可寻, 循序渐进。整个方略将由 (1) 观察→ (2) 实验→ (3) 控制条件→ (4) 测量→ (5) 记录→ (6) 数据处理和解释→ (7) 分类→ (8) 抽象、推理→ (9) 发现规律性→ (10) 模型化→ (11) 提出假说→ (12) 验证假说等诸环节组成。其整体有机的综合一体则是学习物理的过程, 为第一问题的最高的概括。所以笔者建议, 在教学过程中, 教与学都要遵循这一方略和过程来进行。新教材的编写便充分体现了这一点。
2. 思维方法探究。
古人云:“授之以鱼, 不如授之以渔。”教师在学生发现现问题、提出问题, 通过自己的自主学习无法解决时, 稍加点拨, 就可能拨去迷雾, 使学生不产生严重的挫折感, 同时促使学生专注于探究学习, 克服外界干扰, 勇于突破自己的思维定势, 从而提高学生的创新思维。在物理教学中教师要充分发挥自身在课堂教学中的作用, 加强对学生的学法指导, 教学中组织学生对所学内容进行自读、探究、深入剖析。教师对学生可分层次组织学习, 进行辅导, 使他们各有所得, 人人都能品尝到成功的喜悦。例如在学习《压力和压强》一节时, 先让学生自学压力部分, 弄清什么是压力, 压力与重力的区别后, 合作探究影响压力作用效果的因素, 并通过学生实验, 使学生进一步掌握控制变量法这一研究物理的基本方法, 同时得出结论, 从而进行压强的引入和学习。学完本节后, 学困生解决课后习题, 其他学生联系生活中的实例, 自编习题并合作解决。这样, 使不同层次的学生得到不同程度的提高。有了成功感, 学生自主探究的积极性自然也会提高。
三、在物理教学中要认真地教好概念和学好概念
“探究学习”的第三个特点是“旨在有效地形成认识自然之基椽———科学概念。”这一点说明了概念学习的意义, 它是认识和理解事物的基石, 所以在物理教学中要重视概念的教与学。概念是同类事物本质的属性的特性。它是知识的单体, 有人也称其为知识的细胞, 所以学习一切学科, 真正地认识自然, 必须从概念学起。对概念的学习, 要注意以下两点。
1. 创设问题情境, 建立正确的物理概念。
在物理学习过程中, 有时学生会受到前概念的影响, 而无法正确认识和解决新的物理问题。这时就要求教师创设一些问题情境, 让学生主动放弃前概念的影响, 进入急于了解新知识的积极主动的准备状态, 为新知识的学习创造良好的前提。如速度概念的教学, 我们可以创设这样的问题情境: (1) 一般情况下, 兔子和乌龟谁跑得快? (2) 在龟兔赛跑的故事中我们能说兔子跑得快吗?接着引出常用的两种比较物体运动快慢的方法和物理学中用单位时间通过的路程来比较物体运动快慢的规定, 为速度概念的建立打下基础。
2. 运用类比, 理解物理概念的内涵。
物理概念的内涵是指概念所反映的物理现象、物理过程所特有的本质属性。在教学中必须引导学生对所学概念从多方面去理解。在学习电阻时可以用密度来进行类比, 除了让学生知道电阻是导体对电流的阻碍作用, 同时还要让学生知道电阻是导体本身的一种特性, 对一个电阻来说, 它的电阻与其两端的电压变化无关。这样学生在计算电阻时就不会得出电压为零、电阻为零的错误结论了。
四、在教学中要培养学生的非智力因素
“探究学习”第四个特点是“培养探究未知世界的积极态度”。“这种探究态度和积极性, 只能在自主地抓取自然事物、现象的探究活动中逐步培养”。这种个性的品格或积极的态度, 属于非智力因素, 物理教学中应突出非智力因素的培养。社会调查是培养学生非智力因素的重要途径。在讲授“浮力”一节时, 我布置学生进行社会调查, 找生活中与浮力有关的事例, 在没有任何提示的情况下, 大多数学生都很好地完成了任务。
新主旋律 第2篇
----乡民族团结进步工作情况汇报材料
乡委员会 2013年4月8日
各位领导：
现将xx乡民族团结进步示范区创建工作情况做一简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。
一、基本情况
xx乡位于 东北部，距县城12公里，辖区总面积96.5万平方公里，人口2.1万人，其中土族人口8530人，占总人口的43%，16个行政村100个自然社，4676户。民族工作在各项工作中占有举足轻重的地位。近年来，乡党委在民族工作中牢固树立“民族问题无小事，民族稳定重如山”的理念，突出发展这一主题，认真研究民族宗教政策，不断创新工作思路，用灵活的方式解决民族工作中出现的问题，促进了社会大局的稳定，推动了全乡各项社会事业的全面发展。
二、主要做法及成效
(一)、加强组织领导，健全有效的工作机制
乡党委、政府高度重视民族工作，将此项工作列入重要议事日程，做到了“三个凡是”。即：凡是关系民族问题的会议隆重召开，凡是涉及民族问题的工作着重研究，凡是有利于民族团结的事全力做好。一是思想上充分重视。将民族宗教政策纳入乡党委、政府学习教育计划，每年组织开展五 次以上的“民俗梆梆会”、“敬老会”、“民族团结赛歌会”等内容丰富的民族节日。二是机构上组织严密。成立了乡村两级民族团结组织机构。即：乡党委成立了以党委书记为组长的民族工作领导小组，村级成立了以村委主任为组长的民族工作小组，每个社配备1名由少数民族组成的联络员。每个班子成员分包2个行政村，指导村委开展民族工作，对出现的问题能够及时反馈，作出处理。三是政策上加强指导。认真研究民族宗教政策，根据民族团结工作总体要求，结合我们自身实际，制订了切实可行的工作方案，推动了工作的开展。为了充分发挥基层组织和共产党员在民族工作中的作用，我们制定了《xx乡基层党组织在维护民族团结中发挥战斗保垒作用的意见》。四是机制上加以保障。我们逐步建立完善了组织协调工作责任制、培训教育、表彰惩戒、不安定因素排查调处、突发事件应对等五项工作机制。
(二)、深化宣传教育，营造良好的舆论氛围
近年来，乡党委始终把民族团结教育工作作为民族工作的一项重要内容常抓不懈，既坚持抓好经常性的民族团结教育，又突出重点抓好集中宣传教育，广大干部群众民族政策的理论水平不断得到提高。一是突出重点，增强教育的针对性。我们将少数民族干部、党员、团员、青少年以及流动外来人员作为教育重点。教育他们从自身做起，作增强和维护民族团结的表率。同时充分发挥乡党校的龙头作用，把党员 民族宗教教育纳入党校培训计划，加强对党员干部的民族宗教教育。二是因人施教，增强教育的实效性。针对不同类型，不同层次的人群，我们采取了不同的教育方法。对党、团员干部和工作人员，侧重马克思主义民族理论和党的民族、宗教政策的学习，从理论上提高认识；对群众和中小学生，侧重向他们宣传民族团结的好人好事，用鲜活的形象引导他们认识民族团结的重要性；对流动外来人员侧重向他们介绍我们的风俗习惯，教育他们入乡知俗，入乡尊俗。三是不拘形式，增强教育的多样性。我们充分利用各种宣传工具和宣传阵地大造民族团结的舆论和声势。近年来，我们已先后召开各种动员会、座谈会、交流会近百次，办板报、出简报近百期，邀请县委讲师团巡回宣讲20多场次，巡回电影展播17场次。组织组建了大庄村民俗安召文艺演出队1支，深入村社、学校等公众聚集场所义务演出，曾多次参加省、地、县的重大庆典活动，丰富了广大群众的文化生活。同时，积极为群众搭建文化活动场所，建立了以乡土民俗为主的文化大院3所，为群众文化活动提供了平台。四是加大培训力度，积极传承遗产。以发展民族文化产业和土族民俗文化旅游业为契机，坚持把以土族盘绣为主的民俗工艺品开发、土族风情为主的歌舞演艺作为保护、传承的重点，采取传承人、文化能人宣讲的集中培训方式和家庭式传授、家族式传承的“一传十、十传百”的分散培训方式，大力培训民间艺术传承人。全乡累计举办培训班29期，培训刺绣艺人400人次，培训土族歌舞演艺人员300人次。洛少村被确定为土族婚礼保护基地，大庄、年先村为盘绣保护基地，董思明、李发秀分别命名为土族婚礼传承人和盘绣传承人。98年xx乡被文化部命名为“中国民间艺术之乡”、2008年xx乡被文化部命名为“中国民间文化艺术之乡”、2010年xx乡被海东地委、海东行署命名为“民族团结进步模范集体”。
（三）、落实民族政策，维护稳定的社会局面 我们在贯彻执行党的民族政策和宗教政策过程中，达成了“只有贯彻好民族宗教政策才能实现民族的团结，只有加强民族团结，党的民族、宗教政策才能得以很好地贯彻执行”这样一个共识。为此我们做了以下几个方面的工作。一是重视少数民族干部的培养和使用。一方面对少数民族干部在学习上，生活上，政治上等多面给予帮助和照顾，在同等条件下，优先发展少数民族加入党组织，在很大程度上调动了他们的工作积极性。2012年全乡村干部参加省、地、县党校培训100多人次，少数民族干部占全乡村干部的60%，在我们的工作人员中少数民族占了相当一部分的比重。另一方面帮助少数民族群众提高就业能力。我们先后组织不同类型的劳动技能培训班132次，建立民族刺绣厂2处，为60多名农村妇女提供了就业岗位。二是认真落实党的宗教政策。我们建立了宗教管理领导小组。对不正当的宗教活动及时进行批 评制止和严厉打击。我们长期开展反邪教活动，对邪教组织和人员实施常年监控，这对正常的宗教活动起到了保护作用，极大地遏制了邪教活动的渗透，全乡各族群众在政府的引导下协助乡党委在民族团结、教育信教群众，遵纪守法、执行婚姻法、实行计划生育移风易俗等方面都做了许多有益的工作。三是教育汉族干部尊重少数民族风俗习惯。由于我们的各项民族政策都能够很好地贯彻执行，近年来，没有发生一起因民族纠纷酿成的上访事件。
（四）创新工作方法，积极争取项目，加大基础设施建设力度。
一是争取国家项目资金222.5万元，群众自筹200万元，完成姚马馒头拉、长沟、金布沟三个自然社89户整体搬迁项目，通电、通水后农户已入住；二是争取农村环境综合治理项目，配置垃圾清运车4辆、新增垃圾转运站9个、垃圾箱285个；三是全力推行“孝亲敬老”活动，活动内容丰富，积累了推广经验，得到全社会的支持和认可。全乡1023名60岁以上老人得到赡养，实现了老有所养、老有所爱、老有所居的喜人景象。四是争取项目资金1200万元，完成纳卡、尔开土地整理650亩，新增土地200亩。五是争取国家较少民族项目资金447万元，完成卡子、年先村27公里村道硬化。六是争取项目资金40万元，完成龙
一、龙二村文化广场建设，并配套塘拉、大庄、龙
一、龙二村文体器材20套。七是积极争取项目资金69万元，130套保障性住房主体工程 已全面完成。八是姚马村整体搬迁项目，已完成89户农户墙体、房屋建设，正在实施通电、通水工程，确保年底农户入住。九是积极争取项目，实施完成了姚马村一、二社群众203户人畜饮水工程、大庄村二社70户人畜饮水工程、大庄村2公里排污管网工程、大庄村1公里河道治理工程。十是新农村建设继塘拉村省级新农村示范村、大庄村县级新农村示范点建设后，2013年以姚马村党政军区共建村和大庄村新农村建设为重点，大力开展新农村建设。把姚马、大庄建设成为经济繁荣、设施完善、环境优美、文明和谐的社会主义新农村。
（五）、发展民族经济，奠定坚实的物质基础
几年来，我们坚持以经济建设为中心，以学习实践科学发展观为指导，结合本乡特点，充分发挥地区和民族资源优势，围绕“特色养殖、特色种植、特色民俗旅游”三项特色产业做文章。
一是做大做强獭兔养殖产业，建立大庄獭兔养殖基地。自2011年，鑫源獭兔养殖场完成了整体搬迁和扩建项目，总投资达2407.5万元，征用土地112.64亩，场内基础设施建设得到加强，经济效益和社会效应日益凸显。
二是积极争取较少民族发展项目，扶持少数民族地区养殖业发展。今年在龙
二、洛少、年先、塘拉、卡子5村争取到较少民族项目资金，年内将产生养殖效益。三是加快发展药材种植产业，建立塘拉药材种植基地。近年来，黄芪、当归、防风等中药材种植已在塘拉、大庄、昝扎等村形成一定规模，让农民尝到了甜头。2013年，乡政府加强引导和技术指导、联系商家、签订合同等环节的工作力度，全乡中药材种植面积从2011年的2000亩增加到5000亩，使农民增收1500万元。
四是大力扶持苗木产业，做大做强苗木种植基地。2011年，塘拉村建立了苗木种植专业合作社，会员达到15名。塘拉、大庄、昝扎、龙
一、姚马等村苗木种植面积已达到3000多亩，亩均收入在8000元以上，苗木种植产业已成为农民增加收入的主要渠道。2013年，我乡进一步加大宣传力度，加强科技培训，积极引导易种区农户种植苗木、加入合作社，使苗木种植面积达到5000亩以上，实现农民增收5000万元。五是小集镇建设成效显著，土族民俗旅游业发展迈上新台阶。自2010年xx乡塘拉集镇建设全面实施以来，我乡结合本乡土族人口众多、民俗风情浓厚的实际，以民俗旅游经济为主导，投资1300万元以打造“全县土族民俗文化旅游精品集镇”为目标，在科学定位，合理规划的基础上，形成汇集民族刺绣、民族服饰、民族旅游纪念品、小商品为一体的民俗旅游集镇，鼓励带动塘拉周边农户发展旅游产业，塘拉小集镇建设初显成效。
大庄民俗文化村建设项目被定为全县重点工作之一，项 目投资3000万元，已完成民俗村围墙改造 4000㎡，完成木雕大门改造50门，整修广场12000平方米。目前民俗村建设工作正在有序进行。
乡党委、政府在原有“乔家大院”、“姚家大院”等民俗接待点的基础上，一方面重点扶持现有的接待点上规模、上档次，积极为接待点协调解决资金；另一方面积极与县旅游局、招商局等相关部门联系协调，在塘拉村大力发展民俗接待产业，使我乡的民俗旅游业逐步形成规模。目前，塘拉村民俗旅游接待点已达到4户。塘拉村民风淳朴、历史悠久，土族生产生活场景保存较多，村民热情好客，是发展土族民俗旅游的好地方。
三、下一步打算
新时期中美关系的主旋律 第3篇
再过几天，胡锦涛主席将应奥巴马总统邀请对美国进行国事访问，双方准备工作现在已进入倒计时。刚刚开始的2011年是中国“十二五”规划的开局之年，胡主席访问美国则是中国外交在这一年的开篇之作。
在这个时候，熟悉中美关系历史的朋友们一定会联想到今年是著名的“乒乓外交”40周年，一定会回忆起1979年，也是在新年伊始的1月份，在中美建交不到一个月的时候，在中国刚刚决定要实行改革开放伟大转折的时候，邓小平对美国进行了历史性的访问。大家也都记得，在1997年，江泽民主席对美国进行国事访问，引领一个良好的中美关系迈向21世纪。大家还都了解，这将是胡锦涛主席作为中国国家元首对美国的第二次访问。因此，大家自然都很关心，这次访问将对中美关系产生什么样的影响?
不久前，杨洁篪外长在新年的第二天就专程赴美，就中美关系、特别是胡主席对美国的访问与美方交换看法。奥巴马总统在白宫会见杨外长时说，胡主席在2l世纪第二个十年之初访美，时机很好，意义重大，他期待着这次访问。我和在场的两国外交部门同事都有同样的期待，胡主席此次访美将开启中美合作共赢的新篇章，将给两国人民带来新的希望和机遇。
与此同时，我们也都注意到，中美双方甚至国际上仍然有人心存疑问：2009年11月奥巴马总统访华时，两国重申致力于建设21世纪积极合作全面的中美关系，世界为之瞩目。但此后一年，更吸引眼球的似乎是两国关系中的“坏消息”。面对风风雨雨，中美关系这艘航船究竟能不能继续向着合作的方向前行，驶向更加广阔的前景?
中美之间惟有合作，别无选择
我认为，我们的回答应该是肯定的、明确的。中美两国之间惟有合作，别无，选择。加强合作将带来中美两国和世界的共赢。推进合作，应该成为新时期中美关系的主旋律。这是因为：
首先，中美合作的历史趋势不可逆转。回顾中美建交30多年来的历程，不难看到：中美之间的交往日趋密切，彼此关系的基调更加积极。政治上，两国不再相互敌对，而是积极谋求战略合作。经贸上，两国不再老死不相往来，双方已互为第二大贸易伙伴。军事上，两国不再是战场的对手，两军已在许多领域开展务实交流。盖茨国防部长近日成功访华，促进了两军关系发展。
中美超越分歧、相互借鉴的意愿不断上升。双方在政治、经济、贸易、农业、科技等广泛领域，签署了几十个合作协议。两国每年派出数百个不同级别的官方代表团互访。两国互派留学生每年达10万人左右，双向交流更加明显。美方四年送10万学生留学中国的计划稳步推进；未来四年，中方也将派遣万名公费学生赴美攻读博士学位。
中美交流合作的渠道持续拓宽。双方建立起涵盖政府各部门、立法机构、政党高层等60多个合作机制。中美地方和民间交往蓬勃发展，日益成为推动两国关系的生力军；双方结成36对友好省州、161对姊妹友城。赴对方国家旅游成为时尚，往返中美的旅游者每年超过300万人次。
其次，中美合作的现实步伐不可阻挡。奥巴马总统就职后，中美关系自冷战后第一次打破怪圈，迅速实现平稳过渡。在过去两年内，中美元首已七次会晤，两国政府首脑、立法机构领导人也成功实现互访或会晤，两国高层往来的密度、广度和深度都创造了新记录。
双方在原有的中美战略对话、战略经济对话基础上，建立起更高层级的中美战略与经济对话机制，已经成功举行了两轮对话。在两国元首特别代表主持下，双方40多个部门的负责人齐聚一堂，深入讨论事关两国关系、地区和全球事务的广泛议题，这在中美关系史上前所未有，在世界范围内也极为罕见。两国经贸合作大大超过金融危机前的水平，2010年贸易额有望超过3800亿美元，稳步迈向4000亿美元。双边其他广泛领域的交流合作也保持了不断推进、拓展的积极势头。
第三，中美合作与亚太振兴之路相辅相成。大家都知道，上世纪70年代末，世界上发生两件相互关联的大事：中国开始改革开放和中美关系实现正常化。这之后的30多年，成为整个亚太地区维持总体稳定、保持迅猛发展的时期。
在中美两国和亚太地区各国的共同努力下，本地区历时已久的一些热点问题，有的得以妥善解决，有的有所缓解，从而为各国集中力量发展经济、推进合作提供了有利的环境。
中美作为世界最大的两个经济体，越来越成为引领本地区经济增长的主要动力。中国连续多年成为亚洲最大的进口市场，以及东亚、东北亚、南亚等主要国家的第一大贸易伙伴。美国与亚太国家的年贸易额超过了1万亿美元。
中美就本地区反恐、防扩散、打击跨国犯罪、减灾防灾等诸多问题开展磋商交流，对维护地区和平稳定繁荣产生了积极影响。
中美协调合作，促进了亚太区域一体化进程。双方均支持亚太构建开放包容、互利共赢地区框架的努力，高度重视并积极参与亚太经合组织、东盟地区论坛、东亚峰会等区域机制活动，为推动亚太整体战略地位持续上升发挥了积极作用。
中美互动与亚太地区持续稳定繁荣形成良性循环。当前，亚太正处在稳步上升的重要时期，地区国家都希望同中美进行合作，也都希望中美两国加强合作，都希望分享中美合作带来的发展红利。
第四，中美合作、共同应对全球挑战的前景备受期待。中美同为在国际事务中有重要影响的大国。在处理地区热点冲突、反对恐怖主义、维护国际核不扩散机制及应对重大全球问题等方面，两国开展了有效磋商与协调，承担着重要的共同责任。
国际金融危机发生后，中美两国同舟共济，为推动亚太和垒球走出危机阴影做出了重要贡献。应对气候变化哥本哈根会议、坎昆会议先后成功举行，中美两国的积极协调功不可没。中美在维护朝鲜半岛和平稳定、实现半岛无核化上抱有共同诉求。两国与有关各方继续朝着缓和局势、促进和谈的方向深入沟通，对局势早日转圜意义重大。
新形势下，世界多极化、经济全球化深入发展，地球村越变越小，国家间相互依存度越来越深，发展问题也越来越突出。没有有效的国际合作，任何国家都无法独自应对层出不穷的全球性挑战。
在此背景下，中美关系的战略意义和全球影响不断上升，各种全球性议题也不断进入两国合作的视野。我们从来不赞成“中美共治”的说法，但中美合作对于促进世界上许多问题的解决的确必不可少。中美携手，为维护世界和平、促进共同发展做出更多贡献，是国际社会的共同愿望。
双方都要牢记两国关系发展的基本经验
当然，必须指出，过去30多年来，中美关系从来没有一帆风顺，而是在曲折中前进，遇到的困难和障碍不可谓不多。有的问题长期存在，而且事关重大。其中最重要、最敏感的是台湾问题，涉
及中国主权和领土完整的核心利益，涉及中美关系的政治基础。台湾问题处理好了，中美关系就能顺利发展，反之就会遭受干扰和挫折。这已经为过去30多年的历史一再证明。同时，两国之间既存在社会制度、历史文化、发展阶段不同造成的结构性矛盾，也面临局部利益诉求不同、沟通协调不够导致的具体分歧。这些都需要加以妥善处理，才能确保两国关系持续健康稳定地发展。
正因为存在这些问题和差异，两国对话合作就更显重要。惟有合作，才能保持和扩大双方关系的积极面，管控和减少消极因素，使两国关系的主流始终同两国长远利益的需要相吻合。这就是“合则两利”的前途，否则，只能滑向“斗则俱伤”的结局。
为此，中美双方都需要牢记两国关系发展的基本经验，摒弃落伍于时代的观念。联系当前中美关系发展的需要，有几点值得我们深入思考。
思考之一，平等和尊重决定相互交往的高度。中美交往从一开始就不存在谁求谁、谁依附谁的问题。恪守一个中国政策，坚持中美三个联合公报和中美联合声明的原则，尊重彼此的核心利益和重大关切，是两国关系行稳致远的基础。
思考之二，相互信任决定互利共赢的深度。无端猜疑不仅没有必要，而且十分有害于双方合作。中美利益交融的格局继续深化，中国的发展不仅不会威胁和损害美国的利益，而且会在方方面面为美国和美国人民带来更多机遇。同样，一个保持繁荣、讲求合作的美国，也有利于中国的发展。我赞成盖特纳财长两天前在我的母校所讲的，中美“彼此的成功对于对方都十分重要”。
思考之三，平常心态决定看待分歧的气度。和任何其他双边关系一样，中美有交往就会有分歧，即使是合作领域，也存在十个手指长短不齐。中美关系顺利时，要放眼长远，对困难估计足一些。关系不顺时，要着眼大局，不让一时一事干扰整体合作。
只要我们想明白了这些道理，并且真正付诸实践，就能把握好中美关系的大局和主流，就会有更强的信心和恒心来推动两国合作迈出更加坚实的步伐。
胡锦涛主席访美，将开启中美合作的又一个重要机遇。中美双方对于共建新时期双边关系的格局都高度重视。通过此访，双方有望在经贸、能源、环境、基础设施建设、人文、科技等广泛领域开展一系列新的合作。更为重要的是，双方要通过这次访问，引导两国关系进入一个贯穿合作主旋律的发展新阶段。这就需要我们：
——毫不动摇地坚持从战略高度和长远角度把握中美关系的大方向。切实落实好、坚持好、发展好两国领导人就建设中美积极合作全面关系达成的重要共识，使两国关系曲线少一些起伏波动，多一些平稳上行。
——更加积极主动地谋划中美关系的阶段性积累。保持和加强高层往来与各级别交往，充分发挥战略与经济对话等机制的引领作用，协调和设置共同议程，为中美合作继续迈上新台阶创造条件。
——更加坚定不移地增进战略互信。主动增进战略层面沟通，求同存异，相互尊重，积极引导两国人民不断增进了解，夯实支持两国友好的社会基础。——更富创造性地探索一切有利于中美合作可持续发展的新途径。紧紧抓住开发新能源、清洁能源、基础设施建设等新机遇，积极开拓双边、多边合作领域，努力扩大利益交汇面。
中国人相信“世上无难事，只怕有心人”。美国人总是认为“YES，WE CAN DO IT”。那么，就让我们两国坚持不懈地加强合作，争取互利共赢的结果吧。
试论主旋律电视剧寻求突破的新路径 第4篇
为使主旋律电视剧达到既弘扬受众善恶分明的道德需求,又追求真善美的审美情趣,既体现传统文化中和谐的原则,又吻合观众所追求的情感与观赏诉求。新时期,主旋律电视剧极力摆脱尴尬的现实困境,在艺术表现理念与手法方面,寻求新的突破。
1追求人物性格塑造的典型化与个性化
汉代文学家刘劭云:“聪明秀出,谓之英;胆力过人,谓之雄。”[1]英雄是国家的荣耀,民族的偶像,时代的辉煌,历史的记忆。
一般来说,被表现对象的生活原型是粗糙而分散的,创作者需对生活原型进行选择、提炼,糅合和取舍。电视剧《五星红旗迎风飘扬》讲述在国际格局风云变幻与国内经济极端困难的年代,钱学森、邓稼先等科学家研制“两弹一星”的曲折历程。经过对生活素材的加工与提炼,表现出了特殊时代伟大人物的传奇人生与不畏艰难、愈挫愈勇的精神。
电视剧《陆军一号》空间转换频繁,冲突复杂多变,人物形象众多。创作者正是抓住典型性格刻画,这个艺术创作的中心问题,由此而塑造出姜海、傅颖、左同军、刘晓彬、华敏等一个个内涵丰富、性格鲜明的人物形象。电视剧《红高粱》则鲜明、生动地塑造了吃喝赌抽、馋奸懒猾戴老三的形象和剿匪、禁烟、禁赌,亦正亦邪,铁腕县官朱豪三充满个性特征的形象。
主旋律电视剧创作中人物塑造是基础,因为情节是由人物活动产生的。反之,如果事先不对人物形象进行塑造,而一味地由情节设置人物,那么人物就会被一些所谓有趣的故事所左右,最终导致“事件淹没人物”的情况发生。
细节刻画对人物的塑造也会起到重要作用,在主旋律电视剧叙事中,在大事件之外,那些众多细致入微的小细节,更能赋予人物以鲜明的性格特征。如电视剧《北平无战事》像是从历史的长河里,截取了若干片段,每个人物都能够找到源头也能够得到延伸,既不冗余也不突兀。剧中主要角色的塑造让观众印象深刻,坚守信仰的梁经纶,忠心耿耿的曾可达,贪婪无耻的徐铁英等,表现出特定历史大环境下人物的性格特征,既真实可信,又合理合情。
文艺创作要以现实为基础,塑造典型人物应首先着力刻画人物性格,要使每一个人都有明显的个性特征。为此,创作者要对描写对象的同类型人物进行性格分析,对生活素材进行取舍,将人物、情感、时代和故事对接起来。经过群体性特征和个性特征的融合与叠加,综合熔铸而成艺术典型。
电视剧《亮剑》塑造了李云龙这个人物鲜明的个性,既符合人无完人的实际,也是艺术创作的需要,作为人物原形,很真实;作为艺术形象,很丰满。李云龙憨厚、朴实的性格中混杂着意想不到的智慧,他总不按常理出招,却能出奇制胜,这种被特殊境况磨练成的非常规思维,也正是其所处恶劣环境下的生存法则与致胜法器。电视剧中的李云龙是对“亮剑”精神的拓展和延伸,使人物形象更加丰富并得以升华。
2注重情感表达的生活化与细腻化
自觉重新审视民族心理,挖掘民族文化的生命内核,重新建构国家和民族的集体记忆,重塑英雄人物,是主旋律电视剧应当遵循的普遍规律。
近些年,有的电视剧泛娱乐化倾向严重,在情感的生活化和细腻度方面大打折扣,刻意矫揉造作,追求夸张效果,重返程式化、概念化的老路,而降低了叙事的深度与力度。优秀的电视剧应“把人物的情感张力保持到叙事发展的最后一刻,使观众感受到情境能再现、场景可还原,但情感契合却独一无二。”[2]
电视剧《平凡的世界》以20世纪七八十年代为时代背景,重点围绕孙少安和孙少平两兄弟在生活、爱情、事业上所走过艰难曲折的道路,描绘出当时社会不同阶层众多普通人的形象。电视剧生动地刻画了孙少平在极端贫困境遇下强烈的自尊与自卑的内心以及其它复杂的思想情感。
原著作者莫言在创作小说时,多次体验生活,注重从生活中挖掘真情实感。他一到煤矿,就要求下矿井,和矿工们一起劳动,与矿工交朋友。《平凡的世界》在电视剧创作时又经过提炼,不是“一味地纠结农民日常生活琐事,而是通过生活化与细腻化的情感表达,诉说出人物内心更加广泛坚强的精神世界,从而反映出一个时代的群像状态。”[3]
电视剧《人间正道是沧桑》淡化了对大人物、大事件的表现,而聚焦于人物情感表达,把看不见的情感线埋藏在丰富的情节细节之中。杨立青对瞿霞的倾慕,杨立仁对林娥萌生的爱,杨立华对瞿恩的羡慕,以及黄埔同学之间那种因理想追求不同,政治取向差异而纠结在一起的复杂情感,在电视剧中表现的流畅、自然。剧末,辛亥元老杨廷鹤讲了一段发人深思的话:“人除了血缘,还有情感……大爱其实无言啊!”这段话,也是这部剧的情感基调。
电视剧《毛岸英》展现了多种感情,如毛岸英和毛泽东之间的父子情、毛岸英与母亲杨开慧的母子情,与妻子刘思齐的夫妻情,与兄弟毛岸青的手足情及与其他亲人间的情感等。电视剧正是靠这些真挚的情感而不是简单的说教打动观众。当毛主席知道岸英牺牲的消息后潸然泪下,电视剧对人物细腻细致的情感刻画,深深打动了观众,将伟人情感建立在生活化的基础上,细腻细致的表达,与普通观众的感情产生了共鸣。
3尝试叙事多角度与多层次的融合
主旋律电视剧为了寻求突破,可尝试着诸多类型叙事元素的混搭,打破传统叙事情节,加入更多的元素,将信仰、情感、幽默、动作、智斗和悬疑等不同创作元素融为一体。
叙事中多线索并列交叉,每条分线,汇进总线中,既分离又统一。如电视剧《红高粱》中九儿的成长线;九儿与余占鳌的爱情线;硝烟弥漫的剿匪线;余占鳌带领兄弟们组织起武装力量,以及面对外敌,余占鳌和朱豪三摒弃前嫌的抗日线等。几条线相互影响、相互交织,叙事多角度多层次融合,丰富了故事内容,达到较强的观赏性。
电视剧叙事寻求多角度与多层次构思时,需要丰富的想象。艺术创作离不开想象,但好的作品只靠想象是不够的,还要求创作者在对历史与现实生活感悟与体验的基础上,经过审美经验的积累,激发出创作欲望的萌动和动机的生成。使得作品既挖掘深度,又展示广度,更重要的是在创作者的主体意识、作品的表现形式与受众的认可度,三者之间找到契合点。
主旋律电视剧即使涉及到伟人刻画,也无须用豪言壮语表达。大是为小之成,贵者为返朴归真,任何一个人的内心世界,终是无法掩盖的,一定是通过平凡的语言,细微的动作,对一个细小问题上的态度而传递内心情怀。
曾一段时期,主旋律电视剧把主要人物放置在很神圣的高度,脸谱化、概念化,缺乏对人物内心的表现,这样人物内在精神就显得空洞。主旋律电视剧可突破常规,将传统历史宏大的叙事视角,转换为在多维情境中展现伟人的普通生活。如电视剧《历史转折中的邓小平》以平实的语言,描述了1976-1984年间,邓小平所经历的历史事件。电视剧采用平民化的叙事视角,表现了伟人的世俗生活和情感。
电视剧《恰同学少年》由于叙事视角一反常规,由此改变了观众对银屏上毛泽东形象的认知惯例。电视剧的故事情节主要以爱国和求学两条主线交织,给当代普通观众与毛泽东呈现更大的“交集”,让观众贴近伟人,贴近历史,也贴近了从历史走来的中国。
再如,电视剧《人间正道是沧桑》的叙事采用多角度、多层次的融合。将家庭的命运与民族的命运紧密相连,随着对立的政治力量分合变化时,家族、师生、血缘等,这些充满矛盾而又相互依存的关系元素又出现了更多的生长点与衍生性,其冲突的多变性、可能性、矛盾性,尤其是悲剧性就更为丰富。越是冲突激烈复杂,越是看出理想、信念的强大力量,也越能逼出人性中深层次的东西。主旨表达与叙事策略可谓完美结合。《人间正道是沧桑》还在表现理念和风格方面借鉴了纪录片、文献片的一些表现手法,虚实结合,更有韵味,增添了历史感和真实感。时空交错、叙事平稳有致,体现了艺术性与观赏性的统一。
4结语
主旋律电视剧作为一种文化建构的艺术载体,重在挖掘人性深处的美好品质,重构英雄的民族记忆,寻求激发当代观众审美情感的契合点。回望历史,重塑英雄,天地英雄气,千秋尚凛然,主旋律电视剧在找寻自己的方向和归宿的道路上任重而道远。
摘要：主旋律电视剧应以生动、富有魅力的人物形象展现在银屏,以环环相扣的情节打动观众,将历史的真实与艺术的虚构相结合,多层次、多角度地融入时代生活。创作中寻求探索多种潜在的表现手段与方法,突破思维定式,注重人文情怀,注重情感表达,作品以满足观众深刻而潜在的文化期待和文化诉求。
关键词：主旋律电视剧,人物性格,情感表达,叙事策略
参考文献
[1]陈吉德.文革电影的英雄崇拜情结[J].江苏社会科学,2015(3).
[2]杨状振.人物、故事、情感:“中国梦”的电视剧表达及其美学标准[J].中国电视,2014(7).
新主旋律 第5篇
新担当
新作为
尊敬的各位领导，各位同事，同志们，朋友们：
季夏时节的**，万物竞争，枝繁叶茂，长江之上，百舸争流。今天，我们在高新区隆重举行“新时代新担当新作为”主题演讲竞赛，为高新区“2018强力作为年”做总动员。我的演讲题目是，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，唱响时代主旋律——新时代，新担当，新作为。
同志们，朋友们！
新时代，聆听最强音，唱响时代主旋律。
十八大以来，中国站在了新的历史方位。今年是改革开放四十周年，改革开放程度进一步放大，成果丰硕；今年是十九大开篇布局之年，十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想、治国理政新理念进一步传播，深入人心；今年是十三五规划关键年，国家经济和社会进一步发展，世界瞩目。
每个时代都有最强音。习近平新时代中国特色社会主义思想和治国理政新理念，为中国特色社会主义伟大事业确定了新方向，为中国复兴注入了新动力。中共中央办公厅印发的关于“新时代新担当新作为”的有关意见再一次激发了各级干群为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴中国梦的积极性和创造性，让广大干群聆听到了党中央最强音和新时代主旋律，广大干群砥砺前行、奋勇拼搏，与中国复兴巨轮共同前进！
同志们，朋友们！
新担当，锤炼真本领，担当历史新使命。
每个时代，有不同的伟业。每代人，有不同使命。时代选择了我们，时代选择了中国共产党和中国特色社会主义。在中华民族伟大复兴之路上，需要一代又一代中国共产党人带领我们持续奋斗，久久成功。
作为一名中国共产党党员，一名新履职的**高新人，我要严格要求自我，锤炼真本领，进行自我检验，迎接时代检阅：
一、新的岗位，新的业务要求，迎接新的工作挑战。我要做好本职工作，坚守“招商引智”职责。做到干一行，爱一行，钻一行，精一行；
二、做到低得下脑袋、装得进知识，挥得好锄头，握得住笔头。没有生而知之，只有学而知之。要不断苦练招商本领，锤炼业务能力，扩充经济和商务知识模块，以书本为师，以社会为师，以失败为师，向同志学习，向学者学习，向企业家学习；
三、提高思想觉悟，把住岗位主动脉，时刻围绕高新区发展大局工作；强化服务意识，瞄准中心靶标，时刻牢记“招商”、“引智”双定位。今年是强力作为年，我要拧紧螺丝，上好机油，选定方向，加足汽油。奋力向前！我要以忠诚于党的政治担当和锐意进取的职责担当做到不辱时代，不辱使命！
同志们，朋友们！
新作为，引领新气象，实现强力作为年。
天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。自2012年华中农高区成立以来，历经6年时光，多次申报提档，通过各级验收，直至今年2月被授予“国牌”，并正式更名为**高新技术产业开发区，从而开启了**高新区新时代的新征程。
科技部副部长徐南平同志指出农业高新示范区必须姓“农”姓“科”姓“高”。大道至简，互为指引。作为全国第三个、华中唯一一个“农字头”国家高新区，**高新区始终坚持把贯彻落实党中央重大部署放在首位，坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，实施乡村振兴大战略，依托“长江大保护，不搞大开发”战略思想，全面实施创新驱动发展战略，以“产学研结合，一二三产融合”为发展思路，坚持以农业为特色，打造未来中国绿谷，创造**模式。
伟大的事业，需要伟大的精神。伟大的时代，需要伟大的榜样。一切工作围绕招商和发展大计，**高新区实行“一位包保领导、一个责任单位、一名项目秘书、一套时间任务计划”的项目包保责任制度，建立自上而下、层层包干的责任体系。今年上半年，**高新区签约项目18个，签约金额近255亿元，较去年同期增长258%。3月以来，招商办4位干部同志以高度的政治站位、岗位责任感和历史使命感，不计得失，牺牲大量个人休息时间和假期，共接待近300批次客商和高层次人才、科研院校代表来访，并洽谈一批，签约一批、落户一批项目。拆迁与征收工作是实现高新区科学规划和长远发展的重要一环，任务重、时间紧、强度大。相关同志严守“一把尺子量到底”的拆迁政策，坚持“白加黑”、“5+2”的动员宣传工作，不辞辛劳、克服困难，圆满的完成了一次次交办任务……正是这一份份闪亮的成绩单，振奋着每一位高新人，勇于新作为；正是这一位位鲜活的榜样，激励着更多高新人，加入到伟大事业中来，引领新气象；正是真抓实干的工作作风，谱就了高新区蓬勃发展的“进行曲”，拉开的了高新区明日辉煌的战幕！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”用实干书写美好明天，用创新驱动崭新未来！长江之上，极目远眺：绿色农业看**，中国绿谷，未来看**！
英超翻转新旋律 第6篇
英文姓名： Alex Ferguson
国籍： 英国（苏格兰）
生日： 1941年12月31日
上任日期： 1986年11月06日
四年谷底熬出头 22年31冠傲天下
弗格森在曼联纵横22年，轨迹是典型的低开高走。初入老特拉福德，正值利物浦王朝鼎盛时期，而“红魔”要人没人要钱缺钱，前任阿特金森几乎败光了家底，布赖恩·罗布森与斯特罗恩等球员身价高昂却不实用，俱乐部的青训体系也几乎处于停滞，弗格森只能咆哮：“这是什么烂摊子”。
创业期是艰难的，1989-1990赛季，在曼彻斯特德比战的首轮较量中，曼联以1∶5惨败，“红魔”球迷无论老少，齐喊“下课”口号，那是弗格森最艰难的时期。但就在苏格兰人几乎走人之际，曼联却拿下了该赛季的足总杯冠军，次年又夺得欧洲优胜者杯，俱乐部董事会这才敢全力支持弗格森留任。
风雨过后是彩虹，1993年首度摘得联赛桂冠之后，曼联便统治了英超，并将影响范围向世界延伸，迄今已拿遍所有能拿的冠军：10个联赛冠军、15个国内杯赛冠军、2座欧洲冠军杯、1座欧洲优胜者杯、1座欧洲超级杯、1座丰田杯、1座世俱杯，总计有31个冠军头衔。环顾当今足坛，无人可出其右。曼联也在弗格森治下赛场与市场齐头并进，一跃成为欧洲顶级俱乐部。
高开缓进 贝帅撞上天王山
与弗格森不同，贝尼特斯携巴伦西亚双冠王头衔驾临安菲尔德，处子赛季就取得开门红，率“红军”21年后重夺冠军杯，并在次年夺得一座足总杯，2007年再入冠军联赛决赛，一时间，业内人士都把贝帅比作香克利、佩斯利再世。
与“前人栽树后人乘凉”的佩斯利不同，贝尼特斯需要将霍利尔留下的烂班底推倒重来，换血幅度惊人。就成绩而言，贝尼特斯不及两位先辈，但考虑到手下球员以及竞争环境的因素，西班牙人仍足以在“红军”史上留下浓墨重彩的一笔。
近两个赛季，贝尼特斯在利物浦队的执教陷入瓶颈，以超过一亿英镑的投入而论，光打入冠军联赛四强已无法满足美国老板的胃口，他与俱乐部续约卡壳的症结也在于此。2007年12月与去年10月，都传出俱乐部老板接洽其他教练的传闻，本赛季将是决定性的一年，利物浦若能夺下英超和冠军杯两座“天王山”，美国人自然会主动找他加薪续约，一个贝尼特斯时代可以期待，反之则帅位堪忧。
英文姓名： RAFAEL BENITEZ FACTFILE
国籍： 西班牙
生日： 1960年4月16日
上任日期： 2004年06月16日
青训起家 大手笔铸就王朝
与巴斯比爵士一样，弗格森大力推崇培养新人，让球员树立对俱乐部的认同感与归属感。曼联尚未发家之时，他与助手驱车在全国各地观摩青少年比赛，游说好苗子来投，同时爵爷还在英国各地设立足球学校，就地招募优秀人才。虽然依靠青训出成绩的周期较为漫长，可一旦成功则可享用数世，目前为止，吉格斯、斯科尔斯等1992一代球员仍在服役。
慧眼识才也是弗格森打造曼联王朝的利器，夺得三冠王之前球队并无足够资本吸引一流球星，但爵爷还是找到了坎通纳、舒梅切尔这样的性格球员，并招募来了坎切尔斯基和波博尔斯基这类价廉物美的东欧球员，多年精打细算和适时投入相结合，终于打造出一支无敌于英超的王者之师。
1999年之后，为了再夺冠军杯，弗格森加大了引援方面的投资力度，范尼斯特罗伊、费迪南德与鲁尼等人均花销巨大。荣誉和高薪，是吸引球星的两个必要条件，如今珠光宝气的曼联两者兼而有之，早已不愁无人来投。
1.5亿英镑购置三十余人 珍品水货参半
贝尼特斯喜欢买人是出了名的，入主利物浦队以来已购入三十多名球员。不过他的球市运作毁誉参半，既有阿格、阿隆索、托雷斯、马斯切拉诺与雷纳这样极为成功的珍品，也不乏彭南特、何塞米和贝拉米等失败之作。四年烧钱无数，但真正打硬仗时顶得住的不过四五人，两翼问题始终无解，球迷中间不乏怨词。
有鉴于此，在东家易主之后，贝帅无法再像弗格森于曼联般一言九鼎，近两个赛季围绕选择新援，他与俱乐部高层矛盾不断，马斯切拉诺的买断、巴里的转会流产以及小基恩的强搭强送，都让贝帅火气陡升。
前巴伦西亚教头是个很有野心的人，俱乐部一旦无法满足他的胃口，翻脸甚至把内幕抖落给媒体都是说做就做的事，比如此次废黜小基恩，就已然将内部矛盾摆上台面，《卫报》评论文章不禁感叹，在处理与俱乐部高层关系的细节上，贝帅比起弗格森还是大大不如。
严厉但温暖 “电吹风”的妙用
弗格森的“电吹风”名满天下，与他顶牛的犟脾气不是一个两个，却都被他驯得服服帖帖。斯特罗恩不听号令，爵爷把茶杯直接飞了过去，差点吓得前者一屁股坐在地上。不过爵爷否认自己是更衣室恶霸：“别说我是恶霸，我可不会恃强凌弱，要知道，我们队可有很多人比我强壮多了。”
当脾气不好时，爵爷会指着部下鼻子骂，甚至飞靴，不过他也懂得掌握尺度，知道有放就有收，用休斯的话概括就是“严厉但温暖”。“只要理由够正当，发点火没啥不对的，我想我百分之七八十的冒火都有正当理由。当然有时我是故意的，好让球员理解我的观点。”弗格森在谈到自己的治军之策时说。
激励队员也是弗格森拿手的，1993-1994赛季曼联开局不利，爵爷拿着个信封走进更衣室说：“我写下了三个名字，这三人本赛季的表现一定令人失望。”队员们互相看着，然后争先恐后地说里面一定没有自己，随后“红魔”三军用命，一骑绝尘拿下了联赛冠军。
卡佩罗都羡慕的Manager
从1986年至今，爵爷为教练这个行业塑造了一个无限丰满并充满争议的形象，他是伟大的Coach，更是无与伦比的Manager，卡佩罗一直羡慕他的这种大权在握，但又有哪家俱乐部能学曼联给爵爷如此特权的肚量？
何时做何事，弗格森脑子里非常清楚。初入曼联，队内气氛乌烟瘴气，苏格兰人第一项举措就是把戒酒令贴到了更衣室的门板上。曼联球员酗酒的恶习由来已久，麦格拉斯等人更是天天买醉，但弗格森发誓要让这个历史遗留问题在自己手中作古，不听管教的便驱逐出队，乱世下重典后，军威果然为之一振。
豎立绝对权威，弗格森有时得用上铁腕，被他驱逐的大牌不计其数。自封总督的英斯、出自传胡言乱语的斯塔姆、自我膨胀的范尼，所有敢于藐视权威者，爵爷下手毫不留情。上赛季风光无限的小小罗敢得罪全天下，唯独看到爵爷时还战战兢兢，足见后者治军之严。
不过弗格森也承认，如今的球队很难带，既要照顾特维斯的情绪，还得盼着小小罗少闹几次加薪，“你得换种方式来刺激这些百万富翁了，不像我们那时，纯粹就是想赢球，根本不想钱不钱的。”对小小罗的纵容近来屡受业界诟病，对此爵爷自己也开玩笑地说：“我现在就像个温顺的小猫，因为 我太老了。”
缺乏亲和力 与更衣室保持距离
贝尼特斯学历不低，他不会像工人家庭出身的弗格森那样国骂不离口，说起话来轻声轻气，自有一套儒雅之气凌于众人头上。不过他的前任副手阿耶斯特兰却是个怀柔高手，与球员联系紧密，擅长融合更衣室气氛，正是在他的帮助下，贝帅才在队内竖立了威信。而在阿氏走后，贝尼特斯与球员之间的距离已越拉越大。
正因为与队员们的疏离，虽然部下都认可他是顶尖教练，但几乎没有球员与他的关系能像弗格森与吉格斯般亲密，否则三年前杰拉德也不会考虑转投他队。对自己不喜欢的球员，贝帅尤其挑剔，当年的克劳奇，近期的小基恩，都无不受尽冷落。
死结难解 权力斗争摆上台面
抛下一手打造的巴伦西亚，皆因贝尼特斯喜欢执教快节奏的英超，而且此处在转会与人事任免方面，主教练都享有很大的自主权。刚到利物浦的头两年也确实如此，拥有全部拍板权的西班牙人干得虎虎生风，连夺桂冠，不过这一切都在美国富翁入主球队后发生了改变。
在美国这样的暴发户式国家，一切都以金钱为风向标，有钱就有权，所以对老板们而言，主教练并没有那么重要，不过也是自己雇用的普通员工而已。所以贝帅不得不面对与俱乐部经理之间长期的不协调——大凡贝帅看中的球员，帕里大多把事情搞砸。以至于在与老板闹僵之后，贝帅曾在一场新闻发布会中连说二十多句“我只关注训练和比赛”。
自香克利时代开始，利物浦的帅位就是金饭碗，权威地位不容动摇，看看希克斯（俱乐部老板之一）等人私洽克林斯曼后“红军”球迷的反应，就知此位颇稳。现在贝帅的权力在潜移默化中被消减一半，让利物浦的未来变得更不确定。利物浦名宿伊恩·圣约翰不禁憂心忡忡：“一个人管理可行，但如果两个人来管理，情况就不是那么回事了。我们和纽卡斯尔可不同，通常都对主教练支持到底，这也正是利物浦在全世界都得到尊重的重要原因。”
弗格森、贝尼特斯冠军对比（曼联与利物浦）
教练球队 执教时间重要冠军
弗格森曼联 1986～ 2次冠军杯冠军（1998-1999、2007-2008）
1次世俱杯冠军（2008）
1次欧洲超级杯冠军（1991）
10次联赛冠军（1992-1993、1993-1994、1995-1996、
1996-1997、 1998-1999、1999-2000、
2000-2001、2002-2003、2006-2007、
2007-2008）
5次足总杯冠军（1989-1990、1993-1994、 1995-1996、
1998-1999、2003-2004）
贝尼特斯利物浦 2004～ 1次冠军杯冠军（2004-2005）
1次欧洲超级杯冠军（2005）
家乡新旋律 第7篇
瞧!菜市场里, 讲价声、吆喝声此起彼伏, 好一片热闹的景象!市场的角落里, 一位农民老伯伯挑着一担圆溜溜的苹果, 小心翼翼地挪动着步伐。忽然, 一位西装革履的中年人一不留神, 把一担苹果全给碰翻了。那些苹果蹦着、跳着, 似乎要在众人面前来一场“街头热舞”。“哎呀!真是对不起了!我帮您捡起来吧。”那位先生满怀歉意地说, 随后卷起袖子, 周围的人们也纷纷上前, 动手帮忙把一个个红扑扑的苹果“捉拿归案”。那位老伯伯笑得乐开了花, 连声说:“谢谢!谢谢乡亲们!”
爱心洋溢在这一群素不相识的人们之间。虽然已是深秋, 可眼前的情景却让我的心里一片温暖。
新主旋律 第8篇
一、加强医院行风建设的必要性
1、加强医院行风建设是巩固和发展我国经济稳定, 政治稳定、社会稳定的需要。行风问题从来都是影响医疗服务质量和制约医疗卫生事业发展的重要因素, 人们往往把医疗服务中的普遍性问题和深层次矛盾都与医德医风联系起来, 使得医德医风问题始终成为人民群众反映强烈并长期捆扰医务人员的重点、难点问题。以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的科学发展观, 是指导发展的世界观和方法论的集中体现, 不仅是建设社会主义现代化事业的战略指导思想, 也是促进医疗卫生事业发展和医德医风建设的根本指导方针。我们要坚持科学发展观, 用科学发展观统一全体医务人员的思想, 开阔视野、创新思路, 从大力促进医德医风建设入手, 实现医疗卫生事业全面、协调、可持续发展。我们决心从加强行风建设做起, 拒腐防变, 倡导优良的医德医风, 固守医院思想政治工作的主阵地, 用科学的态度, 精湛的医术, 扎实的工作作风, 热情的服务, 真正把“为人民服务”的宗旨, 贯彻到日常的医务工作中去, 把医院的思想政治工作落到实处, 以实际行动, 为构建和谐社会做出更大的贡献。
2、加强医院行风建设是社会主义精神文明建设的需要, 精神文明建设, 包括教育科学、文化建设和思想道德建设。而思想道德建设主要是理想, 纪律教育, 在医院则是以全心全意为患者服务为宗旨的一系列的医德医风教育。正是通过这些教育, 才能使我们的职工更加坚定共产主义理想和社会主义信念, 树立“患者至上, 服务至上, 社会效益至上”的理念。显而易见, 行业不正之风与信念是格格不入的。那些“吃回扣、拿提成、要红包、开大单”等现象, 是“白衣天使”的败类, 那些对待患者不热情、医术不精湛、推诿病人服务等现象, 既不符合社会主义精神文明建设的需要, 更是违背了医德医风的职业要求。
3、加强医院行风建设也是维系医院生存和发展的需要。医院是社会主义的医院, 是人民群众的医院, 就应该成为人民群众的“患者之家”, 医生、护士乃至所有工作人员, 都应该为患者服务, 如果我们的医术不精, 医疗差错甚至医疗事故屡屡发生;如果我们的服务态度恶劣, 经常与患者打架吵闹, 如果医院里不正之风猖獗, 那么, 我们就会逐步失去人民群众的爱戴和拥护, 就会失去民心。换句话说, 患者就不会把医院当作自己的家, 病人就会越来越少, 病房空闲、医疗设备闲置, 不要说社会效益, 就连最起码的经济效益也没有, 通俗的说, 我们就丢了饭碗, 就连工作人员的最基本的生活条件也不能保障, 在这种情况下, 医院还如何讲生存, 更不要谈发展了。
二、加强医院行风建设的长期性和艰巨性
近几年来, 通过全社会的共同努力, 随着国家法律的进一步健全, 社会上的“乱收费、乱罚款、乱摊派”的现象, 逐步得到遏制, 行业不正之风, 在很多部门和单位基本上得到纠正或正在纠正中。我们医院的行风建设, 在经过社会上的“阳光投诉”和全社会的行风评议后, 通过党政各级各级干部大量深入的工作, 得到了进一步的加强, 诸如吃请、收受红包、开搭车药等一些现象, 得到了有效的遏制, 应该说是初见成效。然而, 在新形势下继续抓好医院的行风建设, 任重而道远, 从一定意义上说, 这项工作是长期和艰巨的。
1、加强医院行风建设的长期性。
行业不正之风的出现, 同其他事物的产生一样, 都有一个形成、发展的过程, 俗话说:“冰冻三尺, 非一日之寒”, 它随着一个特定的历史时期而产生, 多年来, 不少人已习以为常, 因此, 大力加强医院的行风建设, 让人们改变多年形成的恶习, 包括一系列法规的建设和完善, 决不是一朝一夕的事情, 我们必须从思想建设入手, 使我们的医务人员从根本上牢固树立正确的人生观和价值观, 牢固树立“我为人人、人人为我”的处世理念, 彻底改变多年来形成的社会陋习, 决不是“立竿见影”的事, 我们必须树立长期作战的思想。
2、加强医院行风建设的艰巨性。
确切地讲, 行业不正之风, 基本上都是暗箱操作的, 如“红包、回扣、提成、吃请”等等, 这些现象的所谓“交易”, 大都是药贩子、医药代表等与当事人悄悄地进行的。这就充分说明了扼杀行业不正之风风向纵横交错, 风力强弱不均, 而其中又有盘根错节的人际关系, 相当复杂。因此, 宏观上给行风建设增加了困难, 设置了障碍, 自然使得这项工作开展起来难度很大, 实施起来, 会有阻力。而且, 确有一部分医务工作者, 抱有侥幸心理, “平时我猛捞, 查我就抵赖, 处理我任栽”, 所以说, 加强医院的行风建设, 不仅是一场“持久战”而且是一场“攻坚战”。
三、加强行风建设始终是医院思想政治工作的主旋律
思想政治工作就是做人的思想工作, 众所周知, 人是有思维的高级动物, 思维是支配人的一切行为的中心枢纽, 思想工作是一项艰苦细致的工作, 在行风建设上, 会起到“潜移默化”的作用。为了保证医疗卫生事业的健康发展, 保证把我们医院办成为人民解除痛苦之所在, 把我们的医务人员培养成“思想过硬, 技术领先, 行风优良”的新型人才, 我们必须做好思想政治工作, 把它当作行风建设的主旋律。
目前和今后一个时期, 我们医疗卫生战线的思想政治工作, 应该抓好以下几件事。
1、培养一支队伍。
就是针对目前形势, 建设和培养一支高素质的政治思想工作队伍。因为医院的行风建设是医院职工的思想政治工作的重中之重和主旋律, 而思想政治工作必须要靠人去做, 只有解决好人的思想问题, 才是解决好行风建设的根本。可以设想, 一个部门或单位, 特别是医疗机构, 如果没有一支懂专业、有思想觉悟、有工作方法的政治思想工作队伍。那么, 思想政治工作就无从谈起。做人的思想工作, 是一项艰苦细致的工作, 只有耐心地深入下去, 掌握第一手材料, 了解事物的本质, 才能对症下药, 才能有效的放矢。因此, 加强医院的行风建设, 就必须有一支高素质的政治思想工作队伍。
2、提高一种认识。
增强全体党员和中层干部对我院行风建设重要性、长期性、艰巨性的认识。因为, 医院部分员工仍然对行风建设的意义认识不足, 总觉得这是领导的事, 是纪检的事, 事不关己, 显然, 这是错误的。我们就是要加大宣传力度, 克服这种错误思想, 使全体工作人员乃至临时的工作人员, 都必须积极地纠正行业不正之风, 坚决不能让歪风邪气, 侵蚀我们的肌体, 使我们“为人民服务”的航空母舰, 乘风破浪, 驶向人民群众中去, 视患者如亲人, 用精湛的医技为群众解除痛苦。
3、加强一种监督。
抓好行风建设, 只靠宣传教育是远远不够的, 只靠自觉性也是不够的, 必须和法律、法规和规章制度相结合。首先建立和健全医院领导班子廉政勤政制度, 切实从法制、从制度上搞好领导班子的自身建设;其次是建立和健全医护工作者, 做有可依、行有规范, 进一步完善自我约束机制;再次, 完善和坚持医院的行政查房制度, 不断提高一线职工的文明程度, 做到“互相监督、自我监督”。加强举报管理, 欢迎群众反映、揭发问题。对问题不护短、不掩藏、不包庇, 必须严查严办。只有行之有效的监督, 才能进一步搞好行风建设。
4、开展一项活动。
广泛深入地开展“诚信服务”活动, 一方面要经常进行工作质量考核, 包括医疗技术、护理质量、收费标准、服务态度等。要适时地开展岗位练兵活动, 并且, 要与奖励挂钩, 做到优劣有别, 奖罚分明。从发展的眼光看, 开展好“诚信服务”活动, 是新形势下深入开展纠正行业不正之风的继续, 也是加强医院行风建设的一剂良药。
新主旋律 第9篇
1、研究对象与方法
1.1、研究对象
以西安市民办高校中西京学院、西安培华学院、西安翻译学院、高科学院、西安高新科技职业学院、西安科技商贸职业学院中4所本科学校2所高职学校的体育社团中440名学生为研究对象。
1.2、研究方法
(1)文献资料法。
通过较为广泛的资料查阅有关体育课外活动指导性文件和民办高校的相关资料以及学校体育社团的有关文献;为本课题民办高校体育社团调查问卷的设计、调查结果的分析、解释等方面提供理论依据和资料支持。
(2)访谈法。
针对西安市长安区6所民办高校团委、体育社团的负责人、体育社团管理者制作访谈提纲了解第一手资料,深入了解对于民办学校体育社团的开展实际情况和指导情况。
(3)问卷调查法。
根据研究方向和研究内容,参考目前关于高校体育社团问卷调查,并根据有关调查问卷的基本要求及设计方法,征求相关专家建议,提取西安市长安区6民办高校体育社团440学生为研究对象,针对相关的文献参考的前提下,为民办高校体育社团人员设计调查问卷。
2、结果与分析
2.1、体育社团项目及章程与管理
通过全面实施素质教育,充分挖掘体育针对学生道德教育,智力开发,身心健康,审美素养和健康生活方式,形成的各种教育功能,建立直接院级领导管理体育工作,了解6所民办高校有关部门,有计划、有保证的校园体育活动制度,以促进学校体育与德育,智育,美育有机融合,提高学生的综合素质,社团多以“**协会”,“**俱乐部”或“**社团”为名称,通过建立体育社团,突出自己的特色,其中6校的篮球,羽毛球,武术,乒乓球,舞蹈,街舞,象棋显示出更高的频数。总体加起来有47个之多。时尚项目中轮滑、跆拳道、自行车、电子竞技也渐渐开展起来;户外的一些运动也走进学校如:素质拓展、定向越野、户外运动等;还有一些民族传统项目各学校中根据开展状况也成立相应的如腰鼓、风筝社团的建立。
体育社会团体章程是已经批准文件或章程,是体育社团创建的必要的文件,是体育社团管理和内部活动的主要标准。它提供了指导体育社团的发展,体育社团的决策和廉洁、自律、民主的重要基础,是学校体育社团的健康发展具有非常重要的决定意义。
通过对西安市长安区6所民办高校的体育社团调查得知有章程并能相对遵照执行的体育社团有74.7%,从制度上说,建设基本健全,但在制度执行力度上,还须规范,体育社团的健康发展必须建立在合法的制度之上;有25.3%社团章程建立不全,受社团规模的影响,还需加强。在管理模式上50%的趋于团委-社团联合会-体育社团管理模式,或在此基础上做了微小的调整,已经有学院在尝试其他的管理模式效果较好。目前83个社团考察得知目前120人的稳定社团有2个,80-120人社团5个,50-80人社团10个,30-50人社团46个,其余为30人以下社团,民办高校体育社团主要是中小型社团为主,在社团发展过程中可控各种因素使其健康发展。
2.2、体育社团的活动经费
体育社团的财务状况是体育社团年度工作计划中的存在和体育活动中学生发展的关键因素,存在和发展的一个关键因素。从6所民办高校调查情况如下,有学校拨款、社员缴纳会费、企事业赞助等方式;绝大部分体育社团都对成员收取会费,且大都作为活动经费的主要来源,基本活动经费保证来源于这两项。说明体育社团受学校扶持的力度不大。从社团获取经费途径的数量来看,学生体育社团的融资能力还不强,仍以社员缴纳的会费为主。
2.3、体育社团指导与文化建设
6校83个体育社团指导情况调查访谈了解,有14个社团占16.87%的社团有体育老师指导;56个社团占67.46%的社团都是有学生在自己指导,外加社会人参与,这样的指导模式具有一定的局限性,不利于社团的健康发展。社团文化方面的传承,就要建立社团内部文化,建成一个具有历史的社团,如建立社团自己主打的颜色、设计会标等方式,建立一个有内涵的体育社团,宣传主要通过校园广播电视、宣传栏、互联网、微信、报纸等通过对6所民办高校83社团考察保存宣传资料占64.47%,设置协会标志占51.8%,有社团历史的占31.33%,保存社团档案的占80.72%。
2.4、民办高校体育社团学生参与动机和获取信息途径
学生参加体育社团体现在其对体育正真、客观的需求,以及自身的体育价值观和体育运动的本身魅力。在参与动机的推动下激励学生去以实际行动,达到相应的目的。说明学生在情感、缓解学习压力求、交友等方面需求,通过体育社团在民办高校走访中了解到,学生们都非常简单,加入社团,有自己的一些想法,没有任何功利,提高质量,提高自身修养,锻炼自己的社交能力。一个成功体育社团利用现代化的宣传媒介,利用有效的载体,把自己这的团队宣传出去,已达到吸收新成员、宣传社团活动、建立社团体育文化等,使其成为校园里可以抓住学生心理,一道亮丽的风景线。分析得知目前社团的宣传手段主要是学校的宣传栏占到了60.35%,虽然有效,但有一定的局限性;报纸占到17.2%,但信息更新较慢;现流行的网络、微信是宣传的好手段占调查人数的11.72%,最后是校园广播占到比例的8.48%。利用好的宣传方式更好的,更容易的跨越年级、跨越专业的限制,做到更好的宣传。
3、对策与建议
3.1、丰富社团活动内容,提倡学校与社会融合,实现创新与发展的统一
民办高校体育社团主要体现着目的性与娱乐性,活动内容体现一个体育社团的内在价值观和思想,应以校园活动为主阵地,开展训练,比赛,表演、承担该项目的学校比赛,尝试如跳绳、踢毽子、飞碟等学生基础较好的项目以丰富社团建设。校外是体育社团发展的广阔空间,向周边辐射发展,进行校际间交流、校企间交流,实现创新与发展的统一。承担学校的各种体育赛事,使体育社团活动有了最高的目标,这样构成了学生、体育社团、指导教师及各种体育资源的充分发展充分实现了学校体育与社会体育的结合,推进体育逐渐生活化、终身化。
3.2、增强体育社团师资力量,改善活动形式,提高学生技术+理论的综合素质
体育社团的发展必须有一定的师资保证,现时社团项目多样化,在引进体育教师注意各个专项的均衡性,鼓励外出提高学习培训,组织本校教师之间专业技术交流,加强校本培训提高教师素质,变单一技术训练为技术+理论的指导形式,培养社团骨干,进行梯队性建设,提高其组织、管理和交流能力,增强其责任心。
3.3、借助民办高校自主灵活的特点,争取经费来源的多元途径
在有限的活动经费下,发挥社团服务功能,调动社团成员的积极性,组织赞助之外的重要活动,和社会接轨,创建品牌社团的活动,进行展示,交流,扩大社会资金的来源,以确保体育协会、社团的健康发展。
3.4、加强体育社团文化建设,传承文化内涵,得以持续发展
通过纳新和平时有效利用现代新媒体方式传播社团的活动内容,方便同学们了解也宣传了自己,是未来社团发展的方向;从一个体育社团的创始之初,就要留下社团领导人和社团成员走过的痕迹,要做到一个有内容、有辉煌历史的体育社团,如主打颜色、社旗、社歌等,每一届是体育社团负责人都要有创新点,都要有相互的传承,朝着健康的方向发展,是完成赋予它的功能的使命。
3.5、创新社团管理模式,纳入学校体育构成多元体育课程结构,与国际接轨
注重学生主体的发展和自我教育,使终结评价和过程评价结合,在原来的学生体育社团管理模式的基础上,挑战体育社团的管理模式,建立“体育部-教研室-社团模式,真正实现学生的自主管理与国际接轨,建立法制化、制度化和民主化的社团。把体育社团活动和课内体育教学有机的结合起来,建立一体化、多元化的体育课程结构,把课外体育活动纳入学校教学计划,健全制度、完善机制、加强保障。学生应该实现自我管理,自我发展,充分体现自愿和学生自主的安排和组织,以学生为中心,摆脱社团的功利化,去除活动的同治化,加强管理的制度化,以服务学生为中心,提高口碑建设,随着体育社团的健康发展应更加注重民主化合理竞争,合理的民主教育功能。做到公益的奉献、加大求实创新,落实体育的育人功能。提高满意度,探索合适的模式与管理体制,推进校园体育社团的健康常态化发展。提升其规则意识和法规意识。有计划的规模发展、加强内涵建设,建立学习型体育社团。
摘要：高校体育社团是新时期高校落实学校体育任务的主要形式之一,是学校体育未来发展的主旋律,发展健康和有序的体育社团,不仅有利于学生的身心健康、终身体育锻炼意识的培养,建立学生团结与合作的意识,增强自信心,加速他们成为社会人的进程,挖掘学校体育在学生道德教育、智力发展、身心健康、审美素养和健康生活方式形成中的多元育人功能。
关键词：民办高校,体育社团,开展现状
参考文献
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[5]杨斌,唐吉平.湖南省大众体育消费与全民健身对策的研究[J].西安体育学院学报,2001,18(2).
奏响中国手风琴的新旋律 第10篇
(一) 中国手风琴艺术的曲折发展和巅峰
手风琴传入中国是在20世纪的二三十年代, 当时进入中国是作为外国友人馈赠的礼品, 并受东北一带俄国人的影响, 逐渐被中国人所接受。新中国成立40多年来, 手风琴事业经过了50年代的孕育, 60年代的萌芽, 70年代的发展, 80年代的壮大和90年代的逐步成熟, 已在中国音乐艺术领域有了自己特有的位置。
回望历史, 中国手风琴事业的发展, 走过了一条曲折但却执着的道路。50年代, 中国手风琴的老一辈开拓者摸索着, 探求着, 他们搜寻着适合手风琴的教材和手风琴表现的曲目, 取得了一些可贵的经验与成果并编写了最早的手风琴教材和乐曲, 且对于以后的手风琴事业发展起到了积极的推动作用, 影响深远。此外, 随着沈阳音乐学院在中国手风琴教育界的元老张子敏的主持下, 率先开设了手风琴专业。尔后几年中, 其他音乐院校也先后开设了此专业, 使之步入了正规化、系统化教育的轨道, 为中国培养了一大批具有较高音乐理论水平和教育水平的师资。60年代, 手风琴演奏的发展促进了手风琴作品的产生。一些专业手风琴演奏者开始创作并大量改编手风琴作品, 这些作品在手风琴演奏特点的发展上, 以及曲式创作等方面为中国手风琴学派的起步, 做出了巨大贡献。。经历了60年代“文化大革命”运动灾难之后, 唯有手风琴躲过了厄运经过这场特殊的考验, 手风琴在中国这块沃土上更加普及, 地位也更加稳定。
70年代中后期, 中国手风琴事业在民族化的道路上逐步走向正轨, 教学水平及演奏水平有了较大的突破和提高。出现了一批国内有影响的教育家、演奏家。而手风琴的创作队伍壮大, 各种题材作品增多, 演奏的技巧也在飞速的发展, 之后还相继出现了带有民族色彩的中国作品。随着高考的恢复, 沈阳天津等音乐院校招收了一批具有良好素质的青年人才, 这也成为了今后中国手风琴事业的新一代生力军。
80年代、90年代是中国手风琴发展的一个巅峰期。不仅硕果累累, 成果显著, 各地学习手风琴的热潮也是日益高涨。首先, 中国手风琴界实现了全国范围内的广泛联系与交流。1982年在四川音乐学院举行了建国以来第一次全国部分音乐艺术院校手风琴经验交流会及演奏会。1984年, 在哈尔滨成立了“全国高等师范院校手风琴学会”, 1986年改名为“中国音协教师手风琴学会”。后经中国音协决定成立了“中国音协手风琴学会”。这样, 中国就有了统一的学术交流活动与全国比赛。这使得手风琴人士有了良好的交流途径。因此作曲家们在这一时期创作出了较多的充满民族气质和特点的佳作。这也是中国手风琴创作的一次巅峰。另外, 经过了三代人的努力培养, 演奏人才层出不穷。更有一些演奏水平较高的青年在国际上也获得了奖项, 向世界展示中国手风琴演奏家风采的愿望。
(二) 手风琴在中国的现状
在经历了半个世纪的曲折发展和巅峰期以后, 随着多元时代的到来, 手风琴音乐失去了它昔日的辉煌.不再像过去成千上万的人都在拉手风琴, 文工团和部队都有专职手风琴手, 社会上到处都有手风琴培训班, 中小学音乐课堂里的乐器也都是手风琴。那时候, 人们喜欢手风琴, 喜欢它的音色, 喜欢它的便捷, 喜欢它的伴奏。辉煌的过去恰恰反衬出惨淡的今天。
在钢琴、小提琴席卷中国的热浪下, 手风琴艺术却遭遇了没人拉、没人学、没人听的尴尬。音乐会上再也难以看到手风琴的影子, 电台里难觅其音, 电视上难觅其影, 知名琴厂相继破产, 学琴人数逐年下降, 很多地方的“乐器一条街”上甚至找不到一家手风琴专卖店。甚至有年轻人曾这样问四川音乐学院的手风琴教授陈军——“手风琴?是不是一种吹的乐器?”曾经是那么富有生命力的手风琴跌入低谷, 究其原因, 除了乐器多样化、娱乐多样化分流了市场, 音乐教育本身也存在症结。手风琴的日渐受冷落, 跟各高校招收艺术类考生方向以及演出团体的需求稀少密不可分。在钢琴及其他乐器逐步兴起和推向热潮的同时, 手风琴的作用并没有得到新的开发, 而在这样一个快速发展的社会, 没有新的开发利用就意味着被淘汰和冷落。
自上世纪末以来手风琴逐渐在人们视线中淡漠, 随之而来的手风琴热潮也开始降温, 几年后甚至接近零点。全国各地文艺团体的手风琴演奏员纷纷下岗或改行, 连当年炙手可热的师范类院校也关闭了不少手风琴专业课。由此看来, 发展普及手风琴音乐教育工作任重而道远, 残酷的现实已摆在了广大手风琴教育工作者及院校手风琴教育的面前。
二、手风琴在中国的现实朝向
纵观手风琴在中国的发展, 它面临着前所未有的机遇和挑战:手风琴在中国的发展趋势是好的, 但是相比国际手风琴艺术多元化的发展趋势, 我国手风琴艺术发展模式单一, 缺乏自己的民族特色, 换言之, 就是我们的手风琴艺术还不够本土化。要实现手风琴艺术的中国化, 我们首先要统一发展思路, 在大方向的指引下深化手风琴教育改革、开拓手风琴艺术发展的新道路。
首先, 手风琴作品的多元化。走本国化路线, 创造更多的中国民族化作品势在必行。全面推动手风琴艺术的中国化发展, 必须要有足够多、足够优秀的中国手风琴原创音乐作品, 这些经得住历史考验的优秀音乐作品才是加快和推进手风琴艺术中国化步伐的有力保障。
其实, 手风琴本身多元化。过去的手风琴在我们的印象中就是一边键盘一边贝司, 而手风琴还有其他类型, 诸如自由低音手风琴, 巴扬, 流行手风琴, 它既可以像过去一样为声乐, 舞蹈伴奏, 还可以演奏多声部主调音乐和复调音乐的完美乐器。随着手风琴艺术的发展, 自由低音手风琴会越来越多的被使用和推广。而手风琴的种类样式呈现多样化也是中国手风琴事业发展的一个突破口。
第三, 欣赏群体的多元化。“曲高和寡”的最终结果就是“曲绝众散”。近些年, 随着中外文化交流的频繁, 手风琴的作品也以外国作品为多, 加之一些后现代作品的频频登台, 手风琴曲越来越难以被人所共鸣。而伴随演奏者水平的不断提高, 演出或比赛时的曲目一味追求难度和深度也成为受众群体范围减小的重要原因。手风琴以雅俗并具的特征使得他很容易被广泛使用, 而在更多的小群体生活当中更多的是被用作娱乐, 人们更接受的是那悠扬的琴声带给人们无限的温馨和换了。
三、成就与希望——打造手风琴事业又一个春天
经过了21世纪初期的低谷, 近几年中国的手风琴事业也在诸多手风琴工作者, 爱好者的共同努力下, 进行了不断的探讨, 实践和改革, 取得了显著的成就。
首先, 近年来为推动我国手风琴事业发展, 在中国手风琴协会的组织以及各大院校的积极配合下, 举行了多次的研讨会。探究和讨论中国手风琴的未来发展之路。每次研讨会都邀请了国内外知名专家学者通过论文发表、专题讲座、研讨、音乐会等各种学术交流活动, 群策群力, 集思广益, 共同为提高手风琴音乐学术研究成果, 优化教学方式和质量而努力。
其次, 全国各地也在积极的举办着各种国内外手风琴比赛, 为提高手风琴演奏水平以及手风琴的普及工作做出了不小的动力支持和积极影响。去年夏天, 哈尔滨继北京, 上海, 天津, 成为又一个承办国际手风琴比赛的城市, “哈尔滨之夏·国际手风琴艺术周”也是文化部审批主办的手风琴比赛, 而将东北这片手风琴最早发展地推向又一次的热潮才是此次比赛的最大闪光点。而在今年, “2011第64届世界杯手风琴锦标赛”也将在上海举行。“世界杯手风琴锦标赛”是由联合国教科文组织下属机构国际音乐理事会所属的“国际手风琴联盟”主办, 旨在推动国际手风琴事业发展, 特别是促进举办国手风琴水平的提高。
规范写字,唱响写字教学新旋律 第11篇
【关键词】： 激发兴趣 培养习惯 因材施教 作业迁移 评价反馈
《语文课程标准》明确指出：写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，写字是低年级语文教学中一项极其重要的任务。字写得正确、端正、美观，能增强表达效果。提高汉字书写水平也是提高民族素质的一个重要方面。因此，必须加大力度，切实加强低年级的写字教学。
如何扎实推进写字教学？在长期的写字教学实践中，我不断摸索教学规律，不断尝试新的教学方法。通过几年来的摸索，我对于低年级的写字教学有以下几方面的体会。
一、创设情景、激发兴趣。
写字并非一朝一夕所能练成的，关键在于持之以恒。要让生性好动的孩子喜欢写字，并养成良好的写字习惯，必须重视学生写字兴趣的培养。兴趣是最好的老师，特别对于低年级学生来说，凡是他们喜爱的，学习持续时间相对较长，效果也较好。根据低年级学生的年龄特点，我先在“激趣”上下工夫。鼓足学生学习写字兴趣的风帆，使之“尚未下笔先熏陶。”
二、严格训练、培养习惯。
1、严把写字工具准备关。
大多数老师都不重视写字工具的准备及使用，其实写字工具是学生写好字的先决条件，没有写字工具何谈写好字。我对写字工具有严格的要求，而刚入学的一年级新生，家长和孩子为了图方便，往往喜欢买自动铅笔和一些造型奇特的橡皮，其实这都不适合规范书写的训练，而且还会影响到写字教学的有效规范开展。他们殊不知这些花俏的玩意儿只会分散学生的注意力，而且实用性也不大，更令人懊恼的是很多橡皮中看不中用，擦起来脏兮兮的……所以在接手每届一年级新生时，我都会在开学的第一天给家长一个温馨提示：动员家长把好写字用品关，为孩子准备HB的中华铅笔若干支、4B橡皮、垫写本一本。
2、练字要严格要求。
没有规矩，就不成方圆。《课程标准》对第一学段中明确提出：“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。”正确的写字姿势，不仅有利于把字写端正，而且有利于学生身体的正常发育，有利于保護学生的视力。习惯是一种动力定型，从小养成良好的书写习惯，可以终身受益。
三、规范入门、笔画抓起。
众所周知，汉字是由点、横、竖、撇、捺、提、折、钩八种基本笔画构成的，任何一个笔画都有一个基本的形状，其他任何笔画的变化形态，都是在基本笔画的基础上发生的。因此让学生掌握基本笔画的规范书写至关重要。尤其是掌握规范汉字笔画的运笔特点，也就是说掌握每一笔画起笔、行笔、收笔的基本方法及力度、速度是练好字的基础。从开始教孩子们写字起，我就特别重视对基本笔画的练习。如在教基本笔画“点”时，可先让学生说说大石头从高山上落下坠到地上的情形，观看其图片，再来观察笔画“点”的形态，找出二者形态相似之处，从而明白原来我们的祖先造字用的基本笔画，灵感就来自大自然，来自生活。
四、个别辅导、因材施教。
对于低年级学生的写字教学，我还比较喜欢手把手进行。因为当有时候你怎么讲解学生仍领悟不了你所表达的意思的时候，采用手把手教的方法是很有效的。手把手教要和讲解紧密结合，如手把手写横时，一边写一边讲怎样起笔，怎样行笔，怎样收笔；你手把手教会了一个孩子，其他孩子也会急着要你帮他看，这就是儿童的可爱。
其实，手把手教学生写字，不仅是一个教的过程，也是师生互动交往、近距离接触的良机。我喜欢与学生手把手教写字，同时也是师生间一种亲切的无声语言的心灵交往。教师在指导过程中温柔、耐心的指导语言，启发学生时的师生零距离对话，仅仅几句简单的激励语言和体态语言、一个信任的眼神，扶手把腕的亲昵动作，写字姿势的及时扶正，不仅能让学生在实践中掌握运笔的基本手法，体验书写每一个笔划的基本要领，注意间架结构的分布情况，而且还能够在姿势、行距、整洁度等方面给予提醒，养成良好的书写习惯，提高学习兴趣，对孩子身心健康大有裨益。
五、描摹入体、作业迁移。
在“写字”教学中，我始终坚持“描摹入体、作业迁移”的原则，描摹入体是手段，作业迁移是目的。“描摹入体”这种训练方法是移植我国传统的习字训练法。实践证明，描摹练字符合儿童认知水平，学生在反复的描摹中可以较快地熟悉范字的笔法和间架，易于入体。
但是如果学生平时练字与作业相互脱节，造成“练字很像样，作业一团糟”，那么写字教学则是空中楼阁，大面积提高学生的写字水平就是一句空话，而“作业迁移”就是要求学生及时地将练字成果迁移运用于各科作业，体现了学以致用，在练习的同时养成写字的良好习惯，做到提笔即练字。
经过一段时间的训练与坚持，“提笔即练字”理念已经在学生的头脑中生根，每一个学生都能认认真真、端端正正地完成每一项作业，学生的作业本干净、整洁，学生的书写水平有了大幅度的提升。
六、合理评价、及时反馈。
《浙江省教育厅关于进一步加强中小学写字教学的意见》中指出：“写字教学的评价要有利于培养学生对写字、书法的兴趣，有利于提高学生写字的基本技能，有利于培养学生良好的书写习惯和对汉字文化的尊重与热爱。”并指出：“小学低年级的写字评价，特别要关注认真书写的态度和良好写字习惯的培养，注意学生对汉字基本笔画和基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁。” 因此，写字教学评价要全面，客观，要以新眼光来看待小学生的书写行为。从过去的单一关注学生写字质量到姿势与习惯，书写的正确、端正、整洁整体评价全面关注。
“书品即人品，写字学做人”。写字教育是一项工程，需要一点一横、一撇一捺这些不可或缺的材料来垫底，需要一种氛围、一种心态和一份毅力来筑垒。总之，写字教学是整个小学阶段语文教学的一个组成部分，只要我们每一个语文教师心中有“语文课标”，心中有“学生发展”，在规范中教学生写字，就一定能唱响写字教学的新旋律。
【参考文献】：
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陈东青：重视写字教学 打好素质基础，[N]绍兴日报，2007年
新主旋律 第12篇
我结合自身特长为学生开设了《图像处理与平面设计》选修课。图像处理知识是高中信息技术课《多媒体技术应用》中的部分知识,由于必修的多媒体知识涉及较广,图像处理只能是让学生对Photeshop软件有个初步认识,但生活中使用图像处理可以为学生提供很多帮助,如美化照片、制作海报等。因此我开设的选修课既可以对必修知识做个补充,拓宽学生的知识面,又可以满足学生的兴趣爱好。接下来我就将以《图像处理与平面设计》课程中《路径的使用》一课为例,谈谈如何设计与处理教材,优化教学模式,使选修课既能提高学生的信息技术学科知识与技能,又能满足学生的兴趣爱好。
对于《图像处理与平面设计》课程来说,路径是个非常重要且必须掌握的知识点及技能,其主要用于进行光滑图像选择区域及辅助抠图,绘制光滑线条,定义画笔等工具的绘制轨迹等。但由于多数同学鼠绘的能力较差及美术功底不足,因此这也是Photoshop学习的瓶颈。为了让学生有足够的信心与兴趣来学习这个知识点,我将本课的教学内容进行调整,结合形状工具知识,对已经有的形状路径进行修改,达到预期的路径,这样处理后降低纯手工绘制的难度,再以“制作网页banner”为主题展开学习,使学生可以将知识应用到个人主页设计中。在教学中为了不断激发学生的求知欲望和学习兴趣,使学生轻松愉快地学习,因此将教学过程分为交响乐五部曲。
一、前奏曲———先声夺人
兴趣是学习的内驱力。在教学实施中,我的做法是:编好前奏,先声夺人。首先向学生展示网页的主页,使学生产生共鸣,认识到网页制作中banner设计的重要性。然后引出问题:使用钢笔工具可以制作类似banner形状?并以其中一个banner为例,与学生进行一次比赛,学生使用钢笔工具完成,而我使用形状工具完成,答案当然是使用形状工具速度更快,立即激起了学生学习的兴趣,由此引入今天的学习内容。
二、进行曲———高潮迭起
为了激起学生的学习热情,还要采用灵活的教学方法,不断掀起课堂高潮。
1. 优化剧情
在教学中,充分利用多媒体技术烘托主题。(1)利用多媒体环境直观地演示动画的制作过程,学生可以同步执行相同的操作;(2)正确使用任务驱动法,首先提出明确而适度的任务———利用形状工具制作网页的banner,并合理分解成任务。任务一:体验形状工具的使用,任务二:对形状路径进行修改,任务三:制作网页banner,通过完成一系列小任务的过程,介绍和学习本堂课基本知识和技能,同时能使学生置身于轻松愉快的氛围,进一步刺激和强化学习的欲望。
2. 我的课堂我做主
选修课的课堂更应该是学生的课堂,因此选取每堂课的“小老师”协助教学,既可以减轻教师对后进生的辅导的负担,又可以鼓励有能力的同学发挥自己的能量。他们由于扮演小老师角色,获得了成功体验,容易在学生中赢得尊重,树立威信,学生都争着做组长。为了让组长更好地协助老师帮助同学,在任务一完成的过程中要完成竞选组长的工作。
3. 组际竞争
从学生未来就业的长远着眼,应在课堂中培养学生的团队精神和合作意识。在选修课中不必拘泥于传统的教学模式,强调学生学习方式的转变,小组合作学习作为本课程的有效学习方式之一。因此,在后序几个任务中,我都要求组与组之间进行竞赛,如美化banner时,先由组长协调组员进行本组banner的设计,然后由组员分工素材的筛选、加工等,再次进行汇总完成任务,最后在教师机上共享、放映,共同评比。在合作中大家集思广益,参与意识和集体意识都得到了明显增强。
三、畅想曲———热烈奔放
信息技术具有人—机交互的特殊性,为学生解决实际问题创造了更多的机会和更广阔的空间。选修课中要放手让学生解决具体问题,从而拓展其思维,张扬其个性。本堂课中以教学内容为依据,又不为其所限,将任务扩展为请学生运用所学的各种Photoshop技能对banner进行个性化的美化工作。这样不仅唤醒了过去学习的Photoshop旧知识,而且是对本节内容的升华,进一步强化了学生的学习兴趣和求知愿望。
四、狂想曲———激情四射
古人云:“学贵有疑。”只有善于发现和提出问题的人才能产生创造的意识。在教学中不能让学生局限于学会几个操作步骤,而要抓住计算机软件设计中本质的、规律性的东西,让学生掌握解决问题的基本思路和方法,敢于探索和创新。比如在本节课中最后提出了能不能用今天所学的技能制作其他图,如标志、海报等,进一步启发学生的思维。
五、尾声———群声璀璨
学生的个体差异是客观存在的,教师要积极地面对并适应这种客观性。选修课中的教学评价淡化对分数的追求,而将注意力放在发展能力上,让学生上传本堂课中自己认为最满意的一幅作品,同学间相互浏览与评价。这样的评价使不同基础的学生都调动了学习的积极性和不断进步的信心,使他们在Photoshop教学的课堂上不是一枝独秀,而是群星璀璨,百花争艳。
摘要：如何设计与处理教材,优化教学模式,使选修课既能提高学生的信息技术学科知识与技能,又能发展学生的特长、个性。
关键词：高中信息技术类选修课,教学模式,新课改
参考文献
[1]计算机图像处理.电子科技大学出版社.