创新争优范文

创新争优范文（精选9篇）

创新争优 第1篇

关键词：党的建设,创先争优,创新,安全管理

创先争优活动是党中央着眼于经济社会发展和党的建设实际, 为加强基层党组织建设和党员队伍建设而部署的一项经常性工作, 影响深远, 意义重大。神新公司车辆管理处结合工作实际, 以“干部带头、党员争先、典型引路、示范带动”为思路, 以“党员示范车”活动为载体, 为党员搭建创先争优平台, 带动驾驶员在工作中争优, 推动车管处各项工作创新开展。

一、统一认识, 整体推进创先争优活动

1、抓学习, 提素质。

车辆管理处利用每周中心组学习时间, 组织党员认真学习各级关于创先争优和争创“四强”党组织、争做“四优”共产党员活动的文件精神。通过学习, 明确了创先争优活动的指导思想、目的意义、总体要求和主要内容。

2、抓好党员承诺。

车管处党总支根据公司公开承诺工作实施方案, 组织召开中层干部创先争优活动专题会议, 指导创先争优工作, 并就开展创先争优公开承诺工作进行部署, 要求全体党员结合本职工作, 按照明确承诺目标、提出践诺措施、规定履诺时限、认真履行承诺等内容, 认真填写公开承诺书。车辆管理处49名党员全部签定了目标承诺书并公开承诺, 接受群众监督, 从而形成“比学习、比干劲、比贡献”的热潮。驾驶员党员都从车辆安全、车勤服务、油料消耗等方面, 进行了承诺, 形成人人争当党员示范车的良好氛围。

3、自我找差, 形成良性工作氛围。

车管处还开展了以“思想觉悟高于群众、岗位技能高于群众、工作业绩高于群众, 建设一流的党员队伍”为主要内容的党员“提升计划”活动, 引导和组织广大党员从觉悟、技能、业绩三个方面进行自我对标找差, 采取有效措施, 自我完善、自我超越、发挥作用。

4、创优与工作同步推进。

车管处把创先争优活动融入车辆安全运行的全过程, 做到创先争优活动与车辆安全运行相结合、与建设“五型企业”相结合, 与创建“四好”班子、争创“四强”党组织、争做“四优”共产党员活动相结合, 与开展“三再”活动和巩固扩大学习实践活动成果相结合, 进一步扎实了党建基础工作, 提升了党建工作的创新能力, 形成创先争优活动与车管处工作同步推进的工作格局。

二、立足本职工作, 以“党员示范车”为载体全面创先争优

车管处结合驾驶员工作实际, 在全处开展了党员示范车评比活动, 形成车管处创先争优活动的特色及亮点。

1、评比党员示范车。

为了进一步加强车辆安全管理, 发挥党员先锋模范作用, 车管处从安全、车勤服务、费用三个方面制定了党员示范车考核标准, 从2010年二季度起, 车管处所属三个党支部每季度评选一名“党员示范车”党员, 每季度被评为党员示范车的党员驾驶员, 车管处党总支给予物质奖励。凡被评为“党员示范车”称号的党员, 挂牌上岗, 并自觉接受党内外的监督。

2、党员示范车的作用。

通过党员示范车的评比, 车管处各项工作得到提升:在车辆安全方面, 驾驶员牢固树立“安全第一”的思想, 在车辆行驶中, 做到精力集中, 严格按照操作规程、道路交通规则驾驶, 使车管处2010年未发生重大责任交通事故;在车勤服务方面, 驾驶员党员能强化服务理念, 无论是哪个部门用车, 都能做到语言和气, 礼貌待人, 团结同志、准时正点, 随叫随到, 不计较个人报酬。驾驶员党员用他们无声的行动带动和影响周围的同志, 也使车管处整体工作得到提升, 在全处形成比、学、赶、帮、超的“创先争优”氛围。“党员示范车”为党员搭建了创先争优的平台, 让党员持久发挥先锋作用, 推动了车管处工作水平整体提高。

三、在基层开展创先争优活动, 应注意以下四点。在基层党组织和广大党员中深入开展“创先争优”活动, 重点应在加强领导, 明确责任, 注重宣传, 结合实际, 选好载体, 营造氛围, 典型引路, 示范带动, 强化督查, 务求实效等几个方面下功夫。在基层开展创先争优活动, 应注意以下四点:

一是紧密联系实际, 防止流于形式。在开展活动时, 要避免照搬照抄, 脱离自身实际, 避免基层党员群众听了、看了之后不知道要干什么、该怎么干, 使活动流于形式。同时更忌把“创先争优”当作口号, “年年喊年年唱, 年年还是一个样”。这就要求我们在开展创先争优活动时, 一要增强针对性。

二是严格监督评比, 防止照顾平衡。评比表彰要坚持原则标准, 严格监督考核, 真正使评选出的党组织和党员具有先进代表性和模范带头作用, 以此推动基层党建工作不断完善

三要突出操作性、注重实效性。要根据单位自身实际情况, 找准自己定位, 提出符合实际、切实可行的活动主题和载体。开展活动要尽可能贴近实际, 要以人民群众的评价来检验和推动工作, 要重实干、出实招, 求实效。通过设立创先争优的各项制度, 保持和增强“争”“创”意识, 形成你追我赶的局面, 使活动始终处于滚动向前的状态。

四要注重宣传带动。要加大宣传力度, 广泛营造活动氛围, 要通过召开会议、座谈交流、等多种形式, 大力宣传活动中涌现出来的先进典型和先进事迹, 多角度宣传推介, 激发争创的积极性、主动性和创造性, 形成学先进、比先进、赶先进的良好氛围。

创新争优 第2篇

坚持在立本职爱岗位上“创先争优”，塑造群众满意的形象。一是加大档案资源建设力度，重点收集“三名档案”（知名任务、名胜古迹、名优产品），提升档案馆馆藏价值。二是机关企事业档案工作稳步推进，档案管理工作科学化、规范化水平不断提高。以创建江苏省星级档案室为契机，完善档案管理各项工作，提升档案管理工作水平。三是重点建设项目档案工作继续深入，为项目建设提供有效服务。成立重点项目服务领导小组，将重点项目企业纳入重点管理服务体系，为其设立专职联络员，确保各项管理服务措施落实到位。四是档案资源开发利用能力进一步提升，已编写完成了《淮城区划史》正在刊印中。

坚持在关注民生、转变工作作风上“创先争优”，创造群众满意的业绩。一是积极开展省社会主义新农村档案示范镇、示范村建设，现淮城镇已经被命名江苏省新农村档案示范镇，蒋桥、华亭、大东村等被命名江苏省新农村档案示范镇。二是深入开展“微笑服务”，着力提升服务效能。通过在档案查阅利用服务岗位设立“党员示范窗口”、党员先锋岗等形式，打造档案利用快速绿色通道，实行“一站式”服务，积极创建群众满意型窗口。针对下岗、失业、残疾等类人员生活困难的实际，上半年来共计减免查档费3000余元。三是推进民生档案数据中心建设。现共建立民生档案信息数据库5个，库内条目信息30多万条。重点建立和完善了知青下放、退伍军人、婚姻、农转非等数据库，方便了群众利用。

创新争优 第3篇

关键词：制度机制创新；创先争优；责任区制度体系建设；学生党建和思想政治

与时俱进地不断丰富和发展创先争优活动形式内涵，为不断改进和加强高校学生党建和思想政治工作提供新的、有效的制度保障和措施，为新时期创先争优工作注入新的活力，是适应高校党建和思想政治工作形势变化的现实需要。以制定、实施大学生党组织责任区制度体系为创先争优活动的制度保障和主要载体，建立创先争优活动长效机制，是保障实现创先争优活动教育效果的有力措施。

一、学生党建工作的现状和存在的主要问题

目前高校学生党组织、学生党员的数量、力量均发生了较大变化。从高校学生党组织领导和建设的角度看，在如何发挥好学生党组织功能作用、组织协调大学生党员队伍更好地发挥先锋模范作用；如何为他们发挥作用创造环境条件、提供更多的场所机会，使之都能够找到发挥自己力量、作用的岗位和位置；如何改进和加强对大学生党员在实际工作中的党性锻炼，创新培养和教育管理的方式方法，切实发挥学生党组织在高校学生党建和思想政治工作中的重要生力军作用等诸多方面，还存在不少薄弱的环节和不适应。还存在着教育多、具体培养少，一般管理多、强调发挥作用少，强调发挥作用号召多、创造发挥作用条件少，强调党员个人发挥作用多，组织起来发挥作用少的现象。

从目前学生党员队伍自身建设和存在的问题看，在部分大学生党员中存在着政治理论基础薄弱，对党的认识不够深刻，理想信念淡漠；入党动机多样化、功利化、实用主义等多种趋向；角色意识差，对入党后该怎样发挥模范作用、在哪些方面发挥先进性作用还缺乏认识与思考；入党后放松对自己的要求，不能在“组织”、“宣传”、“带动”同学方面发挥应有的模范带头作用；学习工作的动力不足、热情减退，不愿承担组织分配的工作，组织纪律观念和集体主义观念不强等方面的主要问题。因此，高校党组织必须紧紧抓住开展创先争优活动的有利时机，以着力解决学生党员队伍中存在的主要问题为突破口，增强创先争优活动的针对性，确保高校学生党组织创先争优活动取得扎扎实实的教育效果。

认真分析和查找问题的症结，主要原因在于创先争优工作制度机制坚持落实的不够经常、不够深入，原有的工作制度机制已经不能够很好地适应新的形势任务需要，手段、方法、形式、载体落后、老套，缺乏创新、活力、吸引力和有效的措施保障。除此，有关部门思想认识程度参差不齐、实际重视程度差、有效工作制度机制的执行与建立不力、组织作用功能弱化、不能有效发挥等多重因素也成为制约学生党建和思想政治工作有效开展的瓶颈。

因此，探索新形势下完善和建立高校学生党组织创先争优活动制度机制，是保持学生党组织和学生党员队伍生机与活力，强化党的先进性建设，彰显党组织先进性的必然要求，是新形势下实现加强高校学生党建和思想政治工作的重要制度、措施保障和手段。

二、探索创新制度机制，有利于实现学生党建工作目标要求，增强工作效果

高校党建和思想政治工作面临的新形势、新情况、新任务要求高校党组织必须以不断探索创新大学生党组织创先争优的制度机制为切入点，增强工作效果，以适应不断变化的形势和任务，不断丰富和发展创先争优活动形式内涵，为改进和加强高校学生党建和思想政治工作提供新的制度保障体系。

以建立大学生党组织责任区制度体系为研究重点和主要内容，探索新形势下高校学生党组织创先争优活动长效制度机制，有利于确立和构建大学生党员发挥作用的有效载体，丰富创先争优活动形式；有利于不断强化和激发高校学生党组织的功能与活力，不断强化党组织教育、服务、引导功能，为学生党员实践“三个代表”创造条件，夯实党的先进性建设的群众基础；有利于实现加强大学生党组织建设和大学生党员队伍整体素质能力的提高，实现党组织和党员队伍作用发挥的目标要求；有利于坚持长久地开展“创先争优活动”，不断把“创先争优活动”引向深入，使“创先争优”活动始终成为保持党的先进性建设长效机制的重要工作内容。

三、探索建立大学生党员责任区制度体系，加强学生党组织创先争优活动的制度机制建设

大学生党员责任区可涉及的主要区域范围是在大学校园、主要服务对象是本校大学生群体。大学生党员责任区可涉及的范围比较广泛，如：党的路线、方针、政策宣传员；联系班级、同学的联络员；为同学排忧解难的服务员；学习中的辅导员；精神文明建设监督员；校园绿化、美化的管理员等等。在教学、科研、生活等活动中，在校园、教室、实验室、食堂、宿舍等场所中，在共青团组织和大学生社团组织中，在开展志愿者服务、勤工助学、维护校园稳定、处理突发事件等项工作中，在入党积极分子队伍建设中，到处都可以找到大学生党员发挥作用的场所和机会［1］。

因此，围绕大学生党员责任区建设活动的开展，更好地发挥党组织、全体党员和入党积极分子的作用，在服务、奉献中提高他们的党员意识、责任意识和先进意识，实现开展大学生党员责任区建设活动的初衷，完善和建立大学生党组织责任区制度体系就显得尤为重要，就必须加强与此相关的制度体系建设的探索和研究工作，通过以健全、完善的制度体系来指导、推动工作，服务于创先争优活动的开展和进行，以达到预期的工作目标要求，增强工作效果。

完善和建立大学生党组织责任区制度体系，主要涉及所要研究的六个方面的制度和内容。

首先要明确责任区制度的含义；设定和划分责任区范围（岗位），进行责任区责任设计；设岗定责，提出相应的岗位责任要求，以岗促为，提出要达到的责任目标，责任具体分解到党员。

第二，统筹构建组织体系、领导体系。明确校党委、院（系）党委、学生党支部三级组织职能分工，对大学生党员责任区制度进行有效组织领导和实施，为开展工作提供组织保障，建立组织领导制度。

第三，严格管理和监督大学生党组织责任区的活动，建立大学生党组织责任区绩效考核指标体系，确定评价的指标、内容、评价标准，对开展的工作进行评价，建立效果评价体系。

第四，对责任落实的情况要采取定期检查考核与不定期检查考核（日常）相结合的方式，采取群众评价、组织评价相结合的方式，对开展工作的情况和效果进行考核，建立责任落实检查考核、评价制度（机制）。

第五，采取物质奖励和精神激励，树立典型，加强舆论宣传等多种方式相结合的方法以及进一步完善调整等方法，不断推进工作的深入开展，逐步建立和完善激励制度。

第六，创新思路、内容、形式，形成合力，为学生党组织开展创先争优活动提供必要的平台载体和物质保证及经费支持，实现学生党组织责任制度创新。

具体而言，宜由校党委统一安排部署，党委学生工作部门具体指导、协调，各二级院（系）党委、党总支组织实施。

由党委学生工作部门划分工作任务。各二级院（系）党委、党总支组织实施大学生党员责任区的群体范围、校园区域范围和大学生校外集体活动各场所范围，明确发挥作用岗位和职责。各二级院（系）党委（党总支）将本单位的责任区分解分配到各学生党支部，由党支部将发挥作用的责任落实到党小组或党员个人。党组织要对学生党支部和学生党员发挥作用的情况每年进行一次考核，通过完善的责任考核体系，把党员发挥作用和履行责任的情况作为基层党组织的党建考核、民主评议党员的重要内容，与在基层党组织和党员中开展的争优创先活动结合起来，作为争优创先评比的重要条件，有效督促党员履行职责、发挥作用。

四、结合实际创新思路，不断完善大学生党员责任区制度体系建设

大学生党员责任区建设活动要从实际出发，本着“就近划分、无缝隙覆盖”的原则，即在学生党员学习生活接触的领域就近划分，在此基础上做到“横到边、纵到底”，责任区划分横向上要覆盖校园的各种学生组织、校内学生活动空间，纵向上要从学生党员入学到毕业（含流动党员）全程覆盖。活动由一名党员或多名党员组成一个责任区，多名党员负责的“责任区”确定一名第一责任人，无党员的班组由党支部指派一名支部委员负责全面工作。

校党委相关工作部门要加强对活动的统一规划、宏观指导和督促检查，抓好示范岗的创建、管理和具体指导；基层党组织、学生党员要联系实际，创新工作思路方法，上下联动、通力协作，共同培育先进典型责任区和先锋岗。在确定不同形式、不同内容的大学生党员责任区和大学生党员先锋岗的基础上，在硬件建设、活动经费、工作指导等方面要给予大力支持，确保示范责任区、模范先锋岗具有时代性、代表性和导向性。

大学生党员责任区制度体系的建设要从大学生党员责任区建设活动的实际出发，首先从能够明确的岗位、职责做起，逐步发现岗位、健全职责，深入推广。要在实践中不断总结成功经验，找出存在问题，创新思路、内容、形式和新制度，在实践中不断完善党员大学生责任区制度体系。

高校各级党组织要将大学生党员责任区制度体系建设纳入大学生整体党建、思想政治工作、管理工作、生活服务工作的总体来统一筹划，并将大学生党员队伍作为一支骨干和依靠力量来安排岗位和职责，使其发挥政治上的导向作用、学习上的楷模作用、工作上的表率作用、合作中的纽带作用、生活中的榜样作用，真正在实践中培养建设一支成熟的大学生党员队伍。［1］

探索完善大学生党员责任区制度体系建设，为创新高校创先争优活动载体和平台提供了可能和保证，不断探索创新制度机制将始终成为高校学生党组织创先争优活动和推进高校学生党建和思想政治工作的不竭动力和源泉，始终成为新时期高校开展学生党建和思想政治工作重要的制度保证。

参考文献：

［1］ 刘泽义，贠小波，刘明，等.关于建立大学生党员责任区制度的探索［J］.中国职业技术教育，2007，24（20）：30-31.

创新争优 第4篇

一、高校学生党支部开展创先争优主题活动的现实意义

在广州大学2011年思想状况调查中, 当问到大学生入党愿望是否强烈时, 占调查学生总数的69.7%表示愿意加入中国共产党。因此, 高校学生党员队伍的发展会不断壮大, 而党员素质的提升与先进性的发挥日益迫切。高校学生党支部开展创先争优主题活动正是基于巩固和拓展学生党支部学习实践科学发展观成果的重要举措, 是增强学生党支部战斗力、激发学生党员队伍生机活力的重要载体, 也是推动高校学生党建工作可持续发展的重要保证。

(一) 开展创先争优活动, 是巩固和拓展高校学生党支部学习实践科学发展观成果的重要举措。开展创先争优活动, 是学习实践科学发展观活动的继续。2007年, 党的十七大在关于党的建设的部署中, 曾明确提出开展两项活动, 一是在全党开展深入学习实践科学发展观活动, 二是在党的基层党组织和党员中深入开展创先争优活动。之所以在全党深入开展学习实践科学发展观活动之后, 要接着开展“创先争优”活动, 是从党的基层组织战斗力和党员先进性的实际出发, 推进党的基层组织建设和党员队伍建设的需要。开展创先争优活动是推动科学发展、促进社会和谐的需要。[1]

1.导向功能。创先争优活动主要引导激励基层党组织和党员发挥战斗堡垒和先锋模范作用, 努力创建“五个好”先进基层党组织, 积极争当“五带头”优秀共产党员。因此创先争优活动能较好地发挥其导向功能, 引领学生党支部建设和发挥学生党员的先进性。创先争优活动的主题设置本身具有导向功能, 活动主题本身就是指导创先争优活动的目标与方向。

2.创先争优活动的保证功能。 创先争优活动通过提出努力创建“五个好”先进基层党组织保证高校先进学生党支部的建设落到实处, 通过提出积极争当“五带头”优秀共产党员确保学生党员先进性的发挥更加具体化。

3.创先争优活动的育人功能。学生党支部的创先争优活动是高校对学生党员群体进行思想政治教育的另一种鲜活形式, 具有育人的功能。创先争优活动中共产党员“五带头”, 即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。这些是与高校人才培养目标相一致的, 因此, 创先争优活动同样具有育人的功能。

(二) 开展创先争优活动, 是增强学生党支部战斗力、激发学生党员队伍生机活力的重要载体。

1.创先争优活动对学生党支部建设的凝聚功能。创建“五个好”先进基层党组织其中提到领导班子好, 创先争优活动能促进学生党员骨干带领学生党支部深入学习实践科学发展观, 认真贯彻党的路线方针政策, 团结协作, 求真务实, 在学习、工作、生活和社会实践与服务中进一步提升学生党支部的凝聚力和战斗力。

2.创先争优活动对学生党员队伍建设的带动功能。在调查中, 当问及大学生对身边的学生党员所持的态度时, 43.8%的大学生认可学生党员, 认为“学生党员值得学习”, 但也有21.3%的学生明确表示不认同学生党员。因此, 高校学生党支部创先争优活动的目标是带动学生党员队伍建设, 同时带动学生党员优良素质的培养与先锋模范作用的充分发挥。

(三) 开展创先争优活动, 是推动高校学生党建工作可持续发展的重要保证。

1.在创先争优活动中实现先进党支部建设的可持续发展。“创先争优”是学生党支部建设永恒的主题, 是保持共产党员先进性教育活动的升华, 它使党的先进性建设的途径和方法都有了新的发展, 它使保持先进性教育上升到了实践的环节与可持续发展的阶段。

2.在创先争优活动中实现优秀学生党员队伍培养的可持续发展。创先争优活动给优秀共产党员明确了“五带头”的标准:带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。这凸显了优秀学生党员队伍培养的可操作性和可持续性。

3.在创先争优活动中深化学生党员继续教育主题的可持续发展。调查中, 当问到大学生的入党动机时, 选择“信仰共产主义, 追求人类理想社会”的占19.5%, 选择“有利于自身发展”的占48.3%, 选择“有利于他人和社会”的占16.1%, 从众的占3.6%。 (见图1) 。因此, 创先争优活动应该成为学生党员继续教育的主题之一。

二、高校学生党支部开展创先争优主题活动的实施原则

学生党支部开展创先争优主题活动要取得效果, 必须遵循联系支部实际与分类指导相结合原则、实在性与实效性相结合原则、支部创先与党员争优相结合原则。

(一) 联系支部实际与分类指导相结合原则。

1.按主体建设需求策划创先争优活动主题。

学生党支部是开展创先争优主题活动的主体, 而学生党支部建设的起点与现状各不相同, 创先争优主题活动恰恰凸显了学生党支部的建设特色与侧重点。因此, 创先争优主题活动的创新要结合学生党支部建设的发展目标, 突出其重点与特色。

2.按学生党员成长规律策划创先争优活动主题。

学生党员是创先争优活动的主要实施力量, 在活动主题的设置时要把活动的开展与学生党员的教育与培养有机结合。学生党员群体由于人生阅历比较缺乏, 理论水平与分析问题的能力还有待提升, 所以可以根据学生党员成长规律与成材需求策划创先争优活动主题。

3.根据各年级学生党支部的特点策划创先争优活动主题。

目前高中时入党的现象已比较普遍, 因此各高校一年级已有学生党员。而一至四年级学生党员的特点各异, 这与各年级学生本身的特点相关。高校学生党建已逐步把支部建立在年级或班上, 因此根据各年级学生党支部的特点策划创先争优活动主题具有现实意义。

(二) 实在性与实效性相结合原则。

1.把学生党支部常规建设与创先争优活动主题有机结合。在开展创先争优活动时要防止为完成任务而搞活动的形式主义, 要把学生党支部的常规建设与创先争优活动主题有机结合。寻找学生党支部自身建设与创先争优活动的契合点, 是实现创先争优活动主题创新的基础。

2.把学生党员培养与创先争优活动主题有机结合。学生党员是高校学生中的先进分子, 是创先争优活动的一面旗帜。而创先争优中对党员提出的“五带头”则是对学生党员培养的指引。学生党员培养则需与创先争优活动主题有机结合, 培养学生党员积极争做“五个带头”为标准的优秀共产党员即“带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气”。[2]

3.把学生党支部建设考核、学生党员评议与创先争优活动主题有机结合, 以评估促建设, 深化创先争优活动主题。创先争优活动中提出的创建“五个好”先进基层党组织和积极争当“五带头”优秀共产党员既是学生党支部与学生党员实施创先争优活动主题的具体化, 也是评核学生党支部建设和学生党员评议的具体依据。因此, 可以通过以评估促建设的方式, 深化创先争优活动主题。

(三) 支部创先与党员争优相结合原则。

1.支部创先与党员争优活动主题的相互联系、相互促进。

支部创先能带动党员争优, 党员争优也能推动支部创先, 两者相互促进。支部创先主题要通过学生党员的积极响应与参与才能落到实处, 学生党员争优活动又能促进学生党支部的凝聚力与战斗力, 促进学生党员与学生党支部良好形象的树立。

2.支部创先与党员争优活动主题创新应注意的问题。

支部创先与党员争优活动要朝可长期坚持与形成常规制度方面设计, 防止短期效应与形式主义。支部创先与党员争优活动主题创新应充分发挥学生党员的主观能动性, 采取从下往上征集活动主题的民主形式, 防止从上向下设计活动主题, 只跟踪落实, 没有充分掌握学生党员现状、特点与需求的问题。[3]

三、高校学生党支部开展创先争优主题活动的创新路径

通过对广州大学立项的36个学生党支部开展“创先争优”优秀党日活动主题的分析 (36个学生党支部是从校属两百多个学生党支部中推选参加学校的优秀党日立项比赛) , 我们发现高校四个年级学生党支部具有其群体特点和成长的实际需求。因此, 可以尝试分年级党支部进行“创先争优”活动主题的创新。

(一) 一年级新生党支部创先争优活动的主题创新。

1.一年级新生党支部的群体特点和成长的实际需求。

一年级新生党员在高中时期就入党了, 是新生当中思想觉悟较高的群体, 但同时也面临从高中到大学的适应性的问题。一年级大部分新生才开始写入党申请书, 开始萌发对党的追求与信念, 身边如果有同学是党员就会成为影响其对党认识的代表。因此, 新生党员需要尽早成熟, 并成为引领广大新生积极靠拢党组织的星星之火。

2.一年级新生党支部创先争优活动的主题分析。

广州大学立项的36个学生党支部开展“创先争优”优秀党日活动主题中, 一年级新生党支部主要围绕以下主题展开: “创先争优, 我们在行动”, “从身边事做起, 为身边人服务, 努力创先争优”, “向身边的优秀党员学习, 努力发挥党员的先锋模范作用”、“寻找身边的优秀共产党员”等。可以看出一年级新生党支部能把活动主题重心放在从了解切入, 学习为先, 服务推动。

3.一年级新生党支部创先争优活动主题创新视角与路径。

由于高校各院系的一年级新生党员不多, 可以通过学校党校开展新生党员教育与组织新生党支部创先争优活动。广州大学从2009年开始尝试通过党校教育加强对高中时期入党的学生党员的跟踪培养, 2011年则以“创先争优”为主题在一年级新生党支部中开展立项活动, 充分调动了新生党支部参与创先争优活动主题创新的积极性。根据一年级新生党员的特点, 一年级新生党支部创先争优活动主题创新可以从新生党员威信的树立、争创学习型新生党支部、采访优秀教师党员等视角与路径入手。

(二) 二年级学生党支部创先争优活动主题创新。

1.二年级学生党支部的群体特点和成长的实际需求。

二年级学生党员发展开始逐渐增多, 预备党员在学生党支部的比例占多数, 学生党支部的活力增强。二年级学生党员的积极性较强, 参与支部生活也比较活跃, 热心参与服务校内外的活动, 迫切想获得锻炼的机会。

2.二年级学生党支部创先争优活动的主题分析。

广州大学立项的36个学生党支部开展“创先争优”优秀党日活动主题中, 二年级学生党支部主要围绕支部建设、结合专业特点和2010年亚运热点开展主题设计。如:“发挥学生党支部的战斗堡垒作用, 努力创建先进学生党支部”、“带头争创佳绩, 党员‘帮、扶、带’活动”、“坚定人生坐标, 点燃青春之火”、“创文明校园, 党员齐行动” 、“创先进党支部, 建优良学风”等, 主要是围绕支部建设与发挥党员先进性设计。“环境保护当先锋, 美化校园我先行”、“洋溢青春激情, 展现专业风采, 完善支部建设”、法学院学生支部的“学术法学、实践法学”、音乐舞蹈学院学生支部的“放飞梦想, 激扬青春——党员义务艺术培训班”、美术与设计学院学生支部的“追寻历史足迹、彰显艺术魅力、为创先争优添彩”等, 主要是围绕专业特点设计。“服务亚运, 党员争先”、“阳光党支部, 亚运扬新风”、“发扬党员先进性, 为亚运添光加彩”等, 主要是围绕服务2010年亚运设计。

3.二年级学生党支部创先争优活动主题创新视角与路径。

二年级学生党支部创先争优活动主题创新可以从以下三个视角与路径着手:一是结合校内外热点;二是结合自身特点和专业特色;三是结合理论学习和支部自身建设需要。

(三) 三年级学生党支部创先争优活动的主题创新。

1.三年级学生党支部的群体特点和成长的实际需求。

三年级的学生党员开始投身于毕业论文研究和专业实习, 三年级学生党员担任各部门的核心骨干数量最多, 也是学生党支部建设的骨干力量。因此, 三年级学生党员最需要确定未来发展的方向, 更好在专业与能力方面完善与培养。

2.三年级学生党支部创先争优活动的主题分析。

广州大学立项的36个学生党支部开展“创先争优”优秀党日活动主题中, 三年级学生党支部主要围绕专业发展与能力锻炼主题创新设计, 如:“科研创新, 争当先锋”、“大手拉小手——环保讲座走进校园”、“创先争优展风采, 无私奉献为社会”、“创优争先, 党建工作进公寓”等。

3.三年级支部创先争优活动主题创新视角与路径。

根据三年级学生党员的群体特点和成长的实际需求, 可以从科学研究创新、专业水平的增强、社会工作能力的提升等视角与路径实现学生党支部创先争优活动主题的创新。

(四) 四年级学生党支部创先争优活动的主题创新。

1.四年级学生党支部的群体特点和成长的实际需求。

四年级毕业生党员即将走向社会, 处于学校与社会的交叉点上。由于求职与毕业论文需要投入大量的时间, 导致四年级学生党支部的结构相对松散, 支部开展创先争优活动有一定的困难。如何把毕业生党员再度凝聚, 让其明确毕业生党员的责任与使命将是其更好地迈向社会和工作单位的基础。

2.四年级学生党支部创先争优活动的主题分析。

广州大学立项的36个学生党支部开展“创先争优”主题中, 也有突出毕业主题的内容, 如:“开创服务平台, 展示党员风采——毕业生党员服务系列活动”就是明显结合毕业生党员的特点开展创先争优活动主题设计的。又如其中一个毕业生党支部的活动主题为“开展毕业生党员学术道德建设、加强毕业生党员学术规范”, 这个主题设计鲜明与贴近毕业生学术论文研究的实际, 在毕业生当中能起到一定的影响与带动作用。又如计算机学院2007级软件工程支部开展的主题为“弘扬大学精神, 宣扬岭南文化——大学城文化数码调查”, 能因地制宜, 结合毕业生的专业与研究特长, 选择身处广州大学城天然地域的优势与岭南文化的契合点, 让毕业生党员能学以致用。

3.四年级学生党支部创先争优活动主题创新视角与路径。

四年级学生党支部作为毕业生党员临近毕业走向社会的组织, 肩负着把毕业生党员继续凝聚, 倡导毕业生党员站好最后一班岗, 为低年级学生党员起好示范作用的使命。四年级学生党支部创先争优活动主题创新可以从以下三个新视角与路径着手:一是服务社会主题。因为毕业生即将步入社会, 多开展服务社会为主题的创先争优活动不仅可以拓展毕业生的社会阅历, 而且可以让毕业生学以致用。二是服务师生主题。毕业生党员即将为大学四年划上圆满句号, 其个人形象与支部形象将会影响低年级对入党的信心与教师对学生党员群体的评价, 而通过服务师生树立毕业生党支部形象则是最直接的途径。三是毕业离校主题。毕业生党员离校前创先争优主题活动是毕业生党员留给母校最后一份美好的记忆, 也是维护毕业前夕校园稳定的关键所在。毕业生党支部创先争优主题创新可以多围绕毕业离校主题设计, 无论对于高校、毕业生党支部还是毕业生党员都具有现实性与可操作性。

摘要：高校学生党支部是实施创先争优活动的重要力量, 认真开展高校学生党支部创先争优活动的主题创新研究意义深远。通过对广州大学2011年学生思想状况的调查和广州大学立项的36个学生党支部开展“创先争优”优秀党日活动主题的分析, 不仅提出高校学生党支部创先争优主题活动创新的原则, 而且通过高校学生党员特点和成长的实际需求分析, 提出分年级学生党支部进行创先争优活动主题创新的设想。

关键词：高校,学生党支部,创先争优,主题

参考文献

[1].哈力娜, 刘鹏.高校学生党支部如何开展“创先争优”活动的思考[J].新西部, 2010, 11:79

[2].刘有升.创先争优背景下的高校学生党员教育[J].郑州航空工业管理学院学报 (社会科学版) , 2010, 6:136～137

创新争优材料汇总 第5篇

一、在思想上，坚持党的基本路线、方针、政策，认真学习党的十七大精神，坚持贯彻落实科学发展观，争取做到：不断加强理论学习，提高政治素养，努力保持思想上的先进性；每天读报看新闻，了解国内外时事新闻、社会百态；每天反思，每月总结，争取每季度递交思想汇报，主动向党组织汇报思想动态。

二、在学习上，做到严格要求自己，刻苦努力，在努力学好本专业知识的同时加强其他学科知识的学习，不断扩大自己的知识面。争取做到：每学年都能获得优秀学生奖学金；结合自身实际积极参加各类学术竞赛，加强对所学知识的运用；主动与其他同学探讨学习，同时积极帮助学习上有困难的同学解决问题。

三、在工作上，发挥党员的带头作用，积极主动完成党支部交予的工作任务；做好党员联系人的工作，切实做好联系工作，帮助积极分子更好地向党组织靠拢；虽然不是干部，但我依然会积极协助班干部做好班级工作，做到切实服务集体，服务同学。

四、在生活上，团结同学、热爱集体，遵守各项规章制度，在广大同学中起到良好的带头作用；带头积极参加校、院、班级组织的各项活动；在寝室里，关心寝室同学，做好寝室长的工作，同时力所能及帮助周边寝室同学解决问题；在党建进园区活动中，积极参与到“党员阳光屋”中，发挥党员作用，主动关心经济困难、心理困难学生，为他们提供力所能及的帮助。

创先争优活动党员公开承诺书 2010-11-29 17:14:52 根据党组织关于开展创先争优活动的有关要求部署，为了保持共产党员的先进性，充分发挥共产党员的先锋模范作用，作为一名共产党员，要时刻保持清醒的头脑，在共产党员先进性的争创活动中，我自愿响应党中央的号召，从自身做起，从小事做起，严整纪律，规范行为，在做好本职工作的同时，以一个共产党员的先进模范作用要求自己，因此，我郑重做出如下承诺： 第一、思想上保持先进性。认真学习毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想以及实践科学发展观活动，坚持用与时俱进的科学理论和思想武装头脑，自觉坚定理想信念，提高政治觉悟和党性修养。

第二、进一步端正学习态度。作为一名学生我先阶段的任务就是要不断地学习，在平时要注重积累，要懂得厚积薄发，还要注重对知识的运用。并且要抓住机会充分发挥党员的先进性，为党树立良好形象。要找准自己的薄弱点，攻艰克难，通过学习增强自信心，增加追求事业的责任心。

第三、全面提升个人素质。作为一名共产党员，要时刻提醒自己，共产党员是先进模范的代表。无论是思想还是工作，无论是学习态度还是个人修养，都要从内心里提升更高要求，要无时无刻，随时随地提醒自己是一个共产党员，从严从难要求自己。

第四、积极参与到系里组织的“大学生自我成长团队”“、青年学子论坛”和“班助一”活动中，并配合组织好各项活动，充分发挥学生党员先锋模范作用。

以上几点是我作为党员做出的承诺，我会以此为今后的行为准则。在未来的工作、学习和生活中注意自己的言行举止，发挥党员的模范作用，保持党员的先进性，请党组织考验我！

作为一名共产党员，肩负着为人民服务的重担，要时刻保持清醒的头脑，在共产党员先进性的争创活动中，我自愿响应党中央的号召，从自身做起，从小事做起，严整纪律，规范行为，在做好本职工作的同时，以一个共产党员的先进模范作用要求自己，因此，我郑重做出如下承诺：

首先，思想上重视，行动上及时。每天广泛收集讯息，通过报纸、电视、广播、网络等媒体，学习十七大会议精神，与时俱进，增加对科学发展观的认识程度。了解国际国内时事，勤于思考，勤于比较，努力探求深层次的理念，把抽象的理论具体化，把无形的概念有形化。在工作中找准自己的位子，勇于承担责任，善于攻克难题，发扬长处，更好地起到先锋模范带头作用。在处室内支部党员集中学习的基础上，认真自学，认真做好笔记，每月坚持深度学习一篇政治理论。

其次，遵纪守法，做建设法治社会的坚定分子。我承诺严格遵守国家各项法律法规，自觉遵守厅内的规章制度，模范执行党组织的各项决议。作为一名共产党员，要求真务实，有意见摆在桌面上，不搞两面派，言行一致，表里如一。党决定的事情，一定严格执行。同时，廉洁自律，从党员的角度及作人的角度要求自己，做老实人，办老实事，艰苦创业，拒腐蚀永不贪。

第三，进一步端正学习态度。认清科研工作的性质是不断地学习，在平时要注重积累，要懂得厚积薄发，学习是第一要务。因此要努力创造条件，抓紧一切机会学习，同时做好分类笔记，以备不时之需。要找准自己的薄弱点，攻艰克难，通过学习增强自信心，增加追求事业的责任心。要求自己做到：每月经济类专刊，快讯等进行通读，并记录笔记。

第四，爱岗敬业，专心致志，开拓进取。不断提高自己的责任感，增强事业心，做到干一行爱一行，努力适应各种环境，向老同志学经验，向新同志学理念，对自己提出更高要求，养成良好的工作习惯，找准工作中的难点，不断摸索适合自己的方式方法，做到活学活用，一切目的为了提高工作效率。

第五，全面提升个人素质。作为一名共产党员，要时刻提醒自己，共产党员是先进模范的代表，是不同于普通老百姓的，不能把自己等同于一般干部。要从严从难要求自己，无论是思想还是工作，无论是学心态度还是个人修养，都要从内心里提升更高要求，要无时无刻，随时随地想到我是一个共产党员，在危急的时刻才能真正焕发出一个党员应有的党性。

第六，积极响应国家号召，投身到经济建设和各项社会事业发展的洪流中，根据情势，树立正确的道德观、荣辱观，将人民的利益放在首位，调整自己的处事方式，争做螺丝钉，在党最需要的时候，能够及时出现，用自己微薄的力量为社会主义建设增添力量。我承诺，服从组织安排，顾全大局，埋头苦干，锐意进取，乐于奉献，努力在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

多组织活动，如演讲比赛，论文征稿，参观烈士陵园革命圣地等； 办一个板报或展板，来宣传自己；

组织一些义工或实践活动，到基层去锻炼实习，打出名号； 多参与些学校的党团活动，如迎接新生，承办活动等，扩大影响。

最佳答案

作为一名共产党员，肩负着为人民服务的重担，要时刻保持清醒的头脑，在共产党员先进性的争创活动中，我自愿响应党中央的号召，从自身做起，从小事做起，严整纪律，规范行为，在做好本职工作的同时，以一个共产党员的先进模范作用要求自己，因此，我郑重做出如下承诺：

首先，思想上重视，行动上及时。每天广泛收集讯息，通过报纸、电视、广播、网络等媒体，学习十七大会议精神，与时俱进，增加对科学发展观的认识程度。了解国际国内时事，勤于思考，勤于比较，努力探求深层次的理念，把抽象的理论具体化，把无形的概念有形化。在工作中找准自己的位子，勇于承担责任，善于攻克难题，发扬长处，更好地起到先锋模范带头作用。在处室内支部党员集中学习的基础上，认真自学，认真做好笔记，每月坚持深度学习一篇政治理论。

其次，遵纪守法，做建设法治社会的坚定分子。我承诺严格遵守国家各项法律法规，自觉遵守厅内的规章制度，模范执行党组织的各项决议。作为一名共产党员，要求真务实，有意见摆在桌面上，不搞两面派，言行一致，表里如一。党决定的事情，一定严格执行。同时，廉洁自律，从党员的角度及作人的角度要求自己，做老实人，办老实事，艰苦创业，拒腐蚀永不贪。

第三，进一步端正学习态度。认清科研工作的性质是不断地学习，在平时要注重积累，要懂得厚积薄发，学习是第一要务。因此要努力创造条件，抓紧一切机会学习，同时做好分类笔记，以备不时之需。要找准自己的薄弱点，攻艰克难，通过学习增强自信心，增加追求事业的责任心。要求自己做到：每月经济类专刊，快讯等进行通读，并记录笔记。

第四，爱岗敬业，专心致志，开拓进取。不断提高自己的责任感，增强事业心，做到干一行爱一行，努力适应各种环境，向老同志学经验，向新同志学理念，对自己提出更高要求，养成良好的工作习惯，找准工作中的难点，不断摸索适合自己的方式方法，做到活学活用，一切目的为了提高工作效率。

第五，全面提升个人素质。作为一名共产党员，要时刻提醒自己，共产党员是先进模范的代表，是不同于普通老百姓的，不能把自己等同于一般干部。要从严从难要求自己，无论是思想还是工作，无论是学心态度还是个人修养，都要从内心里提升更高要求，要无时无刻，随时随地想到我是一个共产党员，在危急的时刻才能真正焕发出一个党员应有的党性。

第六，积极响应国家号召，投身到经济建设和各项社会事业发展的洪流中，根据情势，树立正确的道德观、荣辱观，将人民的利益放在首位，调整自己的处事方式，争做螺丝钉，在党最需要的时候，能够及时出现，用自己微薄的力量为社会主义建设增添力量。我承诺，服从组织安排，顾全大局，埋头苦干，锐意进取，乐于奉献，努力在平凡的岗位上做出不平凡的成绩

按照中央要求，当前应该开展四项活动。一是党性教育活动，二是岗位奉献活动，三是服务群众活动，四是亮牌示岗活动。地方制定的活动载体一般都在这个范围内。

这些都是由党组织进行组织，或提倡，由党员具体实施的。

比如岗位奉献，就是由党员从自身工作岗位出发，围绕自身工作，通过练兵、评比、竞赛、创新等形式，提升工作水平，创造工作业绩，体现党员先进性。

再比如亮牌示岗，就是通过各种形式，将自己党员身份亮出来，通过努力工作和无私奉献，树立党员光辉形象，接受群众和社会监督。

虽然，在活动最后，是要对突出的人或事迹进行表彰的，但开展活动的目的，不是为了最后能获得表彰，而是为了响应党的号召，履行入党承诺，无私奉献社会，不管是活动中，还是以后，只要是党员，就始终应做到党提出的“五个模范”。没有原因，只是因为你是党员。

所有活动，只要用心去做，不是只为了让人看，都是实质性的。对于普通党员来说，认真工作，发挥自己的特长帮助别人，向弱势群体捐款、出力，都是在响应号召，创先争优，如果最后结果是，实事没做几件，却想搞得天下人都知道，就是舍本逐末，买椟还珠了

“创建先进党组织”和“争做优秀共产党员”的具体标准： 1.争创先进党组织： 1)一是领导班子好。做到深入学习实践科学发展观，组织落实本部门科学发展规划、思路和措施。在重大问题面前立场坚定，旗帜鲜明，自觉在思想上、行动上和党中央、公司保持高度一致；能及时全面的贯彻实施党中央、集团、@@#￥%公司的创先会议精神，按照上级指示组织按照四强党组织总体目标开展具体工作，认真落实党建工作责任制，团结协作，求真务实，廉洁勤政，坚持民主集中制原则，塑造有较强凝聚力和战斗力组织。

2)二是党员队伍好。党员有较强的党性意识，素质优良，富有活力，能够积极主动的开展工作，先锋模范作用发挥明显。

3)三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，考核奖惩机制科学规范，工作运行顺畅有序。

4)四是工作业绩好。一丝不苟的学习专业理论知识和生产操作技能，在公司内部的各项工作中勇于打头阵、作标兵，成绩突出，公认度高。

5)五是群众反映好。基层党组织在群众员工中有较高威信，党员在群众员工中有良好形象，党群干部之间关系密切，群众员工满意度较高。

2、争做优秀共产党员：

1)政治素质优。树立正确的世界观、价值观、是非观，不断加强政治学习，具有坚定的共产主义信念和理想，坚持党的基本路线，思想上、政治上同党中央保持高度一致，能坚定地执行党的决定，遵守党的纪律，践行科学发展观；讲党性、重品行、做表率。具备高度的思想政治觉悟，勇于奉献，起到模范带头作用。2)岗位技能优。能够立足本岗位，积极主动的学习岗位相关知识，刻苦钻研业务，熟练掌握岗位技能，不断提高综合素质，成为符合企业发展的中坚力量。3)工作业绩优。爱岗敬业，勤奋刻苦，勇挑重担，工作中勇于打头阵、作标兵，成绩突出，公认度高。4)群众评价优。立足本职工作，甘于奉献，宽以待人、严以律己，以身作则，积极践行社会主义核心价值体系，树立正确的荣辱观，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争，树立良好的党员形象。牢记党的宗旨全心全意为人民服务，积极听取和反映群众员工的意见和建议，切实的解决群众的实际困难，能得到较高的群众满意度。

我部门在“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”过程中需要解决的主要矛盾：

1.部门人员多、工%^*()_限且工作成效不易掌控。

2.部门$%^&*()**^Y&I生活不能兼顾的矛盾；%^&(()O%工作场所不稳定无%^&*(的矛盾。

3.部门@#$$%%面临提高业务素%&^&*()足的矛盾。创先争优做什么和怎么做： 做什么：

1.明确创先争优的目的，意义并积极的在群众员工中宣传创先争优活动，从而加大公众在“创先争优”活动中的参与度。2.提高党员自身的思想政治水平。

3.提高党员的业务能力与保持党员的先进性。

4.遵纪守法，在工作、学习、生活作风等方面起到模范带头作用。怎么做：

1.在创先争优活动中，党员干部要立足于“宣”。党组织需要加大公众在“创先争优”活动中的参与度。党员需要在群众员工中积极宣传“创先争优”活动的具体意义，在保持自身不断进步的同时要关心群众员工的思想、工作等方面的进步，共同建设学习型组织。2.在创先争优活动中，党员干部要立足于“勤”。勤于学习，不断提高学习能力，进一步增强自身素质。树立终身学习的理念，认真系统地学习党的理论体系，并做到学深、学透、学精，不断提高自己的理论水平、政策水平、科学文化水平及业务工作能力，特别是注重提高运用理论指导实践的能力。勤于工作，锻炼百折不挠的毅力，兢兢业业、任劳任怨，做到勤能补拙。勤于发现，就要经常对照党的中心工作要求，对照新的发展形势对组织工作的要求，找出组织工作的差距和不足，找出恰当的创新点。保证自身素质和工作水平能得到较大程度的提高。3.在创先争优活动中，党员干部要立足于“钻”。钻学习、钻业务、钻工作。善于挤时间学习，珍惜业余时间，少应酬，多读书；少闲聊，多思考。善于钻研业务。对本职业务要做到精通掌握，对不属于自己工作范围内的业务也要全面学习。在业务学习上不搞形式主义、不漂浮在面上，对每项业务的框架、脉络了然于胸，工作起来才能做到游刃有余。

4.在创先争优活动中，党员要立足于“创”。开拓创新，创造性地开展工作。速度%……&*（￥……项目于进展的新形势下我部的组织工作日益繁重，面临的新情况、新问题也越来越多，为使工作能在稳定中谋求发展，就必须不断提高创新能力，采用新方法、新手段开展工作。坚持与时俱进，不断提高创新能力，进一步增强各项工作的时效性，加强对各项工作的前瞻性，凡事多加留意、多加思考，不断拓宽自己的知识面，并且要善于总结经验。只有这样，才能推动工作的创新，才能做到有的放矢地创新。

5.在创先争优活动中，党员要立足于“省”。要时刻保持党员先进性，做到时刻检查对照自己的言行举止；时常反省自己思想道德品行；持续发扬遵守社会公德、职业道德和家庭美德的优良作风，弘扬正气并敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争，在遵纪守法，工作、学习、生活作风等方面起到模范带头作用 创先争优活动计划

按照党中央的部署，我县“创先争优”活动已进入第二阶段，“珍惜岗位讲贡献，履职尽责创佳绩”大讨论是“创先争优”活动的重要组成部分，对整顿干部作风，提高干部素质，创造一流业绩，转变干部形象等都有重大意义。针对供销系统的实际，我们面临的改革、发展、稳定的问题更多，情况更复杂，许多深层次矛盾更突出，如何使供销事业走出低谷，再创辉煌，需要我们供销人付出更大的努力。因此，开展“珍惜岗位讲贡献，履职尽责创佳绩”大讨论，重塑干部特别是股级以上领导干部形象，锤炼过硬的领导干部作风，始终保持力争上游的干劲，更具有特别深远和重大的历史意义。

一、倍加珍惜工作岗位。

我们现在的工作岗位都来之不易，这里有党的培养，人民培育的结果，有上级领导关心、信任、支持的结果，有广大同志们和战友们帮助、理解、关怀的结果，更有自身多年来如一日学习、奋斗、拼搏、上进的结果。因此，我们必须惜岗、爱岗、敬业，学习和发扬雷锋精神，发扬“钉子”精神，无论在什么岗位都要让自己的青春年华闪光。惜岗，就是要珍惜自己的岗位，克服怨天忧人；这山重那山高，攀比待遇等思想倾向，树立珍惜岗位，立足眼前，放眼长远，干一行爱一行的思想。

如何在创先争优活动中发挥作用

中央作出部署在全国深入开展创建先进基层党组织、争做优秀共产党员的创先争优活动，组织动员基层党组织和广大共产党员在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、进一步加强基层组织的建设。作为一名党员应如何在创先争优活动中发挥积极地作用，这应该是每个党员深思的问题。

首先，要带头学习。学习是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。党员干部要主动积极地带头学习，提高自身的科学文化水平，培养良好的思想意识。学习要讲求实际，党员干部要结合自身工作范畴，深入学习国家的方针政策、法律法规、惠民政策等的学习，不断把各项工作落到实处。如果脱离实际抓学习，将成为“无本之木、无源之水”。只有立足实际带头学习，才以真正发挥作用，才能收获更多的信任和支持，树立共产党员良好形象和群众威信。其次，要干出实实在在的工作成效。不论政策讲得有多好，话说得有多漂亮，能真真切切地为人民群众带来实惠，实现农民增收，才是硬道理。党员干部在工作中沉得下去，能主动为农户创收谋思路、出对策、抓项目、办实事，经过党群的共同努力，能最终实现三年户均增收万元的社会目标。

第三，要有良好的工作作风。党员干部在工作中要体现“三讲、五不让”的行为规范，时刻把群众利益放在第一位，把人民群众的冷暖放在心中，做到立党为公，执政为民的根本宗旨。党员干部只有心里装着群众，真心为群众办事，万事民为先，才能真正做到“创先争优”。

请你参考。

把学习成绩搞好,根据自己的特长参加些学校的团体活动,锻炼自己的处事等各种能力,不怕吃苦,多做点事情,展示自己的才能,多阅读,扩大自己的知识面,有时间和经历,也可参加一些实践活动,了解社会,提高自己的动手能力.总之,就是在各方面全面发展自己,表现优秀,同时要学会处理好与同学之间的人际关系,各方面尽量表现突出,起到模范带头作用

一、认真学习党的有关理论、知识，坚定对马克思主义信仰、坚定对社会主义的信念。

二、在校期间以党的“全心全意为人民服务”的思想为宗旨，积极参加学校举办的活动，或加入志愿者协会，主动帮助同学。

三、必须以“三个代表”为标准严格要求自己，认真学习专业知识，补充课外知识，丰富业余活动。提高自己的思想觉悟，在思想上入党，积极适应社会的新发展，了解实事，与时具进，走在时代的前列，培养创新精神。

四、发挥党员先锋模范作用，应 从自身做起，作为一名学生，要做好本职工作，即学习，不仅是书本知识，还有其他方面的学习，这样才能提高自己的能力，起到模范带头作用。

总之，我们应当按照这些要求，进一步深化认识，坚持勤奋学习，努力提高自身素质和本领，发挥一个大学生应有的先锋模范作用，使先进性教育活动不断取得实实在在的效果。

发展大学生入党的积极意义及存在的不足？

悬赏分：0 | 解决时间：2009-11-8 14:33 | 提问者：L开心国 具体点哦，谢谢

最佳答案 意义：

（一）积极在学生中发展党员，把他们中具备党员条件的优秀分子吸收到党内来，是实施人才强国战略、培养为中华民族伟大复兴而奋斗的一代新人的迫切需要。

（二）积极在学生中发展党员，是党的事业发展的需要。赢得青年，才能赢得未来。赢得青年，就要用先进的理论引导青年，发挥党的组织优势培养教育青年，把符合党员条件的优秀青年学生凝聚到党的队伍和事业中来，培养一批又一批具有远大共产主义理想，坚定社会主义信念，自觉实践“三个代表”重要思想，愿意为党的事业奉献智慧和才华的可靠接班人。

（三）积极在学生中发展党员，是增强党的阶级基础，扩大党的群众基础，不断提高党在全社会的影响力和凝聚力的重大举措。吸收优秀青年学生入党，有利于改善党员队伍的构成和分布，增强党的阶级基础和扩大党的群众基础；提高党在新的社会阶层和新的经济社会组织中的影响力和凝聚力，扩大党的工作覆盖面。

存在问题和解决方法：

1、社会的嬗变，价值的颠覆及利益的多元化，导致年青大学生的思想观念产生渐行渐远的去传统化倾向，作为这个群体的组成部分，党员大学生的每个个体也很难独善其身，被卷入东西方各种文化体系相互激荡的洪流之中，他们的政治立场、人生目标、思维方式和行为模式自然加上了新时代的烙印。再去按传统的党员标准去衡量必将产生心理的错位。

2、党员质量也基于上述大环境的变迁而有所下降。受到自由化、无政府主义、西方政党政治制度、社会伦理价值观念、个人集体国家关系等各种思潮的冲击，我们有些大学生在对个人利益诉求，个人对党和国家的责任感、使命感，在困难、利益面前的行为选择等方面都不能完全符合传统党员的严格要求。

3、党员标准的模糊化。一般的理解上，所谓党员，就是思想进步、积极向党组织靠拢、对党的历史和现实、对党的基本知识和基本理论有扎实的了解；在工作中尽职尽责，起到模范带头作用，甚至做出较大的贡献；在为人处事上纯朴热情、乐于助人、与人为善；在困难和牺牲面前毫无怨言、勇于奉献；等等。但在我们党员大学生的发展实践中，现在存在一个标准的模糊化：思想标准的虚无主义、专业成绩标准片面化问题，曾经是最主要标准的思想标准现在反而是最不能把握的，除非是违法犯罪、违规违纪、道德败坏、过街老鼠式的同学，否则都有一些自己的优点，都可以祭出作为谈资，只要专业成绩好就行。

4、培养教育和入党程序的缺失

(1).培养教育：流于空谈，在学生入党之前，他能受的党的意识教育仅来自少得可怜又乏人去听的公共课、两课教育，很少进行专门、专职的政治思想教育，因为他们听不进去，因为我们的方式方法有问题；撰写入党申请书有些都是在家人朋友的说服下，以获取入党后的各种资源为目的，还有从众心理。入党后除了发展党员的支部大会几乎没有过民主生活，没有过党员组织生活，没有过比较明确目的实践活动。党员意识非常淡薄也就不是奇怪的事情了。

(2).至少是基层党务工作者，至少是我和我所接触到的部分学生党支部书记们，自身理论素质不高，思想认识不到位，把关不严，精力不足，党支部成为空架子，很难发挥党员教育和基层堡垒的功能。目前我们学院有本科党员和预备党员近140人（刚刚毕业的01级、04级专升本除外），却只有一个党支部，我是党支部书记，可以想象怎样才能真正教育培养。(3).在程序的设计和实际操作中存在名不符实。

首先是入党积极分子队伍的确定上辅导员随意性大，尽管我们的挑选总体上反映了优秀的标准，但在制度设计上是不合理的，没有完全落实票选制度。其次在党校集中学习问题上，存在突出问题，名义上是两个目的课，还有实践环节，还有考试考核，实际上呢？只有8次、7次甚至更少的课。每个星期上一次课一个多小时，尤其要命的是，这些课所讲的基本上是他们的公共课上学过，甚至是高中政治、历史课中嚼了多少遍的；实践环节无外乎就是到王稼祥纪念馆、神山公园参观；至于说考试，现在居然出现作弊现象，简直是不知其可，所以我们的党校学员有的甚至被开除。

还有党校力度上，以往每年2期，每期二三十个名额，现在增加到七八十名，由学院单独办党校组织教学管理等。当然，加大力度是中央方针。但在具体工作实践中却是有把好经念坏之嫌，有大跃进和突击之疑，使坚持少数发展原则逐步被突破，也给工作的细致性、严肃性、严格性带来挑战，就如现代生产工艺的流水线一样的批量生产，质量下降也就不难理解了。

问题还存在于党员发展的外部监督和广泛征集意见的不足上。我们也有群众座谈会来搜集对发展对象各方面情况的评价，决定是否合格，可实际中大家的真实意见并不能畅通反映，反映了也在所谓全面看问题的旗号下作为瑕疵而忽略了；很多人在座谈会和支部民主评议会上人云亦云、语焉不详；而作为专业教师，本应比较了解学生，很有发言权，而实际上要么没有征求他们的意见，要么有个别老师不甚了解学生，征求也是白征。

最后是党员审批和继续教育时存在失控。党支部大会通过了后面就是总支审查和总支讨论。可现在每次发展几十人的情况下，仅把人名过一遍就要好几个小时，如何切实地把关？而要分批多次少量发展是不现实的，实事求是地说，我自己就没这份精力和时间，至于说组织部的作用无外乎就是盖章，或者表面的把关，如用圆珠笔还是钢笔写材料，思想汇报写了几份，都是避重就轻，隔靴搔痒的东西。

5、党员教育的多方面联动机制尚未形成。

应该说，教育党员的工作是以党务、德育工作者和思想政治工作一线的老师为主体，专业教学教师、行政管理和各种服务人员共同完成的，应该注重多方齐抓共管、互相补充的联动效应，但现实是其他部门及老师们有时是事不关己高高挂起，泾渭分明地仅对课堂专业教学负责，至于说其思想状况，学生党员的潜移默化的教育则少之甚少。（比如发展党员的公示制度，就几乎没有哪位老师提出过意见，甚至他们都没注意过橱窗里的公示，或者根本不了解这些同学）

另一个方面，党员教育培养工作是一项长期形成却又十分脆弱的系统工程。正面教育效果，往往在其他方面负面因素的冲击下荡然无存。如后勤服务的不合理、不合格、缺乏人性关怀和党性精神，使学生曾经接受的这样那样党员的理论轰然倒塌。

6、由于人情世故导致的特殊党员的存在，大大损坏了党员发展的严肃性、神圣性，削弱了党的威信和感召力。有个现实而无法回避的问题是，每个学院、每个年级都有那么几个学生是某些熟人的关系户，他们要求“关心”这些学生的成长。当然很多这样的学生本身素质的确很不错，而也有个别情况下实在让人为难。他们往往直接提出要奖学金、要党员、要好工作这些超出原则范畴的要求，一旦满足其后果就是部分导致人心松散、标准混乱。我们有些辅导员是深有体会的，因为有的学生真的是明白无误地问，“为什么像张三李四这样的人也能入党！”

7、党员发展规模扩大的力度太大，速度太快，导致党员质量的参差不齐，鱼目混珠，鱼龙混杂。我完全赞同在大学生中加强党员发展工作，但必须注意分阶段分步骤、有计划有节制地均衡、稳妥发展，这种大跃进式的扩大，不仅不能提高党员中的高素质人才的比例从而加强党的执政能力，反而会把一些意见不坚定，动机不纯正，素质不过硬的人裹进来。

8、党员身份的庸俗化和异化倾向。党员身份是政治地位的载体，是人性品格的最高荣誉，它本身既是一种终点和结果，又是一种起点和原因，也就是说，只有全面发展的学生才应发展入党，吸收其入党是对他的肯定；但同时入党后应该更严以律己、精益求精，更应该多谈谦让、放弃和管理的服从。可现实中是，部分党员大学生阉割了党员的真正内涵，只讲前者不讲后者，我们在工作实践中有时也不得不如市场运作一样，以党员荣誉换取他们的牺牲、奉献。

五、如何改进高校党建和大学生党员培养教育工作的几点想法。

实际上述几个方面的弊端一经找到就不难对症下药。主要是：

1、在全球化、市场化和社会形态的迅速转型、价值观念急剧发展的视野中看待当下的党员质量这个微观问题，适时地、主动地变革我们的评判标准和身份期许。

2、摒弃那种思想政治工作一抓就灵的方法论，按照邓小平的“发展就是硬道理”的原理。真正设身处地的为学生党员的合理要求而提供更多的条件，而不是一味地做贡献作牺牲，否则就会导致“价值疲劳”。

3、在上述两点基础上，完善党员发展的稳健的指导思想、严格的发展程序、科学的奖惩标准、长效的教育机制、有效地监督体系。

4、既要扩大党员发展中意见来源渠道，又要尽量排除非组织、非同一标准的外部干扰。

5、尽快适应学分制条件下党建工作的新要求、新趋势，大力探索和开展学生公寓、学生社区党员发展、管理的新模式，大力倡导切实可行的实践服务、锻炼和成长。

6、及时抢占网络教育的阵地，以正面、有说服力和强大的舆论来争取主流意识形态的强势地位。可以建立健全校园信息网、党建专栏、德育之角等栏目，按照现代互联网信息快速、及时、生动、易行的特点来运作。

7、提高各级党务工作者的业务水平，改进党员教育的方式方法，增强教师和其他教育者的责任意识，多做少说，用自己的实际行动、党员的浩然正气感染学生。

8、改革我校、我院党员的管理组织形式，缩小基层党支部规模，在指导老师的统筹下，交给学生放手管理党支部党务工作的权利，相信他们能够做好自我管理、自我教育和自我服务。

学生党支部应在学生中发挥什么作用?怎样发挥这些作用? 悬赏分：0 | 提问时间：2010-5-5 21:30 | 提问者：紅紅L

其他回答 共2条

我也是学生党支部的，我觉得党支部应该吸纳有独立的思想，对人生 对世界 对人性 对价值有深刻见解与认识的人。大学生往往容易偏激 糊燥 党支部应该加深思想的交流，使学生对这个世界的认识更接近真实的世界。还有学生党员一定要敢于说真话，以真心对待，即使大多数人开始入党时都是功利思想占主要，但在这过程中必须要其树立坚持公众利益的思想，绝不做损坏任何人利益的事。这样才能使党得到更好发展 敢于正视错误 批判 思考。这是对一个人很重要的 千万不能让社会的形式主义 污染了大学校园

回答者： jangwoohyukkk | 二级 | 2010-5-5 21:50

创新争优 第6篇

一、基层党建工作中的创先争优活动属于新创举

创新争优作为企业必修课, 是推动学习、落实科学发展管的重要手段, 也是企业的基层党建工作的重要创新。我们党对先进模范人的示范、带动作用建设一直都非常重视, 企业通过评选、奖励先进模范, 以激发斗志、鼓舞志气。而针对基层的所有党员, 加强、推动基层党建工作, 以全新的科学系统、紧靠实际、全面新颖的活动形式, 还是第一次。可以说, 创先争优活动属于基层党组织建设的重要激励机制, 基层党组织进行创先, 党员进行争优, 对优秀进行奖励、对先进进行表彰, 以激发基层党员的责任感和荣耀感, 维持党组织的内在先进行动力, 营造企业内部争当、崇尚、学习先进的和谐风气。创先争优活动满足企业服务人民、强化基层组织、促和谐社会、推科学发展的需求。在整个创先争优活动流程中, 上级党组织进行考核监督, 群众进行监督评议, 确保活动具有实效性。

二、基层党建工作中创先争优活动作为新载体

基层党建工作如何有效结合实践, 如何将其作用发挥在企业管理中, 需通过载体实现。传统的企业党建工作, 主要是以活动形式、口头说教为载体, 致使党建工作逐渐流于形式, 也为群众留下了诟病。而创优争优活动则为党建工作创建了新的载体, 促进党建工作建立有效机制, 作为党建发挥优势的重要手段。上级党组织提出明确的要求, 各基层党建必须结合自身实际, 围绕中心设计主题, 使创先争优活动能吸引广大党员, 秉着群众承诺、领导承诺、公开承诺的原则, 开展内容丰富、形式多样的载体, 注重群众的监督与参见, 给党员群众提供展示自己才华的平台与机会, 受到了广大党员、群众的喜爱和认可, 为企业创造了活跃、向上、和谐的范围, 有利于增强基层党组织的创造力和凝聚力, 确保党员、群众保持乐观态度、昂扬士气、饱满激情投身于本职工作之中。

三、基层党建工作中创先争优活动的新优势

基于市场经济新形势下, 企业一味注重提高经济效益, 扩张企业规模, 而对党建工作较为忽视, 最终致使干群关系矛盾逐渐加深。从本质来说, 企业若处于关键、困难的时期, 就越要重视党建工作。可以说, 企业的基层党建工作, 是企业发展的重要基层, 党组织是领导企业发展的重要核心, 作为全体企业员工的主心骨。只有加强、完善基层党建工作, 引领广大党员增强党性、树立信念, 次啊能使企业的战斗力和凝聚力不断提高, 为企业立足、发展创建坚强的党组织基础保障。创新正哟炵, 要求企业必须围绕各项业务工作、生产经营工作进行, 密切从实际出发, 做到为群众服务, 联系群众, 维持党和群众的血肉关系。以为企业的基层党建工作, 创建新的手段和反复, 为基层党建提供新优势。

四、基层党建工作中创新争优活动作为新推动力

基层党建工作有着创建高素质党员队伍的重要任务, 根据先进行需求, 党员队伍必须作风过硬。企业在发展的过程中, 其环境形势是复杂多变的, 党组织在不断进行调整, 党员队伍在不断进行更新。所以, 基层党组织、党员的战斗力、先进性并不是不会变化的。随着信息化程度的提高, 人们价值观念存在明显的选择性、独立性、差异性和多变性。党员队伍同样, 某些同志出现松懈, 战斗力减弱。某些则只在乎个人的享受, 至人民群众不顾, 致使信念缺失。甚至有些同志在不良风气的影响下, 不坚持党组织的战斗性、公正性和原则性。总的来首, 很多党员干部的思想问题严重, 不同程度的歪风邪气在企业党员干预中存在, 致使员工群众的利益遭到损害, 使不正之风助长。同时, 企业党建也存在抓而不实、忙于应付的状态, 导致热情不断减退、工作动力缺失的现象。而开展创先争优活动, 有利于领导班子深化“四号”, 有利于党组织开展“四强”, 有利于共产党员开展“四优”, 将这三种“四”的有效几何, 通过党员的攻关项目、品牌工程、责任区的形式, 给基层党建工作带来了新的动力和思路, 增加了新的动力和活力, 有利于党员干预作风改变、素质的提高。

五、结语

企业的创先争优, 是党组织在理论和实践有效结合基层上的成果, 开展争优创先, 有利于统一社会和谐, 基层党组织战斗力的加强, 结合党员模范带头作用, 为当组织建设、企业的发展带来了新的契机。

摘要：企业的创先争优是企业立足和发展的不竭动力, 而基层党建工作是企业自身发展的先进、科学、前瞻的前提基础。自由充分发挥基层党组织、领导的创新作用, 才能确保企业的经营、生产事业的长期发展。只有营造和谐企业氛围, 动员党员、群众力量, 才能确保企业快速发展。本文对企业创先争优同基层党建工作创新进行四方面分析, 探讨创先争优的重大作用及意义。

关键词：企业,创先争优,基层党建,创新

参考文献

[1]唐教.创先争优保持先进故与时俱进的“六型”党员干部[J].决策导刊.201l (1) :34-35.

[2]安敏.论企业的创先争优与基层党建工作创新[J].现代企业教育, 2011 (3) :83.

创新争优 第7篇

一、观念更新, 打造优秀团队, 增添企业发展力

建设一支优秀的党员干部队伍是企业发展的前提和基础, 是“创先争优”活动的核心内容。公司领导认识到, 企业的发展和壮大, 离不开一个有先进理念和凝聚力的班子, 更离不开一支优秀的干部职工队伍。

开展“创先争优”活动以来, 公司党支部从加强班子建设和打造优秀干部职工队伍入手, 以开展“创先争优”活动为契机, 不断加强公司班子的思想建设和组织建设, 在工作中, 公司班子认真领会上级党委“创先争优”活动的思想精髓, 不断提高思想认识, 形成共识, 融入实际, 抓出效果。结合公司的实际, 公司班子针对当前企业的发展方向、认真分析影响公司发展存在的问题, 确定每一阶段的工作重点, 大家认真分析, 集思广益, 明确方向, 找出解决问题的方法。在工作中, 坚持民主集中制原则, 广泛听取班子成员意见, 认真商榷关键问题, 调动了大家的工作积极性, 增强了团结, 凝聚了力量, 促进了工作。

党支部充分利用“三会一课”, 加强对党员干部世界观、人生观和价值观教育, 认真贯彻价值思维理念, 不断提高党员干部的政治素质, 并通过各种载体锤炼干部和党员, 促进党员干部自身建设和发展, 着力建设一支思想过硬、政治坚定、工作努力、团结协作的党员干队伍。多年来, 公司班子成员责任明确, 都能在工作中独挡一面, 关键时刻大家拧成一股绳, 心往一块想, 劲往一处使, 在干部职工中有威信, 有作为、有凝聚力, 形成了一个团结、能打硬仗的班子。每名党员都是一面旗帜, 想在前, 做在前, 吃苦在前, 奉献在前, 带动了职工队伍。面对物业行业亏损的考验, 公司班子成员带领职工克服困难, 研究对策, 制定方案, 为企业的生存而战, 为企业的名誉而战, 深入一线, 深入小区, 制定应急预案, 积极应对媒体, 耐心做好业主的解释工作, 没有发生严重影响企业声誉的媒体曝光事件。

公司领导以身作则, 在工作中严格要求自己, 注重班子的传帮带作用, 以他优秀的品质, 踏实的作风和善于思考、敢于碰硬、勇于吃苦、勤于奉献的敬业精神深深的影响着公司的每一名干部职工, 在干部职工中树立了很高的威信, 在干部的带领下, 党政一心, 班子团结, 队伍稳定, 战斗力日益增强。

二、文化创新, 营造企业发展氛围, 增强员工向心力

先进的企业文化是企业发展之魂。文化兴, 则企业兴;文化强, 则企业强。企业有先进的文化, 职工有先进的理念做指引, 才能有发展力和向心力。物业公司党支部始终致力于建设具有鲜明时代特征、丰富管理内涵和行业特色的企业文化, 积极培育先进文化理念, 在员工中倡导“以人为本、追求卓越”的企业精神, 坚持以文化兴企, 以精神铸魂。

党支部在全公司范围内组织开展了文化理念征集和培育活动, 并通过实践、归纳、总结, 凝炼出了“敬业、诚信、和谐、发展”的公司精神, 使“与公司共命运、与企业同发展”的理念牢牢扎根在职工的心中。同时, 坚持以文化育人, 将“创建一流供热企业”作为企业愿景, 将“为用户提供最满意的服务、为企业创造最大的效益、为社会营造最清洁的环境”作为企业的服务宗旨, 营造了良好的企业文化氛围。

公司党支部高度重视优质服务建设, 坚持多措并举, 不断提高优质服务水平。首先, 进一步完善了服务管理体系, 建立了《优质服务考核标准》定期考评, 每年召开优质服务动员大会和总结表彰大会, 进一步促进优质服务工作。成立了组织机构, 落实了服务责任, 明确了工作目标。按照要求, 开展了服务窗口建设, 进一步规范了服务行为, 严肃了服务工作纪律。第三, 定期组织服务礼仪培训, 就服务的意义和重要性, 服务人员的职业素养、礼仪规范, 如何处理业主的不满, 如何提高服务水平等进行了全方位培训, 增强了员工的服务意识, 提高了服务素质和服务水平, 做到了讲文明话、做文明人、办文明事, 杜绝了“冷、硬、横”的不良作风。第四, 公司每年都进行一次党员承诺活动, 通过党员公开承诺活动, 使党员牢记自己的职责, 铭记党员的义务, 规范自己的言行。

三、管理创新, 为公司发展夯实基础, 提高企业盈利能力

优秀的管理是企业生存和发展的基础, 在物业管理市场竞争日益激烈的今天, 企业的盈利能力靠的是节能降耗, 节约挖潜。开展“创先争优”活动以来, 公司党支部立足本职, 融入中心, 一岗双责, 一方面通过开展丰富多彩的活动, 倡导节能降耗、节约挖潜理念, 并把优秀的理念变成党员干部的自觉行动。另一方面主动请缨成立攻关组协助行政解决公司管理上的难题, 担当重任, 取得了可喜的成绩。

四、形象创新, 倡导优质服务, 培育龙电品牌

品牌决定生存、品牌孕育发展。市场经济, 谁赢得用户, 谁就赢得了发展。为业主提供优良的质量、优质的服务, 是打造龙电品牌的关键所在。公司党支部紧密围绕企业中心工作, 结合党委主题活动, 大力开展“深化承诺树形象, 构建和谐促发展”、“满意183, 我为公司添光彩”等活动, 通过服务树立了形象, 打响了品牌, 赢得了发展。

党支部提出每一名党员就是一个窗口, 开展了“党员示范岗”、“党员先锋岗”、“党员突击队”等系列活动, 争做优秀党员, 争做文明窗口, 争做岗位标兵的活动理念深入党员心中, 并体现在行动中, 开展了党员“中午办公”、“下午延长工作时间”、“双休日节假日正常营业”, 深入上门收费活动, 设身处地的为用户着想, 在保证用户不耽误工作的前提下能够及时交纳热费创造了有利条件, 公司收费率连续多年保持在95%以上。

创新争优 第8篇

关键词：构建,创先,争优

自创先争优活动全面开展以来, 高校党组织按照中央的要求, 组织基层党组织和党员积极投身于活动中, 进一步强化了基层党组织建设, 增强了党员干部的党性观念, 实践证明创先争优活动是新形势下加强党组织和党员的先进性、纯洁性建设的有效载体, 是强基固本的基础工程。党的十八大报告提出:“健全党员立足岗位创先争优长效机制, 推动广大党员发挥先锋模范作用。”高校党组织要把创先争优作为提高党组织的凝聚力、战斗力和激发党员的创造力、提高党的执政能力、促进党组织和党员更好联系和服务师生, 推动党的建设更全面发展, 服务实现中国特色社会主义的总任务的重要工程, 培养高素质的人才。

一、构建创先争优长效机制的重要意义

十八大提出健全创先争优长效机制这一课题, 目的是保持创先争优活动的可持续性, 作为长期执政条件下加强党的建设的特有举措, 从而使创先争优从周期性活动走向常态化。

1. 构建创先争优长效机制是党的性质的体现。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队, 同时是中国人民和中华民族的先锋队, 党的无产阶级政党性质是创先争优的根本性要求, 保持党的先进性是关系党的执政地位是否巩固, 党能否长期执政为民的根本问题。党要完成全面建成小康社会的伟大历史任务, 必须加强自身建设, 成为思想上、政治上、组织上巩固的党。

2. 构建创先争优长效机制是党的历史传承。

在中国共产党90多年革命历程中, 始终注重加强党的建设, 为取得革命、建设、改革的胜利起到了保证作用。在我们党的历史上, 创先争优已经成为经常性、常态化的工作, 历史上开展的各种形式的活动, 抓典型、树典型, 宣传典型、学习典型, 实质就是每个时期的创先争优, 在加强和改进党的建设、推动党的事业发展过程中发挥了巨大作用。不同的历史时期党自身建设重心各有不同, 但保持党的先进性始终作为党的生命线。

3. 创先争优是中国特色社会主义理论的伟大实践。

在我国“坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗”的历史时期, 建立创先争优长效机制, 继续发扬党的优良传统, 保持创先争优的成果, 坚持常态化创先争优, 有其特别重要的意义。

二、建立“创先争优”的长效机制的主要内容

制度是机制的载体, 机制的生成还有依赖于制度的健全完善和有效运行。要建立健全高校党组织创先争优的长效机制, 需要从建立健全科学化的制度入手, 在党组织和党员中建立创先争优的常态化制度。

1. 创新机制。

创先争优常态化、长效化, 必须探索新形势下加强和改进高校党员教育管理的新途径, 创新基层党组织凝聚党员、凝聚群众的方式方法, 提供全方位服务, 提高服务效能。通过开展“党员承诺践诺”、“党员教师先锋岗”、“优秀学生党员评比”等活动, 充分激发党员创先争优的热情。

2. 学习教育机制。

高校是培养教育人的重要阵地, 高校教师党员具有较高的政治理论水平, 但是健全完善党内理论学习和思想教育机制仍然是高校党组织的加强党建的重要任务, 高校教师要把理论学习作为加强党组织建设的基础工程, 作为加强党员队伍建设的根本环节。通过创新学习载体、拓展学习内容、强化制度建设, 不断提高自身素质和能力。

3. 激励考评机制。

创先争优活动常态化、长效化, 必须建立激励机制。一要建立健全表彰奖励的制度规定。二要建立科学、民主的评选表彰程序。三要量化激励指标。四要健全完善创先争优考核评价机制, 科学设置考核内容, 完善考核方式和程序。按照“五个好”、“五带头”的要求, 健全完善创先争优考核标准。在考核的基础上强化成果运用, 把表彰情况与其职务晋升、职称评定结合起来, 与评选其他各类先进结合起来, 发挥表彰激励作用, 促进奋勇争先的良好格局和精神风貌的形成。

4. 健全党员承诺践诺机制。

在创先争优活动中高校党员结合自身岗位特点和本人实际情况制定承诺书, 尤其是在教书育人、师德建设等方面明确承诺事项、实现目标, 基层党组织加强对承诺的管理、评定、审核, 保证承诺事项具有可操作性、有利于监督、便于考核, 通过采取宣读、公告、公示、简报等多种方式公布, 并组织党员开展评议与互评, 上级党组织适时对下一级党组织和党员履诺情况进行点评。

三、建立“创先争优”的长效机制的原则

1. 坚持制度创新的原则。

在建立健全创先争优长效机制过程中必须要根据新的形势、新的任务以及新的实践, 要在党员管理、教育、奖惩、监督制度方面的创新, 确保机制建设带来基层党建工作的新实效。

2. 坚持“先、优”原则。

创先争优是新时期、新形势下党的建设工作的重要经常性活动, 没有永远的先进, 也没有永远的优秀。共产党员应该在社会主义核心价值观和中国特色社会主义理论的正确指导下, 顺应时代的发展, 让自己永远跟上时代进步的脚步。

3. 坚持宗旨意识原则。

创先争优要以全心全意为人民服务的宗旨意识作为基本原则, 为社会主义现代化和中华民族的伟大复兴而不懈努力, 要对得起历史的选择和人民的选择, 始终为人民的利益而奋斗。以人为本是党的宗旨和执政理念的集中体现, 以人为本在高校就要以为学生服务为本。要求党组织好党员做到“教书育人、管理育人、服务育人”, 营造适合大学生健康成长的育人环境。

4. 坚持党员主体地位的原则。

党员是创先争优活动的主体, 在建立创先争优长效机制过程中, 针对高校党组织、党员活动的特点, 创新基层党组织设置和党员教育管理方式, 既要有统一的要求, 又要突出个性特点, 尤其要发挥大学生党员的模范带头作用, 做到充分体现党员在创先争优中的主体地位, 充分调动党员的主动性、积极性, 把党员的主观能动性在工作中充分调动出来, 从而促进党的建设, 提高共产党人的精神境界与道德情怀。

5. 坚持注重实效的原则。

高校创先争优长效机制的好坏, 取决于党员先锋模范作用是否发挥, 取决于师生对层党组织和党员是否满意, 取决于党建工作是否推进学校教学、科研工作的, 促进学校建设和发展。高校党组织建立创先争优长效机制, 必须以师生满意、家长满意、社会满意为标准, 以实现师生和谐、党员队伍生机勃发、学校科学发展来衡量创先争优活动的理想效果。

四、建立“创先争优”的长效机制的途径方法

以党员承诺践诺作为落实建立健全创先争优长效机制有效途径, 高校党组织要加强对党员承诺践诺工作的组织领导, 把党员承诺践诺制度作为加强党员队伍建设的一项重要措施, 抓紧做好, 务求实效。在创先争优活动中高校党员结合自身岗位特点和本人实际情况制定承诺书, 明确承诺事项、实现目标, 基层党组织加强对承诺的管理、评定、审核, 保证承诺事项具有可操作性、有利于监督、便于考核, 组织党员开展评议与互评, 上级党组织适时对下一级党组织和党员履诺情况进行点评。

创新争优 第9篇

围绕“五个规范”，强化基础设施建设

一是办公设施规范化。先后投资200万元，建设了2500平方米的农机监理服务大楼，建立了“平安农机”创建办公室、农机事故调解室、农机档案管理室、无纸化考试室;投资100万元，配套办公微机20余台，投影仪、电子桩考仪、移动检测线各1套，农机监理执法车4部、移动检测车1部，大中小型考试专用车4辆，同时增配了农机事故勘察箱、录相机、照像机、打印机等，满足了监理业务办公信息化需要。

二是便民服务规范化。在320平米的农机监理服务大厅中专门设立了便民服务室，饮水机、报刊杂志、业务表格等一应俱全，制作摆放了农机宣传版面，牌证业务办理流程图和行政收费依据、收费项目、收费标准图板，印制发放了便民服务联系卡，为机手提供便捷服务。

三是岗位设置规范化。针对农机监理业务特点，设立了拖拉机登记审核、技术检验、牌证管理和驾驶证受理、考试及事故处理、档案管理等13个工作岗位，健全完善了岗位责任、行政审批、责任追究等制度，落实了农机执法监督台、服务意见箱，公开了行政投诉电话，广泛接受群众监督。

四是业务办理规范化。为方便机手办理手续，联系县人民医院设立了拖拉机驾驶人体检站，联系保险公司设立了保险业务办理岗，与县邮政局合作设立了驾驶证、行驶证邮政快递业务岗。实现了拖拉机及驾驶证办理检测、挂牌、保险、喷漆喷号、体检、拍照、考试、驾驶证行驶证邮政快递“一站式”服务。

五是平安建设规范化。建立了“平安农机”县、乡、村“三级联创”工作机制，按照统一格式建立起“平安农机”创建办公室，制作了创建版面，完善了拖拉机及驾驶员登记台账，制定了安全生产活动制度，逐级签订了安全生产责任书，选聘了1200多名村级农机安全协管员，形成了上下联动的安全管理格局。

以“三抓三提”为重点，全面提升队伍素质

一是抓好业务学习，提高工作效能。坚持和完善了周五学习长效机制，组织全体执法人员集中学习农机法律法规，邀请县纪委、检察院、法院、法制办的领导，分别就党风廉政建设、预防职务犯罪、行政执法程序等作辅导报告，每年组织两次业务技能和交通指挥手势、队列仪表、场地驾驶等大练兵活动，每个执法人员建立了一本民情日记，专门记录执法过程中群众提出的意见建议，发放业务办理联系卡，实行电话预约上门服务，提高了行政执法和便民服务的快速反应能力。

二是抓好依法行政，提升执法质量。严格按照法律法规赋予的职权开展工作。对行政许可事项，实行办事程序、执法依据、办证指南、办事人员、办事结果“五公开”，定岗、定人、定责，通过严把考试、发证和检验关，确保牌证核发手续规范、档案信息完整准确。对行政处罚事项，依据违法情节细化处罚裁量尺度，按照执法程序制作案卷，做到执法主体资格合法、违法事实清楚、适用法律准确、量罚幅度适当。定期组织执法人员开展牌证档案建档、行政执法案卷、大中小型拖拉机驾驶操作点评和交流活动。

三是抓好服务外延，提炼机关品牌。牢固树立“处处是窗口、人人是形象”的服务理念，健全首问负责制、一次性告知制、限时办结制、在岗明示制等服务制度，每个工作人员提出自己的服务口号，统一制作了标注姓名、照片、服务理念和监督电话的桌牌摆放在办公桌显要位置。总结提炼了“平安农机、亲情服务”机关品牌，将品牌建设融入到日常工作中，与争创“省级文明单位”、“青年文明号”、“巾帼文明岗”相结合，深入开展机关工作创新，不断丰富品牌内涵。

构筑“三为主”监管模式，推进监管体系建设。

针对手扶拖拉机面广量大的特点，县局创新监管模式，坚持行政驱动和便民服务“两手抓”，探索了政府主导、农机主动、乡镇主抓“三为主”的手扶拖拉机专项治理工作模式。

政府主导。即县政府将农机安全列为全县安全生产的重要组成部分，县安委会专门下设了农机安全专业委员会，建立了由农机、安监、公安、交警、交通等部门组成的农机安全联席会议制度，定期到乡镇开展农机安全生产大检查，对发现的农机安全隐患记录备案，提出整改意见，在一定范围内通报。县政府相继印发了《关于在全县开展拖拉机及驾驶员专项整治工作的实施方案》、《关于进一步提高全县农机“三率”水平的意见》等文件。同时，将拖拉机专项治理、农机三率提升工作纳入了全县综合考核体系，提高了各乡镇对农机安全工作的重视程度。

农机主动。即农机部门主动加强与乡镇党委政府的沟通协调，督促乡镇完善农机安全生产责任制，制订农机“三率”水平提升计划。对开展拖拉机专项治理的乡镇，实行“一线工作法”，通过组装宣传车、印发宣传材料、悬挂安全横幅、利用村广播喇叭宣传农机法律法规和安全生产知识，使广大农机手认识到拖拉机牌证管理的重要性和必要性，提高了自觉接受安全管理的意识;每4名执法人员组成1个业务办理小组，分工负责，配齐照相机、安装电钻、复印机、桩考路考标杆等，进村入户，上门服务，逐村逐机办理检车、拓印、拍照等牌证手续，真正实现了为民服务“零距离”。