三类型范文（精选7篇）
三类型 第1篇
1 隐性
患隐性猪胃溃疡的生猪与健康猪无异, 无明显症状, 生长速度和饲料转化率几乎不受影响, 在屠宰后才被发现。
2 慢性
患有慢性猪胃溃疡的生猪食欲降低或不食, 病猪体表和可视黏膜明显苍白, 时有吐血或呕吐时带血, 弓背或伏卧, 因虚弱而喜躺卧, 渐进性消瘦。开始时便秘, 后变为煤焦油样粪便, 潜血检查呈阳性。病情有时恶化, 有时缓解, 引起消化障碍和腹痛。少数病例有慢性腹膜炎症状。病程7-30天。
3 急性
英文简历三种类型 第2篇
1. 业绩型简历 (Performance CV)
适合的人群：有丰富的工作经验的学生、曾经在知名的公司里做过兼职或实习过的学生、曾 经有过很突出的业绩或成成绩的学生等。
格式模板： 这种类型的.简历往往把自己的工作经验 (Work Experience) 和取得的成绩作为重点，放在简历的一开始。而且要详细地写清楚曾经在公司里面做过哪些贡献、取得哪些成绩，来突出你自己的工作能力。这样可以让招聘企业很容易就了解到你的优势所在，是否会为其带来更大的价值。不过要特别注意，如果你换工作的频率很高的话，那么在简历的时候就要特别用心了，因为很多外企都不喜欢用频繁跳槽的人，觉得他们不够踏实，不好培养。
2. 目标型简历 (Targeted CV)
适合人群：目标明确，清楚地知道自己将要从事哪个行业，那类工作的人。而且对该行业有一定的了解，直到需要什么类型的人才。
格式模板：把自己的所有信息都筛选一下，只罗列那些和你申请职位相关的内容，比如：工作经验、资格证书、教育背景等，也可以在简历一开始就写上自己的求职意向。这样可以更有针对性。但是，要特别注意的是：不是所有的外企都喜欢目的性强的员工，所以，你最好能要在投递简历之前就好好查一查这家公司的相关信息、企业文化、用人要求等等，做到知己知彼，以免事与愿违。
3. 标准型简历 (Standard CV)
适用人群：普通的应届毕业生，无论有没有实习或兼职的经验，还不处于全面撒网的阶段，不是非常自己要从事的行业和具体工作。
北美三种类型公园的考察初探 第3篇
关键词：北美地区；社区公园；城市公园；自然公园
加强生态文明建设，建设“美丽中国”是当今中国重要的发展战略之一。为改善城市人居环境，城市公园的高品质建设和管理已成为当前城市管理的一项重要工作。本文主要分析北美文森特卢戈公园（Vincent Lugo Park）、巴尔波亚公园（Balboa Park）和史丹利公园（StanleyPark）的公园特色和建设亮点，它们分别代表该地区的社区公园、城市公园和自然公园三种类型。
1.文森特卢戈公园（Vincent Lugo Park}
Vincent Lugo Park位于洛杉矶县圣盖博市（San Gabriel），按美国常见的“州-县-市”（state-county-city）行政体系，“市”为“县”行政区域内的小型自治行政单元，类似于我国的区或镇。公园地处韦尔斯（Wells）和拉蒙纳（Ramona）大街的交汇处，地块呈三角形，毗邻小型河道阿罕布拉（Alhambra Wash），为圣盖博市最大的社区公园和休闲场所，开放时间为7：30-22：00。
1.1完善的公园设施
除绿地、园道外，Vincent Lugo Park设置有丰富的休憩娱乐项目，包括儿童游乐场、棒球场、运动场、徒步健身路径等；提供完备的配套服务设施，如停车场、洗手间、直饮水、指示牌等，有些便利设施接受预定并实施有偿使用，如野餐座椅等。园内特色项目为拉古纳（La Laguna）游乐场（图1），由艺术家多明格斯-本杰咧Beniamin Dominguez）于1965年设计。造型夸张、色彩斑斓、以海洋生物为主的造型滑梯或攀爬设施均由混凝土塑造而成，是上世纪60年代流行艺术和民间艺术结合的产物，适合各年龄段儿童使用，这里因此成为儿童的乐园，陪伴着社区儿童成长。
1.2周全的社区服务
作为圣盖博市最大的社区公园和休闲场所，Vincent Lugo Park为居民提供周全的社区服务，主要表现在：1）提供健身游乐项目，如儿童游乐场、康乐设施、棒球运动和徒步路径等；2）提供社交聚会场所，包括提供开展聚会、烧烤活动的野餐桌椅等；3）开展科普教育与环保宣传，特别是针对社区居民开展相关教育，如公园乡土植物介绍、环境保护宣言（图2）等；4）提供社会实践活动基地，公园里设有美国最大的女童团体组织女童军（Girl Scout）的活动用房，以便她们聚会和展开各种积极向上的社会实践活动。女童军有三项传统活动，分别是篝火野营、手工制作和饼干销售。5）提供游园保障服务，如车辆停放、直饮水供应和洗手间使用等。
1.3亮点与特色
Vincent Lugo Park虽为小型的社区公园，但在公园建设和管理方面仍有一些理念和特色值得我们学习和思考。1）生态公园建设从细节做起，特别重视土壤对雨水的涵养和收集，尽量减少硬质地面铺装。园内环形路径及沿着Alhambra Wash河道徒步路径均是未经任何处理的泥土路或沙石路径。公园管理则特别重视绿化废弃物的利用，树干、树皮的粉碎物应用在园内极为常见，有效防止土壤水分蒸发、改良土壤和维护绿化等。2）探索并拓展社区公园的服务功能。近年，圣盖博市政部门决定在Vincent Lugo Park设立农贸市场（Farmers。Market，图3），规定每年4-9月逢周四16：00-20：00期间，农场主或摊贩商可申请摊位交易农产品，除各种当季蔬菜、新鲜水果、花卉、坚果外，现场还供应由农夫和民众制作的热食、甜点和零食。
2.巴尔波亚公园（Balboa Park）
Balboa Park位于圣地亚哥（San Diego）市中心北区，占地约4.86 kma，是毗邻市中心的一片净地、美国最大的都市文化公园（UrbanOdturalPark），也是旅游胜地。BalboaPark对于圣地亚哥的重要性，犹如中央公园之于纽约。建园之初，就以城市公园（city Park）闻名，1910年为纪念西班牙探险家Balboa，公园取名为“Balboa Park”。公园历史上举办过两次万国博览会（1915 Panama-Califomia Exposition和1935 Califomia-Pacific intemafional Exposition），为配合活动，公园不断完善设施，建成并保留不少建筑物和展馆。
2.1鲜明的文化特色——博物馆群
Balboa Park博物馆建设历史悠久。早在1874年，公园建立了圣地亚哥自然历史博物馆（san Diego Natural History Museum）作为活跃的研究机构和最古老的科学机构。万国博览会结束后，不少展馆或构筑物纷纷开辟为博物馆，逐步形成今日的规模和魅力。于是，Balboa Park成为圣地亚哥博物馆最集中的地方，目前汇集了包括人类历史、自然历史、摄影、艺术、汽车、飞行等在内的15个博物馆。这些博物馆由不同机构运营并向公众开放，既有利于古老建筑或展馆的日常维护和保养，又保护了公园人文景观、增添公园的文化内涵。坐落于万国博览会期间建设的加州塔（california Tower）群楼内圣地亚哥人类博物馆（SanDiegoMuseumofMan，图4）就是其中一个精彩的例子。我国各类博览园的后期经营与管理常存在困惑和问题，Balboa Park的“博物馆”文化、场馆的利用模式或许能带来一些启发。
2.2活动丰富，备受喜爱
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早在1868年，城市领导者就留出这块近5.7 km2的区域作为城市公园，那时公园虽还未有成型的园林景观，但作为城市制高点可俯瞰今日圣地亚哥繁华的闹市区域。现在的Balboa Park不仅是城市的绿肺，更蕴含着丰富的内涵，借助园内建筑、博物馆、剧场、专类园、游乐场等进行文化传播和提供休闲娱乐。园内拥有众多的活动项目和休闲景点，主要包括博物馆类、表演艺术类、名胜景点类、运动休闲类及各种花园与植物专类园等五十余处。园内活动亦丰富多彩，市民可通过官方网站了解和预订相关活动。公园官网资料显示，Balboa Park在2015年举办的各类活动超过100场，内容涵盖抗战胜利70周年、万国博览会百年庆祝、国际电影节、艺术展、音乐会、美食节、花卉展览等。值得一提的是建于1914年的露天音乐广场（图5），摆放有世界上最大的户外管风琴（近5 000只音管），市民每逢周末便可在此免费欣赏高雅艺术。
2.3细致入微的人性化管理
Balboa Park园区面积巨大，但公园在管理和游客服务方面却极为细致，实施人性化管理并提供周到的便民服务。访客中心提供公园信息、园区地图、语音导游、交通信息、游园指南、就餐指引等大量便民服务，部分服务工作由志愿者提供帮助。为避免游乐场拥挤，根据儿童年龄段在园区5处不同位置设置相应的游乐项目。为满足宠物游园的需求，于园内3个不同区域设置了宠物犬公园（Dog Park），开放时间工作日为7：30-21：00，周末为9：00-21：00，最大一处宠物公园面积达2 hm2。园区内不少场馆和区域设有WIFI热点，还有兼具ATM柜员机功能的公园信息栏（图6）。
2.4人文历史保护和植物专类园建设
Balboa Park承载和保护了一段辉煌的历史。沿着公园内埃尔普拉多（ElPrado）大道往里走，两侧是华丽的西班牙式殖民复兴风格建筑，均为1915-1916年间所建，距今已有百年历史，但建筑的保护和维护工作极为出色。园内的加州塔高达60 m，内有1946年安放的100个小吊钟，每一刻钟百钟齐鸣时，如天籁之音回荡在公园上空。除了博物馆群，植物专类园建设亦相当出色，热带植物温室、玫瑰园、沙漠花园、加州乡土植物园、日本友谊园及棕榈谷等都是不错的专类园景点和自然教育中心。对外免费开放的热带植物温室建于1914年，室内收集了包括苏铁类（Cycad）、蕨类（Fem）、兰科植物（Orchid）、棕榈植物（Palm）及其他热带植物近2 100余种，开放时段为10：00-16：00，逢周三与节假日闭园。
3.史丹利公园（Stanley Park）
Stanley Park为加拿大国家历史古迹，总面积约4.05 km2，三面环水，西临英吉利湾，几乎占据了整个温哥华市的北端。公园于1888年9月27日正式开放，以加拿大总督史丹利（stanley）爵士名字命名，是温哥华最早、最大、最受欢迎的城市公园，年游客人次约800万。
3.1紧邻闹市、保护完好
Stanley Park紧邻温哥华闹市区（图7），步行到达仅十余分钟，是温哥华市民最为喜爱的城市公园。不同于其他城市公园，公园并不追求园林景观建设，而是长期注重森林演替和城市绿色空间构建。公园绿色发展理念标志着温哥华市向可持续发展、最宜居城市的目标迈进，力求在2020年成为全球最环保的城市。自1888年开园以来，公园一直秉承着三个重要的发展理念：1）维持和保护公园的生态环境；2）确保公园可持续发展；3）享用自然资源，提高市民寿命。基于这些理念，公园大多区域仍为以红杉（Sequoia）等针叶树木为主的稠密原始森林，树木总量多达50万株，与建园之初森林类型并无大异。公园因森林呈现浓厚的自然特征被温哥华市民称为城市绿洲（Urban Oasis），我国通常称之为“自然公园”。
3.2严格保护、限制开发
Stanley Park建园至今已超百年，虽毗邻闹市，通过1887年的公园区域图（图8），不难发现公园始终未被更改用途和调整规划，实属难能可贵。大片的红杉原始森林与对岸闹市的“水泥森林”对比强烈，这让公园的严格保护和合理开发更具有现实意义。既不能因为城市的快速发展而让森林消失，又能让生活在城市的居民享受森林，温哥华市政部门找到了很好的平衡点，即实施严格的森林保护和有限度的开发使用。百年来，除几次强风暴对原始森林造成灾难外，公园少有人为破坏。为有效保护原始森林，公园在项目设置上趋于简单和集约，运动休闲类和科教娱乐类为园区主要项目和景点，如27 km的森林路径、8.8 km的环岛观光海堤（seawall）、植物园、休闲沙滩等。公园人工景物极少，园内仅可见动物园、水族馆和餐厅场所等科教娱乐和配套服务的建筑。
3.3管理严格、安全有序
基于安全考虑，Stanley Park环岛道路完全实现人车分流，自行车道与步行道则通过设置明显标志分道并行，自行车道亦允许滚轴溜冰者使用。温哥华市对宠物犬只游园有严格的管理规定和严厉的处罚措施，全市允许宠物犬只进入公园，但犬主必须申领犬证与拴系犬只，并有义务处理犬只排泄物，违反规定可处犬主以250～2000加元的罚款。Stanley Park划出宠物犬专用区域（Dog off-leash areas）让犬只可去绳自由活动（包括犬泳），但特别规定犬只不得进入公共泳滩水域。优美的自然景观、合理的开发利用及有序的公园管理让StanleyPark收获至高荣誉，被“TripAdvisor”评为全球最佳公园（The best park in the world）。
4.结语
综上所述，北美社区公园、城市公园、自然公园在占地规模、受众群体、项目设施和公园管理等方面均差别较大且各具特色。社区公园具有占地小、数量多和就近服务的特点，占地面积从几百至数万平方米，主要受众为周边社区居民，公园陪伴他们成长并承载着他们的快乐。公园依据场地大小规划相应设施。儿童游乐场和野餐区往往是社区公园的“标配”，以促进社区儿童在认知、语言、社交、情感和体质等方面的健康成长。社区公园管理突破常规理解，实现集公园、运动场馆、社区休闲和科教场所为一体的运营模式。城市公园面积较大，从几公顷到数百公顷，受众广泛。作为“城市绿肺”利于市民的健康，提高城市生活的水准。通过不断完善和提升园内项目设施，使公园在城市精神、市民参与、公共艺术和环境教育等方面发挥重要作用，经岁月沉淀，实现其价值和魅力。自然公园（我国公园类型之一）在北美地区更多属于或接近国家公园的范畴，占地极大，面积可达数千平方公里，受众不限于一市（县）、一州（省）。自然公园大多执行保护、鉴赏和享用自然资源的政策，项目设施在资源保护和休憩娱乐之间寻求平衡，资源分配在时间和空间上体现公平，特别注重与子孙后代共享资源和环境的理念。
北美地区的城市布局、居住人口、文化背景、居民生活方式等虽与我国存在较大差异，但其自然公园对于资源的严格保护和合理开发，城市公园及社区公园以生态优先、以人为本的管理理念、提供高品质服务等做法值得我们学习、借鉴和思考。
三类型 第4篇
物流专业作为新兴的交叉复合型学科,其创新创业型人才培养模式目前整体处于探索阶段,包括教学理念、实验室建设、实践课程建设等方面都处于发展中,与现实需要与要求还存在诸多差距,这在一定程度上影响了人才培养质量,导致毕业生适应行业和社会的核心竞争力弱化[3]。因此,必须创新物流专业人才培养模式,以适应经济发展对人才的需求。
一、实践教学平台构建内涵
八方物流学院是福州大学与福建省交通运输集团有限责任公司于2008年合作创办的,以培养全日制本科、硕士、博士生为主的新型一级学院, 实行“政、产、学、研”相结合的开放式办学模式, 是福州大学“面向海西建设,提升三大贡献,走区域特色创业型大学强校之路”的新实践。学院自成立以来,积极转变教学理念,围绕物流人才培养的整体方向和发展趋势,积极探索创新创业型物流人才培养模式,本着“拓宽基础,重视创新,提高素质,鼓励创业”的原则,构建了“五层次、三类型”的物流实践教学平台,如图1所示。“五层次”即以理论教学→实践教学→顶岗实习→科技竞赛→科研训练5个循序渐进的层次,“三类型”即基本型实验、提高型实验和研究创新型实验,平台的建设注重大学生创新创业意识的培养和综合能力的训练,目的是促进大学生知识、能力和素质协调全面发展。
二、教学平台的具体实践
平台的建设坚持一个“中心”和三个“结合”, 即以学生为中心,教师系统讲授与学生自主探索相结合、实践与科研相结合、校内实验中心与校外实习基地相结合,围绕教学内容、教学方法、实验室建设、创新创业基地建设、创新创业竞赛、科研训练和师资队伍建设等方面进行了有益的探索。
(一)改革实践教学内容
八方物流学院在实践教学内容方面大胆改革与创新。实践教学内容突出学生创新能力和综合能力的培养。一是实践教学内容注重先进性和前瞻性, 学院与合作办学单位福建交通集团双方按照物流行业人才需求状况制定人才培养方案,将企业的生产经营活动需要与教学改革相结合,在实践教学中不断融入新理念和新知识,使实践内容与学科的前沿和生产实际能更加紧密地结合;二是不断完善分类培养实践教学计划,实践教学计划的制定把握好“高素质、强能力、求创新”的原则,推进教学内容、课程体系以及实践训练等教学环节的改革,在选修课中增加创业类课程,更好地满足学生多样化的学习需求,适应产业发展对人才的新需求;三是积极推进实验教学内容改革,减少重复性的验证实验和基本型实验,增加应用型、综合型和创新型的实验,并在实践中鼓励师生自主开发创新型和应用型实验。
(二)创新实践教学方法
实践教学平台重点研究新的教学方法,探索有利于培养学生科学思维和创新意识的教学手段,改变实践教学方法较为单一的现状。在实践中主要采取三种方法:一是互动式教学法,如在实验前由指导教师讲解实验要求和实验原理,实验过程中,以学生为主体,教师主要起到启发和引导的作用,师生共同讨论方案,形成最终实验结果;二是个性化教学法,如在研究创新型实验项目中,在教师现场指导下,学生自愿组队,小组成员共同合作,一起研究,最后完成实验报告等实践过程;三是现场实习式教学法:以校外实习基地为载体,充分利用基地的实验设备等物质条件,以企业现场实践问题作为素材,由校企双方分别派出导师共同指导学生实习和研讨分析,共同探索解决办法。通过实践教学方法的多样化,使学生在发现问题和解决问题中激发创新意识,从而培养学生独立分析问题与解决问题的能力。
(三)积极推进实验室开放
为了发挥实验教学在创新创业型人才培养中的重要作用,满足大学生自主学习和自我提高的需要,学院从2009年起积极推进现代物流实验教学中心的开放。主要采取两种形式(如图2所示): 一是预约开放,主要适用于实验教学计划以外的综合型、设计型自选实验课题,学生可到实验室预约实验,这类实验采取以学生为主体、教师参与启发指导;二是访问网络平台开放,主要是利用学院两台24小时全天运行的服务器为数据中心的PC电脑联网在线实验平台实现,允许学生以远程登录的方式,全天候使用实验室的资源进行自主实验。通过实验室的开放,不仅可以使实验平台丰富的软件和设备资源得到充分利用,更重要的是学生的学习过程由被动转变为自主,思维训练由封闭转变为开放,对于增强学生实际动手能力和创新能力具有重要的现实意义。
(四)校企共建创新创业实践基地
为给大学生提供一个创新创业的锻炼平台,学院与合作办学单位福建交通集团共同组建了创新创业实践基地,该基地2012年被列为福建省“大学生校外实践教育基地”建设项目。实践基地坚持“创新创业一体化”的原则,校企共同开展人才培养、创新项目研发、学术研究和学生实习就业等方面的合作,学生在基地中可充分利用企业的先进设备和先进技术进行实验和创新研究,创新创业项目主要是以企业实际业务需求和存在的主要技术问题作为素材,同时聘请企业生产一线的工程师作为企业导师来指导学生的研究。创新创业实践基地使学生能更多地接触到前沿行业的信息和技术,不仅对提升学生创新创业实践能力与就业竞争力有促进作用,还为学院深化人才培养模式改革、培养经济社会发展需要的物流人才提供了很好的支撑。
(五)积极参加创新创业竞赛
为了引导和激励全院学生追求真知、锐意创新、迎接挑战,促进学生课外科技活动的蓬勃发展, 发掘和培养学生的创新创业能力,学院加大专项经费投入,对大学生参加各类创新创业竞赛在经费上予以支持,经过多年的培育,形成了以企业管理挑战赛、企业经营模拟沙盘对抗赛和“挑战杯”为龙头,物流设计大赛等其他科技竞赛为补充的格式。在竞赛过程中,通过对真实环境的逼真模拟,让学生分析和处理在现实环境中可能出现的问题,有利于学生对专业知识的理解,提升了学生的分析和解决实际问题的能力[4]。几年来,经过师生的共同努力,学院在国际和国内创新创业竞赛中均取得了显著的成绩:2008年学院获第四届“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛全国总决赛冠军;2009-2011年共有42支参赛队伍分获国际企业管理挑战赛一、二、三等奖,同时学院在2009-2012年多次获国际企业管理挑战赛团体新秀奖、三等奖、一等奖和最佳组织奖;2011年获第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛“西安世园会”专项竞赛二等奖等。
(六)强化科研能力训练
为了更好的给大学生创造早期参与科研的机会,充分调动教师和学生的参与积极性,学院积极制定相关政策,并在经费上给予大力支持。一是鼓励教师积极参与大学生科技创新工作,指导大学生创新创业训练计划项目和本科生科研训练计划 (SRTP)等科研训练活动(具体过程如图3所示), 根据项目的完成情况对导师教学工作量的认定给予一定的倾斜;二是鼓励大学生积极参与各类科研训练和老师的课题,通过参与课题研究全面提高自身的学术水平,对科研成效明显的学生在同等条件下给予优先保送研究生。通过一系列的科研训练, 使本科生尽早接触到“真正”的科研,增加他们独立思考和主动探索的机会,提高了学生的科研品质和研究能力。
(七)加强师资队伍建设
实践教学队伍建设是物流实践教学成功与否的先决条件,学院在师资队伍的构建上立足需求,建立了以专职人员为核心,兼职教师为主体的实践教师队伍。学院通过与福建交通集团的合作办学,定期派遣教师到福建交通集团及其下属单位挂职锻炼,提高其专业技能和实战能力。此外,学院还出台政策,鼓励教师攻读博士学位,为他们提供系统学习的机会,定期选送教师和实验人员到北京物质学院学习,并选拔部分教师到香港、台湾等地参加物流培训,鼓励和支持教师积极开展实践教学研究, 不断提高实践教学水平。通过培养和进修提高等方式,学院已逐步建立起一支教学科研兼容,理论教学和实践教学互通,勇于创新的实践教学队伍[5]。
三、结语
物流实践教学平台的构建,优化了学院的教学资源,遵循了以人为本、因材施教、强调个性发展的教学理念[6]。通过校企双方的合作,开辟了地方高校探索培养适应知识经济时代创新创业型物流人才的教学改革实验区,改变了原来物流实践教学平台不完善、教学方法单一、内容陈旧的局面,有效地提高了学生的创新创业能力。然而,学院实践教学平台建设的时间还比较短,还有很多不成熟、不完善的地方,在实践中应根据经济社会发展对物流创新创业型人才的要求,不断改革和完善实践教学平台,以促进物流专业人才质量的全面提高,为建设创新型国家做出应有的贡献。
摘要：根据大学生素质和能力的培养需要与物流发展趋势,福州大学八方物流学院通过建构“五层次、三类型”的物流实践教学平台,改革实践教学内容、实施多元化的实践教学方法、推进实验室开放、共建创新创业实践基地、开展创新创业竞赛和大学生科研训练及加强师资队伍建设等一系列措施,有效促进了创新创业型物流人才的培养。
三年级旅游类型作文怎么写 第5篇
火车飞快地奔驰，早上6：00我们终于到达北京。我们先登上了天安门城楼，站在天安门城楼上我心里别提有多高兴了，我还在天安门城楼上签名、留影。
第二天我们还参观上动物园，一条大鳄鱼张着嘴吃小鱼，样子可怕极了。高大的长劲鹿，头一抬足有3米多高，但它很温和，我还和聪明的黑猩猩合了影。
接下来，我们参观了中国科技馆，那里介绍了光学、力学、电学、声学、人身解剖学等等以前我从来没有学到、听到的知识。那里还有蒸气火车、内燃火车、电力火车，真有趣。
第四天天还没有亮，我和妈妈就去天安门看升国旗，壮观极了，我还到了毛主席纪念堂，我亲手为毛泽东爷爷献了一束花。
三类型 第6篇
1 资料与方法
1.1 对象选取2014年5月-2015年5月在我院口腔科就诊的要求拔除下颌阻生第三磨牙患者180例。术前排除拔牙绝对禁忌证, 同时排除以下情况: (1) 中、重度牙周炎患者; (2) 有冠周炎临床表现者; (3) 中重度根尖周炎患者; (4) 张口度小于 Ⅰ 度者。其中男98 例, 女82 例, 年龄20~40岁, 平均年龄 (28.63±0.73) 岁。拔除低位下颌阻生第三磨牙的90例患者为观察组, 拔除中、高位下颌阻生第三磨牙的90例患者为对照组。低位:牙的最高部位低于第二磨牙的牙颈部, 骨埋伏阻生也属于此类。中位:牙的最高位低于平面, 但高于第二磨牙的牙颈部。高位:牙的最高部位平行或高于平面。
1.2 方法术前沟通病情, 签署知情同意书。拍曲面断层片, 了解阻生齿与下颌升支及第二磨牙的位置关系, 分析阻力, 设计手术方案, 按照无菌手术操作要求, 局部常规消毒后用2% 利多卡因做下牙槽神经、舌神经、颊神经传导阻滞麻醉, 常规设计角型瓣切口, 翻瓣, 显露部分牙冠, 去除骨阻力, 用高速涡轮牙钻去除近中部分冠, 再用微创拔牙挺挺松剩余部分;若有阻力可继续分根, 再拔除, 复位牙槽骨, 缝合, 压迫止血。
1.3 观察记录内容患者一般资料、年龄、性别、联系电话、牙冠情况、手术时间 (从切龈开始到创口缝合结束所用时间) 、并发症 (疼痛程度、术后肿胀、张口受限、干槽症) 。
1.4 评估
1.4.1 疼痛程度:采用视觉评估法 (Visual analogue scale, VAS) 对患者术后疼痛反应进行评估, 其中0~2分为无明显疼痛, 3~4分为轻度疼痛, 5~6分为中度疼痛, 7~8分为重度疼痛, 9~10分为剧烈疼痛, 影响日常生活。
1.4.2 肿胀程度:参照Neupert[2]等提出的方法, 采用医师主观判断和线测量法结合, 记录比较术前术后下颌角到眼角的距离, 耳屏至口角距离及耳屏至颏前点的距离来评估。
1.4.3 张口受限:术后48h回访, 询问并记录患者是否张口困难。
1.4.4 干槽症:术后2~3d后仍有剧烈疼痛, 并向耳颞部、下颌下区或头颈部放射, 牙槽窝内空虚, 有恶臭者[3]。
1.5 统计学处理应用SPSS17.0软件对数据进行统计分析, 计量资料以均数±标准差表示, 采用t检验, 以P<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 两组患者手术时间、疼痛反应比较观察组手术时间 (36.7±8.9) min, 对照组手术时间 (15.7±3.8) min, 观察组疼痛反应 (5.3±0.8) 分, 对照组疼痛反应 (2.3±0.6) 分, 两组比较, 差异均有统计学意义 (P<0.05) 。
2.2 两组并发症比较观察组并发症发生率为24.4%, 对照组为5.56%, 观察组并发症发生率明显高于对照组, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。见表1。
3 讨论
下颌阻生智齿解剖变异大, 常需翻瓣、去骨、分牙等复杂操作才能完成拔除术, 术后常出现疼痛、肿胀、张口受限、干槽症等并发症。
拔牙后疼痛的根本原因是创伤。下颌低位阻生齿拔除过程中创伤大, 创伤破坏了拔牙窝和相邻组织神经末梢, 同时, 神经末梢受到相关代谢产物和活化物质刺激, 产生疼痛。拔牙术后肿胀的原因是创伤导致毛细血管渗透压增加, 血管扩张, 毛细血管通透性增加, 组织液积聚形成肿胀。干槽症的原因尚不明确, 一般认为是局部细菌感染和激发的纤维层蛋白溶解导致的复杂病理生理过程。由于低位阻生齿拔除过程中较中、高位阻生齿翻瓣更大、去骨更多、创伤更大, 所以使其疼痛肿胀发生率增高。有学者提出, 翻瓣后造成的局部软组织创伤是引起水肿、疼痛、张口受限等术后反应的原因之一[4]。
如何减轻阻生齿拔除的术中术后并发症, 措施如下: (1) 充分的术前准备。利用曲面断层片、CT片等辅助检查, 明确牙根形态、数目及其与下颌神经管的邻近关系, 合理设计手术方案, 低位阻生智齿最好由高年资技术娴熟的口腔医师进行手术操作。 (2) 选择恰当的翻瓣方式。尽量采用小切口, 如L型切口。对低位阻生齿多数学者认为改良Ward切口比Ward切口疼痛、水肿程度低, 术后疼痛反应主要与翻瓣本身及去骨量有关[5]。 (3) 缝合方式对术后反应的影响。如果下颌阻生智齿拔除后引流不畅, 拔牙创区域就会组织液聚集形成水肿, 水肿、疼痛将加重张口受限。因此可采用适当的缝合方式改变引流不畅的问题。一些研究者认为采用在第二磨牙远中保留一个小的开放空间的方法, 以释放压力达到减轻术后反应的目的[6]。 (4) 抗生素的应用或0.12%洗必泰的局部治疗被认为可用于预防干槽症, 此结论是Hedstrmd等[7]系统评价了32个拔牙术后预防干槽症随机对照试验得出, 但强调抗生素的使用需术前给药。低位复杂阻生齿拔除可在术前30min给予抗生素。笔者在临床中还采用在拔牙创放置止泰等生物材料的方法, 效果也很好。
综上所述, 对不同类型的阻生齿做充分的手术设计, 采取不同的手术方式, 注意手术细节, 可达到减少术中术后并发症的目的。
参考文献
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三类型 第7篇
1 材料与方法
1.1 材料
供试材料为2009年黑龙江省第三积温区水稻主栽品种和参加区域试验、生产试验的早熟组和晚熟组品系(见表1)。
1.2 方法
1.2.1 试验设计
试验于2009年在黑龙江省农业科学院水稻研究所试验田进行。供试土壤为草甸土,采用随机区组设计,3次重复,每个品种种植50m2,4月13日育苗,5月16日移载,插植密度30.0cm×13.3cm,每穴3苗,施肥及灌水等同大田管理。
1.2.2 调查项目及方法
①叶面积测定:在抽穗期和成熟期2个时期,每个处理3个重复,每重复按平均茎数取有代表性的植株3穴,每穴记录穗数后,每穴选取1个中等单茎,共3个中等单茎,剪下叶片,按剑叶、倒1叶、倒2叶顺序测量叶片长和宽,用长宽系数法计算叶面积。叶面积=长×宽×0.75,叶面积指数=总绿叶面积/土地面积。
②叶绿素含量测定:在齐穗期每品种选取10穗,用SPAD-501型叶绿素测定仪测定顶3叶的叶绿素含量。
③测产考种:成熟期每个小区调查连续30株的穗数,计算平均穗数,按平均穗数取有代表性的植株5株考种,考种项目有单株有效穗、穗粒数、空秕率、千粒重、生物产量等。收获时进行小区田间测产。
经济系数=经济产量/生物产量;库容量=每平方米有效穗数×每穗总粒数×水选饱满实粒千粒重;每平方厘米叶面积颖花=总颖花数/抽穗期叶面积;每平方厘米叶面积实粒=总实粒数/抽穗期叶面积;每平方厘米叶面积粒重(mg)=籽粒产量/抽穗期叶面积。
2 结果与分析
2.1 水稻源库性状的方差和相关分析
从表2方差分析中看出,源性状、库性状、源库综合性状以及产量性状的变异系数范围较大,范围在5.6%~40.5%,其中除叶绿素含量的变异系数为5.6%、千粒重的变异系数为6.3%,经济系数的变异系数为6.1%,这3 个指标变异系数小于10%,其它性状的变异系数均大于10%,空秕率的变异系数达到40.5%,表明各性状的变异幅度较大,代表性强,可以用于以下的主成分分析。
从表3相关分析中看出,叶面积指数与倒三叶叶面积、单株有效穗、库容量呈极显著正相关,与每平方厘米叶面积颖花、每平方厘米叶面积实粒、每平方厘米叶面积粒重呈显著或极显著负相关;倒三叶叶面积与单株有效穗、库容量呈极显著正相关,与每平方厘米叶面积实粒、每平方厘米叶面积粒重呈显著或极显著负相关;千粒重与每平方厘米叶面积颖花、每平方厘米叶面积实粒呈显著或极显著负相关;库容量与产量、经济系数呈显著或极显著正相关;每平方厘米叶面积颖花与每平方厘米叶面积实粒、每平方厘米叶面积粒重呈极显著正相关;每平方厘米叶面积实粒与每平方厘米叶面积粒重呈极显著正相关;每平方厘米叶面积粒重与空秕率呈显著负相关。产量与叶面积指数、倒三叶面积、经济系数呈极显著正相关,与叶面积指数、库容量和空秕率呈显著正相关。经济系数与倒三叶面积、库容量呈极显著正相关,与叶面积指数、单株有效穗数呈显著正相关。
*代表P<0.05,**代表P<0.01。*indicated P<0.05,**indicated P<0.01.
2.2 水稻源库性状的主成分分析
从表4主成分分析中可以看出,前5个主成分特征值的累积贡献率已达到88.04%,表明这5个特征向量信息可以解释其线性组合总信息的88.04%。第一主成分的线性组合中叶面积指数、倒三叶叶面积、每平方厘米叶面积颖花、每平方厘米叶面积实粒、每平方厘米叶面积粒重特征向量值较大。其中叶面积指数最大,可作为评价源的指标,因此将第一主成分组成的线性组合定义为源因子;第二主成分的线性组合中,库容量、产量、每平方厘米叶面积实粒特征向量值较大,其中库容量的特征向量值最大,可作为评价源的指标,这是由于库容是产量形成的基础,因此将第二主成分组成的线性组合定义为库因子;第三主成分的线性组合中穗粒数、单株有效穗、空秕率的特征向量值较大,产量构成因素包括穗粒数、单株有效穗、空秕率,其中穗粒数的特征向量值最大,因此将第三主成分组成的线性组合定义为产量构成因子;第四主成分的线性组合中经济系数、千粒重的特征向量值较大,其中经济系数的特征向量值最大,经济系数是籽粒产量与生物产量的比值,因此将第四主成分组成的线性组合定义为经济系数因子;第五主成分的线性组合中空秕率、每平方厘米叶面积实粒、经济系数的特征向量值较大,其中空秕率、每平方厘米叶面积实粒的特征向量值较大,空秕率和每平方厘米叶面积实粒可以作为源库关系的综合评价指标,因此将第五主成分组成的线性组合定义为源库综合因子。
前5个主成分的线性组合表达式分别为:
将5个主成分所对应的特征值占5个主成分特征值之和的比例作为权重,构建主成分综合评价模型:Y=0.395 Y1+0.265Y2+0.128 Y3+0.115Y4+0.097Y5。根据5 个主成分的线性组合以及综合得分公式,获得26个水稻品种(系)的主成分得分和综合得分(见表5)。其中综合得分较高的有龙粳18、龙粳20、垦鉴稻6号、龙花01-558,表明源库特性较好;综合得分较低的有龙花04-174、龙粳28、龙花00-485、龙组01-4160和龙花05-379,表明源库特性较差。
2.3 高产水稻品种的K-均值聚类分析
利用叶面积指数、库容量、穗粒数、经济系数及空秕率这5个源库性状,采用K-均值聚类分析方法将26个水稻品种(系)群体源库关系划分为3类(见表6),每类的源库性状平均值如表6。第Ⅰ类共3个品种(系),占试材总数的11.54%,此类品种群体源相关性状特点是倒三叶叶面积小,叶面积指数低,库相关性状特点是穗数少,穗粒数较多,库容量低,源库综合性状特点是粒叶比高,空秕率低,产量性状特点是经济系数低,产量低。此类品种源库都相对较小,空秕率低,粒叶比高说明其源库关系相对比较协调,因此产量提高的主要限制因素为相对较小的源和库,称为源小库小互作型。为进一步提高产量,此类需在保证源、库关系协调的基础上增源增库。第Ⅱ类共12个品种(系),占试材总数的46.15%,此类品种群体源相关性状特点是倒三叶叶面积大,叶面积指数高,库相关性状特点是穗数多,穗粒数较低,库容量低,源库综合性状特点是粒叶比低,空秕率高,产量性状特点是经济系数低,产量低,此类品种源较大,库较小,源生产能够满足库的需求,空秕率低,粒叶比低说明群体源库关系不协调,产量提高的主要限制因素是库,称为库限制型。为进一步提高产量,此类需在保证源的基础上扩库。第Ⅲ类共11个品种(系),占试材总数的42.31%,此类品种群体源相关性状特点是倒三叶叶面积大、叶面积指数较高,库相关性状特点是穗数多,穗粒数多,库容量较高,源库综合性状特点是粒叶比和空秕率介于Ⅰ和Ⅱ之间,产量性状特点是经济系数高,产量高,此类品种源较大,库较大,粒叶比低说明提高叶源量和库容量的同时,适当降低粒叶比提高了产量,群体源库关系协调,称为源库互作型。为进一步提高产量,此类应在源库协调基础上增源扩库。
3 结论与讨论
本研究在同一栽培条件下建立水稻品种群体,聚类出具有相同源库特征的品种,根据通过主成分分析选取的5个主成分因子作为综合指标进行K-均值聚类,将26 份水稻品种群体划分为3类,第Ⅰ 类为源小库小互作型,第 Ⅱ 类为库限制型,第Ⅲ类为源库互作型。赵宏亮[6]等在海南三亚、广东深圳和湖北荆州3个环境,将79份籼稻品种(系)划分为源小库小互作型、源限制型、库限制型、源库互作型4大类群,其中源库互作型的材料综合性状好,产量高;唐曹甲子等[7]将吉林省高产水稻品种划分为增库增产型、增源增产型、源库互作型和源库饱和型4种源库类型。本研究结果与这些结果略有不同,在26份材料中既没有源限制型出现,也没有源库饱和型出现。表明在此栽培条件下形成的群体源并未成为产量提高的限制因素,相反Ⅰ、Ⅱ类较小的库成为产量提高的限制因素。熊洁等[8]对供试品种划分本研究中Ⅰ、Ⅱ类的库容量均为小库容类型,Ⅲ类为大库容类型。同一栽培条件下品种群体库容类型也反映了品种自身的特性,同时也表明黑龙江省第三积温带半数以上水稻品种库容量仍较小,半数通过改良提高了库容量。因此在水稻育种亲本的选择上可根据第1、2和3主成分得分选择具有较高或较低源库差异大的作为亲本,在后代材料的选择上注重第4和5主成分得分,其次是第1、2和3主成分得分,做到在源库协调的基础上选择源大库大的材料类型。在水稻栽培上,应从品种群体考虑,在保证第4主成分较高、第5主成分较低的基础上,提高第1、2和3主成分,即在保证较高的经济系数和较低的空秕率前提下,采用增源扩库措施提高库容量,使粒叶比提高,群体源库协调,从而获得较高产量。
水稻群体的源库特征受品种遗传力控制较小,受生境条件影响较大[9],会随着栽培条件的变化而变化,因此通过聚类划分出的3类不同源库类型,应采取不同的栽培措施,以达到因种塑造高产群体,提高产量的目的。第Ⅰ类为源小库小互作型,具有较小的源和库。此类有效穗数少,应促进分蘖成穗,提高其茎蘖成穗率,在源库协调的基础上,提高群体叶面积,增加总颖花量等扩库增源栽培措施;第Ⅱ类为库限制型,具有较大的源和较小的库,库是产量提高的限制因子。此类应保证在一定源的生产能力下,采取增施穗肥等栽培措施促进库容扩大,提高粒叶比和经济系数。第Ⅲ类为源库互作型,此类源性状、库性状、产量性状等综合性状表现良好,源库关系协调,如龙粳20、龙粳27可优先选择作为亲本。在高产栽培中,此类应在增源扩库同时保持粒/叶比值稳定。
摘要：为选育第三积温区水稻优良种质和制定栽培措施,选用黑龙江省第三积温区主栽品种和区域试验及生产试验的品种(系),利用主成分分析和动态聚类分析对在相同的栽培管理水平下26份水稻品种(系)的源库类型进行分类。结果表明:13个源库性状简化为彼此互不相关的5个主成分,分别为叶面积指数、库容量、穗粒数、收获指数及空秕率,这5个主成分所构成的线性组合对源库性状的累积贡献率达到88.04%。根据5个主成分进行K均值聚类将26份品种(系)群体分为源小库小互作型(3份)、库限制型(12份)、源库互作型(11份)3类。其中源库互作型具有倒三叶叶面积大,叶面积指数较高,库容量较高,源库平衡,经济系数高,产量高等特点,综合性状良好,如龙粳20、龙粳27是用作亲本的首先选择。
关键词：黑龙江省,水稻,源库类型,分类
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