廉洁文化的实践创新

廉洁文化的实践创新（精选9篇）

廉洁文化的实践创新 第1篇

在数字艺术系的老师手机上, 会收到这样的短信, 如“牢记纪律守形象, 廉洁奉公决不忘”等等。每逢节日, 数字艺术系教职员工经常会收到系党总支的廉政飞信微信。系里的每一位教职员工都加入了微信圈、飞信群等, 每逢佳节, 系党总支会发送信息, 随时提醒广大教职员工牢记廉政准则, 守住清廉底线。这些精心编制的短信, 既提神醒脑、警钟长鸣, 又充分地表达了节日祝福、体现人文关怀, 大伙都把廉政警句当作随身携带的“小警钟”。

信廉洁———微信飞信“常提醒”, 敲响廉政“小警钟”, 旨在提高教职员工廉政境界和道德修养, 贴近生活, 贴近群众, 增强了廉政文化的说服力、感染力和亲和力, 有力地促进了系部党风廉洁风气的形成。

二、话廉洁———金山相声“说学逗”, 铸就廉政“大防线”

金山相声社是数字艺术系的特色社团, 是无锡市大学生十佳社团, 系党总支基于该社团贴近广大学生的优势, 寓教于乐, 举办反腐倡廉主题相声小品大赛, 共有来自24个班级以党员及入党积极分子为主体的代表队参加, 各班级精心组织、学生党支部和分团委评委公平打分, 从节目表演的内容、形式上制定了评分标准;参赛队员尽情发挥, 用清新活泼的自编自演节目, 弘扬了平日现实生活中的新风正气, 歌颂了抵制歪风邪气的典型故事;每个参赛作品均主题鲜明、催人奋进、激励和鼓动广大师生廉洁自律、以廉为荣。

话廉洁———金山相声“说学逗”, 铸就廉政“大防线”。相声小品文化的重要功能之一是引导师生, 培育师生廉荣贪耻、诚实守信的道德观, 从根本上讲, 就是让“不诚信”无市场, 让“不廉洁”遭唾弃, 让廉洁成为一种校园文化、一种高尚追求。在实践中, 系党总支开展廉政相声小品进社团、进校园晚会、进学校广播、进结对社区、进班级联欢、进专业设计课题等“六进活动”。通过廉政小品相声宣传熏陶, 以开展社会主义核心价值观教育为核心, 把培育廉洁价值理念与社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育有机结合起来, 进而将廉洁理念根植于师生心中。

三、绘廉洁———艺术创作“小漫画”, 绘制廉政“大环境”

廉政漫画在数字艺术系师生的笔下, 已经成为广大师生喜闻乐见的一种文化传播形式, 正在以它独特的视角传递出反腐倡廉的社会正能量, 充分发挥了廉政漫画的宣传、教育、引领作用。系党总支举办漫画比赛作品征集, 紧扣反腐倡廉这一主题, 以讽刺、幽默等艺术语言, 以创新和引人入胜的理念构思漫画内容, 针对《廉政准则》中提出的“8大禁止, 52个不准”, 表现、批评、揭示违背廉政准则的多种腐败行为, 教育警醒、弘扬正气, 倡导清廉之风, 促进廉政勤政。漫画比赛充分体现了数字艺术系党总支对廉政文化建设的重视, 有力推进我系党风廉政建设工作的进一步开展。

绘廉洁——艺术创作“小漫画”, 绘制廉政“大环境”。廉政漫画以其独特的艺术形式, 通过潜移默化的方式, 发挥宣传教育作用, 使崇廉尚俭的价值理念内化于心, 外化于形, 有效推进廉洁政治建设, 营造风清气正的校园环境。一是通过政策宣传创作廉政漫画, 如“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”等漫画, 结合党的“十八大”和中央领导人一系列重要讲话精神, 巧妙如画、生动形象, 使党的反腐倡廉广为人知;二是通过法纪教育创作廉政漫画, 用廉政漫画解析党风廉政建设党纪法规, 使专业的术语通俗化, 使严肃的法规形象化, 便于记忆。如《画说〈廉政准则〉》, 用多幅漫画逐条解读“52个不准”;三是通过案例警示创作廉政漫画。以画说案, 以案说法;四是榜样示范。用幽默的廉政漫画宣传廉政典型和先进事迹, 使榜样更亲、可敬、可学;五是通过风气导向创作廉政漫画, 引发基层师生共鸣, 提高廉政境界和道德修养, 汇聚为民务实清廉正能量。

无锡工艺职业技术学院数字艺术系党总支廉洁文化三部曲:信廉政、话廉政、绘廉政, 活动不仅直接强化了领导干部的廉洁从政意识, 优化了系部育人环境, 更汇聚了为民务实清廉正能量, 凝聚了广大师生的发展合力。数字艺术系党总支在今后的工作, 会让廉政文化始终与时俱进, 接地气、有实效, 让廉洁文化润物细无声地走进广大师生心中。

摘要：概述高职院系党总支秉承中国传统廉洁文化建设的优良传统和专业特色, 在形式、内容、载体等方面大胆实践, 创新了党风廉政教育“三部曲”实践探索建设模式。

关键词：信廉洁,话廉洁,绘廉洁

参考文献

[1]郑巧群.在高校校园文化建设中推进廉政建设[J].莆田学院学报, 2010, 17 (6) .

创建本质廉洁型文化的实践与思考 第2篇

中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》向全党发出“大力加强廉政文化建设”的号召，这其中蕴涵着深意，表明党风建设和反腐倡廉工作已经深入到了文化层面。多年来，某矿集团的成功实践，彰显创建本质廉洁型企业的文化精神，符合《实施纲要》的基本要求，我们要

认真总结梳理并发扬光大。

一、企业党风廉政建设中的文化现象

回顾某矿发展史，也是一部廉洁组织建设史。“特别讲认真、特别重信义、特别顾大局、特别能战斗”和“自律、公正、民主、勤俭”的人文精神，已深植于一代又一代某矿人的心中，形成了“廉洁某矿”独特的文化现象。

艰苦奋斗、勤俭节约的办企观。井下艰苦的劳动环境，高危和长期弱势的行业处境，培养了某矿人不怕苦脏累险、勇于攻坚克难的艰苦奋斗精神，也正是源于采掘业的艰辛、较长时期的经济困难和对矿工朴素的阶级感情，使某矿人倍加珍惜矿工的劳动成果，把挥霍浪费看作“暴珍天物”、“忘了根本”，勤俭办企、过紧日子的思想一直主导企业的创业过程，始终得到某矿人的主流认同。

遵法守纪、注重执行的制度观。某矿人政治觉悟高，组织纪律性强，认真贯彻执行党和国家的方针、政策，自觉遵守企业规章，言行做事有正确的判断标准和衡量尺度，处处彰显法制精神和规则意识，也正是有这种无形力量推动着企业稳健发展。

身体力行、实干奉献的工作观。某矿的党员干部遇到危险总是以身作则，身先士卒，冲在最前面，把危险留给自己。在日常工作中，奉献精神已成为工作的习惯，责任大、担子重但很少有怨言，常常以矿为家，甚至没有休息日、节假日概念，甘于奉献而耻于提要求，注重荣誉和他人评价，以自己的实干实绩影响人、带动人、说服人，取信于组织和职工。也正因为如此，在某矿，斤斤计较、钻营取巧、浮滑不实的人得不到尊重，也没有市场。

洁身自好、注重传统的生活观。某矿人十分看重个人的生活作风，职工群众也往往首先通过生活作风评价干部的道德水平。某矿干部奉行注重家庭、洁身自好的传统美德，有正确的爱情观、家庭观、苦乐观，对腐化堕落的生活方式有较强的免疫能力。

爱民亲民、公道民主的群众观。某矿干部始终把自己看作是职工中的一员，不搞特殊化，一切为了职工，一切依靠职工，全心全意依靠职工办企业的思想从来没有动摇过。始终把维护和发展好职工的利益放在重要位置，情为民系、权为民用、利为民谋。这种群众观也为集中职工智慧和力量，团结一致、共谋发展，奠定了世界观基础。

某矿这种独特的廉洁文化现象之所以能够彰明较著，根源于某矿人自觉坚守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律；既内蕴煤矿行业特殊的环境、国有企业性质、某矿实践经历作用的影响，更饱含某矿长期加强党风廉政建设的结果。

二、创建本质廉洁型企业需要廉洁文化的传承与创新

文化是创建本质廉洁型企业的深层推动力。我们要加速某矿廉洁价值观的传递和转化，坚持高起点、高标准、高站位，用创新的思路破解党风廉政建设中新的难题，不断拓展延伸，形成更为先进的某矿廉洁文化。

创新廉洁理念文化。要贯彻实施某矿集团提出的自律、他律、律他和“廉洁就是竞争力”等一系列廉洁文化理念，通过理念的有效植入，体现以德塑人，以严爱人，以情感人，激发从业人员内心深处的文化自觉。深入开展“创建学习型组织，争做知识型职工”、“读文思廉”、“立铭励志”、“每年深研一本书”等活动，通过理论武装、政策导向、思想免疫、纪律约束等，激活内因，启发自律，使从业人员坚定理想信念，提高综合素质，升华人品人格。

创新廉洁教育方式。要深入开展廉洁文化进领导班子、进区队、进岗位、进家庭“四进”活动，实施学习育人、活动育人、阵地育人、环境育人、家庭育人“五大工程”，营造纪律约束、群众监督、父子相教、夫妻互勉、亲友相鉴、同志警示的良好局面。“四进”的目的是规范从业行为，创建本质廉洁型企业；“四进”的关键是领导班子和党员领导干部。要以“四进”为载体，精心设计思想性、参与性、知识性、趣味性强的廉洁文化实践活动，构建廉洁理念引领、廉洁心态调适、廉洁行为控制、廉洁规范养成、廉洁环境陶冶的文化模型，建设一支“想廉洁、会廉洁、能廉洁”的本质廉洁型从业队伍。要贯彻教育在先、约束在先、监督在先的方针，坚持自律、他律、律他并举；教育、制度、监督并重；刚性、柔性、理性互补；公正、公平、公开互动；岗前、岗中、岗下贯穿渗透；内化于心、固化于制、外化于行有序切入，促进从业人员把管理规范从“束缚”变为“自然”，从“他律”变为“自律”的一种养成教育，走出一条具有某矿特色的廉洁教育工作新路子。好范文版权所有

谈廉洁文化建设的实践与思考 第3篇

河南交通投资集团有限公司成立以来，集团党委、纪委十分重视廉洁文化建设，认真贯彻上级关于加强廉洁文化建设的指示精神，坚持把企业廉洁文化纳入反腐倡廉建设中，同统筹、同部署、同落实，切实加强廉洁文化宣传教育，推动廉洁文化进机关、进站队、进岗位、进工地和进家庭。以开展“廉政建设年”、“廉洁从业教育月”、“五个一”、“做企业的护航人，当职工的贴心人”、 “创先争优”等活动为契机，积极探索构建以“大宣教”格局为载体的廉洁从业经常性教育机制，党政工团齐抓共管，对象上全员参与、内容上贴近实际、形式上贴近生活、方法上贴近实践、时间上常抓不懈，多载体多层面宣传倡导廉洁理念，增强了干部职工廉洁文化意识，形成了集团廉荣贪耻、风清气正的环境，主要特点有：

一是以开展反腐倡廉教育为载体，把廉洁文化融入反腐倡廉宣传教育内容，从机关到基层持续抓好教育。着力发掘和弘扬革命传统和廉政历史文化，组织祭祀革命先烈、参观廉政教育基地，举行廉政宣誓等，开展传统教育，以史为鉴、明理立志，在干部职工中形成惜廉倡廉的良好氛围。

二是以开展“读书思廉”、“读书自学”活动为载体，在全体干部职工中提倡读“好”书、读“廉”书，整理编辑了《警示教育读本》和《〈廉政准则〉〈若干规定〉学习资料》，让广大党员干部从读本中得到做人、做事、做官的警示，从违纪违法者用政治生命换来的悔恨中得到启示，走好脚下的每一步，不因一失足而成千古恨。

三是举办廉政书画、摄影展和征文活动，积极开展群众性廉洁文化创建活动，提高广大干部职工的参与度，增强廉洁文化的感染力，努力营造廉洁文化氛围。

四是以现代通讯、电子网络等传媒介质为载体，及时编发廉政短信或廉政贺卡给每一位干部职工，向干部职工家属发送家庭助廉倡议书，召开干部职工家属助廉座谈会，倾听家属的助廉建议。

五是以逐步建立“三个基地”为载体，因地制宜，整合资源，不断夯实基层廉洁文化建设的基础。在集团信息网纪委监察主页上增加廉洁文化栏目或开设“廉洁文化建设”专栏，发挥网络在文化廉政建设中的阵地作用；设立廉政电子阅览器、廉政书架、廉政走廊、岗位廉洁风险防控展板等，让廉洁文化落地生根、入心入脑，提高基层单位整体廉洁文化建设水平；以基层单位为重点、企业文化活动为支撑，培育扶持廉洁文化业余创作基地。

经过两年来上下的共同努力，集团廉洁文化建设已取得明显成效，但基层廉洁文化建设中所反映的一些问题、误区和困惑，值得引起高度关注和重视。一是缺乏正确认识。二是方式过于陈旧。三是主体定位模糊。四是保障不够到位。

二、集团廉洁文化建设的关键分析

（一）内容上要贴近实际

培育廉洁的政治文化，要求掌握一定权力的干部职工廉洁自律，淡泊名利，培育廉洁的职业文化，要求广大干部职工恪尽职守，爱岗敬业，克己奉公，遵纪守法；培育廉洁的组织文化，要求基层单位处事公道正派，公正透明，诚实守信，廉洁高效。各基层单位的实际情况不尽相同，必须客观地审视本地本单位的实际，发挥自身的优势，立足核心内容，抓好基础内容，有针对性地突出重点内容，努力打造有自身特色的“廉洁文化精品”。

（二）形式上要贴近生活

一是开展多种倡廉活动。以干部职工易于参与、易于接受为目的，开展丰富多彩的廉洁文化活动，吸引广大干部职工踊跃参与，普及廉洁文化知识，使干部职工在轻松的气氛中受到廉洁文化的熏陶。二是创作廉洁文化作品。充分运用书画、摄影等多种艺术手法，讴歌真善美，抨击假丑恶，使职工在文学、艺术等创作和欣赏中接受教育。三是组织廉洁文化读研。依托传统文化资源和现实反腐败题材，借鉴古代廉政史话和国外廉政建设经验，组织开展读廉政书、讲廉政课等廉洁文化活动，撰写有关论文、体会或心得，增强干部职工廉洁文化素养，促进基层廉洁文化实践。四是设立廉洁文化基地。注重运用当地历史优秀文化资源，挖掘提炼廉政方面的生动教材，采取自建或共建的方式，建立廉洁文化教育基地，开辟廉洁文化第二课堂，用历史廉政名人、现代廉政楷模来引导和激励广大干部职工。五是构筑廉洁文化网络。把廉洁文化内容搬上企业网页，构建网络宣教平台，开辟融思想性、艺术性、知识性、趣味性于一体的宣教栏目，大力拓展廉洁文化建设的空间和渠道，扩大其覆盖面，提高其影响力。

（三）方法上要贴近实践

一是搞好规划，齐抓共管。要善于总结、把握基层廉洁文化建设的特点和规律，树立长期作战的意识，搞好工作规划，确定切实可行的具体的近期目标和具有前瞻性的长远目标，把廉洁文化建设自觉纳入集团全局工作中去考虑。二是专群结合，注重渗透。着力培育干部职工队伍中有潜质的文化人才。根据基层单位的具体情况和广大干部职工的实际需求，变灌输为渗透，分层次、分对象，自上而下，由浅入深，有针对性地开展廉洁文化建设。三是集思广益，鼓励创新。各单位要引导广大干部职工积极参与，献计献策，多出“金点子”，使廉洁文化建设深入人心、取得实效。

三、集团廉洁文化建设需把握的问题

（一）要把握好对加强基层单位廉洁文化建设的正确认识

要全面认识加强企业廉洁文化建设的重要意义。加强企业廉洁文化建设，有助于全面贯彻落实十七大提出的反腐倡廉“三个更加注重”，有力支撑基层党风廉政建设；有助于陶冶干部职工高尚情操，提高干部职工队伍素质，提升集团凝聚力和战斗力；有助于大力弘扬优良传统和作风，营造以廉为荣、以贪为耻的崇廉尚廉新风尚。

（二）要把握好廉洁文化建设的三个结合

一是与企业文化建设相结合。企业廉洁文化是企业文化的有机组成部分，也是企业文化健康发展的“保鲜膜”。廉洁文化建设与企业文化建设有机结合，旨在企业文化要有廉洁文化的元素、廉洁文化融入企业文化的各个层面，做到“你中有我，我中有你”，不断推动廉洁文化进企业，使廉洁文化成为弘扬队伍正气、增强队伍凝聚力、打造和谐企业的“助推器”。二是与构建惩防体系相结合。廉洁文化建设作为反腐倡廉的有机组成部分，承担着提供思想导向和营造廉洁氛围的重要作用，是集团惩治和预防腐败体系的题中之义、基础环节。三是与廉洁文化进机关、进站队、进岗位、进工地和进家庭相结合。推动廉洁文化建设进机关、进站队、进岗位、进工地和进家庭有机结合，就要確立“廉洁文化是企业活力，也是战斗力”的理念，将廉洁文化建设作为新形势下建企、治企、强企的重要措施，积极营造尚廉倡廉践廉的浓厚氛围，并通过机关导廉、社会督廉、家庭助廉，多向互动，形成合力，延伸覆盖面，增强感染力，巩固基层单位廉洁文化基础，增强全体干部职工反腐倡廉意识。

（三）要把握好廉洁文化建设的运行机制

一要完善组织保障机制。坚持从实际出发，落实人员，建立相应的工作机构，明确专人具体负责协调廉洁文化建设工作，做到有人抓、有人管、有人干。二要完善经费保障机制。组织廉洁文化活动需要一定的经费投入，上级要关心基层，拓宽筹措渠道，适度予以保障。三要健全综合考评机制。把企业廉洁文化的工作列为反腐倡廉建设考评项目，并量化纳入队伍建设综合考评范围，加强管理督促，推动自觉落实，调动各层面廉洁文化建设进基层的积极性和主动性。四要建立有效的激励评价机制。对优秀廉洁文化文艺作品和优秀廉洁文化项目、活动进行奖励，调动职工群众参与廉洁文化建设的积极性和创造性，形成企业上下共抓廉洁文化建设的良好局面。

企业廉洁文化建设的实践与思考 第4篇

关键词：廉洁文化,建设,实践,思考

文化是一种历史现象, 不同的历史时期、历史阶段和不同的领域、行业、人群有不同的文化。企业廉洁文化, 从广义上说是指企业员工关于廉洁的价值、观念、知识、规范及其行为方式的总和。在全面进行小康社会建设这一新的历史时期, 廉洁文化建设, 是党风廉政建设和反腐败斗争的一个重要创新, 是对马克思主义执政党建设理论和廉政建设理论的重要发展, 是推进新时期反腐倡廉的治本之策, 对于促进社会和谐、科学发展必将产生积极而深远的影响。在新时期, 企业廉洁文化建设既是企业反腐倡廉的一项重大任务, 又是反腐倡廉的治本之策, 对企业开展反腐倡廉工作具有重要意义。

1 企业廉洁文化建设的必要性

顺应时代要求和行业特征, 从党风廉政建设实际出发, 立足当前, 着眼根本和长远, 廉洁文化建设命题的提出具有历史必然性。

1.1 适应构建和谐企业、和谐团队的需要

当前, 建立一个平等、互助、协调的和谐企业, 是广大员工的美好追求。和谐企业强调以人为本, 充分肯定和尊重职工的“主人翁”地位。廉洁文化建设, 核心是突出以人为本, 体现充分地尊重人、关心人、培养人、开发人, 超越强制命令和指挥, 旨在推动党风廉政建设工作全面发展, 与构建和谐企业、和谐社会的本质要求一脉相承。

1.2 适应发挥文化力量和文化建设方式优越性的需要

文化是一种精神、信仰、理念, 是企业发展的精神动力、智力支撑、思想保证和舆论支持。企业廉洁文化建设, 就是立足于借助和发挥文化的作用和文化建设方式的优越性, 从文化的层面、角度和方式推进党风廉政建设, 相对于传统单一、受众被动接受、以硬灌式为主要特征的推进方式, 更容易产生浓厚的亲和力、深刻的影响力和持久的作用力, 获取更好的效果。

1.3 适应文化建设主体素质的提高与需求

各级党员领导干部是廉洁文化建设的主体。随着企业规模不断扩张, 一方面, 各级党员领导干部的文化素质在不断提高, 显然不能再按传统的方式简单地对待;另一方面, 当前及今后一段时期, 是企业快速发展、做大做强的关键时期, 这就对党员领导干部队伍提出了新的更高的要求。作为主体和受众双重角色的各级党员领导干部的素质提高, 以文化建设的方式切入, 符合他们的心理需求, 很容易引起高度认同和深度接纳。

1.4 适应管理发展柔性化趋势的需要

从经验管理到科学管理, 从科学管理到文化管理, 从以强制为主要特征的刚性管理到以内在激励、自我控制、启发主动自觉为主要特征的柔性管理, 是管理发展的一大趋势和方向。用文化的手段、从文化的层面和角度加强党员领导干部队伍管理, 是文化管理在党风廉政建设工作中的具体体现, 也充分体现了科学化、系统化和人性化。

2 推进廉洁文化建设的初步实践

企业廉洁文化建设, 以抓学习、强培训、严管理、重实践、建规章为主要措施, 分精神文化、行为文化、激励文化、制度文化、环境文化五大板快, 目标核心是“两个提升” (提升纪检监察从业人员素质, 提升纪检监察组织管理水平) , 形成企业特色鲜明的廉洁文化。

2.1 推进精神文化建设, 提炼廉洁精神

教育引导提炼廉洁精神。通过送“廉洁理念”下基层、廉洁格言警句征集评选活动等外在形式, 教育影响各级党员干部的精神追求。通过参观革命烈士纪念馆、爱国主义教育基地以及“重走创业路”等活动, 教育党员干部增强角色意识、责任意识、使命意识和宗旨意识。利用读书心得交流会、中心组学习、知识竞赛、专项教育活动等形式多样的活动, 紧密联系思想、工作实际, 加强理想信念、职能职责、纪律作风教育。通过多形式的教育引导, 培育和弘扬企业廉洁精神, 形成企业共同认同的价值观念和精神追求。

2.2 推进激励文化建设, 鼓励创先争优

1) 以目标激励。

用抓生产经营工作的理念抓党风廉政工作, 在党风廉政建设工作中全面推行目标化管理和责任制, 着力构建科学、简便、易行的考核评价体系, 发挥目标管理的导向激励和综合调节作用, 推进团队运行规范化、制度化。党风廉政建设具体工作从主副两条线展开, 主线由企业党政牵头, 各单位各部门参与, 以责任制为载体和抓手, 将党风廉政建设和反腐败任务分解到各级领导和各部门头上;副线由纪委监察部牵头, 全体专兼职纪检监察干部参与, 落实到基层单位。细化工作考核办法, 实行目标责任制, 领导与项目责任人逐一签订责任书, 确保抓落实。

2) 以待遇激励。

把工作情况特别是目标考核结果与经济责任制兑现紧密挂钩, 在提拔任用、岗位选择、评先评优、表彰奖励等方面体现差别性。坚持在干中识别人、凭实绩用人的导向, 形成想干事、能干事、干成事, 有发展的氛围。

3) 以感情激励。

加强统筹、沟通、协调, 建立通报制度, 建立常态性谈话制度, 坚持层层谈、重点谈、定期谈相结合, 广泛、及时、深入交心谈心, 在谈话沟通中解决问题。把沟通协调与解决职工切身利益和困难结合起来, 对职工及其直系亲属生病或有困难等情况做到主动慰问关心, 最大限度为职工排忧解难。

2.3 推进行为文化建设, 形成共同的行为规范

以学习为切入点和着力点, 引导认知, 调整行为。把学习作为廉洁文化建设的重要载体和抓手, 以学习为“杠杆”和撬动素质提高的“地球”, 大力度抓好学习, 用先进理念武装头脑, 影响和调整行为。以《创建学习型党组织实施意见》为依托, 加强组织保障, 推进学习教育制度化、教育主题特色化、培训手段多样化, 全力打造学习型纪检监察组织和队伍。坚持学习与工作、学习与个人长远发展相结合的原则, 根据每个个体的特点, 有计划、有步骤、有针对性地组织学习。积极参加各级组织的培训, 在学习中教育引导, 用先进文化净化灵魂, 升华人格, 陶冶情操, 提升境界, 校正行为, 养成良好行为规范, 时刻维护良好形象。

2.4 推进制度文化建设, 营建良好的运行机制

加强业务工作制度建设。对信访、党风廉政责任制、宣传教育、纪检监察综合等业务方面工作进行系统配套建设, 在落实纪检监察部门的职责上下工夫, 建立并完善相关制度, 逐步实现纪检监察业务工作的制度化、规范化。

加强机关业务运行制度建设。重点对财务、行政、生产经营、设备物资管理等进行规范化建设, 创新管理理念, 不断提高管理水平, 实现各项工作有章可循。

加强干部队伍管理制度建设。把管事与管人紧密结合起来, 重点是建立岗位责任管理制度, 健全完善考核办法, 把考评考核情况作为评先评优的重要依据, 形成以责任制为抓手、一级抓一级、层层抓落实的局面。同时配套建立谈话、通报、协作等一系列具体制度, 坚持交任务与教方法、压担子与给条件、管事管人与管心相结合, 确保干部队伍管理常抓不懈, 常抓常新, 焕发活力。

2.5 推进环境文化建设, 创造和谐氛围

在机关办公区域建立“清风走廊”, 以书法作品的形式张贴职业精神、从业理念、廉政警句、人生格言等, 设置机关岗位标识牌, 让干部职工时时处处在相互对照检查中开展工作。同时, 加强机关正规化建设, 美化、净化办公环境, 随时做到“人要精神, 物要整洁, 说话要和气, 办事要公道”。

3 企业廉洁文化建设的体会和启示

1) 推进廉洁文化建设, 有利于推动企业的全面发展。

廉洁文化建设包含了制度、环境等智力因素, 还有理想信念、价值观念等精神因素, 尤其突出了“文化”作为管理要素的价值。体现了充分地尊重人、理解人、关心人, 一切突出以人为本, 有利于推动企业各项工作的全面发展。

2) 推进廉洁文化建设, 有利于推动纪检监察工作的全面发展。

廉洁文化建设, 是对现代企业越来越突出的管理与文化之间的日益交融、彼此渗透、相互影响现象作出的深刻反映, 即管理与文化的相互统一和协调, 提高管理中的文化含量, 这对进一步推动纪检监察工作将产生十分重要的意义。推进企业廉洁文化建设, 必须把握好以下原则:

(1) 必须特色鲜明。廉洁文化必须突出时代、企业特色, 根据企业自身的特点和环境, 以维护党纪、政纪为先导, 以提高生产经营效益为重点, 以服务企业发展为主题, 充分体现党的路线、方针、政策要求, 体现对纪检监察干部“做党的忠诚卫士, 当群众的贴心人”的要求。

(2) 必须以人为本。企业廉洁文化建设应充分关注员工的思想、心理、精神, 设计、制定、实施员工喜闻乐见的文化, 营造尊重人、理解人、培养人、提高人的良好氛围, 增强员工自我管理、自我完善、自我发展、自我提高的意识, 从而达到提升队伍的整体素质的目标。

参考文献

[1]张红颖.浅谈企业文化建设是企业持续发展的关键[J].中国科技信息, 2005 (7) .

[2]王卫国.如何提升企业文化的思考与建议[J].中国科技信息, 2005 (20) .

企业廉洁文化建设的实践与思考 第5篇

余红霞

企业廉洁文化是企业文化的重要组成部分，是企业廉政工作从文化层面的延伸。它的功能在于能通过知识体系、制度安排、言论评价、视听传播等方式发挥舆论和意识的导向作用，营造以廉为美、以廉为乐、以廉为荣的党风政风，从而逐步铲除滋生腐败现象的社会思想根源，推动党员干部自觉廉洁从业。加大企业廉洁文化建设力度，就能更加有效地推进企业的反腐倡廉工作。因此，注重搞好对企业廉洁文化建设工作的研究和探讨，具有很强的现实意义。

一、我厂廉洁文化建设的的实践

我厂拥有企业员工2479人，固定资产净值54.50亿元，年产原油173.5万吨，天然气4.6 亿立方，是中石油新疆油田公司下属的一个现代化油气生产企业。近年来，我们按照集团公司提出的学习宣传、培育和践行“诚信守法、廉洁敬业”的中国石油廉洁核心理念和油田公司“把廉政（洁）文化建设摆上重要议事日程”的要求，以勇于创新、善于实践的精神对企业廉洁文化这一新课题进行了积极探索，初步形成了具有鲜明时代特征和我厂特色的廉洁文化体系，为深入开展党风廉政建设提供了有力的文化支撑。主要做法和体会是：

1、深化认识，确立廉洁文化的核心理念

油田公司领导提出把廉政（洁）文化建设摆上重要议事日程的要求后，我们高度重视，多次召开专题会议进行讨论研究，达成了以下共识：建设廉洁文化是时代发展的需要。党风廉政建设作为一项系统工程，其艰巨性同腐败产生的社会文化基础直接相关。加强廉洁文化建设，将反腐败引伸到反腐败文化的高度，意义重大，势在必行。建设廉洁文化是适应当前反腐倡廉形势的需要。我们在工作实践中体会到：违法违纪现象之所以层出不穷，屡禁不止，除了体制弊端和监督漏洞外，还有滋生腐败的文化土壤这一深层因素。比如“办事讲究潜规则”、“有权不用，过期作废”，特别是有的同志对腐败现象采取无奈、容忍和默许的态度，甚至存在羡慕腐败的灰暗心理等等，都是腐朽文化滋生蔓延的突出表现。因此，反腐败，既要严肃查处一些违法违纪的案件，更要注意逐步铲除滋生腐败现象的社会思想根源，教育引导广大党员干部牢固树立正确的人生观、价值观和权力观，努力打造具有鲜明时代特色的企业廉洁文化，使其成为引领企业党风廉 政建设健康稳定发展的持久动力。基于以上认识，我厂把廉洁文化建设纳入了党的建设和企业文化建设的整体规划，做到了同部署、同实施、同考核，保证了廉洁文化建设任务的落实。特别是围绕“怎样做官”、“为谁用权”这个廉洁文化的核心问题，我们把确立廉洁理念作为廉洁文化建设的关键环节来抓，经过集思广益，反复斟酌，并以中石油核心理念为依托，最终把“诚信守法、廉洁敬业；干净做事，清白做人”和“用制度服人，用真情感人，用关心暖人，用行动带人，用公开信人，用廉洁育人”作为我厂核心理念，同时将相应确立教育、监督等一系列分支理念，使之形成较为完善的廉洁理念体系。

2、注重实效，增强廉洁文化的渗透力

廉洁文化建设作为中国先进文化建设的重要组成部分，离不开全社会的广泛参与，需要调动各方面共同参与廉洁文化建设的积极性、主动性、创造性，通过生动活泼的形式、独特新颖的载体，在广大党员干部中营造起一种“以廉为美、以廉为乐、以廉为荣、以贪为耻”的崭新社会风尚，努力促进全社会形成“人人思廉”、“人人保廉”、“人人促廉”、“人人反贪”的良好社会环境。围绕廉洁理念的渗透，在实践中我们对廉洁文化的各种建设形式进行了积极探索，并初步找到了廉洁文化建设的着力点和切入点。

一是在廉政谈话活动中灌输廉洁理念。对新任职、新提拔干部进行任前廉政谈话，早打预防针，增强免疫力；对群众有反映、出现轻微违纪的党员干部进行诫勉谈话，做到“红灯亮在越轨前”，防患于未然；对受到纪律处分的党员干部进行跟踪回访谈话，使其放下包袱、轻装上阵；对重点岗位工作人员进行定期谈话，做到“警钟长鸣”。2007年我厂各级领导人员共进行这类廉政谈话500多人次，在面对面的交流，心贴心的交谈中使廉洁理念逐步为党员干部所认识、理解和接受，进而成为他们共同的价值观和行为准则。

二是在“读书思廉”活动中培育廉洁理念。旨在以读书思廉活动的开展，以干部队伍文化素质的提高，增进党员干部对廉洁理念的理解和认识，促进廉洁文化建设的深入开展。为创造良好的读书环境和学习条件，我厂订购了各种党报党刊和廉政书籍及廉政教育片等，提供给全厂党员干部阅读观看。纪委还编印了《党风廉政教育学习资料汇编》《采油二厂2000年以来违法违纪案件剖析材料汇编》发至各单位，并及时推荐一些具有警示意义的廉政文章放在网页上供各单位组织党员干部学习讨论，坚持不懈地引导党员干部勤读书，读好书。广大党员干 部从党和国家领导人关于党风廉政建设的重要论述中、典型案例的警示中、精彩文章的启迪中提高了文化修养，加深了对廉洁理念的认识和理解，树立了对廉洁理念的认同感。正如一位干部在调研会上所说：“原来我以为提廉洁理念、写警句格言不过是完成上级任务，做个样子。可是通过参与这个活动，我越来越觉得这些理念、警句格言就是为我们党员干部指明前进方向的，只要照着去做肯定不会出问题”。

三是在“四进”活动中普及廉洁理念。廉洁文化只有走进千家万户，才能焕发出勃勃生机和活力。为使更多的人了解、感受和认同廉洁理念，积极参与廉洁文化建设，我们广泛开展了以宣传贯彻廉洁理念为主旨的廉洁文化“进厂区、进班子、进岗位、进家庭、”教育活动，唱响了廉洁文化的主旋律。通过编辑党风廉政教育丛书，对我厂廉洁文化建设开展情况进行了详细介绍，展示了近几年来我厂党风廉政建设取得的丰硕成果。成为廉洁文化建设中的一个亮点。在厂网页和厂管理园地设立了“廉政之窗”，开辟了廉洁文化教育的新窗口，加大了廉洁文化建设中的科技含量，今年以来全厂各单位在网页和管理园地发布廉洁文化教育信息和宣传稿件200多篇，论文19篇。开展了旨在加强党员干部八小时之外监督的“家庭助廉”活动。通过发放家庭助廉读本、警示教育教材，举办“配偶倡廉”座谈会，开展争当“廉内助”活动等多种形式，筑牢了拒腐防变的家庭防线。厂纪委还把由我厂员工自己作词、谱曲、演唱并录制的《永做廉洁人》、《廉洁之歌》等廉政歌曲放在网页上供员工学唱，朗朗上口的廉政歌曲一改以前说教灌输的方法，员工们爱听、爱唱，使廉政教育的方法由员工被动接受为主动参与，收到了好的效果。一位员工深有感触地说：“边听歌边受教育，这个办法好。”丰富多彩、寓教于乐的教育活动，使广大党员干部在潜移默化的影响中受到了廉洁文化的熏陶，一个“人人思廉、人人保廉、人人促廉”的廉洁文化氛围逐步形成，廉洁文化建设的主旋律正在全厂唱响。

3、建章立制，为廉洁文化建设顺利开展提供有力保障

我们认为，建设企业廉洁文化，不但要从精神文化层面搞多种形式的教育、宣传，还应对制度、机制做进一步的健全和完善。也就是说廉洁文化建设还要通过加强制度建设来实现，与制度建设不可割裂。特别是在企业廉洁文化建设初始阶段，人们认识还不能完全到位的情况下，这一点显得尤为重要。为此，我们围绕规范党员干部的从业行为，坚持教育治本与制度约束“双管齐下”，促进了廉 洁文化建设工作的顺利开展。

一是抓领导，建立廉洁从业的责任机制。进一步充实完善了“党风廉政建设责任制和党员领导干部廉政建设联点责任”，自上而下实行了党风廉政责任目标承包和责任的细化分解，做到了“三个明确”，即：明确责任范围，党委书记、厂长对全厂负总责，分管领导对所辖范围负全责，各单位党支部书记、科室长对本单位负责。明确责任目标，从坚持两手抓、廉政教育、制度落实、强化监督等方面作出了详细规定。明确检查考核，规定班子成员出了问题，主要领导要负责，下级出了问题，分管领导要负责，工作人员出了问题，部门领导要负责，形成了纵向到底、横向到边，逐级负责，层层包保的责任体系，有效地增强了各单位党风廉政建设第一责任人的责任意识。

二是抓自律，建立廉洁从业的激励机制。为增强党员干部廉洁从业的自觉性和主动性，我们在全厂副科级以上党员领导干部中广泛开展了“廉政责任细化分解”活动。把党员干部在廉政建设中的责任义务、应达到的目标要求和廉洁自律情况进行分解细化，每半年考核通报一次。年终全面考核、兑现奖惩。出现问题者一律让其经济上受损失，政治上丢面子。

三是抓规范，建立廉洁从业的制约机制。我们修订完善下发了《采油二厂干部廉洁从业规定》《采油二厂领导人员述廉议廉办法》《采油二厂重点岗位人员廉政谈话规定》，并将近年来制定的二十余项廉洁自律制度规定进行修改和完善后，汇编成册，将发至全厂各单位和党员干部手中，使他们知道什么可以为、什么不可为，违反了要受什么处分，架起了思想上的“警戒线”。同时，我们注重从热点、焦点问题入手及时制定新的制度和规范。如今年我们为了规范全厂公务接待和廉洁文化创建活动，制定下发了《采油二厂公务接待管理办法》《采油二厂廉洁文化创建活动实施方案》。去年我们针对群众反映较多的干部作风问题，制定下发了《关于进一步在全厂加强纪律和作风建设的几点要求》，并对全厂各级领导干部的作风建设情况进行一次全面的自查和评议，对经评议有问题的单位负责人进行谈话教育，效果仍不明显的，采取组织措施。这一活动的开展，使党员干部的作风有了明显转变，广大职工群众亲身感受到了开展廉洁文化建设所带来的实实在在的变化。

二、开展廉洁文化建设活动的启示 通过开展廉洁文化建设活动，至少给了我们以下三点启示：

1、廉洁文化建设具有广阔的发展前景，大有可为

我们在开展党风廉政教育过程中，一方面逐渐明确了廉洁文化这个概念，并把加强廉洁文化建设列入反腐倡廉工作的重要内容；另一个方面也感受到，广大职工群众欢迎廉洁文化、喜爱廉洁文化、需要廉洁文化。如我们今年举办的“廉政格言〃警句、歌词”及廉政文化艺术品征集活动中，职工群众的积极性非常高，有的还动员全家人一起来参加接受教育，到目前为之已收到艺术作品70余幅、格言〃警句300多条；厂每年两次举办的廉政教育主题讲座，成为深受党员干部欢迎的第二课堂；厂每年召开的领导干部配偶廉政座谈会也成为了全厂各级干部配偶最为关注和重视的活动。从这些实例中，我们清楚地看到，廉洁文化具有广泛而深厚的群众基础，加强廉洁文化建设不仅是可能的，而且是可行的，大有作为的。

2、廉洁文化建设具有蓬勃的生命力，作用巨大

廉洁文化的核心问题是“官怎样当”、“权为谁用”。这个问题解决好了，可以保护和延长干部的政治生命。开展廉洁文化建设，着力解决的是如何增强党员干部的从业修养，树立“立党为公、执政为民”的理想信念，倡导的是廉洁奉公、无私奉献的精神，营造起一种“崇尚廉洁”、“褒扬廉洁”、“以廉为美、以廉为乐、以廉为荣、以贪为耻”的社会新风尚，使广大党员干部自觉抵制各种腐朽思想和不良风气的侵蚀，弘扬清风正气，真正做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋。”从根本上讲，就是解决党员干部的管理水平和管理质量问题。

3、廉洁文化建设具有鲜明的时代特征，内容丰富

廉洁文化既是“吏治”文化，又是群众文化，要面向全党全社会。而群众文化建设和精神文明创建活动是吸引广大群众参与的有效载体和抓手。把廉洁文化与厂区文化、岗位文化、家庭文化、精神文明创建活动有机结合起来，不仅可以丰富廉洁文化的内容，活跃廉洁文化的形式，增强廉洁文化的辐射效应，而且可以增强廉洁文化建设的生命力，为保廉提供公众性支持，使党风、政风和社会风气得到共同好转。

三、进一步推进廉洁文化建设的思考

1、推进廉洁文化建设要提高认识，乘势而上 一种文化一旦被人们所接受，它对人的行为和社会价值取向的影响将是根本性、长期性、广泛性的。廉洁文化如此，腐朽文化也如此。如果不重视廉洁文化的建设，腐朽文化就会乘虚而入，腐蚀人们的意志，误导人们的行为。因此，建设廉洁文化，营造尊廉崇廉的社会氛围，显得尤为重要和紧迫。目前廉洁文化建设作为一个新课题，还有许多方面需要研究和探索。当务之急，是提高人们特别是各级领导干部对这一问题的认识。切实把廉洁文化建设纳入企业反腐倡廉体系建设和企业文化建设的整体规划，加强领导，强势推进。

2、推进廉洁文化建设要形成合力，常抓不懈

反腐倡廉涉及社会方方面面和各个领域，既有很强的政策性，又处在反腐败斗争的尖锐性、复杂性之中。加强廉洁文化建设，推进纪检监察工作，真正解决影响企业改革与发展的问题，要坚持在党委的统一领导下，充分发挥纪检监察部门的组织协调作用，把廉洁文化建设任务纳入党风廉政建设责任制进行分解落实，建立廉洁文化建设协调机构，充分发挥宣传、文化、教育和工会、共青团等部门的优势，调动各个方面各个层次的积极性、创造力，各部门要密切配合，各展所长，整合资源，形成合力，共同构筑企业廉洁文化建设的大格局。

3、推进廉洁文化建设要遵循规律，大胆创新

重点是突出三抓：一是抓载体。近几年，表现清廉政风体裁的文学作品、影视作品有主流化趋势，像《国家公诉》、《绝对权力》、《郑培民》《任长霞》等影视片创下了的较高收视率，专题电视栏目，廉政公益广告，反腐倡腐文艺演出活动，反腐倡廉艺术作品展的出现等等，为加强党风廉政建设和反腐败斗争营造了良好的文化舆论环境，为党风廉政宣传教育工作开辟了新的途径。今后要继续运用党员干部和职工群众喜闻乐见、覆盖面广、群众关注度高的内容和形式，充分发挥电教、小品、歌曲、书画、漫画等载体的作用，增强廉洁文化的吸引力、感染力和辐射力。二是抓队伍。廉洁文化建设需要政治家的敏锐、艺术家的眼光、经营家的思路。作为推动廉洁文化建设的主力军，我们要增强自身的文化素质，努力学习政治、哲学、文学、艺术等知识，努力探索廉洁文化建设的规律，保证廉洁文化建设的健康发展。三是抓作品。利用竞赛、评比等方式，创作出形式新颖活泼、内容丰富多彩的文艺作品，通过干部、群众喜闻乐见的宣传形式和文艺作品，来讲廉政事、唱廉政歌、写廉政书、拍廉政片、倡廉政风，努力做到用反 6 腐倡廉理论武装人，用廉政勤政的精神塑造人，用腐败可耻的典型案例教育人，用清廉光荣的榜样鼓舞人。

4、推进廉洁文化建设应利用现代科学技术，建立信息平台

在推进企业廉洁文化建设中，借用先进的技术手段，增强廉政教育的直观性、灵活性，是廉政文化建设与时俱进的必然要求，也是反腐倡廉工作加大科技含量的具体体现。当前党员干部家庭购置微机已成普遍现象，占领这个阵地进行企业廉洁文化建设，通过建立专题网站，进行有效的信息交流，解惑释疑，引导广大党员干部关心、理解和支持党风廉政建设的大政方针，树立正确的廉洁理念。充分运用手机短信资源，快速传递传播廉政信息，保持廉政建设主体与客体之间的沟通联系，充分发挥先进文化的渗透、影响和制约功能，形成一种社会文化强势，为广大党员干部弘扬正气，克服不良风气，抵御各种诱惑和腐蚀，提供良好的环境条件和精神动力，可以起到事半功倍的效果，这也是今后一个时期我们推进廉洁文化建设的一条重要途径。

在实践创新中推进廉洁政治建设 第6篇

惩腐亮剑：严查案件促发展

突出查办领导干部腐败案件，遏制腐败蔓延势头。开展“清淤行动”，严肃查办党政领导干部贪污腐败，极大震慑了腐败分子。2011年，市纪委对市人民医院原院长李某某违纪问题立案调查。该案的成功查办，为国家挽回2000多万元的直接经济损失，广大群众无不拍手称快，许多网民纷纷在各大网站、论坛留言，把市纪委查办腐败的行为称之为“清淤行动”。该案也被徐州市纪委评为2011年度五个精品案件之首。2010年以来，先后查办了运河镇原党委书记王某某、燕子埠镇原党委书记汪某某等40名科级干部腐败案件。

严肃查办中层干部腐败案件，有效破解“中梗阻”。中层干部作为部门单位的中坚力量，手中握有一定权力，他们廉洁与否直接影响机关的服务效能和政府形象。市纪委根据群众举报，立案查处了审计局原固定资产投资审计科三任科长龚某某、窦某某、张某某权钱交易窝案，在中层干部中产生了极大震动。自2011年以来，市纪委共立案查处中层干部37名，“中梗阻”现象明显减少。同时，对“中梗阻”现象进行深入剖析，形成意见建议上报市委、市政府，构建了防范“中梗阻”现象的长效机制。

大力查办村级干部腐败案件，切实维护群众利益。近几年，一些村级干部有令不行、有禁不止、与民争利，民愤较大，影响了经济发展和基层社会稳定。2010年5月12日，市纪委对违法建设最为猖獗的运河镇庄场居委会进行调查，还查处了运河镇原党委副书记李某、原控建办主任李某某的违纪违法行为。广大干部群众看到了市委、市政府禁建的决心，违建现象迅速得到控制。2010年以来，市纪委立案查处了村级干部腐败案件145件，有效化解了群众怨气，维护了基层社会的和谐稳定。

转变作风：风清气正护民生

转变干部作风，服务民生。针对党风政风和干部队伍建设存在的突出问题，市委、市政府连续三年在全市党员干部中开展以“抓党风抓政风，树正气树形象”为内容的“两抓两树”作风集中整顿活动。制定了关于改进工作作风的十项规定，开展了“三带三民三查”、“千名干部下基层、万名党员手拉手”活动，1000多名副科级以上干部和后备干部，深入到490个村（居），走访群众3572户，排查和发现问题1397个，解决问题632个，赢得了基层群众的广泛认可。

开展纠风治乱，维护民生。紧紧围绕人民群众最关心的“上学难”、“看病贵”等热点问题，开展“三查三减”活动。一查教育收费，减轻家长负担。牵头财政、物价、教育等部门组成巡查组，清退违规收费13.74万元，成功创建为省教育收费“示范市”。二查医疗收费，减轻患者负担。对全市342所医院（卫生室）的降价药品、招标采购药品、药品加价率等执行情况进行全面巡查，严查私立项目、提高标准、扩大范围和重复收费等行为。三查涉农收费，减轻农民负担。对农村集贸市场收费、粮种直补、救灾救济等支农惠农款物发放情况进行专项巡查，有效维护了农民利益。

优化发展环境，保障民生。着力打造全省一流发展环境，为发展民生提供经济支撑。2010年10月，专门成立了软环境治理办公室，通过严肃查处“四强”、“三乱”现象，有力地打击了各种破坏发展环境行为。开展评选“十佳科室”、“十个不作为乱作为慢作为典型案例”活动，出台了勤廉问责办法，对政府职能部门和工作人员不作为、乱作为、慢作为等现象进行专项整治，收到了明显成效。

教育引导：正本清源筑防线

开展主题教育，增强教育影响力。开展“两个习惯”教育活动，组建宣传团，做到党纪条规经常讲、发案单位专题讲、典型案例深入讲，教育党员干部明纪知法。在电视台和市内电子屏，滚动播出廉政公益广告及“两个习惯”内容，扩大了教育知晓度。在电视台开辟了“‘两个习惯’大家谈”专栏，组织领导干部走进直播间，畅谈对“两个习惯”的认识，促进了党员干部自觉养成“习惯在监督的环境下工作、习惯在法制的轨道上用权”的良好作风。

依托三大基地，增强教育感染力。依托红色教育基地，开展理想信念教育。建成一批红色教育基地，先后组织近万名党员干部祭扫革命先烈、进行廉政谈话、重温入党誓词。依托警示教育基地，开展集中警示教育。在法院建立法纪教育基地，在看守所建立警示教育基地，增强法纪意识。依托预防职务犯罪教育基地，开展廉洁从业教育。与检察院联合建立了预防职务犯罪教育基地，通过图片展板、实物展示、影像播放等形式，提醒干部职工廉洁守法。

开展正反对比教育，增强教育说服力。以案施教，开展警示教育。2010年以来，先后制作了《清淤行动》、《从法官到囚徒》等10部警示教育片，召开了四次全市党员干部警示教育大会，组织基层党员干部分片集中观看教育片一百多场次，受教育党员干部5万余人次。选树典型，营造崇廉风尚。坚持选树勤政为民、廉洁奉献的优秀党员干部，利用电视、报纸、杂志大力宣传勤廉人物先进事迹。

监督制约：阳光透明防腐败

问政于民——市委常委会走基层。市委常委会从“政府大院”搬到“基层一线”，开到镇村组；从听汇报到实地发现问题、解决问题；与基层“面对面”，与百姓“零距离”。邀请镇村班子成员和党员群众代表列席，广泛听取采纳基层党员干部和群众的意见，查找发展中的问题，解决基层群众困难，使决策更民主，让人民群众成为党政权力运行的见证者、参与者。市四套班子领导，选择村情最复杂、干群矛盾最尖锐、经济发展最落后的村组，到农户家中驻点调研，面对面倾听群众呼声。

权力公开——在全国率先开通县级政务公开和政务服务系统。2012年4月，我市在全国县级率先开通启用政务公开和政务服务系统，建成了集政府信息公开、行政职权和便民服务网上公开透明运行、行政服务、法制监督、电子监察及“12345”政府服务热线“六位一体”的综合性电子政务平台，探索了一条推进政府行政权力运行方式变革的有效路径。开通了“书记市长网上直通车”，市委、市政府主要领导和各镇、各部门单位“一把手”实名注册，回复网民反映问题。运行两年来，点击量已超过100万次，反映有效问题2800多件，回复和解决率达95%，一大批热点难点问题得到妥善解决。推动行政权力公开透明运行，3032項行政权力、信息公开和便民服务事项全部实行网上公开。建成市镇村三级便民服务网络，村民足不出村就可以享受到查询、申报等服务事项。

“四权”建设——深化村级党风廉政建设。为规范村级权力运行，强化对村干部的监督制约，我市创新开展以“党支部决策权、村代会决定权、村委会执行权、群众监督权”为主要内容的村级“四权”建设。自2012年开展这项工作以来，共清理村组集体资产3488万元，化解村级债务252万元，解决各类农民就业问题268个，协调创业贷款8500多万元。“四权”制度实施以来，实现了村务决策权由村干部行使向村民集体行使的转变，有效预防村级干部腐败案件的发生，群众对村“两委”班子满意度达到90%以上。

（作者系中共邳州市委常委、纪委书记）

廉洁文化的实践创新 第7篇

廉洁是中华民族的传统美德, 最早在《楚辞》中就有“联幼清以廉洁兮”之句, 东汉学者王逸注释为“不受曰廉, 不污曰洁”, 即公正不贪, 清白无污, 正直诚信。而廉洁文化则是对廉洁的理论、行为方式及其相互关系的文化总和, 是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括。廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分, 是社会主义核心价值体系的具体表现。加强中国特色社会主义廉洁文化建设, 是维护社会稳定、保障和谐发展的必然要求。

当代大学生肩负着成为社会主义事业合格建设者和可靠接班人的崇高使命, 必须具备正确的价值观念和良好的道德素质。同时, 作为国家未来发展的主力军, 大学生对反腐倡廉建设也有着重要的影响力。因此, 高校应当高度重视廉洁文化建设, 并且加强廉洁文化在校园内的传播。

二、高校廉洁文化开展现状

就目前高校廉洁文化开展情况, 浙江工业大学人文学院党员之家廉洁文化社调研团队于2012年暑期赴云南各高校进行廉洁文化调研活动, 同时就浙江各高校廉洁文化建设进行实地考察。此次考察对当前高校廉洁文化建设情况有了初步了解, 目前国内各高校总体而言都对廉洁文化具备一定的意识, 也有一些高校取得了相当不错的成效。2009年, 清华大学、湖南大学、河南大学等全国近30所高校已独立或与纪检监察机关等部门联合成立了廉政研究机构 (中心、所) 。2010年, 云南师范大学成立了全国第一个以宣传和弘扬廉洁文化为宗旨的高校学生社团——学生廉洁文化传播者协会, 目前协会已有骨干会员1000多人, 覆盖全校5000多名学生, 影响力巨大。广州大学在全校开设了廉政选修课程, 积极推进廉政课程教材的编写与出版, 并加快发展“廉政建设与行政监察”专业方向的本科和研究生学历教育。浙江工业大学也于2012年成立了廉洁文化传播协会, 采用“五位一体”的模式, 从学术研究、课程建设、形象包装、活动开展、社会服务五个方面开展校园廉洁文化建设。

然而, 就整体情况而言, 现阶段高校廉洁文化宣传教育工作仍成效不显, 存在着诸多问题。主要包括了以下几个方面:

1.学生对于廉洁文化的概念不清, 定位不明。虽然许多学生都能认识到廉洁文化的重要性, 但还是有相当数量的学生缺乏对廉洁文化内涵的深刻认识, 将廉洁文化简单地归结到“廉政”的范畴内, 认为与自己的实际生活关联不大, 因而导致重视不够、积极性不高。

2.内容枯燥, 形式单一, 缺乏创新性。在时代飞速发展的今天, 廉洁文化的建设也需要与时俱进。许多高校对学生的廉洁教育仍停留在自上而下的说教阶段, 内容、形式千篇一律, 自然难以达到预期效果。

3.缺乏科学性、系统性。高校廉洁文化建设是一项长期性、基础性的党建工作, 需要建立起科学、系统、完善的机制。而许多高校的廉洁教育仅停留在一些临时性的活动上, 没有形成廉洁教育的长效机制, 这不利于巩固廉洁教育成果。

4.脱离学生实际生活, 无法深入人心。大学生是时代的弄潮儿, 走在时尚前沿, 要使“敬廉崇洁”的意识深入到大学生的内心, 在宣传的方式和内容上就要切合当代大学生的思想行为特征。然而, 目前许多高校对于大学生的思想观念、行为习惯都缺乏了解, 导致宣传教育方式匮乏, 内容上缺乏触动性。

三、创新开展高校廉洁文化的必要性及漫画集的创作思路

(一) 廉洁文化传播形式的开拓创新

高校课堂如今日趋多元化, 死板的文字说教已经落伍, 文化建设和教育方式必须与时俱进。在高校廉洁文化的宣传教育中, 传统的讲座、宣传橱窗、影片播放等方式早已令学生感到厌倦, 因此需要探索出更有效、更具吸引力的方式, 寻求传播形式上的新突破。为此, 浙江工业大学人文学院党员之家突破以往廉洁文化读本乏味的陈词滥调, 设计制作了廉洁文化教育读本——《麦小兜上学记》。

在形式的选择上, 《麦小兜上学记》采用大学生喜闻乐见的漫画形式, 漫画集运用了故事性的叙述方式和“全动物式”的人物画法, 形式新颖有趣、文字通俗易懂。当前国内高校在宣传廉洁文化时, 多采用以文字为主的宣传册, 即使转载或创作了一些廉政漫画, 也多以单篇讽刺漫画为主, 像《麦小兜上学记》这样具有较强故事性的长篇漫画集尚属空白领域。《麦小兜上学记》突出了漫画的故事性和系统性, 并且打造了独立的主人公形象——麦小兜, 使一个卡通人物形象成为学生群体中廉洁文化的“宣传大使”, 极富创新性和趣味性。

(二) 廉洁文化传播内容的与时俱进

网络时代信息瞬息万变, 大众每天几乎都在关注不同的信息, 从新浪微博每天不同的热门话题变化我们便可窥见一二。能否让大众接受你的传播, 并对其进行深入思考, 其中最本质和最关键的是传播内容的质量及吸引力。而大学生是走在时尚、潮流、资讯甚至科技最前端的人群, 其对信息的获取具有很高要求的选择性。因此, 在大学生中开展廉洁教育, 要充分认识到开展廉洁教育的对象与传播内容的契合度, 绝不能把廉政教育的内容直接移植到学校廉洁教育上。在高校的廉洁文化传播中, 应该对其传播内容有一个重新选择和塑造的过程。

《麦小兜上学记》在内容的选择上, 以当代大学生熟知的大学生活为依托, 讲述了“卧底”大学生麦小兜抵制种种诱惑, 揭露腐败现象的故事。他与各路人士“斗智斗勇”, 巧妙地解决了身边出现的比赛黑幕、考试作弊、私吞公款、办事走后门等腐败问题, 并积极感染着身边的同学与老师。作为一本独具校园特色的廉洁漫画集, 《麦小兜上学记》更贴近大学生的实际生活, 因而能够有效引起高校学生的注意, 引发学生共鸣, 从而使故事所要传达的廉洁文化主旨深入人心。

(三) 廉洁文化传播载体的丰富革新

随着信息技术的不断进步, 以互联网、手机等数字媒介为代表的新媒体正迅速发展, 新媒体以其独有的即时性、海量性、互动性、多媒体性等特点在我们的工作、生活中占据了不容忽视的地位, 甚至可以说是大学生学习生活的“必需品”。因此, 新媒体的运用能够进一步满足高校扩大廉洁教育覆盖面、增强吸引力的需要。

《麦小兜上学记》在传播载体的选择上, 除传统纸质媒体保质保量的传播外, 充分依托网络平台, 利用新媒体的力量加以传播推广。针对大学生崇尚新鲜事物, 热衷于网络的特征, 《麦小兜上学记》的推广延伸到了新浪微博和QING博客平台上。新媒体的选择方便了漫画集更大范围、更快速度的推广, 更加符合大学生网络使用和信息获取的习惯。

四、廉洁漫画集《麦小兜上学记》传播的有效途径

《麦小兜上学记》是由浙江工业大学人文学院党员之家组织创制的一本属于大学生的大学校园廉洁文化教育读本。漫画集以“创先争优”与“反腐倡廉”为指导, 针对“创先争优之大学校园廉洁文化建设”课题进行研究分析, 并结合了国内外高校以及社会上的一些廉政漫画内容。2012年至2013年, 读本主创人员陆续设计推出了《麦小兜上学记》的第一季和第二季, 并通过多种形式在学校内部、校际之间以及社会各界大力推广。读本主要采用线上线下相结合的推广模式, 进行了多方位、多渠道、多维度的宣传介绍, 力求将其在最大范围内进行推广。

(一) 各高校线下推广

1. 校内首发推广

为积极响应党中央十八大反腐倡廉的号召, 《麦小兜上学记》在制作完成后, 以浙江工业大学为中心辐射点首先进行校内推广, 使学生对《麦小兜上学记》具备初步的印象和了解, 同时也根据校内学生的反馈对推广方案进行及时的修改和调整。

(1) 校内广泛宣传:2012年12月8日, 在浙江工业大学人文学院第三届“大学生党员活动日”上, 率先举行《麦小兜上学记》的首发仪式, 正式向广大学生党员推出了这本创新性的廉洁教育漫画集。随后, 漫画集被打印成册, 以礼品的方式向各个学院的学生会、党员之家等进行宣传。同时, 通过浙江工业大学廉洁文化传播协会的合作配合, 在校内进行了摆摊宣讲, 向同学老师介绍漫画集并宣传校园廉洁文化知识。

(2) 着重面向毕业生党员:毕业生面临着初入社会的全新挑战, 容易受各种诱惑的腐蚀, 由此离校前的廉洁教育显得尤为必要。学生党员的离校教育需要采取与时俱进、深刻有效的方式, 这也为《麦小兜上学记》的推广提供了良好契机。因此, 以人文学院的宣讲会为起始站, 先后举行了13次校内宣讲会, 通过PPT放映讲解、漫画集快递阅览、现场内容互动等环节来向毕业生传递廉洁文化, 使毕业生党员深入了解其内容及创作意图, 而宣讲会上毕业生党员提出的反馈建议也为进一步的推广提供了借鉴。

(3) 与学生选修课融合:选修课程是高校教育的重要环节, 而为了符合社会进程的需求和大学生全面发展的要求, 当前高校的选修课程也在不断地丰富和发展中。《麦小兜上学记》作为一本高校漫画集的读本, 是一本以高校廉洁文化为中心的课本教程。因此以《麦小兜上学记》为教材开设廉洁文化的选修课是符合现下的高校发展和学生需求的。通过与选修课的融合, 可以实现《麦小兜上学记》从课外读本转变到课内教程跨越, 使读本更具权威感及影响力。

2. 校外扩大传播

经过校内的大力推广后, 《麦小兜上学记》获得了师生的广泛认可, 在廉洁教育上取得了初步成效, 为漫画集的进一步推广打下了坚实基础, 也为校外的辐射推广累积了一定的经验, 校际乃至更大范围的校外推广也由此展开。

(1) 借力高校论坛:在杭高校党员之家交流会是每年定期召开的高校学生党建工作论坛, 有十多所固定参与的高校, 已经形成了相当的规模, 为漫画集提供了很好的宣传平台。在第四届、第五届在杭高校党员之家交流会上, 《麦小兜上学记》的第一季和第二季得到了各高校代表团的关注, 漫画集独特的设计理念、新颖的内容成为讨论焦点。

(2) 扩大社会影响力:当前, 社会环境中的消极因素对高校廉洁文化的建设形成了新的挑战。社会上出现的腐败现象会模糊学生对廉洁文化的认识, 干扰学生形成正确的价值观念。因此, 想要建设好校园廉洁文化, 也需要“敬廉崇洁”的社会氛围。通过赠送《麦小兜上学记》给企业、社区和中小学等, 能够将漫画集更大范围地进行宣传, 从而使廉洁文化和反腐倡廉的意识深入到更广大的群众中去, 扩大漫画集的社会影响力, 营造良好的社会环境。

(二) 新媒体线上造势

如今是网络媒介高速发展的时代, 而网络的便捷也为许多信息的推广打下了良好的基石。在自媒体迅速崛起的今天, 微博和微信成为了抢占各大宣传和广告的新兴平台, 新媒体的新鲜平台似乎成了宣传和推广的首选渠道。与此同时, 大学生对新媒体的重视和好感也让新媒体成为推广首选的又一股动力。对此, 新媒体的线上造势是在推广过程中必须重视和实施的重要手段。

1. 微博平台打造“高校廉洁圈”

为了准确把握新媒体的动态和掌握大学生群体的初步情况, 我校廉洁文化传播者协会率先在新浪微博上创建高校廉洁文化的微博主页。从2013年6月申请微博至今, 微博主页粉丝已达1300余人, 发布微博量近1000条, 旨在通过微博平台的影响力, 以微博主页为主中心, 以粉丝为分中心点, 每个中心向四周辐射, 传递廉洁思想, 推广《麦小兜上学记》, 以点带动面, 从而引起广泛关注, 打造首个线上的“高校廉洁圈”。读本充分利用粉丝资源, 并整合微博环境下的现有资源, 紧抓微博本身的互动性特点, 通过与社会大V的沟通、粉丝的交流、各平台的资源共享等方式, 实现“高校廉洁圈”的进一步扩大。

微博作为时下大学生喜闻乐见的网络平台之一, 用户基数大, 信息传播范围大, 传播精准, 传播方式方便快捷, 有效提高了读本推广的到达率。读本采取在微博上定期进行漫画连载的方式, 既方便快捷, 又能获取大众对漫画读本的忠诚度和好奇心, 有力提升了推广效果。

2. QING博客塑造“廉洁微文化”

当今社会人们处于快节奏的生活中, 人们的多数时间被碎片化。因此对碎片化时间的利用开发无疑是推广传播的重要思路。QING博客开辟了符合时下人们新时间观念的碎片化模式, 取代传统博客的冗杂紊乱以满足人们对于微文化的一种需求。因此, 读本推广人员在微博主页建立后, 迅速挖掘QING博客网络市场, 开通高校廉洁文化QING博客, 并与微博进行绑定。

QING博客弥补了新浪微博本身发表的字数限制和浏览时的阅读者的体验感受, 进一步地让读者了解漫画集从创作到绘制到印刷的每一步细节。此外, QING博客增设了“廉洁微小说”版块, 丰富了博客本身的内容, 而微小说的内容同样也是围绕漫画集的剧情主路线进行延伸发展, 是对漫画集本身的进一步丰富和推广。在微小说的基础上, 课题组通过微博主页向粉丝进行微小说征集, 达到与粉丝互动的效果, 让粉丝参与到漫画集的剧情创作中, 使得推广效果更深入人心。读本以QING博客为扩散源, 加以微博为扩散渠道, 最终在网络平台、移动终端等各种新媒介上进行互动传播流通, 成功塑造了“廉洁微文化。”

参考文献

[1]沈其新.中华廉洁文化与中国共产党先进性建设[M].湖南:湖南大学出版社, 2008.5

廉洁文化的实践创新 第8篇

一、国有企业加强廉洁文化建设的重要性

首先, 廉洁文化体现了国有企业的性质特征。国有企业的性质决定了赢利不是它的唯一特征, 还必须体现出它的政治特征。廉洁文化建设体现了这两种特征的统一, 反映了我们党巩固执政地位, 提高执政能力的必然要求。其次, 廉洁文化体现了国有企业的竞争需要。作为企业文化的重要组成部分, 它的建设、发展和完善可以净化企业发展的人文环境, 发挥国有企业的政治优势, 可以提升企业的品牌和形象, 将市场的竞争压力变为企业文化建设的动力, 最终形成企业的竞争力。第三, 廉洁文化体现了国有企业的改革方向。它能够加强对国有企业领导人的教育、管理和监督, 防止企业领导人员因不廉洁而倒下, 体现了国有企业的发展要求和改革方向。第四, 廉洁文化体现了文化的独特功能。廉洁文化集文化的魅力和廉洁的要求于一体, 可以使职工逐步确立廉洁从业的价值取向;将廉洁文化延伸到基层、岗位、社区、家庭, 可在更大范围提高廉洁从业的认知水平, 营造反腐倡廉的良好氛围。

二、如何结合企业实际开展廉洁文化创建

首先, 统筹规划, 形成了廉洁文化建设的基本思路。

延长石油在百年发展历程中, 特别重视企业的文化建设, 2011年在反复修改完善的基础上, 出台了《延长油田股份有限公司廉洁文化建设纲要 (2005-2015) 》, 明确提出再用几年时间, 通过建设廉洁文化阵地, 营造廉洁文化氛围, 在全集团率先构建起具有延长特色的廉洁文化建设体系的思路。

其次, 采取措施, 把企业党风建设和反腐倡廉工作的要求融入廉洁文化建设。

一方面, 充分发挥大宣教格局的舆论导向作用, 积极营造廉洁文化氛围。纪委负责协调, 召开协调会, 分解创建内容。党委各部门主动牵头, 工团等组织积极参与, 企业报纸、电视、杂志等新闻媒体发挥自身优势, 大造声势, 形成了营造廉洁文化宣传氛围的合力;另一方面, 补充完善各项管理制度, 在物资采购、产品销售、工程建设等领域形成了一系列管理制度规范, 规范廉洁从业行为。修订完善《延长油田公司领导干部廉洁从业行为规范》、以及职务过错责任追究等制度, 使制度建设成为廉洁文化的重要内容。

再次, 注重效果, 不断巩固廉洁文化建设在构建惩防体系中的基础地位。

在实际工作中, 注重寓教于理、寓教于乐, 让活动富于亲和力, 使广大党员干部乐于和易于接受, 进一步巩固廉洁文化建设的基础地位。用文化的思想把握“廉洁文化”的内涵, 增强教育的吸引力。用百年石油“埋头苦干、开拓创新”为主的精髓与延安精神传统文化的精华去模塑“廉洁文化”内容, 使受教育者愉快地接受教育。把世界观、人生观、价值观融进道德品质、思想情操、修身做人、生活作风等方面, 使受教育者在传统文化的审美作用下, 愉快地接受教育。

三、国有企业廉洁文化建设的思考

首先, 要坚持重点与载体相结合, 体现群众性。

一方面, 突出廉洁文化的教育重点。务实、清廉是廉洁文化的核心价值观, “务实”是基础, “清廉”是内在要求, 企业廉洁文化教育就是帮助每一个职工认同这一核心价值观, 并在行动中加以实践。另一方面, 丰富廉洁文化教育的载体。要使廉洁文化贴近职工、贴近生活、贴近实际, 就必须不断丰富廉洁文化教育的载体, 广泛开展一些职工喜闻乐见、生动有趣的文化活动。

其次, 要坚持继承与创新相结合, 把握时代性。

创新是一个破旧立新的过程, 是创造性的实践。企业廉洁文化建设, 只有解放思想、实事求是、与时俱进的创新, 才能保证持久的生命力。不断适应职工日益增长的文化需求, 努力把握时代特色, 提高文化品位。在内容上, 不仅要弘扬传统廉洁文化中的精神营养, 把埋头苦干、开拓创新, 节欲守操、廉洁清白等作为重要内容。在形式上, 要善于运用现代科技、现代传媒来传播廉洁文化。

再次, 要坚持内容与对象相结合, 增强针对性。

北方人豪爽, 南方人细腻, 城市人精明, 农村人朴实, 不同的对象有着不同的生活经验和对人生不同的看法。所以廉洁文化也应针对不同对象, 根据其不同的特点, 利用他们的喜好, 循循善诱, 引导其正确的生活方式和价值理念。如通过举办廉洁主题读书会, 给职工发放廉洁教育读物;在阅览室设立廉洁文化书籍专柜;针对队站、班组员工岗位特点宣传相对应的廉洁文化内容;在各期的员工培训学习中将廉洁文化教育作为职工政训、技训的重要内容等, 让职工树立“以廉为荣、以廉为美、以廉为乐”的思想观念。

摘要：廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分, 廉洁文化的发展和建设, 不仅是领导干部提高拒腐防变能力的内在要求, 也是我们党提高拒腐防变能力的前提和保证, 更是保证延长油田健康持续发展的需要。

文化育人的创新实践 第9篇

：肖校长，作为学校分管德育的副校长，您是如何认识德育、定位德育工作的呢？

肖家芸：我们学校领导班子始终坚持“德育为先，文化立校”的办学理念。德行根于内心，所谓“秀内美外”，即美好的德行一旦扎根于学生的心灵深处，成为一种自觉、自律、自省、自新的习惯，其外在自然美丽缤纷。所以德育只能“内化”而无法“外铄”。内化须有吸引力与感染力，有触动才有心动、行动。德育忌形式主义。德行是具体的、细微的、持久的，德育必须借助于具体、细微、持久的载体，即实践活动，“随风潜入”，无声地润入学生的内心，逐渐地化于学生的言行。德育只能操行习得，墙上挂的、书上写的、嘴上说的，不是真德育。德行是综合的，体现在行为、道德、情感、理想、信念等各个层面。德育聚焦得过小过窄，容易造成受育者的“营养”不全与发育不良，所以单项特色不能代替学校德育。德育是循序渐进的，渐进须有针对性，不同年龄段有不同的侧重。比如初中当以行为养成为主，而高中须以理想信念为重。所以，德育需要科学规划、系统整合、全面协调、悉心培育，实行大德育、主题化、小抓手、渐进式。总之，德育是内外兼修，需要抓手，需要契机，须从细节入手，须入生活常态。

：贵校为何将学校的德育战略聚焦在“班级文化建设”上呢？

肖家芸：学校是由班级组成的。对于学生发展而言，班级虽是小环境，但毕竟是学生成长的精神家园。班级文化是整个学校文化的根基。就一个班级而言，从近教室门，到进教室内；从眼睛可观、耳朵可闻，到嘴里可唱；从墙面到网上；从教师到学生；各个角度各个方面，都散发着文化的气息，都在昭示教育的主题，都在传递育人的文化，班级的舆论导向由此而成。身处其中，耳濡目染，反复强化，内化于心，形成共同的心理暗示。班级成员的心易往一处想，情易往一处融，劲易往一处使，犹如“久入芝兰，杂臭自去”，“蓬生麻中，不扶而直”。不然，一个几十人的群体，倘若没有一个共同的价值追求与精神向往去浸润，去引领，去凝聚，势必各怀异心，各使其性，集体难以和谐，个体难以壮大。如果说育人是系统工程，班级文化就是基础工程。皮之不存（班级文化），毛（学校文化）将焉附？

班级文化无非那么些事儿，寻常甚至土得掉渣儿，没有“宏大”内蕴，没有“创造”吸引，不少人不屑于做。而我们则认为，班级文化与学生成长联系最密切。对学生的影响最直接，最接地气，最需要做好。班级文化建设有许多有待发掘、整合、传承、开创的空间，始终引导促进学生把身边的寻常而有意义的事，实实在在地做好，就是实实在在的育人，这本身就是不寻常。

我校地处城乡结合部。随着新区的开发开放，张江高科技产业突飞猛进，文化教育却落在后面。我校的生源，50%来自外来民工子弟，40%来自本土集镇居民子女，引进的高知（白领）子女仅占10%。以前传统的乡土化事务型班级管理，导致学校文化长期薄弱。要提高育人的质效，必须转换现有班级建设的观念与模式，转入文化型建设，通过优秀文化这个根基的培育，提升学校教育的能效，促进优秀人才的成长。没有先进文化作为沃土，师生的精神家园不可能丰茂起来。所以，我们学校领导班子坚定地实施班级文化建设战略。

：班级文化有广义和狭义之分，广义的班级文化是指班级生活中的文化要素，而狭义的班级文化，是指班级全体成员创造出来的独特文化价值的体现，请问肖校长，张江中学主抓的班级文化是如何界定的?

肖家芸：两者都有。作为广义的班级文化要素，一是物质部分，如教室环境的布置以及教室中的硬件构成。二是精神部分，如班级中的人际关系、规章制度、舆论导向、管理形式、教育活动等。两者结合，就有了自己的独特价值追求，狭义文化特色自然形成。

：请肖校长具体谈谈贵校班级文化建设的特色在哪里？

肖家芸：我们的班级文化建设总体呈现目标一致、一体两翼、功能互补的态势。“一体”即班级文化的基本体，由“三个面”、“五个点”构成。“三个面”由环境文化、交流文化、管理文化构成；“五个点”由班训、班标、班报、班网、班干构成。主题教育文化与主题实践文化为班级文化建设的“两翼”，重在“润”与“习”。具体见我们的《班级文化建设规划》的概要说明。

：谈到育人环境，我看过其他校园的书画长廊，孔庙殿堂，而华东师大张江实验中学的环境建设可以用细致、细腻来形容，我留意到每个教室门口有一块标志性展板，上面有师生全家福、班主任寄语、班级理想信念等等；班内后墙挂有各色的班级口号，印象很深的有“让学生拒浮躁，比正气拒浮华”、“态度决定高度”等等，又如：每个班级都有自己的读书园地，摆放着各类书籍。这些环境文化的营造，着力点虽小，但育人价值不浅，请肖校长谈谈贵校班级环境文化建设的特色。

肖家芸：这可以用六个字来概括：“个性、共建、常态”。

“个性”是指无论是班训、班报还是班标都做到班班有特色，班间有对比，年级有层次。我们始终坚持学生的原创性，如班训就是学生自己确立的，既不空洞，又积极向上。预备班的“诚信决定竞争力”，高中段班级的“学思结合，知行合一”等都能体现这个特点。

“共建”是指全体师生的共同参与，齐力建设。班标是由班主任老师带领学生一起创作出来的。彩色的班标，质朴的语言，真情的流露，让孩子们十分珍惜自己班级的标志，打扫卫生时总是擦拭得很干净。

“常态”是指班报更换的周期固定化，班训、班标与学生学习生活结合的固定化。班训贴在墙上，班标挂在教室门口，就“死”在墙上，形同做秀。用活在实践中，才能发挥出其最大的作用。

环境文化建设的目的是由文而化的熏陶。不仅仅是形式的吸引，更在于内容的默化。要默化，必须与学生的学习生活实际紧密联系，能够引领学生对照、发现、反思、改进的进步成长。所以，环境文化建设不等于简单的才艺展示，更不等于名校优生的实力比拼，而在于强化文化功能、提升文化功效，环境文化建设力避的是有美化而无文化的形式主义。

我们上一届有一个班，除了班训靓丽耀眼，其它环境很朴素，但文化育人的效果令人赞叹。班训是学生设计、书写、张贴的，内容是“点滴就是大海”。设计的同学陈述了四个理由：其一，形象通俗，有味道，上口好记，永远不会忘记；其二，对于集体而言，我们每个人都是一滴水，只有大家都交融到一起，我们才能形成永不干涸的大海。这句话提醒我们永远别忘了融入集体，融入地区，融入国家，融入人类；其三，对于未来而言，我们现在做的都是一滴水，把每一滴水做好，将来才可能形成自己的海——学业之海、事业之海。这句话时刻提醒我：做好眼前每一件小事，付出每一点努力，就是在创造未来；其四，富有地方特色。我们学校两面都是小河，直通到海。“海纳百川”是上海的城市精神之一，我们每个上海学生都是大海中的一滴水，只有融入大海，我们才不会干涸。世博会即将举行，更强化了我们每个人都做可爱的上海人，才能办出精彩的世博的精神。

班主任用智慧与耐心将此班训用活在学生成长过程中，两年“默化”下来，班级同学互相激励、互相监督，将“一滴水”的个人，自觉主动融入“大海”的集体，以做最优秀的班级为己任。即便到了初三后期，每当集体活动，如出操、听讲座、做实验等，这个班级始终以整齐的两队，一丝不苟地出现在众人面前。不掉队，走完全程，有序回教室，成为校园一道亮丽的风景，给全校师生带来感动与激励。当他们顺利升入高一级学校，教师节回校看老师时，即便三五成群，也依然整齐排着队敬老师。老师告诉他们，你们不必这样了。他们回答：习惯了，在哪里都会将自己的“一滴”融入“大海”。

：网络是一把双刃剑，网络的虚拟与自由，对青少年思想道德、自觉自律是个严峻考验。但是网络资源的丰富性，互动交流的便捷性，却非常值得开发利用，用好网络有利的一面，在信息化时代背景下至关重要，请问，肖校长，贵校班网建设是如何实施的呢？

肖家芸：目前，我们班级网站的建设还处于不断发展的过程中，总的目标是：“一班一网、班班联网、家校互动、助推成长”。而班网的建设过程一直秉承着“专注发展、坚持原创、经常更新”的原则。详见本校的《班级文化建设规划》说明和个案介绍。

：华东师大张江实验中学班干部的选拔管理机制打破了过去单一的竞聘、任用、管理模式，而是采用“大部式”、“流动性”的方式激励学生通过率先垂范的引领作用，主动参与班级管理。请肖校长谈一下，采用这一新型的班级干部管理模式之后，效果是怎么样呢？

肖家芸：在两年多的实践过程中，师生逐渐尝到了这种新型模式的甜头。班干部是班级管理中非常重要的人力资源，他们是基层“领导”，学校将班级管理权力下放，学生的主动参与性在履行班干职责时发挥地淋漓尽致。班主任先是扶着走，后来就是领着走，最后是放开走。这些班干部一步步成长起来，教师就有更多时间充电，改进工作，提高管理质量。而学生在干部角色扮演过程中，严于利己，积极上进，健康的班风在点点滴滴中逐渐形成，学生学习主动性不断提高，成绩提升也很快。

：新思路、新举措必定会遇到一系列的新问题，请问，学校在推进班级文化建设过程中，是不是也遇到了一些困难呢？

肖家芸：一个新的环境，一个新的团队，推行一个新的理念，肯定会有迷惑，会有阻碍，学校在推进班级文化建设时也遇到过此类的困难。

我们一直强调德育要接地气，就是说我们的德育工作不能做成空中楼阁，不能把所谓的班级文化当成符号一样，只是讲讲而已。另外，在组织主题班会时，老师不能简单应付，如果组织的活动没有灵魂，即使形式多样，给孩子心灵触动的东西也很少。我们整个团队采用做中学的方式，边做边思考。从统一班主任教师思想观念开始，反复实践，慢慢地，一种对孩子负责，对教育负责的自觉自律意识慢慢形成，班级文化建设也逐渐成熟起来。

：请问，贵校在班级文化建设方面取得了哪些成效？

肖家芸：只能说有一点进步和体会。作为上海市德育发展中心的骨干课题，在市、区、署各方面的指导支持下，实施班级文化建设以来，我校先后荣获全国加强改进学校德育工作先进学校、上海市安全文明校园、上海市浦东新区“优秀家长学校”、浦东新区未成年人保护工作先进单位等系列称号。已形成的德育成果有《给心灵点灯——华东师大张江实验中学主题教育校本教材》、《给成长助跑——华东师大张江实验中学主题教育实践集粹》等。当然，根本的成效，是你走进校园以后的见闻感触。

：请肖校长谈谈对完善班级文化建设方面的设想。

肖家芸：教师是班级文化的镜面与底蕴。行为示范，教师的理想追求与言谈举止以什么样的文化形象出现，直接彰显着班级文化的导向，影响、带动着学生文化的自觉与言行实践。因此我们最迫切要做的也是最难做的，是提高教师自身的文化品位，提升教师的文化影响力。

教师群体文化对学生的影响, 既有内在美，又包含外在美。内在的有思想、性格、心胸、情感、理智、意志等，外在的有文明礼貌、工作作风的行为美、风度、衣着的仪表美。完美的教师人格力量,高尚的道德水准、高雅的志趣、国际视野和民主包容气度以及严谨的教风、学风, 都会对学生思想、品行等各方面产生巨大影响。所有任课老师，尤其是班主任要经常、及时了解班级文化中的新情况、新问题, 不断补充并强化积极因素, 有意识引导学生吸收先进的、代表社会发展方向和符合时代要求的文化。凡要求学生做到的，教师必须首先做到，持久做到，发挥示范带头作用。“ 我就是班级文化的风景，用我的风景去默化学生，美化他们的眼前，奠基他们的未来”，这已渐成华东师大张江实验中学每位领导与教师的共识共求。

：你们从最基础的做起，做实做活，无论是已做的还是将要做的，都有新思考、新探索、新实践、新借鉴。谢谢！