常规流程图论文（精选3篇）
常规流程图论文 第1篇
过去的3D测量绘制作品生产流程, 包括航空影像拍摄———外业控制体系、像控点的计量———空中三角计量设置密码———DEM形成、DOM正射调整和镶嵌、DLG的计量和编制。在上述制造流程中, 外业控制点的计量与DEM编制耗费时间多、耗费资金多等要素不利于现代测量绘制的发展。所以, 怎样迅速得到精准度高、耗时少、费用低的航空遥感信息对城镇建造与经济增长有十分关键的实际价值。
机载Li DAR还叫做机载激光雷达 (激光探寻与测量体系的简略称呼) , 其能够迅速高精准度、高密实度得到地表图片和相对应的三维点云坐标信息, 具备POS定位功能, 不用地表控制就能够得到影像的外方位信息, 直接用到高精准度的3D作品制造, 能够优化繁杂的制造过程, 降低外业计量工作数量, 降低成本, 减短航空测绘成图时间。
2 航空摄影测量生产流程
2.1 航空摄影测量外业作业流程
航空摄影测量外业主要包括像片控制点 (下简称像控点) 测量和像片调绘等工作内容。
2.1.1 像控点测量作业流程
像控点测量作业流程见图1。
2.1.2 像片调绘作业流程
像片调绘作业流程见图2。
2.2 航空摄影测量内业作业流程
航空摄影测量内业主要包括影像扫描、空中三角测量加密、定向建模、DEM生成、DOM生成和DLG数据采集。
2.2.1 影像扫描作业流程
影像扫描作业流程见图3。通过数码航摄相机获取的数字影像直接用于下道工序, 不经过此流程。
2.2.2 定向建模作业流程
定向建模可采用下列作业流程:
(1) 分步定向建模方法作业流程。
立体像对影像进行分步定向建模流程见图4。具体有三种情况:
不利用空三数据, 按常规的内定向、相对定向、绝对定向的流程建模;
利用空三数据, 可采用不同阶段的数据文件导入, 进行建模;
可采用原始立体影像建模, 亦可用经裁切的核线立体影像建模;
数码航摄相机影像的定向建模流程, 只需略去内定向。
(2) 直接定向
如果已知像片的内外方位元素, 则可以直接定向建模, 流程如图4。
除上面2种以外, 还有数字空中三角测量作业流程, 这里就不多介绍了。
3 LIDAR技术的生产流程
采用芬兰Terrasolid公司出品的Terra Scan软件平台进行激光点云数据处理, 去除各种噪声和误差点。最后提交激光点数据, 数据格式为.1as, 在Terra Modeler中生成DEM。处理过程如图5所示。
4 3D产品质量控制
4.1 航空摄影测量外业质量控制
4.1.1 像控点测量
像控点选刺与整饰的检验内容:
(1) 检验像控点在图片上所处位置是不是达到技术标准;
(2) 检验像控点刺点、转刺是不是精确, 整饰是不是达到技术标准;
(3) 检验刺点略图和像片、地表形状是不是一致, 注释和标记是不是齐全、精确、清晰。
像控点观测的检验内容:
检验观测信息、观测记载、室外观测手续是不是完整, 内容是不是齐全、正确。若采用GPS网进行像控点测量, 还应检查GPS网布设是否符合技术要求, 自由边覆盖范围, 特殊问题处理是否合理。
GPS观测数据的测后处理, 按下列内容进行检查:
(1) 检查起算成果和参数使用的正确性;
(2) 检查观测值数据的正确性, 是否剔除了粗差及不可靠数据;
(3) 检查基线向量解算的各种数据是否符合限差要求;
(4) 检查GPS网平差中, 网与网之间的公共点较差是否超限, 最终成果精度是否满足技术要求。
4.1.2 调绘
调绘的质量控制包含下面几个内容:
(1) 检验调绘范围线的制作是不是达到技术标准, 调绘范围是不是有缺陷或者反复;
(2) 检验实际调绘内容是不是精确, 是不是完整, 整体的取舍是不是科学, 要素之间的关系处置是不是适当, 能不能体现实际的地面特点;
(3) 检验清绘整饰后的标注、记号是不是清楚、准确。
4.1.3 特殊情况下的外业测图
外业测图的质量控制内容如下:
(1) 检查外业测图的基础控制及地形测图成果是否符合技术要求;
(2) 检查平地高程注记点分布、数量及精度是否满足要求。
4.2 航空摄影测量内业质量控制
4.2.1 影像扫描
影像扫描的质量控制按下列几个方面进行:
(1) 检查所有框标是否完整清晰;
(2) 检查扫描分辨率是否恰当, 灰度直方图是否合理, 影像是否清晰。
4.2.2 数字空中三角测量
数字空中三角测量的质量控制按下列几个方面进行:
(1) 检验参数设置是不是准确, 保密位置点位选刺是不是达到有关标准, 内定向、相对定向状况是不是达到精度标准, 导出结果是不是达到要求;
(2) 平差核算检验:检验基本定向点残差、多出的控制点较差是不是在精准度合理范围之中;
(3) 加密接边检验:检验相邻测区接边点的较差是不是在精准度合理范围之中。
4.2.3 定向建模
定向建模的质量控制按下列几个方面进行:
(1) 检查内定向精度, 残差是否在限差范围之内;
(2) 检查相对定向精度, 定向点数及其点位分布是否合理, 精度是否在限差范围内;
(3) 检查绝对定向精度, 残差是否在限差范围之内;
(4) 检查作业区边界, 在立体状态下检查相邻模型作业区边界是否合理、拼接无缝。
5 LIDAR技术与常规摄影测量特点的比较说明
5.1 技术特点的比较
机载激光雷达测量技术当前重点用来迅速得到大范围三维地形信息、快速形成DEM等信息产品, 特别是用于测量绘制森林遍布地区与山地的实际地表图;把机载激光雷达技术当作一个新的技术措施用来迅速形成城镇区域的数字表面图形 (DTM) , 实施地表物体自动获取, 由数字地表模型形成数字高程图形。机载激光雷达测算技术属于新型技术, 此体系不宜在气温较高的情况下使用。
目前的机载激光雷达测算体系功率高, 不易实际运用, 稳定性不高, 体系耗费资金较多。而影像拍摄测算体系运用起来更简便, 稳定性更高, 体系耗费的资金更少。机载激光雷达测算体系中激光器的使用寿命短 (主要取决于工作温度的高低) , 一般的激光器的适用寿命是壹万小时, 而有些系统会随着长时间的使用, 其性能指标迅速下降。相反质量可靠的摄影相机能用数十年时间。目前, 机载激光雷达测量系统在同时提供多光谱信息数据方面还不能同被动光学传感器相媲美。在相同的飞行高度和飞行速度, 且航带间的重叠宽带一样的条件下, 摄影测量拍摄的区域面积是激光雷达扫描面积的2.9倍。
从技术层面的具体比较如下:
LIDAR技术的特征:
(1) 自动搜集地表信息。
(2) 数据点分布均衡, 精准度统一, 不会受到阴影的影响。
(3) 直接得到地表三维信息。
(4) 迅速涵盖大范围地区。
(5) 信息量大。
常规摄影测量技术的特征:
(1) 在命令的驱使下搜集地表信息。
(2) 数据点分布无法管控, 较易受到阴影的影响。
(3) 利用信息采集得到地表三维信息。
(4) 大范围信息难以迅速得到。
(5) 信息量无法明确。
5.2 生产实践的比较
从生产角度的具体比较如下:
(1) 生产DTM/DSM。对于机载激光雷达测算体系, 部分机器自带的软件可以提供从DTM到DSM的滤波计算方式。此些计算方式只根据稽核特征把建筑或者树木等地表物品滤掉, 此方式仅适合用在过滤比较平整区域的建筑或者树木。在不太平坦的山区, 一些地表特点也或许被滤掉, 比如山顶。此外, 如果激光脚点中地面形状占据的比率较小时, 譬如林地的小面积空地或者紧密的房屋地带的一条很窄的马路, 那么此些地表特征就或许视为不是地表的特点而被滤掉, 而这个时候占据比率较大的其他信息却被留存下来。为了从DSM中获取有用的DTM, 除了运用图形数据以外, 还应依照其他协助数据, 比如多光谱信息、纹理等。因为不同的国家对DTM的界定不同, 所以, 实施上全智能化地测量不是地形特点的地面物品的过程难度较大, 部分时候甚至完全不具有可能性。在运用机载激光雷达计量技术时, 最初观测信息的采样水平和分布就变为保障DTM/DSM品质与真实度的重要要素。
(2) 精确对比。机载激光雷达探测与摄影测算比较, 受到的误差影响要素较多, 观念推导错误宣传类型更加复杂。对于摄影测算而言, 平面与立体是分开的, 可以各自进行设置。此外, 机载激光雷达探测中出现的常数项体系误差与摄影测算体系比较, 该项误差要高。机载激光雷达测算中, 姿态错误的比率对高程准确度的影响会伴随扫描度数的增加而增加, 特别是在高空飞行的过程中。机载激光雷达测算体系生产单位确定的精确度比较乐观, 高程模型的精确度应高于平面精确度的2~5倍。通常而言, 在400~1000m的飞行高度, 摄影测算所得到的精准度要优于机载激光雷达测算所得到的精准度。不可否认, 某些时候后者的精准度要比摄影测算好一些。摄影测算所得到的平面精准度应优于高程精准度的1/3;机载激光雷达高程类型的精准度应高于平面精准度的2~5倍, 对机载激光雷达测算来说, 在土坡较陡的地方, 平面的精准度会对高程模式的精准度产生不利的影响。
(3) 地形品质。虽然机载激光雷达测算的最初信息精准度很高, 也有很高的密度, 可是因此得到的DTM的地形品质并不理想。这是由于机载激光雷达测算带有某些盲目特点, 信息采样过程中无法保障在重要地形位置采样。除了缺少显著的特点线与特点点类型外, 最重要的因素还是用来滤掉最初信息的滤波计算方式不是自动化的图像处置办法, 部分时候无法区别要留存的地表事物脚点与应当滤掉的事物脚点。因此用机载激光雷达测算所得到的DTM通常比较平滑, 并且会丢失部分主要的地表特点数据。在不覆盖事物的区域, 得到高品质DTM的最佳方式依旧是过去的人工航空摄影测绘措施。
(4) 生产日期。毋庸置疑, 机载激光雷达测绘直接得到距离观测数值, DTM的制造比过去的摄影测算时间短很多。
班级常规管理流程 第2篇
一、学 期初
1、摸清学生情况，建立班级工作日志。
2、编好座位，排好路队，民主评选干部，安排值日。
3、财产管理责任到人。
4、配合堂堂清，节节查，培训干部，参与班级常规管理，让小干部当好老师助手，同时也让这些小干部得到自主管理能力的培养。
5、布置教室，发挥舆论力量，创造良好的学习、竞争氛围。教室的布置力求具有实用性和实效性。
6、根据学校、年级的教育目标，结合班级实际，民主、自主相结
合，制订教育、教学、活动计划，规划班级特色蓝图，确定班级、小组、个人奋斗目标，确定实施措施，确立自我管理机构，搞好角色配置及评估方案。
二、每日
1、利用值日干部组织好晨读，积极建立班级图书角，开展广泛阅读，充实课间生活。
2、配合课任教师组织好大课间活动，做好班务日志的记载工作，每天指定一名干部写好当日班务观察日记，并对干部观察的敏锐程度进行评定。
3、搞好班级卫生和清洁区的卫生管理，做到整洁、美观。教育学
生节约用水，用电，爱护公物。
4、加强纪律、安全和路队管理，结合文明积累，梯级表彰，搞好对岗位人员自主能力，组织能力，交往能力，特殊能力的评定。
5、时刻以敏锐的眼睛关注学生的安全，严防事故的发生。
6、时刻观察学生思想、学习、健康状况，发现问题及时解决。
7、工作之余反省自己：我是怎样引导学生管理自己，管理他人，受他人管理的？有无针对性和艺术性？是否为人师表？我教给了学生什么学习和管理方法，有无科学性？该怎样调整才更有效？
三、每周1、以良好的精神风貌参加周一学校举行的升旗仪式，要求学生统一校服，佩戴红领巾。
2、开好班队会，有系统地对学生进行常规教育，根据学校工作重点，确立一周目标，安排好一周工作。搞好上一周班级实现目标的评定工作，表扬好的人物和好的管理方法和学习方法，对不足之处提出新的要求，建议对违规纪律学生进行耐心教育。
3、围绕班级特色的创建设想，有计划、有步骤地组织好一周的活动，强化班级特色，让特色工作有继承，有发展，从而逐步提高学生的综合素养。
4、凡学校、年级组织的活动都要齐心协力，以强烈的责任心、荣
誉感做好组织管理工作，严防意外发生，确保政令畅通。
5、搞好班科联系，了解学生、课任老师的满意度，有问题及时交
换意见。掌握学生各课作业质与量的关系，做到分层次留作业，调控学生。
6、搞好班干部培训，多设岗位，让更多人得到锻炼，要取得家长支
持，让每个学生能健康成长，在教师的引导下得到提高。
7、有序地调整座位，保护学生视力。做好周末彻底性大扫除，确保学生学习环境舒适卫生。
8、有计划、多渠道地与家长沟通，帮助家长解决一些子女教育的问题。
9、进行一周工作反省：我的一周活动落实了吗？哪方面工作得加强呢？哪方面管理没活起来？用什么法子达到目的呢？
四、每月
1、充分发挥学生自主管理的能力，指导学生围绕学校德育工作计划的活动主题，出一期有质量的手抄报。
2、组织一次集体图书阅览活动，或者同学间互换图书活动，开
展一次读书、演讲或故事会，对课外阅读情况作一次统计。
3、组织一次由学生为主体的班级民主大讨论，对实现目标情况
进行自查，在原目标基础上有新提高，不断完善管理制度，进行创造性班级管理，形成特色。
4、写一篇班级管理随笔，参与探讨交流，培养自己不断创新的能力。
五、期末
1、组织学生复习迎检迎考，做好质量分析与记载。
2、搞好评比工作，写好激励性的操行评语，填好学籍卡，成绩册，评估学生综合素质，写好班主任工作总结。
3、清理好财产，与学校总务处做好交接工作。
4、整理后进生档案，与学生、家长见面，使他们看到进步，知道
不足。
校际出访常规流程 第3篇
一． 前期准备 联系安排
1.明确此次出访目的并了解此次出访需要出席的人员。
2.确定将要出访的学校，并且至少提前三天与出访学校学生会联系（需要与对方部长级别以上的人员沟通协商）。与对方协商并确定出访时间。
3.确定将要出访的学校及时间后与对方学生会同学进行交流了解，了解其学校的大概情况，了解将要出访的学校学生会的构成和各个部门职能，了解其校学生会优势部门以及其学生会其他情况并整理成资料。注意要向对方要一份其学生会干部通讯录。
4.联系我校出访人员。根据对方学生会优势部门确定我校哪几个部门出访，并与其部门部长协商安排出访人员。（若仅两校外联部之间的学习交流则不用进行此步骤）。
5.确定我校出访人员后再次与对方沟通。确认对方学校学生会会出席此次交流的人员的姓名职位与人数。
6.出访前将前期收集的资料给相关部门过目，让我方出访人员充分了解此次出访学校的学生会和此次出访的目的并准备相关资料以备交流之用。准备此次出访用作交流的资料。如文华杂志、学生会通讯录以及近期大型活动策划等。了解各个部门此次交流目的。
7.确定出发和到达时间和行程的路线并和对方再次确定，通知我校出访人员。
二． 出访过程 交流学习
1.出访过程注意安全并可报销公交车票。
2.到达前五至十分钟和对方接待人员联系，告知预计到达地点。
3.双方见面后先介绍双方人员。介绍时大方得体，注意礼节。
4.交流过程中注意应有礼节和礼貌用语。切不可抢话。态度谦和、戒骄戒躁、平易近人。注意做好会议记录，包括各个部门的详细交流内容。以备给各个部门反馈和意见。
5.若需要参考对方某些资料，最好当时参看。若条件限制则之后索要电子档内容。
三． 后期总结 整理小结
1.出访后3日内按校际小结模板写校际小结。要求有总结，有思考，有亮点。
2.若有索要资料及时跟进，尽快收集好资料。
3.整理全部资料成册。包括前期准备收集的资料、校际小结以及后期收集的资料。整理后交给指定人员。并将资料针对各个部门给适合的反馈。
4.在例会上总结此次出访。
校 际 小 结
——出访某某高校
出访时间：
出访人员：
与会人员：
出访路线：
交流内容、亮点和建议：
一． 主要内容简介 1.2.3.4.二．其学生会部门亮点 1.2.3.4.三．给我校学生会的建议 1．
2．3．