以播出为中心范文（精选11篇）
以播出为中心 第1篇
乌鲁木齐电视台新广电大楼于2009年建成,原播控系统已经严重老化,已不能满足现有节目的播出需要和播出安全。随着电视数字技术及计算机技术的发展,构建以视频服务器为核心的数字硬盘自动播出系统,具有传统的基于磁带的模拟播出系统所无法比拟的优点。视频服务器采用开放式的软硬件平台和标准的接口协议,系统可扩展能力强,能够与未来全数字、基带化、网络化和多频道节目共享并与非线网互联等新特点。数字硬盘播出系统是我台数字化改造项目的核心组成部分,构建安全化、数字化、网络化、智能化的供电安全、播出安全、传输安全的全数字硬盘播出系统是乌鲁木齐电视台的最终目标。
2011年3月至6月,乌鲁木齐电视台技术人员配合公司工程技术人员完成了设备机房设备安装调试、系统综合布线、高标清6+2数字硬盘播出系统调试、相关培训工作。
1 硬盘播出系统的整体架构
乌鲁木齐电视台新建的6个标清频道和2个高清频道数字硬盘播出系统位于新大楼五层,播出系统由总控、分控、服务器、节目上载、编单、审片、卫星接收、GPS授时、通话、技术监督、信号监控、设备监控等设备组成,要求系统无任何单一溃点。为全台媒资、制作网提供接口,构成网络化、智能化的数字硬盘播出系统。
总控系统是全台各个技术系统之间以及台内系统和台外系统之间信号传输交换的枢纽,承担着对参与播出的各种视、音频信号(包括各演播室信号、卫星接收信号、直播现场微波信号等)的监测、调校、处理、调度任务。总控系统是整个电视播出链路的信号中枢,它将全台的各个独立的技术系统联接为一个整体,实现了信号资源的共享。总控系统主要完成信号接收、信号调度、信号传输的功能。与之存在业务关系的系统包括播出分控系统、演播群系统、卫星接收系统、传输末端系统(广电网络公司、无线发射塔)。
分控系统主要完成全台6个标清频道和2个高清频道节目的播出。包括的设备有切换台、切换器、台标机、网络字幕机、周边板卡、同步系统、硬盘播出系统、以太网交换机、画面分割器、时钟系统、各播控工作站、编单工作站、上载工作站、素材管理工作站等。
上载系统完成6个标清频道和2个高清频道的上载任务,上载完成后的MXF文件都自动迁移到二级存储系统及播出服务器中。将播出服务器的系统资源更加合理地分配,使播出系统更安全稳定地运行。
1.1 视频服务器系统
乌鲁木齐电视台采用的是GVK2summit视频服务器,视频服务器系统采用主+备+二备的整体架构。播出服务器采用多通道播出服务器方式,播出服务器主备共12个标清播出通道+4个高清播出通道及相应的应急上载、头尾检测通道。
1.2 二级存储系统
乌鲁木齐电视台采用设计二级存储中心和迁移服务器作为网络近线存储完全符合台内的实际需求。NAS结构下的高可靠二级存储系统,最大程度上保证了台内播出节目素材的安全。二级存储系统采用NAS的网络存储结构,上载系统及服务器播出系统采用双千兆以太网络架构,安全可靠的实现了二级存储体同上载系统、服务器播出系统、存储系统的数据交换及存储共享。二级存储系统由迁移服务器、千兆网络交换机、二级存储阵列、网关服务器等部分构成。
1.3 总控矩阵
总控矩阵系统配置主备2个XY遥控面板,主要完成总控矩阵的调度任务。总控矩阵是总控系统的核心设备,其可靠性是整个系统安全稳定运行的关键,矩阵采用独立机箱,双电源,双控制板,机箱有良好的散热性和防尘能力,支持7×24小时连续工作。所有组件均为前装载式,均可热插拔。
乌鲁木齐电视台采用的是128×128的数字总控调度矩阵,具备高标清信号的输入输出及调度能力(满足全台信号调度和播出信号调度功能)。总控调度矩阵可以方便的对所有播出系统的信号源进行调度,监视和监测。如卫星信号、分控各个频道的总输出信号、演播室信号或直播信号等等,然后通过调度矩阵的输出,可以将信号合理的分配到各个环节,如分控、回录、监测等。
2 结语
征文：以客户为中心，以奋斗者为本 第2篇
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由班主任为中心转向以学生为中心 第3篇
一 树立科学教育思想，关注学生全面发展
新课程改革是以“一切为了学生的发展”为目标，以培养学生的实践能力和创新精神为宗旨，全面推进和实施素质教育，这对班主任既是智慧与创造的挑战，又是自我发展的新机遇 。班主任要在科学、先进的教育思想的指导下，把握时代的脉搏，采取科学的方法，构建良好的班集体，做好新课程改革下的班级管理工作。
1．强化创新意识培养。班主任要转变教育观念，勇于创新，把培养学生的创新意识、创新精神、创新能力放在班级管理工作的突出位置，用创新的眼光合理评价每一个学生，用创新的方式管理班级；要适应学生身心发展的特点，把学生培养成具有个性、实践能力、创新精神的新型人才。如组织课外专业学习小组和有关的竞赛活动，多给学生提供展示自我的机会。在平时的教学过程中，教师应根据学科的特点，多鼓励学生“别出心裁”“标新立异”，使学生成长为既符合时代共性要求，又具有鲜明个性、创造力和开拓精神的新世纪弄潮儿。
2．关注学生全面发展。关注学生的个体差异、情感，尊重学生的人格是新课改的核心和宗旨。每个学生都有自己的优势和爱好，发展每个学生的优势是培养学生全面发展的关键。在班级管理中，班主任要善于发现学生身上的闪光点，帮助学生树立信心，激励学生成才。去年10月，我专门召开了主题为“培养良好学习习惯，关注学生全面发展”的初中三年级学生家长会。首先，由年级组长向家长们汇报了半个学期以来的阶段性总结，针对本年级学生出现的问题，介绍了老师采取的策略和方法，同时向家长们提出家庭教育的建议；接着，由品德与社会课的老师介绍了学校的发展历史和近况，并与全体家长就“培养良好学习习惯 关注学生全面发展”的教育理念和方法等进行了探讨；之后，各学科老师就学生学习目标、习惯的培养等和家长进行了沟通；最后，家长们又和班主任、学科教师进行了个别交流。
3．凝聚家校教育合力。班主任不是超人，只凭自己的威信和力量是不可能做好教育的，必须凝聚本班科任老师和家长的合力，经常与他们交换意见，多方位多角度了解学生。班主任还要通过细心观察、与学生谈心，以及听取校领导、其他老师、社会各方面的意见等途径，建立起有效的协调机制，随时掌握与调控班级学生的思想行为和动向。
二 建立和谐师生关系，促进学生快乐成长
在班级管理中，要营造民主和谐的班级氛围，调动学生自我管理、自我教育的主动意识，培养学生具有主人翁的责任感。因此，班主任应努力做到以下几点。
1．尊重学生的人格。没有尊重就没有教育。在工作中常常出现这样的情况：班主任一心一意地为了学生好，却得不到学生的理解，为什么？主要是班主任对学生缺乏尊重，导致学生产生抵触情绪。所以说，教育离不开尊重，没有尊重的教育不是成功的教育。我曾遇到过这样一位学生，自上三年级以来，成绩一直在40分左右，后来通过努力，在小升初考试中他得了距满分差1分的好成绩。是什么力量使他取得如此好的成绩呢？用他自己的话说：“比别人笨，您不嫌弃，将我与正常学生一样对待。面对考试一次次的不及格，是您帮我找原因，给我希望，在您面前我总能抬起头做人。”后进生同样有自尊，他们缺少的不是批评，不是讽刺，而是帮助与表扬。当一个人受他人尊重时，他就会滋生出一种幸福感，并升腾出一种回报欲，激发无穷的力量，激活全部的智慧。
2．做学生的知心朋友。班主任要增加与学生的交往频率，只有与学生勤沟通、多交往，才能了解学生的心理，洞察学生的思想状态，增进相互间的了解与信任。“亲其师，信其道”，只要我们用心去呵护每一个学生，言传身教，再加上感化教育，就能真正成为学生的知心朋友。
3．巧妙运用语言艺术。班主任的语言要精练、准确，恰到好处，能让学生信服，打动他们的心扉班主任还要善于利用一些肢体动作，如手势、眼神等和学生进行交流。
总之，只要我们积极融入课改，让学生成为教育的中心，我们将会发现班主任工作其乐无穷。
（作者单位：江西农业大学附属中学）
以播出为中心 第4篇
电视播出系统建成后, 早期投入使用的磨合期和系统设备接近寿命周期的最后阶段, 故障率较高, 系统寿命的中间阶段, 运行相对稳定, 但也会偶然发生故障, 这种播出故障属于设备因素。人为因素也会造成播出差错, 例如节目素材本身有问题致使出现黑场、静帧、无声等异常情况, 节目播出单编排错漏、播出信号调度不当都会导致差错。节目播出中出现设备故障和人为差错, 如果没有及时进行有效的应急处理, 可能会造成播出事故, 甚至重大播出事故。因此, 当系统设备发生故障、节目播出出现差错时, 准确判断出事原因, 及时采取有效措施, 缩短解决问题的时间, 尽快恢复电视节目正常播出, 意义非常重大[1,2,3]。
1 与应急处理相关的系统架构
1.1 视音频系统主备架构
广东卫视高标清同播视音频系统架构如图1所示, 上面两条链路为高清播出视音频主、备通道, 链路的关键节点都接线到多画面分割器监看, 主链路中的某一个设备出现故障, 可以通过监看发现, 并可以通过链路应急切换开关, 切换到备通道播出;如果主、备通道中的设备同时出现故障, 可以通过跳线排跳开故障设备, 保持节目继续播出。
下面两条链路为标清播出视音频主、备通道, 主路从高清主QMC叠加字幕后, 从AUX口输出, 经下变换后输出标清主信号;备路从高清备QMC叠加字幕后, 从AUX口输出, 经下变换后输出标清备信号。标清主、备两路信号都从高清过来, 因此如果高清信号输出异常, 标清信号输出必然出现异常, 当高清采取应急措施恢复正常后, 标清信号也应该恢复正常;如果高清信号输出已经正常, 而标清信号仍有异常, 可能是标清链路的响度控制或其他下游设备故障导致, 应视情况及时采取切换应急开关到备通道播出或跳线的办法解决问题。
1.2 播出视源信号主备的设计
广东卫视高标清同播系统16路输入信号如表1所示。
如表1所示, 广东卫视高标清同播系统常规播出信号都是主备设计。主信号作为主播出时, 如果主信号出现问题, 备信号正常, 可以切换到备信号播出;备信号作为主播出时, 如果备信号出现异常情况, 主信号正常, 可以切换到主信号播出。该系统配备网络应急录像机, 应急录像机除了可以播出急送节目, 急送的重要磁带也可以实现主备播放, 还可以在出现自动播控系统瘫痪或者播出视频服务器主备都故障的极端情况下应急播带。
1.3 播控机主备的结构
播控机主备的结构如图2所示, 播控机采用完全主备的模式, 主备控制工作站同时工作, 主备机间通过网络和串口 (RS-232) 进行心跳检测, 同时通过422倒换器连接受控设备 (主备视频服务器、主备切换台、特殊功能键等) 。正常情况下, 由主播控工作站同时控制主备视频服务器通道播出。备播控工作站实时监控主播控工作站的工作状态, 当主播控工作站死机, 备播控工作站自动接管为“主控”状态, 同时由7250卡触发422倒换器自动倒换至备路, 由备播控工作站同时控制主备视频服务器通道播出。
2 人为播出差错的应急处理
1) 硬盘节目播错内容。硬盘播错节目内容的原因有编辑送播的磁带有2个相同的TC码, 编辑或上载人员将磁带放错磁带盒, 播出单编排人员调错节目等。发现节目内容播错时, 先查看卫视标清频道播出内容是否正确, 如果正确, 切到标清频道播出。如标清频道的播出内容也有误, 切出CYC垫播, 快速判断出错的原因: (1) 如果是编单人员调错节目造成差错, 在下一条节目调出正确的内容, 切到下一条节目播出; (2) 磁带有2个相同TC码或磁带放错盒子导致的差错, 如果下一条节目为硬盘节目, 切换到下一条节目播出, 再调整播出单。如果下一条节目是直播节目, 根据实际情况考虑垫播节目, 再调整播出单。
2) 硬盘节目出现黑场、马赛克、无声等异常情况。出现这类差错的人为原因是素材本身有问题。发现异常画面后, 查看卫视标清频道信号是否正常, 如果正常, 切到标清频道播出。如果标清频道信号也有异常, 切出CYC垫播, 如果画面短时间内恢复正常, 收回CYC。如果短时间内画面无法恢复, 切到下一节目播出, 再调整播出单。
3) 线路信号播错内容。线路信号播错内容的原因有总控调错信号、演播室切错信号、演播室工作人员记错节目的播出时间等。当线路信号内容错误时, 切出CYC垫播, 立即联系总控或演播室送播正确的内容, 等线路信号内容恢复正常后, 切回线路信号播出。
3 设备故障的应急处理
3.1 播控工作站故障的处理
1) 正常状态下 (主机为主控, 备机为备控) , 发现主播控工作站死机、播控软件异常退出, 或者发现主播控工作站对受控设备控制失效的情况。此时由备播控工作站自动“接管”为“主控”状态, 控制主备视频服务器通道播出。
若备播控工作站没有自动“接管”, 情况有两种:
(1) 备播控工作站没有自动接管, 仍然显示为“备控”, 则手动进行接管。
(2) 备播控工作站已经自动接管, 显示为“主控”, 但播控状态仍然显示为“主断开备断开”。需要检查422倒换器是否已倒换至备路, 若此时422倒换器没有倒换至备路, 手动按灭“AUTO”键, 再按“GPI2”键将422倒换器倒换至备路, 或是手动控制特殊功能键, 将422倒换器倒换至备路。
然后, 排查主播控工作站出现故障的具体原因, 如果是软件异常或死机, 重新启动播控软件或设备。等主播控工作站排除故障后, 将主播控工作站手动接管为“主控”状态, 同时手动将422倒换器倒换到主路, 恢复正常播出状态。
2) 出现主、备播控工作站同时对受控设备控制失效的情况。此时应手动控制QMC切换台, 采用应急录像机、应急信号源进行应急播出, 同时按照以下顺序进行故障排查:
1) 检查422倒换器是否出现异常, 检查电源是否松动、倒换卡是否损坏、控制线连接是否断开。
2) 检查Moxa卡状态是否异常, 控制线接口是否老化或松动。
设备维护完毕, 及时恢复正常的自动播出控制。
3.2 视频服务器故障的处理
1) 硬盘节目播出时, 主视频服务器做主播, 主视频服务器出现异常, 监看发现输出信号为黑场、静帧等, 备视频服务器输出信号正常。
在节目正常播出的情况下, 若主视频服务器出现故障, 设备连接状态会显示“未连接”, 播控软件会自动切换到备视频服务器播出。MCL无输出或是节目内容出现的黑场、静帧、无声, 设备都不会自动切换到备视频服务器播出。
如果信号没有自动切换到备视频服务器播出, 需要手动控制QMC切换台, 切出备视频服务器信号播出。然后, 检查主视频服务器的具体故障原因, 等主视频服务器排除故障恢复正常后, 切回主视频服务器信号播出。
2) 当备视频服务器做主播, 备视频服务器出现故障, 播出工作站自动切换到主视频服务器信号播出。
3) 当主、备视频服务器都出现故障, 播出工作站自动切换到应急信号源播出。
如果发现播控工作站没有自动切换到应急信号源播出, 检查应急信号是否正常。如果应急信号正常, 手动在QMC切换台切换应急信号源播出;如果应急信号异常, 手动切换到其他信号源播出。然后, 启用应急录像机, 用录像带进行应急播出。同时按照以下顺序排查故障:1) 主、备视频服务器是否出现异常;2) 主、备播出数据库服务器是否出现异常;3) 主、备播出控制工作站是否出现异常。
等故障排除以后, 及时恢复节目正常播出。
3.3 数据库服务器故障的处理
节目正常播出过程中, 有时会出现数据库无法连接、节目播出单发送不成功、播出软件无法登录的情况。
数据库出现故障时, 播控软件会进行警告, 显示红色提示信息“数据库断开”, 但在播节目不会受到任何影响, 因为此时播控软件自动从本地配置文件读取设备控制信息。
为保证节目继续顺利播出, 值班员应做好启用应急录像机和应急信号源进行应急、备播的准备。
如果数据库及时恢复正常, 必须通过播控软件进行“重连数据库”的操作, 等出现提示“重连数控库成功”后, 数据库连接恢复正常。
如果数据库服务器故障无法及时排除, 可以通过软件设置连接第三备数据库, 测试连接成功即可恢复正常播出。
3.4 时钟跳变故障的处理
播控工作站出现时钟跳变或者时间不准确的情况。此时应做如下处理:检查GPS卫星接收机的时钟显示是否正常。检查校时服务器软件 (Time Server) 是否开启, 检查播控工作站校时客户端软件 (Time Client) 是否开启, 检查防跳变参数设置是否正确。
禁用播控域中计算机本地的“Windows Time”校时服务, 避免与服务器的系统校时相冲突。
如果GPS卫星校时系统出现故障, 立即关闭所有播控工作站的网络校时客户端软件, 按照标准时钟手动修改计算机的系统时间, 修改频率为1天2次。
4 总结
节目正常播出过程中出现异常现象, 如播出黑场、静帧、无声等, 有可能是人为因素造成, 也有可能是设备故障导致。在实际工作中, 要依靠经验和知识的积累, 遇到突发状况, 根据现象寻找原因, 根据实际情况, 具体问题具体分析, 快速做出判断和处理, 避免造成播出事故。
节目安全、优质播出的设备因素, 因其具有不可控性, 只能按照设备寿命的特征, 尽可能摸清故障的规律, 加强维护和更换的力度, 减少故障的发生。而人为因素导致的播出差错, 因为可防可控, 是可以通过科学的管理和大力加强员工培训降至最低甚至杜绝。所以, 管理者在做安全播出保障力量分配的决策时, 千万不能厚此薄彼, 应该在保障设备安全、稳定, 做足设备故障应急准备的同时, 重点防止、杜绝人为播出差错的发生, 这样才能最大程度地保证电视节目的播出安全。
摘要：以广东卫视高标清同播系统为例, 介绍了与应急处理相关的系统架构, 以及电视节目播出中典型的设备故障和人为差错及应急处理办法, 对播出过程中的常见故障和差错及处理方法进行较为全面的分析, 探究如何确保电视节目安全、无差错播出。
关键词：安全,设备故障,人为差错,架构,自动倒换
参考文献
[1]邢卫东, 练金添.广东电视台数字播出中心系统及其采用的重要技术[J].广播与电视技术, 2005 (4) :62-70.
[2]杨杰, 姜秀华.数字电视制作与播出技术[M].北京:电子工业出版社, 2008.
坚持以人民为中心 第5篇
十九大报告深刻指出了，坚持以人民为中心。人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。必须坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造历史伟业。
报告中提出了，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。人民群众对于美好生活的需求在不断增长，如今对这一需求的理解也需要有新的把握。这不仅包括物质文化需求，还包括对社会公平等方面的需求，而后者也是让人民群众产生获得感的重要维度。要在促进发展的同时，把维护社会公平放到更加突出的位置。
更加公平的收入分配——缩小收入差距。首先，应实施就业优先的发展战略。就业是民生之本，扩大就业是缩小居民收入差距的根本途径。其次，深化收入分配制度改革，理顺分配关系，整顿和规范收入分配秩序。第三，促进城镇化，从根本上解决农民增收问题。第四，加快西部开发和中部崛起的步伐。最后，加强对垄断行业的监管，放宽一些垄断行业的市场准入标准，引入竞争机制。
更加公平的教育——促进教育公平。实现教育公平，需要在以下几方面努力：首先，加大教育投入。其次，建立和完善对困难群众的资助体系。第三，以制度创新促进教育公平。如完善高考招生录取制度。第四，进一步加强和完善教育立法，以法律作为实现教育公平的坚实保障。
更加公平健全的社会保障——完善社会保障制度。一是明确建制理念，探索符合我国实际的制度模式；二是加快农村社会保障体系建设，把增强土地的保障能力与发展土地外保障相结合，逐步实现最低生活保障制度城乡一体化，积极推进新型农村合作医疗制度试点工作；三是合理确定支付水平，相对降低支付起点，相应扩大覆盖范围；四是加强社会保障立法，提高社会保障管理水平，形成法治化、规范化和高效率的社会保障运行管理体制。
司法是维护社会公平正义的最后一道防线。习主席在出席中央政法工作会议并发表重要讲话强调，要把维护社会大局稳定作为基本任务，把促进社会公平正义作为核心价值追求，把保障人民安居乐业作为根本目标，坚持严格执法公正司法，积极深化改革，加强和改进政法工作，维护人民群众切身利益，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力保障。推进公正司法，要重点解决影响司法公正和制约司法能力的深层次问题。我国执法司法中存在的突出问题，很多与司法体制和工作机制不合理有关，必须进一步深化司法体制改革。要从确保依法独立公正行使审判权检察权、健全司法权力运行机制、完善人权司法保障制度三个方面，着力破解体制性、机制性、保障性障碍，不断提高司法公信力，发挥公正司法对维护社会公平正义最后一道防线的作用。
以用户为中心 以创新求发展 第6篇
《中国教育信息化》：请谈谈您对教育信息化的理解。您认为目前我国教育信息化建设还存在哪些问题？哪些困难急需解决？
唐景贤：教育信息化是手段也是目的，必需打破成规，迎难而上，才能更好地发展。
首先，教育信息化本身是解决教育均衡发展的重要手段。通过云计算、移动互联网和多媒体技术的应用，完全可以实现优质资源的共享共建。在互联网时代要充分发挥优秀教师的积极能动性，将优秀教师和优质资源都进行碎片化，前端碎片化的资源再上传到平台上来进行分类，形成大数据，有教师的大数据，有资源的大数据，这些大数据就是可以被其他师生使用的优质资源。
第二，教育信息化本身也是目的。我国教育发展这么多年，也是在不断使用新技术、新方法。就像医学的发展，我国教育从学前到高等教育，刚开始的时候会使用一些多媒体的工具来辅助教学，帮助学生理解，提高教学效果。但这些应用到目前为止大部分还停留在单机时代或班级范围内，随着移动互联网、云计算、移动终端的发展，这些应用已经明显落后，这跟我国教育行业相对比较保守有一定的关系。所以，教育信息化也是在拓展教育管理者、老师、学生的新思维，开阔他们的眼界，对学生创新思维的培养起到很好促进作用。
教育信息化最大的问题不是技术和资金，而是观念和思路。
教育是国计民生的大事，是需要国家整体考量和布署的。教育信息化的战略也是需要国家整体设计和规划的。但是，教育信息化的产品和实施一定是市场为主导的。目前对于教育行政部门来说，是观念和思路的问题，在我们接触的教育行政部门的主管和负责人里，一谈到教育信息化，就是建机房、购设备、系统开发等大量工作，建成以后的系统大部分时间是闲置的。这种观念和思路的本质是站在自身考虑问题，而没有站在教育信息化的核心使用者：一线老师、学生、家长的角度考虑问题，只要保证我建的东西是看得见的、摸得着的就可以保证不会负重大责任。
早在2010年初我们就开始做“智慧教育”的相关产品，那时候整天思考，我为什么要做这个产品，我甚至思考教育的本质是什么，我总结出来，教育的本质就是“传播爱和尊重”。从教育的这个本质得出教育信息化的本质，就是：以一线教师和学生为中心，以“教”、“学”为核心，以信息化的手段来促进教学方法的改进，最终实现以自主学习为主，老师引导答疑为辅的教学方式。
对于各级学校来说，主动选择权过小，没有自主选择系统的权利。这是各级学校面临的主要问题，在新形势下，教育教学已经发生了很大的变化，但是各级教育行政部门没有适应新的变化。在新形势下，软件系统和硬件系统都不需要自建，只要租赁即可，免去了前期的大量投入和后期持续的维护更新，各级部门可以把前期一次性的投入分批交给企业运营，保证了产品的用户体验度和更新速度，一举多得。
对于目前急需要解决的困难，我个人觉得还是观念和思路的问题。而且是教育行政部门的观念和思路需要改变。但是这个困难需要时间和市场来解决，靠行政部门和学校都不行，只有通过市场的变化来引导，来证明，最终水到渠成。在这里我可以毫不夸张的说：没有市场化，就没有真正的教育信息化！
《中国教育信息化》：针对目前教育部“三通两平台”等的重点任务，贵公司采取了哪些举措？有哪些产品得到广泛应用？
唐景贤：“三通两平台”应该是一个系统的、不可割裂的、互通互联的有机体。
教育部提出的 “三通两平台”，除基础设施建设和国家需要建设的基础性大数据类的系统外，应用方面的信息化才是教育信息化的核心。我们深入了解了“三通两平台”的具体建设要求，主要致力于围绕日常的教育管理、课堂教学、家校互动、师生社区（学习空间）、ODAP资源库等开发出了一套基于B/S架构、云计算、移动互联网和物联网的基础教育信息化综合应用平台。在智慧管理模块中包括：在线办公、日志、个人空间、通知公告、新闻系统、邮件系统、自定义门户系统等。在智慧教育模块中包括：翻转课堂、微课堂、在线备课、协同备课、考试系统、题库系统、直播教室等现代化的教学教研平台。在家校互动模块中包括：网上家访、学生定位与考勤、校车定位与测速、学生考评。在师生社区模块中主要开发了教师空间、学生空间、班级空间等模块，空间的主要模块有：班级公告、民主选举、家长学校、求助台、班级活动、爱心公益、专家库、新鲜事、相册、微博、日志、好友、留言板等。主要解决 “学习空间人人通”的问题。在资源库中，包括全国300余个版本的教材的分类，涉及到试卷、教案、课件、素材等各类教辅资源。
另外我们还开发了一套基于无线传输的平板和投影的班班通系统，系统主要实现电子白板功能和录播功能，对微课制作提供了便捷途径。目前我公司的“壹佰乐智慧校园云平台”和授课通系统相结合，在解决师生课堂教学以及课后学习与备课起到良好的作用。其中授课通系统不但可以发挥比班班通更加强大的功能，并且可以替代录播系统进行高清课件制作。
目前我们有两款产品最受欢迎，授课通和壹佰乐智慧校园云平台。
授课通由两个部分组成，一个是我们授课通软件，第二是授课通硬件，他是专门为授课通软件而研发生产的，同时也具备其他平板电脑的所有功能。通过一个接收器就可以和投影进行连接，操作极为方便简单。授课通可以完全代替我们的电子白板，老师上课再也不用拘泥于讲台，而可以随意走动关注到每位学生，老师的板书通过投影就能展示给学生，笔迹的粗细颜色的选择操作简单方便，最主要他有太多实用的功能比如，绘图工具、虚拟实验室、一键录播、直播课堂、制作微课等等。
为什么壹佰乐智慧校园云平台能够受到大家的广泛认可和高度关注，就是因为它完全具备了实现人人通的四个能力：第一，是以提高教学质量为目的，以教师、学生、学生家长为主要服务对象的一个网络化社交平台，为教师在网络上开展教学教研活动，为教师、学生及家长的网络互动提供支撑；第二，具有汇聚优质资源能力的“资源超市”，为各类优质资源的提供者提供高效的交易服务，使学生和教师有更丰富的资源可用。第三，它能够主动推送帮助老师、学生快捷的获取适合的资源。第四，他是一个管理平台，能够帮助学校及教育主管部门管理辖区所有的教师空间和学生空间，能够统计到教师利用网络从事教学活动的频率、效果及自发创新资源上传的数量，并作出评价。为学生的学习进展进行统计分析，为学校或区域教育主管部门进行网上教学提供技术支持。
《中国教育信息化》：您对教育部门实施信息化项目的具体建议是什么？凭借您的经验，教育部门在选择信息化产品供应商的时候应该从哪些方面去考核？
唐景贤：实施教育信息化的过程中要解放思想、改变观念、把握方向，为信息化的主体解决实质性问题。对于教育主管部门来说，在实施教育信息化的过程中要解放思想，把握方向，为信息化的主体解决实质性问题。在接受新技术、新思想、新方法上要转变观念，例如目前的云计算技术，这种技术对基础教育信息化是非常适合的，也只有这样才能打通学校之间、地区之间的信息流通，从而达到基础教育的均衡发展，实现校间、区间的资源共享。当前的教育信息化已经进入深度建设阶段，第一代的信息化基本都在基础建设如网络、电子白板、计算机等，这些东西都是可以看见的，而教育信息化的核心不是这些硬件的采购，信息化的核心是软件、是应用，而这些东西又是看不见的，甚至无法比较，这也给一些主管单位对产品的选择存在困惑。在我看来，我们的主管单位一定要站在学校角度、站在老师和学生角度去考虑问题，尤其是学生的角度来考虑，那么在选择产品和信息化实施过程中的方向就不会发生大的偏差。
对于各级学校来说，核心的问题是观念和重视程度。建议各级学校积极参与到信息化产品的选择中来，多给主管部门和厂商提出自己的需求。各行各业的信息化是一种大趋势，教育也不可能置身事外，学校和老师较早适应信息化、掌握信息化，就会从中获益，较晚适应和掌握信息的就会被动，这有点像十年前的电子商务。
《中国教育信息化》：在中国教育信息化庞大的市场中，贵公司的核心竞争优势体现在哪些方面？请简单介绍一下贵公司未来的发展目标和方向。
唐景贤：以用户为中心，创新求发展、快步赢未来，才是信息化时代生存和发展的王道。创新、与用户零距离接触、快速迭代一直是我们的优势。
以播出为中心 第7篇
然而,现有“以设备为中心”的企业终端用户计算模式已经越发无法满足新兴移动终端的发展诉求。在现有计算模式下,用户和IT部门之间矛盾似乎将不可避免地上演。一方面,用户渴望获得更大的自由和便利,他们需要在终端设备中自由地切换生活环境和工作环境两个场景,并通过任何终端设备随时、随地访问所需的数据和应用。另一方面,设备的多样性为IT部门的管理带来了困扰,他们不可能放弃对于关键业务流程和数据的掌控。
因此,企业终端计算领域正面临两大难点:一是为不断增长的个人移动设备提供安全的数据访问,二是对企业中迅速增长的数据、应用和客户端设备实施有效的管理。如何使IT既能保持控制力和安全性,又能应对采用新方式和支持新设备的双重压力已经成为未来企业桌面计算环境面临的最大挑战。
事实上,终端用户计算模式正在从传统的“以设备为中心”全面转向“以用户为中心”。以用户为中心的计算模式消除了终端用户和设备之间的束缚,使用户从设备中解脱出来,创建了一个更加灵活的计算模式,在不损失性能的情况下可以很好地满足用户多样化的需求,在保持安全性和法规遵从的同时有效降低总体拥有成本。这一新型计算模式不仅使终端用户可以受益于改进的数据存取、可用性和灵活性,同时IT部门也能更好地定位以便满足终端用户多样化的需求同时保持控制力。
“随着员工移动办公变得日益频繁,客户希望各种新型移动设备能够成为企业关键任务的工具。”VMware公司终端用户计算副总裁兼总经理Chris Young说,“现实状况是,员工个人移动设备的先进程度已经远超企业所提供的设备。因此,一些比较灵活的企业希望采用新的终端用户计算模式,使用户采用各自喜爱的设备进行工作。”
Chris Young表示,在以用户为中心的计算模式下,设备本身是什么并不重要,因为用户通过各种不同的设备都能够访问各自数据和应用,而IT部门可以针对不同用户的需求和权限去进行应用和数据的配置。
在Chris Young看来,当前企业桌面领域的发展主要呈现三大趋势。首先,由于智能手机、平板电脑等新型终端层出不穷,用户与IT部门对于终端设备的要求正在发生变化。第二,用户越来越倾向于通过私有云的方式获得应用和数据。第三,基于公共云的SaaS应用正在不断发展。对于企业用户而言,他们并不满足于由IT部门为他们部署基于公共云的SaaS应用,他们希望可以直接访问这些SaaS应用。
VMware完整的终端用户计算之旅可划分为三个阶段:第一,现代化桌面环境,即利用虚拟化优化传统基于Windows的PC和应用程序。第二,统一应用管理,即将传统应用与新兴的基于云的应用结合起来。第三,终端用户计算,即用户采用任何终端设备,在任何时间、任何地点都能以符合企业安全政策的方式访问所需的数据和应用。
以客户为中心 第8篇
服务客户是企业服务社会的主要途径企业必须服务社会, 不能为社会提供服务的企业必然被社会淘汰。
企业服务社会主要是通过服务客户来实现的, 比如, 房地产企业主要是通过为客户提供高品质的住宅产品来服务社会的, 通讯设备制造企业主要是通过为客户提供高性价比的通讯设备来服务社会的, 物流企业主要是通过为客户提供优质的物流服务来服务社会的。
企业对于社会的责任, 主要体现为对客户的责任, 然后才是对员工的责任、对股东的责任、对合作伙伴的责任以及对政府、社区的责任等等。只有首先履行好对于客户的责任, 企业才能更好地履行其它的责任, 否则, 房地产企业造不出好房子, 通讯设备制造企业造不出好设备, 物流企业不能提供好的物流服务, 客户就不会买账, 企业也就失去了履行其它责任的基础。
客户贡献是企业的价值源泉服务客户不但是企业服务社会的主要途径, 也是企业在社会上长期生存的必需方式, 因为企业员工的收入、股东的利润、再生产的资金以及给政府的税收、给社会的捐助等支出, 无不来自于客户的贡献。
用通俗的话讲, 客户是企业的衣食父母;用文雅的话讲, 客户是企业的价值源泉。企业要想长久地在社会上生存, 必须获得客户的认可和支持。社会是企业立足的大地, 客户是企业得以生长的那块土壤, 离开客户的企业不可能长久地生存下去。
客户是决定企业竞争成败的关键企业之间的竞争, 本质上也是对于客户的争夺, 是基于客户的竞争。无论什么行业, 市场竞争的对象都是客户;竞争的内容都是谁能给客户提供更好的、性价比更高的产品或服务, 谁能够给客户创造更大的价值;竞争成败的标准都是谁拥有更多的客户, 谁是客户的最终选择。
与之相对应, 企业战略所讲的企业竞争优势和核心竞争力, 本质上也是一种能够给客户创造独特价值的优势和能力。中国有句老话, “得民心者得天下”, 套用在企业经营中就是“得客户者得天下”。身处瞬息万变的市场环境, 面对喜好不一的消费群体, 企业之间的竞争越来越表现为对客户的激烈争夺。有的通过技术更新实现客户青睐, 有的通过产品开发满足客户需求, 有的通过服务体验赢得客户口碑⋯⋯大凡优秀的企业, 无一不是深得客户拥戴的企业。
以播出为中心 第9篇
关键词：以审判为中心,审判中心主义,检察机关
党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》, 绘制了我国法制建设的新蓝图、吹响了新一轮法制建设的号角, 为进一步推进依法治国、构建社会主义法制体系、建设社会主义法治国家打下了坚实的基础。该决定明确提出: 推进以审判为中心的诉讼制度改革。以审判为中心是相较于以侦查为中心而言的, 其理论基础是审判中心主义, 是指在刑事诉讼各阶段之间的关系上, 将审判环节作为整个刑事诉讼的中心, 侦查、起诉等环节则是审判程序开启的准备阶段。以审判为中心的诉讼制度改革无疑将掀起我国诉讼领域的一场“重大革命”, 构建起新的诉讼模式, 对我国刑事案件的侦查、起诉、审判必将产生重大的影响。笔者拟从检察机关的角度, 对以审判为中心诉讼模式的建立加以探讨。
一、构建以审判为中心诉讼模式的重大意义
( 一) 是现代法治社会的必然要求
从刑事诉讼结构的构建上看, 存在审判中心论和诉讼阶段论两种模式。法治国家的刑事诉讼法典在结构上大都带有以审判为中心的特征。如德国刑事诉讼法典分为7编, 35 章共计495 条。结构为总则、第一审程序 ( 含公诉、法庭审理等) 、法律救济途径、对由确定裁判所终结程序的再审、被害人参与诉讼、特别程序、刑罚执行和诉讼费用、提供信息和查阅案卷等。 (1) 该法典直接将侦查、起诉等环节包含在第一审程序之中, 并未与第一审程序相并列。诉讼阶段论将刑事诉讼活动看成是向前运动并循序的逐步发展的过程, 每一过程又相互独立, 各个独立的阶段称为刑事诉讼阶段。如前苏联法学家蒂里切夫指出: “刑事案件从其开端时起直到判决的执行为止是向前运动的, 是逐渐发展的, 诉讼的各个部分通常叫住诉讼阶段。”我国的刑事诉讼法受前苏联的影响, 将诉讼活动分为立案、侦查、审查起诉、审判和执行等阶段, 实行的是诉讼阶段论, 这与以审判中心论的法典将诉讼程序分为审前程序、审判程序和执行程序且以审判程序为中心形成鲜明对比。而从诉讼制度的演变进程看, 专制国家的诉讼制度是以侦查为中心, 警察在国家法律体系中起支配地位, 强调打击犯罪; 而法治国家的诉讼制度则以审判为中心, 法官对侦查权的行使进行控制, 其在打击犯罪的同时, 更加强调保障人权。
( 二) 有利于庭审质量的提高, 最大限度地避免冤假错案
刑事诉讼程序是以审判为中心还是以侦查为中心, 其关键在于对案件实质性的、全面性的调查是在审判阶段完成, 还是在侦查阶段完成。从这一点看, 我国刑事诉讼的重心是在侦查阶段, 实行的是侦查中心主义。这就必然导致“卷宗中心主义”, 法官通过阅卷, 先入为主地了解案情, 使庭审流于形式、审判走过场、审判变相成为对侦查形成的卷宗的确认。并且我国刑事诉讼法规定公、检、法三机关在刑事诉讼中要相互配合, 相互制约, 然司法实践中, 三机关配合有余而制约不足, 这就导致部分冤假错案的发生。远的如1987 年发生于湖南的滕兴善杀人案、1989 年发生于黑龙江的石东玉杀人案, 近的如2003 年发生于浙江的张高平叔侄杀人案。 (2) 以审判为中心, 其核心在于以庭审为中心。这就要求庭审在法官的主持下, 控辩双方紧紧围绕定罪、量刑, 提出证据, 开展辩论, 真正使控辩双方举证在法庭、质证在法庭、有理辩论在法庭、认证在法庭, 法官根据控辩双方举证、质证和辩论的情况居中裁判, 从而提高庭审质量, 最大限度的避免冤假错案。
二、构建我国以审判为中心的诉讼模式
毋庸讳言, 我国当前的刑事诉讼程序采用的是以传闻证据为核心的书证中心主义和以口供为重心的侦查中心主义。这样的刑事诉讼程序是和建立我国社会主义法治国家宏伟目标是相抵触的, 也是与国际刑事诉讼制度的发展趋势不相符合的。从刑事诉讼制度发展的历程看, 审判中心主义早已取代侦查中心主义成为刑事诉讼的核心。作为现代法治国家公认的刑事司法原则的审判中心主义, 不仅被英美法系国家所采用, 即使在侦查、预审地位较高的大陆法系国家, 也在不断的加强以审判为中心的地位。结合当下我国司法体制改革的大背景, 尤其是要以党的十八届四中全会提出的推进以审判为中心的诉讼制度改革为契机, 逐步的将刑事诉讼程序向法治化方向发展, 使庭审程序更加客观、公正, 构建以审判为中心的诉讼模式。以审判为中心诉讼程序的构建, 必然对作为执行审前程序的检察机关产生重大影响。结合检察机关的权能和职责, 在现有宪法和刑事诉讼法的框架下, 拟从以下几个方面构建诉讼程序, 真正实现以审判为中心。
( 一) 转变职务犯罪侦查模式
以审判为中心的核心在于以庭审为中心, 而以庭审为中心的关键是让物证、书证、被告人供述、证人证言、视听资料等各类证据“在庭审聚光灯下充分‘曝光’, ”通过控辩双方举证、质证, 发表各自意见, 最后法庭居中裁判来认定证据的证明力, 进而根据案件相关证据作出公正的判决。从这一角度看, 庭审就是控辩双方对于证据的“对垒”, 打的是“证据仗”, 因而侦查的取证, 尤其是职务犯罪侦查的取证显得尤为关键。
由于职务犯罪案件, 尤其是贿赂犯罪案件存在实物证据少、一对一证据多的特点, 我国传统上的职务犯罪大多采用由供到证的侦查模式, 即侦查人员着重从涉嫌犯罪相关人员或证人搜集言词证据, 以此言词证据作为案件的突破口去搜集案件的其它相关证据, 进而对全案进行侦破。由供到证的职务犯罪侦查模式, 在口供属实、程序合法的前提下, 确实有提高办案效率的功效。但此种侦查模式弊端较大, 在司法实践中, 部分侦查人员为获取口供, 不惜采用不给饭吃、罚站、连续审讯等疲劳战术摧残嫌疑人或以变相羁押的形式迫使相关证人作出“交代”。这样获取的言词证据, 在以审判为中心诉讼模式下, 难以应对犯罪嫌疑人的翻供和庭审的质询。
“穷则思变、变则通、通则宜。”以审判为中心诉讼模式的构建, 要求检察机关必须转变执法观念, 加快实现从“由供到证”到“由证到供”、“以证促供”、“证供结合”的侦查模式转变, 弱化口供对案件侦查决定的作用, 更加重视侦查活动中以客观证据为核心。 (3) “由证到供”的侦查模式, 要求检察机关严禁使用或变相使用疲劳战术或以变相羁押的方式获取口供、严禁以与纪检监察“联合办案”的形式侦破案件、要慎用、少用指定居所监视居住强制措施。这就给职务犯罪侦查带来了严峻的挑战和更高的要求。同时, “由证到供”的侦查模式同样有着更复杂的侦查操作和更为广泛的侦查空间。这就要求检察机关加大司法投入, 引进侦查人才, 加强对现有侦查人员业务的培训和思想教育, 切实转变执法观念, 不断地优化侦查队伍的专业结构。同时依托科技强检, 加大相关侦查科技设备的投入, 不断的增强侦查工作的科技含量, 规范使用技术侦查手段和秘密侦查措施, 发挥科技手段在侦查工作中的重要作用。要充分利用科学设备来发现、搜集和固定证据, 从而摆脱职务犯罪侦查案件对言词证据的过分依赖。
( 二) 提高公诉质量
公诉权作为检察权的重要权能之一, 是检察机关代表国家对涉嫌犯罪的人进行追诉的一种公权力。受前苏联诉讼制度的影响, 我国的刑事诉讼程序实行的是诉讼阶段论, 因而我国不可能像大陆法系国家一样实行预审程序或中间程序来对公诉权进行制约, 更不可能像英美法系国家那样对于检察机关提起的公诉实行治安法官的预审或大陪审团进行审查, 以防止公诉权的滥用。以审判为中心诉讼模式的建立, 其根本目的在于提高庭审质量, 最大限度地防止冤假错案, 这就要求检察机关充分运用好公诉职能, 提高公诉案件质量。同时是对传统审查起诉模式提出的严重挑战, 公诉人必须做出积极的应战。
1. 转变思维, 调整证据审查范围和审查模式
( 1) 审查证据的范围由在卷证据扩展到在案证据。公诉人审查案件, 必须从审查在卷证据转向全面审查在案证据, 要多角度、多层次、多渠道、尽可能的收集案件相关信息, 核实证据材料。要清醒的认识到侦查案卷材料的形成具有一定的主观性, 要带有无罪推定的思维去审查案件材料。审查证据材料, 要看侦查机关除了收集犯罪嫌疑人有罪、罪重的证据外, 是否收集了犯罪嫌疑人最轻或无罪的证据材料。对证据材料的审查, 必须到达到排除合理怀疑、证明有罪或者存在合理怀疑, 不能证明有罪的程度。
( 2) 审查方式由书面审转变为亲历审查。刑事诉讼法要求职务犯罪案件和可能判处死刑、恐怖组织犯罪、黑社会性质犯罪等重大普通刑事犯罪案件的讯问要求全程同步录音录像外, 大多数刑事案件并未要求全程同步录音录像。如果公诉人只采取书面审查, 就难以发现侦查人员诱供、逼供、诱证或按照侦查人员自己倾向性的意见记录等行为。这就要求公诉人必须进行亲历审查。对于作为提起公诉的主要言词证据, 必须找作出言词相关诉讼参与人当面进行核实。即使进行全程同步录音录像的证据材料, 也要核实同步录音录像是否达到“全程、全面、全部”“三全”的要求。对于非法获取的证据坚决启动非法证据排除程序予以排除。
2. 案件合理分流
以审判为中心的诉讼模式并不必然要求所有刑事案件都要进入审判程序, 以审判的方式对案件进行终结。即使在实行审判中心主义的英美法系国家, 大部分刑事案件都是通过诉辩交易来完成的, 只有少部分涉案广、影响大或者复杂的案件才进入审判程序。因此, 检察机关在审查起诉阶段要在符合条件的情形下, 充分利用好相对不起诉、附条件不起诉、刑事和解等制度和措施, 将案件在审前分流, 最大限度地减轻庭审压力、节省司法资源。在此意义上可以说, 案件审前合理的分流是对以审判为中心诉讼模式的重要补充。
参考文献
[1]孙长永.审判中心主义及其对刑事程序的影响[J].现代法学, 1999 (4) .
[2]蒋石平.浅论对侦查行为的司法审查制度[J].现代法学, 2004 (2) .
以播出为中心 第10篇
一、企业管理要以财务管理为中心
企业管理是企业以盈利为目的, 围绕生产一定产品而进行的一系列组织与决策工作, 财务管理以辅助生产和提高经济效益为中心目的, 从货币形态去记录、分析和揭示企业经营状况。
1. 财务管理的重要作用, 决定了它处于企业管理的中心位置。
财务管理是通过正确、及时、完整地记录企业收支情况, 为企业领导者的经营决策提供准确、可靠的会计资料, 便于管理者及时掌握企业资金状况, 进行事前、事中控制和事后分析, 达到经济效益的提高。通过财务分析, 对企业的获力能力、经营效果率、偿债能力、盈亏状况进行诊断、评价, 使企业领导者全面掌握经营活动情况, 提高经营管理水平, 所以财务管理的作用决定了企业管理要以财务管理为中心。
2. 企业管理本身的需要。
企业管理的最终目的是提高经济效益, 增加企业盈利, 而经济效益必须通过财务状况反映出来, 企业财务状况的好坏, 直接反映财务管理的结果, 财务管理以严密的逻辑、细致的核算、严格的监督, 将企业经营管理的每一个过程、每道环节都划分得清清楚楚。经济活动的每一份投入、每一笔收入都有财务部门进行审核和把关, 以财务管理保证企业经营的有效和正常运转。抓收入、促生产、控支出、增效益都是财务管理的重要内容, 财务管理可以多方面的合理筹措生产建设所需资金, 可以从建设企业自主经营机制出发, 制定有力的增收节支措施和激励约束机制, 完善企业内部经济责任制, 挖掘经营管理潜力, 提高经济效益。
3. 企业管理中各项工作都离不开财务管理。
财务管理是企业各项管理的综合反映, 财务管理本身就是企业管理的重要内容, 而企业管理的其他方面, 又与财务管理密不可分, 财务管理贯彻企业生产管理的始终, 生产过程每一项投入, 都要从财务方面去算经济账。一种产品的生产, 从可行性研究、生产方案的制定, 资金的筹集, 机器设备的准备, 原材料的采购, 成本、质量的管理和控制, 到销售渠道的选择, 销售策略的制定等, 都是围绕“低投入、高产出、高效益”这一宗旨来开展的, 都是将财务“节能降耗、增产增收”的思想进行分解, 细化和落实, 最终以财务状况来体现生产管理的结果。财务管理还可以理顺和协调企业管理各方面的关系。如质量、生产、设备管理都需要投入资金, 相互都强调本身的重要性, 但企业的财力又是有限的, 这就可以从财务分析上去解决它们之间的矛盾, 将质量、生产、设备管理的提高和改善与企业发展的中长期规划以及企业经营短期目标联系起来, 根据轻重缓急的不同, 选出投资的重点, 将有限的资金进行合理分配, 保证生产经营的整体需要, 满足企业管理重点项目的资金需要。
4. 财务管理可带动企业管理水平的提高。
财务管理既是企业的基础管理, 又是企业高层决策管理, 财务管理中资产的保值与增值、投资与更新、资金的来源与运用、成本的监督与控制、目标的制定和实施等都是企业管理的基础工作, 是企业正常运转和高效经济的根本保证。财务管理参与决策和分析, 为企业规划和决策提供及时、准确、完整、具体的依据, 保证企业经营目标的正确方向, 财务水平提高了, 企业管理水平就会相应得到提高。
二、财务管理要以资金管理为中心
资金是企业生产经营的血液, 是企业赖以生存和发展的必备条件。就财务的本质而言, 它是企业资金运动 (即从筹集资金开始到回收后再投入这一周而复始、不断循环过程) 的反映, 也是生产经营全过程的反映;就企业生产经营的实践而言, 各方面、各层次、各环节管理的共同需求是资金, 因而矛盾的焦点问题是资金问题, 因此, 资金管理是企业经营管理的重要内容, 也是财务管理的重要环节。
1. 资金管理的职能决定了它成为财务管理的中心环节。
资金是企业运转最基本的需要, 资金管理也是企业财务管理的重点和难点。资金管理的职能包括:预测资金流量、设计资金结构、合理筹措资金、正确分配和运用资金、及时组织资金回收, 加强内部资金流转的控制, 加速资金周转。企业的活力、企业的声誉、企业的效益、财务管理结果, 都取决于资金管理的好与坏。
2. 加强资金管理, 提高资金使用效益。
只有管好用活了企业的资金, 企业才会充满生机。财务管理核心就是研究生财、聚财、用财之道。以资金管理为中心, 加强资金管理, 首先要加速资金周转。科学核定流动资金定额, 调整库存结构, 管好管活储备资金, 定期对库存材料进行结构分析, 正确处理积压, 大力压缩库存, 变资金积压为资金流动, 从而达到加速资金周转的目的。其次, 要加强资金的集中调度和管理。集中管理资金是企业保持高效运转的基本条件, 是充分挖掘资金潜力, 克服资金困难的有效措施, 是企业保重点、办大事、解决主要矛盾的基本前提。企业只有对资金合理分配、统筹安排, 才能使有限的资金发挥最大的利用效率, 将有限的资金花在刀刃上。再次, 要积极清理债权债务, 把占用的资金解放出来。各级财务部门要切实负起抓清欠的责任, 解开债务链, 使资金流通渠道畅通, 加快资金周转的速度, 使有限的资金更好地为企业服务, 让资金创造出更好的效益。
以消费者为中心 第11篇
C=CBNweekly
S=Don E. Schultz
C： 什么是“SIVA”，为何在这时提出这个理论？
S： “SIVA”强调以消费者需求为中心，强调客户购买产品或服务的4个关键要素：S代表Solution—消费者寻求解决问题的方案；I代表Information—消费者寻找解决方案相关的信息；V代表Values—消费者衡量各种解决方案的价值；A代表Access—消费者解决问题的入口。这是一种从外到里的思维，也就是说，营销的关键是要弄明白，不是企业要卖什么，而是消费者想买什么。在与消费者互动的过程中，我们要做的最重要的事情就是倾听他们的需求，然后有针对性地提出解决方案。此时提出“SIVA”是因为科技改变了我们做事的方法。10年前，搜索引擎不像今天这么发达。今天搜索连接了消费者的需求和广告主的需要。其实，近代营销传播理论都在寻找以消费者为中心的理论。过去大家也在提以消费者为中心，但是由于技术和理论的不成熟，实际上还是由营销者驱动的。
C： 该理论在搜索引擎和社交网站上有何不同效果？
S： 搜索引擎除了单纯对简单信息的搜寻，还有功能性的应用，它甚至可以提供产品来解决消费者的需求。整个搜索引擎平台是从消费者的问题和目的开始的，也就是Access，对营销来说，这个Access非常重要，是所有营销者了解消费者、发现问题的第一步。社交平台本身是社交功能更强，也有可能你会通过社交网络去寻找信息，但它还没有办法在营销层面帮消费者解决问题。
C： 在线整合传播概念和以前传统的整合传播概念有什么不同？
S： 现在我们看到的是人们在同时做许多事情。对广告主来说，真正面临的挑战是要理解人们在干什么从而知道他们需要什么。如果你不实现这个跨越，你无法真正了解消费者的需求。现在人们是在进行媒体消费，而不是媒体分配。很多的研究模型都还是媒体分配，是以营销者为主导的。现在是由消费者来规定时间、地点、形式、他们需要什么信息或者需要什么样的媒体来提供信息。
C： 不少企业在加大对新媒体的广告投放力度，从传统媒体转向新媒体，并更加依赖技术公司，你怎么看待这个趋势？
S： 我们看到有两件事情正在发生：第一是企业过去在传统媒体的投放效果已经越来越差了，过去有那么多人坐在电视机前面等着，现在不是了；第二是人们的注意力已经碎片化了，品牌要用一些别的方法来吸引消费者。这些“其他”的事情就是要和消费者互动。就好像你走进了一个零售商店，品牌希望就像个助手来引导你，它要首先想办法接触到你、吸引你走进去、能及时告诉你商品的信息、回答你所有的问题，同时还要让自己比其他同类竞争者做得好。这不是选哪个媒体的问题，而是用最有效的渠道去了解消费者，这意味着你一定要速度很快，灵活地适应形势的变化，因为市场变化很快。