学校周边范文

学校周边范文（精选12篇）

学校周边 第1篇

学校及周边治安防范工作按照综治工作“属地管理”和“谁主管谁负责”的原则, 实行“三级管理”防范体系, 即学校所在地县市区人民政府、学校所在地教育行政主管部门、学校内部层层落实防范管理职责。 (1) 一级管理:对学校周边的治安和安全问题以及学校与周边的矛盾纠纷, 建立各级党委、政府党政“一把手”负总责、分管领导具体负责, 层层抓落实的责任体系。 (2) 二级管理:在各级党委、政府的统一领导下, 由综治部门牵头, 各职能部门与学校齐抓共管。公安、司法、工商、文化、卫生、交通等职能部门要充分发挥职能作用, 侧重优化校园周边的治安环境。 (3) 三级管理:学校侧重抓好校园内部管理, 创建“安全文明校园”。

二、构建“两项结合”防范格局

1. 围绕社会矛盾化解, 积极推进涉校管理创新

加强矛盾纠纷排查调处工作, 是学校及周边治安综合治理的一项十分重要的工作。正确处理好教育改革、发展、稳定的关系, 努力减少和化解在教育领域的各种矛盾纠纷。一是正确认识新时期人民内部矛盾的特点和规律, 努力从源头上减少和避免矛盾的产生;二是建立健全学校及周边矛盾纠纷排查调处机制;三是积极预防和妥善处置涉生涉校的集体上访和群体性事件。

2. 围绕社会管理创新, 积极推进涉校管理创新

(1) 重点解决好特殊人群帮教管理问题, 要加强帮教矫正力度, 关心他们的生活, 注意他们的思想动态, 协调公安机关坚决打击学校及周边危害师生安全的违法犯罪行为和校园暴力事件, 努力构建学校治安防范体系。

(2) 认真开展预防青少年违法犯罪工作。完善学校兼职法制副校长制度, 广泛开辟青少年活动场所和阵地, 加强对在校学生的教育管理, 采取坚决措施。控制中小学生流失率, 全面实施对轻微犯罪青少年的“挽救工程”, 严格预防违法犯罪, 使青少年违法犯罪率、中小学生流失率得到有效控制。

三、打造“三位一体”防范网络

学校及周边治安综合治理参与主体具有广泛性, 涉及多个组织和单位, 需要各方力量共同参与。因此, 必须努力构建学校、家庭、社会“三位一体”立体交叉的防范网络。 (1) 充分发挥学校在校园及周边治安防范体系建设中的基础作用。 (2) 充分发挥家庭在校园及周边治安防范体系建设中的阵地作用。 (3) 充分发挥公安机关在校园及周边治安防范体系建设中的骨干作用。 (4) 充分发挥各有关部门在校园及周边治安防范体系建设中的职能作用。 (5) 充分发挥社区、乡镇、街道等基层组织在校园及周边治安防范体系建设中的支持作用。

四、加强“三防齐防”防范措施

“三防齐防”即根据不同区域及环境, 因地制宜进行一些防范的措施, 做到人防、物防、技防三防的联动, 提高防范工作的针对性和实效性。 (1) 人防:从过去的以警为主向警民结合转变。以派出所民警和巡警为骨干, 以群防群治力量为依托, 以社会、社区和学校内部防范为基础, 警民结合, 增强防范体系的快速反应能力和合作作战能力。 (2) 物防:加大群防群治队伍的物质投入, 突出防控重点, 强化学校值班工作及治安巡逻设备配置, 对学校财务室、微机室等重点部位安装防盗措施, 整合力量、协同作战, 发挥物防最佳效果。 (3) 技防:安装预警设备, 提高监控水平。中小学及公共场所, 科技防控率较低, 要加大财政投入力度, 加强科技防范体系建设, 在部分中小学周边安装电子监控系统, 营造安全稳定的校园治安环境。

五、运行“城乡一体”防范机制

坚持城乡教育一体化, 不仅是在教育资源上, 更应该在治安防范体系上高度重视农村中小学安全管理和周边环境整治工作。

(1) 加大农村中小学校投入力度。加强安全基础设施, 加快改造、扩建或新建食堂、厕所、饮水设施和宿舍。

(2) 加强农村中小学安全管理工作。牢固树立安全第一的观念, 落实各项安全措施, 建立安全保卫和管理制度, 切实加强农村寄宿制学校管理。强化农村学生寄宿制学校的治安安全、消防安全、食品卫生安全的管理, 坚决防止各类安全责任事故的发生。

(3) 加强在校学生安全教育工作。结合农村学校自身实际, 确定具体安全教学形式和教育内容, 举办安全讲座、开展安全演练, 加强师生安全教育培训, 强化学生安全意识, 提高学生的自我保护能力。

周边学校情况 第2篇

1、第四十三中学市重点 初中 沈阳市皇姑区崇山中路 99 号

公交线路：116、205、299、329

学校始建于1962年，现有58个教学班，3073名学生。学校现有169名教职员工，其中国家、省、市级骨干教师36人，高级教师50余人。2011年中考成绩再创历史新高。辽

宁省实验中学录取59人, 比去年增加了33个百分点；沈阳市二中录取26人； 育才4人；

20中21人；120中104人；11中99人，省重点合计521人，比去年增加了15个百分点。

2008年258名同学考入2中实验。

2、第四十四中学 初中沈阳市皇姑区涟水街 22 号

公交线路：208、209、228、267

学校始建于1958年，现有在校生1218人，教职工105人，07年中考我们体验了收获的喜

悦，升入省市级重点率为81.6%比06年的77.1%提高了4.5个百分点，实现了学校建校史上

省市重点的新突破。

3、三十三中沈阳市皇姑区蒲河街 9 号

公交线路：215、232、236、242、260、290

学校现有 51 个教学班，近3000 名学生，教职工 193 人，专任教师 145 人，2007年该校的陈隆同学在中考中考出了优异的成绩，陈隆同学以710分夺得皇姑区中考状元；

兰舒楠、王芷等90人次在数学、化学、政治学科获得单科满分即沈阳市学科状

元；578学生升入重点高中，重点率高达92%。获得了皇姑区中考状元，2008年于志

远同学也公费考入实验。在历年中考中，三十三中学的中考成绩始终名列前茅，尤其是以三

十三中为依托的民办公助学校——泰山中学中考成绩非常好，今年泰山中学85 % 的毕业学

生考入了省、市重点高中，其中66 % 毕业生考入了省级重点高中。

二，周边小学

1、花城小学于红区西江街89-7号

学校现有19个教学班，700余名学生，近50名教师。学校多次被评为市“校园艺术先进单

位”、“平安校园”、区“德育工作先进单位”等。多名教师被评为市、区优秀教师、优秀班主

任。学生在各级各类竞赛中屡屡获奖。学生古筝、书法的艺术特长受到市区领导的好评。

2、陵西小学沈阳市皇姑区孔雀河街6号

公交线路：沙河子小区站:190路236路252路260路290路397路

学校建于1983年，占地面积6392平方米，现有35个教学班，教职员工98人，学生1300

韩国加强学校周边交通安全管理 第3篇

儿童保护区域指的是以小学、幼儿园、特殊学校和有100名以上儿童的保育园的主要出入口为基点，半径300米范围内道路的一定区间。韩国现行《道路交通法》规定，儿童保护区域内的行驶速度不可超过30公里／小时。

韩国2009年底修订的《交通事故处理特例法》规定，对在儿童保护区域内交通事故的肇事者处以重罚，相关的行政机构也须对事故承担连带责任。

考虑到地上停车场是威胁儿童交通安全的主要因素，各地政府相继下令废除儿童保护区域内的地上停车场，并加强了对区域内违规停车和超速驾驶的监管和处罚。

2010年5月11日，韩国行政安全部公布了“儿童保护区域交通安全强化方案”，宣布增加指定6000处儿童保护区域，并对在儿童保护区域内违反交通规则的车辆处以双倍的罚款。具体规定为：对违反“禁止通行”规定的，将原定6万韩元的“犯则金”(罚款的一种)或7万韩元的“过怠金”(罚款的一种)，分别提高到12万韩元和14万韩元，扣分也由15分增加到30分；对超速40公里，小时以上的，“过怠金”由10万韩元提高到20万韩元，扣分增加到60分。还宣布投入276亿韩元，用于对儿童保护区域内的商贩和电线杆等整理整顿。以方便儿童步行：保护区内增设监控录像设备，学校附近马路上增设监控设备362处，以加强对违规驾驶的管理，

2010年5月31日，韩国行政安全部宣布，将投入700亿韩元，在全国所有儿童保护区域安装监控录像设备，并组建“儿童保护区域改善专门小组”。加强对儿童的道路交通安全教育，增加划定儿童保护区域，增设减速带、改善安全设施。切实执行对在儿童保护区域内违规停车、超速等行为的加倍处罚。此外韩国行政安全部协同教科部、警察厅与“安全生活实践市民联合”。“母亲指导者会”等16个与儿童安全有关的民间团体于当天下午共同签署了“保障儿童交通安全”工作协议，通过了实行“步行校车”计划的决议。“步行校车”是指由穿黑色制服的志愿者在固定的时间和地点，带领上学、放学的小学生一起安全步行，每条上学路线由两名志愿者负责。“步行校车制度”将首先在韩国16个市、道的38个学校试运营，然后于韩国全国范围扩大推广。

学校周边 第4篇

网吧与学校、学生的关系, 这一问题其实也不是一个新问题了, 它困扰着亿万家庭和教育工作者的心, 同时, 也提高了各有关方面对网吧的高度重视, 也出台了很多有力的相关管理措施。今天再一次提出这一话题, 主要是针对乡镇及农村。

我国是一个人口众多的农业大国。党的十七届三中全会回顾了改革开放30年的变化, 再一次肯定了我国是一个农业大国, 而把农村工作、农民生活水平的提高等放在当前工作的重中之重。既然是农业大国, 80%以上的都是农民, 当然, 也居住在农村。就湖南省花垣县而言, 就更特殊了, 农村人口占的比例就更大, 同样的, 农村学生占的比例也就很大了。从网吧老板的角度看, 这里的商机无限, 利润空间广阔。为了解网吧对学生的影响, 也为了给网吧管理部门、学校、家庭及网吧经营者一点建议, 所以, 借下乡视导的机会, 我走访了全县的各个乡镇, 其中包括:民乐、两河、猫儿、排吾、排碧、排料、董马库、吉卫、雅酉等多个偏僻乡镇。

一、花垣县学校周边网吧的特点

⑴环境差。主要指: (1) 环境卫生差;不管是县城还是乡镇, 各网吧可以说是乱七八糟、烟雾弥漫, 走进去就是一股怪味, 上机时间一长, 整个人就好像不再是自己的了。 (2) 语言环境差。里面很多男男女女都是“出口成脏”, 不堪入耳。这就可想而知, 网吧给人们特别是学生的负面影响了。

⑵上座率高, 服务多样。所有的网吧基本上差不多, 上座率都很高, 上午8时~10时上座率较低, 约在30%左右;上午10时~12时上网人员逐渐增加;中午12点左右, 各网吧迎来第一个营业高峰;整个下午上座率基本保持在70%左右;晚6时各网吧迎来第二个经营高峰, 上座率基本上可达到100%, 有时去上网还找不到空位, 一般持续到晚10时;晚10时至次日早8时上座率仍可达70%~80%。周五下午至周六、周日, 各网吧上座率基本上是全天满员, 有时会出现排队等待情况。之所以整天都有人上网, 而且是整天都是高峰期, 有一个原因就是, 老板可以为方便顾客, 为其提供各种服务, 包括:游戏、聊天、硬盘电影和音乐、上网信息查询等服务, 就连吃饭、抽烟、睡觉都能解决。有的网吧还提供包间, 这其中的猫腻就耐人寻味了, 真的是让顾客有一种“宾至如归”的感觉, 可以让你玩上几天几夜。这样就极大地影响了学生的正常作息, 打乱生理的生物钟, 严重地影响了学生的身心健康。

⑶价格便宜。城里的网吧一般2元/小时, 但农村的就便宜得多了, 有的1.5元/小时, 少的是1元/小时。有的学生拿家里的米等东西去卖, 再去上网;还有的干脆抢同学的钱去上网!如此下去, 我们的下一代将是什么样子的?用什么来实现国家的发展和民族的振兴?

⑷网吧无处不在。在城里, 有的小区有网吧, 有的网吧根本不在什么商业区, 它可以就设在某个商品房内。规模也不是很大, 但是, 却足以有利可图了。在农村, 很多自然村也开了网吧, 而且还不受任何监管。

二、网吧存在的问题分析

⑴学生多沉溺于游戏中, 根本不是利用互联网学习知识。几乎在每个网吧, 玩游戏的学生都占到绝大多数, 和游戏机或游戏光盘相比, 在线游戏因其具有交互性, 更加显得魅力难挡。尤其像“联众”这样综合型的游戏网站, 不管你什么时候上去, 总会有许多人在那里恭候着。围棋、象棋、军棋、扑克牌、麻将牌等应有尽有, 玩了这个还想玩另一个, 特别是那些闯关的网络游戏更赢得学生们的青睐, 不管赢了还是输了都禁不住继续玩下去。有的学生在游戏网站里一待就是七八个小时, 从天黑玩到天亮, 从天亮玩到天黑。饿了啃面包, 渴了喝矿泉水。有人通过调查得出:在美国有80%的人上网是在理财, 而在中国, 50%的人在聊天, 40%的人在游戏, 还有10%的人不知道是在做些什么。查阅信息、学习的人员几乎没有。有的学生甚至通宵上网。有很多次, 我早上出门上班, 在居住的街道网吧门口就遇到刚从网吧出来的几个学生, 因为刚出网吧或是上了通宵, 对室外的环境不适应, 所以很夸张地揉着眼睛或是左右摇晃脑袋。网络, 在这里根本没有起到学习的功效, 它彻头彻尾地变成了一个玩物丧志的工具。

⑵监管不到位, 存在安全隐患。在国家各部门对网吧加强监督和管理的同时, 各大都市和各县城的网吧, 在监管中的力度有了一定的提高, 也起到了一定的效果, 但是, 利益的趋动, 使得有些老板把赚钱的目标转移到了乡镇和农村。特别是偏远的农村及乡镇, 这里监管不到位, 让这些人有机可乘, 这种场合也就成了鱼龙混杂之地, 各种不安全因素的滋生地。

⑶疏于对顾客的登记, 通宵经营。有的网吧还经营严重影响学生身心健康的游戏等。在全社会都了解了网吧对青少年的身心有着重大影响的同时, 全社会都在针对这一现象出台各种措施。其中一条就是对上网年龄的限制性, 以及对上网人员的身份登记作出了明确的要求。但是, 很多网吧, 特别是农村网吧, 根本就没有登记, 以至于进网吧上网的人员年龄偏小, 而且可以通宵达旦。记得在2003年至2004年这段时间, 我曾经到网吧上过网, 一开机, 桌面上就是一幅不堪入目的画面, 上网的过程中, 弹出很多黄色图片和网站。这几年, 政府加大了对网站的过滤和不良内容的拦截, 虽然如此, 但有的网吧仍有不良内容, 例如有的同城交友、激情裸聊等, 就对青少年的身心健康造成了严重的危害。从个体来说, 影响了上网的那部分人的身心健康发展, 从整个教育来说, 这影响了所有学校的教育管理, 对社会造成了极其恶劣的影响。

⑷不便于学校管理, 造成网吧与学校对立的局面。特别是现在几乎所有的中心校都在实行寄宿制, 有的学生通宵不归, 逃课进网吧等, 老师不得不到各处去找学生回校上课。如果去网吧把学生抓出来, 必然造成网吧老板对该教师的反感, 甚至是打击报复。因为这些老师很多都是外地到该校任教的, 而老板是本地人, 俗话说:“强龙难斗地头蛇。”所以, 在管理学生方面就造成了很多麻烦。

三、网吧存在问题的原因

家长的监护未到位;网吧老板的唯利是图和管理部门的管理不力;网络特殊的吸引力和学生好奇心的需求与满足等。由于花垣县的特殊性, 偏远、贫困等因素, 使得各家庭的文化程度不高, 甚至是愚昧, 对新生事物的认识不高, 更不能正确对待, 绝大多数家庭还停留在为解决温饱问题而忙忙碌碌, 外出打工的人多, 特别是上矿山挖矿、选矿的人多, 这样一来, 根本就没有时间和精力对孩子进行教育了, 留守儿童就是中国的一个社会问题。另外, 网吧老板的唯利是图, 加上少年儿童在成

长的过程中, 对各种新鲜事物的出现的那种好奇和他们那种超常地吸收能力, 以及各监管部门对农村的网吧监管不到位, 就使得网吧未能达到学习的功效了。

四、规划网吧的管理建议

学校周边环境整治方案 第5篇

为切实加强我校安全管理工作，净化育人环境，保障学生安全，维护校园及社会稳定，根据关于集中开展学校及校园周边环境专项整治行动的紧急通知等文件精神，对学校及周边环境进行专项整治，营造安全的育人环境，特制定本方案。

一、工作目标

建立公安、教育、街道管理、工商、卫生、文化联合管理机制，完善管理制度，落实责任，强化措施，加强校园周边环境整治，确保校园无安全事故、无纠纷案件、无上访事件、无周边环境问题，以达师生平安、秩序井然，有力地促进我校教育教学工作顺利进行。

二、具体工作与措施

（一）加强领导，落实职责

为切实加强对学校及校园周边环境专项整治工作的领导，学校成立领导小组，由校长肖华为组长，法制副校长为副组长，其他行政领导及相关人员为成员，小组具体负责对本项工作的组织领导、责任落实及工作实施；

（二）落实责任，强化监督

为了加强学校对安全工作的管理指导、督促，按照有关要求，明确校长为学校及校园周边环境专项整治工作第一责任人，主管副校长为直接责任人，班主任为各班第一责任人，任课教师为该节课的第一责任人；学校分别与教职工签订安全工作责任书，与家长和学生签订交通安全骑车协议书，并加大督查力度；学校的食堂要严把食品入货渠道，与供货商签定食品卫生安全协议。同时，本着“谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制。对因工作失职，玩忽职守或教育不当等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任，确保学校及校园周边环境专项整治工作落实到位。

(三)完善制度，有章可循

结合学校实际和学校及校园周边环境专项整治的工作要求，逐步建立健全和完善各项管理制度，使得相关的各项工作有章可循，并在实际工作中依法办事、依章办事，狠抓落实。

(四)根据实际，明确重点

根据关于集中开展学校及校园周边环境专项整治行动的紧急通知等文件精神，学校确定以下几个方面作为学校及周边环境进行专项整治的工作重点：

1、交通安全、食品安全、消防安全、人身安全等教育；

2、加强学生的思想道德建设及法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念；

3、开展网络安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极内容的能力；

4、加强对校舍和教学设施的安全检查，对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所（如：多媒体教室、档案室、微机室、语音室、实验室、图书馆、寝室等）要做重点检查，对消防设施进行定期维护，及时排除安全隐患，严防伤人事件的发生，确保学生的生命安全；

5、加强对食堂的饮食卫生监管工作；

6、加强校园周边环境的综合治理工作；

7、加强学校心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的心理环境；

8、做好贫困学生的帮困结对助学，加强控辍保学工作，消除社会不稳定因素。(五)广泛宣传，增强意识

整治学校及校园周边环境，创建平安校园是当前确保师生的生命财产安全的重大举措。因此，要充分利用升旗仪式、班会、团会，以讲座、板报、宣传栏、广播等形式广泛宣传有关的法律常识及安全保护措施，加强学校及周边环境进行专项整治工作的实效性，引导和教育师生增强做好学校及校园周边环境专项整治工作的紧迫感和责任感，强化法制安全意识。

（六）加强教育，提高能力

加强学校的思想政治教育、日常行为规范教育、师生的安全防护知识和卫生常识教育、法制教育和心理健康教育。要注意防电、防水、防火、防毒及公共卫生事件应急措施等方面的学习，注重自我保护能力的培养，不断提高全校师生的安全防范能力。

(七)不拘形式，开展活动

为促使全校师生人人重视、人人参与创建工作，学校拟在全校开展以下几项活动：

1、开展“安全与卫生知识”专题讲座；

2、开展“珍爱生命”征文竞赛；

3.组织“安全隐患全面排查与整改”专项活动；

4、环境专项整治与优秀班集体评比活动紧密结合，促进专项整治工作的全面展开。

(八)排查隐患，确保安全

为确保师生安全，按照上级要求全面排查安全和卫生隐患。对学校存在的安全隐患要进行全面深入地排查：

1、户外体育设施；

2、用电设施；

3、交通方面；

4、师生饮水、食品卫生；

5、学生课外活动；

6、环境卫生；

7、教育不当造成的隐患；

8、后进生（特别是有不良行为的）；

9、校园周边环境。对以上隐患排查情况均要安排专人负责督促整顿，确保各项安全防患于未然。

（九）校园进出，严格把关

门卫、保卫严把校园进出关，对来访的家长、教职工亲属、来宾和办事人员严格准入制度，严格登记制度。对身份不明的人员，由门卫通知相关人员到门口来接，并进行登记签名，谁签字谁负责。

（十）、协调关系，加强治理

学校将尽全力协调与各有关职能部门及学校周边街道、社区和政府的关系，争取他们多方面的支持；联合派出所、工商、防疫、综合执法队等执法部门严厉打击破坏影响学校正常教学秩序的人和事，依法治理周边环境。同时，注重协调与家长之间的联系，取得家长的支持和理解，消除误会、增进了解、密切关系，教育学生远离网吧、游戏厅等严禁未年人进入的场所，远离不洁的小摊、小贩，努力使学校的教育教学工作得以正常进行。

总之，我们将举全校师生之力，齐心协力、齐抓共管，为创建和谐平安校园及校园周边环境而不懈努力。

治理学校周边环境方案

为贯彻落实中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步净化学校及周边环境，切实保证学校教育教学工作的有序开展。

一、明确职责，各负其责

为加强工作的组织和协调，专门成立了由镇政法委副书记担任组长，镇派出所公安等部门分管领导担任副组长的校园及周边环境专项依法治理工作领导小组，领导小组下设办公室。

二、突出重点，务求实效

镇级有关部门，各学校结合实际，本着“什么问题突出就整治什么问题，哪里问题突出就整治哪里”的原则，因地制宜地开展好本项工作。工作中要突出以下重点：

1、是严厉打击针对师生的杀人、伤害、强奸、抢劫、敲诈等各类违法犯罪活动，坚决铲除学校周边存在的流氓团伙和黑恶势力。

2、是坚持取缔和清理整顿学校周边非法经营的网吧、电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、音像书刊点和违章建筑、无证经营的饮食、食品、生活日用品摊点以及出租房屋等。

3、是大力整治校园及周边的交通秩序。

4、是对学校内部进行严格、细致的安全大检查。

三、加强调研，落实保障 该项工作每年分四个阶段进行：

1、调查摸底阶段。年初由学校召开学校校长座谈会，提出学校周边环境集中整治实施意见。

2、全面整治阶段。年中由镇综治办牵头，召开专项活动领导小组协调会，研究制定出学校周边环境集中整治专项治理工作的具体实施方案，然后分三个组对全市学校校园及周边环境进行全面检查及整治。

3、完善长效管理机制阶段。10下旬开始，各校针对整治中发现的问题，落实牵头领导和专门人员，采取有针对性的措施；建立学校周边治安秩序工作责任制，完善日常检查、管理和整治工作制度，使学校周边环境的治理工作走上经常化、法制化和规范化的轨道；充分发挥学校法制副校长的作用，抓好学校的法制教育和安全常识教育，提高学生的法制、安全意识和自我防范、自我保护能力。

4、总结推广阶段。年终对该项工作进行及时总结，对好的做法加以表彰和推广，进一步充实完善工作机制。

四、建立治理学校周边环境领导机构。

我们学校为强化学校周边环境治理及学生安全工作，学校成立专门的领导小组，校长亲自挂帅，教导主任层层负责，党、政、工、团密切配合形成合力，做到政令畅通，措施落实。使我校保证了学生人身安全，秩序正常。

五、改善、优化周边育人环境。

学校自筹资金，加大投入，美化绿化了学校周边环境，平整学校周边环境场地，并与卫生队及各班级签订周边环境场地，并与卫生他及各班级签订协议，层层落实卫生责任制，每天学校周检查一流的周边育人环境。

六、多种渠道形成综合治理网络。

学校加强与社会各部门的联系，形成综合治理网络，共同搞好周边综合治理工作。

1、我们与市工商局、卫生局搞好联络，杜绝了小商贩在学校周边非法设立摊点，为了学生食品卫生安全，配合卫生局经常检查了学校及周边小吃饭店，小卖店卫生状况及食品卫生情况，坚决杜绝过期、变质、腐烂的食品出卖，随时发现问题随时处理，现在无一事例发生。

2、对学生交通安全我们也相应的做了不少工作。

首先学校与市交通局联系，共同治理好学生上、下学期间的出租车辆、神牛等在学校周边违章停车问题，特别是今天学校大门口马路修好，过往车辆川流不息，车速飞快，为了学生遵守交通规则，并在校门中左右放上路标写上“慢”字样，促使经过门口减速、保证了学生安全。

3、我们密切配合市教委搞好杜绝学生出入“三厅”问题，我校周边1000米以内无三厅，我校学生无一人进入三厅，杜绝参加迷信活动。我校为了竞化校园，开展了“抵制邪教”声讨大会，全体师生进行了签名，表示坚持同法轮功做斗争。

4、学校为了使学生学法、知法、守法、特请派出所刘洋同志及边防检查站郭辉同志分别到校作报告。一年来，学生无一例犯罪。

5、我校继续与市保安公司加强联络，继续聘请保安人员值班值宿，搞好了学校治安工作。我们通过板报宣传、主题队会，间操广播法制报告等形式，大力进行宣传教育，使校学生爱护周边环境，现在周边环境良好，没有不法分子扰乱学校正常秩序。

学校及周边环境综合治理的实施方案

为认真贯彻落实省、市、县教育主管部门做好中小学和幼儿园安全工作的有关文件精神，加大对学校内部及周边区域的安全管理和整治力度，切实解决当前影响学校及周边治安秩序的突出问题，创造有利于师生健康成长的良好环境，创建平安校园，根据上级部门部署，决定在我乡各小学范围内开展学校安全专项整治行动，具体实施方案如下：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以构建和谐社会和落实“以人为本”的科学发展观为指导，坚持安全第一，预防为主的方针，以安全教育为基础，充分认识加强学校及周边环境综合治理对于维护广大人民切身利益和社会稳定的重要性，切实加强领导，落实责任，确保各校及周边环境的稳定，为学校师生创造一个安全健康环境，积极开展创建“平安校园”的活动。

二、工作目标

（一）学校及周边交通秩序、卫生状况明显改观，不良文化环境得到彻底整治。

（二）建立健全校园治安防控体系，校内自防能力显著提高。

（三）加强排查整改，校园各种安全隐患得到彻底清除。

（四）学校及周边治安综合治理工作的长效管理机制初步建立，并不断完善。

三、组织领导及时间、整治重点

（一）成立整治领导小组

组 长：杨基玉

副组长：陈后凯 陈南

成 员：丁元飞 周裕平陈龙周 翁绳乐 吴培宗 施恭文 黄国武 李 珍 林小山 施 云 翁绳发 陈为延 林述芳

（二）、时间安排

第一阶段：宣传发动，摸底调查。上半年：3月上旬至4月上旬；下半年：9月中旬至10月中旬

第二阶段：整体联动，集中整治。全年分两次集中整治，4月中旬至6月底进行第一次集中整治，10月下旬至11月底进行第二次集中整治。

第三阶段：检查验收，总结表彰。每年12月至次年的1月，由领导小组组长、副组长带队，各校负责人参加，对各部门、各校工作完成情况进行检查。

（三）、整治重点

1、学校及周边交通环境。重点整治校门口游贩摆摊设点、交通拥挤混乱现象；“三无”（无牌无证无照）车辆校外运载学生现象；严禁校门口车辆乱停乱放，坚决打击“黑校车”、“黑出租车”的揽客营运等行为，规范学校周边交通秩序。

2、学校及周边治安环境。重点整治侵害师生人身、财产安全的各类违法活动和校园及周边存在的流氓团伙、黑恶势力等其它各类安全隐患。

3、学校及周边食品卫生环境。重点整治学校食堂卫生、校外小商店、食品摊点和各类非法经营无牌无证摊担点。

4、学校周边教学环境。重点整治学校周边乱搭滥建，侵占校园面积、排污、居民随意进出校园等问题，还学校一片净土。

四、工作措施

(一)、以强化内部安全为核心，全面加强学校安全整治。

1、各部门建立相关制度；制定预防突发事件的应急预案，对有关人员做好平时的安全教育和技能训练。动员和组织师生员工积极参与，发挥大队部、少先队的作用，共同做好校园内部安全保卫工作。

2、严格落实门卫工作制度。一是要加强门卫队伍建设。要搞好门卫工作人员思想道德教育和业务能力培训，并配备必要的防范器材，增强防范能力。二是要严格门卫询问和登记制度。非本校工作人员必须有完备的登记手续和正当理由方可进入。

3、建立并严格实行消防、食品、交通、值班值勤等安全管理制度。严格内部安全制度，落实防范措施，定期检查和解决内部安全管理工作中存在的问题。加大投入，完善安全基础设施建设，建筑物、围墙、门窗、消防设施、食堂设施、餐具和食品、水源等符合卫生标准，应急救援设备、安全通道等配套齐全，通过完善的制度和严密的措施，防范各种安全事故的发生。

4、积极开展安全教育和训练。学校把安全常识教育纳入学校教学计划，充分利用校园广播、黑板报、墙报等宣传阵地，以安全常识为主要内容，针对广大师生尤其是不同年龄段学生的特点，有计划、有重点地开展宣传教育，积极开展形式多样的安全技能学习和训练。通过经常性的安全教育和技能训练，使广大师生牢固树立安全意识，不断提高他们的安全防范和自我保护能力。

5、积极配合有关部门，扎实有效开展“平安校园”创建活动，推动学校各项安全保卫工作的全面落实。

以综合治理为抓手，全面加强对学校及周边环境的综合整治。会同有关部门取缔、整治校园200米范围内的和其他对教学有严重影响的娱乐场所、清理校园周边违章建筑，商业摊点以及出租房屋等。整顿校园车辆出入和停放秩序，检查学校对各类安全隐患进行认真整改。

五、工作要求。

（一）提高认识，加强组织领导。各小学以构建和谐社会和落实“以人为本”的科学发展观为指导，切实增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感，正确处理好“整治”与教育教学、与发展的关系，牢固树立安全重于泰山的思想，找准薄弱环节，抓住工作重点，突出重点对象，采取坚决有力措施，切实解决问题，确保整治成效，确保学校安全稳定。

（二）强化措施，彻底杜绝隐患。要结合本学校、本班级的实际，研究、制定专项整治具体实施方案，认真研究制定应对各种突发事件的工作预案。专项治理方案既要全面彻底不留死角，又要清晰明了切实可行，做到整治内容、整治措施、完成时限、责任部门和责任人明确。

（三）加强宣传，营造舆论氛围。要充分利用各类宣传手段，加强校园安全宣传，少先队组织要积极行动，加强对学生娱乐、消费的正确引导，增强他们对社会不良现象的免疫力和对各种侵扰的抗御力。

（四）畅通渠道，严格信息报送。各小学对安全信息要及时掌握、认真汇总、如实上报，及时提出针对性的工作指导意见。要建立学校安全工作台帐，按工作进度上报综合治理情况，重要情况随时报告。

学校周边 第6篇

关键词：湘南中职学生体质调查对策

1问题提出

湘南郴州，地处湘、粤、桂、赣交界，属老、少、边、穷、红色山区。随着教育改革与经济发展，其城市周边小城镇诞生了33所中职学校，每年有近万名莘莘学子就读中职学校。掌握学生体质状况，不仅是中职《体育与健康》课程改革的需要，更是促进经济发展、构建和谐社会的需要。

2问题调查

2.1调查对象与内容

通过对湘南周边小城镇30所中职学校的1996年、2008年和2013年一年级学生的身体素质、机能状态调查，并进行了系统分析与比较，从中发现问题并提出整改对策。

2.2调查结果

2.2.1中职学校学生身体机能状况；（14～15岁±1.5）

2.2.2湘南周边小城镇部分中职学校学生运动能力：（14～15岁±1.5）

2.3调查情况的比较

2.3.1身体形态与机能

①身高：2013年监测人群（14～15岁±1.5）。男生身高为162.96厘米，女生身高为157.21厘米。男生较2008年呈下降趋势，女生呈上升趋势，但幅度较平缓。

②体重：2013年监测男生体重为51kg，女生体重为46.6kg，所有监测人群体重较2008年呈下降趋势，女生下降幅度较大。

③肺活量：2013年监测男生肺活量为3176.84ml，女生肺活量为2373.79ml。男生呈上升趋势，幅度为87.34ml；女生呈下降趋势，幅度为251.9ml。

2.3.2运动能力

①2013年监测速度素质男生50米跑成绩为7.87秒，女生50米跑成绩为9.36秒，较2008年呈上升趋势。

②2013年监测耐力素质男生1000米跑成绩为4.53分，女生800米跑成绩为4.20分，较2008年呈下降趋势。

③2013年监测立定跳远腿部力量素质男生成绩为2.08米。女生成绩为1.70米，较2008年呈上升趋势。

④2013年体前屈为首次列入监测项目，本次监测柔韧素质男生为6.25厘米，女生为6.48厘米。

⑤2013年引体向上项目为首次列入监测项目，本次监测男生为4.84次

⑥2013年一分钟仰卧起坐项目为首次列入监测项目，本次监测女生为20次/分。

2.3.3城乡差异

城市学生的身高明显高于同龄段的农村学生，农村学生的体重高于同龄段的城市学生。

2.3.4域差异

边远山区的学生肺活量明显高于城市学生。

2.4调查结论

①女生身高连续三年增长较快，但体重、肺活量下降。肺活量下降较快，肺活量体重指数呈正常指数下限状态。结论：2013年女生肺活量体重指数预警。

②男生身高较2008年增长速度下降，身高体重指数呈正常指数下限。结论：预防“豆芽菜”式的身体形态发生，严重关注学生营养状态。

③学生运动能力呈持续下降态势，尤以速度和耐力素质下降明显。结论：男生肺活量上升，但耐力素质呈下降趋势，应亟待加强意志品质锻炼。

④学生弹跳能力有所提高。结论：学生腿部力量有所改善，有利于运动型学生职业生涯的准备。

⑤男生引体向上测试成绩按国家健康体质标准评分仅30分，不利于坐位型和运动型学生职业生涯的准备。

⑥女生一分钟仰卧起坐测试成绩按国家健康体质标准评分为及格，不利于站立型和坐位型学生职业生涯的准备。

3对策及建议

3.1相关职能部门应切实加强中职《体育与健康》课程的引导和管理力度，将《体育与健康》纳入办学水平评估要素，切实改善《体育与健康》课程教学条件，提升教学水平。

3.2坚持以健康第一为目标，以就业为导向，构建职业体能培养模式。

3.3在教学内容上，应根据学生专业的特点及学生未来工作所需的身体相关素质，科学增减模块教学内容。按职业类型实施“学生对接岗位”职业体能锻炼身体，切实加强学生对未来职业的应对能力。

3.4在教学方法上，围绕健康和体能素质，实施知能一体，运用情景、启发、讨论、合作、发现、研究式的教与学，促使学生掌握《体育与健康》的基础知识、基本技能、基本技术，激发学生锻炼身体的热情，增强学生对未来就业岗位能力的适应性。

3.5在教学评价上，建立以增进健康为核心、以就业为导向、以增强学生职业体能为目标的中职学校学生职业体能锻炼评价体系。

学校周边 第7篇

根据国家食品药品监管总局开展儿童食品和校园及其周边食品安全专项整治工作的通知要求, 为规范中小学校周边食品店、餐饮店、食品摊贩经营管理, 深化儿童食品和校园及其周边食品安全专项整治工作, 开学前, 山东省食药监局下发通知, 部署开展规范中小学校周边食品店、餐饮店及食品摊贩经营管理工作。

一是规范三类主体, 全省中小学校周边200米范围内, 面向学生经营的食品店、餐饮店和食品摊贩, 所有食品经营业户全部纳入规范、监管范围。二是制定五项标准, 做到亮证经营、安全承诺、单据留存、原料公示、厨房清洁。三是确定六项检查重点, 查主体资格情况, 查场所卫生情况, 查索证索票情况, 查食品质量情况, 查原料、添加剂使用情况, 查厨房、餐饮具清洁情况。四是分阶段稳步推进, 规范工作按照9至10月两个月、11至12月两个月、2015年上半年三个时间段进行。五是加强督查通报, 省食药监局将于10月下旬深入各县 (市、区) 实地明查暗访, 并将督查情况如实通报各市食安委。

今年以来, 山东省制定印发了学校周边食品安全专项治理方案, 采取了一系列措施, 学校周边食品安全工作取得了一定成效。但面对复杂具体的实际问题, 必须要拿出符合实际, 行之有效的监管手段。这次规范行动, 是省食药监局通过明查暗访, 对基层监管工作、监管能力以及经营者在落实自律等方面面临的困难和诉求进行充分了解的基础上, 组织有关处室专门研究后确定部署的, 充分体现了省局对做好学校周边食品安全工作的决心, 进一步保障学校周边食品安全监管工作取得实效。

学校周边 第8篇

随着中国国力的不断发展壮大, 经济实力的不断提升, 中国体育代表团在近两届奥运会上取得令世人瞩目的成绩, 中国的体育运动的发展受到了全世界的瞩目。中国的足球事业也同样的受到了中国有志之士的关注。中国基础教育的主体在农村, 中国广大的农村的中小学人数占到全国中小学总数的85%, 75%的中小学在农村。通过2009~2010年间对海口地区农村中小学足球运动的开展现状进行调查, 以期发现存在的问题, 分析原因。并为该地区农村中小学体育教育新课程的改革和发展提供理论依据, 为促进相关教育部门改革提供决策依据。

二、学校足球教学现状

1、设施状况

设备齐全、器材充分的体育活动场地, 是体育课堂教学和课外活动的重要保证, 也是培养学生体育活动自觉性的必要条件。在调查的海口市周边农村20所中学里, 都有不同规模的足球场地, 均为土质的场地。场地设施不完备, 球门没有球网, 场地内瓦砾砖块等杂物严重影响足球运动的展开, 在踢球的过程中有较多的安全隐患。场地设施直接的影响着足球运动在海口市周边农村中小学的开展。20所中学中有3所有100个以上足球, 有15所中学足球总个数不超过50个, 有两所足球总个数不超过20个。

2、师资状况

国家教委《关于基础教育和师范教育规划的意见》和《教师法》第11条规定, 现阶段各类学校教师的学历要求为:“小学教师需达到中师毕业;初中教师需达到大专毕业水平;高中教师需达到大学本科毕业文化程度。”海口市具有本科学历占被调查人数的37.3%, 专科为40.1%;中专为19.8%, 高中及以下学历的体育教师只占被调查总人数的1.9%, 调查发现该地区各级中学小校体育教师学历达标总体水平较高, 调查发现, 其中后取学历占到很大比例。这说明农村一线教师比较注重自身业务知识的沉淀和教学技能水平的提高。这与海口市教育管理部门对教师的学历要求比较重视、相应的监督和激励措施较完善有很大的关系。同时海口高校较多, 高等教育资源丰富, 也为该地区教师的职后再培训提供了便利的条件。

3、教学状况

根据新课改的基本要求“一切为了学生, 为了学生的一切”高中的体育课的内容应该是以激发学生的学习兴趣, 为学生树立“健康第一”的观念, 培养学生自主积极参与体育锻炼的良好习惯, 在中学课程中开展选修模式的体育课程。然而调查显示, 有15%的学生希望参加专业的足球训练, 有25%的学生希望开展足球课, 学习有关足球运动的常识性知识。在20所学校当中开设最多的是羽毛球、篮球、乒乓球, 再就是田径。出于场地设施、安全等方面的考虑, 没有一所学校为学生开设足球课。

三、影响足球教学的因素

综上所述, 是由于受到了农村学校本身设施资源的短缺以及足球教学设施经久不用破损, 上级教育部门对体育活动开展投入的力度不够, 尤其是对足球场地的修建完善的重视程度远远不够。是当地教育机关对农村中小学足球师资投入的力度不够, 造成了师资严重短缺的现状, 专业性的足球教师严重不足, 直接导致学校足球训练的空白, 以至于在过去的10年间没有组织过一次的地方性的足球比赛。个别学校由于自身的场地设施不完善出于安全的考虑, 考虑到足球的危险性比较高, 为了保护学生和学校自身的名誉利益, 所以干脆不开设足球课。是来自家庭的因素, 由于海口市周边农村学校学生95%以上是农民子弟, 通过访谈法调查, 95%的农村家长不愿意自己的孩子从事专业的足球运动, 原因主要是对足球运动的认识的不全面, 在一方面是怕影响孩子的学习, 认为只有学习才是成才的“正路子”。

1、学校课外足球活动的开展现状

调查当中发现, 20所学校当中没有一所学校组织学生进行和足球运动有关的课间活动, 同时还禁止学生在校园内部踢球。其主要原因是出于学生自身和别的同学的安全的考虑, 以及学校内设施的保护。大部分喜爱足球运动的学生自己在操场带球自由活动, 学生自发的组织足球比赛。

在20所农村学校当中每一所学校每一学期都有组织不低于10次的篮球比赛, 有16所学校平均每年召开一次校级的田径运动会。然而足球比赛却没有一所学校组织, 总结其主要原因, 是由于设施的不完备、师资的匮乏、以及安全等因素的限制, 大大的制约了海口市周边农村学校足球运动的发展。在调查的20所农村学校当中, 足球运动的开展现状受到了极大地阻碍。20所学校中没有一所学校在三年内参加过学校与学校之间的比赛, 没有学校组织过年级与年级之间的比赛, 学校从来不组织班级和班级之间的比赛。

2、影响学生参与课外足球活动的因素

综合上面所述, 海口市周边农村学校足球活动的开展现状不容乐观, 究其原因, 主要有以下几方面的原因: (1) 学校本身没有认识到足球运动美的一面, 没有认识到足球是一门充满表演性的艺术不组织学生进行足球活动, 对开展足球运动的重视不够。 (2) 学校本身不提倡学生参与足球运动反而对学生课间的足球活动还有所干涉。 (3) 是受到了应试教育的限制, 初中学生升高中考的是800米、立定跳远、实心球、100米, 高考的体育生考试的内容是100米、800米、立定跳远、铅球。这样的应试教育很大程度上不仅影响着体育教师的教学思路, 也潜隐默化的影响着学生的兴趣发展。对足球活动的开展也起到了一定的制约。

四、结论与建议

根据调查研究结果分析, 海口市周边农村学校足球运动的开展状况等个项指标中:学校体育教师学历略低于海口市教师平均水平, 足球专业教师所占比率不尽理想。足球运动开设的资源项指标中受到了农村相对落后的经济的制约以至于设施简陋, 长时间损耗器材较多, 运动器才来源严重不足, 对海口市周边农村学校足球运动的开展造成了不可避免的制约。再加以安全以及学校对足球运动的重视程度等方面的因素足球课的开课情况难以实施。足球活动在这样的环境下没有滋生的土壤, 使该地区的中小学生长期对足球运动的学习、了解、体验有严重的缺失。

建议当地政府加大对农村体育教育的投资力度, 同时加大学校足球运动的开展力度。从师资队伍, 到场地设施, 到足球课的教学, 再到足球比赛。希望当地教育部门以及各个学校自身从以下几个方面给予做起:营造良好的校园足球氛围, 推动学校足球运动的开展。争取各方力量的支持, 铸造农村中小学开展足球运动的坚实后盾。

参考文献

[1]孙一, 梁永桥, 毕海波.中日足球青少年培养比较[J].北京体育大学学报, 2008, (09) .

[2]刘亚华, 史强.中国足球运动发展落后的原因分析及对策研究[J].商丘职业技术学院学报, 2010, 9 (5) :115-119.

[3]刘卫国, 莫彬琳, 贾少华.广西中学足球运动员身体训练的现状调查及对策研究[J].体育科技, 2008, (01) .

学校周边 第9篇

关键词：高中生,消费观,学校周边经济

学校周边经济的发展主要取决于周边学校的学生, 当期消费观念改变时会对周边经济造成一定的影响。要想学校周边的经济可以长久不衰, 就必须随时了解高中生的消费观念, 并且要对学校周边的经济构建模式有一定了解, 要根据时代改变以及消费需求及时作出调整, 因此, 分析学生消费观念对周边经济的影响就势在必行。

1 现在高中生消费观念

21世纪是信息化的互联网时代, 网络的高速发展带动了电子商务的崛起, 这势必会对高中生的消费观念带来一定的影响。现在我国经济实力已经不可同日而语, 随着家庭收入的增加, 学生手中可支配金额也会随之增加, 这也是影响消费观念的又一重要因素。

与以往相比现在高中生的消费观念主要有以下几个方面的改变。

1.1 消费形式的改变

由于现在科技的发展, 学生基本上是人手一部手机, 这就会带动电子商务的发展。学生的消费方式不再单一, 为了方便节省时间, 会选择在网上消费。

1.2 消费对象的改变

以往我们的经济不发达, 能够温饱就已经足够了, 但是现在随着可支配金额的增长, 我们物质消费得到满足的同时就会增加精神娱乐方面的消费, 比如, 看电影、玩游戏、买书籍等等。

2 高中学校周边经济的基本构成

学校可以说也是一个特殊的群体, 其周边必定会有一些特殊的经济结构, 它与其他商业地区会有很大的区别。学校周边最主要的当属餐饮行业, 尤其是现在学生有了一定的消费水平, 就会选择校外小吃、餐馆等, 还有就是餐饮中的饮品类, 学校饮品较少, 校外饮品店较多, 种类多样。其次就是文化用品类, 这一项可以说是学校周边所特有的, 高中生学业较重, 对文化用具消耗极大, 笔记本、笔芯等文化用具在学校周边有很大的市场。再者就是书店这一结构, 学生为了能取得好成绩, 势必会需要大量的课外辅导书籍、习题集等, 这些参考书籍种类繁多且需求量大, 学校一般不会统一订购, 都是由学生自主自行进行购买, 这就带动了学校周边书店的发展。最后一种消费结构就是网络、游戏等娱乐消费, 虽然我们在学校学习任务重课业多, 而且学校也是明令禁止学生不能出入娱乐、网吧等场所, 但是仍然会有一部分学生冒着违反校规被处罚的危险, 也要偷溜出学校去网吧消费, 而且这类学生非常容易对网友上瘾, 成为回头客, 这也是网吧类消费场所盈利的手段, 但是这对学生伤害极高, 不利于其学习成绩的提高。

3 高中生对于学校周边的经济的影响

通过以上分析, 得出的结论是高中生对学校周边经济发展的影响主要是因为我们现在消费观念的改变。但其对经济的影响也不能单一而论, 应该分两部分来分析, 其一是带来的良性影响, 第二就是带来的不良影响。

良性影响:随着现在经济模式的改变, 学生消费观念的改变, 在很大程度上带动了周边经济的发展, 消费水平高了, 其对物质生活的要求也就不断增高, 这样就带动了周边餐饮业的发展。而原来只是温饱就足够了, 现在不一样了, 在物质得到满足后, 就会追求精神食粮, 这样就带动了书店、娱乐、网络等方面的发展。

不良影响:由于现在消费形式的多样性, 网上购物已经变得非常普遍, 这势必会对周边实体店造成一定的冲击, 再者学生在网上选购的种类繁多, 而且网上由于不需要店铺租金, 所以价格更有优势, 这就使得周边商店的竞争处于劣势。另外, 学生需求更新的速度比较快, 周边商店进货退货又需要大量的时间, 所以难免跟不上学生的脚步, 这样就会造成超市或者饰品店等店铺货物的挤压, 对经济造成一定的不良影响。

4 正确的引导高中生的消费观念的措施

学校周边经济如果做出一定的改变正确引导学生消费观, 我想一定会对周边经济带来更快的发展。比如校外的餐饮行业, 不一定让学生出来就餐, 可以改变模式, 比如网上订餐、手机订餐等模式。再者文化用品行业, 在满足学生实用性的同时要注重文具外观, 满足审美需求。并且要尽可能的增加种类以供选择, 种类多了才能满足不同类型学生要求。最后就是娱乐、网络行业也必须做出相应调整, 娱乐场所要积极向上, 不能涉及黄赌毒等项目, 网络不能以游戏为主, 应该以缓解学生压力为主。这样才能带动周边经济的良好发展。

5 结束语

学生是学校周边经济的消费主体, 现在消费观念的改变势必会对经济发展带来重大的影响。所以要及时了解以及指导学生的消费观念, 周边经济也要适时地做出相应调整, 两方面同时进行, 我相信一定能带动周边经济飞速发展。

参考文献

[1]李京珊.浅析高中生消费观念对学校周边经济的影响[J].现代经济信息, 2016, (09) :138.

学校周边 第10篇

一、历史原因造成观念的不同

由于城市不断发展,“城边村”产业结构基本脱离原来的模式,由农业为主转变为非农业为主。虽然“城边村”产业结构发生变化,但它的性质仍属于农村性质,部分“城边村”的管理没有纳入城市管理体系,人口、土地、文化基本保持农村面貌。“城边村”的村民生活在原来的习俗里,具备农民的特色,分散性、个性化很强,有时缺乏集体观念。“城边村”的土地在城市发展的带动下变得越来越昂贵,村子依靠出售土地或者出租房屋获得不菲的收入,这样,有时就出现少数游手好闲的人(也就是“城边村”学校部分学生的家长)。他们沿着祖辈的特定方式生活,从出生起就与全村人一起生活,朝见父母,晚见妻儿。有的本身文化素质不高,生活范围狭窄、固定,育儿的方式简单粗暴,对孩子的学习几乎没有帮助,有时甚至起副作用。有专家指出:学习者的个体差异因素,在语言系统中起着直接或间接作用,影响着第二语言的学习效果。也就是说,“城边村”学校学生的学习英语能力与父母居住环境有着直接或间接关系。

二、家庭学习环境对学生的影响

首先,部分家长疏于教育管理孩子。为孩子提供良好的物质条件,“城边村”大部分家庭都可以做到,但是为孩子营造良好的学习氛围却很难做到。部分家庭缺乏书香气息,家庭的藏书量几乎是空白,更别说新兴的学习媒体。事实上,多数家长对此感到“束手无策”“无能为力”。自上世纪八十年代开始,这些勤于耕耘田地的村民们,靠出售土地或出租房屋赚钱过日子。到目前为止,物质生活富足,养尊处优,有的开始追求低级趣味,甚至是堕落的生活方式。告别“面朝黄土背朝天”生活的村民,少数抱着“今朝有酒今朝醉,明日无米明日愁”的心态,在“城边村”随处可见酣战方城的男女,随时可以听到麻将声。为了打麻将,有的人不管孩子的饮食起居,更不用说教育管理。另外,由于各乡镇学校合并,一些农村家长就在“城边村”租房屋,方便孩子上学。有些为了谋生,就去更发达的城市打工,而将孩子交由爷爷奶奶照顾。家长对孩子的早期教育不完善,甚至可以说基本没有,这样严重影响孩子的后天语言能力发展。生活在单一的文化环境中的学习者,缺乏接触外语的机会,因此,这些学生在外语学习中一直处在比较困难的境地。缺乏外语学习氛围,缺少语言交际环境,缺少有针对性的外语视听和阅读材料,这些原因造成“城边村”学校学生英语能力弱,自信心不足。其次,部分家长缺少文化底蕴。在“城边村”,失去土地以后,部分人到附近单位工作,部分人自谋职业,还有部分人游手好闲,不重视孩子的教育,也不注重自身文化素质的提高。现在是信息时代,为了让孩子适应时代要求,有些家长舍得花钱,将电脑捧回家。然而,部分孩子自制力差,几乎将电脑当成一台高级游戏机来使用。而部分家长苦于不懂电脑,只好束手无策。再次,家长的不合理期望。合理的期望可以促使孩子树立自信,强化学习动机,进而好好学习。但是过高的期望与粗暴的压力,只能让孩子越来越望而生畏,从而产生厌学心理,造成精神负担,影响英语学习兴趣,给英语教学带来一定的难度。

三、学校环境对学生学习的影响

家庭教育是基础,学校教育是主阵地。“城边村”学校的教育环境存在如下一些问题:一是校园规模小,校园周边环境不够好。二是教师队伍年龄结构不太合理,教师的教学热情和动力不足。一些学历高、素质好的教师,基本上很快就调走。三是一些教育行政部门对部分“城边村”学校的资金投入较少,造成学校教学设施单一,影响正常的教学工作。

四、改善建议

综合以上分析,建议如下:一是社会、学校、家庭共同合作,营造一个健康和谐的育人环境。二是抓好家长学校的教育工作,提高村民素质,改善家庭育人环境。三是教育部门应尽快加大力度对学校的环境进行改善。要加大对学校硬件、软件的投入力度,有计划地、合理地进行规划,合理地流动教师,激活教育资源。学校要注重创设良好的英语教学环境,比如增加英语系列活动,像单词默写、朗读比赛、英语广播、英语美文欣赏,通过各种有效的方式,提高学生的英语学习兴趣,增强学生的英语能力。

摘要：“城边村”学校的学生,其学习英语的能力与父母居住环境有着直接或间接关系。文章从历史原因造成观念的不同、家庭学习环境对学生的影响、学校环境对学生学习的影响、改善建议等方面进行研究。

关键词：城边村,学校环境,英语教学,城乡结合部

参考文献

[1]四川省成都市青羊区教委课题组.城乡结合地区小学学习困难儿童研究[J].教育研究,1995(03).

[2]姜琳.自然拼读在城乡结合型小学英语教学中的应用研究[J].亚太教育,2016(03).

[3]喻彬彬.城乡结合地区英语学困生形成的原因及转化策略[J].语数外学习,2013(05).

软周边与硬周边 第11篇

周边的软硬

谈到周边这个概念，娱乐电商娱猫CEO陶亚东对记者说：“依托一个动漫形象生产的具有实用性的商品，如文具、服装、家庭生活用品，价格便宜，购买人群也广泛得多，这就是所谓的‘软周边产品，很多人只是为了其实用功能而买它，它上面的卡通形象只是纯粹是好看而已。”

而扭蛋、人型、可动人型、手办、模型等没有实用价值的纯观赏品、收藏品被称为“硬周边产品”，相对价格较高，通常只有核心粉丝才会购买。

用这个定义便可解释为什么有球星签名的网球帽及T恤是中网的软周边产品：它是服装类的实用产品，其实用性是第一位的；而中网和纳达尔签名只是让这个产品“好看而已”。

用变形金刚来解释“周边”的概念，就更通透。变形金刚的可变车和人形玩偶是硬的，而印着变形金刚的T恤衫则是软的。相对于变形金刚这个主题，玩偶与其的关联是直接的硬连接，T恤衫的关联则是间接的软连接。

周边的演化

对周边及周边产品颇有研究的自媒体专家阿历克斯对本刊记者说，周边及周边产品的概念以前并没有现在表述得宽泛，它主要指电脑、手机、动漫、游戏、体育等“传统产品”的衍生品。比如电脑的外设产品、手机的壳膜充电宝、动漫的人偶、游戏的装备、体育服装等等。

但是现在有了粉丝经济，只要有粉丝存在，几乎所有的人和事都可以开发周边产品。

阿历克斯举了一个比较极端的例子。2014年莫言得了诺贝尔文学奖，因此其旧著一印再印，大赚，也有人排演了舞剧《红高粱》，当然也有商家开始想象，能否开发莫言刻字的铅笔、钢笔，或者T恤？对于莫言来说，其小说是最传统的周边产品，是硬周边；舞剧也可以说是硬周边。但是铅笔、钢笔或者T恤就不是传统的了，它是软的，是新近演化出来的。

2015年屠呦呦又获得了诺奖。于是又有人捉摸如何开发她的周边产品，硬的不行，可以软化。

这说明了中国经济发展的一个现象：粉丝经济在中国的规模难以想象，在这个规模面前，任何人和事都可能变现。

万达旅业也可以成为一个“粉丝经济”的例子。目前万达旅业正在兴建万达城，已开业的有长白山、武汉和香格里拉等。相对于旅游目的地，房地产（万达城）就是周边。住万达城的酒店，就好像穿着印着长白山、黄鹤楼或者香格里拉的T恤一样。

周边的疯狂

在北京首钢篮球队夺冠CBA的当晚，队员们身着冠军纪念衫、头戴纪念帽举起冠军鼎时，球迷之间对这两件冠军纪念品的抢购大战已经开始。

官方网店很快被抢购一空，商品说明从现货变成预售，各个实体店的第一批铺货，也在夺冠后的第一个早上瞬间卖完。网店的商品说明已经在提示球迷要在十个工作日之后才能到货，而在各个实体店内，这两件纪念产品也基本是缺货状态。

据了解，在短短几天内，官方网店上订购的冠军衫已达4万多件，如果加上实体店的数据以及冠军帽的销量，总体销售额突破千万不成问题，冠军的市场号召力可见一斑。

夺冠纪念品的走俏和北京球迷的热情有很大关系，但品种过少引来了球迷的抱怨。

“产品品种太少了，其实可开发的东西挺多的，比如手环、徽章、帽子。”球迷纪宏表示，在她看来，俱乐部和赞助商开发的产品太少，这个问题由来已久，在球迷圈中也是被抱怨最多的话题。季后赛赞助商推出的“这儿北京”“北京放开cei（卒瓦）”等创意产品受到了许多球迷的肯定，但观赛现场不能及时买到的现状又引得球迷吐槽声不断。等到球队夺冠后，这个问题更加明显，例如许多球迷希望在机场接机时，想要身着冠军元素产品营造更有气势的夺冠气氛，但最终没能实现。

供不应求似乎是热门周边产品的常态。在中国经济增速破7的当下，它成了投资人疯狂的理由。

周边的边

那么，周边的“边”在哪里呢？

新闻出版广电总局电影局长张宏森指出，2003年中国电影开启全面深入电影产业化改革前，中国电影市场大盘规模是当时北美电影市场的1%，经过12年的发展，到2015年年底有望达到北美电影市场的65%。

据有关数据，2014年北美电影票房收入105亿美元，所以这65%应为68亿美元，约为420亿元人民币。

而最新数据称，2105年前三季度中国电影票房已经突破330亿元。不出意外的话，到2018年之前中国市场能够成为世界第一。

阿里影业CEO张强说，业内一致认为未来中国电影产业中，票房占1/3，衍生品1/3，付费点播再占1/3。但在票房之外，现在另外两块几乎是空白，空白恰好是业内人士们要做的事情。

而光线影业的CEO王长田估计10年内中国的电影规模是3000亿元。如果按照1：3的比例计算电影周边产品规模，420亿元的票房应当产生1300亿元左右的周边产品，其空间让人血脉喷张。

再看体育，2015年马拉松风靡中国，世界各大马拉松赛场，中国跑者的数量也在增加，长跑似乎正在成为一种生活方式。马拉松热只是中国全民体育消费市场的一个缩影，其他如铁人三项、攀岩、越野徒步等活动也在中国各个角落真正流行起来。伴随而来的是中国的体育产业，再次被国内外市场看好。

截至2015年10月，国务院46号文件印发一年来，已有30个省区市出台了关于国务院46号文件的实施意见，来自国家体育总局的数据显示，各省区市2025年体育产业总规模目标之和将近7万亿元，已经突破46号文提出的 5万亿元的发展目标。可以比较一下，如果10年后中国的电影市场规模达到3000亿元，那么10年后中国的体育产业总规模将达到7万亿元。后者将是前者的25倍。电影其实是个婴儿。

最后来看看游戏产业，2014年12月17日，中国游戏产业年会在海口召开，会上发布了2014年中国游戏产业报告。据报告显示，行业规模首次突破千亿元，达到1144.8亿元。

数据显示，2014年，中国游戏市场用户数量约达5.17亿人，比2013年增长了4.6%。中国游戏市场（包括网络游戏市场、移动游戏市场、单机游戏市场等）实际销售收入达到1144.8亿元，比2013年增长了37.7%。其中，端游收入608.9亿元（占比53.191%），页游202.7亿元（占比17.706%），手游274.9亿元（占比24.014%），社交游戏57.8亿元（占比5.045%），单机0.5亿元（占比0.044%）；中国自研网游收入增长52.5%达到726.6亿元。

此外，手游方面，2014年中国移动游戏用户数量约达3.58亿，同比增长15.1%；实际销售收入274.9亿元，同比增长144.6%；移动游戏市场占有率达到24%，同比增长10.5%。按收入计算，手机网游占手游市场的78.3%，单机手游占比21.7%。

学校周边 第12篇

1 对象和方法

1.1 对象

收集2013—2015年期间在阜阳市城区部分中小学附近的快餐店、小吃店及食品摊点出售的米面制品,共采取样品175份。

该市学生的早餐食品主要为即食米面制品。即食米面制品主要指以米、面为主要原料加工制作而成的,购买后即可直接使用的食品。根据该市的传统烹饪加工方式,可将即食米面制品分成烙制、蒸制、煎制、煮制4个类别。烙制主要包括肉夹馍、卷馍、手抓饼、鸡蛋饼、酱饼等,共采集58份;蒸制主要包括蒸包、蒸馍等,共47份;煎制主要包括煎饼、中式汉堡、煎包等,共采集42份;煮制主要包括米线、面条、米粥等,共采集28份。

1.2 细菌监测及判定标准

按照食品安全国家标准《食品微生物学检验菌落总数测定》(GB 4789.2-2010)[1]、《食品微生物学检验大肠埃希菌计数》(GB4789.38-2012)[2]、《食品微生物学检验蜡样芽孢杆菌检验》(GB 4789.14-2014)[3]、《食品微生物学检验金黄色葡萄球菌检验》(GB 4789.10-2010)[4]对样品进行菌落总数、大肠埃希菌、腊样芽胞杆菌和金黄色葡萄球菌检验。按照《食品微生物含量指引》[5]和《食品安全国家标准食品中致病菌限量》(GB 29921-2013)[6]中的有关规定进行评价判断,食品中菌落总数≥105cfu/g为不合格,大肠埃希菌≥102cfu/g为不合格,腊样芽胞杆菌≥105cfu/g为不合格,金黄色葡萄球菌≥102cfu/g为不合格。每份样品中有以上1项指标不合格,即判定样品为不合格。

1.3 统计分析

应用SPSS 17.0统计软件进行χ2检验或Fisher精确检验,检验水准α=0.05。

2 结果

2.1 不同烹饪方式食物监测结果

175份样品中,不合格样品有48份,不合格率为27.43%。其中菌落总数不合格样品有34份,不合格率为19.43%;大肠埃希菌的不合格样品有18份,不合格率为10.29%;有11份样品检出腊样芽胞杆菌,检出率为6.29%;有5份样品中检出金黄色葡萄球菌,检出率为2.86%。但是,腊样芽胞杆菌和金黄色葡萄球菌检测结果均为合格。不同烹饪方式食品菌落总数不合格率、大肠埃希菌不合格率差异均有统计学意义(χ2值分别为8.065,8.550,P值均<0.05),腊样芽胞杆菌检出率、金黄色葡萄球菌检出率差异均无统计学意义(χ2值分别为5.991,3.191,P值均>0.05)。见表1。

注:()内数字为检出率/%。

2.2 不同经营场所食物监测结果

不同经营场所食物菌落总数不合格率、大肠埃希菌不合格率差异均有统计学意义(χ2值分别为8.512,6.215,P值均<0.05),腊样芽胞杆菌检出率、金黄色葡萄球菌检出率差异均无统计学意义(χ2值分别为1.220,2.778,P值均>0.05)。见表2。

注:()内数字为检出率/%。

2.3 不同采样时间食物监测结果

不同采样时间食物菌落总数不合格率、大肠埃希菌不合格率差异均有统计学意义(χ2值分别为11.610,11.134,P值均<0.05),腊样芽胞杆菌检出率、金黄色葡萄球菌检出率差异均无统计学意义(χ2值分别为0.943,2.347,P值均>0.05)。见表3。

注:()内数字为检出率/%。

3 讨论

阜阳市学生早餐食品的卫生状况不容乐观,菌落总数和大肠埃希菌不合格率分别为19.43%和10.29%,均高于杨舒然等[7]的研究结果。分析原因,可能与阜阳市早餐食品市场的准入门槛较低,经营场所设施简陋、缺乏必要的消毒和冷藏设备等有关。虽然在抽检食品中腊样芽胞杆菌均合格,但检出率为6.29%,应引起足够重视。腊样芽胞杆菌为条件致病菌,广泛分布于自然界中,室温条件下极易在食品生产、运输和销售等环节繁殖而污染食品,主要通过产生腹泻毒素和呕吐毒素导致人类中毒[8,9]。该菌引起的食物中毒较为常见,近年来,在辽宁瓦房店、山东潍坊等地均发生过该菌引起的食物中毒事件[10,11]。因此,应高度重视该菌引起的食源性疾病,加大对该菌的监测力度。金黄色葡萄球菌在部分早餐食品中有不同程度的检出,总检出率为2.86%,低于李旦等[12]的研究结果。此菌在自然界中广泛存在,人和动物都具有较高的带菌率,易经手或空气污染食物,一旦污染食物,不仅破坏食物的品质,还可产生肠毒素,引起肠毒素型的食物中毒,安全隐患较大。

不同烹饪方式食品比较,烙制食品的菌落总数不合格率、大肠埃希菌的不合格率均显著高于蒸制、煎制、煮制类早餐食品。烙制食品主要包括肉夹馍、卷馍等,销售者对这些食品先初步加工成半成品,待出售时进行再次加工,食品易受到刀具、案板、操作人员手等的二次污染,所以合格率较低[13],提示应加强对该类食品的监管。另外,经高温加工的食品(如蒸制、煎制、煮制等),如存放不当,也可能造成交叉污染。菌落总数不合格率最高的为小吃店,而大肠埃希菌不合格率、蜡样芽孢杆菌检出率和金黄色葡萄球菌检出率最高的均为流动摊点。流动摊点由于经营人员文化素质低、经营场所环境卫生差、食品原料进货渠道复杂等原因,影响食品卫生质量的隐患较多,食品污染的概率较高[14]。

学生早餐食品卫生状况均在第二季度和第三季度较差,与李建兵等[15]研究结果一致。可能与夏秋季节气温较高,微生物易于生长繁殖,且大多数加工店未配备冷藏设备,在销售过程中存放时间较长等有关。即食米面制品是阜阳市的主要早餐食品,因品种繁多,口味多样、食用方便等深受广大学生喜爱,销售量也较大。因此,该市各食品安全监管部门应加大监管力度,重点加强对高风险食品加工、存储、销售过程的卫生管理,防止食品交叉污染,减少食源性疾病,保障广大学生的食用安全。

摘要：目的 了解阜阳市中小学校周边早餐食品中食源性微生物污染状况,为食源性疾病预防控制提供科学依据。方法 采用随机抽样的原则,采集2013—2015年期间在阜阳市城区内部分中小学附近的快餐店、小吃店及食品摊点出售的即食米面制品,检测食品菌落总数、大肠埃希菌、腊样芽胞杆菌和金黄色葡萄球菌。结果 共采集样品175份,菌落总数不合格样品34份,不合格率为19.43%;大肠埃希菌不合格样品18份,不合格率为10.29%;11份样品检出腊样芽胞杆菌,检出率为6.29%;5份样品检出金黄色葡萄球菌,检出率为2.86%。烙制食品中菌落总数和大肠埃希菌不合格率均为最高(31.03%,20.69%);小吃店菌落总数的不合格率最高(28.77%),流动摊点大肠埃希菌的不合格率最高(17.65%);第三季度菌落总数和大肠埃希菌的不合格率均为最高(30.56%,19.44%)。结论 阜阳市中小学生早餐食品的卫生状况有待提高。食品安全监管部门应加大监管力度,保障广大学生的食用安全。