医学检验仪器学

医学检验仪器学（精选12篇）

医学检验仪器学 第1篇

医学检验仪器学属理工科学科, 要求学生有较扎实的理工科基础知识, 才能较好地理解、掌握。中职学校的生源文化基础知识差、学习缺乏主动性、学校检验仪器设备不足, 出现一些学生“听不懂”、“不愿学”、“看不到”、“摸不着”的情况。如何将医学检验仪器学教学提高到一个新水平也是医学检验专业教学中的长期困惑, 为此, 笔者对三年制医学检验专业检验仪器学教学进行了一些改革与尝试, 现介绍如下。

1 抓住重点, 精心安排教学内容

医学检验仪器学是我校医学检验技术专业开设的一门选修课程, 要求在有限的选修课时内, 完成发展更新较快、内容较多的技术课程教学任务, 这就要求教师必须对教材内容融会贯通, 使学生系统学习常用仪器的设计原理、构造功能、工作原理、使用及维护。在教学内容上要突出重点, 如光谱分析仪涵盖的内容较多, 鉴于分子光谱技术在临床医学检验仪器中应用较广, 笔者选择以紫外—可见光谱法重点讲授紫外—可见分光光度计, 依此归纳出原子及分子光谱分析仪的共性和个性。用较少的课时讲解了大量内容, 全面解决了内容多但学时不够的问题。

2 运用多媒体教学, 提高教学效果

2.1 解决内容多、课时少的矛盾

运用多媒体技术可将传统教学中需要画出的实验原理图、光路图、管路图、电路图、仪器外观图等, 通过多媒体技术轻松、形象生动地展示给学生, 不仅节约了课堂板书的时间, 而且大大增加了课堂上的信息量 (不同类型、功能及构造仪器的图片) , 教学效果非常好。

2.2 教学内容形象、生动, 提高了学生的学习热情和兴趣

鉴于医学检验仪器学课程性质及中职学校的生源文化基础差、学习缺乏主动性等情况, 为避免学生感到枯燥、抽象、难以理解而失去对该课程的学习兴趣, 建议采用多媒体课件教学, 其生动直观的动画、图片等表现方式使原本枯燥和抽象的仪器原理理论、结构功能、工作原理变得形象生动、通俗易懂, 有利于激发学生的学习兴趣, 提高教学效果。

2.3 弥补了仪器设备的不足

医学检验技术日新月异, 新技术新仪器在各地医院应用也越来越广泛, 而学校的资金实力远远跟不上临床检验仪器设备的突飞猛进, 导致学校的仪器设备落伍, 学校仪器教学与临床医院需求脱节。为培养学生的实践技能, 对于实验室没有的先进仪器, 笔者通过卫生部医学视听教材视频演示进行仿真观摩学习教学, 以弥补学校现有仪器的不足, 使学生在进入临床医院实习时, 可以快速进入角色。

3 加强校企合作, 组建临床检验实训部, 强化实践教学

由于中职学校教学经费不足, 造成教学实验室的检验仪器相对于临床医院检验科的检验设备落后很多, 如全自动生化分析、微生物检验的鉴定和药敏系统、自动酶免分析仪、血液流变分析仪等。在开设这些实验实践内容时, 我们通过与临床医院的合作, 组建了临床检验实训部, 实训部主要承担临床生化、临检、免检、微检等检验仪器的见习实践教学。为仪器教学及相关专业实践教学开辟了实训空间的绿色通道。这样, 借助医院的设备、技术优势培养学生, 依靠临床医院检验科的人员及设备解决了检验仪器实践教学与临床检验脱节的问题。

4 课外实践教学活动

加强对检验常用仪器的工作原理、操作方法与维护、常见故障排除等能力的训练是中职医学检验技术专业仪器实践教学不可缺少的内容。除了以实验室的仪器作为实践能力培养之外, 我们还通过以下课外活动获得更高的实践能力, 提高学生的综合素质。

4.1 协同开放实验室

医学检验技术专业的特点是仪器操作项目多, 要求学生具备较强的仪器操作能力。为了使学生熟练掌握各项实验仪器的操作技能, 除在仪器实验课上训练学生基本操作方法外, 还为学生提供加强练习的时间, 如课余时间由生化、临检、微检、免检等实验室协同本课程对学生实行全开放实验室。每周1~2次, 学生自愿参加并预约, 各实验教师在场指导, 实验全程由学生自己动手操作, 以强化常规仪器设备的使用、维护及常见故障的处理技能。通过这些活动, 激发了学生的学习兴趣和主动性, 增强了学生的动手能力。

4.2 开展技能竞赛活动

竞赛是一种迎合学生心理、受学生欢迎的活动。通过竞赛有利于学生记忆知识和掌握技能。同时, 竞赛活动能充分利用学生好思维、求胜心强的特点, 极大地调动学生学习仪器的积极性。从2008年至今我校医学检验专业的检验技能操作竞赛已连续办了4届, 参与学生越来越多, 效果显著。多年的教学实践证明, 有计划、有步骤的竞赛活动, 对激发学生的学习兴趣, 更好地掌握知识, 提高仪器操作能力都有很大的促进作用。

检验仪器学,问答题12 第2篇

【A型题】

1．D 2．B 3．C 4．A 5．E 6．C 7．B 8．C 9．C 10．C 11．B 12．E 13．D 14．A 15．B 16．B 17．D 18．B 19．C 20．D 21．E 22．C 23．E 24．D 25．A 26．C 27．E 28．D 29．A 30．E 31．B 32．A 33．C 34．E 35．B 36．B 37．A 38．E 39．D 40．C 41．B 42．D 43．D 44．B 45．D 46．B 47．A 48．E 49．A 50．E 51．B 52．D 53．C 54．A 55．D

【X型题】

1．ABE 2．ABCD 3．ACE 4．ABDE 5．BC 6．BD 7．BCDE 8．BCDE 9．ACDE 10．BCDE 11．ABC 12．ACDE 13．BCE 14．BCDE 15．ABCD 16．AB 17．ABCD 18．ABCD 19．CD 20．ABCE 21．BCDE 22．CDE 23．ABCD 24．ABCE 25．ABDE 26．BCE 27．ACE 28．ABCE 29．ABC 30．ABC 31．AC 32．ABCE 33．ABC 34．BCDE 35．BCDE 36．ABCE 37．ABCE 38．BDE 39．ABCE 40．ABCE

三、简答题

1．BCA的概念及功能是什么？

答：血细胞分析仪是指对一定体积全血内血细胞异质性进行自动分析的临床常规检验仪器。其主要功能是：血细胞计数；白细胞分类；血红蛋白测定；相关参数计算。

2．如何对BCA进行分类？

答：按自动化程度分半自动血细胞分析仪、全自动血细胞分析仪、血细胞分析工作站、血细胞分析流水线；按检测原理分电容型、光电型、激光型、电阻抗型、联合检测型、干式离心分层型、无创型；按对白细胞的分类水平分二分群、三分群、五分群、五分群＋网织红BCA。

3．简述电阻抗（库尔特）血细胞检测原理。

答：血细胞与等渗的电解质溶液相比为相对的不良导体，其电阻值大于稀释溶液的电阻值；当血细胞通过检测器的孔径感受区时，检测器内外电极之间的恒流源电路的电阻值瞬间增大，产生电压脉冲信号；脉冲信号数等于通过的细胞数，脉冲信号幅度大小与细胞大小成正比。

4．简述电阻抗血细胞分析技术的应用及其缺点。

答：应用电阻抗原理可进行白细胞计数和分群、血小板计数、红细胞计数、红细胞平均体积和血小板平均体积测定及获得其他相关参数等。

1白细胞分类计数不特异；○2技术所限，影响红细胞有关参数的准确性；电阻抗法的缺点：○3血小板计数的干扰因素多；④不易发现异常细胞。○5．简述联合检测型BCA白细胞分类计数的实质和共有特点。

答：实质是选用较特异的方法将血中含量较少的嗜酸、嗜碱性粒细胞检出，发现异常细胞。共有特点是：均使用了鞘流技术，将细胞重叠限制到最低限度。

6．联合检测型BCA在白细胞分类上主要有哪些技术？

1容量、电导、光散射联合检测技术；○2答：联合检测型BCA在白细胞分类技术上主要有：○

3多角度激光散射、电阻抗联合检测技术；○4光散射与电阻抗、射频与细胞化学联合检测技术；○细胞化学检测技术。

7．简述BCA网织红细胞检测原理。

答：利用网织红细胞中残存的嗜碱性物质—RNA，在活体状态下与特殊的荧光染料结合；激光激发产生荧光，荧光强度与RNA含量成正比；用流式细胞技术检测单个的网织红细胞的大小和细胞内RNA的含量及血红蛋白的含量；由计算机数据处理系统综合分析检测数据，得出网织红细胞数及其他众多参数。

8．简述电阻抗型BCA和联合检测型BCA的基本结构。

答：电阻抗型BCA和联合检测型BCA的基本结构：主要由机械系统、电学系统、血细胞检测系统、血红蛋白测定系统、计算机和键盘控制系统以不同形式的组合而构成。

9．对BCA进行评价的指标有哪些？

答：在细胞计数、血红蛋白测定方面，主要评价仪器测试样本的总变异、携带污染率、线性范围、可比性和准确性等，这对保证检验质量将起重要作用。

10．简述BCA堵孔情况的判断。

答：根据微孔堵塞的程度，将分为完全堵孔可不完全堵孔两种。堵孔判断：当检测器小孔管的微孔完全阻塞或泵管损坏时，血细胞不能通过微孔而不能计数，仪器在屏幕上显示“CLOG”，1观察计数时间；○2观察示波器波形；为完全堵孔。而不完全堵孔主要通过下述方法进行判断：○3看计数指示灯闪动；○4听仪器发出的不规则间断声音等进行判断。○11．BCA常见的堵孔原因有哪些？如何处理？

1仪器长时间不用，试剂中水分蒸发，盐类结晶堵孔，可用去离答：常见堵孔原因与处理：○

2未梢采血不顺或用棉球擦拭微量取血管；○3抗凝剂子水浸泡，完全溶解后，按CLEAN键清洗；○

4小孔管微孔蛋白沉积多，需清洗；○5样品杯未盖量与全血不匹配或静脉采血不顺，有小凝块；○好，空气中的灰尘落入杯中。后四种原因，一般按CLEAN键清洗，如果不行须按说明书卸下检测器进行清理。

12．BCA保证血小板准确计数的技术有哪些？

答：主要有：鞘流技术、扫流技术、隔板技术、浮动界标和拟合曲线技术等，保证血小板计数的精确性。

13．BCA的进展表现在哪几个方面？

答：主要表现在：仪器测试原理的不断创新；新血细胞分析参数的出现；各种特殊技术的应用；仪器自动化水平的提高；无创型全血细胞分析仪的研究等几个方面。

14．血凝仪常用检测原理有哪些？

答：血凝仪常用的检测原理主要：有凝固法、底物显色法、免疫学方法、干化学技术法检测原理等。凝固法原理是最基本、最常用的方法。

15．半自动与全自动在使用方法上有何不同？

答：半自动血凝仪以凝固法原理测量为主，全自动血凝仪除了使用凝固法外，还使用其他的分析方法，如底物显色法、免疫学法等。

16．简述血凝仪光学法检测原理。

答：光学法属凝固法的一种；是利用一束光线通过样品杯，样品杯中的血浆在凝固过程中导致血浆浊度发生变化；透射光或散射光的强度也发生改变；仪器根据光强度的变化来判断血浆凝固终点的检测方法称为光学法检测原理。

17．光学法血凝仪从光路结构上分哪两类？

1散射比浊法：根据待测答：根据仪器光路结构的不同又可分为散射比浊法和透射比浊法；○样品在凝固过程中散射光的变化来确定凝固终点；其光源、样本、接收器成直角排列；接收器得2透射比浊法：根据待检样品在凝固过程中吸光度的变化来到的完全是浊度测量所需的散射光。○确定凝固终点；其光源、样本、接收器成一直线排列；接收器得到的是很强的透射光和较弱的散射光。

18．简述双磁路磁珠法的测定原理。

答：属磁电检测原理。在测试杯的两侧各有一组驱动线圈，它们产生恒定的交替电磁场，使测试杯内特制的去磁小钢珠保持等幅振荡运动；凝血激活剂加入后，随着纤维蛋白的增多，小钢珠的运动振幅逐渐减弱；另一组测量线圈感应到小钢珠运动的变化；仪器将运动幅度衰减到50时确定为凝固终点。

19．简述凝固法与免疫学方法中的透射比浊、散射比浊的区别。

答：凝固法是检测血浆在凝固过程中所致一系列物理量的变化，来反映相关因子的活性，也称生物物理法。凝固法中的透射比浊、散射比浊是根据血浆中的纤维蛋白原逐渐转变成纤微蛋白，导致血浆浊度发生变化，进行光电比浊测定。而免疫学方法中的透射比浊、散射比浊虽属光电比浊原理的光学法,但有抗原抗体参与。前者是血浆凝固过程中纤维蛋白形成所致的浊度，后者是相应的抗原抗体反应形成的复合物所致的浊度。20．血凝仪光学法与双磁路磁珠法主要区别及优缺点是什么？

答：主要区别在于：前者是检测血浆凝固过程中光信号的变化，后者是检测该过程中磁电信号的变化。光学法血凝仪测试的优点在于灵敏度高、仪器结构简单、易于自动化。缺点是样本的光学异常、测试杯的光洁度、加样中的气泡等都会成为测量的干扰因素。双磁路磁珠法不受溶血、黄疸、高血脂症及气泡的严重影响；该法有利于血浆和试剂的充分混匀。

21．简述半自动和全自动血凝仪的基本结构。

答：半自动血凝仪的基本结构：主要由样本和试剂预温槽、加样器、检测系统（光学、磁场）及微机组成。全自动血凝仪基本结构包括：样本传送及处理装置、试剂冷藏位、样本及试剂分配系统、检测系统、计算机、输出设备及附件等。

22．简述全自动血凝仪的主要特点及其维护与保养。

答：主要特点：①自动化程度高；②检测方法多；③速度快；④项目任意组合，随机性；⑤测量精度好，易于质控和标准化；⑥智能化程度高，功能多；⑦价格昂贵；⑧对操作人员的素质要求高。

维护与保养：①清洗或更换空气过滤器；②检查及清洁反应槽；③清洗洗针池及通针；④检查冷却剂液面水平；⑤清洁机械运动导杆和转动部分并加润滑油；⑥及时保养定量装置；⑦更换样品及试剂针；⑧数据备份及恢复等。

23．简述血凝仪的的性能评价与临床应用。

答：血凝仪性能评价的内容主要有：重复性、线性范围、准确性、携带污染率、干扰因素、可比性分析评价等几方面。临床应用主要有：①凝血系统的检测，常规筛选实验和单个凝血因子含量及活性的测定。②抗凝系统的检测。③纤维蛋白溶解系统的检测。④临床用药监测等。

24．血凝仪的进展体现在哪几个方面？

答：主要体现在：①多方法、多功能、快速高效；②智能化程度高，软件开发进一步完善；③全自动血凝分析仪工作站；④床旁分析（即时检）；⑤在临床中的应用日趋广泛。

25．简述毛细管黏度计的工作原理与基本结构。

答：毛细管黏度计是依据牛顿流体遵循泊肃叶定律而设定的。即一定体积的液体，在恒定的压力驱动力下，流过一定管径的毛细管所需的时间与黏度成正比。

基本结构：包括毛细管、储液池、控温装置、计时装置等。26．简述旋转式黏度计的工作原理与基本结构。

答：以牛顿粘滞定律为理论依据。锥板式黏度计是同轴锥板构型，平板与锥体间充满被测样本；调速电机带动圆形平板同速旋转；锥体与平板及马达间均无直接联系。因此，当圆形平板以某一恒定角速度旋转时，转动的力矩通过被测样本传递到锥体；样本越粘稠，传入的力矩越大。当此力矩作用于锥体时，立即被力矩传感装置所俘获，其信号大小与样本黏度成正比。

基本结构：包括样本传感器、转速控制与调节系统、力矩测量系统、恒温系统。27．毛细管黏度计有何特点？ 答：其特点是：价格低廉、操作简便、速度快、易于普及；测定牛顿流体黏度结果可靠，是血浆、血清样本测定的参考方法；全血在毛细管中的不同部位，剪切率不一样，黏度亦不一样；不能直接检测某一剪切率下的表观黏度；难以反映全血等非牛顿流体的黏度特性；对进一步研究RBC、WBC的变形性和血液的粘弹性等也无能为力。

28．旋转式黏度计有何特点？

答：其特点是：能提供所需不同角速度下的剪切率；在被测液体中各流层的剪切率一致，使液体在剪切率一致的条件下做单纯的定向流动；可以定量的了解血液、血浆的流变特性，RBC与WBC的聚集性、变形性、时间相关性等很多流变特性。操作使用较为简单，是目前血液流变学研究和应用较为理想的仪器。但价格较毛细管黏度计要贵一些，操作要求也更精细一些。

29．什么情况下需对黏度计进行技术性能评价？指标有哪些？

答：性能评价在仪器安装、维修及使用一定时间后，至少每半年，应对仪器准确度、分辨率、重复性、灵敏度与量程进行1次检验。

30．简述锥板式激光衍射法红细胞变形测定仪的工作原理与基本结构。

答：工作原理：根据红细胞被激光照射时发生衍射，产生反映细胞几何状态的衍射图像，当有剪切应力作用于红细胞时，红细胞发生形变，衍射图也随之变化，测定该作用力前后红细胞形变率的大小来反映其变形性。

计量检验仪器的故障分析及对策 第3篇

关键词：计量检验  仪器  故障  策略

中图分类号：TH707 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）11（b）-0087-01

质量决定产品的一切。在实行市场经济以来，人们对于质量的要求是越来越重视，配套的检验仪器和检验技术也在日益完善。计量检验仪器为检验提供数据，人们在根据质量要求对产品做出判定。常见检验仪会涉及到电、光、气等知识，所以仪器在发生故障时的因素也较为复杂多变，仪器自身的问题，安装者的操作失误，使用者的用法错误等等，都为仪器准确测量造成不可避免的影响。

1 计量检验仪器故障分析

1.1 仪器自身因素

计量检测仪器的零件产生问题的话，人们是不容易查别的。仪器本身就是有各种零件组成，所以务必要对组成零件的质量要求很高，避免产生不必要的麻烦。检测仪器的使用寿命是有限的，时间长了就会出现仪器在数据的处理方面混乱，所以要留心不要使用寿命已过的检测仪器。

1.2 人为的因素

实际经验表明，人为因素在故障的形成上占据很大的比例。装配的程序不对，会造成检验仪器的故障。工作人员在进行仪器装配时，由于对整个流程把握不准确，线路的乱接，零件的安装错误，都会直接导致仪器故障，会产生线头接触不好，零件过于松散等现象。

在检验仪器不用时，工作人员对仪器的存放不注意周围环境。检验仪器具有很强灵敏性，对周围环境的要求很高。在实际情况下，工作人员常常忽略仪器存放时的位置和环境，本来仪器不能侧放，结果不注意侧放了，最后可能导致仪器的损毁。再者，把仪器放在不适宜的温度和湿度下时，仪器产生的热量和磁场，不能很好地散发出去，与周围其他设备的磁场产生相互影响干扰，导致测量结果的错误。热量的积攒也会损害元件，使其老化，发生电气故障。环境湿度过大，使仪器内部潮湿，腐蚀元件，内部系统老化加快，在使用时发生短路，使检测数据正确率降低。操作不當也可能引起故障。检验仪器在使用时，不遵守操作指导来工作，不按照要求随意调试，很容易造成仪器出现故障，影响测试结果。

缺乏科学的保养工作。任何物品在使用时，都要定期的实施维护和检查。在仪器停止使用闲置时，工作人员要对其进行系统科学的检测，如果发现问题，要及时的解决，以防问题的放大，防患于未然。仪器的长期使用，难免会出现元件的老化，管道的堵塞，维修人员在检测时一定要切实做好，解决掉这些潜在的危险，做好保养工作，以科学的态度来完成工作，否则很容易造成故障，引起企业利益的流失。仪器越来越高精度化，智能化，工作人员要提高自身的防范意识，仪器正常的使用是建立在不断地检修和维护中的。故障的产生是可以预防的，如能按时的进行预防性的维护，可以直接减少维护所造成的费用，降低成本费用。在检测时，也可以对操作人员进行正确的指导，减少错误操作的发生，保证检验仪器的正常使用。

2 计量检验仪器故障应对措施

2.1 工作人员的角度

检验仪器的使用主体是工作人员，提高自身的素质是很有效地手段。工作人员在操作时，一定要遵循质量的最终目的，最一个合格的检测者。努力掌握操作技能，按要求规范自己的行为，掌握好自己的方向，提高减少故障的意识，不断提升自己的业务水平。

2.2 管理者的角度

管理者要定期对工作人员进行培训和技术考核，以不断提高工作人员的业务水平。管理者要建立完善的规章制度。检验仪器要登记入册，每台仪器都要有详细的记录，做好配套的说明，要有监督部门颁发合格证书。对一些复杂的检验仪器，要对人员进行详细的培训，确保工作人员有能力去承担和使用检验仪器，要持证上岗。仪器的每次使用都要做好登记，按规程操作，并做好仪器的维护和保养。高精密的设备要定期进行检测，以保持其准确性，非工作的人员不能接触。在仪器出故障后，不可继续工作，及时报告上级，寻找专业人员进行维修。在仪器报销后，要请相关人员进行处理，最好登记，依照有关责任人的指示去安排。

安排具体的监管小组，确立责任制。一台或是几台设备配备一个管理员。管理员的职责很大，首先，自身的素质要过硬，可以对仪器进行安装调试，也可以保养维护。其次，对操作人员的管理要合情合理，不要过去松懈也不要缺少严厉。自身要有主见，不可受他人的干扰，切实遵照规章制度来办事。最后，在出现问题的时，能及时有效地去解决，负责好自己的每个区域，及时汇报领导，保证有故障后第一时间出现。

3 结语

质量检测保证了人们的利益，在故障时要及时解决。加强人员管理，在检测时避免操作失误带来的所失，做好监督管理工作。降低了故障的产生，保证仪器的安全使用，就会为检测提供准确的数据，以此来监管产品的质量。

参考文献

[1] 赵泉.计量检验仪器的故障分析及解决措施[J].科技致富向导，2013，8 （12）：35-36.

[2] 戴涛.计量检验仪器的故障判断和具体解决措施[J].科技风，2013，13 （14）：90-91.

医学检验仪器学 第4篇

(1) 课时分配。“临床检验仪器学”总课时为54课时, 具体课时分配为:理论课36学时, 实验课18学时, 其课时比为2:1, 充分体现了实验环节在整个“临床检验仪器学”教学中的重要性, 也为学生理论指导实际, 锻炼自己的动手能力和实验技能提供了充裕的时间。

(2) 实验课内容的设计。重点突出了以下两点:第一就是要注重学生基本技能、基本操作的培养和锻炼;第二是要熟知重点大型检验仪器、业内先进检验仪器, 使学生紧跟时代潮流, 贴近临床实际。在实验教学中, 教师分别安排学生进行全自动尿液分析仪、全自动血液分析仪、流式细胞仪、全自动生化分析仪的实验和见习, 使学生亲临临床一线, 参观或自己动手操作, 熟悉了解最新、最实用、最先进的临床检验仪器, 为以后参加临床检验工作打下良好基础。

(3) 实验成绩的考核。在每次实验结束后, 要求学生书写实验报告, 教师根据学生实验课表现和实验结果评分, 在本课程理论考试中, 试卷上也有题目涉及实验教学内容。在“临床检验仪器学”课程的考试成绩中, 实验成绩占到20%, 从而要使学生重视实验环节, 认真参与实验, 也使得教师能较为全面地掌握学生的实验课受教情况。

根据以上的设计思路, 在实际的实验教学中, 笔者设计并实施了以下具体实验内容:

(1) 普通光学显微镜/摄影显微镜的使用。光学显微镜是医院检验科最为常用的基础仪器, 利用显微镜对标本进行镜检也是检验专业学生必须掌握的内容之一。所以, 在第一次实验课上, 安排学生熟悉并使用光学显微镜。教师从讲解光学显微镜的具体结构和使用入手, 利用临床血液涂片的样本, 供学生观察并熟悉显微镜的调节和使用, 另外还准备了一些病理学涂片样本, 供学生自由选择, 使用显微镜进行观察了解, 增加学习兴趣。

(2) 可见/紫外分光光度计的使用和调试。第一是对分光光度计光源波长进行校准, 利用镨钕滤光片两个吸收峰对应的波长标准值, 来校准光源发出的光线波长;第二是给学生准备好几种溶液, 比如硝酸钠、重铬酸钾等溶液, 让学生利用分光光度计实测这几种溶液的吸光度, 计算吸光系数, 测算浓度值帮助学生加深对朗伯比尔定律的理解, 掌握其具体应用。

(3) 血清蛋白醋酸纤维薄膜电泳。电泳仪的使用及电泳技术是临床检验专业学生必须掌握的技能, 本次实验安排学生利用最基本的电泳仪, 进行血清蛋白的醋酸纤维薄膜电泳。在实验中要求学生掌握电泳仪的基本使用, 掌握血清蛋白醋酸纤维电泳的基本操作技能, 并利用分光光度计对电泳试验后的区带条进行初步分析。

(4) 自动生化分析仪见习实验。自动生化分析仪是医院检验科重要的仪器之一, 为了能够让学生能够紧贴实际、紧贴先进检验仪器, 本次生化分析仪实验安排在医院检验科进行, 安排学生参观检验科生化室罗氏生化分析仪、强生干式生化分析仪, 由医院专门的仪器操作人员对学生进行讲解, 使学生能够了解机器性能、熟悉机器操作, 并对医院检验科的具体工作形成初步印象。

(5) 血液、尿液自动分析仪见习实验。徐州医学院附属医院 (以下简称“我院”) 检验科目前配备有多种型号的血液、尿液自动分析仪。为了能让学生在学习中能密切接轨临床工作, 接触先进的仪器, 本次实验课也安排在我院检验科进行。由专门的仪器操作人员现场演示、现场讲解, 并指导学生进行常规的仪器操作。通过本次实验, 学生了解了最新、最常用的临床检验仪器, 对检验科的常规检验项目有了进一步的了解, 并掌握了血液、尿液自动生化分析仪的基本操作。

总之, 教师在实验指导教学中, 要充分发挥学生的主观能动性, 将理论课的教学联系到具体的实践之中, 让学生能够接触到检验仪器, 不断激发和培养学生的学习兴趣, 这样才能更好地完成“临床检验仪器学”的课程教学。

参考文献

[1]张莉, 张惠静.医学院校仪器分析教学的探讨[J].局解手术学杂志, 2006 (3) .

仪器仪表检验制度 第5篇

1、仪器仪表升井后必须全面检修一次。

2、检修完好仪器仪表要求码放整齐，并留有记录可查。

3、必须有专职人员负责仪器的管理和维修。

4、、发爆器除每日进行正常维修外，每半年要全面进行一次大修与能力试验。

5、凡经过大修理的仪器必须进行稳压试验、冲击试验、气密性试验，并经过精度校正合格后才允许使用，否则重新安装或调整。

6、经过检修的仪器，必须达到完好标准要求，并再做一次全面检查才能上大盖，拧紧螺丝。

7、所有仪器每一年必须统一校正一次。

医学检验仪器学 第6篇

关键词：加强检验仪器设备档案 管理

中图分类号： F273.4 文献标识码：A 文章编号：1672-5336（2015）08-0000-00

我们说到的检验仪器设备档案实际就是指从事检验检测业务的单位在设备购置、验收、调试、运行、维修、改造、报废等等的管理过程中形成的文字、图表、声像等形式的材料。检验仪器设备档案管理水平的高低，可以直接影响到工作人员的工作效率，影响到科研工作的水平，所以所加强检验仪器设备档案的管理是非常重要的。我们今天就是从加强检验仪器设备档案的管理出发，分别以检验仪器设备档案管理的特点、检验仪器设备档案管理的的内容、检验仪器设备档案管理的措施三个方面浅谈如何加强检验仪器设备档案的管理。

1 检验仪器设备档案管理的特点

1.1检验仪器设备档案管理具有动态性

我们今天说到的检验仪器设备档案管理是一个持续向前发展的工作，也就是说它是不断变化的、不断发展的，并不是一成不变的。比如说：我们在检验一台使用中的设备时，由于设备是正在使用的，所以在每一个时间段，设备的各项数据都是会更新的，所以需要我们持续不断的进行检测[1]。从这一方面我们也就不难理解检验仪器设备档案管理具有动态性的这一特点了。

1.2检验仪器设备档案管理具有综合性

检验仪器设备档案管理并不是一项独立发展的工作，要完成一台设备的检验，就必须要依靠各个部门的紧密配合。比如说一台设备，从它的购买、安装、使用、到调试、再到保养都需要很多部门的相互配合。所以要完成一台机器的检验，必须要涉及到不同的部门、不同的专业人士。因此，从这一点来看，检验仪器设备档案管理是具有很强的综合性的。

1.3检验仪器设备档案管理具有成套性和连续性

检验仪器设备档案管理具有成套性和连续性是因为设备是正在使用的，在设备的检验检测中必须要持续不断的对其进行检测检验工作，并且在完成检验检测之后要形成一套完善的数据，对设备现阶段的状况作出一个全面的分析[2]。

1.4检验仪器设备档案管理具有真实性和准确性

检验仪器设备档案管理是一门精确的科学，任何一项的错误都有可能导致检验的数据出现错误，因此在设备的检验检测过程中必须要做到准确再准确、真实再真实。

2 检验仪器设备档案管理的的内容

2.1设备的购买以及验收制度

检验仪器设备档案管理工作从设备的购买、验收就已经开始了。在新设备开箱验收时，相关的工作人员必须在场，并且要认真细致的记录下设备的名称、设备的状况、设备的说明等等的数据，以便后期的检验检测工作能够顺利的进行。

2.2设备的安装

在设备进行安装的过程中，必须要严格按照厂家的规定进行，并且要选取适当的场地进行安装[3]。在安装完成之后要对设备进行细致的调试工作，调试过程中所产生的一切数据都必须准确的记录下来，最后再将其归档保存。

2.3设备运行时的档案管理

检验仪器设备档案管理最主要的部分也就是在设备运行时进行的检测工作。在设备运行时的检测包括设备的日常运行状况、设备运行的参数、设备维修时更换的零部件等等。所以设备在运行时的检测检验工作也是最复杂、最艰巨的

3检验仪器设备档案管理的措施

3.1仪器设备档案一定要及时的整理归档

仪器设备档案一定要及时的整理归档是一项非常重要的工作。作为一名设备档案管理人员，在进行这一项工作时，一定要恪尽职守，要具有很高的职业素养和职业道德。做到定期、定时、不间断的对设备进行检测工作，并且要严格、细致的将检测到的各项数据记录在案，最后还有认真的将数据整理归档。

3.2对检验仪器设备实施分类化管理

由于在检验仪器设备档案管理中类目繁多、任务艰巨，所以需要对检验仪器设备实施分类化管理。这样做的好处在于可以建立起一个系统的、完备的管理体系，将检验仪器设备实施分类化管理有助于各个分类之间相互交融，相互运用，最终实现档案的立体化管理。那么，对检验仪器设备实施分类化管理的类目具体有哪些，经过我们的研究，总结出以下的几个类目，仪器设备的开箱验收、安装调试、运行维修等等的类目。

3.3对检验仪器设备实施信息化的管理

随着现代科学技术水平的不断进步，现代信息技术也在不断的发展，并且运用到了社会的各行各业当中。所以，对于检验仪器设备档案管理来说，也必须要运用到现代化的信息技术。利用现代信息技术对档案资源进行处置、整理，最终的目的就是要实现档案的数据化、信息化管理。那么，对检验仪器设备实施信息化管理的好处到底有哪些？其一，有利于避免档案因为长期存放而出现受潮、虫灾、火灾等等的事故。其二，避免档案长期存放之后出现遗失的现象。其三，有利于检验仪器设备档案管理的进步与发展。

3.4对检验仪器设备实施条形码管理

实施条形码管理，实际上就是利用了另一种先进的科学技术对检验仪器设备进行有效的管理。条形码是在现代社会中非常常见的一种物品，利用这种物品可以快速、准确的查找到商品的价格、商品的属性等等的一切数据。将条形码运用到检验仪器设备管理当中，可以快速有效的查找到关于设备的一切数据。

4 结语

自从我国进入改革开放以来，国家的各项指标都在不断的发展着。在这样的社会大背景之下，国家更加注重对各项事业的发展。因此，我们更要注重加强加强检验仪器设备档案的管理。

参考文献

[1]陈琳.浅谈疾病预防控制机构仪器设备档案管理及利用[J].中国中医药现代远程教育. 2009（06）.

[2]杨学祥，朱智全，张世杰，张新德，金芳，尹思念，文觉.高原地区检验仪器的使用维护与保养探索[J].医疗卫生装备，2009（11）.

[3]祁雨桦.论贵重计量器具仪器设备档案管理信息化[J].科技与企业，2011（12）.

收稿日期：2015-04-13

医学检验仪器的维护常识 第7篇

1 医学检验仪器的特点

(1)结构复杂:医学检验仪器是集光、机、电于一体的仪器,使用器件种类繁多。尤其是随着仪器集成化、自动化程度的提高,仪器功能的不断增强,使仪器更加紧凑、结构更加复杂。

(2)技术先进:医学检验仪器始终跟踪各相关学科的前沿。电子技术的发展、计算机的应用、新材料新器件的应用、新分析方法等都在医学检验仪器中体现出来。仪器涉及光学、机械、电子、计算机、材料、传感器、生物化学、放射等技术领域,是多学科相互渗透和结合的产物。

(3)精度高:医学检验仪器是用来测量某些物质的存在、组成、结构及特性的,并给出定性或定量的分析结果,由于其中某些关键器件的特殊性质,要求精度非常高,属于精密仪器,同时对环境条件要求也特别高。

2 医学检验仪器的维护

仪器维护的目的是减少或避免偶然性故障的发生,延缓必然性故障的发生,确保其性能的稳定性和可靠性。维护工作是一项贯穿整个过程的长期工作,必须根据仪器的特点、结构和使用过程,及易出现故障的环节,制定具体的维护保养措施,由专人负责执行。

2.1 一般性维护

一般性维护工作是指那些具有共性的,几乎所有仪器都需要注意的问题,主要有以下几点:

(1)仪器的电源及接地:由于市电电压波动比较大,常常超出正常要求的范围,为确保供电电源的稳定,必须配稳压电源。要求高的仪器最好单独配备稳压电源。接地的问题除对仪器的性能、可靠性有影响外,还与使用者的人身安全关系重大,因此所有接入市电电网的仪器必须可靠接地。

(2)仪器工作环境:环境对精密检测仪器的性能、可靠性、测量结果和寿命都有很大影响,为此对它有以下几方面的要求:(1)防尘:仪器中的各种光学元件及一些开关、触点等,应经常保持清洁。但由于光学元件的精度很高,因此对清洁方法、清洁液等都有特殊要求,在做清洁之前需仔细阅读仪器的维护说明,不宜草率行事,以免擦伤、损伤其光学部件,注意仪器定期除尘。(2)防潮:仪器中的光学元件、光电元件、电子元件等受潮后,易霉变损坏,因此有必要定期进行检查,及时更换干燥剂;长期不用时应定期开机通电以驱赶潮气,达到防潮目的。(3)防热和低温:检验仪器一般都要求工作和存放环境要有适当的、波动较小的温度,因此一般都配有空调,通常温度保持在20~25°C最为合适。要远离热源并避免阳光直射,另外,仪器在过低温度环境中有时也无法工作。(4)防震:震动不仅会影响检验仪器的性能和测量结果,还会造成某些精密元件损坏,因此,应将仪器安放在远离震源的水泥台或减震台上。(5)防蚀:在仪器的使用中及存放时,应避免接触有酸碱等腐蚀性气体和液体的环境,以免各种元器件受侵蚀而损坏。

以上是有关仪器的一般性维护的主要内容,另外所有仪器在关机停用时,要关断总机电源,并拔下电源插头,以确保安全。

2.2 特殊性维护

由于每种检验仪器有其各自的特点,这里只介绍典型的有代表性的几个方面。

(1)光电转换元件,如光电池、光电管、光电倍增管等在存放和工作时均应避光,因为它们受强光照射易老化,使用寿命缩短,灵敏度降低,情况严重时甚至会损坏。

(2)检验仪器在使用及存放过程中应防止受污染。如有酸碱的环境将会影响酸度计的测量结果;做多样品测量时,试样容器每次使用后均应立即冲洗干净。另外,电磁场对电流的影响也是一种广义的污染。

(3)如果仪器中有定标电池,最好每半年检查一次,如电压不符要求则予以更换,否则会影响测量准确度。

(4)各种测量膜电极使用时要经常冲洗,并定期进行清洁,长期不使用时,应将电极取下浸泡保存,以防止电极干裂、性能变差。

(5)检流计在仪器中作为检测指示器使用的较多,但它极怕受震,因而每次用毕后,尤其是在仪器搬动过程中,应使其呈短路状态。

(6)仪器中机械传动装置的活动摩擦面间应定期清洗,加合适的润滑油,以延缓磨损或减小阻力。

(7)检测仪器一般都是定量检测仪器,其精度应有所保证,因此需按有关规定定期进行检查、校正和检定。同样,仪器经过维修后,也应在检定合格后方可重新使用。

此外,仪器维护还有许多内容,通常这些内容在仪器的使用说明书中有详细的交待,负责维护的人员应仔细阅读说明书中的有关内容,以进行正确的维护。

参考文献

[1]李祖江,等.医用检验仪器原理使用与维修[M].北京:人民卫生出版社,1997.

[2]李沅,等.ABL酸碱血气分析仪的工作原理及维护保养[J].中国医疗设备,2008(11):140.

医学检验仪器学 第8篇

1优化课程体系, 突出医学检验仪器技能的培养

1.1 改革医学检验专业培训模式

根据本专业人才培养的规律和医学检验技术多、实践性强的特点, 构建“1+0.5+1+0.5”的人才培养模式。即:第1学年学习公共基础课程和专业基础课程, 其培养目标主要是塑造学生人格、素养和培养学生扎实的专业基础理论知识;第3学期在校内学习专业课程理论, 在实训基地、附属医院和教学医院实行“工学交替”专业课程教学, 主要培养目标是使学生获得必需的专业理论知识和熟练的专业基本操作技能, 进入实习医院很快就能上岗[1];第4、5学期到实习医院进行顶岗综合性实训, 主要目标是培养学生的综合职业能力和实践能力, 使其毕业就能上岗;第6学期回到学校针对性地进行查漏补缺, 主要培养目标是将所学所用的知识进行系统化完善。通过4个不同时段的学习, 突出学生学习的针对性、目的性和时效性, 使其认知能力逐步由感知认识转变为理性认识, 专业技能逐步得到提高, 同时体现现代医疗器械职业技术教育发展的实际需要。

1.2 专业课程体系中增设“临床实验仪器室”

2004年设立了医用电子管理与维护专业后, 在医学检验专业同时开设《电工电子学基础》和《临床检验仪器学》2门课程, 课时占检验专业教学计划总学时的6%。《电工电子学基础》是学习检验仪器原理应用和维护的基础, 培养学生掌握基本的电路分析, 数字电子和模拟电子技术以及安全用电知识。《临床检验仪器学》培养学生掌握常用检验仪器的原理和操作应用, 学会简单电路图的分析。《临床检验仪器学》安排技能实验6个, 要求掌握血细胞分析仪、血气分析仪、尿液分析仪等仪器的使用、维护和简单故障的排除。

2加强师资培养, 努力促进教学相长

下企业锻炼提高青年教师实践动手能力, 我们与校企合作单位签定协议, 让教师利用寒暑假 (或双休日) 到医学检验仪器生产进行实践锻炼, 规定每位教师每年≥1个月的下企业锻炼时间, 并成为制度, 让教师参与企业的安装、检测、调试、设计和管理等, 提高实践动手能力, 使教师真正成为“双师型”教师[2]。鼓励教师与企业合作, 充分利用学校的硬件资源和人力资源, 参与企业的技术攻关、工程项目, 提高教师的科研水平。

聘请企业技术专家任教, 引领青年教师成长我们注重从生产一线聘请技术专家到校任教, 通过专题讲座、实际指导、实训教学等形式, 让企业的技术专家参与课程开发、教材编写、课堂教学和毕业生实习带教等环节[3]。他们对仪器出现的常见故障的解决有着丰富的实践经验, 还能向学生介绍一些检验新技术、新仪器的发展状况。

3与企业互动教学, 突出临床实验仪器技能教学

整合医学检验岗位技能需求, 优化“临床实验仪器学”课程体系, 构建符合现代医学检验技术的职业岗位 (群) 对人才培养要求的课程体系, 根据现代化医疗器械生产、经营和使用的职业岗位和工作流程, 整合专业课程和教学内容, 打破传统的学科性和系统性, 专业课程均按照医学检验技术职业岗位实际需要开设相应课程, 并进行模块化整合。将临床实验仪器学课程划分为:仪器原理结构、电路原理分析、仪器操作流程、仪器安装维护和故障检修等项目;临床实验仪器学等核心专业课程, 减少理论课时, 增加实训课时。专业课程按职业岗位需要安排教学内容和课时, 将专业课分为必修课和选修课, 并实行弹性学分制。

改革封闭式教学模式为开放式的产学结合, 组织技能教学活动, 创建情景式教学环境, 按职业岗位工作流程建立实验实训室;推行学校和行业知名专家及工程师共同承担教改和教学任务;为实训制定了完善、科学的考核方案;课外实践教学包括:开放实训室, 教师设计实训项目, 学生利用课余时间或双休日到实训室里完成项目或作业;利用业余时间到医院等单位进行实训、见习等;成立技术攻关小组, 在教师的指导下进行技术研究;组织学生开展技能大赛, 充分利用每年科技节组织学生进行技能大比武。

改革考试方法, 采用综合评价学生成绩的方法, 除采用笔试、口试、实践操作、实训报告和实训小结外, 临床综合性实训、实习操作考试、撰写毕业论文、答辩成为新的考试办法。在见习时安排学生去医院检验科参观学习各种检验仪器的临床使用, 正确操作, 保养与维护, 在实习中, 安排学生有在检验仪器生产企业的实习4周, 由生产企业技术人员带教, 进一步提高学生对仪器的实际认识和动手维护技能。实训教学医院、实习基地医院已成为考核学生能力的主体。

4小结

本校通过对检验专业学生进行检验仪器维护技能培养模式的探索和尝试, 取得了一定的成果, 建立了“六个合一”的培养模式:车间、教室合一;学生、学徒合一;教师、师傅合一;理论、实践合一;考试、生产合一;育人、创作合一, 得到了用人单位的肯定。从反馈的情况来看, 大部分学生不但动手能力强, 技术操作正确规范, 而且能对仪器做到简单的维护和保养。学生动手能力、创新能力和岗位职业能力增强, 提高了就业质量, 为学生就业“零”距离打下了坚实的基础。

参考文献

[1]周济.统一思想狠抓落实全力做好高校毕业生就业工作[J].中国高等教育, 1993, 12 (6) :333.

[2]王仁成, 毕万新, 何子谦.以就业为导向实施“双证书”教育[J].辽宁高职学刊, 1991, 20 (8) :453.

医学检验仪器学 第9篇

近年来全国许多医院均建立了或正在建立实验室信息管理系统 (LIS) 和医院信息系统 (HIS) , 计算机在医院信息管理中发挥了巨大的作用[1]。然而目前这些系统仍然不是很完善, 有很多地方需要不断研究、不断开发和不断改进, 如国外引进的高档检验设备大多带有串口数据传送装置 (标准RS232端口) , 但由于国内医院网络建设的滞后和配套设施的不完善, 串口传送技术还没有使用。

目前我院的有关检验仪器如:酶标仪、小便仪和血球仪等没有与LIS系统直接联接, 检验科检测的项目大多是靠人工输入, 仍是旧模式。这与LIS系统高速发展信息化的形势格格不入, 不符合ISO15189 (《医学实验室-质量和能力认可准则》) 规定, 易发生差错, 从而相应增加了医疗投诉与纠纷。因此, 充分利用检验仪器固有的串口数据传送装置 (标准RS232端口) , 结合串口传送技术, 提高我院LIS系统信息化管理, 是当务之急。

1 检验仪器串口传送技术的开发与应用

1.1 软件

服务器操作系统:Windows 2000 Advanced Server;数据库:Microsoft SQL Server 2000;前台开发工具:Borland Delphi 7.0;工作站运行环境:Windows 2000 Professional或Windows XP Professional。

Windows环境下的Win32 API是Creat File, Setup Comm, Bul id Comm DCB, Set Comm State, Read File, Write File等I/0函数进行串行口编程, 但利用API编写串口通信程序较为复杂, 需要掌握大量通信知识。相比较而言, 利用SPComm控件则相对较简单, 该控件具有丰富的与串口通信密切相关的属性及事件, 提供了对串口的各种操作。另外, 选择Delphi7.0作为开发工具, 由于SPComm控件是一个PAS文件, 因此不依赖于Delphi的具体版相, 程序的通用性和移植性好[2]。

1.2 检验仪器串口传送流程 (图1)

1.3 检验仪器串口传送技术

本文以RT-2100C自动酶标仪与LIS系统的连接为例介绍。

1.3.1 检验仪器设置。

RT-2100C自动酶标仪端RS232C串口与计算机端RS232C串口连接按照的“9针-9针”连接模式如表1。

技术参数:波特率为9600 Baud, 启始位为1位, 数据位为8位, 结束位为1位, 校验为无校验, 流控制为CTS/RTS (硬件控制) 。

通讯协议:仪器与计算机传输数据以ASCII码方式进行 (包括:病人编号, 检验结果等) ;仪器将病人编号、检项目和检验结果发送到计算机, 其传过程是以“R”为开头, 以“TRANSFER FINISH”为传送的终止符。仪器发送数据, 均视作一次传输。

1.3.2 数据准备和传送。

首先仪器进行日常检测工作, 并对检测数据储存为数据传送作好了准备;仪器传送数据以检验测HIV和乙肝二对半为例, 其传送数据格式为:“R, , , 2, -1, 2006-08-11, 501, HIV, , -65530.000000, s/co, 阴性-, 0.000, 0.000, 1.000, 12d7 R, , , 2, -1, 2006-08-11, 010, HBs Ab, , 2.401467, s/co, 阳性+, 22.871, 0.000, 1.000, 12e3QUALITY CONTROL DATAQ, HIV, 2006-08-11, B4, QC, 1.106, 9.218, s/co, 阳性+, 0ddd Q, Q, HBs Ag, 2006-08-11, H10, QC, 0.370, 3.524, s/co, 阳性+, 0eca TRANSFER FINISH”。从上面的仪器传送数据分析发现, 检验项目数据是以“R”开头, 一直到检测项目质控标志符“QUALITY CONTROL DATA”为止。检测项目质控数据是“QUALITY CONTROL DATA”到TRANSFER FINISH”;只要把仪器传送的数据分为二部进行处理。

1.4 计算机对数据分析和采集

将检验项目数据分析和采集传送到LIS系统服务器, 取“R”到“QUALITY CONTROL DATA”前的数据并后面加上“R”, 则可变成:

“R, , , 2, -1, 2006-08-11, 501, HIV, , -65530.000000, s/co, 阴性-, 0.000, 0.000, 1.000, 12d7 R, , , 2, -1, 2006-08-11, 010, HBs Ab, , 2.401467, s/co, 阳性+, 22.871, 0.000, 1.000, 12e3R”。分析以上格式, 发现在每两个“R”的数据就是每个检测项目完整检测信息, 将其进一步进行分割, 只要处理每两个“R”之间数就可提取出检验项目检测数据, 接着把数据传入LIS系统服务器, 然后运用循环语句, 就可处理所接收到检验项目所有的数据。设定变量string是提取每两个“R”的数据, 在日常检测工作过程之中, 只要提取检测项目名称、检测号、检测结果 (阴性-或阳性+) 即可, 如“R, , , 2, -1, 2006-08-11, 501, HIV, , -65530.000000, s/co, 阴性-, 0.000, 0.000, 1.000, 12d7R”其意义是检测号为“501”, 检测项目为“HIV”, 结果为“阴性-”。其主要实现过程如下:

procedure TForm1.mytest R (bes:string) ;var myrst, mytest, testno, ens:string;

testno:=ens;//项目提取

mytest:=ens;//检测号提取

if ansipos ('阴性', bes) >0 then myrst:='阴性-';//检测结果提取if ansipos ('阳性', bes) >0 then myrst:='阳性+';//检测结果提取myitem (testno, mytest, myrst) ;//数据传入LIS系统服务器label1.Caption:='检测号'+testno+'项目'+mytest+'结果'+myrst;end;

1.5 检验项目质控数据分析和采集

将检验项目质控数据分析和采集传送到LIS系统服务器, 取“QUALITY CONTROL DATA”到“TRANSFER FINISH”前的数据并后面加上“Q”, 则可变成:

Q, HIV, 2006-08-11, B4, QC, 1.106, 9.218, s, 阳性+, 0ddd Q, Q,

H10, QC, 0.370, 3.524, s/co, 阳性+, 0eca Q。分析以上格式, 可发现在每两个“Q”的数据就是每个检测项目质控完整信息, 进一步进行分割, 只要处理每两个“Q”之间数就可提取出检验项目质控数据, 接着把数据传入LIS系统服务器, 然后运用循环语句, 就可处理所接收到检验项目质控数据。设定变量string是提取每两个“Q”的数据, 在日常检测工作过程之中, 只要提取检测项目名称, 检测项目质控值:ASC (性阳判断值) 和OD (吸光值) 值即可, 如“Q, HBs Ag, 2006-08-11, H10, QC, 0.370, 3.524, s/co, 阳性+, 0eca Q”其意义是检测项目为“HBs Ag”, 结果为ASC=0.370, OD=3.524。其主要实现过程如下:

procedure TForm1.myqcb (bes:string) ;

var mydate, qcmyid, mytest, ens, myqcr:string;

myqcdate:tdatetime;

mytest:=ens;//质控项目提取

l;//LIS的质控项目的ID号

myqcr:=ens;//质控项目ASC值提取

myqcr:=ens;//质控项目OD值提取

myit QC (mytest, myqcr, myhml, qcmyid, myqcdate) ;//数据传入LIS系统服务器

Memo1.Text:=Memo1.Text+'质控'+'项目'+mytest+'结果'+mymode+'值:'+myqcr+Chr (13) ;

end;

2 讨论

以临床实验室科学的管理模式为基础, 借助现代通信技术、网络技术和计算机技术, 将检验科的分析仪器通过计算机网络连接起来, 实现了分析任务网上调度、分析数据自动采集、分析报告自动生成快速发布、信息共享[3]。

串口是计算机上一种通用设备的通信协议, 串口按位 (bit) 发送和接收数据, 尽管比按字节 (byte) 的并行通信慢, 但是串口可以在使用一根线发送数据的同时用另一根线接收数据, 还能够实现远距离通信[4]。

根据不同仪器的情况和检验科室工作的要求, 软件中还可以完成一些其它工作, 例如:有的报告项目, 仪器检测数据采用的单位与检验科室要求的数据单位不一致, 可以在软件中进行换算;也可根据计算公式, 将某几项测量结果计算出的特定计算值一起写入检验结果表;也可以根据报告项目字典中的某一报告项目的正常值范围, 判断结果值的状态 (正常偏高偏低) ;有的数据帧中不包含检测时间, 程序中可以采用接收数据时的系统时间代替等等[5]。

串口通迅技术与数据库技术在医学检验中的应用将大大提高医学检验工作者分析和处理实验数据的效率, 对实现实验室的电脑化管理具有重要意义。为实现双向通讯仪器的双向控制打下基础[6]。

参考文献

[1]丛玉隆, 李健.检验科计算机管理网络的建立与应用体会[J].临床检验杂志, 2001, 19 (6) :361-363.

[2]毛建东, 高宗海, 李大成.Delphi环境下单片机与PC机串口通信的一种实现方法[J].现代电技术, 2004, 27 (2) :37-38.

[3]黄鑽.临床检验实验室信息化管理的实践与体会[J].国际检验医学杂志, 2006, 27 (10) :952-953.

[4]温锦山, 唐柱鹏.Delphi串口及语音传真高级编程[M].北京:北京航空航天大学出版社, 2002:20-27.

[5]宋开宇, 任惠.HIS检验系统数据联机采集的设计和实现[J].现代检验医学杂志, 2004, 19 (5) :3-5.

医学检验仪器学 第10篇

关键词：医学检验,分析仪器,课程开设,教学建议

一、理论教材现状

随着现代医学技术的不断发展以及人们对生命安全的重视, 人们对于医学检验的要求也越来越高。因此, 在高校开设《医学检验与分析仪器》课程显得尤为必要, 要不断提升学生的专业医学检验水平, 提升他们对仪器的使用技能, 提升个人的医学素质。

目前, 很多高校的医学专业都开设了这门课程, 据统计, 南京医科大学、重庆医科大学、中山大学、北京大学、首都医科大学、兰州大学基础医学院、第一临床医学院、第二临床医学院、天津医科大学、中南大学湘雅医学院、湖南中医药大学、长沙医学院等一百多所学校都已经开设了此课程。尽管不同的院校对于教材的选择略有不同, 但是基本的教学内容还是很相近的。

从《医学检验与分析仪器》理论教材的使用上来看, 以上的高校医学专业医学检验课程大多采用三本教材:白继文、王怡主编的《检验医学诊断技术》、曾照芳的《医学检验仪器学》、贺志安主编的《检验仪器分析》。白继文、王怡主编的《检验医学诊断技术》为医学院校师生临床、教学、科研工作提供了方法和思路。曾照芳的《医学检验仪器学》为医学检验教学创造了理论依据。每章前有学习目标, 每章末有本章小结和思考题, 旨在培养学生的主动学习能力和创新思维能力。贺志安主编的《检验仪器分析》宗旨是定位准确、特色鲜明、学生好学、教师好教、临床实用。这些理论教学在很大程度上为学生的理论学习提供了丰富的内容, 促进了学生理论体系的构建。

二、实验教材现状

医学检验与分析仪器课程的教学要实现理论和实践的结合, 因此合适的实验教材也是课程教学效果的重要衡量因素。通过统计和分析, 发现目前很多高校医学检验与分析仪器课程选择的实验教材主要有两种:胡志坚、宫心鹏主编的《医学检验仪器学实验》;肖彦春、胡克伟主编的《分析仪器使用与维护》。

胡志坚、宫心鹏主编的《医学检验仪器学实验》作为《医学检验仪器学》的辅导教材, 编写中体现“工学结合”的理念, 突出“典型、创新、实用、规范”的特点, 紧密结合临床检验仪器现状、国家与行业规范, 精选具有临床实用价值、可操作性强、具有代表性的实验项目。

肖彦春、胡克伟主编的《分析仪器使用与维护》一书, 是国家示范性高职院校优质核心课程系列教材之一。全书以职业能力为依据, 以分析仪器为载体, 以工作过程为主线, 遵照一体化教学和工作过程系统化的教学思想。

由于高校医学教学与社会实践有较大差距, 应尽可能地选择实践性较强的教材, 这对于提升学生的学习效果和实践能力有较大的帮助作用。特别是胡志坚、宫心鹏主编的《医学检验仪器学实验》一书, 提倡“工学结合”的教学理念, 有效地弥补了高校教学与社会之间的差距, 对于更快地促进学生适应职业化发展有重要的帮助作用。但是, 在可供选择的实验教材中分析, 会发现可供选择的教材数量较少, 内容不够丰富, 这对于实现高校医学检验与分析仪器课程教材的灵活选择产生了较大的阻碍作用, 很难从根本上满足个性化教学需要, 不利于学生学习潜能的开发。

三、教学效果分析及教学对策探究

对于高校医学检验与分析仪器课程教学而言, 应该重点培养学生:医用化学、医用物理学和基础医学的基本理论知识和实验技能;临床疾病诊断的基本知识;临床医学检验的基本理论知识和实验操作技能;数理统计和计算机应用的基本知识和技能;各种常用医学检验分析仪器的构造和操作技能;与健康相关检验的基本知识与技能;具有临床医学检验科研工作的初步能力等。

医学检验仪器学 第11篇

【关键词】 中学化学实验；微型实验仪器；氢气的制备与性质检验；实验改进

【中图分类号】 G64.24【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089（2016）36-00-01

在常规实验中，无论是学生的自主实验还是教师的演示实验，均存在两个重大的不妥之处：

1、实验比较繁琐。常规氢气制备和性质实验是分步进行的，这样势必造成药品用量多，耗时长。

2、氢气点燃的现象不明显。出现无法点燃氢气的现象，或者是火焰小，且受玻璃仪器的中钠离子的影响，火焰呈黄色，并非是淡蓝色的火焰。

针对以上问题，笔者利用微型仪器将实验进行了改进，既将氢气的制备与性质检验实验一体化，又更好地呈现实验效果。具体改进方案如下。

一、实验原理

1、氢气的制备：

Zn+H2SO4=H2↑+ZnSO4

2、氢气的性质：

（1）可燃性：2H2+O2=2H2O

（2）还原性：CuO+H2=Cu+H2O

二、实验用品

1、仪器：微型实验仪器一套、注射器（带针头）。

2、药品：锌粒、稀硫酸溶液、无水氯化钙、无水硫酸铜、棉花、肥皂水。

三、实验装置图

四、实验操作步骤

1、如图所示，组装实验装置图，检查装置气密性。

2、添加药品：U型管内底部加入适量的锌粒，注射器中吸入适量的稀硫酸溶液，U型管内套管中加入无水氯化钙，并在底部塞棉花。

3、氢气的制备：

（1）将注射器中的稀硫酸加入到U型管底部，液面要低于内套管。

（2）能观察到有U型管内有气泡产生。

4、氢气的验纯：

在针头处加肥皂水，针头将不断有泡泡逸出。反应进行一段时间后，才点燃吹出的泡泡，以排除装置中原有的空气，保证H2纯度，提高实验安全性。若H2纯净，能听到噗的一声，若不纯，则有尖锐的爆鸣声。

5、氢气的可燃性：

将软导管上的注射器针头换上另一根干燥的针头（保证氢气的纯度），在针头处点燃H2。H2安静地燃烧，火焰呈淡蓝色。再在火焰上罩一冷而干燥的烧杯，烧杯壁上有水珠生成。

6、氫气的还原性：

用酒精灯加热V形侧泡反应管中装有CuO的地方，CuO由黑色变为红色的铜，无水硫酸铜由无色变蓝色，证明反应生成了水。

五、改进后的优点

1、采用微型实验进行氢气的制备及性质实验，不仅节约实验用品，也使得实验更加安全。

2、本实验不仅大大简化了装置，既进行氢气的制备也能进行性质的验证实验，节约了实验的时间。

3、在U形管内套管中加入无水氯化钙固体，既减少了装置的空间，也可以干燥产生的氢气，以免干扰验证氢气与氧化铜生成水的性质实验。

4、V形侧泡反应管中的无水硫酸铜可检验氢气与氧化铜的生成物是水，实验现象明显。

5、将玻璃尖嘴管换成注射器针头检验氢气可燃性时，能清晰地将氢气的可燃性和现象呈现给学生，正确学生的认知。可避免由于玻璃仪器含钠离子导致火焰呈黄色从而掩盖了氢气的淡蓝色火焰的现象，混淆了学生的认知。

6、先验纯氢气，再进行氢气可燃性的检验实验，最后进行氢气还原性的检验实验。确保氢气点燃时的纯度，提高实验的安全度和成功率，通过酒精灯的加热与否来控制氢气还原性的检验实验，使得多个性质实验能在同一套实验仪器中进行。

参考文献：

[1]陈燕杉，曾晓丹，衷明华.氢气制备与性质实验一体化微型实验设计[J].中学教学参考，2012，29：96.

医学检验仪器学 第12篇

1 虚拟仪器概述

1.1 虚拟仪器

虚拟仪器,就是在通用计算机平台上,用户根据自己的需求来定义和设计仪器的测量功能。其实质是将可以完成传统仪器功能的硬件和最新计算机软件技术充分地结合起来,用以实现并扩展传统仪器的功能,来完成数据采集、分析及显示。虚拟仪器技术的基础是计算机系统,核心是软件技术。由于虚拟仪器的具体功能都是通过软件编程控制或定义的,一方面用户完全可根据需要定制仪器功能,另一方面,使用相同的硬件又可得到多种测量仪器;虚拟仪器都采用可视化的图形编程语言和平台,提供非常丰富、功能强大的数据处理软件包,因此,虚拟仪器具有经济、编程简单快捷、使用方便等特点。

虚拟仪器系统是一般由计算机、应用软件和仪器硬件构成,如图1所示。由于仪器硬件与计算机之间可采用不同的总线连接方式,虚拟仪器大致可分为PC总线—插卡型虚拟仪器、GPIB总线方式虚拟仪器、并行口式虚拟仪器、PXI总线方式虚拟仪器、VXI总线方式虚拟仪器,以及用于笔记本的PCMCIA总线的虚拟仪器,基于USB的方便插拔的虚拟仪器,基于网络的虚拟仪器等。虚拟仪器大大突破传统仪器在数据处理、显示、传送、存储等方面的限制,使用户更加方便地组建测试系统。

1.2 开发平台—LabVIEW

LabVIEW是由美国NI公司开发的、优秀的图形化编程开发平台,是Laboratory Virtual instrument Engineering Workbench的简称,即实验室虚拟仪器工程开发平台,是目前应用范围最广、功能最为强大的虚拟仪器开发平台。

LabVIEW是一种图形化的编程系统,它广泛地被工业界、学术界和研究实验室所接受,视为一个标准的数据采集和仪器控制软件。LabVIEW集成了与满足GPIB、VXI、RS-232和RS-485协议的硬件及数据采集卡通讯的全部功能。它还内置了便于应用TCP/IP、ActiveX等软件标准的库函数。LabVIEW提供的图形化程序语言,又称为“G”语言。使用这种语言编程时,基本上不写程序代码,取而代之的是流程图。它尽可能利用了技术人员、科学家、工程师所熟悉的术语、图标和概念,因此,LabVIEW是一个面向最终用户的工具。它可以增强你构建自己的科学和工程系统的能力,提供了实现仪器编程和数据采集系统的便捷途径。使用它进行原理研究、设计、测试并实现仪器系统时,可以大大提高工作效率。

2 虚拟仪器的应用

随着虚拟仪器技术的不断发展,基于虚拟仪器技术的医学仪器也开始出现。如美国的 GE Marquette Medical Systems 公司生产的动态心电图仪就是新一代虚拟化生物医学仪器,这种仪器采用一个数据采集器对患者进行 24 小时心电信号监护与采集,然后采用 Marquette 分析软件进行心电分析和自动测量,具有快速检索、回放、人工修改、辅助分析等功能,并具有很强的辅助心电图诊断功能,目前已在国内一些大医院采用。 安捷伦公司也先后推出了两种类似于虚拟仪器技术的心电图分析系统:Agilent M2661A 电脑心电图系统(Agilent M2661A PC ECG System)和Zymed Holter 动态心电分析系统(2010/1810)。Agilent M2661A 电脑心电图系统是一个具有12导联同步、实时心电图的仪器,具有强大的存储功能,可存储10万份以上心电图波形及报告,能快速检索、回放、对比、自动测量,辅助分析,人工修改,重建心电向量辅助心电图诊断等功能。国内在基于虚拟仪器技术的生物医学仪器方面的研究不断深入,特别是近几年有关虚拟医学仪器的研究成果不断出现。

2.1 在医学信号采集系统中的应用

利用LabVIEW进行医学信号采集和处理,一般要结合硬件采集卡,LabVIEW提供了大量的数据采集子程序,但是这些子程序只支持NI公司的数据采集卡和其它少数公司开发的支持LabVIEW平台的数据采集卡。因此,构建医学信号采集系统可以直接使用NI公司的数据采集卡(DAQ),也可以自行设计数据采集卡,然后通过串行通信、并行通信、USB等接口的方式与上位机进行通信。戚仕涛、汤黎明等设计的虚拟心电采集系统,采用自行设计的心电采集卡,完成心电数据的安全测量和数字转换,并利用LabVIEW开发环境实现心电数据的处理和显示。降低了成本,提高了安全级别。何保全、罗代升等设计的一种心电信号虚拟仪器是在基于LabVIEW虚拟仪器的开发平台实现的一种新型心电信号虚拟仪器,该系统导入心电信号,经放大滤波电路处理后由GPIB数据采集卡输入计算机,再在虚拟仪器软件上进行分析显示。

2.2 在医学信号处理系统中的应用

医学信号处理系统包括信号预处理和信号处理两个部分。由于生理信号的幅值和频率都比较低,很容易受到空间电磁波以及人体其它信号的干扰,因此,在对其进行变换、分析、存储、记录等处理之前应进行一些预处理,以保证测量结果的准确性。预处理一般包括过压保护、放大、滤波、调制/解调、阻抗匹配等,通常由相应的信号调理电路完成。

信号处理部分是系统的核心部分,一般通过A/D转换将放大后的模拟信号转换成数字信号送入计算机或微处理器进行处理,完成包括信号的运算、分析、诊断、存储等功能。特别是随着现代信号处理的分析方法的发展,小波分析法、神经网络、以及模式识别技术等现代信号处理技术在生物医学信号处理中的应用研究也逐步深入。

LabVIEW平台支持先进、灵活、强大的数字信号分析功能,自身带有波形测量、信号监测、波形发生、信号处理和逐点分析库,它们提供了直流交流成分分析、振幅测量、脉冲测量、谐波畸变分析、信号提取等功能;同时还提供了高级数学分析库。可以实现一维、二维、三维可视化处理以及积分、微分、导数和曲线拟合的功能;LabVIEW软件中又包含了一些特殊的工具包,可以进行联合时频分析和小波分析等复杂的信号处理与分析。因此,利用LabVIEW设计的信号处理软件可以作为医学电子仪器系统的信号处理部分。

在对心电信号进行处理分析中,徐秋磊等利用LabBVIEW提供的数字滤波器模块,实现对心电信号插值,陷波、高通、低通等滤波处理、分析、计算出心率和QRS波的振幅及间期。在对心率变异性信号(HRV)进行频域功率谱分析应用中,采用LabVIEW技术实现了三维频谱分析显示,在分析过程中,采用LabVIEW软件编程的方法实现了信号特征值计算,包括峰值、均值、均方根、方差、标准差以及频谱、相关函数、概率密度函数等的计算。并通过实验检验了心电信号采集、检测和谱分析方法的可靠性。

LabVIEW 中通过调用MATLAB Script节点实现复杂的高级信号处理算法。MATLAB具有强大的科学计算功能、大量稳定可靠的算法库,已成为不可缺少的数学计算与分析工具。将LabVIEW与MATLAB结合,充分利用MATLAB提供的大量高效可靠的算法和LabVIEW的图形化编程能力,混合开发出功能强大的高级信号处理应用软件。在智能型HRV模糊分析系统的研究中,采用LabVIEW和MATLAB 进行HRV分析算法设计。系统通过数据采集得到含有噪声的心电信号,在仪器前面板设置消噪处理的参数,将参数通过LabVIEW与MATLAB接口传递给MATLAB相应的功能函数,完成信号处理与分析功能。然后,LabVIEW 继续通过程序接口调用相应的MATLAB程序生成符合要求的HRV模糊分析系统。

2.3 在医学信息数据库管理中的应用

病人的生理参数信息,个人资料等众多信息往往需用长期保存。大量的数据信息无论是手工管理还是文件系统管理方式都无法正确反映各类数据之间的关系,都不能有效的管理和组织数据。因此,以数据库为中心,以数据管理为重点,构建的基于数据库管理数据的虚拟仪器系统是现代测试测量系统的发展趋势。

LabVIEW提供了免费的、多数据库、跨平台的数据库访问工具包LabSQL。LabSQL支持Windows操作系统中任何基于ODBC的数据库,包括Access、SQL Sever,Oracle,Pervasive,Sybase等。它是基于Microsoft ADO以及SQL语言的数据库访问工具,它将复杂的底层ADO及SQL操作封装成一系列的LabSQL VIs。利用LabSQL几乎可以访问任何类型的数据库,执行各种查询,对记录进行添加、修改、删除等各种操作。它的优点是易于理解,操作简单,只需简单编程,就可在LabVIEW中实现数据库访问。同时,由于它的源代码开放使得它更容易进行维护。谭新等提出了一种访问远程医疗监控中心数据库的接口模型,该模型利用LabSQL对医学数据库进行访问,可同时存储多种人体生理参数并通过LabVIEW设计出查询界面。

2.4 在远程医疗诊断系统中的应用

远程医疗诊断系统是计算机科学、通信技术与医学相结合的综合系统。随着社会信息化的发展,医疗单位和病员家庭对远程医疗诊断系统的需求迅速增加。一个基于Internet的远程医疗系统将为整个远程医疗系统的实现和普及打下良好的基础。LabVIEW提供了强大的网络通信功能CommunicationTools,包括TCP、UDP、NET、DataSocket、ActiveX及远程面板等。其中DataSocket是一项基于TCP/IP协议的新技术,面向测量和网上实时高速数据交换,可用于一个计算机内或者网络中多个应用程序之间的数据交换。DataSocket的实时数据传输功能为远程医疗诊断系统的构建提供了强有力的支持。

倪艳、陈家胜等提出了一种远程医疗诊断的实验室模型,它是基于LabVIEW虚拟仪器开发平台,由三台PC机及相关硬件仪器构成。此模型用LabVIEW设计了数据采集前端,用VB6.0结合ComponentWorks设计了诊断服务端,两端的通讯由DataSocket API 和DataSocket Sever 共同完成,以Web Page 形式提供的诊断服务程序,使医生可以随时随地利用PC机通过Internet对病人的状况进行查询和诊断。Tonatiuh Rivera-Toral等人设计了通过Internet的生命信号监测系统,系统由上位机和下位机两部分组成,下位机是由PIC16F874构成的单片机系统,实现信号采集和模数转换;上位机基于LabVIEW软件编程,实现生命信号的数字显示、波形显示、报警,以及通过Internet实现生命信息的远程传输等功能;上位机和下位机之间通过RS-232接口实现信号的传输。系统可以远程监测病人的血氧饱和度、心率、体温三种重要的生命信号。

2.5 在传统仪器功能扩展方面的应用

采用虚拟仪器技术可以很方便地扩展传统仪器的功能,提高传统仪器的智能化水平,降低设备更新成本,非常适合我国中小型医院医疗智能化发展的需要。王皓宇、胡仲军等提出了一种基于LabVIEW的心电实时监测系统,系统利用虚拟仪器的特点,在现有普通心电图机的基础上,配合微型计算机和数据采集卡,方便地实现心电信号的实时监测,在软件平台上使用小波变换的信号处理算法后,提高了R波峰值检测的精确度,实现了心率变异性分析。输出面板提供了各种心率变异性分析时域指标的数字、图形显示,使数据读取更为直观方便。

3 结论

医学仪器有其特殊性,但只要能够提供适当的信号调理电路,就可利用虚拟仪器组成标准的虚拟医学仪器。虚拟医学仪器在功能扩展、价格、更新升级等方面具有传统医学仪器无法比拟的优越性,因此具有及其广泛的应用前景。随着计算机技术、通信技术和网络技术的不断发展,基于虚拟仪器技术的医学仪器将向着高速化、网络化、远程化发展,这必将给生物医学电子仪器行业带来巨大的推动力。

参考文献

[1]余学飞.现代医学电子仪器原理与设计[M].广州:华南理工大学出版社,2007.

[2]周求湛,钱志鸿,刘萍萍等.虚拟仪器与LabVIEWTM7 Express程序设计[M].北京:北京航空大学出版社,2004.

[3]戚仕涛,汤黎明,吴敏等.虚拟心电采集系统设计[J].医疗卫生装备,2005,26(3):10-11.

[4]何保全,罗代升,符晓娟等.一种心电信号虚拟仪器的设计与实现[J].计算机测量与控制,2005,13(12):1443-1445.

[5]徐秋磊,赵兴群.基于LabVIEW的心电信号读取及处理分析[J].医疗卫生装备,2006,27(10):19~23.

[6]徐现通,卢广文,易卫军等.LabVIEW在HRV研究中的应用[J].中国医学物理学杂志,2003,20(2):119-121.

[7]徐现通.智能型HRV模糊分析系统的研究[J].医疗卫生装备,2004,25(10):3-7.

[8]谭新,郭兴明,陈.基于虚拟仪器的无线远程医疗监控中心数据库访问接口研究[A].2007年中国生物医学工程联合学术年会论文集(下册)[C],2007.

[9]倪艳,陈家胜,王秀春.LabVIEW在开发远程医疗诊断系统中的应用[J].工业控制计算机,2001,14(10):41-42,68.

[10]Tonatiuh Rivera-Toral,Rubén Alejos-Palomares,M.C.Yuhsi Takahashi-Iturrigga.Vital Signs MonitoringThrough Internet.17th International Conference on Electron-ics,Communications and Computers,February,2007.