水平流动范文（精选7篇）
水平流动 第1篇
一、天津新技术产业园区简介
1991年国家批准天津新技术产业园区为国家级高新技术开发区, 其使命为促进高新技术产业化。经过十多年的建设, 伴随科研开发及其产业化, 天津新技术产业园已成为天津市人才高度密集区域之一。
本文的一个基本假设是科技人员素质对流动有影响。素质一经进入研究范畴, 就势必要在梳理已有的素质理论基础上对素质测量进行分析, 以期找到群体素质测量的有效工具。这里所说的“有效”, 主要是指必须寻求一种具有可比性的标准化测量工具。迄今为止, 由于缺乏具有可比性的标准化群体素质测量手段, 国内外所进行的素质量化研究, 特别是比较研究基本上是无效的。
众所周知, 对比或比较的原则有两个:静态 (或横向) 对比和动态 (纵向) 对比。前者是同一时间或时点条件下, 不同主体之间的对比 (俗称“自己和别人比”) , 后者则是不同时间或时点条件下, 同一主体自身对比 (俗称“自己和自己比”) 。
资料来源:李垣明, 刘立新.用总和指标测量人力资本方法初探.人口与经济, 2007.3.
为了说明和简化问题, 虚拟资料如表1所示。 (表1) 应当指出, 这个资料在现实中是有可能出现的, 也就是说其出现概率不会为零。显然, 按照百分比学历指标, 2005年甲地区 (32.88%) 是高于乙地区 (31.51%) 的。但是, 仔细观察, 甲地本科学历获得者是34岁以下人员, 乙地本科学历获得者则是40岁以上人员。也就是说, 以22岁为本科毕业一般年龄, 以2005年为界, 甲地有关人员本科文凭的获得, 是1993～2005年的事;而乙地有关人员获得本科文凭, 则在1967～1987年之间。于是问题就演变为:甲地2005年止的本科学历者百分比为32.88%, 乙地1987年止的本科学历者百分比为31.51%, 而我们却把它们认作为2005年本科学历者百分比了。
在本例中, 不同年份、不同主体 (甲、乙两地) 之间的这种“双管齐下”对比, 将读者误导到同一时点或时期 (2005年) 两个不同的受教育队列之间的对比, 是毫无意义的。造成这种错误认识的主要原因在于不同年龄组的人口接受高等教育的比例和概率是很不相同的。一般来说, 15岁以下和30岁以上的人群, 接受正规高等教育的比例数, 会远远低于18～25岁年龄组人群的比例数。于是, 问题就转化为:总人口在不同年龄组中的分布结构不同, 接受高等教育的人数比例就应当有所不同。换句话说, 只有当总人口在不同年龄组中的分布结构完全相同时, 才可以进行高等教育水平的对比。
表1对甲乙两地分别用本科生人数除以总人口数的目的, 就是使各个年龄组的总人口都统一到100这个标准化数值上来, 在母项资料或分母完全相同的基础上, 进行子项资料或分子的对比。显然, 这样一比, 甲乙地区本科生的这个“先除后加”的指标分别为1.36和2.51, 原本甲地高于乙地的本科教育水平 (32.88%>31.51%) 发生了根本逆转, 乙地高于甲地 (2.51>1.36) 了。
如果以学历、职称和成果作为人力资本测量指标, 个体测量与群体测量应当是不同的;个体测量可以用标志值直接对比, 群体测量却不可以用百分比指标值直接对比;更确切地说, 百分比指标虽然可以测量, 却不可以用来对比, 从一定意义上说, 不能对比或没有可比性, 也就使百分比指标失去了测量意义。
由此提出总和人力资本指标的一般模型和定义。
总和文凭率 (TDR) :=I∑ (W/P) 。其中:I为年龄分组组距, W为某年龄组内某类文凭获得者人数, P为某年龄组内总人口或劳动力人数。
总和人力资本指标的含义是:某年测算的平均每个劳动力人口或每个人在一定年龄阶段 (例如15～60岁) 内获得标准文凭 (或职称、或成果) 的数量。
下面以天津市新技术产业园区为例分析员工学历与水平流动之间的关系。 (表2) 由表2可以看出天津市新技术产业园区从业人员学历结构有如下特征:高学历人才, 尤其是研究生以上的学历人才在所有从业人员当中所占的比例较小, 仅为1.36, 本科学历员工也只达到11.27。以上分析可以看出, 天津市新技术产业园区从业人员的文化素质偏低, 尤其是技术产业部门, 对于人才的培养和引进是企业可持续发展的基础, 现在已经成为新技术产业园区的当务之急。
(表3)
由表3可以看出天津市新技术产业园区内部企业员工水平流动的特征:
1、学历与流动。较低和较高学历员工流动性强, 大专学历员工就业稳定性强。中专及以下学历的员工调动工作者占全部员工的7.7%, 大专学历的员工占3.8%, 本科及以上学历的员工占28.4%, 员工总水平流动率为39.9%。
2、性别与流动。本科以上学历男女员工水平流动指标持平, 男性员工占14.3%, 女性员工占14.1%。而大专以下学历, 女性的水平流动指标高于男性, 其中大专学历女性占2.3%, 男性占1.5%, 中专以下学历女性占4.6%, 男性占3.1%。
二、天津市新技术产业园区人才学历与水平流动相关性分析
1、大专以下学历人才流动分析。
天津市新技术产业园区人才学历与员工水平流动有很大的相关性。如上所述, 大专学历员工在新技术产业园区流动指标最低, 仅为3.8%, 其从业稳定性高的一个原因, 可能是由于该学历层次的员工收入水平在不同行业和企业趋同。调动工作前后薪酬持平, 而诸如适应工作环境等流动成本却要发生, 这在主客观方面都限制了该学历层次员工的流动。从心理学角度来说, 大专学历员工位于体力劳动员工之上, 容易获得对下的优越感, 且其下属规模较大, 长期保持这种优越感是可能的;而尽管其位于白领阶层的下端, 但其上级人数却不是太多, 在本单位的上升空间无论在感觉还是在实际上都大于其他白领阶层。当然, 高级蓝领和低级白领身份员工、或拥有该层次员工学历者流动性差是否为普遍现象或是一般规律, 还需长期观察。
2、本科以上学历人才流动分析。
根据美国心理学家马斯洛的“需要层次论”, 人类的需要分为五个等级:生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现的需要。人们为了能够继续生存, 首先必须满足个人生存的基本需要, 如衣、食、住、行等。当物质生活较为贫乏时, 员工选择流动的主要原因是追求较高的工资待遇、更好的物质条件。但当基本生活条件具备后, 生理需要就不再是促使员工流动的最强烈力量, 取而代之的是安全的需要。马斯洛认为, 作为一种社会动物, 人们常常希望在被接受或有归属的情况下工作, 即产生社交需要;在同他人的交往中, 还有一种“不落后别人, 希望得到他人尊重”的心理需要。同尊重的需要一样, 自我实现的需要几乎在任何人身上都有不同程度的表现, 这种需要是属于更高层次的需要, 有这种需要的员工希望自己在工作上有所成就, 在事业上有所建树, 以实现自己的理想和抱负。以上这五种需要具有层次性, 当低一层次的需要得到满足后就会产生高一层次的需要。但在一定时期, 只有那些表现最强烈、感觉最迫切的需要引发人们的动机, 影响人们的行为。
资料来源:根据本次调查样本计算
具有本科以上学历的知识型员工, 拥有特殊技能和智力优势, 因此促使他们流动的原因主要是为了满足后面几种精神方面的需要, 他们更看重的是所从事的工作能否得到他人的认同, 个人价值能否在目前的工作环境中得到实现, 如果目前的环境不能给他带来更高层次的满足, 他就会放弃目前的工作, 寻找能提供满足其最高层次需求的工作。
根据以上理论, 不难分析在天津市新技术产业园区内本科学历人才流动比率高的原因。以下归纳总结为四点:
(1) 本科学历人才比大专学历的员工更加具有追求个人发展的愿望, 重视有利于个人成长的宽松环境及良好的企业文化氛围。他们重视能够促进自己不断发展的有挑战性的工作, 他们对知识、个体以及事业的成长有着持续不断的追求。
(2) 知识型员工更加追求工作自主性, 他们更喜欢从事能够给予他们自主权的工作, 能够按照自己认为的有效方式进行工作, 完成企业交给他们的任务。
(3) 知识型员工更加追求业务成就, 看重自我价值的实现。一部分知识型员工有成就需要, 具有强烈的内驱力要使事情做得完美, 使工作更有绩效, 获得更大的成功, 但他们追求的不是成功之后所带来的奖金而是个人的成就感;另外还有一部分员工具有权利需要, 即影响或控制他人且不受他人控制的需要。高权利者喜欢“承担责任”, 喜欢竞争性和地位取向的工作环境。
(4) 知识型员工追求更高的报酬, 更要求获得一份与自己贡献相称的报酬, 使得自己能够分享到自己创造的财富。员工的薪酬待遇和员工流动呈现正相关性, 一般来说, 薪酬待遇越好, 员工流动性越低, 企业越能够留住人才。
中国海洋大学经济学院的武晓楠针对以上四点流动原因对员工的影响程度做了对比分析, 并画出了直观的比率图。 (图1) 但图1结果与本次调研样本企业中影响员工水平流动的主次因素相悖。在天津市, 员工水平流动和垂直流动的目的均将提高收入列为第一位。包括样本企业在内的海泰园区员工, 其工作调动仍将工资水平的单纯性提高作为首选目标。本次调查发现, 几乎所有员工调动工作后的收入均高于调动工作以前的收入水平。
以上两种结果的不同, 使我们认识到对于影响员工水平流动因素的分析不能够一概而论, 不同地区、不同行业之间都会有所偏差。现阶段我国人均总体收入受贫富悬殊的影响, 并不能反映工薪阶层的实际收入状况。在工薪阶层的实际收入仍很低下的情况下, 不难想像, 其工作调动会将工资水平的单纯性提高作为首选目标;在经济更加发达的东南沿海城市以及收入较为丰厚的行业内, 员工往往更加关注个人成长。
三、人才流动给企业带来的影响
一定的人才流动对于企业来说是有利的, 是企业实现组织目标的保证。组织的外部环境、内部条件以及组织的目标和任务都在不断变化, 相应的组织内部岗位和职位的数目、结构及其对人才的要求也在不断变化, 这些变化要求对人才进行必要的调配和更换, 只有如此, 才能实现组织目标, 维持组织的正常运转和推动组织发展壮大。一般来说, 人才的流动量应控制在10%～15%的范围内较为合理, 如果过度就会给企业带来负面影响。
第一, 人才流动意味着企业要使用新人来替代离职人员, 而新人往往会需要一段时间才能适应新的组织环境和新的岗位, 因此其所从事工作的连续性就会受到一定程度的影响, 在一段时间内甚至可能出现一些混乱。这个适应期越长, 组织受到的损失就越大;另外, 为组织再次找到合适的人也是不容易的, 如果组织新雇佣的员工素质不如原来的员工, 或者不能胜任现有的工作, 则组织所遭受的损失就更为巨大。
第二, 人才流动会造成企业技术的流失、商业机密的泄露, 尤其是新技术产业园区这类以先进技术为主要支撑的企业组织, 伴随着技术人才和管理人才的离开, 其所掌握的技术和客户也将随之流失, 这对组织的发展十分不利。
第三, 过高的人才流动量降低了企业培训投资的回报。许多组织都要投资对组织人员进行培训, 目的主要是提高员工技能, 使其为组织目标实现做出更大的贡献。如果有人离开了组织, 培训目标的实现就会受到影响, 组织用在培训的投资回报也会降低, 这实际上等于为别的组织培训了人才。
四、实现人才合理流动的措施
企业应当建立有效的人才流出、流入机制, 以实现人才合理流动。
除此之外, 企业还可以依靠完善奖金制度留住人才。建立以业绩为核心的考核评价制度, 公平、公正、公开地对员工进行绩效评估。对能力强、业绩突出的个人要给予奖励、提拔, 让其得到相适的待遇和成就感, 得到充分激励, 更充分发挥其潜能, 同时也可以激励其他员工努力工作。
摘要：本文是对员工学历与水平流动之间相关关系的探究, 以天津市产学研联盟为例, 通过问卷调查的方法获取数据。文中提出将总和指标作为测算标准, 进而对不同学历员工的水平流动进行比较分析, 为企业内部人才的合理流动提供对策。
水平流动 第2篇
全面提升流动人口计划生育服务管理水平
郭明业
驿城区橡林街道办事处张楼社区天龙市场位于驻马店市文明路中段东侧，春晓街西段北侧，交通路西段南侧，东临市建行和市盐业公司。占地25000平方米，其中建筑面积17000平方米，有营业房340间，大厂棚两个，交通便利，是商家好去处。场内分副食区、蔬菜区、烟酒日杂区、文化用品区、百货区、服装鞋帽区，有商户250多家，总人口463人，常住人口306人，流入总人数157人，其中已婚育龄妇女113人，未婚人员6人，男性38人，康检服务对象36人。
近年来，张楼社区天龙市场在区计生委和办事处的指导支持下，围绕“服务好，管得住”的工作理念，健全完善了管理服务内容与工作制度，做到了“机构、场地、人员、经费、工作、制度”六到位，初步探索出了一条社区流动人口管理与服务的路子。
一、创新工作机制 健全服务网络
市场管理办公室为加强计生工作配备了计生专干1名，工资待遇与其他管理人员一样社区办解决，负责整个市场的人口计划生育工作，实行动态管理，一月一清查、一月一变动，随机录入电脑，提高了工作效率，保证了管理和服务质量。市场内的商户中挑选出12名遵纪守法、责任心强、热心计生工作的人员担任计生协管员，其中蔬菜区2人，副食区4人、百货区2人、服装区1人、文化用品区1人，鞋帽区2人，1
每人负责管理所在区域内20户——30户商户，负责落实宣传、登记、信息反馈、督促（办证、验证、康检）、服务等五项职能。并落实了计生协管员的工资待遇，每月发放计生补助150元，然后每月再减免经营管理费100元。社区负责对市场计生专干的工作进行指导、监督、考核，考核结果直接反馈给计生宣技站，市场计生专干负责对计生协管员的工作进行指导、监督、考核，最后由办事处负责落实对计生专干和计生协管员的绩效联酬制度，最后由办事处负责落实对计生专干和计生协管员的绩效联酬制度，任务完成情况直接与工资待遇挂钩。这样，就形成了办事处“计生宣技站——社区居委会——市场管理办公室计生专干——计生协管员”的四级管理网络，为落实各项管理和服务制度奠定了良好的基础。于此同时，市场还成立了人口计生协会，由市场经理担任会长，副经理担任副会长，各小区责任人担任理事，目前已经发展人口计生协会会员50名，并成立了会员小组，计生管理和服务网络和计生协会双管齐下，逐步使市场计生工作走上了自我宣传、自我教育、自我管理、自我服务的轨道。
二、转变工作思路 管理寓于服务之中
树立正确的行政理念是做好流动人口计生工作的治本之策。我们对外来流动人口给予了比较全面、客观、正确的认识，他们不仅是管理对象，更是我们的服务对象，是资源、是财富、是市场。因此，我们转变了工作思路，把原来的“管理服务”变为“服务管理”，切实为流动人口提供生产、生活、生育等全方位的服务，提高他的落实计划生育管理措施的自觉性。牢固树立了“走进天龙门，同为天龙人”的工作思路，坚持以人为本，亲情管理，真情服务，市场设立了综合服务大厅，全方位地为流动人口服务，维护他们应享受的各种合法权益，与常住人口同等享受各项惠民政策。不仅提供计生各类免费服务同时对独生子女户优先安排摊位、水、电、优惠房租，摊位费等。使之对居住地产生浓厚的认同感和归属感，自觉遵守当地的规章制度法律法规，进而实现有效管理，共同创造和谐稳定环境，取得了社会管理效益和经济效益的双赢。
三、抓协调配合，促综合治理
建立了部门协作制度。协调发挥部门的作用，认真履行部门职务责，强化流动人口综合管理。一是定期召开协调会；二是加强各部门之间的信息交流；三是社区和市场为辖区相关部门提供必需的表册卡，制作统一的办证通知书，为流动已婚育龄妇女提供孕、环情服务，并与流出地搞好信息沟通。协调派出所在查验流动人口暂住证、流动人口房屋租赁合同时，协助社区和市场查验《流动人口婚育证明》。工商所在查验个体工商户营业执照，年鉴营业执照的同时，查验业主及从业人员的婚育证明。市场办在建立市场内从业人口登记制度的基础上，及时向计生管理员通报信息。各相关部门每季度互通信息共同调整卡册一次，做到卡册与实际一致。初步形成了各部门齐抓共管的工作格局。
四、搞好优质服务 促规范化管理
市场计生工作人员每周巡视一遍门店和摊位，月例会针对流动人口信息变动情况进行汇总，针对不同情况，提出具体措施，及时上门，提供温馨服务。凡流入人口社区为其上门送1份《流动人口须知》，发一张《流动人口新情服务卡》，并当面向其解释说明办证、验证、孕、环
情服务等管理内容和注意事项，属经商者为其提供经商信息及办理工商营业执照事宜，是打零工的，社区劳动保障站为其免费提供务工信息；是已婚无孩待孕妇女为其办理《生育保健服务证》并发放1份《帮您做到优生优育》，孕期保健和科学育儿宣传品。未采取中长效节育措施的服务对象，计生工作人员指导其到区计生服务站采取适宜存放节育措施。对办理流动人口婚育证确有实际困难的，社区、街道通过网络信息平台，摸清其婚育状况后，现住地为其代办暂时性证件，延缓办证时间。流动人口携带子女的，为其就近入托入学牵线搭桥联系，新蔡县流入人员耿来运，其女儿随其生活在入学就读方面遇到困难，十分苦恼。市场计生管理人员了解情况后，主动上门服务，为其女儿联系到第二小学就读，解决了他的实际困难，他表示在天龙市场感受到了他乡遇知音的温馨服务。
为了增强凝聚力，市场设立了政策咨询、信访接待及维权“一站式”服务的便民服务台，设置了流动人口维权信箱、维权电话，为流动人口维权、办事提供方便，积极为流动人口提供优质的便民利民服务，千方百计解决实际困难。今年3月份，街道、社区、市场组织的“关爱关怀、促进和谐”活动中，本市场生活困难的流动人口的福建商户柯福金、正阳商户彭现美二人得到了现场帮扶。事后二商户感慨地说:“我们虽在异地，社区、市场对我们的亲情胜似家乡”。社区还利用信息中心的优势，为流动人口提供住房、用工信息，帮助他们办理房屋租赁手续，联系解决用水、用电、处理纠纷等。湖北商户张学平与相邻本地商户因摊位发生冲突，市场工作人员按照有关规定给予公平处理，他感慨地说：
“社市场没有把我们当外地人看待，处理问题一视同仁，我们从心眼里佩服市场的工作。”近两年来，市场免费开展生殖保健咨询65人次，环孕情服务180人次，妇科病普查57人次，免费发放避孕药具130人次，提供政策咨询213人次，提供房屋租赁及就业信息156条，由于我们开展了全方位的优质服务，为流动人口规范化管理打下了坚实基础。
水平流动 第3篇
关键词：应收款,应付款,流动资金
为了加强经营活动过程中所发生的债权及债务的管理, 避免单位的资金被其他单位和个人占用, 预防因应收及预付款出现造成的损失, 有必要建立应收应付往来款项的核算制度, 提高资金回收力度, 加快资金周转, 以促产生更大的经济效益。
一、应收应付款项核算的基本方式
单位经营规模较大, 往来业务频繁时, 将科目设置为单位往来辅助核算, 作为账务系统中的往来单位进行管理, 或选用应收、应付款系统管理。在这种情况下, 只是往来业务的受控系统不同, 前者的受控系统是账务系统, 只进行总分类核算, 后者的受控系统是应收 (应付) 系统。这样可以对应收款或应付款从不同角度进行查询与统计分析, 还可减轻财务人员的劳动强度, 从而使他们有充分的时间考虑收账、付款等策略。
涉及与个人往来的核算业务。个人往来是指企业与企业内部职工之间发生的经济往来业务, 如出差借款、私人借款等。将个人往来业务的管理、清理工作纳入个人往来辅助管理中, 可大大减少清理工作量, 有利于加强个人往来账户的管理。当某一账户需要将企业职工作为核算对象时, 可以使用个人核算。当企业需要按不同职员反映其差旅费等借款情况时, 可将其他应收款设置为个人核算;当企业需要反映不同业务员的销售业绩时, 可将主营业务收入设置为个人核算。会计科目中有专门用于核算单位与本单位职工之间资金往来业务的科目, 如其他应收款等。为了清楚核算管理这类资金往来业务, 在账务系统中设置这类科目可采用以下方法:第一种方法, 在总账科目下直接设立多个二级科目, 每个二级科目对应一个职工名称, 通过这些二级科目核算每个职工的资金往来, 或者通过二级科目划分业务类型, 再通过三级科目对应一个职工名称, 但对最低级科目的账类不能描述为个人往来核算。第二种方法, 在总账科目下设立划分业务类型的二级科目, 并将各个二级科目的账类描述为个人往来核算。通过系统的往来管理功能建立各个与单位有资金往来业务的职员档案资料, 并可核算管理此类业务。第三种方法, 仅设立总账科目, 并将其账类描述为个人往来核算。同样通过系统的往来管理功能可核算管理此类业务。
涉及与其他单位部门的核算业务。当某一账户需要核算和反映不同的部门信息时, 可以使用部门核算。采用部门核算后, 不仅可以查询部门总账、部门明细账, 还可输出部门收支明细表和部门计划执行报告。设置部门核算科目通过部门辅助核算管理, 不仅可以核算某一会计期间的管理费用总额和各个具体的费用项目总额, 而且还可核算某一会计期间内各部门的管理费用总额, 以及各部门各项管理费用的总额和各项管理费用在各个部门的总额。会计信息系统中, 同样可按手工方式建立管理费用的一二级科目, 且对各个二级科目的账类描述为部门核算, 再通过系统部门管理功能建立单位各个部门的档案资料, 系统就可以完成对各个部门管理费用的分项、分部门核算与管理。
涉及与专门项目的核算业务。项目核算就是围绕一个专门的对象, 将所有发生在该对象上的各种收支以项目辅助账的形式进行归集。采用项目核算后, 就可以查询各种项目核算与管理所需的账表, 即项目总账、项目明细账, 以及项目统计表和项目计划执行报告。实际会计核算时, 经常要求将围绕一种产品、一项工程、一项科研等项目所发生的所有收支, 按费用或收入类别设立专门的明细账, 以便更好地完成对每个项目投入产出及费用情况的核算。按这种核算要求, 经常将按项目设立二级或三级科目, 再在其下级设立收支或费用明细科目。实际会计核算时, 经常要求将围绕一种产品、一项工程、一项科研等项目所发生的所有收支, 按费用或收入类别设立专门的明细账, 以便更好地完成对每个项目投入产出及费用情况的核算。按这种核算要求, 经常将项目设立二级或三级科目, 并在其下级设立收支或费用明细科目。
二、应收应付款项管理中存在的问题
(一) 往来款项数额大, 涉及的往来户头多。
(二) 往来款项挂账时间长, 呆账死账多。
有些单位财务人员对部分经济事项没有及时进行账务核算和清理, 形成长期挂账, 该转收支的没转, 已成呆死账的没清理, 个人欠款没催收。有的挂账时间甚至长达十多年, 很难回收。
(三) 利用“往来账户”核算属于应列收列支的经济业务。
个别单位把往来款项作为“蓄水池”, 将应在收入和支出中核算的项目作为往来款项列收列支。相反, 也有的则把应当纳入单位财务统一核算的往来款项, 独立于财务账面之外进行收支活动, 有些单位将应列入支出的费用作应付款处理。
(四) 专项资金挂往来账。
一些单位为了逃避专项资金管理, 将上级拨入的专项资金作为应付款处理, 使用时, 不及时拨付给相关项目部门和单位, 造成专项资金长期挂账;也有一些单位将财政部门拨付的专项资金先挂在应付款中, 然后通过项目单位开具收据一次性将资金列支, 套取财政资金, 摆脱财政监督。
(五) 形成大量的账外资产。
购置的固定资产支出暂挂往来账, 造成固定资产 (结算时) 入账的滞后, 使用往来账列收列支的款项所购置形成的固定资产, 单位财务人员往往容易疏忽, 不记固定资产账。
(六) 往来款项明细核算不清, 账账、账实不符。
时间一长, 使往来账越来越乱, 造成账账、账表、账实不符。
三、加强对应收应付款项管理的措施与对策
一是加强日常管理及账务核对。往来账每月月末进行结账, 并将总账与明细账余额进行核对, 以保证账账相符, 做到不重、不漏、不乱账。每月结账日前结出各往来账的明细余额表交有关部门进行核对, 特别是应收账款明细余额表, 由有关人员及领导督促业务员进行核对, 督促业务员收款, 对超出限额的单位要及时采取措施加紧催收货款, 避免可能发生的坏账风险。每月要求财务管理及销售科室核对列出产品的已发货未开发票的产品明细表, 收发存表核对, 财务库存产品明细账核对, 如有不符要及时查明原因。每年进行一次集中清查, 在清查中把应收未收账款及已发货未开发票的的全部账目列出明细清单, 与对方单位核对账目, 落实催收责任。对于确实无法收回的呆账、坏账, 需按财务制度的有关规定, 取得确认的依据, 并按有关审批程序上报审批后方可进行账务处理。
二是建立健全一套可行有效的往来款项内部控制制度, 加强往来款项的日常管理。单位应确定专人负责往来账款的管理。通过设计和填报各种表格, 随时掌握单位往来账款的动态情况。财务部门应根据这些动态情况分析, 做出往来账款分析报告, 送交单位财务负责人和单位领导, 以便于他们参考、决策。单位财务管理人员要设立登记往来款项的备查账, 对债权债务的发生和结算要及时进行核对。单位之间不得借用现金, 对各种应付款要有偿还计划, 严格控制暂付款的规模。单位要切实加强债权债务纠纷的处理工作, 对各种往来款项要及时清理, 不得长期挂账, 呆账、坏账要严格审批处理程序。要建立健全财务管理制度并严格执行, 杜绝单位不合规收支行为的发生。
三是财政会计管理和税务部门应加强监管力度, 发挥监督作用。应对会计信息质量不定期地进行抽查, 对往来款项进行检查清理, 并将检查过程中发现的带有普遍性问题予以公布;对性质严重的问题和单位予以曝光, 使领导和财会人员认识到此项工作的重要性和严肃性, 引起他们的足够重视, 从而督促他们积极的进行自查, 找出自身问题, 做好自身整改工作, 从而达到全面提高会计信息质量的目的。
水平流动 第4篇
我社区在上级有关部门的指导下，积极采取有效措施，狠抓出租屋整治，努力探索出租屋管理长效机制。主要做法是：
(一)广泛宣传发动。为切实转变转制村民的思想观念，争取群众对出租屋管理工作的支持，尽可能地将过去无序、松散管理的出租屋纳入有序、规范管理范畴，社区居委会组织开展了形式多样的宣传活动，使群众变过去消极、抵触和被动接受管理为理解、支持和主动配合管理，为工作的顺利开展奠定了良好的群众基础：一是召开了出租屋主整治动员大会，传达出租屋管理相关政策；二是设立咨询点，耐心解答群众的疑问；三是上门派发公开信5000余份，使屋主明确整治的内容和应履行的义务。
(二)领导带好头。为落实领导责任制，社区居委会与各经济社主要负责人签订了出租屋管理目标责任书。在出租屋整治过程中，社区居委会干部不但耐心细致地为群众解决出租屋管理工作中的困难和问题，还率先垂范，做到“三个带头”：带头整改本人和亲属的出租屋、带头购买灭火器和带头做好出租屋及租住人员登记、办证工作。在社区居委会干部带动下，出租屋主纷纷与出租屋管理服务站签订了《出租屋管理责任书》，自觉配合整治行动，确保了出租屋整治工作的成效。
(三)以点带面。为顺利完成不符合出租条件出租屋的整治任务，拔专款进行整治试点工作。对村周边的违法建筑进行拆除和清理，打通、拓宽环村消防通道，重新绿化出租屋周边环境。同时，通过加强治保队伍建设，大力维护社区治安稳定，改善了出租屋整体环境，提高了房屋出租率和租金，既保证了租住人员的安全，又增加了出租屋主的收入，受到群众的普遍好评和欢迎。
(四)完善奖惩机制。试行将整治与群众股份分红挂钩的办法。主要措施是：屋主拒不进行整治的，扣发其股份分红；对发生重大治安刑事案件、消防事故、违法生育、制假贩假、非法传销、黄赌毒案件的出租屋，取消房屋租赁资格。这一做法极大地提高了群众整治出租屋的自觉性和主动性，绝大多数出租屋主做到了“四个及时”：一是及时做好租住人员的暂住登记；二是及时对出租屋治安情况进行自查；三是及时排除出租屋消防隐患；四是配合相关部门及时做好检查、监督工作。
水平流动 第5篇
近年来随着水平井井筒渗流规律研究的不断深入,有大量学者认为,水平井井筒内流动是一种变质量流动,井筒内存在能量损失。现场资料也表明,水平井产能并不是随水平井长度的增加成正比例关系增大。ECLIPSE软件考虑了井筒能量损失形式,这种能量的损失表现为摩擦阻力损失,加速损失和静水力头损失。在直井模拟中,认为静水力头损失远大于其他两种损失,在计算中忽略了这两项。而在水平井模拟中,摩阻损失与加速度损失不能忽略。因此简单的通过改变直井射孔方向,近似描述水平井的方法,显然是不准确的。ECLIPSE软件提供了多段井设置方法,描述水平井井筒损失,提高了水平井计算的准确度。
1 气藏数值模型建立
为了准确模拟水平井的开采特征,根据实际气藏数据,建立一个理想模型。根据区块的实际测试资料,定义了气藏模拟中所有网格的流体分布(含气、含水饱和度)、温度及压力系统(压力、温度)、岩石及流体压缩性、体积系数和黏度、相对渗透率等。原始地层压力31.35 MPa,地层温度121 ℃。
利用压降表描述井筒内的压力损失。并对研究区内水平井进行压力拟合,拟合误差在5%以内。拟合效果较好[1,2,3]。
通过对水平井每个射孔网格流压与流量的统计,可以定量描述井筒内不同位置由于压力的变化而产生的气量差异(图1)。由压力分布曲线看出,靠近趾端,压力相对高,越靠近跟端,压降变化越大,这主要是因为越靠近跟端,气藏流向井筒的入流量和井筒质量流量不断增大,井筒的加速度损失和摩擦损失增加[4]。
2 水平井流动特征研究
在历史拟合的基础上,对水平井的渗流特征进行了模拟研究。应用多段井描述技术,开展了水平井井筒流动与地层流动耦合模拟研究。
2.1 井筒流动与油藏渗流耦合模拟
气体径向流入井筒改变了水平井井筒主流边界层,井筒内由于紊流引起附加阻力。另外,井筒流量不断增加,存在加速度损失影响。油藏径向入流大小会影响水平井井筒内压力分布及压降大小,而井筒内压力分布反过来影响气体流入井筒流量,气藏渗流与水平井井筒流动形成耦合。因此把二者合理结合起来,是正确研究水平井生产动态的关键。井筒紊流是影响水平井产能的主要因素(图2),不同紊流系数导致水平井产量差异很大[5]。
2.2 水平井底水锥进特征
由于井筒压力损失,水平井筒跟端压力低于趾端压力,且沿井筒的压差不同,所以水平井开发底水油藏时水锥的水脊形态和锥进速度会有不同(图3),靠近跟端的部位先见水。
3 水平井长度优化设计
通过对不同水平井段长度和累产气进行数值模拟,结果表明:气井产能随水平段长度的增加而增大,但当水平段长度超过700 m之后,其增长速度明显放缓,再增大水平段长度对气井产能影响不大(图4、图5)。同时长度设计还要结合区块砂体及气层发育特点,考虑单井控制储量及钻完井等工程因素,建议水平段长度应设计在600~700 m[6,7,8]。
4 水平井产量优化
以升深2井实际资料为基础,模拟了日产气量分别是无阻流量的1/1、1/2、1/3、1/4、1/5五种配产情况,模拟结果表明,初期配产越高,同期内水平井累积产气量和水气比越高,当产气量超过无阻流量的1/3以后,累积产气量增幅不大。投产初期控制产气量,维持较低的生产压差,可以延长无水采气期,提高开采效果[9]。如图6所示。
5 结论
(1)气藏水平井井筒的紊流是影响水平井产能的主要因素,不同的紊流系数导致水平井产量差异很大。
(2)气藏水平井井筒靠近趾端,压力相对高,越靠近跟端,压降变化越大,这主要是因为越靠近跟端,气藏流向井筒的流量和井筒内流量不断增大,加速度损失和摩擦损失增加。
(3)合理的产气量是保持气藏水平井高产稳产的关键,初期配产越高,同期内水平井累积产气量和水气比越高,当产气量超过无阻流量的1/3以后,累积产气量增幅不大,说明投产初期控制产气量,维持较低的生产压差,可以延长无水采气期,提高开采效果。
摘要：水平井技术不断发展与成熟,已经成为动用地质储量行之有效的方法,并逐渐在气藏的开发中广泛应用。随着水平井研究的不断深入,有大量学者认为,水平井井筒流动与直井有着明显区别。水平井水平段的流动是变质量流动,井筒与储层之间存在流动耦合。在水平井产能设计中不能忽略井筒损失的影响。近年来数值模拟技术不断完善,主流模拟软件已经推出模拟结果的三维显示功能。利用数值模拟软件,研究水平井井筒与储层的流动耦合,使理论公式计算与研究成果展示结合起来,能够更直观地认识渗流规律。主要应用Eclipse软件中的多段井模拟技术,以实际区块的水平井数据为基础,研究井筒损失对水平井的影响以及井筒与气藏的流动耦合规律,认为水平井井筒的紊流是影响水平井产能的主要因素,投产初期控制产气量,维持较低的生产压差,可以延长无水采气期,提高开采效果。
关键词：水平井,压力损失,多段井,Eclipse,耦合
参考文献
[1]徐正顺,庞彦明,王渝明,等.火山岩气藏开发技术.北京:石油工业出版社,2010:41
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水平流动 第6篇
关键词：偏心环空,机械模型,环形管两相流,摩阻压力损失
1 介绍
近年来, 连续油管在钻井中的应用显著增长。在压力控制、加速下钻时间、快速上钻下钻、减少环境影响以及井中的高速数据传输等方面都有很大提高。连续油管应用中多相流的一些例子是针对环流、生产油管中的垂直两相流、硝化酸的酸化工作, 以及欠平衡钻井。液相一般由水和油组成, 气相由氮气、空气、天然气组成。欠平衡钻井时, 应该准确地确定井筒中的流动动态、流体机械状况和水力参数。在合理的工作范围内保证钻孔清洁和保持井底压力是欠平衡钻井技术的关键。钻井参数是井筒倾斜度和井筒面积的函数。因此, 为了准确确定井的设计参数, 必须弄清环形空间几何形态中的流体流动形态。
通过对水平管中两相流的研究, 进一步开展了理论和实验研究。推荐模型可以划分为两类:一般模型和机械模型。早期的两相流系统模型是独立流型, 一般忽略了流型的复杂性。以流型命名, 把两相流作为一个单相流或两种分离的流体来看待, 主要是由Wallis等人提出的。之后的研究集中在流型的确定, 以及经验模型和机械模型的建立。在经验模型中, 基于实验数据的方程进行流型的定义和压力损失计算。在机械模型中, 单独检验了每种流型的两相流系统的物理特性和流动机理, 并相应建立了流动控制方程。由Taitel等人建立了统一模型。Sadatomi建立了垂直环空中气水流动的流型图。Caetano等人研究了环空中两相流系统向上的垂直流动。通过把Taitel和Dukler模型应用到环空同心和偏心几何空间中得出流型预测的方法。Taitel和Dukler对环空两相流的模型做出了调整。
在本实验中, 研究了流型的确定和完全偏心环形几何空间中水平两相流的摩阻压力损失。
2 理论
准确估测流型间转变是测定摩阻压力损失的前提。
2.1 流型预测
在研究流型和估测环形几何空间的压力损失时, 引入了水力直径dhyd和代表直径dr, 其计算如下:
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在使用代表直径代替管径参数时, Lockhart和Martinelli定义了持液率。在直径dr的管中令液相过流断面面积和完全偏心环空中液体过流断面面积相等, 液位、液体和气体周长、液体和气体过流断面面积等参数通过几何关系式计算。图1给出了完全偏心环空的几何参数。
一旦液位和环形空间几何参数被确定, 流型的转变就可以检测出。对于层流-非层流的转变, Omurlu-Ozbayoglu方法如下式表示:
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如果方程 (3) 成立, 流型将是非层流。否则比值hl/dr应该赋值为1。如果流动是层流, 方程 (4) 可以确定流动是分层光滑流还是分层波状流。
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当满足方程 (4) 的条件时, 将会产生分层波流动, 此时应该使用间歇流到环流的转变方程。如果满足方程 (5) , 流动将会是环流。
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间歇流—分散泡流转变方程如下:
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3 摩阻压力损失的确定
在流型合理确定之后, 将每种流型的流动机理进行了独立研究。
3.1 层流
影响模型准确度的重要参数有界面摩阻因数fi、界面剪切力τi, 其中摩阻因数使用扇形摩阻因数关系式来计算。对于光滑流和分层波流型, 假设界面摩阻因数fi和气体摩阻因数fg相等。
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根据势平衡方程得出液相和气相方程。使用方程 (8) 或方程 (9) 确定层流压力损失。
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3.2 间歇流
间歇流是气层和段塞流的交变流态。由于相分布的复杂性, 为了确定段塞区和气层区内持液率分布, 采用数学迭代法。在这一研究中, 引入了无因次组, 采用下面的方程计算压力损失。
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式中El是段塞单元的液体体积分数, 由方程 (11) 确定。
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段塞单元长度Lu由段塞体和一个气层/液层区各自长度Ls和Lf组成。Els是段塞体液体体积分数, 用方程 (12) 计算。
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3.3 环流
当气体流动速度很高时, 气相在高速的核心里流动, 里面夹带着液滴。液相围绕着管壁以薄层的形式流动。液膜的厚度由液相和气相的动量方程确定。
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液膜厚度的计算方程为
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摩阻压力损失由方程 (13) 或方程 (14) 确定。
3.4 分散泡流
当气相以气泡的形式分散、其移动速度和液相相等时, 可以假设成一个简单的均质流动。压力损失由方程 (16) 确定。
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4 实验
水平完全偏心环空中两相流的实验在METU-PETE-CTMFL多相流环路中实现。测试段长16 ft (1 ft=30.48 cm) , 由聚丙烯外壳和钢钻杆组成。内径3.672 in (1 in=25.4 mm) , 聚丙烯套管-钻杆外径1.92 in (结构1) ;内径4.5 in, 聚丙烯套管-钻杆外径2.25 in (结构2) 。通过透明套管可以观察和确定流型 (图2) 。实验装置中每个组成部分的容量和品牌在表1中列出。
表面液体速度的范围从0.2 m/s至11 m/s, 气体速度为0.16～2.5 m/s。因此, 观察到的流型主要是间歇流。
注:1 psi=6.895 kPa;1ft3=28.317 dm3
5 结果和讨论
图3和图4给出了实验数据的对比。在间歇流—分层波流转变的过程中可以观察到一个移动。在更大的流动管道中, 结构1, 对于一个给定的表面气体流动速度, 从分层波流到间歇流转变发生时液体的速度比结构2中的更高。这意味着如果在井筒中发生间歇流, 气体流动速度恒定, 液体流动速度应该考虑到井筒的几何尺寸, 从而进行调整。在大井筒中速度更大。从图4可以观察到采用推荐直径项和模型, 在估测流型时更加准确。然而, 在估测层流到非层流的转变时模型的准确度只能用光滑层流和分层波流流动的数据来核对。
流型确定后, 用推荐模型来计算压力损失。通常, 针对管流选择的模型使用dr (替代管径来表示环形几何空间的尺寸) 来进行修正。图5和图6给出了在结构1和结构2中层流的不同模型的摩阻压力损失估计的对比。为了显示模型的准确度, 将±30%的误差加入对比图样, 结果表明大多数计算压力损失的数据都在误差限度内。由于界面剪切力的原因, 界面摩阻因数在层流的压力损失确定中非常重要。在这一研究中, 用气体摩阻因数来替代界面摩阻因数。推荐模型性能的结果是合理的。
各种模型的压力损失计算和间歇流的实验数据在图7和图8中示出。可以观察到推荐模型的高准确度。模型给出了合适的压力损失估计。修正的Petalas和Aziz模型给出的压力结果比其他修正模型更接近实验数据, 但是压力损失估计仍然低于实际的压力损失。这些模型最初应用于管流, 经验公式适用于循环管道。当对比修正模型的性能时, 应该考虑这种评价。在此次研究中推荐模型被用来测定间歇流在两个不同的高准确度管道结构中的压力损失。
表2和表3列出了修正模型与层流推荐模型误差百分比的比较和与间歇流推荐模型误差百分比的比较。对于层流推荐模型在两个环空结构中都准确地测定出摩阻压力损失, 平均误差分别是51.1%和25.3%。然而, 数据在测定推荐模型的准确度上是不足的。在这次研究中使用的模型在结构1和结构2中测定间歇流平均误差分别是30.5%和15.1%。这两种环状几何空间形态的估算步骤简单准确。
6 结论
对水平完全偏心环空中的水-气两相流模型进行了实验和理论研究。建立了一个机械模型。为了说明完全偏心环空, 引入了一个新的直径项——代表直径。修正模型给出了压力损失估测, 在从METU-PETE-CTMFL多相流环路中获得的实验数据有效时, 修订了Petalas和Aziz、Beggs和Brill和Garcia模型。对比实验数据, 推荐模型可以准确估测结构1和结构2中环形管流型。针对大量的实验室数据对比, 模型也可以准确确定环形几何空间中两相流的摩阻压力损失。
符号说明
A__面积
di__内管外径
do__外管内径
f__摩阻因数
g__重力加速度
hl__液位
L__段塞单元长度
P__压力
S__接触周长
s__折算率
v__速度
z__轴向
undefined__考虑到液位的流体面积的导数
undefined__压力梯度
下标
c__核心
f__膜
fgp__摩阻层/液膜
fsl__摩阻阻塞
g__和气相有关
i__和界面有关
l__和液相有关
m__混合物
sg__表面气
sl__表面液体
wg__气壁
水平流动 第7篇
一、引言
目前, 教育满意度研究大多侧重于高等教育领域的满意度评价, 而关于基础教育或义务教育满意度评价的研究并不多。义务教育满意度的研究虽起步较晚, 但国内外学者从不同的学科视角对这一问题进行了深入探讨, 因而这一研究问题在不同的学科具有不同的起源。从社会学和管理学的视角看, 义务教育作为政府公共服务的重要领域, 义务满意满意度的研究正是社会公众对于义务教育公共服务的主观评价的分析。从教育学的视角来看, 义务教育满意度与教育质量评估关系密切, 但现有的基础教育质量评估主要关注学业质量评价, 而对社会公众和家长的满意度评价则关注较少, 满意度作为一种评估研究的新取向正蓬勃发展。[1]
教育满意度目前尚无标准的概念。Kotler (1996) 认为:满意度是指个体通过对某一产品可感知的效果或结果与他的期望相比较后形成的一种愉悦或失望的感觉状态的水平。[2]张娜 (2012) 认为:教育满意度是指学生和家长把对教育服务的综合感知与预期期望相比较后形成的感觉状态的水平。[3]可见, 教育满意度是教育服务相关的主体对教育服务的价值判断, 具有很强的主观性。
首先, 义务教育满意度的影响因素的研究大体可以分为两类:即试图分析所有可能的因素的研究和针对某些个别因素的研究。但是, 大多数研究都是将义务教育满意度看作一个整体因素, 而很少有研究分析各影响因素与义务教育满意度的各子因素的关系。试图分析所有可能因素的典型研究有:张娜 (2011) 将公众基础教育满意度的影响因素分为公众对教育服务综合感知的影响因素和公众的教育期望与需求的影响因素两大类, 并根据北京市调查数据发现:学生喜欢上学的程度对教育满意度的影响最大, 家长的受教育程度对教育满意度具有广泛而显著的影响。[4]李支峰、赵承福 (2013) 以山东省调查数据为例, 运用结构方程模型对义务教育满意度的四个方面的影响因素 (顾客期望、质量感知、价值感知和消费情感) 进行了分析, 发现环境设施和顾客期望对顾客满意度的综合影响力相对较小, 而教学过程和素质教育的质量感知是影响顾客满意度的决定性因素。[5]针对某些个别因素的典型研究有:胡平、秦惠民通过定序逻辑回归模型分析了户籍、教育水平及职业等级对北京市义务教育阶段学生家长教育满意度的影响。[6]Kare Skallerud (2011) 通过对挪威小学的调查和结构方程模型, 分析了学校声誉和家长满意度和忠诚度的关系。[7]Barry A.Friedman等 (2006) 发现不同种族的父母的教育满意度相似, 但在诸如父母参与、学校管理和技术等学校特征方面的满意度存在差异。[8]Maykel Verkuyten等 (2002) 研究了荷兰小学生家长的教育满意度的影响因素, 在控制“一般的生活满意度” (general life satisfaction) 和“教师喜爱程度”两个变量的基础上, 分析了教育表现、同伴关系、种族和性别等因素对小学生家长教育满意度的影响。[9]
其次, 从研究方法上看, 义务教育满意度研究大部分属于量化研究, 主要采用因子分析、分层模型、LOGISTIC回归分析、结构方程等方法。但国内现有的量化方法主要是利用研究者自制的调查问卷的统计数据来分析区域教育满意度, 利用国内现有的全国性数据库进行的研究较少。此外, 由于现有的量化研究都是利用观察数据进行分析的, 义务教育满意度的某些影响因素, 如:教育水平, 可能存在内生性问题, 因而现有的关于相关影响因素对义务教育满意度的因果关系影响的研究较少, 或者在研究时忽略了这一问题。
再次, 从研究视角上看, 国内的研究主要局限于家长或社会公众的义务教育满意度的研究, 而对学生教育满意度、教师教育满意度、学校管理者教育满意度的研究很少涉及, 但国外在这些方面的研究较多;国内研究多分析政府或公共教育服务的满意度, 而国外的研究则多针对学校教育服务满意度, 也涉及教师教育服务满意度的研究;国内的研究很少针对特殊人群, 而国外的研究则有不少针对孤独症学生 (Benjamin Zablotsky, 2012) 、单一性别班级中的女生 (Laura C.Hart, 2015) 、祖父母养大的孩子 (Oliver Edwards, 2008) 等特殊人群的研究。
二、数据与变量
本研究数据来源于中国人民大学中国调查与数据中心负责的中国综合社会调查 (Chinese General Social Survey, CGSS) 2013年数据。“流动人口”目前尚无明确和统一的定义。2009年国务院颁布的《流动人口计划生育工作条例》指出:流动人口是指离开户籍所在地的县、市或者市辖区, 以工作、生活为目的异地居住的成年育龄人员。为研究便利, 本研究将流动人口界定为离开户籍所在地 (县、区级) 并在异地生活的成年人口, 并以调查对象的“现有户口登记地”和“是否出生起就在本县市居住”为原则从CGSS参与公共服务满意度调查的5772个被试中筛选出流动人口子样本, 样本容量为511个, 约占总样本的8.85%。
“社会阶层认知”和“教育水平”是本研究的解释变量。“社会阶层认知”变量根据原始数据重新编码, 定义为三级有序分类变量, 1~3依次为:较低、中等、较高。“教育水平”根据原始数据重新编码, 定义为三级有序分类变量, 1~3依次为:义务教育及以下、高中或相当程度、大专及以上。“义务教育公共服务满意度”为结果变量, 根据原始数据定义为五级有序分类变量, 1~5依次为:非常不满意、不太满意、一般、比较满意、非常满意。
性别、年龄和家庭社会经济地位 (SES) 可能会影响义务教育公共服务满意度, 并与社会阶层认知和教育水平密切相关, 故需将它们作为协变量纳入模型。“性别”设为虚拟变量 (男=1, 女=0) , “年龄”这一连续变量转换为“年龄组” (有序分类变量) , 1~5依次为:18~29岁、30~39岁、40~49岁、50~59岁、60岁以上。目前, 学术界通常采用父母受教育程度、父母职业、家庭收入等指标来衡量家庭社会经济地位。本研究亦用上述三个指标来衡量SES, 分三步合成SES变量。[10]第一步, 对各变量赋值。父母受教育程度:将原始数据定义为5类, 文盲、半文盲计1分, 小学计2分, 初中计3分, 高中或相当程度计4分, 大专及以上计5分。父母职业:将原始数据定义为3类, 私营企业主/个体户、无业人员、自由职业者、务农人员和其他计1分, 一般企业职工计2分, 机关或事业单位干部职工、专业技术人员、企业管理人员、文教科技人员和军人/警察计3分。家庭年收入:将原始数据定义为9类, 不足20000元计1分, 20000~39999元计2分, 40000~59999元计3分, 60000~79999元计4分, 80000~99999元计5分, 100000~119999元计6分, 120000元~139999元计7分, 140000元~159999元计8分, 160000元及以上计9分。第二步, 将赋值后的父母受教育程度、父母职业、家庭年收入转换成标准分。第三步, 用三个变量的标准分进行主成分分析, 保存因子分, 得到SES。SES得分越高, 代表家庭社会经济地位越高。
通过列联表和卡方检验可以发现:不同性别、年龄组和社会阶层认知的流动人口在义务教育公共服务满意度不同水平的百分比不存在显著差异, 教育水平在义务教育公共服务满意度的不同水平上存在显著差异 (x2=18.239, P=0.02) ;通过列联表和ETA系数相关分析发现:家庭社会经济地位与义务教育公共服务满意度也显著正相关 (eta值=0.765) 。
基于上述讨论和现实思考, 可以提出如下研究假设:
(1) 流动人口义务教育公共服务满意度并不存在显著的性别和年龄差异;
(2) 社会阶层认知对流动人口义务教育公共服务满意度无显著的正向作用;
(3) 教育水平对流动人口义务教育公共服务满意度具有显著的反向作用;
(4) 家庭社会经济地位将会对社会阶层认知和教育水平对流动人口的义务教育公共服务满意度的作用产生影响。
三、模型与分析结果
(一) ordered logit模型的分析结果
由于因变量“义务教育公共服务满意度”是一个5分类有序变量, 因而可以采用ordered logit回归。回归时将分别拟合5个模型, 结果变量的参照水平是第5级 (非常满意) , 模型的自变量有家庭社会经济地位、性别、年龄、社会阶层认知、教育水平。模型的估计结果如表1所示。
注:1.括号内为标准误 (S.E.) ;2.结果报告的是参数估计;3.*表示在0.05水平上显著, **表示在0.01水平上显著。
以上模型的似然比检验、模型拟合的Pearson检验及Deviance检验都通过了, 伪决定系数除模型1外、其他模型均相差无几。模型3、4、5显示, 性别和年龄两个变量都没有通过显著性检验, 且是否加入性别和年龄变量并未对估计结果产生很大影响。模型1和模型2中社会阶层认知变量的系数为负值, 说明社会阶层认知水平越高, 义务教育公共服务满意度也越高, 但遗憾的是该变量并未通过显著性检验, 并不能解释义务教育公共服务满意度的变化。模型1和模型2中教育水平变量的系数为正值, 说明随着教育水平的提高, 义务教育公共服务满意度反而随之下降。值得注意的是模型1未将家庭社会经济地位变量加入, 教育水平变量中义务教育及以上和高中或相当程度两个水平都是十分显著的, 但在模型2中将家庭社会经济地位变量作为协变量后, 教育水平变量中只有高中或相当程度一个水平显著, 且显著性水平降低。这说明教育水平对义务教育公共服务满意度的影响受到家庭社会经济地位的干扰, 两者的关系并不那么紧密。
(二) optimal scaling模型的分析结果
由于分析中涉及不少有序分类变量, 可以考虑使用optimal scaling模型。模型的自变量为社会阶层认知、教育水平、家庭社会经济地位。通过该模型可以看出自变量之间的相关系数和每个自变量在模型中的重要程度。
模型拟合的调整R方只有0.022, 但ANOVA分析结果表明模型的P值为0.002, 具有统计学意义。表2中模型的估计结果显示, 只有教育水平变量通过检验, 系数为负值, 这说明教育水平与义务教育满意度是负向关系, 刚好与ordered logit模型的估计结果一致。社会阶层认知变量的系数为正值, 说明社会阶层认知水平与义务教育公共服务满意度是正向关系, 但未通过显著性检验, 这同样与ordered logit模型的估计结果一致。家庭社会经济地位变量并未通过检验, 这可能是因为最优尺度模型更适合分析有序分类变量的缘故。
如表3所示, 各变量的相关系数的符号验证了模型的估计结果;容差水平很高, 说明自变量之间并不存在共线性;教育水平是影响义务教育公共服务满意度的最重要的因素, 而社会阶层认知对义务教育满意度的影响微乎其微。
四、结论与建议
第一, 社会阶层认知对流动人口义务教育公共服务满意度有正向作用, 但并不显著。
流动人口的家庭社会经济地位一般并不高, 很多人是通过自身努力实现社会阶层的向上流动, 这部分人有可能会通过择校、让子女就读优质民办学校等方式满足优质教育的需求。因而, 流动人口的社会阶层认知水平越高, 义务教育公共服务满意度水平也就越高。至于统计结果并不显著, 这可能是因为流动人口当中认为自身社会阶层较高的人群是非常少的, 大部分人认为自己社会地位一般或较低。国家可考虑进行户籍制度改革, 确保流动人口享有同城市户籍人口同等的发展机会, 切实提高其养老、医疗、教育等社会保障水平, 从而提升流动人口的社会阶层认知水平, 进而提高其教育公共服务满意度。
第二, 教育水平对流动人口义务教育公共服务满意度的影响较为显著, 且为负相关。
公众的教育水平是影响政府满意度的重要因素, 但是已有的研究结果并不完全一致。杨东平认为, 20世纪90年代中期以后中国社会出现了明显转型, 社会满意度与教育水平、收入水平和社会阶层出现正性相关;[11]但是2009年上海市基础教育满意度的调查报告显示, 随着学历水平的增高, 教育满意度在下降。[12]教育水平较高的人群对于义务教育公共服务的期望水平相对较高, 更倾向于关注教育质量, 而我国现有的义务教育, 特别是提供给流动人口的义务教育更关注普惠性和公平性, 教育质量水平相对较低, 因而流动人口的教育水平越高, 其教育公共服务满意度则越低。
第三, 义务教育公共服务满意度的教育水平差异受到家庭社会经济地位的显著影响。
根据ordered logit模型分析, 在家庭社会经济地位变量加入后, 教育水平变量的显著性明显下降, 但是高中或相当程度教育水平的流动人口相比于大专及以上教育水平的流动人口而言仍具有较高的义务教育公共服务满意度且具有统计学意义。这说明具有较高教育水平的人群更不容易受到家庭背景的影响, 教育消费更理性, 教育公共服务满意度更容易出现差异。
第四, 家庭社会经济地位和教育水平对流动人口义务教育公共服务满意度的影响效应都间接说明提高义务教育公共服务的质量十分重要。
我国应当在确保流动人口或其子女享受基本教育权利的同时, 促使其享受到更高质量的义务教育服务, 从而提高其对政府义务教育公共服务的满意度水平。如:通过增加财政拨款、吸引社会办学资金等方式改善打工子弟学校办学条件和办学水平;降低入学门槛、确保更多流动儿童进入优质公办学校;努力提高留守儿童集中地区中小学的教育教学质量等。
第五, 性别、年龄等因素对流动人口义务教育公共服务满意度的影响并不显著, 且未影响社会阶层认知和教育水平对义务教育公共服务满意度的作用。
这可能是因为义务教育投资决策通常是家庭集体决策的结果, 家庭成员之间的相互影响非常显著, 因而对义务教育公共服务的满意度呈现家庭同质化的特征。
最后, 需要特别指出的是:在利用CGSS这样的观察数据试图进行因果关系研究时, 容易出现内生性的问题。
上述研究只是一种探索, 仅仅说明流动人口的社会阶层认知和教育水平与义务教育公共服务满意度之间具有相关关系, 而并不能解释其因果关系。例如:流动人口的社会阶层认知会受到“同伴效应” (peer effects) 的影响, 所谓“物以类聚, 人以群分”, 流动人口的社会阶层认知可能反映的是这类人群共同的选择性因素, 因而并不能解释其对义务教育公共服务满意度的影响的因果性。又如:流动人口中父母受教育程度较高者可能倾向于接受较高水平的教育, 而很多流动人口为了改变自身或家庭命运、实现社会阶层向上流动而可能对教育服务有特殊偏好, 这些无法观察的因素都会直接影响其义务教育公共服务满意度, 而并不能单纯解释为教育水平这一“处理”的效应。解决社会阶层认知和教育水平变量的内生性问题的可行办法之一是寻找合适的工具变量, 以分离出这两个预测变量外生性的变化。然而, 遗憾的是, 研究者尚不能从现有的CGSS数据中寻找到合适的工具变量以探讨两者对流动人口义务教育公共服务满意度的因果关系的影响。
摘要：根据中国综合社会调查 (CGSS) 2013年调查数据, 通过ordered logit回归和optimal scaling回归等方法研究社会阶层认知和教育水平对流动人口义务教育公共服务满意度的影响。研究发现:社会阶层认知对流动人口义务教育公共服务满意度具有并不显著的正向作用;教育水平对流动人口义务教育公共服务满意度具有显著的负向作用, 但受到家庭社会经济地位的影响;流动人口义务教育公共服务满意度并不具有显著的性别和年龄差异。当然, 可能由于无法通过CGSS数据解决社会阶层认知和教育水平两个预测变量的内生性问题, 因此不能说明两者对流动人口义务教育公共服务满意度的因果关系的影响。
关键词：社会阶层认知,教育水平,流动人口,义务教育,公共服务满意度
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