“985”工程院校

2024-06-28

“985”工程院校（精选4篇）

“985”工程院校第1篇

世界上最富有的哈佛大学都声称, 大的期刊出版商不断涨价, 已使得目前的学术交流环境在经济上不可持续了。国外出现的出版商连年涨价的态势也在中国进行着复制, 国内期刊出版商每年上涨百分之十几, 有的也甚至达到了百分三十几。对于经济发达地区, 经费充足的学校来说, 在经济上还是可以应付的, 但是像哈佛大学这样世界上最有钱的大学都不能承受, 中国著名大学在经济上也是难以支付每年百分之三十几的增长。对于经济欠发达地区的学校来说, 价格的连年上涨几乎是灭顶之灾。严重影响欠发达地区学术交流环境, 导致越贫穷越没钱, 越没钱越落后, 在知识领域对欠发达地区进行知识封锁。如果不采取相应保障措施, 将使知识改变命运在欠发达地区成了一纸空文。关注欠发达地区科技文献的保障率对促进欠发达地区政治, 经济, 文化的全面提高有着重要的作用。另外, 数据库的收录数据的数量与质量也是用户关注的焦点, 数量不够大, 质量不够高, 但价钱还连年上涨, 这就与国外数据库出版商有本质的区别, 国内出版商如果投入不高, 利润却可以更高。也是让用户难以接受的。因此, 笔者隧对著名数据库供应商知网收录的博硕论文进行统计并分析, 得出用户自己的数据, 并据此评价知网提供数据的质量与数量。作为用户购买数据库谈判价格的依据。促进知网改善数据质量, 合理制订相适宜的价格, 以维系教育科研单位特别是欠发达地区科技文献资源可持续保障。

“985工程”是我国政府为建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学而实施的高等教育建设工程。名称源自1998年5月4日, 江泽民在北京大学百年校庆上建设世界一流大学的讲话。最初入选985工程的高校有九所, 被称九校联盟, 截至2011年年末, 985工程共有39所高校。不言而喻, 985院校的科研水平代表了中国最高的科研水平, 985高校的学术论文也代表了中国最高的学术水平, 所以知网收录985高校论文数量的多少代表了其博硕论文库的质量高低。也是支持其10%~20%增长率的一个依据。

经分析, 2007年出现论文收录最大量, 10094篇, 按年度统计的最大收录量的平均值是5801篇。按学校统计的最大收录量的平均值是3168篇。2008年出现最大数据量的学校有9所, 2008年前含2008年出现最大收录量的学校为22所, 2008年后为17所。

1) 2000年至2013年39所985高校平均收录量为表1。

2007年收录数据量达到历史高位。达到平均收录量的学校有15所。由于“版权门”事件⑵导致收录量下降。笔者判断2007年应该是数据收录的历史最高点。但2011年数据没有支持笔者的观点, 笔者也存疑, 隧于5月份对数据进行核对, 发现有若干数据进行了修改, 最重要的修改来自于电子科技大学的数据 (表2) , 导致平均数有所变动 (表3) 。

这样看来, 经过修正后的数据是符合笔者的判断, 2007年是数据收录的最高点。从2008年起数据量持续下降, 2013年下降到平均1565篇。

2) 笔者以2009年为起点, 根据条件一, 少于平均收录量1299的为不支持, 条件二, 数据比历史最高数据缩减50%的为不支持。经统计 (表4) 。

支持的学校没有增加, 反而在下降, 2013年下降到12所。

3) 笔者对39所高校的数据进行统计学分析, 也验证了笔者的假设, 使用非参数检验的方法, 用wilcoxon匹配对符号秩和检验, p值为0.031, 说明2007年与2013年的数据的差异有统计学意义 (图1) 。

4) 2008年前与2008年后 (含2008年) 比较:

论文数为0, 数据由7个上升到33个。学校由5所上升到12所。

论文数0<x≦10, 数据由92个下降到23个。学校由27所下降到12所。

论文数10<x≦20, 数据由18个下降到13个。学校由11所下降到7所。

论文数20<x≦50, 数据由33个下降到3个。学校由20所下降到3所。

论文数50<x≦100, 数据由10个下降到7个。学校由7所下降到5所。

论文数100<x≦200, 数据由13个下降到8个。学校由10所下降到5所。

论文数200<x≦500, 数据由21个下降到12个。学校由13所下降到8所。

论文数500<x≦1000, 数据由38个下降到17个。学校由20所下降到10所。

论文数1000<x≦2000, 数据由34个下降到22个。学校由18所下降到9所。

论文数2000<x≦3000, 数据由18个上升到23个。学校由14所下降到10所。

论文数3000<x≦4000, 数据由13个上升到31个。学校由11所上升到13所。

论文数4000<x≦5000, 数据由7个上升到24个。学校由7所上升到9所。

论文数5000<x≦10000, 数据由7个上升到18个。学校由5所没有变。

论文数10000<x, 数据由1个下降到0个。学校由1所下降到0所。

数据为零的学校增加7所, 数据大于一万的减少至0所。其余各类数据统计如下:

1—3000, 学校均成下降趋势, 平均下降8所;2000-3000, 数据由18个上升到23个, 学校却由14所下降到10所;4000—5000, 学校呈上升趋势, 平均上升2所。

综合上述数据, 2007年是数据收录的最高点, 平均2022篇。2008年后下降, 至2013年最低点, 平均1565篇。支持知网的985学校持续下降。增加的学校明显少于退出的学校。至2013年最低点, 支持有12所学校。985院校收录数据数量与质量有明显下降。笔者在三月份发现985院校收录情况不佳后, 致电知网进行咨询, 知网客服回答说, 知网正在进行改进。笔者推断知网对985院校的论文收录做了详实的整理, 笔者也发现知网主页对博硕论文板块进行了详细布局。对数据的描述由模糊变详细。这也是知网和用户的共同的目标。

对国内数据出版商的收录情况不佳的原因笔者分析如下:

1) 全球著名大学与著名学者抵制爱思唯尔的思潮感染了国内著名的大学与著名学者, 对出版社漫天要价的行为进行抵制。

2) “版权门”事件导致硕博集体维权, 让数据出版商深陷侵权危机。

首先, 如何找到授权人, 是问题的关键所在。保护作者的权力, 尊重知识产权, 鼓励创新。此外, 信息的共享与传播也是非常重要的, 使用知识的代价应该在可以承受的范围之内。特别是对欠发达地区。这就需要国家加大对数字化传播的资金投入, 并协调作者与数据库制作商之间的利益。以保证各个学校能够买得起, 用得起。特别是欠发达地区用户的信息, 还肩负着改善欠发达地区落后面貌的重任。不能由于价钱将最后公平的信息发展堵住。

最后用诺贝尔经济学奖得主, 美国哥伦比亚大学经济学教授约瑟夫·斯蒂格利兹对中国知识产权保护的看法做为本文的结束语。“中国在设计创新机制的时候不应该简单重复发达国家的道路, 应该建立一个以发展为导向的知识产权机制, 着重提高对资源的使用效率”。

参考文献

[1]张国.逾万科学家联名抵制爱思唯尔[EB/OL].科学网http://news.sciencenet.cn/htmlnews//2012/7/266578.shtm.

“985”工程院校第2篇

1、五道口：不解释

2、北大：不解释

3、清华：不解释

4、中国人民大学：你懂的

5、复旦大学：金融学博士点国家重点学科全国前10。

6、武汉大学：金融学博士点国家重点学科全国前10。

7、南开大学：应用经济学博士点国家重点学科大学排名全国前20。

8、厦门大学：应用经济学博士点国家重点学科大学排名全国前20。

9、中央财经大学：应用经济学博士点国家重点学科原财政部门直属高校。

10、上海财经大学：金融学博士点国家重点培育学科原财政直属高校教育部直管。

11、西南财经大学：金融学博士点国家重点学科原人行直属高校教育部直管。

12、中南财经政法大学：金融学博士点国家重点学科原财政部直属高校教育部直管。

13、暨南大学：金融学博士点国家重点学科国务院侨办直属高校广州。

14、辽宁大学：金融学博士点国家重点学科。

第二梯队：

15、对外经贸大学：并入中国金融学院原人行直属高校应用经济学博士点北京。

16、西安交通大学：并入陕西财经学院原人行直属高校应用经济学博士点大学排名全国前20。

17、湖南大学：并入湖南财经学原人行直属高校应用经济学博士点大学排名全国前40。

18、南京大学：应用经济学博士点大学排名全国前10。

19、吉林大学: 应用经济学博士点大学排名全国前10。20、山东大学：应用经济学博士点大学排名全国前20。

21、首都经贸大学：应用经济学博士点。

22、天津财经大学：应用经济学博士点。

“985”工程院校第3篇

[摘要]：分析了科学基金与“985工程”平台建设之间形成的良性互动关系，这种互动包括推动和拉动两种动力作用。科学基金推动了平台科研队伍的建设和平台科研实力的整体提升，同时，“985工程”平台建设也为科学基金的申请创造了条件、为科学基金项目的落实提供了保障，拉动人才、各类项目向平台聚集，开展创新性的科学研究。

[关键词]科学基金；“985工程”；平台建设；互动

[中图分类号]G311[文献标识码]A[文章编号]1008-1763(2009)05-0072-03

2001年湖南大学进入国家“985工程”建设行列后，2004年启动了“985工程”平台建设工程，为实现平台建设目标，加快构建综合性、开放式、研究型大学的基本框架，学校建立了化学生物、现代结构与桥梁、汽车先进设计制造技术等三个科技创新平台。在短短的五年时间里，各创新平台取得了一系列原创性的科研成果，这一切离不开自然科学基金的支持。自然科学基金的资助有效地提升了学校科技创新平台在自然科学领域研究的实力，促进了具有创新能力的科研团队的成长，形成了防灾减灾及防护工程、汽车车身冲压成型工艺与模具技术等一批优势学科研究方向，为其他学科的发展起到了良好的示范作用，进而实现了学校整体科研、教学水平的提升，加速了“985工程”人才队伍及国际化建设。同时，平台建设也为科学基金的申请创造了条件，为科学基金项目的落实提供了保障，为科学基金发挥最大效用提供了强有力的支撑。可以说，科学基金和“985工程”平台建设形成了良性互动关系。具体而言，双方的这种互动作用包括科学基金对“985工程”平台建设的推动作用和“985工程”平台建设对科学基金的拉动作用。

一科学基金对平台建设的推动作用

1科学基金推动了平台科研队伍的建设

基础研究是自主创新的源泉，是新知识的储备，是技术进步和经济发展的先导。其特点就是瞄准科学前沿、激励原始创新、大胆自由探索。它有助于培养专门人才，对学科发展也产生有力的推动，发挥着“导向、稳定、激励”的功能。

湖南大学“985工程”科技创新平台科研队伍建设，在很大程度上得益于国家自然科学基金的资助。平台建设项目启动以来，学校调拨专项资金，提供良好科研环境，引进了大批优秀的科研^才。先后延揽和聘用了钟志华院士、肖岩教授、郭灿城教授和赖明勇教授等4位平台负责人；公开招聘以俞汝勤院士、姚守拙院士、王太宏教授、李光耀教授、曾光明教授、谭拥军教授等为代表的首席科学家44人。近五年来，学校新产生中国工程院院士1人，新增教育部“长江学者”特聘教授、讲座教授17人，国家自然科学杰出青年基金获得者9人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选59人，教育部创新团队5个。

科学基金的资助，完备了科研团队的软硬件环境；不断完善和发展的科学基金制，营造了良好氛围，吸引、遴选和造就了一批具有创新能力和发展潜力的中青年学术带头人、学术骨干和管理骨干，继而改善了科研队伍的年龄、学历、专业结构，培育出许多优秀的创新团队。

钟志华院士、曾光明教授、王耀楠教授、罗安教授各自领衔的团队均获得了国家科技进步奖二等奖。肖岩教授领衔的“新型结构体系及综合防护新技术研究”团队、李光耀教授领衔的“汽车车身先进设计制造”团队、曾光明教授领衔的“城市生活垃圾堆肥环境生物与控制基础理论与方法研究”团队、罗安教授领衔的“输配电先进理论与技术”团队、吴海龙教授领衔的“化学生物传感与计量学”团队等五个创新团队先后入选教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队。其中吴海龙领衔的团队在化学生物传感与计量学研究方向开展了系列创新性研究工作，获得国家发明专项授权30余项；肖岩教授带领的“新型结构体系及综合防护新技术研究”团队于2006年建设成为教育部创新团队，该团队设计建造的耒阳竹桥被美国著名科技杂志《Popular Science》评选为“2008年度100项最佳科技成果”之一和最佳工程创新之一。

2科学基金推动了平台科研实力的整体提升

科学基金是各科技创新平台开展基础、应用基础性研究的主要经费来源之一，它完善了平台的科研条件、促进了平台科研实力的提升。在国家自然科学基金以及其他基金的资助下，“985工程”二期建设硕果累累。2004年以来获得自然科学类国家级与省部级一等奖项目的总数为41项，其中，获国家科技进步奖二等奖12项，获教育部提名国家技术发明奖一等奖2项，高等学校科学技术奖技术发明奖一等奖11项，教育部提名国家科技进步奖1项，湖南省科技进步奖一等奖15项。

学校获准建设的汽车车身先进设计制造国家重点实验室，化学生物传感与计量学国家重点实验室通过了国家科技部组织的国家重点实验室评估，新增27个部省级重点实验室、工程技术研究中心和研究基地。目前形成了以国家重点实验室和国家工程技术研究中心和研究基地为骨干，以校级公共实验平台、研究机构为基础的科研基地体系。

3科学基金推动了平台建设的国际化进程

在新的历史时期，我们要加强自主创新，就必须进一步认清形势和面临的挑战，准确把握当今科学发展的内在规律以及经济全球化、科学国际化呈现的新特点，准确把握科学技术在当今国家竞争和外交工作中的重要作用，准确把握加强自主创新对国际合作的新要求，努力扩大对外开放和国际合作，以国际化理念和宽广的视野，认真探究国际合作在基础研究中的作用，充分利用和吸纳全球创新科技资源，在更高水平上积极推进我校基础研究的国际合作，努力实现科学基金国际合作由交流型合作、研究型合作向战略型合作的过渡。

科学基金战略型合作的目标定位，就是针对基础研究国际化的新形势以及提升我校基础研究实力的发展需求。围绕科学基金的总体战略目标和中心任务，将推动基础研究国际化作为重要的发展主题，有效提升科学基金国际合作的层次和水平，充分利用和吸纳全球创新科技资源，以更低的成本、更高的效率获取更多的利益，进而加强基础研究工作，提高我们的自主创新能力和国际竞争力。