计算机CAD绘图

计算机CAD绘图（精选11篇）

计算机CAD绘图 第1篇

我们教授的对象大都是大一下学期的学生, 他们刚刚学完工程制图的基础知识, 对于计算机辅助绘图可以说从未接触过, 而且课时安排是这样的:10学时理论教学, 20学时上机操作。如何在有限的5次多媒体教学活动中让学生快速的掌握绘图技巧并能熟练的运用呢?

设计好第一堂课

每当学生们第一次接受新的学科时, 总是存在着极强的好奇心理。他们渴望了解这门课程, 希望能通过这门课程的学习, 能如何熟练快速的使用计算机绘图。在脑海中提出了很多的问号:“计算机是怎么绘图的呢?”“我能学好这门实践课程吗?”所以第一次课的时候, 首先展示一些计算机绘图的实例——平面二维图形和一些三维造型, 然后展示以往学生结业考试的作业, 这样学生们学习的兴趣马上调动起来, 同时他们也认识到:只要我认真的学, 也能像学长们一样!

第一节课中, 一般不必要的东西不讲。比如AUTOCAD的安装, 运行界面等等, 这些内容学生在后来的上机实践中自然而然就能掌握了, 完全不需要讲!非重点的内容在刚开始的两节课中也不讲, 而是在最后一节课的时候再给学生把菜单中的每一项讲解一遍, 因为刚开始学生对AUTOCAD不熟悉, 经过几次绘图后, 渐渐的熟悉了, 有的同学已经能熟练的使用了, 所以这个时候再给他们讲, 学生很容易接受。

第一次课的授课内容就是告诉学生AUTOCAD的几种坐标和数值的输入方法, 如绝对坐标系与绝对数值的输入, 相对坐标系与相对数值的输入, 极坐标与极坐标数值的输入, 而且告诉学生这些数值输入方法适用于所有的指令。大家知道, AUTOCAD主要都是一些指令配合数值输入来完成绘图的。接着就开始以画一张房屋立面图为例, 告诉学生每次画图的几个常用步骤及其指令。如SNAP, LIMITS, LAYER等。以后每次开始画图都是用这几个指令, 这样学生就会很牢固地掌握着几个指令及对应的图标。而且在这个绘图过程中, 主要应用了刚才讲的各种指令来生成直线, 这样边学边用, 学生很快就掌握了AUTOCAD的坐标和数值输入, 而这些与其他指令的应用是相通的!

理论联系实际

理论与实践是相互联系, 二者在学习中是不能缺少的。我们知道理论是靠实践来检验的, 而实践则可用理论来进行指导。

在实践教学中, 理论学习的目的全在于应用。而我们的5次理论课, 不是单纯的讲解理论, 而是在了解教学大纲的基础上, 制定合理的教学计划。安排每次课的教学点, 重难点突出, 选择一些具有代表性的图例, 一边操作一边讲解指令的用法, 然后在接下来的实践课中, 学生也会模仿的绘制这些图例, 当然他们肯定会碰到一些棘手的问题, 这时候笔者就用笔记本记录下来带有共性的问题, 下次理论的时候, 首先解决他们的这些问题, 这样经过理论——实践----再理论的过程, 学生会掌握得更牢固些!

实践的另外一个环节就是结业考察, 刚开始的作业大家都是一样的, 可是考察环节, 每个同学的考察内容都不一样, 每个同学都要求完成一张A3的装配图。当然他们的图纸内容都是各不相同的!这样避免了计算机的COPY, 能更真实的考察学生的真实水平。

处理好“教师与学生”、“新旧知识”和“难与易”的关系

在教学过程中, 教师是教学的组织者, 学生是教学过程中的认识体。师生既相互联系, 又相互制约。因此, 教师的讲解与学生的学习必须匹配。要针对其特点教师应发挥主导作用, 给学生创造条件让他们发挥主观能动性, 自觉的获取知识, 充分体现出学生的主体作用, 即:引导学生主动学习, 逐步学会学习掌握科学知识及其规律, 为实践服务。要根据每次教学的经验认真改进教学方法, 精心设计教学程序, 启迪学生思维, 加强绘图能力训练。有时候在讲解实例绘图的过程中, 笔者会启发式的问学生:“除了老师的这种方法作图外, 还有没有其他的方法?”学生们一般都很积极的思考这些问题。带着这些问题去上实验课, 一般的学生都能找到很巧妙的方法!

在教学过程中要学习知识, 不断地扩大原有知识范围, “逆水行舟, 不进则退”因而要复习巩固旧的知识。在讲到线条的粗细时, 一般会提示学生, 外螺纹和内螺纹的画法, 螺栓的画法等, 这些都是学生已经学过的旧知识, 但是在新的课程中, 再次得到应用, 他们会掌握得更牢固。另外, 在绘图中还会出现一些公差配合的符号, 这对学生来说是他们还没有学习的课程中的内容, 这时候笔者就会用最浅显易懂的例子来告诉学生他们的含义, 这样当他们在以后的学习中碰到公差这门课时不会很陌生。

在教学过程中, 把难懂的问题拆开变为易懂的, 让易懂的使其更加易懂。以便使学生更快, 更好地掌握。三位建模一直是个难点, 但是笔者告诉学生, AUTOCAD就是使用一个坐标——迪卡尔右手坐标系, 而且所有的画的点、线、面都是在XY平面内, 除非指定了高度或Z座标值的!另外, 学会看三维模型是由哪些基本实体经过哪些布尔运算得到的。掌握了这个原则, 学生在三维建模的时候得心应手, 一般经过一次课程的学习, 都可以画出一个三维鼠标模型!

在绘图教学中贯穿人格教育

笔者经常这样告诉学生:“工程图样绘制的质量是很重要的, 因为产品的加工就是根据图纸进行的!如果一个学生具有良好的人格品质, 他就会认真负责, 精益求精的来完成一幅图纸。因此我对你们图纸的要求就是四个字‘精益求精’”。在学生绘图的过程中, 笔者也经常帮助学生如何“精益求精”的完善图纸。久而久之, 学生也能领悟到其中的含义, 都很认真地对待每一幅图, 哪怕是一个多余的小圆点, 他们都要找出来擦除掉。这其实就是在培养学生严谨认真, 持之以恒, 追求完美的人格品质!通过这门课程的学习, 学生不仅掌握了计算机绘图的本领, 而且人格品质也得到了全面的完善。

参考文献

[1]王建华工程制图精品课程建设的探索与实践[J], 工程图学学报2006年27卷6期;121-125.

cad绘图技巧 第2篇

我画图的速度可能比不上网上各位高手，但在我认识的人群中还没有一位能超过我，我认为提高画图速度的关键不在于电脑操作的速度而在于电脑（软件）应用的程度。我几乎不用快捷键，除了输入数据和文字外就不再按键盘。我认为提高画图效率的途径有：

1. 首先，心态要好。也即，要主动去画，而不是被动地为完成任务去画。

2. 对专业必须要熟悉。一些老工程师尽管电脑不怎么样，但效率有时也很高，甚至超过电脑操作非常熟练的年轻人。

3. 不要马上画图而要先构思。工程设计一般都有参考图或技术设计图或方案设计图，凭空画图的可能性是绝小的。那么，不要接到任务就上机画，先花半天一天甚至几天时间去看图，去构思。磨刀不误砍柴功！

4.正确画图，这就是严格按1：1实际画图。很有一些人认为，这么画图太慢，马虎才能快。初看好像有道理，其实不然，我们画的是工程图，我敢说没有一个工程是不修改的，哪有一张图纸画好后就完工的？如有，应该是太简单的图了。如果开始时严格画图，修改时就十分方便，时间被节约下来。

5. 对软件要研究透。就说AutoCAD吧，会用的人满街都是，但深入研究的人凤毛麟角。画一个对象有数种方法，你用的是最简单最快捷的吗？

6. 适当自己做点二次开发。这要求是高了点，但如果你去做了，会大大提高你的工作效率。这效率的来源是：a.二次开发的软件；b.开发后你对原软件的了解深了，掌握的技巧就多。

7. 养成好的习惯。一般来说，符合自己习惯的方法是最好的方法。但，如果当初你学的是最简便的方法并养成了好的习惯不是更好吗？我经常遇到这样一件事提醒初学者，一般在学校就学了一点，毕业到单位后认为不需要正规培训，边干边学，结果师兄怎样画他也怎样画，慢慢地养成坏习惯。习惯养成了再改谈何容易！

总之，我的方法看起来正好与一般的方法相反，但确实给我带来高效率。信不信由你！

保证cad操作的流畅是关键的关键。

cad操作犹如弹琴，写字，关键在于一气呵成。

要达到这个目标，对要做的事情要有个总提的布局，对做图所用的命令，顺序做到心中有数。

个人观点：

1、对Acad的常用命令一定要熟悉，通过键盘输入命令（简化命令）比工具条和菜单要快得多。

2、构建图库。把经常需重复调用的图形做成块，构建自己的图库

3、编写或下载一些Lisp程序，实现参数化绘图。

4、使用天正、探索者等结构软件。

适用于自己的方法总是最好的。

我认为：

1.使用命令行简写，甚至不惜修改PGP文件；否则左手太空闲了

2.调整选择框大小，适合你自己；

3.定义适合自己的自动捕捉。

4.注意鼠标的行程，使用鼠标行程短的方法达到目的

鼠标加快捷键，应该是不错的选择。

可以修改AutoCADSupport下的acad.pgp文件，将里面的常用的命令改成自己喜欢的快捷键，eg,CAD默认的COPY 命令是CO或CP 你可以直接修改为C；也可以添加一些命令，象MIRRTEXT命令可以自己编辑为

MM， MIRRTEXT

画图如果想快：

1、首先脑思维要快，清楚自己下一步要干什么，做出来的动作目的性要强。想zoom这样的动作不做功的动作尽量少做。并且做出来的东西尽量一次性准确到位，以免后悔又涂改。

2、常用命令可以在supportacad.pgp更改快捷键，如c,*circle不常用改成copy，快捷键尽量靠左手。如cc，*circle。co,*copy这样的命令不要删除，只增加即可，以供他人使用。

3、把截面上的快捷键图标删掉。以减少鼠标的运动轨迹，尽量用左手输入快捷键。

见过几个人画图，不使用特征点捕捉，看着差不多就行了，好像这样快。

但是，以后标注、修改都很麻烦，速度就下来了。

结构师画图，不应该有随意画的线。

比例是AutoCAD中的一个很重要的概念，本论坛有关AutoCAD的比例概念已有很多介绍，只不过没有系统总结，最近有几个帖子又谈到这个问题，所以，我想就AutoCAD的比例概念专门发个话题分几帖做个系统介绍。错误之处敬请指正。

一、绘图比例

我们习惯称AutoCAD为1：1绘图，这1：1应该算是比例的概念，但实际上AutoCAD没有什么1：n绘图的说法。我们也先别说输入100就是100mm，严格来说，我们输入的是100个图形单位，因为我们使用的是公制，公制的1个图形单位在AutoCAD中便是1mm。绘图就是按设定的图形单位，按实物实际绘图，1m长度的线你就输入1000，而不要因为图纸比例是1：100就输入1000/100=10。这样，AutoCAD绘图实际是没有绘图比例这个概念的。

二、打印比例

实际工程中不可能实物多大就画多大的图纸，也就是说电脑内的AutoCAD图形文件它还不是图纸，而仅仅是个图形电子文件，要把它变成实实在在的物理图纸就需要1：n打印出图。1：100打印，就是把100mm长的一条线打印成1mm长，换句话说，如果电子文件上1000mm长的线通过打印，到图纸上是20mm的话，那就叫做1：50打印出图（1000/20=50）。

正因为这样，用AutoCAD绘图，我们最好把图纸比例理解为打印出图比例更为贴切。

三、实物没有比例，非实物才有比例

既然AutoCAD是实物多大就画多大，那实物实际就没有比例。

可是，非实物性图纸信息，如文字、尺寸标注、符号性图形。原本是没有什么比例之说的，AutoCAD中反倒有比例了，为什么？因为，电子文件打印成物理图纸时用1：n缩放打印，图上所有对象一视同仁都得缩放。这样，物理图纸上5mm高的文字，当打印比例为1：100时，在AutoCAD电子文件上就非要设成500mm，以便500/100=5。也即，在绘图过程中，非实物性内容必须要考虑图纸比例。

这里引出一个概念：因为要缩小n倍打印，原本无比例的对象要预先放大n倍。

订正：

上面关于单位有错误概念，应该是dwg文件只有图形单位，不存在什么公制是一个图形单位=1毫米，所有毫米、米、英寸这些单位都是打印时设置的，也即：单位是打印出来的，没打印前，只是图形单位。

四、尺寸标注样式中的比例

尺寸标注全局比例因子，即系统变量DIMSCALE

测量单位比例因子，即系统变量DIMLFAC

分数高度比例因子，即系统变量DIMTFAC

先讲测量单位比例因子，见下图，

图中DIMLFAC=1，这是缺省设置值。如果我们把图上显示的尺寸值称为尺寸标注值的话，那么：尺寸标注值=实际测量值×测量单位比例因子。

通过上述公式，我们就非常清楚，如果在一张图上要画不同比例的图并且不使用图纸空间的话，我们就得把某些图形人为缩放，比如在1：100的主比例图上要画1：25的放大图，我们就需要把这部分图形放大4倍，1000的长度成了4000，尺寸标注出来也是4000，而我们不希望标成4000，而是仍要它标成1000，也就是说，实际测量值=4000，尺寸标注值=1000，显然这时的测量单位比例因子DIMLFAC=1/4=0.25。

任便讲一下，不用这个系统变量，而是用输入数据或打碎后编辑数据的方法我认为是不可取的。

五、视口比例

这个视口是指在图纸空间上开的视口，初学者对图纸空间的概念不是很强，先就图纸空间概念用比喻来说明一下。

你在一张纸上写些文字画些图形，然后再把一张白纸盖在上面，结果什么也看不见。

在这张白纸上开个小方孔，你就看到下面那张纸上的一部分。

拉开这二张纸的距离，你看到的东西越来越多，也越来越小。

底下那张纸称为“模型空间”，上面那张纸称为“图纸空间”，那个小方孔称为“视口”。二张纸的距离用zoom设置，便是视口比例。

注意，小方孔只是为了让你看看，因为方孔上粘了张透明纸，所以，在上面那张纸上不能修改下面纸上的内容。

把小方孔上的透明纸掀开，便成了一个真正的孔，你可以拿笔伸过这个小方孔去改下面纸上的东西了，这叫“激活视口”。

一个小孔能够看到下面那张纸上所有内容，这便是一张小小的图纸能够画整幢大厦，只要调整二张纸的距离，那么，把图框画在上面的纸上，管他下面是多大的东西，总能装进。

距离太大，你想要清楚地看看局部的，那再开一个小小孔，当然要把那张纸剪开，使得小小孔能贴近些（ACAD不需要“剪开”），这便能在一张图上表现不同的比例。

因为有可以表现不同比例这个作用，所以中文版把图纸空间又称为“布局”。

很显然，有了这个功能，在一张图上画不同比例的图形，就不再需要人为缩放图形了，所有对象都是1：1画了。

用图纸空间出图，自然打印比例是1：1了（理论上你也可以1：2打印，问题是没有人会这么去自找麻烦的），这样，视口比例与打印比例毫无关系，而是与图纸比例有关，既然与图纸比例有关，那不同的比例就要开不同的视口，设置不同的视口比例。

为了方便理解，我们可以用一句通俗的说法：用模型空间出图靠打印机来调整图纸比例，用图纸空间则由AutoCAD先调整好比例后打印，不必依赖打印机了。

上帖中有这么一句话：“在一张图上不管有多少比例，其尺寸标注全局比例因子DIMSCALE只有一个。” 这是在模型空间出图，到了这里，我们是用图纸空间出图了，这句话就不对了，在一张图上有不同的比例时，实际上就是相当于以不同的比例从模型空间“打印”到图纸空间，这样，这个DIMSCALE就不是相同的，所幸这时已经有了视口比例，这个“打印”比例已经有了，所以干脆不要用户去用那个DIMSCALE，免得引起混乱，于是在尺寸标注样式中DIMSCALE=0（不设），

DIMSCALE不要设，又没有人为缩放，DIMLFAC始终等于1.0，这样，不管图上有多少不同的比例，尺寸标注样式就只要一个。

六、尺寸标注方面的技巧

说到这，尺寸标注样式的设置和标注应该没什么问题了，接着讲一点技巧。

1。标注本身的技巧

（1），把尺寸标注样式中的各参数设置成实际图纸（物理图纸）上的规格，这样，当用于不同比例时，只要重新设置全局比例因子DIMSCALE一项，作为模板文件dwt，不妨就把DIMSCALE设成1.0，并且就设置一个样式就够了，当需要增加样式时（因为测量单位比例不同），新建样式是以当前样式为母本的。

（2），标注文字，线条的样式最好设成随层，这样，如果把尺寸标注都归到一个图层内的话，颜色就可以由图层来决定了，这主要用于图纸的交流，在没有统一的标准的情况下，便于别人修改的设置是最佳的。

2。利用尺寸标注在绘图中的技巧

（1），边画图边标注

手工画图是把尺寸标注纯粹作为图纸说明来处理的，往往把图画得八九不离十了再标注尺寸。但用AutoCAD画图可不必这样，AutoCAD的尺寸是自动获得的，它是严格按测量出来的值标注的，针对这一特点，宜采用边画图边标尺寸之方法，这样做会带来二个好处，一是起到校对作用，二是可以让尺寸标注先占据应该占据的位置。

（2），标注错了不要删除重标

所谓标注错了是指标注出来的尺寸值不对，也就是图形画错了，我们要注意的是，这是图形错误不是标注错误，所以没必要把已经标上去的尺寸删除等图形修改后再标，而是直接修改图形，如果用变形命令则尺寸当场就跟着修改好，用其他方法修改图形，用界标则也很容易把尺寸跟着修改。

（3），利用尺寸标注决定图纸比例特别是放大比例

我们已经知道，尺寸标注是非实物性对象。打印出来的图上其文字大小、箭头大小与图纸比例是无关的。这样，实物性图形与非实物性的尺寸标注就有个匹配问题，从这个相对大小就能大致看出图纸该要的比例。当然，决定图纸比例还有其他方面的要素，但图纸匹配毕竟是个重要因素，特别是在一张图上的局部放大图的比例决定时很起作用。

AutoCAD的图块是个十分简单的问题，我们人人都会碰到图块，也人人会制作图块。

正因为简单，就容易被忽视，由图块引起的问题也多。

制作和使用图块是提高绘图效率的有效途径，运用好坏直接影响到绘图速度，从这个意义上讲，彻底搞清楚图块概念，精心制作图块，合理使用图块，是提高工作效率的很实用很实在的一步。

应网友要求，我在这里想系统谈谈AutoCAD的图块问题，按老规矩分帖进行，以降低看官的疲劳。

一、三个基本命令

要述说图块，三个基本命令必须要先熟悉：

BLOCK－－－-创建图块命令

INSERT－－－插入图块命令

WBLOCK－－-输出图块命令

呵呵，这三个命令谁不知道呀？太简单了吧。不错，它们就是个普通的命令，分别是“制作”、“使用”、“贮存”。但是，是否真正理解了呢？我多次听过和看过，“用WBLOCK制作图块”的说法，还有，为什么用WBLOCK也能达到清理图纸垃圾的目的？甚至其效果比专门的清理命令purge要好得多。

二、什么是图块

提这个问题是因为INSERT不仅能插入图块，也能插入dwg图形文件，并且，实际使用中可能插入dwg文件更多。

BLOCK原意就是个块，它就是把几个对象并在一起。我们现实生活中也经常这么做，比如，汽车的轮子由许多零件组成，但对汽车来说，它就是一个零件，电脑硬盘也是由很多零件组成，但对大多数人来说，它就是一个东西，不需要再细分。

不管是什么专业的图纸，上面总会有一些永远或多数情况下搭配在一起不需要拆分的由多个对象组成的块，正因为这样，几乎所有CAD软件都会提供这么一个功能－－创建和调用这样的组件。

回到AutoCAD，根据上面的说法，意味着什么呢？所谓图块BLOCK仅仅是几个对象的集合，它没有诸如文字样式、尺寸标注样式以及你相应设置的某些环境。

这也就是说，图块是最干净的，它只有对象之数据。

图块只是个块，也就是个特殊的对象，它当然不能单独存在，必须附在dwg文件上。这也就是说，图块只对当前图纸起作用。

三、图块的三大要素

不管是什么样的图块，它总包含三个主要的要素：

1。名称

2。内容

3。插入基准点

这三个都很好理解，但应用中很有讲究。图块名称，只要系统允许的字符都可以，但是，一不能重名，二要人如其名。图块插入INSERT命令一直都不直观，一个图块名它到底是个什么样的形状呢？插入时看不出，我起个a作一个圆的图块，别人也起个a名画的是方框，这个a本身就不能代表什么，插入时又看不出形状，这样在使用中就很不方便。

于是，就引出这么个观点：

1。图块名要统一

2。图块名要尽量能代表其内容

3。同一个图块插入点要一致，插入点要选插入时最方便的点

如何巧妙使用AutoCAD

1、十字光标尺寸改变

---- 工程图绘制时，要按投影规律绘图。为了便于“长对正，高平齐，宽相等”，绘图时，可调整十字光标尺寸。即用options命令或选择下拉菜单 Tools（工具）/ Options（系统配置），打开Options 对话框，找到Display（显示）选项卡，通过修改Crosshair Size（十字光标大小）区中的光标与屏幕大小的百分比或拖动滑块，可改变缺省值5%，使绘图窗口十字光标尺寸变大。

2、画粗实线

---- 技术制图国家标准对机械图样中的线型有规定。用AutoCAD 画粗实线有多种办法，最简便的办法是使用lweight命令。此命令可在命令行直接键入，或选择下拉菜单Format（格式）/Lineweight（线宽），在出现的对话框中，设置所需线宽，缺省线宽为0.25mm，并可用滑块调整屏幕上线宽显示比例，该命令为透明命令。也可单击对象属性工具栏工具图标layers，在图层特性管理对话框中如同设置颜色、线型一样来设置线宽。因此在绘图仪出图时，不用再调整笔宽或线宽。

3、画曲线

---- 在绘制图样时，经常遇到画截交线、相贯线及其他曲线的问题。手工绘制很麻烦，要找特殊点和一定数量一般点，且连出的曲线误差大。用AutoCAD 2000绘制平面曲线或空间曲线却很容易。

---- 方法一：用Pline命令画2D图形上通过特殊点的折线，经Pedit命令中Fit或Spline曲线拟合，可变成光滑的平面曲线。用3Dpoly命令画3D图形上通过特殊点的折线，经Pedit命令中Spline曲线拟合，可变成光滑的空间曲线。

---- 方法二：用Solids命令创建三维基本实体（长方体、圆柱、圆锥、球等），再经Boolean（布尔）组合运算：交、并、差和干涉等获得各种复杂实体，然后利用下拉菜单View（视图）/3D Viewpoint（三维视点），选择不同视点来产生标准视图，得到曲线的不同视图投影。

4、控制实体显示

---- AutoCAD 2000 常用键盘输入三个系统变量控制实体的显示。

ISOLINES：缺省时实体以线框方式显示，实体上每个曲面以分格线的形式表述。分格线数目由该系统变量控制，有效值为0―2047，初始值为4。分格线数值越大，实体越易于观察，但是等待显示时间加长。

DISPSILH：该变量控制实体轮廓边的显示，取值0或1，缺省值为0，不显示轮廓边，设置为1，则显示轮廓边。

FACETRES：该变量调节经HIDE（消隐）、SHADE（着色）、RENDER（渲染）后的实体的平滑度，有效值为0.01―10.0，缺省值为0.5。其值越大，显示越光滑，但执行HIDE、SHADE、RENDER命令时等待显示时间加长。通常在进行最终输出时，才增大其值。

5、同时打开多个图形文件

---- 绘图过程中，用户需要同时观察多个图形文件，AutoCAD 2000提供了在一个窗口中同时打开多个图形文件的功能(见图5)。选择下拉菜单Window（窗口）并选择重叠、水平或垂直排列图形文件即可。还提供了一个图形文件中的图形可直接用鼠标拖到另一个图形文件中, 极大地方便了设计工作。

6、修改图形属性

---- 绘图中，利用特性窗口，可容易方便地修改图形中某一对象的属性。用properties命令或选择下拉菜单 Tools（工具）/ Properties（特性），也可用热键Ctrl+1，打开Properties 对话框，按表选择修改项修改。

7、设计中心管理

---- 用AutoCAD 2000进行设计工作， 借助全新的设计中心管理， 可方便地进行预览、选择、查找、利用已有的全部设计成果，即可从你的已有文件、局域网甚至互联网上获得所需的图形图像资源放到设计中心或直接拖至当前图形。可用adcenter命令或选择下拉菜单 Tools（工具）/ AutoCAD DesignCenter（AutoCAD设计中心），也可用热键Ctrl+1，打开设计中心管理窗口。

关于CAD绘图技术理论的探讨 第3篇

关键词：CAD；绘图；计算机算法

中图分类号：TP391.72 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 07-0000-02

CAD Drawing Technical Theory

Luo Zhenping

(Guizhou Institute of Light Industry,Guiyang550002,China)

Abstract:In the people to express ideas,convey information,the graphical representation of expression than words has more advantages.Drawings can accommodate a lot of information,the content of visual expression,a glance,drawing the industry also will come into being.With the development and life needs,the traditional manual mapping is clearly not meet the current needs of various sectors of the drawing,in the context of information technology,proficiency in computer-aided design tools how (CAD) is very important,and in the use of The supporting software before the basic CAD drawing should have some knowledge of theory,the paper the main features of computer graphics from the start,thus further description is based on the current theory of CAD drawing techniques,and CAD drawing techniques attempt to analyze the prospects for development.

Keywords:CAD;Drawing;Computer algorithm

CAD即计算机辅助设计（CAD-Computer Aided Design）指利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作，简称CAD。计算机绘图的基本含义是使用计算机，通过算法和程序在显示设备上构造出图形来，图形可以是现实世界中已经存在的事物的图形也可以是虚拟设计的构造。其所设计和构造的研究内容主要涉及到用计算机对图形数据进行处理的硬件和软件两方面的技术。

一、CAD绘图技术的主要特点

计算机绘图是从20世纪50年代开始进入绘图领域的，经过了60多年的理论探讨、设备研制、软件的开发，形成了一门新的制图应用技术学科，计算机绘图由硬件、软件、数据三部分组成，经过60多年的发展，计算机制图的功能更加强大，制图技术人员使用起来也更加便捷。根据当前计算机绘图的发展情况来看，CAD绘图的主要特点主要可以概括为以下点：

（一）图形编绘功能完善。以Auto-cad2010为例，具有强大的图形编绘能力，软件中具备了图形生成所需要具备的所有基本构成要素，无论是各种不同类型的点、线、面等基本要素，还是精确的坐标定位，都十分完善，大大简化了繁琐的编程过程，优化了界面，便于制图人员的操作和设计应用。

（二）平面图纸设计精美。对于平面图形设计而言，CAD的图形制作无疑是众多绘图软件中较为精美的，其线形制作优美，尤其是精准的坐标定位和精确的位置捕捉，使得图纸的输出更加灵活、美观。

（三）数据转换能力强。当前绘图产品的设计成果往往有多种格式的图形文件，而CAD因为具有强大的数据处理系统和灵活的资源库，使不同类型图形文件的转换成为可能，这也就方便了用户的编辑，节省了数据传输转换的独立环节，这也从另一个角度提高了图形处理的效率。

（四）易于掌握和操作。CAD系统操作界面设计简单，极具人性化，即便是对于文化程度不是很高的用户，也比较容易掌握操作。加上市场上CAD相关软件的价格低廉，其推广普及程度较高，使其已经成为平面制图必不可少的辅助工具。

二、CAD绘图技术的基本原理

（一）计算机绘图的基本过程。计算机绘图的过程和人手工制图的过程大致类似，手工制图的过程简单来说就是把眼睛看到的数据传输至大脑，大脑理解后再将经过处理的信息通过神经传递给肌肉，从而控制绘图铅笔的起笔、行笔、落笔以及用笔的强度和落笔的位置等。这样一来，CAD绘图的基本过程就可以简单地分为以下几个步骤。

1.材料收集。在绘图之前应该把绘制图形所需要的基本的设计数据、图形结构、必要的零件绘图子程序、绘制方式以及图形各个点的坐标值等准备好，这是绘图前的必要准备工作，只有在数据充足的前提下，接下来的数据处理才能得心应手。2.编写程序。根据图形的设计特点和制图的主体思路，选择合适的尺寸算法、图形处理方法和调用绘图软件的基本子程序或基本命令等，进而编制出符合设计规定要求并有一定结构形状特征的绘图程序，输入并处理源程序。3.图形处理。计算机在设计技术人员的控制之下进行图形的屏幕绘制、图形编辑和界面优化完善，直到计算机的显示器上显示的图形能够满足任务要求为止。这时，可以把所得的图形信息存于硬盘之中，也可以直接通过绘图机或打印机输出图纸。4.图纸输出。将计算机与图纸输出设备连接，或者将已经存放在移动硬盘中的图形文件拷贝至计算机，把已经绘制完成的图纸数据通过绘图机或者打印机输出，从而完成图纸的纸质输出。

（二）CAD绘图的基础算法。在设计图形软件时，要涉及到很多算法，如图形的生成算法，图形的变换算法，图形的裁剪算法，消隐处理算法等。图形算法基础主要包括交点计算，交线计算，包含与重叠计算，凸包计算，轮廓线算法基础，等值线算法基础，区域的填充算法以及区域的运算和分解算法。由于本文篇幅和侧重点所限，在这里暂时将不做详细的介绍。下面概括性地说明一下计算机图形绘制的主要算法。

1.基本图形元素的生成算法。如用光栅图形显示器生成各种类型的点，直线，圆弧，多段线，椭圆弧，椭圆，基本封闭区域的填充以及多边形等。2.基本图形元素的几何变换。即对基本图形的平移、缩小、放大、修改、打断、裁减、旋转、延伸、镜像、撤销、恢复和复制等进行操作，通过以上的命令调用完成对已选定图形元素的几何变换，从而运算出丰富多样和符合设计预期效果的图形。3.样条曲线的差值、拟合、拼接、整体和局部的修改。通过对已经选中的样条曲线进行修改运算，改变样条曲线的原有属性，化整为零或者拟合成为同一整体等等。

（三）CAD绘图程序设计的基本方法。

1.手工操作法。手工操作法就是图形编绘人员根据图形设计要求计算出直线与圆弧的切点、交点坐标，并用最基本的绘图指令编写出源程序的方法。这种方法比较适合于绘制各类机械图形，同时也是绘图程序设计的基础，不过需要进行编辑的程序略显冗长，编写源程序要花费比较多的时间。2.参数法。在实际工作中，有不少图形是形状相似而尺寸的大小不同，例如规格不相同的同类轴承、不同尺寸的建筑墙体等。对于这类零部件或者建筑墙体的规格，只要通过数学分析运算，找到几个基本参数，其它的尺寸则可以由这几个基本参数的函数表示，只改变基本参数，图形就能相应地变化。这种利用参数编写基本图形的绘图子程序，在编制绘图程序时可以直接调用。这种绘图方法不仅使用方便，而且可使绘图程序大为简化。3.图形元素组合法。用参数法绘图只能绘制形状相似的图形。对于形状不相似的图形，可以将图形中一些相同的比较简单的基本形状或者说图形元素，单独编成子程序，以便在源程序中重复调用，它的优点是可使源程序大为简化。若以这些子程序作为标准子程序并制成软件，则扩大了绘图功能。

三、CAD技术发展与理论变革

当今世界全球化、信息化的脚步逐渐加快，市场竞争也变得异常激烈，制图行业也同样面临着巨大的竞争压力，为了能够在市场中赢得一席之地，CAD技术就不得不适应当前的发展潮流，进行深刻的理论革新，以期创造出适合当前市场环境的绘图技术，从而提高制图效率，降低运营成本。从目前的市场需求来看，CAD技术发展的大方向主要在以下三个方面：

（一）自动化。相对于传统意义上的制图而言，今后CAD绘图技术最明显的一个特征就是设计自动化，通过计算机的辅助功能代替了繁琐的手工操作，这样可以大大降低时间成本，使制图过程变得快捷、高效。可以预见，今后更高程度的自动化制图必然产生，这不仅体现在系统处理数据的高效性上，也表现在图形的完美输出上。当然，制图自动化是计算机技术发展的成果，随着计算机技术的深入发展，绘图软件也将相应地完善，届时制图自动化的程度将会进一步提高。

（二）集成化。未来的制图设计系统将不再是单一的图线形成系统，而是支持绘图的整个设计过程，它将集信息采集、数据处理、数字建模、过程协调等过程于一体，从单一的信息处理转变为完整的集成系统。这种完善的集成系统，将在同一平台、最短时间内完成计算、分析、绘制等过程，同时也将为用户提供自动选择的应用模型，并能够对已经绘制完成的图形进行自动优化处理，使用户进行图形设计时变得更加方便。

（三）网络化。制图的网络化主要表现在通过计算机网络平台实现制图过程的异地协同设计。在网络的支持下，图纸各设计成员围绕同一设计任务，同一时间不同地点或者不同操作设备，并行交互地进行设计工作，最终能够获得符合设计项目要求的设计成果。随着网络化程度的加深，可以支持各学科的设计专家共同工作，从而使得设计周期大大减少，设计效率从而明显提高。

总之，理论与实践的结合同样对计算机绘图在应用软件与硬件方面提出了更高的要求，在各种因素相互协调之下，计算机绘图技术才会更辉煌。绘图技术应用在不同领域散发出了自己在各行各业的独特魅力，同样绘图技术也面临着许多挑战与不足，有待我们进一步探讨研究。

参考文献：

[1]陈莉莉.对CAD绘图技术理论的探讨[J].中国新科技新产品,2009,14

[2]高征兵,罗文群.计算机绘图的教学改革实践[J].机械管理开发,2010,1

[3]云晓红.浅析常用计算机绘图技术[J].中国科技信息,2009,7

计算机CAD绘图 第4篇

一、计算机CAD绘图教学目前存在的不足

1. 教学模式单一化。

目前CAD教学方式存在很多不足, 比如教学内容的选择没有针对性, 很多工程类专业内容都是一样的, 没有针对各个专业制定合理科学的教学内容及要求。比如机械专业、土木工程专业侧重点应该有所不同, 而不能一概而论。教学模式过于简单:上课时以讲解教材上的案例为主, 让学生枯燥记忆绘图命令;教师一般按照教材上的顺序机械讲解各种命令。如此, 导致学生学习兴趣不高。所有这些不足都限制了学生能力的培养。要使当前面临的问题有所改善, 需要从根本上进行改革。我校机械专业所开设的《计算机CAD绘图》课程目前主要针对大机械类专业学生。通过计算机在教师机上先给学生讲解Auto CAD软件及相关命令, 经过讲解, 让学生了解这些命令, 再通过具体的图例进行学习。这种单一的教学方式使学生容易上手, 但不能跟实际绘图实例相结合, 不能通过实践进行不断的学习, 时间一长, 学生很快就会忘记所学内容, 绘图技能也就无法提高, 学生课堂注意力也不集中, 学习兴趣不高, 教学效果一般。

2. 内容呆板, 学时少。

《计算机CAD绘图》课程是一门实践性很强的课程, 如果脱离实际, 学习软件将没有意义。因此CAD的学习应该充分考虑学生各自的专业, 而不能呆板的一概而论, 让所有专业的学生学习同样的内容。像机械类的专业学生, 则应该侧重于机械设计, 三维绘图等内容。另外, 计算机CAD绘图是机械里CAM的基础和核心, 但是目前课程的教学内容学时少, 有的班级只有16学时, 基础的内容讲解后, 很多内容如三维绘图、曲面曲线等内容就根本没有时间去讲, 而对于机械类专业学生来说, 三维形体造型内容应该重点掌握。

二、教材和教学内容的改革

在机械专业教学计划中, 《计算机CAD绘图》课程总学时为16学时, 其中理论授课8学时, 上机8学时。该门课程教学时数较少, 需要加大学时, 合理安排教学内容。在仅有的学时里, 增加专业针对性, 让学生结合自己所学专业学习CAD绘图技术。可充分听取学生意见, 结合老师个人经验, 为学生进行教学内容的选择及指导。Auto CAD软件功能很多, 不可能全部都让学生学习, 教学内容应该根据学生专业重点突出, 根据应用型人才应具备较扎实的基础理论知识, 并培养应用设计能力的原则, 结合机械工程专业, 应该教的内容如下: (1) Auto CAD的基本知识及基本绘图命令:图形文件的操作、直线、圆、多边形、矩形、圆弧、多线、多段线、文字、图案填充等。 (2) 图形对象的编辑:复制、移动、镜像、剪切、阵列等。 (3) 绘图环境设置:图形界限、单位、对象捕捉、对象追踪、正交、图层、线型。 (4) 尺寸标注:以标注样式、线性尺寸标注、连续标注为主。 (5) 三维图形绘制。在Auto CAD软件中, 当所有基本的命令了解熟悉后, 应通过指导学生完成机械工程的专业图, 如机床床身图、模具设计图等, 培养学生绘制大型综合图形的能力。上课的教材方面, 由于教材中的实例较少, 任课教师应该大力整理针对机械专业学生的相关Auto CAD制图实例, 供学生上机实际操作绘图时使用。很多机械专业综合图例包含CAD大量的命令和操作技巧, 不仅让学生学到操作命令的使用, 而且还能让学生对CAD整体绘图能力有所提高。相比于单一的操作命令, 综合图例更能让学生觉得有挑战性和新颖性, 让学生乐在其中。

三、教学方法的创新

在创新的教学中, 一定要以学生为主体, 调动多种教学方法[3]。老师教的目的是让学生学, 学生如果不愿意学, 老师教得再好也没有用。要让学生自己意识到计算机绘图的重要性。目前每年毕业的大学生数以百万计, 而且很多大学生毕业之后一无所长, 机械专业的学生连最基本的绘图能力都没有, 那是非常可悲的。另外, 如果计算机绘图能力都没有, 大学生涯后续的课程设计、毕业设计都将举步维艰。毕业的时候, 除了机械工程专业知识外, 如果能有非常熟练的计算机绘图能力, 将是非常重要的一个优势, 很多用人单位会重视或者优先考虑绘图能力强的学生。老师必须要善于激发学生学习的热情和乐趣, 让学生主动投入到学习计算机绘图这门课程里去, 让学生成为教学的主体。另外, 非常重要的一点, 应用型本科院校强调的是学生的实际动手能力, 把知识转化为行动的能力, 培养的人才应该也是以此为导向的。所以在CAD绘图教学中同样要培养学生的动手能力, 激发学生主动去绘图, 去学习, 去创新。在教学中可以采用很多方法培养学生的创造性, 多尝试启发式教学, 多组织一些课堂讨论, 与学生多一些互动, 发挥学生自己的主观能动性, 多表扬学生的个人想法, 多鼓励学生自由地发挥自己的想象去绘制图形, 培养学生的发散思维能力。在计算机绘图绘制机床床身设计的同时, 要求学生对机床自行设计改造, 要有创新, 这对培养学生的创造性大有好处。总之, 师傅领进门, 修行在个人, 教师应多引导学生, 鼓励学生自由探索, 培养学生的创新意识和创新能力。

计算机CAD绘图能力从某个方面来说, 是衡量机械专业学生合格与否的一个重要指标。结合我校应用型本科院校建设模式, 机械专业计算机绘图教学已经有了一些经验, 但也存在很多的不足。必须紧密联系专业背景, 紧跟地区经济的发展, 不断激发学生自主学习的热情, 开启学生的专业智慧, 才能出色地完成教学任务。

摘要：本文论述了地方新型本科院校机械专业CAD绘图课程教学目前存在的主要问题, 并针对问题提出了教学改革的措施和取得的成果。实践证明, 以这样的教学模式进行授课, 可以收到良好的教学效果。

关键词：机械专业,CAD绘图,教学改革,教学实践

参考文献

[1]刘春美, 李梦群, 田宝俊.面向二十一世纪的计算机绘图教学[J].华北工学院学报 (社科版) , 2001, (1) :28-30.

[2]赵勇, 严铿, 邹家生, 高飞.焊接专业《CAD基础》课程的教学改革[J].教育教学论坛, 2012, (4) .

如何用CAD绘图 第5篇

从R14版开始，在AutoCAD中引入了【捕捉】和【追踪】功能，用【捕捉】来准确定位，用【追踪】确定图形间的关系，这样就大大提高了绘图速度。AutoCAD 2000版在R14的基础上，增加了【极轴】功能，用【极轴】指明方向，这样在绘制图形时，就基本不用输入坐标了;另外新增的【快速选择】和加强了的【特性】功能能够操作同一特性的图形;而增加的【设计中心】功能，使得共享图纸非常简单。AutoCAD 2004版是在AutoCAD 版基础上发展而来的。从AutoCAD 2002开始，版本加强了网上交流的功能;而AutoCAD 2004改进了图形保存的格式，加快了存储和读取图形的时间，增强了【多行文字】功能，从而使得文字的输入也能和WORD软件媲美。AutoCAD 2004版具有比以往更强大的功能：既可以绘制平面图，也可以渲染出满意的立体效果图;既能用之绘制简单的机械图形，也能用其自带的开发软件，用程序编制的方法，生成出图形。AutoCAD 2004版有灵活、友善的人机界面：既可以通过单击工具条按钮，也可用键盘输入命令来操作;既可以通过极轴指明方向+键盘输入距离，也可用输入各种坐标(包括绝对坐标、相对坐标和角坐标)来定位。为了提高用户的绘图效率，通过设置捕捉、追踪、正交等辅助功能，可迅速地绘制相互关联的图形。任何事物都有两面性，以上描述的是AutoCAD 2004版实用和友善的一面，而对初学者而言，见到更多的是其对立的一面。例如，由于边界不闭合无法填充图案，图形密集时选不准对象等。因此本书相应提出以下建议：改变手工绘图习惯。将手工绘图的习惯带进AutoCAD 2004中，无疑是大材小用。用好、用活AutoCAD 2004，能成倍地提高绘图效率。掌握好捕捉、极轴、追踪等功能，它不仅能减少键盘的输入次数，使绘图变得更轻松，而且还能让电脑理解你的用意。绘制图纸的过程其实是命令的输入过程，因此至少要掌握一种命令输入方法，并用熟它。AutoCAD 2004的命令输入通常有2种以上的方法。根据你的喜好，学好一种就可以了。多绘图，熟能生巧。在绘图过程中，能够发现很多的技巧和方法，也能找到很多的乐趣。1.1绘图方法比较手工绘图大家比较熟悉。而对于初学AutoCAD 2004的读者而言，边结合手工绘图习惯，边学习AutoCAD 2004的绘图方法，便能很快地了解并掌握AutoCAD 2004的精髓。1.1.1绘图流程通常的手工绘图流程如图1.1所示。图1.1手工绘图的流程图而用AutoCAD 2004绘制图形，既可采用图1.1的流程，也可采用如图1.2所示的绘图流程。图1.2CAD绘制图形的流程图显然，采用图1.2的流程绘制图形，与手工绘制流程不同，即前者先用AutoCAD 2004命令绘制出图形，然后将绘制好的图形放入图纸中。这种绘图方法优点显而易见，即无需考虑图纸的大小和比例是否合适、图形在图纸中能否居中等。1.1.2单个图形的绘制无论多么复杂的图形，都是由简单的单个图形——如直线、圆等组成的。手工绘制单个图形的方法是：拿绘图笔(预先准备好的，有颜色且粗细合适的笔)，在图纸上量好位置和尺寸，用工具(丁字尺、圆规、绘图模板等绘图工具)绘制出各种线型(虚线、点划线或实线等)的图形。AutoCAD 2004绘制方法与手工绘制方法基本相同，读者把鼠标想象成绘图笔，给鼠标赋予颜色、线宽等特性就是拿不同颜色、粗细的绘图笔;AutoCAD 2004的命令就是使用各种绘图工具(例如丁字尺，圆规等)绘制图形;而AutoCAD 2004中的追踪线(有极轴和对象捕捉两种追踪线)就是绘图时使用的测量工具(如量角器和直尺)。综上所述，用AutoCAD 2004绘制单个图形的过程是：给鼠标赋予颜色、线型、粗细等特性→输入各种AutoCAD 2004的命令→用鼠标或坐标给图形定位→鼠标依据追踪线等测量工具的移动绘制出图形。例如，图1.3所示的斜线AB，是粗的虚线，有45°角度，其长度为100mm。

图1.3斜线ABAutoCAD 2004的绘制过程是：1.先给鼠标赋予如图1.4所示的特性图1.4赋予的特性2.输入绘制直线的命令单击工具条中的直线命令按钮，如图1.5所示，就输入了直线命令line;然后在绘图区，确定A点的位置，如图1.6所示。图1.5单击工具条按钮以输入直线命令图1.6确定A点的位置3.鼠标移动鼠标向右上方(大约在45°)移动，移动鼠标时就能拉出起点的45°极轴追踪线，如图1.7所示。随着鼠标在极轴追踪线上移动，在鼠标的下方，有个黄色的方框，方框内显示的是鼠标与起点的距离和角度;当方框内显示的距离为100时，单击鼠标左键就确定了B点的位置，如图1.7所示。绘制完成的图形如图1.8所示。图1.7极轴追踪线图1.8绘制的直线

AutoCAD是美国Autodesk公司研制开发的计算机辅助设计软件。它是世界上应用最广的制图软件，占据了75%的市场份额。到目前为止，Autodesk公司已经发布了18个AutoCAD版本，其中较有影响的是R12、R14和AutoCAD 2000版，最新的版本是AutoCAD 2004版。现在大部分用户使用的是后三者。

从R14版开始，在AutoCAD中引入了【捕捉】和【追踪】功能，用【捕捉】来准确定位，用【追踪】确定图形间的关系，这样就大大提高了绘图速度。AutoCAD 2000版在R14的基础上，增加了【极轴】功能，用【极轴】指明方向，这样在绘制图形时，就基本不用输入坐标了;另外新增的【快速选择】和加强了的【特性】功能能够操作同一特性的图形;而增加的【设计中心】功能，使得共享图纸非常简单。AutoCAD 2004版是在AutoCAD 2002版基础上发展而来的。从AutoCAD 2002开始，版本加强了网上交流的功能;而AutoCAD 2004改进了图形保存的格式，加快了存储和读取图形的时间，增强了【多行文字】功能，从而使得文字的输入也能和WORD软件媲美。AutoCAD 2004版具有比以往更强大的功能：既可以绘制平面图，也可以渲染出满意的立体效果图;既能用之绘制简单的机械图形，也能用其自带的开发软件，用程序编制的方法，生成出图形，AutoCAD 2004版有灵活、友善的人机界面：既可以通过单击工具条按钮，也可用键盘输入命令来操作;既可以通过极轴指明方向+键盘输入距离，也可用输入各种坐标(包括绝对坐标、相对坐标和角坐标)来定位。为了提高用户的绘图效率，通过设置捕捉、追踪、正交等辅助功能，可迅速地绘制相互关联的图形。任何事物都有两面性，以上描述的是AutoCAD 2004版实用和友善的一面，而对初学者而言，见到更多的是其对立的一面。例如，由于边界不闭合无法填充图案，图形密集时选不准对象等。因此本书相应提出以下建议：改变手工绘图习惯。将手工绘图的习惯带进AutoCAD 2004中，无疑是大材小用。用好、用活AutoCAD 2004，能成倍地提高绘图效率。掌握好捕捉、极轴、追踪等功能，它不仅能减少键盘的输入次数，使绘图变得更轻松，而且还能让电脑理解你的用意。绘制图纸的过程其实是命令的输入过程，因此至少要掌握一种命令输入方法，并用熟它。AutoCAD 2004的命令输入通常有2种以上的方法。根据你的喜好，学好一种就可以了。多绘图，熟能生巧。在绘图过程中，能够发现很多的技巧和方法，也能找到很多的乐趣。1.1绘图方法比较手工绘图大家比较熟悉。而对于初学AutoCAD 2004的读者而言，边结合手工绘图习惯，边学习AutoCAD 2004的绘图方法，便能很快地了解并掌握AutoCAD 2004的精髓。1.1.1绘图流程通常的手工绘图流程如图1.1所示。图1.1手工绘图的流程图而用AutoCAD 2004绘制图形，既可采用图1.1的流程，也可采用如图1.2所示的绘图流程。图1.2CAD绘制图形的流程图显然，采用图1.2的流程绘制图形，与手工绘制流程不同，即前者先用AutoCAD 2004命令绘制出图形，然后将绘制好的图形放入图纸中。这种绘图方法优点显而易见，即无需考虑图纸的大小和比例是否合适、图形在图纸中能否居中等。1.1.2单个图形的绘制无论多么复杂的图形，都是由简单的单个图形——如直线、圆等组成的。手工绘制单个图形的方法是：拿绘图笔(预先准备好的，有颜色且粗细合适的笔)，在图纸上量好位置和尺寸，用工具(丁字尺、圆规、绘图模板等绘图工具)绘制出各种线型(虚线、点划线或实线等)的图形。AutoCAD 2004绘制方法与手工绘制方法基本相同，读者把鼠标想象成绘图笔，给鼠标赋予颜色、线宽等特性就是拿不同颜色、粗细的绘图笔;AutoCAD 2004的命令就是使用各种绘图工具(例如丁字尺，圆规等)绘制图形;而AutoCAD 2004中的追踪线(有极轴和对象捕捉两种追踪线)就是绘图时使用的测量工具(如量角器和直尺)。综上所述，用AutoCAD 2004绘制单个图形的过程是：给鼠标赋予颜色、线型、粗细等特性→输入各种AutoCAD 2004的命令→用鼠标或坐标给图形定位→鼠标依据追踪线等测量工具的移动绘制出图形。例如，图1.3所示的斜线AB，是粗的虚线，有45°角度，其长度为100mm。

图1.3斜线ABAutoCAD 2004的绘制过程是：1.先给鼠标赋予如图1.4所示的特性图1.4赋予的特性2.输入绘制直线的命令单击工具条中的直线命令按钮，如图1.5所示，就输入了直线命令line;然后在绘图区，确定A点的位置，如图1.6所示。图1.5单击工具条按钮以输入直线命令图1.6确定A点的位置3.鼠标移动鼠标向右上方(大约在45°)移动，移动鼠标时就能拉出起点的45°极轴追踪线，如图1.7所示。随着鼠标在极轴追踪线上移动，在鼠标的下方，有个黄色的方框，方框内显示的是鼠标与起点的距离和角度;当方框内显示的距离为100时，单击鼠标左键就确定了B点的位置，如图1.7所示。绘制完成的图形如图1.8所示。图1.7极轴追踪线图1.8绘制的直线

计算机CAD绘图 第6篇

【关键词】CAD技术；工程设计；应用；发展

[文章编号]1619-2737（2016）01-28-168

1. 前言

（1）计算机辅助设计（Computer Aided Design，简称CAD），诞生于20 世纪50 年代，它是利用计算机强有力的计算功能和高效率的图形处理能力来进行工程的设计和分析的一种技术，它是综合计算机技术和土木工程设计方法的一门新兴学科，是与计算机软硬件及工程设计方法的发展而发展起来的。它集成了计算机、图形学、数据库技术、数值分析等技术，随着软硬件技术的不断发展及工程方法的更新换代，CAD 技术也日趋完善，已经广泛应用于电子、轻工、纺织、服装、医疗、国防及工程设计等国民经济的各个领域，发挥了极大的经济技术效益。

（2）我国主要使用的CAD 软件是美国AUTODESK 公司开发的AUTODESK 软件，它是一个功能强大、易学易用、具有开放型结构的软件，中望CAD 也有基本相同的功能。不仅便于用户使用，而且系统本身可不断地扩充和完善，它被广泛地应用于微机及工作站上。因此，国内外软件开发商在此基础上进行有关工程设计专业的二次开发，如建筑行业：华远的HOUSE软件、建研院的ABD 集成化软件和BICAD 软件、理正的CAD 软件、方圆公司的方圆三维室内设计系统等。随着CAD 技术的不断发展，其覆盖的工作领域也不断地扩大，如工程设计CAD 项目的管理、初步设计、分析计算、绘制工程、三维动态、统计优化等。CAD 技术的应用正在有力而迅速地改变着传统的工程设计方法和设计生产的管理模式。

（3）通过多年的设计实践CAD 技术以简单、快捷、存储方便、精确、功能强大等优点已在工程设计中承担着不可替代的重要作用。许多工程都应用了计算机进行辅助设计和辅助绘图，尤其建立了计算机网络辅助设计与管理后，不仅能提高设计质量，缩短设计周期，而且创造了良好的经济效益和社会效益，CAD 技术的应用使工程设计人员如虎添翼，在更加广阔的天地里施展才华。但随着CAD 在工程中的大量应用及其技术的成熟，它的一些缺点也暴露无遗，有少数人不愿接受这一技术，认为它限制了建筑设计业的发展。建筑CAD 的应用过程复杂，处理信息量大，表达形式多种多样，因此要求计算机容量大，计算速度快和显示分辨率高，即对硬件要求很高。随着微机性能的不断提高，特别是引进国外高性能的图形支撑软件，使国内出现众多AutoCAD 平台上的建筑及设备专业CAD软件，可以进行三维造型，自动生成平、立、剖施工图，渲染图可以表现光影、质感和纹理，我国自己开发的建筑设计软件有：HOUSE 建筑CAD软件包、AUTOBUILDING（ABD） 建筑绘图软件等。国外引进的图形处理软件有3D Studio、3DMAX、Adobe Photoshop 和CorelDraw 等。设备专业软件功能强大，三维模型解决了碰撞问题，丰富的零件库为CAD 设计提供了极大的方便。CAD应用在真实感的建筑设计、建筑规划、建筑装修行业、建筑施工和施工管理等方面，相对结构设计来说还需要做更多的工作。

（4）CAD技术只能在创新中求发展，创新一方面必须跟踪国际计算机技术发展的先进水平，另一方面需适应国内市场的需求。商品软件的每一个功能细节，都要受到用户的欢迎，市场的认可。例如数据输入要尽可能的少；操作要方便，高度的自动化和人工干预要有机结合；输出图形要简洁、排版灵活，数据表格化，便于查阅及理解等。

（5）那么CAD究竟利大于弊还是弊大于利，怎样才能对它善加利用，我们不妨对CAD的双重性做一个剖析。

2. CAD技术在工程设计中的优点

CAD技术的长处使得人们趋之若骛，它主要表现在：

2.1劳动强度降低，图面清洁。

传统的手工绘图法需要设计人员经常性更换十几种绘图工具。一旦画错，就要在图面上修修补补，破坏图面的整洁性。而CAD制图，只要配齐了电脑，安装好绘图软件、打印机或绘图仪，鼠标轻轻移动就可以完成心中设计的图形。同时，软件本身还可以提供UNDO 限制防错功能，让工程设计师们制图事倍功半。更有甚者，软件还可以为每个设计人员的独特的表达方式、思维模式和绘图习惯，提供广阔的空间，只要充分使用参数化绘图工具就可达成。

2.2设计工作的高效及设计成果的重复利用。

CAD之所以高效， 因其最伟大的功能之一： 复制“COPY”。一些相近、相似的工程设计，图纸只要简单修改一下就行了，或者直接套用，而你只需按几下键盘、鼠标。而且现在流行的CAD软件大多提供丰富的分类图库、通用详图，设计师需要时可以直接调入。重复工作越多，这种优势越明显。

结构计算的高效，一个普通的框架结构，以往手工计算需要一个星期左右时间，用CAD快的一天就可以完成，而且误差不多，计算和绘图可以同时完成，效率极高。

2.3精度提高。

建筑设计的精度一般标注到毫米，结构计算的精度也不是很高，施工时的精度更低，但对于一些特型或规模大、复杂的建筑离开了CAD困难将成倍增长。由于精度高，现在CAD 绘制图上进行工程量的自动计算，其速度和精确度达到了令人满意的结果。以前繁琐的工作，一下子变为便于解决的工作。

2.4资料保管方便。

CAD 软件制作的图形、图象文件可以直接存储在软盘、硬盘或光盘上，资料的保管、调用极为方便。你可以将设计项目刻录成光盘，数据至少可以保存50 年，也可以多份存贮。你可以将以前的图纸通过扫描仪，数字化仪输入电脑，避免资料因受潮、虫蛀以及破坏性查阅造成的不必要损失。资料的管理更有科学性，只要一台电脑就可以管理的井井有条，资料室也将告别成排的资料柜，因为一个院所从成立到现在所有的资料几张光盘就装下了。

2.5设计理念的改变。

CAD 的智能化将部分取代设计师的一些设计工作，而CAD对设计的标准化、产业化起着巨大的推动作用。随着信息技术、网络技术的发展，跨地区合作设计，异地招投标、设计评审也将普及。在第一时间接受科技信息，与世界同步。通过一根电话线“在家工作”将成为可能。文件传输极为方便，距离不是问题。

2.6CAD 在水利工程上的基础性地位。

近年来，水利工程领域利用CAD 的辅助设计和其平台进行二次开挖也取得了一系列的成果，由于水利工程的特殊性和负载决定了CAD 软件的局限性，同时也决定了CAD 在水利工程设计的基础性的地位，利用CAD 绘制溢流坝断面曲线，水库库容- 水位特性曲线等时，由于其形状比较复杂，甚至是函数曲线，所以在绘制过程中利用传统方法会比较复杂；将CAD中命令的巧妙运用，并与其他软件结合，会在绘制复杂曲线和函数曲线时操作简单，绘制迅速。

3. CAD技术在工程设计中的缺点

CAD 技术在给建筑设计业带来巨大效益的同时其负面作用也日益显现，值得我们深思。

3.1CAD 技术对设计思想的束缚。

由于电脑屏幕尺寸的限制，设计师关注的往往是设计的局部，对全局的把握有一定影响，使得整个建筑物的比例、体量失控。CAD 的精确性要求其每一笔都要有准确的数据，使得方案设计中需要的模糊性、随机性被扼杀，设计缺乏灵感，使得建筑师好的灵感、创意不能通过CAD 表达出来，建筑师的思想、思路、灵感被束缚。

3.2CAD 技术扼杀建筑艺术。

俗话说：“建筑是凝固的音乐”这句话点明了建筑也是一种艺术，它是一门融科技、文化、艺术、哲学于一体的学科。任何土建设计师都需要艺术家的灵感和天份，这种灵感和天份在处理建筑物的造型方面应有不少的“模糊感”。但CAD 制图所要求的尺寸精确消磨和扼杀了这种灵感和天份，让设计师的设计图样屈从于电脑的机械和准确。还有，不少设计单位为了能够中标，将自己的设计投标文件，尤其是总平面效果图，做得非常精致美观，不惜投入大量的人力物力在CAD的制图上，而忽略了总平面布置图的建筑效果和建筑师的艺术创造。

3.3CAD 技术存在不可靠性。

CAD技术使得设计师不得不面对计算机病毒，CAD 软件本身的更新升级，电脑资料的保存等一些不可靠因素。由于上述一个或几个原因设计师就得停止工作，可能辛苦几天甚至几年的设计成果被误删、覆盖付之东流。

4. 结束语

综上所述，CAD的使用提高了土木设计中的高效率、高质量和高水平，同时也显示了不完善的方面。因此，设计师们在使用过程中总结经验，注意克服CAD带来的负面影响，努力提高自身的计算机知识和对土建规范的使用，促进CAD 的健康发展。

参考文献

[1]AUTOCAD建筑工程设计绘图 唐海 编著 清华大学出版社.

[2]AUTOCAD2002建筑工程设计绘图 李香敏 主编 电子科技大学出版社.

[3]AUTOCAD2000建筑工程设计绘图入门 张敏胡 主编 北京大学出版社.

[4]AUTOCAD建筑工程设计与绘图初步 王一春 主编 内蒙古大学出版社.

[5]AUTOCAD 工程设计 黄连素 主编 上海科技大学出版社.

CAD绘图小技巧 第7篇

1 巧用空格键和Enter键

(1) 用CAD绘图要提高其绘图速度, 就应将能由同一命令执行的工作放在一起操作, 此时就要连续用到空格键或Enter键, 用得最多是空格键。

比如在一幅图中要绘制多个圆和多个矩形, 可分类绘制。绘制圆时:先执行绘图→圆命令或在命令栏输入C;指定圆的圆心或指定圆心位置↙ (空格或Enter键, 以下相同) ;指定圆的半径或直径:输入圆的尺寸↙。这样就绘制了第一个圆。

要绘制下一个圆时, 执行下面的命令即可。↙ (直接执行了上一个执行的命令) :指定圆心位置↙;指定圆的半径或直径:输入圆的尺寸↙, 就又绘制了一个圆。再要绘制圆时, 可同样执行上面的命令, 这就省事多了。

(2) 在执行了插入块命令时, 如还要插入同一块, 可进行如下操作。

↙桌面弹出插入块对话窗, 要求在对话窗中的名称栏中选择要插入块的名称。此时必须按Enter键或用鼠标点对话窗中确定键, 你如按空格键, 就删除了名称栏中选择要插入块的名称, 又要重新选择要插入块的名称, 选后还是要按Enter键或用鼠标点对话窗中确定键才能插入所要的块, 那就麻烦多了。

(3) 绘制尺寸相同的圆时, 先绘制一个圆, 绘制完成后, 可进行如下操作。↙ (直接执行了上一个执行的命令) :指定圆心位置↙, ↙。

在指定了圆心位置后就直接↙, 省了指定圆的半径或直径步骤。

2 巧用Shift键

计算机CAD绘图 第8篇

关键词：AutoCAD,CAD工程制图,模板文件

AutoCAD由美国Autodesk公司研制，该软件占据了计算机辅助设计软件的主导地位。AutoCAD是一个通用的绘图软件，设计上考虑了各类图样的需求，我国用户在使用它绘制工程图样时，为提高绘图速度，需根据国家最新标准的规定对CAD的初始设置进行必要的标准化、模板化，以实现共享资源，提高设计效率。

一、前期准备工作

CAD工程制图的模板设置要求包括图纸幅面与格式、图层(图线、线宽)、字体样式、标注样式等内容。用AutoCAD绘图时，需根据图样的国家标准规定内容进行必要的设置。下面以A3图纸幅面来设置工程制图模板。

1. 设置绘图界限。

国标GB/T 14689—93规定，A3图纸的幅面尺寸为420×297，设置过程如下：

2. 设置绘图单位。

在命令行输入UNITS，打开DRAWING UNITS对话框，根据零件设计尺寸对绘图单位进行设置，长度采用小数，精度根据设计图样上的尺寸给定，单位为mm，角度为十进制度数，精度根据设计图样上的角度给定。

3. 设置图层。

GB/T 18229规定了CAD基本线型、图线颜色，GB 4457.4—84中规定工程制图的图线分为粗、细两种，并有具体大小尺寸规定，对于A3图幅图层具体相应设置如下。在命令行输入LAYER，打开图层对话框，设置内容如下：1)粗实线层，颜色为白色，线型为continuous，线宽0.50;2)细实线层，颜色为白色，线型为continuous，线宽为0.25;3)中心线层，颜色为红色，线型为center，线宽为0.25;4)虚线层，线型为continuous，颜色为黄色，线型为dashed，线宽0.25。

4. 设置文字样式。

在图样中注写汉字、字母、数字时，字体高度按照标准(GB/T 14691—93)选取，图样上的汉字应写成长仿宋体字，并采用国家正式公布推行的简化字，字母和数字可写成斜体和直体。斜体字的字头向右倾斜，与水平基准线成75°。图样上一般采用斜体字。在命令行输入STYLE，弹出字体设置对话框。具体参数变化见下表：

5. 设置尺寸标注样式。

国标“尺寸标注”部分(GB 4458.4—84)对各类尺寸都有比较详尽的规定。CAD根据国际标准的有关要求，设置好了一个缺省的尺寸类型ISO-25。使用者可在这个尺寸类型的基础上加以修改，得到自己的尺寸类型。根据我国国标规定，对IS0-25尺寸类型应做如下修改：创建尺寸标注样式名为“机械样式”，具体修改见下表。当然，如果要创建详尽的模板，还可创建标注子样式。

6. 绘制边框线、图框线和标题栏。

在图纸上必须用粗实线画出图框，其格式分为不留装订边和留有装订边两种。不留装订边的图纸，其周边e按表5mm绘制;留有装订边的图纸，其周边尺寸按a=25与c=5绘制。

(1)绘制边框线

在FORMAT下拉菜单中单击LAYER选项，将细实线层设置为当前层，在该层内绘制边框线。步骤如下：

(2)绘制图框线

用同样的方法，将粗实线线层设置为当前层，在该层内绘制图框线。步骤如下：

(3)绘制标题栏

分别以粗实线和细实线层为当前层，在图框的右下角绘制出标题栏外框和栏内细实线。标题栏尺寸如上图，然后将文字层作为当前层，在标题栏内注写项目文字。步骤如下：

写完“制图”两个字后，调整好在标题栏中的位置，然后有COPY命令将其拷贝到其他处，用DDEDIT命令修改文字内容。完成后的样板如上图。

二、建立样板文件

在FILE下拉菜单中单击SAVE AS选项，打开SAVE DRAWING AS对话框，在“保存类型”下拉列表中选择(*DWT)选项，在“文件名”后输入“A3零件样板图”单击“保存”按钮，系统将弹出TEMPLATE DESCIPTION对话框，在该对话框中输入样板的说明：自定义适合画A3幅面零件图的样板图。

三、调用样板，提高绘图速度

按照本文介绍的内容和方法，准备好机械CAD的模板文件，每当自己绘制，或别人绘制一个新图样时都可以直接调用上面设置好的模板文件进行绘图，这样可节约以上七项准备工作，绘制图样可节省大约30分钟的时间，从而提高绘图效率和质量，并能实现资源共享。

参考文献

[1]杨欣欣.计算机绘图.中央广播电视大学出版社.

计算机CAD绘图 第9篇

目前,计算机绘图是建筑类高职院校的一门必修课。从其培养目标出发,各校基本选择了培养学生如何利用CAD软件进行计算机绘图这一层面来开展CAD教学。相对于各种层次的教材,教学方法比教材的作用显得更为重要。改变已经落后的教学工作,引进新的教学手段、教学内容,使用新的教学方法和教学技术已经成为必须思考的问题。

为了更好的实现CAD课程的教学目标,本人在多年的实践教学的过程中,不断思考与总结,提出如下几点体会和实践经验与大家分享。

1 经验和方法

1)把CAD与建筑制图课相融合。当前大多数高职院校建筑专业都开设了《画法几何和建筑制图》和《建筑CAD》课程。《画法几何和建筑制图》课是高职学生的基础课程,他一培养学生的绘图能力、读图能力为目标,并通过实践,培养学生的空间想象能力。《建筑C A D》课是培养学生使用CAD软件来绘制建筑和结构施工图。实践证明,“手工图版“绘图能力是计算机绘图能力的基础,学习建筑CAD,需要一定的画法几何的知识和能力,需要一定的识图能力,尤其是几何作图能力。如果忽视了这些能力的培养,就使得许多学生在CAD课程学习中,上机练习时往往不按照建筑制图的基本理论和基本规定,所做图纸不符合国家建筑设计制图标准要求。所以必须将这两门融合在一起,在《画法几何和建筑制图》的课程里融入CAD的内容。最好的方法是在做绘图作业,要求学生用手工和CAD分别完成,这样即可以提高学生的兴趣,又能将两门课程的知识融会贯通,大大提高学生实际的制图能力。

2)循序渐进。在讲解建筑CAD课程应采用循序渐进的方法,先讲建筑CAD的基础知识,如绘图环境的设置、各种缩放命令和对象捕捉等,再讲解图形的绘制与编辑、文字与尺寸标注等基本命令,让学生能由浅入深,由简到繁地掌握CAD的使用技巧。

3)综合案例,讲练结合。CAD技术是一门实践性很强、与实际结合十分紧密的技术。我在教学的过程中总是选用一些建筑施工图作为教学案例,这样可以激发学生学习的积极性,明确学习目的。在具体讲解每个案例时,首先要对其进行全面的分析,制定绘制步骤,再确定使用具体命令绘制讲完这些以后,给学生留出充分的时间练习。在练习中学生可以就不明白的问题提问,我随时给于解答。当学生做完练习以后,我再对所有学生存在较多的问题给以重点讲解和阐述。通过这样一套完整的练习,才能使得学生对于建筑施工图的绘制有更全面的认识与更清晰的思路,从而大大提高绘图效率。

2 掌握技巧

2.1 常见问题要弄懂

1)同样画一张图,有的同学画的大小适中,有的同学的图就很小,甚至看不见,这是因为学生在绘图之前没有设定图形的绘图界限,或者虽然设定了图形界限,却忘记了用ZOOM命令中的ALL(全部缩放)选项对绘图区重新进行规整,所以才会出向上述效果的。

2)在画建筑图轴线或一些中心线的时候,需要用到“Center”或“ACAD-ISO04W100”的线型,但发现画出的线段看上去像是实线,这是什么原因引起的呢?这是由于“线型比例”不合适引起的,也就是说可能是“线型比例”太大或者太小。解决这个问题的办法是将线型管理器对话框打开,修改其“全局比例因子”至合适的数值即可。

2.2 绘图环境的设置

在绘一张图之前,需要设置各种参数,首先看这张图需要建立几个图层,例如:中心线图层、文字图层、尺寸标注图层等等。各种图层用不同的颜色区分,不需要哪个图层时可以关闭它。其次需要设定单位的精度,打开格式/单位,将小数的精度设置为0。还需要设定文字样式、标注样式、表格样式。例如:文字样式设置的步骤是,打开“文字样式”对话框,新建一个样式,可取名为“长仿宋体”,对话框中字体名改为选用“仿宋体GB-2312”,宽度比例也要改为0.7。尺寸标注的文字则使用“txt.shx”。

2.3 充分利用“块”的功能

在绘制图形时,如果图形中有大量相同或相似的内容,或者所绘制的图形与已有的图形文件相同,则可以把重复绘制的图形创建成块,也称为图块,并根据需要为块创建属性,指定块的名称、用途及设计者等信息,在需要时直接插入它们,从而提高绘图效率。

2.4 滴水不漏

图案填充要特别注意的地方是构成阴影区域边界的实体必须在它们的端点处相交,也就是说要封闭,要做到“滴水不漏”;否则会产生错误的填充。尤其在立体图拉伸过程中,如果图形不是闭合的,根本无法拉伸起来。

2.5 特殊字符,特殊处理

实际绘图中,常需要输入一些特殊字符。如角度标志用%%D表示,直径符号用%%C表示等。另一些特殊字符,如“τ”、“α”、“δ”等等希腊字母的输入,掌握起来就不那么容易了。它要用到MTEXT命令的“特殊字符”选项,复制特殊字体的希腊字母,再粘贴到书写区等操作。

3 对建筑CAD的一些个人看法

1)工作效率的极大提高。建筑CAD之所以高效,其最重要的功能之一就是复制。一些相近、相似的工程设计,图纸只要简单修改一下就行了,或者直接套用,而你只需按几下键盘、鼠标。例如你画完了一张标准层平面图,再想画一张其他层平面图,你可以将标准层平面图复制,然后在进行修改,这样绘制一张平面图很快就能完成,但如果用手工画的话,可想而知,消耗的时间跟原来一样多。还有CAD软件提供了丰富的分类图库、通用详图,如果需要时可以直接调入。重复工作越多,这种优势越明显。

2)绘制三维立体图软件的选择。目前来讲,绘制平面图,即二维视图,CAD应用广泛,功能也非常的强大。但绘制三维视图中,我觉得CAD用起来不是那么顺手,不停的拉伸和旋转,操作非常的繁琐。现在流行的画三维立体图的软件有solidworks、UG、PRO/E、3D max等。比较容易上手的是solidworks,复杂点用UG或PRO/E,艺术方面的用3D max较好。但不管用哪个,熟练掌握是第一位,熟能生巧,毕竟各有各的优缺点。

综上所述,建筑CAD在建筑图的绘制中应用得越来越多,这就要求我们善于利用它,掌握它的使用技巧,只要我们勤加练习,不断归纳和总结,一定能找到最佳的学习方法。

参考文献

[1]易晓元.《建筑CAD》课程教学探讨[J].中国科教创新导刊,2009(10).

[2]王红兵.《建筑CAD》教学之我见[J].教育科学,2007,10.

计算机CAD绘图 第10篇

针对企业产品特征, 开发专用的机械CAD系统, 以实现基于设计数据驱动的参数化绘图, 能够提高设计效率。本文以桥式起重机整机结构为对象, Windows为操作系统, AutoCAD为图形支撑软件, 命令文件作接口, 以可视化程序设计语言VC++6.0为开发平台, 开发一个CAD系统, 实现桥式起重机结构设计的命令文件式参数绘图。

1参数化绘图程序编制的关键技术

1.1 图幅、比例的确定

图形绘制比例与图幅大小密切相关, 为使不同跨度、吨位的桥式起重机都能全面、合理地呈现在图纸幅面上, 程序应在确定图幅大小后, 自动判断不同情况下图中相应图形的适用比例。现以实现桥架参数化绘图程序中比例的确定为例予以说明, 其程序如下:

int a=0; //a为幅面代号

double kd=841;bl=60; //kd为幅面宽度尺寸;bl为比例

if (H/50+B/50+480-kd<0) bl=50; //H为主梁总高;B为端梁全长

if (H/40+B/40+480-kd<0) bl=40;

if (H/30+B/30+480-kd<0) bl=30;

if (H/25+B/25+480-kd<0) bl=25;

if (H/20+B/20+480-kd<0) bl=20;

if (H/15+B/15+480-kd<0) bl=15;

1.2 专用函数的编制

编制函数是结构化编程的需要, 通过编制函数, 使具体技术与应用无关, 对用户透明, 让其把精力放到专业机械的具体结构上。同时编制函数还是实现资源共享的一种方式, 可与其他参数绘图方式 (如DXF方式) 实现在函数调用格式上的一致性。

在机械CAD软件参数化绘图程序的编制中, 对于多次用到的专业通用符号和特殊图形, 应将其定义成函数, 以便多次调用, 提高绘图速度和质量, 达到事半功倍的目的[1]。

函数编制是实现参数绘图的重要方法。由于命令文件的内容就是AutoCAD的命令及其参数, 因此在编写程序代码前, 应先在键盘上用交互式绘图的方式将整个过程操作一遍, 确定其输入的格式、选项及参数后, 把其中的数据作为函数的参数即可[2]。函数中所含内容越典型, 被调用的次数越多, 节约的时间就越多, 效率就越高, 编制函数的优越性也就越明显。

以下是针对桥式起重机结构编制的焊缝标注函数, 其样式见图1, 其他函数完全可以仿照编制。程序如下:

void hf (double x1, double y1, double x2, double y2, char Txt[80])

/*x1, y1—箭头指向坐标;x2, y2—标注内容起点坐标;

char Txt[80]—要标注的内容*/

{double ww, qq, hh, a, b, x3, y3, x4, y4, x5, y5, x6, y6, x7, y7, x8, y8;

int uu, vv, tt;

ww=8;qq=0.5;hh=3;uu=0;vv=1;tt=2;

a=atan ( (y1-y2) / (x2-x1) ) ;b=a*180/pi; //将弧度转化为角度

fprintf (f1, "pline%.1f, %.1f w%d%d @%d<%.1f n", x1, y1, uu, vv, tt, -b) ; //绘制AutoCAD中默认的实心箭头

fprintf (f1, "pline%.1f, %.1f w%d%d @%d<%.1f n", x1, y1, uu, uu, uu, -b) ; //将线段宽度默认的设置值重新置0

x3=x2+ww;y3=y2;x4=x2;y4=y2-qq;x5=x3;y5=y4;x6=x2+hh;y6=y2;

x7=x6;y7=y6+hh;x8=x6+hh;y8=y6;

line1 (x1, y1, x2, y2) ;line1 (x2, y2, x3, y3) ;line1 (x6, y6, x7, y7) ;line1 (x7, y7, x8, y8) ;layer1 (2) ;line1 (x4, y4, x5, y5) ;text (x2, y2+1, 3, 0, Txt) ;}

1.3 循环语句及夸大画法的实现

参数绘图的特点是参数具有可变性, 往往需要编制循环语句。如为增加桥式起重机结构的稳定性, 常需设置隔板、加劲肋等, 由于隔板、加劲肋数量与绘图初始给定的结构参数有关 (不是固定的数值) , 因此必须采用循环语句方能实现其图形绘制及相应尺寸、件号、焊缝等标注。

工程制图中规定, 绘制厚度小于1 mm的薄片时, 可将该部分不按原比例而采用夸大画法。照此规定, 编制参数绘图程序时, 将桥式起重机结构中的板厚采用夸大画法。凡板厚≥8 mm的认为是厚板, 凡板厚<8 mm的认为是薄板。当厚板的实际绘制尺寸小于1 mm时, 程序将其夸大画为1 mm;当薄板的实际绘制尺寸小于1 mm时, 程序将其夸大画为0.8 mm。倒角、角钢等图形的绘制亦可采用同样的方法。以下是在桥式起重机结构中编制的翼缘板角钢 (等边角钢) 函数, 其样式见图2, 程序如下:

void Yybjg (double x0, double y0, double b, double d, double R, double r, double bl)

/*x0, y0——标注基点位置坐标;b——边宽度;d——边厚度;R——内圆弧半径;r——边端内圆弧半径;bl——比例;*/

{double x1, y1, x2, y2, x3, y3, x4, y4, x5, y5, x6, y6, x7, y7, x8, y8, e1, e2, d-bl, R-bl, r-bl;

e1=1;//厚板厚度的夸大画法;

e2=0.8;//薄板厚度的夸大画法;

r= (1/3.0) *d;

if (d/bl<1) { if (d<8) { d-bl=e2;} else { d-bl=e1;} }

if ( R/bl<1) { if ( r<8) { R-bl=0.5*e2;} else { R-bl=0.5*e1;} }

if (r/bl<1) { if (r<8) {r-bl=0.5*e2;} else {r-bl=0.5*e1;} }

x1=x0;y1=y0-b/bl;x2=x1+b/bl;y2=y1;x3=x2;y3=y2+d-bl-r-bl;

x4=x3-r-bl;y4=y3+r-bl;x5=x1+d-bl+R-bl;y5=y4;

x6=x1+d-bl;y6=y5+R-bl;x7=x6;y7=y0-r-bl;x8=x7-r-bl;y8=y0;

pline1 (x0, y0, x1, y1) ;pline1 (x1, y1, x2, y2) ;pline1 (x2, y2, x3, y3) ;parc1 (x4, y3, r-bl, 0, 90) ;

pline1 (x4, y4, x5, y5) ;parc1 (x5, y6, R-bl, 180, 270) ;pline1 (x6, y6, x7, y7) ;

parc1 (x8, y7, r-bl, 0, 90) ;pline1 (x8, y8, x0, y0) ; }

2采用工程实例检验本法成效

为了检验上述方法实现参数化绘图程序编制的效果, 本文以起重量32 t、跨度25.5 m的桥式起重机进行实例测试。对桥式起重机桥架进行参数化绘图的设计图样实例见图3。结果表明参数化绘图程序代码大大缩减, 参数绘图结果准确、快捷。

3结束语

通过上述关键技术的应用可以看出, 该方法不仅可使编程人员从枯燥、单调的重复工作中解脱出来, 大大减轻编程人员的劳动强度, 而且可使参数化绘图程序更加清晰、简洁。该法经用于工程实践, 表明效果良好, 对编程人员有着很高的实用价值, 具有一定的应用前景。

摘要：以桥式起重机整机结构为对象, Windows为操作系统, VC++6.0为开发平台, AutoCAD为图形支撑软件, SCR命令文件为参数化绘图接口, 实现了机械CAD软件参数化绘图程序编制的关键技术, 并通过具体实例论证了其可行性。

关键词：参数化绘图,专用函数,AutoCAD

参考文献

[1]田仙云.桥式起重机结构参数化设计研究[J].现代制造工程, 2007 (5) :119-120.

计算机CAD绘图 第11篇

关键词：开目CAD,转换,零部件明细表,标题栏

开目CADFORWIN95/NT(以下简称开目CAD)是武汉开目公司推出的计算机辅助设计软件，开目CAD在设计思想上立足二维绘图，遵循画法几何的原则，提供多种工具，直接模仿工程技术人员手工绘图时的思维模式和绘图方法，操作简便快捷。使用户能够轻松地进行图形绘制。开目CAD在日常使用中以其操作简单、学习使用周期短、国家的机械标准贯彻全面、绘图效率较高、数据转换轻松、具有完备全面开放的工程图形数据库和智能的导航系统使绘图快速而准确等优点占据了国产机械绘图软件的一席之地。现结合我们使用较多的开目CAD3.81版，浅谈其几点使用技巧，以飨读者：

1 开目CAD图纸与AutoCAD图纸的转换

由与目前使用开目CAD的用户远比使用AutoCAD的少，在日常技术交流中存在很多不便之处，开目CAD本身也带有“开目Dwg转换”软件，然而此软件在实际使用中颇为麻烦，且转换效果不尽如人意。笔者发现一种较为简单且转换后不容易出现字体错误、比例错乱的方法：先把开目CAD文件另存为“*.dxf”文件，然后用AutoCAD打开这个文件，再保存为“*.dwg”文件即可。

2 开目CAD图纸中零部件明细表的另存为Excel文件备用

在实际绘图设计中，我们经常会绘制一些总图、部件图，在这些图纸中往往都有较多的零部件明细，如图号、名称、材质、数量、单重、总重、备注等数据，如果我们一一将这些抄下，费时费力。零部件明细表的另存就会为我们节省很多精力，方法就是我们在操作界面中找到：尺寸→另存为数据库文件，会有一个弹出窗口，输入文件的名字，就可以保存下零部件明细表，以便我们以后校核、打印等使用。

3 开目CAD标题栏的设计

开目CAD在不同单位使用，我们都会对标题栏进行一些调整，比如：企业名称，修改签字的人员顺序等。而修改这些其实并不难，我们可以在开目CAD的安装目录中找到这个文件夹“table”，所有标题栏的文件都在这里，我们打开“XD.CHA”文件，就可按照我们的要求编辑标题栏，选择保存以后就可随时调用，其他标题栏也可做类似修改。

4 开目CAD图纸中表格的绘制

在日常绘图中，我们经常会用一些表格来说明图纸中图形的一些参数，所以表格的绘制也必不可少。我们可以用粗实线直接绘制我们需要的表格线条形状，然后用“组”选中，点击：编辑→改变线性质→改为表格线，这样我们就可以在表格中填写参数。

5 开目CAD图纸粘贴到word文件

在设计计算、设计说明书等资料中我们常需要图形来说明问题，如何把较好地开目CAD图纸中的信息粘贴到word中呢?我们首先要把信息→颜色选项→背景改为白色(开目CAD默认的为灰色，粘贴打印后容易看不清图形)，把线条和尺寸的颜色都改为黑色(这样既看起来统一，又能打印的清晰)，然后把需要粘贴的图形部分调整到合适大小选中，点击编辑→位图拷贝，选择需要粘贴的图形，到word中粘贴即可。

6 开目CAD绘图中的快捷键

开目CAD在绘图中有较强的快捷键，熟练使用这样快捷键能使我们的绘图事半功倍，结合日常绘图设计需要，列出如下常用快捷键表(如表一)：

本人在某大型机械行业工作多年，从事CAD设计工作，由于工作的性质，接触较多国外优秀的二维CAD设计绘图软件，在科技日益发达，技术日趋完善的今天，希望中望CAD、尧创CAD、CAXA、天河CAD、开目CAD等国产CAD早日完善、成熟。