勇敢的毕业证范文

2024-08-04

勇敢的毕业证范文（精选6篇）

勇敢的毕业证第1篇

佳佳8岁了, 啥都好, 就是晚上总是喜欢和爸爸妈妈挤在一张床上。

一天晚饭后, 妈妈亲切地对佳佳说:“宝贝!你长大了, 应该自己一个人睡了……”妈妈还没把话说完, 佳佳就撒起娇来, 大声嚷嚷:“不要嘛, 不要嘛, 我要和你们一起睡!”妈妈温和地问:“你已经不小了, 将来想做一个什么样的人?”佳佳想了一下, 说:“当然是要做一个有勇气的人!”妈妈看见时机成熟了, 就接着问:“那什么样的人算有勇气呢?”佳佳想了想说:“做事大胆, 不怕坏人……”妈妈马上反驳道:“那你不敢一个人睡, 还算有勇气嘛?”佳佳这下明白了, 妈妈原来是在批评自己呢!她的小脸蛋变红了, 把头压得低低的。

过了一会儿, 妈妈把佳佳的卧室布置得漂漂亮亮, 比童话里白雪公主的房间还要美丽。然后说:“佳佳, 你想做一个有勇气的人, 晚上一个人睡啰!”佳佳听话地抱着布娃娃, 独自一个人睡下了……

毕业设计勇敢的小士兵终稿第2篇

题目：姓名：班级：学号：系别：专业：指导老师：

毕业设计

大班综合体能游戏勇敢的小士兵李诗纯级学前对口班

教师教育系

学前教育许静

11102376 11 Ⅰ、设计意图

《幼儿园教育指导纲要》指出“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”所以我想借着春季幼儿脱去厚厚外衣的机会，让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活---《勇敢的小士兵》。

大班幼儿对健康活动已有了认识和了解，在体育活动中，应更多的把重点放在培养幼儿坚强、勇敢的精神和意志品质及在游戏中养成良好的竞争意识和主动、乐观、合作的态度上。因此，此次活动的目标我是这样。

体育游戏活动是幼儿非常喜欢的活动，按照幼儿身心发展规律设计好游戏可以有计划、有步骤、有规律的发展大班幼儿动作水平。我在本次教学活动中安排了以钻、爬、跑、跳、投掷为基本内容的系列活动，并根据具体的活动目标帮助幼儿在已有的经验上学会不同的钻、爬、跑的方法，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。例如：运用体育器材、钻桶、海绵垫、轮胎车等器材来帮助练习。

《纲要》中强调“尊重幼儿的发展水平、能力、经验等方面个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功”，虽然在体育活动中不能制定出几十种体育活动方案让每个幼儿根据自己的喜好、能力开展活动，但可以设计出有层次的活动，适应不同幼儿的需要。为此，我在涉及此次活动时，想把幼儿的积极性调动起来，通过投掷，匍匐，加强幼儿体能的锻炼。

Ⅱ、活动设计

一、活动目标

（一）、知识目标：了解解放军的工作。

（二）、技能目标：练习匍匐前进，单手能将沙包投掷四米外，能投进直径60cm的圈内。

（三）、情感目标：体会勇敢的小士兵完成任务的快乐，有不怕困难坚持到底的勇气。

重点：①投掷预备时能侧向站力，重心落于后腿，引臂向后，投时能全身协调用力将沙包投向前上方。②匍匐爬蹬腿时，膝部应边蹬变转，防止臀部隆起。爬时应仰头前看，用鼻呼吸。

难点：投掷时能控制出售的方向和角度，侧重于手腕用力控制方向。

二、活动准备：物质准备：

拱门6个、海绵垫6个、沙包若干、纸箱6个、平衡木6个、标志桶12个、小鞍马2个。精神准备：

（一）、自己设计一个《勇敢的小士兵》的故事，激发幼儿情感。

（二）、有投掷、侧身钻、手膝爬、往返跑、垂直障碍跨跳的经验。

三、活动过程：

（一）、热身活动：模仿小士兵，打军体拳。

师：

1、我们做的这一套动作原来看谁做过呀？你们想成为勇敢的解放军吗？

2、大家还记得老师讲过的勇敢的小士兵的故事吗？

3、好，今天我们就来做一名勇敢的小士兵。

4、那要想当一名小士兵必须怎么做呢？（勇敢、守纪律）[环节小目标]

1、利用幼儿对解放军叔叔十分崇拜，喜欢模仿解放军的特点，激发幼儿的兴趣，启发幼儿要遵守纪律。

2、让幼儿尽快地进入小士兵的角色，帮助幼儿进行热身运动，将身体活动开。

（二）、进入场地，交代游戏规则。

师：瞧，今天每个小士兵都有一个任务。那边是敌人的阵地，我们要把它炸了。你们可以吗？幼：可以！

师：你们每个人都有一个手榴弹，那怎么把手榴弹扔到敌人阵地里呢？还记得老师原来是怎么教你们的吗？老师请一个小朋友来示范一下。

师：嗯！小朋友真棒。把手榴弹扔出去的时候，要注意什么？

幼：手要放在后脑勺的位置，要侧身，后面的腿要弯。在扔出去的时候要身体前转。

师：那手膝爬谁知道呢？脚能不能碰到地面？请一个小朋友试一试。

师：我们要炸敌人的阵地必须经过树林，走过小桥，手膝爬过沼泽地，最后把手榴弹投掷到敌人的阵地里。谁可以？（请一个幼儿尝试）

师：老师看到这个小士兵很勇敢的穿过了树林，请注意，穿越树林时不能走直线，应该左右绕着走。

师：好！后面的小朋友是不是都听明白了？穿过树林要怎么走？

幼：左右绕着走。

师：请小朋友在玩游戏的时候要像解放军遵守纪律一样遵守游戏规则。

[环节小目标]

1、和幼儿一起探索、了解游戏的规则，让幼儿有规则意识。

2、熟悉场地，为接下来的游戏做准备。

（三）、开展游戏。

师：所有小朋友都知道规则了吗？幼：是的。

师：好，下面我们分成两组同时执行任务。记住，每组一次只能有一个小朋友出发，投完手榴弹后迅速跑回来，用手碰一下第二个小朋友的手以后，第二个小朋友才可以出发。准备好，开始!一轮游戏结束后，教师讲评幼儿表现，再次强调游戏规则后，开展第二轮游戏。

[环节小目标]

1、通过游戏训练幼儿跑、跳、手膝爬、投掷等基本动作，开展两轮游戏，证幼儿足够的运动量保

2、观察幼儿游戏时出现的小问题，及时提出让幼儿按照规定的要求游戏，强化规则意识。

（四）、增加难度：学习匍匐前进。

师：小士兵们真的很厉害，现在有更难的任务交给小士兵们，你们还能完成任务吗？

幼：能。

师：刚刚下了一场雨，我们过沼泽地时更容易陷进去了，所以，这一次过沼泽地的时候，不能用手膝爬了，只能匍匐前进，你们还可们一起，我应该在哪一组呢？（选择动作发展比较弱的那组）。[环节小目标]

1、学习新动作，增加活动难度，使此次活动有层次性。

2、再次激发幼儿的积极性，培养幼儿的规则意识、勇敢精神和竞赛意识。

四、活动延伸

回家后在父母的帮助下练习匍匐前进，户外活动时间举行匍匐前进比赛，巩固新学动作。可以利用一些小布偶练习投掷动作。

Ⅲ、活动反思

一、活动的亮点：

首先，幼儿对勇敢的小士兵活动非常的感兴趣，这就让活动的进行有了良好的基础；前面的铺垫做了很多，不管是钻、爬、跑、跳，还是请部队兵来和幼儿交流。准备内容觉得还是很充足的，所以在整个过程中幼儿的情绪非常的高涨，每个幼儿都能参与其中。其次，本次活动是幼儿体能活动，无论是物质准备还是精神准备都是很充分的，通过设计的小士兵的情景和很多器具的准备，使大班的幼儿兴趣被调动起来了。展示出幼儿对解放军的了解比较多。所以幼儿学的时候比较轻松。

最后，幼儿的竞赛不仅让幼儿在练习匍匐动作，也可以培养幼儿坚强的意志。师：那我们小朋友现在跟老师一起学习匍匐前进的动作，你们可以做到吗？幼：可以！

师：下面老师示范一下匍匐前进的动作，请小朋友们看仔细了。教师示范并讲解要领，幼儿练习后开始第三轮游戏，教师介入。

师：老师看到小士兵们比赛的那么开心，我也想和你玩了（养成孩子的竞争意识。）

我的一些所做，要像男老师一样，不能拘束自己是女老师。

二、活动的不足：

1、如何在体育活动中控制好幼儿的高涨情绪

由于幼儿的室外健康体育课不是很多。活动当中幼儿有高涨的情绪固然是好的，但这种高涨的情绪可能会变成负面的亢奋，这种情绪不能影响到了活动的顺利进行。首先应该在活动之前强调好要求，其次在游戏的过程中给幼儿明确规则是不能违反的，要大家一起遵守，包括老师。第一步做什么，第二步做什么，接下来又该做什么，并给予能力相对来说弱一点的幼儿相应的指导，这样就不会出现大场面的混乱现象。

2、如何正确请配班老师帮助的情况

在游戏过程中幼儿难免会有不认真游戏的、在后面坐在地上偷懒的，这时我可能会因为这样一个幼儿，放下一个班的幼儿。这个时候就应该请配班老师帮助。有时候会出现，大部分幼儿都在大声的吵着说，“我们先到了，我们先到了”出现这种情况，我当时就不知道怎么做了，其实应该先和幼儿说清楚游戏规则和要求，全组到了后举手告诉我，我若没有看见可以让配班老师帮我组织。

3、如何提高自身的教育教学水平

通过本次教学活动，我发现了自身还有很多的不足需要提升和改进。比如在游戏活动中的应变能力、语言表达的准确精炼性、组织幼儿如何进行游戏的组织方面等。总之，在今后的实践中多向经验丰富的老师请教和学习，不断提高自己。

Ⅳ、致谢

在完成这次的毕业设计过程当中，我得到了实习班级的老师、大班班级老师和园长们的支持与帮助，在起初设计活动方案的时候，我可能对大班幼儿的年龄特点还不是很了解，幼儿园的园长和老师给我很多的建议，我感到很开心和幸运。特别感谢我的指导老师许静老师耐心的帮我修改，并给了我多面的指导和帮助，不仅细致指导毕业设计，平时也关心我们的实习期的情况。让我鼓起勇气能够专心的、认真的学习，并一直不断努力进步，在实习的这段期间我觉得充实并快乐着，学到了很多知识和技能，在今后的工作当中都是能够用到的，往后我会更加努力的去学习。

勇敢的毕业证等第3篇

我很质疑，我的毕业证就在抽屉里，上个月拿画去参展我还用过。直到对方耐心地说出我名字的具体字、生日和专业我才想起，那的确是一本我曾经想要的毕业证书。

22岁那年，我从美院毕业，在一家广告公司做事。薪水不菲，工作还不累，于是总有时间背着画夹，到处看，到处画。

秋天的一个下午，我在湖边画远处芦苇。很投入，竟然没有感觉天色在变化，直到我终于注意到湖面有雨，我抬头，才看到我的头顶不知什么时候有了一把黑色的大伞。

举伞的男人，幽默地说，雨点可以画在纸上。但是不能滴在纸上。

他的话让我愣住了，我知道那是因为喜欢，那时的我单纯得连勇气都清澈得仿佛一捧水，我不管跟他是不是相熟了解，我只知道他的话他的眼神让我的心在发疯。

我和33岁的他快乐地恋爱了，我不认为年龄是问题，就像只要调好我手边的油彩，我就能在纸上画出我想要的画。

我像所有的女孩一样，不顾一切去深陷。当陷到最深时，我却又开始不能原谅自己。他是做律师的，我是学艺术的，周末腻在他的事务所时，我总是听不懂他那与线条油彩太不搭界的话。我觉得无法跟他交流他的工作，是我的错。

于是我报了夜大的法律班，想要用我的抽象和鲜艳。去理解他的理智和逻辑，我学得笨极了，那些蜡砖般的专业书堆在床头，任何一块举到眼前都让我头疼，可每每想起它们可以让我跟他更亲近，就又如同宝贝一样捧起来背。

生活从此穿插着考试，两年中我顺利考及格过三门，通过补考及格过五门。我都学到可以放下画笔，在事务所帮他起草简单的诉状了。

可是，就在我考完最后一科的晚上，他却和我分手。他说他一直等的那个女人回来了，在另外的城市。

那科的成绩，及格没及格，终没有去打听。我可以很勇敢很努力地做这件事，但当它被人觉得实在是没有必要，多此一举时，我不再有一份勇敢，可以去接受和在意结果。

这几年，我那么胆怯，不敢去任何一个我们曾过去的地方，我甚至辞掉了工作，躲在家里，白天睡觉，晚上画画。我的脸色苍白无比，见过我的人，都说我病了。

我不是病了，我只是勇敢崩溃了，我只是目为心里放不下他。

没想三年后的今天，会有人告诉我。我其实早就拥有因为学科全部及格而该得到的毕业证。

突然地，我释然了。在一个电话里得到解脱，现在想来，我心里纠结几年的余情折磨，原来不是因为不能够放弃，而可能就真是只是缺少一样东西来放得更彻底。

我决定去领这个毕业证，带着我的笑容去领它回家，和我美院的毕业证放在一起。

它或许是很小挺简陋的小本，也或许是像美院那样庄重的大开本，甚至也有深色紧密的绒布封面。但这都不重要，我只要它能告诉我，那段青春里，我所有努力和伤害都已结束就好。

在带伤的爱情里，真正的勇敢，就是在心里努力去承认和接纳一本标志着过去统统已完结的毕业证书。

编辑／凌荷

你是离他最近的人周海亮

男人去超市买菜。横穿了马路。他脑子里想着别的事情，并未注意到一辆疾驰而来的汽车。突然男人听到橡胶轮胎发出尖锐的叫声，他的身体腾空而起。击碎了汽车的挡风玻璃，然后男人落下，砸弯了路边的护栏。

男人感觉不到疼痛。他的神志恍恍惚惚，仿佛世界正在远离自己。男人进入到一条金色的通道，远处一片霞光。男人顺着这条街道往前走，他知道他的家人就站在身后，可是他停不下来，仿佛那是别人的双腿，不受控制。他希望有人能拉住他。哪怕，仅仅唤一声他的名字。

真的有人拉住了他。真的有人在低声唤他的名字。那是一位年轻的女子，好像他的爱人。又好像不是。那只手紧紧握着他，轻轻牵着他往回走；那声音温柔并且焦急，让他不忍拒绝和离开。男人在呼唤声和手的牵导下往回走，神志一点一点地回归。他听到急救车鸟啦鸟啦地叫着，由远至近；他知道周围挤满了乱哄哄和惊慌失措的路人他感觉自己的身体被撕成了碎片，疼痛难忍；当然，还有那双手。那双手一直陪伴着他。那声音也一直轻唤着他。直到他再一次昏迷。

两天后男人在医院里醒来。第一眼，就看到了自己的女人。女人坐在床头，轻轻地握着他的手。他朝女人笑笑，然后痛苦地扭动一下身体。他发现自己的腿还能动，尽管异常艰难。男人感到一种天崩地裂的幸福。他在这幸福中快乐的睡去。

终于男人能够下地走路。他给女人讲他遭遇车祸时的感觉。他说如果不是你及时赶到，如果不是你一直握着我的手并轻唤着我的名字，我将极有可能永远不会醒来。

可是我并没有握着你的手并叫着你的名字啊!女人说，在我赶到的时候，你已经被护士抬上了急救车。

那你怎么知道我出了车祸?

是一个女人打电话通知我的。那时。我正在洗手间洗衣服。女人说，难道是她……

女人从手机里导出了那个号码。拨过去，果然是她的声音。他们坚持要请她吃饭，她推辞着，举手之劳而已……男人说你一定得来。倒不是别的，而是，我想弄明白一件事。

两个月后，他们聚在一起，那时，男人已经基本康复。那是男人第一次看到她的样子。她的脸上有一道很明显的伤疤。男人说谢谢你，可是你怎么知道我的名字和我家的电话呢?

她说你的口袋里掉出一本通讯录。你的名字还有你家的电话号码，都在第一页里写着。

男人说是你一直握着我的手并轻唤着我的名字吗?肯定是。当时，神志模糊的我还以为是我的爱人……我问过医生，他们说这对挽留一个人的生命很重要。难道你是学医的，或者学心理学?

她笑了笑，说都不是。我之所以这样做，只因为几年前，有人曾经对我这样做过。我知道那是一位陌生的男人，可是我找不到他。女人指了指自己的脸，这道伤疤就是那场车祸留下的。其实我根本没有做什么，我也根本不会做什么。在那时，我所能做的，只有握着你的手，轻轻叫你几声……我也不知道这样有没有用，我只是。重复和延续了那个男人的所为……

是的。在很多时候，面对一位正在经历灾难的孤单的人，我们真的无能为力。但至少，我想，我们还可以握着他的手。然后告诉他，你并不孤独。如果有可能，你一定要。低唤他的名字……

理由很简单。因为在那时，你是离他最近的人。

勇敢的“10分” 第4篇

我们来到校门口,广播里传来讲故事比赛的声音。身为比赛评委的妈妈着急地等在那里,看到憔悴的我,急忙快步走上来抱住我,用嘴巴贴着我的额头。这是妈妈一直以来惯用的测量我头热的方法。“嗯,好像烧退一点了!童童,能坚持参加讲故事比赛吗?”从妈妈和蔼、焦急的神情中我看得出她既心疼又期盼。毕竟,从第1遍练习讲故事到昨晚的第74遍,我和妈妈经历了一次次刻苦铭心的强化训练过程。“妈妈,外婆刚给我吃了药。我能行的!”听了我的话,妈妈舒展的眉头放松了很多。

虽然天公不作美,牛毛般的细雨飘洒在师生们的头上,就像一粒粒白糖点缀着一缕缕黑发,但是这丝毫没有影响选手们比赛的情绪。赛场上,选手正在声情并茂地讲故事,观众不时鼓掌叫好。预备的选手们跃跃欲试,在舞台旁认真地准备着。轮到我了,我大胆从容地走上舞台。随着煽情的背景音乐,我很快进入故事情景。不知不觉中故事接近尾声,我终于完成“艰巨”的任务——带病比赛。

“去掉一个最高分10分,去掉一个最低分9.4分,21号选手的最后得分是9.7分。”主持人的话音一落,我听到自己取得的分数,心里既惊喜又惊讶。9.7分——这可是目前比赛的最高分呀!其实,我真正纠结的是那个被去掉的最高分—10分。这肯定不是身为评委的妈妈打的分数,我记得经过她身边的时候,我分明看到的是9.8分。“是谁打的分数呢?”我疑惑不解地追问妈妈。“一定是王海霞老师!我记得比赛前我跟她讲过你发高烧坚持比赛的事情。海霞老师还看了我平时辅导你讲故事记录的那些密密麻麻的稿纸,挺感动的!她给的这‘10分’是鼓励你的执着呀!女儿,你知道吗,其实你的字音咬得不是很清晰,比赛时也没有达到最佳境界……”妈妈眼里饱含泪花娓娓道来。

我知道自己语言表达还存在很多缺陷。身为普通话测试员的妈妈为了改变我说话不顺畅、容易卡壳、语调偏低的毛病,每年的讲故事比赛都一如既往地鼓励我参加。

今天,海霞老师对我真好!您这“10分”打得够勇敢的!妈妈希望我勇敢地接受这“10分”。这“10分”是鼓励我今后遇到困难还要坚强地面对。妈妈告诉我,我讲故事的稿子也是海霞老师不辞劳苦牺牲休息时间帮忙修改的。亲爱的海霞老师,谢谢您!您就像妈妈一样呵护着我,我能在心里轻轻地叫您一声妈妈吗?

(指导教师:谭曼娜)

教师点评

勇敢的作文勇敢的作文500字第5篇

我也曾面对过挫折，记得前几天，我们班竞选大队委，老师信心十足地让我参加，我也成竹在胸。到了公布的那一天，我仔细地听着广播里的名字，一个，两个……啊!都过去了，也没有我的名字，我沮丧极了，心里的委屈无法用语言来表达。我辜负了老师的期望，失败的阴影笼罩着我，回到家里，妈妈看出了我的心思，语重心长地给我讲起了体操运动员杨威的故事：杨威获得了悉尼奥运会全能银牌，他满怀信心地迎来的雅典奥运会，可事与愿违，一个失误，让他与冠军失之交臂。在失败和挫折面前，杨威没有选择沮丧和退缩，而是更加勇敢地面对，积极地寻找失败的原因。经过四年的苦练，在北京奥运会上，杨威夺得了两块金牌，获得了“全能王”的称号。

听了妈妈的介绍，我恍然大悟。

你的勇敢如此美丽第6篇

为表彰张丽莉纯洁高尚的品质和临危不惧、勇救学生的壮举, 弘扬社会正气, 中华全国总工会决定授予张丽莉同志全国“五一劳动奖章”荣誉称号。

为彰显张丽莉的先进模范事迹, 进一步推动教师队伍建设, 教育部决定授予张丽莉“全国优秀教师”荣誉称号。

黑龙江省人力资源和社会保障厅、省教育厅授予张丽莉同志“全省模范教师”称号。

为表彰张丽莉舍己救人, 黑龙江省妇联授予张丽莉同志省“三八红旗手”标兵称号。

团省委授予张丽莉“全省青年五四奖章”, 号召全省青年团员向张丽莉学习。

为进一步宣传张丽莉同志的英雄事迹, 弘扬大美大爱的崇高精神, 黑龙江省文明办授予张丽莉“省级道德模范”荣誉称号。

黑龙江省见义勇为奖励基金会授予张丽莉老师“黑龙江省见义勇为英雄”称号。

张丽莉老师是人民的英雄, 学习的楷模。她在生死关头奋不顾身、舍己救人的英雄行为, 彰显了师德的伟大和人性的光辉, 体现了中华民族高尚的道德情操, 诠释了社会主义核心价值观的丰富内涵。她是新时期人民教师的优秀代表, 是社会主义道德风尚的模范典型, 是龙江3 800万人民和全体中华儿女的骄傲和自豪。

———中共黑龙江省省委书记吉炳轩

爱心和责任, 是新时代师德精神的灵魂。张丽莉在一刹那作出了超乎寻常、不同于一般人的选择———牺牲自己、保护学生。这种高尚的行为, 充分体现了人民教师始终以学生为本的无私精神, 塑造了新时期人民教师的光辉形象, 诠释了高尚师德和社会主义核心价值观。张丽莉无愧于人民满意的教育事业, 是当代教师的优秀代表。张丽莉的高尚行为向世人昭示:中国的年轻一代是值得信赖、堪当重任的一代, 中国的年轻教育工作者更是充满希望和有崇高责任感的一代。优良传统和时代精神必将在他们的身上不断赓续、发扬光大。张丽莉的英雄事迹和引发的社会反响也充分说明:师德是社会良心的重要标志, 是社会道德的重要标杆。广大教师只要真正做到“学高为师, 德高为范”“学为人师、行为世范”, 就一定能在老百姓心中树起一座令人景仰的丰碑。

———《中国教育报》

“最美女教师”在那人性光芒闪耀的一瞬间, 迸发出了感天动地的美丽, 是我们身边千千万万普通人民教师的代表与缩影。从郑经纬到谭千秋、从徐本禹到孟二冬, 这些曾经无比熟悉的名字, 曾如春花般灿烂的辛勤园丁, 他们平凡而又伟大的感人情怀, 明天的我们是否还会继续说给孩子们听?

只有共同铭记住“最美”, 才会让“最美”在民族的文化血脉之中代代传承, 也才会让范跑跑之流的道德慌张消弭于未然。其实, 铭记“最美”并没有想象的那么难, 在互联网发达的微博时代, 一次轻柔的鼠标点击, 一份温馨的@转发, 就可以让“最美”们不再孤单, 让驱阴散霾的爱心温暖不再犹豫。

不要忘记“最美”。舍生而取义, 舍己而为人, 是中华民族千百年来最宝贵的共同记忆元素。今天, 当我们为“最美女教师”在生与死之间的果敢抉择感动之时, 还请不要忘记“最美”的明天。一时的热血沸腾, 不若冷静的学习与思考;一时的尽心照料, 不若长久的耐心与呵护。铭记“最美”, 也就凝聚了那些来之不易的向善力量。

———《人民网》

生命是如此脆弱, 脆弱到一场变故就能改变人生的轨迹。生命又是如此坚强, 坚强到面对生与死, 明知向前一步是危险, 却能勇敢地把生的希望留给别人。那一瞬间爆发的勇敢与忘我让很多人久久为之震撼!

茉莉花开, 清芬久远。究竟是怎样的精神能给予张丽莉如此强大的动力, 乃至置生死于度外?是她作为师者的一份责任, 是她发自心底的对于善良的坚持。也许忙碌的生活有时让人忘记停下脚步帮帮别人, 也许个别道德低下的现象会刺痛我们内心的那份敬畏, 在一些人道德焦虑的今天, 总有更多人用行动向我们证明:伟大人性的那些闪光瞬间, 给人感动, 也给人更多前行的动力。

———《中国警察网》

张老师, 你瘦削的臂膀曾经给了多少孩子栖息的港湾, 更给了车祸中被你救下的孩子生命的新岸。老师也会累吗?你怎么就躺下不再起来?你摘下了自己的翅膀, 送给别人飞翔。如果可以, 我愿意蹲下来, 用我的行动拉近你我灵魂的距离, 我只是想让你知道, 你依然是那个美丽的天使。

———《光明日报》

在生死抉择的危急时刻, 自己挺身而出, 让学生幸免于难, 而自己却落得终身的残疾!这是人间的大爱, 绝不是来自一时的冲动, 这样的“最美教师”究竟美在哪里?美就美在她平时对学生的挚爱, 来自日常“爱的积累”;美就美在她有一种忘我的牺牲精神;美就美在她有一颗纯洁的心灵。

———《人民网强国论坛》

能在危难的时刻用生命去保护自己的学生, 张老师的行为让我非常感动和震惊。在事故发生的一瞬间, 张老师将自己的生死置之度外, 为了保护自己的学生, 她像一位母亲保护孩子一样, 将生的希望留给了学生。希望张老师能尽快恢复健康, 以后能坚强地生活下去, 我会一直为她祈祷、为她加油。

——最美女生郭肖岐

最美教师, 你的奋力一推, 拯救了两条花季生命, 感动了龙江大地!愿您早日康复!

——网友王小闹MOMO

要多有勇敢才能冲向飞驰的车前, 心里要多有力量, 才敢以自己的生命和死神做交易来换取学生的安全。最美教师, 既是最美的老师, 也是心灵最强大的人。

———网友L-is-o:

生命无常, 祸福相依。壮举的来临, 让我们懂得珍惜。这个城市不缺少英雄义举。前有刘英俊拦惊马, 今有张丽莉救学生。当高挑的肢体变成了残缺, 英勇的壮举, 会不会成为长久的负累?最美妈妈摧断了双臂, 最美教师失去了双腿。我们庆幸还拥有许多善良的心。但, 为什么温暖却要伴随着心酸!