独立性选择范文（精选9篇）
独立性选择 第1篇
注册会计师承担了对企业对财务报告进行鉴证的重任。注册会计师应当独立于企业经营者、股东及其他相关利益者, 应该不偏不倚地站在客观、公正的立场上对企业的财务报告进行评价并发表独立的审计意见。然而, 事实证明, 独立审计的结论并不独立、客观。经过注册会计师签证过的“琼民源”、“银广厦”等一系列财务造假事件, 以及安然和世通公司等财务舞弊一系列审计失败丑闻曝光后, 使人们对我国的注册会计师制度安排产生了怀疑。近年来, 人们在研究审计失败案例的过程中发现, 审计失败一个共有的也是最重要的原因就是审计独立性遭到破坏, 为了提高注册会计师审计的独立性, 各种改革建议纷纷提出, 如限制注册会计师提供非审计服务、审计合伙人定期轮换制度等, 但对于这些措施的有效性仍然存在广泛的争议。笔者认为, 造成“独立审计不独立”的主要因素是经济利益———审计客户支付给注册会计师的审计服务报酬。这种经济利益是通过审计委托模式来具体运作的。在现行的审计委托模式下, 实际选择会计师事务所并支付审计费用的是被审计单位管理当局, 即使其他方面的管制再严格, 上市公司仍然有机会利用手中的“货币选票”从中作祟, 影响审计服务质量, “威胁利诱”会计师事务所与其合谋。因此, 要从源头上治理审计独立性问题, 必须改革现行不合理的审计委托模式, 从根本上隔离被审计单位对审计事物的不当干涉, 防止审计失败。
一、我国现行独立审计委托制度存在的缺陷和不足
随着企业所有权与经营权两权分离, 作为财产所有权的股东为了保护自己的利益, 委托独立的审计人员对受托管理财产的经营者履行经济责任的状况进行审查、鉴证和报告, 从而产生了注册会计师审计。目前, 上市公司根据《公司法》、《证券法》等相关法律法规, 聘请注册会计师对公司的财务报表等进行审计鉴证, 委托人是由上市公司的所有者———全体股东组成的股东大会, 审计目标是对经营者提供的财务报表的合法性、公允性发现审计意见。完成审计后, 注册会计师将审计报告送交委托人, 并由其支付审计报酬。在这种审计委托模式中, 最核心的问题是注册会计师必须独立于委托人和被审计人, 否则注册会计师就难以保持其审计独立性。而在实际操作中, 恰恰就难以保证注册会计师与公司管理层之间的真正独立, 造成“独立审计不独立”的尴尬局面。
(一) 公司所有者的缺位, 管理层成为实际上的审计委托人
从理论上讲, 财务报表审计应由公司的财产所有者即股东委托注册会计师对公司管理层的经营情况进行审计, 审计后的财务报表交给股东, 注册会计师直接对股东负责。而在实际操作中, 由于我国国有股所有者缺位, 中小股东非常分散且流动性大, 实际上形成了是公司管理层在委托、雇佣注册会计师, 因为股东不可能亲自去聘请注册会计师, 而只能由公司管理层推荐。因此, 委托注册会计师审计的决策权实际上被公司管理层掌握着, 公司管理层不仅决定着注册会计师的聘请、审计报酬及其支付形式, 而且还决定注册会计师为公司提供的其他审计鉴证服务。因此, 注册会计师与公司管理层之间存在着实质上的利益关系, 两者并不相互独立。
(二) 公司治理结构不完善, 导致注册会计师仅听命于大股东
我国上市公司的治理结构既不同于英美的一元制, 也不同于德国双层型的二元制。我国上市公司的机构设置为股东大会、董事会和监事会。我国的上市公司大部分有国有企业改制而成, 在股权结构上国家股、法人股占绝对比重, 公司存在“一股独大”现象很多, 这些公司的大股东直接参与公司的经营管理。具体表现为, 上市公司董事长兼任总经理的比例高达60%以上, 而中小股东由于股份份额较小, 是证券市场的弱势群体, 在公司的决策机构和管理机构中影响也就很小, 几乎没有发言权。对大股东而言, 所有者和经营者之间的委托代理关系已不存在了;对中小股东而言, 在大股东“一言堂”的情况下, 要么听命于大股东, 要么“用脚投票”。独立董事虽然具有向董事会提议聘用或解聘注册会计师的职权, 但独立董事的选聘大多数是由董事会提名、股东大会通过, 削弱了独立董事的应有的独立性。上市公司监事会与公司存在密切的利益关系, 对董事会的依附性很强, 没有且很难行使对外部审计的监督权。在这种不完善的公司治理结构下, 形成了大股东花钱聘请注册会计师来审计自己的局面, 接受委托的注册会计师在经济利益的驱动下, 一般会看大股东的脸色行事, 其独立性自然会受到破坏。
(三) 审计市场集中度低、竞争激烈, 注册会计师过分迁就客户的不合理要求
目前, 市场的审计资源有限, 市场的竞争者众多, 又由于我国注册会计师行业起步较晚, 国内会计师事务所之间的执业质量、人员素质差距不大, 在生存的压力下, 会计师事务所之间的过度竞争在所难免。有资料显示。我国前十家会计师事务所的市场占有率一直处于30%左右, 而在美国, 四大会计师事务所的市场占有率高达95%以上。这些都表明我国的审计市场近乎处于完全竞争状态。在审计市场过度竞争的环境下, 生存问题已取代独立性问题而成为注册会计师的首要考虑因素。我国审计市场集中度低导致了同行之间为竞争客户不惜降低收费标准甚至相互诋毁。而对客户的过分迁就必然导致注册会计师独立性的丧失。
(四) 法律威慑力不足, 导致注册会计师制度有效性降低
如果我国的相关法律对注册会计师执业具有强大的威慑力, 能够促使其考虑违规成本, 那么注册会计师制度应该会更有效。一方面, 我国目前的相关法律虽然都规定了注册会计师的法律责任, 但有关民事责任条款很少, 而在执行中重行政和刑事处罚, 轻民事赔偿;另一方面, 我国的相关诉讼机制不完善, 诉讼主体不明确, 没有真正体现保护中小投资者的利益。此外, 从目前大部分会计师事务所的组织形式———有限责任公司制来看, 注册会计师只按其出资额对债务承担有限责任, 因此其风险与收益极不对称。注册会计师因违规而被发现的概率和处罚的力度都不够大, 但其潜在收益却很大。加上风险意识淡薄, 为了追求利益最大化, 他们之中有的压缩审计成本, 无视审计质量控制政策与程序, 有的甚至与被审计单位相互勾结, 共同欺骗其他审计报告使用者。可见, 我国目前的注册会计师法律责任体系不利于强化注册会计师的风险意识, 对其机会主义和失信行为没有足够的威慑力, 从而导致注册会计师制度有效性降低。
(五) 我国注册会计师行业监管体制存在问题
我国注册会计师行业监管体制属于典型的政府监管型。参与对会计师事务所、注册会计师审计质量进行控制的机构主要是:财政部门、审计机关、中国证监会、注册会计师协会。尽管行政部门以及行业内部的业务检查力度越来越大, 但审计质量的表层问题仍未解决, 如重对事务所的处罚, 轻对注册会计师的处罚;重行政处罚措施, 轻制度防范措施等。这在一定程度上表明我国注册会计师行业监管制度运行效率不高。
二、增强独立审计有效性的关键是改变审计委托关系
解决上述缺陷的关键是隔断公司管理层与注册会计师的直接联系, 终止现行由上市公司自行聘请注册会计师的做法, 寻找一个既独立于注册会计师, 又独立于公司管理层, 而且能够代表包括全体股东在内的公司利益相关者的利益的审计委托人, 由其来行使审计委托权, 并由其直接支付注册会计师的审计报酬。
有的学者提出了审计委员会制度。这种制度是从完善公司治理结构、保护全体股东利益的角度出发而设计的, 以由独立董事会组成的审计委员会作为独立的委托方, 在注册会计师与公司管理层之间形成隔离带。具体而言, 上市公司必须在董事会中设立审计委员会, 其成员全部由独立董事构成且至少有一位财务专家, 由审计委员会直接聘用和监督注册会计师, 决定注册会计师的审计报酬及其支付形式;被聘用的注册会计师定期向审计委员会报告, 并对其负责。为保证审计委员会的独立性, 要求其成员———独立董事除董事津贴外, 不得从公司或公司的关联方或公司的下属企业领取任何报酬, 而且要求他们必须是不受控股股东或管理层影响的“非关联人士”。审计委员会制度是从上市公司内部治理结构出发, 通过对内部治理结构的健全和完善, 来营造一个适合注册会计师独立审计的良好公司环境。不仅增强了注册会计师审计的独立性, 而且可解决公司治理中的“所有者缺位”、“内部人控制”等问题。从发展的角度来看, 这是最值得采纳的审计委托模式。但也要看到, 现阶段立即采用这种模式也存在着以下障碍:一是我国绝大多数上市公司的独立董事还只是“摆设”。由于受人员数量、信息支持等方面的限制, 许多独立董事是董事会的弱势群体, 还无法行使决定注册会计师的聘用及其报酬支付的权利;二是独立董事的约束惩罚机制尚不完善, 普遍存在独立董事“只签字、不管事”, 不能真正履行其职责, 甚至出现个别独立董事被大股东或管理层收买, 丧失其独立地位的情况。因此, 在这两个问题未能解决前, 审计委员会制度模式也很难达到预期目的。
有的学者提出了财务报表保险制度。这种制度最初是由美国纽约大学的罗恩 (J.Ronen) 教授等针对安然事件提出的。具体而言, 上市公司不再直接聘请注册会计师对其报表进行审计, 而是向保险公司投保财务报表保险, 保险公司聘请注册会计师对投保的上市公司进行审计, 并支付审计报酬。保险公司根据对上市公司的风险评估结果决定承保金额和保险费率, 对因财务报表不实陈述或漏报给投资者造成的损失, 由保险公司负责向投资者进行赔偿。这种方案的优点为:一是注册会计师能保持独立性;二是在这种制度下, 投保与否、保险费的决定、注册会计师的选择和费用的赔付等均是市场行为, 可以完全按照市场规律来运作, 可以节省监管成本。其缺点为:一是这种制度缺乏强制性, 若受到上市公司的抵制, 没有相关的制度加以规范;二是我国目前的保险公司竞争激烈, 可能会有短期行为的保险公司采用不正当的手段扩大自己的市场份额, 甚至可能弱化保险公司与上市公司的独立性;三是这种审计委托模式的实施的前提条件是要有一个比较发达的风险评估市场, 以便于保险公司对投保的上市公司进行风险评估, 确定保险费额和保险费率, 而目前我国的风险评估市场尚在培育中, 还不能胜任这种高风险的评估。因此, 现实中缺乏可操作性。
还有的学者提出了证券交易所招投标制度。即由证券交易所担任审计委托人, 将上市公司的审计委托权转移到证券交易所, 从而实现注册会计师与上市公司之间的真正独立。这一制度将缓和当前国内审计市场的过度竞争, 有利于会计事务所的规模化发展。但由于独立审计具有较强的专业性, 公众难以对招投标过程进行有效监督, 同时脱离了市场对资源配置的趋利性与合理性, 一旦发生暗箱操作、证券交易所与会计师事务所勾结的腐败现象, 对我国的资本市场秩序、政府公信力甚至整个国民经济运行都造成严重打击。
根据上述分析, 笔者认为, 保持独立审计委托人与被审计人独立, 最好选择与被审计人没有任何经济利益和人员联系的外部机构作为独立审计代理委托人, 行使对注册会计师的选聘权。从现实情况来看, 证券监管部门无疑是一个不错的选择。因为在独立审计实际委托人已扩展为社会公众的今天, 作为政府部门的证券管理机构, 最能代表社会公众的利益。同时, 证券管理机构作为资本市场监管的外部机构, 完全能够做到从实质和形式两方面独立于被审计人。据此提出独立审计新模式的构建思路:在证券监管部门等机构下设立专门的公众公司审计委员会代表社会公众行使对注册会计师的选聘权和监管权。
公众公司审计委员会拥有对注册会计师的选聘权后, 并不是说公众公司审计委员会可以利用行政权力任意指定某个会计师事务所承接某上市公司的会计报表审计业务。审计业务委托关系的形成、审计收费数额的最终确定, 均是通过委托方与审计供给方在市场上的竞争博弈形成的。在通过法规或契约将对注册会计师的选聘权授予公众公司审计委员会后, 审计业务的委托仍应保持市场行为的性质。可以将审计业务委托采用市场公开招标的形式, 由市场决定审计业务的最终归属。采取这一制度, 相对于审计委员会制度而言, 解决了现阶段我国绝大多数上市公司的独立董事无法行使决定注册会计师的聘用其和报酬支付的权利的难题, 避免了个别独立董事被大股东或管理层收买, 丧失其独立地位的情况。因为对于注册会计师而言, 其审计失败, 将失去整个上市公司审计市场, 将大大加强注册会计师的职业谨慎, 提高其执业质量。同时, 相对于财务报表保险制度而言, 具有可操作性。
由于是由公众公司审计委员会负责聘请注册会计师对上市公司会计报表进行审计, 所以审计费用应由该审计委员会直接支付给会计师事务所。如何保证这部分费用的来源、采取什么方式收取可参考以下方案。
1.这部分费用全部由政府拨款解决。因为审计报告的真正受益人是社会公众而非被审计人, 由纳税人负担这部分费用是合理的。通过政府以税收的形式收取, 交易成本也最低。该方案最大优点是资金来源有保证, 收支方法简便。但是, 该方案增大了财政支出, 增加了财政负担, 遇到经济不景气时, 会给政府造成巨大压力。此外, 审计报告的使用者主要是资本市场的投资者, 而不参与投资的其他纳税人也负担这部分费用似乎不太公平。
2.由证券监管部门根据上市公司规模大小, 分行业收取这部分费用。该方法类似于现行审计收费方式, 只不过由现在的被审计人直接支付给会计师事务所, 改为先由被审计人上交给证券监管部门, 再由证券监管部门转支付给会计师事务所。这种方法能较好地体现配比原则, 因为审计费用的高低与注册会计师花费的审计时间直接相关:企业规模越大, 业务越复杂, 则花费的审计时间越长。这种方法表面上审计费用是由被审计人负担, 实质上, 它通过将这部分费用计入成本, 减少被审计人的利润而影响其税后利润分配, 真正负担这部分费用的是公司股东而非管理层。该方案的缺点在于:一是审计收费标准的制定带有主观性;二是审计费用由被审计人支付, 但被审计人却不能参与审计契约的谈判。因此, 这种契约制定模式显然不科学, 无法保证契约当事人双方利益最大化, 契约的公平性也受到怀疑。
3.根据资本市场上股票交易额提取这部分费用。因为审计报告的主要需求者不是被审计人, 而是资本市场的广大投资者, 而且独立审计实际委托人也是广大投资者, 所以由投资者负担这部分费用, 符合“谁委托谁付费“的原则。这样可以改变以前”使用者不付费, 付费者不受益“的独立审计付费模式。该方案最大的缺陷在于股票交易额和交易次数与对审计报告信息的需求程度并非简单的线性关系, 明显与会计审计信息生成后不会因为使用次数和使用人数的增加而增加信息成本的特点不相符。但若不采用股票交易额, 在证券市场上也难以找到与审计花费的时间关系密切、又便于操作的其他指标。
三、结论
在证券监管部门等机构下设立专门的公众公司审计委员会代表社会公众行使对注册会计师的选聘权和监管权。在通过法规或契约将对注册会计师的选聘权授予公众公司审计委员会后, 审计业务的委托仍保持市场行为的性质, 将审计业务委托采用市场公开招标的形式, 由市场决定审计业务的最终归属。这一制度更加符合我国实际国情, 具有相当优势。公众公司审计委员会不与予上市公司管理层发生直接经济关系, 较之保险公司和审计委员会, 无疑具有较强独立性。在其招投标过程中对事务所的资质和诚信审查, 更可以促使注册会计师的谨慎执业, 提高审计质量。再者, 由 (下转148页) (上接141页) 证券监管部门等机构下设立专门的公众公司审计委员会进行委托审计, 阻力较小, 公信力较高, 具有良好的操作性。这一制度模式无疑是我国现有国情下推动独立审计委托模式重构的一种较为可行的方案。
参考文献
[1]邵丽, 王笑一.由制约审计独立性因素分析浅谈建立审计监督体系的构想[J].中国经贸导刊, 2009, (19) .
[2]裘宗舜, 郑佳军.我国注册会计师审计委托模式的探讨[J].财会月刊, 2005, (2) .
独立,从一个人做选择开始 第2篇
姐姐，我现在大三了，又面临着选择，我最讨厌选择，但又深知人生就是选择的，我总是选择逃避，从小到大，父母为我设定了一切，上重点高中，上重点大学，可最终只考上了专科，父母总是不停地说现在没有本科就找不到工作，然后就通过专升本，升上了二本，以前我也觉得学历根本就不重要，只要能力就行了，可现在我觉得现实不是这样的，看到我身边的同学一个个都找不到工作，母亲也说现在的工作很难找，我们镇上的普通的人民教师，送礼都要八万元整，为了我，我父母倾其所有，我不知拿什么来报答他们，父亲从小的理想就是穿上制服，可他那时家里穷，所以......记得我很小的时候他就总说，女孩子穿上制服是最帅的，他最羡慕女生穿制服了，我就想我要考公务员，这样我就可以让我父亲高兴，让父母引以为荣了，可同时又有考研的事，因为学历上只会写二年本科，那样去应聘，学历怎么也说不过去，所以又觉得考研才可以方便以后找工作，这两大考试时间几乎是挨在一起，我知道我必须要选其一，可面对这样的选择真的好难，每当看到父母辛苦工作时又不想浪费时间，想早点出来工作赚钱分担他们的辛苦，可我知道父母希望我考研，希望我考公务员，面对这所有的一切，我真的很难受，真是不清楚自己到底要什么，姐姐，可以帮帮我吗？
—————刚开始被拍马屁很高兴，看到后来很苦逼的分割线—————
关于你做事情三分钟热度的问题我先说两句。做一件事，兴趣带来的热情只是最初的火种，想要形成燎原之势还需要我们持续不懈地投入，人是因为把一件事情干得越来越好才越来越有兴趣的，不是对什么感兴趣才干得好的。大家上学的时候应该都见过类似的例子，有个学生，由于运气好等偶然原因，某一次某一科目考试成绩突出，老师和同学都称赞他，于是他开始对这科的学习更上心，更有兴趣，于是越学越好。这也是我从自己写作上总结而来的经验，一开始因为兴趣而写，然后坚持写，写得越多才会越好，因为写得好生出持续不断的热情。（我又不要脸的自我表扬了，so easy 妈妈再也不用担心我的自信心不足啦！）
作为一个大三的学生，不知未来在哪里，不知自己的兴趣在哪里，也不知自己热爱什么并不是一件非常糟糕的事情，反而是一件好事，因为至少你知道自己迷惘的状态不好，已经开始寻求改变，而改变就有机会。认识自我是一项非常重要而漫长的人生课题，我们与职业的关系，与父母的关系，与爱人的关系，与他人的关系，与世界的关系都可以帮助我们认识自己，可能终其一生我们都无法认清自己，都对自己充满困惑，但人的一生也许就是自我答疑的过程。
像你这样花样年华的青年一切才刚刚开始，不必着急和焦虑，你还有大把时间用来了解自己，认识自己，认识世界，认识生活，最重要的是不要放弃自己，要认识并且做到自己是自己人生和未来主人翁这一点。
在你的这封信里我完全没有看到这一点，你的生活仿佛不是你在过，而是你的父母在过。你对自己的生活没有一点主人翁的态度，应该说完全没有主见。“父母为我设定了一切，上重点高中，上重点大学，可最终只考上了专科，父母总是不停地说现在没有本科就找不到工作，然后就通过专升本，升上了二本。” “父亲从小的理想就是穿上制服，可他那时家里穷，所以......还记得我很小的时候他就总说，女孩子穿上制服是最帅的，他最羡慕女生穿制服了，我就想我要考公务员，这样我就可以让我父亲高兴，让父母引以为荣了。” 说实话，我觉得你们家的家庭教育存在灰常灰常严重的问题。有一个把自己年轻时代未能实现的梦想寄托在孩子身上的父亲，还有一个取悦父母，为了父母高兴而丧失自我的孩子。其实这种现象在中国家庭教育中普遍存在，父母不够民主，孩子不够独立。为什么父母不能让孩子按照自己的天性和兴趣爱好自由地发展呢？中国很多孩子之所以没有兴趣爱好很大的原因就在于父母从小就没有给予他发展自己兴趣爱好的自由，总是告诉他你要这样，你要那样，从来不问问他你喜欢怎样，所以孩子到最后连自己喜欢什么都不知道。
还有一个问题在中国的家庭教育中也普遍存在，那就是爱的教育。中国的母亲经常会说：宝宝又考100分啦，妈妈爱你；宝宝今天真乖，妈妈爱你；宝宝为我们家争光，让我们长面子了，妈妈好爱你啊......结果让孩子形成这样的观念：我并不是一个值得人爱的人，父母爱我是因为我考了高分，我乖，我为家争光，我让他们高兴了。孩子认为不是因为自身可爱值得被爱父母才爱他，而是因为他做的事情取悦父母了，他们才爱他，为了不断地从父母那里获得爱，孩子就不断地取悦父母，许多自我的个性被扭曲，自我的潜能被埋没。这样教育出来的孩子欠缺独立性和自我认知，没有自信，缺爱也不懂得爱，没有爱自己和爱他人的能力。
如果中国的父母在孩子青春时期，少一分控制，多一分理解，中国的孩子少一点听话，多一点独立，也许这些问题就都不存在了。
说到选择，其实人都是害怕做选择，因为做选择意味着需要放弃某个人，放弃某种欲望，或者放弃某件工作或者某种舒适的环境，总之是与自身熟悉适应的东西分离，同时要开启全新未知的一种生活。分离会造成痛苦，未知会造成恐惧，没有人喜欢痛苦和恐惧，为了不与痛苦和恐惧正面交锋，人们逃避选择。世界上有这样一类人，因为害怕痛苦，害怕承担责任，所以逃避选择，以为不做选择问题就会自行消失，可是事实上并不是这样。不勇敢地做出选择，问题就一直存在，永远不会消失。不早做选择，问题就不能早一点解决，如果一直拖延下去，直到后来不得不做选择的时候，后果往往很惨重。
我以前认识一个男生，有个温柔的女朋友，他在一次公司组织的活动上认识了隔壁公司的一个女生，因为一开始对那个女生有好感，当女生问他有没有女朋友的时候，他就撒谎了。后来他和这个女生开始谈恋爱，可是他原本就有女朋友，所以他就活在不停地撒谎之中，在两个女生之间疲于奔命。最后，谎言被揭穿，两个女生因为看到他的欺骗，软弱，不负责任都甩了他。如果他在撒“没有女朋友的”第一次谎之后就选择向新认识的女生坦白、道歉，就不会发生后面让三个人都痛苦的事情。如果他在和那个新女友谈恋爱的最初，在两个女人之间及早做出选择就不会闹到后来被两个女人发现，两人都离开他的地步。
选择需要勇气，选择也是一种能力，这种能力与独立有关。不敢做出选择的人，是害怕自己承担不起做出选择之后的后果，其实就是无法承担自我的责任。不敢自己做出选择而把选择权交由别人的人，一是因为自己懒惰，二是为自己找借口，可以帮助自己推脱责任，一旦后
果不好，他就可以说，反正不是我自己选的，是别人帮我选的，或者说是别人逼我这样的做的。
“我知道我必须要选其一，可面对这样的选择真的好难······”因为你逃避选择，一次次地将自己生活的选择权都交给父母，以致到了必须由自己做出选择的时候你不会选择，痛苦不堪。
姑娘，从今天开始学习独立，而独立，从一个人做选择开始。
独立性选择 第3篇
关键词：高速公路坐标系选择，高速公路坐标系转换
1.前言
近年来，高速公路建设逐渐向复杂地形地区延伸，在复杂地区特别是高差很大的山区，选择合理坐标系统是提高高速公路控制测量的首要问题。
2.案例
云南省某项目，路线长度总长约250km，位于云南省西南部，路线所经最高海拔2900m，最低海拔900m，若采用高斯正形投影3°带平面直角坐标系，测区内投影长度变形值将大于2.5cm/Km。为使变形值满足规范要求，最初在制定坐标系时，全线共分11个独立坐标系。坐标系繁多，极大的影响了设计的效率，设计人员必须在不同的坐标系中进行转换，来保证路线设计的连续性。为了减少设计人员的负担，提高设计效率，也为了在下一步的施工中能够准确的按照设计文件进行实施。我们设想将这些独立坐标系合并一起并仍然满足规范要求的变形值。为了实现这个目标，我们做了相应研究。
坐标系转换的类型主要分为两种：同一中央子午线的不同投影高的时候的转换和不同中央子午线不同投影高（或相同投影高）的坐标系转换。
下面分别介绍这两种类型的转换方法：
（1）同一中央子午线不同投影高之间的转换。
玉溪项目中的两个坐标系中央子午线101°00′，投影高分别为1325米（下面简称“10100-1325”）和1040米（下面简称“10100-1040”）。若把这两个坐标系合并一起会给勘察设计和施工带来很大的方便，为了达到这个目的，我们把中央子午线101°00′抵偿投影面高程为1325米的坐标系，往101°00′的坐标系进行转换。首先是平面转换，选择在两个坐标系相邻最边缘的一个控制点D008，D008控制点必须是满足两个坐标系的投影变形，此时的计算公式即10100-1040的D008平面坐标（X，Y）减去101°00′10100-1325的D008平面坐标（X，Y）得出（△x，△y），并把10100-1325中的所有控制点坐标加上（△x，△y）得出一个新的坐标，而新的坐标即是与线位所对应的控制点坐标。
因为仅把10100-1325坐标系下的控制点进行平面的平移，而此时平移前与平移后的相邻两个点的边长及方位角没有改变，因此对施工放样没有任何影响。两个不同的坐标系合并一起之后能够方便设计线位的布设，不用考虑坐标系转换来的繁琐，且控制点坐标系仅有一个，大大方便了施工。
（2）不同中央子午线不同投影高（或相同投影高）坐标系之间的转换
相同的两个控制点在不同中央子午线坐标系下，坐标数值不同，方位角不同，边长一般也不相同。而我们所要分析的就是位于两个不同中央子午线坐标系下相同控制点间的坐标转换。下图A、B两个坐标系为相邻两个坐标系，相同的控制点在A、B坐标系下均满足各自的投影变形要求：
图中A和B坐标系中D008、D007控制点同时满足两个不同坐标系的投影变形要求，且D008至D007的边长在两个坐标系中的边长基本一致，差值在1cm以内。假设我们把B坐标系向A坐标系进行转换，转换方法为B坐标系地形图通过D007控制点向A坐标系D007控制点平移，并把B坐标系通过D007-D008的方位角旋转至A坐标系下，使B坐标系D007-D008方位角与A坐标系D007-D008方位角相同。
计算公式为：
A中D007的横坐标减去B中D007的横坐标得出差值△X，
A中D007的纵坐标减去B中D007的纵坐标得出差值△Y，
△X=XA-XB△Y=YA-YB
A中D007-D008的方位角αA减去B中D007-D008的方位角αB
△α=αA-αB
由图上转换后图形可以看出，D007-D008连线左侧没有任何变化，而B坐标系是做了平移和旋转的方式与A坐标系连接。由于B坐标系是整体进行了平移和旋转的方法，坐标系内各个坐标点的相对位置并没有变化，因此连线右侧仍然是满足B坐标系的投影变形，因此D007与D008间的连线是两个坐标系的分界，B坐标系内其他控制点的坐标也应使用相同公式进行转换，得出新的位于A坐标系下的新坐标。
施工放样时路线逐桩坐标位于D007-D008连线左侧时，控制点坐标使用A坐标系下控制点坐标（包含D007、D008），路线逐桩坐标位于D007-D008连线右侧时，控制点坐标需根据上面的公式进行转换并得到新的控制点坐标进行放样。地形图的转换，可以参照控制点进行。
3.结论
在山区高差变化大的地方，为了满足长度变形小于2.5cm/Km，通常要分很多个施工坐标系，设计无法设计出完整的路线，施工单位经常搞混坐标系，对项目的设计及施工都带来了不必要的麻烦。而通过这种方式进行转换后，设计单位可以在同一个坐标系下设计完成的路线，而坐标系只有一套，对施工人员来说，消除了使用其他坐标系成果的可能。
参考文献：
[1]何三虎，甘肅省测绘工程院，甘肃兰州730050
独立性选择 第4篇
部门资本预算, 不仅涉及多个投资项目, 而且涉及资金的数量, 即在资金有限条件下投资项目如何优选的问题。在资金有限的条件下, 如何选择最合理、最有利的投资方向和投资项目, 使有限的资金获得更大的经济效益, 这就是企业进行资本预算时所面临的资金分配问题。
在确定条件下, 有资金约束条件下的独立方案选择, 其根本原则在于使用有限的资金获得最大的经济效益, 即组合方案的净现值之和最大, 实质上是个0~1整数规划问题, 其目标函数可以写作:
式中第i个投资项目的净现值;
决策变量。其取值为1或0。Xi取值为1, 表示第i个投资项目被接受;Xi取值为0, 表示第i个投资项目被舍弃。i=1, 2, …, n。
资源约束:
整数规划法适用于当方案数 (n) 较多时, 利用整数规划的常用软件 (如LIN-DO或Win QSB) 或EXCEL中自带的规划工具就可以快捷和方便地求解, 且能在各种情况下均能保证获得最佳的组合方案。
互斥组合法就是在资金限量条件下, 选择一组不突破资金限额而经济效益又最大的互斥组合投资项目作为分配资金的对象。当存在多个投资项目时, 不论其相互关系如何, 都可以把它们组成许多互斥组合, 并按净现值、年值等指标计算各互斥组合的经济效益, 在不突破资金限额的条件下, 选取经济效益最大的一组投资项目作为分配资金的对象。
其评价的基本步骤如下。
第一, 分别对各独立方案进行绝对效果检验。即剔除NPV<0的方案。
第二, 对通过绝对效果检验的方案, 列出不超过总投资限额的所有组合投资方案, 则这些组合方案之间具有互斥的关系。
第三, 将各组合方案按初始投资额大小顺序排序, 按互斥方案的比选原则, 选择最优的方案组合, 即分别计算各组合方案的净现值, 以净现值最大的组合方案为最佳方案组合。
在有资金预算的条件下运用组合方案互斥法进行比选, 其优点在于能保证获得最佳的组合方案, 但当方案数目较大时, 于方案组合数 (2n) 较大, 用组合互斥法虽然可行但是工作量较大, 所以计算起来很繁琐且容易错误。
净现值率法是一种在计划期资金限额内先选择净现值率大的投资项目, 直到资金限额分完为止的项目选择方法。其具体做法是把能满足最低期望盈利率的投资项目, 按净现值率由大至小顺序排列, 首先将资金分配给净现值率最大的项目, 直到全部资金分完为止。
净现值率法的优点在于应用简单, 一般能求得投资经济效率较大的项目组合, 但不一定能取得最优的项目组合。
以上的评价方法都是针对在确定条件下 (各期现金流量为常数) 的经济评价。和确定条件下的经济评价一样, 随机条件下的经济评价也主要面临如何运用三种方法的进行评价问题。本文将探讨随机条件下, 在期望决策准则下用上述方法选择有资金预算的独立方案。
二、随机条件下的期望值准则及期望值
这里假设各方案的折现率为确定常数, 在确定情况下方案净现值的计算表达式为:
CI表示现金流入, CO表示现金流出, I表示折现率。
在随机条件下各方案的现金流量是随机变量, 即CI、CO是随机变量, 根据期望值准则取其期望值, 就可以计算出每期确定的净现金流量。进而可以得到各方案的净现值期望值, 便成为了确定条件下的情况了, 就可以用三种方法来进行求解了。于是计算表达式就变为:
CI-现金流入, CO-表示现金流出, I-折现率
问题在于如何获得期望值。关于这些值的一般计算方法在概率论和数理统计类教材和文献中均有详细介绍, 在方案经济评价中, 确定期望值的主要途径有两种:一是利用中心极限定理确定。根据中心极限定理, 当方案的现金流量足够多时, 方案的评价指标近似服从正态分布。因此, 在此理论下, 由于评价指标的分布已知, 问题的关键在于确定出分布的期望值和方差值, 当期望值和方差值已知, 就可以利用正态分布标准化等技术计算概率值。二是利用随机模拟确定。对于随机条件下的问题基本上都可以采用随机模拟求解期望、方差和发生概率。
三、案例计算
设某企业未来资金额是一随机变量, 且服从正态分布, N (4500, 100) 。现有A、B、C三个独立方案, 寿命期均为10年, 且三个方案均满足各方案的初始投资、年收益和年支出也均为随机变量, 具体如表1所示。公司要求的最低收益率为8%, 该企业会选择哪些方案?
(单位:万元)
根据题意可知该企业面临的决策是现金流不确定条件下的有资金预算的独立方案选择问题。现金流量为一随机变量, 分布为正态或均匀分布, 即年收入 (CI) 、年支出 (CO) 是随机变量, 根据期望值准则取其期望值, 就可以计算出每期确定的净现金流量。进而可以得到各方案的净现值期望值, 便成为了确定条件下的情况了, 就可以用三种方法来进行求解了。
确定各方案的净现值期望值:
上式中是年金现值系数, 查表可知为6.7101。可知三个方案的净现值期望值均大于零, 三个方案都通过了“绝对效果检验”。
各方案投资期望值依次为:
1.0~1整数规划求解 (利用EXCEL软件)
在不确定情况下整数规划的目标函数应该改写为:
式中第i个投资项目的净现值;
决策变量。其取值为1或0。Xi取值为1, 表示第i个投资项目被接受;Xi取值为0, 表示第i个投资项目被舍弃。i=1, 2, …, n。
资源约束:
根据以上计算结果和函数, 获得该问题的0-1整数规划模型
根据以上模型, 利用EXCEL自带的整数规划工具或LINDO软件可获得结果, 这里为方便使用了EXCEL中工具栏的整数规划求解, 选择A和B, 最大期望净现值为10091.21, 输入过程和计算结果如图1所示。
2. 互斥组合法
3个独立方案可以有23个互斥组合方案, 如表2所。
从以表2中可知AC BC ABC期望投资总额均超过期望的资本预算, 舍去, 故最优的方案组合为AB, 期望的最大净现值为10091.21, 与0-1整数规划化解出结果的一致。
3. 净现值率法
从表3可知, 最佳方案组合投资为:A+B=4000 (万元) 。最佳方案组合净现值为:A+B=10091.21。
与前面二种方法结论一致。值得注意的是净现值率法应用简单, 一般能求得投资经济效率较大的项目组合, 但不一定能取得最优的项目组合。在有明显的资金总额量限制, 且各项目资金远小于资金总拥有量时, 适宜用净现值率进行方案选优。
四、结论
本文讨论了在企业有资本预算, 项目的现金流量是随机变量条件下, 用三种选择方法0~1整数规划法、组合互斥化法和净现值率排序法的求解问题。利用中心极限定理或随机模拟方法确定了方案的各期现金流量的分布和期望值, 进而可以计算出各方案的净现值期望值和投资期望值后。这些问题成为了确定条件下的情况了, 就可以用三种方法来进行求解了。给出了实例, 利用软件求解了三种方法的一般过程, 但本文未涉及如何利用中心极限定理或随机模拟方法确定了方案的各期现金流量的分布和期望值, 这是个需要认真研究的问题。
摘要：在项目现金流量是确定的条件下, 求解部门资本预算独立方案的选择方法有:01整数规划法、组合互斥化法和净现值率排序法, 但在构成方案现金流量的数据具有不确定或随机性, 即各期现金流量是随机变量时, 如何选择部门资金预算的独立方案。文章讨论了在随机条件下如何运用期望值准则及其可能性, 并给出了数值案例演示了利用软件在随机条件下三种选择方法一般求解过程。
关键词：随机变量,净现值,期望值,最优组合方案
参考文献
[1]刘晓君, 等.工程经济学[M].北京:中国建筑工业出版社, 2006.
[2]向寿生.Excel在投资项目概率分析中的应用[J].商业研究, 2008 (07) .
[3]李国平.刘成, 基于0-1规划的EXCEL整数规划求解[J].科教文汇, 2009 (06) .
独立性选择 第5篇
关键词：价值链,独立学院,竞争战略
“价值链”分析理论是迈克尔·波特针对竞争优势提出的概念。他认为, 企业的一切生产经营活动都是在为顾客创造价值。供、产、销等主要活动构成价值创造链的主链, 研发、人力资源管理、财务管理、一般管理等辅助 (支持) 活动构成辅链, 主链和辅链共同构成公司的价值链 (表1) 。公司的价值链与供应商、分销商 (或客户) 的价值链构成更大的价值链系统。本文认为该观点同样适用于提供人才培养服务、创造社会效益的独立学院。
一、独立学院的人才培养链
波特提出价值链分析方法的目的是为了用它来弥补竞争优势分析方法的不足, 所以运用价值链分析方法可以补充分析独立学院竞争优势。基于上述企业价值链分析方法, 本文构筑了高等学校的人才培养链 (见表2) 。
在这个人才培养链当中我们可以看到, 独立学院的基本活动由招生、人才培养、就业和服务四个部分组成。其中, 招生和就业两个部分不能由独立学院独立解决, 因为招生的录取线是由国家统一规定的, 就业时采取的是双向选择的方针。那么, 人才培养毋庸置疑是独立学院基本活动的核心。独立学院的辅助性活动包括学校基础设施、人力资源和科学研究活动。其中, 基础设施属于硬件设施, 是由投资者按照国家有关要求进行的。由于独立学院的定位一般都是教学型的大学, 所以科学研究活动也不是独立学院主要的活动。而教师是独立学院发展的核心力量, 因此, 人力资源活动是独立学院的辅助性活动的重要内容。本文对独立学院的人力资源和人才培养两方面的战略进行了重点研究。
二、独立学院的人力资源发展战略
基于对独立学院人才培养链的分析, 陇桥学院现阶段职能战略首先选择人力资源战略。积极进行高水平教师队伍与专业管理队伍的建设与培养, 是独立学院创造真正的整体, 显现机制优势和组织优势的关键, 是独立学院人才强校战略的基础。对于独立学院来说, 实施人力资源战略对于其建立人才培养模式及打造品牌, 取得核心竞争力并最终获得竞争优势十分必要。
(一) 独立学院师资现状。
独立学院举办之初, 绝大多数教师是依靠母体院校等公立高校的外聘师资, 而自有师资数量较少, 且师资学历结构、年龄结构、职称结构方面都存在不合适之处, 年轻教师较多, 绝大多数教师年龄在25~35岁之间, 职称主要为中级, 几乎没有高级职称教师或者高级职称教师较少, 学历以本科与硕士学历为主, 没有博士学历师资。独立学院普遍存在自有师资力量薄弱、师资整体水平有待提高、师资队伍稳定性不强等问题。因此, 培养和构建独立学院自有师资和管理人员队伍刻不容缓。
(二) 人力资源战略的实施方案。
1. 从满足教学的实际需求出发, 根据学生规模、专业分布来组建师资队伍。
目前学院的发展定位为本科教学型, 这要求学院教师队伍建设的重点不在于追求引进资历深、知名度高的一流人才, 而应立足于现实, 建构一支责任感强、业务能力强、教学效果好的教师队伍。从长远看, 学院的教师队伍建设更应和学院学科发展目标相结合, 按学院整体工作安排分步骤、分阶段引进人才, 合理搭配教师队伍的年龄结构、学历结构、性别结构等。
2. 切实加强人力资源投入, 在保障教师工资与福利待遇的基础上, 大力引进年富力强, 具有科研潜力的中青年教师。
要大力培养自己的专业学术带头人和教研骨干, 能够洞悉市场的前景和专业的发展方向, 同时培养应用型人才的特点决定了独立学院教师不仅要具有深厚的理论功底, 而且要具有丰富的实践经验, 这就给独立学院的教师提出了更高的要求。
3. 向高职院校学习, 切实推进“双师型”教师队伍建设。
培养一批适合本校特点的高水平“双师型”教师, 是推动独立学院健康发展的关键。“双师型”教师是指既能讲授专业理论课, 又有一定实践经验 (即具有所教专业相关的社会职业岗位经历、资格或能力) 的教师。
4. 建立“三化”型辅导员队伍。
高校人力资源不仅仅是专业教师队伍的构建, 还包括辅导员队伍的建设。要建立一支骨干辅导员队伍, 就要按照“职业化、专业化、专家化”的“三化”标准去建设。“职业化”是指辅导员在高校教育工作者的专职身份;“专业化”是指辅导员是专门从事大学生思想政治教育工作的教师;“专家化”是指把辅导员培养成为学生政治工作、思想工作、教育管理、心理咨询、就业指导等方面的专家。
三、独立学院的人才培养战略
(一) 战略的选择。
从企业战略功能角度来看, 企业战略大致分为发展型战略、防御型战略、稳定型战略和混合型战略。独立学院经过十来年的创建阶段, 现在正处于发展时期, 应该在发展型战略中探求方向。
发展型战略适用于企业有发展和壮大自己的机会, 其特点是:投入大量资源, 扩大产销规模, 提高竞争地位, 提高现有产品的市场占有率或用新产品开发新市场, 是一种进攻性的态势。具体又分为一体化战略、多元化战略和强化战略强化战略是指在市场渗透、市场开发和产品开发方面加强努力的程度, 提高企业现有产品的竞争地位。又分为市场渗透战略、市场开发战略和产品开发战略。按照独立学院的发展现状, 本文确立的独立学院现阶段发展战略为产品开发战略。见图1。
(二) 独立学院的“产品”开发战略的含义。
产品开发战略是通过改进和改变产品或服务而增加产品销售的战略。可以从三个方面来加强:一是从消费者需求出发, 通过问题分析、缺口分析、细化市场、相关品牌归类等方法, 以顾客为关注焦点, 来分析和满足顾客的现实需求、潜在需求和未来需求;二是从挖掘产品功能出发, 分析现有产品存在的问题, 挖掘产品新的功能和用途;三是从提高产品竞争力出发, 采取一些策略来提高产品的竞争力。高校的“产品”即为所培养的学生, “顾客”即为用人单位和社会, 我们要从用人单位和社会对毕业生的需求出发来分析学生的质量, 在培养过程中还存在的问题, 强化培养方式和力度, 来提高学生进入社会的竞争力。所以, 独立学院的人才培养战略就是其“产品开发战略”。
(三) 人才培养战略的实施。
一是从社会需求出发, 独立学院应该主动适应社会需求, 学会“长远思维”和“长线就业”。从学院长远发展来看, 一方面建立和用人单位的共赢关系, 与用人单位建立长久的人才培养和就业机制;另一方面要根据社会需求, 设置新专业, 改造老专业, 根据用人单位所需要的人才标准和规格, 改革培养模式, 创新课程体系与课程机构;以实践能力培养为核心, 提高人才培养质量, 提升毕业生的就业能力, 增强学生进入社会的竞争性。二是从挖掘产品功能 (培养学生的质量) 出发, 作为独立学院毕业生, 不能仅有“知识毕业证”, 还要有“能力毕业证”, 毕业文凭不完全是毕业生的知识和能力的标志, 面对激烈的市场竞争和变化, 独立学院应树立起“全员、全方位和全过程”的就业工作理念, 对大学生提早进行职业生涯规划教育和指导, 帮助他们掌握正确的发展方向, 帮助学生设计出各自合理且可行的职业发展规划, 进一步全方位提高就业竞争力。三是将素质教育贯穿于整个大学期间。围绕心理教育、感恩教育、劳动教育等德、智、体、美、劳各方面, 加大选修课开设的范围和力度, 将素质教育与职业生涯规划课程相结合, 旨在培养社会认可、综合素质较高的毕业生。
参考文献
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[2] .夏志强.高校独立学院市场化运营研究[M].成都:成都出版集团, 2007
[3] .吴照云.战略管理[M].北京:中国社会科学出版社, 2008
[4] .张金良, 李文博.马洪亮.科学发展观指导下的独立学院可持续发展方略[J].通化师范学院学报, 2010
独立性选择 第6篇
教育部2008年颁布的26号令《独立学院设置与管理办法》，为独立学院设定了5年的改革过渡期。期满后，独立学院有三条“出路”：继续作为独立学院存在、转民办高校、撤销或合并。
改革截止日逐渐逼近，300多所独立学院该何去何从?独立还是不独立，已经是道必答题。
独立性选择 第7篇
独立学院教育是我国高等教育的重要组成部分。由于受到长期以来形成的独立学院比本科差的这一思想观念的影响, 进入独立学院的生源比较差, 学生的英语水平参差不齐。在独立学院英语阅读教学中, 教师往往从个人的教学经验出发, 将自己认为较为合适的材料作为教材提供给学生, 不厌其烦地讲解词组、句意, 唯恐学生听不懂。结果往往是事与愿违, 教师提供的材料经常与学生的阅读期望脱节, 从而导致阅读课枯燥乏味, 阅读效率极低。实际上, 通过分析学生的阅读需求, 把握学生对英语阅读材料的衡量标准, 确定阅读材料的难易度, 从而科学地选用阅读材料在独立学院英语阅读教学中起着举足轻重的作用。
一、需求分析理论的基本特点
需求分析最初用于外语教学中的专门用途英语或语言 (ESP/LSP) , 在国外外语教学界已有几十年的历史。Richterich (1972) 提出了外语教学中需求分析的模式, 探讨如何满足外语学习者在未来的语言使用环境中交际需求的系列范畴, 这些范畴是确立ESP/LSP具体教学内容和目标的依据。因此, 需求分析属于评估研究范畴。Cohenetal (2000:390) 认为, 需求分析可以让教学者和管理者了解学生对外语教学的需求, 分析学生学习中的薄弱环节及存在的问题, 以便在今后的教学中引起足够的重视。从内容上看, 需求分析主要包括“目前情景分析” (present situation analysis) 和“目标情景分析” (target situation analysis) . “目前情景分析”是指学习者开始新课程学习以前原有的语言程度和对下一阶段学习的要求和期待, 它包括学习者目前的外语水平、专业知识、学习动机、以前的学习方式等等。“目标情景分析”是指课程结束时学习者应达到的目标, 它是根据学习者未来工作的环境对学习者的要求决定的。换言之, 需求分析就是了解学习者为什么学习语言, 需要学习哪些方面的语言以及掌握到何种程度, 分析学习者成绩的薄弱环节和当前的语言状况, 让学习者对自己的优势和不足有一个清晰的了解, 确定学习的起点和终点, 也让教师明确教学过程中的问题所在, 以便引起师生的重视, 达到改进教学方法和学习策略, 最终达到提高教学效果的目的。
二、独立学院学生的英语阅读需求分析
影响独立学院学生英语学习的因素有很多, 其中主要有认知因素、情感因素、社会文化因素, 具体来说主要有母语的介入、语言习得机制、文化差异等。许多方法可以获得需求信息, 常用的方法有问卷调查, 访谈、观察、收集资料、向学习者和他人咨询等。为了了解独立学院学生的英语阅读需求, 本文以我校为例, 从2006年秋季入学的独立学院新生中根据入学摸底考试成绩, 从不同英语水平的学生中抽取了400人就他们的学习动机、学习需要、现有语言水平、学习兴趣等方面进行了问卷调查。问卷调查在新生开学后第八周进行, 此时学生对大学英语有一定的了解, 能有效地反映他们的阅读需求。问卷参照了Hutchinson 和Waters的理论框架并结合了我国独立学院英语教学的实际情况而设计。为了确保调查结果的信度和效度, 我们采取了以下措施:1) 调查问卷用中文编制, 以免被试在理解上产生误差。2) 在进行调查之前, 向被试说明本次调查的真实意图, 以获得被试的真实想法。3) 被试的抽取客观, 数量科学, 能说明问题。通过对调查的结果进行数据统计并作比较分析, 获得了独立学院学生阅读需求的一些信息和提示。
尽管调查中存在一些不尽如人意之处, 例如问卷的设计不够规范, 内容不够全面, 文字表述不够科学, 学生样本只限于本校城南二级学院, 范围不够广等, 但问卷结果表明以下几个结论:
1.阅读动机:
从调查中发现, 66%的学生认为独立学院毕业生一般在私有企业容易找到工作, 通过四、六级考试的学生通常能获得较好的工作岗位, 享受较好的待遇。53.2%的学生对自己的将来目标情景有较清醒的认识, 将阅读动机与未来工作联系起来, 认为培养阅读能力主要是为今后的工作需要做准备。例如, 69%的计算机专业的学生认为快速阅读能力在未来工作中十分重要, 62.3%的国际贸易专业的学生认为将来工作需要较强的阅读能力了解国外的贸易发展动态, 也有一部分学生 (23.3%) 仅仅是为了通过学分考试, 为了获取信息或乐趣的学生占18.3%。
2.阅读期望:
独立学院学生的英语语言知识比较薄弱, 尤其是在词汇、短语、习语和语法方面。因此, 80.3%的学生把学习语言知识放在首位。同时, 独立学院的毕业生对英语阅读的需求更倾向实用性, 62.3%的学生渴望在他们受教育期限内掌握能直接服务于本职工作的英语语言能力。
3.对阅读材料的期望:
从表2中可以看出, 绝大多数学生偏好趣味性强、难易度适中的文章 (85.6%、86.8%) 。文章过难, 容易使学生产生望而却步的畏惧情绪;文章太容易, 满足不了学习目的, 不利于调动学习者思考问题的积极性;难度适中的文章可使求知欲得到满足, 增强学习的信心。同时, 有近一半的学生 (48.6%) 希望文章的信息量以适中为好, 信息量太大的文章通常词汇量大, 句子结构复杂, 抑制了学生的阅读速度, 进而挫伤了学生的积极性。
文章的体裁也是一个必须考虑的问题, 调查表明学生对文学作品、科技知识、时文报道这三类文章较感兴趣。学生偏爱小说、故事的比例高于其他种类的文章, 占43.4%, 因为这类文章的趣味性强, 叙述具体形象, 容易理解, 读起来轻松有趣。由于我校是理工类院校, 学生大多数学的是理工科专业, 因此40.6%的学生喜欢阅读科技类的文章以了解与自己专业相关的科技发展, 有利于今后的工作要求。统计结果还显示时文报道类的文章也占有较大的比例, 34%的学生认为如今社会发展迅速, 应阅读一些贴近生活的报道, 以此扩大自己的知识面, 跟上时代的步伐, 这也说明独立学院的学生具有与时俱进的特点。
三、独立学院英语阅读材料的选择原则
通过需求分析, 使我们了解了独立学院学生在阅读方面的具体需求, 因此, 教师在选择阅读材料时, 应遵循以下几个原则:
1.阅读材料灵活多样性原则。
教师在选材时要考虑到各种体裁的文章, 内容形式可以多种多样。如剪报、新闻短讯、广告、合同、说明书、短剧、短篇小说、旅游路线、幽默小品等。这些材料各有特色, 有的语言贴近现实, 生动活泼;有的情节曲折多变, 耐人寻味;有的寓意深刻, 发人深思。学生通过阅读这些材料, 可以熟悉一些常见文体英语的语言特点, 获得信息和乐趣。
2.阅读材料可读性原则。
教师要充分了解学生已有的阅读水平, 选择与学生阅读水平难易程度相当的材料, 激发学生的阅读兴趣。根据Schmitt&Carter观点, 通常, 一篇可读材料中约95%的词汇应在学生的掌握范围之内, 也就是说其生词量应控制在全文字数的5%左右。这样的材料学生通过努力能基本看懂, 有利于培养学生的自信心。
3.阅读材料实用性原则。
独立学院学生比较实际, 学习目的非常现实, 阅读材料的实用性非常重要。教师在选择阅读材料时, 不仅要考虑教学需要, 即向学生传授语言知识, 而且也要考虑学生的专业需要, 丰富学生相应的专业词汇和专业知识, 有利于未来的工作需要。
综上所述, 独立学院英语教师要结合独立学院学生的特点及专业的相异性, 在充分分析学生需求的基础上, 以合理的、科学的方法选用阅读材料, 激发学生的思维动机, 培养学生阅读的自觉性和主动性, 从而使阅读教学质量稳步提高。
摘要：阅读材料的选择是英语阅读教学中的一个关键问题, 基于独立学院学生英语水平较低的现状, 运用需求分析理论对独立学院学生的阅读状况作了相关调查, 提出应以学生的阅读需求为准绳的选材方法, 并指出阅读材料要有实用性、可读性、灵活多样性。
关键词：独立学院,需求分析,阅读材料
参考文献
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[4]李永芳.阅读效率——评估阅读能力的尺度[J].外语界, 1995, (2) .
独立性选择 第8篇
一、培养应用型人才是时代赋予独立学院的历史使命
独立学院是在我国高等教育向大众化发展的背景下应运而生的一种新生事物, 它既是对我国高等教育的有益补充, 又反映了经济社会发展的客观要求。早在独立学院试办之初, 教育部就给独立学院的办学目的、服务方向和培养目标定了性。2003年教育部《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》中指出:“独立学院的专业设置, 应主要面向地方和区域社会、经济发展的需要, 特别是要努力创造条件加快发展社会和人力资源市场急需的短线专业。”[1]由此可见独立学院一开始就被植入了服务地方和区域社会, 面向市场培养应用型人才的基因。2007年教育部又将“学院具有独立法人资格, 根据自身条件和发展潜力, 适应地方、区域经济和社会发展需要, 确立教学型大学的类型定位和培养具有创新精神和实践能力的应用型人才的目标定位”明确列入《普通高等学校独立学院教育工作合格评估指标体系》[2], 足以说明应用型人才培养目标定位在独立学院改革和发展中的关键作用。从目前情况看, 一些独立学院的独立意识不强, 改革力度不大, 目标定位含糊, 发展思路不清, 在专业设置、教学计划、人才培养模式、学生管理、教学资源等方面仍还依附于母体高校不舍离弃或不能完全自立。这种“邯郸学步”式的盲目跟风、攀比、照搬、甚至“克隆”, 既不切合独立学院的自身实际, 又不符合独立学院学生的特点, 照此下去, 不仅会事倍功半, 而且将使独立学院及学生逐步失去竞争力, 最终被淘汰。
1. 独立学院实力还不足以和“资深年长”的母体高校并驾齐驱。
独立学院脱胎于“母体”, 依托“母体”, 均是凭借着母体高校的声誉、品牌和优质资源发展壮大起来的。就其本身而言, 资历较浅, “年少力单”, 师资力量、学科建设、学术研究、办学条件和管理经验都与母体高校还有一定的距离, 生源的文化基础也相对较差。因此, 在这样的现实状况下, 如果一味地追求母体高校的人才培养目标, 一味地套用母体高校传统的研究教学型或教学研究型教育目标进行管理和培养, 必然出现独立学院的“产品”与母体高校的“产品”同类不同质, 这样, 独立学院既无存在的必要, 更无发展前途可言。
2. 独立学院产生的背景和所处位置适宜于应用型人才的培养。
经济社会的发展需要各种各样的人才, 不同层次、不同类型高校人才培养的层次或类型、学术贡献、对社会服务方式以及在高等教育系统中所发挥的功能和作用各有侧重, 各不相同。人才本质上只有类型之别, 而无高低之分, 之所谓“骏马能历险, 犁田不如牛;坚车能载重, 游河不如舟;舍长以就短, 智者难为谋;生才贵适用, 慎勿多苛求”。[3]从我国高等教育目前的人才培养层次和类型来看, 普通高校主要以培养发现、分析和研究问题的学术型人才为主;专科 (高职) 院校主要以培养生产、服务、管理一线的技能型人才为主。而介于两者之间的独立学院理应以培养既有一定的理论基础, 又有较强的实践能力和创新能力的应用型人才为主, 这不仅是对普通高校和专科 (高职) 院校人才培养类型的一种有益补充, 而且也为寻求错位发展提供了广阔的市场和空间。因此, 在当前条件下, 独立学院扬长避短, 科学定位, 积极实施错位发展战略, 不失为是一个切合实际的明智选择。
二、应用型人才培养目标适合独立学院学生的特点
独立学院学生的文化基础知识虽然整体相对较差, 但不证明没能力、没特长、没潜力。事实上, 独立学院学生的家庭条件大都比较好, 从小受到良好环境的影响和熏陶, 多数学生思想活跃, 乐观向上, 聪明伶俐, 兴趣广泛, 接受新鲜事物快, 有较强的实践精神和创新意识, 在实际能力和智能挖潜等方面的优势明显。这些学生的高考成绩之所以不理想, 原因有别, 情况各异:不乏有偏科者、高考发挥失常者, 从小酷爱某项技能而影响整体学业者等等。因此, 这部分学生在进入大学以后, 个性发展和专业特长方面的优势凸显, 发展潜力很大。所以, 独立学院依据学生的个性和特点, 因材施教, 尽其所长, 培养高素质的应用型人才, 不仅可以避免与普通高校和专科 (高职) 的人才同类, 而且也才能充分挖掘学生的潜能, 发挥学生的特长, 促进学生全面发展、整体发展和终身发展。
三、经济社会的快速发展为应用型人才培养提供了广阔的空间
经济和社会的发展, 是一个从科学到技术再到生产的过程, 是发现真知、创新知识、转化应用和生产实践的过程。学术型类人才主要承担发现规律和创新知识的重任, 而应用型人才和技能型人才的任务是将发现、发明和创造转化运用, 进行以创造价值为目的的具体生产和实践, 各自所承担的职能和任务不同, 但都是经济社会发展不可缺失的重要人才。从发达国家工业化、现代化进程总结出的经验和数据来看, 经济社会发展对人才的需求最终将呈现出“橄榄型”趋势, 即通识型、综合型、研究型、精英型等学术型的拔尖人才和一般劳动者占少数, 而具有一定知识技能的应用型人才需求量最大。随着科学技术更新周期的缩短和经济社会的快速发展, 这种状况在我国已经凸显, 一方面是大量的高校毕业生就业难, 另一方面是许多用人单位为找不到所需的适用人才而烦恼。人才市场上出现这种就业难与应用型人才短缺的现象, 实际就是结构性过剩和结构性短缺矛盾的突出表现。这种状况不仅造成有业不能就和无业可就的尴尬局面, 造成人力、财力资源的极大浪费, 更为严重的是制约了产业结构的调整和经济社会的健康发展。不难看出, 科学技术和生产技术的新变化, 使大量处于理论层面的科学研究成果和生产、实践一线既为应用型人才的素质提出了更高的要求, 又为应用型人才的培养提供了广阔的空间和市场。因此, 只要瞄准市场, 科学定位, 认清应用型人才素质结构的新变化, 合理确定人才培养的目标和规格, 独立学院发展的潜力将会更大, 前景将会更广。
应用型人才培养是一项完整的工程体系, 既要全面均衡, 整体把握, 又要因地制宜, 形成特色:一是要以市场为向导, 密切结合区域经济和社会发展对人才的需求, 合理调整和确定培养目标、专业设置、学科建设、课程体系、教学内容和教学方法;二是要以提高学生的应用能力为本位, 根据学生的个性和特长, 构建多样化的培养模式, 增加实践比重, 强化实践环节, 将部分教学课堂转换到实验室或实践教学基地, 积极探索和完善产学研结合之路;三是要建设一支既能胜任理论教学, 又能指导学生实践的“双师型”教师队伍。
摘要：独立学院的办学层次介于普通高校和专科 (高职) 中间位置, 应面向市场, 合理定位, 在人才培养目标上积极实施错位发展战略, 把人才培养目标确定为应用型人才:培养应用型人才是时代赋予独立学院的历史使命;应用型人才培养目标适合独立学院学生的特点;经济社会的快速发展为应用型人才培养提供了广阔的空间。
关键词：独立学院,科学定位,培养目标,应用型人才
参考文献
[1]关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见 (第八条) [Z].教育部8号, 2003, (4) .
[2]教育部.普通高等学校独立学院教育工作合格评估指标体系》 (第六稿) (三、1、办学指导思想, 合格标准) [Z].2007, (7) .
独立性选择 第9篇
随着经济全球化的发展,人们对环保意识的增强和对社会资源循环利用的重视,促进了逆向物流的快速发展,同时企业也意识到逆向物流对于提高企业竞争优势的重要性。逆向物流运营模式有自营模式、外包模式和联合运作模式。良好的逆向物流方案能够为企业带来更好的收益。由于逆向物流 的复杂性,往往很多企业将逆向物流外包给物流企业。将逆向物流外包给相关物流企业可以有效的降低物流成本,提高客户服务水平,减少相关资源风险,更为重要的可以使企业专注于自己的核心竞争力。本文结合国内外逆向物流供应商发展现状,建立相应的逆向物流供应商评价指标体系,然后运用中立性DEA交叉效率评价模型对其进行选择评价,为企业选择逆向物流服务供应商提供了科学依据。
2 逆向物流供应商评价指标体系
对文献[1,2,3,4]分析总结,并根据在评价指标的设计要遵循系统全面性、科学性可行性、灵活可操作性、稳定可比性,本文建立了一套严谨全面的评价指标体系。见图1。
3 逆向物流供应商选择中立性 DEA 交叉效率评价模型构建
假设有n个决策单元( 逆向物流供应商) ,每个决策单元 ( 逆向物流供应商) 都有m种投入,s种产出。中立性DEA交叉效率评价模型[5]是由Y. M Wang和Kwai - Sang Chin提出的。如下所示:
对于模型( 1) 中立性交叉效率模型中表示决策单元( 逆向物流供应商) k的第r个输出的效率值。目标函数是使每个逆向物流供应商的输出的效率值都达到最大化。模型( 1) 经过CCR转换可得下列线性规划模型,如下所示:
通过模型( 2) 求解,可以得到中立性DEA交叉效率评价值,然后求出每个决策单元的平均交叉效率值,最后对这些值进行比较排序,可得最优决策单元( 逆向物流供应商) 。
4 逆向物流供应商的评价与选择案例
某企业在对逆向物流第三方供应商初步筛选后,将7家逆向物流外包供应商A1、A2、A3、A4、A5、A6、A7作为备选方案,从中选择一个最优的逆向物流供应商合作伙伴。
将每一个逆向物流供应商看作一个决策单元,逆向物流成本作为输入变量,服务水平、信息化水平、技术水平、战略联盟性为输出变 量,联立模型 ( 1) ( 2) ,利用MATLAB或者EXCEL可得逆向物流供应商的交叉效率评价值如下表所示。
由表2可知,根据中立性DEA交叉效率评价模型的逆向物流供应商的排序为: A4> A3> A6> A2> A5> A7> A1,A4为最优逆向物流供应商。综合考虑,A4为最佳逆向物流合作伙伴。
5 结束语