追求完美的镜子（精选8篇）
追求完美的镜子 第1篇
一、公开课异化的表现
1. 教学形式的异化
目前, 随着教学条件的改进, 市区中小学往往配置了各种多媒体教学工具, 公开课上教师也是通过PPT, 视频等方式“八仙过海各显神通”, 希望能吸引孩子的注意, 鼓励孩子唱英文歌曲, 听英文故事, 做各种游戏, 这些课堂的表演痕迹过重, 虽然多了多媒体的精彩展现, 却少了教师工整的笔迹, 缺了学生两手托腮的专注。而且这对学生的自主学习能力和基本素质要求甚高, 另外要能在这些“纷繁复杂”的课堂活动中让学生“动静恰宜”, 并能让学生充分领会这些活动的本质, 控制好教学进程, 绝非一般教师所能, 也不是普通学校的学生可以掌握, 因此其推广性有待商榷。
2. 评价方式的异化
评价方式的异化主要表现为两个方面, 一方面是以课堂活动的热热闹闹作为评价公开课成功的标准之一, 另一方面是以公开课的完美无缺作为公开课成功的标准之一。首先课堂的热热闹闹, 这是相对于传统“沉闷”课堂的又一误区, 一味地追求热闹, 容易造成学生被动参与, 很多教师经常在课堂上满脸堆笑的问学生“大家听懂了没?”, 课堂下学生齐声回答“听懂了”, 可是这“听懂了”的背后, 有多少学生是真正听懂了?是否这一问一答中就真正实现了师生互动和学生的主体性地位?另一方面, 以公开课的完美为例, 这是对公开课的有一个误读, 公开课的本身是希望提升教师的教学技能, 而只有通过挖掘公开课中存在的问题, 才能发现不足, 进而得到提升。完美的公开课固然好, 但是追求公开课的原生态也许更为恰当。
3. 教学理念的异化
以我所教授的初中英语课程为例, 其课程目标主要为“以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础, 培养学生英语综合语言运用能力”, 由此可见, 技能知识只是英语教学的浅层次, 其更深层次的目的在于让学生通过英语技能的学习, 了解其他国家的文化风俗, 有更广阔的视野。但是现在的英语公开课上热热闹闹的活动设计缺乏更深的内涵, 更多体现的是教师仅仅通过各种活动设计让学生熟记了单词、语法和用语, 对于新课标缺乏深入的了解。
二、公开课改进的路径探析
1. 端正教学认识, 寻求不完美中的完美
公开课的根本内涵在于通过公开展示这一平台, 提供教师互相学习, 促进专业发展的机会。公开课并非表演课, 更重要的是展示一个“原生态”的课堂, 参与公开课的教师应该突破中国社会中“人情”“面子”等重重障碍, 提出更多的建设性意见, 也深入反思自己的教学实践, 促进教学效能的提高, 因此公开课无法也不能担当“教师评价”之重任。教育的本质是促进学生身心志趣的自由发展, 而“表演性”的公开课无异于从小教学生学会撒谎, 这实在与教育的根本宗旨相违背。
2. 平衡教学形式, 注重教育实质
一堂优秀的课堂并非浮于表面的“热闹”和“绚丽”, 并非师生一问一答中的“互动”, 更非教师“一言堂”的教师主导或是学生积极发言背后的学生主体地位之争。教育的本质在于求真, 求实, 教育者应该胸怀“以慈悲为怀”, 以“学生为本”的朴实理念, 注重课堂教学过程中学生对显性知识的内化, 注重通过教师的指引启发学生的趣味。苏格拉底时代, 并无奢华的教学设备, 但是通过“产婆术”的教学法, 苏格拉底不断引导学生获得更深层次的真知。可见, 教学形式没有标准, 只有深刻把握教学实质, 才不至于在课堂上误入歧途。
3. 改变教学惯性, 提升专业素养
素质教育的理念在我国已经妇孺皆知, 国外另类的高考试题和人才选拔方式也逐渐为国内教育者所熟悉, “以学生为本, 让学生参与”作为新课程的核心理念也只有寥寥数字, 但是这些改革都不足以改变我国目前的教育现实, 其根本原因除了深层次的体制、理念因素, 也直接和目前中小学教师的专业素质相关。假如没有教师自身素质的提升, 又何来学生素质教育的发展;假如没有教师教学理念的改变, 又如何实现“以学生为本”的人本教育。自身多年的求学经验以及教学经历已经深深地模式化了中小学教师的教学方式, 教育是一项“人性化”的实践, 只有从自身开始改变, 践行终身学习的理念, 提升专业素养, 才能有裨益于学生的进步。
摘要：公开课作为一种对外开放的公开的课程教授, 其根本目的在于教师展示教学水平, 交流教学经验, 发现教学问题, 促进教师专业可持续发展。但是, 近年来在中小学轰轰烈烈的教学公开课更多的成为教师的个人“表演课”“展示课”, 这种错误行为背后, 反映出当前学校管理行为和教师教育理念的误差。通过深入分析中小学公开课中存在的问题, 有利于矫正教师教学理念, 端正学校管理行为, 提升教学校能。
关键词：公开课,异化表现,提升策略
参考文献
[1]蓝士成.展示课可以作秀吗[J].四川教育, 2007 (23) :91-92.
[2]吴海军.新课程背景下的公开课异化现象研究[D].苏州大学硕士论文, 2008 (10) .
追求完美的人生 第2篇
传统是一个向导，而不是一个狱卒。
每日自励
我珍惜、善用自己的自由。
每日短文：追求完美的人生
任何值得做的事，都值得做好；任何值得做好的事，都值得做得尽善尽美。
亨利·谢拉德在底特律中学教希腊语。他有财产，本来不必教书，只因为喜欢这一行，才坚持要教书的。从里到外，他都是一个古怪的人。他身高六6.4英尺，不修边幅，红褐色的头发粗密、蓬乱，脸骨和牙齿的不协调的布局构成了他的面容，上面闪着一对目光锐利的眼睛。皱乱的衣服上沾满了薄薄一层粉笔末。他骨瘦如柴，像一个会走路的稻草人，一个穿着宽松裤子的神话似的人物。
我投到他门下学习时，刚十六岁，易受影响，渴望知道更多的东西。像一个铁匠锤打铁砧一样，他严格教育了我整整两年。谢拉德是一个追求完美的人。他总是跟教育部门和其他教师过不去，因为他不肯妥协。在教育上，他有自己的理想和追求这些理想的方式。不管遇到多大困难，他也想走自己的路。
他最喜欢用的教学方式是使人丢脸，威吓，给人一个意想不到的难堪。然而，他先给受罚的学生充分的机会，去达到谢拉德的要求——百分之百的正确。倘若再犯错误，他就不客气了。
开讲的第一天，谢拉德严肃地注视了我们很长时间。然后，他用极温和的语调说：“这么说，你们想学希腊语了？当然，这是一个值得赞赏的愿望。但是我希望你们知道你们面临的是什么。我有言在先：我可是一个不满足于一般好的人。”“我不是在开玩笑。我不喜欢好的学生，只喜欢最优秀的学生；我不喜欢较好的译文，只喜欢最正确的译文。“你或是知道某事，或是不知道；或是能做一件事，或是不能做。我将尽心尽力教你们希腊语。我也要求你们尽心尽力来学它。“现在说说学习步骤。你们每天的学习成绩必须达到最优的，发音必须达到最准确的，翻译必须达到最佳的。“为了使你们在学习上达到炉火纯青的程度，我要求你们把每一个纠正过来的词在黑板上写十遍。如果作了如此纠正后，你们又犯这个错误，就必须把纠正过的词写上一百遍。现在我们开始学。”
就这样，我开始了一生中有决定意义的两年学习生活。谢拉德的那一套办法激起了我的兴趣。倘若一个人能达到完美的程度，甚至在一件小事上；他难道不可能在另一件事上，然后又在其他事上达到尽善尽美吗？待到他在许多事上都做到了尽善尽美，那将是十分了不起的。
其他学生战战兢兢地去上课，而我就像去看角斗士搏斗，去看基督教徒被扔向狮子那样去上课。当狮子吼叫着冲向我时，我咧嘴笑笑。然后狮子眨眨眼走了。我知道我的回答是完全正确的。
有时，为了纠正一个重音上的错误，我写满一黑板句子后，自己全部擦掉，再重写一遍，这使得狮子目瞪口呆。想想吧，别人被迫写十遍的东西，我却要写二十遍；在回家路上，我常常在许多包装纸上抄满希腊语句子，就是为了斗垮他的把戏，但愿他知道这些！
他用蓝铅笔改正我们每天交上去的卷子，在严重错误地方写上十分不客气的评语。他从不忽略一行。我想象不出他是怎样做到这些的。然而，年复一年，他毫不犹豫地一直这样做。
第二年，我们开始攻读荷马史诗，每天要准确无误地背下五行。每天起床后，从第一本书的第一行背到这一天的定额。若发音上稍有错误，我们就得全部从头开始。当必须重读二百行时，你会变得很厌烦。
我学习散文或诗歌很吃力，尤其厌烦背整部作品，心里有某种抵触情绪。但是，亨利·谢拉德逼着我一行一行地读完《伊利亚特》的头两卷，使我在那年年底，从头到尾吟诵出来，并像对英语那样，完全掌握了它。
我对付并且打赢了这场追求完美的游戏。但是谢拉德拍我肩膀了吗？他说过“干的好，小伙子”了吗？没有。他要你继续追求。
但是现在，半个世纪以后，我还是根据他的标准来衡量人——无论是教师，还是学生或是其他什么人，“任何值得做的事，都值得做好：任何值得做好的事，都值得做得尽善尽美。”
学了希腊语后，我决定学写作。在学希伯来语、阿拉拍语和社会学时，我都努力用这种方法学，按谢拉德的要求。
每一个人的一生中至少应该有一次受到一个疯狂追求完美的人的影响。只有这样，普通人才能认识到自己惊人的潜力。观察一个完全献身给一个最崇高理想的人，胜过受一番教育。一个人因为只热爱最完美的东西，所以才是“一般好”的仇敌。懂得这一点，你就可能憎恨一知半解、一技半能、三心二意，就可能在你心中点燃起追求完美的热情火焰。
谢拉德教的大部分希腊语，我已忘掉了，然而令我终生难忘的是那种追求完美的热情。
用镜子变出“完美”的脸 第3篇
今天早上，我正在睡懒（ｌǎｎ）觉，妈妈突然跑进我的卧（ｗò）室，低声叫道：“快起来，家里来客人了！”
我揉（ｒóｕ）着眼睛起床，把自己打扮整齐，走出来一看，原来是妈妈的同事张阿姨带着她女儿来串（ｃｈｕàｎ）门。我连忙问好：“张阿姨，您好！”她问：“婷婷，你的暑假作业做了多少？”
我一听这话就不喜欢她了，这时，妈妈让我到餐厅吃完早餐再陪小妹妹玩。嘻嘻，这个小妹妹蛮（ｍáｎ）可爱的！
我把早饭吞进肚子里，然后和小妹妹在我的卧室里玩芭（ｂā）比娃娃，妈妈还给我们送来一盘切好的火龙果。
突然，我发现小妹妹左边脸上有个小黑点，难道是火龙果的种子？小妹妹用手在脸上擦了擦，那个黑点却一动也不动，原来是颗小黑痣（ｚｈì）。
“我以前怎么没注意到自己右边脸上有个小黑点？”小妹妹沮（ｊǔ）丧（ｓàｎɡ）地说。
“很多人脸上都有小黑点，”我安慰（ｗèｉ）她，“但你的小黑点是长在左边脸上，不是右边哦。”
“不对，这边是左边，这边明明是右边！”小妹妹指着镜子里的“她”脸上的黑点，认真地反驳（ｂó）我。
我指着她的脸说：“你看，这不是你的左脸吗？其实，镜子里的脸和我们自己的脸是左右相反的。”
“真的是这样！”小妹妹照着镜子说。
过了一会儿，她伤心地说：“别人左右两边脸都是一样的，我左边脸上却多了个小黑点，多难看啊！”
“你真会观察，这叫‘对称（ｃｈèｎ）’。”我笑眯眯地表扬她。
“那我的两边脸是不是就不对称了？”小妹妹更伤心了。
“我有个办法，可以让那个小黑点消失，让你的脸变对称！”我神秘地说。
我把长方形小镜子竖放在她鼻子前面，镜面和她的右脸呈直角，然后把她拉到妈妈房间里的穿衣镜前。哇！小妹妹在镜子里看到一张左右两边完全相同的脸。我告诉她，据说这样的脸最“完美”，小妹妹很开心。
（指导老师：卢声怡）
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哇，被你的无敌神风掌……
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孙希航7月7日10：43：01
想变对称很简单，在右边脸上点个黑点不就行了吗？
宋茗娜7月7日11：49：36
孙希航乱出主意，那样脸上的黑点不就变成两个了吗？
艾若男7月7日13：12：22
上次，我发现表弟脸上有个黑点，我还以为是蚊子，就一巴掌打下去……
曾立伟7月7日14：39：15
哇，被你的无敌神风掌一打，你表弟可惨了！
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完美切削是刀具不懈的追求 第4篇
工欲善其事, 必先利其器。智能化的机床、测量设备是制造业走向智能制造所必需的, 同样, 高性能、高效率、长寿命的刀具也是实现制造强国不可或缺的工具。正所谓“磨刀不误砍柴工”, 对刀具的选择不能以价格为惟一参考, 高性价比才是王道。
瓦尔特——优势技术能力
DC170是瓦尔特硬质合金孔加工刀具新功效等级的第一个代表。新钻头采用内冷方式。环型槽平缓使得切削液流动均匀, 并同时避免了危险的缠屑障碍。刃带设计新颖, 可使切削液从四面八方连续冲洗钻头, 冷却效果无可比拟。切削刃更加强劲, 即使在极端温度下也能有效散热使其具有更高的使用寿命。因为振动被持续引导并降到最低水平, 钻头的转动更为平稳, 所以DC170能够保证更高的钻孔质量。
在切槽和切断操作中, 工艺可靠性至关重要, 配备单刃切槽刀片的Walter CUT-SX切槽和切断系统刚好填补了这一空白:切槽深度不再像以前的双刃刀片那样受到刀片长度的限制, 因此能够实现许多行业日益提高的深切槽和切断要求。同时, 全新的自夹紧功能确保刀片在高负荷下也不会松开。瓦尔特未来还将提供带增加型刀柄的四种型号的Walter Cut-SX G2042R/L切断刀板:标准型及反向型左手刀具和右手刀具。这样, 再狭窄的位置也能够顺利使用。
另外, 瓦尔特切削刀具建议软件Walter GPS自三年前首次亮相后取得了明显的进步:新2.20版GPS刀具导航系统为选择正确的铣刀、搜索合适的钻头提供了新功能, 并且改进了产品相关搜索的用户界面, 而且可以在线使用。Walter G P S推荐的方肩铣、面铣、封闭槽铣削和型腔铣的最佳刀具几乎覆盖了在实践中所能想到的所有铣加工。刀具建议现在更精确, 因为可以选择搜索时带还是不带直径公差或重磨长度, 也可以搜索复杂的引导钻策略。因此, Walter GPS不仅推荐可用的刀具, 而且还推荐适合的加工策略和切削参数, 这些切削参数可以作为PDF文件打印出来然后输入到加工机床NC程序中。如果用户手头已有刀具现在需要相应的切削参数, 那么瓦尔特通过全新的界面和结构能简化与刀具相关的搜索。
山特维克可乐满——迎接未来
作为领先的金属切削刀具供应商, 山特维克可乐满在为客户不断开发新产品的同时, 更在积极地向客户提供全新的零件解决方案和先进的加工知识, 全方位支持客户提升加工效率, 降低生产成本, 凸显竞争优势。
Invo Milling 1.0柔性齿轮加工技术基于Invo Milling技术开发的CAM软件包, 通过简单的工件参数输入、加工策略选择、刀具选择等几步操作即可生成机床所需的程序代码。该软件配合五轴机床后, 通过一组刀具即可加工多种不同齿形的外齿轮或花键。
软件通过3个简单的步骤生成Invo Milling的完整数控程序:
(1) 通过输入零件图样中的齿轮参数来定义齿轮的几何形状。
(2) 选择加工策略, 添加粗加工和精加工工序, 从刀具数据库中选择要使用的刀具。
(3) 在为机床自动生成NC程序之前, 模拟加工过程以验证刀具路径。
位于瑞典利亚托普 (Liatorp) 的Swe Part Transmission公司, 通过使用Invo Milling在通用5轴机床上进行齿轮加工的灵活加工方法, 大大缩短了齿轮样件交付周期。以前从订购到交货可能需要10~12周时间。但是, 有了Invo Milling以后, Swe Part Transmission只需4~5周便能将样件交付客户。由于交付周期常常是决定性因素, 这无疑成为了Swe Part Transmission的一项竞争优势。
山特维克可乐满此次参展的另一大亮点是Adevon刀具数据库。现代制造业要求缩短“设计到制造”的周期, 先进的Adveon刀具数据库软件可以准确、快捷地呈现二维和三维刀具效果图, 并将装配好的刀具模型直接导出至CAM或模拟软件, 这将大大提高CAM编程效率。这一新技术的开发充分体现了山特维克可乐满对于未来制造业的前瞻思考。
德国号恩 (Horn) ——槽加工专家
在全球的金属加工领域, 号恩 (Horn) 以槽加工刀具最为著称。号恩槽刀凭借高精密以及高性价比等特点在汽车工业已经被广泛采用。与此同时, 新研制的铰刀DR系列主要应用在动力模块加工方面。DR系列最大的优势在于效率高, 进给可达8 000~10 000mm/min, 属于高进给高效加工刀具, 在德国一家著名变速器生产厂商应用广泛。加工精度一般可以达到6〜7级精度, 在一些特殊的应用中, 采用特殊的设计, 可以达到5级精度。
专为铣槽而开发的M101刀片属可换式槽铣刀系列, 刀片采用自夹式, 用扳手将刀片槽撑开, 将刀片取出后, 同时插入新刀片, 装卸方便, 并同时具有高重复精度。刀盘上的刀片槽采用精密铣削V形配合夹紧, 可确保夹紧牢固, 同时基于在刀片槽尾部的限程定位面设计, 从而保证刀片具有很高的重复精度。
S u p e r m i n i®系列刀具作为H O R N的标志性产品, 用于小孔内的切槽、镗削、倒角、螺纹切削、端面切槽和插削等类型的加工, 加工孔径自0.2mm起, 超过1 200种刀片可用于钢、铸铁、非铁材料和特种材料的加工。实际应用中取得了巨大的成功, 产品中包含有涂层、非涂层、CBN和PCD等类型的刀片。同时Supermini®系列的一个标准刀杆可以装夹同系列的所有刀片, 应用非常方便。
澳克泰——铸铁加工刀片的王者
澳克泰公司隆重推出铣削、车削、可转位钻头及硬质合金棒材四大类产品共68款产品。澳克泰副总经理严永海告诉记者, 铸铁类车削牌号是本次展会主推系列, 同时也一直是澳克泰很具优势的刀具系列。据悉, 铸铁类车削刀片ACK15采用了新型涂层工艺, 主要是针对球墨铸铁的连续和断续切削, 超厚细晶氧化铝涂层, 大大提高了刀片的使用寿命。改进后的氧化铝与M T-T I C N之间的致密细针状过渡层, 使涂层之间具有较好的结合强度, 同时柱状结构的MT-TICN保证了刀片的良好耐磨性。
澳克泰现在有三个产品系列用于铸铁车削, 从粗加工、半精加工到精加工, 产品基本已经成型。从槽型角度来说, 澳克泰在原来的基础上增加了两款槽型, 一是针对球墨铸铁延续和断续加工的空槽产品, 另外一个是加工内孔的平板刀, 加上原来的两款槽型, 现在增加到四款, 客户反映良好。新的两款产品应用以加工铸铁刹车盘为主, 市场主要是在山东、河北和江苏, 从竞争对手的比较上来看, 有些加工性能甚至优于进口刀具, 主要是由于澳克泰整体技术和性能的提升, 以及与涂层技术结合率的提升有很大关系。
说到涂层技术, 澳克泰采用进口设备, 在厂家提供的工艺基础上, 进行了几方面的改进优化, 使得刀片性能得到进一步的提升。
肯纳Kennametal——解决方案的完整供应商
Kennametal致力于设计和制造符合环境保护要求的产品, 提供高性能和价值。拥有数十年刀具和制造经验, 综合了出众的工程能力、领先的技术和定制的解决方案, 为客户提供了很多工业领域中持续制造的有效机会。全系列的产品、便利的办事处设置和出色的客户服务, 使得Kennametal成为汽车零部件加工解决方案的完整供应商。
K e n n a m e t a l成为公认的先进材料解决方案的领导者已经有70多年, 研发出众的涂层技术, 开发了2 500多种拥有专利的材质。K e n n a m e t a l设定了全球统一的标准, 基材与涂层相结合, 体现出对环境负责任的高效率。
通过肯纳刀具加工的涡轮增压器中的壳体、叶轮和涡轮, 性能将获得显著的提高:气流效率能够增加高达5%。出众的表面质量还能提高强度和增加可靠性, 以减少对环境的影响。
针对无数的汽车应用, Kennametal硬质合金拥有独特的设计专利, 用于需要承受偏转、变形、极端磨损、冲击、侵蚀、重载和高温的零件。由于制造刀具所用粉末都来源于知名和可信的原材料供应商, 肯纳硬质合金自始至终保持了最高的质量。
郑州钻石——超硬刀具打天下
郑钻携17种新品亮相会场, 包括用于发动机缸盖上火花塞孔加工的成形复合刀、挺柱孔加工的精铰刀, 用于缸体曲轴孔双金属材料精加工的镗刀杆和铝制铣刀盘, 加工自动变速器阀体导条法兰精铰刀和用于球笼式万向节铣削加工的球头铣刀, 是对切削刀具整体配套方案的全面展示。
作为国内有规模的超硬刀具制造商, 产品在业内具有广泛的认知度, 能为用户提供全方位、多系列、系统化的超硬刀具产品及其技术配套方案, 是国内外多家知名汽车制造企业优秀供应商。
郑钻在超硬刀具设计开发、制造、应用服务方面积累了丰富的经验。产品主要包括各种标准、非标准PCD/PCBN刀具系列、珩磨头/珩磨杆工具系列、PCD/PCBN孔加工刀具系列、天然金刚石/人造单晶工具系列以及刀柄/刀杆/刀夹系列, 广泛应用于汽车制造、飞机制造、空调压缩机制造、精密电子制造、医疗器械等高端精密制造领域。
目前, 企业已形成以汽车制造业为主, 多个高端精密制造领域共同推进的市场发展格局。产品不仅覆盖国内90%以上的汽车发动机生产厂家, 在国际市场上也拥有较强的竞争力, 部分产品进入国际高端制造业市场。
株洲钻石——持续创新赢市场
株钻YB9320“金钻”涂层技术通过原子重排技术, 能够实现不同涂层材料的长程有序排列, 达到硬度和韧性的完美匹配;并有效解决了多层涂层界面的高温失稳问题, 改善了涂层的高温性能。高韧性基体与Ti Al N基纳米多层涂层, 独特的离子刻蚀技术, 强化刃口, 并改善涂层与基体之间的结合强度;先进的表面处理技术, 优化应力分布, 综合性能更优。
新一代双面槽铣刀有三个系列:FMA11是一种高性能、经济型面铣刀。独特的槽型结构, 断屑效果好;大前角设计, 切削轻快;刀片修光刃结构, 加工表面粗糙度好;刀具双负结构, 整体抗冲击性能优异;齿距和容屑槽优化组合, 刀具排屑顺畅, 切削效率更高。刀体PVD涂层, 耐腐蚀及耐热性更优, 使用寿命更长。
F M A12 16刃超经济型高性能面铣刀是独特的三维螺旋刃形系列面铣刀, 刀体双负结构, 配合刀片螺旋刃形, 实现正的轴向前角, 降低切削力并利于排屑;16刃超经济性设计, 降低了加工成本。
据株洲钻石研发中心技术主管吴川介绍, 针对汽车发动机五大件:缸体、缸盖、曲轴、凸轮轴和连杆, 株钻都可以提供全套的解决方案。
恒锋工具——高效是永恒不变的追求
在创业板上市的恒锋工具专业生产现代高效刀具及精密花键量检具, 广泛应用于汽车零部件、航空零部件、远洋船舶制造及模具制造等领域。
在重型货车的变速器中有大齿圈类零件, 针对这些零部件的加工近年国内很多企业开始改用拉削加工齿圈, 拉削效率明显提高很多。恒锋工具的螺旋拉刀和特大拉刀采用小径齿和大径齿交错排列, 减小拉削工件同轴度的误差;采用刀体、扩齿厚刀套及其他附件的组合结构, 实现螺旋花键的同廓成形加工, 提高加工件的齿面精度;拉削零件花键齿形尺寸精度高, 齿面表面粗糙度好, 零件成品率高, 拉削效率高;拉刀耐磨性稳定性高, 使用寿命长, 可重复多次修磨。
形容追求完美的句子 第5篇
2、世界因不完美才会让我们残生发自内心的感叹，完美的东西不会存在，完美的世界根本无法想象。因为正是这种不完美，所以世间万物才各有不同，所以才会千差万别，所以才会缤纷多彩。
3、虽然瑕庇与错误也是生活的组成部分，我们不能为了追求完美而忽视了我们眼前是生活。
4、其实，完美无处不在，你又怎样一颗宽大的心，就能望到多远的美。
5、完美的意义不应是片面的，它对于自己要学会苛刻，而对于别人要学会欣赏。
6、追求完美是为了自己将来的幸福;大而言之，追求完美是为了报效祖国，报效人民，为祖国人民出一份力。
7、人生追求完美，定能做出一番不平凡的业绩，定能体现出生命的价值与意义。
8、追求完美就有了目标，有了目标，人生就不在迷茫，可以朝正自己的理想而奋斗，虽然很难做到完美。或者说，这根本就不可能，但是至少，离完美不远了，真正的完美根本不会存在。
9、我们虽然做不到完美，但我们可以追求完美，至少我们在向完美前进，在向完美挑战。
10、完美是许多人追求的，但人们在追求完美的时候往往忘记了其实自信比完美更重要。完美的人没有自信，自信的人不追究自己得不到的完美，但完美往往会输给自信。
11、追求完美，使人不在碌碌终生;追求完美，使人不在悔恨不已;追求完美，使人永垂千史;追求完美，是人达到人生目标。
12、当这种不完美成为生命中不可或缺的一部分时，将会升华成一种更高境界的美，永不凋零。
13、上帝从不把完美赐给任何人，让每个人都有一点瑕疵。我们不能过分要求生活，不能像渔人一样，在苛求完美的过程中失去美好。
14、不完美，也是一种美，而且是一种更深层次，更有内涵的美。
15、世界是不完美的，每个人都有各式各样的缺点，可就是这样不完美的世界才会令人发出从心底的赞美，才会诞生出一群不完美的我们，所以人各有不同，所以才会缤纷多彩。
16、完美是一个努力的方向，前进的动力，而一辈子甚至几代人都可能达不到这个目标。
17、所谓残缺的美，不过是另一个形式上的完美。
18、人在世界上最大的敌人是自己，而人生中最难做到的事就是做到完美。
设计是一种追求完美的生活态度 第6篇
设计是一种追求完美的生活态度, 设计是一种追求品味的生活概念。本案的主题是“雅典与华贵的情话”, 根据原有挑空空间结构的特点, 既考虑到功能设置满足现代贵族优雅奢华的时代需求, 又体现出传统形式理性美得精髓。在整个设计的维度里, 用一些体现法式风格的元素 (雕花、石材、壁纸) , 贯穿其中, 起到“点线面”的全然展现作用。“雅典”、“华贵”宛如空间中的主角, 优雅邂逅, 相互依靠, 相互衬托, 碰撞出不一样的空间态度, 展露出不一样的思想情感。这也是我们最终想要的态度, 真正的“法国式生活艺术”所特有的尊贵优雅风范。
本案的软装整体设计延续了硬装的设计风格, 以唯美的线条, 勾勒出浪漫华贵的居住氛围, 通过光线、色彩、皮质和配饰的完美配合, 营造出丰富的空间层次和视觉美感。室内空间配以豪华厚重而极具特色的家具, 使灯具、画品、饰品等相得益彰、各具美感。以“典雅”“华贵”的姿态, 静静的流淌……
巧用媒体课件追求完美课堂 第7篇
同一堂课,同一教材,同样的课型,由于教者对“教什么”的定位,面临学生实际学情采纳“怎样教”的不同取向,所取得的教学效果是截然不同的,绝不会是简单一个否定的评语.有的虽不尽如人意,但绝对不是追求“星级示范课”的表面浮华,而更多看到的是面对不同层次的学生采取切实有效的学习引导过程,如果学生都会,那还需要老师干什么呢?作为一线教师,更应该把握教材,崇尚个性,教得得法、实在,更不应盲目赶潮弄风,拿一些不切实际的理论伪饰自己,而放弃最基础扎实的训练.俗话说,台上一分钟,台下十年功.教者娴熟驾驭课堂,化繁为简,巧妙运用课件优势,辅助教学,激发学生潜在的求知欲,在无痕的学法引导下,步向这一堂课的彼岸,营造活色生香的课堂,实现学科工具性与人文性的统一,这样,学生上课岂不是一种享受?教者的级别也应弃“匠”而成为“教授”吗?或者这是一种理想,但有理想的教育生活是充实有意义的.
下面结合我所执教的语文阅读课型谈谈几点肤浅体会.
一、课件导学,激发学趣
一堂课的开场白很重要,有经验的教师往往用个性化的语言导入,灵活引入课件.多媒体课件丰富多彩的表现,灵动再现与课文相关的画面,一下子就能把孩子们的眼球吸引住,这种方法对于活泼好动的低年级孩子更为适宜,避免开小差之类的事情发生,比起苦口婆心地劝说会更有效.
二、课件促学,突出重心与难点,优化课堂教学
一个适宜的课件贯穿课堂教学环节,它既可包含简洁有序的教学流程,又再现课文的重点内容,达到突出重点、解决难点的目的,还不致于浪费时间,尽可能避开非学科性的活动,把教学内容讲“肿”,总而言之,它成为优化课堂教学的催化剂.如“詹天佑”阅读教学中,也许有很多人认为这是老调重弹,但同样也可以出新意.先是引导学生借助手中资料查找“你对詹天佑知多少?”,学生自由交流信息,其中一人说“其十二岁作为清政府第一批留美学生留学美国,20岁学成归国”,你觉得这种经历对詹天佑主持修铁路有关系吗?大家纷纷表达各自不同的意见,有人说“爱国是需要实力证明的”,博得热烈的掌声.
接下来是画出文中最能表现其一生功绩的句子,相继导入课件,抓住中心句“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”分析,引导学生针对此句话质疑,学生的兴趣猛然高涨,提出了:(1)詹天佑的爱国体现在哪?杰出呢?抓住这样的契机,趁热打铁:能不能找出相关章节,用自己的话简要说明呢?学生分组讨论后,开展有效的小组竞赛活动,新一轮的学习高潮再度掀起,这样顺水推舟导入flash课件,比如“接受任务”中用不同符号画出詹天佑所说所做所想,并体现了詹天佑的哪些可贵品质?又如用三个简笔画画出居庸关、八达岭、青龙桥人字型线路,课件的演示缩短了空间距离,学生通过图文对照,更感性地深入了解课文的重点与难点.课件的最后一环节,学生进行合理想象说话训练,培养了形象思维能力,丰富了语感,听说读写议穿插其中,轻松达到教学目的.
在教学中恰当运用媒体,有利于培养理解和运用文字的能力,有时效果比教师的描绘更佳.像“蝙蝠与雷达”、“只有一个地球”、“宇宙生命之谜”之类的课文,恰到好处地代替说白,缩短了文本与学生之间的空间距离.
尤其是像“美丽的小兴安岭”、“鸟的天堂”之类的美文,声色形俱佳、直观性较强的课件把学生带入美伦美奂的情境,再联系文字进行朗读,美就这样走进孩子们的心田.
三、课件延伸
一个精彩的课件给孩子们呈现的不仅是有声有色、有静有动的世界,它以灵活多变的形式关注学生课后的发展,让学生乐此不疲投身有效地学习实践活动之中,培养学生搜集信息、自主探究等能力.如设计一项有趣的作业,给优胜者贴上笑脸娃娃;课外摘录,办主题读书小报等,每个孩子都在热心参加;例如学完“草船借箭”后,根据课文内容自选一个人物(周瑜、鲁肃、诸葛亮、曹操)写性格评语,并简要引实例说明.写出自《三国演义》人物的相关成语;学完“穷人”一课后,可续写“收养西蒙的孩子后”想象作文;还如学“示儿”两首同样题材的诗后,可写上自己最欣赏的句子,并附上画,还可课外摘录一首爱国诗词,写上自己的理解.
四、明确主体,建立融洽的师生关系
传统的教学模式中,教师是课堂教学的倡导者,起主导作用,学生虽然是学习的主体,但处于被动和受教育的客体地位.学生的一言一行都围绕老师转.引入课件之后,教师处于协助者和合作者的地位,把学生作为学习的主人,帮助学生行使主人的权力,与学生一起去面对总是寻求解决问题的方法.这样,学生“学”的主体地位得到了充分的确认.多媒体教学软件的应用能有效地化枯燥为有趣,化抽象为具体,化静态为动态,化难为易,为学生营造一个宽松的学习环境,充分调动学生们学习的兴趣和思维的积极性.只要我们大家都把这一先进的载体引进自己的课堂,适当、巧妙予以运用,就能实现教学质量的全面提高.
追求完美的镜子 第8篇
纵观常态政治课教学无非就是两种, 一种是:非毕业班教学要么单纯追求教学目标的完成, 在教学过程中脱离学生的生活感悟, 采取简单空洞的理论说教, 使学生丧失兴趣, 要么仅仅是海阔天空地侃侃而谈、离题万里, 学生听得投入、论得激动, 到头来空手而归;一种是:毕业班教学, 无视教学的内在规律, 忽视学生思维认知规律, 完全填鸭式教学, 考什么教什么, 单纯追求培养“背多分”。两者都忽视了学生思维能力和道德品质的培养, 往往培养出“次品”或者“废品”。这些都违背了教育家陶行知、杜威的“生活即教育”的理念。
笔者不禁想起这样一个故事:“一个原本完整的圆被劈去其中的一小片, 它很想做回以前那个完整的自己, 于是到处寻找那一小片碎片。沿途中, 由于它是个不完整的圆, 滚动起来非常慢, 正是因为它滚动得慢, 在沿途中它领略了美丽的风光, 它和美丽的鲜花交谈, 和可爱的虫子聊天, 充分感受到了阳光的灿烂和自然的秀美。当它找到了自己的碎片后, 成为一个完美的圆, 却因为滚动太快, 所以错过了美好的景色, 错过了与鲜花、虫子交流谈心的机会, 它感到很遗憾。最终, 它舍弃了历经千辛万苦才找到的那枚碎片。”
我们在非常态情况下的教学过程中, 何不是追求形式“完美”, 忽略了教育“实效”。课堂教学绝不应该成为一个完美无缺的圆, 形式和过程的“完美”, 不是我们课堂教学追求的终极目标, 停留在表面热闹可能损失思想政治课教学的内在功能, 往往失去教学真正的价值。展现的是学生肤浅表层的甚至是虚假的主体性, 失却的是教师价值引导、智慧启迪、思维点拨等职责, 而“真实化”和“可信化”才是课堂教学最理想的生活图景。只有远离了演练, 摈弃了作秀, 素面朝天, 不施粉黛, 才应该是一线教师所要追求的最高境界。就像特级教师徐斌说的那样:“以前我给自己定的目标是把平时的课当作公开课来上, 其实是人为地把公开课和平时的课孤立起来。我现在给自己定的目标是追求真实有效的、可信的课堂。”
课堂是点燃学生智慧的火把, 是照耀学生求知热情的阳光, 它既不是让学生带着口袋来, 装着标准答案走, 也不是让学生成为教师表演的道具, 而是应该让学生在质疑中思考、思考中探究、探究中生成、生成中感悟、感悟中指导生活。课堂上应该少去昔日的“教师独角戏”, 多的是生生互动、师生互动;课堂上应该少去昔日的“沉默文化”, 多的是学生主动表达、大胆质疑、敢于反驳的“课堂好声音”。就像一位哲人说的那样:“课堂教学不是缺少美, 而是缺少发现美的眼睛。”
吴刚平博士说:“真实的教学情境是具体的, 动态生成和不确定的。需要在教学过程中才能呈现出来, 不是为了观赏。”所以, 真正的教师应该甘居幕后把课堂真正还给学生, 让他们主演一幕幕自己的歌舞剧, 只有这样才能充分地提高课堂效率, 才能符合课改的要求, 才能有效地提高学生的内涵与能力。
课堂教学是一门艺术, 像维纳斯、比萨斜塔等, 正是它们的不完美才增添许多耐人寻味的地方, 让阅之者过目不忘, 让它们显得更美丽、更精彩!