上饶师范学院范文（精选10篇）
上饶师范学院 第1篇
关键词：创新创业,路径,模式
2015年,国务院提出了大力推进大众创业、万众创新的若干政策,同时出台印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》。职业技术学院作为高等院校的重要组成部分,肩负为国家和区域经济建设输送专业人才和提供技术服务的重任。双创型人才培养是职业技术学院重要的育人目标,目前其对双创型人才培养模式还处于探索阶段,没有形成系统的方案;有的甚至还停留在口号上,没有付诸实际行动;有的仅是把双创型教育作为高等教育的附属内容,没有将双创型人才培养同专业教育、区域发展、校本资源相结合,双创型教育没有渗透到学校教育教学全过程。因此,探讨职业技术学院创新创业教育改革及人才培养,对促进区域经济提质增效升级、推进职业技术学院教育改革、促进毕业生更高质量创业就业具有十分重要的意义。
一、研究区概况
上饶职业技术学院是一所专科层次的全日制学校。学校在校生6 300多人,教职工400多人。学院设有电子、机械、信息、环境、管理等专业,建有各类实训室64个,校外实习基地32家。学院坐落在上饶市城区北部,依山傍水,清静幽雅,毗邻闻名于世的上饶集中营、中国最美乡村婺源、国家5A级景区世界自然遗产三清山、圭峰等地。学校所在地上饶市拥有世界第三个、中国第一个骑跨市高铁站,因为旅游资源丰度、品位高、交通便利发达,成为江西省和全国的旅游资源大市。上饶职业技术学院创新创业人才的培养,对充分挖掘上饶市的交通及旅游资源优势,使其由旅游资源大市发展成经济大市意义重大。
二、人才培养模式与路径
(一)模式
1. 以创新创业课程教育为主的模式
双创型人才具有在技术或产品、品牌、服务、商业模式、管理、组织、市场、渠道等方面的开拓性与原创性,并能通过创新活动获取利益。所以,创新创业课程内容代表先进的文化、技术和理念。学校应深化教学和课程改革,将创新创业教育融入到专业人才培养方案中,使课程内容具有新颖、实用、典型等特点。比如,开设“双创教育心理学”、“ERP沙盘模拟经营”、“双创实训”等必修和选修课,每个专业可开设与双创项目相结合的1—2门必修课[1]。革新教学方法,采用小组学习、问题解决、案例教学法,如将十大年轻大学生创业成功案例列入教学内容,运用案例教学法进行创新创业课程教育。贯彻理论联系实际教育原则,运用实践教学法搭建创业理论教育平台、创业模拟平台、创业实践平台。明确教学目标,要求学生在掌握理论知识和专业技能的同时,树立正确教育理念,明确创业创新教育目标。创新创业课程教育重点培养学生的创新思维,使其了解管理知识,体验创业过程,着重强化培养学生的“创业”能力和“创新”能力,让潜在的创业者更好把握未来的创业机会。
2. 以学生赛事和活动为中心的模式
上饶职业技术学院为达到提升双创水平、营造双创氛围、弘扬双创文化,达到促进双创与教学、知识与能力结合的目标,按照新材料、新能源及节能环保、电子信息、先进制造、互联网及物联网等行业开展各种比赛和活动,并积极组织学生参与上饶市、江西省及全国的相关赛事和活动。比如,参加模型制作、设计大赛,电子产品设计、电子电路制作、调试与装备大赛,机器人设计、制作大赛,通过比赛竞赛,检验学生对所学技能在规定设计方案下的工艺实现能力,包括对模型、机器人、电子产品的设计方法及其产品制作工具的应用、产品加工方法和工艺的操作、现场问题的分析与处理、团队协作和创新能力、质量管理与成本控制意识等,推动相关专业开展教学改革,加快产品设计与制造高技能应用型人才的培养。
3.构建创业园或科技园为中心的模式
创业园或科技园由创业实验室、创业公司与专业工作室三个创新创业人才培养的基地构成。创业实验室能够帮助专业工作室进行创业项目的创造与复制,专业工作室能够同创业公司进行整合发展,创业公司最终又能够反哺于创业实验室,创业实验室能够为具有创业意向的学生提供相关的创业指导与场地。创业园或科技园强调“学生、工作室、校内导师”、“学徒、陶坊(工地、工作地)、校外导师”制度的实行[2],着重培养大学生创业能力与技能,并扶持卓越创业学生建立创业公司。
(二)路径
1.校企合作
校企合作是职业技术学院培养创新创业人才的主要途径。借力校企合作,营造人才培养环境,将企业与学校、技工与学生进行对接,并建立起相应的信息共享平台。实现学校、企业、学生创业团队三者的紧密合作,利益共享,资源互用。学校提供人员、场地、资源平台,企业提供技术、产品、渠道。校企合作下的创业实验室、创业公司与专业工作室是培养创新创业人才不可或缺的平台。创业实验室可为创业公司提供人才储备,创业公司为专业工作室提供创业反哺,专业工作室为创业实验室提供创业经验,创业实验室能够为具有创业意向的学生提供相关的创业指导与场地[3,4,5]。在创业实验室当中安排有相关的创业指导课程。日常创业课程的授课人员可由学校、企业双方所共同选,为广大创新创业人才提供创业所需要的各方面资源要素,其中主要包括资金支持、项目指导、经验等。在校企合作中,职业技术学院的学生是双创的主体,学校处在中心地位。
2. 将双创型人才培育融入区域发展
上饶市职业技术学院位于赣东北地区,长三角经济区、海西经济区对本区辐射拉动作用明显,区位优越。本区旅游、交通运输、有色金属、新能源、机电光学、新型建材等产业优势明显。职业技术学院为主动适应区域经济和社会发展的需要,将双创型人才培育融入区域发展,很多教学内容来自企业生产、经营的实际项目。针对上饶市社会经济发展特色,学校重点培育高铁、酒店管理、机器人、3D打印、楼宇、大数据等专业人才,为上饶市经济发展输送合格人才。
3. 鼓励学生注册公司
上饶职业技术学院在面向广大学生开设双创教育理论课程的基础上,注重培养大学生创新创业能力与技能,扶持有能力的学生建立创业公司。学校邀请相关合作企业进行创新创业知识的培训、授课,鼓励企业赞助并配备指导人员组织各种创业活动。在政府、企业的帮助下,学校引导优秀的创业者创办注册公司,实现对双创人才培养的反哺,为学校双创人才的培养创造更多、更好的资源。
结语
在大众创业、万众创新的时代,上饶职业技术学院主动适应时代特点、满足区域经济和社会发展的需要,积极探索校企合作、将双创型人才培育融入区域发展、鼓励学生注册卓越公司等路径,构建以创新创业课程教育为主、以学生赛事和活动为重心、以创业园或科技园为中心的新型人才培养模式,从而培育创新创业人才,提升学校的职能,为社会做出应有的贡献。
参考文献
[1]将创新型人才培育融入区域发展[NB/OL].光明日报:2012-05-18,04:31 http://www.sina.com.cn.
[2]张隽,蒋金康.基于创新模式的高职院校创业教育实践运行机制研究与探索---以无锡工艺职业技术学院为例[EB/OL].DOI:10.14149/j.cnki.ct.2016.18.260。2016-10-11 14:11:03。http://www.cnki.net/kcms/detail/11.2905.G4.20161011.1411.032.html
[3]周捷信.基于校企合作的创新创业人才培养路径的研究[J].黑龙江教育学院学报,2016,35,(3):21-23.
[4]王娜玲,廖伟.依托校企股份合作平台的大学生创新创业项目探析---以湖南商务职业技术学院为例[EB/OL].2016-10-1017:39:45http://www.cnki.net/kcms/detail/42.1687.T.20161010.1739.043.html
上饶师范学院 第2篇
上饶师范学院(Shangrao Normal University)前身是1958年建立的上饶师专，1959年更名为赣东北大学，文革期间停办。1977年复校，3月经教育部、江西省人民政府批准升格为上饶师范学院。11月，顺利通过了教育部本科教学工作水平评估。
校园占地面积1594亩，校舍建筑总面积47.88万平方米，折合在校生数16984人。教职工1293人，其中教授(正高级)职称82人，副教授(副高级)职称264人，博士260人。学校设有15个二级学院，有省级重点学科5个、省级重点实验室2个、省级重点工程中心4个、江西省高校实验教学示范中心3个，以及江西省哲学与社会科学重点研究基地、江西省“协同创新中心”、江西省非物质文化遗产研究基地等省级科研平台12个。
上饶师范学院 第3篇
【关键词】小学;语文协作;教学方法
在语文教学过程中，无非就是听说读写四个方面的教学，而且学生主要学习的也是我们的母语，在听与说这两方面就会有非常坚实的基础，所以主要问题就是读与写这两个方面的问题，读就是对于相关文学作品的阅读，而写就是根据自己的知识积累进行写作，写作与阅读相比，具有一定的难度，要想提升写作水平，学生除了有一定的语言运用能力之外，还要具备良好的情感表达能力、语言组织技巧等。
一、对现阶段小学生在语文写作方面的问题进行分析
语文写作作为语文教学中比较重要的一部分，特别是对于刚进入学习阶段的小学生来说，没有很坚实的造句基础，在写作方面还存在一定的难度，比如在写作过程中不能注重行文的逻辑思想以及结构的合理性，所以部分学生还是觉得写作的难度比较高，甚至产生讨厌和恐惧的心理，一提到作文，就产生抵触情绪，作为小学老师来说，必须重视这一现实情况，要让学生在小学阶段就能接触到良好的写作方法，并且为以后学生的写作打下坚实的基础。
二、对小学语文写作的教学方法进行相关的分析
1.从小学生的思维能力下手培养其丰富的想象力以及敏锐的观察力
语文具有一个明显的学科特点就是具有非常强的主观性，而且在小學阶段，语文教学也主要以积累字词为主，但是为了打下良好的基础，就必须要培养学生优秀的文学素养、丰富的想象能力以及敏锐的观察力。小学语文教师在写作教学的过程中，要潜意识的培养学生敏锐的观察力，因为写作本身就是对文字类的知识进行运用，具有一定的艺术内涵，而艺术本身也是从生活中提取的，对于小学阶段的学生来说，由于年龄比较小，心智正处于发展阶段，所以对于平常生活中的事情并没有重视，观察意识以及观察力比较弱，此时老师就要对学生进行适当的引导，当学生刚开始接触作文时，就可以让学生写些具体化的东西，比如学生细心观察自己生活中最为平常的事情，“妈妈做饭的过程”、“和同学踢足球”以及“去公园玩”等。
除此之外，老师还要对学生丰富的想象能力进行激发，可以锻炼学生对于自身情感的表达能力，这样不仅可以提升学生的写作能力，也可以提升文章的真实感。比如语文教师可以在教学过程中以一篇具体的文章为中心，描述相应的场景，然后让学生闭上眼睛，根据自己的想法去想象这些场景。
2.让学生通过不断地表达提升写作能力
小学生在写作文的过程中还会出现无法将自己心里的想法以及相关场景用语言流畅的表达出来的情况，主要原因就是语言积累不够丰富，而且没有足够的思维转换能力，老师可以基于这一点，通过一定的教学方法激发学生的表达能力，由于小学阶段学生的年龄以及心智特征的影响，即使全面提供了写作素材，学生还是无法将这些素材有效的整理成一篇文章，所以老师就要引导学生根据提供的素材理顺自己的思维。另一方面，老师在教学时也可以采用讨论小组的方式，老师将学生分成不同的小组，提出一个问题，让学生进行讨论，因为不一样的学生，对于同一个问题有不同的理解，让学生互相交流，就可以吸收别人思考问题的方法和见解。
3.传授给学生合适的写作技巧与方法
对于小学阶段的学生来说，要想提升写作能力，除了要激发学生的写作兴趣和热情，最为重要的就是写作方法，所以小学语文教师就要为学生提供合适的写作方法，让学生可以正确理解写作的方向，并且把握作文的整体结构与思路。因为不同的文章，其写作方法都是不一样的，老师要提供给学生不同文章的写作方法，比如记叙文，老师就要告诉学生记叙文主要是以讲故事为中心，在写作过程中把握文字的真情实感，可以从生活中的小事出发，将故事中细节方面的东西进行描述。而议论性的文章就要针对一个具体的观点进行描述，学生可以采取举例的方式进行写作。除此之外，还要让学生多读一些课外读物，丰富自己的写作经验。
三、总结语
本文首先对现阶段小学生在语文写作方面存在的问题进行了分析，据此提出了相关的写作教学方法：①从小学生的思维能力下手培养其丰富的想象力以及敏锐的观察力;②让学生通过不断地表达提升写作的能力;③给学生提供合适的写作技巧与方法等，写作能力的提升需要老师的认真指导以及学生的积极学习，这样才能达到好的教学效果。
参考文献：
[1]孟祥波.生本教育理念下延吉市北山小学高年段语文写作教学现状调查分析[D].延边大学，2014.
上饶师范学院 第4篇
1. 1 调查的对象
调查实施过程中, 选取上饶职业技术学院机械工程系大一至大三共计300 名学生为受访对象, 展开关于“实训教学实施情况”的调查。上述学生群体由机械工程系三个专业组成, 分别为汽车检测与维修专业 ( 120 人) ; 机械设计与制造专业 ( 100人) ; 数控技术应用专业 ( 80 人) 。此外, 还采用一对一访谈的形式, 随机选取该系专业教师15 名作为访谈对象, 进行调查访谈。
1. 2 调查的方法
在调查过程中, 主要采用问卷调查、上门访谈两种形式进行, 共发放调查问卷300 份, 其中, 回收有效问卷290 份, 有效问卷回收率达到96. 67% 。
2 调查结果与分析
2. 1 学生参与实训教学的兴趣
调查结果显示, 受访学生中, 明确表示对“实训课程兴趣浓厚的”仅为35% ; 表示对“实训课程兴趣一般”的占比为40% ;表示对“实训课程完全没有兴趣”的学生占比达到25% 。通过深入走访受访学生群体发现, 造成学生对实训教学兴趣不浓的因素主要有三类: 第一, “基础差, 难以上手操作” ( 25% ) ; 第二, “教师实训教学方法陈旧, 难以引起学习兴趣” ( 55% ) ; 第三, “自己对实训教学本身就不感兴趣” ( 20% ) 。因此, 综合上述因素, 不难发现学生对实训教学缺乏兴趣的原因呈现多元化的趋势, 而教师教学因素占了绝大部分原因。
2. 2 教师进行实训教学的策略
通过对15 名学院机械工程系专业教师进行访谈, 收集了教师关于实训教学的策略和方法, 调查结果显示, 9 名教师明确表示“主要采用课堂讲授后, 带入车间进行实训”的方法实施教学, 即课堂讲授实训的要求、流程、工艺之后, 让学生进入车间动手操作, 教师进行指导。5 名教师表示“会采用项目教学的方法, 组织实训教学”。仅有1 名教师表示“会采用微课现场教学”的方法, 设计教学流程, 实施实训教学。而上述调查结果也反映出一个现状, 即该院机械工程系专业教师在进行实训教学时, 方法较为传统, 吸引力确实不足, 其教学的实效性可见一斑。
2. 3 学院实训基础设施建管情况
调查结果显示, 学院为支持机械工程系各专业的发展, 在2011 年至2013 年期间, 分期投入并建设了数个校内专用的实训基地, 包括数控实训基地、汽车维修实训基地、机械加工实训基地等, 并为各实训基地配备了相关的实训硬件设备。然而, 在2013 年之后, 学院并未继续投入和建设机械专业的实训基地, 对已有的实训设施也未进行妥善维护, 很多实训设备存在淘汰、损坏等问题。此外, 通过走访调查, 认为学院机械专业实训设施“足够使用”的教师和学生仅占21% , 大部分教师和学生表示: 学院机械专业现有的实训条件较为落后, 在教学安排上也存在误差, 难以满足正常的教学需求。
3 结论与建议
3. 1 结论
1) 学生对实训学习的兴趣不浓。上饶职业技术学院受访的机械专业学生中, 大多数对实训课程的兴趣不浓, 这是不争的事实。如何扭转上述局面, 激发学生的学习兴趣, 理应成为下一步实训教学改革的重要方向。
2) 教师的实训教学方法待优化。调查结果可证实, 现有教师在进行实训教学时, 存在教学方法老套, 教学缺乏创新的问题, 这对学生参与实训学习的兴趣激发也将带来负面影响。
3) 学院现有的实训基础设施建管力度不够。如前文所述, 学院现有的机械专业实训设备存在很多损坏、老旧问题, 在具体的教学安排中, 也存在合理性欠缺的现状, 因此, 如何加大实训基础设施的建管力度, 成为了优化实训教学的重要方向。
3. 2 建议
1) 创新实训教学方法, 激发学生的学习兴趣。为使实训教学更具吸引力, 不断激发学生的学习兴趣, 在下一步的教学中, 机械专业教师应不断创新教学方法, 例如引入现场微课教学、企业案例教学、翻转课堂教学等形式多样的教学形式, 让学生真正感受到实训教学的趣味性、实效性, 引导他们的学习态度由“要我学”转变成“我要学”, 激活实训教学课堂。
2) 加大对实训基础设施的投入和管理力度。一方面, 学院管理者应继续加大对现有机械专业实训设备的投入力度, 通过自筹资金、社会捐助、建立实训设备维修基金等途径, 不断优化现有的专业实训设施, 为教师、学生提供更先进、完善的实训硬件条件。另一方面, 加大对实训场地的管理力度。例如增加专业实训场所、设施的开放频率, 为不同专业的教师、学生安排轮流参加实训的机会, 进一步提升实训设施的利用率, 从时间、频率上给予充分保障, 最大限度地满足师生参与实训教学的需求。
参考文献
上饶师范学院 第5篇
书
时光飞逝，如白驹过隙，上饶师范学院大学生记者团从2001年成立至今已经历了11年的风风雨雨，我们的记者团在众人的瞩目中逐渐成长并日趋成立！
一、指导思想：秘书部将站在新起点，图谋大发展，用更快的速度，更大的步伐，推动记者团迈上新的台阶，使记者团有一个较大幅度的发展。
二、工作措施：、精心安排，积极参与。秘书部的职责之一是组织团内活动，安排团内相关事宜，在宣传与发展并重的情况之下，秘书部将积极组织开展活动，加大记者团在校内外的影响作用，加强号召力，同时也提高团内成员的社会实践能力。、加大力度，完善宣传。记者团作为展示我校风采的重要平台，只有在宣传自身取得成功后，方能发挥宣传我校的功能，所以秘书部将配合记者团充分利用现有条件，将其发展，随着校园新闻的变化，其发展空间进一步扩大。要把新闻与师生的内在联系重视起来，根据校园需求，采取灵活的报道方法，在校园新闻报道的时候，加大力度，广泛宣传，确保记者团的影响力处于上升状态。、严格管理，规范组织。我团的影响号召力逐步扩大，点多面广，记者团管理的突出矛盾是各项工作之间的相互协调和团内成员的积极配合。工作能否协调，关键班子成员能否各负其责，相互配合，取长补短，拾遗补缺，就不会顾此失彼。所以秘书部要做好考勤工作，严格实行考勤制度，加强团内成员的工作纪律，使其增强对记者团的责任感和使命感。、主动完善，倡导写作。秘书部将以配合各部工作为方向，完善记者团的交流与合作思想，并且用发展的眼光去审视记者团的章程或管理制度，力争在短期内使其达到新的高度。除此之外，秘书部全体成员会积极写作或交稿，为记者团的新闻报道提供资料，为记者团的发展创造条件。
三、工作期望
现实的压力要求我们必须要做出改变，竞争的激烈严重的超出了我们的想象，所以我们决不能抱着侥幸的心理去工作，只有自己不断的努力了，记者团的发展才会如日中天！秘书部全体成员必将置身于记者团，全心全意为记者团取得更好的发展刻下自己的足迹！
秘书部成员
上饶师范学院 第6篇
上饶旅游资源
说到上饶旅游资源数量和质量,可以说不仅在江西省旅游品牌总数位列全省首位,首屈一指,而且在华东地区也极为突出,甚至在全国也具有比较优势。
一是世界级品牌十分响亮。具有世界自然遗产三清山、龟峰这两处,据有关资料显示,在我国,在一个地级市中,同时拥有两处世界自然遗产的只有两个市,一个是四川省阿坝州(两个世界自然遗产一个叫九寨沟,另一个的名字叫“黄龙”),另一个是江西省上饶市。单从这一点就可见上饶旅游资源质量之高。此外,上饶市万年仙人洞(神农源)还按照联合国粮农组织的解释,世界农业遗产属于世界文化遗产的一部分,在概念上等同于世界文化遗产。除此之外,龟峰还是世界地质公园。
二是国家级品牌量多类广。拥有3个国家级风景名胜区:三清山、龟峰、灵山;10个国家4A景区;9个国家森林公园;拥有华东屋脊华东最高峰黄岗山(国家自然保护区)、亚洲最大铜矿德兴铜矿(国家矿产公园)、亚洲最大湿地鄱阳湖湿地公园(国家湿地公园);拥有上饶集中营等4个国家爱国主义基地:拥有弋阳腔等6项国家非物质文化遗产。
诚然,在众多的旅游资源中,最为人们推崇的、也是上饶最具影响力的是“一山一水一村”,即世界自然遗产三清山、中国最大淡水湖鄱阳湖、中国最美丽的乡村婺源。
丰富、上乘的旅游资源,使上饶在2010年接待游客量达1800万人次,旅游综合收入突破100亿,双双名列江西省第一。世界自然遗产三清山,自2008年国庆黄金周接待游客量超过庐山后,一直名列江西省第一大景区。上饶风光富天下已渐成人们的共识。
上饶旅游文化
上饶历史文化源远流长、积淀深厚。据考古发现,早在新石器时代早期,万年县仙人洞就有人类的生产活动;余干县华林岗小石山的洞窟里,曾刻有尧舜时期记录治水的古篆文。目前,全市有文物点4000余处,有不可移动文物1475处,其中古文化遗址121处,古建筑966处,古墓191处,古窟寺及石刻约数十处,近现代重要史迹及代表性建筑102处。全市有国家级重点文物保护单位7处,省级文物保护单位40处,市级文物保护单位95处,县(市、区)级文物保护单位700余处。国有文物收藏单位馆藏文物20327件,其中一级品96件,二级品408件,三级品1629件。这些珍贵的文化遗产,使上饶成为全省文物大市,也极大地丰厚了上饶的旅游文化内涵。
上饶旅游文化真正具有的特色主要有红色文化、书院文化、道教文化和徽派文化。
一是红色文化。上饶有4个国家爱国主义基地,是全国十大红色旅游精品线之一。如横峰县葛源保留了土地革命时期方志敏领导的闽浙皖赣革命根据地(当时全国六大苏区之一)的省委、省苏维埃政府机关旧址群;有信州区抗战时期关押新四军官兵的上饶集中营旧址,等等。红色文化在全国具有较大的影响力,可谓是全国红色旅游经典景区。
二是书院文化。上饶有鹅湖书院、信江书院、叠山书院等。尤以鹅湖书院最具影响力,是江南“四大书院”之一。历史上著名的“鹅湖之会”、特别是1175年朱熹与陆九龄、陆九渊兄弟的“鹅湖之会”,在中国哲学史上写下了浓墨重彩的一笔。
三是道教文化。葛仙山因葛洪而闻名于闽赣两省,是一座道佛共处的宗教名山。灵山,是道教第33福地,因葛玄的造访而闻名。三清山,也是道佛共处之福地。
四是徽派文化。婺源素以明清古建筑群、古洞群,古树群、古文化被誉为“四古之乡”,绿水青山,菜花烂漫,优美的田园风光,间以粉墙黛瓦、翘角飞檐的古建筑群和浓郁的乡风民情,“小桥,流水,人家”,恰似一幅幅绝美山水画。婺源徽派文化已成近年旅游的热点,四季八方游客趋之若骛。
上饶旅游建设
上饶是中国优秀旅游城市,是旅游资源大市,但还不够。怎么把上饶建成全国旅游强市是篇大文章。笔者认为:上饶市委市政府正全力做如下之打造。
一是从建设目标看:把上饶建设成为国内一流、世界知名的旅游休闲基地。具体来说就是:把上饶建成全国旅游强市,把上饶打造成旅游休闲度假之都和赣浙闽皖四省交界旅游集散地,实现由旅游资源大市向旅游经济强市的跨越。
二是从建设方法看:
第一、规划先行。在上饶的十二五规划中,把旅游业放在生态低碳经济和新兴战略产业的重要位置加快发展,作为现代服务业的领军行业重点扶持,作为经济社会发展的重要支柱进行培育。全力打造“生态上饶、休闲之都”旅游整体形象。
第二、交通紧跟。交通对旅游的支持作用巨大。在上饶,京福高铁、杭昌长高铁将交汇形成十字架,这在全国的地级城市中是不多见的。与此同时,高速公路四通八达,县县通高速,至2010年高速公路总里程382公里,全省第一。三清山机场、鄱阳湖码头等抓紧建设,为大旅游打好基础。上饶可望成为承东启西、连南带北、通江达海的交通枢纽,立体的交通网络,使连接客源市场的通道更加顺畅、快捷。
第三、区域合作。积极开展区域合作,上饶先后加入了长三角“15+1”旅游城市合作组织、泛珠三角旅游合作组织、海西旅游圈、浙赣皖旅游区域合作组织,定期开展活动,与各合作城市签署旅游合作协议,实现了客源互送,市场共拓,利益共享。
上饶师范学院 第7篇
(1) 抓队伍, 强素质。一是严把人员综合素质关, 对于客服代表面向全社会公开招聘甄选。二是抓好人员教育培训。除强化了上岗前的集中专业培训外, 坚持开展专题培训、礼仪培训和送外培训等, 将每次培训成绩与业绩考核挂钩。三是创新岗位立功竞赛。制定了切实有效的《运营管理规定》和《绩效考核办法》, 开展了月度星级评定和“月度服务之星”评选活动。
(2) 抓机制, 强管理。一是建立完善了95598专家库, 在公司范围内选聘了各专业的负责人和业务骨干为客户疑难问题的咨询解答专家。二是自2008年9月份起, 正式推出了每日一晨会、每周一培训和每月一考核的新做法。三是自2008年10月份起, 新建了详实的95598周报表和月报表及95598录音质检分析报告制度, 实行了95598停电公告日志。
(3) 抓载体, 强服务。一是凭借95598短信平台优势, 坚持为客户免费提供电费通知、欠费提醒、停电通知、用电常识和电力法规等温馨服务。二是依托95598服务平台, 全力做好与客户的沟通服务和电话访问测评工作。三是开展“零距离, 面对面”的各种公益宣传活动, 积极开展多种形式的上广场、进社区、入校园大型宣传咨询活动, 现场解决用电棘手难题。四是开展了以“绿色微笑”为主题的青年志愿者活动, 多次走进敬老院帮扶孤寡老人, 多次捐款捐物支援灾区, 结对救助多名失学儿童。
2 实施创新工程, 打造特色品牌
目前, 上饶95598已基本建成了江西省电力公司系统的2个样板呼叫中心之一。
(1) 进一步完善了故障报修流程管理, 实现了“6个时间”的全程故障报修服务。“6个时间”, 指报修时间、出工时间、到达现场时间、第一次回访客户时间、故障处理结束时间和第二次回访客户时间。把客户报修、抢修派单、抢修现场反馈、抢修结果回复和客户回访捆绑在一起, 作为一个抢修流程, 实现了对客户报修处理的闭环管理, 客户满意率达到100%。
(2) 设置启动IVR临时播报管理, 方便客户对临时故障停电的咨询。IVR就是一旦出现临时故障停电, 客服代表就立即将停电信息输入系统, 系统会自动将文字转化为语音播报。
(3) 全面实施了全程代理制。客户来电咨询的事情, 由客服代表直接联系相关部门和相关人员, 再给客户回电。此举减少了办事环节, 缩短了办理时间, 使客户感受到了“一对一”的亲情服务。
(4) 探索建立了特殊情况下的应急预案体系。在每年电网迎峰度夏 (冬) 的重要阶段, 在遭遇自然灾害性天气的紧要时刻, 在重大政治事件的敏感时期, 上饶95598就会立即启动相应的应急预案, 即立即增加客户代表进行电话疏忙, 以保证电话接通率。同时, 在第一时间电话联系市长热线办, 以便帮助其做好宣传解释工作。
相关链接
省级95598集中式服务启航
为了更好地满足广大客户需求, 集约服务资源, 提升服务效率, 国家电网公司推行了省级95598集中服务这一举措。2010年底, 江苏、山西两省电力公司作为试点单位, 已经率先实现了95598省级集中, 这样全省客户不分地域, 只要拨打95598热线, 即可享受全天24小时的用电咨询、业务咨询、故障报修、投诉举报、交纳电费、安全用电等方面的服务。
省级95598集中供电服务平台有以下特色和亮点: (1) 管理路径扁平化。95598全省集中后, 将原有的省级管控、地市受理、县区处置的三级管理模式调整为省级集中受理、远程工作站配合处置的两级管控模式, 95598管理路径得到充分优化, 各项业务处理流程更加便捷、快速、高效。 (2) 服务质量同质化。95598全省集中后, 打破了区域限制, 消除了服务质量差异, 真正实现了全省95598工作标准、业务流程、服务内容、绩效考核的统一。 (3) 资源配置最优化。95598运管人员得到了精简, 硬件和维护成本也大幅缩减, 系统可靠性显著提高。 (4) 应急反应高效化。全省集中调配各类资源, 快速共享有效信息, 实现高效的抢修组织, 提高在灾害天气、重大电网故障等特殊情况下的应急综合能力。
上饶某水利枢纽工程设计研究 第8篇
A电站位于江西省B河上, 距上饶市约58km。电站主要建筑物由拦河坝、导流兼泄洪洞、发电引水洞、调压井、压力钢管及发电厂房等六部分组成, 总装机100MW, 装机台数两台, 单机容量50MW。其中拦河坝为常态混凝土拱坝, 坝轴线长157.713m, 最大坝高67.0m。
2 项目施工水文条件
B流域控制集水面积8270km2, A电站坝址以上控制集水面积7090km2, 占全流域的85.7%。
本工程施工水文资料分别见表1、表2、表3。
3 方案比选程序研究
3.1 导流标准及导流时段选择
本电站为Ⅲ等工程, 主要建筑物拦河坝为3级建筑物, 根据《水利水电工程施工组织设计规范》 (SD338~89) 的规定, 相应的临时建筑物为5级, 相应的导流标准为P=20%。根据对《坝址不同频率分期洪水成果表》进行比较分析, 可以看出选择11月~次年4月的导流时段较为合理, 其在P=20%的导流流量为299m3/s。
3.2 度汛标准及坝体临时度汛
本工程度汛标准采用P=10%的全年洪水, 相应流量为2800m3/s。考虑到常态混凝土重力拱坝的施工特点, 为了能够连续施工, 本工程大坝施工度汛采用预留缺口联合导流洞泄洪度汛。
4 导流建筑物设计
坝址处河道狭窄, 河道宽度在20m~30m之间, 呈“Ω”形, 采用隧洞导流条件较为优越。所以, 本工程采用隧洞导流方式。
4.1 导流方案的比选
根据枢纽布置形式, 结合水文、地形、地质条件等因素, 提出如下方案进行比较。
方案一:在距大坝250m处峡谷右岸开挖一条6.5m×8.0m城门洞型隧洞, 导流洞长度为470m, 隧洞进出口落差达到19m, 水流条件好。隧洞进口高程为1159.00m, 出口高程为1140.00m, 底坡为4.04%。
方案二 (与泄洪洞结合方案) :在距大坝110m处峡谷右岸开挖一条内径8.0m圆洞型隧洞, 导流洞长度为252.56m, 隧洞进出口落差达到8m, 水流条件好。隧洞进口高程为1153.00m, 出口高程为1145.00m, 底坡为3%。上述两个方案技术经济比较如下。
(1) 经济指标。
方案一造价约为884万元, 方案二造价约为869万元, 从单一的导流工程来看两个方案经济指标上两个方案差不多, 但是方案二是结合永久泄洪洞来设计, 对整个工程来说方案二在导流工程方面几乎是零投资 (投资计入永久泄洪洞) 。因此, 经济指标上方案二优于方案一。
(2) 技术可行性。
本工程上游河床宽度较狭窄, 覆盖层较厚, 主要为大块石崩踏堆积体。其中, 左岸有不稳定崩踏堆积体, 堆积体顺河向长约100m, 距坝址约80m, 垂直河向长50m, 体积约8万m3。经过与中国地质大学进行的专题分析, 专题设计提出将该部分需进行清除处理。
采用方案一, 围堰布置在峡谷中上部, 施工技术上难度不大, 可行性强。导流洞施工受到崩踏堆积体处理的施工干扰小, 可独立施工, 而且, 导流洞的封堵简单;缺点是隧洞较长, 施工时间长。
采用方案二, 围堰布置在峡谷中部, 施工技术上难度不大, 可行性强。缺点是导流洞施工受到崩踏堆积体处理的施工干扰;优点是导流洞可与泄洪洞结合, 减少工程投资, 同时有利于大坝的安全运行。
因此, 选择方案二为本工程的推荐方案。
4.2 导流洞设计
(1) 洞线布置。
由于导流洞和永久泄洪洞结合, 导流洞布置在满足导流要求的前提下还应尽可能满足泄洪洞要求。所以, 导流隧洞布置于大坝右岸, 全长252.56m, 隧洞进口直线段长42.90m, 洞线方向为N2.59°E, 转弯段长78.39m, 转弯半径为100m, 转角44.92°, 出口直线段长131.27m, 洞线方向为N47.68°E。隧洞进口底板高程为1153.00m, 出口底板高程为1145.00m, 底坡为3.2%。
(2) 隧洞断面型式选择。
考虑到导流洞设计与泄洪洞相结合, 导流洞断面采用圆型断面设计, 经过水力计算, 确定隧洞断面尺寸衬砌后内径为8m圆洞。
4.3 围堰设计
由于本工程粘土料场储量丰富, 对土石围堰施工用料有保证, 故本工程围堰设计为土石围堰。
(1) 上游围堰设计。
围堰设计为土石混合围堰, 围堰顶宽为6.5m, 轴线长度为48m, 最大堰高为16.3m, 堰顶高程为1160.30m。上游侧为堆石体截流戗堤, 边坡为1︰1.5, 下游侧堆石体边坡为1︰2.0, 采用防渗土工布结合控制水泥灌浆进行防渗处理。
(2) 下游围堰设计。
根据导流洞出口水位~流量关系曲线, 选定导流流量对应的水位为1144.50m围堰轴线处河底高程为1137.9m。堰型为土石围堰, 设计堰顶高程为1145.0m, 堰顶宽为3m, 背水面坡度为1︰1.5, 迎水面坡度为1︰2。
4.4 导流程序
根据本工程的特点, 拦河坝施工导流分为前期、中期和后期3个阶段。
前期导流:第一年2月~10月, 河道过流, 进行导流洞施工;第一年11月~第二年4月, 河床截留, 通过导流洞过流, 拦河坝进行河床基础开挖和坝基混凝土浇筑。中期导流:第二年汛期 (5月~10月) , 根据施工总进度安排, 大坝浇筑到1167.50m高程, 并在1157.00m高程大坝溢流堰右侧预留宽50m的缺口, 导流洞、冲砂底孔和大坝缺口联合泄流, 拦河坝进行预留缺口两侧的混凝土浇筑。后期导流:第二年11月~第三4月, 通过导流洞过流, 拦河坝进行缺口部分混凝土浇筑、坝体灌浆和金属结构部分施工, 直至拦河坝竣工。
5 截流施工方法研究
5.1 截流时段选择
导流时段为11月~次年4月, 根据施工进度安排, 结合黄泥河水文条件, 确定在10月截流。因为11月份P=20%月平均流量为108m3/s, 截流难度不大。为能尽早进行围堰填筑, 以便于为大坝基坑施工创造条件因此截流安排工程开工第一年11上旬进行。
5.2 截流施工
截流方式采用单戗立堵截流, 单向进占。截流前先进行备料, 对坝前蹦踏堆积体处理和坝肩看挖碴料进行筛选大粒径料单独储备。截流时先采用大粒径料进行填筑, 然后再用开挖碴料进行填筑。截流戗堤料采用1.5m3挖掘机装15t自卸汽车运输, 推土机推平进占。
6 结语
对修建在高山峡谷地带径流量大的高水头水电站, 施工导流是工程能否实施的关键, 同时也关系到项目技术经济指标。在进行施工导流设计时, 应紧密结合工程的总体设计考虑, 尽可能临时和永久工程结合, 节约工程投资, 从而使工程顺利进行。
摘要：本文基于笔者多年从事水利项目设计施工的相关工作经验, 以江西某水电站拦河坝大坝导截流施工为研究对象, 探讨了施工导流执行过程中具体截流施工的实现法方法, 全文是笔者长期工作实践基础上的理论基础上的理论升华, 相信对从事相关工作的同行有着重要的参考价值和借鉴意义。
关键词：导流,围堰,截留,施工
参考文献
[1]杨文俊, 宫平, 朱红兵.深水抛投砂砾石料的渡汛保护研究[J].长江科学院院报, 2000 (1) .
[2]贺昌海, 胡志根, 周宜红, 等.立堵截流方案风险度分析[J].中国工程科学, 2002 (4) .
[3]席灿勇, 文亚豪.洪家渡水电站导截流设计[J].贵州水力发电, 2001 (4) .
[4]王兆邦, 杨爱忠, 唐华.岩滩水电站快速截流和上游土石围堰施工技术[J].广西电力工程, 1998 (1) .
[5]刘绿波, 王光谦, 冉启华.三峡工程大江截流水流数学模型计算[J].泥沙研究, 1998 (3) .
上饶师范学院 第9篇
1 化责任, 传递压力
建立健全电费回收管理责任体系是实现电费按时回收结零的关键。该公司采取了领导班子成员包片、机关部室挂靠包所 (站) 、供电所所长 (党支部书记) 包供电辖区、员工包管理台区的“四包”目标责任考核体系, 明确职责分工、责任主次。通过这种捆绑式考核、压力传递的工作新机制, 提高了干部员工的主观能动性, 变被动工作为主动服务。特别是在基层遇到实际困难的时候, 很快形成上下工作联动, 问题就容易得到解决。2年来, 该公司保卫部、反窃电大队、公安值勤室发挥职能作用, 依法追缴恶意欠费11起。农电工作部、生产技术部主动从技术管理入手, 采用新型集束导线整改农业排灌用电台区29个, 通过向客户提供优质、规范、方便、真诚的服务, 促进了电费按时回收工作。
2 化管理, 化解压力
建章立制是提升企业管理水平的关键, 也就是我们常说的从“人管人”到“制度管人”的转变。该公司领导舍得放权, 采取总体把关, 群策群治的策略, 由电费管理相关的职能部室和基层所站出台制定电费考核管理办法和管理实施细则, 多方征求意见, 使制度更贴近实际, 更具可操作性。
比如, 在电费回收“标杆单位”的评定方面, 不是由哪个领导说了算, 而是细化评审规则, 建立了以原始银行电费结算单为支撑依据的评定规则。按照电费实际“结零”的时间, 由电费管理中心按月排定名次, 每月在内部刊物《电力风》上刊出, 通过月度排名的积分, 最终确定年度排名, 以便于监督。这种经过大家认可的“自然”规则赢得的奖金、奖状格外让人羡慕, 所产生的效应也不言而喻。据该公司电费管理中心介绍, 已经有2年时间没有开过“违约电费处罚单” (内部) 了, 公司连续2年实现了电费“双结零”目标。
关于上饶市森林文化体系建设的思考 第10篇
关键词：上饶,森林文化,体系建设
1 森林文化的概念
郑小贤认为“森林文化是指人对森林 (自然) 的敬畏、崇拜、认识与创造, 是建立在对森林各种恩惠表示感谢的朴素感情基础上的, 反映在人与森林关系中的文化现象, 其内容主要包括技术领域的森林文化与艺术领域的森林文化两大部分。”[1]蔡谷登认为“城市森林文化是关于城市中保护和建设森林以满足城市和谐发展和市民健康需要的文化。其内涵包括物质、行为、制度、精神4个层面, 即城市森林物质文化、城市森林行为文化、城市森林制度文化和城市森林精神文化。[2]”
森林文化尤其是城市森林文化对于我国国民的身体健康与精神满足具有十分重要的意义, 也是森林建设的重要组成部分。森林文化的发展有助于居民健康生活方式的养成, 为居民带来愉悦和舒适的心理体验。
2 上饶市的森林建设现状
上饶市位于江西东北部, 居于闽、浙、皖、赣四省结合部而成为江西的“东大门”。境内东、南、北部三面环山, 西部临水, 中部丘陵广布, 山水得天独厚, 自古就有“钟灵毓秀、上乘富饶”的美誉。市境多山、气候适中和雨量充沛, 孕育了上饶极为丰富的森林资源和生物种属。一直以来, 上饶林业在国民经济中占有重要地位。
2011年, 上饶市委、市政府启动了以改善生态环境为核心的省级森林城市创建工作。通过省级创建活动, 开展了城市植树造林, 增加了城市森林面积, 一个“城在林中、林在城中、林水相依、山水交融、城乡一体”的城市森林生态体系基本形成。2013年, 为了响应十八大“建设美丽中国, 大力推进生态文明建设”的号召, 进一步贯彻落实江西省委、省政府《关于实施“森林城乡、绿色通道”建设的意见》, 上饶市委、市政府决定在创建“省级森林城市”的同时, 开展“国家森林城市”创建, 得到了国家林业局的认可和批复。
3 上饶市森林文化体系建设
森林文化体系建设是“国家森林城市”建设的重要方面, 笔者认为上饶市森林文化体系建设应着重在以下几方面进行打造:
3.1 森林生态科普教育
森林是生物多样性最集中的体现, 具有极高的生态科普教育作用。通过森林文化建设将专业深奥的森林生态知识转变为大众易于接受、通俗易懂的森林科普常识, 使市民可以直观地了解生命的起源, 森林的物种、构成、发生发展规律, 森林的地位和意义, 增强对森林的感性认识。
3.1.1 建设目标。
以森林文化科普场馆为重点, 构建森林文化科普基地、生态 (森林) 文化企业、森林文化示范县 (乡) 的三大森林生态科普教育体系。
3.1.2 建设内容。
(1) 森林文化科普基地。①上饶森林世界:作为森林文化科普基地的龙头工程, 规划在上饶市区进行建设, 共分“中亚热带森林生态系统”、“模拟森林生态系统”和“魔幻森林”三大部分。建设自然式生态景观林带, 采用乡土树种为建群树种, 以实景展示上饶市乡土森林景观。利用高科技声光电技术营造森林主题博物馆。②“华东屋脊”植物园:黄岗山位于上饶市铅山县, 是武夷山的最高峰, 号称“华东屋脊”。由于黄岗山山势陡峭, 群峰林立, 既挡住了西北寒流的侵袭, 又截留了海洋的温暖气流, 使这个地区常年云雾缭绕, 雨量充沛, 气候温湿, 属于典型的中亚热带。黄岗山也是我国中亚热带中心森林景观保存较为完整、较原始的地区, 被列为国家级自然保护区。依托黄岗山国家级自然保护区建设“华东屋脊”植物园, 将其作为我国中亚热带植物基因库, 采用实景和开放的方式, 配以科学的讲解与导游, 展示中亚热带典型植物物种与生态系统。③大型科普场所:在上饶市范围内建设4个不同类型的大型生态文化科普场馆, 展示上饶市典型的生态文化系统。分别为微缩展示湿地生态系统的运行机的鄱阳湖湿地博物馆, 展示三清山众多独特植物物种的三清山濒危物种科普馆, 结合独特的丹霞地貌与茂密的森林的龟峰森林科普基地, 以及科普野生稻作知识, 保护珍贵的野生稻种的万年野生稻作科普基地。
(2) 生态文化企业。依托弋阳县的雷竹基地和现有雷竹生产加工企业, 通过现场参观雷竹种植、收割、加工过程, 进行雷竹文化展示。依托万年县红豆杉精品生态园, 进行实验室精细提炼加工, 提炼紫杉醇、紫杉酚, 制成相关红豆杉产品, 如红豆杉保健茶具、红豆杉盆栽、红豆杉木雕等。
(3) 生态文化示范县 (乡) 。以现有森林资源情况为基础, 将婺源县、德兴市、横峰县及鄱阳县作为上饶市首批生态文化示范县, 并进一步提升广丰县、弋阳县和余干县的森林覆盖率;并在创建生态文化示范县的基础上, 创建10个生态文化示范乡 (镇) 。
3.2 森林文化遗产传承
我国的传统文化底蕴深厚, 蕴含着丰富的生态智慧, “道法自然”、“天人合一”等思想无不将人与自然生态紧密相融, 而森林文化作为生态文化的重要组成部分, 是为尤甚。在商业经济高度发达、城市化进程日益加快的今天, 森林生态文化在传承上饶乡土文化遗产、彰显本土历史文脉体现出更加深远的意义, 可以说森林文化就是上饶乡土文化遗产的载体, 进一步发挥森林文化的遗产传承功能, 保护上饶的自然和历史文化。3.2.1建设目标。以上饶市现有古村落为基础, 结合地方乡土文化, 建设森林古村落遗产地, 积极申报世界自然与文化双遗产;进一步创建森林村庄, 展示上饶清雅秀丽的自然景观与深厚古朴的人文气息。
3.2.2 建设内容。
(1) 森林古村落遗产地。森林的生命周期可达千年或几千年, 依托上饶所拥有的众多古森林及古树, 形成了许多的古村落, 尤其在婺源这样的古村落更具代表性。上饶古村落的坟冢也颇具自然之味。上饶古村落的坟冢并不像其他地区占用良田, 而是采取生态埋葬的方式, 与森林和高山融为一体, 体现出上饶古村落居民尊重自然、回归自然的心态, 也是自然生态与乡村文化结合的典范。在上饶市域范围内选取5个的森林古村落, 作为传承历史价值的森林古村落遗产地, 并将其进行捆绑, 积极申报世界自然和文化双遗产, 提升上饶森林古村落遗产地的知名度。 (2) 森林乡镇 (村庄) 。根据上饶市出台的《关于实施“森林城乡、绿色通道”建设的意见》, 按照“城镇森林化、社区园林化、庭院花园化、村庄林果化、道路林荫化、山上全绿化”的要求, 以“生态建设———经济发展———安居乐业”的发展模式, 建成宜居宜业宜游的森林乡镇与森林村庄。 (3) 世界自然文化遗产。世界自然文化遗产是世界遗产大会根据某区域的自然生态或历史文化基础, 对其价值进行的判断。上饶市生态环境优越, 可以采取单独申报或捆绑申报的方式, 积极申报世界遗产, 提高上饶世界遗产数量, 扩大上饶知名度。
3.3 森林休闲活动承载
森林自古就是人们进行休闲活动的重要承载体, 自古以来我国重要的风景区、名山大川、宗教圣地等, 无不依托森林建造而成;在国外, 森林更已经融入到人们的日常生活之中, 德国人认为只有在森林里才能找到心灵的故乡, 才能找到最纯澈的宁静, 也只有在自然森林漫游的人才能称为自由人, 森林已经成为德国人生活的一部分。加强上饶市森林文化的进一步建设, 培养人们热爱森林、依赖森林、进而保护森林的“森林情结”, 让森林变成上饶市民休闲的重要载体, 使森林文化、森林精神成为上饶人生活的精神支柱。
3.3.1 建设目标。
搭建结合森林公园、一般性公园、休闲绿道系统、休闲绿地和森林休闲综合体的森林文化休闲系统。
3.3.2 建设内容。
(1) 森林公园。积极创建国家级和省级森林公园, 提升森林公园在上饶市全部公园中所占比重, 将森林公园作为上饶市民及游客进行森林休闲活动的主要区域, 开展森林骑行、森林漫步、森林运动等活动。 (2) 一般性公园。在每个区、县、市, 除森林公园外, 利用城市公园或郊野公园, 作为地方居民进行日常休闲活动的空间, 提供观赏游览、安静休息、儿童游戏、文娱活动、文化科学普及、服务设施、园务管理等内容。 (3) 休闲绿道。绿道是提供给行人、骑车者休闲健身的道路, 也被认为是慢行之道。绿道内包含自行车道、步行道、绿色休闲环境、标识系统以及休憩驿站。在信州区、婺源县、德兴市、玉山县规划6条休闲绿道, 满足居民及游客的需要。市区内的休闲绿道以城市公园为节点, 其他县市的休闲绿道以重要的风景名胜区、森林公园和服务设施完善的镇中心为节点。 (4) 休闲绿地。休闲绿地主要集中在城市、县城中心, 在人口密集地区进行建设, 服务于居民的日常生活, 成为可供居民进行休闲活动的开放空间。 (5) 森林休闲综合体。将森林生态建设、著名的旅游景点和休闲度假设施、商业服务等结合, 既强调森林的自然感受, 又将完善的服务融入在内, 形成与众不同的森林休闲综合体。预计规划婺源、三清山和龟峰三处森林休闲综合体, 根据森林休闲综合体的经营效果进行进一步的建设。
3.4 森林艺术美学创作
森林文化作为自然科学与社会人文科学结合的产物, 是人类社会一种特殊的文化现象。森林是文学、音乐、绘画、摄影、造园等艺术创作重要的背景与源泉[3]。森林以其多样性、丰富性、富于变化而能启发人们丰富的想象, 成为文艺作品重要的背景和素材来源, 从而丰富着人们的精神需求。发挥森林文化的美学作用, 将艺术活动融入森林当中, 为艺术家提供创作基地, 为居民及游客提供欣赏平台, 形成良好的文化互动行为。
3.4.1 建设目标。
形成以森林艺术创作基地、森林艺术活动场馆和生态文化创意园区的森林文化艺术美学创作体系。
3.4.2 建设内容。
(1) 森林艺术创作基地。选取上饶市信州区、婺源县及鄱阳县, 分别依托云碧峰国家森林公园、李坑和鄱阳湖国家湿地公园, 建设3个森林艺术创作基地, 以写生、采风、创作为重点, 为艺术家提供完善便捷的服务。 (2) 森林艺术活动场馆。露天森林剧场:选择低洼且森林茂密的地势, 借助天然地形, 打造露天森林剧场, 人在森林之中欣赏艺术, 得到心灵和身体的双重享受。森林画廊:将画作布置在森林之中, 将大自然作为展室, 绿色的森林作为展墙, 独具新意。 (3) 生态文化创意园区。依托广丰红木文化创意产业园, 建设上饶生态文化创意园区, 由红木文化街、广丰木雕城、红木家具基地三大板块组成。园区是以生态林业为基础, 以森林产业、艺术产业、文化产业和旅游产业为支撑的综合性产业园, 着力打造红木产业、创意设计和艺术休闲三大名片, 形成江西省首个大型的生态文化创意园区。
参考文献
[1]郑小贤.森林文化、森林美学与森林经营管理[J].北京林业大学学报, 2001 (3) :93-95.
[2]蔡谷登.森林文化与生态文明[M].北京:中国林业出版社, 2011.