绿色理念背景范文

绿色理念背景范文（精选10篇）

绿色理念背景 第1篇

我国的建筑行业, 如果要实现绿色建筑技术的全方位运用, 其最重要的一点就是需要对当前的绿色建筑发展理念进行分析。所谓的绿色建筑技术, 是指在建筑的过程当中, 采用绿色技术来进行相关地设计与施工, 从而使得建筑在整体使用过程以及建筑过程当中具有节约能源、成本、材料等特点。从总体上来说, 绿色建筑应该包括以下几个方面的内容:

(1) 节约能源:绿色建筑应该加强对太阳能的利用, 维护结构应该采用保温节能型材料, 减少空调与采暖的使用。

(2) 回归自然:绿色建筑在外部的设计风格上, 要强调与周边环境相融合, 达到和谐一致、动静互补, 同时要保护自然生态环境的效果。

(3) 舒适和健康的生活环境:建筑物在内部材料和装修材料的使用上, 要选用对人体无害的材料。设计效果要使室内空气清新, 温、湿度适当, 使居住者感觉良好, 身心健康。

2 绿色建筑技术的实践

文章采用世博会中城市最佳实践区实物参展案例——“沪上·生态家”作为本次实践研究的分析对象, “沪上·生态家”是上海市建筑科学研究院与多家设计院联合设计的一个住宅小区。在该小区的设计当中, 充分考虑了现阶段我国所面临的经济环境, 从多个方面实现了节能环保的绿色建筑理念。在下文当中将逐一展开论述。

(1) 维护结构节能构造。上海地区的气候环境是典型的北亚热带季风气候, 其气候具有明显的热、冷、湿的特点。“沪上·生态家”在设计过程当中, 为了增强建筑整体的保温隔热性能, 抵抗不良气候, 采用了利用长江淤泥制作而成的空心状作为建筑的外墙, 在外墙之上增加无机保温砂浆与隔热涂料。这种方式不仅能够使得保温性能得到有效的保障, 也不会对环境造成较大的伤害。“沪上·生态家”所有朝南向的窗户都是采用双层窗, 这种技术手段不仅能够使得夏季的隔热性能较高、冬季的保温性能也较高, 也能满足秋冬季节的通风要求。

(2) 绿色建材的应用。在绿色建筑当中, 对于建筑材料的使用应该遵循3R原则, 充分利用可再生的建筑材料。这不仅能降低整个建筑的成本与造价, 还能够降低对环境的破坏, 促进经济的发展。“沪上·生态家”在建设过程当中, 在绿色建材的使用方面, 具有较高的水平, 主要体现在以下几个方面的内容: (1) 采用长江淤泥作为砌体墙的烧结材料; (2) 整个建筑的主体结构, 都是采用高性能再生骨料混凝土进行浇筑; (3) 部分墙体所采用的空心砌块, 是采用利用回收的建筑垃圾所生产而成; (4) 部分外墙线脚饰面采用的砖, 是上海市旧城改造过程中所拆下来的废弃砖头; (5) 部分隔墙采用纸芯隔墙, 从而增强整个建筑的保温隔热性能。

(3) 绿色能源的使用。“沪上·生态家”在绿色建筑的实践当中, 最为明显的一个特征就是绿色能源的使用。“沪上·生态家”在设计的初始阶段就要求在整个建筑的能源消耗中, 绿色能源所占有的比例要大于50%。为此, 设计人员为“沪上·生态家”设计了太阳能与风力发电系统及太阳能热水系统。太阳能发电系统主要放置在屋顶上与南立面外墙上, 而风力发电系统则放置在屋顶之上。

(4) 水资源的循环利用。“沪上·生态家”采用了较为先进的废水处理系统, 从而实现对居民生活所产生的废水进行处理。当废水处理达到杂用水的指标之后, 再注入到整个建筑的杂用水水箱当中, 从而实现水资源的循环利用。

(5) 全面绿化。“沪上·生态家”不仅建造了屋顶花园等绿化措施, 还在建筑的外墙配备了一定的绿化, 同时在建筑内部的公共区域也设置了对光照要求并不敏感的绿色建筑, 从而实现整个建筑的绿色生态要求。

3 结束语

当前阶段我国的经济发展要求必须要在建筑产业当中全面施行绿色建筑技术, 这也是产业结构调整的重要体现。文章分析了现阶段绿色建筑技术的重要发展理念, 并分析了在具体实践中的运用。从“沪上·生态家”的案例中我们可以发现, 绿色建筑要求从建筑的整体出发, 采用多种绿色建筑技术相结合的方式才能实现绿色建筑产业化发展, 希望文章能对我国绿色建筑技术的推广有所帮助。

参考文献

[1]孔亚暐, 任海东.绿色建筑的生态效能与人文理念——结合汶川地震灾区希望小学设计实践的思考[J].华中建筑, 2014, (1) :65-68.

[2]张江华, 乔会卿, 李建琳, 等.丰田汽车 (中国) 研发中心事务栋的绿色实践——中日绿色建筑技术领域合作[J].动感 (生态城市与绿色建筑) , 2014, (1) :28-33.

[3]宗德新, 曾旭东, 王景阳.基于建筑性能模拟技术的绿色建筑设计教学实践与思考[J].室内设计, 2012, (4) :13-17.

绿色理念 美丽中国 第2篇

美丽中国

大家好！今天我的演讲主题是“坚持绿色发展，建设美丽中国”。坚持绿色发展，建设美丽中国，主要是对党的十八届五中全会关于生态文明建设的精神作一个解读。

我们讲美丽中国，要靠新经济、新产业来充实它的底气。到了党的十八届五中全会这一次进一步完善绿色发展的新丝路。所以我们就必须把美丽中国、绿色发展作为一个完整的逻辑体系加以理解。党的十八届五中全会提出了全面建成小康社会新的目标要求：经济保持中高速增长，在提高发展平衡性、包容性、可持续性的基础上，到二〇二〇年国内生产总值和城乡居民人均收入比二〇一〇年翻一番。贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，其中绿色发展要求生态环境质量总体改善，确保绿色安全。

也就是说，坚持绿色发展，必须坚持节约资源和保护环境的基本国策。大家知道，基本国策就是上升到了一个新高度。坚持可持续发展，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，文明发展三位一体，加快建设资源节约型、环境友好型社会，形成人与自然和谐发展现代化建设新格局，推进美丽中国建设，为全球生态安全作出新贡献。这就是我们要理解的党的十八届五中全会关于绿色发展的精神要点。

所以下面我们就围绕这个要点讲两个个方面的观点。一是要深刻认识“绿色发展”的意义。二是了解“绿色发展”的机遇与挑战。

一、深刻认识绿色发展的意义

提出绿色发展理念有着鲜明的问题意识，是对我们自身发展中存在的突出问题和世界各国在发展中的普遍问题的清醒认识。

当前，生态环境特别是大气、水、土壤污染严重，已成为全面建成小康社会的突出短板。改革开放30多年来，我国平均经济增长率接近两位数，几乎是同期世界发达国家的3倍。但是，实现总体小康以后，过去那种以拼资源要素为主要特征的高消耗高投入粗放增长模式已不可持续，而西方发达国家在上百年工业化过程中分阶段出现的环境问题，在我国更是以“时空压缩”的方式集中呈现出来。新常态背景下，资源约束趋紧、环境承受力脆弱、生态系统退化的形势十分严峻，已成为制约经济持续健康发展的重大矛盾、人民生活质量提高的重大障碍、中华民族永续发展的重大隐患。作为仍处于工业化城镇化进程中的发展中国家，如何在经济与生态环境保护之间找到平衡，从而实现双赢，是实践中亟待破解的难题。正是基于对改革开放以来我们在发展中所遭遇的这些突出问题的深刻认识，特别是为了全面回应人民的诉求和期盼，绿色发展理念成为我们今后在发展中必须坚持的方向。

二、中国绿色发展的机遇与挑战

1、首先，科学发展观日益深入人心，这是中国绿色发展的思想保障。

科学发展观蕴含着丰富的绿色发展理念，其第一要义是发展，强调全面协调可持续，就是要建设资源节约型、环境友好型“两型社会”，实现经济发展与人口资源环境相协调，实现经济社会永续发展。科学发展观已经成为一面旗帜，具体体现在：制定了一系列节约能源资源和保护生态环境的法律和政策，可持续发展体制机制正逐渐形成，开发推广节约、替代、循环利用和治理污染的先进实用技术，环保产业得到大力支持。

科学发展观的持续推行，将会使我国的生态环境进一步得到改善，资源利用率进一步提升，传统以煤炭、石油为能源的“黑色”经济增长方式将逐渐步入“绿色发展”的轨道。

2、其次，国际间技术交流与合作是绿色发展的技术支撑。绿色发展需要绿色技术作为支撑，人们通常把节约资源、避免或减少环境污染的技术统称为绿色技术，包括环境工程技术、废物利用技术以及清洁生产技术等。

我国现在掌握的部分绿色发展技术基本上与世界同步。如，绿色能源最重要的风电、核电、智能电网，以及低碳技术、高速铁路等，我们都具备与世界一流国家竞争的优势（当然在关键技术领域仍有较大差距）。作为一个负责任的大国，我们要积极倡导绿色发展理念，参与到全球应对气候变化与能源危机的行动中来，加强与发达国家的技术交流合作，努力提升中国的绿色竞争力。

3、再次，健全的信息网络为绿色发展提供了信息平台。随着信息技术和互联网的蓬勃兴起，网络信息资源逐渐成为人们工作、生活、学习和科研中不可缺少的一部分。因此，进一步发展和完善我国信息网络，充分利用信息资源，对改善城市环境、各行业实现绿色发展有着重要的作用。信息化网络的健全，有助于建立有效的环境检测体系和应急系统，降低突发事件造成的损失；使得环境管理突破了时间和地域的限制，保障所获取信息的准确性和完整性；能够有效地开展政府和公众之间的互动和联系，更好地保障公民的合法权益等。

环境信息化和社会信息化、企业信息化相互结合、相互补充，建立起了科学的环境检测系统、环境污染源及环境保护系统，通过信息化把整个国家的环境保护系统和社会关系有机结合起来，共同推动了社会发展。

绿色理念背景 第3篇

关键词：绿色理念;绿色施工管理

1绿色施工（GreenCorstruction）概念

绿色施工是指通过切实有效的管理制度和工作制度，最大程度地减少施工活动对环境的不利影响，减少资源与能源的消耗，实现可持续发展的施工技术。它是以资源的高效利用为核心、以环保优先为原则，追求高效、低耗、环保，统筹兼顾实现经济、社会、环保、生态综合效益最大化的先进施工理念。

2.践行绿色施工的意义

2.1绿色施工体现了可持续发展理念

绿色施工并不仅仅是指在工程施工中实施封闭施工，没有尘土飞扬，没有噪声扰民，在工地四周栽花、种草，实施定时洒水等这些内容，它涉及到可持续发展的各个方面，如生态与环境保护、资源与能源利用、社会与经济的发展等内容。绿色施工减少资源消耗、有助于产生清净、清洁的环境，提高环境品质。

2.2绿色施工有利于建筑类企业实现精细化和科学化管理

中国很多建筑商不太采取绿色施工技术，国家通过推广绿色施工技术，施工单位必然从思想意识上重视绿色施工，积极主动地运用适当的技术、科学的管理方法以系统的思维模式、规范的操作方式从事绿色施工，实施绿色施工，必须要实施科学管理，提高企业管理水平，从而促进建筑类企业规范化、科学化、精细化。

2.3绿色施工是有助于建筑类企业实现发展方式转变，提高企业效益

绿色施工的引入，有助于企业加快转变发展观念、提高企业综合经济效益。建筑业企业在工程建设过程中，注重环境保护，势必树立良好的社会形象，也派生了社会效益、环境效益，最终形成企业的综合效益。

3.绿色施工推行的对策

3.1建立完善绿色施工的法规标准和制度

科学系统的法规、制度体系是推动绿色施工及其技术应用的关键，在人们的思想意识尚未达到理性的自觉时还需要靠政府部门的参与和引导，以及相应法规的约束制定有前瞻性的市场规则和法规体系形成强大的推动了我国的绿色建筑施工尚处于起步阶段但是发展势头良好要在推进绿色施工的实践中及时总结地区和企业经验，对绿色施工评价指标进一步量化并逐步形成相关标准和规范，使绿色施工管理有标可依，绿色施工的法规可以是环境保护法规的分支及文明施工管理的规定，它的制定是一个系统工程，需要多行业、多学科的协商，另一方面研究建立工程建设各方主体的绿色施工责任制及社会承诺保证制度，促进各方企业在绿色施工中自觉落实责任，形成有利于开展绿色施工的外部环境和管理机制。

3.2确定合理的绿色施工方案

总体施工方案要体现绿色施工的理念，要结合建设项目的特点编制施工组织设计和施工方案，建设单位要提出绿色建筑设计及绿色施工的具体要求提供场地、环境、工期、资金等保障，并负责协调参建各方的绿色施工管理工作;设计单位要根据绿色施工要求进行图纸会审和深化设计向施工单位作整体工程设计交底，阐明设计思想并综合土建、装修、机电设备安装及市政设施等各专业，使工程设计和各专业施工形成有机的统一体，便于施工单位统筹规划合理组织一体化施工。

3.3材料循环利用

循环利用是指改变了建筑垃圾的性状，作为一种新材料在工程中的使用。从浪费型社会转向一个材料循环利用的社会，有助于以多种方式使生活标准有广泛的提高。去年的世界形势评述中我们已说明了材料回收利用的“必然的优点”：在环境方面，减少能源的利用可以降低二氧化碳的排放、酸雨和过量开采矿石所造成的环境破坏。从经济上来说，材料的回收利用可以节约能源，减少垃圾占地的面积，也降低了收集和处理垃圾的费用。从社会观点来看，材料的回收利用可减少废弃物。正因为材料的回收利用可节省能源和资金，并提供就业机会，因此，它也就完全适宜于未来的世界经济――那时，资本和能源是昂贵的，劳动力相对来说是充裕的。就国家安全来说，一个材料回收利用的社会是不易于遭受原料输入中断的影响的。然而更为重要的是，进口能源的国家对材料回收利用更感兴趣，因为这样可以减少能源消耗。建筑企业可以在这方面加大研发力度，可以作为资源加工利用。对于砂石等固体废弃物，也可加工成各种墙体材料、再生混凝土骨料等。施工现场解决了建筑垃圾，为绿色施工创造条件。

3.4施工高效、节能

施工过程中，应优先使用国家、行业推荐的节能、高效、环保的施工设备和机具，如选用变频技术的节能施工设备等。机电安装可采用节电型机械设备，如逆变式电焊机和能耗低、效率高的手持电动工具等，以利节电。机械设备宜使用节能型油料添加剂，在可能的情况下，考虑回收利用，节约油量。

施工现场应分别设定生产、生活、办公和施工设备的用电控制指标，定期进行计量、核算、对比分析，并有预防与纠正措施。通过制定合理施工能耗指标，提高施工能源利用率，选择功率与负载相匹配的施工机械设备，避免设备额定功率远大于使用功率或超负荷使用设备的现象。建立施工机械设备管理制度，开展用电、用油计量，完善设备档案，及时做好维修保养工作，使机械设备保持低耗、高效的状态。

安排施工工艺时，应优先考虑能耗较少的施工工艺。在施工组织设计中，要合理安排施工顺序、工作面，以减少作业区域的机具数量，相邻作业区充分利用共有的机具资源，提高各种机械的使用率和满载率，降低各种设备的单位耗能。

3.5节水管理

建筑工程的施工过程中，水资源是必不可少的资源之一，要做好建筑施工过程中的水资源管理工作，最大限度降低建筑施工过程中的水资源浪费。在建筑工程的施工中，安装必要的节水型设备，并定期对建筑施工过程中的供水管网检查，防止跑、滴、冒、漏等浪费水资源的现象出现;在建筑工程的施工前期，就需要在建筑施工现场建设几个污水处理池和雨水收集井，这些池子和井中的水在经过处理后，可以用于绿化灌溉以及混凝土的养护，这就可以大大降低建筑工程施工过程中的水资源需求量。

3.6环境保护

如今，建筑业中推行可持续发展战略，环境保护已成为绿色施工管理的目标之一。主要是根据环境管理要求，制定环境保护计划，采取有效措施来控制工程施工带来的揚尘污染、噪声污染等有害物质，使工程建设项目施工对环境造成的影响最小化。

（l）扬尘污染控制。施工时产生的扬尘是造成空气污染的原因的之一，同时也对施工人员和施工现场两侧一定范围内的居民产生了不良影响。施工扬尘是主要根源，大致分为：施工道路扬尘、施工垃圾扬尘和施工生产扬尘。其次是生活扬尘，如整理物品、打扫卫生等。对于不同粉尘源制定相应的控制措施，如：场地沙土覆盖、进出路面硬化、车辆冲洗车轮、工地洒水压尘和尚未动工的空地进行绿化等。

（2）噪声污染控制。施工现场要对现场噪声进行调查，分区测量现场各部分的噪声频谱与噪声级，再依据相关的环境标准确定所容许的噪声级，获得降噪量后，设置合理的降低噪声的措施，进行吸声降噪、消声降噪或者隔声降噪，使得现场噪声不超过国家标准《建筑施工场界噪声限值》（GB12523-90）的规定或者地方有关标准规定。

4.结语

总而言之，绿色施工既满足了当代人的需求，也放远了未来，造福后代，节能、节材、节水、减噪，减少垃圾污染，保护生态环境，实现建筑与环境的可持续发展。为此，我们应该强力推进绿色施工，制定绿色施工的政策与措施，引导建筑类企业主动推行绿色施工，全面推进绿色施工的管理、技术，促进建筑行业健康发展，从而促进城市环境秩序良好发展，推动城市的全面发展。

参考文献：

[1]孙佩刚.基于绿色施工管理理念下如何创新建筑施工管理[J].中国新技术新产品，2013，02

播撒绿色理念 创建绿色学校 第4篇

我校创建于1952年, 至今已走过了近六十年的风雨历程。学校现占地面积16000平方米, 建筑面积5093平方米, 所有裸露可绿化土地均已全部绿化, 绿化面积达2504平方米。学校现有教学班27个, 在校学生1442人, 教职员工102人, 自2009年至今学校投入近400万元, 新建了塑胶操场、篮球场及各种设施齐全的专用教室。注重资源整合与协调, 重视土地资源的高效利用, 合理规划校园绿地, 努力实现校园绿地的均衡布局与景观品质的提升。

学校一直致力于“绿色校园”的创建, 坚持“环境育人”的教育理念和“环境友好”的办学思路。校长带领环境教育领导小组, 审时度势, 高瞻远瞩, 在学校管理和各项工作中融入“绿色”的理念, 打造多彩的“绿色平台”, 使每一个学生在“绿色活动”“绿色实践”中接受“绿色”的体验。学校运用审美化、整体化的观点进行校园环境的改造和优化, 营造“绿色文化”, 创设“绿色教育”情境。目前, 学校不仅建立起“学校—家庭—社区”三位一体, 层层互动的“绿色教育”网络, 还制订了相关规章制度和计划, 明确了岗位责任, 并加大考核、监督力度, 使学校环境教育工作走向了一条可持续发展之路。

走进校园, 一股清新的绿色气息将迎面扑来。教学楼前两个造型别致的花坛里种植了各种颜色的花草4000多棵, 梧桐、银杏、桃树、柳树、杨树、榆树等100余种树木错落有致地分布在校园的各个角落;校园周围有绿篱300多米, 学校的绿化工作确实做到了平面绿化与垂直绿化相交, 树木与花草并存, 盆栽与地栽互补, 大片绿化与小景布局结合, 绿地布局合理, 乔灌木配置得当, 校园内真是春景杨柳吐绿, 夏至繁花似锦, 秋到草木葱茏, 冬来松柏常青。花草树木与整齐划一的栅栏交相辉映, 令人赏心悦目, 俨然是四季常青、月月飘香的花园。

漫步校园, 处处都能感受到绿色环保的气息。从班级的板报到学校的宣传栏、宣传画、红领巾广播站, 从校园随处可见的标示牌到办公室、教室的温馨布局, 从楼道墙壁上的名人名言到校园艺术节上的文艺演出和书画作品, 从富有创意的阅读空间到图书室的环保教育资源, 无不体现着绿色理念。校园内无噪音、无烟尘、无污染, 达到了高标准的绿化、美化、净化的要求。干净整洁的公共区域, 温馨和谐的办公环境, 乐教好学的教学氛围, 文明礼貌的校园风气, 使学校正在向着更高的目标迈进。

为强化学生的可持续发展意识、资源价值观、环境保护等绿色文明意识, 学校始终重视引导学生深入到环保的实际行动中, 力求做到让“人文环保”走进课堂, 走近每一个学生。

学校认真落实新课程改革要求, 将环保教育内容列入校本课程, 编制了校本教材《保护环境教育读本》。深入挖掘各学科中有关环保的内容, 运用有效的教学方法和手段, 系统地向学生传授环境科学知识。同时, 每学期坚持举办“环保主题月”活动。宣传环保法规, 普及环保知识, 提高师生的环保意识和参与环保活动的积极性。

学校坚持开展环境纪念日活动。每年利用“世界环境日、世界生物多样性日、无烟日”等环境纪念日, 开展讲座、签名、征文等形式的纪念活动, 通过广播、升旗仪式、宣传标语、黑板报、主题班会等形式倡导环保。

此外, 为了培养学生的环保技能和习惯, 在常规管理中, 落实《小学生日常行为规范》的要求, 教导处、少先队联合开展了“五个一”环保节能活动 (即种一棵树, 栽一盆花, 节约一度电、一滴水、一张纸) 、“五不”习惯养成活动 (不随地吐痰, 不乱扔纸屑, 不攀折花木, 不刻画桌凳, 不污染环境) 。还组织了“争当环保小卫士”“垃圾分类回收”“节水节电”“废旧电池回收”“环保志愿者活动”等丰富多样的活动, 不断强化学生的绿色情感意识, 逐渐培养学生爱护家园、保护地球、关爱生命、节约能源、尊重自然的环境意识。为进一步提高师生的综合素质, 学校把书香校园创建活动与环保活动相结合, 开展了“书香满园”第四届读书节系列活动:低年级的课本剧表演和高年级的古诗词诵读竞赛都在内容中体现展示优美环境及环保意识;教师书写竞赛和教师随笔中以歌颂环保为内容, 不但把书香校园活动推向高潮, 而且进一步强化了师生的环保意识。

建立切实可行的评价机制, 把保护环境、关爱自然作为重要的评价指标, 通过开展“文明班级”“绿色班级”评比活动, 加强师生良好行为习惯和生活习惯的评价, 使学生能从小事做起, 从我做起, 从现在做起。形成教育、监督、评价体系, 确保环境教育工作落到实处, 实现人与环境和谐友好。

浅谈绿色教育理念下的绿色课堂 第5篇

扬州环境资源职业技术学院外语系

钟歆

摘要 “绿色教育”是素质教育不断深化过程中提出的新理念，其核心在于科学教育与人文教育相融合，培养可持续发展的人才。本文在“绿色教育”的理念之下提出如何构建“绿色课堂”，从绿色课堂的定义、特点出发，就如何创设绿色课堂作了具体阐述。

关键词 绿色教育 绿色课堂

课堂教学是指一种目标明确、按计划、有组织、有步骤的教师的教与学生的学相结合的双边活动过程。这是达成教育目标的主要渠道，是学生求知、进取、成长的主要阵地，是教师实践教育理念、形成并展示教育技艺的平台。前苏联教育学家苏霍姆林斯基在«给教师的建议»一书中提到“让学生把你所教的学科看作是最感兴趣的学科，让尽量多的少年像向往幸福一样幻想着在你所教的学科里有所创造、有所收获，做到这一点是你应当引以为荣的事。”是的，作为教师应该通过课堂教学尽量唤起学生对自己所教学科的兴趣，吸引学生，引导学生，点燃学生兴趣的火花，使学生的天赋得到发展，帮助学生确立自己的爱好、才能、志向。

那么什么样的课堂才能达到这样的效果呢？那就是在“绿色教育”理念之下构建的“绿色课堂”。

一、绿色课堂的定义

绿色，在汉语语言中是充满着希望的生命的颜色。绿色象征着生机，繁茂和永恒；绿色意味着气息的清新，机体的舒展和灵性的激发。“绿色教育”不同于以往所提出的教育理念，其精髓是“人类智力的开发必须符合自然规律”。对自然的开发，必须在不破坏生态平衡的情况下进行，不能造成环境污染，同时要符合可持续发展的要求。对人的开发，同样要维护生态平衡，这就是说在提高科学素质的同时，也要提高人文素质，否则，这个人的科学能力就不能很好地服务于社会，相反，还会给社会带来一些副作用，即便没有给社会带来危害，也成了不能自我发展和提高的“机器人”，这就不是当今社会需要的创造性人才。

在绿色教育的理念下衍生出的“绿色课堂”，以学生为本，着眼于学生的可持续发展，在遵循课堂教学规律的同时，注重学生人文素质的提高，用发展的眼光评价学生，用赏识的方法激励学生。在绿色课堂上，学生在宽松、民主、和谐的学习氛围中，将课堂演绎成为妙趣横生，激情飞扬，智慧灵动的场所。在自主，合作，探究的学习方式中，发展自身潜能，张扬个性，陶冶性情，享受学习的情趣，体验成功的乐趣，感受着生命的活力。

二、绿色课堂的特点

1.实惠

对于课堂教学，通常人们总是把目光更多地投向“教什么”“怎么教”这两个层面上，关注的是教材的剪裁、教学内容的安排，教学策略和教学方法的运用和选择。其实解决好“为什么教”的问题远比上述两个问题更为重要。

教育的本质就是通过教育者对受教育者施加影响，使受教育者可能的发展转化为现实的发展。发展是教育的内核，教育对象的发展是教育的价值所在。发展说到底就是变化，但应该是积极的变化。因而，上你的课之前与上你的课之后学生是不是有了变化，发生了怎样的变化也就成了衡量你的课是否称得上“绿色课堂”的重要尺度。绿色课堂上的是让学生得到实惠的课，是能够促进学生发展的有效教学，学生在这样的课堂上怡情广识，受益匪浅。

当然，绿色课堂教学引发的学生变化可能是多方面的：知识的变化，表现在知识的量的累积；能力的变化，表现在能力水平的提升（思维的敏捷、深刻、缜密）；情感的变化，表现在课堂教学过程中获得了良好的积极的情感体验（受到赏识的愉悦，战胜困难的快慰，收获成功的欣喜等），从而产生更进一步学习的强烈的要求；心向的变化，表现在面对新的学习任务时兴趣更浓厚，克服困难的意志更坚定，投身学习的态度更积极、更主动，正所谓 “善歌者使人继其声，善教者使人继其志”。

总之，通过绿色课堂，学生真正的得到了实惠，获得了知识，提高了能力，得到了快乐，面对未来更加坚强和自信。

2.高效

每节课的时间是固定的，如何在有限的时间使学生获得有效的学习是每位教师都必须考量的问题。绿色课堂应该是高效的。而速度、收益、安全是高效教学必须考虑的三个要素：速度可看作学习时间；收益可看作学习结果；安全可看作学习体验。每节课都应该让学生得益，经过学习产生变化、获得进步和取得成绩，有实实在在的收获，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会，从不能到能。同时掌握相应的学习方法、发展思维方式。在伴随学习活动的同时产生一种愉悦的情绪和积极的情感体验，学生越来越爱学习。

课堂教学效率的高低，不仅反映在课堂教学中学生得益的多少，也反映在课堂教学中学生受益面的大小。一堂课对授课班级的学生来说是否有意义，对多少学生有意义，对这些学生有多少意义，是评价课堂教学效率高低的基本依据。学生的知识背景不同，原有的学科基础、学生的智力水平有差异，学生的强势、弱势智慧有侧重。一个班级内又有优秀生（尖子生）、中间生（边缘生）、后进生（学困生），即使是在同一类的学生中情况也是千差万别的。如何使一堂课对所有学生来说都是有意义的，如何使一堂课对于所有学生的意义最大化，这是每个老师必须殚精竭虑、不遗余力去思考、探究和解决的重要课题。

绿色课堂一定是因“校”制宜，因“班”制宜，因“人”制宜。所有的教学活动都能够围绕学生各自已有的经验和未来发展的不同需求展开，教师鼓励和引导学生共同参与，着力激发学生求知探究的热情，以确保课堂上没有学生是“局外人”，没有学生被“边缘化”。

3.鲜活

一堂课，相对于一个教学活动的单位来说，肯定有其教学内容和教学目标的规定性。教师课堂教学的基本任务就是通过自己的教学活动，使得课前预设的不同维度的教学目标一一达成。然而，绿色课堂的价值和魅力远不止于此，因为，一堂课不因也无法完全是预设内容的再现。绿色课堂上教师的教学内容是新鲜的，紧跟时代潮流，不是陈旧、过时的，无法引起学生兴趣的，同时能运用最先进的教学手段，最新的教学理念来教导学生；而教学方式和方法则应当是新颖、灵活多样，而不是单

一、枯燥的。

绿色课堂是师生互动、心灵对话的舞台，也是教师引领学生探奇览胜的一段精彩旅程。舞台上常常有高潮迭起，悬念频生。在这样的课堂上，屏弃了呆板与僵死，凸显出开放性与挑战性；教学内容在保持相对确定的同时，却有着更多的变数，有时是教师的有意延伸拓展，有时则是学生无意的“节外生枝”。数十个鲜活的生命在思想的原野上驰骋，在精神的苍穹里神游，这对于教师的驾驭能力、应变能力都是一种挑战。在这样的课堂上，学生自然会既有计划内的收获，又有计划外的得益；课堂教学既有“有心栽花”的繁花似锦，又有“无心插柳”的岸柳成行。

绿色课堂因为它的鲜活可能会留有些许“缺憾”，几多“瑕疵”，这不是上课老师追求的结果，而是事物发展的必然。同其他鲜活的事物一样，绿色课堂不可能十全十美，留有缺憾的课才是真实的课，而教师也正是在这应对挑战不断反思与修正失误之中才有了自己的专业成长与教学智慧的生成。曾见教师在课前精心打磨煞费苦心，领导临场指导，小组合力攻关，再加上数轮试教，几番修改，才换来教师在课堂上的神采飞扬挥洒自如，知识呈现如剥茧抽丝，问题讨论应者如云，解决难点势如破竹，落实重点学生心领神会。课堂结构之严谨，课堂节奏控制之恰当，教学用时分配之合理与精确，让听课人实在无可挑剔。这样的课在“精彩”与“完美”的背后是矫饰、贫乏、苍白和了无生气，是对创造的扼杀，是对鲜活的窒息。从这点来看，绿色课堂因为它的缺憾和瑕疵而变得更加鲜活。

三、绿色课堂的构建

明确了绿色课堂的定义和特点，再来思考如何构建也就水到渠成、顺理成章了。绿色课堂的构建中，教学目标的预设，教学策略的运用，教学方法的选择，教学流程的设计等等都应立足于“实惠”，着眼于“高效”和“鲜活”，无论是教师、教材还是教法都应当有所改变。

一是从教师方面讲，首先要深入钻研教材，读出教材的本意和新意，把握教材的精髓和难点，把教材内化为自己的东西，具有走进去的深度和跳出来的勇气，这是课堂中催生和捕捉有价值的生成的前提；其次要拓宽知识面，丰富背景知识。自觉地广泛涉猎有关的知识，像海绵吸水一样吸取有用的信息，增加一些可以称为“背景”的东西，并把这些东西进行内化，变成对教学有用的东西，这样，文本在学生眼前就不再是孤立出现的一株植物，而是有着深蓝色天空作映衬的一幅图画。正如苏霍姆林斯基所说：“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人”；再次要研究学生心理和学习心理。教师要全面了解学生年龄阶段特征和班级学生的心理状况，深刻地了解学生学习的客观规律和基本过程，清晰地把握班级学生的知识经验背景和思维特点以及他们的兴趣点和兴奋点，从而能够较准确地洞察和把握学生学习活动和思维活动的走向。绿色课堂上教师不是公正的裁判、威严的法官，对学生的回答、思考、合作进行裁决，更应是谦虚的倾听者，真诚的赏识者，修改张扬的促进者，对学生的回答，思考，合作进行激励，启发，调整。让学生从老师热情洋溢的赏识评价中形成自信，从委婉无痕的否定评价中，从充满期待的暗示中进行自我反思，从而让思考更深刻，表达更生动，合作更有效。教师的激励方式可以是一个饱含爱意的动作，一抹真诚赏识的微笑，一个透着期盼的眼神，一句热情鼓励的话语。这点点滴滴犹如春风化雨，润物无声，都会化作涓涓暖流，沁人入学生的心灵深处。激发学生的学习兴趣，使学生产生源源不断的学习动力。

二是从教材方面讲，要强调教材的基础性地位和主干性作用，必须对教材有全面准确的理解，真正弄清楚教材的本义，尊重教材的价值取向，在这个基础上结合学生经验和时代发展去挖掘和追求教材的延伸义、拓展义，去形成学生的个性化解读。否则，所谓的个性解读和生成就会失去根基和方向，教学实践中出现的诸多生成误区都是源于对文本的忽视和误读。同时，根据学生的特点和学科需求相应地拓展教材中的内容，让学生所学的知识不拘泥于书本教材，更多的是从社会，这一真实鲜活的教材中汲取营养。

三是从教学方面讲，课前尽可能预计和考虑学生学习活动的各种可能性，减少低水平和可预知的“生成”，激发高水平和精彩的生成。牢固确立三维目标的意识，为每一节课制订切合实际的课程目标，使每一节课都有明确清晰的教学方向，这是提升教学有效性的前提；要依据学科特点和学生认知水平，精选教学内容，突出学科特色，抓住教学重点，突破教学难点，使每一节课都让学生有实实在在的认知收获和科学感悟；要真正确立学生主体地位，认真发挥教师主导作用，一切从学生的实际（身心特点，认知水平，发展需求）出发，精心组织和开展切实有效的教学活动（讲授、提问、讨论、质疑、小组合作、个别点拨等等），寻求学生在知识的累积、能力的提升和积极的情感体验等方面都有实实在在的收获和得益，既要注重调动学生学习的主动性和积极

性，又要引导学生进行深入的思维和有深度的交流讨论；注重发挥学生的主动性、培养学生独立学习的能力和学习责任感，加强教学的针对性，不断提升教学的层次和水平，使教学走在发展的前面；要注重每个学生的独特感受，以激励为主，敏锐地捕捉其中的闪光点，并及时给予肯定和表扬，通过每一个教学环节的细微之处让学生感受到教师和同伴心诚意切、实事求是的评价，激励学生积极思维，营造一种热烈而又轻松和谐的学习氛围，从而有效地促进学生的发展，激发学生的兴趣。要把生成和预设和谐统一起来，既要注重高水平的预设又要注重动态的生成。

绿色课堂，尊重天性，激发灵性，调动悟性，最大限度地开发每个学生学习的潜智、潜质、潜能，让学生豁然开朗、茅塞顿开、悠然心会、深得吾心。绿色课堂，在学生的心灵上播种阳光，让学生的心智之花灿烂开放，让学生怦然心动、浮想联翩、百感交集、妙不可言。绿色课堂，帮助学生勇往直前，尽心竭力，乐此不疲，好学不倦，领舞他们学习的激情，让课堂充满生命的灵动。所以，作为教师，我们应当大力倡导绿色教育，绿色课堂，让所有的学生在有所学的同时，能够有所得。

On Green Class under the Guide of the Idea of Green

Education Abstract: The green education was put forward in the process of deepening quality education, which core is the amalgamation between the science education and human education, and fostering the sustainable development talent.Under the guide of the idea of green education, this article sets up an idea of building up green class, discussing how to construct it from its definition and characteristics.Key Words: Green Education Green Class

参考文献

[1]杨叔子.脸色教育: 科学教育与人文教育的交融[J] 教育研究, 2002 ,(11)

绿色理念背景 第6篇

1 何为绿色建筑

1.1 定义

它是说在建筑的使用阶段, 尽量的节省资源, 维护生态降低污染, 为群众提供一个非常健康稳定的氛围。此处的绿色并非是我们平时说的绿化和草地等, 它是一种代表性的内容, 是说建筑对于生态没有干扰, 可以切实的发挥出自然的优势, 而且在不干扰外在环境的前提下, 它是一种节能的建筑。

1.2 关于其具体特点

建筑自身较之于过去的建筑, 在能耗方面有所减弱。它关注所在区域的环境和天气等, 结合所在区域的具体特点而设置, 在所在区域之中寻求材料, 不存在固定的模式等。它切实的结合自然来发挥效益。它的布局较为开放, 和过去的模式有着很大的差异性。在整个时期都非常的关注环保事项。

1.3 关于其本质

1.3.1 节约环保

它是说群众在使用建筑体的时候, 尽量的节省资源, 维护生态, 降低污染, 把由于人类对建筑体导致的资源使用性减少到最小。

1.3.2 自然和谐

其规定群众在使用建筑体的时候, 关心和爱护我们的生态环境, 确保人和建筑以及生态有机的共处。此时, 才可以确保经济和社会以及生态等有机的融汇到一起, 才可以确保经济高速发展, 确保社会发展有序。

2 关于设计思想

2.1 保证人健康

此类建筑设计的关键事项是保证使用人的健康, 要确保屋内的大气质量对人的干扰最小。在设计的时候最好是使用那些没有毒的物质, 比如吊顶要用没有毒的物质, 建材要使用没有甲醛的, 使用陶瓷等的装修物质。在选取建筑体系和设备体系的时候要尽量减少木制品、地毯、涂料、密封膏、织物等潜在的对健康不利的污染物, 合理组织自然通风, 设置进风口和必需的出风口, 引风入室。提升室内的空气质量, 比如气温和湿度等, 确保人的舒适感。提升水的质量, 如果可以的话最好是使用直接的饮水。使用自然的光线, 不但可以满足群众的生活质量, 同时还符合审美的规定, 还能够节省能源。经由完善细节, 完善建设措施, 使用吸声物质等来提升建筑的隔音作用。

2.2 积极的使用资源

2.2.1 使用清洁资源

太阳能是一种资源丰富的清洁能源, 在建筑中可将强太阳能的利用, 如设计并建造太阳能光电屋顶、太阳能电力墙和太阳能光电玻璃, 将太阳能转化为建筑本身需要的电能和热能。此外, 风能也是一种开发利用较为方更的一种清洁能源, 除了建筑的自然通风外, 还可以安装风力发电和风力致热设备, 将风能转化为建筑内可直接使用的能源。

2.2.2 回收利用旧建筑材料

加大旧建筑材料的回收利用, 尽可能地降低能源和物质投入及废弃物和污染物的产出, 这是绿色建筑体系最重要的内在机制。可将建筑拆除过程中的建筑材料, 如木地板、木制品、混凝土预制构件、铁器、钢材、砖石、保温材料等, 经过加工和改造, 在满足规范和设计要求的条件下, 利用到新建筑中。

2.2.3 可再生材料的利用

在建筑里使用可再生的物质, 不但能够减少建筑的花费, 还能够降低过量采伐导致的不利现象。

2.3 降低环境负荷

在开展此类设计工作的时候, 要降低对自然的干扰, 少产生一些污染, 确保出现的污染物质对生态的干扰性最低。

2.3.1 选择环境负荷小的建筑材料

在开展活动的时候, 会使用很多的资源, 而且导致污染现象。建筑人员在选取物质的时候, 就要具有生态以及经济的思想, 选取对生态干扰性低的物质, 如生态水泥、绿化混凝土、高性能长寿建筑材料、家居舒适化和保健化建材等。可使用预制模数构件来减少建筑垃圾。

2.3.2 采用合理的施工方法

建筑设计要充分考虑施工过程中带来的污染, 在建筑的造型设计、材料选用和工艺设计都应便于施工, 减少施工的能耗和降低其带来的环境负荷。

2.4 使建筑长寿多适

2.4.1 选用耐久性材料, 延长建筑使用寿命设计中选用耐久性

较好的建材, 以延长建筑的使用寿命, 最好做到建筑材料的使用寿命与建筑同步, 减少材料的更换、维护, 从而节约费用。

2.4.2 采用灵活多适的设计手法

建筑师在设计中应充分考虑建筑用户的不同要求。采取适应性强、灵活性, 提高建筑的使用寿命和使用效益, 以提高整体资源利用率, 减少寿命周期的能源资源消耗和环境影响。例如, 设计两所住宅建筑, 在材料和工艺都相同的情况下, 设计者采用不同户型的话, 一种是适应性差, 可能在12年后无法满足使用功能, 无法改造只有拆除重建, 而另一所由于可以灵活变换户型而得到更长时间的使用, 相比之下, 在相同的时间内, 后者生命周期中耗费的资源和产生的污染比前者要少很多。

2.5 满足经济合适性原则

人们通常认为绿色建筑比普通建筑的投资成本要高很多, 这也是其推广的最大障碍之一, 其实从长远来看, 如果加强绿色建筑的管理, 采取综合性的设计, 可大大降低建筑的建造和后期运行的费用, 取得较好的经济效益和社会效益。

事实上, 绿色建筑由于能源、资源的节约会大大降低建造和使用成本, 其自适应性设计也会显着降低, 并降低环境成本, 其整体效益是非常可观的。在绿色建筑设计中应选择环境性和经济性平衡的建筑材料, 并建立整体建筑系统投资优化的概念, 从设计、建造和使用运行都全局来考虑其经济效益。

3 结束语

此类建筑的发展不单单是国家和单位的职责, 要确保更多的人了解到节能思想, 关注建筑的能耗, 关注物质等对建筑的干扰, 降低二氧化碳的排放总数, 如果所有的人都能够形成此类思想的话, 那么该行业就会获取非常显著的成就。当市场得以发展滞后, 该项建筑就能够在整个社会之中使用。虽说其是一个非常长久而艰巨的工作, 我们坚信该类建筑必然会带动城市朝着可持续的方向发展, 进而确保人和建筑以及生态的有机融合, 确保社会发展有效。

摘要：在建筑项目中会使用非常多的物质, 此时就会带来一些资源的耗费现象。当前国家颁布了节能条例, 在设计的时候, 引入了绿色思想。它的实现能够节省非常多的建筑物质, 而且能够带动环保, 是当前以及今后的建筑行业的发展方向。

关键词：绿色建筑,环保节能,绿色思想

参考文献

[1]李学征.中国绿色建筑的政策研究[D].重庆:重庆大学, 2006 (1) .[1]李学征.中国绿色建筑的政策研究[D].重庆:重庆大学, 2006 (1) .

《绿色建筑的人文理念》 第7篇

出版社：中国建筑工业出版社

出版时间：2010年3月

装帧：平装

开本：16开

定价：58.00元

【内容简介】

本书内容包括绪论，第一章“世界建筑绿色要素探源”，着重探讨世界建筑发展史中有利于节约资源和保护环境的思想观念及实践经验;第二章“世界绿色建筑观的兴起与当代文明的转向”，着重从人类文明进化的视阈，总结现代建筑的成功经验及严重缺陷，并探讨绿色建筑兴起的时代背景及发展趋势;第三章“绿色建筑人文理念建构”，着重探讨绿色建筑应坚持的基本人文理念。

浅谈绿色施工理念 第8篇

随着全球范围内人口剧增、土地严重沙化、自然灾害频发、温室效应、淡水资源的日渐枯竭等人类生存危机日渐显著,而建筑活动是人类作用于自然生态环境最重要的生产活动之一,也是消耗自然资源最大的生产活动之一。因此,“可持续发展”的思想日益深入人心,人们越来越重视建筑和环境的关系。

作为“可持续发展”思想在建筑行业的具体应用,绿色建筑的理念逐渐被接受并得到了许多国家的大力推广。绿色建筑是指在为人们提供健康、舒适、安全的居住、工作和活动的空间,同时在建筑全生命周期中实现高效益的利用资源、最低限度的影响环境的建筑物。这就要求建筑业势必要在工程建设中实施绿色施工,促进可持续发展,为建设资源节约型环境友好型社会做出应有贡献。

1 绿色施工的内涵

绿色施工是可持续发展思想在工程施工中的应用体现,是绿色施工技术的综合应用。绿色施工是指工程建设中,在保证质量、安全等基本要求的前提下,通过科学管理和技术进步,最大限度地节约资源并减少对环境负面影响的施工活动,实现环境保护、节能与能源利用、节材与材料资源利用、节水与水资源利用和节地与土地资源保护(四节一环保)。

绿色施工并不仅仅是指在工程施工中实施封闭施工,没有尘土飞扬,没有噪声扰民,在工地四周栽花、种草,实施定时洒水等这些内容,它涉及到可持续发展的各个方面,如生态与环境保护、资源与能源利用、社会与经济的发展等内容。更广泛意义上的绿色施工指竣工建筑实体的绿色化。

绿色施工作为建筑全寿命周期中的一个重要阶段,实质上是以保持生态环境和节约资源为目标,对工程项目施工采用的技术和管理方案进行优化,并加以严格实施,确保施工过程安全和高效、严格控制产品质量的方式方法,是实现建筑领域资源节约和节能减排的关键环节。

2 绿色施工的可行性

绿色施工的可行性在具体的工程项目上体现为各种绿色施工技术方案措施的经济性。影响绿色施工推广的因素包括:绿色施工的成本,绿色施工的识别、评价,绿色施工的政策体制,全社会的绿色建筑、施工的需求环境以及绿色建筑、施工的专业机构和管理。绿色施工的理念和方法在实际建设工程中很少被严格执行,最重要的原因就是绿色施工给建筑企业带来一定的成本增长。

有关资料显示,同一建筑物,运用绿色建筑设计、建造技术和手段与传统的设计、建造技术和手段相比,绿色建筑平均增加额外的费用大约为总投资的2%,绿色建筑的初始成本要比传统建筑高5%~10%。有统计表明,以30年周期计算,建筑初期投资只占总费用的2%。2006年美国绿色建筑学会(USGBC)启动了一个项目,对分别建造于2001~2006年10个州范围内30所学校进行费用-效益统计分析,绿色学校的效益约为71$/ft2,是采用绿色标准所增加成本的20倍。由此可见,绿色建筑和绿色施工带来的社会效益和生态效益是巨大的,5%~10%的建造成本增加经济上应该是可以接受的。

当今社会,低碳、绿色、环保、可持续发展的观念深入人心,政府同时在这方面出台了大量的政策作为指引,绿色施工已经成为建筑领域内的必然趋势之一。因此,绿色施工不仅在技术上可行,经济上可行,而且势在必行。

3 绿色施工的原则

3.1 尊重环境,尽可能小地破坏或不破坏原有生态

在满足施工、设计和经济方面的要求的前提下,尽量减少清理和扰动的区域面积,尽量减少临时设施、减少施工用线。合理安排用作仓储和临时设施建设场地,减少材料和设备的搬动,对场地通道的要求,多绿化,无扬尘。分析建筑垃圾的回填或埋填对场地生态的影响。将场地与公众隔离。

3.2 因地制宜,尽可能少地受环境的影响

在选择施工方法、施工机械、安排施工顺序、布置施工场地时应结合气候特征。合理安排施工顺序,使会受到不利气候影响的施工工序能够在不利气候来临前完成。如:在雨季来临前,完成土方工程、基础工程的施工,以减少地下水位上升对施工的影响,减少其他需要增加的额外雨季施工保证措施。在冬季、雨季、风季、炎热夏季施工中,应针对工程特点,尤其是对混凝土工程、土方工程、深基工程、水下工程和高空作业等,选择适合的季节性施工方法或有效措施。

3.3 合理利用,尽可能少地占用资源

减少资源的消耗,节约能源,提高效益,保护资源是可持续发展的基本观点,资源回收再利用是减少资源占用的主要手段和主导思想。合理安排施工顺序,使用绿色建材,更安全稳健的生产方式。

3.4 科学管理,尽可能低地运行成本

实施绿色施工,必须要实施科学管理,提高企业管理水平,使企业实施绿色施工制度化、规范化,充分发挥绿色施工对促进可持续发展的作用。提高工程质量,减低日常运行成本,保证使用者的健康和安全,是可持续发展的体现。

3.5 加强绿色施工宣传和培训,创造良好运行环境

企业和项目要大力组织开展绿色施工宣传活动,引导建筑企业员工提高对绿色施工的认识,深刻理解绿色施工的重要意义,增强社会责任意识。

4 绿色施工的实现

绿色施工的实现要求主观条件、客观条件和驱动动力同时满足。主观条件是指工程项目的领导者与参与者要将绿色理念贯彻到工程的始末,并在实施过程中得到具体体现;客观条件是指能够满足绿色施工过程中一系列技术措施(如表1);驱动力即是效益,包括经济效益、环境效益和社会效益。其中环境效益和社会效益则需要在政府部门制定的相应引导和激励政策中得到体现。

深入贯彻绿色施工理念,在主观思想上强化对绿色施工的认识及其重要。绿色施工推广效果不佳,很大程度上在于没有管理理念与管理体制的鞭策。彻底贯彻绿色施工的理念,不仅体现在宣传、教育上,更重要的是体现在管理理念和管理体制的转变。

企业可依据《绿色施工导则》和ISO14001环保认证要求,结合自身特点和工程施工特点,系统考虑质量、环境、安全和成本之间的相互关系和影响,制定包括人员管理、制度建设与组织管理、实施管理、评价管理和技术管理等方面的绿色施工的管理制度;并建立以项目经理为首的绿色施工绩效考核制度,形成企业自身绿色施工管理标准及实施指南。

针对具体工程项目施工过程中的“绿色化”问题,认真分析所选择各施工工艺的特点,选择最优施工方法,明确检查点、见证点、停止点等检查验收的关键部位,尤其是从绿色观念出发的所需要检测的项目。这些需要重点检测的项目即是绿色施工技术措施的主要内容。

表1列出了绿色工程中主要的技术措施及其要点。这些技术措施不存在技术上的障碍,但关键在于落实。工程管理人员必须把绿色施工的各项要求落实到工地管理、工序管理、现场管理等各项管理中去,只有参与施工的各方都按绿色施工的要求去做,抓好绿色施工的每个环节,才能不断提高绿色施工的水平。

5 结束语

绿色施工对企业管理和工程管理提出了更高的要求,从而促使企业更加科学合理高效地组织工程建设各个环节。有利于构建密切联系生产的企业技术创新机制和推广机制,加快建筑业技术进步的步伐。随着可持续发展战略的进一步实施,实施绿色施工,必将会成为社会的必然选择。

摘要：本文探讨了绿色施工的内涵,指出了贯彻绿色施工的重要性,着重探讨分析了绿色施工的可行性、施工原则和技术要点,为企业如何贯彻实施绿色施工的理念提供了具体可行的指导方法。

关键词：绿色施工,施工原则,技术措施

参考文献

[1]刘平.绿色施工的定义、范围及其内涵[J].建筑施工,2007,(12).

[2]中华人民共和国建设部.绿色施工导则[J].施工技术,2007,36(11):1-5.

[3]熊林.建筑企业绿色施工可行性研究[J].施工技术与测量技术,2010,4,30(2):225-228.

绿色理念渗入网络各环节 第9篇

在网络节能方面, 目前国家宽带建设正在提速, 各地网络降低能耗需求增加。对此, 烽火从芯片层面入手, 展示了一系列PTN、OTN、PON等领域节能的宽带网络方案。

在合同能源管理发展方面, 记者看到中国普天等厂商都展示了相关方案。据一位展会人士介绍, 虽然合同能源管理市场各方在磨合中会出现各种问题, 不过相关政策会就这些问题逐步细化, 未来合同能源会走上快车道。 (黄海峰)

烽火从芯片层面入手, 坚持绿色理念, 打造了一系列PTN、OTN、PON等领域节能的宽带网络方案, 帮助运营商实现能耗大幅度降低。

尽管合同能源管理方案在国内蹒跚前行, 但中国普天看好该方案的未来前景, 正在不断推动其快速发展。

面对绿色通信领域新机遇, 烽火科技收购了武汉银泰这家提供新能源、蓄电池恒温柜等解决方案的节能设备专业化公司。此次通信展, 武汉银泰携多款产品精彩亮相。

首次参展的雅驿欣公司, 推出基于物联网技术的整体解决方案, 可以实现节能减排的“闭环管理”。

华为展示的高密度模块化数据中心, 相比传统方案更加节能, 同时让云计算“落地”更加简单。

绿色财务管理理念探讨 第10篇

(一) “绿色思想”的萌芽。

20世纪50年代, 发达国家环境污染日趋严重, 因而绿色消费意识, 保护环境意识大大增强。直到20世纪90年代, 在全球范围内兴起了一股绿色思想的浪潮, 绿色管理理念便应运而生。而财务管理作为企业管理的核心环节, 想要达到“企业绿色化”则必须要将重心放在转变企业财务管理理念上。

具体来讲, 所谓绿色财务管理是关于如何将资源的有限性利用、社会的效益性和人类长久的生存与发展进行综合考虑的一种财务管理理念。其目的是, 在不破坏现有生态环境基础上实现企业价值最大化、股东权益最大化。绿色财务管理理念发生的根基是绿色管理, 而绿色管理的主要思想是解决企业如何与社会平衡发展的问题。它是使企业的目标、社会效益、生态环境问题这三方关系达到平衡的一种财务管理。

随着经济的快速发展, 绿色财务管理理论作为一种新颖的概念, 其理论的提出、发展与应用到现实企业中去必定有一个衔接的过程, 所以现如今在实施绿色财务管理过程中将必定会面临一系列问题。而如何快速并透彻的认识并解决出现的问题则成为了现阶段绿色财务管理理念应用到现实中企业、市场经济中的重中之重。

(二) 以绿色会计理论为基础诞生的绿色财务管理理念。

最近几年来, 大自然的剧烈变化让人类将目光聚集到生态环境与人类发展相平衡的研究上来。会计人士也在积极探讨会计如何与环境高度结合的问题, 提出了绿色会计 (又称环境会计) 的概念。诸多会计人士也逐渐加入到绿色会计的研究讨论上来, 很多新颖的观点被提出, 绿色会计的研究越发深入。而有了绿色会计研究逐步深入的前期基础, 为了使企业在实行绿色会计的条件下正确筹资、投资, 绿色财务管理便应运而生了。

(三) 新时代以可持续发展为核心的企业管理理念。

在传统的财务管理体系下, 在仅考虑排污费、绿化费等简单因素下, 传统的财务管理理念目标为股东财富最大化等。这些以追求利益最大化为目标的企业在生态环境尚不严峻的时期, 仍可以实行传统的财务管理模式。而现如今, 随着生态环境的逐渐恶化, 我们赖以生存的生态环境已经向人们预警, 如严重的雾霾天气、冰川消融等, 这些异常的生态问题引发了广大企业的深入思考。如何做到利益与环境双丰收, 而在可持续发展理论盛行的今天, 传统的财务管理模式终于迎来了突破性的革新, 即绿色财务管理理念的诞生。

二、实施绿色财务管理理念的必然性

(一) 增强企业国际竞争力。

随着生态环境的恶化, 国门之外的企业也在逐步重视生态问题, 因而与国内企业关于绿色生态问题的看法也渐行渐远。而随着中国开始实行绿色财务管理理念, 中国与国际企业关于生态环境与企业共同发展方面的距离也逐渐被拉平。

(二) 企业持久发展的必然要求。

随着全球融资租赁方式的不断变化, 绿色财务管理也成为了发展的必然要求。可持续发展必然以保护生态环境为前提。没有良好的生态环境, 即使经济发展再迅速也是枉然。因此, 想要长久发展, 就要保护生态环境, 即实行绿色财务管理理念。

(三) 与逐渐进步的绿色消费观念相匹配。

随着人们观念的逐渐进步, 人们开始意识到绿色的才是健康的, 绿色的才是长久的。因此, 企业应当以人们的需求为首要目标, 实行绿色财务管理理念。

三、现阶段实行企业绿色财务管理理念所遇到的问题

(一) 环境效益很难计量。

市场经济是以输出利益最大化为基础, 而生态环境资源很难进行产权和利益界定, 因此社会生态环境的社会属性同企业生产效益之间便存在不可调和矛盾。同样, 加入了环境因素的价值规律, 更是无法进行界定和衡量。

(二) 企业生产过程中实施绿色财务管理理念增加企业成本。

国内有关专家对于实施绿色财务管理理念增加了企业成本的问题进行了有关讨论。

许英 (2010) 从几个方面分别探讨了企业成本的增加问题如企业类型, 经营目标等。他说大部分国企的设备存在老化问题, 社会的担子重, 财政方面较为薄弱, 因而更新难度大, 相较于其他企业更难于实现绿色财务管理。

贺岩 (2009) 通过一系列的分析指出, 如果企业在投资中考虑自然环境的因素, 如在生产的环节加入对废弃污水或废物的治理与回收处理, 则生产成本将大幅度增加, 商品价格会有一定幅度的上涨, 短期内商品市场竞争力下降, 企业利润降低, 压力增加。这是极大部分企业不愿施行绿色财务管理的原因。

由此可见, 只要企业实施绿色财务管理理念则势必会增加企业的商品成本, 而相应的保护环境所产生的效益却难以弥补相应增加的商品成本, 最终环境成本将转嫁给消费者, 由消费者买单。这些对于发展中国家而言, 由于科学技术水平的落后, 产品的国际竞争力在国际中本来就无过多优势可言, 如若再实行绿色财务管理进行环境保护, 将更加不利于产品在国际市场上面对来自于其他国家同类产品低成本的竞争, 进而对发展中国家产品的出口造成极大影响。

(三) 没有足够的社会支持。

现如今在国家的宏观调控下, 政府相关部门制定了一系列相关法律法规来约束企业以改善我们居住的生态环境。但是仅仅依靠这些是不够的, 只有让广大群众参与其中加大对企业的公众压力才可以使企业真正按照政府规范去做。

绿色财务管理理念的实施是大势所趋, 而实施绿色财务管理理念究竟有何种好处, 即, 实施绿色财务管理的必然性也成为了众多学者议论的重点。

四、关于绿色财务管理理念基本构建的要点

(一) 在企业筹集资产环节对于绿色财务管理理念的构建。

当企业全面处于绿色财务管理理念体系下, 当企业在筹资过程中谨慎考虑是否会破坏相关环境, 并为其制定保护环境所需额外增加的固定成本支出。当企业满足以上条件时可向银行申请专项绿色贷款, 或借助绿色股票等方式来获得筹资。长此以往, 既可以宣传企业为保护生态环境环境所做的贡献, 也可以缓解绿色财务管理理念实施过程中对企业造成的经济压力。

(二) 投资过程中的构建。

考虑到企业实施绿色财务管理理念所需达到的基本要求, 企业在投资过程中要严格评定企业的投资方案是否达到绿色标准, 为企业未来达到全面实施可持续发展计划做充分的准备。因此, 投资过程中对预计会对周边环境造成破坏的因素, 如预计处理废物废料处理的成本等均要进行考量。尽量规避可能遇到的风险, 如废水排入河内造成下流居民饮用中毒, 或生产产品所排出的毒气致人中毒等。要做到提前考虑, 分析是否可以排除风险, 是否会触犯法律等。

(三) 企业宣传方面进行的构建。

有效地宣传不仅可以使公众对企业进行充分了解, 更是对前期绿色财务管理理念构建的肯定。企业应将绿色宣传作为先期宣传工作的重点, 加大人力物力的宣传, 塑造企业为环保做努力的绿色形象, 增加企业国际竞争力。

(四) 分配中的绿色财务管理理念构建。

分配构建是在原有管理理念上的革新, 绿色分配可以弥补一部分企业在成本方面增加的额外投入。这不仅可以为以后的绿色财务管理理念的实施打下一个坚实的基础, 也有利于企业文化的建设。

五、现阶段绿色财务管理理念具体解决方法

绿色财务管理理论是应对国际资源问题而提出的新型财务理念, 并不是对传统理念的冲击而是发展。为了使绿色财务管理理念更快的融入企业财务管理体系, 有以下措施可以采取:

(一) 制定长久的绿色生产计划。

伴随着绿色消费在国际间的兴起, 大部分消费者的观念开始逐渐向绿色商品靠拢, 如循环水机器的利用、太阳能发电机等, 并且日渐明显。这要求企业在日常中必须将环境问题纳入考虑当中, 不要局限于一时的利益得失, 而是应该以发展的眼光看待企业的经济前景。将五年、甚至是十年作为经济发展周期, 长远的制定经济发展目标。因而, 更要以绿色财务管理理论为核心, 开展绿色企业经营, 全面发展企业的经济。

(二) 大力提高员工素质。

企业的财务人员, 应进行全面的培训, 培训其掌握关于生态环境与会计、财务的相互关系, 充分认识生态环境的重要性以及生态环境对人类发展的重要影响, 增强忧患意识, 加快管理人员关于传统财务管理模式向绿色财务管理理论模式转变的节奏, 以全新的面貌从事财务工作。

(三) 企业内部要求实行绿色会计、绿色财务管理的财务机制。

绿色会计, 是指以生态环境和社会环境资源损耗应如何补偿为核心而展开的会计, 主要通过价值形式对生态的环境及其万千变化进行确认、计量、披露、分析以及可持续发展进行研究。首先, 应根据企业新的财务收支情况增加一些会计科目, 使绿色财务管理理念在应用时对一些会计要素有案可稽。其次, 会计报表以及会计报表分析应该设置一些新指标来对企业关于资源的保护、环境问题的改善等方面所作出的成绩以及存在的问题不足进行衡量和改进, 使企业更加有针对性地采取措施, 更好的实施绿色财务管理。

六、结束语

绿色财务管理理念是对传统财务管理理念的一次创新与突破, 突破了已有的壁障。首次将生态环境的持久发展融入到了企业管理中, 实现了企业利益与环境发展的双赢。但是作为一种尚未成熟的新概念, 在全面实施绿色财务管理理念之前仍有很长的路要走, 要不断学习更新“绿色”理念, 与当代生活更好的融合贴近, 并加强绿色财务管理在企业内部和各方面的推广, 通过绿色财务管理, 真正实现当代社会的持久发展。

参考文献

[1]阎晓红.刍议绿色财务管理[J].生产力研究, 2003.4.

[2]王建明, 鲍金刚.绿色财务管理探讨[J].南京工业大学学报, 2005.3.

[3]赵亚乔.资源环境与经济发展[J].求是学刊, 2007.4.30.

[4]刘春.经济发展与资源环境的矛盾.学术交流, 2003.2.