项目咨询范文（精选12篇）
项目咨询 第1篇
众多零售企业都在关注绩效考核。然而,什么是绩效考核?企业为什么要进行绩效考核?绩效考核与企业的规模及管理水平有何关系?关键考核指标如何确定?如何设计科学合理的考核兑现方案?如何设计规范的考核管理流程?如何让考核的结果看得见,摸得着等是企业非常关注的管理话题。
绩效考核项目的收益在哪里?
经过多年的研究和探讨,中国零售人力资源研究中心在零售企业绩效考核方面积累了丰富的经验和案例,总结出了一套行之有效的方案设计及实施管理经验及标准。
通过绩效考核方案的设计及实施,项目企业可以在以下几个方面获得明显的收益:
考核项目的主要工作内容及工作周期
项目周期:10-12个月;项目现场工作日:17天
【精华】项目咨询合同 第2篇
在当今社会，人们对合同愈发重视，人们运用到合同的场合不断增多，合同是对双方的保障又是一种约束。那么大家知道正规的合同书怎么写吗？下面是小编整理的项目咨询合同3篇，希望能够帮助到大家。
项目咨询合同 篇1建设地点：高新路延伸段西角
委 托 方：高科开发有限公司
承 接 方：西宁市城市规划信息中心
合同编号：
签订日期： 20x067 20x 年 8月 14日
委托方(以下简称甲方)：
承接方(以下简称乙方)：西宁市城市规划信息中心
上列双方在平等自愿、等价有偿的基础上，就乙方接受甲方委托，承接 唐珺 项目日照分析设计事宜，经双方协商一致，达成如下协议条款：
第一条 本合同依据下列文件签订：
1.1《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国城市规划法》、《建设工程勘察设计合同条例》、《城市规划编制办法》。
1.2 国家及地方有关工程勘察设计管理法规和规章。
第二条、设计项目名称、规模及主要成果内容
2.1项目名称：唐延·九珺
2.2项目规模：
2.3成果内容：日照分析报告
2.4最终成果：图册两本
第三条、费用及付款方式
3.1甲方向乙方支付设计费总额为人民币元整。实际设计费按照最终总建筑面积核定，多退少补。
3.2本合同生效后，甲方向乙方支付项目启动费用50%为人民币付剩余50%合同费用为人民币 18436.958 元整。
第四条、成果提交的时间：
乙方按照3.2条付款后 七 个工作日提交;
第五条、双方的权利义务
5.1甲方应按时提供乙方所需资料，并对所提供资料的完整性、正确性、合法性及时限性负责，甲方提供资料如有不准确，乙方不承担相关责任。如果超时提供，乙方有权重新确定设计时间。
5.2在乙方设计中途，如甲方发生变更委托设计项目的规模、条件，所提交资料错误或做重大修改，以至造成乙方设计需返工时，双方除需另行协商签订补充合同、重新明确有关条款外，甲方应按乙方所耗工作量向乙方增付设计费(按照乙方的报价为准)。
5.3 乙方为项目设计需要到现场调研时，甲方应当按照乙方要求积极予以协助满足。
5.4甲方应保护乙方的设计版权，未经乙方同意，甲方对乙方交付的设计文件不得复制、向第三方转让或用于本合同外的项目，如发生上述情况，乙方有权索赔。
5.5乙方应当根据国家及地方有关规划设计规范和规划主管部门的意见进行设计。
5.6甲、乙双方应对因本次设计所知道的对方材料秘密予以保密，不得以任何形式向第三方泄露。
第六条、违约责任
6.1甲方应按本合同规定的时间、金额及方式向乙方支付设计费，每逾期一天，应当按照估算设计费金额千分之二向乙方承担违约金，逾期超过15日，乙方有权选择解除合同，同时甲方还应向乙方支付估算设计费金额10%的违约金。乙方不解除合同的，甲方每逾期一天，应承担估算设计费金额千分之二的违约金。
6.2乙方如因自身原因要求终止或解除合同，扣除成本后应向甲方返还已付款。
6.3因乙方原因未能按照合同时间完成设计内容，每逾期一天，乙方应承担甲方已付款金额千分之二的违约金。
6.4若甲方因自身原因要求终止或解除合同，如乙方已经开始工作或最终成果已提交的，乙方不返还设计费，同时甲方还应向乙方承担估算设计费金额10%的违约金;若甲方因乙方原因解除或终止合同的，双方应立即达成如何处理的协议，乙方不承担任何责任。
6.5甲方未协助乙方或未按照乙方要求进行调研现场的，乙方可停止设计直至甲方履行协助义务，但甲方不履行协助义务超过15日后，乙方有权解除合同，同时可按估算设计费10%向甲方主张违约金。
6.6乙方交付成果文件后，应根据有关部门设计审查见对不超出原定设计任务书范围的内容进行必要的修改、调整和补充, 调整或补充面积或工作量超出本合约定10%以上的，要另行收取设计费用，收取标准则按本合同相应比例进行计算。
第七条 其他
7.1甲方委托乙方承担本合同内容之外的工作服务，另行支付费用。
7.2甲方发表乙方的设计作品应经过乙方的同意，作品的发表版权应注明乙方要求的字样。
7.3由于不可抗拒因素致使合同无法履行时，双方应及时协商解决。
7.4 本合同未尽事宜，双方可签订补充协议，补充协议与本合同具有同等效力。
8.7 本合同一式 四 份，甲乙双方各执两份。
8.8 本合同经甲、乙双方签字盖章后生效。
委托方单位名称： 承接方单位名称：
高科地产开发有限公司 西宁市城市规划信息中心
(盖章)(盖章)
法定代表人： 法定代表人：
委托代理人： 委托代理人：
单位地址：
联系人：
联系电话：
银行账号：
日期：20x.08.14 单位地址： 西宁市劳动南路178号 项目负责人： 联系电话： 银行账号： 西宁市城市规划信息中心 9080125 西宁银行劳动南路支行 日期：20x.08.14
项目咨询合同 篇2合同编号：HNHZ-XM-20xx-20 委托人（甲方）：
地址：
联系人：联系电话：
传真： E-mail：
乙方：湖南浩哲科技咨询有限公司
地址：长沙市高新区火炬城 M7组团（湘能孵化器）北栋516室 联系人： 联系电话：
传真：0731-9391 6182 E-mail：
根据《中华人民共和国合同法》的有关规定，甲乙双方本着平等自愿、诚实信用的原则，经友好协商，就甲方委托乙方提供的咨询服务，达成如下协议，供双方共同恪守。
1．以下简称“该项目”)的咨询服务。
1．在合同有效期间，甲方承诺聘请乙方作为本合同所涉及服务的唯一顾问，提供全程咨询服务。
2．在合同有效期间，甲方须指定一名工作人员代表甲方行使各项权利与义务；所指定工作人员将作为本合同的主要联络人员，并负责统筹安排甲方相关人员配合乙方开展 该项目认定申报的相关工作。
3．甲方须尽全力满足该项目认定申报涉及的各项要求。
4.甲方须自行支付该项目认定申报必须提供附件（包括但不限于审计报告、知识产权等）所产生的相关费用。
5．甲方须尽全力配合乙方解决协议有效期间遇到的问题，共同争取甲方能顺利通过该项目。
6．甲方须按照合同第四条的规定，及时足额支付乙方应得报酬。
7.乙方根据甲方提供的信息撰写材料，甲方确认无误后盖甲方公章，意味着甲方认可乙方撰写的材料符合甲方的真实情况，并对申请材料的真实性负全部责任，如果因为材料不真实造成的一切后果，均由甲方承担，与乙方无关。
8.甲方保证不得将乙方撰写的文本资料用于本协议服务范围以外的任何场合，否则按照本协议总金额对乙方做出赔偿。
1．乙方应于合同有效期及该项目认定申请期限内完成甲方委托的咨询服务工作。
2．乙方将指派专职人员负责与甲方联络该项目认定管理工作。
3．乙方成立专项小组负责 工作，负责材料编写、具体落实和协调解决该项目认定执行期间遇到的相关问题。
4．乙方应采取各种合理合法措施为甲方提供全面协调工作。
5．乙方有义务将所服务事项各阶段审批状况及时通报甲方，并指导甲方采取各种合理合法措施以确保满足审批机构的各项要求。
甲乙双方协商一致，该项目咨询服务费用及支付方式为以下第 种方式：
1．本合同技术咨询费用总额为人民币（大写）（￥），由甲方在签订本合同后当日向乙方一次性支付。
2．本合同签订之日甲方向乙方支付￥（大写：）撰写材料费用，技术咨询费用总金额按该项目所获得的无偿资助总额的 %（材料撰写费用包括在内）予以支付，该项目立项公示后5日内付清余款。
3．其他：。
乙方需在甲方付款后即向甲方出具收款收据。本费用不包含由第三方机构出具项目申报所需材料附件（如：审计报告、专项审计报告、知识产权、科技
查新）等费用，甲方须自行承担所需费用。本咨询服务费用不包含税金。
1．非因法律规定之需，乙方对因签署和履行本合同而获得的与甲方有关的商业、技术及其他业务信息负有保密义务，除非该信息已经合法进入公知领域；未经甲方书面同意，乙方不得向与项目无关人员或第三方泄露和/或公开向社会披露，否则，将承担由此给甲方造成的`经济损失，并负责消除不良影响。
2．乙方向甲方提供的任何资料、信息、数据（不论是为履行本合同而披露还是偶然、无意获得）以及因本合同履行所获得的任何成果都是在保密情况下提供的，均为机密信息，未经乙方书面同意，甲方不得将这些信息自行使用或披露、透露给任何其他单位和个人，包括本单位的非相关人员，否则将承担由此造成的一切后果。
3．根据申报程序须向有关政府部门或专家学者披露上述保密资料的，由甲方或由甲方专项委托乙方提交。
4．本保密条款有效期至本合同终止之日。
本合同书自双方签字盖章之日起生效，至合同服务内容完成并结清费用时终止。
1．若因任何天灾、自然因素或公敌行为，政府政策及行为，火灾、水灾、罢工、地震等不可抗力原因，或其他不受双方控制因素出现，使得本合同终止履行或无法进行，受阻一方应及时通知另一方，则双方可以根据具体情况商议是否延期、终止或继续履行本合同。
2．除上述非由合同双方可控制的不可抗力原因外，任何一方违反本合同有关协议项的规定，均应承担违约责任，并赔偿另一方因此而遭受的损失。
3．甲方应及时足额支付咨询服务费，逾期支付的，每逾期一日，甲方须按咨询服务费总额的0.5%向乙方支付违约金。
1．本合同书壹式贰份，双方各执壹份，每份具有同等法律效力；
2．在合同有效期间，经合同双方签署的其它书面文件，将视为本合同书的相关文件，与本合同具有同等法律效力；
3．本合同在履行期间如发生争议，双方应首先通过友好协商解决，协商不成的，任何一方均可向依法向乙方所在地人民法院提起诉讼；
4．未尽事宜，合同双方本着真诚合作的态度，另行协商解决。
5.本合同手写部分，如需修改需要双方盖章或者签字方为有效。（以下无正文）
甲方：
地址：
日期：
乙方：
地址：
日期 ：
项目咨询合同 篇3项目名称：_____________________________________
委托人(甲方)：_________________________________
受托人(乙方)：_________________________________
签订地点：________省________市(县)
签订日期：______年______月______日
有效期限：____年____月____日至____年____月____日
依据《中华人民共和国合同法》的规定，合同双方就________项目的技术咨询(该项目属________计划)，经协商一致，签订本合同。
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本合同自____年____月____日至____年____月____日在____(地点)履行。
本合同的履行方式：
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________________________________________________
在合同生效后________(时间)内，委托人应向受托人提供下列资料和工作条件：
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其他：
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咨询报告达到了本合同第一项所列要求，采用______方式验收，由______方出具技术咨询验收证明。
评价方法：
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(一)本项目报酬(咨询经费)：______元。
顾问方进行调查研究、分析论证、试验测定的经费为______元，由______方负担。(此项经费如包含在咨询经费中则不再单列)
(二)支付方式(采用以下第______种方式)：
①一次总付：______元，时间：______
②分期支付：______元，时间：______
______元，时间：______
③其他方式：
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违反本合同约定，违约方应当按《中华人民共和国合同法》第三百五十九条的规定承担违约责任。
(一)违反本合同第______条约定，______方应当承担违约责任，承担方式和违约金额如下：
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(二)违反本合同第条约定，方应当承担违约责任，承担方式和违约金额如下：
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(三)_________________________________________________________________
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在合同履行过程中发生争议，双方应当协商解决，也可以请求______进行调解。
双方不愿协商、调解解决或者协商、调解不成的，双方商定，采用以下第______种方式解决。
(一)因本合同所发生的任何争议，申请______仲裁委员会仲裁;
(二)向人民法院提起诉讼。
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填 写 说 明
合同登记编号为十四位，左起第一、二位为公历年代号，第三、四位为省、自治区、直辖市编码，第五、六位为地、市编码，第七、八位为合同登记点编号，第九至十四位为合同登记序号，以上编号不足位的补零。各地区编码按GB2260—84规定填写。(合同登记序号由各地区自行决定)
二、技术咨询合同是指当事人一方为另一方就特定技术项目提供可行性论证、技术预测、专题技术调查、分析评价报告所订立的合同。
三、计划内项目应填写国务院部委、省、自治区、直辖市、计划单列市、市(县)级计划，不属于上述计划的项目此栏划(/)表示。
包括当事人各方情报和资料保密义务的内容、期限和泄漏技术秘密应承担的责任。
双方可以约定，本合同变更、解除、终止，本条款均有效。
合同如果是通过中介机构介绍签订的，应将中介合同作为本合同的附件。
六、委托代理人在签订本合同书时，应出具委托证书。
七、本合同书，凡是当事人约定无需填写的条款，在该条款填写的空白处划(/)表示。
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名称(或姓名)(签章)
委 法定代表人(签章)委托代理人(签章)
托 联系人(签章)
人 住所
(甲(通讯地址)
方)电话 电挂
开户银行
账号 邮政编码
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名称(或姓名)(签章)
受 法定代表人(签章)委托代理人(签章)
托 联系人(签章)
人 住所
(乙(通讯地址)
方)
电话 电挂
开户银行
账号 邮政编码
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单位名称(签章)
中 年 月 日
介 法定代表人(签章)委托代理人(签章)
人 联系人(签章)
住所
(通讯地址)
电话电挂
开户银行
账号邮政编码
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印花税票粘贴处
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登记机关审查登记栏：
技术合同登记机关(专用章)
经办人：(签章)年 月 日
控制项目成本 实现项目盈余 第3篇
施工企业项目成本管理的特点
项目成本管理的对象具有单一性。施工企业的产品与其它企业的产品截然不同，工程项目成本管理的对象是工程项目，它既可以是一个建设项目、一个单项工程，也可以是一个单位工程。虽然成本管理方法可以通用，但具体实施起来却各有不同，不能套用，只能因项目而宜。
项目成本管理的工作具有一次性。工程项目具有一次性特点，一个工程项目从基础施工、主体封顶到装修竣工，循序渐进没有重复，这要求项目成本管理工作要同步前进，不能反复，特别是周期长、投入耗资大的工程项目，如果疏于成本管理，代价是巨大的。这是项目成本管理区别于其它企业成本管理的重要特征。
项目成本管理在控制上具有超前性。由于工程项目一次性特点，要求项目成本管理只能在不再重复的过程中进行，决定了项目成本管理的超前性。为保证工程项目的必赢不亏，成本管理就必须做到事前管理和事中控制，而不能事后算账。项目从承包开始，就必须采取“事前预算、事中核算、边干边算”的成本管理办法，不能“只管干，不管算”。如果在工程项目结束时再进行成本费用核算，必然是“不算不知道，一算吓一跳”。
项目成本管理系统具有综合性。在项目成本管理预测、计划、控制、核算、分析和考核这6大环节性中，只有依靠各部门配合协作，才能取得良好的效果。
项目成本管理范围具有约束性。工程项目成本管理，只是对工程项目的直接成本和间接成本的管理，从实行“制造成本法”后，并非所有收入都属于成本管理范畴，如管理费用、财务费用等就不在此范围内。另外，工程项目成本管理是在施工现场进行的，它与施工过程的质量、工期等各项管理是同步的，成本范围还受到施工场所以及管理阶段的约束，因此，必须从工程管理的实际出发，确定成本核算范围。
项目成本管理工作的现状
由于成本管理体现在工程项目管理的全过程中，在推行项目承包管理的实践中，项目成本管理仍存在一些比较突出的问题，具体体现在以下方面：
工程项目管理不规范。这主要表现在三个方面：首先，项目管理不规范体现在组织机构上。近年来，施工企业一直都在探索体制改革，时而三级管理(公司、子分公司、施工队)，时而二级管理(公司、项目部)。一会儿民营公司，一会儿劳务队，有些企业各种体制并存。实行工程项目管理，带来了企业的两层(管理层与作业层)分离，由于认识上的原因，两层分离被误认为以工程项目为中心，项目部与企业分离，过分强调和夸大项目部的作用，使得项目经理拥有生产指挥权、劳动人事权、资金调度权及材料采购权等。结果，由于项目部缺乏约束，各种管理上漏洞百出，出现“一放就乱”的现象；与此相反，一些企业一度紧缩，加强对项目的调控，结果项目部缺乏相应的权力而又担负着企业在项目上对业主的履约责任，项目班子积极性得不到充分的发挥，工程上不去，出现“一收就死”。这给成本管理工作规范化、系统化、一体化管理带来了很大的障碍，难以理顺，难以严管。
其次，是重产值轻成本，成本为本、效益第一的思想尚未真正树立。项目部一接到工程，仅忙于做开工前物质的准备，购材料、选队伍、搭临设、添资产，没有认真做一下项目的经济交底工作，制定项目目标成本，把成本管理责任落实到人。成本管理工作唱不了主角，其结果是风风火火投标，高高兴兴中标，辛辛苦苦施工，实实在在赔钱。
第三，大多数施工企业对项目组采用承包制，按中标价百分比上交后，项目部实行全额包干。造成项目部视完成上交数为硬指标，成本节超为软指标，降低成本缺乏动力，项目成本管理工作难以摆在主要位置，与成本管理工作相关的部门，如技术、材料、劳资、预算、统计等部门对成本管理知之甚少，配合不够主动，出现统计报告与成本核算严重脱节现象，许多项目由于提前报工作量，吃过头粮，使得工程项目收尾时，有费用开支而无收入，应增当年实际成本，造成工程项目在一定期限内报量与成本不配比或失真，严重影响成本的真实性，成本管理工作流于形式。
项目成本控制乏力。例如项目核算的成本与预算费用不能相互对比；项目成本控制范围狭窄、成本控制手段落后；项目成本控制的时间跨度存在一定的局限性等等，这些都不利于反映成本真实情况，也给项目成本管理带来一定难度。
建筑市场竞争激烈，僧多粥少。许多工程是压价中标，有些甚至是低于成本价，从开工之日起就是亏损项目，再抓成本管理工作已难取得好效果；工程预算滞后，开工无概算、竣工无决算，工程竣工二三年决算未定案是家常便饭，严重影响成本核算的真实性和完整性；主要建筑材料价格频繁上下波动，对项目的成本影响很大，给项目成本管理工作带来不稳定性。
项目成本
控制面临的主要问题：
人力资源成本增长过快
人力(人工)成本是工程成本构成的主要因素。最近几年，随着国家出台对农民工工资的保障制度，人力成本增长过快，以及未来这一过快的不可逆转的增长趋势，已成为企业成本控制必须应对的挑战。
原材料等价格不断攀升
我国既是资源生产大国，也是资源消费大国。在制造成本中，材料等原材料支出比重很大，施工企业尤为如此。然而，随着国家建筑市场进一步开放，高等级铁路及公路的大量开发，自然资源相对紧缺，原材料等价格近年来不断上涨，给企业控制成本带来了许多难以克服的困难。
融资(财务)成本不易降低
与几年前相比，企业无论是通过商业银行，还是通过内部资金中心融资，都再难以降低融资成本。
环保压力与日俱增
目前，保护环境以及恢复和维护生态平衡的重要性和迫切性已被人们清醒地认识到。这就使得企业必须在环保方面进行投资，而如何消化和控制投资带来的成本负担，是企业应认真考虑的问题之一。
加强项目成本管理的建议
建立项目成本管理组织机构，提高项目成本管理意识。
项目成本管理贯穿工程项目管理的始末，是一项复杂、系统的经济管理工作，必须有组织保证，建立必要机构，配备具有工作经验的专业人员抓项目成本管理工作。提高全员成本意识，使人人具有控制成本增长，促进成本降低的经济观念和效益观念。
深化工程项目管理，完善企业内部的配套改革。
必须正确处理好企业、项目和劳务这三个层次之间的关系，形成企业是利润中心，项目是成本中心的企业管理体制。同时，建立和完善企业内部的配套改革，使工程项目成本管理达到规范化、程序化、科学化。
制定落实责任成本，搞好施工前的成本预测。
第一，责任成本是财务成本的发展和延伸，建立健全项目责任成本核算机制，是实施成本控制的中心环节，是项目成本管理的基础工作。为保证项目成本真实准确，保证项目责任人的利益，必须正确合理地界定项目的责任成本范围，根据施工预算，划分公司、分公司、项目部的责任成本。公司为企业管理费+计划利润+劳保基金+财务费用+定编费；分公司为临设费+现场管理费；项目为人工费+材料费+机械资+其他直接费+材差；把可控制成本作为项目班子的责任成本，要求在此基础上降低成本几个点，“实行以收定支，分灶吃饭，累计核算”的原则，在科学管理的基础上实现成本管理的有效化。
第二，在推行项目承包过程中，要科学合理地测算项目承包基数。项目承包基数的测算是项目成本管理的首要环节，在测算过程中必须慎重合理，考虑影响成本的多种因素，例如投标中的压价让利，工程本身的特点，项目班子的管理水平与管理能力，以及主要材料的市场情况和工程合同的有关条款等。合理测算承包基数，不仅能够保证企业的利益。而且有利于挖掘项目潜力，调动项目积极性，促进项目加强管理，积极运用新技术，使项目向技术和管理要效益。同时，便于项目与企业的两组成本核算，准确地反映项目管理水平。
第三，工程项目成本预测是成本计划的先导，是成本控制的目标，是成本核算的参照，是成本考核的依据，是成本分析的基础，是成本管理工作的第一步。搞好项目成本预测需要大量的基础数据。为做好这项工作，各职能部门要密切配合预算、技术、材料、劳资、行政、财务等部门，应按照有关职责分工为成本测算提供资料，保证项目成本管理工作的有效实施。
加强对工程项目施工过程中的成本控制。
成本控制是成本管理的第二阶段，是成本目标能否实现的关键环节。工程项目的一次性特点，决定了工程项目成本管理也是一次性的行为，因此，在施工过程中，项目成本能否降低，项目部能否获得经济效益，得失在此一举，必须做好。由于影响项目成本的因素很多，在不同的情况下，采取不同的控制方法，将会产生不同的效果。笔者认为，项目成本的控制和监督应从组织、技术、经济、合同等方面采取措施。
第一，采取组织措施，选好项目经理，配备好项目班子。选准一个有道德素质、会经营管理、懂生产技术的项目经理，是搞好项目成本管理的可靠保证。同时，作为项目经理副手的其他项目人员，既要有专业知识、各负其责，还要具备其它相关专业知识，具有团结协作、敬业精神。明确项目的管理组织有利于对项目成本的职能分工，保证对项目成本的控制。
第二，采取技术措施控制项目成本。一是在施工准备阶段，做出多种施工方案，进行技术经济比较，然后确定有利于缩短工期、提高质量、降低成本的最佳方案；二是在施工过程中，研究、执行各种降低消耗、提高工效的新工艺、新技术、新材料等降低成本的技术措施；三是在竣工验收阶段，注意经济、技术的处理，缩短验收时间，提高交付使用效率。
第三，采取经济措施控制项目成本，要抓住以施工预算为基础的计划成本，使之贯彻执行，不断地将项目预算成本与实际成本进行比较分析，并控制在预算成本之内。
第四，采取合同措施控制项目成本，是施工企业实施成本控制的一个重要方面。它是合作双方在自愿协商的基础上产生的有约束力的控制办法。目前，主要有三种形式：一是项目部与子(分)公司之间的内部责任成本承包合同(主合同)；二是项目部与子(分)公司职能部门之间的专业管理合同(横向合同)；三是项目部与劳务层之间的劳务分包合同(纵向合同)。以项目经理为中心的合同体系，覆盖了项目管理的各个层面，上至子(分)公司的决策者，下至项目劳务层的各个作业班组，并涉及企业各个专业职能部门，他们对成本控制都负有责任，形成完整的项目成本责任网，有利于项目成本的控制。
强化以项目为对象的成本核算，规范项目成本核算办法。
首先必须切实做好各项基础工作，加强定额管理，严格物资计量、验收、收发、领退制度，建立健全原始记录，制订和修订内部计划价格，正确确定成本核算制度等；其次，要划清成本费用支出与非成本费用支出的界限；第三，严格遵守成本开支范围，划清工程项目成本和期间费用的界限；划清本期工程成本与下期工程成本的界限；划清未完工程成本与已完工程成本的界限。
加强成本分析与考核工作。
成本分析应以财务部门为主，组织项目管理人员按季度(月)召开经济活动分析会，协助项目部分析成本盈亏的原因，并制定对策。
成本考核是检验项目成本管理和经济效益的一种好方法。搞好成本考核应从以下方面进行：一是完善考核制度，制定成本考核办法，统一考核标准；二是理顺考核程序，建立由总会计师为首，生产、技术、预算、材料机械、劳资、财务等相关部门参加的成本考核领导小组，对工程项目进行自上而下、自下而上的双向考核；三是规范考核办法，采取分季度、分工程部位的考核办法，应与事前预测、事中控制结合起来进行考核，考核结果要建立考核档案，完善企业的激励机制。
设置财会技术管理工程师岗位，培养和造就一批精通项目成本管理的专业人才。
财会技术管理工程师是指既精通工程技术，又懂成本管理，同时熟悉财务工作的一种复合型人才。他们连接了工程技术人员和财务人员的传统职责的断层，在成本管理中起着桥梁的重要作用，使双方能更好地协调、沟通，避免成本降低措施的盲目性；在财会技术管理工程师的努力下，能实地解决成本项目中的重要影响因素，优化成本状态；进一步发挥广大技术人员在成本管理中的作用，实行全方位的成本管理。
总之，项目成本管理在施工企业经济管理中占有举足轻重的地位，它是企业效益的源泉。强化项目成本管理，是施工企业成功之本。
企业绩效管理咨询项目 第4篇
众多零售企业都在关注绩效考核。然而,什么是绩效考核?企业为什么要进行绩效考核?绩效考核与企业的规模及管理水平有何关系?关键考核指标如何确定?如何设计科学合理的考核兑现方案?如何设计规范的考核管理流程?如何让考核的结果看得见,摸得着等是企业非常关注的管理话题。
绩效考核项目的收益在哪里？
经过多年的研究和探讨,中国零售人力资源研究中心在零售企业绩效考核方面积累了丰富的经验和案例,总结出了一套行之有效的方案设计及实施管理经验及标准。
通过绩效考核方案的设计及实施,项目企业可以在以下几个方面获得明显的收益；
考核项目的主要工作的内容及工作周期
项目咨询评审工作自查报告 第5篇
实行政府投资重大项目建设方案咨询评审制全面推进
依法行政工作自查报告
2010年以来，在xx县委、县政府的领导下，我重点项目办公室紧紧围绕县委县府工作重心，积极贯彻落实国务院《关于加强市县政府依法行政的决定》(以下简称《决定》)和《全面推进依法行政实施纲要》（以下简称《纲要》），以及省政府《关于贯彻实施〈国务院关于加强市县政府依法行政的决定>的意见》(以下简称《实施意见》)，以科学发展观为指导，积极推进依法行政工作，把依法行政贯穿于整个政府投资重大项目建设方案咨询评审工作当中。按照《xx县人民政府关于做好2010年全面推进依法行政工作的通知》要求，现将我重点项目办公室实行政府投资重大项目建设方案咨询评审办法，全面推进依法行政工作情况汇报如下：
一、加强组织领导，落实措施，明确责任。
切实实现依法行政，是xx经济和社会快速发展的客观要求，是提高咨询评审工作质量与水平的现实需要。我重点项目办公室始终把坚持依法行政作为开展政府性投资项目咨询评审的基本依据和准则。为了强化对贯彻推行依法行政工作的组织领导，我办高度重视依法行政工作，发改局重点办的相关领导都着重落实依法行政工作，明确开展咨询评审工作的相关责任科室和责任人，具体承办，具体组织实施，1 负责推进、指导、协调、监督我办依法行政工作，切实做到领导负责，责任到人，工作落实，有效推进依法执法工作。
二、发挥先锋模范作用，努力加强宣传学习。
我重点项目办在干部职工中设立了党员模范岗，充分发挥优秀党员的先锋模范作，引导全体干部职工高度重视依法行政工作，在项目咨询评审工作中切实做到依法行政。同时，领导干部带头学法、守法，召开全体职工大会，要求全重点项目办公室干部职工认真组织学习相关法律、法规、政策，不断加强自身建设，提高项目咨询评审工作质量和水平，积极引导全体干部职工自觉依法办事、依法行政，坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，把民主和法制有机地结合起来。
三、严格遵守规章制度，保障在项目咨询评审工作中顺利推进依法行政。
政府投资重大项目建设方案咨询评审工作是一件意义重大的工作。县委县政府经过商讨和研究，同意了我办多次调研总结后提出的《xx县政府投资重大项目建设方案咨询评审办法》，该《办法》是我办开展项目咨询评审工作的规章制度和依据。在项目咨询评审中，我办严格按照《办法》要求，使项目咨询评审工作真正做到有章可循，有法可依。项目咨询评审工作的相关工作人员也坚持自律，严格遵守《办法》要求推进工作顺利实施。
四、推行咨询评审工作公开化制度。
我办注重落实和完善政府信息公开制度，依法向社会公开项目咨询评审工作情况。我办为响应政府推行信息公开工作的要求，稳步实现政府投资项目咨询评审工作公开透明运行，特设立“中国xx重点项目专题”网站，将每一次的项目咨询评审工作情况在网上公示，接受网民监督。
五、严格建立考评机制，保证公平公正。
为保证项目咨询评审工作的公平公正性，完善项目咨询评审工作，提高评审质量，我办建立了严格的考评机制。在咨询评审会上，一方面由我办工作人员对专家表现进行考评，并由参会单位共同见证，保证项目咨询评审工作质量，另一方面请参会单位和专家共同监督我办工作情况，并由专家对项目咨询评审工作会实施情况进行考评。双向的严格考评有效地规范了咨询评审工作，提高了咨询评审工作质量和水平。
六、做到制定的规范性文件的程序合法。
我办在拟定《xx县政府投资重大项目建设方案咨询评审办法》前，对全县项目情况作了深入调研，分别征求了县委县政府意见，并查阅了相关法律法规，向个相关部门征集意见。《办法》拟定程序合法，最后得到了县委县政府的认可。
七、保障具体行政行为合法。
在项目咨询评审工作中，我办严格按照《办法》要求，不仅保障会议的召开合法，还保证出具的每一份审定报告合理有效。在审定报告的出具前，我办要求项目业主单位按照专家评审意见完善方案设计，优化完善后的方案需交由专家组组长签字确认方可出具审定报告。在评审工作的行政执法中，我办努力做到执法依据准确，程序合法，内容适当，无行政不作为现象，无“吃、拿、卡、要”现象，严格执行了相关规定程序要求。
实行政府投资重大项目建设方案咨询评审工作以来，在县委县政府的正确领导下，我重点项目办公室严格按照各项法律法规，形式自己的权利，履行法定职责，依法行政工作的推行使政府投资项目咨询评审工作取得了良好的效果。但是，我办也深刻的意识到依法行政在政府投资重大项目建设方案咨询评审中存在宣传力度不够，制度创新不足的缺点。为此，我办将会按照《xx县人民政府关于做好2010年全面推进依法行政工作的通知》要求，结合本单位工作实际，积极开展依法行政工作，切实提高全体干部职工的法律素质，增强服务意识，更好的完善政府投资重大项目建设方案咨询评审工作。
虚拟项目：构建中职项目教学新载体 第6篇
【关键词】虚拟项目 教学载体 计算机应用基础
项目究竟是真实的好还是虚拟的好，可以说是众说纷纭、莫衷一是。虚拟项目和真实项目作为两种不同的教学载体，本身并无优劣之分，虚拟项目也并非是真实项目无法实现之后退而求其次的选择，而是一种基于现实课堂生态，着眼真实学生生活，为着教学目标实现的上佳选择。
一、知识负载更为适切
一个项目多大才合适，可能没有人能完全说清楚，因为这与项目的呈现结果——“产品”有关系。“产品”结构复杂、工艺繁杂、知识负载多，项目就大；“产品”结构单一、工艺简单、知识负载少，项目就小。可见，项目的大小并非取决于教师的主观意愿，而是由“产品”本身决定，一旦“产品”决定，项目也就基本确定。在此基础上，再将相关的教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）融入项目中，形成依附于“产品”存在的知识负载，这种融入有时是自然的，有时却是一种强行移植。
例如，在苏教版“计算机应用基础”学习领域一：“令人称奇的小机器——计算机基础知识简介”的项目1-2“操作Windows（4课时）”中，作者设计了一个项目——安装和卸载一款杀毒软件，并将Windows文件（夹）的管理、控制面板的管理、病毒的防与杀等知识点嵌入项目中。这是一个真实的项目，项目的特征较为分明，内容也很充实，但项目的知识负载安排较为牵强，试想，我们安装和卸载一款杀毒软件真的需要用到这么多知识负载吗？真的有这么繁杂吗？对于学生来说，安装一款软件往往是找到其中的install.exe（或setup.exe），然后一直点“下一步”，直至完成，而卸载也更为“傻瓜”。把这么多知识负载镶嵌于一个看似真实的项目中，学生却丝毫没有真实的情绪情感体验。
笔者在教学时扬弃了这一真实的项目，将整个项目解构成四个虚拟项目：一是“北国风光”，主要知识负载为图形界面及其操作方法；二是“室内寻宝”，主要知识负载为文件（夹）的相关操作；三是“破译密码”，主要知识负载为控制面板管理；四是“维护家园”，主要知识负载为安装和卸载软件、系统维护、查杀病毒。这样既保证项目教学目标的全覆盖，又使知识负载与虚拟项目更为适切。一方面变一般项目的“单一制”为虚拟微型项目的“联邦制”，四个微型虚拟项目相对独立，而四个虚拟微型项目的合成又完整地体现了大项目“操作Windows”的总体要求；另一方面通过解构与重构，也使项目的知识负载与虚拟项目更加紧密地融合在一起。
既然虚拟项目性本“虚拟”，那项目的知识负载也可“虚构”，教师也就有了更大的对教材进行二次开发的空间，从而使项目的知识负载更为得体合身。
二、教学情境更贴实际
真实项目以真实工作情景为依托，以工作任务引领知识、技能和态度，通过完成典型产品或服务，学习相关知识，获得某工作任务所需要的综合职业能力。真实工作情景是否就是学生需要的情景？是否一定能保证学生广泛而密集的参与？是否一定能保证项目教学的高效？应该说，这种情景更多地指向中职生今后的工作实际，是指向未来的，这对中职生巩固专业思想、理解专业文化、形成专业自觉是有益的，但这种情景很少考虑中职生当下的情绪情感体验，与中职生“急功近利”的短视心理和“活在当下”的处世哲学也不完全合拍，因此，对于一些公共基础类课程不宜过度采用。
例如，在苏教版“计算机应用基础”学习领域二：“广袤无垠的e空间——Internet的利用”的项目2-5“检索网络资料（4课时）”中，作者采用的是使用搜索引擎查找、搜集有关计算机技术发展历史的资料，并据此撰写一篇500～800字的有关计算机发展史的博文，向读者简单介绍计算机技术发展的主要阶段和关键人物。在发展学生技能的同时，让学生了解计算机发展史的相关知识。这种纯知识、技能倾向的项目教学目标，没能有效地关照“情感态度价值观”层面，同时，项目一旦被知识、技能所裹挟，就难以生成具有足够吸引力的、趣味性的教学案例（载体），课堂将陷入“技术层面”难以自拔，学生的学习积极性难以有效释放。
笔者在教学时，进一步优化教学情景：有道是“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，同学们，语文课本上徐迟的《黄山记》你们都学过了吧，你们到过黄山吗？你们想去黄山吗？今天我们就一起去领略一下黄山的“奇松、怪石、云海、温泉”。然后让学生搜索有关黄山的文字、图片、视频，并在同学们的经验介绍中了解、比较、感悟各种下载方式的优劣及各种搜索策略的适用场合，从而实现又快又准的下载和搜索。这种看似虚拟的情景带给学生的却是真切的体验，是从学生的心灵需求出发，紧贴学生的生活实际，教师的教学意图被“隐藏”了，学生在尽情的“网游”中体验着祖国的大好河山，“技”似乎被忽略了，但学生却又是在“技”中论“道”，如此，教学更为开放、更富人文气息和精神情怀。
既然虚拟项目性本“虚拟”，那教学情景的创设也可“随意”，教师可以跳出技术的樊篱，通过与学生的充分协商，达到“此中有深意，欣然已忘形”的理想境界。
三、项目本性更合品性
虚拟项目的本性是虚拟，似乎是“假”的、虚构的、不真实的，它不可能以真实的“产品”为依托。一些公共基础类课程如“计算机应用基础”和一些专业基础类课程，它们的品性是“基础”而非“专业”，难以产生具体的“产品”，难将工作流程作为教学进程。如此，虚拟项目的本性与这些基础课程的品性是完全契合的，这种契合是一种理性的相互依附，更是一种自然生态，这也使虚拟项目成为公共基础类课程和部分专业基础课程的上佳教学载体。
例如“计算机应用基础”项目1-2中的“文件（夹）的操作和管理”，内容繁杂、知识点众多，有重命名、移动、复制、粘贴、共享、属性设置、删除、快捷方式、搜索等，这些Windows的常规操作难以生成一个真实的项目，难以形成相关的“工作（艺）流程”，即便能生成一个真实的项目，能创造出相关的“工作（艺）流程”，也是一种强行植入，会引起“排异反应”。在项目设计时，如果我们遵循真实项目的惯性思维，苦觅“产品”、苦思“工作（艺）流程”，势必“山重水复疑无路”，如果我们把视角投向虚拟项目，势必豁然开朗，迎来“柳暗花明又一村”的项目教学前景。
笔者在教学时设置了一个虚拟项目——“室内寻宝”，整个项目流程包括三个环节：一是寻藏宝图，学生通过这一环节获得藏宝图；二是根据藏宝图来寻宝，学生通过这一环节获得宝物；三是藏宝和互寻，学生通过这一环节获得项目合格证。每一环节都以游戏、闯关为主要形式，将相关的知识负载融入每一关中，学生可以自行选择不同难度系数的游戏进行闯关，在闯关的过程中知识与技能目标悄然实现。这种“润物细无声”的教学更合规律、更趋自然，也更为和谐。这也使传统的“教项目”“学项目”演变成“玩项目”“应用项目”，实现了项目教学的提档升级。为了避免使课堂陷入“技术层面”，笔者设计了“藏宝和互寻”环节，通过自我藏宝和同学互寻，学生在游戏中感悟、提升，形式上是游戏，表面上是寻宝，实质上是知识与技能的深入应用。
虚拟项目既然性本“虚拟”，我们显然应该“随性”而不是“逆性”，在“随性”中实现与“基础”的对接，在“随性”中实现项目教学的持续超越。
四、项目实施更为灵动
虚拟项目也是项目，具备项目的一般特征，即必须要遵循一定的“项目流程”，必须要有一定的“项目成果”来展现。但虚拟项目并不一定恪守项目固有的范式，也不一定恪守项目教学的固有步骤，教学实施更为灵动。这一方面是因为虚拟项目往往与微型项目伴行，往往一个连续的教学周期（1～2课时）就会有“成果”显现，而且期间还伴随着很多的“副产品”，有利于中职生积极心理的累积；另一方面虚拟项目往往与游戏相伴行，项目的实施过程就是学生的游戏、闯关过程，学生的学习积极性、主动性得以有效释放，课堂必将涌动精彩的生成。
例如“计算机应用基础”课程中，作者采用的大多是任务驱动和项目驱动。无论是项目的任务分解，还是学习领域的项目划分，都留下了“驱动”的痕迹。学生是被动的，是被赶着动的，如果每堂课学生都能自动，那中职课堂将是一幅怎样的情景。变任务驱动、项目驱动为游戏自动，这是一种理想的呼唤。在此基础上，让学生自主分层，避免不分层和教师的强行分层，这就需要教师充分挖掘教学资源，对教材进行适度的二次开发，形成以游戏为主要形式的微型项目群。
笔者在“计算机应用基础”课程的教学过程中，针对项目教学目标对原有项目进行微型游戏化改造，并多次在省、市以上公开课中执教，取得了较好的效果。如在学习领域四：精打细算的巧助手——“EXCEL软件的使用”中的项目4-3：“统计零用钱支出数据（4课时）”，根据项目学习目标，对教材的项目资源进行必要的整合，分解为四个小项目：1.测测你的零用钱（EXCEL地址与公式）；2.算算你的零用钱（EXCEL函数）；3.明明白白零用钱（EXCEL图表的建立与使用）；4.合理用好零用钱（EXCEL图表的分析与修改）。通过对零用钱使用情况的现场匿名调查，将产生的数据源作为分析的依据，将每个微型项目的教学流程分为“入门”“进阶”“综合闯关”三个游戏环节，学生在享受快乐游戏的同时收获着“产品”——“项目合格证”。这也使项目的成果不再单一，而是更为丰富，更为过程化。
爱因斯坦曾说过，教育应当使提供的东西，让学生作为一种宝贵的礼物来享受，而不是作为一种艰苦的任务去负担。虚拟项目带给中职生的不仅是宝贵的礼物，更多的是还中职生以个性解放和精神自由。
【参考文献】
[1]马成荣.计算机应用基础[M].江苏教育出版社，2011.
[2]崔志钰.合理用好零花钱[J].江苏教育（职业教育），2011（7/8）：63-66.
[3]崔志钰.微型项目：打造高效计算机专业课堂[J].高职教育研究，2012（1）：17-18.
[4]崔志钰.错位学习：重构中职生学习隐秩序[J].江苏教育（职业教育），2011（3）：32-33.
[5]陈灵.项目教学基本特征的研究——高职“电子商务应用”教学改革与实践[J].职业时空，2012（2）：32-34，37.
[6]戴卫民.基于虚拟项目驱动的人文公共基础课建设思路探讨——以沟通与演讲课程为例[J].中国职业技术教育，2011（2）：77-80.
*本文为江苏省职业教育课程改革第一期重点课题“职教课改视野下中职生错位发展的理论与实践研究”（编号：ZCZ58）和江苏省教育科学“十二五”规划重点自筹课题“错位发展视野下中职基础课程项目多样化的实践研究”（编号：C-b/2011/02/48）的阶段性成果。
企业绩效管理咨询项目 第7篇
众多零售企业都在关注绩效考核。然而,什么是绩效考核?企业为什么要进行绩效考核?绩效考核与企业的规模及管理水平有何关系?关键考核指标如何确定?如何设计科学合理的考核兑现方案?如何设计规范的考核管理流程?如何让考核的结果看得见,摸得着等是企业非常关注的管理话题。
绩效考核项目的收益在哪里?
经过多年的研究和探讨,中国零售人力资源研究中心在零售企业绩效考核方面积累了丰富的经验和案例,总结出了一套行之有效的方案设计及实施管理经验及标准。
通过绩效考核方案的设计及实施,项目企业可以在以下几个方面获得明显的收益:
考核项目的主要工作内容及工作周期
项目周期:10-12个月;项目现场工作日:17天
企业绩效管理咨询项目 第8篇
众多零售企业都在关注绩效考核。然而,什么是绩效考核?企业为什么要进行绩效考核?绩效考核与企业的规模及管理水平有何关系?关键考核指标如何确定?如何设计科学合理的考核兑现方案?如何设计规范的考核管理流程?如何让考核的结果看得见,摸得着等是企业非常关注的管理话题。
绩效考核项目的收益在哪里?
经过多年的研究和探讨,中国零售人力资源研究中心在零售企业绩效考核方面积累了丰富的经验和案例,总结出了一套行之有效的方案设计及实施管理经验及标准。
通过绩效考核方案的设计及实施,项目企业可以在以下几个方面获得明显的收益:
考核项目的主要工作内容及工作周期
项目周期:10-12个月;项目现场工作日:17天
企业人才梯队建设咨询项目 第9篇
随着微利时代的到来,中国零售行业开始面临更多的人力资源管理方面的挑战:人员流失率居高不下、人员招聘渠道狭窄,人员综合素质有待提升、企业人才培养缺乏体系,企业人才储备严重不足,企业人力资源管理方面的许多问题值得我们深层思考和拿出切实可行的解决方案。
通过多年的探索,中国零售业人力资源研究中心总结出一整套零售企业人才梯队建设的管理模式和管理方法。这套方法是综合治理的系统工程,概括起来是个“4加1模式”,即企业的人才梯队建设要依托良好的企业文化、科学合理的薪酬体系、行之有效的绩效考核模式,科学合理的员工职业发展规划,以及打造企业自己的人才培养基地--企业商学院。
人才梯队建设项目的收益
■企业文化体系评估及优化
■企业企业薪酬体系评估及优化
■企业员工职业发展规划评估及优化
■企业绩效考核体系评估及优化
■企业人才“造血功能“的建立,既企业商学院的建立及运行
企业商学院的主要内容
人才梯队建设主要内容及现场工作日
组织架构优化设计咨询项目 第10篇
企业的组织架构是一个企业的管理枢纽,是企业资源整合和执行力组织的必备条件。经过多年的发展,许多零售企业发现,现有的组织架构已很难适应企业下一步发展需要。目前零售企业组织架构设计及实施中存在的主要问题包括:
■组织架构如何与企业战略相匹配?
■部门与核心岗位如何做到职责分明,无缝链接?
■如何防止出现问题相互推诿,互相扯皮?
■如何保证总部对分公司或门店实施有效的管控?
■如何取得既有管控又能发挥分公司、门店积极性的双赢局面等。
组织架构优化设计项目的意义及收益?
1设计实施与企业经营发展战略有效匹配的组织架构。
2设计实施清晰的部门及核心岗位的工作职责及权限配置表
3有效梳理和制定总部对分公司、门店的管控模式
4制定科学合理的总部、门店人员编制,提升组织的管理绩效
5提供核心管理人员的一对一访谈,确保核心部门及岗位人岗匹配度适中合适的人做合适的工作
项目实施主要内容及工作周期
项目咨询 第11篇
关键词：英特尔·未来教育 理念贯穿 项目引领 模式创新
英特尔·未来教育项目是提高教师素质，实现信息技术与学科教学整合，提升教育质量的一种有效途径，是新时期教育工作提出的新课题、新方向、新理念。此项目培训适应了信息社会世界各国教育的改革潮流，教育即培养学生的创新精神，提高信息素养，发展终身学习能力。英特尔未来教育在我国的推广，为我们打开了一个观察世界教育的窗口，提供了把研究型学习放在信息技术平台上的空间。英特尔·未来教育核心课程V10，是经过反复实践打磨后版本的升级，更强调项目的学习和引领，更突出学习成果的运用。在几年来的实践教学过程中，笔者对于此项目的教学和引领有一定的认识和理解，总结出来与同仁共勉。
一、理念贯穿，过程督导
（一）合理分组，小组互助
每次开班前，我会要求学员按提前分好的组入座，并以游戏接龙的形式进行自我介绍，选出每组的组长，并且让每组学员在充分交谈了解的基础上，推荐每组的“技术专家”“课程专家”，并确定每个组的口号。组长在整个培训完成任务的过程中，起小组内组织、协调作用，“技术专家”是每个组计算机操作水平相对较高的学员，在完成作品任务的过程中，对组内学员技术上进行指导和帮助;“课程专家”是每个组中教学理念先进、教学思维敏捷、教学设计能力较强的教师，在各个模块作品设计过程中进行组内指导和帮助。花一定的时间组织开展这个活动，是很有必要的，一方面可以在培训之前充分调动参训教师的学习积极性，使整个培训活动在轻松愉悦中完成。另一方面可以充分挖掘每一位参训教师的主动性，发挥每个人的特长和优势，在小组活动中进行互助互学，共同提高。
（二）学法引导，注重研讨
在整个培训过程中，我们要注重强调英特尔·未来教育所倡导的“任务驱动、注重实践、合作交流、重视评价”的现代教学理念。培训过程中，我会以V10电子教材为学习载体，充分发挥学员自主学习的能力，针对每个模块应完成的任务，开展主题活动研讨，这样，不仅使学员在理论上有了很大提升，还使学员能够依据在自己教学实践中遇到的实际问题，可以用英特尔·未来教育理念去解决，从而做到了理论指导实践，实践升华理论。在每个模块学习中，我不会依教材顺序按部就班地讲，而是根据各模块学习要求下达任务，提出要求，让学员通过阅读电子教材自行解决，要求学员遇到问题自主探究，再与同组学员交流研讨，争取同伴的帮助，各组遇到的共同问题，在全班进行研讨。另外，我会安排一些主题活动，开展教法研讨，让学员通过头脑风暴达成共识。这样，既充分发挥了学员的积极性和主动性，又提高了培训效率，学员在紧张有序的互助、交流、研讨、探索等活动中累并快乐着！
（三）科学互评，共同提高
在英特尔·未来教育核心课程项目中，有一套完整的评价体系。恰当地运用评价手段，不仅可以促进培训活动有效开展，而且还可以培养学员的评价意识，并将这种方法运用到自己的教学活动中去。每次培训班开始时，我都要组织学员认真阅读单元作品集评价量规，以掌握单元作品集的质量标准，为开展评价活动做好准备。每次结对共享或小组交流，我都要求学员认真进行互评，充分肯定成功的方面，指出不足之处，并提出改进建议。通过这样的活动，学员学到的不仅仅是评价方法，还逐步形成了评价意识，为改进教学奠定了良好的基础。
（四）作品展示，共享成果
在每个模块任务完成后，我都会要求学员将作品分享到自己的维基页面，小组内可以相互查看，并在维基页面上互相提出一些修改建议。另外，我还会拿出一定时间来开展班内成果展示。每个小组推荐一名代表，将自己的作品展示给全班，并阐述他的设计思路。然后要求班内学员针对该学员作品进行评价，发现优点，供其他学员参考，指出缺点，以使作品更加完善。此项活动，大大促进了学员的积极性，不仅活跃了课堂气氛，更重要的是还通过展示、评价，使学员的作品质量大大提升。
二、模块改造，项目引领
整个培训内容是以英特尔·未来教育理念为核心，以“项目学习”为主线，以任务驱动为模式，以问题引领为重点。所以在培训过程中，从八个模块中，逐渐引领参训教师将自己原有的教学设计改造成基于技术的项目，用项目驱动开展以学生为主体的自主学习。我把八个模块学习的过程，按照项目生成的过程分为三个环节，分别是：
（一）确立项目主题环节
在英特尔·未来教育理念下，让参训教师将原来的教学单元进行整合，形成一个基于技术支持下的项目。首先引导参训教师确立项目主题，这个是关键，也是关系到后续项目能否开展的关键一步。如何让参训教师理解“项目”？我通过大量的案例，让他们自己阅读、小组研讨、班内分享（各小组代表发言）自己的理解，然后生生质疑、师生质疑，直到参训教师掌握什么是项目，如何整合教学单元形成项目，项目如果开展等。最后要求参训教师描述自己的单元概述（即项目的设计过程、项目的实施过程、项目的成果形式），通过互评，达成共识，形成一个能够实施的具体项目。
（二）项目设计环节
引领参训教师确立项目主题后，就要考虑如何去设计整个项目的实施过程，项目实施过程如何用问题引领开展任务驱动式学习。框架问题部分，我采用参训学员质疑的方法。即先让参训学员去阅读电子教材相关内容，向教师提出一些自己不太理解的问题，然后我在解释过程中，将部分问题抛给参训教师，如此往来，让参训教师深入理解框架问题的设计思路及如何用问题引领开展项目学习。
在考虑项目具体实施过程时，让参训教师掌握技术支持下教师是如何教的、学生如何学的。这个环节，让参训教师转换角色，以学生身份考虑，在完成教师布置的任务过程中，学生在自主学习过程中应该如何去做。我让参训教师看了大量的学生范例，让参训教师自己描述学生范例的制作思路和过程，明白在开展项目学习过程中，如何体现学生的主体地位。并把参训教师制作的学生范例作品，通过组内共享、班内分享，并要求参训教师提出合理化的改进建议，使全班所有参训教师的作品趋于成熟。
通过培训过程中的预设评价和相关作品的评价，让参训学员理解如何在项目学习过程中注重评价的运用，如何用评价促进学习，促进项目的生成和实施。
（三）“说项目”环节
经过反复打磨，每位参训学员都会生成一个整合了教学单元的、趋于成熟的项目，最后通过展示、汇报成果的环节，让参训学员进行“说项目”活动。即让每位学员把自己的项目设计理念、问题的呈现方式、项目的实施过程、项目的成果、评价的运用等，通过说课的形式进行交流。通过现场“说项目”，班内共享交流、小组讨论，提出修改性的建议，在此基础上，进行后续的项目完善。通过此活动，参训学员对项目的实施充满了信心，对自己的项目实施过程也非常清晰，充分调动了参训学员的积极性和提升了参训学员的成就感和自信心。
通过此环节，参训学员可以回顾整个培训过程，将自己设计的项目进行重新梳理，并考虑如何将自己的项目应用于实践。加上我对整个培训过程的总结，让参训学员非常明晰地掌握理念如何运用到教学实践中，从而达到技术与学科教学深度融合。
在培训过程中，参训对象基础不一样，所遇到的问题也不一样，所以每天课程结束后我们都要进行教学反思，及时调整教学策略;每天我都要查看学员上传的作品，根据作品完成情况，及时提出修改建议，并对当天教学中遇到的问题进行疏理，调整研讨活动主题和方法。在每期培训结束后，我还要总结整个过程中遇到的问题，以便于在下期培训时调整教学策略和教学方案，以保证整个培训任务顺利完成。
加强咨询质量监管保证咨询成果质量 第12篇
一、监管部门及工程造价咨询企业对咨询成果质量控制的现状分析
当前, 就造价咨询行业而言, 咨询市场的管理制度不科学, 使工程造价咨询企业在社会经营活动中还存在着许多弊端, 主要体现在以下三个方面:
1. 造价咨询企业和从业人员缺乏必要的监督和约束机制, 造价咨询成果的公正性亟待提高。
造价咨询企业是一种社会中介组织, 没有政府组成部门这样严格的纪律约束, 而其出具的咨询成果却又具有法律效力, 造价审价人员往往具有工程造价的最终决定权。有的咨询企业或咨询人员在利益的驱动下, 一味迎合委托方的意愿, 有失咨询企业执业的独立、客观、公正的原则, 以致发生法律纠纷。有些咨询企业为了自身的利益, 随意压低工程造价, 延长结算时间或者按比例收取更高的咨询费用;有些造价咨询企业内部管理混乱, 有些从业人员利用职务之便谋求私利, 串通施工企业高估冒算, 严重损害了建设单位的经济效益;有些咨询企业人员业务素质较低, 项目编审时错算、漏算、重复计算, 造成咨询成果质量准确程度不高。这些现象严重影响了成果质量, 无疑对整个造价咨询市场乃至建设工程市场产生了不小的负面影响。
2. 造价咨询企业内部管理机制不规范, 从业人员素质不高。
当前造价咨询市场竞争十分激烈却又存在很多不规范的地方。为了争取造价咨询业务, 不惜以低价进行竞争, 获取业务后又不得不通过降低咨询服务质量来降低成本获取利润。这样, 一方面造成了造价咨询业的无序竞争状态;另一方面这些行为也降低了整个行业在公众心目中的公正性。这些不公平的无序竞争使咨询企业的利润微薄, 资金积累慢, 机构效益差, 工程造价人员的收入水平低, 难以吸引懂技术、经济、管理的优秀人才。缺乏人才的机构就缺乏市场竞争力, 就无法依靠技术力量获取业务, 而以不正当的压价竞争, 又使得机构利润微薄, 员工待遇不高, 人才流失。如此反复, 咨询企业甚至是整个咨询行业都将陷入到一个恶性循环的怪圈, 直接影响了行业的发展。
3. 工程造价咨询企业综合实力和整体素质有待提高。
工程造价咨询也是一项涉及到工程建设、法律、经济等多范畴而技术性很强的专业, 从事工程造价咨询的专业人员应该是以工程技术为基础, 兼有经济、法律、管理等方面知识的复合型人才, 而目前从事这一行业的人员普遍知识面较窄, 知识结构很难达到这一要求。总体来看规模偏小, 资金实力、技术条件和技术创新能力都较差, 而且人员素质难以令人满意。在工程造价咨询企业中, 造价工程师、专业人员人数刚刚达到资质标准的企业占了很大比重, 还有相当一部分造价人员存在行业内流动的现象, 因此很多造价咨询企业在自我培养业务创新人才方面的能力相当薄弱, 很难抵御经营风险, 保证成果质量更是无从谈起。
4. 组织形式不尽合理。
目前大部分工程造价咨询企业近几年才逐渐培育和发展起来, 主要分为三类:一是由建设银行系统的基建科改制而来;二是由财政系统会计审计企业改制而来;三是由施工、设计等建设领域从事概预算人员集资开办。仔细分析其组织形式大多数是有限责任形式, 注册资金一般为几十万元。按照法律规定, 这些企业所承担的经济责任以注册资金为限, 试想, 一个以几十万元为限承担经济责任的企业, 却从事着上百万元、千万元、甚至上亿元工程造价咨询业务, 很显然权力与责任不匹配。正因如此, 才使得一部分工程造价咨询企业及从业人员, 不顾业务质量, 钻法律的空子, 索取其本不应该得到的非法经济利益。
二、完善咨询行业质量体系的必要性
1. 咨询成果质量是合理确定和有效控制工程造价的决定性因素。
工程造价咨询企业是为政府投资部门、建设单位、施工单位、设计单位提供建设项目投资决策咨询服务的中介组织, 包括工程项目建设全过程造价的确定和控制, 以及对工程造价进行监控以及提供有关工程造价信息资料等业务工作。所以工程造价咨询企业的业务性质决定了其服务质量将在一定程度上影响国家和社会建设项目的投资效益。必须建立行之有效的咨询行业质量体系和监管体系, 确保咨询成果的质量, 维护各方主体的利益。
2. 作为服务行业的工程造价咨询业, 咨询成果的质量是企业的生命线, 是企业的生存之本。
工程造价咨询企业作为社会的中介组织, 必须通过市场竞争来承接任务, 这就要求工程造价咨询公司要有良好的社会信誉, 而良好的社会信誉只能依靠提供高质量的服务来获得。当前, 由于造价咨询行业还缺乏对咨询成果质量水平进行科学、量化的评价标准, 对咨询企业进行的各种资格认定以及信用评价的主要依据仍然只是人员数量结构、资产规模、咨询业绩等硬指标, 普遍缺少咨询质量水平的考核内容, 使认定结果并不能完整反映出工程造价咨询企业的综合实力, 不具有客观说服力。因此, 有必要完善咨询行业质量体系, 定期对一定地区、一定数量的咨询企业的咨询成果质量进行综合评定, 并与造价咨询企业动态管理、信用考评、划分等级、资格认定等相衔接, 以利于规范咨询市场秩序和促进咨询企业的健康发展。
3. 造价咨询成果质量优劣在工程造价咨询企业的经营管理
中所起的作用十分重要, 针对工程造价咨询企业制定咨询成果质量体系具有其必要性和重要性。工程造价咨询业在管理体制上多采用传统模式, 随着市场经济体制的建立和市场经济的发展, 工程造价咨询企业在管理体制上也进行了一些改革, 但只是局部或部分改革, 无法适应工程造价咨询行业和市场经济发展的要求。为保证咨询质量, 扩大市场占有率, 提升咨询企业的经营水平, 取得更好的社会和经济效益, 工程造价咨询企业就需要制定质量控制标准, 建立现代化企业管理机制, 推行全面质量管理。这对工程造价咨询业的经营发展将具有积极的促进作用, 是工程造价咨询单位提高整体素质, 改进经营管理水平, 增强质量保证能力, 提高市场竞争力, 实现业绩持续发展的有效方法和手段。
三、完善咨询行业质量体系、保证咨询成果质量的内容
1. 加快咨询企业内部质量体系建设, 科学有效地提高造价咨询成果质量水平
(1) 强化企业质量管理意识。工程造价咨询企业要按照法律、法规、技术经济标准和咨询合同约定的要求, 采用科学的咨询技术和管理方法开展工程造价咨询业务;要建立健全质量管理体系, 按照《浙江省建设工程造价咨询执业操作规程》的要求, 对工程造价咨询业务施行全过程的质量控制, 明确企业法定代表人、技术负责人、项目负责人、审核人及相关工作人员的质量责任, 保证咨询成果客观、公正、真实、可靠。
(2) 建立质量控制标准体系, 推行全面质量管理。全面质量管理体制即围绕已设定的目标, 确定各部门的关键工作, 分析各部门之间相互作用和相互影响的关系, 采用过程方法和系统方法管理模式, 提出相应的控制要求, 使之能协调一致地运行, 并通过测量和评估, 采取措施, 建立质量控制标准体。
(3) 规范造价咨询人员管理。工程造价咨询企业应当设立技术管理机构, 实行三级审核制度, 依法配置技术负责人、咨询项目负责人及相关的专业技术人员。其中, 技术负责人主要负责对咨询业务专业人员的岗位职责、咨询业务质量和工作程序、方法进行管理;咨询项目负责人在技术负责人的领导下, 负责本工程造价咨询合同的履行, 主持本工程造价咨询业务的全面工作;专业技术人员根据咨询业务岗位分工和项目负责人的安排, 负责实施某一专业或某一方面的咨询业务。这些专业技术人员均应具有执业资格及同类工程相关知识和咨询工作经验。
(4) 严格执行造价咨询工作程序。工程造价咨询企业开展造价咨询业务应认真履行与委托方签订的咨询业务合同, 并按咨询业务实施工作方案开展咨询工作。咨询中间成果及最终成果文件, 必须按规定的审核程序进行校核、审核、审定, 并由相关责任人签名、盖章后以书面形式提交给委托方。提交给委托方的最终咨询成果文件的内容、深度、数量、规格、形式等应满足咨询合同的要求。
(5) 做好咨询成果文件资料管理。咨询成果文件与相关资料应及时整理归档, 归档资料一般应包括:咨询合同及相关补充协议;与咨询工作相关的项目资料、图纸、会议纪要;经签署的所有中间咨询成果与最终咨询成果文件;与咨询成果文件相关的计算资料及校审记录;与咨询单位内部质量管理有关的其它资料。咨询单位在咨询业务完成后, 应选择有代表性或典型的咨询成果, 进行项目技术经济指标的统计与分析, 作为今后咨询业务的参考, 为提高工作效率和咨询质量奠定基础。
2. 完善监管机制, 加大咨询成果质量的监管力度, 保证咨询成果质量
(1) 严格执行相关制度, 加强造价咨询工作监督检查。随着建设部149号令《工程造价咨询企业管理办法》及浙江省人民政府173号令《浙江省建设工程造价计价管理办法》的出台, 已经把造价咨询企业纳入了管理法制化、行为规范化的轨道。同时, 也制定了一些如《浙江省建设工程造价咨询企业监督检查实施细则》、《浙江省建设工程造价咨询执业操作规程》等规范性和指导性文件。各级工程造价管理机构要加强对工程造价咨询企业的监管, 定期组织对工程造价咨询企业的咨询成果文件质量、规章制度和咨询专业技术人员的执业行为等进行检查或抽查, 并定期向社会公布检查结果。对检查中发现的问题应及时依据有关规定处理, 对于重大问题应当以书面形式及时向建设行政主管部门反映、报告, 并及时作出处罚决定。
(2) 强化工程造价咨询企业的资质管理, 严格市场准入制度。首先, 建立完善的规章制度, 严格对工程造价咨询企业的管理。根据有关规定, 结合实际情况, 制定相应的行为规范、行为准则, 加强对咨询企业的管理, 实行市场准入制度, 制定统一的工程造价咨询合同文本, 建立经营管理手册制度, 对无证、无照从事造价咨询业务的要坚决取缔, 严禁超资质执业, 严禁无资质的企业和个人从事工程造价咨询活动, 定期对咨询企业的工作成果和执业行为进行监督检查, 对不正当手段承担业务, 利用行政手段强迫委托方接受服务、违规收费、出具假数据、假报告的企业要依法予以处罚, 对缺乏职业道德, 办事不公正、吃拿卡要、违反规定抬高或压低造价的执业人员要严肃处理。
(3) 完善市场诚信体系, 建立各监管部门之间的联动制度, 实施全方位的动态考评机制。研究咨询成果质量体系标准和考核办法, 制定咨询成果文件的常态抽查机制, 建立企业《诚信管理手册》, 并进行诚信体系的动态考评。要建立规范、统一的诚信信息平台。建立地区之间、市场和现场之间、成果质量与企业资质之间等全方位的联动监管工作机制, 保证质量抽查的效果和权威性, 建立长效的监管机制。同时要加大对诚信企业、领军企业的指导与引导的力度, 鼓励优秀的企业创优争先, 提升管理水平。
(4) 加大造价咨询从业人员培训力度。企业及管理部门要加大造价咨询从业人员培训力度。企业重点开展内部培训工作, 应根据本企业的特点与咨询业务的需要, 制定有针对性的咨询业务培训计划;管理部门采用研讨会、继续教育等方式, 不断提高从业人员的业务工作能力, 另一方面, 对于成果质量存在的造价人员中介不中、诚信缺失等现象, 组织从业人员参加诚实信用经营教育、廉政教育, 倡导廉洁执业, 在企业内部建立长效的年度廉政制度, 强化道德教育, 全面提高企业服务质量和社会信誉。
四、结束语
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