第一篇：我的幸福时刻作文
我的幸福时刻
柔和的日光，淡淡的清风，空气中满是花香。冬日的萧条早已不复。此刻，大地正展示着她那勃勃的生机。感受着来自身边的温暖，微眺着远处的高楼大厦，满眼的混凝土也变得不在冰冷。
此刻的幸福，充斥着春日的温暖，给我心田一种喜悦。
午后的桌上，摆放着一部新款手机，旁边的边条上写着：“送给你，你的手机该换了”。简单的话语，却使眼泪莫名的流了下来。没有情人般的甜言蜜语，却偏偏让人品出了爱人间的甜蜜味道。
此刻的幸福，源自爱人的关怀，给我生命一种精彩。
在安静的办公室里，听着达达的打字声，时而翻阅书籍，时而上网查阅，看着手头上的工作在一点一点的减少，满心的轻松，好似喝了陈年的美酒一样，令人享受。
此刻的幸福，承载着工作的圆满，给我一种别样的舒坦。
周末回到家里，扑面的菜香驱走在外工作的疲惫，团团围坐在餐桌前，望着眼前朴素的家常菜，一种莫名的感动从心底滋生。它不似奢华的满汉全席，却别有风味。蕴含了一种叫“家”的味道。
此刻的幸福，简简单单，源于生活，源于自己。
总经部
王静
第二篇：我的幸福时刻
我的微幸福时刻 基础部
侯志荣
教师，虽不是一个夺目的职业，它不像政治家那般备受礼遇，也不似企业家那样引人艳羡，更不像演艺明星那般为人崇拜，甘为人梯似乎是教师职业的写照。但孟子有云：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也。仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也。得天下英才而教育之，三乐也。”在这位“亚圣”眼中，教师无疑是人世间最为幸福的职业。
大学毕业时我根本没有想到日后自己也会成为一名大学教师，并打心眼里爱上这个职业。不过,大学校园独特的学术吸引力以及学生成长带来的成就感，使原本并不准备长期投身教育事业的我慢慢发现：做教师，真的是一件有意义的事情。
最近我拜读了特级教师杨斌老师的专著《教师职业幸福的秘密》以后，对于教师职业的幸福这个问题，也有了进一步的理解。教师职业的幸福感，我简单的理解为，一名教师能得到学生的尊重、认可、热爱和怀念，自身的价值得能到充分体现，这就是教师的幸福感。在教学过程中，引领学生学得更多的知识，懂得更多的道理，不仅开发学生的智力，而且还促进学生在如何做人方面得到成长，教师的幸福感就会油然而生，而这种幸福感是任何东西都不能代替得了的，也只有教师才能专门享受得到的，唯有这一点才是让其他行业人员羡慕不已的。
回忆起2009年6月的那天，我仍旧感触颇深。当时我教的04电3班刚刚毕业的学生刘俊鑫，在下班回家的途中所乘坐的公交车发生了重大交通事故，当场有2人死亡，9名乘客重度骨折。作为班主任老师，我听到讯息第二天便前往清河999急救中心看望刘俊鑫同学。推开病房的门，当我把鲜花和水果和礼物放到她床前的时候，她吓了一跳，说“侯老师，您怎么来了?”满脸的高兴之情。因为事前未通知她本人，所以她感到异常的惊喜。当时她已经在北京市科通电子继电器厂上班，非常担心康复后不能从事原岗位工作，我在劝说之后，让她安心养病，友主动联系单位人事部门，安排她康复之后先从事一段行政工作进行过渡。刘俊鑫家在农村，住院经费也全由公交公司垫付，在病房唯一的娱乐工具就是亲戚家借给的一台旧笔记本，不巧也弄坏了，操作系统打不开。看到她沮丧的脸，于是我试着给他重新安装了电脑操作系统，重启之后竟然正常开机了。当时，刘俊鑫高兴极了，说“老师您太伟大了，不只能教英语，还能修电脑，我们老师太棒了!”同屋的病友们听到，也投来了欢欣的目光。她母亲说“刘俊鑫在单位得到领导的夸奖，也是一个心态极其乐观的孩子，虽然她大腿有粉碎性骨折，但从来都很坚强，这些都得感谢你们学校老师的辛勤教育”。听到这些话，我终于明白了教师的幸福就在于学生的成长和发展，学生和家长的认可是给予老师工作最大的肯定;这种肯定给了我巨大的鼓励，这种评价更是传递着浓浓的感激之情。
作为一个普通教师，曾经深情付出，曾经热忱相对，却未曾想到过回报，而恰恰这种感激不期而遇地突然来到了你的跟前，这种幸福的感觉才让人感觉到如口含橄榄的那种回味无穷的滋味。这种幸福的感觉真的是让我觉得最最珍贵，最最神圣的!
每天当中有那么一刻，在学生清澈的眼神里回望过去，记起了那时同样有着清澈眼神的自己刻苦学习背影，因而与学生有一种格外的贴心，恨不得再生出翅膀帮助他们飞翔，那么这一天，就应该是幸福的。
第三篇：我的幸福时刻
我小时候那会儿,可不比现在好玩多了。
早晨,我和邻居的小伙伴们都是早早起了床。拨开清晨的雾霭,牵着阳光的手,一蹦一跳的走去“后山”找寻鸟鸣声的源头。“后山”是一个堆满我童年欢笑的一座山。我会爬到一棵老樟树上,摘下几片新抽出的叶子,玩弄几下,再让它们随风飘去。那里的泥土带有太阳的味儿,伴着空气迎面扑来,令我们每每都心旷神怡。我甚至至今任然记得那特殊的味儿——大自然独特的香水味。再往下走,是一片竹林:我们的秘密基地,里面有一座很古老的井,我很好奇,也曾对它浮想联翩,甚至梦里都出现过多次,可我对它又敬而远之,从未知道过里面藏着什么。
黄昏时,我们又成群结队地走到田野里去玩。踩烂了王爷爷家的白菜;偷摘了张奶奶家的豆荚,可不知道为什么,王爷爷还是给我们糖吃,张奶奶依然给我们讲故事听,田野里的乐趣并不是很多,于是我们总能在吃晚饭前回家。回家时,远远就能望见三两炊烟在空中袅绕,到了家里,妈妈都不在,妈妈们都到处找我们去了。
回忆起这些时,我总会开心中带着些许忧愁,却总是幸福的。其实,每一分,每一秒,都是珍贵的,回忆时都是幸福的。
我总会暗暗对自己说:珍惜每一分钟吧!将来幸福的你,一定会感谢现在的你。
第四篇：我的幸福时刻 田世界
我的幸福时刻
文登四中 田世界
刚毕业的时候很年轻，还不能完全理解教师这个职业的神圣所在，对“人类灵魂的工程师”、“辛勤的园丁”这类形容教师的词语没有深刻的理解，而且还自己看不起自己，总想改行;如今我已经从教18年了，随着年龄的增长，我对“教师”这二字的理解开始不断丰富。
腊月的一天，刚一下课才推开办公室的门，一捧美丽芳香的鲜花就被递到我的面前，然后出现在我面前的就是一张张活泼可爱的笑脸，并伴随着一声“老师，祝你节日快乐!”我一看是我教的刚刚毕业的学生过教师节来看望老师，顿时，一股暖流涌遍我全身，也让我感到从未体验过的幸福，一种只有老师才能体会并拥有的幸福。接着同学们便围着我说了起来，说他们对母校及对老师的想念，也说他们在大学遇到的新鲜事。这个说：“老师，我们真想你呀!”那个说：“老师我们大学的一位老师长得可像你了，她一进来上课，我们还以为你来了呢!”与他同校的同学也附和着，“是呀是呀，我们还吓了一跳呢!”听到这句赞美我也很高兴，就说了一句：“这上了大学，咱们晓静的嘴可使越来越甜了啊!这是要多方面发展啊!”大家都笑了起来。此时整个办公室里已成为了一片欢乐的海洋，还洋溢着鲜花的芳香，此时的我真的感觉是那么的幸福，看到这群可爱的学生们曾经的辛苦、疲劳和付出，一切都是值得的。 作为老师学生让我感动的时候还很多，因为不知什么时候在什么地方忽然就会闯出一个新面孔亲切地叫一声老师。有时实在想不起来，就听叫老师你好的学生说我是某某班的某某，于是一拍脑门：哦，想起来了!我想这种时刻也是每个当教师的人的最幸福的时刻。学生的一声问候，会让教师心中腾地升起一股自豪感。教师的这一独有的幸福，将给我年轻的教学生涯带来前进的不懈动力。其实每年我们学校毕业的学生们都会自发的在教师节回来看望他们的老师，这已成为外校的一种传统，一种尊师的传统，这是一份浓浓的师生情谊的传递，更体现着我们外校大家庭的和谐和融洽!我很享受我们的这种幸福!为了我的学生们我会更加努力执著于我的教育事业的!
第五篇：我的幸福时刻 6.3 纪然
我的幸福时刻
幸福，是一种甜甜的感觉;幸福，是一份从未有过的快乐;幸福，是一次美好的体验;幸福，是一笔天大的财富。如果你拥有幸福，那就等于你得到了世界上的爱，那种滋味很甜很甜„„
其实，我说的这个幸福时刻就在我们身边-------清晨，一阵阵清脆的铃声响起，老师风风火火地冲进教室。他和蔼可亲的笑容，夸张有度的表情，总令我们感受到亲切;他潇洒自如的动作，幽默风趣的话语，总能博得我们阵阵掌声。他常常以“没大没小”地与我们侃大山，同时巧妙地为我们揭开了神秘的文学面纱，带领我们走进妙不可言的语文世界。
然而老师对我们的关爱是无微不至的。我记得有一次，刚上完第二节课，我肚子莫名其妙地疼了起来，而且越疼越厉害 ，这时班主任老师发现我捂着肚子伏在桌子上就过来关切的问;‘‘纪然，你怎么了?’’‘我„.我肚子疼。’我忍痛答道。老师急切地说;‘‘是不是着凉了，去前面接点热水，再给你家长打电话。’看着老师急匆匆的去给我接水又打电话，我心里有一股暖流涌上来，鼻子酸酸的。过了一会，妈妈把我接回家，晚上的时候，老师打来电话;‘‘纪然好些了吗?肚子还疼不疼?’’妈妈马上回答道;‘‘已经不痛了，谢谢您老师。’’这时电话的那端老师心中的一块石头终于落地了。这就是我的幸福时刻，相信同学们也会有类事的事情发生吧，在别人看来是一件平凡而又普通的一件事。可在我心里却是一件千斤重的大事，我一定要好好学习，用优异的成绩来回报老师。
-------------------六年三班 纪然