无论你是在校园进修，还是已经从事某一工作，汇报都是我们日常生活、工作中不可或缺的内容。通过汇报，我们的领导、客户和其他利益相关者能对我们学习、工作的情况进行了解，一次好的汇报是进行自我展现的机会。以下是小编整理的《教育信息化汇报材料》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一篇：教育信息化汇报材料
教育信息化学校汇报材料
椒江第二职椒江六中
一、学校概况
椒江二职椒江六中是一所综合性的学校，是教育信息化走在全区前列的几所学校之一。我校，目前学校初中高拥有网络教室7个、多媒体教室40个。在校生总数2500人，45个教学班，教职工将近200 人。学校为全面推进素质教育，以教育信息化带动教育现代化，把“培养师生信息素养，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平”作为重要工作目标，学校基本实现教育信息化，现作以下汇报：
二、增加硬件投入，提高装备水平。
1、校园网。利用10兆网接入椒江区教育信息网，网络覆盖到多媒体网络教室、多媒体教室、计算机房和各办公室，各班级、各实验室，各实训室。配备了5台三层核心交换机、一个上网行为管理硬件，二层交换机有50多台，400台学生专用计算机、150台教师用计算机。 学校建有ftp服务器，下载服务器，金融服务器，有专业的计算机网络管理员4个及数据中心一个。
2、计算机教室。每个计算机教室建有一台教师主控计算机和50台学生计算机，使用极域多媒体教学软件的多媒体网络教室7个。实现教师主控、电子登录、文件服务和网络控制等功能，保证学生一人一机的上机要求。
3、多媒体教室。学校建有40个多媒体教室，有LED投影仪、实物展示台、音响等，均接入宽带网，做到班班通，基本满足学校教
师开展多媒体教学的需要。多媒体教室与班级数之比接近为1：1。
4.计算机专业实训室。学校设有计算机网络实训室。能满足各种计算机网络实训要求，如网络安全实训，服务器配置实训，各种虚拟机实训，路由器，交换机实训。
5.计算机综合布线实训室。学校投入10多万，建有一个占地面积200多平方米的计算机综合布线实训室能进行楼宇智能化布线实训，网络的端接实训。
6.计算机金融实训室，学校投入30多万建有一个计算机金融实训室，内月DELL power2950高档服务器一台，装有用友B/S架构会计电算化软件一套，还有会计模拟软件多套，还有模拟银行系统的各种硬件与软件。
7.计算机维修实训室，共有维修用的计算机将近有100多台，是学生学习计算机维修的重点实训室。有一支兴趣非常高计算机维修兴趣小组。
8、教师课件制作室。学校为满足数字化教学的需要，建有专门的教师课件制作室，配有3台多媒体计算机，数码照相机、扫描仪、打印机、刻录机、视频采集卡等设备一应俱全。
9、办公系统。办公室实现教师每人配备一台电脑，并有一个8口的交换机，实现校园联网，并接入宽带，学校实现校园管理系统办公自动化。
10.摄影实训室。学校为服务形象设计专业及电子商务专业需要，建立一个专业摄影棚，装备有10多台单反像机，镜头，摄影布。
三、加强软件建设，提高信息化应用水平。
1、开发信息技术课程。 我校严格按照教育部《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》的要求开齐开好信息技术课，把信息技术课纳入正式课程，目前我校共有专兼职信息技术教师20名。
2、构建信息化平台 。(1)网站建设。学校建立了椒江二职椒江六中网站，使用域名http:///，做到定期更新。学校还建起学校心理健康网站(),校企合作平台(),学生实习就业系统(http://stu.jez.net.cn)等各种网站平台十多个。所有在校学生通过网页实现网上电子书阅读。学校还构建了家校联系的网络体系，为教师与家长之间的沟通提供了一个更为便捷的平台。
3、资源建设。我们采取购买、收集、改造和校内研发相结合的方式，广泛收集并开发教学所需的文字、声音、图像、图片、影像动画等素材，分门别类筛选进库，提供下载，方便教师备课上课之用。目前资源库拥有课件100多个。学校建有形象设计资源库，计算机平面实训平台，校内软件下载站。
四、加强师资培训，提高运用水平。
主要对全体教师开展以下几个方面培训：第
一、熟悉电脑操作技术和常用软件的使用。第二，熟悉办公软件的使用。第三，熟悉最基本的多媒体制作和因特网的使用。教师们通过外出、集中培训和自学相结合，学习了计算机基本技能，word文字处理、Powerpoint幻灯片、flash动画和简单网页制作。目前，我校绝大多数教师能自制教
学课件并使用多媒体上课。
五、探索教学新模式，做好信息技术与课程整合。
通过老师们的共同努力，我校的信息化教学取得了一些成绩。我校多名老师在信息技术与课程整合赛课中获市、区级奖;3位老师的课件参加省、市级评比均获得二等奖;教师们积极撰写市电教论文，先后20多人次获奖。同时，我校学生也在电脑小报、绘画、动画，计算机维修，平面设计，影视制作等各种信息化技术的竞赛中频频获奖。
第二篇：教育信息化创建工作汇报材料
河流镇陈家小学
教育信息化创建工作汇报材料
尊敬的各位领导：
您们好!
二十一世纪，信息技术在学校教育教学工作中已得到广泛运用，也给教育带来了深远的影响。加强教育信息技术在学校教育中的应用，努力推进学校的信息化建设，进而推进学校教育改革和新课程实施的进程，已成为学校改革和发展的必由之路。
近年来，我校开始信息化教学研究，随着时代的发展，我校与时俱进，根据市、县、镇教育信息化建设要求，结合学校实际，科学制定了学校信息化发展规划，并一直致力于信息化建设，取得了初步的成效。
学校现有教学班7个，学生257人，教职工22人，有多媒体教室7个，计算机教室1个，计算机总数26台，最大班额与计算机数之比达1.8：1，回顾以前的工作，我们有探索，有思考，也取得了一些成绩，现汇报如下。
一、 建立机制，科学规划
当前，信息技术飞速发展，知识经济已见端倪，我们进入的21世纪，面临人类文明史上的又一次大飞跃--由工业化社会进入到信息化社会。 拿教育来说，以信息化带动现代化，促进学校的全面发展，已成为广大教育工作者的共识。现代教育技术就是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，
以实现教学优化的理论和实践。
由此可见，以应用现代信息技术为重要标志的现代教育技术对于整个教育的深化改革有着决定性的重要意义，现代教育技术在教育教学活动中得到广泛而充分的运用，又是教育现代化工程得以顺利实施的保证。可以这样认为：没有教育信息化就没有教育现代化。
基于这样的认识，我们通过学习有关文件精神，学习报刊及网络上相关文章，在领导班子和全体教师中统一了思想，建立以校长为首，以教导处、总务处、教研组等相关部门参与的学校信息化工作小组。领导小组定期召开会议，商讨落实学校信息化工作，并着手长期规划和近期规划。每学期在工作计划中，我们都对教育信息化建设提出具体要求。
近年来，领导班子坚持科学、严谨、务实、创新的工作作风，明确职责规范，定期督导反馈，注重工作实效，从而保证了学校信息化建设的顺利、稳步推进。
二、健全制度，保障经费
有了规划，还要制度规范来保证。为此，学校通过制定工作计划、建立领导小组、落实专人负责(范冬萌主任为总管理员、郭洪升主任负责培训指导)等方式，确保教育信息化工作顺利开展。学校每学期初，由校长跟各部门负责人签订信息设备使用安全责任书，然后，各部门分别与教师签订信息设备使用安全责任书，并且各部门要定期对教师、班级使用信息媒体进行检查、打分。每学期结束，校长对各部门信息使用、维护情况进行考核，而各部门分别对教师信息设备使用情况进行考核。通过这些制度，使学校的信息化设施、设备能很好的利用、使用起来，达到效率的最大化和最优化。
经费的落实也得到很好的保证。学校争取镇中心校支持每年逐步加大在信息技术软硬件上的投入，这些经费用于添臵电脑，更新设备，除了保证使学校最大班额与电脑的比例达到1.8∶1外，学校还购臵了实物投影仪、数码相机、打印机等，此外，每年信息化设备、设施的维修、养护费用，学校也能在经费上得到保障。计算机教室的硬件设施到位，安全措施到位。
三、全员参与，资源整合
随着现代化科学技术的发展，计算机技术已经深入每个校园，计算机辅助各学科的教学更显示出更大的优势。硬件上去了，软件也必须跟上，才能保证计算机发挥它应有的作用。这时，整合校内与校外，网上与网外教育的各类资源，则成为当务之急。
为此，学校积极将信息技术与教学实践紧密的结合起来。学校在考核、评优工作中制定出相应的激励机制，激发教师的积极性。学校聘请名师、专家定期来听教师的信息化教学课，这些课大多是自制课件或运用信息技术手段，使课堂教学更直观、更有效。由此激发了全校教师使用信息技术进行教学的积极性，利用率达到了80%。
教师在自制课件的同时注意与引进、购买、下载现成的正版的教育资源和开发资源相结合。如今学校拥有教师自制课件上百个。利用外出听课、学习的机会整合教育资源，搞好二次培训，做到资源共享，有效的提高了全体教师的专业水平。
四、加强培训，提高能力
随着信息时代的到来，网上的信息资源越来越丰富，也越来越吸引人。学生正处在求知欲强，好奇心足的时期，让学生学会使用计算机(三至六
年级开设计算机课)，是目前学校教育的一项重要任务。学校班子充分认识到这一点，通过外出学习与学校培训相结合的方式，对全体教师进行了有效的培训和指导，切实提高了全体教师的教学水平。
针对我校中老年教师偏多的实际，学校经常组织全校教师利用双休日、下班后、寒暑假的时间分期、分批地对现代教学设备的使用进行技术培训，学习操作程序，掌握使用方法。如本学期，我校聘请商培元老师就“如何使多媒体教学手段更有效”对全校教师进行了培训和指导，从而使我校的信息化教学又上了一个新的台阶。
为了进一步提高教师的电脑应用水平和电化教育水平，我们又要求全校教师人人能运用现代化教学手段上课，在平时的教学过程中，全体教师也尽可能多利用现有的教学软件进行辅助各科教学工作，运用情况纳入年终综合考核。通过一系列的措施，学校教师的电化教育水平明显提高
我校有专职计算机教师1人，经常到外校听课，吸取兄弟学校的经验并注重整合、反思，专业水平迅速提高，在省组织的网页制作大赛中，我校李建楠同学获省三等奖。学校网站点击率超过两万次，为家校联系搭建有效平台，得到社会各界的一致肯定。
五、注重应用，讲求实效
实施教育信息化的根本目的在于全面推进素质教育，推进学校的教育现代化。我们在启动学校教育信息化工程时就明确提出“注重应用”作为工作的突破口和切入点，鼓励教师根据教学需要，制作计算机课件，开展计算机辅助教学的改革和实验。实践表明，这一切入点，提高了教师应用计算机的意识和能力，提高了学生的电脑水平和能力，促进了现代教育技术与学科课程的整合。
现在，我校教学运行机制正在悄然有序地发生改变，如：传统的备课形式正在发生改变，教师们能摄取网络资源进行备课，组织教学，使课堂教学内容更新颖，更富时代感，形式更生动活泼。借助于现代教学技术进行课堂教学，以提高教学效果成为老师和学生的共识。
当然，在工作中，我们也存在困惑和问题，这有待于在今后的工作中不断改进。今后，我们将本着“总体规划、分步实施、明确目标”的工作原则，为把陈家小学这所普通农村小学建设成一个现代化学校而不懈地努力。
谢谢!
河流镇陈家小学
2011年1月
第三篇：教育信息化创建工作汇报材料
尊敬的各位领导：
您们好!
二十一世纪，信息技术在学校教育教学工作中已得到广泛运用，也给教育带来了深远的影响。加强教育信息技术在学校教育中的应用，努力推进学校的信息化建设，进而推进学校教育改革和新课程实施的进程，已成为学校改革和发展的必由之路。
近年来，我校开始信息化教学研究，随着时代的发展，我校与时俱进，根据市、区、镇教育信息化建设要求，结合学校实际，科学制定了学校信息化发展规划，并一直致力于信息化建设，取得了初步的成效。
学校现有教学班6个，学生303人，教职工17人，有多媒体教室1个，计算机教室1个，计算机总数52台，最大班额与计算机数35，回顾以前的工作，我们有探索，有思考，也取得了一些成绩，现汇报如下。
一、 建立机制，科学规划
当前，信息技术飞速发展，知识经济已见端倪，我们进入的21世纪，面临人类文明史上的又一次大飞跃--由工业化社会进入到信息化社会。
拿教育来说，以信息化带动现代化，促进学校的全面发展，已成为广大教育工作者的共识。现代教育技术就是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。
由此可见，以应用现代信息技术为重要标志的现代教育技术对于整个教育的深化改革有着决定性的重要意义，现代教育技术在教育教学活动中得到广泛而充分的运用，又是教育现代化工程得以顺利实施的保证。可以这样认为：没有教育信息化就没有教育现代化。
基于这样的认识，我们通过学习有关文件精神，学习报刊及网络上相关文章，在领导班子和全体教师中统一了思想，建立以校长为首，以教导处、总务处、教科室等相关部门参与的学校信息化工作小组。领导小组定期召开会议，商讨落实学校信息化工作，并着手长期规划和近期规划。每学期在工作计划中，我们都对教育信息化建设提出具体要求。
近年来，领导班子坚持科学、严谨、务实、创新的工作作风，明确职责规范，定期督导反馈，注重工作实效，从而保证了学校信息化建设的顺利、稳步推进。
二、健全制度，保障经费
有了规划，还要制度规范来保证。为此，学校通过制定工作计划、建立领导小组、落实专人负责(郑利主任为总管理员、刘军主任负责培训指导)等方式，确保教育信息化工作顺利开展。各部门分别与教师签订信息设备使用安全责任书，每学期结束，校长对各部门信息使用、维护情况进行考核，而各部门分别对教师信息设备使用情况进行考核。通过这些制度，使学校的信息化设施、设备能很好的利用、使用起来，达到效率的最大化和最优化。
经费的落实也得到很好的保证。学校争取镇教育指导中心支持每年逐步加大在信息技术软硬件上的投入，这些经费用于添置电脑，更新设备，除了保证使学校最大班额与电脑外，学校还购置了实物投影仪、数码相机、打印机等，此外，每年信息化设备、设施的维修、养护费用，学校也能在经费上得到保障。计算机教室的硬件设施到位，安全措施到位。
三、全员参与，资源整合
随着现代化科学技术的发展，计算机技术已经深入每个校园，计算机辅助各学科的教学更显示出更大的优势。硬件上去了，软件也必须跟上，才能保证计算机发挥它应有的作用。这时，整合校内与校外，网上与网外教育的各类资源，则成为当务之急。
为此，学校积极将信息技术与教学实践紧密的结合起来。学校在考核、评优工作中制定出相应的激励机制，激发教师的积极性。学校聘请名师、专家定期来听教师的信息化教学课，这些课大多是自制课件或运用信息技术手段，使课堂教学更直观、更有效。由此激发了全校教师使用信息技术进行教学的积极性，利用率达到了95%。
教师在自制课件的同时注意与引进、购买、下载现成的正版的教育资源和开发资源相结合。如今学校拥有教师自制课件上百个。利用外出听课、学习的机会整合教育资源，搞好二次培训，做到资源共享，有效的提高了全体教师的专业水平。
四、加强培训，提高能力
随着信息时代的到来，网上的信息资源越来越丰富，也越来越吸引人。学生正处在求知欲强，好奇心足的时期，让学生学会使用计算机(三至五年级开设计算机课)，是目前学校教育的一项重要任务。学校班子充分认识到这一点，通过外出学习与学校培训相结合的方式，对全体教师进行了有效的培训和指导，切实提高了全体教师的教学水平。
针对我校中老年教师偏多的实际，学校经常组织全校教师利用双休日、下班后、寒暑假的时间分期、分批地对现代教学设备的使用进行技术培训，学习操作程序，掌握使用方法。
为了进一步提高教师的电脑应用水平和电化教育水平，我们又要求全校教师人人能运用现代化教学手段上课，在平时的教学过程中，全体教师也尽可能多利用现有的教学软件进行辅助各科教学工作，运用情况纳入年终综合考核。通过一系列的措施，学校教师的电化教育水平明显提高
我校有专职计算机教师1人，经常到外校听课，吸取兄弟学校的经验并注重整合、反思，专业水平迅速提高，
五、注重应用，讲求实效
实施教育信息化的根本目的在于全面推进素质教育，推进学校的教育现代化。我们在启动学校教育信息化工程时就明确提出“注重应用”作为工作的突破口和切入点，鼓励教师根据教学需要，制作计算机课件，开展计算机辅助教学的改革和实验。实践表明，这一切入点，提高了教师应用计算机的意识和能力，提高了学生的电脑水平和能力，促进了现代教育技术与学科课程的整合。
现在，我校教学运行机制正在悄然有序地发生改变，如：传统的备课形式正在发生改变，教师们能摄取网络资源进行备课，组织教学，使课堂教学内容更新颖，更富时代感，形式更生动活泼。借助于现代教学技术进行课堂教学，以提高教学效果成为老师和学生的共识。
当然，在工作中，我们也存在困惑和问题，这有待于在今后的工作中不断改进。今后，我们将本着“总体规划、分步实施、明确目标”的工作原则，为把xx小学这所普通农村小学建设成一个现代化学校而不懈地努力。
谢谢!
xx镇xx小学
xx年11月
第四篇：创建教育信息化示范学校汇报材料
冯家镇第二实验学校现有教学班18个，学生808人，教职工71人。在县教育局和镇党委政府的正确领导下，我校以”提高教育质量、振兴冯家教育”为己任，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，恪尽职守，廉洁自律，团结务实，以”办社会满意的教育、做人民满意的教师、育祖国需要的人才”为目标，细化学校管理，优化教师队伍，改善办学条件，坚定不移地坚持”教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的办学方向，不断推进教育现代化工程，以教育信息化推动教育现代化，经过我们不懈地努力，学校已拥有一流的硬件设施和现代教育技术本领过硬的教师队伍。校园网站已经开通，并已服务于日常的管理、教育教学。基本上实现了教育信息化。
现将学校教育信息化自评情况作如下汇报：
一、统一思想认识，加强领导管理。当今的社会对信息教育提出了更高要求，对我们教育工作者提出了必须培养面向信息化社会的创新人才的新课题。基于教育信息化的重要性和迫切性，我们在实现教育现代化的高度，以现代教育思想和课程改革精神为指导，以现代教育技术在教育教学中的应用为主阵地，以现代教育技术的软硬件建设为基础，以信息管理改革为方向，循序渐进，全面推进教育信息化工作。
为此，学校专门成立了教育信息化领导小组，由李思满校长担任组长，分管副校长、教导主任、、政教主任、网络管理员为组员，教职工全员参与。为保证全校的教育信息化工程的正常运作，学校制定
了教育信息化实施的具体规化，并每年都根据教育信息化规划制定教育信息化具体工作计划，定期召开会议，及时商讨落实学校信息化工作。在资金非常困难的情况下，每年都要想方设法在教育现代化工作上投入一定资金，保证教育信息化工程的顺利进展。
我校按规定开设了信息技术课。目前，共有专职教师2名，两位教师都能按照要求出色完成教学工作，都有运用信息技术的热情。信息技术在全校各部门办公和教师的教育教学工作得到了充分地运用。
二、狠抓硬件建设
对教育现代化工程中的硬件建设，学校领导非常重视。两年来学校在软硬件方面先后投入50余万元。2009年9月学校建成了校园网，2011年10月10兆光纤移动网接入我校，现在，学校拥有了一个四通八达的网络结构，所有的教室、办公室、功能用房都可以直接上宽带。
目前，学校拥有一个多媒体教室、一个学生计算机教室，电子白板20个、各办公室使用电脑十台，教师人手一台笔记本电脑用于上课办公。刻录机、打印机、数码照相机配备齐全。
为了方便教师电子备课和制作课件，实现了校内所有电脑互通，初步实现了校园办公自动化、网络化。学校在资金紧张的情况下，每年都投入最大限度的财力，添置学校的现代教育技术设备，并增添教育教学软件充实学校资源库，使学校的教育信息化得以不断完善。我们边抓硬件建设，边抓对各种现代化设施的管理，不断促进其使用率，充分发挥各种现代化设施的电教功能。目前，信息技术课各年级均按
计划开设。在此基础上，学校还开设了信息技术兴趣小组，每学期都组织学生参加电脑绘画，电子小报、办公自动化初级培训等。不仅如此，学校还经常对全体师生进行网络安全教育，规范计算机操作，增强网络安全意识，从小培养学生计算机的使用道德。在切实加强学校教育教学资源的建设方面，我们采取的是购买、收集、改造和校内研发相结合的方式，除购买上级教育部门配合教材发行的光盘、录像、磁带、投影外，我们还收集网络、电视等各种媒体上的相关信息，改造已有课件，增添新的内涵，利用学校现有的技术和设施，广泛收集并开发教学所需的文字、声音、图像、图片、影像动画等素材，分门别类筛选进库，提供下载，方便教师备课上课之用。除此以外，学校还鼓励教师自制教学软件和课件，并制订了相应的奖励措施 以教师开发课件的积极性。制作课件是为教学服务的，目前我校使用电脑与网络进行多媒体教学的学科达90%以上，随着课程改革和教育信息化的发展，我们还十分重视信息技术与课程整合研究，以网络和计算机为基础，开展网络环境下的研究性学习，培养学生的创新能力和合作精神，现在已取得一定成绩。多名教师在电化教育论文评选中获奖，宋牛牛同学在全市中小学机器人大赛中荣获第三名。各位教师都能运用办公室终端，连通校内各部门，互通、接收信息，基本实现了学校管理办公自动化。
通过不懈地努力，信息技术已融入学校管理的方方面面，我们已初尝教育信息化带来的便捷、高效。进一步加强信息技术的应用研究，将是我们永不停止地追求。我们相信，在上级领导的关心支持下，我
校的教育信息化工作定会更上一个台阶。
第五篇： 教育信息化示范校汇报材料
我校是一所完全制小学，现有教学班13个，在校生756人，教职工39人，其中专任教师29名，小学高级教师4名，一级教师23名，大专学历以上29名，学历达标率100%。学校拥有现代化的教学设施，教育信息技术的运用走在了农村完全小学的前列。充分利用现代教育技术实施素质教育，实现教育手段的现代化，也已成为我校全体教师的共识。下面我就将我校的教育信息工作进行汇报：
一、优化组织机构建设，促进教育信息化管理工作科学化
1、建立组织机构，完善工作机制
我校成立了以校长为组长，主管信息技术领导、信息技术教师、各学科骨干教师及教研组长为成员的现代教育技术工作领导小组，全面负责学校现代教育技术工作的决策、组织协调及经费保障等工作。学校信息技术部门全面负责学校现代教育技术所有工作。学校教导处负责现代教育技术课题研究工作。各级组织分工明确，责任到人，形成了：“主管领导——教导处——现代教育技术工作小组——全体教师”的现代教育技术管理网络。
2、健全规章制度，规范管理程序
抓好制度建设是适应现代管理、提高工作效率的有效途径。近几年来，我校在把教师现代教育技术工作中积累下来的经验进行有效整理的基础上，生成各种规章制度。如与校园网络管理有关的《网络中心维护管理制度》，与学校现代教育技术设施有关的《计算机室管理制度》《多媒体室管理与使用制度》等。一些制度还正在建设与不断完善之中。通过制度建设与应用，我校的现代教育技术管理工作井井有条，大大提高了设备使用率，提高教师运用现代教育技术进行教育教学的积极性。
二、加快软、硬件建设，改善教育信息化工作环境
近几年来，在各级领导主管部门的大力支持下，学校以“设施高标准、建设高速度、应用高水平”为基本原则，加快了学校现代教育技术的步伐。学校多方筹措资金，进行硬件建设。学校投资12万元新添35台计算机，投入40万元为每个教室配备了多媒体教学设备，实现了班班多媒体，投入2万元建立了校园网络中心，开发了校园局域网。学校还积极筹措资金，先后投入1万元添置了数码相机、复印机、打印机等设备。
三、强化师生培训，为教育信息化工作提供技术保障 学校高度重视教师的培训与提高，把“新技术”作为师训的重要内容。学校开展了多媒体课件培训，让每一位教师学会制作、使用多媒体课件，为教学服务;电子白板作为交互性很强的多媒体设备，是老师们第一次接触，学校及时开展了电子白板使用培训，通过培训，老师们基本熟练掌握电子白板的使用情况，大大提高了课堂效率。在学生信息技术培训方面，我校除按国家课时计划开设好信息技术课外，重点抓好课外兴趣小组的训练工作。我校面向学生开设了电脑兴趣小组，并配有专业教师对学生进行指导。通过参加这些活动，大大提高了学生学习计算机的兴趣，应用计算机的水平，促进了学生运用信息技术处理信息、获取知识的能力，全面提高了学生的信息技术素养。
四、存在问题及今后打算
我校受经济条件和当前教育环境的影响与制约，在教育信息化的路上，走得还很缓慢，没有形成自己的发展特色与成长体系，缺少长远的规划，发展的动力不足。我们今后的打算是立足现实，明确目标，对我校教育技术现代化及综合发展工作进行科学规划。我校当前和今后一段时期内重点工作是加大学校硬件建设及软件投入，全面建设数字化校园，重点建立校园网站，实现教育管理电子化;建立一支在现代教育技术方面又精又专的高素质的师资队伍，实现教育教学网络化，全面推进信息技术与各学科课程的有机整合;在现代教育技术教研工作方面，我校根据上级电教部门的课题研究方向，结合学校教育信息化发展的实际，创造性地确定各级各类科研课题，并组织专业师资队伍进行攻关，使学校现代教育技术沿着科学化、规范化的道路稳步前行。
太华办中心小学 2014年10月25日