时间如同白马过隙，我们总是在和过去告别，在新的征程中我们要做好计划，那么该如何书写计划才能发挥更大的价值呢？以下是小编整理的关于《英语教研计划范文》仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：英语教研计划范文
英语教研组教研计划
月份 具体内容 备注二月份
1、学习新课程标准，明确指导思想。探讨今后教学中应该如何渗透新课程标准的精神;努力把教学工作提高到更高的层次。
2、积极开展网上备课活动，互相督促，共同合作。作好开学初的备课检查。三月份 教学要有特色。根据这一原则，组织组内成员开展一系列的相关活动：①准备工作--召开教研组会议，明确活动的重要性。②开展备课，说课，上课，评课，一条龙教研活动。③总结该教研活动的心得体会。④邀请学校领导和其他教研组的成员来听课，来指导。⑤有条件的话，邀请市教研员来听课，评课。 这一活动估计要从3月开展到5月份。四月份
1、 迎接一年级展示课，老师积极准备上好课。在展示日前其他成员做好对上课教师的听课，指出优缺点，及时做到把课处理的更为完善和科学。同时协助这位教师做好道具的准备工作。
2、 积极准备校教学比武活动。 继续开展三月的活动。五月份 根据新课程标准精神，组织开展英语竞赛。内容为：①英语歌曲比赛。参加者一到三年级学生。②英语听力比赛。参加者二到六年级，分年级段进行。③英语朗读比赛。参加者全校学生，分年级段进行。对获胜者给予一定的奖励。积极参加学校组织的教学大比武活动。六月份
1、期末阶段，做好网上备课检查，作业批改情况检查。认真做好期末的复习工作，出好英语试题。组内先分析试卷，合适的比较有代表性的(体现新课程标准精神的)作为期末评估题的参选，送交教导处再次审核。
2、试卷的批改，采取回避式。
3、做好期末总结工作。评选教研活动的积极分子。
第二篇：英语教研组教研计划工作计划
月份 具体内容 备注二月份
1、学习新课程标准，明确指导思想，英语教研组教研计划工作计划。探讨今后教学中应该如何渗透新课程标准的精神;努力把教学工作提高到更高的层次。
2、积极开展网上备课活动，互相督促，共同合作。作好开学初的备课检查。三月份 教学要有特色。根据这一原则，组织组内成员开展一系列的相关活动：①准备工作--召开教研组会议，明确活动的重要性。②开展备课，说课，上课，评课，一条龙教研活动。③总结该教研活动的心得体会。④邀请学校领导和其他教研组的成员来听课，来指导。⑤有条件的话，邀请市教研员来听课，评课。 这一活动估计要从3月开展到5月份。四月份
1、 迎接一年级展示课，老师积极准备上好课，教研工作计划《英语教研组教研计划工作计划》。 在展示日前其他成员做好对上课教师的听课，指出优缺点，及时做到把课处理的更为完善和科学。同时协助这位教师做好道具的准备工作。
2、 积极准备校教学比武活动。 继续开展三月的活动。五月份 根据新课程标准精神，组织开展英语竞赛。内容为：①英语歌曲比赛。参加者一到三年级学生。②英语听力比赛。参加者二到六年级，分年级段进行。③英语朗读比赛。参加者全校学生，分年级段进行。对获胜者给予一定的奖励。积极参加学校组织的教学大比武活动。六月份
1、期末阶段，做好网上备课检查，作业批改情况检查。认真做好期末的复习工作，出好英语试题。组内先分析试卷，合适的比较有代表性的(体现新课程标准精神的)作为期末评估题的参选，送交教导处再次审核。
2、试卷的批改，采取回避式。
3、做好期末总结工作。评选教研活动的积极分子。 英语教研组教研计划
第三篇：英语教研计划
2014年英语教研计划
新的一学年又开始了，教师应该相互学习，取长补短，寻求课堂实效，加强我校英语教育教学工作的进步，制定以下计划。
一、主要工作目标：
1、搞好英语教学，组织好教师认真做好课堂教学工作。
2、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析。
3、努力提高英语教学成绩。
4、九年级
二、具体工作内容：
第二周：开展《英语课程标准》的学习，加强英语教师的业务水平。
第四周：讨论后进生的转化问题。
第六周：开展英语角活动。(教研组)
第八周：制定期中复习计划。
第十周：准备期中考试。
第十二周：期中考试质量心得交流。
第十四周：组内公开教学。(教研组)
第十六周：英语猜词游戏比赛。(全校)
第十八周：制定期末复习计划。
第二十周：准备期末考试。
第四篇：英语教研计划
(2009----2010)学第一学期
英语教研计划
本校三到六年级开设英语课程，有教师一人。大多数学生英语基础知识比较薄弱，教材吸取了最先进的外语教学理念和经验，从学生学习兴趣、生活经验和认知水平出发，通过体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生的综合语言运用能力，具有较高的科学性。教材围绕最基本、最常用的英语词汇、句型和会话的编写，好学易教，且很有趣味性。对此，本学期要在以下方面做起：
一、
课时设置
每周一课，4课时。第
一、二课时进行词汇、对话教学，第
三、四课时作为活动课，进行会话表演、学说、学唱韵文、歌曲等。
二、
复习导入
师生之间简短的会话和值日汇报很重要，它不但是一个复习巩固的重要环节，而且更重要的是能迅速把学生带入一个学习英语的氛围中，让学生有了语言交流的欲望和机会。
三、 词汇教学 1. 充分利用准备的教具和学具组织教学活动，巧妙利用实物、图片，使学生认知、巩固和练习新授的知识。
2. 把词汇教学融入会话当中，在会话中让学生理解词义并学会使用。
3. 在“看看做做”中学习词汇。
四、 对话教学
教师可以利用示范表演，师生对话等形式引导学生理解语言情境，鼓励学生用自制的学具，如头饰、名片等，以个人、小组、集体等形式分角色进行表演。
五、 歌谣和歌曲教学
教师可以用演、唱结合的方法，让学生说起来，动起来，唱起来。本部分可以在每节课前欣赏或演唱，营造欢快、愉悦的学习环境;也可以在教学过程中演唱，以调节课堂气氛;还可以随机进行，既复习旧课，又引出新的话题。
六、 教学评价
要本着激励学生的学习兴趣，保护学生的学习积极性为目的，对学生所完成的课堂活动进行积极有效的评价。可以用语言及时夸奖，如Good! Great! Wonderful!等。另外，还可以用每册《教师教学用书》所设计的两个复习课进行阶段性评价，通过组织活动，如会话表演，涂色等进行小组评价或两人间相互评价等。
2009.9
第五篇：英语教研计划
一、基本思路
本学期中学英语教学研究工作的基本思路是以提高新课程的实施水平和推进校本教研为中心工作，紧紧围绕课程实施中的存在的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开新教材的培训和教学研究活动，从而加快促进教师的专业发展。根据本学期的教学特点，以抓好初高中毕业班的复习教学为重点工作，从而更加有效地提高我区中学英语教学质量。
二、主要工作
1、继续加强新课程培训工作，切实提高新课程的实施水平，继续组织教师参加各种形式的教材培训和教学研究活动。
2、改进教研方式，推进校本教研
充分发挥各校教研组长、学科带头人和骨干教师在校本教研中的积极作用。要求做到有计划、有重点、有目标地开展多形式的校本教研活动。
3、抓好毕业班工作，提高初中高中教学质量
4、抓好教研常规工作
(1)加强教研组建设，发挥好群体作用
以校为本的教学研究，主要抓学校教研组的建设。
( 2 ) 加强新教师的培养，为教师的专业化发展搭建舞台，带教一批有前途的新教师，为我区基础教育的可持续发展提供有力的支持。
5、初中毕业班教学工作
1) 注重分析研究，优化复习策略，讲究复习的针对性和有效性。
2) 协助开展初三复习教学研讨活动。
3)认真收集并及时转发有关中考信息与资料，更好地为一线教师提供服务。
6、高中毕业班教学工作
1)认真做好期高三教学调研工作，组织高三教师参加各种形式的复习教学研讨活动，研究高考走向，交流复习备考经验，传达高考信息。
2)做好两次“模考”的阅卷、分析统计等有关工作，注重分析反思，为第一线的复习备考提供可行而有效的意见和建议。
7、其他工作
1) 做好送市优秀论文评选工作。
2) 组织区初中英语优质课评选活动。
3) 完成上级领导交给的其他各项任务。
三、活动安排
二月份
1、协助做好高三 二月调考工作。
2、召开初中英语教研组长会议
三月份
1、开展英语教学研讨观摩活动。
2、开好九年级中考信息研讨会议。
四月份
组织毕业班英语教师进行四月调考阅卷及质量分析
五月份
组织开展初中英语复习备考研讨课活动。
六月份
1、协助做好高考和中考有关工作。
2、做好暑期新课程教材教法培训活动。
2009 年 2月 18 日