第一篇：学雷锋主题班会材料
学雷锋、树新风主题班会材料
“ 学雷锋、树新风”主题班会
活动班级：一年一班
活动时间：2016年3月15日 星期二 主 持 人：申秀芝老师
一、活动目标:
1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序：
欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------ ------听一听歌曲------学会唱歌------要求行动------总结归纳------谈一谈体会
四、 具体活动过程：
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。(3分钟)
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。《助人为乐的雷锋》故事
5、 思考： 同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?(3分钟) 提示： ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6、 播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。(12分钟)
7、 要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。 用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
五、 活动总结：
第二篇：学雷锋主题班会
1、3
雷锋，原名雷正兴，1940年出生在湖南省望城县一个贫苦农家。雷锋生前是解放军沈阳部队工程兵某部运输班班长、五好战士，1962年8月15日因公殉职。他的爱憎分明、言行一致、公而忘私、奋不顾身、艰苦奋斗、助人为乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去的崇高精神，集中体现了中华民族的传统美德和共产主义道德品质。雷锋入伍后，他被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵。1960年11月，他加入了中国共产党。他入伍后表现突出，沈阳军区《前线报》开辟了“向雷锋学习”的专栏。在不到三年的时间里，他荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获“模范共青团员”，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年，雷锋晋升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日，他因事故不幸殉职。
1949年8月，湖南解放时，小雷锋便找到路过的解放军连长要求当兵。连长没同意，但把一支钢笔送给他。1950年，雷锋当了儿童团长，积极参加土改。同年夏，乡政府保送他免费读书，后来加入少先队。1956年夏天，他小学毕业后在乡政府当了通信员，不久调到望城县委当公务员，被评为机关模范工作者，并于1957年加入共青团。1958年春，雷锋到团山湖农场，只用了一周的时间就学会了开拖拉机。同年9月，雷锋响应支援鞍钢的号召，到鞍山做了一名推土机手。翌年8月，他又来到条件艰苦的弓长岭焦化厂参加基础建设，曾带领伙伴们冒雨奋战保住了7200袋水泥免受损失，当时的《辽阳日报》报道了这一事迹。在鞍山和焦化厂工作期间，他曾3次被评为先进工作者，5次被评为标兵，18次被评为红旗手，并荣获“青年社会主义建设积极分子”的光荣称号。
1959年12月征兵开始，雷锋迫切要求参军，焦化厂领导舍不得放他走。雷锋跑了几十里路来到辽阳市兵役局(现人武部)表明参军的决心。他身高只有
1.54米，体重不足55公斤，均不符合征兵条件，但因政治素质过硬和有经验技术，最后被破例批准入伍。
湖南长沙人，中国共产党员。1940年12月18日出生于一个贫苦农民家庭，1962年8月15日因公殉职，年仅22岁。雷锋7岁成孤儿。建国后由党和人民送入学校读书。高小毕业后参加土改和建设国家的工作。1960年参加人民解放军，编入工程兵某部运输连四班，任班长。他全心全意为人民服务，只要是对人民有利的事，他都心甘情愿地去做。他曾多次立功，被评为节约标兵和模范共青团员。11月入党。并被选为抚顺市人民代表。
因公殉职后，1963年1月7日，国防部命名他生前所在班为“雷锋班”， 1963年3月5日，毛泽东同志亲笔题词：“向雷锋同志学”。周恩来题词：“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”此后，掀起全国人民特别是青少年向雷锋学习的热潮。
雷锋是一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模。
第三篇：学雷锋主题班会
初二(6)班学雷锋主题班会
第一部分：开场白《雷锋之歌》
[第二部分]：讲雷锋故事及小品表演
[第三部分]抢答题。 雷锋是我们家喻户晓的人物，那么大家一定对他十分了解吧，接下来我们就出几道题，来考考大家有多了解雷锋。
1.雷锋同志逝世了多少年?( C )
A .30周年B.40周年C .50周年
2.雷锋同志生前是在运输连多少班的?( D )
A .1班B .2班C .3班D .4班
3.“向雷锋同志学习”的题词是谁在1963年为雷锋同志而写的?( B )
A.周恩来B.毛泽东C .江泽民D.邓小平
4. “学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。” 是谁的题词?( C )
A.周恩来B.毛泽东C .江泽民D.邓小平
5. 多少年，雷锋同志被批准加入中国共产党?( A )
A.1960B.1961C.1962D.1963
6. 雷锋同志牺牲时年方多少岁?( B )
A.23B.22C.21D.24
7. 雷锋同志是在几年几月几日牺牲的?( D )
A.1969年8月15日B.1968年8月15日
C.1962年8月15日D.1960年8月15日
8. 以下哪个工作是雷锋同志没做过的工作呢?(D)
A拖拉机手 B鞍钢工人 C推土机手 D通讯员
9.雷锋同志的原名是什么?
答案:雷正兴
10.雷锋的家乡在哪儿?
答案: 坪山公社
11.雷锋的精神是什么?
答案:钉子般的精神. 憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。
甲：在这个追求经济，充满竞争的时代，我们是否还需要雷锋?
乙：是的，我们需要雷锋。任何社会都需要美好的事物，雷锋不仅仅属于一代人，他的精神已穿越了时空，影响了一代又一代人。
甲：五十多年过去了，雷锋还在吗?
[第四部分]：散文朗诵：《雷锋精神永存》
[第五部分]：学生发言：我班的“活雷锋”(讲述班里的好人好事);
甲：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。
乙：时代需要雷锋，时代需要美的心灵，但美的心灵却需要我们每个人努力去感受与创造。如何才能为社会创造美?如何才能让我们的生活充满爱心?让我们一起来出谋划策，从美化我们的班集体开始，美化我们的生活。接着我们进行小竞赛：针对本班实际存在的问题，寻找差距，并请班主任当裁判进行评比。
[第六部分]：寻找差距——我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象? 附：讨论题目：
①同学请教问题——诸多借口，不愿解答;
②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙，班集体被扣分;
③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼;
④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏;
⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。
甲：请各小组选择要出谋划策的题目，立即协商，五分钟后由各小组长归纳发言。
[第七部分]：齐唱《学习雷锋好榜样》
雷锋，我们一直不曾忘记他;
雷锋，我们要特别记住他。
记住雷锋，最好的方式就是让雷锋精神这面旗帜在我们的社会、
在我们每个人的心中更好的飘扬，
让雷锋精神化作爱，
湿润我们每一个的心灵，
让这种爱给人带来福音，带来希望。
[第八部分]：“学雷锋”倡议书——让我们的青春飞扬
附1：
雷锋精神——永存
今年的3月5日是学习雷锋50周年纪念日。四十多年来，雷锋，在我们的脑海中，永远有着抹不去的记忆，雷锋精神影响了一代又一代的人。
改革开放以来，我国发生了翻天覆地的变化，人们的生活逐渐步入了小康。然而，就在人们物质生活水平不断得到提高和改善的同时，一些新的现象也随之产生了。一些富起来的人发出了这样的感叹：如今物质生活是富裕了，但人与人之间却疏远了，淡漠了，怎么会“穷”得只剩下钱了?人们发现雷锋越来越少了，甚至不见了。
许多人都很怀念那个激情燃烧的岁月，当然人们怀念的不是那个年代的物质匮乏，而是那个年代人与人之间的真情、温暖，怀念那个做好事不留名、路不拾遗的年代。这并不是说现在人与人之间就没有真情，没有路不拾遗，但我们也不得不承认，现代的雷锋还真是不多见了。而且，随着经济、文化等价值多元化，人们生活的压力，尤其是精神上的压力在不断增强，许多人在人生观、价值观上有些迷茫。当今社会上有些所谓的“学雷锋标兵”，隐含着“交换”的意味，有个“学雷锋标兵”说，成为‘学雷锋标兵’能使顾客更相信他，愿意到他的饭店来吃饭，这是经济效益。类似这种美好的行为都值得称道，但这和人们心目中“雷锋精神”的内涵不符。无论什么时候，“雷锋精神”都应永远定格在其特定的内涵上，即做好事完全不图回报、拒绝留名;助人为乐，“乐”的不是获得某种荣誉和回报，而是完全无私高尚的一种道德愉悦。
越来越多的人开始发问和思索着，人活着的真正意义是什么?什么才是真正的幸福?许多人自愿放弃了在大城市优越的物质生活，投身到偏远山区;还有许多人救助失学儿童，义务照顾孤寡老人„„人们逐渐发现，物质生活的富裕不是生活的全部，它不能等同于幸福。就像一个国家和社会，不仅仅是一种器物的存在，它也是一种形而上的存在。也就是说，每一个国家和社会在建设物质文明的同时，也需要精神文明建设，需要一种共同的精神信仰。
雷锋是平凡的，他有一颗质朴善良的心;他又是深刻的，他有深邃的思想，能洞穿历史和人生。雷锋精神作为一种精神力量，早已跨越了时代的界限，超越了自身所原有的历史局限，成为全人类的宝贵精神财富。只要有人类存在，雷锋精神就永远不会过时。如今富裕起来的人们再次从雷锋那里得到了启示，雷锋让人们知道如何生活，怎样活得有意义、有价值。一句话，像雷锋那样生活。 雷锋虽远离我们而去，但流逝的是岁月，不息的是雷锋精神的火焰。我们欣喜地看到，在纪念学习雷锋50周年之际，全社会再次掀起了学习雷锋的高潮，雷锋精神作为社会道德的楷模将永存。
附2：
“学雷锋”倡议书
——让我们的青春飞扬
亲爱的同学们：
伴着和煦的春风，我们迎来了新的学期。今年3月5日是毛泽东同志题词号召“向雷锋同志学习”49周年，听到“雷锋”这个名字，我们的心中总会油然而生一股敬佩之情。我们要把三月份作为学习雷锋活动月，以雷锋精神为一棵树，为一朵云，为一个高尚的灵魂。“让雷锋精神之花开遍校园的每个角落”，在“学雷锋活动月”中，让我们把这句口号变成具体的行动吧。因此，我们向全班同学发出倡议：
1、学习雷锋的“钉子”精神，奋进求实，努力学习，做“革命事业中一颗永不生锈的螺丝钉”。在日常学习中，发扬刻苦钻研精神，勤学上进，不惧挑战和困难，要积极钻研科学文化知识，上课专心听讲，积极动脑，踊跃发言，遇到疑难问题能向老师请教，争当勤奋好学、勇于创新的好学生。
2、学习雷锋艰苦朴素、勤俭节约的作风。从身边做起，从我做起：节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮。
3、爱护公共财物，保护校园环境卫生，树立“校园是我家”的主人翁意识，不随意乱丢东西，人人争做爱校、护校的小卫士。
4、尊敬师长，团结同学，热情帮助每一位需要帮助的同学，友爱互助，创造和谐融洽的学习氛围。
5、深化感恩作业行动，积极开展感恩老师之情，感激父母之恩。
6、让雷锋精神走进社区，清理卫生，帮困济贫，为社会做力所能及的贡献。我们是新世纪的一代青少年，是一支朝气蓬勃、勇于开拓的社会主义现代化建设后备军，是中华民族的希望。
希望每位同学都要从我做起，从点滴做起，从现在做起，积极参与到学雷锋活动中去，不仅是在“学雷锋活动月”中学雷锋，更要时刻将雷锋精神牢记于心，付诸于行动。为了民族的振兴，为了共产主义的明天，让我们全区中小学生都来学习雷锋、传播雷锋、争做雷锋，让雷锋精神世代传承。
倡议人：初
二、六班
团支部
2012年3月5日
第四篇：学雷锋主题班会
一，班会主题：
学雷锋树新风
二.班会背景：
3月5日是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”的纪念日。在此之即，我们应该开展“3.5学习雷锋主题活动月”活动。为进一步弘扬雷锋精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，班级以“3.5”学雷锋青年志愿者服务日为契机，组织发动青少年开展志愿服务活动。弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化雷锋家乡学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，我校今年学雷锋活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。
三.班会对象：
2010级信息管理与信息系统全体同学
四.班会时间：
2012年3月5日
五.班会地点：
科信软件学院101教室
六.班会流程：
1、共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋的了解，然后由副导演袁老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。
5、请个别同学来谈谈自己的体会。
6. 由辅导员老师总结归纳这次学雷锋活动。
五.班会总结：
通过这次班会--“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。
第五篇：学雷锋主题班会
班会主题：学习雷锋精神 班会时间：2014年3月3日 班会地点：高三一班教室
一、 活动目的
当今社会，很多人缺乏互助意识和奉献精神，人与人之间渐渐变得冷漠，没有了往日的温情，社会道德滑坡现象越来越严重，春晚小品《扶不扶》就鲜明地表达了这一主题。而此类现象还在不断上演。所以，在当今社会下，学习互敬互爱，无私奉献的雷锋精神有极大的必要性。要通过弘扬雷锋精神来提高广大中学生的道德品质和修养，培养其奉献精神。
二、 活动材料准备
影像文字材料：雷锋事迹视频、雷锋格言、新时代的雷锋精神。 影像设备：多媒体，话筒
三、 活动过程
1、由班长负责播放雷锋纪录片，同学们观看雷锋影像，宏观上把握雷锋精神。
2、班长主持，同学发言，诵读雷锋名言名句
班长：下面情同学们自由发言，诵读自己熟知的雷锋名句 项徳亮：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
赵跃腾：一滴水只有放进大海里才不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。 张春林：自己活着就是为了使别人活得更好。
邢增帅：谁要是游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
班长：好!同学们总结的名言都很有启发性，通过刚才的影响资料和这些名句，相信大家对雷锋精神也有了大致了解，有哪位同学可以为我们总结一下雷锋精神的含义呢?
()：雷锋精神的实质和核心就是为人民服务，为人民的事业无私奉献。
班长：()同学总结的非常好。我们都知道一切事物都是不断变化发展的，那么新时期的雷锋精神又有什么新的含义呢? ()：新时期，雷锋精神是服务人民助人为乐的奉献精神。 ()：新时期，雷锋精神是干一行爱一行的敬业精神。 ()：新时期，雷锋精神是锐意进取，自强不息的创新精神。 ()：新时期，雷锋精神是艰苦奋斗，勤俭节约的创业精神。 班长：看来大家对新时期的雷锋精神都很了解啊，但是知道是一方面，更重要的是要深深地领会雷锋精神的深刻含义，把雷锋精神落实到我们的日常行动中去。帮助他人，关爱他人，服务他人，服务社会。要坚持弘扬雷锋精神，杜绝雷锋“三月来，四月走”的现象发生。
四、 班会总结
通过此次学雷锋主题班会，同学们对雷锋精神有了更深刻地认识。新时代，雷锋精神仍未过时，不断加强学习雷锋精神的教育活动不能间断，要将雷锋精神贯穿于学生的整个学习活动中，使同学们真正体会雷锋精神，在自己日常行动中体现雷锋精神。