论文题目：高中思想政治课中加强中华传统美德教育研究
摘要：中华传统美德是中华民族几千年文明所创造、积淀的宝贵财富,在现实生活中仍然发挥着重要作用。在高中思想政治课中加强中华传统美德教育,有利于继承和发扬中华优秀传统文化,促进社会主义核心价值观的落实,增强思想政治课的实效性。本文包含五个部分。第一部分为绪论,主要介绍了本文研宄的背景及意义,对国内外的研究现状作了简要的梳理,还介绍了本文采用的研究方法及研究目标和创新之处。第二部分对相关概念进行界定,并在此基础上对中华传统美德教育的内容和现实意义进行了介绍和分析。第三部分论述了在高中思想政治课教学中加强中华传统美德教育的必要性和可行性,其中必要性主要从学生发展的实际需要、课程标准的内在要求以及国家关于中华传统美德的主要精神这三个维度来展开分析。可行性主要从中华传统美德教育与高中思想政治教育在内容上的契合性,根本目标上的一致性,教育方式的互补性这三个角度进行了论述。第四部分对高中思想政治课中中华传统美德教育的现状进行了梳理,首先,设计了调查问卷与实施调查,本次调查选择武汉市关山中学高中生为调查对象,对高中思想政治课进行中华传统美德教育现状展开调查分析,收集数据和资料进行统计,以深入了解目前高中思想政治课进行中华传统美德教育的现状。其次,分析高中思想政治课进行中华优秀传统美德教育存在的问题。最后,剖析其存在问题的原因。第五部分,针对性地提出了在课堂教学中加强美德教育的策略,在教育内容上在已有教材内容的基础上进行延伸;在教育方法和教育技术上进行创新,增强趣味性;在思想政治课上加强四本教材与中华传统美德资源的结合。最后结语部分对此项研究进行了总结和展望。
关键词：高中思想政治课;加强;中华传统美德教育
学科专业：学科教学（思政）
摘要
Abstract
第一章 绪论
一、选题背景
二、研究意义
三、国内外研究综述
(一)国内研究现状
(二)国外研究现状
四、研究目标、方法与创新之处
(一)研究目标
(二)研究方法
(三)创新之处
第二章 中华传统美德教育相关概述
一、相关概念界定
(一)美德
(二)中华传统美德
(三)中华传统美德教育
二、中华传统美德教育的主要内容
(一)仁者爱人的人际观教育
(二)诚实守信的处世观教育
(三)自强不息的人生观教育
(四)知耻而后勇的荣辱观教育
(五)齐家爱国的社会观教育
(六)天人合一的生态责任观教育
三、中华传统美德教育的现实意义
(一)提升个人修养
(二)增进家庭和睦
(三)构建社会主义和谐社会
第三章 高中思想政治课中加强中华传统美德教育的必要性和可行性
一、高中思想政治课中加强中华传统美德教育的必要性
(一)高中生发展的实际需要
(二)践行新课程标准的内在要求
(三)社会主义精神文明建设的需要
二、高中思想政治课中加强中华传统美德教育的可行性
(一)中华传统美德教育与高中思想政治教育在内容上存在契合性
(二)中华传统美德教育与高中思想政治教育在根本目标上存在一致性
(三)中华传统美德教育与高中思想政治教育在教育方式上存在互补性
第四章 高中思想政治课中中华传统美德教育现状分析
一、高中思想政治课中中华传统美德教育现状调查
(一)调查的基本情况
(二)调查结果分析
二、高中思想政治课进行中华传统美德教育存在的主要问题
(一)传统美德教育内容不足
(二)传统美德教育方法不够灵活
(三)传统美德教育目的重知识传授轻知行统一
三、高中思想政治课进行中华传统美德教育存在问题的原因分析
(一)学校内部缺乏足够重视
(二)应试教育对中华传统美德教育的负面影响
(三)国家弘扬中华传统美德法规及制度缺失
第五章 高中思想政治课中加强中华传统美德教育的对策
一、丰富中华传统美德教育内容
(一)延伸教材中的中华传统美德教育内容
(二)将中华传统美德教育渗透进课外活动中
二、创新中华传统美德教育技术和教学方法
(一)利用新媒体技术提升中华传统美德教育的趣味性
(二)创新中华传统美德教育的教学方法
三、加强中华传统美德资源与高中思想政治课的结合
(一)必修一《经济生活》与传统美德结合
(二)必修二《政治生活》与传统美德结合
(三)必修三《文化生活》与传统美德结合
(四)必修四《生活与哲学》与传统美德结合
结论
参考文献
一、著作类
二、期刊类
三、学位论文类
致谢
附录 B:调查问卷