安徽高考作文

2022-08-19

第一篇:03年安徽高考作文

03年高考作文的特点

吹尽狂沙始到金

——2003年高考作文全国卷透视

江苏省阜宁中学 刘晓晔

在美丽的道德光环消退之后,今年的高考作文终于以其朴实而不失个性的面目出现在广大考生面前。“感情亲疏和对事物的认知”这样一个富有亲和力的话题确实令人难以料想,而它所显现的特点也值得我们作一思考。

一、作文命题的人性化

写作中应当体现人的价值、判断、意识、观念等等,因为这符合人的身心发展规律,也符合人类社会的发展规律。本次作文命题显现了这方面的思想。

1、命题材料推陈出新

这次作文的材料来自于《韩非子》中的一个寓言故事《智子疑邻》,中学语文初中教材曾经选入。材料推陈出新,命题机智合理,有着浓郁的人性化色彩。对中国古代传统文化的挖掘和利用,不仅有利于改变前两年的“仿真材料”所产生的不良导向,有利于人本思想在教学实践中的再认识、再评价,而且还有利于教者和学者对古代文化遗产的重新认识和定位,“有利于弘扬中华优秀文化”(03版《大纲》第一页)。

2、命题思想合乎人情

由于高考作文有着特殊的地位和特殊的影响,在作文材料中渗透进“人”的意识是很必要的。从命题思想看,今年的高考作文人情味浓了,其导向在于引发学生积极地思考问题、分析问题,并检验他们解决问题的能力;学生的自主性强了,对善于思考的学生来说,宽广的操作平台使他们有了一显身手的余地;思考的问题与现实的距离近了,我们可以体会到作文材料中的提示语在向我们暗示着什么,关注社会、忧患现实的作文若能挖掘出一定的深度,应当会得到阅卷老师的青睐的。

二、操作空间的多元化

《大纲·教学内容和要求》第11条指出:“提倡自由作文,根据个人特长和兴趣写作,力求有个性、有创意地表达。”应该说,本次作文命题能够为考生提供这么一个多元化的操作空间。

1、情感倾向的广阔性

前两年,材料所暗示的情感倾向是单一的,或选择诚信,或选择救人,学生想冲破这道德的“篱笆墙”不仅要有勇气和胆量,而且还要冒一定的风险。今年的话题则摆脱了往年僵化单一的思维模式,感情的亲疏远近,认知的是非对错,都有可能因个体的不同而产生不同的变化,学生因此有了更广阔的情感空间。

2、话题内容的丰富性

首先,“感情的亲疏”本身就是一个变量,是不确定的,感情的远近亲疏可产生不同的认识、不同的结果。其次,“对事物的认知”又是可变的,“认知”是一种认识活动,认知的结果存在着是与非、对与错、深与浅之别。其三,话题的前后内容存在着辩证关系, 1

感情的亲疏与认知的深浅并非必然的对应关系,不存在由此及彼、非此即彼的唯一选择。正面叙写、反面阐述都是可行的。

故而今年话题作文的内容是十分丰富的,操作空间是非常广阔的,善于思考的学生一定能游刃有余,展现才华。

三、审题立意的艰难性

话题作文本就没有回避审题,每年总会有人觉得审题难。但由于这一试题面对的是全国考生,因此说如果有太多的人花太多的时间用于审题立意,并最终仍未能切准话题,那就说明话题本身还是有瑕疵的。

1、话题字数的冗长

前三年高考,“答案是丰富多彩的”是一个判断句,“诚信”是一个词,“心灵的选择”是一个偏正短语。理解起来都比较容易。而今年的题目则是由一个十一字并列短语构成的,一个“和”字将两方面的思想内容联系在一起,不仅理解时要动一番脑筋,而且内涵的不确定性会使一些考生无从下手。这就如初次吃螃蟹的人,光有勇气是不够的,这里还包含着能力因素。只有长期积累、勤于思索,才有可能准确地切入话题,并最终品尝到鲜美的“蟹黄”。不可否认,今年作文阅卷中,一定会遇到一批内容空泛、不知所云的垃圾作文。原因就在于他们只抓住了蟹腿或是蟹肚脐,或者正满脸无奈而又痛苦不堪地啃着大螯。

2、话题存在着误解的可能

仔细阅读作文材料中的这句话:“请就‘感情亲疏和对事物的认知’这个话题写一篇..

文章”(着重号为笔者所加)。“这个”二字是在提醒考生:话题只有一个,思考问题时必须把握话题的轴心,要注意到前后内容的关系。倘若只取其一面,不及另一面,肯定是不合要求的。结果如何?实在难以料想。我估计,会有不少同学在此栽了跟头。

刘禹锡《浪淘沙》曰:“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。”我想,如果把去年的高考作文喻为只能供奉于廊庙中的美玉的话,那么今年的高考作文则是千淘万漉后得来的金子。虽然它还不够精纯,还有要完善的地方,但我对命题者还是怀着深深敬意的。因为,我们如果将目光放得更长远些便会发现,今年高考作文的价值不仅仅在其本身,尤为重要的是,它为今后的语文教学和作文教学指明了正确的发展方向。

第二篇:2011年安徽高考满分作文

一、慢尝书香

慢尝书香,品味其中的一点一滴。 ——题记

秋日的午后,手捧一杯香茗,伴着悠悠的茶香四溢,静下心来,慢慢品尝,并随带几本书将香茶和书香一同带进“黄金屋”。

生活在竞争激烈的现代社会,我们往往忽略了深层次的阅读和深层次的品味。在信息发达的今天,我们不妨静下心来多一些深阅读,它能让我们的生活馨香四溢,让我们的人生旅途“风景这边独好”。文章来源于长春工业大学自考 http://转载请注明出处

也许有人会说,浅阅读不也很好吗!它既符合时代发展的规律,又能让我们跟上时代发展的步伐。但我觉得,浅阅读能让我们满足一时的需求,就长远而言,深阅读更适合我们的口味,能使人一生受益。

走进《钢铁是怎样炼成的》,我们深深地体会到主人公保尔的坚强毅力。走进《简爱》,我被简爱那种真挚、顽强不屈所激励。走进《名人传》,我们会被贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰那苦难和坎坷的一生所叹息,为他们的高尚品格和顽强奋斗的精神所折服。

领略李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,我深深感到尊严二字的伟大。深深品读李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,我被李白的精神所影响,在今后的人生道路上我自信面对,乐观挑战。深深品味文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。我领悟到“生的伟大,死的光荣”的真正含义和价值,促使我在人生道路上奋勇前进,活得更有价值。

深层次的阅读影响了我们的发展,让我们的生活更加充实。

走进《假如给我三天光明》,我体会到海伦凯勒内心的那份乐观、那份执著、那份坚强。每当失意时,想起书中的主人公的事迹,它帮助我走出失意,以一种新的姿态面对生活,迎接挑战!

由此可见,深阅读让我们受益无穷,让我们深深品味到生活中的点滴。

慢尝书香,我们仿佛走进荷香四溢的湖畔;慢尝书香,我们欣赏到无限美好风景;慢尝书香,我们走进了漫天星辰的夏夜;慢尝书香,助我在人生的道路上勇往直前。

慢尝书香,“黄金屋”中风景独好!

2011安徽高考满分作文

二、谁与争锋

鹿特丹世乒赛结束吗,中国队包揽全部冠军,其完胜的结果是喜是忧,我认为还不能妄下定论:一个缺少对手的竞技不利于自身的发展,更制约整体的进步。只有势均力敌,两强相碰勇者胜,才能激出绚烂的火花。

我们缺少了对手,将失去一个发展的机会。停滞不前谁说只能带给我们残忍的失败,无休止的辛勤练习和伤病的苦痛,对手更能赠与我们胜利的骄傲,不断的挑战与共同的进步。在共产党革命早期,坚定的爱国主义者,革命家鲁迅曾就革命与胡适之进行激烈的论战。他们俩个唇枪齿战,你来我往相继发表观点。就这一举动不但推动了两个思想的超越,更启迪了中国的有志之士,传播了革命的种子,而两个人也并没有就此结怨,正是胡适之在鲁迅文章无法发表时,为他奔走,寻找机会。

试问,如果缺少了这个对手,思想的火花如何碰撞?正是这个对手给了他们彼此无限的发展空间。体育竞技亦是如此。林丹正因为有李宗伟这样强大对手的紧逼才不断磨练,取得苏杯胜利;李娜正因为有了红土上那些实力深厚的对手的激励,不断超越自己才在法网一举夺冠。世间人事亦如此,相信对手的力量开发出我们无限的潜能。

国家缺少了对手,将使社会发展萎靡不振,自取灭亡也未可知。那一日,大唐盛世犹现眼前,可缺少了竞争的他们开始不思进取,安于现状,结果断送了大好河山。那一月,1927年7月中共领导的农村包围城市道路就此铺开,星星之火点燃了莽漾之野,若没有国民党的逼迫,这一新创举是否存在也未知。那一年,中国用自己的实力说话使美国孤立政策失败,恢复联合国合法席位、那一世,中国在列强的压迫中重生。在对手的重创下崛起。若没有这强大对手的威胁,我们怎能复兴如此之快。

两强相对,谁与争锋,良性的竞争让我们不断挑战,充实自我,而恶性竞争只能使自己陷入深渊。不管是染色馒头,还是瘦肉精,企业间为了利益的不择手段,让我们失去了信心,他们也失去了发展的动力。坦荡的对手才能使彼此共同进步。

而面对竞争,人总会有畏惧。在强大的对手面前畏葸不前,选择逃避,甚至放弃。但我相信只有度过瓶颈就能冲破黑暗迎来光明。试问“冬天来了,春天还会远吗?”朋友,就像周园平所说:“我不去想是否会成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”感谢你的对手,在风雨中前行吧!

2011高考英语满分作文赏析

作文题目

假设你是李华,你的英国笔友Bob将于九月到你所在城市的建新华文学校学中文,来信请你在学校附近为他找一套住房。请根据图画提供的信息,写信介绍住房的情况,并告知住房面积为25平方米,月租500元。

注意:

1.词数:100左右:

2.参考词汇:房租—Tent(n.).I’m very happy to receive your letter, and I’m glad to hear that you will go to China to learn Chinese here. I have already found a fiat for you. It is on Fangcao Street, which is not far from Jianxin Chinese School. Bus No.11 can take you there, and it is one stop before the Chinese School. The flat is on the third floor with 3 rooms, one of which is bedroom, the other two are bathroom and kitchen. There are a bed, a sofa, a desk and some chairs in this 25

square-metres small fiat, and the rent is 500 yuan per month. Maybe this fiat is not as good as your wish, but I’ll try my best to meet your needs. If it is not suitable enough, write to me and I will look for another better place.

Hope you will come here soon!

All the best!

Yours,

Li Hua

满分理由

本文格式正确,意思表述完整,行文流畅自然。作者在写作过程中注意长短句并用,还使用了以 ‘which,’引导的非限定性定语从句,从而使文章层次分明,富于变化,不愧为考场佳作。

Dear Bob,

Welcome to China! You wrote to me to find a place for you.

I have found an apartment on Fangcao Street near Jianxin Chinese School. It is on the third floor and there’re three rooms in it: a bedroom, a kitchen, and a bathroom. There is a bed, a sofa, a desk and a chair in the bedroom. The house is 25 square metres and the rent is 500 yuan per month.Also from this house you can get to your school easily. Just take the

No.11 bus at the bus-stop in front of the building. It is only one stop. At last, will you please tell me the time you arrive? Then I’U be able to meet you at the airport, see you.

Best wishes !

Yours,

Li Hua

满分理由

本文格式正确,内容完整,表述清楚,衔接紧密流畅,时态语态使用准确,特别是结尾末段适度的发挥,既充实了内容,又符合逻辑,成为本文与众不同的亮点。

Dear Bob,

How are you these days?

I’m so glad to know that you’ll come to our city to learn Chinese. You asked me to find a place for you. Now I’ve found one which I think is pretty good. The place is on Fang Cao Street which is near the No.11 bus stop. It’s just one stop away from Jianxin Chinese School.

There are three rooms, a kitchen, a bathroom and a bedroom. Though it is not very big, only 25 square metres, I think it is suitable. By the way, the rent is 500 yuan per month. I hope you’ll like it. If not, I’ll try to find another place for you.

Yours,

Li Hua

满分理由

本文内在逻辑性很强,由远及近。由外及内,层次分明,错落有致。同时让步状语从句运用得恰到好处,很出彩,再则结构完整,从开头的问候语到结尾都很完备。

作文:

Dear Bob,

I’m glad to hear from you.

Welcome to our city in september. I’ve found a suitable house for you.The house is on Fang Cao Street, not far from the Jianxin Chinese School. If you take the No.11 bus, it is just one stop.

It is a flat on the third floor of a building. It has three rooms, a living-room, a bathroom and a kitchen. You can cook yourself. The mirror, the basin and the bathtub are very convenient for you. In the living-room, there is a bed, a sofa and a desk with chair. The desk is next to the window. It will be good for study. The total size is 25 square metres and the rent is 500 yuan a month.Will you be satisfied with this flat, or you want another one? Just let me know. I’ll try my best to help you.

Yours,

Li Hua

满分理由

本文内容详实,描述具体细腻,用词适当准确,如“suitable house”、“not far from’’等,另外文中的选择疑问句也很有新意。

第三篇:2007年安徽高考语文作文作文解析

【考题链接】

以“提篮春光看妈妈”为题,写一篇不少于800字的文章。

【试题分析】

今年安徽作文题与去年明显不同。去年是以“读”为话题的作文,可写的范围太大,区分度不大。今年是纯命题作文,以“提篮春光看妈妈”为题,对大部分考生来说,只要参透了“春光”的内涵,应该是有话可说、有情可抒的。但不足之处在于命题的面较窄,限制词较多,考生自由发挥的空间小,考生不易把握,要写好不容易。这与去年作文题以“读”为话题相比,确实是有难度的。

今年作文题,从内容上看,是要求考生写自己对妈妈的感激,对妈妈的爱戴。这与公民道德建设中关于“孝”、“感恩”、“回报”的内容相关,倡导良好的家庭关系,也暗示了当今社会的热点问题,特别是现在很多独生子女不懂得感恩回报,更不懂得孝敬父母,所以这个作文题的指向性很鲜明。取材的范围只限于家庭生活,当然写社会生活也行,但不容易写好。考生可就某一家庭生活范围,写出自己为什么要“提篮春光看妈妈”。立意的作文角度,可以写妈妈对“我”的关爱令“我”感激,也可以写自己的一次经历令“我”忆起妈妈对“我”付出得太多太多,还可以写自己长年出门在外,今日“提篮春光看妈妈”。也就是说,考生可从妈妈对自己从小到大的关怀、关爱来入笔,感悟母爱的伟大;也可从怎么来回报母亲来入笔,引到“提篮春光”,着重写对于“春光”的理解。无论从哪个角度切入主题,都要写出它对家庭、社会的促进作用,让人人都爱自己的妈妈。

从文章的体裁来看,试题虽没有明确要求写成记叙文,但从题目来看,写记叙文比较顺手。从写法上看,应以记叙为主,以抒情、议论为辅。就此题目来说,单纯地叙述事情的经过,而没有画龙点睛的议论和抒情,没有写出自己的真实感受,是不能得高分的。考生既要把握记叙文的要素,又要融议论、抒情于一体。 从语言看,应当在准确、生动的前提下,注意语言要富有生活情趣,耐人寻味。

总之,考生要全面把握题目的要求,这样才能写出有时代感、思维性强、艺术性强的好文章。

【佳作赏析】

1、提篮春光看妈妈

在一片古老的森林里,有一所美丽的森林小学。再过两天就是动物王国一年一度的母亲节了。学校放假了,大熊校长给每个学生发了一个小竹篮,让每个孩子,都提篮春光回家看望妈妈。而且做得好的孩子,太阳公公还会奖励给它件金边纱衣。

这时小兔兄妹俩相视一笑,飞快地跑向了学校后花园的那条小河边。平静的水面上泛着点点银光,河边开着各种各样的鲜花,争奇斗艳,美丽极了。有富贵之花金牡丹,有艳丽之花红玫瑰,有芳香之花粉茉莉。可两只可爱的小白兔并没有太注意看这些。兔哥哥飞快地跑向一堆碎石子,远远地它就看见了那一株火红火红的小野花,几片碧绿的叶子将它高高地托起,兔哥哥将野花轻轻地采下来放入篮中,几滴晶莹的晨露在花瓣间荡来荡去。这时兔妹妹拿着一个小瓶子蹲在一片青草地里一滴一滴地搜集着露珠,小小的竹篮里放着一只圆圆的水晶杯,那杯中的晨露正散发着淡淡的草香。

母亲节到了,小动物们都挎着篮子满载而归,有的盛满了买来的礼物,有的装满了好吃的稻谷。妈妈们聚在一起等待着孩子的归来。孩子们把自己的篮子放在狮子女王的面前由她来选出最优秀的,而且每个孩子都要说出自己的那一篮春光能给妈妈带来什么。“我从农民的打谷场上衔来了一篮的稻谷,妈妈最爱吃了!”麻雀叽叽喳喳地嚷道。“还有我,还有我,我用爸爸给我买笔的钱给妈妈买了很多礼物,妈妈一定很开心!”小公鸡也不甘示弱地叫了起来。“还有我,还有我„„”小动物们都争先恐后地夸赞自己的满篮春光。最后轮到小白兔兄弟俩来说了。

“我没有给妈妈买什么贵重的东西,也没有为妈妈准备丰盛的食物。我只为妈妈采来了一篮的野花,我知道妈妈总是为我操心,因为我不够坚强,害怕困难,每当遇到挫折时,我总想退缩。可是现在我变了,我懂得了迎难而上,我知道了只要经历一番磨砺才能让我变得更加成熟。而这一切都是这篮野花给我的启示,它是一株从石堆中钻出来的勇敢的花,今天我提着这篮野花回来看望妈妈,就是想让妈妈知道我就像这株花一样已经长大了,让妈妈不要总要为我担心,让妈妈为我而骄傲。”说着,兔哥哥把一篮花捧给了妈妈,并在妈妈的脸颊留下了一个深深的吻。一片掌声雷鸣般响起。兔妈妈竟高兴得哭了。

“妈妈,你不能哭,你的眼睛不好。”兔妹妹急忙用手帕沾了水晶杯中露水为妈妈擦去眼角的泪。“我知道妈妈

1 的眼睛不好,每到天阴的时候都会痛,我听熊猫医生说,用晨露给妈妈洗眼,可以把妈妈的眼病治好,所以一年来我每天一大早都会跑到学校后花园的草丛里为妈妈收集最干净的露珠。今天,我把它们都提来了,在这个母亲节把它送给妈妈,以后我每天都会帮助妈妈洗眼睛,我盼望妈妈的眼睛快点好起来!”掌声再次响起,兔妈妈的泪滴在了那个水晶杯里,融进了那充满孝心的露珠里。

当第一缕晨光洒进这片森林里,动物们都清楚地看见小兔兄妹都穿上了熠熠生辉的金边纱衣,那温馨与和谐之光在大地上一闪一闪„„

【满分亮点】

本文是一篇成功的考场佳作。有点主要表现在:

一、成功地运用童话形式和拟人口吻。面对“提篮春光看妈妈”这一命题,小作者没有拘泥于一般的写作思维,而是借童话的形式、拟人的口吻演绎了“提篮春光看妈妈”这一题目。这是写作的智慧在文章中的成功运用。

二、主题积极,结构井然。这个题目时代气息浓郁,它蕴含着“感恩”或“报答”等鲜明的时代主题。本文很好地体现了这一时代主题。尤其是文中小兔兄妹的感恩行为及语言生动鲜明地体现了这一主题。同时,本文在结构上也做到了首尾衔接,过渡自然,值得学习借鉴。

2、提篮春光看妈妈

日光灯拖着疲惫的身躯,陪着我在和那些习题没完没了地较量着。看着文字一个个爬满稿纸,我的心中有说不出的满足感和成就感。可是笔尖刚触及纸页,心就被一种莫名的东西牵扯住了。不知怎地,我突然想妈妈了,好想好想!放下笔,望着窗外无边的夜空,我长长地舒了一口气。妈妈可能早已睡下了。这份思念在这个静谧的夜晚慢慢滋长开来,我有一种想立刻回家的冲动!这种冲动在胸口那块很小的地方像火一样燃烧起来,越燃越旺„„

我是真的想回家看看,临近高考的这几天,我和那些书疲惫地打着仗,竟忘了我已几月没回家了!哎!妈妈又该牵挂我了!可是,我亲爱的妈妈,她在我这个年龄是怎样的呢?我好想看看,带着我的好奇去看看。

我用心看到了!妈妈年轻漂亮的脸蛋在阳光下像花儿一样绽放开来。她的青春年华洒在了那有着浓厚乡土气息的夕阳里!她像我一样,也在浓浓的亲情里快乐地成长着。妈妈怎么皱起了双眉!哦,因为家庭经济困难,她无奈地过早地结束了自己的求学生涯。我知道,这是妈妈最大的遗憾!妈妈,您正踩着绿茵茵的小径向着青春的另一端慢慢走来。

冲动的火焰依旧在燃烧。脑海中青春时期的妈妈像电影一样一一闪过。现在的妈妈呢?我想带着心疼和理解飞回家看看。

她会在晚上坐在日光灯下陪着写作业的弟弟;或是熟练地收拾着碗筷;或是满怀期待地坐在电话机旁等待着来自我或爸爸的爱的铃声„„妈妈的脸被岁月剥夺了青春的活力,留下一道又一道皱纹,满头的黑发里隐隐地露出了几根银发。妈妈的变化好大!

妈妈平静地过着她现在的每一天,对我和弟弟的未来又抱着难以抑制的期待。未来?未来的妈妈会是什么样呢?亲爱的妈妈,让我带着憧憬去看看您的未来,好吗?

我希望妈妈住在舒适的大房子里,幸福满足地陪着爸爸坐在摇椅上细数过往的岁月;早晨,用微笑目送事业有成的子女出门上班。希望那时,看不到有因遗憾和无奈而皱紧的双眉了;看不到因病所缠而痛苦的表情;看不到因家庭巨大的开销而充满忧愁的眼神„„我希望看到的都是妈妈幸福的样子,我希望那时的妈妈是世上最幸福的妈妈!

因为那个叫爱的东西,我对昔日的妈妈充满了心疼,因为身体里那相同的血液,此时的妈妈正为我操劳着,因为这份思念,我对未来的妈妈充满遐想!亲爱的妈妈,请让我为您采一篮春光,去看看您,并允许我给您一个深情的拥抱!那一篮春光会有您的青春、快乐、幸福和健康,并且有一个约定:下辈子我们还是母女!

【满分亮点】

好文章!真的是好文章!这是读过本文的人对本文一致的评价。本文的成功主要体现在——

①巧设一条情感线,贯穿全文。本文的“看妈妈”是“虚”的“看”。但作者的“想”妈妈使这一“看”字得到了很充分的体现。不但“看”到了妈妈的现在,而且还“看”到了妈妈的过去与未来。浓浓的情感溢满全文,让人不得不也随之动容。

②满纸磁性的语言,让文章生辉。本文的语言具有一种磁石般的美,处处闪耀着作者对妈妈的深情厚意。这种美主要体现在小作者语言运用的变化多姿上。这里有感叹句、反问句、陈述句等句式的灵活运用,也有拟人、比喻、

2 排比等修辞格的信手拈来。确实可以看出小作者语言运用的养之有素。

总之,阅本文,我们不仅获得阅读上的愉悦,更感叹作者有这么聪慧的心灵,有这么细腻的真情,有这么优美的语言表达。

3、提篮春光看妈妈

在我13岁那年,妈妈永远离开了我,去了一个遥不可及的世界。在这个春光明媚的今天,我又开始思念她。我想提一篮春光,去墓前看望她。——题记

妈妈,您还好吗?在那个世界还会有人像我这样爱您吗?也许吧,也许会有比我更听话的女儿每天照顾您,也许您在过着幸福的生活。

可是妈妈,我会想您,在每一个静静的深夜,在每一条孤独的小路,在每一个寂寞的窗前。我会轻轻的抽泣,一下一下,触碰着我的心,很痛。我想,之所以会难过,是因为太想念,是因为离别的伤口真的太深,早已刻下了无法抹去的痛。

妈妈,您走的时候,我不知道哭了多久。可是,您再也看不见了,您再也不会来安慰我了,再也不会把您温暖的肩膀借给我了。再也不会了!真的,我不知道除了哭还能做什么。我像个傻瓜一样,哭到再也没有力气,我静静的倒下了。醒来时,我多么希望那是个噩梦!我找啊,喊啊,您再也没回应我,我才明白,这确是个噩梦——真实的噩梦。

以前,我总爱考完试第一个把成绩单拿给您看,因为我的成绩总能换来您的笑容。那一刻绽放的是这个世界最美的笑。为了看到那枚笑容,我总是努力再努力。可现在,您知道吗?当我再也看不到您的笑容时,那该是怎样的失落与绝望„„

我长大了,真的。记得您以前总爱说我是个长不大的孩子。这些年来,经过了一个个日日夜夜,我不知不觉懂得了很多:我学会了宽容、理解,学会了珍惜每个人给我的爱,学会了替别人着想。妈妈,您看见了吗?您的女儿懂事了,不再是个让人担心的孩子了。

妈妈,回来好不好?我一定不会再因一时任性而惹您生气了;一定不会再因晚回家让您担心了;我一定不会再让您感到孤独了;我一定不会再为了好看求您给我买新衣服了;我一定不会再偷懒不帮你做家务了;我„„可是我知道,再也不会了,我都知道。

妈妈,您看见了吗?这一篮子春光:有唱歌的鸟儿,有微笑的花儿,有温柔的春风,还有带着希望的春雨。它们象征着新的希望,象征着我对您的祝福,希望您可以一直幸福的生活。我是您永远的女儿,爱着您,默默的为您祈祷。

妈妈,请保留好这一篮子春光,保留好我最真心的祝福。

【满分亮点】

这是一篇用眼泪用真情挥洒的考场佳作。读了本文之后,真的被作者那声声泪、字字血的语言文字所感染。这种强烈的情感是通过什么手法渲染出来的呢?我认为通篇运用的呼告修辞手法起了非常重要的作用。如“妈妈,您还好吗?”“妈妈,回来好不好?”“妈妈,您看见了吗?”等语句增强了整个呼唤的抒情表达效果,有力地表达了自己的悲痛情感。可以说,这种呼唤的情感贯穿全文,使文章回环往复,荡气回肠,使阅卷者也受到了强烈的感染。

4、提篮春光看妈妈

野地里埋藏着人类的救赎。 ——题记

我愿化作一滴泪,滑过你的脸颊;我愿化作一阵风,藏在你的发间;我愿化作一抹空气,握在你的手心。在这个温暖而美好的季节,提一篮春光,我只祈求,祈求您的一抹微笑,只一抹,足以让我彻夜难眠。

传说妈妈是上帝创造,他将精气注入泥土,于是,泥土有了完美的曲线,美妙的身姿,有了强健的身体,有了战胜挫折的信念。当第一滴泪滑过面颊,妈妈就像天使一般降临人间,带来了母性的光辉和伟大的爱。

妈妈,多么温暖的字眼,双唇轻轻触碰,气流迸发而出,那是用尽生命的力量唤出的字眼。轻轻抚过您的面颊,轻轻吻上您的额头,轻轻地,感受您无私的爱。母亲是生命的源泉,古有孟母三迁,为了给孩子创造一个好的成长环境,她不辞劳苦。“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。”儿行千里母担忧,手指划过衣领袖口,那一针针凸起的线行,就像母亲满是老茧的手,温度自指间传来,直达心底。

3 今天,无数的妈妈亦是如此,停笔凝神,我们在考场上奋笔疾书,她门在门外焦急等待,此时此刻,不知妈妈们是否能感觉得到,我们正在描绘她们,用最美好的文字,描绘美好的她们。母亲是生命的源泉,长江两岸,黄河源头,广阔的平原,花在盛开,树在结果,走在人生的路上,到处都有妈妈的身影,到处都散发着妈妈的体香。她用自己的身体孕育生命,她用自己甘甜的乳汁哺育生命,她在用自己的生命创造生命。

我愿化作一滴泪,滑过你的脸颊;我愿化作一阵风,藏在你的发间;我愿化作一抹空气,握在你的手心。我只想一直陪着您。在这个温暖的季节,空气也微甜得发了酵,提一篮春光,我虔诚地伏在您的脚边,亲吻您,祈求您的一抹微笑,只一抹,足以让我勇敢前行„„

【满分亮点】

这是一篇富有美感的考场散文佳作。散文诗化的语言是这篇文章给人的第一感受。全文用诗一般的语言将“提篮春光看妈妈”的内涵揭示得美不胜收。巧妙地运用感恩素材是这篇文章打动阅卷老师的第二个原因。上帝创造妈妈的美妙传说,“孟母三迁”的美丽故事,《游子吟》诗句的巧妙运用都让文章内涵丰厚起来。尤其是母亲无处不在的光辉形象更让文章的主题高远起来。结构上的首尾圆合使这篇文章条理清晰。开头结尾处句式的部分重复很好地深化了文章主题,也使文章充满了浓浓的人文气息。

5、提篮春光看妈妈

盼望着、盼望着,我总是盼望着,我盼望着有一天我能够回家看一看妈妈。可现实无情,总是让我深深地失望。

我住在一个孤岛上,和妈妈之间隔着一条台湾海峡。屈指算来,我离开家,离开妈妈已有近六十度春秋了。我天天哭喊着,我要回家,朝思暮想着在海的另一边,我张开双臂时时刻刻等待着我的妈妈。我无数次地想冲过去,冲过去!飞奔到那让我牵肠挂肚的妈妈温暖的怀抱。可是,无数的荆棘坎坷把我围了起来,我回家的路,每一步都让我遍体鳞伤,我只有止步。望着周围以陈水扁为首的“台独分子”设置的重重障碍,道道难关,我迷茫了:难道就这样,我再也回不去了吗?

近400年前,我被荷兰殖民者“绑架”,那些该死的殖民者对我为所欲为,疯狂掠夺,妄图榨干我的资源。妈妈气愤不已,她让一位叫郑成功的英雄帮我脱离了苦海,我疲惫地在妈妈的臂弯中睡去„„可没过多久,解放战争结束后,我又被迫离开了伤痕累累的妈妈。于是,这一条海峡仿佛成了不可逾越的银河。难道就这样,我再也回不去了吗?

1997年,我眼巴巴地望着香港弟弟投入妈妈的怀抱;1999年,我又一次眼睁睁地看着澳门妹妹跟妈妈欢聚一堂。而我,却只能对着妈妈的照片,黯然神伤。我想起了《七子之歌》,如今只有我这个儿子还在浪迹天涯,早已哭红的双眼中又掉下了串串泪珠。

我把自己对妈妈永恒的爱、对妈妈无尽的思念以及我的全部资源,装满了一篮子,期待着总有一天能提着这个篮子,回家,亲手送给妈妈,我要看妈妈!

我不再迷茫,我不再失望,我不再悲伤!我听见了那960万平方公里上震耳欲聋的呼唤:“回家吧!台湾!”

随着连战、宋楚瑜访问大陆,我再一次看见了希望的曙光!

“归来吧!宝岛!跟妈妈团聚吧!台湾!”这不是幻觉!我真真切切听到了妈妈那再熟悉不过的呼唤!对,我要回去!所谓的“台独”,只是过眼云烟,我怎能离开妈妈?我还有一个56个民族的大家啊!再多的坎坷,也阻挡不住我回家的脚步,再多的荆棘,我的执着就是一把披荆斩棘的利剑!即使遍体鳞伤,我也不退缩,为了看妈妈,为了回家!

——总会有一个鸟语花香的春天,我提着篮子,带着明媚温暖的阳光,说出我心中贮藏已久的声音:“妈妈,我回来看您了!”

【满分亮点】

这是一篇角度新颖、立意高远的考场佳作。当很多考生将写作的角度定格在自己的妈妈身上时,本文作者却独辟蹊径,将台湾象征为一个远离家乡的游子,将祖国象征为伟大可爱的妈妈,将呼唤祖国统一确定为本文的主题,这样文章写作的角度就新颖多了,别致多了。本文作者站在历史唯物主义的高度巧妙勾连历史事实材料很好地表达了华夏子女渴望祖国统一这一时代呼声。文章思路开阔,语言恳切,立意高远,结构严谨,堪称2007年安徽高考考场不可多得的佳作。

第四篇:2009年高考安徽卷作文范文

【原题回放】

阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

“弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语,意思是指车手利用弯道超越对手。弯道是每个车手都必须面对的。相对于直道而言,弯道上困难大,变数多。过弯道时,原来领先的车手可能因为弯道而落后,而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。现在,这一用语已被赋予了新的内涵,并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。其中的“弯道”一般被理解为社会进程中的某些变化期或人生道路上的一些关键点。这种特殊的阶段充满了各种变化的因素,极富风险与挑战,更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。

上面的文字,引发了你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章,不少于800字。

【注意】①不要脱离材料的含意。

②立意自定,题目自拟,文体自选。

③不得套作,不得抄袭。

④不得透露个人相关信息。

⑤书写规范,正确使用标点符号。

【范文】

喝彩,为弯道上的精彩

屏住呼吸,前进,前进,赛车扬起的烟尘似一条直线,紧紧束住了观众的心,观众的目光被前面的一辆红色赛车牢牢吸引了。

就在这时,赛车进入了弯道,一直跟在红色赛车后面的一辆蓝色赛车突然风驰电掣般冲了上来,咬住,咬住,观众几乎惊叫了起来,终于上了直道,蓝色赛车似轻燕鹞上,抢占了领先的位置,观众席上的掌声潮水般席卷了整个赛道„„

“弯道超越”!这是赛车手的专有名词,是说赛车手往往在弯道上,更容易利用高超的驾驶技术去超越对手。可是,又何止仅限于赛车手呢?

世上道路千万条,但有几条是直道呢?大到国家与民族的兴盛之道,小到个人的成长之道,从来就没有一条只有平坦的大道。

日本和德国在第二次世界大战中就走了弯路,他们犯下了滔天罪行,不可否认的是,他们自己也是受害者,战后,国运不昌,经济衰退,哀鸿遍野,民不聊生。他们走上了一条坑坑洼洼的弯道。然而令人惊奇的是,短短三四十年时间,他们就利用自己高超的“驾驶技

术”,迅速赶超了世界的先进水平,大和民族和日耳曼民族一跃成为世界的瞩目者,他们风采依旧,在一条民族兴盛之道上各领风骚。全人类,都为他们惊讶,都为他们喝彩。

汶川地震后,温总理奋笔题词“多难兴邦”,是呀,中华民族经历了多少深重的灾难?列强的侵凌,瘟疫的肆虐,多发的天灾,使得中华民族踏上了一条充满了泥泞坎坷的道路,但是,我们在这条弯道上屈服了吗?不!中国正在雄起,我们的神七已经上天,探月计划已在运作中,我们已成为世界经济危机中旌旗猎猎的旗手。中国式的崛起,正是弯道上勇敢的赛车手坚定卓越的超越。全世界,都为我们惊讶,都为我们喝彩。

逆境中达到超越的个人数不胜数。司马迁受奇辱写《史记》,浑身只有两个手指头能动的霍金揭示出了宇宙和时间的秘密,贝多芬双耳失聪创作《命运交响曲》„„可以这么说,一个人的成长史,起决定作用的,往往并不是在笔直的大道上,而是他们在弯道上的“驾驶能力”,在弯道上,有的人落下了,于是他们平庸,有的人超越了,于是他们成了精萃。直道上,未雨绸缪;弯道上,游刃有余;直道上,各显风采;弯道上,更竞风流;直道上,易平铺直叙;弯道上,更波澜起伏。朋友,我会为你弯道上的精彩,鼓掌,也请你,为我弯道上的精彩,喝彩!

东方的弯道如彩虹

“盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡„„”这是千年前阿房宫的再现。

廊腰缦回,移步换景,这是东方的审美,也是东方的哲学。

中国人从来不缺少坚强,无论多么曲折的道路,只要是认定的方向,就会一直走下去。在奴隶社会末期的战国,商鞅开始了全面的变法,让窝在西边一角的秦国加快了步伐,最终并吞了天下,也让历史之轮拐上新的道路。秦国是让商鞅加速的弯道,商鞅的变法是让秦国在弯道加速的推进器。这是多么耀眼的组合!此后,像王安石这样的优秀车手也登台了,但他驾的车已经破了,还没让他加速多少,就因部件的罢工而草草收场。

封建的路走得太慢了,“天国上朝”的酒精让中国一步三晃地向前走。

终于封建社会的道路走到尽头了。原本落后的西方抓住机遇,通过革命加速驰过历史的弯道,进入资本主义社会。于是在东方文人们漫步到回廊尽头时,才发现西方驱动马达前行,将自己远远甩在后面呛着尾气。

人们开始研究,买了西方的部件乃至整车,反复地修理。一名杰出的总机械师鲁迅摇旗呐喊,剖析现实,收拾败局,指引方向。

二十世纪,是弯道集中的世纪。中国的有志青年们改变着自我,调整方向和速度,更新设备,怀着勇往直前的一腔热血超越自我,实现自我。中国青年的超越成就了中国的超越。“精卫衔微木,将以填沧海。刑天舞干戚,猛志故常在”说的就是这样的吧。另一边,疾驶的西方也在经济危机的弯道上拼搏。有好车手罗斯福的美国在三十年代的弯道危机后超越了领先的欧洲,自次就几乎一帆风顺,拐过几个小弯道后依然第一。而有些国家在危险的弯道上抛锚或是挂车底乃至恶意地撞车。

好车手具备好技术,有强大的精神。好车具备好部件,有先进的性能。好车手驾驶好车却不一定得到好位次,好位次就从弯道上夺来!找好自己的节奏,直道上的蓄势正迎来期待中的爆发。个人的赛程期待着弯道,集体的赛程、国家乃至人类的赛程都在期待那个危险但刺激的超越竞技。

于是在不断超越的历史积淀中,我们能够发现“曲径通幽处”这样的乐趣。东方的智慧依旧焕发活力,只不过是有了新的内容和理解。弯道是与对手共享的,这才有超越对手,再超越自我的机会。

“复道行空,不霁何虹”。弯道是每个人轮下最富风险与挑战的舞台。驰出新时代的精彩,让历史的弯道上飞起折射出你的颜色的彩虹!

弯路与常识

“弯道超越”之感悟

陈家桥

人们都喜欢走直路,至少当直路就在眼前的时候,没有人会绕开它,去走那弯路。但问题是,在人生的路上,有时直路并不就在眼前,倒是弯路随时都有,差不多的情况是,世上总有弯路,只要没有直路可走,那么可以选择的就是弯路。弯路广泛存在,几乎成了一种常识,所以讨厌弯路不仅不现实,而且没有任何意义。生活让我们做的,无非就是走上它,到那具体的路上去。可以说这就是常识中的生活了。弯路上果真可以超越吗?

我有一位姨父,他是山里人,以前他每次从山里往原上来,必走那崎岖曲折的山路。那路不仅是弯曲的,甚至可以说是形容不出来的,不仅要从山脊边穿行,还要从夹缝里开道,有一道坡,甚至每每不确定有路,而是要爬,或是滚着过的。姨父出山往原上来,是一件非常艰苦的事。显然他不仅擅长走山路,而是他也只有弯路可走。他每次走这山路,当然没能超越别人,因为没有人可以超越,大多数时都是孤身一人,唯一可以超越的便是他自己。

后来,他快走到原上的路,有几华里是修了公路的,也就是所谓的直路,但他却并不走这直路,他仍然走老路,从山冲边走那绕着田野的弯路,他之所以不走直路,他自己的说法是直路上铺了沙石,看起来好走,人是舒服,却伤鞋,不如弯路轻便,而且弯路是从头到尾的,不必又走弯又走直,好像很不一致。

大姨父这弯路走了很多年,上世纪90年代初他去世了,他是个老实人,我总在回忆二十年前我见他时的样子,我知道他是走了一辈子弯路的,并非不喜欢直路,而是只有弯路可走。我们每个人都相同,比如相对于用手写信而言,今天的电子邮件是更加直的路,但我想写信还是有写信的好处,手写汉字或许并不比打字更加复杂,更复杂的可能在于我们都被现代化了,都被速度推着往前了,越来越快,快要不认识自己了。有人说,在弯路上,可能有机遇去超越别人,事实上,人最难超越的恰恰是自己,不仅仅是当前的自己,还有曾经的自己。对于弯路,我很留恋。对于这个世界,只要弯路还存在,我觉得喜欢的人还是要走上它。如果一定要找一点复杂的话,那还是问问自己,我该怎么走好它呢?

陈家桥:当代70后作家群最具代表性的作家之一,著有长篇小说《大地之诗》、《坍塌》、《别动》、《化妆时代》,发表出版小说作品近400万字。

弯道

朋友,你可曾发现,

赛跑选手的每一次的超越都是在弯道处!

你可曾发现,

赛车选手超越对手的地方,也是在弯道处!

很多观众看比赛,很少人注意过程,只关注起点的潇洒和终点的兴奋,而忽视弯道的奋起与超越。

我们中国有句经久不衰的名言:前途是光明的,道路是曲折的。说的是事物螺旋式上升,波浪式前进,我们前进的道路不是一马平川,而是存在着许多弯道。有遇到艰难险阻时的被迫拐弯,也有在转折、转型、转轨、转机关头的合理拐弯。发展需要抓机遇,而机遇往往都在大势演变、历史弯道上显现。一部世界史,其实就是各国在拼弯道、抓机遇的过程中比高低的竞争史。十七和十八世纪,是人类世界的大变革、大转折时期,从经济到政治到社会,都出现了重大的拐弯转向。许多大国的崛起,正是把握了重大转折的机遇,在历史弯道上,面对冲决封建神学束缚的思想启蒙、否定旧世界的资产阶级革命和挑战全球的工业文明萌芽,敢于超越,改变了历史的进程,促进了自身的飞跃。而人口占当时世界人口三分之一的清帝国,在这一轮弯赛中,无视时势的转折,不思进取,安于现状,不仅原有的辉煌盛世不复存在,而且被众多列强超越,唱出了一曲马克思所慨叹的“奇异的悲歌”。

“弯道”是一个挑战,也是一种机会。险阻可以磨砺我们的斗志,挑战可以使我们闯出新路。今天的发展,我们面临的机遇和挑战前所未有。国际经济环境不确定性因素增加,全球需求增长呈放缓态势,对于出口依存度很高的我国必然产生负面影响;国内宏观经济环境趋紧,通胀压力加大,生产要素的供需矛盾突出。在“弯道”面前,怎么办?最要紧的是主动适应,把握机遇,积极应对,敢于超越。应该说,对于进取者来说,任何时候都有机会,任何挑战都可以变成机遇,就看你敢不敢抓、善不善抓。环境趋紧,可以主动调整结构、转变发展方式,实施有保有压,实现资源优化配置。总之,在“弯道”和转折中只要敢于克难

求进,乘势而上,善于在曲折中把握机会,在不利中寻找有利,就能实现弯道超越。人在旅途,有人总希望脚下的道路笔直平坦,就像人们希望生活之路一帆风顺一样。趋利避害之心人皆有之,然而,现实生活中这样的直、干、顺能有多少呢?其实人生有很多弯道,但每一个弯道都是一次机会的到来,重要的是你是否意识到这是个机会,是否在此奋起超越。成功是有理由的,有什么样的想法就会过上什么样的努力就会得到什么样的结果!不要害怕“弯道”,不要忽视“弯道”,“弯道”之中有良机,超越弯道长本事。

朋友,在自己的弯道处把握好自己的人生吧,活出自己的精彩!因为机会总在弯道处!

【点评】:文章线索清晰,以散文的笔触将“弯道的奋起与超越”娓娓道来,层次分明,结构严谨,语言颇有文采,是一篇动真情的好作文。

弯道

湖北省省长李鸿忠在今年的湖北省政府工作报告中,对于湖北的经济以展有一个很形象的说法:“超越常在‘弯道’处”。有点体育常识的人都知道,赛跑选手的超越,常常是在

弯道处;同样,赛车选手超越对手的地方,也多是在弯道处。经济发展就像赛车一样,在直道上比赛,很难甩开对手,只有在弯道区,才有可能超越对手。其实,换一个角度看问题,弯道就是机遇,就是超越。

司马迁为被迫降敌的李陵辩护,武帝震怒,将他打入大牢,并施以宫刑。这无疑是弯道的来临,但同时也给他带来了生命的机遇,他明白了:刚正不阿的书生和专横跋扈的君王是水火不相容的。于是,他不再幻想,不再抱怨,为了“草创未就”的《史记》,全身心投入到“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的理想和事业之中。至此,他完成了从御用文人到独立人格的转变。可以说是弯道带来了他生命的坦途。如果没有这场危机,司马迁也许还只是一个小小的太史令,依然是皇帝的喉舌,唯皇命是听,能否写出“史家之绝唱,无韵之离骚”的千古大书,就难说啦。也许历史根本就记不住这个小人物的名字。可以说,是弯道擦亮了他的眼睛,磨炼了他的意志,清醒了他的头脑,让他迸发出强大的生命潜能,从而从弯道走向平坦,走向超越。

苏东坡,豪气冲天,无人不知,无人不晓,他也曾面临过弯道,从仕途的高峰跌落到低谷,从皇帝、太后都欣赏的才子变成倒霉的贬往黄州的迁客。但黄州这个弯道,这个在众人眼中的荒凉小镇,给苏轼带来人生的坦途。在黄州,他感到难言的孤独,正是这孤独,使他彻底洗去人生的浮华。他勇敢面对,开始寻找人世间的大美──山水,开始寻找人世间的大哲──先贤。所有这一切不顺与苦难,反而使他彻底脱胎换骨,使他真正走向成熟。于是,千古杰作《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》诞生了。

没有黄州这个弯道,谁能说得清这个世上是不是只多了一个政客,而少了一个文豪呢?古今同理,2003年春天,一条前所未有的个弯道降临到中国人民头上──非典。人们众志成城、团结一致,尤其是广大医务工作者不畏难,不退缩,没有被黄州弯道吓倒,而是以伟大的自我牺牲精神战斗在抗击“非典”的第一线。经过一春的奋战,终于,坦途出现了,机遇出现了,“非典”被我们扼住了喉咙,各种科学的应急机制应运而生。这条弯道成了我们进一步研究探索生存奥秘的一个新起点,新契机。弯道带给我们的是新的超越。因此,弯道就是机遇,就是超越。全看你如何面对了。

【点评】:文章关注社会生活,从经济发展入文,顺势提出了中心论点:弯道就是机遇,就是超越。接着以司马迁和苏东坡作论据展开论述,颇有说服力。结尾再次突显主题。结构严谨,思路清晰。

第五篇:2010年安徽高考作文阅卷杂记

2010年的安徽高考作文题目,沿袭了去年的命题形式,依然为材料作文。与去年的“弯道超越”引起的广泛议论不同,今年的材料作文,是对一首哲理诗歌内涵的理解后作文,给人耳目一新的感觉。但在社会上引起一片争议,很多考生对这一新的变化措手不及。有的唉声叹气,有的泪流满面,有的大叫历史上最难的怪题。到底结果如何呢?笔者有兴参加了今年的语文阅卷,现把有关情况笔录如下。

一、必不可少的培训 2010年6月10日下午4时,来自全省880名语文阅卷教师齐聚安徽大学新校区礼堂,等待高考阅卷动员会的到来。安徽大学党委书记黄德宽教授致欢迎词,并做了动员报告。在会上,要求阅卷老师树立使命感,工作上要精益求精,恪尽职守,严明纪律,保证质量,统一尺度,认真评卷。6月11日上午8时,各评卷教师到指定的机房,各就各位。由安徽高考语文阅卷组组长、安徽大学文学院院长陈道贵统一调度,作文阅卷组组长江守传宣布了安徽高考作文的评分细则。具体如下:

(一)作文题意的确定。 2010材料作文,是对清乾隆时诗人阮元的一首哲理诗歌内涵的理解后作文。这首七绝,是描绘他家乡吴兴的一篇佳作。“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花”于浅显中藏深意,在俗语间寓哲理。隐喻遇事做人,忌蹈陈规陋矩,应当因地制宜;不悖逆天时地利,莫违抗自然规律。用今天的时语表述,便是要尊重客观规律,因地制宜,按客观规律办事,不能搞一刀切,搞绝对化。

然而,抽样调查发现,能够审准题意的不足三分之一,大多偏题,离题。为此,安徽评卷组认为考生如果能够抓住诗歌的上述内涵,从“做任何事情要从实际出发”,“因地制宜”,“按客观规律办事,不能搞一刀切,搞绝对化”都视为切合题意。只要该文中心突出,内容充实,思想健康,感情真挚,就可打一等分。如果写“选择适合自己的道路”、“大材大用,小材小用”、“合理配置资源”、“扬长避短”、“量力而行”也视为符合题意。只要该文中心突出,内容充实,思想健康,感情真挚,按一等打分;如果中心明确,内容比较充实,思想健康,感情突出,按二等打分。如写“水的好处”,“水的作用”,“水的奉献精神”,“荷花的精神”,“爱需要奉献”,“生活需要磨砺”,“存在即合理”等,为偏离题意。

(二)评分细则的制定。 阅卷组根据以往的评分情况,还制定如下的评分标准。总体评分原则是:给分有理,扣分有据,宽严有度,公平合理。总体分为四类给分:一类:60-50分,以55分为中间线;二类:48-39分,以43分为中间线;三类:36-24分,以30分为中间线;四类:28分以下。具体评分时采用两级评分标准。分基础等级和发展等级两级评分,基础等级40分,发展等级20分。基础等级包括内容和表达两部分,其中内容20分,表达20分,内容以“题意”和 “中心”为重点,表达以“语言”和“文体”为重点。发展等级评分,用一点评分法。即发展等级中16个评分点,只要其中的一点特突出,这个等级即可给满分或高分;有一点较突出,可打二类;句子通顺,找不到突出的地方,打三类。

无标题的扣2分;字数不足800字的,每不足50字的扣1分;每个错别字扣1分,不重复计算;标点最多扣2分。套作、文体不明确的,适当扣分。确认为抄袭作文和雷同卷,作为问题卷提交中心组。特别是抄袭试卷中现代文阅读的,要交组长重审。雷同卷的判定,要求字数至少有200字相同,可判为零分,但必须交组长重审。残篇399字以下,结合内容、表达等按四类评分,不超过20分;400-599字,结合内容、表达等,最高按三类评分,不超过30分;600字以上结合内容、表达等,最高按三类评分,不超过38分。书写要求:书写端正,卷面整洁。如果字迹过于潦草,随意涂抹,难以辨认,在三等以下打分。两人评分差不得高于10分,在6-10分为正常分,超过这个范围,交第三人重评。

二、痛苦并快乐的阅卷 2010年6月11日上午,我们所有阅卷老师都是在争议和熟悉评分细则中度过的。听着组长的培训,看着专家组评出的标杆文,很快结束了上午四个小时的工作。下午,进入试评阶段,每位老师评卷不得少于150份。我们为了准确定位自己,吃透评分细则,每评60份就去中心组的小组长那里看自己和专家的评分差距。整评下来,我与专家的接近率为百分之九十一。

第一天,虽然没有看到很多让我眼前一亮的文章,但我还是把每篇文章读上两遍,认真对着评分细则打分,就怕冤枉了考生。接下来的几天,中心组要求提速。我也慢慢地进入状态,速度也快了。根据个人阅卷来看,总体感觉让我动心的文章不是很多。之前一直期待的满分作文,也没有出现。很多是二十几分的文章。有些作文,我基本上抱着同情心去打分,也上不了30分。当然也遇到了几篇如《因材施教,振兴中华》、《找准位置,绽放光彩》、《物尽其用,人尽其才》、《选择适合自己的道路》、《合理规划》等文章,都评到50分以上。这些文章不仅审题准确,标题亮丽,而且内容充实,结构严谨,让人挑不出太多的瑕疵。但是也有些作文,一看标题,就知离题万里。如《水的作用》、《荷花精神》、《爱的奉献》、《我的家乡》、《江南美景》、《昭君的选择》、《放飞心灵看世界》、《低碳经济》等。这样的作文最多也就是21分。

评分的过程既是快乐的过程,也是痛苦的折磨。如果遇到标题亮丽,结构完整,中心明确,卷面整洁,字迹工整的,我们会感到轻松得多,评分也快。如果遇到文采飞扬,观点明了的,还会让邻伴来欣赏一番。但是常常会遇到让我们痛苦的事,特别是眼睛涩麻时,再遇到一些字迹潦草,卷面涂抹,标题不明了,甚至无标题者,我们最痛苦。因为不花一定的时间,不读几遍,不知所云。惟恐优秀的文章从手下溜走,对不起良心,也对不起考生。让我们审美疲劳的还有文章的选材。许多文章,只要写找准位置的,就举陶潜归隐,鲁迅弃医从文,屈原投江,李白旷达,只要写因材施教的就是孔子教徒等,没有新鲜感。

三、评卷中发现的问题

阅卷过程中,看到一些考生不甘平淡,力避俗套,大胆创新,写出了彰显文化底蕴而又富有个性的作文,如有些同学从文体上创新,采用书信体形式,故事新编形式,来表达诗歌的内涵,很有新意。但在阅卷过程中还发现,三分之二的考生,虽然能扣住题意作文,中心突出,结构完整,语句通顺,但感情不够真挚,缺少文采,缺乏文化积淀,大多打为二类、三类文。出现问题最多的是以下几个方面:1

①审题粗心化。许多同学不能认真审题,不能够抓住诗歌的内涵,不知抓住诗歌蕴涵哲理的语句,随便抓住一点就写。于是就有同学抓住诗歌的前两句,写“水的好处”、“水的作用”、“水的奉献精神”等,还有的考生写“荷花的精神”、“生活需要磨砺”、“自然的和谐之美”、“存在即合理”、“人依赖大自然”等,这些是与诗歌的哲理不沾边的。给我们的印象是这些考生根本就没读懂诗歌,没理解诗歌的含义。无形中影响了作文的整体得分。

②文体单一化。今年考生所选文体大多是议论文,举几个找准位置的或实事求是、因材施教的例子,然后论证一下,就此了事。写其他文体的微乎其微。

③内容空洞化,情感虚假化。多数考生举一两个例子,发一番议论,抒几句感情,矫情造作。还有的考生没有举例,空发议论。

④语言平庸化。语言表达病句多,错别字较多。有位考生可能是紧张,写出这样的笑话:“上了高中,母爱更瘦了,皮肤更黑了,眼睛更干瘪了。”许多考生错字较多,如把“抚养”写成“扶养”,把“因材施教”写成“因才施教”等。

更有些考生的卷面模糊不清,有的文章结构不完整,思路不清晰,甚至空着不写。有的考生干脆就写一个标题。还有的考生作打油诗或者写几句顺口溜。如有位考生写出这样一段话:“开会领导不到我先到,拍拍话筒照不照;领导讲话我鼓掌,带动全场一片响;领导吃饭我先尝,看看饭菜凉不凉;领导喝酒我抵挡,领导睡觉我站岗„„”更有些考生大求老师发慈悲,说这个作文题,实在太糟糕,我看不懂,请您高抬贵手,给我多打几分。

四、刻骨铭心的阅卷启示 回眸阅卷以来的一幕幕,对作文的评分有了一定的认识。作文阅卷场不是咖啡屋,而是流水作业的现代车间。在时间紧、任务重、天气热的情况下,阅卷速度可想而知。虽然有如此多的细则,但一篇作文的最重要的评分依据还是整体感知。尤其是阅卷老师的最初印象。因此我们高考作文必须遵守以下黄金规则:

1.题意要明确。要完全符合命题者所设计的意图,要清晰明确。因此审题立意就相当重要了。平时要加强审题方面的训练。

2.结构要清晰。最好清晰得让阅卷老师在半分钟内就可把握文章的主旨、结构等。要做到主旨明确,可把要表达的意思浓缩成一句话,形成主旨句,放在醒目的地方。或做开头,或做小标题。要做到结构清晰,可采用并列式、层递式、对比式。最好采用片段组合式。还要有过渡句或过渡段。

3.语言要优美。语言上要求优美典雅,追求文化氛围。精心打造亮点。只有好的语言才能让人陶醉,征服了老师何愁不得高分。

4.内容要丰富。高考作文内容要充实。许多考生作文不足500字,干干巴巴的几个例子,更不会有文采,自然不会得高分。

5.书写要规范。考生的书写,对作文影响很大。书写不规范,不清晰,试卷经过扫描后,就会模糊,屏幕效果差,得不到高分。

上述内容,也可简单地概括为五讲四美三热爱。

五讲,即讲标题,讲开头,将主体,讲结尾,讲中心句。讲标题,就是标题要亮丽,最好要体现中心;讲开头就是开头要像凤头那样美丽、精彩;讲主体,就是主体要像猪肚那样充实、丰富;讲结尾,就是结尾要像豹尾那样有力、刚健;讲中心句,就是每段都要用中心句点明主旨。

四美,即卷面美,语言美,结构美,中心美。卷面美,就是卷面要整洁,字迹要工整;语言美,就是语言要有文采,要善用修辞;结构美,就是结构要严谨,前后要照应,过渡要自然;中心美,就是议论文观点要明确,记叙文中心要突出,散文主旨要鲜明。

三热爱,即热爱党和祖国,热爱社会主义,热爱长辈。热爱党和祖国,热爱社会主义,就是要求考生不能攻击社会主义制度的言论,不能攻击中国共产党;热爱长辈,就是要懂得感恩,不能辱骂父母老师等。

五、2011年备考思考 基于以上规则,对2011年高考考生来说要注意以下几点:

1.注重审题立意训练,防止全盘皆输。今年全国18套卷子中材料作文10道,命题作文7道,话题作文1道。这些材料作文只给材料,不给话题,让考生根据材料或自定话题,或谈感受。这种变化,就要求考生先审清题意,然后才能确定要写的内容。否则,审题失误,满盘皆输。命题作文也是如此。

2.把握各种命题类型,做到有备无患。今年全国18套卷子中材料作文、命题作文、话题作文皆有。这些就启示我们,作文备考,题型训练要全面,要有计划。在平时训练时要树立开放意识,同时也要有意识地做一些限制性的写作训练,做到每种题型都要掌握其最基本的要求和写法。

3.充实自己的大脑,增加知识储备。写作的过程,也就是考生知识与能力运用的过程。知识储备的多与少,文化积淀的深与浅,在作文中会得到充分的体现。张志公先生说:“语文这个工具,要掌握得好,运用得好,首先必须手中握有丰富的材料。贫乏,是语文能力的致命伤。”因此要想在高考写作当中用例丰富,思想深刻,就要全方位地准备材料,增加知识储备。

4.加强语言修养培养,丰富文化内涵。语言是内容的载体,如果语言不通,再好的内容也难以得到充分的表达。考生进行语言训练时要注意如下几点:一要规范,即用规范的现代汉语写作,避免生僻难懂的网络语言和文白夹杂、不知所云的生造语言,更不要乱用方言、俚语等;二要准确连贯,用词要贴切准确,句与句之间要上下衔接;三要有文采,即用鲜活的语言架构丰满的形象,灵动的语句、深邃的意境、精致的标题、精彩的凤头、诗化的结尾等,以鲜明的亮点去赢得高分。

总之,平时复习备考要多角度,全方位地练习,只有这样,才能在考场当中写出内容充实,文体规范,感情真挚,文采飞扬,有思辨色彩,有现实意义的高分作文来。

本文来自 99学术网(www.99xueshu.com),转载请保留网址和出处

上一篇:50万以下工程合同下一篇:20世纪的艺术大师