第一篇：我对安全生产的认识
浅谈我对安全的认识
摘要:安全,是人类生存和发展的最基本要求,是生命与健康的基本保障;它是人的身心免受外界(不利)因素影响的存在状态(包括健康状况)及其保障条件。人们为了使各种事物不对人产生危害、不导致危险、不造成损失、不发生事故、运行正常、进展顺利的状态，而对其规律进行的认识活动和认识的结果叫做安全科学。即，安全科学是专门研究安全的本质及其转化规律和保障条件的科学。
谈到安全，首先让我想到它所涉及的范围即在各领域所承担的角色。我们都知道，现在科学技术发展迅速，单一技术已经不能满足某个生产活动，甚至某个生产活动也必须依靠其他活动才能高效率的被圆满完成。所以综合性科学技术的发展已是不可阻挡之势，安全科学也是如此。其实综合性的安全科学技术研究已有初步基础，一方面为劳动保护服务的职业安全卫生工程技术继续发展，另一方面更高层次的安全科学理论已初步形成。安全涉及到心理、生理、卫生、法律、哲学、经济、管理、教育、技术等，关系到各行业的正常运行和发展。另外，我们需要树立有一个正确的大安全观，把人作为安全的核心。所以我们学习安全必须要在主观上认识到它与其他学科的联系和相互渗透，这有助于我们更好的掌握安全工程这门学科。
由于安全所涉及的范围非常广泛，因此所涉及的领域也非常多。在这里我仅就建筑安全这一领域谈谈我对安全的更进一步的认识。
由于目前的中国，无论是城市还是乡镇都正处于全面快速的发展建设时期，建筑安装工程遍布华夏大地，而从事于建筑安装工程的建筑工人就更是数千万之众。建筑安全应该成为一个重要的话题又我们一起讨论。
建筑安全包括：施工技术，施工用电安全，脚手架与模架安全、机械安全、高处作业安全、市政施工安全、安全管理、事故分析与预防。其中涉及到各项法规标准，安全技术，安全文化等。下面我仅高层建筑施工安全谈。
关于高层建筑防火安全问题
人类高层建筑的火灾已经成为重大的灾害，它涉及的范围较广，业主的财产以及人身安全受到重创。现代高层住宅建筑的高度不断延伸，往往是一层受灾殃及整体建筑。首先我们需要找出引起火灾的因素，然后采用相应的措施。引起高层建筑火灾的因素有：天然气设施气体泄漏造成的火灾蔓延，家用电器使用不当，人为的火灾因素，烟花爆竹燃放引起的火灾，间接引起的火灾。找到并认清了这些因素就应采取相应的措施，做到防范于未然。一般措施有：健全高层住宅火灾的防范网络安全自动控制系统;缩减住宅建筑的高度，以减少财产及生命的损失及伤害;降低高层建筑的密集度;完善建筑材料的防火性措施，加快研制新型的防火涂层材料和建筑材料;研制新型的民用防火产品，加大推广使用家用防火材料生产力度;防火安检期的不定性检查和教育宣传;加快研制家庭民用快速自动灭火器材;制定社区防火责任人制度并落实到位。另外设计人员需要多的设计预防火灾的新型高层智能建筑。建设和谐社会型社会一定建立在群策群防基础上，火灾可防，关键在于政府的执政保障及人民的全力支持。
关于高层建筑坠落物体的安全防范问题
现代建筑高度不断提升，城市范围不断扩大，高层建筑密度不断加大，防范高层建筑坠落物体对人身的伤害，应当纳入设计安全规范。高层住宅户外附加物体安装工程的安全标准、安全防盗网栏、门窗玻璃等都应当规定使用年限。物体紧固装置的使用期限、材料的选择、防老化工艺等一定要有严格的规定。不然一旦发生高空物体坠落事故，会危及行人的人身生命以及财产安全，其后果是不堪设想的。
因此我们需要了解高层建筑的主要户外设施及它们坠落的因素，采取必要地措施。城市高层建筑外加附属物体包括：居民使用的户外空调主机;防盗门窗户网;门窗玻璃;企业的户外广告、招牌匾额;户外照明及通讯装置;户外门窗遮阳遮雨用具。易碎易坠落物品：门窗及玻璃;户外照明灯具;户外广告的照明灯具;企业招牌匾额的易老化针织累物品;易老化遮阳遮雨材料。户外施工过程中易坠落物品：户外空调以及固定金属架;户外广告金属架;企业户外广告招牌匾额的金属框架;施工过程中的攀爬吊装以及装修设施;施工过程中起吊的户外工程物体(户外空调、防盗门窗护栏、户外广告金属结构架);户外遮阳遮雨金属架。高层建筑顶端的通讯发射接受设施：企业通讯专用设备;信息产业收发信息设施;卫星通信接受设施;户外民用天线。高层建筑的水暖设备：原高层建筑供暖系统的终端设备;冷却塔、高水位水箱。高层建筑所安装的太阳能装置：民用以及企业用太阳能供暖设备;民用及企业用太阳能供电装置。
高层建筑户外物体坠落的主要因素
1 高等量级别的飓风灾害，可导致高层建筑的门窗玻璃以及广告匾额坠落。
2 户外空调系统的主机，由于固定结构在长时间的氧化学反应下失去作用，从而造成物体坠落事故。
3 高层建筑外加附属设备的金属部分，在大自然有害气体的侵蚀下，产生老化损坏坠落。
4 由于施工技术低劣而造成的人为物体坠落。
在自然灾害中，风灾是造成物体坠落的最主要因素。
所采取的安全防范措施有：设立高层建筑户外附属设备安装标准;加强高层建筑玻璃幕墙以及门窗玻璃的安全防护规范措施;在高层建筑最底层的四周增加预防高空物体坠落的外延结构或增加每一栋高层建筑的底层四周防坠落物体的金属结构设施;将用于户外附属设施固定的金属仿腐材料纳入高层住宅设计规范;增加空调外挂主机的预留外延建筑结构平台或体外凹式墙体空间;设立高层建筑地面的墙体四周外延防护栏，建筑墙体与外延防护栏的安全距离标准为3米;在可能的情况下统一实施中央空调制冷采暖系统;设立城区高层建筑物体坠落安全防范巡查机构，制定高空物体坠落安全防范条例;城市居民社区委员会实施高层建筑物体坠落安全防范责任制度，健全施工企业档案登记工作。
建筑安全所涉及的内容包含在基础安全理论中，其他领域所涉及的安全问题和建筑安全基本相似，解决这些问题就需要我们掌握基本的安全科学原理，学好安全技术，保证社会生产活动的顺利发展。
参考文献：建筑安全杂志 中国建筑业协会
张景林 林柏全 安全原理 中国劳动社会保障出版社
A. 库尔曼[德] 安全科学导论 中国地质大学出版社
第二篇：我对安全生产重要性的认识
面对当前煤矿安全形势的严峻性，结合我矿近期发生的安全事故及中煤集团公司兄弟单位2010年以来发生的王家岭矿“3.28”、新疆沙吉海煤矿冒顶、平朔公司“5.18”触电等死亡事故以及姚桥煤矿“12.10”顶板事故。使我深深地懂得了一个道理，那就是“身为煤矿职工，就要对矿井的安全生产负责，就要始终站在安全工作的最前面”。在耳喧目染了矿山一次又一次的安全事故之后，面对着沾满泪水和痛苦的场景，为保证我矿的安全生产和长远发展，实现从零开始，向零进军的安全目标，我对煤矿安全生产有了新的认识：
一、更新观念，转变思想，以身作则。清楚并掌握本岗位职责范围内的安全要求，遵守矿各种规章制度、规定以及劳动纪律，树立“不伤害自己,不伤害他人,不被他人伤害,保护他人不受伤害”和“在我身边无事故,我在岗位无差错”的工作理念。认真学习规程、制度、标准和安全技术措施，对新办法、新标准精神吃透、用好，积极深入现场查找隐患，把安全规程和施工措施具精巨细地贯彻到工作的全过程和施工的全方位，对工作中不严格执行标准或未及时制定措施的，依法进行整改。对重点部位、重点隐患，做好监督监察工作，加大现场检查力度，落实整改措施和时间，实现现场动态管理，不断增强安全管理的针对性和实效性。
充分认识安全就是最大的政治、安全就是最好的和谐、安全就是最高的责任、安全就是最佳的政绩，切实把安全工作摆到高于一切、重于一切、先于一切、压倒一切的位置，做到认识上再提升，措施上再严密，责任上再落实，作风上再转变，确保安全生产。
二、立足技术管理，提高工作标准，力保矿山安全。针对煤矿在安全管理上存在的隐蔽性、突发性、危害性与我矿生产的实际矛盾，在工作中始终超前主动,为一线服好务，做到“四超前”，即工作超前落实、资料超前准备、方案超前制定、措施超前审批。按照安全管理环节的管理要求，做到：一是坚持作业规程和重要措施先预审。二是坚持一工程一措施制度。围绕我矿生产接续，不管工程大小，施工时间长短，还是应急工程，都坚持必须一工程一措施制度。三坚决做到“上标准岗、干标准活”，真正学标准、知标准、懂标准、用标准，按标准化作业，确保实现动态达标。
三、以实际行动和求真务实的工作作风，促进安全工作的稳步开展。特别是在我矿条件较差、工作艰苦的环境下，就更要忠于职守，认真负责，以兢兢
业业的心态，干好本职工作。在安全这个强大的“天”字号工程面前，一个微小的过错或失误足以带来全矿性的灾难。其次，在安全管理上，应该注重对薄弱环节的整治。薄弱环节就是容易发生事故和最容易忽视的环节。要以不安全、隐患多发时段、地段，区队和个人为重点，抓住大巷运输、设备捆扎、顶板管理、交接班期间等易出问题的薄弱环节，并以此为突破口，采取有效的防范措施。
再次，就是抓安全工作要有动态的心态和思维。由于我们生产是动态，安全问题的出现也是动态的，所以不能用以不变的态度去对待安全工作，对待安全问题也要有动态的心态，采取动态的措施。
四、坚持抓质量标准化和精细化工作不动摇。
煤矿生产处于地下作业，时刻受水、火、瓦斯、煤尘和顶板等自然灾害的严重威胁。因此，必须有一个符合安全工作要求的地下作业环境，也就是说自己要为自己创造一个好的环境，这就是质量标准化和精细化工作。“质量标准化是煤矿的命根子”，是搞好煤矿安全工作的基础，是实现安全生产的有效途径。实践证明，质量标准化和精细化工作抓好了，安全工作就主动了，产量也就上去了。
五、运用科技手段，服务安全生产。
依靠科技促进安全生产，让科技为安全生产保驾护航是安全工作的一项重要内容。要鼓励和发挥煤矿工程技术人员的聪明才智，也可以采用走出去，请进来的办法，到兄弟单位学习取经。同时，要加大安全的投入，管好用好安技措资金。
“安全无小事，隐患无大事”，只要我们人人时刻牢记安全为天，充分认识到安全就是政治、安全就是效率、安全就是效益、安全就是职工最大的幸福和福利。始终把安全摆在高于一切、重于一切、先于一切的位置，规范操作，自觉做到安全、生产、经营延伸到哪里，安全管理就强化到哪里，把安全责任落实到生产过程的每一个岗位和环节。在工作中，不断总结经验，吸取教训，在认真的反思中不断探索新的管理方法和有效途径，明确安全与生产的关系，进一步端正工作态度，被动局面就会扭转过来，煤矿的明天会更美好。
单位：姓名：
第三篇：我对安全工作的理解和认识
提到安全，我们马上就会想到流血的场所景，想到救护车呼啸而过，现场的一片狼籍，………、这一切的背后，是国家、企业、家庭的巨大损失，有可能损失经济额要用亿来衡量，但再多的经济数字，在事故面前或只用几个时辰，更有甚者，造成众多的人员伤亡，给社会，给家庭造成不可估量的损失。
作为国家骨干企业，省市级重点单位的泉林纸业来说，安全至关重要。公司多年前依据企业自身状况组建了生产安全部，随着企业规模的迅速扩大，随之而来的大量人员，以及生产线的增多，成品纸的存放，处处都隐藏着巨大的安全隐患，为了保障公司安全，公司投入大量资金，购买工作服、劳保用品等。 除了公司级的安全队伍，安全设施，安全检查之外，生产 一线的我们也有很多的工作要做：
1、严格遵守公司的规章制度，即进入厂区不违章操作。
2、厂区内生产车间严禁违章指挥，从我做起，管好自己，监督他人。
3、车间进行电焊作业时，严格按公司规章程序开作业单，安全措施做到位，不应付，不心存侥幸，
4、对于电气元件设施长期供电，容易导致元件线路老化温度升高，随时注意自己操作的电气设备，出现问题及时通知电气人员，车间领导，马上解决。
5、对于特种设备进行认真交接，出现问题及时处理，不叫隐患长期存在。从全面保证安全。
总而言之，安全工作至关重要，关于人的生命以及重大财产安全不可小视，安全的稳定，并非是生产安全部的责任，更是每一位员工的责任，只有我们大家齐心协力，就一定能构建我们安全温馨幸福的家园。
抄一：贾乃锋
第四篇：我对交通安全文明驾驶的认识
我对交通安全文明驾驶的认识 2010年，中央文明办、公安部联合部署实施为期3年的“文明交通行动计划”，以“关爱生命、文明出行”为主题，力争使公民交通出行的法制意识、安全意识、文明意识明显增强，交通事故明显下降，交通执法更加规范，交通管理更加科学，交通秩序明显改善，文明交通长效机制进一步完善。新规定将原本只有一项道路交通安全法律法规的科目一考试一分为二，增加安全文明驾驶考试内容，似乎又从另一方面证明文明交通、安全出行的重要性。可是，何为“安全文明驾驶”，每一位市民似乎都有自己的理解。“一个合格的驾驶人，不仅表现在技术的娴熟上，更重要的是具有良好的驾驶行为习惯和道德修养。”科目
二、科目三考试评判标准中，有这样一条扣分标准：通过积水路面遇行人、非机动车时，有不减速等不文明驾驶行为，扣10分。由此也可以看出，一位驾驶人的文明驾驶习惯与驾驶技巧是否熟练同样重要。“不文明行为造成车辆在路上停留一分钟，至少就会导致后面1公里的道路拥堵，在造成交通拥堵的各种因素中，不文明行为的比例占30%左右。”一位交通方面的专家认为，在一些交通压力并不大的中小城市，由于不文明交通行为扰乱交通秩序，往往会导致城市的交通拥堵状况提前到来。安全文明驾驶除了文明的驾驶素质之外，还涉及一个人的道德素质，也就是老百姓所说的“车德”。“
因此我将在今后的教学过程中教会第一位学员，在安全驾驶过程中关爱生命 ，文明出行。生命乃每一个人的根本。生命无价，大部分人都是懂的，而却有少部分的人把金钱看得重，为了钱可以付出任何代价，甚至生命，你错了，钱虽然宝贵，但你失去生命，要钱有什么用呢?还不是一堆垃圾。这是愚蠢的做法。
每一个诞生的婴儿就代表一个新的生命，新的开始，新的花朵。每一个新的生命都是从一个哭哭啼啼的毛孩经过无数历程走过来的，在这里有你的美好回忆，你父母的精心呵护，朋友温馨的话语，也有你的喜怒哀乐;开怀大笑、愁绪满怀、内疚、遗憾、失败„„总之都是你生命的结晶。拥有生命才有尝试的机会。
生命是宝贵的。可是有的人却偏偏跟自己的生命开玩笑，这边父母叮嘱道：“上学要注意安全，要走人行道。”那边老师嘱咐道“骑单车不要骑英雄车。”这时他就不以为然的一句：“知道了，真烦。”好像这条命不是他的。一会儿就把它忘得一干二净，抛到九霄云外去了，而必定迎来的是一场横祸，父母的叹息声和无可奈何的守护在你的身旁。就像下面这个孩子一样：有一个小男孩，他
1对自己的生命，似乎事不关己，爱理不理，整天就像无头苍蝇一样到处乱窜，这会儿骑“英雄车”，那会儿爬上正在火速前进的车辆，一会儿„„他那是鬼迷心窍越玩越有劲，因为一直以来他都相安无事，就这样一天天过去了，终于有一天，传来一个大家都知道的后果;他被疾速行驶的大卡车撞倒了，他倒在了血泊里，他对父母说的最后一句话是：“如果我能再拥有一次生命，我一定好好做人，我终于明白了父母让我注意安全的良苦用心了。”生命就这样结束了吗?得不到任何回报。
这是一个关注生命的事例，大家有什么醒悟和感想呢?让我们去珍惜这看似简单却复杂的生命吧!
我们应该关注生命安全出行从我做起，从点滴做起，这样你才会拥有一个完美无暇的人生历程，你才不会留下什么遗憾。
最会使人的生命有危险的莫属交通事故了，有的人不遵守交通规则，而失去了双脚，甚至生命。特别是正值花季的青年，他们根本不把生命当一回事，直到听到那一声催人泪下的惨叫才知道后悔。有一句话说地好：“早知如此，何必当初。”
因此，我们要遵守交通规则，不做对自己不利的事，应该从一点一滴去做好，不该去藐视那些细微的环节，也许这鸡毛蒜皮的小事就是你生命的掌握者，你能认识这些，也就认识了生命可贵。 生命是短暂的，但是无论我们长得俊与丑，都是一个独特的宝贵生命个体，只要你认真而踏实生活过，经历过，永不放弃自己存活的
希望，也就是一种完美和永恒，如果在青春期就失去了，实在可惜。
生命对于每个人只有一次，每个人应该好好热爱生命，敬畏生命，生命不仅仅是金钱意义上的活着，生命是一个逐渐完美的生活过程，生命的价值在于创造，在于奉献，生命不完全属于个体，也不属于家庭和朋友，生命是比金钱更为贵重的无价之宝。
失去生命真可悲，生命是为了正义、理想、事业和信念而存在。利用有限的时间，活出生命的质量，以每天的努力，热爱生命，去创造世界，去寻找绮丽多姿的梦想不是更好吗?关爱生命， 文明驾驶从我做起，安全行车，文明驾驶”是我们驾驶员在日常出行的基本要求。安全行车，文明驾驶，不仅关系到自己的生命和安全，同时也是尊重他人生命的体现，是构筑和谐社会的重要因素。驾驶员是事关人民生命财产安全的主体人，要始终把安全工作放在第一位，也就是把责任放在了重中之重的位置，时刻心系乘客安危，自觉执行安全行车的各项规章制度，遵守交通规则和操作规程，时刻保持清醒的头脑。作为一名司机。文明驾驶不仅仅关系到市民的安全，同时也是一个城市文明程度的集中体现。交通文明，人人有责。让我们共同行动起来，倡导安全驾驶、文明行车，改变不良驾驶习惯
和不道德行为习惯，严格遵守交通安全规则。从自己做起，从点滴做起，与人方便，与己方便。做一个文明的开车人。
“安全行车，文明驾驶”是我们司机在日常出行的基本要求。这不仅关系到自己的生命和安全，同时也是尊重他人生命的体现，是构筑和谐社会的重要因素。
第五篇：我对学校安全教育工作的认识和体会
孩子是祖国的未来和希望。做好学生的安全工作，责任
重大!有位教授说：教师是安全之魂，学生是安全之本，班级是安全之实，活动是事故之源。在学校安全教育学习 中，认真阅读了镇中心学校印发的《预防中小学安全工作指南》后，收益很大。对安全方面的知识有了较大的提升，增强了
对安全的防范意识。确实感到了做好安全工作责任的重大。通过这次的学习,使我自己的安全认识又提高了一个层
次，再次认识到学校安全工作的紧迫性、重要性。确保学生安全保护教育工作中，我觉得更应该做好以下几点：
首先，要高度重视学校安全工作，事关千家万户，责
任重于泰山。学校是教书育人的场所，首先要为学生提供安全的生存空间，建立安全有序的生活、学习环境。确保学生健康、幸福成长，既是每一个教育工作者义不容辞的职责，也是家长们的愿望。作为教师的我，在以后的把安全工作真正落到实处。
其次，每一位教师都应该负起对学生进行安全教育的
职责。安全工作是一个学校的首要事情，每个教师都有责任对学生进行安全教育。可在现实中，很多教师认为安全教育是学校政教处和班主任的事情，与他们无关，他们只要上好
课就行了。殊不知，我们教师既要教书，更要育人。教师工
作是一个特殊的事业。教师在教给学生知识的同时，也要肩
负起保护学生的职责，并且，教师自身的言行也将在潜移默
化中影响着学生。因此，在校园安全工作方面，教师必须首
先树立起安全意识，重视安全教育，并以身作则，模范遵守
学校的各项制度，认真履行自己的职责，为学生安全工作的
开展建立良好基础。教师是学生安全的责任人，要努力增强
安全责任感：首先要认真学习一些法律法规，增强依法施教
的意识，自觉杜绝体罚学生、辱骂学生等侵权行为。其次，
要参加学校组织的各项安全制度的学习，认知学校事故出现
的类型，结合以前发生的安全事故分析发生的原因，掌握意
外事故的防范对策和应急措施，保证在教学中有针对性地对
学生进行安全教育，且全方位地实施安全保护。
第三，要明确教师的安全职责，对发现的不安全因素或
者安全事故，要及时处理或及时上报。 另外，了解安全事
故的范围，做好预防和处理。作为学校教师的一员，平时要
对学校可能发生安全事故的方面了如指掌，并做好预防措
施，通过会议、墙报和座谈等方式及时和反复向学生宣传，
教会学生对已经发生的事故进行正确的处理，避免事态的扩
大，减少不必要的伤亡事故。生命不保，何谈教育?说得
多实在啊!且看一些触目惊心的数据吧：据新闻报道我国每
年死于意外事故的少年儿童 约 8万人，是职业意外死亡率
的 4-5倍，我国每年死于交通意外事故的少年儿童高达数千
人。多么可怕多么残酷的事情!鲜活娇嫩的生命，还未绽放
青春和美丽就这样消逝了。她牵动了多少人的心?承载了多
少人的希望!作为教育者，怎不为之动容?
春天是个播种的季节，孕育着希望的开端，预示着未来
的收获。少年儿童正值人生的春天，对中小学生开展安全教
育，无疑如同在生命中播下了平安的种子。俗话说，春种一
粒籽，秋收万颗粮。要切实提高全民的安全素质，抓好少年
儿童的安全教育就显得尤为重要。要抓好学生的安全教育，
重要的是开展好学校安全防范与处理。安全教育要从小事做
起，对学生晓之以理，动之以情，导之以行，从而做到润物
细无声。教育家第斯多惠说过，教育艺术的本质不在于传授，
而在于唤醒、激励、鼓舞。怎样才能唤醒呢?我认为应做到
几点：
1、从听到的小事提高学生的防范意识。我们在日常
生活、教育过程中总会听到这样那样的事儿，其中不少是进
行安全教育的好材料，如果我们善于发现、挖掘，学生会很
容易接受教育。如：教师组织学生平时注意收集广播、电视、
生活中听到的安全事故，然后谈谈自己的体会和看法。对学
生收集的材料和体会进行汇总 同时教 师进行必要的点评，
并张贴宣传，以提高安全警示教育。
2、看到的小事
进行安全防范教育。眼睛是我们接受信息的重要途径，生
活中看到的许多小事同样是很好的安全教育材料。安全隐患
不可根除，也时时在我们身边，我们要做的就是防范于未然。
如：学校集体会结束时，学生端者着 凳子上楼梯，前边二
年级一瘦小女生被拥挤的人群一挤，失去重心，侧身倒地，
几个男生跨过女生而去„„这种情况就经常在我们学校集
会时出现，利用发生在学生身边的事，在班队活动课上让学
生讨论：假如有同学不小心把这位女同学挤倒在地上踩去
了，后果会怎样?假如你当时就在这位女同学的身边，你会
怎样做?假如你是这位女同学，你会怎么办?学生通过充分
的讨论后积极发言，认识到位，提高了类似安全事故发生的
防范意识。组织学生寻找发生在身边的安全事故及藏于身
边的安全隐患，把自己的所见所闻编成小报张贴于班级或学
校的公告栏，让学生得到警示教育，并提高安全防范意识。
3、在小事中提高学生自我保护能力随着经济的发展和社
会的进步，随着素质教育全面推进，少年儿童活动的领域愈
来愈广，接受的事物愈来愈多，由于缺乏基本的生活常识和
经验，自我保护意识及避免伤害的能力也比较弱。因而他们
往往在突发事件到来时容易受到伤害。正因为儿童应付各种
异常情况的能力极其有限，而且仅靠大人跟在身边保护是不
可能的。所以，积极的办法是引导他们面对纷繁复杂的社会，
树立自护自救观念，掌握自护自救知识、锻炼自护自救能力，使他们能机智勇敢地处臵遭遇到的各种异常情况和危
险，果断正当地进行自护自救。“有同学在削铅笔时不小
心把手割去，捏着伤口，哭着，跑进教师办公室请求教师的
帮助;有同学上体育课，不小心脚上擦破了皮，哭着„„”各
种各样的大小问题全部找老师，学生已没有自己处理的意
识。针对这一点，召开班会，倡议大家自己能解决的小伤小
问题自己解决。 从此，学生在校园中发生的一些小意外，
能自己 简单的处理，并在处理时同学们互相帮助、相互协
作，共同体验了自救、互救的过程，感受了自救、互救体验。
4、我们要对儿童进行以“生命大于天”的自我保护教育，
让他们知道保护生命是现代社会人的最基本权利之一。本着
“防患于未然”的原则，我们应针对儿童在日常学习、生活、
活动中可能遇到的安全问题，从校内学习和校外活动、家庭
生活，以及预防自然灾害和人为灾害等方面，向孩子介绍一
些有关交通、消防、用电等安全常识，提供预防和紧急应付
各类事故的常用措施和方法，教会他们识别常见的安全符号
和标志，告诉他们常用的求救电话号码增强“免疫力”。
5、培养健康的心理素质随着改革开放不
断深化，社会主义市场经济体制逐步建立，在现实生活中，
既有许多有利于 少年儿童健康成长的积极、向上的因素，
同时也不免存在一些消极、甚至有害的因素，一些腐朽没落
的思想和颓废、丑恶的生活方式沉渣泛起，正在毒害人们的
灵魂，败坏社会风气，成为诱发犯罪、破坏社会的一大公害，
严重影响少年儿童身心的健康发展。 通过学校、家庭、社会“三位一体”教育 从小事抓起，培养良好的道德品质和行为习惯;引导他们积极投身于各种有益的社会实践活动，在活动中达到自我教育，逐步树立正确的人生观、世界观、价值观，提高识别真、善、美和假、恶、丑的能力。运用正面教育，先入为主，不断提高少年儿童的“免疫力”，自觉抵制不良思想行为侵蚀，这才达到自我保护的目的。
6、 六至十二岁少年儿童正处在身体发育时期，生理和心理都开始逐渐的变化，特别是具有强烈的求知意识。虽然识别能力、自控调节能力都存在不少缺陷，但如果认为他们还未成年，就不尊重他们的意识与行动，无视他们的心理素质和心理发展水平，则往往会使幼小的心灵产生扭曲，产生心理障碍。因此，应尊重儿童的人格尊严，尊重他们的愿望，重视他们的意见，把他们放在平等的位臵，创设民主愉悦的氛围。既不能过于溺爱，也不能严加管束，严而无格，更不能放任自流、不管不顾。要针对不同年龄、不同心理特征的少年儿童，采取耐心、细致的引导，进行有关生理、心理等方面的教育。引导他们正确地对待自己与周围的人与事，引导他们培养健康有益的兴趣爱好;当他们有了进步，及时地勉励其戒骄戒躁，再接再厉，一旦遭到挫折，热情鼓励他们去克服。我们在加强教育、保护的同时，应注意尊重儿童个性意向的正确发挥，才能有利于消除各种心理障碍，让他们学会自尊、
自爱、自信，提高他们的自主、自制、自理能力，增强应受能力与承受能力，也才能使少年儿童自我保护得到体现。
安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所，学习是集体性生活，学生是未成年、缺乏责任感的人群，安全隐患不可避免，我们要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是规范学生的不良行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。导之以行，注重引导与规范，引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动;规范学生不参与不科学的活动，不到有安全隐患的区域活动;培养学生良好的行为习惯，使之远离安全事故。
大地苏醒，春风又绿。我们要把平安的种子撒播进少年儿童的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多、更美的和谐校园之果。总之，预防胜于一切，为了给学生营造一个优良的学习环境，为了学生的人身安全得到有力的保障，教育工作者应当全力以赴。