大学校园文化有广义和狭义之分, 广义的大学校园文化指的是在大学历史发展过程中由大学人创造并存在和发展于大学校园的一种文化。它是大学内部一切活动及活动方式的总和。狭义的大学校园文化主要指的是大学精神, 强调大学师生的科学素养和人文精神, 表现为一种共同的价值观念、道德规范和行为准则。音乐教育以一种具有音响的艺术、时间的艺术、表演的艺术、亲和的艺术、联想的艺术等特征的音乐为载体, 对大学生展开的教育形式。无论是广义的校园文化还是狭义的校园文化都与音乐教育有着必然的联系, 也就是说高校音乐教育在和谐校园建设中的作用起到了较为重要的作用。高校校园文化建设的质量、品位、特色, 直接影响着在校园里学习生活的广大师生的价值取向、道德水平、审美情趣、文化修养的提高, 更在潜移默化之中使人的身心发生变化。高校不是世外桃源, 社会变革过程中引发的种种思想矛盾和利益冲突都会影响着教育教学的改革和师生思想、行为的价值取向, 从而破坏校园的和谐环境。如何使校园文化具有与时俱进、开拓创新的理论品格和批判精神, 成为推动社会进步的精神动力和智力支持。
1 高校音乐教育在和谐校园建设中的作用
1.1 重视普通高校音乐教育, 有利于提高大学生的综合素质
普通高校音乐教育的开展与实施必然带动高校学生综合素质的提高:不仅有助于提高科学文化素质, 发展人的形象思维能力;也有助于提高大学生政治思想道德素养, 提升创造性思维育力, 有助于形成文明的生活习惯。各类校园文化中的音乐活动利用期导向性功能, 为树立正确的人生观、价值观打下良好基础。音乐课堂教学之外的各种音乐活动成为大学校园里的一道亮丽的风景线, 如定期举办音乐专题讲座、各种类型的音乐节、音乐会以及歌舞晚会等, 这些活动的开展不仅提升学生文化艺术修养水平, 同时营造浓郁的校园文化氛围, 而且无形之中培养了大学生的人际交往能力、组织策划能力。同时校园文化建议必须保证高校校园文化沿着具有中国特色社会主义文化这一正确方向发展, 因此在高校中将爱国和爱校情感统一教育成为学校校园精神发展的关键。
1.2 音乐教育是校园文化建设的重要手段, 是落实学校美育的重要途径
提高审美能力, 培养审美情趣, 发展学生表现美、创造美的能力是学校美育基本任务, 音乐教育是学校实施审美教育的主要:要形式。但从全国高校美育教育来看, 除了比较专业的艺术院校或是艺术专业外, 能够将美育规划的并不多, 但同时我们也欣慰地看到, 高校学生较社会同龄人在审美能力、审美修养、创造美的能力等方面表现突出得多, 这也是学生受校园文化精神不断熏陶的结果。音乐教育的审美功能是通过审美观的培育、锻炼、提高个体的审美能力, 感受和体验审美快乐, 陶冶、塑造、提升人生境界, 从而完善人性和文化心理结构。音乐教育的功能效应与校园文化的育人功能存在一致性。音乐教育的普及和加弧, 不仅能够有效地活跃高校校园文化气氛, 增强其凝聚力、感染力, 而且还具有强大的感召力和内驱力, 从而有效地发挥校园文化育人功能。
1.3 音乐教育有助于提升校园文化品位, 促进校际交流合作
20世纪70年代后期至80年代末, 我国高校校园文化经历了一个新的发展阶段, 校园文化建设得到一次大发展。但由于对各种校园文化现象缺乏必要的规范和引导, 校园文化一度偏离了社会主义的发展方向。进入90年代, 党中央提出了“科教兴国”战略, 在这一战略思想的深入贯彻下, 高校校园文化建设进入一个快速发展的时期。校园文化发展趋向日益明确, 校园环境日益完善, 校园文化中的音乐活动和音乐类团体也随之不断兴起, 一些传统的音乐文化活动也被注入了新的内涵。如为大学生喜闻乐见的主题性晚会是进行爱国主义教育和国情教育的良好方式, 音乐文化比赛培养学生集体主义精神, 音乐沙龙和音乐欣赏会提高了学生文艺修养和鉴赏力以及审美情趣。音乐教育不仅营造出高雅的艺术氛围, 更能提高大学生的审美能力, 从而有效地抵制“文化垃圾”的侵蚀, 并使整个高校校园洋溢着美的气息, 从而提高校园文化的品位。在这个过程中, 校园文化国内和国际交流随着改革开始了, 立足本校, 开展校际交流活动。仅以复旦大学为例, 2006年接待354批外国代表团, 214位来访学者, 短期主请或顺访专家224人, 长期在校专家学者达121人等, 其中各类音乐艺术专题报告会和音乐会以每学期数十场递增。北大、人大等高校学生艺术团体受邀赴国外交流不断增多。
2 结语
尽管高校音乐教育在和谐校园建设中具有极为重要的作用, 但是音乐教育在促进校园文化建设上也存在着问题, 实施不力。究其原因, 可以归结为:认识上存在偏差;如领导不重视、对音乐教育的价值和意义认识不足、音乐教育在高校的地位堪忧等;课程方面存在问题:主要体现在课程设释、课程目标、教学内容和教材的选择、教学方法等方面;师资队伍不健全:主要表现在数量不足, 质虽不高、管理不善、队伍不稳等方面;投入不足。对于和谐校园的建设与发展而言, 高校音乐教育的意义十分重大。如果一所院校的音乐教育丰富多彩的话, 这所院校将拥有活跃的、积极向上的校园文化, 让校园的每一份子都乐观、努力、积极、拼搏等, 反之亦然。所以, 欣欣向荣、蓬勃向上的校园文化离不开音乐教育的有力贡献。
摘要：高校校园文化建设的质量、品位、特色, 直接影响着在校园里学习生活的广大师生的价值取向、道德水平、审美情趣、文化修养的提高, 更在潜移默化之中使人的身心发生变化。无论是广义的校园文化还是狭义的校园文化都与音乐教育有着必然的联系, 也就是说, 高校音乐教育在和谐校园建设中的作用起到了较为重要的作用。本文从重视普通高校音乐教育, 有利于提高大学生的综合素质;音乐教育是校园文化建设的重要手段, 是落实学校美育的重要途径;音乐教育有助于提升校园文化品位, 促进校际交流合作三方面对高校音乐教育在和谐校园建设中的作用提出了自己的建议和看法, 具有一定的参考价值。
关键词：高校音乐教育,和谐校园建设,作用
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