论文题目：基于CNKI的应用型高校学科分析服务研究
摘要：2015年提出的世界一流大学和世界一流学科（简称“双一流”）建设方案将学科建设提升到了国家战略层面,2022年初,教育部以需求为导向、以比选为手段,开启了第二轮“双一流”建设进程。“双一流”建设方案对高校的学科发展来说既是机遇也是挑战,高校图书馆作为高校的信息资源建设与服务中心,应主动承担起为学科建设提供资源保障与知识服务的重要任务,为学校的教学和科研工作提供全方位支持。本文将以CNKI为工具,通过科研论文成果分析对贵州省9所地市州高校的学科基本情况进行调查研究,分析每所院校的优势学科、弱势学科和核心学科团队领军人的研究方向等内容,以期为地市院校学科管理部门了解本校的学科发展现状提供咨询决策服务,促进各省市共管的本科高校“以本为本”建设学科,更好地为培养本地应用型人才服务。本文主要研究内容为以下几方面:（1）调查研究国内高校图书馆学科分析服务现状。从三个不同层面,选择在学科分析服务方面开展工作并有一定代表性的高校进行案例描述。通过文献资料收集等形式调研贵州省高校图书馆学科分析服务现状,介绍贵州省高校图书馆学科服务开展的总体情况;调查贵州大学等学校以SCI为数据来源、以ESI为分析工具的学科分析服务情况和贵州省和几所地市州高校以CNKI为数据来源进行学科分析服务的情况。（2）设计以CNKI为工具的学科分析服务方案。分析各高校决策层、执行层的学科服务需求;对以CNKI为工具开展学科分析服务的可能性和可行性进行研究;介绍以CNKI为工具,以几所贵州省地市州高校为研究对象,通过这些高校的学术论文主题分布等多种路径开展分析的具体实施方法。（3）以CNKI为工具的学科分析服务案例实施。充分挖掘CNKI自带的主题分布分析、学科分布分析、合作机构分析、发布年度分析、发布成员分析、被引和下载情况分析和基金支持分析等具体方法进行学科优势分析和人才优势分析,对分别为决策层和执行层提供服务的方式、过程等进行介绍,总结以CNKI为工具开展学科分析服务的局限性,并提出相应的改进方法。
关键词：学科分析服务;CNKI分析工具;贵州省地市州高校
学科专业：图书情报
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 研究背景与研究意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究现状分析
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.3 研究内容及方法
1.3.1 研究内容
1.3.2 研究方法
1.4 研究的创新之处
第2章 概念界定及理论基础
2.1 概念界定
2.1.1 应用型高校
2.1.2 学科服务
2.1.3 学科分析服务
2.2 理论基础
2.2.1 学科服务理论
2.2.2 多属性决策方法论
第3章 国内高校学科分析服务研究现状
3.1 “双一流”高校的学科分析服务
3.1.1 北京大学
3.1.2 上海交通大学
3.2 非“双一流”高校的学科分析服务
3.2.1 沈阳农业大学
3.2.2 首都医科大学
3.2.3 山东师范大学
3.3 地市州高校和高职院校的学科分析服务
3.3.1 嘉兴学院
3.3.2 北部湾大学
3.3.3 高职院校
3.4 国内各类高校学科分析服务对比
本章小结
第4章 “十三五”期间贵州省高校图书馆学科分析服务现状
4.1 贵州省高校图书馆学科分析服务开展的总体情况
4.2 贵州省各高校学科分析服务开展情况
4.2.1 贵州大学学科分析服务开展情况
4.2.2 贵州省非“双一流”高校学科分析服务开展情况
4.2.3 贵州省地市州高校学科分析服务开展情况
本章小结
第5章 以CNKI为工具开展学科分析服务的基础及路径
5.1 学科分析服务的基础及保障
5.2 应用型高校学科分析的服务需求
5.2.1 决策层的服务需求
5.2.2 执行层的服务需求
5.3 应用型高校学科分析服务目标
5.4 CNKI分析工具介绍
5.4.1 检索工具
5.4.2 检索结果分类工具
5.4.3 检索结果排序工具
5.4.4 检索数据可视化分析工具
5.5 CNKI分析工具的功能应用
5.5.1 分组浏览直观比对
5.5.2 排序筛选快捷呈现
5.5.3 分析结果的可视化呈现
5.6 以CNKI为工具的多路径学科分析
5.6.1 主题分布分析路径及应用
5.6.2 学科分布分析路径及应用
5.6.3 合作机构分析路径及应用
5.6.4 发布年度分析路径及应用
5.6.5 发布成员分析路径及应用
5.6.6 被引和下载情况分析路径及应用
5.6.7 基金支持分析路径及应用
5.7 学科分析服务的评价和培训制度
本章小结
第6章 基于CNKI分析功能的学科决策服务实现
6.1 案例分析的指标选择
6.1.1 分组浏览分析对科研能力的研判
6.1.2 排序筛选分析对科研能力的研判
6.1.3 文献分析结果的可视化呈现
6.2 学科优势分析案例
6.2.1 样本选择与目标设定
6.2.2 实施过程和呈现
6.3 人才优势分析案例
6.3.1 样本选择与目标设定
6.3.2 实施过程和呈现
6.4 以CNKI为分析工具的局限性及改进
本章小结
第7章 总结与展望
7.1 论文总结
7.2 研究的不足
7.3 展望
参考文献