第一篇：初一上册第一单元作文
初一上册第一单元作文500字
初一上册第一单元作文500字：这就是我作文
独特无处不在：天上的一朵云和其他的不同，它独具匠心地形成一匹骏马;森林中的一棵树和其他的不同，它独出心裁地向侧面长大;沙漠中一粒沙和其他的不同，它躲在石缝中，从不“随波逐流”。人也一样，这才造就了独一无二的我。
我姓唐，名字叫琬淇，年方12.我有一双浓密的眉毛，双眼皮、厚嘴唇。我喜欢民乐，从七岁起就跟随老师学习琵琶，至今从没间断，说到这儿，我还要感谢我的母校---湛江第三十一学，正是因为三十一小为我们创造良好的学习琵琶的环境，我才有今天。“千日琵琶百日筝”，学习琵琶的道路上有诸多的困难，同时也十分辛苦，不如：手指破皮等等，我曾数次想放弃，可还是坚持了下来。有时我为了改掉演奏中一点小毛病，甚至一坐就是两小时!冬去春来，琵琶占据了我的童年生涯，使我的童年变得更加绚丽多彩。其间，我参加了不少大大小小的表演比赛，，舞台如一炉火，炼就了我冷静、沉稳的性格。
我的爱好除了弹琵琶，还有看古典文学。曹雪芹的《 红楼梦》我至少细读了两遍，随着文中贾府的兴衰，我的心情也大起大落。有时，我的眼前好像出现了一位白牡丹似的宝钗，携着一份幽远淡定的神韵，朝我优雅而有礼地笑着;有时，我的眼前又好像出现了芙蓉似的黛玉，弱柳扶风的身姿，看人的眼神又那么忧郁......看，我这个“书呆子”，看书总是那么忘我。
我爱花，水仙花、百合花、牡丹花、蝴蝶兰......而更爱的是菊花，我欣赏菊花那种“宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风”的品格，我要求自己也要像菊花一样，不随波逐流地做人。我也十分喜欢交朋友，渴望在茫茫人海中找到知己，你们愿意跟我交朋友吗?
这就是我，独一无二的我。
初一上册第一单元作文500字：这就是我作文
人无完人，金无足赤!每一个人都不可能十全十美，当然，我也有四大缺点呢! 要说这第一大缺点，那可真是个害人精啊!试卷发了下来，我迫不及待地跑进了红叉叉的世界，一看见分数，我呆若木鸡，80分，竟然是80分!仔细一看，怎么可能，竟然“看拼音写词语”就连错4个，妈妈呀~~粗心你真是个害人精! 说起这第三大缺点，那真是我人生道路上的污点呀!一放学，书包一扔，躺在床上，嘴上嘟嚷着“好渴呀”其实，有一大瓶水就在我的床头，然而，我竟然连伸一伸手都懒得动，有时候就连我自己也不敢相信。你说——这不是我人生道路上的污点，还能是什么呢!
这第三大缺点，我真是抱着头喊“救命”了!傍晚，我做好作业，要整理作业了，前一秒老妈才刚刚提醒我不要把书落在桌上，然而，后一秒钟我竟早把它抛到了九霄云外，用老妈的话说就是“一只耳朵进，一只耳朵出”。就这样，每天早上都要遭到“雌雄狮子吼”，好可悲呀!
一提起这第三大缺点，就连老妈也摇头叹气!一天，我在家中唱歌，姐姐竟毫不留情地说“不要再青蛙叫了，音都唱不好，老跑调，五音不全，简直是个音乐白痴，唱的根本就是‘天烂之音’嘛”，但是，我怎么也不相信自己会是一个音乐白痴。
这就是我，一个粗心，懒惰，爱遗忘的音乐白痴——我，独一无二的我! 初一上册第一单元作文500字：这就是我作文
我今年十岁了，上四年级三班，脑袋圆圆的，像一个皮球。脑袋里的“东西”很多，只是一到听写我就头大。爱好比较广，爱看书、看电视、打电脑游戏，打乒乓球等，缺点是字不太好。
有一次，妈妈在地毯上扒来扒去，我问:“妈，你在干啥呢?”妈妈说掉了根针，我从书柜里找来磁铁，这可好办多了。我把针给妈妈，妈妈说：“我找了半个小时都没找着，你怎么就用了5分钟解决了?”我把磁铁给她，她恍然大悟。 有一天，我去看电影，有《变形金刚3》、《蓝精灵》。看到大决战时弟弟吓得直看表舅的手机。我觉得擎天柱的飞行形态非常厉害，博士发明的枪和炸弹都挺不错，真想也有那些武器。
有一次，弟弟要洗澡，他想先喝牛奶再去，他一喝完就跑了，我们总是找不到他。我灵机一动，说：“要去商店买东西喽!要去商店买东西喽!”他立刻跑过来，我们就立刻把他“押送”到澡堂里了。
这就是我，一个爱耍小聪明的我。你是不是觉得我很聪明?
初一上册第一单元作文500字：
我叫范敬奇，今年9岁了，是东风小学三年级五班的一名学生。
我很调皮，总是上蹿下跳，妈妈总叫我“调皮鬼”和“小捣蛋”。我的小脸白嫩嫩的，耳朵不大也不小，妈妈又叫我“小可爱”。
我的学习很不错，还很认真，因此，连续获得了5次“学习星”。我还喜欢唱歌，还获得过“小歌手”和“音乐之星”的称号。我也爱画画，在这次期中考试中，我的画“猫去哪了”得了“小画家”称号，妈妈很为我骄傲。
美术老师让我们画一幅画，题目是：猫去哪了?我一听，就悄悄地想：得先画一只猫再说。于是，我拿起铅笔在白纸上，先画了一个大椭圆形，充当猫的“头”，又在“头”的两边画了两个小椭圆形，涂上蓝颜色后，又涂了两个绿
豆大小的眼珠，于是，一双蓝又亮的眼睛就出现了。我又画上了棕色的身子和尖锐的脚爪，还有一条摇摆的长尾巴。我又画了一只灰色的小老鼠，正在被猫拼命地追赶，好像很痛苦的样子。最后，我又画了一轮黄色的月亮，涂上紫色的背景，表示在晚上，猫就找不着了，因为我是围绕“猫去哪了”来画的呀!老师一看，高兴的说：“真棒!”我心里高兴极了!
第二篇：初一上册语文第一单元作文600字
初一上册语文第一单元作文600字: 如果我说我是一个很大胆，有时兴高采烈，有时闷闷不乐，有时很幼稚，有是又很成熟的女孩，你信吗?是的，我就是这样一个让人琢磨不透的女生。
有一次，老师带我们去“郊游”。说是去“郊游”，其实就是去拔我们学校旁的马路旁边的野草。同学们去的时候还挺高兴的，但是到了那里之后，却连草都不敢碰了。因为那绿油油的，普通的不能再普通的小草下面，居然有青蛙、老鼠、虫子、蛐蛐儿„„这一下可把我给乐坏了，因为我平常最喜欢和这些小动物打交道了。“啊!有蛇!”我一听立马就跑了过去。“蛇在哪儿呢?”同学们都指着我的脚下。我一把就抓起了同学们口中的“蛇”，仔细一看，其实就是一根比较像蛇的绳子。失望的我把那条“蛇”给扔掉了。那一天上午，在同学们的尖叫声中，我又交到了几位“可爱”的朋友。
“哈哈哈!”同学们又被老师给逗笑了，这是经常的事。老师经常逗得同学们开怀大笑。唯独我，看起来一脸悲伤，其实，我也不知道这是为什么。但是，该难过的时候我又不会难过。比如，买东西买贵了，比别人买的贵好几元钱，我就不会囧着脸，我只会想着下次买东西的时候，一定要比别人便宜几元钱，准备和这家店的老板来一场激烈的“斗争”吧!
知道我看电视追喜欢看什么吗?我最喜欢看动画片了!《蔷薇少女》、《守护甜心》、《变身偶像公主》都是我的最爱。你一定吓了一跳吧，一个初中生居然爱看
五、六岁小朋友喜欢的动画片。其实，有时我也会注意一下新闻。最近我就比较关注关于钓鱼岛的新闻。说起这来我也挺气愤的，日本居然想用20.5亿元钱买中国的钓鱼岛，那样的话，中国人每人捐出0.13元就可以买下整个日本。日本真疯狂!
这就是我，一个精灵古怪的女孩。 初一上册语文第一单元作文600字:这就是我作文
大家好!我是刘千惠，已经度过了十二个春秋。下面就让我来介绍一下自己。 有一个女孩，留着一头长发，浓密的眉毛下面有一双小小的双眼皮眼睛，鼻子是扁扁的，嘴巴挺小，个子不高，在我的脸上还“住”着几颗“小黑点点”，偶尔还会冒出几个痘痘，这就是我啦。
我是一个爱笑的女孩，哪里有我，哪里就有笑声，常常是“哈哈哈哈”的，不过不是微笑，而是大笑。大笑的人不需要任何的装饰，笑一笑十年少嘛，所以我常常把开朗的笑声传递给身边的人。而且我一笑，两颗大大的门牙就跟着露了出来，不过没关系，我倒很是喜欢呢。
我爱幻想，因为在幻想的世界里一切都是美好的。在那个世界里，所有人都是快乐而又幸福的，没有伤病，没有苦难，没有坏人，爸爸妈妈总说我的想法太过天真，可我依然坚信着幻想有一天也能变成现实。
我喜欢唱歌，我觉得唱歌是随心所欲的，能让我们的身心放轻松，因此我很喜欢上音乐课。每次上音乐课，我都是认认真真地唱。无论我在哪里在做什么，都会留下一阵歌声，想唱就唱，要唱得响亮，我就是喜欢唱歌。
我的爱好也包括看书，总是在书的海洋里流连忘返，说夸张一点，可以说是如饥似渴，废寝忘食。记得有一次我竟然半夜看起书来了，就是躲在被窝里用手电筒偷偷的看，但后来被“巡房”(其实是去上厕所)的爸妈发现了，结果被臭骂一顿，有点太“疯狂”了。
我同样爱好写作，自认为写作是一种享受，每次写完作文我都会仔仔细细地修改几次。不过我认为写作的时候必须得有灵感，就算是在三更半夜我有了灵感，我也会立即起床把它写下来的。我曾多次作文获奖：学校、街道、网络„„ 我是个“体育弱者”，我真的不咋喜欢体育运动。小时候体弱多病，就像是天生地对体育运动感到反感，有一次的体育测试我竟得了“C”(那个时候刚好在评“三好生”啊)，从那以后啊，老爸老妈就逼迫着我要加强锻炼，其实我也只是做做样子啦。不过现在体质好许多了。
口说要学习。不过现在长大了也该懂事了，还是要慢慢学会些家务活的。虽然我对厨艺一窍不通，但是假期时间妈妈和阿姨她们就会教我，先从炒菜开始学，我相信我能学好，哪一天能吃上自己亲手做的饭菜，我绝对会兴奋地乱蹦乱跳。 我的理想也很伟大哦，初中是迈向人生的新一步，再考上重点高中、重点大学，毕业后有个好工作。然后再带着家人环游世界，我还曾经说过要吃遍天下所有美食嘞。为了理想，好好加油，终有一日，实现理想。
初一上册语文第一单元作文600字: 时间似流水，一去永不回。弹指一挥间，我们就从小学生蜕变成中学生，所以，为了能把陌生的同学、老师都变成熟人。我就向大家介绍介绍自己。
性别：跟妈妈一样。
姓名：姓袁，正在“盗用”明珠格格的玉名。
年龄：上帝让我度过了十四个春秋。
破壳日：香港回归那年的金牛座的第二个月的第七天。
文化：刚到初中“混”过几天。
爱好：比较广。
我最大的爱好是阅读。每当一本好书在手，感情的流露总是那么丰富多彩。看到感人的部分，我就成了一个泪人儿;看到幽默的地方，我就笑得前俯后仰;看到精彩的部分，我就会反复诵读。
每当我捧起一本好书，就不肯放下，甚至忘了吃饭和睡觉，可真谓是废寝忘食。简直不书呆子还书呆子，比啃书还要啃书。
特点：比较牛。
有一天，我正在用小刷子洗鞋子。妈妈撞见了，便取笑我说：“用这小刷子多费时呀!”我听了很不高兴。便说：“我喜欢嘛，并且我也知道，所以等会儿再用不行吗?”妈妈听后“投降”说：“行行行，你啊请自便吧!哎。”嘿!谁让我是属牛的呢，妈妈你也知道呀，何必呢?
优点：比较少。
遇到困难，不轻易言败，一定会重新振作，再次去迎接挑战。这就是我的优点。以前，我的习作可谓是原地踏步走，但是，我并没有放弃，我用了更多的时间、精力去看了书，急了读书笔记，摘抄了好词好句。这样日积月累，终于，我的习作开花结果了，我尝到了我自己用心栽培，用汗水浇灌的甘果。
缺点：比较多。
我的优点少，缺点却多。
其中最让我头疼的是马虎，它时时刻刻无处不在。在考试时，由于马虎总把该得到的分数给扳倒过来;在帮父母做事时也总是帮了倒忙。而且每次都得为自己马虎而“欠下的债”偿还。除此之外，我还有好多典型的缺点。
第三篇：初一上册语文第一单元新的校园作文500字
在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。只有珍惜今天，才会有美好的明天;只有把握住今天，才会有更辉煌的明天!我们都知道，校园是保护着我们的象牙塔，但我们以后还是要走出去的，所以我们要努力学习，武装自己。下面就是小编为大家梳理归纳的知识，希望大家能够喜欢。
初一上册语文第一单元新的校园作文500字
磨练，总伴随着机遇出现。六年的寒窗苦读，总算没有白费。直到今年9月份，我终于迈进了中学的大门，跨上了人生的第二个台阶。在这里，我会了我许多做人道理，丰富了我的人生经验。
还记得第一次作为第四小组的组长，带领着组员们在前进的路上所碰到的种种荆棘，是我永生难忘的经历。那一天，我们组在经历了一天的奋斗后，迎来了最后一节课的反思。经过统计，我们每个组员的分数参差不齐，但是在分霸小黄同学的拉分下，我们组顺利的进入优秀小组的名单上。
每个组长都总结完毕，到公布分数的时候了。结果出乎意料，平时平淡的第二小组今天竟然跟我们组一起入围优秀小组。陈老师选择了无记名投票，让同学们用一张纸条将组号写上，交由组长统计。每个人都在刷刷动笔写的时候，我小心翼翼地问我们的副组长：“副组长，你选哪一个?”我很小心的问，因为我对我们组在团结这方面的表现很没信心。“当然是我们组啦!”副组长不假思索地回答。我顿时信心大增。接着我又在组里问遍了组员们，他们不约而同的回答令我很欣慰。我将组员们的纸条紧紧地攥在手里，准备给老师统计。谁知刚上讲台，第二小组的组员们就簇拥在老师周围欢呼了起来。我看着讲台上的一堆纸条，顿时明白了。我看了看手中的纸条，心里不由得一阵酸，是我们组做的不够好吗?不，不是。我们组每一个人都努力了。可是为什么还是得不到大家的认可呢?还没来得及思考，就被回家的催促声打断了思绪。随后把纸条放进口袋里。当我回到座位时，组员们迫不及待地问我怎么样了，而我却只摇了摇头，一声不吭，背起书包回家了。
回到家里，我反省了我们组最近的情况，原来原因在于是否团结。一个分霸的努力是起不到小组整体进步的目的的，全体组员的进步组才会整体提高。那六张纸条，着实让我体会到了团结的力量，我将它们锁在一个小盒子里，待三年之后，再释放出来的时候便会发出万丈光芒，证明当年的我们，仍然自信!
初一上册语文第一单元新的校园作文500字
走出那养育了我们的母校，走出了我们心中最伟大的母校的门槛，跨进了那万人瞩目万人敬仰的中学门槛。我们从少先队员走到了中学生，从小小的幼苗成长为健壮的小树。
走进我憧憬已久的新校园，一进校园一股大自然的芬芳清香扑鼻而来，道路两旁的大树，庄严的排列在两旁，恰似校园的保卫员。这些树有这数十年的历史。看那一棵棵粗壮的苍天大树。这些树也代表着我们学校的品质，坚毅顽强，无论生长在多苦多难都要坚持下去。特别是那棵梧桐，立在我们教室的前方。正如李清照说的：梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。是那样的忧愁深远。
我徒步走到了我们学校的图书馆，那个拥有悠长历史的图书馆。它建立于1986年虽然有点“古老”但也是一处“旅游圣地”，里面有藏书好几万册呢，我非常喜欢去这个图书馆，因为我也是一个小小的书虫啊!我踏上台阶走进去挑了一本书细细的品味着其中蕴含的深刻道理!我们曾对这个学校的破旧年代悠久而感到厌倦，但是也唯有这种环境才能磨练出我们的毅志!图书馆我最喜爱的地方，不论好坏，不论大小，只求书的精华!
新的生活，也给了我新的压力;然而新的压力，又是我前进的动力。
在我们新学期的生活里，我们需要考自己生活，我们要学会自立自主。在新学校里我们一住就是半个月，这不是煎熬，而是磨练!在这半个月里我们虽然受着非人的折磨，但这也是我们锻炼自己的好时机!洗衣服，在冰冷的天下从冷水澡。这是一种快乐的受益匪浅的折磨!
新学校，新生活，新体验，新毅志!
初一上册语文第一单元新的校园作文500字
我是一名新生，这所学校对于我来说是一所新学校。
当开学的那一天，我走进了学校大门，第一感觉是学校好大呀。头一次上这么大的学校，好开心。我走进去同时感到好陌生。我找教室都找不到，还是同学们帮我指路。
第一天上学，我走到了操场上做啦啦操。我看见了操场上的绿化，好多呀，简直是绿色的海洋，多美呀!
做完了啦啦操，该回教室了，我们排队走进了各自班的教室。“那人”多得不能再多了，简直只能看见人头，根本看不见人的身子，实在让我惊讶。我在走进教室时，一阵凉凉的风吹来了，把小树吹得像在空中舞蹈一样。
上课了，在上课有的心情是紧张的。比如说，在老师找人回答问题时，我就怕自己回答错了，老师会批评我。不紧张时，是在老师提问时，那个问题我会的题目，我就不紧张。
下课了，我觉得我对自己不满意的就是，下课了自己不知道自己为什么不出玩呢?但有时自己又自动出去玩。
我在学校中，奇的问题，一直困扰着我，第一栋楼和第二栋楼的第三层和第四层到底是些什么?我曾经在教室里看过，没有黑板，但是我就是不知道第三层是不是教室。第四层什么也没看见，因为门都关着的，所以什么也看不见的。
这就是我的新学校，一所对我来说很陌生的校园，需要慢慢了解、熟知。
初一上册语文第一单元新的校园作文500字
一转眼，暑假就这样过完了。即将进入新的学期新的学校，我升初一了。星期一，静骑自行车来到了我家。她向我妈问声好，我也笑嘻嘻迎合着。静说：“小丽我们今天一起去学校报名吧?我高兴的说好，妈妈这时不高兴了说：“丽你不上了吧?女儿家认识几个字就行了。我听到这就撕心裂肺的哭了，我边哭边念叨着我要上学。
我都考上为什么不要我上，拽了半天妈妈又答应了我上了。我突然雨过天晴，拿着妈妈给我的学费，推着我家的大飞车和静乐呵呵的走出了家门。我边走边想着，妈妈为什么不让我上学因为我家太穷。我暗暗的想妈妈既然答应了，我以后一定好好的学习。想着想着我们到了学校门口，走进学校中央，有一个雕刻的雷锋肖像。我们敬个礼，四周望去，有教学楼，实验楼，办公楼，南边有足球场和乒乓球场。同学们都陆陆续续来到了，我和静分别找自己的班级。我找到了是七班的，静是三班的。我们各自回了自己的班，我小心意意找个位子座了下来。我昨左看看右看看没有认识的都是陌生的面孔，不一会我们的班主任来了。他自我介绍了一下姓陈，说你们以后叫我陈老师。就这样老师和我们聊了一会，开始发书。我们都争先恐后帮忙发书，没多一会书就发完了。老师跟我们说，今天下午回去好好整理一下，我们明天开始上课。我高兴的找到静和她骑自行车回家了。
就这样，一天过去了。明天就是我新学期的开始了，加油努力吧!
初一上册语文第一单元新的校园作文500字
世界焕发一“新”，所有人都提倡绿色世界，和平世界。我们可爱的校园也换上新装，今天，就由我来当导游，向大家介绍我们的新的校园!
当第一屡阳光洒向校园，勤劳的花农开始了他的工作：把水洒向五彩缤纷、奇正斗艳的花儿，用大剪刀修剪枝繁茂盛的大树，是它们长得更茂盛，更美丽。他就是我们新新校园的第一位美容师——花农。
该是上学的时候啦!校园的大门缓缓敞开，迎接祖国的栋梁，祖国的花朵。传达室的老伯是第二位新新校园的美容师。他为同学们卡关订到的报纸，他为同学们送来信，他还帮助同学修补坏掉的椅子桌子。
上课了，同学们在老师的教导下快乐成长，老师就是我要介绍的第三位美容师。老师为我们日夜不分地改作业，备课，为我们传授老师所有的知识，老师真好!
校长是我们新新校园的第四位美容师，校长不惜花掉许多钱，为我们建造了这所美丽的学校，给我们添加了许多设备，设施，让我们能在这么好的环境下学习，让我们能有这么好的教育，校长真是当之无愧的首位新新校园美容师。
最后的美容师不是一个，而是一群，那就是我们，新新校园的学生。我们考出好成绩，为校园争光，我们用自己的双手，把校园打扫的干干净净。我们要快点儿长大，当世界的美容，我们要创造。
初一上册语文第一单元新的校园作文500字
第四篇：初一七年级上册第一单元作文300字——这就是我
初一七年级上册第一单元作文300字——这就是我
我叫张弛，今年10岁，在城关镇中心小学三年级一班上学。我的最大特点是鼻梁上架着一副眼镜，看上去显得文质彬彬的。在家里，我有时是家人的“小棉袄”，也有时是他们的“小烦恼”。
我是一个对书如醉如痴的人。一次我竟然在上课时看课外书。就在我看得津津有味的时候，老师叫我回答问题。我慌忙站起来准备回答，老师却向我走了过来。原来老师早发现了我桌子上的课外书。她收走了我的书，又用手中的小棍打了我一下。
回家后，我把这件事告诉了家人，立刻引起家人的注意。爸爸妈妈你一言我一语，各自说出自己的看法。最后家人一致认为，是我犯了错误，应该自己向老师承认，并自己解决。没办法，我只好自己去找老师。
最终，我的那本课外书还是回到了我的手里。但是，我也得到了一个启示：课外书可以看，但要看在什么情况下，不能在学习的时候看，否则，结果就是没有好果子吃。
初一七年级上册第一单元作文300字——这就是我
我是一个活泼可爱的男孩，今年八岁，在英山实验小学三六班读书。我长着圆圆的脑袋，有一双亮晶晶的眼睛。穿什么衣服是我妈妈的事，但我喜欢穿旅游鞋，因为穿旅游鞋跑步最方便。
我的爱好是和老爸比力气或打架。比力气时，我就像是老鼠和狮子比力气一样，他不用手只用身子就一下子把我推的远远的。他的力气这么大，打架就更不用说了。他快速把我举起来，然后轻轻的把我放在沙发上。尽管每次比赛输家总是我，但我还是很喜欢和老爸玩。
我会游泳会唱歌，爱说英语，喜欢做奥数题。我的缺点是太粗心，它从一年级一直跟着我到现在，让我多次跟满分擦肩而过。
这就是我，一个调皮又可爱的男孩，一个优点很多缺点也不少的男孩，你想认识我吗?
初一七年级上册第一单元作文300字——这就是我
这就是我
短短的头发下面长了一个又圆又白的小脸蛋，一对“黑珍珠”般的眼睛镶嵌在这张小脸蛋上，我的鼻梁有点高，我的一张小嘴十分爱开玩笑，这就是我，一个爱开玩笑的小男孩——高逸飞。
“人无完人，金不足赤”。是的，每个人不可能十全十美。我有优点——会关心人;但我也有缺点——做什么事情太慢。
有一次，妈妈生病了，爸爸不在家，妈妈是不想吃也不想喝。于是，我就给妈妈盛了一碗热饭端在妈妈面前，可妈妈还是不吃，最后，妈妈看到我的手都烫红了就把饭吃了下去。
我把我的优点讲完了，该讲讲我的缺点了。我的缺点那就是做什么事情太慢了。有一天，我去到“七点英语”考试，因为我答得非常慢，所以卷子没答完，最后成绩很不理想。
这就是我——一名在安西路小学上学，三年级三班的学生。
初一七年级上册第一单元作文300字——这就是我
嵊州市雯雯艺术培训学校三年级蒋雯棋
我叫蒋雯棋，我有一张圆圆的脸，一双乌黑的眼睛，一张甜甜的嘴巴，一双小小的手，一双不大不小的脚。
我的爱好是：看书、练字„„
每当我放学回家时，都会先做好作业，练一会儿书法，看3个故事，然后找小伙伴玩一会儿，回家时就可吃饭了。
每当春天来临时，我都会拿我自己的零花钱去买风筝，和小伙伴一起放„„ 夏天的我，最喜欢吃棒冰了。
冬天的我，最盼望的是下一场大雪了，这样我就可以堆雪人了。虽然冬天和夏天好玩一些，但我还是喜欢春天，因为春天不冷也不热，放风筝也最适合这个季节了，
这就是我，一个活泼可爱、喜爱学习的我。
初一七年级上册第一单元作文300字——这就是我
郑博文济源市西街小学3年级
大家好,我是郑博文,是西街小学三年级1班的小学生.我身体胖胖的,在圆圆的脑袋上有一对圆溜溜的眼睛,炯炯有神,最引人注目的还是我的两个小酒窝,一笑的时候特别明显,也显得特别可爱.
我的爱好是画画,每年都被评为“绘画小能手”.我家已经有8个绘画奖状了!!每天一放学,只要写完作业就开始我的绘画创作.
我是一个性格外向的人.在学校,我一写完作业就要说话.每次外公接我的时候,我都和同学们说得热火朝天.每次都和同学叽叽喳喳说着走出校门.
有一天,我和同学们说着走着,刚走出校门,突然看见前面地上有一张10元钱,我当时高兴地一蹦三尺高,心里想10元钱,买啥呢?买汽水玩具还是„„不行,应该拾金不昧才行呀!!于是我就把钱交给我们学校大队委的中队长.中队长一下子给我们班加了100分,我心里美滋滋的.
哎!这就是我----郑博文,一个性格外向品德高尚的小男孩儿,现在你们了解我了吗?
第五篇：初一上册生物第一单元教学计划
第一单元 生物和生物圈 教学计划
一 、教材分析
第一章通过观察和调查，了解生物有别于非生物的共同特征以及我们身边的生物;第二章通过较多的科学探究活动，了解生物与环境相互影响、互相依存的关系，初步认识生态系统，理解生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，认识到保护生物圈使每个公民的责任。
当今社会，由于人类活动对生物圈的影响越来越大，生物圈的变化也极大的影响着人类活动，因此关注人类与自然和谐发展关注人类社会的可持续发展，都需要了解生物圈。
二、学情分析
初一学生刚接触生物这门学科，好奇心比较大，所以教师开始应该注重培养学生的兴趣，从第一节课开始，介绍生物学科的特点，利用好学期开始的每一节课，例如第二节调查身边的生物，可以将学生领出课堂，能够让学生将生物学科和自然生活联系到一起，从而培养学生浓厚的生物学兴趣。
从学生的认知水平看，从宏观而不是微观角度来开始学习生物学知识的学习，从学生熟悉的生物入手，有利于引发学生的学习兴趣。
三、 教学目标
知识目标
认识到生物具有区别于非生物的特征，生物与环境之间是相互影响、相互依存的，了解生态系统的组成及其类型，理解生物圈是所有生物共同的家园。
能力目标
尝试观察、调查以及资料分析的基本方法，体验科学探究的一般过程。 情感目标
1、尝试观察、调查以及资料分析的基本方法，体验科学探究的一般过程，尝试在科学探究中控制变量和设计对照实验以及测量和处理数据的方法，初步养成探究的思维习惯。
2、初步形成爱护生物的情感、保护生物圈的意识和追求人与自然和谐发展的观念。
四、 教学重点教学难点
教学重点：
1、认识到生物具有区别于非生物的特征，生物与环境之间是相互影响、相互依存 了解生态系统的组成及其类型，理解生物圈是所有生物共同的家园。
2、尝试观察、调查以及资料分析的基本方法，体验科学探究的一般过程初步养成探究的思维习惯。
3、初步形成爱护生物的情感、保护生物圈的意识。 教学难点：
1、尝试观察、调查以及资料分析的基本方法，体验科学探究的一般过程初步养成探究的思维习惯。
2、细形成爱护生物的情感、保护生物圈的意识。
五、 教学措施：
1、充分利用教材中的事例材料，增加学生的感性认识。
2、采取讲解和讨论相结合的形式，提示和启发学生思考。
3、自主探究、学生积极参与
4、引导学生讨论，在现实生活中遇到的生物学方面的东西，进行分析解决实际问题。
5、抓问题关键，进行深入分析
6、与实际生活相联系，培养学生的发散思维。
六、 课时安排
第一章 认识生物…………………………………2课时 第一节 生物的特征………………………………1课时 第二节 调查我们身边的生物……………………1课时 第二章 生物圈是所有生物的家…………………7课时 第一节 环境对生物的影响………………………2课时 第二节 生物圈……………………… 1课时 第三节 生物对环境的适应和影响………………1课时 第四节 生态系统…………………………………2课时 第五节 生物圈是最大的生态系统………………1课时