根据工作的内容与性质，报告划分为不同的写作格式，加上报告的内容较多，很多人不知道怎么写报告。以下是小编整理的关于《专业综合实验报告》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：专业综合实验报告
物流管理专业综合实验报告
附件五：
综合性实验报告
学生姓名：
学号：
专业班级：
实验名称：物流管理专业综合实验课 指导教师：
开课学期：
上课时间：年月日
一、实验项目综合训练方案
第二篇：《金融专业综合实验》 实训教学指导书
学 年 2013-2014 学 期 I 适用专业 金 融 学 班 级
商A1041-45 指导教师 王国勇
2013年 6月 15日
实 验 须 知
1、实训室是进行实训教学活动的重要场所。学生应积极参加教学计划规定的各项实训，服从实训指导教师的指导，严格遵守实训室的各项制度和操作规程，室内保持肃静、整洁，不准吸烟，不准高声谈话和乱丢纸屑杂物。
2、有特殊要求的实训室，学生进入时，应按规定穿戴工作衣帽，着装整洁、大方。
3、实训前对实训内容进行认真预习，明确实训的目的、要求、方法和步骤及观察内容。
4、实训时应按要求规范操作，仔细观察实训现象，详细记录实训结果。
5、实训中不得随意动用与规定实训无关的其它仪器、设备、工具、文件与材料，不得使用其它组的仪器设备及材料，不得随意做规定以外的其它实训。
6、实训后，要认真分析实训结果及内容，按时按要求完成实训报告，交指导教师批阅，不得无故不写或不交实训报告。
7、自觉爱护室内的一切仪器设备和其它财产，不得将实训室物品乱拿、乱用、乱拆、乱装或私自带出室外。
8、要注意安全，节约水、电、材料，遇到事故立即切断电源、火源，并向指导教师报告，采取紧急措施。
9、实训完毕，须经指导教师检查仪器、工具及实训记录，并整理好实训用品，搞好环境卫生后，方可离开实训室。
商学院实训教学中心
目 录
实训一 储蓄初始业务、储蓄日初处理 ........................ 1 实训二 日常业务操作 ..................................... 2 实训三 个人储蓄业务 ..................................... 4 实训四 信用卡业务 ....................................... 6 实训五 特殊业务和代理业务操作 ............................ 7
实训一 储蓄初始业务、储蓄日初处理
【实训目的】
掌握如何第一次登陆本系统及修改个人资料，避免他人修改登陆密码及个人资料，同时方便教师根据学生姓名查询学生信息。 【实训条件】
1.个人计算机一台，预装Windows98操作系统和浏览器 2.装入智盛商业银行模拟操作软件 【知识准备】
本实训需要的理论知识：
掌握银行储蓄安全知识，理解个人密钥的重要性并及时修改个人信息。 【实训内容与步骤】
1.根据教师告知的初始密码进入智胜商业银行模拟交易系统 2.及时修改密码
3.学生把柜员名称修改成自己的名字
4.进入通用模块的钱箱管理项下建立柜员钱箱号 5.退出系统以修改的新密码重新登录本系统 6.完成实训报告
【实训考核要求、评分标准】
实训报告以书面形式提交，要求详细记录以下主要内容：
1、柜员个人信息的建立流程
2、柜员钱箱信息的建立流程
3、退出系统以修改的新密码重新登录本系统的流程
4、自己的见解和体会
报告评分采用百分制，总分100分，各部分权重分别为：
1、报告整体外观形象(字体美观度、卷面整洁度、整体布局结构等)：5分
2、实训目的明确：5分
3、实训设计合理：20
4、实训步骤完整：40分
5、实训小结(收获、不足和改进措施)：20分
实训二 日常业务操作
【实训目的】
掌握银行柜员进行日初业务处理首先应领用凭证，凭证及现金出库到柜员个人钱箱后才能进行日常业务操作。 【实训条件】
1.个人计算机一台，预装Windows98操作系统和浏览器 2.装入智盛商业银行模拟操作软件 【知识准备】
本实训需要的理论知识：
掌握银行储蓄中凭证的重要概念，理解凭证及现金出入库顺序操作的意义。 【实训内容与步骤】
1.进入智胜商业银行模拟交易系统
2.进入通用模块下的凭证领用按规定要求领取一本通存折10张 3.进入通用模块下的凭证领用按规定要求领取一卡通10张
4.进入通用模块下的凭证领用按规定要求领取大额双整存单、整存整取存单各10张 5.进入通用模块下的凭证领用按规定要求领取出入库凭证10张 6.进入通用模块下的凭证领用按规定要求领取普通存折10张 7.进入通用模块下的凭证领用按规定要求领取普通支票25张
8.进入通用模块下的凭证领用按规定要求领取定活两便存单和信用卡各10张 9.进入自己的钱箱管理查看凭证领用及出库的情况 10.完成实训报告 【实训考核要求、评分标准】
实训报告以书面形式提交，实训报告主要内容：
1、柜员钱箱出库的操作流程
2、柜员领用各类凭证的操作流程
3、柜员领用的各类凭证分类
4、记录下各类凭证领用的顺序号规则
5、记录下各类凭证领用及查询库存的操作流程
6、自己的见解和体会
2 报告评分采用百分制，总分100分，各部分权重分别为：
1、报告整体外观形象(字体美观度、卷面整洁度、整体布局结构等)：5分
2、实训目的明确：5分
3、实训设计合理：20
4、实训步骤完整：40分
5、实训小结(收获、不足和改进措施)：20分
实训三 个人储蓄业务
【实训目的】
掌握个人储蓄业务中各项业务的基本操作流程和业务规范，达到可以熟练操作开立个人活期帐户和定期帐户、定活两便帐户、一般存取款等业务。 【实训条件】
1.个人计算机一台，预装Windows98操作系统和浏览器 2.装入智盛商业银行模拟操作软件 【知识准备】
本实训需要的理论知识：
掌握银行储蓄基本知识，理解不同类型储蓄业务的分类、概念，熟练掌握各类储蓄业务的基本操作。 【实训内容与步骤】
1.做日初处理，隔天后进入个人操作系统
3.对不同种类个人存款业务的开立客户号、开立个人帐户操作程序 4.为客户开立不同类型的储蓄帐户并进行相应操作 5.日终处理 6.完成实训报告
【实训考核要求、评分标准】
实训报告以书面形式提交，实训报告主要内容：
1、存款客户号的建立流程
2、记录下开立的存款客户号码并进行查询
3、同一客户号下个人活期帐号的建立及帐号查询
4、个人活期帐号下存取等基本业务操作流程
5、同一客户号下个人定期帐号的建立及帐号查询
6、个人活期帐号下存取等基本业务操作流程
7、同一客户号下个人定活两便帐号的建立及帐号查询
8、个人定活两便帐号下存取等基本业务操作流程
9、理解客户号与帐号之间的关系及查询的规律
10、自己的见解和体会
4 报告评分采用百分制，总分100分，各部分权重分别为：
1、报告整体外观形象(字体美观度、卷面整洁度、整体布局结构等)：5分
2、实训目的明确：5分
3、实训设计合理：20
4、实训步骤完整：40分
5、实训小结(收获、不足和改进措施)：20分
实训四 信用卡业务
【实训目的】
通过对信用卡业务的相关操作，加深学生对信用卡开户、取款及还款等业务操作。 【实训条件】
1.个人计算机一台，预装Windows98操作系统和浏览器 2.装入智盛商业银行模拟操作软件 【知识准备】
本实训需要的理论知识：
掌握银行信用卡业务基础知识，理解个信用卡业务的操作原理及相关概念。 【实训内容与步骤】
1.进入智胜商业银行模拟交易系统 2.做日初处理
3.做信用卡开户、存取款业务处理 4.做信用卡各类查询功能处理 5.完成实训报告
【实训考核要求、评分标准】
实训报告以书面形式提交，实训报告主要内容：
1、信用卡凭证的领用及开卡
2、信用卡帐号开户的基本流程、各类功能的使用
3、信用卡存取款业务的操作
4、自己的见解和体会
报告评分采用百分制，总分100分，各部分权重分别为：
1、报告整体外观形象(字体美观度、卷面整洁度、整体布局结构等)：5分
2、实训目的明确：5分
3、实训设计合理：20
4、实训步骤完整：40分
5、实训小结(收获、不足和改进措施)：20分
6 实训五 特殊业务和代理业务操作
【实训目的】
掌握个人储蓄业务中特殊业务的种类及其办理流程，理解特殊业务存在的必要性;掌握代理业务的种类及操作。 【实训条件】
1.个人计算机一台，预装Windows98操作系统和浏览器 2.装入智盛商业银行模拟操作软件 【知识准备】
本实训需要的理论知识：
掌握银行储蓄业务中的特殊业务、代理业务的概念及其操作原理。 【实训内容与步骤】
1.进入智胜商业银行模拟交易系统 2.做日初处理
3.操作换存折、存单，挂失、冻结并解挂、解冻、客户密码修改等交易 4.为客户开立单笔和批量开立代理业务合同 5.作代收代付交易 6.完成实训报告
【实训考核要求、评分标准】
实训报告以书面形式提交，实训报告主要内容：
1、换存折、存单，挂失、冻结并解挂、解冻、客户密码修改等交易流程
2、单笔和批量代理业务合同的开立流程
3、代收代付交易流程
4、自己的见解和体会
报告评分采用百分制，总分100分，各部分权重分别为：
1、报告整体外观形象(字体美观度、卷面整洁度、整体布局结构等)：5分
2、实训目的明确：5分
3、实训设计合理：20
4、实训步骤完整：40分
5、实训小结(收获、不足和改进措施)：20分
第三篇：物流综合实验实验报告
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2008物流管理综合实验
人挪活树挪死
实验报告
班级：信管0801 姓名：苏凡 学号：200806040112
2011年7月4日
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一.实验目的和要求：
随着科技的高速发展和人们生活水平的不断提高，物流这一产业也得到了飞速的发展。此次实验实验浙科物流模拟教学软件模拟第三方物流公司的运营和操作，分角色进行物流活动的各项操作，使我们能熟悉物流活动的各项流程、掌握物流的各项功能、能较熟练的使用改软件以及提供对物流的相关知识的了解。为以后的工作和生活奠定良好的基础。
二.所用实验仪器设备
电脑，浙科物流教学模拟软件以及物流教学模拟操作指导手册
三.实验原理
浙科物流教学模拟软件通过迷你一个第三方物流公司的具体操作来实现物流实验教学。通过学生来担任公司的不同角色来了解额熟悉实际当中的物流才偶作，使学生在操作过程中能够结合自己所学的物流知识进行规划设计调整所在公司的各项资源从而达到理论与实际的相结合。
四.实验方法与步骤
(一) 实验方法
在浙科物流教学软件中，根据公司的各个部门的只能和重要性区分，设定了四个公司角色，分别为：公司总经理，调度中心，仓库中心和运输中心。系统设定了管理员和教师两个管理角色来对实验进行管理。管理员可以对教师进行管理，教师对班级和学生及实验进行详细具体的管理。
由教师设置一个班级，根据实验要求开设一个实验，每个学生则在改班级中注册一个第三方物流公司，该学生必须根据实验要求，完成相应职能的操作和任务。各职能所需完成操作与任务如下：
1. 公司总经理：
(1) 在公司所在地至少自建一个非冷藏仓库，在其他地方购买或租借仓库;
(2) 仓库购买租借完成后进行线路开通，开通以仓库所在地为中心想其他各个城市进行辐射，开通线路和报价必须多于5个;
(3) 根据系统提示进行合同投标报价，至少签订一个运输合同(系统设定只有大雨或僧与两家物流公司对同一合同进行报价才进行合同配置)至少接受处理一个系统产生的托运到和一次拒绝接受处理。
(4) 对系统产生的所有发货单需要及时处理
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(5) 与系统设定的国际帽带公司签订货运协议，完成处理涉外运输单据一次; (6) 根据其他角色的物流设备申请购买或租借各种物流设备; (7) 至少惊现广告投入操作一次 2. 调度中心：
(1) 至少完成托运单的直接处理一次，进行托运单暂存入库，完成托运单的信息发布一次;
(2) 对发货单进行拆分补货一次;
(3) 根据单据产生情况进行多个计划运输单的起点合并、终点合并、同城联运; (4) 完成一次多单据的多种运输方式多城市的联运操作一次;
(5) 根据运输单编号、起点城市和终点城市进行运输单状态和时间的查询; 3. 仓库中心：
(1) 对总经理购买或租借的仓库进行库位设计，根据入库活动区的设置情况进行不同设计;
(2) 完成至少一次的仓库的出入库操作流程;
(3) 完成仓库内部的产品移动和仓库间的产品移库操作，进行产品移库单产生; (4) 检测仓库进行合同企业安全库存的检测并能够生成补货单提交给调度中心; (5) 对仓库进行盘点，进程仓库的增值业务的处理; (6) 向公司总经理发出仓库需求申请; 4. 运输中心：
(1) 完成由调度中心产生的运输单的车辆分配和驾驶员分配; (2) 在派车过程中至少使用一次回程车; (3) 对购买或租借的车辆惊现空城派送处理;
(4) 想物流门户站点发布回城信息，并能够根据实际情况签订回程车信息或进行撤销。
(二) 实验步骤
A部分
1. 注册第三方物流公司——瑟瑟有声物流公司。该公司位于福建省厦门市
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2.添加公司总经理、调度中心经理、仓库中心经理和运输中心经理
3.由总经理负责在厦门建立一个非冷藏仓库“毛瑟瑟01”并在北京购买一个冷藏仓库“毛瑟瑟”，同时进行相关设备的购买和人员的招聘
4. 由总经理进行线路开通
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5. 根据系统小秘书的体术进行合同的投标
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6.接收处理系统产生的托运单
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7.及时处理系统产生的发货单
8.接收并完成涉外运输单据
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9.进行广告投入
备注：至此，除了对物流设备申请购买功能没有实现外，总经理的各项只能已实现。
B部分
1.在调度中心，有调度中心经理对由总经理派发的托运单进行处理、暂存入库和发布托运单信息。
(1)托运单处理：
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(2)托运单暂存
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(3)托运单信息发布并签约：
2.对发货单进行拆分补货。根据运输单据产生的情况进行起点合并、终点合并、同城联运和多单据多种运输方式的联运 (1)起点合并
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(2)终点合并：
(3)多单据多种运输方式的联运：
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3.查询运输单
备注：至此调度中心的调度经理的各项职能已经完成。
C部分
1.对仓库进行库位设计
2.仓库出入库管理
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(1)入库管理：
(2)出库管理
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3.向公司总经理发出仓库需求申请
4.仓库内部产品位置调整
5. 仓库盘点
备注：至此，仓库中心的各项职能已完成。
D部分
1. 处理调度中心产生的运输单：
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2. 使用回程车运输
3. 空车派往运输：
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4. 发布回程车信息
E部分
1. 接受发货单
2. 运输中心申请车辆：
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3. 运输中心铁路运输方式：
4.相关报表
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五.总结
经过将近一周的物流管理综合实验，是我加深了对第三方物流公司的运营方式和功能的理解。
本次实验使用的软件将物流公司的相关业务分为四个部分，分别是总经理、调度中心、仓库中心和运输中心。其中总经理角色模拟的是一个公司的各种资源的总分配，是对未来公司长远发展的规划以及协调其他部门几个角色之间的联系。因此作为一名总经理首先必须把握好公司的前进方向，合理的构建或者租借仓库、购买相关设备以及聘请职员。其次，必须考虑公司的形象、信誉和影响力，只有拥有良好的形象，过硬的信誉和影响力，才能在竞争中脱颖而出。此次实验，我就是由于没能考虑到这一点，从而未能拿到发货单，进而导致未能完成实验任务书中的一些要求。最后，作为一名总经理要协调好内部之间的联系，同时对内部的需求要做出及时的反应，否则有可能因为设备的不足而导致未能如期完成合约的要求，这将会给公司带来很大的损失。
调度中心也是一个极为重要的部门。该部门的主要职责是合理安排公司所获得的各项运输任务。该角色必须充分了解公司内部各项设备和资源的占用情况，才能合理的安排号各项任务。此次实验，由于没能很好的了解公司仓库的容量，盲目的把两单容量超过仓库容量的托运单设置为暂存，进而导致在实验结束之后这两笔订单都没能运输出去。
仓库中心的目标是合理的安排运输产品的进出入库，在充分利用仙游资源的情况下节省运输时间。该角色必须合理的安排好货物在仓库中的存储，否则会导致资源的浪费，产生不必要的成本。该角色还必须及时向其他部门反馈仓库的现状，从而更好的安排公司的经营。
人挪活树挪死
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运输中心是根据调度中心下达的匀速任务进行分配车辆和驾驶员的调皮。改角色必须时刻掌握公司运输车辆的使用情况和驾驶员的配置，充分利用公司的各项资源，尽可能达到最优配置。同时还应该时刻关注其他公司的回程车信息，适当得租用其他公司的回程车，可以降低运输的成本。此次实验，由于未能很好的掌控公司内部车辆的使用情况，造成了资源的空置和浪费。
六.心得体会
通过这次实验，我掌握了不少有关物流方面的专业的东西。以前学过的知识，只是对物流的一个表面的了解，一个理论的接触，而且比较单一的，运输、仓储、包装等物流步骤的联系都不很大。而在这次模拟操作实习中，把这些管理、运输、仓储管理等等进行了融合和连贯，将书本上的理论与这些实际的操作相结合，在实践中提高了我们运用知识的能力，让我们对物流的操作流程有了更进一步的了解。
在实验过程中，我们进行了讨论，在讨论分析过程发现问题解决问题。在讨论中，我们集思广益，发挥群体作用，如果自己进行分析，往往是一种定向思维，所考虑到的只是一个面，甚至只是一点而已，很难考虑周全，然而展开小组讨论，就可弥补这个不足，大家从多角度地看问题，结论也就更加全面、合理、准确。通过讨论，能使我们立对纠错，提高个体认识，在这个过程中，倾听、思考、分析、评价、表决这一系列的活动使小组里的每一个成员都受到了锻炼，同时，这也是一个取长补短的过程，弥补自身认识上的不足，从而不断提高自身认识水平。
备注：我的物流公司是：瑟瑟有声
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第四篇：会计综合实验课程实验报告 姓名
学号
班级
成绩日期王晴2007级会计2009年 7 月6日
为期四天的的会计综合实验在一片手忙脚乱中结束了，短短的四天，既短暂又漫长。我们在其他大部分同学都在休息的时候坐在教室里，面对着一堆收据、凭证填填写写以及来回的转单，每个人都沉寂在这种忙碌的快乐里面。常常是还没有意识到，一上午或者一下午的时间就早已悄悄溜走。我想每位同学在最后看到成形的那一本凭证时，心里应该都怀着莫大的成就感的。这是我们这一届会计双学位的最后一门课程了，也是我们这两年来所学知识的一次大的综合，我在内心是非常珍惜的，同时更是有着很多的感触。那些跳跃的数字填在彩色缤纷的凭证上，闪烁着会计这门学科的美丽。我为她的魅力折服。通过本次实验，我对老师讲的一些理论知识又实践了一遍，加强了对理论知识的记忆，学到了许多书本上没有的知识，并且意识到只有把书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。本次实习增强了我们的实际动手能力，缩短理论与实际工作的距离。也使我们认识、观察社会的能力以及应用所学知识分析问题，解决问题的能力有所提高。
这四天来，我们充实了知识，也重新又爱上了会计一回，以下是这次实验的具体内容。
一、实验时间
2009年6月13~14日、7月4~5日
二、实验方式
手工实验。
三、实验内容
本次会计综合实验的总的目的是要根据各会计规范，使我们学生较熟练、系统、全面地掌握企业经济业务发生后会计各岗位进行的日常会计处理工作，具有实际操作的动手能力。
实验内容主要是七到八位同学为一组，以仿真的诚信务实(模拟)有限公司的会计核算资料，通过几十笔业务填制相关的票据并根据组员的分工填写记账凭证，根据现实生活中对会计职业的要求进行转单，由代表不同身份的同组同学审核、过账，指导我们全面运用所学会计理论知识和会计基本方法进行仿真实验。
具体内容主要包括：
1. 会计实务再认识。新会计准则中的会计科目就像是砖头一样一点一点的盖起了会计这座大
厦，因此我们要对常见的会计科目烂熟于心。在课程的一开始，老师就要我们提笔默写常见的会计科目，我想这是非常必要的，我们忽视最基础的东西。资产负债表以及利润表是财务报告的最主要的两个表，因此这两个表中主要的项目也是我们必须要记住的。
2. 基础会计实务复习。基础会计是第一学期的时候学的，在基础会计课程上完之后我们也曾
经上过基础会计实验课，那时候我们刚入门，主要就是填制一些比较简单的会计凭证以及审核、过账，最后是结账，登记到科目汇总表和会计报表中。在这次的实验课中，我们也
先复习一下以前学过的知识，回忆起来凭证的填制方法。
3. 现金收款。在这部分内容中我们主要学习了身为出纳要如何开出收据，登记现金日记账，
并且学习了验钞和点钞;身为会计人员如何根据出纳填写的收据或存现回单完成后续工作——审核原始单据、制单、审核记帐凭证和过账等。
4. 现金付款。现金付款的步骤比较多一些，从领款人拿着经过公司的各个领导签字同意的原
始单据交由出纳确认到确认无误后经办人将凭证交给会计制单，会计记帐、转单审核无误后交出纳;出纳点钞核对金额;出纳将现金交领款人，要求点收签字;无误后在支出凭单上盖“现金付讫”章并登记现金日记帐;凭证交会计。从这现金付款的第一笔业务开始，我们组员就开始显得有些手忙脚乱了，主要就是转单容易弄混淆，谁是谁的什么经常会弄混，所以我们组7人就把所有的关系都在一张纸上列的清清楚楚，这样一来，有点糊涂的时候就拿纸来看一下就一目了然了。
5. 银行账户开立。一般来说。企业必然要与银行打交道，那么开立银行账户就是必须的。早
银行账户开立之后很多账目都是通过银行来往，包括下面的银行现金收款、付款和银行账户转账收款、付款。既然如此，我们就要学会如何运用现金对账单、现金缴款单回单、转账支票等等开出支出或者收入凭证，同时，对于现金对账单、现金缴款单回单、转账支票这种原始单据也要熟悉。
6. 银行帐户现金收款。
7. 银行帐户现金付款。
8. 银行账户转帐收款。
9. 银行帐户转帐付款。
10. 应付职工薪酬。这个科目也是任何企业、公司必不可缺少的，其中应付职工薪酬中又包括
各种福利费用，同时又分为不同的部门人员的薪酬，要记入不同的科目。在实际操作中，也要分为几个步骤来完成例如工资核算员填写“领款申请单”，经批准后，连同工资清单(实际发放的工资数)软盘和工资汇总表交到出纳处。出纳再开转帐支票2张(1张是当月实发工资合计数，1张是代发工资手续费：1元/人。)，连同工资软盘、代发工资清单(四联)交银行等等。
四、实验收获
在实验课程的港开始，我们有过粗心，有过急躁，但是随着课程的进行，我们手中的活页开始变的有条不紊了，我们开始知道程序步骤都是这么样的，一个凭证制完之后应找谁来审核谁来过账了，在课程中，我学到了很多，有很多的心得体会：
1. 会计是一门很严谨的学科，也是一个需要很认真的去对待的工作。会计师一个要频繁的与
数据打交道的工作，这就要求会计人员要有耐心，更要细心，因此每一个字每一个标点都要用心的去写、用心的去核对。在课程中，我曾经也不止一次的因为一个字写错而不得撕掉重新再写，现在这只是实验课程，可是如果在现实工作中呢，一个小小的失误就可能会为公司造成巨大的损失，甚至可能会因此而要承担法律责任。会计实验课的学习让我们认识到了态度的重要性。其实在任何工作中都需要我们以一颗认真的心来对待，尤其是我们将要踏入毕业生的行列，即将要面临就业，我们要抓紧时间去纠正自己学生的那种一切都还可以撕掉重写的习惯，养成任何事情都细心去做的心态，这样才能在工作岗位上获得长足的发展。
2. 在我们只学习理论知识的时候，我们觉得不是很难的东西，到了实际操作的时候就束手无
策了。在之前的理论知识的学习时，会计对于我们来说感觉就只是书面上的那些计算方法、会计分录等等，而实验却让我们认识了生动形象的会计工作是什么样子的，这告诉了我们一个道理，不能只是动脑筋琢磨书本上的东西，还得动手操作操作，才能真正掌握其本质。所以，这次手工实验课对我们深入了解会计这门学科有重大意义!
3. 课程中，我们每个组员所代表的职务都不是固定的，每个票据制作完成之后都需要交给正
确的同学来审核签字等，会计工作中每一个原始单据或者凭证都需要层层把关，审核和过账一个都不能少，虽然这样会会麻烦，可是这就是原则问题吧。我们在报纸杂志电视等等都见到过有些公司、企业做假账逃税、骗税，或者编制虚假的财务报告来粉饰太平，不能给大众真实的公司、企业的运作情况。这些都逃不掉会计人员的参与，那么作为会计人员，我们要如何权衡其中的利弊呢?我觉得做人有做人起码的准则，作为一个行业的工作人员也必须要有该行业的行业素质在里面，我们要坚持自己的职业操守，不要为一些眼前利益而蒙蔽了双眼。
五、努力方向
通过这次会计实验课的学习，很难说，我做出了怎样的成绩，不过我的收获很多，也相信这对我的学习和将来的工作都是非常重要的。我是一个非会计专业的双学位的学生，当初选择学习会计双学位也是因为兴趣问题，在学习双学位之前我也自己买过会计方面的教材自己看了一些。我愿意从事会计方面的职业，这也是我的兴趣所在，那么我就要努力去克服自己的一些缺陷，努力的向成为一位合格的会计人员靠拢。在课程中，我也发现了自己有很多的不足需要去正视和改正：
1. 对会计知识掌握的还不够牢固，有些业务不太清楚分录要怎么记。
2. 粗心大意，常常脑子里想的和手下写出来的有出入。
3. 脾气急躁，做错一笔账之后就会很烦躁。
4. 有时候静不下心来做凭证等，容易走神。
第五篇：会计综合实验报告
篇一：会计模拟实验报告-- 课程设计(综合实验)报告 ( 2013-- 2014第二学期) 名 称：会计模拟实验 题 目: 院 系： 班 级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 设计周数： 成 绩：
日期：
一、综合实验的目的与要求
会计综合模拟实验是在学生掌握了一定的专业理论知识的基础上，以某个模拟单位在一定时期内发生的实际经济业务资料作为模拟实验对象，采用直观的、逼真的实验材料和道具，包括原始凭证、记账凭证、会计账簿、报表及其他会计实验用具等，让学生在仿真的环境中增强实际操作能力和动手能力，将来走上工作岗位后能够更迅速、更轻松地进入角色，工作起来得心应手。本实验以模拟企业的实际会计工作为基础，按照企业会计制度和企业会计准则的要求，进行操作训练，有目的地检验和复习学生所学的会计理论、方法、技能和技巧。通过实际的操作，使学生比较系统、全面地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解和对会计基本技能的掌握，把枯燥、抽象的书本知识转化为实际、具体的操作，使学生形象地掌握各种业务的处理及记账凭证的填写方法，掌握账簿的处理及登记方法，掌握成本核算方法，掌握各种报表的编制方法，掌握会计资料的整理归档方法，同时，学生在不同岗位进行不同操作，使之在实验中，培养职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为学生今后从事会计实务工作打下扎实的基础。通过财务会计实训，使得学生较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对学生所学专业知识的一个检验。
通过实际操作，不仅使得每位学生掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作，从而对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论与会计实践相结合的目的，巩固学习内容，掌握会计核算操作的基本技能加深对会计专业的理解和认识，提高对所学专业的兴趣理论联系实际，有利于培养高素质的、技能过硬的会计人员。
上机实验在教六二楼机房进行，我们使用福斯特多媒体会计模拟软件对一个制造业企业的业务进行了手工记账的模拟处理。实验要求我们根据相关的会计政策法规，对模拟企业的日常业务进行正确的会计处理，从根据资料填制原始凭证、记账凭证，到填制各种账簿总账，最后出具会计报表。 模拟企业资料
1、模拟企业概况及核算办法：模拟企业的基本情况、具体的核算办法。
2、模拟企业生产流程：模拟企业的生产流程。
3、模拟企业记账流程：企业记账流程
4、模拟企业前期会计资料
(1)账户余额表：各个科目在12月初的账户余额。 (2)原材料结存表：各种原材料在12月初的账户余额。 (3)低值易耗品结存表：各种低值易耗品在12月初的账户余额。 (4)包装物及自制半成品结存表：各种包装物在12月初的账户余额。 (5)在产品结存表：各种在产品在12月初的账户余额。 (6)库存商品结存表：各种库存商品在12月初的账户余额。 (7)业务汇总：实验中所要处理的185笔业务及对应的原始凭证。
二、实验内容
(一)时间：6月16日
内容：在老师的指导下对会计模拟系统进行了解和熟悉
首先设置软件服务器，再登录客户端，按照步骤进行企业的日常会计处理，这种软件还是比较容易上手操作的。
“多媒体会计模拟实验室”是一个完备的多媒体教学系统：
1、鼠标点击，未特殊说明，均指鼠标左键单击;
2、欲移动光标到某处，可用鼠标点击此处或敲击键盘“tab”键或回车键，直至移到目的处;
3、当鼠标移到某处时，鼠标形状变为时，表示此处可以点击实现其功能;
窗口登录后，进到学生目录选择界面，由此可看出会计模拟实验室学生部分由实验目的及要求、模拟企业资料、会计业务处理、实验考核、会计知识讲解共五大模块组成，点击五大模块对应的按钮，学生将进入模块所对应的页面。
点击学生目录页面的“实验目的及要求”按钮，可进入本系统的目的和要求。
此界面讲述了学习本系统的目的及要求。点击右下角的“返回”可退回到学生目录页面。 点击学生目录页面的“模拟企业资料”按钮，可进入模拟企业资料目录界面：
点击“模拟企业概况及核算方法”按钮，进入模拟企业概况及核算方法页面，此页面介绍了广东立竣机床股份有限公司的企业背景，及核算方法。点击“返回”按钮可退回到模拟企业资料目录界面。
点击“模拟企业生产流程”按钮，进入模拟生产流程图页面。点击“返回”按钮，可退回到模拟企业资料目录界面。
点击“模拟企业记账流程”按钮，进入模拟企业记账流程图页面。点击“返回”按钮可退回到模拟企业资料目录界面。
点击“模拟企业前期会计资料”按钮，进入模拟企业前期会计资料目录界面 在模拟企业前期会计资料目录界面又有以下一些按钮及其功能：
1、点击“账户余额表”按钮，进入账户余额表页面。点击“返回”按钮，退回到模拟企业前期会计资料目录界面。
2、点击“原材料结存表”按钮，进入原材料结存表页面。点击“返回”按钮，退回到模拟企业前期会计资料目录界面。
3、点击“低值易耗品结存表”按钮，进入低值易耗品结存表页面。点击“返回”按钮，退回到模拟企业前期会计资料目录界面。
4、点击“包装物及自制半成品结存表”按钮，进入包装物及自制半成品结存表页面。点击“返回”按钮，退回到模拟企业前期会计资料目录界面。
5、点击“在产品结存表”按钮，进入在产品结存表页面。点击“返回”按钮，退回到模拟企业前期会计资料目录界面。
6、点击“库存商品结存表”按钮，进入库存商品结存表页面。点击“返回”按钮，退回到模拟企业前期会计资料目录界面。
7、点击“业务汇总”按钮，进入业务汇总页面。点击“操作提示”按钮将显示此页面操作的提示文本框;点击“打印原始凭证”按钮，可打印相对业务的原始凭证;点击“返回”按钮退回到模拟企业前期会计资料目录界面。
8、点击“返回上级菜单”按钮，退回到模拟企业前期会计资料目录界面。
(二)时间：6月17日
内容：练习会计业务处理板块的操作---填制记账凭证
记账凭证的填写要注意记账凭证的名称、编号、日期、有关经济业务内容摘要、有关账户的名称(包括总账、明细分类账)方向和金额、有关原始凭证张数和其他有关资料份数、有关人员的签名或盖章。
第一、要将经济业务的内容以简练概括的文字填入“摘要”栏内。
第二、要根据经济业务的性质，按照会计制度所规定的会计科目和每一会计科目所核算的内容，正确编制会计分录。
第三、每张记账凭证只能反映一项经济业务，除少数特殊业务必须将几个会计科目填在一张记账凭证上外，不得将不同类型经济业务的原始凭证合并填制记账凭证，对同一笔经济业务不得填制对应关系不清的多借多贷的记账凭证。
第四、附件数量完整。记帐凭证必须附有原始凭证并注明所附原始凭证的张数。所附原始凭证张数的计算，一般以原始凭证的自然张数为准。如果记帐凭证中附有原始凭证汇总表，则应该把所附的原始凭证和原始凭证汇总表的张数一起计入附件的张数之内。
第五、填写内容齐全。记账凭证中的各项内容必须填写齐全，并按规定程序办理签章手续，不得简化。如果填制记帐凭证时发生错误，应当重新填制。
第六、凭证按顺序和类型编号，一笔经济业务需要填制两张或者两张以上记帐凭证的，可以采用分数编号法编号，如1号会计事项分录需要填制三张记帐 凭证，就可以编成1(1/3)、1(2/3)、1(3/3)号。
第七、正确编制会计分录并保证借贷平衡。必须根据国家统一会计制度的规定和经济业务的内容，正确使用会计科日和编制会计分录，记帐凭证借、贷方的金额必须相等，合计数必须计算正确。
点击学生目录页面“会计业务处理“按钮，点击会计业务处理页面的“记账凭证的填制”按钮，可进入记账凭证选择页面。此页面中有五个选择项：“填制记账凭证说明”、“填制记账凭证自我练习”、“填制记账凭证自我测试”、“填制记账凭证自我考试”、“返回上级菜单”。
1、点击“填制记账凭证说明”按钮，进入介绍页面。介绍页面中就填制记账凭证的方法及规则作了详细的录音介绍。录音与文字保持同步，左边的红字是可以点击的，单击后录音和文字自动转到相应主题。文本到达最后一行时，自动返回到开始处重复进行。阅读完后可点击左下角“返回”按钮退回到记账凭证示例选择页面。
2、点击“填制记账凭证自我练习”按钮，进入日期选择页面。
3、点击“返回上级菜单”按钮，返回会计业务处理目录页面。 该页面以2001年12月份为例，将31天按照星期的顺序编排成立体按钮方阵。当鼠标箭头变为手形时可点击进入。点击“返回”按钮可退回到记账凭证示例选择页面。点击所选日期便可进入到相应的记账凭证业务选择页面。
在填制记账凭证时也可以看业务资料和原始凭证，我同时发现在练习中，系统会要求用户依次填写，中途出现错误，系统也会提示用户重新填写，而且页面上有一个工具条：点击计算器图标后，可以根据需要用计算器来计算要填写的数据, 再次点击该图标即可关闭或者点击计算器右上角的关闭按钮来关闭计算器;点击资料查看图标后，可以查看填写本张记账凭证的相关的原始凭证窗口中有三个按钮和一个文本框，文本框显示原始凭证的数量，点击退出按钮将关闭资料查看窗口，另外两个按钮则是用来翻动原始凭证的;当填写科目名称时，可点击科目选择进行会计科目选择，不需要人工输入;划业务完成线，点击划线图标后，即划出业务完成线;点击取数据图标后，系统将会将用户上一次做的凭证取出，以便用户填写和修改，如上次没有存盘，则系统会提示用户没有数据可取;点击答案图标后，弹出窗口，窗口中有三个按钮：为“关闭窗口”、“帮助”、“标准答案”，点击三个按钮可实现相应的功能。
(三)时间：6月18日
内容：会计业务处理练习---登记会计账簿
登记会计帐簿时要求准确完整。登记会计帐簿时，应将会计凭证的日期、编号，业务内容摘要、金额和其他相关资料逐项记入账内，作到数字准确、摘要清楚、登记及时、字迹工整。根据收款凭证、付款凭证逐日逐笔登记现金及银行存款日记帐，根据记账凭证及所附的登记明细分类账，再根据科目汇总表登记总分类账。每一项会计业务，一方面要记入有关总账，另一方面要记入该总账所属的明细账。帐簿记录中的日期应该填写记账凭证上的日期，由于时间跨度大，耗费了很多时间，而且会计制度对每一个步骤都是严格要求的，比如说，出错时根据不同的情况采用画线更正法、红字冲销法、补充登记法，不得擦、挖、补。写错数字要划红线写作废两字，这样才能作废，更正时写错摘要用蓝线，在旁边写上正确的摘要， 点击会计业务处理页面的“登记会计账簿”按钮可进入会计账簿选择页面，在此页面中点击“登记账簿自我练习”按钮，进入日期选择页面。点击不同的日期则进入相应的日期会计账簿选择页面。该日期页面与记账凭证的日期页面是相同的。当鼠标移动到相应的日期上时，会出现当天的业务说明，同时箭头变为手形，点击进入日期账务选择页面。点击所选日期便可进入到相应的会计账簿项目选择页面。该页面中有以下几个按钮选项： (1)账薄初始化 (2)现金日记账 (3)中行银行日记账 (4)建行银行日记账 (5)工行银行日记账 (6)明细账
现金日记账与各大银行的日记账操作方式均大同小异，都是根据每天发生的相关业务一笔一笔填制进账簿中，需要注意的是账簿的初始化其实就是把账簿的期初金额填制好，这个部分比较简单，根据资料把数额填进账簿的开头就可以了。
明细账的填制：点击明细账按钮，进入明细账业务选择页面，此页面中左边为业务选择;右边为记账凭证和原始凭证的浏览窗口，它的上方是相应的业务说明。
在页面中点击确定按钮进入选择业务的明细账填制页面，点击返回退到会计账薄项目选择页面;点击记账凭证后，显示窗口会显示相对应的记账凭证;点击原始凭证后，显示窗口会显示相对应的原始凭证;还有首张、末张、上一张、下一张四个按钮，点击后，分别实现相应的功能;页面中还有一个状态框1/1，显示当前凭证的页数和总页数。 当选择一笔业务后，进入明细账薄登记一览表页面。
欲选择一科目，先选择明细账类型(点击相应的按钮类型：三栏式、数量金额式、多栏式)。然后用鼠标双击要选择的总账科目，再单击相应的明细科目，最后单击“确定”按钮，即进入相应的明细账账页。点击“返回”按钮则返回明细账业务选择页面。在练习时，点击“查看应填账目”按钮，系统会提示你所要选择的账目，而在测试和考试时，系统不会提示选择项目。
选定正确的明细科目，点击“确定”按钮，进入明细账填制页面，页面顶部有一组图标，其功能与记账凭证填制页面图标的功能基本相同。
在登记会计账簿这个版块，实际的操作难度并不大，但登记过程比较枯燥繁琐，需要把企业一个会计期间每一天的业务都登记到账上，设置了几个日记账，可能一笔业务涉及好几个账目，这就需要每个账簿都登记一遍，很容易错登、漏登。 我在练习过程中体会到了会计每天填制各种日记账的痛苦，尤其当填错进行更正时更加麻烦，所以填制日记账最好就是一气呵成不要出错，否则修改非常恼人，我们也就是在电脑上模拟填制实验，要是手工做账，那肯定是会更加累人的。篇二：会计综合模拟实验报告 会计综合模拟实验报告
(一)实验目的：
会计综合模拟实验是以企业实际发生的经济业务为对象，从建账开始，到填制审核会计凭证、登记账簿和编制会计报表等全程的实务操作和训练。会计模拟实训以实际经济业务为背景，选择与实际完全一致的会计凭证、账簿、会计报表及纳税申报表等进行会计核算和会计监督，具有很强的实用性。
会计综合模拟实验能够使我们系统地理解《企业会计准则》，学会正确运用企业会计核算程序和具体方法，熟知会计监督的基本理论知识，准确地将会计理论知识与企业实际业务有机结合。通过实验，我们可以提升实际操作能力，激发学习兴趣，提高学习动力、培养职业素质和道德水平。
(二)实验内容： 建账、填制和审核原始凭证、填制和审核记账凭证、登记日记账和明细账、编制科目汇总表、登记总账、对账、结账、编制会计报表、整理会计档案。
(三)实验器材：
记账凭证、科目汇总表、各种账簿、会计报表、凭证封皮、账绳、胶水、尺子、装订机、铁夹子等。
(四)预备知识：
学生要懂得会计操作的基本知识，包括会计机构和会计岗位的设置、会计核算基本操作规范、会计监督基本要求、税费的计算及缴纳。对《会计法》、《企业会计准则》、《会计基础工作规范》、《会计档案管理办法》等法律法规、规章和规范性文件有较为系统的学习。
(五)实验步骤：1.建账
本次实验共建立三本账：总分类账、明细分类账、日记账，均采用订本式账簿，账簿已顺序编订页数。
(1)实验开始，我们在账簿扉页填写了账簿使用登记表，包括单位名称：天海市鼎立香精香料有限公司、账簿名称、账簿编号、使用起讫日期(2012年11月01日至2012年11月30日)、经管人员等基本信息。
(2)建立总账。总账采用三栏式。我们按照企业会计准则设定的会计科目顺序为依据，填写了目录，并设置总账各个科目，将期初余额录入总账。
(3)建立日记账。日记账采用订本式三栏式账页。因此次实验设计的日记账核算较少，同时为了节约实验材料，我们将现金日记账和银行存款日记账在同一本日记账里进行核算。在填写账簿扉页后，我们录入库存现金和银行存款的期初余额。
(4)建立明细账。明细账的不同科目采用不同格式。多数只需要进行金额核算的科目采用三栏式账页;原材料、周转材料、库存商品的明细账采用数量金额式账页;制造费用、销售费用、管理费用和财务费用采用多栏式账页;应交税费中的应交增值税及生产成本明细账使用的是专用账页。 2.填制和审核凭证
本次实验所提供的材料中，原始凭证绝大多数已经填写好，只需我们手工填写一些现金支票和转账支票存根。我们认真审核了原始凭证并在此基础上填制和审核了记账凭证。记账凭证包括现金收款凭证、现金付款凭证、银行存款收款凭证、银行存款付款凭证、转账凭证。按照发生的经济业务和原始凭证提供的信息，我们按照会计制度的有关要求，连续编号，填写了记账凭证并依据一致性、正确性和完整性对记账凭证进行了审核。 3.登记日记账和明细账
我们按照填制审核好的记账凭证，进行日记账和明细账的登记。登记账簿时，我们把会计凭证的日期、编号、业务内容摘要、金额和其他有关资料逐项计入账内，力求数字准确、摘要清楚、字迹工整。账簿登记完毕，将已经登记入账的凭证画上入账符号“√”。在管理费用、销售费用、财务费用、制造费用、生产成本等不设借贷栏的多栏式账页中，我们用红字登记减少数。 4.编制科目汇总表
在本期所有业务登记入账后，根据本期全部记账凭证，按各个会计科目列示其借方发生额和贷方发生额，我们编制了科目汇总表，进行试算平衡。 天海市鼎立香精香料有限公司2012年11月科目余额表 5.登记总账
依据试算平衡的科目汇总表，我们进行了总账的登记。我们在月终时，根据科目汇总表中各科目的发生额的合计数进行了一次登记。 6.对账、结账
在以上实验步骤结束后，我们进行了对账。对账原则上包括账账核对、账证核对、账实核对。因为我们是模拟实验，所以只进行了账账核对和账证核对。其中核对原始凭证时我发现一笔从银行存款提取现金备用的业务中，我误将金额记为9000元，其实际金额为4000元。于是我又编制了红字凭证冲销。其余核对均无误。总账与明细账进行核对，发生额、余额相等，借贷方向一致。
结账过程中，我们结清了各资产、负债和所有者权益账户，分别结出本期发生额和余额。 7.编制会计报表在以上实验均完成后，编制报表的工作就水到渠成了。根据实验提供的标准的报表的格式，使用前面实验步骤提供的数据，我很快就完成了报表的编制工作：
篇三：会计综合实验课实验报告
实验报告
课程名称会计学专业综合实验
实验项目名称 模拟企业会计业务处理 班级与班级代码
实验室名称(或课室) 专 业会计学 任课教师 学 号： 姓 名：
实验日期：20 年 月
广东商学院教务处 制 姓名 实验报告成绩
评语：
指导教师(签名) 年月日
说明：指导教师评分后，实验报告交院(系)办公室保存。会计综合实验课实验报告
一、 实验目的
该课程是实践课程，是会计学专业学生理论联系实践，培养其实际操作能力的重要教学环节，是会计理论学习的继续。
课程要求学生在理解会计基本理论、基本方法的基础上，结合使用计算机，通过系统完整的练习，模拟会计主体处理会计业务的全过程，从而使学生体会真实的会计工作环境，系统地掌握会计核算的基本程序和基本方法，训练基本技能，为进一步从事财务分析等会计管理工作做准备。
为适应信息社会对会计人员、管理人员的更高要求，提高在校学生实操能力，激发学生积极性和求知欲，针对会计学专业本科学生的特点，开设本课程。
二、 实验原理
严格遵照会计准则，并根据系统所提供的相关会计核算资料，按照会计学原理中会计核算的步骤进行账务处理，按照会计监督的要求进行账务核对和监督;按照复式记账法，根据记账凭证登记账簿;按照资产=负债+所有者权益的会计恒等式进行凭证登记，账簿登记和对账工作。
三、 实验设备 计算机系统
四、 结果预测
会计凭证、会计账簿、会计报表
五、 实验步骤
(一) 设置账户
(二) 根据会计核算资料，填制各类原始凭证
(三) 根据所填制原始凭证，填制记账凭证
(四) 根据每张记账凭证，详细登记日记账、明细账以及科目汇总表
(五) 根据所填制账簿，登记总账
(六) 查账对账
(七) 根据所填制总账，填制资产负债表、利润表等报表
(八) 会计档案保存
六、 实验结果
1、 资产负债表
2、 利润表