工作汇报总结指的是对一定时间段工作，或者一项任务完成情况进行书面总结，那么，工作汇报的正确格式和内容要求如何？应该怎么写出一份重点突出的工作汇报呢？以下是小编精心整理的《民族教育工作汇报材料》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。
第一篇：民族教育工作汇报材料
中学开展爱国主义、民族精神教育工作情况汇报材料
中学开展爱国主义、民族精神教育工
作情况汇报材料
中学开展爱国主义、民族精神教育工作情况汇报材料
春风化雨德育英才
——中学开展爱国主义、民族精神教育工作情况汇报材料
中学是一所新组建的县直初级中学，建校伊始，学校就把爱国主义、民族精神教育放在突出重要的位置，在《公民道德建设实施纲要》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》相继出台后，我校为增强德育工作实效，积极探索，努力实践，坚持”以人为本，活动育人“的德育指导思想和”人人育人，事事育人，处处育人“的德育工作思路，将爱国主义
和民族精神教育贯穿到学校各学科教育教学过程之中和各项活动之中，不断丰富内容，不断强化措施，常抓不懈，常抓常新，努力使爱国主义和民族精神教育经常化、制度化、规范化，并收到了明显的效果。
一、构建爱国主义和民族精神教育的工作网络
为使我校的爱国主义和民族精神教育工作有的放矢，落到实处，学校建立了”一个中心三条主线“的教育网络。”一个中心“即以党总支为核心，成立工作领导小组，校长书记亲自抓。”三条主线“即：一是由党总支、校办、政教处、班主任等组成的主线;二是由教务处、教研组、科任教师等组成的主线;三是由在校外确定的烈士陵园、县福利院、”县人防办“、博物馆、科技展览馆、”民兵训练基地“等组成的主线。在机制上形成了一个以党总支为核心，以政教处为龙头，由共青团、学生会、年级办、德育导师共同组成的教育网络，形成爱国主
义和民族精神教育工作齐抓共管的可喜局面。
二、加强爱国主义和民族精神教育的有机渗透
为了全面落实爱国主义和民族精神教育内容，培养学生高尚的爱国主义情感，弘扬民族精神，学校加强了爱国主义和民族精神教育内容在各学科教育教学中的渗透和参与，并贯穿到学校所开展的各项活动之中，学校为此制定了详尽的各学科和各项活动中所渗透的爱国主义和民族精神教育的内容，并将爱国主义教育与集体主义教育、中华民族传统美德教育、遵纪守法教育、养成教育等有机结合起来，把爱国主义的崇高思想和情感与爱学习、爱集体、爱他人、爱公物、爱劳动等具体日常行为结合起来，不断充实、丰富爱国主义和民族精神教育内容，使之具体化、经常化。
三、营造爱国主义和民族精神教育的浓厚氛围
为充分发挥校园环境育人的作用，
学校在校园文化建设上突出爱国主义和民族精神教育的鲜明主题，营造出了浓重的教育氛围。
1、在校园的醒目位置设置爱国主义警示标牌，如在生活区设立文化橱窗，定期更换报刊内容，同时配合重大节日，主办爱国主义和民族精神教育文化专刊。
2、在生活区和运动区设置大幅标语牌，书写有关爱国主义和民族精神教育的内容。
3、文化长廊处雕梁画栋，雕刻古县历史风俗图画，近来又增添了有关”五心“教育内容，使学生从中受到教益，激发他们的自豪感、上进心。
4、教学楼和科技实验楼走廊悬挂伟人、名人画像和格言警句，用以激烈学生从小树立爱我中华、报效祖国、发奋学习的远大理想。
5、教室内前后黑板上方书写班训、张贴国旗，四面墙壁张贴或悬挂自己制作或购买的条幅、名人名言。
6、教学楼前有一尊伟大的马克思主义者、革命家杨献珍的头像，金光闪耀，熠熠光辉。
7、装饰一新的国旗坛、国旗杆和迎风飘扬的鲜艳的五星红旗，成为我校一道动态的爱国主义教育的靓丽风景线。
8、学校设有革命传统教育陈列室，杨献珍革命事迹纪念室，也被确认为县级爱国主义教育基地。
这样的布设，让学生一走进校园，就强烈地感受到扑面而来的文化气息以及爱国主义和民族精神教育气氛，使他们在这样潜移默化中受到熏陶，得到教益，使学生们能够胸怀祖国，放眼未来，勤奋刻苦，脚踏实地，努力培养自己成为社会主义现代化事业的建设者和接班人。
四、开展丰富多彩的爱国主义和民族精神教育活动
思想教育容易流于形式，或者成为枯燥、抽象的说教，从而收效甚微。因
此，学校根据实际情况，视各年级学生思想基础的特点，制定了爱国主义和民族精神教育常规，因年级和学期不同而不同，包括日常规、周常规、月常规、学期常规，做到月月有主题，周周有安排。
1、每天晚自习前利用30分钟时间进行德育活动，其中周二是爱国主义教育专题，周四为爱国歌曲学唱时间。
2、每月办两期黑板报，每期必须要有爱国主义和民族精神教育的内容。
3、周一早晨集体升旗和国旗下讲话，成为爱国主义和民族精神教育的重头戏。同时每日固定时间升降国旗，全体师生肃立，面向国旗行注目礼。
4、每学年新生入学都要进行军训和参观我校的爱国主义教育基地。
5、大力推行德育导师制度。为形成德育工作的合力，强化教育效果，学校推行了德育导师制度，即把各教学班的学生进行分组，由学科教师任小组的德育导师，定期召集学生开展活动，进
行思想教育。
6、本文章共2页，当前在第2页
第二篇：中学开展爱国主义、民族精神教育工作情况汇报材料（范文模版）
精选范文:中学开展爱国主义、民族精神教育工作情况汇报材料(共2篇)中学开展爱国主义、民族精神教育工作情况汇报材料春风化雨德育英才中学是一所新组建的县直初级中学，建校伊始，学校就把爱国主义、民族精神教育放在突出重要的位置，在《公民道德建设实施纲要》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》相继出台后，我校为增强德育工作实效，积极探索，努力实践，坚持”以人为本，活动育人“的德育指导思想和”人人育人，事事育人，处处育人“的德育工作思路，将爱国主义和民族精神教育贯穿到学校各学科教育教学过程之中和各项活动之中，不断丰富内容，不断强化措施，常抓不懈，常抓常新，努力使爱国主义和民族精神教育经常化、制度化、规范化，并收到了明显的效果。
一、构建爱国主义和民族精神教育的工作网络为使我校的爱国主义和民族精神教育工作有的放矢，落到实处，学校建立了”一个中心三条主线“的教育网络。”一个中心“即以党总支为核心，成立工作领导小组，校长书记亲自抓。”三条主线“即：一是由党总支、校办、政教处、班主任等组成的主线;二是由教务处、教研组、科任教师等组成的主线;三是由在校外确定的烈士陵园、县福利院、”县人防办“、博物馆、科技展览馆、”民兵训练基地“等组成的主线。在机制上形成了一个以党总支为核心，以政教处为龙头，由共青团、学生会、年级办、德育导师共同组成的教育网络，形成爱国主义和民族精神教育工作齐抓共管的可喜局面。
二、加强爱国主义和民族精神教育的有机渗透为了全面落实爱国主义和民族精神教育内容，培养学生高尚的爱国主义情感，弘扬民族精神，学校加强了爱国主义和民族精神教育内容在各学科教育教学中的渗透和参与，并贯穿到学校所开展的各项活动之中，学校为此制定了详尽的各学科和各项活动中所渗透的爱国主义和民族精神教育的内容，并将爱国主义教育与集体主义教育、中华民族传统美德教育、遵纪守法教育、养成教育等有机结合起来，把爱国主义的崇高思想和情感与爱学习、爱集体、爱他人、爱公物、爱劳动等具体日常行为结合起来，不断充实、丰富爱国主义和民族精神教育内容，使之具体化、经常化。
三、营造爱国主义和民族精神教育的浓厚氛围为充分发挥校园环境育人的作用，学校在校园文化建设上突出爱国主义和民族精神教育的鲜明主题，营造出了浓重的教育氛围。
1、在校园的醒目位置设置爱国主义警示标牌，如在生活区设立文化橱窗，定期更换报刊内容，同时配合重大节日，主办爱国主义和民族精神教育文化专刊。
2、在生活区和运动区设置大幅标语牌，书写有关爱国主义和民族精神教育的内容。
3、文化长廊处雕梁画栋，雕刻古县历史风俗图画，近来又增添了有关”五心“教育内容，使学生从中受到教益，激发他们的自豪感、上进心。
4、教学楼和科技实验楼走廊悬挂伟人、名人画像和格言警句，用以激烈学生从小树立爱我中华、报效祖国、发奋学习的远大理想。
5、教室内前后黑板上方书写班训、张贴国旗，四面墙壁张贴或悬挂自己制作或购买的条幅、名人名言。
6、教学楼前有一尊伟大的马克思主义者、革命家杨献珍的头像，金光闪耀，熠熠光辉。
7、装饰一新的国旗坛、国旗杆和迎风飘扬的鲜艳的五星红旗，成为我校一道动态的爱国主义教育的靓丽风景线。
8、学校设有革命传统教育陈列室，杨献珍革命事迹纪念室，也被确认为县级爱国主义教育基地。这样的布设，让学生一走进校园，就强烈地感受到扑面而来的文化气息以及爱国主义和民族精神教育气氛，使他们在这样潜移默化中受到熏陶，得到教益，使学生们能够胸怀祖国，放眼未来，勤奋刻苦，脚踏实地，努力培养自己成为社会主义现代化事业的建设者和接班人。
四、开展丰富多彩的爱国主义和民族精神教育活动思想教育容易流于形式，或者成为枯燥、抽象的说教，从而收效甚微。因此，学校根据实际情况，视各年级学生思想基础的特点，制定了爱国主义和民族精神教育常规，因年级和学期不同而不同，包括日常规、周常规、月常规、学期常规，做到月月有主题，周周有安排。
1、每天晚自习前利用30分钟时间进行德育活动，其中周二是爱国主义教育专题，周四为爱国歌曲学唱时间。
2、每月办两期黑板报，每期必须要有爱国主义和民族精神教育的内容。
3、周一早晨集体升旗和国旗下讲话，成为爱国主义和民族精神教育的重头戏。同时每日固定时间升降国旗，全体师生肃立，面向国旗行注目礼。
4、每学年新生入学都要进行军训和参观我校的爱国主义教育基地。
5、大力推行德育导师制度。为形成德育工作的合力，强化教育效果，学校推行了德育导师制度，即把各教学班的学生进行分组，由学科教师任小组的德育导师，定期召集学生开展活动，进行思想教育。
6、中学开展爱国主义、民族精神教育工作情况汇报材料第2页制定德育系列化方案，把包括爱国主义和民族精神内容的德育工作具体化、系列化到各年级、各学期，并根据年级和学期的不同而有所侧重。除上面我校举行的常规爱国主义教育活动外，我们还组织学生通过开展各种各样的活动进行爱国主义和民族精神教育。
1、组织学生到烈士陵园扫墓，向革命烈士敬献花圈，请烈士陵园工作人员讲解县革命史，并要同学们畅所欲言，谈感受、说认识、抒理想、言抱负，激发学生的爱国情、报国志。每年春秋两季开学之初，学校也都要组织学生到烈士陵园举行14岁少年宣誓仪式，从此告别幼稚的童年，走向充满朝气和活力的少年时代，通过宣讲少年应树立的理想和抱负、应担承的责任和义务，从而建立科学的世界观、正确的人生观、价值观，为使自己成为一个中华人民共和国合格公民和社会主义现代化的建设者、接班人而努力奋斗。
2、组织学生到博物馆和县科技馆参观，接受民族知识和文化教育，引导学生树立民族自尊心、自信心和自豪感，继承中华民族的优良传统和优秀品格，自觉弘扬民族精神。
3、到文化广场、县公路客运站打扫卫生、做服务宣传等。
4、利用重大节日，开展庆祝活动，如庆”五四“、庆”十一“、庆元旦。同时我校把教育按月份进行安排：二月法制教育月、三月文化礼貌月、四月见义勇为宣传月、五月党团知识月、六月理想教育月、七八月社会实践月、九月入学教育月、十月日常行为规范养成教育月、十一月中华民族传统美德教育月、十二月集体主义教育月。
5、通过现场会、演讲赛、征文、辩论会、读书竞赛、歌咏比赛等丰富多彩的活动对学生进行教育，不断丰富和发展爱国主义和民族精神的内涵，使他们成为热爱祖国、富有民族精神的新一代。爱国主义和民族精神教育工作是一项常抓不懈的工作，我校正是在认识上、机制上、内容上、方法上、过程上有了一整套严格的操作程序，使得我们学校的爱国主义教育工作井井有条，成效显著，学校曾被评为”市德育工作先进单位“，学校现在是教风严、学风浓、班风正，全校师生人人有礼貌，个个讲文明。
[中学开展爱国主义、民族精神教育工作情况汇报材料(共2篇)]篇一：职业中学开展爱国主义教育汇报材料
职业中学开展爱国主义和民族团结教育活动
汇 报 材 料
尊敬的各位领导：
非常感谢各位领导来我校检查指导工作，也感谢各级领导对职业教育工作的关心和支持。在此，我代表舟曲县职业中学对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面就我校开展爱国主义教育活动情况汇报如下，请批评指正。
一、学校基本概况
舟曲县职业中学位于城关镇寨子坪，现在占地1722平方米，建筑面积1009平方米。目前学校拥有教室9个，其中计算机教室四个(电脑150台)，缝纫实训点四个，美容美发实训点8个，缝纫教室1个(缝纫机38部)，电焊、钳工教室1个，多媒体教室1个，实训基地(瓜咱坝)1个。现有教职工22人，其中专任教师18人，大专以上学历的占到教职工总数的占90%。目前，有学员666名，5个教学班。已经开设了计算机、缝纫、数控、工民建、电焊、美容美发、家政服务、餐饮、农村经济管理等9个专业。学校除了正常的授课外，还在县扶贫办、农牧局等单位的精心组织下，多次组织劳务技能短期培训，年培训能力达2800人次。
二、主要做法： 我校在县委、县政府的大力支持和教育主管部门的正确领导下，全面贯彻州、县关于维稳工作的重要批示和通知精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚定不移地贯彻执行党的路线、方针、政策，旗帜鲜明地爱祖国、反分裂，学校以加强领导班子和党组织建设为关键，以爱国主义教育、民族团结教育、法制教育为核心，以教职员工在政治立场、理想信念、国家意识、法制意识、责任意识等方面存在的突出问题为重点，积极开展爱国主义教育活动，切实做好我校思想政治工作和维稳工作，集中开展学习教育整顿工作，维护学校稳定，构建和谐校园，营造良好的教书育人环境。现将工作开展情况总结如下：
1、提高认识，加强领导。为了切实搞好这次教育整顿工作，我校成立了学习教育整顿工作领导小组。领导小组由尹点巴任组长，刘永辉、韩如
侠为副组长，房生、于海朝、董天恩、张杰、杨红梅、谢宏东为组员。领导小组下设办公室，负责我校学习教育整顿工作的日常事务工作。
2、召开动员大会。我校先后在多媒体教室召开了职业中学开展爱国主义和民族团结教育活动与职业中学集中开展学习教育整顿工作动员大会。学习传达了全县近期加强和改进学校思想政治工作和维护校园稳定的文件精神，对学校开展教育整顿工作进行全面部署，统一思想认识，明确目标任务，以高度的政治态度，责任感和使命感开展学习教育整顿工作。
3、制定方案和计划安排。为了我校教育整顿工作活动落到实处，根据舟教委2010 骗性。组织全体教职员工观看《甘南州维护稳定宣传资料》《甘南“3.14部分县乡打砸抢烧暴力事件真相》等[中学开展爱国主义、民族精神教育工作情况汇报材料(共2篇)]视频资料，组织学生书写了观后感。通过观看专题片，使广大师生认清了**集团分裂祖国的罪恶行径，认清“3.14”事件及此后发生在我州的一系列事件的性质和危害性，深刻认识这场斗争的严肃性、艰巨性、复杂性和长期性，从而自觉与**集团划清界限，积极投身到反分裂、反渗透、反颠覆的具体行动中去，旗帜鲜明、立场坚定地站在反分裂斗争的
1、继续组织学习教育，深入学习党的路线方针政策，领导小组将深入开展理论宣传和讲解，摆事实、讲道理，使思想教育的成效真正深入人心，激发热爱祖国、热爱家乡和热爱本职工作的高尚情操，增强民族团结、社会稳定的责任感和使命感。
2、切实加强教师道德教育。深入学习《教师职业道德规范》，把教职员工的职业道德建设作为思想政治工作的重要内容，抓紧抓好，常抓不懈，切实解决极少数教职员工缺乏主人翁意识、集体观念、社会公德意识和职业道德淡薄的问题。
3、进行认真彻底的自我检查，找准自己身上存在的问题并采取措施立即改正。特别是查找学校领导班子、教职员工、学校管理等方面存在的突出问题，分析原因、明确方向，通过设立举报电话和意见箱、召开座谈会、群众提、社会评等多种形式，听取群众的意见，对收集到的意见和建议进行汇总、梳理，对反映比较集中的问题，深入剖析根源，写出分析检查报告。
4、切实加强理想信念教育。结合学校实际，在学校教职员工中扎实开展社会主义理想信念教育，教育引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，树立建设有中国特色社会主义的共同理想，进一步坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义的信念，坚定对改革开放和现代化建设的信心，坚定跟共产党走的决心。
5、整顿学校思想政治教育方式。要克服目前思想政治工作中存在的形式化、表面化、一般化问题，把日常思想政治工作做细、做实。整顿党、工、团、妇女组织活动形式，发挥战斗堡垒作用。
6、建立教育整顿长效机制，进一步完善工作目标责任制，从促进教育发展的需要出发，建立监督制约机制，形成全方位的监督体系，加强制度建设，建立健全学校思想政治工作的体制和机制。
篇二：码头中学爱国主义教育工作总结
码头中学爱国主义教育工作总结
中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，凝聚全民族力量，团结全国各族人民，自力更生，艰苦创业，为中华民族的振兴而奋斗，具有十分重要的现实意义。
为了面向全体学生，增强爱国情感，确立理想信念，规范文明行为，提高基本素质，我校十分重视对全体师生的爱国主义教育和弘扬、培育民族精神教育，全面落实未成年人思想道德建设。
一、 爱国主义教育与常规教育结合，促学生良好品行的形成
1.认真落实升降国旗制度
坚持把升旗仪式作为开展经常性爱国教育的重要形式，根据传统节日和纪念日，确定每月的国旗下演讲主题，有计划的组织开展国旗下演讲活动，加强并做好时事政策教育、爱国主义教育。
2.在长期工作实践中，我们感到培养学生爱国情感，就要从培养学生良好习惯，从小树立集体意识、责任意识抓起
我校结合三月份“学雷锋标兵”和十月份“文明少年”的评选活动，鼓励学生从小事做起，从身边事做起，关心集体、关爱同学、尊敬老师、养成良好行为习惯，引导学生做到语言美、行为美、仪表美、劳动美、诚信美、关爱美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去发现美，争做“言行美少年”。现在课间追跑打闹的现象在逐渐减少、能够主动弯弯腰捡起地上纸屑的同学越来越多„„活动中同学们相互提醒、共同进步，并且能够主动、及时地帮助同学改掉不文明行为。讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲道德、讲秩序在校园里已经蔚然成风。
3.广播爱国先辈的故事
[中学开展爱国主义、民族精神教育工作情况汇报材料(共2篇)] 为了培育同学们传承和弘扬民族精神，教育引导他们了解民族精神的丰富内涵，体会中华民族传统美德的魅力，感受民族精神的力量。我校通过广播和板报等宣传一些爱国先辈的故事。他们当中有忠贞不屈壮烈殉国的屈原、坚持禁烟的林则徐、伟大的革命先行者孙中山，不屈的民族英雄方志敏。除了这些革命志士所表现的英勇顽强，为国捐躯的民族精神之外，还有像艰苦朴素，助人为乐的雷锋精神;不顾小家顾大家的抗洪精神;自力更生，艰苦奋斗的延安精神;特别能奉献，特别能攻关的载人航天精神;还有在北京奥运会上顽强拼搏，为国争光的奥运精神等，这些都是我们中华文明五千年生生不息的民族之魂。他们还了解到像知识分子华
罗庚，不贪图荣华富贵，一心报效祖国的民族精神;还有驻守边疆的战士们，不怕吃苦，默默奉献的民族精神„„这些宣传，让同学们狭隘的思维一下子豁然开朗，并感悟出周总理的为中华之崛起而读书的深刻含义，爱国之情如涓涓细流在每一位学生的心田中流淌。
二、 开展多种形式教育活动，使爱国主义教育更具感染力
1.有效利用宣传阵地、营造爱国主义教育氛围
利用校园人文景观的建设，醒目的标语、优美的画廊、以及草坪和花木等，营造良好的文化氛围，调动学生的思维和情愫;教师内悬挂人物画像，名人名言等宣传语录牌，起到怡情励志的作用;学校还投入资金，不断完善图书室、网络教室的设施、设备，充实藏书量，健全管理制度，让图书室、网络教室成为学生吸取文化粮食的重要场所。
2.读书活动与弘扬民族精神的教育相结合
学校结合“书香校园”读书活动开展引导学生有不读书可耻，勤学善学光荣的道德认识;有热爱祖国、报效父母的道德情感;有不畏劳苦，上下求索的松梅品格;有认真完成作业、上课注意听讲、早睡早起、闻鸡起舞的具体行动。班级中开展一些活动，引导大家爱书、读书、评书。学校在学期末也表彰那些读书、学习的先进学生、先进班级，推动了书香校园的形成。
3.与艺术教育相结合
我校在红五月中，开展了“歌唱祖国 爱我中华”的歌咏比赛，9月底结合建国64年开展了“爱国歌曲大家唱”活动。全校23个班级，从老师到学生都积极行动起来，为了把歌曲唱得嘹亮有气势，无论是音乐课还是班会课都能听到学生反复练习的声音，课间也听见学生在不停的哼唱，不管比赛的结果如何，师生热情参与的本身就是爱国教育的最好表现。
4.充分利用好每周一节的班会课，开展有特色的爱国主义教育班会活动课
每学期初，学校就制订好计划，并坚持每学期开展2—3次爱国主义教育班会活动。今年4月开展了“铭记历史，珍惜今天”主题班会，通过活动，让学生永远铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，激发学生报国之志。5月开展了“天下兴亡，匹夫有责”主题班会，通过活动，使学生懂得只有国家兴旺了、强盛了，个人才有前途，才有希望，将来长大了，才能为国效力，作出巨大贡献，因为天下兴亡，是我们每一个人的责任。9月开展了“爱是一种责任”主题班会，通过活动希望全体学生通过在校3年的生活和锻炼，都能够成为对自己、对家庭、对他人、对集体、对国家社会和对人类生存环境都有责任感的人。
5.结合节日和纪念日组织参观、瞻仰，祭扫活动，开展
征文、主题演讲会、专题讲座、知识竞赛等教育活动。
总之，我校结合实际，以丰富多彩，学生喜闻乐见的教育实践和文化活动为载体，继承中华传统美德，培养学生爱国、责任、诚信、奉献、尊重、合作等优秀品质。努力提高全体师生的爱国热情，增强全体师生的民族自尊心、自信心和自豪感，引导青少年学生树立远大理想信念，我们全体师生决心以勤奋工作，努力学习，作为爱国的最好体现!
第三篇：色帕巴依乡中心小学民族团结教育汇报材料
我校是一所以柯族学生为主的寄宿制小学。现有学校教职工59人，其中少数民族教师40人。在校学生240人。共有9个教学班。长期以来，在校党支部、校领导的有力领导下，全校师生认真学习和贯彻执行党的民族政策、宗教政策，狠抓民族团结教育，特别是在每年的民族团结教育月之际，我校开展了形式多样的教育活动，民族团结之花在我校处处开放。
一、领导重视精心组织，使教育活动深入人心
为扎实有效地开展好民族团结教育活动，校领导高度重视此项工作，及时成立了民族团结教育活动领导小组，精心组织实施，周密安排部署，突出“抓学习、求团结、树典型、结对子、思稳定、求发展”的主题，使教育活动富有成效。校党支部通过动员会、座谈会、教师征文、板报、专栏、民族校园集体舞、悬挂横幅标语等多种形式，形成了强有力的宣传声势。组织评选“民族团结先锋”和“双语教学先锋”活动，树立民族团结的典范，每年召开民族团结表彰大会。
二、以群众性活动为载体，不断把教育活动推向高潮
我校以“送温暖、强团结”活动为载体，寓民族团结教育于学校各项活动之中。全校举办了民族团结专题学习动员会，由民族团结宣讲员向全校师生进行马克思主义“五观”“六史”教育，使广大干部职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。开展“四认同”宣传教育专题座谈会，使广大干部职工切实把热爱祖国，
振兴中华同热爱新疆的山川，同做好本职工作，实现中华民族的伟大复兴，全面建设小康社会统一起来。组织开展了 “反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动，不仅提高了全校各族职工的宪法意识和法制观念，同时也增强了民族团结，增强了凝聚力。
三、实施民心工程，增进各民族的交融
我校结合民族团结教育活动大力实施得民心工程，深入扶贫帮困在校生，开展扶贫帮困活动，切切实实为农民群众办实事、办好事。校领导还利用家长会向困难家长介绍当前新疆的大好形势和党的扶贫帮困政策，鼓励农民要树立早日脱贫致富的信心。
在每个少数民族的节日，学校领导都会亲自上门去慰问，以表心意。2011年11月学区中层以上领导带着礼物到困难教师和退休教师家里慰问是每位生活困难教师感到了温暖。在这次 困难教职工“励耕计划”救助活动中，同等条件下，校领导班子优先考虑解决少数民族老师，共6个名额，全部给了少数民族教师。
四、民族团结教育形式多样
民族团结教育是一个深入、持久的教育过程，我校把民族团结教育贯彻于每一个学期中，有计划、有步骤地开展了形式多样的教育活动。
1、加强了舆论宣传力度。通过校园广播、橱窗、板报，把民族团结政策、宗教政策知识进行宣传。开展民族团结先进事迹演讲活动，把身边发生的和报纸上登载的民族团结事例记载下来，宣传典型，树立榜样。
2、坚持每学期开展关于反对民族分裂、加强爱国主义、民族团结、维护祖国统一的主题班会，让学生始终明白一个真理—“新疆自古以来就是祖国领土不可分割的一部分”，学会尊重各民族的风俗习惯。
3、在民族教育月，我校每年都要举行板报墙报展，举行全校间的知识竞赛，使他们通过这些直观生动的活动，把民族团结教育落到实处。
4、在学生中评选“民族团结之星”，使全校都能树立民族团结的思想，做民族团结的好事，讲民族团结政策，树民族团结楷模。
5、利用家长学校、家长会向家长宣传民族政策法规，宣传党的富民政策，宣传学校双语教学的成果，增强家长的政治意识和大局意识。
6、将民族团结教育与课堂教学相结合。不仅在思想品德和品社课上加强教育，其他学科也要不断渗透。
通过一系列长期性的活动开展，使我校民族团结蔚然成风，民汉学生相互学习、相互帮助，共同进一步，有效地促进了我校教育教学工作。
今后我们将进一步提高认识，切实加强领导，认真贯彻执行党的民族政策和国家的民族法律法规，一如继往地将民族团结教育推向深入，为新疆的稳定和发展、为新疆的民族团结作出我们应有的贡献。
第四篇：青少年民族团结和反分裂教育活动汇报材料
xxx县青少年民族团结和反分裂教育活动在乡党委委的关心和大力支持下，在县团委的具体工作指导下，以广泛宣传、教育引导为主线;以排查隐患、提前预防为重心;以抓队伍、打基础、保安全为目标，抓点带面、扎实推进、务求实效，实现了教育活动富有创造性，体现实效性，突出针对性，扎实深入开展。现将活动开展情况汇报如下：
一、基本情况
xxx县现有14周岁至35周岁青年156981人，团员32379人，其中少数民族团员31574人，女性团员15618人;乡(镇)团委29个，学校团委50个，农村基层团支部506个，配乡镇专兼职团委书记29名。
自5月
23、24日在喀什参加新疆青少年民族团结和反分裂教育活动动员、培训和座谈会后，乡团委一班人认真传达、领会会议精神，周密布置、精心组织，于6月6日在xxx县委党校召开了xxx县青少年民族团结和反分裂教育活动动员、培训大会，标志着教育活动拉开序曲。通过第一阶段广泛宣传、逐级动员、培训、教育引导，达到了预期目标，于2010年7月3日，召开教育活动推进暨走村入户工作转段动员、培训会，通过两个月的走访，完成对全乡15万余农户的摸排调查，取得了大量第一手数据资料。当前，青年教育引导阶段工作已基本准备就绪，即将进入转段。
二、作法及成效
(一)、统一思想、明确目标、健全机制，力促教育活动开好局、上好路
1、领会精神，树立信心。在县团委参加动员、培训和座谈会后，乡团委一班人克服“等、靠、望”思想，通过分析形势、学习文件、广泛沟通、召开委员会等多种形式，着力提高团干部认识，统一全团思想，使团组织、团干部、各族团员青年明确教育活动重要性、必要性、紧迫性，引导他们抢抓机遇、展树形象、建功立业，增强做好工作的信心、恒心和决心。同时，积极主动向党政主要领导汇报，从乡党委的大力支持下，在全乡迅速达成共识，形成上下联动、齐抓共管的良好格局，为此，乡财政划拔12万元，作为专项活动经费。
2、成立机构，合理分工。为加强组织领导、明确相关责任，乡团委成立了以乡主抓(管)领导为组长、副组长，学校、各村为成员的树形结构领导小组，下设办公室在乡团委，具体负责教育活动的组织实施。同时，领导小组根据每名干部的特点和特长，划分责任、合理分工，明确乡团委书记为第一责任人，基层团委书记为直接负责人，各团支部书记为具体负责人，通过落实责任制，实施责任追究，使各级团干部的工作积极性和主动性得到调动和发挥。
3、理清思路，明确目标。为突出教育活动的针对性和实效性，领导小组按照因地制宜、结合实际、整合资源的原则，做到教育活动与县民族团结教育月主旋律、“抓党建、保平安、迎奥运、促和谐”主题实践活动、法制六进及开展大宣传、大揭批、大动员“五个结合”，突出抓实正面宣传教育、入户排查、提升团建水平“三项任务”，采取宣教长效化，任务程序标准化，工作上下联动化，点面结合整体化“四化工作法”，突出重点、攻破难点、把握关键。同时，在广泛征求各方面意见的基础上，制定了操作性强、紧贴乡情，符合青少年现状的《xxx县青少年民族团结和反分裂教育活动实施意见》，由乡党委转发，使教育活动目标明确、思路清晰。
4、健全制度，保驾护航。为确保教育活动不走过场，不搞形式，务求实效，达到预期目标，领导小组以健全完善工作制度为切入点，先后制定了联席汇报会制度、抽查通报制度、问询问责制度、考核责任追究制度、联系点帮建制度、信息报送制度、突发事件紧急预案制度等10余项制度，并将教育活动纳入全乡稳定工作考核范畴，在加强交流和指导，强化管理和落实，转变作风和方法，确保质量和效果方面，实现了有章可循，有制可依。
(二)、广泛动员、丰富形式、强化宣传，力促教育活动覆盖面广
1、逐级动员、层层培训。乡教育活动于6月6日正式启动实施后，乡、村两级逐级动员、层层培训，特别是对各村骨干培训正赶“三夏”大忙，利用各类现场会，在田间地头动员培训，此阶段先后召开培训班2期村党支部书记、村委会主任12人、村团支部书记7人;村级培训班7期，培训、组建青年骨干队伍7支70人。其间，共有12名乡党政领导，出席教育活动动员培训会。同时，抽调、借用乡民汉合校教师组建宣传小分队3支15人。
2、广泛宣传，大造声势。为使教育活动人人皆知、家喻户晓，形成良好的舆论氛围，乡团委编制25条横幅内容下发学校和各村，并率先在乡政府醒目位置悬挂喷绘横幅。各级团组织也分别以横幅、标语、宣传栏、墙报、图片展等多种形式创氛围、造声势，悬挂横幅530余条、张贴标语上200条、刷墙标50余个、出黑板报、宣传栏20余块，在全乡形成了浓厚的教育活动氛围。
3、发放手册，开展宣讲。为确保宣传教育工作突出实用性、实效性，通俗易懂、贴近群众，乡团委统一发放、印发200本汉文、XX本维文《xxx县青少年民族团结和反分裂教育活动宣传和工作手册》，并将政法委编印的400本汉文平安建手册，县组织部、宣传部等单位统一编印的维护稳定，加快发展，“大宣传、大揭批、大动员”宣讲材料，学习贯彻努尔白克力同志在自治区干部大会上的讲话作为主要宣传内容，要求各基层团积极落实，组织宣传小分队开展宣教活动。
第五篇：加强民族团结工作汇报材料
加强民族团结工作，创建和谐XX ——创建民族团结进步模范单位汇报材料
各位领导：
我代表XXXX对各位领导在百忙之中来XX检查指导工作表示热烈欢迎!现将XX民族团结进步模范单位创建工作作以下简要汇报，欢迎各位领导提出宝贵意见。
XXXXXXX，现有正式在册教职工14人，其中公务员3人，专业技术人员10人，后勤工作人员1 人，少数民族职工1人，党员人数占教职工总人数的86%。学校现有综合教学楼一幢，建筑面积5180平方米，办公室、教室基本满足需要。多媒体教室4间，计算机房1个，多功能厅1个。学校每年举办培训班30期以上，培训人数约4000人左右，大多是短期培训班，主体培训班每年5期。在工作中，XX面对新形势下的干部培训工作，克服师资队伍建设、学校硬件建设所面临的困难，全面贯彻落实《中国共产党XX工作条例》和《2010-2020年干部教育培训改革纲要》，着力提升队伍素质，切实提高教学质量，努力加强教研科研，不断强化内部管理。尤其是近几年，XXXX全体教职工紧密团结，加强民族团结工作，旗帜鲜明地反对民族分裂，全面推动学校各项工作的全面发展。学校先后多次被上级党委、政府及州XX等部门授予了 “先进县市XX”、“先进工会”、“卫生红旗单位”等荣誉称号。
一、凝心聚力，切实树立民族团结集体的良好形象 多年来，XXXX在坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育教职工的同时，也把学习党和国家的民族政策、民族理论和加强民族团结政治教育工作作为一项重要内容渗透到各项工作中去，积极推进民族团结工作的经常化、制度化，不断教育教职工贯彻民族政策和民族区域自治制度，坚持以民族团结促进社会稳定和经济发展。为了更好的推进XX民族团结工作，每年学校专门成立以常务副校长为组长，各部室负责人为成员的民族团结工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责民族团结教育活动工作。使XX的精神文明建设工作和民族团结教育活动有组织、有领导、有内容、有形式的进行。在民族团结工作的实践中，坚持加强对各族干部职工的民族团结教育，开展各种形式民族团结创建活动，使民族团结的思想深深扎根在全体教职工的心中，不同民族的教师、职工之间，建立起了鱼水相依、休戚与共的深厚情谊，形成了共同进步、互相帮助、全心全意维护团结、维护民族大家庭和睦的优良传统。
二、发挥作用，切实成为党的民族理论及政策的传播者 XX一直以来,坚持以马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观，维护祖国统一和民族团结,促进四个文明建设,发挥了XX“三个阵地、一个熔炉”的作用。一是坚持组织全体教职工深入学习马克思主义民族理论和党的民族政策，使全体教职工对民族团结的重要性有了非常深刻的认识，切实把民族团结作为XX工作的一项重要内容，列入教育教学工作的的重要议事日程;二是每年XX通过定期开展教职工之间的民族团结座谈会，增进了民汉教职工之间的互学互助，互相交流，加强民汉教职员工之间的关系。三是XX常年坚持在主体班次及其他各类班次开设马克思主义民族理论及党的宗教政策专题课。尤其是“
七、五”事件之后，XX更加重视马克思主义“五观”、“三史”及“四个认同”宣传教育，不仅加大各类班次上的马克思主义民族理论及党的宗教政策这些专题的课时量，同时我们还在主体班次上增加了“双语”课程，每个下午由主体班次的维吾尔族学员带领全体学员进行双语教学，培训班结束时进行双语考试。学校为配合县上的中心工作，选派多名教师分赴乡镇、村、社区、机关、企业、学校进行宣讲，从2009年7月至今，宣讲场次达50余场，受众达7000多人次。三是在主体班次上，我们精心设计了“感恩教育”及“我爱家乡”等主题教育系列活动，组织教职工及学员参观五彩湾工业园区、北庭西大寺、天地园、北庭园，祭扫革命烈士墓，听讲座，演讲比赛、座谈讨论等活动，进行了形式多样的“爱国主义”、“集体主义”、“民族团结”教育。通过这些活动的开展，使得教职工及学员们充分认识北庭历史文化传统，深入了解各族人民为了家乡的解放事业作出的英勇牺牲，以及为家乡的建设做出的突出贡献，增强了民族自尊心、自信心和自豪感。
三、顾全大局，无私奉献于异地挂职干部培训工作 组织南疆少数民族基层干部异地挂职培训，是自治区党委从新疆发展稳定大局考虑，做出的一项重大战略决策，是加快提高南疆基层干部队伍思想政治素质、领导能力和综合素质，进而推进南疆经济发展和维护社会稳定，实现全区经济又好又快发展和社会大局稳定的一项基础性、战略性工程，意义重大而深远。XXXX从1999年起至今，一直担负着对异地挂职干部的培训工作。这些挂职干部是由维吾尔族、哈萨克族、乌孜别克族、塔塔尔族、俄罗斯族等多民族组成 。他们在挂职期间除了在挂职单位工作之外，每季度要定期在XXXX进行培训，春节、五
一、十一假期也要集中在XXXX进行培训。学校从1999年接到这项培训任务后，校委会及全体教职工都非常重视，主要做了以下工作：一是把思想政治教育贯穿于培训的全过程。学校从这项工作启动初期就组织教务处人员精心研究课程，并认真制定、落实理论学习培训计划。要求挂职干部除了学习汉语之外，还要加强用中国特色社会主义理论体系武装挂职干部，突出抓好党的十六大、十七大精神的学习和培训。同时还要紧密结合新疆实际，坚持不懈地开展马克思主义“五观”教育、“三个离不开”教育、“四个认同”教育以及“三爱”、“六好”教育，使挂职干部始终保持政治上的清醒和坚定，在维护祖国统一和民族团结、反对民族分裂和非法宗教活动这个大是大非问题上，始终做到认识不含混、态度不暧昧、行动不动摇，始终做到旗帜十分鲜明，立场十分坚定，始终站在反分裂斗争的第一线。二是“双语”学习。巩固和提高汉语能力是异地挂职培训的重要内容和目标之一。教师们经过多次研讨之后，发现提高异地挂职干部汉语能力的途径是坚持汉语强化培训和实践锻炼相结合。因此教务处要求挂职干部把汉语学习融入到挂职工作、学习和生活的各个环节，因人施教，认真落实帮带帮学、结对互学、加压自学。制定硬指标、严格考试考核等多种措施，不断提高挂职干部的汉语运用能力，达到能够熟练用汉语交流、阅读通俗的汉文资料，具备一定汉文字书写能力的目标。三是加强服务管理。加强日常服务管理是完成挂职培训任务的重要保证。挂职干部从挂职单位来到XX，除了定期季度培训之外，还有各类假期要在XX进行培训。尤其是在春节、五
一、十一大假时，学员们的思想或多或少有些不稳定，尤其是一些女学员更是想家想孩子，这就需要学校给予更多的关心和爱护。XXXX除了保证好学员们的吃饭住宿问题之外，学校主要领导还经常与挂职干部谈心，及时掌握他们的思想动态，使挂职干部尽快适应异地挂职学习生活。在对挂职干部的管理上学校提出要严格要求、严格管理。这些要求使挂职干部在团结意识、组织意识、纪律意识、集体意识和责任感方面有新的转变。在这十二年的挂职干部培训工作中，XXXX全体教职工没有休过一个完整的假期，没人要过一分钱的报酬，顾大家舍小家，在课堂是教师，进厨房是帮厨，进餐厅是服务员，私下和每个挂职干部又是好朋友。
四、心系群众，努力帮助帮扶村、社区及困难群众共同发展
一是XXXX多年来先后所包扶的XXXXXX镇西门村、西柳树河子村，二工镇东大龙口村，泉子街镇太平村基本上都是少数民族村。在包村支农工作中，学校领导一直非常重视此项工作。尤其是从2006-2008年底包村单位换为二工镇大龙口村后，学校便派一名主管领导驻村了解大龙口村的基本情况。这个村80%的居民都是少数民族，其中有3年里，学校领导班子和XX全体教职工除了每年农忙时给困难农户进行支农劳动之外，还为该村办公室上墙制度、村务公开、计划生育一览表等专栏投入2000元，做到了该村工作的规范化与标准化;为搞好村委会办公室的办公条件，XX投入1500元为该村解决了会议室桌椅，改善了办公设施;投入1000元粉刷了村委会办公室的院墙大门;XX教师下乡免费授课，每年到村上对村民及党员进行党的理论政策培训和农牧业科技培训，参加面对面教育培训各族农牧民人员共1000多人次，提高了农牧民的科学意识和科技含量，增强了农牧民的“造血”功能。每逢重大节日，XX主要领导亲自参加走访慰问民族贫困户，关心贫困户的生产、生活及子女的上学问题。
二是重大社情、灾情，主要领导亲自研究对策，积极开展捐款、捐物送温暖献爱心活动。近几年学校在“5.12汶川地震”、青海玉树地震后全体教职员工与与主体班次的学员积极向灾区捐款。同进每年向对口的扶贫户进行走访慰问，并赠送面粉、大米、清油、化肥以及冬碳费等以及糖茶等，为这些贫困户解决一些生活困难。尤其是今年我们在“工友手拉手”活动中与文化路社区居民斯马义结对工作中，学校先后多次到斯马义家中了解生活情况。当了解到他身体残疾不能参加劳动与工作后，学校领导便与社区领导多方协商，给斯马义的妻子联系到企业去打工。并在肉孜节时给他家送去了面粉与清油。
五、抓实载体，增强民族团结工作的实效性。 XX在民族团结进步模范单位创建工作中，积极与开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”、“创先争优”活动相结合，为有效加深各民族职工之间的感情和沟通，我们始终坚持在感情上关心，在文体活动上丰富，在活动设施上投入，以增强职工认同民族团结的自觉性和作为一名XX教职员工的自豪感。我们坚持少数民族员工“婚生病死”四必到、每年少数民族职工买健康补充险、对少数民族家庭有困难的职工和离退休职工实施“送温暖”工程、扶贫济困等一系列关心少数民族职工生活的载体活动。投资几万元先后建成了篮球场、排球场、乒乓球室、健身房等一系列文体设施。并经常举办由职工自编自演的“迎新春团拜会”、“庆三八”等文艺演出，定期组织职工田径趣味运动会、足球、篮球、唱红歌比赛等各项文体活动，提倡科学、健康、文明的生活方式，在运动中增强体质，在娱乐中陶冶情操，在活动中增长才干，提高了教职工的文化品位和生活质量。各民族之间水乳交融，职工之间情同手足，各族教职工在娱乐中交流感情，增进友谊，从而达到团结友爱互助的目的。
回顾过去，XXXX在民族团结进步方面做了一些工作，但也有不足之处。我们将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去，要始终保持奋发有为的精神状态，以扎实的工作、无私的奉献、优异的成绩，维护和促进民族团结进步事业。人人争做民族团结的模范，个个争当维护社会稳定的先锋，为当今全面建设和谐XXXXXX、文化XXXXXX、平安XXXXXX做出更大的贡献而努力奋斗。