第一篇：校园里的好人好事
记寒假里的一件好人好事
南街小学四一班张丁
在寒假里，我做了一件帮助他人的事。
有一天，我写完作业，一起和小区里的小伙伴们在小区里玩，突然，我看见一个收废品的叔叔的三轮车上放的东西掉了下来，我就跑过去对收废品的叔叔说：“叔叔，你车上的东西掉下来了。” 他回头看，一袋子饮料瓶掉在了地上，于是，他就往后走，我也跟了过去，一起把掉下来的东西放回去，我的小伙伴们看见我在帮收废品的叔叔捡东西，他们也来帮忙，大家一起干。
不一会儿，我们就捡完了，收废品的叔叔对我们说：“谢谢。”我们齐声回答：“不用谢。”说完，我们接着玩去了，收废品的叔叔在后面对过路人说:“这些孩子真好!有教养。”我听到后心里乐滋滋的。
回到了家，我把这件事告诉了爸爸妈妈，他们都表扬我做的好。 受到表扬后感觉非常美，我心里暗下决心，我要像雷锋叔叔学习，我要多做好事，多帮助人，才能受到表扬。
第二篇：别当办公室里的烂好人
前些日子打电话回原来的公司向老同事问好，不料同事的一句客套话就把我的好心情搅没了，他在电话那头诉苦：“天气好热呀，你走了，都没人给我们买可乐了。”
现在想想真后悔，要是当初刚进公司时，不依着那帮懒人，后来就不会有那么多的麻烦，落了个不得不离职的下场。
刚进公司，我总是小心谨慎，每逢休假日值班，只要谁开口，我都答应，为此不知浪费了多少个休假日，久而久之都变成值班专业户了;平时上班，我总是早早就到了，收拾台面，打扫办公室，只要谁说一句“没吃早餐好饿呀，有没有什么东西填肚子?”我就赶紧拿出自己买的牛奶麦片，送到他们手上;炎炎夏日，我还经常买些冰镇可乐带给大家喝。我成了大家公认的“大好人”。
但随着工作的渐渐增多，我没有再像以前一样，帮他们跑腿，抱怨也就接二连三，有的还当着我的面开涮：“摆什么架子吗?来来来，帮我把这份材料送到各个部门去。”“嗨，去仓库帮忙领一包打印纸过来，我们等着用呢!”碍于情面，我还是做了。
有一次我的主管差我去车站帮他接一个亲戚，结果刚出公司大门就被出差回来的经理撞了个正着，经理问我去哪儿，为了不得罪主管，我就说出去招工。后来经理不知从哪里知道了事情真像，把我叫去训了一顿，说我身为人事部职员，都不能做到诚信二字，又怎能管理他人呢!给经理留下个此等印象，还在公司呆下去只会自讨没趣，于是我递交了辞职申请，我又背着“好人”二字摔了一跤。
我想许多职场新人也有类似苦衷：不分场合示人微笑，人家觉得你没个性;对同事有求必应，必然有某次因为能力或其他原因你“应”不了，人家便觉得你不够意思，从而疏远你;你心无城府地多次借钱给同事，他很快心安理得习以为常，你倒是被逼入两难的境地——讨，怕伤感情，不讨，白遭损失;办公室里只有你不时地操练扫把和拖把，久而久之，大家把你当成兼职的清洁工，坦然享受你带来的整洁干净。久而久之，就变成了大家呼来唤去的“杂工”。所以，“职场好人”还是不要乱做为妙。(芙蓉)
点评：距离产生美
每天和你在一起时间最长的人是谁?不是你的亲人，也不是你的朋友，是你的同事。他和你在办公室面对面、肩并肩，同劳动、同吃喝、同娱乐。但当我们有了“私人空间”的概念之后，我们同样不能忽视合理的社交空间和公共空间，办公室里的距离如何把握，并不是那么简单的事。
当然，和同事搞好关系是应该的，但这要看你和同事之间的“好关系”是靠什么来维持的，他们对你的“好感”是如何形成的?如果只是因为你是一个很好“使唤”的同事，能够为他们减轻很多负担，甚至成了他们犯错时的“牺牲品”，显然，这样的“好关系”不值得庆幸。尤其作为初涉职场的新人，要记住，同事不等于朋友，不能公私不分。和同事保持适当的距离，会使你看起来更美。
第三篇：校园的好人好事
[校园的好人好事] 秋风悄悄地吹进校园，校园里涌现出许多好人好事，特别是我们五六班的好人好事，最值得一提，校园的好人好事。
那天，我们班的将于凡，没有带文具盒。语文课上，老师让我们在书上划词语，蒋瑜帆没有笔，低着头。老师看见了就奇怪地问:“蒋瑜帆，你怎么了?不舒服吗?”蒋瑜帆没吭气，红着脸，将头低得更低了。正在这时，邻桌的朱文琦站了起来说：“蒋瑜帆，你别难过，我这有铅笔，借给你用” ，蒋瑜帆说:"谢谢你，朱文 琪。”朱文琪说："没关系，谁叫我们是好朋友呢.”将于凡说：“你真好!”下了课，将于凡主动跑到朱文琪位上去帮朱文琪干些事情。我说:你们俩真像一对好姐妹。”他俩异口同声地说：“我们本来就就是一对好姐妹。”我说：“恩，祝你们俩互相帮助，团结友谊，小学生作文《校园的好人好事》。”望着他们那友谊的目光，我深深地留下了眼泪，当初我为什么不去帮住将于凡，哎呀!所以我也要做这样的好事。
昨天，我们要进行一次数学考试，就在紧急时刻，朱雯琪一看，呀!忘带尺子了。就在这时将于凡打开铅笔盒一看，铅笔盒里只有一把尺子，蒋瑜帆赶紧跑到讲台上说：“咱们班谁有剩余的尺子吗。”同学们有剩余的尺子吗?”同学们异口同声的说：“没有，只有一把尺子。”将于凡急的在跳，我说：“要不然咱们到别的班去借的吧。”蒋瑜帆说：“好吧，那赶紧去吧。”别的班都不肯接。就在这时，将于凡毫不犹豫的跑到自己的位上打开铅笔盒，把尺子“咔”的一声掰开了，将于凡立刻跑到朱雯琪的位上说：“我给你找到了。”朱雯琪说：“谢谢你，帮我找到尺子。”将于凡微笑的说;“不客气。”
“叮铃铃，叮铃铃。”同学们都回到了自己的座位上，蒋瑜帆对朱文琪微微的一笑，这一幕真感动。
看到这一幕，我明白了：帮助别人，快乐自己， 是一件很快乐的事，只有多多帮助别人，自己就可以有更多的快乐。
第四篇：校园好人好事描述
学雷锋做好事，从身边的角落出发。当你发现身边有人需要你帮助的时候，相信你都会乐意地去帮助他人，没有一点怨言。因为做一件好事就像雷锋一样的精神。
雷锋的精神，相信许多同学都听过，也用过、学过。
比如六年级那位同学，她是六年级里最大力的女生冯丽婷同学，她在这次乐于助人的方面让我觉得提一提，她在班里见到六年级的一些同学没有倒垃圾，她就没有出声，顺手拿起垃圾去扔，虽然她觉得自己很笨，但是，这方面可以从不同的角度来看，她在班里时时刻刻都乐于助人的精神，便使我们永远学习她的那种精神。在学校学到的东西都很有用处到以后，而且出来工作的时候也用得着。
现在面对的种种事情，在需要帮助的时候请你们伸出手来去帮助有需求的人，在自己身旁发觉到需要做的，不要别人跟手的事情。校园里发觉现在有很多同学都很乐意去帮助别人，无论事情是否严重，总之好事就不会拒绝。例如：我们学校和广大师生一贯是爱心无限，不论是社会群众有了问题，还是校内师生有了困难，凡是需要帮助的，学校和师生总是慷慨解囊，无私捐助。一方有困八方助，一人有难大家帮，可以说是我们的觉悟和爱心的体现。从给贫困山区的儿童捐款，共捐款接近3000元;从无私捐助，无常捐物等等。还有我们很多不知道的发生在师生中的感人事迹。我想，通过这个地方，以后把自己知道的属于我们学校和师生所做的好人好事记下来，给以弘扬和推崇，岂不也是一件好事?例如：五年级的小雷锋是钟静仪，因为她每一次课间都牺牲休息时间，为同学倒垃圾，什么也不说。而且，只要发现地上有一张小纸、一个塑料袋、哪怕是一个吸管，她都弯下腰去捡。这是多么不容易做到啊!所以我们大家一定要向她学习啊!
还很多像雷锋做好事的人：等同学主动将同学喝完的豆奶袋收集到垃圾桶内，倒掉并经常打扫教室卫生;
在公交车里，钟丽苹同学主动将自己的座位让给生病的老人坐;大扫除，钟志锋同学见教室人手不够，主动留下帮助老师、同学搞卫生。
校园好人好事好像花一样处处开。
第五篇：好人好事学雷锋，春风春意暖校园
举办时间：2013年3月8日晚九十节课
举办地点：教学主楼1409
目录
一﹑活动背景………………………………………… 页码
二﹑活动目的………………………………………… 页码
三﹑活动形式………………………………………… 页码
四﹑活动内容………………………………………… 页码
五﹑活动意义………………………………………… 页码
六﹑活动时间………………………………………… 页码
七﹑活动地点………………………………………… 页码
八﹑活动参与者……………………………………… 页码
一﹑活动背景
他是一盏微弱的灯，却点亮了亿万人的心;他是一首感慨人心的歌，他的声音娓娓地渗入人们的脑海里;曾经有一句话，被亿万中华人民所熟知：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……”――他就是雷锋。
在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出，这样做你将获得生命最高的荣誉。 无论时空如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人类任何时候都在追求的美好事物没有变。尽管在我们的身边，雷锋精神被越来越多的人们所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷锋被不同肤色的人们所景仰，所学习。雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。
助人为乐，乃中华民族的传统美德。这个人世间好比是布满无数支蜡烛的大厅，这些蜡烛就好比一个个人，有的在燃烧着闪耀良知和博爱的光亮，照耀着大厅，有的却熄灭了这种光，熄灭的越多，大厅就越暗淡。相反，如果人人都闪耀着这种光亮，就能让这个大厅永远光辉灿烂。助人为乐的
传统美德应该发扬光大，而不可抛弃。它是一颗不陨的星辰，在历史的长河中，在社会舞台上，永远熠熠闪光。助人为乐是永恒的美德。人人都需要帮助，人人都应该助人为乐。助人为乐是公认的最可赞赏的品质。一个助人为乐的人，是一个真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝码最重;在历史的明镜前，他的身影最长。助人为乐是美德，它荡涤了私心杂念的尘垢，像水晶一般，它的光辉永不磨灭。助人为乐的光辉，在每个人的心目中都是闪亮的。 二﹑活动目的
通过这次好人好事学雷锋，春风春意暖校园的双学活动我们学到的是是一种艰苦奋斗、积极向上的进取精神;是一种“爱憎分明不忘本”具有坚定意志和昂扬斗志的精神;是一种忠于人民忠于党的精神;是一种对人民充满友爱、互相帮助的精神;是一种公而忘私、全心全意为人民服务的精神。这种精神的建立，有利于广大的人民群众团结在党的旗帜下，为国家的进步和发展，为社会主义事业去奋斗、去拼搏、去战胜困难。
只有树立为人民服务的人生观，发扬服务人民、助人为乐的奉献精神，人们才能对人生的目的有更深刻的理解，切实把人民利益放在首位，时时处处为人民着想、以人民利益为重;才能以正确的态度对待人生、对待生活，始终对祖国和人民具有高度责任感，不为私心所扰，不为名利所累，不
为物欲所惑。
三﹑活动形式
班级联谊举办主题班会
四﹑活动内容
(一)活动准备：
1. 开展前期班会，班会内容为：向同学们宣传此次活动的意义，解释活动的具体内容及活动时的注意事项，选定参与人员，讨论细节问题等等。 2. 准备好幻灯片、播放器设备，以及需要的视频音乐等其他道具。
3. 通知同学们准备好与活动的有关节目，通知文艺委员进行协助，准备参加表演的同学做好充分准备。
(二)活动流程: 1. 首先由主持人致开场词，介绍本次活动参加人员。 2. 主持人介绍此次活动的主题。 3. 诗朗诵 4. 歌曲演唱 5. 雷锋故事 6. 学雷锋图片播放
7. 互动(说说我们身的雷锋故事) 8. 主持人致结束词 五﹑活动意义
任何时代的人们都离不开精神支撑。雷锋精神经过40多年的考验，它的方向，过去是正确的，现在是正确的，今后永远是正确的。正因为如此，雷锋精神在我们伟大的祖国已深入人心，而且在国外也有很大的影响。雷锋永远是人们心目中的英雄，雷锋精神永远是人类共同的财富。美国西点陆军学校尚且以雷锋为榜样进行品德教育，在进入我国社会主义市场经济的今天，我们更应倡导雷锋精神，倡导脚踏实地、埋头苦干、百折不挠、自强不息的时代精神。雷锋精神对净化社会环境产生了潜移默化的影响，学习雷锋要充分发挥党团员的模范带头作用，不但自己要学，还要带动和影响身边同学去学，共同弘扬雷锋精神。雷锋是一面镜子，我们每个人都应在思想、学习、工作、作风上找差距，反对金钱至上，拜金主义，树立正确的世界观、人生观、价值观，堂堂正正地做人。要进一步加强党性锻炼，强化宗旨观念，以党和国家的事业为重，坚持党和国家的利益高于一切。
雷锋精神对于新世纪的中国共产党人不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律体系相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，不仅具有道德实践精神的生命力，而且其崇高的价值内涵和时代走向与实践“三个代表”是完全一致的。首先，雷锋勇于克服困难，自觉为国分
忧、勤俭节约、奋发进取、乐于奉献的精神，不仅是适应社会主义建设的道德精神动力源泉也代表先进生产力的发展要求。雷锋时时想着别人，处处为人民服务的无私奉献的精神，这些都是实践“三个代表”的精神财富。其次，雷锋精神作为社会主义思想道德文化的优秀结晶，一方面，由社会主义经济基础决定并服务于经济基础;另一方面，雷锋精神是属于社会主义道德思想文化体系，它的意义和影响不仅早已被历史定格为代表社会主义道德价值取向的一面旗帜，也代表社会主义先进文化要求的道德体系。社会的发展呼唤雷锋精神，人民的生活需要雷锋精神，新世纪的大学生更需要雷锋精神。只有我们树立长期学雷锋的思想，从我做起，雷锋精神才能在我们大学校园不断发扬光大，在祖国的社会主义现代化建设中显示出强大的生命力。以上是我对雷锋精神的认识，我会在以后的工作、学习中以雷锋精神为动力，努力学习，全心全意为人民服务。 六﹑活动时间
2013年3月8日晚九十节课 七﹑活动地点 教学主楼1409 八﹑活动参与者
自动化1班、自动化2班、自动化3班全体同学