第一篇：学习是成才的阶梯
正确的人生坐标加上勤奋努力是成才的阶梯
前不久，我收到一封来自吉林农安的来信，写信人是2000年复员的,原我们连炊事班战士王殿福。他在信中向我讲述了复员后的经历：“指导员，你好!近两年未见，甚是想念，很惭愧今天才写信给你，我是抱着极大的热情复员回家的，一心想干出一番事业，也下定了不干出一番成绩不回部队见你的决心。我先后联系了几家单位，人家一听说我是在北京当兵的，而且是皇家空军的，又是中共党员，于是争着与我联系，最多的一次，一天竟有六家单位要与我见面，我自然喜不自禁。我选择了一家大公司，做起了管理工作，对前途充满信心。一天，老板找到了我说：“小王，你的工作很努力，有一股子韧劲，真是一个名符其实的老黄牛啊!精神可嘉，但你不太适合我们这儿，……。’就这样被老板客客气气地给解雇了，算一下正好30天。因为不服输，类似的遭遇我又经历了四次，
他在信中还说，“指导员，虽然我现在生活上遇到了困难，但我不要你的怜悯和同情。我给你写信的目的，是请你转告还在部队工作的战友，不要重蹈我的覆辙，要有一种紧迫感和危机感，不可虚度部队的美好时光，没有文凭进不了大门，没有水平保不住饭碗，好高骛远不切实际，脚踏实地才是成才根本。”
读罢来信我久久不能平静，不解决这个问题，第二个第三个王殿福就会被继续克隆。为此，我准备了这堂课：
正确的人生坐标加上勤奋努力是成才的阶梯
一提起培养人才，有的同志就盯着高等学府，科研机构，认为只有这些地方才能出人才。其实，当你迈入军营的那一刻，就已经站在了一条宽阔的起跑线上。
一、军营是一所大学校
翻开历史长卷，凡是进步的军队，历来是民族精华的荟萃之地，也是人才辈出的广阔之地。在我国历史上，为中华民族的统一和强盛做出了杰出贡献者，从秦皇汉武，唐宗宋祖，到“一代天骄”的成吉思汗;从写出《孙子兵法》的军事奇才孙武，到横刀立马驰骋沙场的民族英雄岳飞、戚继光、郑成功等，无一不是在军营中造就出的一代英才。
在我们这支人民军队里，更是人才辈出，群星灿烂。缔造和领导了人民解放军的毛泽东、周恩来、朱德、邓小平等老一辈革命家，堪称一代雄才伟人。从我们这支军队走出来的董存瑞、黄继光、苏宁、9.13事件中牺牲的革命烈士和陈修文、兰丁寿的反劫机英雄机组等都是民族的楷模。在军营中成长起来的试飞英雄邹延龄、海军航空兵某部舰长柏耀平、战士专家李洪涛、一零二团机务中队长徐建平等，在相对和平时期，现代化革命军队建设的伟大实践中，在本职岗位上勤学苦练、勇于实践成为了“技术能手”、“行业标兵”、“比武小状元”、“神厨”，“神枪手”，成为各个时期优秀人才的代表。
古人云，“将帅出自士兵，宰相出自州县”。在我军历史上，很多高级将领都是从普通士兵成长起来的。这也是含辛茹苦的父母为什么把我们送到军营的原因。他们懂得人民军队最能锻炼人、造就人，并不是自古华山一条路。革命导师恩格斯青年时曾经写过一首诗，“一股汹涌的洪流，呼啸着直奔山谷，松树在他面前轰然倒下，它就这样给自己冲开了一条大道;
我也将和这股山洪一样，给自己开辟一条道路。“榜上虽无名，脚下还有路”，面对现实，安心本职，勤学苦练，成功将属于你，属于不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人。
二、军队这所大学校为我们提供了成才的土壤
人才的出现绝非偶然，有其内在的必然性。六十年代，毛泽东同志就指出：“军队应该是一个大学校。”八十年代初，邓小平同志进一步指出：“要把军队办成一个大学校”，“大力培养既能打仗，又能搞建设的两用人才。”九十年代，江主席强调在我们军队的这所大学校里，既要干部战士学军事、学科学、学文化，还要让他们学政治、学思想、学作风。”(全天候人才)。我军肩负的使命和军队生活的特点，使得这所大学校为人才的脱颖而出，提供了良好的土壤和得天独厚的条件：
一是保卫祖国保卫人民的和平劳动的伟大实践，最能培养和激励“祖国利益重如山”的使命感和责任感，使得军人志存高远，成为立志成才强大精神动力;二是军旅生活的艰难困苦年复一年，日复一日地磨练着军人勇敢顽强，刚毅坚韧，乐观向上的意志品格。为在成才的道路上拼搏进取奠定了坚实的基础;三是军队严密的组织，严格的训练和紧张有序的生活不仅有利于培养军人雷厉风行、处事果断、组织指挥、管理协调等方面才能，同时部队又是对科学技术的最新成果利用最广泛、最迅速的一个领域，特别是武器的不断更新为军人提高科学文化素质提供了良好的载体。我们部队现实行的工时制为“双休日”，一年有100多个休息日，义务兵二年有 200多天，士官服役十年有一千天，加上自身的假期，一千三百天，从时间上算读完全日制四年大本是没有问题的，另外还有八小时之外的时间呢?你把你的学习和本职工作结合起来，军营不就是绿色大学吗?确实是为自学成才创造了更为有利的条件。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。只要我们勤学习苦钻研，辅之以科学的方法，就能采撷到成才的花朵。相反你如把这些时间放在会客、侃大山、打牌、看电视等娱乐项目上，最后只能是光阴失去无处寻，空悲切白了少年头。
三、作为革命军人，我们应该怎么办
l、要从实际出发，确定成才目标
俗语说，“常立志不如立长志”，选准目标坚定不移地向前进，这在一个人的成才过程中是很重要的。有的同志总是在事业的目标上摇摆不定，朝秦暮楚，今天喜欢画画，明天立志摄影，连家信都写不好，但一起步就希望当作家，给自己定下“一年上报纸，两年上杂志，三年出集子”的目标，每天琢磨着搞个短篇、中篇。既脱离了实际，又影响了工作，南辕北辙，事与愿违，最后落得一个老大徒伤悲的结局。
水滴石穿，绳锯木断，这些自然现象可以给我们以启迪：只要目标明确，持之以恒，总是可以做出成绩的。梅兰芳小时候曾经想学下棋，后来听人说下棋并不难，可真正要下好，得花大功夫不可，经过推敲他放弃了这个目标，专心攻京剧，终成一代名师。“同时去抓两只兔子的人，一只也抓不到。”实为至理名言。有的同志之所以目标选不准，是因为“这山望着那山高”的思想作怪。如：工作在军需股，却整天想着方向盘，把着方向盘想着听诊器，带着听诊器想着学微机，这就是见异思迁。殊不知三百六十行，行行出状元，完全用不着在职业选择上患得患失。人才之间类别不同，高低不能相比。爱因斯坦曾风趣地说过，“蝴蝶不是鼹鼠，但是任何蝴蝶都不应为此而惋惜”，目标选准了，把精力长期专注在一件事上，往往能够做出使你自己也感到吃惊的成绩来。吕蒙而立读兵书就是很好的例子。
荀子在《劝学》中说，积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里，不积小流无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十架，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。蝇无爪牙之利，筋骨之强，上食尘土，下饮黄泉，用心一也。正所谓，“只要功夫深，铁棒磨成针”。
2、要有强烈的事业心
吴玉章说过“人生在世，事业为重，一息尚存，绝不松劲，东风得势，时代更新，趁此时机，奋勇前进。”从吴老这首诗里，我们可以看出老一辈无产阶级革命家有着多么强烈的事业心。事业心，就是要成就一项伟大事业的雄心，高尔基曾经指出：“天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才，就其本质而论，只不过是对事业、对工作过程的热爱而已，”一个青年人、如果没有事业心，就决不能以顽强的意志，坚定的毅力去工作，这样的人也决不能获得超群的才能。事业心与实干精神应该统一，否则就是大话、空话。有个词叫“顶天立地”，“顶天”可以说是“事业雄心”，“立地”可以说是“埋头苦干”，二者有机结合是实现理想的必由之路。
南苑102团的徐建平同志怀着对航空机务事业的极大热情，通过刻苦努力，他以每门功课都在90分以上的优异成绩完成了学业。担任机械师后，他全身心投入到业务学习当中，因其业务水平提高快，第二年就担任了维护组长。1987年底，因工作需要他改装属于新机种新装备的图—154飞机，他虚心向老同志取经，向先改装的同志请教，很快成为图—154飞机的行家里手。在工作实践中，他感到自己的知识结构上还有差距，为此，就从1990年开始参加了航空航天大学电子测控专业大专班和军队高等教育自学考试大专、本科班的函授学习。担任中队领导后，他认为仅仅精通自己机械专业是不够的，必须成为技术的全面手。经过不懈努力，徐建平同志特设电子专业的业务能力也达到了一般专业干部的水平。
3、夯实基础，锲而不舍
在人才的素质结构中，科学文化知识占有重要的位置。没有知识，愚昧浅薄，是不可能成才的。
你想当一个称职的厨师，没有一定的文化基础，不懂得饮食营养和烹调知识，就炒不出色香味俱佳的菜肴。你想当一名出色的医生，没有一定的文化基础知识，不懂得人体结构、病理知识，就不能治病救人，在科学技术迅猛发展，武器日新月异的今天，对我们军人的知识结构提出了更高的要求，具体到每个同志究竟应该怎样学，要根据自己的实际，缺什么补什么，干什么学什么。函授、电大和自修大学的学习，利用各种机会自学、都是有效途径，一点一滴地积累丰富的知识，为成才打下坚实的基础。有的同志也想求知成才，可他却常犯两个毛病：一是缺乏恒心，“三天打鱼，两天晒网”;二是害怕吃苦，耐不住寂寞。应当看到成才需要日积月累，长期坚持，勤奋刻苦，甘于寂寞。要有“衣带渐宽终不悔”的精神，“不受一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。蜻蜓点水，浅尝辄止，终究是不会有收获的。居里夫人是很善于集中精力的人，少年时代他读书入迷，小伙伴们用几把椅子垒了一个“塔”，将她罩在下面，她也没有察觉。数学家陈景润在想问题时撞到了电线杆上，还说“对不起”。汉代匡衡的凿壁偷光;战国时期苏秦的锥刺股、头悬梁;宋朝杨时的程门立雪等等，都是治国的典范。畏惧困难，贪图安逸与成才是无缘的，在我们军营的成才更是如此。平时工作任务较多，工作流动性比较大，在这种情况下，要想实观成才的宿愿，没有勤奋刻苦的精神更是不行的。
—个从未进过大学校门，步入直升机领域时间不长，年龄还不满24岁的战士，走上了中国航空航天最高学府的讲坛，和专家教授进行学术交流，在北京航空航天大学产生了震动。他开创了北航邀请战士授课的先例。讲课时，一名男生向他提出了直升机液压系统很理论性的问题，正当许多学生在底下“刷刷”翻书时，他已将“盲井机液压系统工作原理图”快速准确地画在了黑板上，并从理论和实践两个方面回答了问题。瞪大眼睛的学生对他快速准确的画图功夫和深入浅出的讲述，报以热烈的掌声。他就是被军委授予“科技战士”荣誉称号的陆航某部战士李洪涛。
李洪涛练兵不仅具有“技术”档次。而且也进入了“学术”层次。早在1996年10月第12届中国直升机年会上就爆出“冷门”第一次破例选了战士学者的论文，这就是李洪涛提交的《防直升机尾浆打地的改进设想》。内行都知道，这是中国直升机界最高水平的专业会议。在国内外享有盛誉，一个满身油污，没有大学文凭的机务兵居然能步入这“大雅之堂”。这在有些人看来简直是不可思议。了解小李的人都知道。他的这次学术上的“辉煌瞬间”完全是从血汗凝结的时间里浸泡出来的。这篇论文，几乎榨干了他18个月的节假日和业余时间，“剥夺”了他1000多小时的睡眠时间，历时一年半，修改了28遍。
那么我们在座的战友从李洪涛身上感悟到什么呢?是发扬勤学苦练的精神，珍惜宝贵时光，牺牲一些娱乐和休息时间、锐意进取，知难而进、还是时光虚度，游戏人生，半途而废呢?有的同志可能会说：我们是老炊事员，整天围着锅台转，又能干出什么成绩呢?殊不知“三军未动，粮草先行”。可见我们炊事行业在部队中的作用何等的重要：而且现代化的保障从设备到食品的本身科技含量也是日新月异，急需有文化懂技术的优秀人才。空军在航博的科技成果展示会上再—次证明了后勤炊事行业大有可为。“三尺灶台写春秋”，说的就是我们身边的人___现在南苑担负包机任务的冀建模同志，把炊事工作当作事业来干，勤学习、苦钻研。把就餐人员当作检验自己工作的一面镜子。遇有—飞行，一定要亲自到场：送饭，随时解决就餐人员提出的问题。在他的口袋里装着一个小本子(里面密密麻麻地记录每个就餐人员的饮食习惯)有人生病了、他准能送上可口的饭菜。就餐人员亲切称他是我们的心理医生。他担任管理员期间，该灶连续五年荣立三等功、他本人除了三等功外还多次被评为学雷锋先进个人，优秀党员、行业标兵。潘大兵、程默海、闫建民等多次受到表扬，因技术过硬、被空军评为技术能手，其中冀建模、范建财、潘大兵、闫建民从志愿兵直接提干。还有招待灶管理员刘洪祥、空一灶班长陈克字、士官赵德平、干部灶班长马永刚等，他们牺牲大量的休息时间，自购书籍、录像带，潜心钻研烹调知识。为了练好刀工，他们用去的土豆、萝卜也不知有几卡车。一分辛苦一分收获，在他们的不懈努力下，取得了可喜的成绩。他们除了圆满完成保障任务外，还多次在场站组织的练兵比武中取得好的成绩，被评为行业标兵、先进个人。
成才是每个革命军人的共同理想和心愿。没有文化的军队是愚蠢的军，愚蠢的军队是不能打仗的。军事的强大靠技术，技术的先进靠人才，最后得出的结论就是：未来世界的竞争，归根到底是人才的竞争。当今世界已进入了信息时代、光电时代，机会比比皆是，也稍纵即逝。战友们“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，寸金丢了有处找，光阴失去无处寻。”努力吧、莫让时光空流逝。
最后我送一幅对联以飨大家：勤学如春起之苗，不见其长，日有所增;辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
思考题：
立足岗位成才，我们应从哪些方面做起?
第二篇：学习,成才的阶梯-教学教案
师：(出示幻灯片)我们大家一起来读一读这些名言："学问是苦根上结出来的甜果"，"书籍是人类进步的阶梯"，"听君一席话，胜读十年书"。同学们，读了这些名言
名句以后，你会联想到什么?
生： 学习，成才的阶梯。
师：今天，我跟同学们一起来交流学习这个专题。
板书课题"学习，成才的阶梯"。
二：合作学习
师：，同学们，学习对每个人的成长和发展具有非常重要的意义。
(出示幻灯片)，我们来读一个故事
猴 孩
1799年，猎人们在法国某地区的森林里，发现了一个 年约10岁的小男孩。他光着身子，象猴子一样在树上蹿蹦跳跃。人们逮住了小男孩，把他送到城里教化。
猴孩不会讲话，只能发出近似猿猴的声音。他对周围的一切无动于衷，但水果等一类东西却使他欣喜若狂。他脾气极其暴躁，总想在室外睡觉。后来，他被转到一位著名的医生手中，准备对他"因材施教"，以便除掉他身上的一切猴习。可是一切努力都收效甚微，猴孩在医生的照料下虽然活了40个春秋，但它仍然不会讲话，不能同人类建立联系，也没有思想，到死时也仅能明白几个简单的意思。
师： 读了猴孩的故事，你想到了什么?
生：小孩出生后，如果不接触人类，缺乏交流，他就不会说话，也没有思想。
生：人的高尚品德不是天生的。
生：人的高尚品德是后天的学习和生活逐步培养起来的。
师：教育家、心理学家华生曾经说过：给他一打(12)健全的孩子，他可以把他们培养成律师，也可以培养成医生、商人、小偷……,从这里看，青少年的心灵好比一块璞玉，需要用知识的刻刀精雕细琢。
师：为了做一个品德高尚的人，我们必须加强学习。学习有哪些重要性?
生：学习能跳出农家门，有一个好的前途。
生：学习可以丰富我们自己。
生：学习可以让我们明辨是非美丑，塑造健康人格，涵养高尚品德，把握正确的人生之舵。
师：学习对人生来说具有非常重要的意义。所以笛卡儿曾说过："读一本好书，就是和许多高尚的人说话。" 伟大的无产阶级政治家、思想家、革命家鲁迅先生也说过："我是把别人喝咖啡的时间都用在学习上。"
师： 读了这些名言之后，你得到什么启示?
生：许多名人伟人之所以成就大事业，具有崇高的思想品德修养，都是善于学习的结果。
生：我们也应该学习这些名人和伟人，加强学习，使自己具有高尚的品德。
师：(小结)
学习可以丰富自己，提高我们的品德修养。板书："学习，可以提高修养"
师：(学生相互交流)
做一做：对你影响最大的一本书是什么，请你介绍给同学们：
生：(略)
师：我们来表演一个小品。
铁 杵 磨 针
李白：咳，读书真烦人。(把捧在手中的书丢在地上，出去游玩。)
老婆婆：(在一块大石头上用力磨一根铁杵。)
李白：(看到老婆婆在磨一根铁杵，很好奇，便走上前去。)老婆婆，您磨这个干什么?
老婆婆：(一边磨针，一边回答。)我要把他磨成一根绣花针。
李白：(不觉大笑起来)这不是开玩笑吗?这么粗的一根铁杵，要磨成一根绣花针，可不是容易的事情呀!"
老婆婆 (严肃地对他说)只要坚持不懈地磨，总会成功的。
李白：(似有所悟)
旁白：李白觉得老大婆婆的话很有道理，他受到启发，从此以后，用功学习，遇到困难，一想起"铁杵磨针"的故事，就立刻增加了勇气和毅力。终于成为唐代著名的大诗人，他的作品成为中国诗歌史上辉煌篇章，他也开创了中国古代诗歌的黄金时代。
师：看完了小品表演，我来问你们。在 你的学习生活中遇到过哪些困难?
生：有一次，老师布置了作业，遇到了一道难题，好长时间没有做出来，自己放弃了，第二天抄了同学的答案。这是很不应该的 。
生：在小学时我的学习成绩还可以，升入初中以后，面对高手如林的竞争对手，自己感到力不从心，产生了退学的念头，这种想法是错误的。
师：困难象弹簧，看你强不强;你强它就弱，你弱它就强。我们是新时代的中学生，要敢于正视困难，你是怎样对待学习生活中的困难的?
生：我上课有时好做小动作，老时管不住自己，我就让同桌经常提醒我。只要发现我做小动作，同桌就用胳膊轻轻蹭我一下，我马上改正。
生：我晚上做作业时经常发困，自己打瞌睡时，就狠狠地拧自己的屁股。
师：同学们对待困难都有自己的一套办法，并且有的同学的办法还很可取。从铁杵磨针的故事，你感受最深的是什么?
生：只要坚持不懈的学习，总会有一番成就的。
生：只有不断加强学习，增长才干，才能成长为社会有用人才。
生：学习是丰富知识，增长才干的重要途径。
师：(小结)
学习对人生来说非常重要，它可以使人增长才干。板书："学习，可以增长才干"
师：齐读名言，加深体会：(出示幻灯片)
读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，修辞逻辑使人善变。
师：自古至今就有许多勤奋好学的楷模，古代有凿壁偷光的匡衡，今天有嗜书如命的孙文艳。(出示幻灯片)读孙文艳的故事。
好 学 的 孙 文 艳
孙文艳是山东省泰安市农村的一个女孩，由于父亲治病花光了家里所有的积蓄，小文艳的家庭生活非常困难，但她却是一个精神上的富有者。只要是老师、同学介绍的好书她都千方百计地买来或者借来阅读，每天放羊时也要带着书本，如饥似渴地学习。晚上，劳累了一天的她还要趴在灯下写作业，完不成任务从不睡觉。几年来，除了学好课内知识，她还阅读了大量的课外书籍。广泛的阅读使她获得了广博的知识，谈起大山外面精彩的世界、科技发展的前沿动态，名人、伟人的事迹，她总是眉飞色舞、侃侃而谈，沉浸在自己的精神世界中。当别人问她最缺什么时，她回答说："书!是它让我正确认识了艰难，是它伴随我走过多彩的童年，是它让我看到了前景与希望，是它让我的精神更充实!"
师： 我们从孙文艳同学身上可以发现学习有哪些乐趣?
生：学习使她认识到外面精彩的世界，了解到科技发展的前沿动态，了解了许多名人伟人的事迹。
生：是学习使孙文艳的童年生活丰富多采，使她的精神生活更加充实。
生：学习不仅是成才的需要，也是充实精神生活，提高生命质量的需要。
师：你能试着说一说，学习对自己的精神生活有那些影响吗?
生：读名著，自己与名人交流，了解他们的思想，也提高了自己的精神境界。
生：读书时，我与书中的主人翁一起哭，一起乐，在感情上产生了共鸣，感受人生的快乐。
生：通过学习，使我掌握了知识，能熟练的上网，与朋友交流思想，享受人生。
生：我感觉到自己一天不读书，就好象缺少点什么，读书使我的精神生活更加充实。
师：(小结)
读书学习也是人生的一大乐趣，它可以使人的精神生活更加充实。板书："学习可以使精神生活更加充实"
师：感受学习乐趣：
喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成具大的享受的时刻。
--孟德斯鸠
师：放录象。(邓亚萍在亚特兰大奥运会上拼搏的录象片段。)
邓亚萍，这位在世界比赛中屡屡夺冠的乒 乓 球运动员，给人们留下了深刻的印象。她1993年便集全国少年冠军、全国青年冠军、亚洲冠军、世界杯冠军、世锦赛冠军、奥运会冠军于一身，成为名副其实的"大满贯"冠军得主。她在运动场上顽强的精神和出色的表现受到了奥委会主席萨马兰奇的高度评价
1996年亚特兰大奥运会后，她被录取为清华大学的学生。她知道自己文化底子差，除了把自己的睡眠时间压缩到最底限度外，连走路吃饭时都在看书。1998年2月，邓亚萍前往英国剑桥大学学习英语，仅三个多月，她就在国际奥委会运动员委员会上用英语发言和交流。后又受教育部公派到英国锘丁汉大学留学，靠自己的刻苦努力和不服输的精神获得了博士学位。邓亚萍现正在英国剑桥大学攻读博士学位，她希望凭自己的学识能为国家多做一些事情。
师：功成名就的邓亚萍为什么还要继续深造?
生：她希望凭自己的学识能为国家多做一些事情
生：现在已经进入了信息时代，新生事物从出不穷，社会信息急剧增加，知识推陈出新的周期不断缩短，只有不断的学习才能跟上时代的步伐。
师：不学习就会被时代淘汰。怎样才能跟上时代的步伐?
生：我们必须学好科学文化知识，培养培养研究问题和解决问题的能力，
生：学会收集、交流、处理、使用信息的方法和技巧，为以后走向社会服务社会打下基础。
师：(小结)
学习已经成为现代人生活中的头等大事，只有不断的学习，不断的补充营养，才能跟上时代的步伐，才能适应社会的要求。
板书："学习，才能适应社会的要求"
(出示幻灯片)
我国哪种人才最急需
我国最急需的人才是什么?应用科学和技术科学人才首当其冲。调查者认为，我国高级专业队伍中50%以上分布于全国高等院校，40%以上分布于科研院所。此外，高级专家的学科分布不平衡，理科偏多，工科教少，农科最少。人文社会科学领域，文史哲基础学科偏多，经济、法律、金融、贸易、工商管理等应用性学科偏少。在科技力量的攻关投入分布结构之中，也存在非常严重的理论研究多，应用研究少，直接发明创造多、高新技术工艺和产品的开发研究少的极不合理的现象。
鉴于这种情况，人才专家建议，今后我国应进一步放宽政策，切实加大投资力度，重点培养应用科学和技术科学领域的研究开发类型的高级人才。
--摘自《光明日报》
第三篇：学习是进步的阶梯
1、知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。
2、不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。
3、藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
4、聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。
5、读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。
6、读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
7、没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。
8、巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
9、勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
10、勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
11、勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
12、求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。
13、人生中三种东西最宝贵信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵好学、好问和好思。
14、如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。
15、善学者，假人之长以补其短。
16、死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
17、倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。
18、提出问题，敢于提问，善于提问，害怕提问者牢记。
19、提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。 20、为学患无疑，疑则进也。
21、写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。
22、学而不思则罔，思而不学则殆。
23、学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。
24、学如逆水行舟，不进则退。
25、学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。
26、学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。
27、学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。
28、学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。
29、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
30、学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
31、学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。
32、学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。
33、学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼、融会贯通。
34、学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。
35、约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。
36、知不足者好学，耻下问者自满。
37、知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。
38、知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。
39、知之为知之，不知为不知，是知也。 40、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
第四篇：让升级教育成为学生成长成才的阶梯
为把握不同年级学生学习和生活特点，构建“以修身为基础，以学业为中心，以就业为导向”的人才培养体系，实施学生人生发展导航工程，及时指导大学生健康成长，科学发展，机械与汽车工程学院在完成新生入学教育之后，继而全面推行学生升级教育，在全院组织开展各项升级教育措施，并产生了广泛的反响，先将具体情况总结如下：
一、 升级教育的内涵与意义
升级教育是使学生进一步明确大学不同年级和不同阶段学习的目标和要求，指导大学生合理规划大学生涯，促使学生健康成长和科学成才。结合机械与汽车工程学院实际情况，具体而言，升级教育给不知道该规划自己的大学生活，正在彷徨的他们指点迷津，为其找到方向，通过升级教育有帮助其尽快认识新学校、适应新生活、树立新目标。针对熟悉了大学节奏的二年级学生而言，通过升级教育使其了解到大二是对大一一年来的基础巩固、反思总结和进步提高，通过升级教育，做好了大二学年的规划，明确目标。大三的升级教育，主要针对大三同学考研还是就业等去向问题提前敲响一个警钟，通过系列措施明确学生的目标。针对即将毕业的四年级学生而言，升级教育就是为其以后工作，考研、考公等服务，如举办考研指导交流会、联系就业招聘单位等。
升级教育是学生大学的导向标，指引着学生前进的方向。通过升级教育认真规划大学的每个学年、乃至每个学期。帮助在校学生尽快调整规划，完成不同年级角色转变。也让学生借升级教育这个导向标，收获大学、收获成功、收获人生。把升级教育这项工作做实了，对学生有着深远的意义。
二、 汽车学院升级教育的做法与措施
针对一年级学生主要开展了校规校纪教育、校史校庆教育、专业教育、管理教育等。如校规校纪教育开展了主题为“新学期 新起点 致青春 正能量”的入学教育，带领学生学习了聊城大学学生手册，汽车学院新生校园生活手册、大学生文明公约等。校史校庆教育开展了参观校史馆活动，举办“知校、爱校、荣校”专题教育讲座，结合学院十周年院庆举办了迎新生晚会等。专业教育开展了科技创新进新生班级活动，举办新生专业教育讲座，组织学生到时风集团参观等，让学生对自己的专业、对科技创新、对以后的工作等有所了解。管理教育开展了 “三爱三洁”教室、宿舍卫生评比活动，自习、到课考勤评比活动等。大二级部主要开展学生职业生涯规划教育和文明修身教育，如开展了职业生涯规划主题班会等系列活动 ，大学生文明修身主题班会等系列活动，让学生进一步提高自己的文明素养，明确自己的人生方向，准确定位。大三级部主要开展职业生涯规划教育和专业选择教育。如开展考研指导报告会活动，开展院长专业选择专题讲座等，给正在分流期的学生正确的引导，让其做出正确的选择。大四级部主要开展考研就业服务教育，如开展考研指导交流会，实习动员大会等活动，联合相关企业到学院进行就业宣讲招聘等，给正在准备考研的学生解决遇到的困难，给准备工作的学生创造更多的实习就业机会。
三、升级教育的特色与经验
升级教育工作在学院的高度重视下取得了较好的效果，产生了良好的反响。如在新生报到当天下午提前进行新生入学教育，做好新生的思想教育工作，解除新生的种种疑惑，做好新生入学的安全教育等工作，保障了不出任何差错。在新生入学教育结束后继续实施升级教育，举办一系列领导走访慰问活动，校规校纪教育、校史校庆教育、专业教育、管理教育等及时了解学生情况，帮助学生及时了解大学，适应大学生活，树立大学规划。针对高年级的学生，学院根据不同年级，各个专业不同特点开展与专业相关的活动，帮助学生尽快调整规划，完成不同年级角色转变，明确目标，同时也为学生的考研、就业等打下基础。
四、不足与建议
根据入学教育实施的情况来看，对新生和毕业生的升级教育所采取的措施较多，而二，三年级相对来说较少，下一步在继续对各年级进行升级教育的同时，侧重加强对二三年级的学生的升级教育，根据二三年级学生的特点及需求采取系列措施，更好的保障学生能够科学的向前发展。另外学生升级教育应当作为学院思想政治工作的重要载体，在升级教育过程中，把以社会主义核心价值观为主要内容的理念信念教育贯穿于升级教育的各个环节，促进了学生正确的世界观、人生观、价值观、学习观的形成，增强学生成才的使命感和责任感。继续加强升级教育的制度建设，将升级教育当成学院重要工作来抓，配套升级教育主题月、日活动等，及时总结，反思升级教育中存在的问题，在不断的反思，不断的完善中做好学生升级教育工作，让学生在升级教育中健康成长、科学发展。
第五篇：夯实成长平台 搭建成才阶梯 锤炼“复合型”女工队伍
夯实成长平台
搭建成才阶梯
锤炼“复合型”女工
队伍
如何提升女工的综合素质，充分发挥她们在作业区各项工作中的重要作用?作业区在厂女工委员会的领导下，结合自身实际，以“注重心灵沟通，把握思想脉搏;立足岗位练兵，提升业务素养;创新载体活动，完善自身建设”为目标，努力打造一支积极进取的女工队伍。
一、思想脉络要抓“准”――焕发女工忠诚企业、倾情奉献的工作激情
实践让我们充分认识到，调动女工的积极性和创造性，必须注重心灵沟通，准确把握女工的思想脉络，积极为女工搭建个人成长平台，将女工个人发展与企业发展融合，焕发女工忠于企业、自愿为企业的发展贡献心力的激情。
一是培养忠诚之心，增强责任意识。要做好女工工作，首先要把握广大女工思想多元化的这个特点，即：对他人成就认同与对工作环境不满并存;对家人尽心尽力与干工作中规中矩交错;乐于奉献自我与讲究获取实惠相伴。为此，我们开展了对比活动，通过对行业内外女工工作环境、福利待遇、教育培训等横向对比，让女工感受到作业区的温暖，引导女工发扬主人翁责任意识，为作业区和谐发展提供了思想保障。
二是激发热情之心，增强参与意识。女工队伍是一个充满激情和热情的群体，她们以对事物观察细腻、精于细节见长。但因多数女工肩挑家庭、事业等多重责任，对工作有时就会表现出力不从心的无奈。我们以“合理化建议征集”、基层队民主管理会和发放意见征求单等形式，主动征集女工的意见和建议。对其中做出较大贡献的女工给予了物质和精神上的奖励，努力形成正确的舆论导向，充分发挥她们的聪明才智，为企业的发展献计献策。
三是呼唤感恩之心，增强回报意识。要加强女工队伍建设，必须要设身处地考虑女工的实际困难，理解她们，关心和爱护她们;要把握女性生理、心理特点，搞好女工的“四期”保护，做好女工体检工作。为此，我们建立特殊工种、特殊身体状况、特殊家庭情况的女工档案，对她们给予特别的关心和照顾。
二、能力主线要抓“实”――增强女工敬业尽责、创新创效的岗位本领
能力是女工适应岗位、适应社会、适应发展的基础，在构建和谐企业的进程中必须抓紧抓实“能力”培养这一主线，引导和帮助女工提升素质、强化能力、开拓创新，切实担负起在企业生产经营中的“半边天”作用。
一是营造进取氛围，着力加强女工岗位工作水平。在人的情绪结构系统中，所有活动无不受到外界环境的影响。因此，我们把为女工营造一个积极进取的氛围当作工作的首要任务来完成。我们结合岗位工作需要，定期为女工提供专业技能、适用技术和应用理论等方面的系统培训，为她们提升自身素质，参与岗位竞争，推进企业发展建设，创造更加有利的学习环境。在先、优、模的评比和后备干部的培养方面优先考虑了优秀女工。
二是强化竞争角逐意识，着重培养女工创新创效能力。自成立以来，我们采取积极有效、灵活多样的竞赛活动，努力提升女工的创新能力。以“五小成果”评优、“节能女管家”评选等活动的开展，培养女工的创新理念和创新思维，引导女工突破传统思维方式，探索新路子、新模式，善于在已有成绩基础上为企业的发展做更大的贡献。
三是倡导读书学习精神，全面提升女工整体综合素质。书是汲取知识的源泉，更是荡涤心灵的甘露。我们通过建立“流动书屋”，开展“读书、荐书、评书”等活动，营造了浓厚的读书学习氛围。一是通过“荐书”为女工提供油田生产开发和岗位工作需要的专业书籍，为提高女工的业务技能做好充分准备;二是通过“评书”为女工提供经典书籍和健康杂志，陶冶她们的文化情操。同时，为扩展读书学习的良好效应，我们又在作业区内积极组织“爱读书、爱演讲”活动，为女工提供展示个人才华的机会，大大激发女工的读书热情，不断提高女工的综合素质。
三、德育载体要抓“活”――塑造女工崇尚文明、自强奋进的内在品格
女性的道德修养直接影响一个家庭的和睦，一个群体的和谐。加强女性的道德修养教育，正确引导女工形成崇尚文明、自强奋进的内在品质对促进作业区的发展十分重要。在新的形势下，女工的德育教育要注重实际、因势利导、形式灵活，不可强求强教，更不可呆板教条。
一是以精神升华为切入点，让典型教育入脑入心。为有效地发挥典型引领作用，我们利用板报、网页、座谈会等形式，大张旗鼓的总结宣传了梁晓睿这个典型。
二是以弘扬主流为立足点，让荣辱教育入情入理。细节决定成败，心态构筑人生。作业区的女工工作始终坚持从细微之处着眼，从心灵交流入手。广泛开展平凡人讲述平凡事，呼唤内心深处真情、关爱、助人等当荣之事。
三是以家庭和谐为着眼点，使美德教育入队入户。作业区始终把倡导家庭美德教育作为女工工作的着眼点，开展了家庭美德进站队、进家庭活动，形成人人崇尚文明，人人遵守家庭美德的新风尚。
在今后的工作中，我们将在上级女工组织的领导下，不断激发女工争先创优的热情，鼓励女工立足岗位，展示风采，为作业区发展保驾护航，为构建和谐七厂做出我们新的更大的贡献!
(作者单位：大庆油田第七采油厂敖包塔作业区女工委员会)