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数字媒体艺术突破传统艺术论文 篇1：
论数字媒体艺术对传统艺术的美学突破
摘要：随着社会的快速进步，信息化技术改变了我们的生活，越来越多的新兴事物应运而生，信息化的到来让我们的世界发生了巨大的改变，智能化在我们生活中随处可见，人们对于美的看法也发生了巨大的改变。因此，传统艺术受到现在信息技术的冲击，将遭受重大的考验。
关键词：数字媒体艺术；传统艺术；美学突破
引言
为适应科技时代的不断发展，新媒体艺术形式开始出现在我们的视野之中，并且在信息化的大背景影响下，新媒体艺术不断优化，因而形成了新的美学艺术。
由于与传统的美学艺术差异很大，所以对整个产业都造成了巨大的改变，导致传统美学艺术面临着重大的考验。新媒体艺术越来越多的被大众关注，它具有独特的艺术审美和独具一格的风格，本文将通过数字媒体对传统艺术的美学突破加以探析，致力于为数字媒体发展贡献一份力量。
1数字媒体艺术的特点
社会的过快发展使得人们不再只追求物质需求，反而对于精神世界诉求的比重开始增大，因此，人们开始培养自己对审美的认知，也对审美有了更多的要求和看法。审美简单来讲是指人们在接触一件事物时对它做出的最直接的评价，它是特殊的表现方式，而且，每个人对于审美的看法都各不相同。
审美具有时代性的特征。科技的冲击对传统艺术而言既是挑战也是机遇，科学和技术的结合，计算机软的发展对于数字媒体技术的进步起着巨大的作用，并且，科技为审美价值提供了莫大的协助，可以为传统艺术的发展起到推动的作用。审美还具备空间、时间和运动等数字媒体所特有的艺术特征。它的艺术元素并不是不变的，而是在随着时间空间的改变在不断的在变化，它体现着数字媒体艺术所特有的动态的美。此外，不完整也是它的特点之一。一件艺术作品是由创造者的灵感诞生的，作品的完成程度也是全权由创作者来决定，但是数字媒体并不是如此，它决定着艺术的不完整，在它的作用下艺术没有结束，人们可以实时更改对其的评价与看法，并且可以随心情实时更改，以满足不同人所拥有的并不一致的审美态度。
2数字媒体艺术的具体分析
2.1 对数字媒体艺术的内涵分析
时代的过快发展让数字媒体艺术逐步形成。数字科技的蓬勃发展，为数字媒体艺术带来了全新的机会。它可以通过数字编码技术将声音元素进行输送，然后在数字媒体之中加上所传输的元素，从而完善数字媒体艺术。科技和艺术的结合可以令艺术创作有更多的发挥空间，对艺术创造的过程会更便捷，而在科技和技术的结合过程中，受到科技风格的影响，会逐渐对艺术造成改变，从而形成独具特点的艺术审美，从而令传统艺术与数字媒体技术完美区分，并让新式的艺术创造脱离传统的艺术品位。
2.2 对数字媒体艺术的特征表现分析
数字艺术在科学应用领域较为多样，因此由创作者创作的艺术作品将更加真实，并且可以使用一些数字技术，来突出艺术的真实含义，从而表达出鲜明的艺术创意。另外，一些数字技术可用于发现更好的艺术特色，使艺术效果最大化。对于艺术的一些创新作品，我们可以通过有效的方式将艺术与现实相结合。这种结合可以更好地揭示新的问题和影响。为了获得更好的技术表现，我们可以使用计算机技术来制作视觉方面和听觉方面的工作，使艺术品可以表达出更好的艺术形态。
2.3对数字媒体艺术的信息化分析
相关人员可以使用计算机技术作为操作平台，简化艺术创作时的操作步骤，提高工作效率，减轻员工的工作量。使用这个平台还可以有效提高工作的准确率。减少工作中的错误。一些数字编码技术的应用也可以使操作更加方便，使一些信息可以更好、更快地传输。同时，数字技术计算机平台还可以为员工提供大量的信息参考，丰富员工的艺术创作，使员工的工作内容更加丰富。工作人员之间的技术交流和艺术信息交互可以通过平台来进行，不仅简化了工作内容，也可以避免传统艺术工作量大的问题，从而提高日常工作效率。
3数字媒体艺术的影响与传统艺术的新突破
3.1 数字媒体的艺术影响
数字媒体艺术在设计过程中经常使用数字编码技术，并且通过使用这种技术为艺术作品带来了新的表现。通过设计过程中，语言的一个简单的编码，可以让声音代替表达方式。如：由于数字藝术的概念的应用，可以减少员工的工作量大带来的不利影响。数字媒体艺术对传统艺术的改变，主要体现在想象力和设计思维的变化。数字艺术的理念要与传统艺术的理念相结合，使设计理念更加广泛，更加的丰富，从而为人们带来新的艺术感受。数字技术也带来了新的审美元素和丰富的信息化内容的设计，这些新的审美元素与传统美学元素的结合，让艺术水平的提高表现出显著的效果。并且，数字媒体艺术的广泛应用，为艺术设计带来了新的思路，提供了新的内容和格式，在传统艺术和数字艺术的影响下，随着新审美艺术的出现，艺术世界将出现新的发展方向。
3.2 数字媒体对设计艺术应用的影响
另一方面，设计艺术的应用发生了很大的变化。由于过去的传统艺术只是单一的手工作业应用，它大大增加了员工的工作量，无法提高工作效率，但是，由于与数字技术相结合，我们在设计过程中在传统应用上做出了很大的改变。在设计上可以采用多种方式进行设计，从而减少技术和操作中的错误，让作品呈现出的状态可以更加完美，从而使作品的设计更具表现力。
3.3 传统艺术美学的突破
艺术作品的创作依赖于创作者的灵感，因此艺术创作者在艺术创作领域的地位非常特殊。传统美学的创作需要极其极其专业的创作者，但他们在创作过程中，无法与生活紧密相连。在数字媒体技术的影响下，艺术创作将具有大众性，从而与生活直接联系，使艺术作品具有真实性，艺术也将引起更多人的兴趣。人们也可以直接使用数字技术在网络平台上创作艺术。现代许多人用这种方法来创作艺术，这些作品由于互联网的先进技术，受到了广泛的关注。此外，数字技术为传统艺术带来了新的体验。虚拟技术的引用，令传统艺术取得了重大突破，使得传统艺术具有虚拟与现实相结合的特点，使得传统艺术在视觉上有了重大变化。传统美学的一些审美观念和标准也发生了巨大的变化。通过数字技术的影响，创作者可以更好地完善自身的艺术作品，并在创作中取得重大突破。
结语
科学技术的发展推动了数字媒体技术产业的蓬勃发展。在数字媒体技术的影响下，传统艺术取得了重大突破，艺术有了新的发展方向，审美标准正在悄然发生变化。我相信艺术在未来的发展过程中，随着数字媒体技术的显著进步，传统艺术将取得了更大的突破。
参考文献：
[1]胡楠.数字媒体艺术的新美学特征构架[J].电子制作，2015，05：118.
[2]高楠.从数字媒体艺术教育的发展看传统艺术的美学突破.[J].美术教育研究，2015，08：135.
指导教师：孙汝 潍坊科技学院 艺术与传媒学院。
作者：包佳昊
数字媒体艺术突破传统艺术论文 篇2：
论数字媒体艺术对传统艺术的美学突破
【摘要】当前时期，社会经济水平得到了快速的提高，人们日常生活的物质需求得到了极大的满足，在这一过程中，人们对自身精神文化方面的需求提出了更高的标准，而传统艺术由于形式较为单调，且传播方式较为传统，再加之其他因素的影响，无法满足人们对艺术方面的需要;而随着现代科技水平的不断提高，计算机、网络信息、多媒体等现代技术的广泛应用，带动着数字媒体艺术的不断发展，有效解决了传统艺术中存在的缺陷与不足，同时加强了艺术形式的科学性与完善性，丰富了现代艺术的表达方式，为我国艺术领域整体的进步与发展奠定了坚实的基础。本文主要对数字媒体艺术对传统艺术的美学突破进行分析探究。
【关键词】数字媒体艺术;传统艺术;美学突破
一、数字媒体艺术的具体概述
（一）数字媒体艺术的具体概念
通常情况下，数字媒体艺术的基础是数字化技术，该技术主要是借助现代计算机、网络信息等技术，对光信号、声音信号等方面进行编辑处理，之后再将其转换为数字信息进行储存管理;同时，相关人员还可以将文字、语言等形式的信息向数字形式进行转化，进一步提高信息传输管理的便利性;而数字化媒体艺术主要是将数字化技术与艺术相融合，在丰富艺术表现形式的同时，创作数字化艺术作品，并为人们提供更加新颖的视觉感受与审美体验，为传统艺术的健康发展提供保障。此外，借助数字媒体艺术的应用于发展，还能够对传统艺术美学进行突破，对部分年轻人的思想观念与思维方式进行有效转变，以此来推动艺术领域整体健康稳定的运转与发展下去[1]。
（二）数字媒体艺术的特点
随着人们对精神文化追求的水平不断提高，数字媒体艺术的出现能够有效提高人们的审美水平，为艺术领域整体的进步提供充分基础与保障，其中，数字媒体艺术主要存在以下几方面的特点，分别是：
1.与视听等感官相结合
将传统艺术与数字媒体艺术相比发现，传统艺术的画面主要以静态形式为主，而数字媒体艺术则包含色彩、光影、构图、时间及空间等元素，并不会局限于某一点位，其会随着时间的变化而移动位置，且运动的速度不定，由此而展现出了现代数字媒体艺术的动态美感。
2.以现代先进科技为基础
同时，数字媒体艺术在应用及发展时，对现代先进科技有着较强的依赖性，当计算机软硬件技术得到一定的进步时，对数字媒体艺术的进步同样提供了极大的促进作用，其中3D、VR等技术属于极为常见的几类技术，并与数字媒体艺术进行了有效地融合，借助3D技术的应用，能够令观众更加直观的感受艺术作品的景物与气氛，而通过应用VR技术，可以促使观众更加深入的融入艺术作品中，进一步促进现代数字媒体艺术的进步与发展。
3.缺乏足够的完整性
众所周知，当某一艺术作品在创作过程中，其自身意图主要是通过创作人员所赋予，并根据创作人员自身的思维特点、行为模式等方面对艺术作品的长度等方面进行管控，由此而对作品自身及传统艺术整体领域的发展造成一定影响;而随着数字媒体艺术的应用于发展，当艺术作品在创作及播放时，人们可以根据自身的思维模式与喜好特点等方面对其进行评论修改，导致这些作品没有进行终结处理，缺乏足够的完整性，在另一方面能够对观众审美及创作等方面的需求进行了有效满足，为现代艺术领域整体的进步与发展提供了充分的保障[2]。
二、数字媒体艺术的具体优势
同时，借助现代先进科学技术的应用，当数字媒体艺术在创作及发展的过程中有着极大的便利，再加之计算机、网络信息等现代技术与设备广泛应用于人们日常工作生活中，数字媒体艺术同样能够对人们日常生活习惯于行为模式等方面造成较大影响，为现代数字媒体艺术领域的进步与发展提供了较大的促进作用。
（一）虚拟、综合性方面的优势
研究表明，当数字媒体艺术作品在进行创作的过程中，相关人员可以借助数字化技術的应用，根据自身的想法进行模拟还原，同时提升作品视觉、听觉方面的效果，强化提高作品自身的艺术表现形式，充分发挥出数字媒体艺术的虚拟性优势;同时，由于传统艺术作品在创作时技术水平较低，且缺乏丰富的表现形式，导致作品自身质量与精度较低，而通过加强数字媒体艺术的应用，能够借助数字化技术对传统艺术表现形式进行丰富完善，并加强艺术性与数字化之间的充分结合，保障艺术作品整体的质量与精度，由此而体现出数字媒体艺术的综合性优势。
（二）高效、交互方面的优势
由于数字媒体艺术的基础是数字化技术，该技术在应用时能够快速有效的将信息传递至接收方，且操作简便，应用于数字媒体艺术中能够有效提高工作效率与质量;同时，利用数字化技术对艺术作品进行创作室，还能够减少手工操作的数量，以此来降低创作人员自身的工作强度与压力，为作品自身内容进行丰富完善，从而促进现代数字媒体艺术整体的健康发展。
此外，由于数字化技术在应用时能够快速有效进行信息传递工作，而在对艺术作品进行创作的过程中，创作人员可以借助该技术，促进艺术之间交流沟通水平的提高，并加强作品内容与空间等方面的交互，提高资源利用率，充分发挥出艺术资源自身价值，为数字媒体艺术及行业整体的进步与发展奠定坚实的基础。
三、数字媒体艺术对传统艺术的美学突破
在现代社会运转过程中，计算机、网络信息、多媒体等技术在人们日常工作及生活中有着极为广泛且深入的应用，并对人们日常生活水平的提高发挥着极大的促进作用;传统艺术由于其技术水平及视听感受等方面存在一定的缺陷，无法满足现代人们日常生活精神文化方面的需求;而数字媒体艺术主要以数字化技术为基础，其技术水平较高，且符合现代人们日常行为及思维方面的模式，同时为人们提供更加直观且丰富的视听体验，在最大程度上满足了人们精神文化的需求，由此而实现了传统艺术美学的突破[3]。
（一）满足社会大众艺术审美的体验
经过对大量传统艺术的调查发现，由于传统艺术作品在创作的过程中，其创作人员自身技术与文化水平较高，由此导致作品自身水平较高，与社会生活实际存在较大的差距，普通人群无法有效感受作品内容及氛围;而随着数字媒体艺术的应用，有效降低了艺术作品的水平与高度，促使普通人群可以充分了解作品内涵，极大满足了社会大众的审美需求;同时，相当一部分艺术作品是有普通人群所创作，贴近实际生活，对社会大众艺术审美需求提供了极大的满足，为现代数字媒体艺术的进步与发展提供了极大的促进作用。
（二）对传统艺术审美逻辑进行突破
通常情况下，当传统艺术作品在创作的过程中，创作人员将自身的思维融入其中，而人们则需要具备较高的审美逻辑对作品进行了解，明确作者自身的情感等;在这一过程中，通过加强数字媒体艺术的应用及发展，相关人员在创作艺术作品时主要运用非逻辑性思维，且作品内部的表达方法与素材数量与类型较多，在对这些作品进行欣赏时，凭借传统审美逻辑无法充分体会作品内容与含义，由此而体现出数字媒体艺术对传统艺术审美逻辑的突破。
（三）为人们带来超现实的艺术体验
研究表明，当传统艺术作品在进行创作时，由于技术水平等因素的影响，其创作材料、设备、方式及灵感等方面都需要以现实事物为基础，由此导致艺术作品自身有着较强的局限性，当人们在观看作品时，缺乏足够的新鲜感，由此而影响着传统艺术的进步与发展;而数字媒体艺术作品在创作时，相关人员可以借助数字化技术的应用，为人们描绘出一些新颖、超现实的作品，为观众人群提供充分的视听体验，进一步提高了数字媒体艺术的发展水平。
（四）提升艺术审美体验的开放性
除了以上内容之外，當传统艺术作品在设计创作时，其工作内容及流程等方面大多是由创作人员独立完成，相关作品具备较强的完整性，观众人群无法有效参与其中，在一定程度上影响着艺术领域整体的进步与发展;为此，相关单位及人员可以加强数字媒体艺术的应用，通过加强与观众的交流，明确艺术作品所存在的缺陷与不足，并对其进行及时修改与完善，有效提升艺术审美体验的开放性，在满足社会大众审美需要的同时，促进艺术作品自身的健康发展[4]。
四、总结
综上所述，随着时间的推移，人们日常生活的水平得到了极大的进步，物质方面的需求得到了充分满足，由此而对精神追求提出了更高的标准，在这一过程中，由于传统艺术技术水平等因素存在较大的缺陷，无法有效满足人们的需求;为了解决这一问题，相关单位及人员需要加强对数字媒体艺术的了解应用，结合现代计算机、网络信息等数字化技术的应用，加强数字媒体艺术自身交互性、虚拟性、综合性及高效性等优势的发挥，确保在最大程度上满足人们精神文化的发展需求，并对传统艺术美学进行突破，推动我国现代艺术领域整体的进一步发展。
参考文献：
[1]罗丹.数字媒体艺术的新美学特征表现与应用研究[J].传播力研究，2018，（08）：185.
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[4]杨舒文.数字媒体艺术的美学价值研究和省思[J].四川戏剧，2020，（02）：12-15.
作者简介：
彭宏芬，女，汉族，湖南郴州人，本科在读，研究方向：视觉艺术策划。
作者：彭宏芬 张文雅
数字媒体艺术突破传统艺术论文 篇3：
数字时代的大众素养:数字媒体素养
摘 要：当今世界，数字媒体大量涌现，全方位进入到了人们的各个生活领域。基于人类进入数字时代的客观现实，对数字媒体的新素养提出了更多的要求。首先提出了数字时代人们所面临的困惑，然后根据权威机构提出的媒介素养和信息素养的定义给出了数字媒体素养的概念，最后对数字媒体素养的内涵做了详细的介绍，并对其意义进行了解析。
关键词：数字媒体素养；大众素养；数字媒体；数字时代
前言
1946年2月14日第一台电子数字计算机在美国诞生，1975年10月7日第一台数码相机拍摄出历史上第一张静态相片，1983年第一部数字化彩色电视机投放市场，20世纪90年代手机由模拟时代进入数字时代，目前通信技术也已经从3G时代进入到了4G时代。数字媒体是以数字方式存在和数字方式传播的媒体，其当前的主要表现形式包括：数字报刊、数字电视、数字电影、网络媒体等运用数字技术，以屏幕为表现载体的媒体。数字媒体在对传统媒体的传承上，由于技术的突破而呈现出了新的面貌和巨大的发展潜能。随着数字媒体的大量涌现，我们的生存世界正一步一步迈向数字时代，数字世界的到来已是不可抗拒。如今数字媒体已遍布我们生活、学习、工作的每个角落，媒介信息已经如同阳光、水、空气一样成为人们生存的必需品[1]。人类已然阔步走进数字时代，数字化生存已不再是一句空话，而是我们所必须面对的挑战。然而，面对以数字媒体为基石构筑的数字时代，人类该将如何去适应，而又该如何去生存？
一、数字时代的困惑
近年来，随着经济技术的发展，数字媒体异军突起，数字媒体的大量涌现直接导致了我们生存的世界逐渐被数字化、虚拟化，现代人已具有真实和虚拟双重身份。数字化技术已经影响着我们生活的方方面面，例如数字城市、数字医院、数字校园、数字学习、数字经济、数字电视、数字广播、数字电影、数字世博等等。数字化不仅影响着现代人的生活、学习、工作，而且也改变着现代人的世界观、人生观和生活观。例如，有些人更习惯沉浸于网络世界里，尤其是青少年沉迷于网络世界而不能自拔，影响学业和正常生活，对个人、社会也产生了深远影响。同时，生活中还有一些人面对数字世界往往表现得有些茫然或无所适从，他们不懂如何从网上搜集有用资料，不懂网络安全知识等等。
对诸如上述现象人们深感困惑，数字世界究竟发生了什么变化，生活在数字世界的人们应该具备什么樣的素养才能和谐、美好地生活。数字时代大众新素养观的提出已是迫在眉睫。
二、走出困境——数字媒体素养
面对数字时代对大众新素养观的呼唤，笔者经过多年的实践与文献研究有针对性地提出了数字媒体素养这一新的大众素养，以破解数字时代大众生存之困境与困惑，走出数字时代的困惑。本文所构想的数字媒体素养旨在通过加强社会大众对数字媒体的掌握与使用，以实现人类数字世界的和谐建设，进而达到数字时代大众生活、学习、工作的和谐。
与笔者提出的数字世界素养相关的两个概念是信息素养和媒介素养。近年来，信息素养和媒介素养这两个概念颇受国内学者关注。信息素养和媒介素养均在20世纪90年代传入我国，但在我国的发展状况却很不相同。目前，国内中小学校已经全面普及信息技术课程，广大教师对信息素养这个概念也是耳熟能详。从概念的起源看，二者存在明显的不同。信息素养这个概念是随着计算机和网络等信息技术的发展而产生的，由美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基在1974年首先提出，主要针对人们不知道什么是可用的信息、什么时候使用信息以及如何找到有关的信息等问题。而媒介素养则源于1930年的英国，由英国文化批评家利维斯首先提出，主要针对报纸、电影等大众传播媒介对传统精英文化产生冲击等问题，要求人们抵制大众传播媒介及其带来的低俗文化。从对人的价值来说，信息素养最重要的价值在于能够帮助人们解决信息社会中各种各样的需要信息技术参与解决的问题。与信息素养不同，媒介素养最重要的价值在于能够帮助人们更好地阅读和传播各种媒介信息[2]。由于媒介素养和信息素养的定义很多，笔者在这里列举两个权威机构对媒介素养和信息素养的定义：
1992年美国媒体素养研究中心（CML：Center for Media Literacy）给媒体素养做出如下定义：媒体素养就是指人们面对媒体各种信息时的选择能力（ability to choose）、理解能力（ability to understand）、质疑能力（ability to question）、评估能力（ability to evaluate）、创造和生产能力（ability to create and produce）以及思辨的反应能力（ability to respond thoug-
htfully）[3]。
2001年，“美国媒介素养联盟”（AMLA）定义信息素养是识别、检索、评价、组织、有效创造、利用、交流信息处理问题的能力（1992年美国国家图书馆与信息科学学会）[4]。
从以上定义不难发现，上述定义均将媒介素养和信息素养看作是一种能力，是一种能力素养。且二者都有检索、评价、创造三个核心词汇，也表明二者有相似之处。
笔者无意评价以上定义之优劣，旨在说明信息素养和媒介素养所定义的其实是一种能力素养，也可以说是一种工具素养，即利用媒介或信息方便生活的工具素养，其含义较为肤浅。众所周知，自进入新世纪以来，在人类生存的世界中多了一个新的类型——数字世界（虚拟世界），它与传统的现实世界有很大的不同，在以数字媒体为基础的数字世界里，迫切需要我们重新认识和审视我们的生活和生存素养，由于信息素养、媒介素养是一种就事论事的问题解决策略，是一种“功利主义”的素养观，在以数字媒体为基石的数字世界里，倡导数字媒体素养则更具有针对性，重在重构数字世界下的人生观、价值观和生活观，重构人们在数字世界里的生存能力。数字媒体素养观下的素养观既是一种生存素养，更是一种义务，是每一个人为构建和谐数字世界都应尽的义务，下面，笔者对于其内涵做详细解析。
三、数字媒体素养内涵解析
笔者认为数字时代大众的数字媒体素养应包含三个层次的内容，其一在哲学层次上，数字媒体素养将重点构建数字世界的价值观和世界观。其二在中观层次上，则是数字媒体的基础知识和理论。其三在微观层次上，数字媒体素养将着重培养数字媒体技术、艺术，用以构建数字世界的生存能力。
基于以上三点考虑，笔者给出了如下的数字媒体素养定义：
所谓数字媒体素养是指在数字时代下现代社会为了自身更好、和谐地发展，而要求现代公民在掌握和使用数字媒体过程中所应持有的一种正确的态度或人生观。
对于上述定义内涵，笔者将做具体阐述：
1.数字媒体素养是数字时代的素养，是虚拟世界的素养，是针对世界虚拟化进程而专门提出的现代公民素养。
2.数字媒体素养的掌握既是权力同时也是义务，它是现代社会为了更好、和谐发展而要求现代公民所要掌握的数字时代的素养。
3.数字媒体素养的获得需要通过对数字媒体的掌握，其中包括数字媒体基础理论、知识的学习，也包括数字媒体技术和艺术的掌握。通过数字媒体技术和艺术的掌握更体现了现代人理性和感性的统一。
4.对数字媒体素养的形成要体现在对数字媒体的使用过程中，如果没有用数字媒体是不可能形成数字媒体素养的。
5.数字媒体素养是一种正确的态度和人生观，在对数字媒体的使用过程中，要求我们形成正确的人生观和态度。
四、数字媒体素养提出的意义
笔者认为数字媒体素养的提出意义很大，主要体现在以下几个方面。
首先，数字媒体素养是数字时代下新媒体——数字媒体产生的客观要求，互联网2.0、3G手机、数字电视、数字移动电视、数码DV、虚拟社区、好看簿等数字媒体已成为生活中的常见事物。且数字媒体更是推陈出新，速度之快、范围之广常常出乎世人预料，20年前许多人都不曾想到用移动设备移动上网，而今天已变为普遍的现实。随着数字世界的不断发展，数字媒体专业的设立也应运而生。对于这些新媒体我们如何认识，如何使用都客观上需要有素养观的指导，而数字媒体与传统报刊、广播、电视等传统媒体相比又具有个性化、交互性、超时空、自主性、虚拟性、动态性、失范性等新特点，客观上决定了传统素养观在指导我们使用数字媒体时往往无能为力。因此，数字媒体素养是数字时代下新媒体——数字媒体产生的客观要求。
其次，数字媒体素养是现代社会和谐发展的内在要求，伴随着数字媒体的大量涌现，世界在一步一步走向数字化，生活中许多人已经与虚拟世界不可分离。国际互联网络及其拓展的广阔的“数字空间”为我们创造了一个网络社会。虚拟的网络社会是真实的，也是客观实在的，从根本性质上完全不等同于虚拟现实环境。网络社会的虚拟性主要方面包括数字化、信息化、超时空性[5]。由于数字媒体的虚拟性、失范性、个性化等特性致使数字世界中公民行为变得更加随意或缺少约束，客观上存在可能造成不良影响或后果的可能，增添了社会的不和谐因素。例如有的人喜欢在网络上发布虚假信息哗众取宠；有的人隐瞒自己身份与他人交往伤害到他人感情；有的人利用网络从事非法活动；等等。这些人由于缺乏数字媒体素养其行为往往造成了社会的不和谐，阻碍了我国和谐社会、和谐网络的建设。现代社会和谐发展呼吁数字媒体素养。因此，数字媒体素养的提出是应社会和谐发展之内在要求，是数字时代人们和谐相处必须具备的大众素养。
再次，数字媒体素养是现代社会下个人生存的必然要求。1995年，美国麻省理工学院教授兼媒体实验室主任尼葛洛庞蒂推出了新作《数字化生存》，将数字化提高到了空前未有的地步。他的一句名言“计算不再和计算机有关，它将决定我们的生存”传遍了全球。尽管“数字化将决定我们生存”的论断也受到了不少人的质疑，但几乎所有人都无法回避眼前的事实：数字化的浪潮正滚滚向前[6]。数字时代对个人生存提出了新要求，例如在网络环境下，我们如何利用个人主页宣传自我，表现自我，树立自己良好的网络形象。再如，在虚拟世界中，我们如何交友并与他们相处，这些都是现代个人在数字世界下生存所应具备的基本能力，缺乏这种能力，必然使现代人的生存受到影响。因此，数字媒体素养是现代社会个人生存的必然要求。
最后，数字媒体素养是一个民族、国家提升自我实力和竞争力的外在要求。当人类告别20世纪进入21世纪，人类又一场新的革命正在悄悄开始。这场革命，不是奴隶社会和封建社会来临时所发生的农业革命，也不是资本主义社会来临时的工业革命，而是一场崭新的革命，我们将它叫作数字时代的革命。现代社会，国际竞争和合作并存，如何在世界上提升民族或国家竞争力，数字世界的到来既是挑战更是机遇，为了能抓住机遇，迎接挑战，培养数字媒体素养是一个民族提升国家竞争力的外在要求。
五、结束语
数字世界是未来发展的必然趋势，面对数字世界日益临近的脚步声，我们除了面对，别无选择。逃避只能带给我们更多的困惑和不解，为使我们能够更好地面对21世纪的挑战，更加清楚地认识数字世界（虚拟世界），笔者适时提出关于数字时代的大众素养——数字媒体素养旨在帮助大家构建数字时代的和谐美好生活，摆脱数字化给我们带来的无序状态与困扰。
参考文献：
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[4]王帆，张舒予.从教育视角解析媒介素养与信息素养[J].电化教育研究，2007（3）：38.
[5]郭颖，唐智.虚拟现实和网络社会的虚拟性.黄石高等专科学校学报.2002（3）.
[6]閔大洪.数字时代de媒介革命[J].中国电子出版，2001（10）.
作者： 张敬辉