第一篇：家长学校教师培训记录
家长学校培训记录
一、家庭一定要让孩子有成功的体验。
二、家庭一定要教育孩子分清主次。
三、家庭一定要教育孩子多动脑子。
1、要让孩子尝到多动脑子的甜头。
2、重视孩子思维习惯的培养，重视孩子的素质教育。
3、家长一定要帮助孩子改正他的缺点。
4、家长一定要教育孩子从小要多看到别人的优点。
5、讲新版《龟兔赛跑》的故事说明整合资源的道理。懂得要站在巨人的肩膀上，才能看得远。
6、家长一定要掌握孩子的心理教育孩子一定要用适合他的方法。
7、教育自己的孩子爱父母。教育自己的孩子有良好的情商。
8、教育孩子懂得事事都要靠自己。世界上每一个机遇对每一个人都是公平的。机遇也是靠自己努力得来的。
9、不断改变自己的教育方式。
10、家长一定要不断学习，提高自身素质，家长是孩子永不退休
的班主任。
11、人的一辈子只有两样东西是属于自己的，一是自己的身体，二是自己的孩子。 孩子对家长意味着什么?
孩子是家长的希望，是家长的未来，是家长的镜子，是家长的资本，是家长的脸面。
我们有何理由不培养好自己的孩子。
今天，我和我班众多家长在我班教室聆听了李教授有关于家庭教育的讲座，简单的做了一下记录，希望这些记录在各位家长写听后感时，能够给大家以启示。
第二篇：家长学校培训记录3
开发区第三中学家长学校培训记录
时 间：2012年9月14日 地 点：会议室 参加人员：各班主任及家长
培训内容：建立学习型家庭
“学习型家庭”指的是两大要素——学习的家庭和家庭的学习。 学习的家庭指的是有助于学习的环境;家庭的学习指的是家庭成员的学习活动。不论是学习的家庭，还是家庭的学习，父母转变观念带头学习既提升了自己也为孩子树立了榜样，是建立学习型家庭的关键。 其基本特点：学习的自主性;学习的全员性;学习的生活性;学习的分享性;学习的成长性具体指导。
第一，父母要树立终身学习观念，成为终身学习者 第二，父母应成为孩子的好榜样
1、要营造良好的学习环境。
2、营造共同学习的氛围。
3、父母自身应做到好学、乐学，多看看报刊、杂志，多看看有益的书籍，通过示范作用影响孩子产生学习意愿与行为，达到习惯成自然的境界。
第三，父母应学习教育专业等知识 第四，让孩子学会学习
第三篇：家长学校培训活动记录7
家长培训材料
目的：
进一步明确学校对家庭教育的基本要求，加强家长与学校的 联 系，共 建 平 台，让 广大长 在 家 庭
教 育 中，有目 的 有 侧 重 的 按 照 要求去实施教育，从而知道从哪一方面入手对孩子进行更好的对孩子进行教育。
培训对象：三(2)班全体学生家长
考勤情况：家长应到人，实到人
培训时间：20
13、9
1、不
断
学 习
新
知
识，不 断
转
变
教
育
观
念，注
意
改
进
家
庭
教
育
方
式、方法，永远爱孩子，教育孩子做到三心：爱心、耐心、交心。
2.客观、全面分析孩子的思想、学习状况，细心观察及时了解孩子的变化，并进行引导教育。 3.多鼓励孩子
“我能行”，要养成与孩子平等对话的习惯，沟通情感，互相理解。
4.不纵容孩子，要严格要求。在生活上，要求孩子自己的事情自己干;在学习上，要求孩子当天的事情当天做。
5.不溺爱孩子，要培养孩子艰苦朴素吃苦耐劳的好习惯。在吃、穿、用方面要适量、适当。遵守小学生守则，不要在生活上搞特殊化;在学习、劳动、工作方面要能吃苦，经得起挫折。
6.家庭要和睦，父母教育意见要一致，要以身作则，做好孩子的顾问与人生导师。
7.教育孩子要孝敬父母，主动与家长问候，接受父母的教育帮 助，并做一定的家务劳动，分担父母的辛劳。
8.主动与学校老师沟通，按时参加学校组织的各种活动，积极 参加家长学校的讲座，配合学校搞好教育。
培训主题二：怎样培养孩子良好的习惯
“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这句话毫不夸张。良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!
为了使学生养成良好的习惯，我们将从以下4个方面谈谈：
1、读书习惯：
有的家长说，孩子不愿意读书，实际上是孩子没有感兴趣的书可 读
。为了 激 发学 生 读 书，于是我 们 根 据 教 育 局 的 统一 安 排，学 校和新华书店联合给学生统一买书，前阶段学校搞的《营造书香校园》读 书 活 动，让 学 生
各 自 买 一 本
积 极向上的 读 物，像
童 话故事、成 语 故 事、寓言 故 事、中 外 名 著 儿 童 小说 等 等，分 别 买不 同 书 籍，也就是说花一本书的钱可以读几十本的书。然后阅读课学生分小组
读，统一进 度(可以多 读，读 不完 的 自己 找 时 间 补上)，交流收获体会，然后小组与小组之间交换图书再读，直到全班同学读完全部的图书并完成交流收获，培养孩子的阅读兴趣。在家庭中父母应多给孩子买书，家长与孩子共同读书，回家也形成一种读书的氛围。
2、写作业的习惯：
做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必须督促孩子认真完成家 庭作业。但绝不能替代孩子完成作业。 在指导孩子完成作业时一定要让 其 养 成 良 好 的 习 惯，如 认 真 读 题 习 惯、仔 细 检 查 习 惯、认真书 写 习 惯 等。每 次 做 完 作 业，都 要 养 成 从 头 到尾 检 查一遍，看有无 漏
题。作
业做完之后，再让孩子干其他的事情。其中考试有些同学成绩之所以不理想，其中就是因为“做题马虎”导致的 ，马虎的原因是多方面的，有 的 是 性 格 问 题，急 性 子 爱 马 虎;有 时 是 态 度 问
题 ，对 学 习
不认 真 就 容 易 马
虎 ;有 的 是
熟 练 问 题
，对
知
识
半 生 不 熟
最
容 易马 虎;有
的是
认识问题，没认识到马虎的危害……解决马虎问题必须对症下药，根据 产生 马 虎 的
原因，有 针 对 性 做 工作。现介绍
几种方
法
供
家 长 参考。给
孩子建立一个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上,找出错误的原因，把正确的答案写出。这实际上是一个错误“档案”孩子分析错误的原因多是马虎，有利于认识错误的危害，下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。草稿不要太潦草。不少孩子马虎是从草稿开始的。所以家长要教育孩子草稿不要太草。从草稿开始就要严肃认真。这有利于克服马虎的毛病。
3、干家务的习惯：
这一项比其他各项更为重要，因为这是每一个孩子的弱项。目前，许多孩子劳动能力较差，生活上严重依赖父母，缺乏自我服务、自 我 管 理
能力，究 其 原 因，不是孩子不 想 做。其 实，每个孩子
都 有参 与 家 庭 劳 动的
渴 望，而 家 长
大多 不让 孩 子 做，怕 孩 子累
着，或 怕
孩 子干不了，认 为 他
们 中 心任务是学习，其 他 是 次 要 的。其 实，在 劳 动 中培养技能，在劳动中形成品格。我们要舍得让他们吃点苦，做点事，这样才能提高能力。
4、 按时作息的习惯：
孩子必须有充足的睡眠时间，一是不耽误孩子身体的生长，二是能保证孩子第二天有充分的精力，不要让孩子早到校。有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间去问孩子的学习，哪里顾得上孩子的教育。自己 忙 得 没 有 时 间
顾 及 孩子，就 让孩 子自由发 展。家长 们 在 说 没 有时间照顾或陪自己孩子的时候，有没有想过：我们辛苦工作到底是为了什么?是为了自己过上富足的生活吗?大多数的人认为，是为孩子的将来考虑。如果我们用牺牲现在去换取将来，大家认为值得吗?孩子 要 成 人成 才 是 第一，如
果 孩子 不争 气，你 挣 了 再 多 的
钱，他 也 能 挥
霍 一空;既
使
现 在家
庭
困
难一点，孩
子
能
够
体
会到 父
母 的
甘 苦，长大之后
，他 自 己 也 会努力 去 创造
财
富。所
以 ，希
望
长
还 是
能
多
抽
出
点 时间
陪
孩
子 ，多
抽
点
时 间
关
心孩子，少一点
不
必要
的
应
酬，钱
再多，买不
到
孩 子健
康
的心
态，良 好 的 质，高 尚 的
道
德，钱
再多，也买不 到
孩子的
未 来。这
是
显
而
易
见的。钱
是
要
挣
的，但
孩 子
更 是
要
顾
的。
第四篇：第二批家长学校培训记录
我班进行了第二批家长学校的培训，这次主要是原班学生，培训内容如下：
一、班主任感谢家长对学校工作的支持，对孩子的关爱。
二、各科教师与家长的交流。
英语老师：
1、希望家长和孩子都要重视英语学习，千万不能偏科，这会影响到今后的升学。
2、望家长多督促孩子在家多读、多背、多听英语，并签好字。 数学老师：
1、介绍上期末学生的考试情况。
2、开学两周学生的学习情况和作业完成情况介绍。
3、介绍一位家长如何辅导孩子的数学学习的。
4、本期的要求：
(1)、每天的作业望家长督促，有条件的可以帮孩子检查，无条件的要关心孩子是否完成。
(2)、孩子在做作业时要求认真、专心，不能边看电视边做作业，完成后要认真检查。
(3)、学生的学具望家长准备好，不然会影响课堂学习和作业的质量。
语文老师：
1、介绍上期末班级语文考试情况。
2、学生四科的排名情况。四优生、三优生、双优生、单优生学生名单。
3、分析学生没考好的原因。(偏科及不按时完成作业。)
4、介绍开学两周学生的学习情况和作业完成情况。(以表扬为主)
5、介绍一位普通农民如何培养出三个博士生的。
6、本期要求：
(1)、加强预习，特别要把课文都通顺，读流利。很多学生每天的预习作业都做了，但从课堂朗读、回答问题和作业检查中看出预习不到位，希望家长按照我班的预习要求督促孩子做好预习。
(2)重视孩子的阅读习惯和阅读能力的培养，在家做阅读题时希望家长督促孩子认真完成。
(3)、班上部分学生学习自觉性不强，书写在课堂中是一个样，在家又是一个样，希望家长督促孩子在家也应该把字写好。而且也有部分学生不完成作业，家长回家多督促。
(4)、让学生多看课外书，加强积累，提高习作水平。每周一篇的周记家长可以给他们创造一些条件，如让他们做一些力所能及的事或带他们到外面走走、看看，还可和他们讨论一些事情，为他们写作积累素材。
(5)、成绩较差的孩子应重点抓他们的基础，特别是字词的听写要过关。
(6)、提醒家长注意教育孩子的方法不要简单、粗暴，多鼓励孩子，多和孩子沟通，了解他们的想法，在他们有困难时多帮帮他们。
三、班主任与家长交流。
1、介绍作息时间，特别是中午开校门的时间和周二放学时间，望家长做好孩子回家的监督工作。
2、提醒家长按学校发的《告家长书》上的要求关注孩子的安全教育。特别注意饮食卫生安全，不让学生买三无产品，不带零食到学校;注意交通安全，不满12周岁的学生不能骑自行车。
3、希望家长注意孩子的思想状况，加强正确引导。
4、家长与老师应经常保持联系，如果学生生病，应及时告知老师。
5、不能让孩子进入游戏厅。
6、注意孩子早餐的营养。
四、各科教师与个别家长单独交流。
第五篇：家长会培训记录
各位老师，各位家长：
大家好! 今天很高兴能跟大家坐在一起共同探讨与交流如何做一个合格的家长，更好的来教育自己的孩子。作为一名家长，我和在座的各位一样，都希望自己的孩子能健康、快乐的成长，在这基础上，当然也希望她能够聪明，学习好，甚至是一个全面发展的好学生。为此我们家长把大部分的精力，物力，财力倾注在孩子的身上，然后理所当然的要求她能给我们一个预期的回报。但是我们是否想过每个孩子的天赋，性格，接受能力，家庭环境等各方面的因素都不同，相同的投资不一定就能得到相同的回报，所以我们还是要以一颗平常心来对待孩子的成长，不要一味的苛求自己的孩子做到最优秀，给孩子施加太大的压力，但是作为家长我觉得我们有责任去挖掘孩子最大的潜能，让他发挥到最好，这就要求我们家长要充分的了解自己的孩子，依据其身心发展的规律，因势利导，配合学校，加强家庭教育。也许有部分家长认为把孩子送到了学校，教育孩子就是学校的事情，其实不然，家庭教育可谓终生教育，是学校教育与社会教育的基础，也是学校教育的补充与延伸，家庭教育的好坏甚至可以潜移默化的影响孩子的一生。我们都希望能培养孩子将来成为一个合格的人才，那么首先我们自己是否是一个合格的家长呢?我个人认为要做一个合格的家长应该作以下的努力.
一、 要给孩子营造一个良好的学习氛围。
首先我们家长要理智的控制自己的情绪，避免在孩子面前喜怒无常。我们经常会因为工作中的不顺心或生活中的不如意而导致情绪波动，有些家长则会将不满的情绪发泄在孩子的身上，大声训斥，打骂孩子，这样就会使孩子经常处于紧张，恐慌，戒备的状态下，不仅不利于孩子的身心健康，还会直接影响到孩子的学习情绪，更会使家长在孩子心目中的威信大大降低，这种威信的降低，往往又会对以后的家庭教育人为地制造出种种障碍。家长只有保持心情舒畅，情绪愉快，才能给家庭创造一个祥和欢乐的心理氛围。在这种氛围下，孩子会感到亲切愉快，乐于完成家长所交给的任务，学习也会变的轻松。其次，家长还应该尽量给孩子创造一个有利于孩子专注学习的人文环境，孩子做功课的时候，家长可以安静的在旁看看书，或关心他的学习内容或了解一下学习进度，并加以适当的指导。低年级的孩子毕竟还不完全具备独立学习的能力，家长在旁的陪伴一方面可以让孩子感觉到你的关心，另一方面也可以提高学习效率。
二、 身教重于言教。
小学阶段的孩子正处在人生的启蒙阶段，他们模仿性强，辨别能力差，可塑性强，自制能力差，既容易接受好的影响，也容易沾染坏的影响，所以家长要以身作则，成为孩子的表率。家长是孩子的第一任老师，在一个家庭中，家长的言行举止如何，对孩子的健康成长尤为重要。身教重于言教，尤其是在价值观、行为规范和习惯形成方面，孩子主要受父母的行为影响，父母的表率作用对孩子的思想品德和行为习惯的形成起着至关重要的作用。
三、 要尊重孩子，多表扬孩子。
家长应以朋友的身份来帮助孩子，而非训导者的身份来对孩子的行为指手划脚，在日常生活中，我们要站在孩子的立场上，设身处地的体验孩子的真实感受，毕竟孩子有他们自己的思维方式。要尊重孩子的选择。当孩子取得成绩或某种进步时，要及时表扬，从而培养孩子的成就感。每一个孩子都爱听表扬，作为一名家长要善于发现自己孩子身上的优点和闪光点，帮助孩子，树立孩子的自信心。
四、 激发孩子学习的兴趣，培养孩子良好的学习习惯。
兴趣是孩子学习的源动力，要引导孩子感觉到学习是一件快乐的事情，从而养成自主学习的良好习惯。许多家长对孩子的考试成绩看的很重，考试成绩好，家长就欣喜若狂，甚至给予一定物质奖励;如果考试成绩不理想，那等待孩子的只能是责骂，家长这种心态会给孩子增加压力。时间长了，孩子对学习的兴趣会有所降低，对考试会产生惧怕心理。所以我们要用平和的心理去看待学习成绩，其实考试只是一种手段，不是我们的最终目的，特别对低年级孩子来说，对学习有了兴趣再加上良好的学习方法，往往会取得事半功倍的效果。譬如，现在二年级的语文教材，每天学习一篇新的课文，认识会写十来个生字，理解掌握新的词语，学习进度之快，让我们家长也觉得很吃力，所以我给孩子买了些她感兴趣的课外读物，让她养成课外阅读的好习惯。要求她每天都坚持读一篇文章，不认识的字查字典。看好后能大致跟我讲讲文章的内容，时间久了她的识字能力有了很大的提高，也丰富了她的词汇量，这样她在学习新的语文课文的时候就会觉得很轻松，很自信。
五、 做好与老师的沟通工作。
从孩子上学那天起，他们就开始肩负父母和老师共同的希望。希望的实现需要家庭与学校的合作，而合作的基础是良好的沟通，这是教育好子女的基础。家长应与班主任及各任课老师保持经常地沟通，从而了解孩子在学校的学习成绩及思想、道德、同学交往等各方面的情况。家庭与学校的信息沟通中，应是双向互动的，家长也应把孩子家庭中一些异常举动信息传递给学校，以便老师能更全面的了解学生。
以上是我个人对一个合格家长的不全面的理解，现在，每个家庭只生育一个孩子，在教育孩子方面我们也应该说没有任何经验可谈，只有靠我们自己不断的摸索，来寻求一条适合教育自己孩子的思路。让我们为了孩子的明天.为了我们家庭的未来，和孩子共同努力，共同成长。
家长会培训记录
长岭中心小学
刘静伟