第一篇：高中成语题型大全
高考成语500个高中常用成语大全
1. 哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。
2. 安步当车：安：安详，从容，不慌忙;安步：缓缓步行。以从容的步行代替乘车。形容轻松缓慢地行走。也指人能够安守贫贱生活。
3.一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功。 4.一挥而就：形容写字、写文章、画画快。
5. 嗷嗷待哺：饥饿时急于求食的样子。形容受饥饿的悲惨情景。
9. 杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。
10. 别无长(cháng)物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。
16. 不为(wéi)已甚：指对人的责备或处罚适可而止。已甚，过分。
17. 不即不离：不接近也不疏远。即，接近。
18. 不卑不亢：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不傲慢自大。
19. 不稂(láng)不莠(yǒu)：比喻人不成材，没出息。稂、莠，田里的野草。
20. 不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。
21. 不容置喙(huì)：不容别人插嘴。喙，嘴。
22. 不塞(sāi)不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。
26. 不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也不急促，恰到好处。
27. 侧目而视：斜着眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘谨畏惧而又愤怒的样子。
30. 诚惶诚恐：惶恐不安。原是君主时代臣下给君主奏章中的套语。
31. 曾几何时：时间没有过去多久。
32. 曾经沧桑：比喻曾经见过大世面，不把平常事放在眼里。
33. 蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。(蚕、鲸，名词作状语)
35. 从善如流：接受善意的规劝，如同水流向下那样迅速而自然。
37. 大而无当：虽然大，但是不合用。
38. 大智若愚：某些有才智有才能的人不露锋芒，表面看来好像很愚笨。多含褒义。
40. 当仁不让：遇到应该做的事就要勇于承担，不谦让，不推托。
43. 顶礼膜拜：比喻崇拜到极点，含贬义。
47. 多事之秋：事变很多的时期。 50. 耳提面命：形容长辈教导热心恳切。
51. 繁文缛(rù)节：不必要的仪式或礼节繁多。也比喻多余锁碎的手续。
52. 匪夷所思：指言谈行动超出常情，不是一般人所能想像的。夷，平常。
53. 分庭抗礼：原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来比喻平起平坐，互相对立。
54. 纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。
55. 粉墨登场：今多指坏人乔装打扮，登上政治舞台。(含贬义，极少数时可表中性) 但也可以指单纯的登台表演(中性)。
56. 俯拾皆是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一些东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。也说“俯拾即是”。
57. 感同身受：心里很感谢，如同亲身感受到恩惠一样。多用于代人向对方致谢。
58. 高屋建瓴(líng)：形容居高临下，不可阻挡的形势。建，倾倒;瓴，水瓶。
61. 狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称(多指文学作品)。
63. 固步自封：比喻安于现状，不求进步。
64. 光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。光怪，光彩奇异;陆离，色彩繁杂。
65. 管窥蠡(lí)测：比喻对事物的观察和了解很狭窄、很片面。蠡，贝壳做的瓢。
66. 鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精巧。也说神工鬼斧。
67. 过眼云烟：比喻很快就消失的事物。
68. 海市蜃楼：比喻人世繁华的虚幻，虚幻的事物。
69. 邯郸学步：比喻模仿不到家，却把自己原来会的东西忘了。语出《庄子》。
71. 好为人师：喜欢以教育者自居，不谦虚。
72. 鹤发童颜：形容老年人气色好。
73. 怙(hù)恶不悛(quān)：坚持作恶，不肯悔改。怙，依靠，依仗;悛，悔改。
74. 涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等完成消除。
75. 讳莫如深：隐瞒得再没有比它更深的了。
76. 祸起萧墙：祸乱从内部发生。萧墙，照壁，比喻内部。
77. 济济(jǐ)一堂：形容很多有才能的人聚含有在一起。济济，众多。
78. 集腋成裘：积少可以成多。
79. 计日程功：可以数着日子计算进度。形容在较短期间就可以成功。程，计算。
80. 间不容发：距离极近，中间不能放进一根头发。比喻情势危急到了极点。
82. 江郎才尽：比喻才思枯竭。
83. 江河日下：江河的水天天向下游流。比喻情况一天天坏下去。
84. 胶柱鼓瑟：比喻拘泥固执，不知变通。柱瑟上调弦的短木，被粘住，就不能调整音高。
85. 金科玉律：必须遵守、不能改烃的信条。多含贬义。
86. 开门揖盗：比喻引进坏人，自招祸患。揖，作揖，表示欢迎。
87. 空穴来风：有了洞穴才有风进来。比喻消息和传说不是完全没有原因的。
88. 梁上君子：代称窃贼。
92. 鳞次栉比：形容屋舍或船只等排列得很密，很整齐。
93. 令人发指：形容极度愤怒。发指，头发直竖起来。
94. 令行禁止：有令必行，有禁必止。形容严格执行法令。
95. 炉火纯青：比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。
96. 屡试不爽：屡次试验都没有差错。
97. 买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。椟，匣子。语出《韩非子》。
98. 满目疮痍：形容受到严重破坏的景况。疮痍，创伤。
99. 蓬荜增辉：谦辞。表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。
100. 披肝沥胆：比喻真心相见，倾吐心里话。也形容非常忠诚。
101. 否极泰来：比喻情况从极坏转好。否，凶;泰，吉。
102. 期期艾艾：形容口吃。
103. 七手八脚：形容大家一起动手，人多手杂的样子。
104. 罄竹难书：把竹子用完了都写不完。比喻事实(多指罪恶)很多，难以说完。罄，尽。
106. 如履薄冰：比喻做事非常小心谨慎，存有戒心。
107. 如丧考妣：像死了父母一样的伤心和着急，含贬义。
108. 如数家珍：比喻对所讲的事情十分熟悉。
109. 三缄(jiān)其口：形容说话过分谨慎，不敢或不肯开口。缄，闭。
110. 三人成虎：比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。
111. 色厉内荏(rěn)：外表强硬，内心空虚。荏，软弱。
112. 闪烁其辞：指说话稍微露出一点想法，但不明确。也形容说话躲躲闪闪，吞吞吐吐。
113. 身无长(cháng)物：再没有别的东西。形容除此之外空无所有。长物，多余的东西。
114. 身体力行：亲身经验，努力实行。
115. 生灵涂炭：形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。涂炭，烂泥和炭火。
116. 失之东隅，收之桑榆：比喻开始在这一方面失败了，最后在另一方面取得胜利。
117. 尸位素餐：空占着职位，不做事而白吃饭。
118. 拾人牙慧：拾取人家只言片语当做自己的话。
119. 石破天惊：多用来比喻文章议论新奇惊人。
120. 始作俑者：比喻恶劣风气的创始者。
121. 豕突狼奔：像猪那样冲撞，像狼那样奔跑。形容成群的坏人乱冲乱撞，到处骚扰，或敌人逃跑时惊慌失措的样子。
123. 首当其冲：比喻首先受到攻击或遭遇灾难。冲，要冲。
124. 弹冠相庆：指一人当了官或升官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。 125. 韬(tāo)光养晦：比喻隐藏才能，不使外露。韬，弓或剑的套子，比喻隐藏。
126. 桃李不言，下自成蹊(xī)：比喻只要为人真诚、忠实，就能感动别人。蹊，路。
128. 醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。
129. 投鼠忌器：想扔东西打老鼠，又怕打坏了东西。比喻欲除恶而有顾忌，不敢放手干。
130. 玩物丧志：只顾玩赏所喜好的东西，因而消磨掉志气。
131. 万人空巷：家家户户的人都从巷子里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。
132. 微言大义：精微的语言和深奥的道理。
133. 为虎傅翼：替老虎加上翅膀。比喻帮助坏人，增加恶势力。傅，添加。
134. 为渊驱鱼、为丛驱雀：水獭想捉鱼吃，却把鱼赶到深渊去了;鹞鹰想捉麻雀吃，却把麻雀赶到丛林中去了。后来比喻不善于团结人或笼络人，把可以依靠的力量赶到敌人方面去。
135. 未雨绸缪：天还没下雨，就先修好门窗。比喻事先做好准备。
136. 蔚为大观：丰富多彩，成为盛大的景象。多指文物等。
137. 文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。点，涂上一点，表示删去。
138. 五风十雨：五天刮一次风，十天下一次雨。形容风调雨顺。
139. 喜结金兰：高兴地成为结拜兄弟姐妹。
140. 相濡以沫： 。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。比喻同处困境，相互救助，特指夫妻之间的永久爱情。
141. 相敬如宾：形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。
142. 宵衣旰(gàn)食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。形容勤于政务。
144. 烜(xuǎn)赫一时：在一个时期内，名声威势很盛。烜赫，气势很盛。含贬义。
145. 虚与委蛇(wēi yí)：对人虚情假义，敷衍应酬。虚，假意;委蛇，敷衍。
147. 一傅众咻(xiū)：一个人教，众多的人干扰，形容环境对人影响极大。傅，教导;咻，喧闹。
148. 一鳞半爪：比喻零星片段的事物。
149. 贻笑大方：让有见识的内行笑话。贻，遗留。
150. 颐指气使：不说话而用面部表情来示意。指有极势的人傲慢的神气。
151. 以耳代目：把听来的当成亲见的。形容不亲自调查研究，专门听信别人的话。
152. 以邻为壑：拿领国当作排洪水的沟壑。比喻把自己的困难或灾害转嫁群众给别人。
153. 意兴阑珊：形容兴致将尽。
154. 洋洋大观：形容美好的事物丰富多彩。
155. 养尊处优：处于尊贵的地位，对着优裕的生活。
156. 仰事俯畜：对上待奉父母，对下养活妻子儿女。泛指维持一家生活。
157. 寅吃卯粮：寅年吃了卯年的粮。比喻入不敷出，预先借支。寅、卯，地支的第
三、四位。
158. 杳如黄鹤：比喻一去不见踪影。语出崔颢《黄鹤楼》。杳，见不到踪影。
159. 饮鸩止渴：喝毒酒解渴。比喻采取极有害的方法来解决眼前困难，不顾后果。鸩，一种毒鸟。
160. 影影绰绰：模模糊糊，不真切。
161. 余能可贾(gǔ)：还有力量没有用完。贾，卖。
162. 越俎代疱：比喻超过自己的职务范围，去处理别人所管的事情。语见《庄子》。俎，祭器;疱，厨子。
163. 在劫难逃：原指命中注定要遭受灾祸，想逃也逃不了。现在有时借指不可避免的灾害。劫，佛教把天灾人祸等厄运称为“劫”或“劫数“。
164. 昭然若揭：真相全部暴露，一切都明明白白。昭，明显;揭，举。
165. 振聋发聩(kuì)：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使人们清醒过来。聩，耳聋。
166. 捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂。也比喻困难重重，应付不过来。
167. 濯濯童山：光秃秃无树木的山。濯濯，光秃秃的样子;童，秃。
168. 炙手可热：比喻气焰很盛，权势很大。
170. 罪不容诛：判死刑还抵不了他的罪恶。形容罪大恶极。诛，判处死罪。
171. 自怨自艾(yì)：原指悔恨自己的错误，自己改正。现在只指悔恨。艾，治理，改正。
172. 空穴来风;比喻消息和传说不是完全没有原因的，现多用来指消息和传说毫无根据。
173. 三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。
174. 美轮美奂： 原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。现在也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。
175. 炙手可热：形容人很有权势,含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。
176. 侃侃而谈：指人理直气壮、从容不迫地说话。
179. 鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。
180. 一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。
181. 首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。
182. 溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。
183. 脱颖而出：比喻人才崭露头角。陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”;还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。
184. 蓬荜生辉：谦敬之辞。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。
185.一发而不可收：事情一经发生，就发展得十分顺利和迅速，继而保持不断发展的状态。一发而不可收拾：指事情一旦发生便不可收拾，形容对发生的情况难以控制。
186. 出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。
190. 不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。
191. 望其项背：可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。
193. 抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。
194. 风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。
195. 敬谢不敏：谢，推辞;不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。
196. 人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。
197. 鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。
198. 始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导人。
199. 文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。
200. 侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。相见，倾吐心里话。披，揭开。
201. 良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。
202. 无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。
203. 明日黄花 ：过时的新闻报道或事物.不能写作昨日黄花。
204. 评头品足 ：比喻在小节上过分挑剔.与中性的评议不同。
205. 休戚与共 ：同欢乐共悲哀， 与患难与共不同 。
206. 置之度外 ：不把生死利害等放在心上，与”置之不理”不同。
207. 翻云覆雨： 比喻反复无常或玩弄手段，不能表示气势宏伟。
208. 弹冠相庆： 贬义，常被误解为中性的互相庆贺。
209. 期期艾艾： 口吃，不理解为懦弱犹豫等。
210. 无可厚非 ：不必作过严厉的批评，与无可非议程度不同。
211. 不胫而走： 消息传得很快，表示东西丢失用“不翼而飞”。
212. 身临其境 ：常误用为代替“设身处地”。
213. 茕茕孑立： 孑然一身 ，处境孤单,无依无靠，指一生，而不指某时。
214. 耿耿于怀 ：形容心存怨恨。
215. 因人成事： 依靠别人把事情办好，只能表贬义或自谦。
216. 耳提面命 ：表示长辈的谆谆教导，不用于同辈之间和贬义。
217. 耸人听闻 ：故意夸张使人震惊，强调主观目的。
218. 骇人听闻： 多指社会上发生的坏事使人听了吃惊，强调客观效果。
219. 咬文嚼字： 一般用于贬义,除非贬词褒用。
220. 处心积虑： 贬义，褒义用”殚精竭虑”。
221. 火中取栗： 比喻冒险为别人出力而不知上当。
222. 忍俊不禁： 不能说”忍俊不禁地笑起来”。
223. 责无旁贷： 不能说“责无旁贷的责任”。
224. 参差不齐： 长短高低大小水平不一致,不用于时间等。
225. 绘声绘色： 形容描写生动逼真,常误用作代替“有声有色”.
226. 危言危行 ：讲正直的话,做正直的事，褒义。
227. 不可思议： 不可想象,不能理解,强调神秘奥妙。.
228. 不可理喻 ：不能用道理使之明白,形容愚昧或蛮横。
229. 不可向迩 ：不能接近。
230. 不可终日： 形容形势危急或心中惶恐。
231. 一发而不可收 ：行为不受控制或无法停住。
232. 一发不可收拾： 更加无法整顿。
233. 如丧考妣 ：像死了父母一样,贬义。
234. 汗牛充栋： 只形容藏书很多,不用于其他事物。
235. 叹为观止： 主语是人，如果主语是物,耍说“令人叹为观止”。
236. 赏心悦目： 主浯是人，如果主语是物,要说令人赏心悦目。
237. 不可开交 ：无法摆脱或结束，前面加“忙得”“打得”等。
238. 不亦乐乎： 不一定非乐不可,常用来表示达到极点的意思 。
239. 无所不为 ：什么坏事都干。
240. 无所不至 ：什么地方都去,什么坏事都干。
241. 息息相关 ：呼吸相关连,比喻关系密切。
242. 休戚相关 ：比喻彼此间祸福互相关连。
243. 休戚与共： 同甘共苦。
244. 相濡以沫： 患难中互相救助，而“相依为命”只有互相依靠的意思。
245. 改弦更张 ：比喻改革制度或变更方法。
246. 改弦易辙 ：比喻改变方法或态度。以上两词都不代替“改邪归正”。
247. 面目全非 ：事物的样子变得很厉害,贬义，指变得很糟。
248. 见异思迁 ：意志不坚定,喜爱不专一，不表示选择时犹豫不定。
249. 不足为训 ：不值得作为准则，与教训无关。
250. 平铺直叙： 可用为褒义,指文章不讲究修辞,只把意思直接叙述出来。
251. 不耻下问 ：不可用于比自己高明的人。
252. 见仁见智： 意见不统一，使用中要注意防止前后矛盾。
253. 水落石出： 事情的真像已经弄清，不表示追求正确答案或道理。
254. 望尘莫及： 比喻远远地落后,与鞭长莫及不同 。
255. 投桃报李 ：报答他人的好处,除非特意幽默,不表示报复。
256. 改头换面 ：只改形式,不换内容,贬义。
260. 苦心孤诣： 苦心钻研或经营,达刭了很高造诣,常误当作苦口婆心。
261. 按部就班： 按照一定的条理,遵循一定的程序。
262. 循序渐进： 强调由浅入深的程序。
263. 耳闻目睹： 不能代替耳濡目染。.
264. 光怪陆离： 色彩纷繁,现象奇异,中性,不要误认为贬义 。
265. 如履薄冰 ：强调主观心态之谨慎小心,而非客观情况之危急。
266. 奇文共赏 ：原是褒义,现多用于讽刺。
269. 不知所云： 指说话人说得不好,而非听者不理解。
270. 左右逢源： 既指处世圆滑,又指做事得心应手。
271. 情不自禁： 无法控制感情,与不由自主易于混淆。
272. 振振有词 ：贬义,理由似乎很充分,其实是强词夺理。
273. 目无全牛： 技艺十分纯熟，常误解为没有全局观念。
274. 石破天惊 ：比喻文章议论新奇惊人,媒体多用于惊人消息,误。
275. 相敬如宾： 用于夫妻之间,常与举案齐眉连用。
276. 信笔涂鸦： 随手乱画,不表示画得又快又好 。
277. 心有余悸： 只用于对过去发生过的事还感到害怕。
278. 上行下效 ：贬义,不用于表示群众以干部为榜样。.
279. 意气用事： 凭感情办事，缺乏理智，不表示“讲义气重感情”。
280. 敝帚自珍：比喻东西虽然不好，但自己非常珍惜。
281. 不刊之论：不可删改或修订的言论。形容言论或文章的精当，无懈可击。
282. 不稂不莠：原意指禾苗中没有野草。现多用于来比喻人不成材，没有出息。
283. 差强人意：原意是：很能振奋人的意志。现多用来表示“还算比较能让人满意”。
284. 耳濡目染：指经常听到、看到，无形中受到影响(熏陶)。
285. 繁文缛节：繁琐过多的礼节、仪式。现也用来比喻繁琐多余的手续。
286. 附庸风雅：依附于有才学的人。旧时指有些官僚、地主、商人为了装点门面而结交名士，从事有关文化社交活动。
288. 功败垂成：指事业在将要成功的时候遭到了失败，含有惋惜之意。
289. 含英咀华：把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。
290. 怀瑾握瑜：怀里揣着瑾，手里握着瑜。比喻人具有纯洁而优美的品德。
291. 失之交臂：指相距很近，擦肩而过。形容好机会离得很近，却又当面错过了。
292. 苦心孤诣：指精心研究学问或技艺，很有独到之处。也指辛苦经营，为寻求解决问题的方法而煞费苦心。
293. 人微言轻：指地位低微，言论主张不受重视，不起作用。
294. 如椽之笔;像椽子一样的大笔。多指大著作或重要的文字，也用以比喻比力雄健。
295. 尸位素餐：空占着职位而白吃饭不做事。
296. 拾人牙慧：拾取别人说过的片言只语作为自己的话来说，多用来形容一味重复别人而缺乏主见。
297. 韬光养晦：比喻暂且隐蔽自己的锋芒或才能，不使表现出来。
298. 一傅众咻：一个人教，许多人在旁扰乱。
299. 正本清源：从根本上加以整顿、清理。形容彻底解决问题。
300. 趋之如鹜：像鸭子一样成群的争先恐后的跑去。比喻成群的人争着去，多含贬义。
301. 求全责备：对人对事要求完美无缺。
302. 无所不为：指什么坏事都干得出来，多用于贬义。
303. 登堂入室：比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高，达到了很高的境地。
304. 如雷贯耳：像雷声传入耳朵那样响亮。比喻人的名声极大。
305. 数典忘祖：指古代的礼制、历史。比喻忘本，现也用来比喻对本国历史的无知。
306. 捉襟见肘：原指衣服破烂，生活穷困。后来也比喻顾此失彼，无法应付。
307. 投鼠忌器：要用东西投掷老鼠，又怕砸碎了老鼠附近的用具。比喻有所顾忌，做事不敢放手。
308. 狗尾续貂：比喻用不好的东西续在好东西的后面。后也用来比喻事物(多指文艺作品)的续作前后好坏不相称，含贬义。用于自称时，含谦义。
309. 始作俑者：比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风气的创始人。
310. 炙手可热：比喻气焰盛，权势大。多含贬义。
311. 屡试不爽：经过多次试验都没有差错。
312. 韦编三绝：现用来形容勤奋刻苦的精神。
313. 颐指气使：形容居高临下的傲慢态度。
316. 钟灵毓秀：指美好的自然环境产生优秀的人物。
318. 莘莘学子：一批学子。
319. 文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成了。不能理解为“文章不加标点”。
320. 心猿意马：形容心思不定，变化无常，如同猿跳马奔。
322. 应接不暇：指一路上风景优美，看不过来。后指景物繁多，来不及观赏，也形容来人或事情太多接待应付不过来。对象是相对运动的景物、人或事情。
323. 余音绕梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。
324. 回肠荡气：形容文艺作品或表演非常动人，耐人寻味。
325. 众口铄金：比喻谣言多，可以混淆是非。
326. 有口皆碑：所有人的嘴都是活的记功牌。比喻人人称赞。
327. 无所不至：原指没有什么达不到的地方，后指什么坏事都做。
331. 蓬荜生辉：形容穷人的陋室，使贫贱之家增加光彩。多用于称谢别人赠书画、陈设或客人来访。
332. 金碧辉煌：形容建筑物或陈设华丽精致，光彩耀目。
333. 门可罗雀：大门前面可张网捕雀。形容宾客很少，家里很安静，或社会交往很少。
334. 门庭若市：门庭如同闹市。原形容进谏的人很多。现形容来客众多，非常热闹。
335. 望尘莫及：仰望后尘，追赶不上。比喻远远落后。
336. 鞭长莫及：本意为马鞭虽长，但打不到马肚上。后用以比喻力不能及。
337. 东山再起：比喻人失势后又重新恢复地位。比喻的对象是人。
338. 死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事)。可见这是一个贬义词。
339. 目不暇接：东西太多，眼睛看不过来。适用范围比“应接不暇”小。对象是静止不动的物品。
340. 哀而不伤：哀，悲哀;伤，妨害。原来指悲伤不至于使人伤害身心。后形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度，也比喻做事情适中，没有过与不及之处。
342. 安时处顺：安于常分，顺其自然，形容满足于现状。
346. 安贫乐道：安贫，安于贫困;乐道，以守道为乐。处于贫困境地，仍以守道为乐。这是儒家提倡的态度。
347. 安身立命：生活有着落，精神有所寄托
348. 安之若素：对困窘的遭遇毫不在意，心情平静得跟往常一样。现在也指对错误的言论和行为不闻不问，听之任之。(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。
349. 按部就班：原来指写文章结构安排得当，造句、选词合乎规范。现在指按照一定的条理，遵循一定的程序做事。有时也指按老规矩办事，缺乏闯劲。
350. 按图索骥：索，寻找;骥，好马。原来比喻办事拘泥于教条，现在也指照线索去寻找事物。
351. 暗渡陈仓：指称作战时在正面迷惑敌人，在侧面突然袭击的策略;还用以比喻暗中进行的活动(多指男女间不正常的行径)
352. 黯然销魂：黯然，心情沮丧的样子，销魂，灵魂离开了躯壳。心情沮丧得好象失去了灵魂。形容极度的悲伤或愁苦。
354. 百身何赎：百身，意为死一百次;何，怎么;赎，抵罪。意思为自身死一百次也换不过来。比喻对死者极其沉痛的哀悼。
356. 稗官野史：稗官，古代的小官，专给帝王述说街谈巷议、风俗故事，后来称小说为稗官;野史，古代私家编撰的史书。泛称记载逸闻琐事的作品为稗官野史。
357. 百无聊赖：聊赖，依赖，精神上的依托。后来表示思想情感没有依托，精神空虚无聊。
358. 百足之虫，死而不僵：原指马陆这种虫子被切断致死后仍然蠕动的现象。现用来比喻人或集团虽已失败，但其势力和影响依然存在(多含贬义)。
359. 班荆道故：班，铺开。用黄荆铺地，坐在上面谈过去的事情。形容朋友途中相遇，共话旧情。
360. 抱残守缺：抱，坚持不放。守住陈旧、残破的东西，不肯放弃。原来比喻泥古守旧，现在比喻思想保守，不肯接受新事物。
361. 抱薪救火：薪，柴。比喻用错误的方法去消灭灾害，反而使灾害扩大。
362. 暴虎冯河：暴虎，徒手搏虎;冯河，徒步过河。比喻有勇无谋，冒险行事。
363. 暴戾恣睢：暴戾，凶狠残暴;恣睢，放纵，任意干坏事。(注意读音)
364. 暴殄天物：原来指灭绝各种自然生物，后来泛指任意损害、糟蹋物品。
365. 杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自相惊扰。
366. 百尺竿头，更进一步：佛教用以比喻道行修养到极高的境界。后来泛用以鼓励人们不要满足于取得的成就，还要继续努力，不断前进。
367. 坂上走丸：坂，斜坡;走，快跑，指很快的滚动;丸，弹丸。形容形势发展很快，就象斜坡上滚弹丸一样。
368. 鞭辟入里：鞭辟，鞭策，激励;里，最里层。意思是要学得切实。现在多用于形容言辞或文章的道理很深刻、透彻。辟，读bi(四声)
369. 陈言务去：陈言，陈旧的言辞;务，务必，一定。陈旧的言辞一定要去掉，多指写作时排除陈旧的东西，努力创新。
370. 毕其功于一役：毕，尽，完成。一次战役就完全成功或一下子把几项任务都完成了。
371. 闭门造车：原来是按同意规格，关起门来造车子，用起来自然合辙。后人反其意用之，比喻不问客观实际，不进行调查研究，单凭主观想象处理问题。
372. 敝帚千金：敝，破旧。自家的一把破扫帚，却把它看得价值千金。比喻东西虽然不好，自己却非常珍视。注意“敝”的写法。
373. 筚路蓝缕：筚路，柴车;蓝缕，破衣服。驾着柴车，穿着破衣服。后来形容创业的艰辛。
374. 别出机杼：机杼，织布机，这里比喻作文的命意构思。比喻写作不因袭前人，开辟新路。
375. 表里山河：内有高山，外有大河。比喻地势险要。
376. 不逞之徒：不逞，不如意，欲望没能满足。以后就称犯法或捣乱闹事的人为不逞之徒。
377. 不齿于人：齿，并列。不能列于人类。指被人看不起。
378. 不经之谈：经，通常的道理;不经，不合道理。形容荒唐无根据的话。
380. 不刊之论：刊，消除，删改。形容不可改动或不可磨灭的言论。
381. 不速之客：速，邀请。没有经过邀请而突然到来的客人，指意想不到的客人。
382. 不肖子孙：不肖，不像，不贤。指不能继承祖、父事业或违背祖、父遗志的子孙。
383. 不一而足：足，充足，足够。意思是不能因其一件事而满足。后来指同类的事物或情况很多，不止一件或不止出现一次。
384. 不虞之事：虞，预料。没有料想到的事。
387. 不修边幅：边幅，本指布帛的边缘，比喻仪表、衣着、生活作风。原来形容为人不拘小节，后来也形容不注意衣着、容貌的整洁。
388. 不易之论：易，更改。完全正确，不可更改的言论。
389. 不足为训：训，法则。不值得作为遵循或效法的法则。
390. 步人后尘：比喻追随、模仿别人，走上别人走过的老路。
391. 不稂不莠：比喻不成材或没有出息。
392. 惨淡经营：惨淡，费尽心思;经营，谋划并从事某项事情。形容费尽心思于谋划和从事某项事情。
393. 沧海横流：横流，指水向四方奔流。比喻政治混乱，社会动荡不安。
394. 沧海桑田：比喻世界变化很大。
395. 草菅人命：把人命看得跟野草一样。指反动统治阶级轻视人命，任意杀戮。
396. 城下之盟：因敌人兵临城下，而被迫签定的屈辱性的条约。
397. 尝鼎一脔：品尝鼎锅中的一块肉就可以推知整锅的食物的滋味。比喻根据部分可以推知全体。
399. 从善如登：表示做好事很不容易。
402. 沧海遗珠：大海里的珍珠被采珠者所遗漏。比喻埋没人才或被埋没的人才。
403. 蟾宫折桂：蟾宫，月宫;折桂，指人考中进士。旧时指人登科。
404. 瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话。形容窘迫或惊呆的样子。
405. 城门失火，殃及池鱼：比喻无缘无故受连累。
406. 良莠不齐：指好人坏人都有，夹杂在一起。
407. 诚惶诚恐：惶，害怕。原来是封建臣子对君王上奏的套语，表示尊敬、服从，又恐惧不安。现在用来形容尊敬、服从或不安的样子。带有贬义。
408. 魑魅魍魉：传说中的妖怪，现在用来比喻各种各样的坏人。 409. 充耳不闻：充，堵塞。塞住耳朵不听。形容存心不听别人的话。
410. 抽薪止沸：抽去锅下的柴草来停止锅里开水的沸腾，比喻从根本上解决问题。同釜底抽薪(扬汤止沸：比喻方法不彻底。)
411. 出水芙蓉：原来比喻诗歌写得清新，后来比喻女性的美丽。
412. 晨钟暮鼓：寺院里早晚用来报时的钟鼓。后用来形容僧尼孤寂的生活，也用来比喻让人警醒的语言。
413. 础润知雨：屋的基石。看到基石湿润就知道要下雨。比喻任何事物的发生都是有征兆的。
414. 吹毛求疵：求，寻找;疵，小毛病。比喻故意挑剔别人的缺点错误。
415. 春风化雨：能长养万物的风和雨。后用来指良好教育的普遍深入。也常用来称颂师长的教诲。
416. 春秋笔法：孔丘修订《春秋》语句中含有褒贬。后人就指文笔曲折而意含褒贬的文字为“春秋笔法”。
417. 蹉跎岁月：蹉跎，时间白白过去。形容虚度光阴。
418. 错彩镂金：错，涂饰;镂，刻。涂绘五彩，雕刻金银，装饰的十分工丽。形容文学作品词汇绚烂。
419. 大而无当：虽然很大，但不实用。
420. 大方之家：大方，大道理，引申为见识广博。指学识渊博或专精于某种技艺的人。
421. 大放厥词：厥，其，代词，他的。现在指大发议论，多是贬义。
422. 椎心泣血：椎心，捶打胸脯;泣血，悲切得哭不出声音，就象眼睛中要流泪一样。形容悲痛到了极点。读音chui2
423. 唇齿相依：嘴唇和牙齿互相依靠，不能离开。比喻关系密切，互相依存。
424. 唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。比喻关系密切，厉害共同。
425. 大腹便便：腹，肚子;便便，肥大的样子。肚子肥大，多形容孕妇和剥削者。
426. 大相径庭：形容彼此相去很远。
427. 大巧若拙：真正灵巧的人，不自己炫耀，表面好象很笨拙。读音zhuo1
428. 待价而沽：沽，出卖。等待高价出售。旧时比喻某些人等待时机出来作官。
429. 戴月披星：形容早出晚归，也形容不分昼夜地走路或在野外辛勤的劳作。
430. 箪食壶浆：箪，古代盛饭的竹器;食，食物。古时候老百姓用箪盛饭，用壶盛汤老欢迎他们所拥护的军队。后来用此形容军队受欢迎的情况。读音si4
431. 箪食瓢饮：一箪的食物，一瓢的饮料。古代指贫苦的生活。读音si4
432. 登堂入室：比喻学问或技艺由浅入深，循序渐进，达到高深的地步。也写作升堂入室。
433. 得陇望蜀：比喻人贪得无厌，得到了这个，还想那个。
434. 洞若观火：形容观察事物极其分明，透彻深刻，就像看火一样。
435. 大快人心：使人们的心里非常痛快。常用以指坏人坏事受到应得的惩罚或打击。
436. 殚精竭虑：耗尽精力，费尽心思。竭，用尽;虑，思索。
437. 等量齐观：等，同等;齐，一样地。指对有差别的事物同等看待
438. 多事之秋：秋，年岁，时候。事变很多的时期。形容国家不安定。
439. 咄咄逼人：咄咄，使人惊惧的声音。原来形容说话伤人，令人难受。现在形容气势汹汹，盛气凌人。也指形势发展很快，促使人努力赶上。
440. 咄咄怪事：咄咄，叹词，表示惊诧。用来形容使人惊讶的怪事。
442. 东施效颦：比喻不知道别人好在哪里，自己又没有条件而胡乱去学。
443. 灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华热闹的景象。
444. 道貌岸然：道貌，正经、严肃的外貌;岸然，严肃不易接近的样子。形容外貌严肃正经。现多用贬义。
445. 断鹤续凫：截短鹤的长腿，续接野鸭的短腿。比喻强行违反自然规律办事。
446. 道路以目：旧时形容社会的黑暗和同志者的暴虐。
447. 尔虞我诈：尔，你;虞，欺骗;你欺骗我，我欺骗你。彼此互相玩弄手段。
448. 耳鬓厮磨：形容亲密相处的情景。指小儿女的相爱。
449. 恶衣恶食：粗劣的衣食。
452. 方枘(ruì)圆凿意思是： 比喻格格不入、不相容、不适宜。
454. 发聋振聩：聩，耳聋。发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂的人。也作振聋发聩。
455. 发指眦裂：发指，头发向上直竖;眦裂，眼眶睁得开裂。形容愤怒到了极点。
456. 翻然(幡然)悔悟：翻(幡)然，大转变的样子。形容很快悔改醒悟。
457. 翻云覆雨：比喻耍手段，弄权术，反复无常。
458. 犯而不校：犯，触犯;校，计较。别人触犯了自己也不计较。
459. 方兴未艾：方，正在;兴，兴起;艾，停止。事物正在发展，没有停止。多形容形势或事物正在蓬勃发展。
460. 防微杜渐：微，细小，指事物的苗头;杜，杜绝，堵塞;渐，事物的开端。在坏思想、坏事物刚冒头的时候就加以制止，不使其发展。
461. 匪夷所思：匪，不是;夷，平常。原来指一般人想不到的人。后来指思想离奇。
462. 凤毛麟角：凤凰的毛、麒麟的角。比喻罕见而珍贵的人才或事物。
463. 飞扬跋扈：飞扬，放纵;跋扈，蛮横。多指蛮横放肆，目中无人。
464. 放浪形骸：放浪，放纵，不受拘束;形骸，形体。行动没有拘检。旧指不受世俗礼法的束缚。
465. 焚膏继晷：焚，烧;膏，油脂，灯炷;晷，日光。点着灯炷接替日光来照明。形容夜以继日的工作或学习。
466. 粉墨登场：原来指演戏前涂上粉或墨，装扮好了，上台演出。现在多用贬义，比喻坏人登上了政治舞台。
467. 风雨如晦：晦，夜晚，昏暗。又是刮风，又是下雨，天色昏暗得像夜晚一样。比喻**或黑暗的年代。
468. 奉为圭臬：圭臬，比喻事物的准则。把某些事物、言论奉为准则。
469. 浮光掠影：浮光，水面上的反光;掠，轻轻擦过，闪过。水面的反光，一闪而过的影子。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。
470. 俯仰之间：在头一低一抬的时间里。形容时间极短。
471. 风起云涌：大风起来，乌云涌现，雷电交加。比喻事物迅速发展，声势浩大。
472. 付之一炬：给它一把火，指全部烧毁。也说付诸一炬。
473. 高屋建瓴：在房顶上用瓶子往下倒水(建：倾倒;翎：盛水的瓶子)，比喻居高临下，不可阻遏的形势。现指对事物把握全面，了解透彻。。
474. 瓜田李下：指容易发生嫌疑的地方。
475. 高山流水：比喻知音或乐曲高妙。
476. 高山仰止：像仰望高山那样，对伟大的人物表示仰望和崇敬。
477. 管窥蠡测：目光短浅，眼光狭小，对事物的观察和了解都很肤浅。类似“坐井观天”的意思。
479. 鬼使神差：使、差，派遣，指使。比喻事情的发生完全出于意外。差，音chai
480. 甘之如饴：甘，甜，引申为情愿、乐意;饴，麦芽糖。把它看得像糖一样甜。比喻乐意从事某种辛苦的工作，勇于承担最大的牺牲。。
482. 过犹不及：犹，如、同;不及，赶不上。过头了同不及一个样。
483. 隔靴搔痒：在靴子外面搔痒。比喻说话、作文不中肯、不贴切，没有抓住要点。也比喻做事不切实际，不解决问题，徒劳无功。
484. 鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺高超，不像人工所制成。
485. 功败垂成：垂，接近。事情快要成功的时候，遭到了失败。含有惋惜的意思。
486. 刚愎自用：刚，强硬;愎，任性;自用，只凭自己的主观意愿行事。
487. 刚正不阿：只要求读音e 曲从，迎合。
488. 功亏一篑：比喻一件事只差一点未能完成，含有惋惜的意思。
489. 沽名钓誉：沽，买;钓，骗取。故意做出或用某种手段以骗取名誉。
491. 毁家纾难：毁家，分散家财;纾，缓解，缓和。捐献全部家产，解救国难。注意读音nan4
492. 怙恶不悛：怙，依赖，依靠;悛，悔改。坚持作恶不肯悔改。
493. 邯郸学步：比喻生硬的模仿，不但学不到人家的本领，反而连自己固有的长处也丢掉了。
495. 含英咀华：口中含着花慢慢地咀嚼。比喻细细地玩味和体会文章的精华。
497. 火中取栗：比喻受人利用，冒险，白吃苦头，自己得不到好处。
498. 祸起萧墙：祸乱就发生在内部。萧墙，宫室内的照壁，比喻内部。
499. 厚此薄彼：重视优待这个，轻视、冷淡这个。形容不平等相待。厚，优待、看重;薄，看不起;彼，那个。
500. 骇人听闻：使人听了非常震惊。骇，惊吓。
501. 讳莫如深：讳，隐秘不说;深，事件重大。后来形容瞒得很紧，惟恐别人知道。
502. 河清海晏：河，黄河;晏，平静。比喻天下太平。
503. 沆瀣一气：沆瀣，夜间的水气。比喻气味相投的人勾结在一起。
504. 含糊其辞：故意把话说得不清楚，不明确。
505. 集腋成裘：腋，腋下，指狐狸腋下的皮毛;裘，皮衣。比喻积少可以成多。
506. 疾首蹙额：疾首，头疼;蹙额，皱眉头。形容厌恶、痛恨的样子。
507. 见微知著：微，小，苗头;著，明显。见到一点苗头就能看清发展的趋向和实质性的问题。
508. 吉光片羽：古代神话中的神马名;片羽，一种羽毛。比喻残余仅存的古代文物。
509. 激浊扬清：原来比喻除去坏人，奖励好人。现在比喻发扬好的，去除坏的。
510. 既往不咎：既，已经;往，过去;咎，责备，加罪。对过去做错的事不再责备。
511. 积重难返：积重，积习深重;返，回头。长时间形成的习惯，不易改变。多指恶习、弊端发展到难以革除的地步。
512. 狡兔三窟：原来比喻藏身的地方多，便于逃避灾祸。现在多用贬义。
514. 胶柱鼓瑟：用胶把柱粘住，音就不能调整。比喻拘泥固执，不知变通。
515. 见仁见智：指对同一问题个人从不同的角度持不同的看法。
516. 泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混，比喻界限清楚。
517. 精卫填海：精卫，神话中的鸟名。比喻意志坚定。
519. 开门揖盗：揖，作揖，表示欢迎。比喻引进坏人，自招祸患。
520. 涸辙之鲋：干困在车辙沟里的鲫鱼。比喻处于困境急待援助的人。涸，水干枯。
521. 开源节流：源，水源。比喻经济上增加收入，节省开支。
522. 开宗明义：宗，旨，指文章的主题，行动的目的等。指说话写文章一开始就把主要意思点明。
525. 苦心孤诣：用尽心思刻苦钻研，达到别人所不能达到的境界。苦心，刻苦的用心;孤诣，别人所达不到的。
526. 刻鹘类鹜：鹘，天鹅;鹜，鸭。刻画天鹅不像，但还像个鸭子。意思是仿效得虽然不太逼真，但还相似。Hu2 wu 4
527. 脍炙人口：脍，细切的肉;炙，烤肉。比喻人人赞美和传诵。(多指诗文)
528. 屡试不爽：爽，差错。经过多次试验都没有差错。
529. 乐不思蜀：比喻乐而忘返或乐而忘本。
530. 流言蜚(飞)语：毫无根据的话，多指背后议论、污蔑或挑拨离间的坏话。
531. 洛阳纸贵：比喻著作风行一时
532. 每况愈下：比喻情况越来越坏。
533. 靡靡之音：靡靡，柔弱，萎靡不振，多形容音乐。柔弱、颓废、萎靡不振的音乐。
534. 目无全牛：比喻技艺到了极为纯熟的地步。
535. 买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。
536. 满城风雨：比喻消息一经传出，就到处轰动起来，议论纷纷。
537. 貌合神离：表面关系密切，而实际怀着两条心。
538. 沐猴而冠：沐猴，猕猴;冠，戴帽子。比喻本质不好，而装扮得很像样。
539. 泥沙俱下：比喻好坏不等的人或事物混杂在一起。
542. 萍水相逢：比喻不相识的人偶然相遇。
544. 披沙拣金：披，分开。比喻从大量的事物中细心挑选，去粗存精。也形容工作的繁难。蚍蜉撼树：蚍蜉，蚂蚁;撼，摇动。比喻力量很小而妄想动摇强大的事物
545. 皮里阳(春)秋：形容表面不批评别人而心中自有褒贬。
546. 皮之不存，毛将焉附：比喻基础没有了，建筑在基础上的东西也就无法存在。
548. 气味相投：思想作风和意趣情调都一样，互相合得来。
550. 韬光养晦：韬，隐藏;晦，隐晦。比喻隐藏才能，不使外露。
552. 趋之若骛：像鸭子一样，成群地跑过去。多比喻许多人争着去追逐不好的事物。
553. 曲突徙薪：突：烟囱。把烟囱改建成弯的、搬开灶旁的柴禾，避免发生火灾。比喻事先预防，以免发生危险。
554. 千夫所指：受到众人的指责。形容众怒难犯。指：指责。
555. 穷而后工：旧时认为文人处境困穷，诗就写得好。工：巧妙。
556. 巧言令色：指用花言巧语和假装和善来讨好别人(令：美好)。
557. 鹊巢鸠占：喜鹊的巢被斑鸠所占住。比喻坏人强占别人的住处。
558. 奇货可居：指商人把难得的货物囤积起来，等待高价出售。比喻人有某种独特的技能或成就，拿它作为要求名利地位的本钱。
559. 囚首垢面：形容久未梳头和洗脸，仪容、衣着不整齐。
560. 人浮于事：工作人员的数目超过工作的需要;事少人多。
第二篇：成语题型
成语题型〖一〗
1、写出表示快的成语。
看书快____________
吃饭快____________
走路快____________
水流快____________ 变化快____________
时间快____________
回答快____________
车速快____________
3、把成语补充完整。
__________如洗
__________如归
__________如流
__________如土
__________如山 __________如年
__________如焚
__________如瓶
__________如鼠
__________如簧
4、根据意思选填成语。
天涯海角
不毛之地
天壤之别
高山峻岭
一字千金 山穷水尽
无米之炊 顶天立地
一日三秋
一步登天
最遥远的地方__________
最悬殊的区别 __________
最昂贵的稿费 __________ 最难做的饭 __________
最短的季节 __________
最荒凉的地方 __________
5、巧填成语(填叠词)
如：斤斤计较 忠心__________
风尘__________
千里________
衣冠__________
大名__________
文质________
有条__________
是道__________
为营__________
不舍__________
8、填上表示动物名称的字，组成成语。
亡( )补牢 ( )到成功 飞( )扑火 ( )刀小试
引(
)入室 尖嘴(
)腮
朱颜(
)发
杀(
)取卵
如(
)得水
闻(
)起舞 金(
)脱壳 (
)飞凤舞
门可罗(
)
(
)肠小道 浑水摸(
) ( )口余生 ( )头( )尾 ( )立( )群 ( )歌( )舞
(
)心(
)肺
(
)丝(
)迹
(
)假(
)威
(
)毛(
)角
(
)兵(
)将
10、先把成语补充完整，再按要求填空。
①风( )雨顺
②( )头丧气 ③口若( )河
④眼花( )乱 ⑤阴谋( )计
⑥雅(
)无声
⑦惊涛(
)浪
⑧夸夸(
)
第(
)个词语可以用来比喻口才很好，善于辩论。“洋洋得意”跟第(
)个词语意思相反。
我们学过的古诗中，王维的(九月九日忆山东兄弟)， 描写了我国民间一个传统节令的情景。这个传统节令是——. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
2、王安石的《元日》描写的是——的情景，先理解带点字， 再说一说整首诗的意思。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
1、 请你收集、整理一些描写我国传统节令及习俗的古诗。
把下列诗句填完整，看你从中能发现什么。
日暮苍山远，天寒( )屋贫。
儿童急走追( )蝶，飞入菜花无处寻。
春风又( )江南岸，明月何时照我还? 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江( )。
孤帆远影( )空尽，唯见长江天际流。
日照香炉生( )烟，遥看瀑布挂前川。
2、 在我们读过的古诗中，有不少诗句写到了动物、植物，请你收集、整理，摘录下来。
古诗文复习题精选
(一)
1、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：
。登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《》中的诗句：
。坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：
2、默写描绘春、夏、秋、冬四季的诗各一首。
描写春天的诗：诗名是《
》，诗句是
。
描写夏天的诗：诗名是《
》，诗句是
。
描写秋天的诗：诗名是《
》，诗句是
。
描写冬天的诗：诗名是《
》，诗句是
。
3、按要求默写古诗。 赞美黄河雄伟气势的诗 赞美庐山瀑布的诗 赞美柳树的诗 赞美小草的诗 赞美春雨的诗
5、当我们浪费粮食时，妈妈常用
这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗?
。
7、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深思时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《
》中的诗句
。 最后用了一个反问句，用比喻的手法写出了儿子对母亲的深情。
8、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《
》中的
来表达对家乡亲人的思念。
9、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有：《
》中的
。《
》中的
。描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《
》中的
。《
》中的
10、三国时期魏国诗人
在《
》写到：
，表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。
12、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为
。其中，李白被称为
，杜甫被称为
，杜甫生平第一快诗是《
》，抒发了
。我们还学过杜甫写景的诗《
》和《
》。
13、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品， 如李白的《
》写到
。 杜甫的《
》写到
。 王维的《
》写到
。
高适的《
》写到
。 王昌龄的《
》写到
。
14、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《
》，王之涣的《
》。
17、“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的
，你知道的词牌名有
。请默写毛泽东的一首词：词名《
》，词中写到
。
18、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《
》中的诗句
说明了这个问题
。
19、回忆《泊船瓜洲》，并用最简练的语言回答下列问题。 (1)作者是在什么时间，什么地点写的这首诗?请说出理由。 (2)你认为这首诗中的哪个字最精彩?请说明理由。
21、用线将诗题、诗句、作者连起来
《春晓》
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 《回乡偶书》 杜牧
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《小池》
柳宗元
满园春色关不住，一枝红杏出墙来。 《草》
孟浩然
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 《山行》
贺知章
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 《绝句》
杨万里
夜来风雨声，花落知多少。
《江雪》
白居易
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 《游园不值》
苏轼
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 《渔歌子》
叶绍翁
野火烧不尽，春风吹又生。
《惠崇春江晚景》张志和
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
第三篇：高考成语新题型专项训练教学设计
语文组
王焕样
一、教学目标：熟悉新题型，在专项训练的基础上，提高解题能力。
二、教学重点：联系近几年的高考题型，重点精讲做题技巧，熟记常见成语意思。
三、教学难点：在熟练的基础上提高应变能力。
四、教学方法：讲练结合，讨论探究。
五、教学过程：
1.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(
B )
①毒奶粉、地沟油、假羊肉等一系列
的事件接连发生，人们不得不反思：为什么我们的道德竟然沦落到了这样的地步?
②在离地球三百公里的太空课堂上，航天员王亚平一边做实验，一边
，为6000万中小学生上了一堂别开生面的科普课。
③中国不差钱，只要能激活民间资本让银行资本难以
的灵活运作方式与潜能，“钱荒”问题就迎刃而解了。
A.耸人听闻
娓娓而谈
望尘莫及
B.骇人听闻
娓娓而谈
望其项背 C.耸人听闻
振振有词
望尘莫及 D.骇人听闻
振振有词
望其项背
【解析】成语的正确使用中，我们首先当然要明白词语意思，其次我们必须注意词语的适用范围，①耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊;骇人听闻：使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事;结合语境中各种社会问题，应使用“骇人听闻”。②娓娓而谈：连续不倦地、生动地谈论，褒义;振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休，贬义;根据感情色彩判断，选“娓娓而谈”。③望其项背：表示赶得上或比得上，多用于否定式;望尘莫及：比喻远远落后，赶不上;从搭配判断，应该选“望其项背”)考点：正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
2.在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( D )
传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史上起过积极作用。及至
，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式;或者
，化为明日黄花。也有的播迁他邦，重振雄风;也有的
，未老而先亡。但是，不管它们内容的深浅，作用的大小，时间的久暂，空间的广狭，只要它们存在过，便都是传统文化。 A.物换星移
抱残守缺
白驹过隙 B.物换星移
坚如磐石
昙花一现 C.时过境迁
坚如磐石
白驹过隙 D.时过境迁
抱残守缺
昙花一现
【解析】此类题目一定要在快速阅读整段文字，整体感悟大体内容的情况下，再结合上下文的具体语境来思考分析词语的大体意思，然后判定是否正确。此题大体内容是传统文化的存在及意义。根据上下文联系，“它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式;”通过关键词“与时俱进”，也能判断第一个空缺用“时过境迁”较好;“时过境迁”意思是随着时间的推移，情况发生变化。故可以排除AB;“化为明日黄花”容易让人联想到凋零、枯萎过时了。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。而“抱残守缺”却有守着残缺的东西不放。形容思想保守,不接受新事物的意思。所以，联系上下文，第二处空缺用“抱守残缺”较好。这样就可以排除C，选D。考点：正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
3.下面四句话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(
C )
①只有与国家和人民
，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴。
②日本安倍政府近期的荒唐行径，表现出日本军国主义大有
之势，这极大地伤害了亚洲邻国人民的感情。
③陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人
的那一天。
④时间真如
，刚刚迈进高中大门的那一刻仿佛就在昨天，转眼间，我们距离高考已经只剩一百多天了。
A.休戚与共
东山再起
另眼相看
白驹过隙 B.休戚相关
死灰复燃
刮目相看
行云流水 C.休戚与共
死灰复燃
刮目相看
白驹过隙 D.休戚相关
东山再起
另眼相看
行云流水
【解析】此类词语使用判断的题目，要在整体把握句意的情况下，根据语境，结合着成语的解释来判断。“休戚与共”指忧喜、祸福彼此共同承担，形容关系密切，利害相同，侧重主观上的认识和态度;“休戚相关”指忧喜、祸福彼此相关连，形容关系密切，利害相关，侧重客观存在的关系。死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事);东山再起：指失势以后重新恢复地位。“刮目相看”是指用新的眼光来看待;“另眼相看”是指用另一种眼光看待，多指看待某个人或某种人不同于一般。“行云流水”形容诗文、书画、歌唱等自然流畅;“白驹过隙”形容时间过得飞快。考点：正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E 4.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( A
)
(1)国家没有制定统一的价值评估标准，致使坊间对夜明珠的认定具有极大的主观性，这也使得许多人造宝石充斥市场，
。
(2)广大民族地区保障和改善民生，就是要把与各族群众生产生活
的社会建设放在更加突出的位置，着力提升民族地区公共服务保障水平。
(3)虽然华尔街对苹果在上个季度的业绩给出“表现平平”或者是“失望”的评价，但苹果仍是美国最盈利的公司，其他竞争对手难以
。 A.鱼目混珠
息息相关
望其项背 B.鱼龙混杂
息息相关
望尘莫及 C.鱼目混珠
休戚相关
望尘莫及 D.鱼龙混杂
休戚相关
望其项背
【解析】第一句备选的“鱼目混珠”是拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的;而“鱼龙混杂”比喻好人和坏人混在一起，不指物。根据句意，此句应填“鱼目混珠”，故排除B、D两项。第二句备选的“息息相关”形容联系密切;而“休戚相关”是说彼此之间祸福相互关联，此句不含“祸”，所以此句应填“息息相关”，故排除C项。第三句中备选的“望其项背”是赶得上，比得上，多用于否定句;“望尘莫及”是只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落在后面。此句是否定句，不能填“望尘莫及”。 5.依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是( D
)
①玉器厂展品室陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生，真是
。
②货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是
。 ③汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人
。 ④故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人
。 A.琳琅满目
美不胜收
目不暇接
应接不暇 B.琳琅满目
美不胜收
应接不暇
目不暇接 C.美不胜收
琳琅满目
目不暇接
应接不暇 D.美不胜收
琳琅满目
应接不暇
目不暇接
【解析】本题考查近义成语的辨析和在具体语境中的运用能力。题目所提供的四个成语都是用来赞赏美好事物的多与美的，但词义的侧重点各不相同，要同中求异，正确理解整个句子的意思。①句的“神态各异，栩栩如生”，意在强调玉雕的美而不是说数量，当选“美不胜收”。而②句“摆满”和“品种齐全”等词语说明东西很多很全，当为“琳琅满目”。③句的“扑面而来”说话人是被动接受，选“应接不暇”更恰当;而人是主动去看，东西多，眼睛顾不过来应当选择“目不暇接”为好。
6.依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是( D
) ①无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，
。
②苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能
，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。 ③这本侦破小说，构思新颖，
，值得一看。 ④电影中有几处看来是闲笔，实际上却是
之处。 A.别具一格
不落窠臼
匠心独运
独树一帜 B.独树一帜
别具一格
匠心独运
不落窠臼 C.匠心独运
不落窠臼
独树一帜
别具一格 D.别具一格
独树一帜
不落窠臼
匠心独运
【解析】①中说梅园“以梅饰山，以山饰梅”是指其建筑风格，故应选用“别具一格”。②中说苏轼(人)与其他四人并称四大家，而“独树一帜”的主语也应是人。③句中有“构思新颖”一词，其义正与“不落窠臼”相应。④句中“闲笔”一词恰与“匠心独运”词意相对，故选用“匠心独运”。
7.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(
B )
(1)作为封建知识分子，对待政治
，辛弃疾不像陶渊明那样，便再不染政;也不像白居易那样长期在任，亦政亦文。
(2)徐先生自己选辑教材，有古文，有白话，油印分发给大家。《林琴南致蔡孑民书》是他讲得最为
的一篇。
(3)他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便
。 A.半途而废
眉开眼笑
栩栩如生 B.浅尝辄止
眉飞色舞
惟妙惟肖 C.半途而废
眉飞色舞
栩栩如生 D.浅尝辄止
眉开眼笑
惟妙惟肖
【解析】浅尝辄止：略微尝试一下就停止，比喻不肯下工夫深入钻研。半途而废，本义为路走到一半停了下来，比喻事业没做完就停止，不能善始善终。含贬义。(1)处“浅尝辄止”符合语境。“眉飞色舞”和“眉开眼 笑”;都形容人高兴的样子。但“眉飞色舞”偏重在“得意”;“眉开眼笑”偏重于“快乐”。(2)处“眉飞色舞”更恰当。惟妙惟肖：形容描绘或仿造得简直和真的一模一样，非常相像，非常逼真。栩栩如生：形容生动逼真,就像活的一样。多指人工制造的艺术品。(3)处“惟妙惟肖”符合语境。成语是高考常考考点，其测试重点是：一感情色彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，注意区分形似神异的成语，注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成语。
8.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(
C )
(1)历史其实无处不在。在你我生活的城市里，每一幢由逝去时代留下的老建筑都是一页
的活的史书。
(2)以“侃”“凑”“加”为核心的剧本写作模式肯定会破坏故事的思想性和整体性，剧中人物的情感和生命轨迹的展现也很难做到
。
(3)试想一下，如果不是马云拜访王林的一张照片，使王林重回公众视野，那么，会不会有新京报的记者去采访，以及引发接下来令人
的问题呢? A.触手可及
水到渠成
眼花缭乱 B.唾手可得
水到渠成
眼花缭乱 C.触手可及
一以贯之
目不暇接 D.唾手可得
一以贯之
目不暇接
【解析】触手可及:近在手边，一伸手就可以接触到;唾手可得：动手就可以取得。比喻极容易得到。一以贯之：用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理;水到渠成：意指水流到之处便有渠道，比喻有条件之后，事情自然成功，即功到自然成。目不暇接：形容东西多，来不及观看或看不过来;眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。此题考核的是近义成语的区分，区分时主要看适用对象、语境褒贬、前后搭配，词语重心等内容。如第一组要区别词语重心，“触手可及”重在“及”，“唾手可得”重在“得”，从语境看没有“得到”的意思;第二组“水到渠成”重在“成”，“一以贯之”重在“贯”，第三组“眼花缭乱”重心在“乱”(迷惑)，“目不暇接”重心在“接”(看不过来)。考点：正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
9.在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( C ) 季羡林先生在《八十述怀》中说：“我从来没有想到，我能活到八十岁，如今竟然活到了八十岁，然而又一点也没有八十岁的感觉。岂非
!我服从任何人的调遣与指挥。只敢规规矩矩，不敢乱说乱动。然而我的脑筋还在，我的思想还在，我的感情还在，我的理智还在。我不甘心成为
，我必须干点事情。二百多万字的印度大史诗《罗摩衍那》，就是在这时候译完的。”季老的话让读者感觉到他文章的语言没有八十岁的
，反而多了一些活泼与生动。
A.出人意料
行尸走肉
老气横秋 B.咄咄怪事
酒囊饭袋
老态龙钟 C.咄咄怪事
行尸走肉
老气横秋 D.出人意料
酒囊饭袋
老态龙钟
【解析】咄咄怪事：不可思议而使人惊讶的事。咄咄，表示惊诧或感叹。符合文意。出人意料：出于人们的意料，在人们的意料之外。与上文文意不符，语气也不协调。行尸走肉：比喻不动脑筋、无所作为、糊里糊涂过日子的人。酒囊饭袋：比喻无能的人。前者侧重指人没有灵魂，后者侧重指人没有能力。根据语境，应选用前者。老气横秋：形容人没有朝气，暮气沉沉的样子。老态龙钟：形容年老体弱，行动不灵便的样子。前者侧重指人的精神状态，后者侧重指人的体态。根据语境，应选用前者。考点：正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
10.在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( D
)
莫言在中国文坛上虽非__________，但其文学才华和艺术创造力令人瞩目。他的小说创作以乡土气息和农民本位为主线，塑造了余占鳌、上官氏、西门闹等率情任性的农民形象。小说《丰乳肥臀》，运用__________的艺术概括力，通过上官鲁氏这个母亲的遭遇，把中国人尤其是中国女性所遭受的苦难和母亲的伟大与宽容淋漓尽致地展现出来。纯以文学水平而言，莫言获奖__________。
A.出类拔萃
不同凡响
实至名归 B.出类拔萃
出神入化
名副其实 C.鹤立鸡群
出神入化
名副其实 D.鹤立鸡群
不同凡响
实至名归
【解析】鹤立鸡群：像鹤站立在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。出类拔萃，意指品行、才干大大高出同类而拔尖。不同凡响：意为不同于一般的声响。多形容人或事物的出众、出色。出神入化，形容技艺高超达到了绝妙的境界。实至名归：做出了实际的成绩，就会得到应有的声誉。名副其实，谓名称或名声与实际一致。考点：正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
11.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(
)
⑴我喜爱青衣的凤头绣鞋，绿裙衩里露出的红里子;我喜爱花旦的兰花指、甩水袖、水上漂样的小碎步，以及__________、缠绵悱恻的唱腔。
⑵如今的书坛画坛__________，且到处是圈起来的围墙篱笆。若去看看那些展览，你悲哀的并不是这些艺术家，而要浩叹这个时代的荒芜来了。
⑶但母亲斑白的双鬓分明让我感到她一个人的冬天已经来临。隔着三十年这样的人生距离，我感觉着母亲独自在冬天的透心寒冷。我__________。 A.不瘟不火
鱼目混珠
无能为力 B.不温不火
鱼龙混杂
爱莫能助 C.不瘟不火
鱼龙混杂
无能为力 D.不温不火
鱼目混珠
爱莫能助 答案：C 【解析】不瘟不火，指戏曲不沉闷乏味，也不急促，恰到好处。也可指表演既不沉闷，也不火爆。不温不火，性格温和，销售行情不火爆。鱼目混珠，比喻以假乱真。鱼龙混杂，比喻坏人好人混杂在一起，成分复杂。爱莫能助，心里愿意帮助，但是力量达不到。无能为力，力量够不上。多指没有能力去做好某件事件或解决某个问题。 12.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(
)
(1)11月20日下午3时许，广东惠州南山学校二年级的36名学生进行了一场__________的期中考试。学生必须顶碗达到10秒钟、站姿“站如松”才合格。
(2)在青奥会举办进入倒计时之际，国际奥委会主席巴赫来到南京考察青奥会准备情况，他认为此次青奥会准备充分，会给世人带来很多惊喜，一定会__________。
(3)在看到自己的母亲加入广场舞健身大军并__________之后，她看待广场舞的视角也有了转变，并且积极地参与了广场舞健身活动。 A.别有用心
不负众望
大有裨益 B.别出心裁
不负众望
受益匪浅 C.别有用心
不孚众望
受益匪浅 D.别出心裁
不孚众望
大有裨益 答案：B 【解析】试题分析：第一句备选的“别出心裁”是另有一种构思或设计，指想出的办法与众不同。“别有用心”是心中另有算计，指言论或行动另有不可告人的企图。贬义。此句只能选“别出心裁”，排除A、C。第二句备选的“不负众望”是不辜负大家的期望。“不孚众望”是指不能令大家信服。根据句意，此句只能用“不负众望”，排除D。第三句中备选的“受益匪浅”是指有很大的收获。“大有裨益”是形容益处很大。考点：正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。 常见题型
1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(
)
A.制定政策不能总是“头痛医头，脚痛医脚”，唯有坚持标本兼治、综合治理、惩防并举，才能矫枉过正，根治腐败。
B.中国需要在国际平台上做一个有相当规模的展览，在一定程度上改变西方艺术界对于中国当代艺术的管见所及。
C.他在家里不声不响，妻子总是觉得他木讷，把他当成个闷葫芦，但在社会上他却玲珑剔透，无论做什么事总是一点就通。
D.刚刚还是烈日当头照，一转眼，老天爷的脸一沉，狂风怒吼，大街上尘土飞扬，整个城市瓦釜雷鸣，紧接着瓢泼大雨倾泻而下。
2. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(
) A.第九届大河财富论坛2013年年会在大河锦江饭店隆重开幕，国内外500余位嘉宾齐聚郑州坐而论道，为中原崛起献计献策。
B.在广州举行的艺术节上，小型的传统艺术节目表演，有幽雅空灵的古筝，翩若惊鸿的水袖舞，刚劲有力的蔡李佛拳，以及端庄典雅的汉舞。
C.为何上海电气的自主创新总是能与市场需求丝丝入扣?首席技术官黄瓯一语道出天机：“用户支持是根本，在研发过程中要与用户紧紧捆绑。”
D.老人在谈及自己一生与朋友交往的经历后总结说，世人的交往大抵是倾盖如旧，而白首如新则需要极大的机缘和运气。
3.下列各句中，没有语病的一句是(
)
A.说实话，从孙海平的话里，我们不仅没有捕捉到刘翔近期复出的信号，相反还感到十分诡异。于是心中立即产生了这样的念头：刘翔是否会就此退出自己的运动生涯呢? B.树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。
C.有专家证实，香港船家郭先生捞获的巨型枯木系被誉为“植物中的‘钻石’的珍贵药品沉香，估价可达10亿港元”。
D.李克强总理在视察包头市棚户区时，“光屁股男孩”意外走红。今年2月12日，男孩子父亲高俊平在向总理写信汇报迁入新居的喜讯后收到李克强总理的回信。
4.下列各句中，没有语病的一句是(
) A.随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。
B.转基因是一种现代分子生物技术，它将某些生物的基因转移到其他物种中，改造其遗传物质，使其在形状、营养品质等方面满足人们的需求。
C.在农村公路建设投资上，河北省去年的投资达到151亿元，实现全省新改建农村公路里程超过1.9万公里，农村群众出行条件得到进一步改善。
D.“中国好歌曲”因原创特色而备受关注，尤其是霍尊的《卷珠帘》视频微博在不到24小时的时间里被转发超过了6万次以上，受欢迎程度惊人。 5.下列各句中，没有语病的一句是(
)
A.“中国达人秀”这类“零门槛”的选秀节目，让任何一个拥有才华和梦想的普通人，都可以展示天赋和才华，也让我们懂得平凡人成就自我的关键在于相信梦想，相信奇迹。 B. 自中央做出部署以来，无论从遏制“舌尖上的浪费”到清理“车轮上的腐败”，从整治会所中的歪风，到肃清节日里的不正之风，都使铺张浪费得到有效遏止，也使党风、政风为之以清。
C. 教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。
D. 国际互联网虽然给我们带来了不少商务、交通上的便利，但是我们对网上信息的真实性和安全性越来越怀疑。
第四篇：2018高考新题型,语病、成语、补写句子综合训练教师版
莲塘一中2019届高三语文课时练
(二)教师版
一、(2018全国课标1卷)阅读下面的文字，完成17～19题
“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，( )。在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室________,分布在第
三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以_________,并可根据需要________地抓取矿物样品和采集海底水样;深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。
“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600年前，伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后，“大洋一号不断进步”，_________，在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。
17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)
A.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查。
B.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。
C.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆勘查任务。
D.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务。
17.B【解析】本题考查语病的修改能力。“大陆架勘查多个航次”多项定语排列不当，应为“多个大陆架勘查航次”，排除A.C。句子主干“经历任务”搭配不当，应改为“执行任务”。排除D。
18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分) A.“大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样 B.“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室 C.走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫
D.进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向
18.C【解析】本题考查语言连贯能力。首先要注意句子的状语“对不熟悉的人而言”，说明所填的句子的主语应是“不熟悉的人”，所以排除A与B。再根据后文所讲的“各种实验室”，并没有讲“方向”问题，所以排除D项，最后选C。
19.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分) A.一应俱全 一览无余 易如反掌 东山再起 B.应有尽有 一览无余 轻而易举 再接再厉
1 C.一应俱全 一目了然 轻而易举 东山再起 D.应有尽有 一目了然 易如反掌 再接再厉
19.B【解析】一应俱全，指一切齐全。应有尽有，指应该有的都有。形容十分齐备。一览无余，形容视野广阔，没有阻碍，把事物或景象都看在眼里。侧重具体事物。一目了然，形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。侧重抽象事物。(据此排除C与D项)易如反掌，比喻事情很简单非常容易完成。轻而易举，形容事情容易做，不费力，省事。东山再起，比喻失势后重新恢复地位。(据此排除A项)再接再厉，比喻继续努力，再加一把劲。
二、阅读下面的文字，完成题目。
中华民族的伟大复兴必然包括文化的复兴。今天，西方文化借助全球化进程取得的，以一种强势文化的力量撞击着中国传统文化。维护中国文化的主体性，不是 、闭关锁国，而是要承前启后、 。
中国的也是世界的，过去的也是未来的。以丝绸之路为例，( )。唐代的长安城，是人类历史上第一个人口超过百万的国际性城市;明代初期郑和七下西洋，船队带回“麒麟”——非洲长颈鹿，南京城 ，都来一睹其真容。今天，“一带一路”打开筑梦空间，“人类命运共同体”勾画宏大愿景，同样体现出对中国传统文化的深刻认识与创新发展。有学者把中华文化比作“一个有着强大向心力的漩涡”，不断与周边各个地方的各种文化 ，最终形成一个极其丰富而巨大的“时空存在”，这形象地展示了中华文化的整合力、包容力和创造力。
1、文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A.西方文化借助全球化进程取得的，以一种强势文化的力量击打着中国传统文化 B.西方文化借助全球化进程，以一种强势文化的力量撞击着中国传统文化
C.西方文化借助全球化进程取得的，以一种强势文化的力量打击着中国传统文化 D.西方文化借助全球化进程，以一种强势文化的力量冲击着中国传统文化
1、D[解析]句中画横线的句子有两处语病：第一处是“借助……取得的”结构混乱，应该是“是靠………·取得的”或者“借助……”;第二处是“撞击着中国传统文化”搭配不当，应该改为“冲击着中国传统文化”。
2、依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是(3分)( ) A.墨守成规 前赴后继 万人一心 祸福相生 B.抱残守缺 继往开来 万人空巷 相融相生 C.抱残守缺 前赴后继 万人一心 相融相生 D.墨守成规 继往开来 万人空巷 祸福相生
2、B[解析]①抱残守缺：抱着残缺陈旧的东西不放。形容思想保守，不求改进。 墨守成规：指思想保守，守着老规矩不肯改变。
句子中对应着“中国文化”，强调的应该是“陈旧的”，而没有强调“老规矩”，所以这里应该用“抱残守缺”。
②继往开来：继承前人的事业，并为将来开辟道路。
前赴后继：前面的上去了，后面的紧跟上来。形容英勇战斗，不怕牺牲，奋勇向前。 根据文意，“继往开来”符合语境。
③万人空巷：指家家户户的人都从巷子里出来(观看或参加某些大的活动等)，多用来形容
2 庆祝、欢迎等盛况。使用正确。
万人ー心：指一万人一条心，众人团结一致。不符合语境。 ④相融相生：相互融合，相互影响。
祸福相生：指祸与福是相互依存、相互转化。根据文意，“相融相生”符合文意。
3、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( ) A.它不是一条通商之路，而是一条文化纽带
B.它不仅是一条文化纽带，而且还是一条通商之路 C.它不仅是一条通商之路，而且还是一条文化纽带 D.它不是一条文化纽带，而是一条通商之路
3、C[解析]根据史实可知，丝绸之路本来就是古代的通商之路，所以“通商之路”应该在前面。而“文化纽带”作为丝绸之路的又一功能，是在“通商之路”的基础上发展起来的，所以“通商之路”和“文化组带”是递进关系，应该用表递进关系的关联词“不仅，而且…”，“不是……而是…。…”表并列关系，故选C。
三、阅读下面的文字，完成题目。
古人说：“一生一死，乃见交情。”这话不错，患难之交最珍贵。可凡事都有悖论：瓷器越华贵，越经不起碰摔;交情越深厚，越经不起伤害。楚汉之际，张耳与陈余结为 ，后来只因一次误会，竟 ，刀戈相见。“物以类聚，人以群分。”( )，价值观不一样很难交朋友。许多人觉得薛宝钗最配贾宝玉，宝玉偏不喜欢。无他， 。
有的人交朋友很实际， 。俗话说“多一个朋友多一条路”嘛，可是一旦目的达不到，就翻脸不认人，所谓的“好朋友”成了“狗屎一堆”。
有一首诗写得好，说朋友是“雪夜的火炉，雨中的红伞，无言的牵挂，彼此的忧欢，一个灵魂孕育在两个人的胸膛……”可是，我们无须背诵华丽的辞藻，不必探寻朋友的哲理内涵。人之交友出于天性。“嘤其鸣矣，求其友声”，为的是能有几位同行的人生路上伙伴，走得不寂寞。
1、依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是(3分)( ) A.莫逆之交 针锋相对 落花有意流水无情 见利忘义 B.刎颈之交 水火不容 话不投机半句多 唯利是图 C.刎颈之交 针锋相对 落花有意流水无情 唯利是图 D.莫逆之交 水火不容 话不投机半句多 见利忘义
1、B[解析]①刎颈之交：比喻可以同生死、共患难的朋友。
莫逆之交：指非常要好或情投意合的朋友，简单地说就是志同道合。 “刎颈之交”与上文“交情”“深厚”照应，使用正确。
②水火不容：水和火是两种性质相反的东西，根本不能相容。后多用于比喻人与人之间有深仇大恨，不能在一起。
针锋相对：针尖对针尖。比喻双方意见、观点等尖锐对立。
后文出现的“刀戈相见”这一结果是由水火不容造成的，故“水火不容”使用正确。 ③话不投机半句多：彼此心意不同，谈话不能相契，干脆就沉默不言。 落花有意流水无情：形容一方有意一方无意，多用于形容恋爱中的“单相思”或“暗恋”现象。
此处不存在“单相思”或“暗恋”现象，故“话不投机半句多”使用正确。
3 ④唯利是图：指只贪图利益，不顾及其他。
见利忘义：见到有利可图就不顾道义。此处未涉及“义”，故“唯利是图”使用正确。
2、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( ) A.秉性相同，还能互补，关系不大 B.秉性不同，关系不大，不能互补 C.秉性不同，关系不大，还能互补 D.秉性相同，关系不大，还能互补
2、C[解析]这句话重点是强调“能互补”，以期与后文“很难交为朋友”形成对比，故排除B项;根据文中语境可知，“秉性不同，关系不大”，朋友间能够互补，故选C项。
3、文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( ) A.为的是能有几位同行的伙伴，走得人生路上不寂寞 B.为的是能有几位人生路上同行的伙伴，走得不寂寞 C.为的是人生路上能有几位同行的伙伴，走得不寂寞 D.为的是能有几位同行的伙伴，走得不寂寞人生路上
3、C[解析]原文语序不当，“人生路上”应该做状语，修饰“能有”，故排除A、D。“几位”，量词，修饰“伙伴”，语序为“几位同行的伙伴”，故选C项。
四、阅读下面的文字，完成题目。
阅读有些像搏斗。阅读的时候，我们不断同作者争辩，我们极力想寻出破绽，作者则 地把读者的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来，但思维最终却在争执中得以发散。大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍，细细研读，琢磨他们的一招一式，会在 中悟出不可言传的韵律。我一次次在先哲们辉煌的思辨面前 ，我一次次在无与伦比的语言搭配下惊诧莫名……我知道大师们在云霄中注视着后人，( );今人虽然平凡，但我们年轻。作为阅读者，我们还处在生命不断蜕变之中，蛹里可能飞出美丽的蝴蝶。我们在较量中丰富了自己，迸发出从未有过的力量。
阅读是一种孤独，它同看电影、看录像、听音乐会是那样地不同。前者是一块巨大的生日蛋糕可以同享美味，后者只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的 。他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你而歌唱。你如果不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯。你啪地合上书，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。真正的阅读注定孤独。那是一颗心灵对另一颗心灵单独的抚慰，那是已经成仙的老爷爷特地为你讲的故事。
1、文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( ) A.如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯 B.如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息 C.你如果不听，他就不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯 D.你如果不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息
1、B[解析]文中画横线的句子主要有两处语病：第一处是“如果”语序不当;第二处是“渗出叹息的悲悯”搭配不当，应该是“渗出悲悯的叹息”。
2、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( ) A.他们虽然已经凝固，但依然灿烂 B.虽然他们灿烂，但已经凝固 C.他们虽然灿烂，但已经凝固 D.虽然他们已经凝固，但依然灿烂
2、C[解析]根据分号前后两个句子的对比关系，“平凡”对应“灿烂”，“年轻”对应“凝固”，排除除A、D两项。对比B项和C项，前后两个分句的主语相同，关联词语“虽然”应该放在“他们”的后面。
3、依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是(3分)( ) A.千方百计 耳濡目染 顶礼膜拜 窃窃私议 B.处心积虑 耳濡目染 奉若神明 窃窃私语 C.千方百计 潜移默化 顶礼膜拜 窃窃私语 D.处心积虑 潜移默化 奉若神明 窃窃私议
3、C[解析]①千方百计：形容想尽或用尽种种办法。用在句中正确。 处心积虑：千方百计地盘算，多含贬义。用在句中不合理。
②潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
耳濡目染：形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。用在句中不恰当。 ③顶礼膜拜：比喻对人特别恭敬或极端崇拜。
奉若神明：指盲目崇拜某人或某事物，像迷信的人敬奉神灵一样。用在句中不恰当。 ④窃窃私语：私下里小声说话。
窃窃私议：背地里小声议论。用在句中不恰当
五、阅读下面的文字，完成题目。
在网络的百舸争流中，网红的草根气息非常浓郁，区别于精英文化、庙堂文化的“高大上”，网红浑身上下充满着草根色彩，让大众一下子引为“知己”。( )，可以说，“成也网络，败也网络”。网络往往是因为自身的某种特质在网络作用下放大，与网民的审美、欲望、审丑、娱乐、臆想以及看客心理等紧密契合。如今的文化圈，特别是大众文化圈，已经不再单纯。电影、电视、文学、音乐、传统艺术等，这些领域需要综合性的文化沉淀，而平民狂欢造就的网红更多地被许多人视为“一种喧嚣的泡沫”。多元化时代，有人看厌了喧嚣和浮华而备感失望，也有人因为数不清的自由选择而 。
网红可以说是“应时而生”，无数普通人在一定程度上实现了自己的价值，解构了许多现实社会的边际与禁忌，重构了一个 的世界，“因此，我们应该以更加开放的心态对待网红，给他们创造更加开阔的空间，没有必要一味 。对网红身上出现的一些问题，不应该 和干预，而应该留给市场进行调节，并在大众审美能力进一步提高的基础上，促进网红自身的进步与成熟”。
1、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A.网红往往是因为自身的某种特质在网络作用下被放大，与网民的审美、欲望、审丑、娱乐、臆想以及看客心理等紧密契合
B.网红的走红往往是因为自身的某种特质在网络作用下被放大，与网民的审美、审丑、娱乐、欲望、臆想以及看客心理等紧密契合
C.网红的走红往往是因为自身的某种特质在网络作用下被放大，与网民的审美、审丑、欲
5 望、臆想、娱乐以及看客心理等紧密契合
D.网红的走红往往是因为自身的某种特质在网络作用下被放大，与网民的审美、娱乐、欲望、审丑、臆想以及看客心理等紧密契合
1、B[解析]原句有三处语病：第一处是主谓搭配不当，句子中心意思是说网红走红的原因，所以应改为“网络的走红”;第第二处是句式不当，应该是被动句;第第三处是语序不当，“审美”与“审丑”结构一致，意义相对，应放在起，“欲望”与“臆想”意义更接近，应放在一起。
2、下列在文中括号内补写的句子，最恰当的一项是(3分)( ) A.因此，网红的成功捷径，决定了他们很容易陷入昙花一现的命运 B.因为区别于精英文化、庙堂文化，所以网红具有更强大的生命力 C.不过，因为精英文化、庙堂文化，网红很容易陷入昙花一现的命运 D.不过，网红的成功捷径，决定了他们很容易陷入昙花一现的命运
2、D[解析]从“成也网络，败也网络”看，该文段涉及网红的成与败，前面说了“成”，空缺处该说“败”;由“成”到“败”，是转折关系;另外，网红之“败”，根源在于“成”的途径。
3、依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是(3分)( ) A.如鱼得水 充满生机 吹毛求疵 颐指气使 B.游刃有余 充耳不闻 求全责备 颐指气使 C.如鱼得水 充满生机 求全责备 横加指责 D.游刃有余 充耳不闻 吹毛求疵 横加指责
3、C[解析]①游刃有余：形容经验丰富，技术熟练，解决问题毫不费力。 如鱼得水：好像鱼得到水一样，比喻遇到跟自己十分投合的人或对自己很合 适的环境。
②充满生机：充满了活力，蓬勃向上。 充耳不闻：形容有意不听取别人的意见。 ③求全责备：苛责别人，要求完美无缺。 吹毛求疵：故意挑别毛病，寻找差错错。
④颐指气使：形容有权势者随意支使别人的傲慢神气，句中没有傲慢之意。 横加指责：不讲道理地批评或挖苦别人。符合语境。
第五篇：高考题型突破历史高中
第二部分 高考题型突破 专题一 突破选择题的得分瓶颈
题型训练1 寻找选择题失分的原因
1.美国1787年宪法第二条第二款规定：“总统有权缔订条约，但须争取参议院的意见和同意，„„;他有权提名，并于取得参议院的意见和同意后，任命大使、公使及领事、最高法院的法官。”这主要体现了这部宪法的 A.自由原则
C.民主原则
(
)
B.制衡原则 D.平等原则
2.有学者认为：“(光荣革命)不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指的是
(
) A.通过《权利法案》结束了国王的权力 B.国家权力的重心由国王转移至议会 C.议会与国王在国家权力上实现了制约与平衡 D.标志着英国君主立宪制的确立
3.“这一发现使工业几乎彻底摆脱地方条件所规定的一切界限，并且使极遥远的水力的利用成为可能。”“这一发现”是指 A.蒸汽机的发明
C.蒸汽轮船的发明
(
)
B.电的发明 D.内燃机的发明
(
) 4.由《环球时报》约请中国社会科学院金点强团队提出的“影响近现代中国的50个外国人”里，达尔文和爱因斯坦名列其中。两人入选的最主要原因是
A.他们先进的科学理论影响着中国 B.他们严谨、踏实的科学精神影响着中国 C.他们从根本上改变了中国民众认识世界的方式 D.他们的科学成果直接促进了中国近代科技的发展
5.不久前，中国最早的《共产党宣言》译本(1920年陈望道翻译)在山东广饶被发现。对该书在中国出版，有人评价说：“从此，这个徘徊于欧洲大地上的幽灵来到了中国。”这一“幽灵”同中国革命和建设具体实践相结合，产生的理论创新成果有 阶级斗争为纲” A.①②③④
C.③④
B.①②④ D.②③
(
)
(
) ①新三民主义 ②“工农武装割据”思想 ③建设中国特色社会主义理论 ④提出“以6.近十多年来，家谱作为一种历史文献，受到了史学界的高度重视，成为除正史、地方志、考古资料以外最重要的资料来源。家谱取得这一地位的最主要原因是它 A.记载了某一家族的兴衰荣辱 B.能起到凝聚社会群体力量的作用 C.增加了历史材料的种类数量
D.能弥补正史缺载和地方志粗疏的缺陷
7.封禅是中国古代帝王为祭拜天地而举行的活动。《五经通义》云：“易姓而王，致太平，必封泰山，禅梁父，天命以为王，使理群生，告太平于天，报群神之功。”由此可见封禅活动的实质是
(
) A.祈求国泰民安
B.彰显丰功伟绩 D.强调君权神授 C.表达敬天地之意
8.钱穆认为“周部族融入，把中国文化规模摆出，大体确定，后来虽有不断的吸引融合，但我们已有了一个重心，以后都是内容的充实和边缘的扩充而已”。其中对“重心”的理解正确的是
A.宗法制
C.郡县制
(
)
B.分封制 D.行省制
(
) 9.唐代以三省首长“品位既崇，不欲轻以授人，故常以他官居宰相(指三省首长)职，而假以他名。”这种做法的影响不包括 A.进一步加强了君主专制 B.使三省首长职责模糊 C.降低了行政效率 D.提高了办事效率
10.“想参加陪审团的公民按先后秩序依次进入，直到既定的人数到齐为止„„开庭审理前，陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。”古雅典的这一制度
A.体现了其民主的运作方式 B.表明公民只享有形式上的平等 C.保证了案件判决的公平公正 D.为后世提供了完备的司法程序
11.某学者写道：“衰落是一个容易使人上当的词，因为它包含了两个相去甚远的概念：一是外部力量的减弱，一是内部力量的衰败。„„拿意大利来说，„„在外部因素使其丧失了经济强国的地位之后，内部文化仍可达到巅峰。”这里所说的“外部因素”是指
(
) A.贸易通道的改变 B.殖民争霸战争的失败 C.世界市场的形成 D.西班牙、葡萄牙的竞争
12.粮食收获量与播种量之比，据罗马时代《克洛米拉农书》记载为4～5倍，据十三世纪英国的《亨利农书》记载为3倍，而从《齐民要术》看，我国六世纪粟的收获量为播种量的24～200倍，麦类则为44～200倍。这主要是因为中国古代
(
)
(
) A.科学技术领先世界 B.农业的精耕细作技术发达 C.水利灌溉技术先进
D.粮食的单位面积产量居世界领先地位
13.“(古代中国)在每一个主要王朝创立之初，帝国政府都会忙碌于农业生产的恢复。”(黄仁宇：《中国社会的特质》)这里“农业生产的恢复”主要指 A.强化重农抑商政策 B.建立正常赋税征收制度 C.重建小农经济 D.实现土地的平均分配
14.清代广东罗定山区“凡一炉场环而居三百家，司炉者二百余人，掘铁矿者三百余，汲者、烧炭者二百余，驮者牛二百头，载者舟五十艘”。从材料可以得到的准确历史信息是
(
) ①罗定山区的冶铁工场规模很大 ②冶铁业发展带动人口聚居情况的出现 ③冶铁业带动了相关产业的发展 ④这是一家采用了雇工经营的新式企业 A.①②③
C.①③④
B.①②④ D.①②③④
(
) 15.周初分封，把索氏(绳工)、长勺氏(酒器工)、尾勺氏(酒器工)等族分给鲁公;把殷商遗民中的陶氏(陶工)、施氏(旗工)、繁氏(马缨工)、錡氏(锉刀工或斧工)、樊氏(篱笆工)、钟葵氏(椎工)等7族分给康叔。史家解释为“工不族居，不足以给官”。下列理解正确的是
(
) A.体现出工商业在国家经济中的主体地位 B.是国家对商业的一种经营和管理制度 C.从事工商业的家族具有职业世袭的特征 D.该制度盛行于西周，绝迹于东周时期
16.“它(科举制)是唯一没有被动摇过基础的制度，是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛的影响的制度。”“中国竞争性文士考试制度是该国特有的制度，并持续了一千多年。”材料表明科举制
A.有利于选拔社会人才 B.能够缓和尖锐的民族矛盾 C.具有稳定性和独特性 D.有力地防止了权威被颠覆
17.明清小说《拍案惊奇》中描写了一位卖豆腐起家的太原王氏是明清时著名的晋商，“以商贾兴，以官宦显”。这一现象所产生的影响是
A.削弱了重农抑商的政策 B.制约工商业扩大再生产 C.扩大了手工业品的市场 D.不利于农产品的商品化
(
)
(
) 18.《汉书》载：“偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。’于是上从其计。”这一记载反映出汉初统治者
(
) A.推行郡国并行制
C.加强中央集权
B.强化君主专制 D.解决土地兼并
(
) 19.长期以来，儒学是一种士大夫之学。明代思想家李贽则提出要正视“世间惟下下人最多”的现实，强调“我为下下人说，不为上上人说”。这说明李贽
A.反对儒家的正统思想 B.倡导只为下下人说 C.批判地发展传统儒学 D.抨击君主专制制度
20.2010年9月30日《南方日报》刊文称：“如何给这些孩子(外来工子女)一张安稳的书桌，让他们像城市的孩子一样接受义务教育，是促进教育公平的重大课题。”其实中国古代很早就有思想家注意并提出了解决类似问题的方法或主张，这就是
A.有教无类
B.罢黜百家，独尊儒术 C.存天理，灭人欲 D.经世致用
21.屈原《思美人》“思美人兮，揽涕而伫眙。媒绝而路阻兮，言不可结而诒”中的美人是一种托喻。从历史的角度上看，屈原笔下的“美人”主要表达
A.作为文学家追求“大同社会”的理想 B.诗人的浪漫主义情怀
C.强烈的探索精神和大胆的怀疑精神 D.强烈希望国家富国强兵
22.某时期国际战略格局被形象地概括为：“一个村子、两家姓(姓‘资’姓‘社’)、三大力量(美英等发达国、中苏等社会主义及亚非民族独立国)、四种人(资本主义和社会主义并存、殖民地宗主国与新兴民族主义国家并存)。这一时期我国面临的国策性课题是
(
) ①如何奉行不结盟政策 ②如何维护国家主权和领土完整 ③如何求得国际社会的承认 ④如何拓展国际活动空间 A.①②③
C.①③④
B.①②④ D.②③④
(
) (
) 23.英国输出了福利国家的思想和模式，但他自己最后又带头改革，在全世界范围内，从上世纪80年代初期开始，英国首相撒切尔夫人与彼岸的美国总统里根一起掀起了削减福利水平和福利国家瘦身的运动。这场风靡全球的福利革命，其中一个重要的原因在于
(
) A.英美竞争福利待遇的提高 B.认识到缩小贫富差距的重要性 C.福利项目覆盖窄，穷人仍未得实惠 D.福利政策使国家财政不堪重负
答案
1.B 2.B 3.B 4.A 5.D 6.D 7.D 8.A 9.D 10.A 11.A 12.B 13.C 14.A 15.C 16.C 17.B 18.C 19.C 20.A 21.D 22.D 23.D