小学义务教育质量监测

第一篇：小学义务教育质量监测

小孟镇中心小学义务教育质量监测工作总结

济宁市兖州区小孟镇中心小学

国家义务教育质量监测工作总结

济宁市兖州区小孟镇中心小学

2016-5-27

国家义务教育质量监测工作总结

济宁市兖州区小孟镇中心小学

2016年5月26日，我校精心组织了国家义务教育质量监测，所有参与此项工作的工作人员严格测试流程，规范操作，圆满完成了测试工作，现将具体情况总结如下：

一、领导重视、准备充分。

首先，实行领导负责制。成立了以校长为组长，业务校长为副组长，学校会计为信息员的工作实施小组。

第二，领导亲自抓工作。袁校长多次组织相关人员学习《2016年国家义务教育质量监测组织工作手册》及《2016年国家义务教育质量监测现场操作手册》，观看《国家义务教育质量监测宣传视频》，同时要求参与人员拷贝到个人电脑观看学习。

第三，在仿真模拟的基础上，认真整改，补齐短板，确保测试工作万无一失。

二、测试过程严格按照方案规定的流程办，没有违规现象，没有出现意外。 第一，监测操作手册相关人员职责及工作流程分别进行复印，发放到本人，确保人手一份。此次监测工作涉及的人员有校长、语文教师、美术教师、音乐教师、班主任、学生等。我们确保操作细则发放到位，要求到位、演练到位。

第二，工作人员严格按照流程办。责任督学全程监控测试过程，没发现任何工作人员违背测试程序，没有出现任何意外。

通过前期的认真准备和现场的精心组织，我校圆满地完成了此次质量监测工作。

济宁市兖州区小孟镇中心小学

2016-5-27

第二篇：2015年国家义务教育质量监测新 蔡县龙口镇大杨庄小学监测点

2015年国家义务教育质量监测新蔡县

龙口镇大杨庄小学监测点

监测工作小结

在县教体局和中心校的热忱关怀和精心指导下，6月18日，我校作为2015年国家义务教育质量监测样本校，参加了本次监测工作，并以高标准严要求，积极稳妥地推进本次监测工作顺利圆满完成，受到了上级领导的肯定和表扬，取得了良好的社会评价。现把此项工作回顾小结如下。

一、领导高度重视。接到被选为样本校通知后，学校立即启动工作，成立监测领导小组，校长亲任组长，校其他领导分别担任相关工作，及时制定小组工作制度，明确职责。

二、组织学习，深入领会。学校相关人员，尤其是领导小组成员带头学习文件精神，积极参加相关培训，领会精神，熟悉监测细节流程。

三、大力宣传动员。为切实做好此项工作，学校一开始就向师生宣传此项工作的意义宗旨，使师生们既认识到此项工作的严肃性，重要性和规范性，同时也引导大家感觉到光荣性使命感，自觉以良好的心态对待此工作，解除大家的后顾之忧。除此之外，学校利用丰富多样的宣传形式如板报、广播站、集会、手抄报进行广泛宣传，使此项工作深入人心。

四、认真钻研流程细节，不断重复演练操作，努力把工作做得精细，不留死角，不出差错。每次演练，大家都以实际监测的高标准要求自己，从保密员领取测试工具到司时员的发号施令，从测试员的拆封工具袋到副主监的签字，每个时间节点，每个细节都做到精准规范，流畅标准。学校还按照组织手册和操作手册上的要求，提前制作好公示栏，工作人员胸牌，标语。提前布置好体育测试场地，按时扯起警戒线。

五、做好安全预案。为确保我样本校监测工作顺利安全完成，我校制定了切实可行的安全预案，从安保人员的选拔到后勤保障，都考虑到万无一失，为参加测试师生竖起了一道安全屏障。

由于上级领导高度重视，指导有力，由于学校准备充分，靶向演练，加上师生的共同协作，此项工作最终出色完成，完全达到预期目标，向国家交上一份较为满意的答卷，为党和国家制定正确的教育教学方针提供了一份真实的资料，尽了一份绵薄之力。

龙口镇大杨庄小学

2015年6月20日

第三篇：下西园小学2013国家基础教育质量监测工作总结

下西园小学作为七里河区的19个国家基础教育质量监测样本校之一，担任了2013年国家教育部下达的义务教育监测工作。这次基础教育质量监测工作，在国家和省级视导员的指导下,在七里河区教育局领导的大力指导下、学校各部门的通力协作以及教导处精心组织下，按要求顺利地完成了本次质量监测工作。现将工作情况汇报如下：

一、学校参加监测情况

此次监测我校共有32名五年级学生参加了阅读与写作及影响阅读与写作因素的监测和问卷调查，无请假、无顶替。李立英校长与6名教师也参加了不同内容的问卷调查。

二、工作开展情况

(一)、宣传动员 提高认识

基础教育质量决定一个国家的人才素质，决定一个国家的前途和民族的未来。在当前转变经济增长方式、建设创新型国家的过程中，基础教育的全局性、基础性和先导性的作用越来越突出，基础教育的质量问题也越来越受到党和国家的重视。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》十分明确地提出，要把育人为本作为教育工作的根本要求，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。教育部国家基础教育监测中心开展教育质量监测，建立教育质量监测制度，就是推动和保障这一任务完成的重要举措之一。接受基础教育监测工作以来我们对基础教育监测工作有了以下认识：

首先，开展基础教育质量监测是基础教育工作实现重点转移的必然要求。随着义务教育的全面普及，基础教育进入了推进均衡发展和提高教育质量的新阶段。均衡发展就是要办好每一所学校，教好每一名学生。提高质量就是要解决广大群众从“有学上”转到要“上好学”的需求。通过监测了解教育质量的现状和存在的问题，在重点转移的过程中，为政策决策的修订完善提供客观依据;通过对教育质量问题做出分析和判断，引导各级政府和教育行政部门把教育资源配臵和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来，解决好改革发展的重点和方向问题。

其次，开展基础教育质量监测是推进素质教育的迫切需要。早在1999年，党中央、国务院做出重大决定，要推进基础教育改革，全面实施素质教育。新颁布的《教育规划纲要》也再次提出，要坚持以人为本，全面实施素质教育，并把它作为教育改革发展的战略主题。但在目前，全面实施素质教育面临诸多困难和挑战，特别是社会经济文化多种因素综合形成了强大的升学竞争压力，很多地方以升学率作为评价学生、教师、学校的主要标准。这样，片面追求升学率的倾向愈演愈烈，违背了教育方针，违背了教育规律，违背了素质教育的要求，必须采取切实措施加以改变。因此，建立健全具有中国特色的基础教育质量保障体系势在必行。通过监测，全面收集数据，进行深度分析，才能找准症结，做出判断，然后有针对性的采取解决的办法。还要通过质量监测，为政府评价学校教育质量提供一个科学的标准，切实改变单纯以成绩和升学率为标准评价学校的做法，进一步推动素质教育的有效实施。

其三，通过教育督导部门结合督导评估结果和质量监测结果发布督导报告，让全社会了解基础教育质量的真实状况，引导政府、学校和社会树立正确的教育质量观念，营造支持教育改革发展、有利于学生健康成长的良好氛围。

基于这样的思想认识，我们充分利用主题班会，广播站等途径，广泛宣传国家基础教育质量监测工作的重要意义。并先后召开了七次动培训大会。一是8月23日开学的全体教工大会，主要传达国家基础教育质量监测工作精神。二是8月29日下午在开完全区教育教学教研工作会议后得知我校被抽为此次质量监测样本校后，我校参会的两位同志于8月30日的校委会上就会议情况向校领导作了汇报，得到了校领导的高度重视，组织学习会议精神，提高对教育质量监测重要性的认识。三是在认真完成监测学生及教师信息上报后，9月11日，全体校委会成员参加了由校长主持学习2013年国家基础教育质量监测宣传动员培训会，会上传达了《国家基础教育质量监测2013年实施方案》精神，学习了《促进公平、提高质量》和《测试现场操作程序和流程》两张光盘，最后校长全面安排部署了我校国家基础教育质量监测工作。四是9月13日下午召开2013年国家基础教育质量监测第一次学生培训会。五是9月16日学校全体教职工动员学习会，观看监测中心提供的专题片，学习了《兰州市七里河区2013年国家基础教育质量监测工作实施方案》，宣读了《下西园小学2013年国家基础教育质量监测实施方案》，就质量监测工作进行明确分工，提高思想认识，统一工作步调。六是9月17日下午，召开2013年国家基础教育质量监测第二次学生培训会。重点学习了《测试现场操作流程》和答题卡注意的事项。七是9月18日学校考务工作人员参加培训会。主要目的是在局领导的指导下培训各类考务工作人员，使他们端正思想态度，牢记工作职责，熟悉测试业务，掌握操作要领，真正圆满完成工作任务。

二、精心组织、周密部署

精心组织，周密部署，注重细节是抓好质量监测工作的关键。为了确保质量监测工作做到万无一失。我们紧紧抓住几个重要环节不动摇。

(一)加强领导，明确职责

我校被教育部基础教育质量监测中心确定为样本学校后，根据实际，我校快速反应，成立了以校长为组长，书记、副校长为副组长，6位学校中层领导为成员的领导机构和监测工作小组。并制定了周密的监测工作实施方案。在《2013国家基础教育质量监测工作七里河区下西园小学实施方案》中，规定了成员工作内容、工作职责、工作要求，并对整个监测作出了具体的工作日程安排。

(二)加强培训学习

监测的重点和难点在于培训，培训到位了，其他问题都可以迎刃而解。

第一、加强工作人员培训 严密的程序、规范的操作是实施基础教育质量监测工作的基本要求，也是确保监测结果有效、科学的关键。把监测工作的重要性和每一个时间段的必须做好的工作贯彻到每一个相关人员的心中，并落实到行动上。为此，在学校所有工作人员9月18日参加教育局组织的监测工作人员培训会和学校全体教师参加的培训动员会以外，我们又在本校组织了两次工作人员培训会，会后做了针对性的练习题，加深记忆。并且我们根据《监测实施现场的程序与要求》编写了《2013国家基础教育质量监测下西园小学监测点工作时刻表》，让每一位工作人员清楚每一时刻，每一时间段所在岗位和所要做好的工作。正因为各方精心的培训，在本次监测中我校监测工作人员监测操作程序零失误。

第二、加强监测学生培训

监测工作的难点在于监测学生的培训。五年级学生在以前的测试中从未经历过答题卡答题的方式。如果培训不好将直接影响学生的监测结果，将影响监测数据采集和监测结果的真实性。为此，我校共安排了四次学生培训，主要抓学生填涂答题卡的培训。9月17日全体学生观看了视频《答题卡注意的事项》。9月24日，我们利用自己精心设计的监测卷和答题卡开展了全体五年级学生的模拟监测。课任教师主要批改了答题卡是否填涂正确，并在全班做了反馈和讲评。9月27日，针对第一次答题出现的问题，在所有工作人员和部分教师的一一指导下，我们又开展了学生答题卡填涂的专项练习。通过培训所有学生都能做到正确填写，也使我们圆满完成国家基础教育质量监测工作另一保证。

第三、注重几个细节

1、上报信息的准确性。

8月2日，根据教育局下发的表格模板，多方询问数据准确上报学校信息。9月5日，根据教育局下发的表格模板，上报样本校测试年级学生、教师信息。每次上报的信息，工作人员都做到认真仔细、层层核实，确保每个数据准确无误。9月29日两位监测员认真核对测试学生参加测试工作，监测学生无缺勤，无顶替。

2、工作程序的严密性

严密的工作程序，是做好监测工作的前提。我们与高考一样对待监测试卷，在试卷的接收、保管、开启、封装、发送等环节，严格按照国家监测中心的操作规程办理。认真履行各种交接手续，确保了国家监测中心试卷和我校监测数据安全。虽然国家监测中心在我校五年级最终抽取的只有32名学生，数量不是很多，比例不是很大，但组织工作同样纷繁复杂，加之我校被抽取的学生分布较散，班级距离较远，如何保证整个监测工作安全有序，自始至终是我们研究的问题。根据我校存在的问题，我们未雨绸缪，自上至下提前作好了各种应急预案，应对一切可能发生的安全事故。正是由于考虑周密，控防得当，我校的监测工作安全事故为零，一切工作顺利圆满。

3、监测工具的保密性 为保证监测工具的保密性，在要求严格进行监测工作程序的基础上，我们认真拟定了监测工具监测工具接送路线和时间，提前检查运送车辆运行情况，确保监测工具按时、安全地运达学校。坚守工作纪律，严格监测工具保密规定，工具运达学校后坚持监测工具保密柜双人双锁，确保监测工具不泄密。主监、区巡视员、副主监、监测员、6位监测教师手机关机由校长收齐后由保密员暂时管理，监测场所按要求进行了隔离，每位工作人员划定了工作区域，确保监测工作工具的保密性。

三、落实到位，不负众望

我校在组织实施此项工作中，每个工作节点都严格按照《下西园小学2013国家基础教育质量监测实施细则》的要求来认真完成，以校长为首的领导小组对可能出现每一个问题，提前进行排查，切实做到了未雨绸缪，特别是全体工作人员团结一致、精心准备、恪守职责、把握环节、注重细节、努力工作、务实高效的作风，确保了各项工作任务顺利完成，实现了预期目标，取得了一定成绩。但是，在成绩面前，我们深知是各级领导关心支持和帮助的结果。一是区教育局秦局长多次电话询问、指导我校工作开展情况，并与国家视导员撒忠民等同志不辞劳苦，亲临我校检查指导，对我校的工作给予了极大的关注和厚爱。二是区教育局毛琦主任对我校开展质量监测工作以来所有的疑问有问必答，耐心帮助指导。

回首开展基础教育质量监测工作的全过程，点点滴滴的事情都倾注了我们的心血和汗水，但在各级领导的关心帮助下，让我们顺利完成了任务，更让我们享受到了成功的幸福与快乐!

第四篇：三亚市吉阳区月川小学2016年国家义务教育质量监测工作总结

三亚市吉阳区月川小学

2016年国家义务教育质量监测工作总结

国家义务教育质量监测是客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考，引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生健康水平不断提升。作为教育者，我们深感基础教育的重要性，为了推动基础教育的发展，积极迎接和密切配合基础教育监测工作的顺利进行，是我们义不容辞的职责所在。

我校被教育部基础教育质量监测中心确定为国家义务教育质量监测样本校，面对这样一项光荣而又艰巨的任务，我们以求真务实的态度创造性地开展工作。在上级领导的大力指导下，我校精心组织、认真落实，采取强有力的措施，顺利地完成了2016年国家义务教育质量监测的各项工作，现将工作情况总结如下：

一、明确目标，制定方案。

根据国家基础教育质量监测中心和三亚市教育局《关于做好2016年国家义务教育质量监测工作》的文件精神，结合本校的实际情况，我校快速反应，成立了质量监测工作领导小组，制定了《三亚市吉阳区月川小学2016年国家义务教育质量监测工作实施方案》，方案规定了各工作人员的工作内容、工作职责、工作要求，分工明确，责任到人，并对整个监测工作作出了具体的实施内容及安排，确保本次监测工作的顺利进行。

二、精心组织，周密部署。

为了确保2016年国家义务教育质量监测工作万无一失，颜振蓉校长高度重视，及时组织召开了质量监测工作部署会，并做了严格要求，进行周密部署，具体工作如下：

1、及时上报测试年级学生与教师信息。

根据三亚市教育局督导室的要求，吴纯老师按照《2016年国家义务教育质量监测抽样系统操作手册》中的有关要求与操作流程，组织四年级班主任收集学生信息，经副校长审核后及时登录信息上报及抽样系统按时上报本校测试年级学生和教师信息。

2、开展宣传教育。

学校利用展板、LED屏等在全体师生中宣传国家义务教育质量监测工作的目的和意义，强调监测结果不公布、不排队、不用于奖优罚劣，以统一思想，打消顾虑，明确认真、如实组织监测，并强调测试工具不得以复制、拍摄等任何方式留存，确保测试工具的安全保密。

3、学习跟进，责任落实。

按照上级要求及密切关注工作的进行态势，让我们意识到责任和重要，为确保工作有秩序地进行，我校派9名相关工作人员参加三亚市教育局召开的教育质量监测工作培训会议，回校后组织相关教师认真学习《组织工作手册》《现场操作手册》《演唱测试系统》，并观看了视频，明确了责任及操作流程。为确保学生对演唱测试系统的熟练操作，吴纯老师及时下载演唱测试系统并组织四年级全体学生及相关教师进行培训，学校还安排音乐组老师利用音乐课时间组织学生进行每人2次的演唱测试模拟练习。教导处负责学生考试的心理疏导及填答卡填涂的指导，保证了测试的顺利进行。

4、确保质量监测工作公开、透明、公正，学校对测试学生名单、举报电话、工作职责等进行了公示。

三、协同运作，安全圆满。

质量监测工作涉及方方面面，学校根据工作任务和对象进行分工合作，协同作战，统一指挥，从而实现了我校的监测工作步调一致，优质高效。我校在试卷的接收、保管、开启、封装、发送等环节，严格按照国家监测中心的操作规程办理。认真履行各种交接手续，确保了国家监测中心试卷和我校监测数据安全。虽然国家监测中心在我校四年级最终抽取的只有30名学生，数量不是很多，比例不是很大，但组织工作同样纷繁复杂。根据我校存在的问题，我们未雨绸缪，自上至下提前作好了各校准备，制定了各种应急预案，应对一切可能发生的安全事故。正是由于考虑周密，控防得当，我校的监测工作才能安全圆满的顺利完成。

三亚市吉阳区月川小学 2016年6月10日

第五篇：义务教育质量监测宣传稿

“国测”全覆盖

县区总动员

——包头市圆满完成2018年国家义务教育质量监测 5月24日，2018年国家义务教育质量监测在全国如期进行，包头市10个县(区、旗)全部参加了此次监测，128所样本学校、3124名学生、128位校长、1131位教师圆满完成了监测任务，实现了国家义务教育质量监测在包头市的全覆盖，成为内蒙古自治区第一个所有县区整体参加监测的盟市。

本次国家义务教育质量监测工作，从准备到实施，包头市做到了五个同步推进：一是推进市县联动、形成机制。二是推进周密部署、科学组织。三是推进广泛宣传、营造氛围。四是推进精准视导，保驾护航。五是推进精心备战，规范施测。

国家义务教育质量监测可以为市、县教育行政部门提供报告。借助对义务教育实施情况的定期监测，特别是对一些关键区域、关键问题的跟踪监测，澄清学生在具体的知识技能、过程方法等方面的优势与不足，反映地方、学校在教育决策中存在的问题，客观、深入地描述教育质量，使各级政府能够及时掌握义务教育的动态信息，从而为政府和教育行政部门制定教育发展规划、进行科学决策提供依据。

青山区：坚持“六高六化” 再交满意答卷 作为2017年国家义务教育质量监测“县级优秀组织单位”，今年，青山区在遵循经验的基础上，本着“周密部署稳推进，精准对标抓落实”的原则，突出了“六高”即高点起步、高位推进、高速反应、高标要求、高质落实、高效运转，实现了“六化”即场地布置标准化、工作职责条例化、培训工作立体化、督导检查层级化、流程管理精细化、信息传递网络化，确保了工作环节零延误、现场操作零差错、参测师生零违规、后勤保障零疏漏。

昆区：“258”模式助推国测宣传提档升级

昆区高度重视宣传工作，制定了国家义务教育质量监测 “258”模式。

“2”个层级，市区两级精心部署，认真组织，持续强化宣传工作，突出“国测”根本意义。

“5”种渠道，通过宣传栏、班队会、校讯通、微信平台、国测专栏着力打造传统媒体和新媒体相结合的方式，多维度宣传报道。

“8”个手段，高点站位、科学谋划、全面宣传、分层培训、扩大辐射、重点突破、精准发力、全面覆盖。多形式、全方位助推“国测”宣传工作提档升级。

东河区：做实培训 凸显实效

作为2018年国家义务教育质量监测的样本县，东河区从严要求、做实培训、规范实施，圆满完成了监测工作。特别是自三月份以来组织开展的四大类10个场次的高质量培训，类别清晰、学做结合，促进实践，得到了教育部、自治区视导专家的高度赞扬。

强调提前自学，积极走进国测 。东河区实施工作领导小组在监测启动第一时间印发了《学习资料清单》，部署并要求全体工作人员提前自学6本《手册》、5部视频及市督导评估专家论文等材料，指导其了解政策、汲取理念、熟悉操作，为走进国测、接受培训打好了基础。

依照时间节点、开展分类培训。按照《工作手册》，依据实施节点，东河区以3月22日“国测”动员部署大会为起点，分别组织召开了分类、分项培训。按任务分为：“操作程序”、“信息录入”、“体育测试”三类;按内容分为：文件解读、理念通识、先进经验、操作方法三类;按形式分为：“知识测验”“过程展示”“模拟演练”三类;按人员分为：区教育局机关股室和样本校负责人、责任督学、样本校各类工作人员、非样本校遴选人员四类。样本校培训同步开展，信息平台同频互动。

注重整理反馈，按需指导帮助。区教育局督导室在各场次培训结束后，及时整理参训人员提出的问题，围绕细节和要领，统一编印成了《疑问与解答手册》、《模拟演练与展示问题汇总》、《2018年国家义务教育质量监测文件汇编》等三本工具书，分发工作人员使用，鲜明地凸显出了培训实效。

九原区：五个“到位”高质量完成“国测”工作

包头市九原区从今年开始自愿申报参加2018年到2020年的国家义务教育质量监测，成立了以副区长为组长的“国测”领导小组，工作实现五个“到位”：一是培训到位，九原区教育局组织进行了专项操作培训。二是器材到位，给所有样本校统一配备了体育测试器材。三履责到位，各样本校对照操作手册进行逐项落实。四是督查到位，样本校先后接受了九原区教育局督察组和市视导组共3轮督查视导，对存在问题进行了及时整改。五是实施到位，5月24日各样本校严谨操作，规范实施，确保了监测过程中人员的安全性、数据的真实性、过程的规范性和工具的保密性，圆满完成了“2018年国家义务教育质量监测”工作。

土右旗：精演细练防止疏漏 一丝不苟完美收官

2018年国家义务教育质量监测工作尘埃落定，土右旗的监测工作完美无误地顺利完成。工作推进过程中诸多方面可圈可点，而测试演练更是为监测工作的完美收官提供了保障。

为了确保监测当日每一个细节都毫厘不差，土右旗教育局要求各监测点于5月21日之前开展两轮实战演练。演练要求保证测试场地完全符合监测当日标准要求;参加测试的工作人员和学生全部到位;演练过程必须全程录像，并将录像资料发送的旗教育局督导室;督导室工作人员通过观看录像，对每一个监测点的实战演练情况进行摸底把关;学校领导及监测工作人员反复观看录像，发现问题，再次演练，及时整改。

通过两轮实战演练，各位相关工作人员对监测工作的每一个细节都了然于心，胸有成竹，有力地保证了测试流程和细节的完美无缺。

稀土高新区：“2335”工作法做好义务教育质量监测工作

包头稀土高新区制定了国家义务教育质量监测“2335”工作法：

“2”是指：成立1个领导小组和制定1个《实施细则》;第一个“3” 是指：召开1次动员会、1次信息员培训会、1次工作程序与规范培训会;第二个“3” 是指：开展1次学校自查整改、1次学校模拟演练、1次教育局督查;“5” 是指“5个确保到位”，即：确保供电和计算机网络保障到位、确保各类工作人员及培训到位、确保测试场地安排到位、确保测试用体育仪器和文具物品到位、确保应急事件处理到位。

稀土高新区“2335”工作法保障零失误完成2018年国家义务教育质量监测工作。 固阳县：多方配合，关注细节，不留盲区，精准施测

固阳县在监测工作的组织实施过程中从四个方面做到多方配合，关注细节，确保监测工作精准无误。一是安排部署关注细节，确立领导小组的成员单位时考虑到与监测工作相关的每一个细节，因此由县保密局、公安局、财政局、卫计局、供电局、交管大队、邮电局、电信公司组成，并多次召开会议专题研究此项工作。二是准备过程关注细节，测试前，县供电局和县电信局完成了对所有参测学校的线路检修，并给部分学校重新安装电闸。5月24日，县供电局副局长带领3名工作人员及发电车.县电信局副局长带领2名工作人员及20套热点联网设备在教育局待命，免费服务。其他有关单位都积极配合，给监测工作顺利进行提供保障。三是宣传工作关注细节，充分利用家长会、校信通、校园广播、宣传栏等，广泛宣传。四是组织实施关注细节，对各工作人员对工作职责掌握情况进行了测试,在实地演练时及时跟进，不放过任何细节，力求完美，确保国测采集数据的准确性和真实性。

白云矿区:“124”规范运作 精细化保障实施

国测工作中，白云区规范运作，以“一个中心”“两个依托”“四个精细”，保障国测工作完美实施。“一个中心”即以“确保过程的规范性和数据的准确性”为中心，“两个依托”即以宣传和培训为依托，利用校信通、校内广播、《致家长一封信》等积极营造氛围，认真组织培训，建立白云监测微信群，按监测时间节点，适时发布工作要求，为校内监测人员答疑解难。各样本校也密切配合，进行内部师生培训、演练，“四个精细”，即安排部署精细、体育测试培训精细、应急预案准备精细、演练组织精细。

达茂旗:规范流程，夯实管理，确保数据无误

加强宣传培训是数据准确的前提。召开中小学校长、责任督学会议，传达国家监测中心关于质量监测工作的要求，向师生及社会广泛宣传质量监测工作的意义。组织了四次培训，为确保采集数据准确奠定了基础。

注重过程管理是数据准确的保障。根据我旗样本校地域分散、部分样本校监测点较多的特殊情况，旗质量监测实施工作领导小组采取了定期督查和定点督查相结合的方式，确保每个时间节点和每个样本校工作按部就班，为准确采集数据提供了保障。

规范流程审核是数据准确的关键。学校信息录入前，召开校长及信息员动员会，对各校上报的信息严格遵照测试要求，逐一进行认真审核，确保信息数据上报准确无误。测试前为各样本校统一配备体育测试仪器，逐一测试仪器性能并校准，且准备了部分仪器作为备用。多次召开体育监测员培训会，并组织学生进行演练，做到测试精准、真实、有效。测试后严格按质量监测现场工作手册要求录入数据，并多人核对，确保监测数据准确无误。

石拐区：“54321”助推石拐区义务教育质量监测完美收官

“54321”,5个到位：人员到位，培训到位，责任到位，宣传到位，场地到位;4个精准：学生信息精准，场地设置精准，时间节点精准，人员分工精准;3个明确：明确测试前、测试中、测试后的工作任务;2个突出：规范施测，突出对此次监测工作的高度要求，两级视导，突出对此次监测工作的高度重视;1个中心：以高质量完成义务教育质量监测为中心。

5月24 日，监测点严格按照2018年国家义务教育质量监测的流程要求进行。责任督学、校长、副校长、监测员，各司其职，坚守岗位，认真施测，责任督学对监测工作的每一个环节进行了认真督查，与下午7点半顺利完成了监测工作，晚上9点监测工具安全送至固阳县并封存，监测工作圆满完成。