在高校当中, 辅导员的年纪一般比较小, 他们本身的社会经验是比较少的。所以说很多辅导员在开展工作的时候, 一般都是对基本技能的培训, 还有对于信息的发布, 这些都是比较简单基础的工作, 没有很强的针对性, 并没有深入的研究贫困大学生这个群体, 而且辅导员关于就业指导工作的知识结构并不专业也不具有合理性, 这样就会使得关于贫困大学生的就业指导工作没有系统性, 效率较低, 这也就从侧面反映了辅导员自身的能力。因此, 目前的主要趋势就是提升高校辅导员的就业指导能力, 从而对于大学生, 特别是贫困大学生进行更加专业的就业指导, 使得他们拥有正确的就业观, 进而提升其竞争力。这同时也是对于高校辅导员的能力培养的最主要的方面。
一、提升高校辅导员职业指导能力的重要性
(一) 有利于大学生健康成长与全面发展, 提高就业竞争力
在进行就业指导的时候, 辅导员可以参考关于职业生涯规划方面的理论基础, 并且要对于学生的实际情况做出分析, 进而给出学生具有针对性的就业指导, 使得他们在对于科目、实践活动进行选择的时候, 具有一定的目的性, 这样就可以在一定程度上提升他们的竞争能力。
(二) 有利于提升就业指导工作的质量和效果
在高校的教师队伍当中, 辅导员属于一个比较特殊的团体, 他们属于高校的政治工作以及学生的管理工作的第一线。因此他们有着非常重要的任务, 比如教书育人以及对于学生进行就业指导。这就需要辅导员熟悉每个学生的情况, 根据学生不同的特点来制作针对性的就业指导计划, 提升指导的实效性。此外辅导员还应将就业指导的工作放在自己的日常工作当中, 这样可以对学生进行全程的引导, 从而增强指导的实用性。
(三) 有利于辅导员自身发展
在现如今的一些高校当中, 部分校领导尚未发觉就业指导专业性的重要性, 这样针对辅导员的专业性培训就得不到重视, 所以目前不仅是学生, 辅导员对于就业指导的工作也尚未有深入的了解。辅导员在具体工作的时候, 因未能掌握使用各种测评工具的方法, 进而不能对学生进行有效的指导, 因此导致辅导员不能发觉学生们自身的优势, 进而使得学生不能深入的钻研某一领域。所以, 对于辅导员的就业指导能力进行提升非常重要, 不仅可以对于学生的就业进行有效的指导, 还有利于辅导员自身素质、能力的提高和发展。
二、高校辅导员就业指导能力现状分析
(一) 高校辅导员对就业指导重要性的认识不足
就现今的情况而言, 在高校当中, 人们没有认识到大学生的就业指导的重要性。这主要有两方面的原因。其一, 身为学生工作的一线人员, 辅导员不仅要对于学生的日常活动工作以及思想工作进行管理, 还要对于学校的一些政策进行传达和落实, 此外还要对学生的党务、奖勤助贷等工作进行负责, 所以辅导员的工作非常繁琐。在这样的工作压力下, 辅导员在就业指导方面的精力就很少了, 就业指导工作也就很难顺利开展。其二, 辅导员的业绩与大学生的就业情况没有直接的联系, 所以辅导员对于这方面的重视也就自然而然的变少。
(二) 高校的就业指导观念不强
学校的改革在逐步的推进, 由以前的毕业包分配变为了现在的学生与企业的双向选择。与此同时, 我国很多高校逐步成立了规模不一的就业指导中心, 专门从事指导大学生的就业工作。但是, 它的成立并没有达到预想的效果。这主要有两个原因, 第一是在这个部门的工作人员, 有很大的经历都是在学校的日常工作上, 并不能很好的进行就业指导;另外, 高校的管理者缺少良好的就业观念, 对于相关的工作缺少具体的考核标准。因此, 高校的就业指导工作的实用性低主要是因为高校的就业指导观念有待更新提升。
(三) 高校辅导员就业指导的专业化水平低
事实上, 大学生就业指导工作具有很强的专业性, 所以辅导员需要具备扎实的理论基础与很强的实践能力。但是, 一般高校中的辅导员的年纪都比较年轻, 其社会经验也较少, 因此对于社会职业需求的洞察力较弱。另外, 辅导员们素质能力参差不齐, 对于就业指导工作没有系统专业的深入了解, 进而导致其指导水平较低。
三、高校辅导员职业指导能力提升的途径
(一) 加强学习、完善知识结构是根本
辅导员应不断地进行自我学习, 提升自身的道德修养和文化底蕴, 进而增强自身的人文修养。90后学生普遍个性很强, 所以, 辅导员不仅要对系统知识进行学习, 还需要积极学习一些教育学、心理学等方面的专业知识, 及时掌握最新教育理念, 保持三观正确, 这样在进行指导工作的时候, 才能根据学生的心理特点、能力特长以及政治思想有针对性的进行有效指导, 进而提升自身的指导能力。
(二) 加强培训、建立培训体系是关键
事实上, 对于指导能力的提升需要一个较长的过程, 所以对于辅导员的指导能力的培养要制定一个长期的计划。比如在岗前对他们进行培训, 并且可以进行在岗培训、日常培训以及骨干培训等。这一系列的培训学习可以不断提升辅导员自身的专业能力, 使其对学生做出更专业的指导;对于社会职业需求和就业政策具有了良好的洞察力, 进而真正的成为学生的“引路人”。
(三) 逐步优化就业考核制度, 激发辅导员工作积极性
对辅导员的就业考核制度进行优化, 让辅导员积极、主动的参与到工作当中, 进而增强就业指导的实用性。高校培养学生最主要的目的就是要为社会培养人才。评价一个学校的重要标准之一是看这个学校的学生就业情况的好坏, 所以要对就业考核制度进行优化, 从而激发辅导员就业指导工作的积极性。学校可以将辅导员的年终考核与辅导工作的就业情况相联系, 把辅导员的指导工作与其评定职称相联系另外, 对于辅导员的指导情况进行客观公正的评价, 对于成效比较好的, 给予一定的奖励, 成效不好的, 对其进行继续培训。
(四) 积极更新观念, 认识就业指导的重要性
在工作中, 要让辅导员认识到学生就业指导工作中思想工作的重要性, 这是其工作的首要前提。正确引导辅导员的就业指导观念, 引导其将就业问题放在最首要的位置, 对于社会人才的需求进行全面了解, 积极主动去收集各种相关信息, 从而选出适合学生的岗位, 进而保证就业指导工作的顺利进行。
高校就业指导是一项十分重要的工作, 关系着国计民生, 而工作在第一线的人员就是辅导员, 他们是学生工作的“引路人”, 所以辅导员对于教育理念的及时更新, 积极主动提升自身的能力, 对于学生做出个性化的指导, 特别是对于贫困大学生的指导, 进而提升学生的就业率, 具有相当深远的意义。
摘要：在大学生的工作当中, 站在一线的人员是高校的辅导员, 而且也对于高校的就业指导工作起着至关重要的作用。此外, 大学生就业能力的强弱会直接收到辅导员能力的影响。在文章当中, 笔者主要对于提升高校辅导员的就业指导能力的重要性做出分析, 并且指出了高校辅导员应该具有怎样的能力, 如何最大限度地提升他们的能力, 进而找出提升辅导员指导能力的途径, 使得高校的就业指导工作顺利开展, 特别是对于贫困大学生的指导工作的展开。
关键词：辅导员,就业,指导能力
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