第一篇：中级保育员学习内容
保育员中级操作员技能考核内容
一、生活管理
(一)、进餐：进餐的保育要求： 1. 进餐环境的要求 2. 消毒饭桌 3. 分发餐具饭菜 4. 餐后打扫
(二)、进餐中不同情况幼儿的保育 1. 对挑食的幼儿的保育措施 2. 对体弱的幼儿的保育措施 3. 对肥胖的幼儿的保育措施
(三)、饮水的准备及照顾幼儿饮水 1. 清洗消毒茶水桶 2. 准备足量的饮水
3. 照顾不同年龄班的婴幼儿安静饮水
(四)、盥洗
1、洗手的保育要求 1). 盥洗室采取防滑措施 2). 洗手的准备工作
3). 指导幼儿用正确方法洗手
2、洗脸的保育要求 1). 洗脸的准备工作 2).指导幼儿用正确方法洗脸
3、洗澡的保育要求 1). 浴室地面采取防滑措施 2). 洗澡的准备工作 3). 洗澡时用水的要求 4). 用正确方法洗澡
(五)、如厕 大小便的保育要求 1. 厕所的卫生要求
2. 便器、便池冲洗、消毒的要求 3. 幼儿大小便时的保育护理措施 观察大小便
1. 如何观察大便,异常大便举例 2. 如何观察小便,异常小便举例
(六)睡眠 睡眠的保育要求 1. 睡眠环境的要求 2. 正确操作铺床的方法 3. 睡眠时窗户“两开两关”的要求 4. 幼儿睡眠时巡视的要求
5. 帮助、指导幼儿穿、脱衣服及整理床铺的要求 睡眠中不同情况幼儿的保育 1. 对睡眠中惊哭的幼儿的保育措施 2. 对体弱的幼儿的保育措施 3. 对尿床的幼儿的保育措施
三、配合教育活动
(一)、室内活动 美术活动的保育要求 1.环境的要求 2.材料的要求
3.指导幼儿用正确的坐姿和握笔姿势的要求 音乐活动的保育要求 1. 环境的要求
2. 根据活动需要准备相应物品 对幼儿生活活动情况作保育记录：
1.记录本班幼儿一天中进餐、睡眠、大小便的情况(三选一) 2.有无异常情况
(二)、室外活动
户外活动的准备及收尾整理要求 1. 检查场地安全的要求 2. 准备好活动器具的要求
3. 准备物品和检查幼儿衣裤的要求 4. 活动结束时的要求 户外活动中的保育工作 1. 生活保育的要求
2. 注意幼儿活动中的安全要求 3. 观察幼儿活动量
4. 对个别幼儿及体弱儿的保育
四、安全工作 常规安全措施
1、指指出图片中幼儿户外活动时的不安全因素及应采取相应的安全措施
2、指出图片中幼儿午睡时的不安全因素及应采取相应的安全措施
3、指出图片中幼儿活动室中的不安全因素及及应采取相应的安全措施
4、指出图片中盥洗室的不安全因素及应采取相应的安全措施
5、指出图片中幼儿进餐时的不安全因素及应采取的相应安全措施
6、指出图片中幼儿走楼梯时的不安全因素及应采取相应的安全措施
幼儿园保育员培训资料
(一)
掌握“幼儿生活管理”技能
1、晨、午检：
质量标准：协助老师晨、午检，做到一摸、二看、三问、四查。技能技巧：
一摸：摸摸幼儿头额部有无发热;
二看：精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现，可疑者及时报告，以便隔离、观察、确诊。三问：饮食、睡眠、大小便有无异常情况;
四查：查看一裤兜内有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
2、洗手：
质量标准：协助教师指导幼儿和帮助小班幼儿将手洗干净。 手腕、手指、手指缝，均要洗干净，注意节约用水和香皂(人手一巾)。技能技巧：洗手时教幼儿按正确的方法进行：
1、卷好袖子;
2、拧开水龙头，将手打湿;
3、关水龙头、搓香皂;
4、两手心相搓;
5、右手搓左手、手指、手背、手腕(换反方向手);
6、两手五指分开，手指交叉洗手指缝;
7、打开水龙头冲洗干净;
8、关水龙头，在水池内甩手;
9、摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干(换反方向手);
10、挂毛巾(秋、冬、春季擦油)。
3、进餐： 质量标准： 桌面消毒干净，碗筷摆放整齐，中大班指导值日生擦桌子、摆碗。技能技巧：
掌握常用消毒液的配置及使用;
饭前10——15分钟消毒餐桌;先用浸泡0.5%洗消的湿布擦桌面，待间隔5——8分钟以后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦两张桌面，不能一擦到底。 质量标准：
分饭时要先照顾体弱儿、进餐慢的幼儿，饭菜少盛多添，分得均匀。纠正幼儿不良姿势，培养幼儿用餐的文明卫生习惯。 技能技巧：
掌握幼儿进食量，根据每个幼儿进食量分饭菜和少盛多添原则。分饭菜时，动作快，均匀，先给进餐慢的幼儿和体弱儿盛饭，让他们先吃。注意饭菜的保温、保洁。如：冬季保暖，夏季降温。 质量标准：
准备好饭后餐巾纸和放碗、勺的桶等物。技能技巧：
饭后协助主班指导幼儿漱口，正确使用餐巾纸，从嘴角两边向中间擦，——对折，再擦一次，然后把餐巾纸扔在指定的地方。将用过的饭碗、勺分放在指定的容器内。 入厕： 质量标准：
照顾年龄小的幼儿入厕，帮助穿脱衣裤，培养幼儿良好的入厕习惯。将手纸裁好放在固定位置上。技能技巧： 教幼儿会正确使用卫生纸(擦屁股时从前往后擦)，对折、叠好再擦一次，便后将裤子提好，内衣塞进裤子里，不漏肚脐与后背。教育幼儿便后冲净、洗手。 饮水： 质量标准：
协助老师组织幼儿喝水，要求保育员预先晾好温热适宜的开水。小班幼儿坐在座位上由保育员给每人杯中倒适量的水，中大班幼儿自己倒水喝，要求掌握孩子饮水量，保证每个孩子饮足够的水。饮水前桌面消毒与进餐相同。技能技巧：
要求幼儿两只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。喝完水，先放椅子，再将杯子放回原处。 穿脱衣服、睡眠： 质量标准：
1、做好幼儿睡前卧室环境的准备工作空气清新、温度适宜、光线柔和
2、帮助并指导幼儿正确穿脱衣服。
按顺序穿衣服：袜子——裤子——鞋——上衣
检查幼儿衣服是否穿得整齐，领子翻平，内衣放进裤腰内，两条腿是否分别伸进左右裤腿内，避免穿成三条腿，使幼儿着凉。按顺序脱衣服：上衣——鞋——裤子——袜子。
检查指导幼儿将衣服脱下，在小椅子上叠放整齐，袜子搭在椅子棱上，鞋放在床一侧，摆放整齐。
3、检查及帮助幼儿整理领口、袖口、裤口。 技能技巧：
1、幼儿睡前放好被子(两位幼儿交叉各睡一头，避免口对口呼吸)，拉好窗帘，根据季节掌握通风及卧室气温。秋、冬、春季，穿脱衣服及入睡中避免冷风直吹幼儿。
2、教幼儿按顺序穿、脱衣服。穿袜子：
让幼儿知道袜子分袜尖、袜跟、袜筒，手捏袜尖(大拇指在内，四肢在外)，将脚伸入袜内，将袜筒向上拉。穿裤子：
让幼儿知道裤子前后，两手抓住裤腰，两脚伸入裤腿内，向上拉，两脚露出裤腿时，站在地上把鞋穿好，将裤子提起，学会把内衣塞进裤腰内。穿鞋：
学会把脚伸入鞋后，将鞋提起，分清左右脚。穿上衣：
两手握住衣领、衣里向外，大拇指握在衣领处，四指握在衣里，右手经头上，从左绕到右边，将衣服披在肩上，先将左手伸进左边袖子里，然后再将右手伸进右边袖子里。将上衣穿好，前襟对齐，从下往上逐个扣扣子。 整理床铺： 质量标准：
幼儿起床后，被子完全打开通风，等幼儿穿好衣服后再叠被子。注意检查床上、褥子下是否有异物，被里被头是否有开线。
床单铺的平整，被子叠的有棱有角，宽窄与床一样，摆放整齐有序。横看竖看一条线，枕头放在被子上，枕巾铺平。(幼儿睡觉时爱出汗，应注意枕头、枕巾通风，切忌把枕头放在被子下面)。技能技巧： 教幼儿学习叠被子：现将被子全部打开，一头搭在右边床头上(通风一会儿)，然后先叠好自己的一边，往中间折——再折里边一边。折时要与床的宽窄一样。最后两头对折，先叠左边一头，再叠左边一头。叠好放在统一规定的一边。
劳动：(自我服务，为集体服务，值日生工作) 质量要求：
为幼儿准备好抹布，协助教师指导幼儿擦桌子、椅、柜子等。要求擦干净无污垢、灰尘。技能技巧：培养幼儿会按顺序擦桌椅柜，如：椅子，先擦椅背——椅面——椅棱——椅腿，按顺序自上而下。
幼儿园保育员培训资料
(二)
掌握“清洁卫生工作”基本技能 环境卫生
环境卫生天天要打扫干净。每周卫生小扫除一次(扫纱窗、擦玻璃)，每月大扫除、清洁彻底一次。 活动室(质量标准)
空气新鲜，地面整洁。玻璃明亮，光线充足。室内家具，舒适，摆放整齐，布置无尘垢。 睡眠室(质量标准) 通风良好，温度适宜，床铺整齐，窗明几净，床栏杆、窗台、柜子等无尘土。墙壁干净，灯罩无灰尘。 操作技能技巧
1、空气新鲜注意开窗通风
每日早晨入园准备工作中，开窗通风，是使内空气清新。根据气候及风力大小，掌握开窗的大小和通风时间。冬季一般开窗通风10——15分钟。室内温度保持在16℃——18℃。
2、玻璃明亮
清扫纱窗，无灰尘。用半潮半干抹布擦拭玻璃，透亮、无花纹。
3、家具设备
边、角、楞、腿(天天擦)，擦拭到位，无尘垢、无积土。
4、床铺整齐
床单平整，被子叠的大小与床宽窄一样，枕头平放其上，枕巾正面向上，平整。摆放有序，方向一致。 幼儿睡眠前放好被子、枕头、拉好窗帘。 盥洗室(质量标准)
清洁通风，水池下水道处无头发、污物，地面无积水、无污渍、垃圾堆物，消毒液等物放在幼儿够不着的地方。便池、水池及时冲洗、无尿硷、无臭味、无苍蝇。 操作技能技巧
根据气候及风力掌握通风情况。 便池随时冲水、中晚各刷洗一次。 水池每日要打扫干净，用洗衣粉(去污粉)将油腻刷洗干净。 地面地面无积水，无污渍，无死角，透亮。 墙面无污渍
玻璃每周用半干的抹布擦1——2次。
第二篇：幼儿园保育员岗前培训学习内容
幼儿园保育员培训
晨午
质量标准：协助老师晨、午检，做到一、二看、三问、四查。
技能技巧：
一摸：摸摸幼儿头额部有无发热;
二看：精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现，可疑者及时报告，以便隔离、观察、确诊。
三问：饮食、睡眠、大小便有无异常情况;
四查：查看一裤兜内有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
洗
手
质量标准：协助教师指导幼儿和帮助小班幼儿将手洗干净。
手腕、手指、手指缝，均要洗干净，注意节约用水和香皂(人手一巾)。
技能技巧：
洗手时教幼儿按正确的方法进行：
1、卷好袖子;2、拧开水龙头，将手打湿;3、关水龙头、搓香皂;4、两手心相搓;5、右手搓左手、手指、手背、手腕(换反方向手);6、两手五指分开，手指交叉洗手指缝;7、打开水龙头冲洗干净;8、关水龙头，在水池内甩手;9、摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干(换反方向手);10、挂毛巾(秋、冬、春季擦油)。
进
餐
质量标准：
桌面消毒干净，碗筷摆放整齐，中大班指导值日生擦桌子、摆碗。
技能技巧
：
掌握常用消毒液的配置及使用;
饭前10——15分钟消毒餐桌;先用浸泡0.5%洗消的湿布擦桌面，待间隔5——8分钟以后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦两张桌面，不能一擦到底。
质量标准：
分饭时要先照顾体弱儿、进餐慢的幼儿，饭菜少盛多添，分得均匀。纠正幼儿不良姿势，培养幼儿用餐的文明卫生习惯。
技能技巧：
掌握幼儿进食量，根据每个幼儿进食量分饭菜和少盛多添原则。分饭菜时，动作快，均匀，先给进餐慢的幼儿和体弱儿盛饭，让他们先吃。注意饭菜的保温、保洁。如：冬季保暖，夏季降温。
质量标准：
准备好饭后餐巾纸和放碗、勺的桶等物。
技能技巧：
饭后协助主班指导幼儿漱口，正确使用餐巾纸，从嘴角两边向中间擦，——对折，再擦一次，然后把餐巾纸扔在指定的地方。
将用过的饭碗、勺分放在指定的容器内。
入
厕
质量标准：
照顾年龄小的幼儿入厕，帮助穿脱衣裤，培养幼儿良好的入厕习惯。将手纸裁好放在固定位置上。
技能技巧：
教幼儿会正确使用卫生纸(擦屁股时从前往后擦)，对折、叠好再擦一次，便后将裤子提好，内衣塞进裤子里，不漏肚脐与后背。
教育幼儿便后冲净、洗手。
饮
水
质量标准：
协助老师组织幼儿喝水，要求保育员预先晾好温热适宜的开水。小班幼儿坐在座位上由保育员给每人杯中倒适量的水，中大班幼儿自己倒水喝，要求掌握孩子饮水量，保证每个孩子饮足够的水。饮水前桌面消毒与进餐相同。
技能技巧：
要求幼儿两只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。喝完水，先放椅子，再将杯子放回原处。
穿脱衣服、睡眠
质量标准：
1、做好幼儿睡前卧室环境的准备工作
空气清新、温度适宜、光线柔和
2、帮助并指导幼儿正确穿脱衣服。
按顺序穿衣服：袜子——裤子——鞋——上衣
检查幼儿衣服是否穿得整齐，领子翻平，内衣放进裤腰内，两条腿是否分别伸进左右裤腿内，避免穿成三条腿，使幼儿着凉。按顺序脱衣服：上衣——鞋——裤子——袜子。
检查指导幼儿将衣服脱下，在小椅子上叠放整齐，袜子搭在椅子棱上，鞋放在床一侧，摆放整齐。
3、检查及帮助幼儿整理领口、袖口、裤口。
技能技巧：
1、幼儿睡前放好被子(两位幼儿交叉各睡一头，避免口对口呼吸)，拉好窗帘，根据季节掌握通风及卧室气温。秋、冬、春季，穿脱衣服及入睡中避免冷风直吹幼儿。
2、教幼儿按顺序穿、脱衣服。
穿袜子：
让幼儿知道袜子分袜尖、袜跟、袜筒，手捏袜尖(大拇指在内，四肢在外)，将脚伸入袜内，将袜筒向上拉。
穿裤子：
让幼儿知道裤子前后，两手抓住裤腰，两脚伸入裤腿内，向上拉，两脚露出裤腿时，站在地上把鞋穿好，将裤子提起，学会把内衣塞进裤腰内。
穿
鞋：
学会把脚伸入鞋后，将鞋提起，分清左右脚。
穿上衣：
两手握住衣领、衣里向外，大拇指握在衣领处，四指握在衣里，右手经头上，从左绕到右边，将衣服披在肩上，先将左手伸进左边袖子里，然后再将右手伸进右边袖子里。将上衣穿好，前襟对齐，从下往上逐个扣扣子。
整理床铺
质量标准：
幼儿起床后，被子完全打开通风，等幼儿穿好衣服后再叠被子。注意检查床上、褥子下是否有异物，被里被头是否有开线。
床单铺的平整，被子叠的有棱有角，宽窄与床一样，摆放整齐有序。横看竖看一条线，枕头放在被子上，枕巾铺平。(幼儿睡觉时爱出汗，应注意枕头、枕巾通风，切忌把枕头放在被子下面)。
技能技巧：
教幼儿学习叠被子：现将被子全部打开，一头搭在右边床头上(通风一会儿)，然后先叠好自己的一边，往中间折——再折里边一边。折时要与床的宽窄一样。最后两头对折，先叠左边一头，再叠左边一头。叠好放在统一规定的一边。
劳
动
(自我服务，为集体服务，值日生工作)
质量要求：
为幼儿准备好抹布，协助教师指导幼儿擦桌子、椅、柜子等。要求擦干净无污垢、灰尘。
技能技巧：
培养幼儿会按顺序擦桌椅柜，如：椅子，先擦椅背——椅面——椅棱——椅腿，按顺序自上而下。
幼儿园保育员培训资料(二)
掌握“清洁卫生工作”基本技能
环境卫生
环境卫生天天要打扫干净。每周卫生小扫除一次(扫纱窗、擦玻璃)，每月大扫除、清洁彻底一次。
活动室(质量标准)
空气新鲜，地面整洁。玻璃明亮，光线充足。室内家具，舒适，摆放整齐，布置无尘垢。
睡眠室(质量标准)
通风良好，温度适宜，床铺整齐，窗明几净，床栏杆、窗台、柜子等无尘土。墙壁干净，灯罩无灰尘。
操作技能技巧
1、空气新鲜
注意开窗通风
每日早晨入园准备工作中，开窗通风，是使内空气清新。根据气候及风力大小，掌握开窗的大小和通风时间。冬季一般开窗通风10——15分钟。室内温度保持在16℃——18℃。
2、玻璃明亮
清扫纱窗，无灰尘。用半潮半干抹布擦拭玻璃，透亮、无花纹。
3、家具设备
边、角、楞、腿(天天擦)，擦拭到位，无尘垢、无积土。
4、床铺整齐
床单平整，被子叠的大小与床宽窄一样，枕头平放其上，枕巾正面向上，平整。摆放有序，方向一致。
幼儿睡眠前放好被子、枕头、拉好窗帘。
请输入标题
盥洗室
质量标准
清洁通风，水池下水道处无头发、污物，地面无积水、无污渍、垃圾堆物，消毒液等物放在幼儿够不着的地方。便池、水池及时冲洗、无尿硷、无臭味、无苍蝇。
操作技能技巧
根据气候及风力掌握通风情况。
便池
随时冲水、中晚各刷洗一次。
水池
每日要打扫干净，用洗衣粉(去污粉)将油腻刷洗干净。
地面
地面无积水，无污渍，无死角，透亮。
墙面
无污渍
玻璃
每周用半干的抹布擦1——2次。
第三篇：中级保育员技能
清洁和消毒
1、 每日小扫除的工作顺序是：窗棱、窗门、门框、玩具柜、玩具角设施、桌椅、床栏杆，然后擦地和摆入桌椅。
2、 大扫除的工作顺序：
1、擦灯
2、擦窗玻璃、窗棱、窗台
3、擦门、
4、擦玩具柜、游戏角的设施及书架等
5、擦床栏杆;
6、擦桌椅。
3、 拖地：拖地时要压住墩布，从左向右横拖，到两头时不要抬起墩布，可将墩布用力一转，把脏物带走。
4、
打扫寝室的打扫顺序
整托园操作程序：开窗通风、整理床铺并擦拭。 日托园操作程序：开窗通风、擦拭床铺。
寝室的擦拭顺序：窗帘、窗台、灯、墙、柜、床、
床的擦拭按照从上到下的顺序进行，床头、床栏杆、床框、床腿等处都要擦到，做到无灰尘。
5、 保育员的擦拭工作应认真细致，清除死角的灰尘。
6、 保育员的卫生工作是：应贯彻全天，做到随脏随擦。
7、 拖地方法，用湿性扫地，用半干的墩布。
8、 消毒液擦拭后应再用清水擦拭，防止消毒液的存留。
9、 盥洗室要做到清洁、无味、无蝇。
10、 杯：一人一杯
11、 毛巾：一人一巾
12、 冲便池的重点擦拭：在池底、拐角、下水管道口10CM
13、 清洁水池要用去污粉(洗衣粉、洗涤剂)擦拭水池，将水池中的油污、水渍、污物彻底
清除掉。
14、 清洁盥洗：扫净地面、用半干的墩布擦地2—3遍，直至到地面无积水、无污渍、无死
角，透亮为止。
15、 擦拭镜子：用半干墩布的抹布擦2—3次，达到无水迹、无擦痕、干净明亮的程度。
16、 盥洗室卫生
(1)地面清洁干爽(2)、保育员清洁双手后，再摆入水杯和挂毛巾(3)、提醒幼儿大小便后时冲厕(4)、窗户全天敞开。
17、 开窗通风的工作程序
1、保育员到园后应立即开窗通风
开窗通风时间：一般冬季开窗时间应为10—15分钟，
根据天气状况开窗通风，保持空气新鲜，使室温保持在16—18度为宜，根据温度计的度数有时调整开窗时间。
18、开窗通风的重要性
1、保持空气新鲜
2、降底空气中致病细菌的浓度，对致病微生物具有一定的杀伤作用
3、缺氧会对婴幼儿大脑的发育产生严重的影响。
19、幼儿园常用的通风方式：
1、自然通风
2、人工通风。
消毒工作
一、消毒物品有：玩具、图书、毛巾、水杯、餐具、桌椅、门把手、水龙头、厕所、坐便器、清洁用具等。
二、消毒方法：擦拭、浸泡、冲洗、日晒、蒸汽消毒等。
三、毛巾的消毒：
1、浸泡
先用自来水浸湿，然后再用洗衣粉或洗涤剂水浸泡20分钟左右。
2、搓洗、漂洗
认真搓洗，特别脏的用肥皂，然后漂洗干净。
3、消毒剂浸泡
可采用消毒液浸泡5—10分钟，蒸汽消毒10—15分钟，煮沸15—30分钟。
四、水杯的消毒：
1、洗
用百洁布擦拭杯口、杯内，用小刷子刷洗水杯的把手。
2、冲
用流动水冲洗干净。
3、泡
84消毒液浸泡5—10分钟，蒸汽10—15分钟，煮沸15—30分钟。
五、餐具的消毒：洗净，采用煮沸法和蒸汽消毒法。
六、门手把、水龙头、桌椅等的消毒
每天用84消毒液擦拭2—3遍滞留10分钟。
七、厕所、坐便器的消毒用10%—21%的漂白粉乳剂浸泡15分钟，然后刷洗干净。
八、抹布的消毒：用84消毒液或0。5%的漂白粉澄清液浸泡2分钟。
九、玩具的消毒：每周用0.5%的洗消净或84消毒液浸泡1分钟，每周两次。
十、被褥、床单的消毒
全托每两周洗床单、枕巾一次，日托每月一次，被褥每月晒一次，拆洗被套一次。
十一、图书的消毒
经常在日光下翻晒3—6个钟。 消毒注意事项
使用消毒剂后用清水将消毒剂的残余擦掉。
毛巾、水杯消毒后应使用消毒过的夹子将其夹出，
用具如抹布、墩布、水桶等要专用，用后及时清洗，保持其干燥。 十
二、消毒方法有：煮沸法，蒸汽法、日晒法、药品消毒法。
1、 消毒方法15—20分钟
2、蒸汽法蒸40分钟
3、日晒法暴晒3—6个小时
4、药品消毒法10—15分钟。
十三、对肠道传染病人的粪便要用10%—20%的石灰乳剂进行消毒处理，1份粪便加2份石灰乳，消毒4个小时。
十四、过氧乙酸0.1%—0.5%的溶液可用二不锈钢、塑料制品、体温表、水果等的消毒。 消毒液的配制
• 幼儿园常用的消毒药品：84消毒液、漂白粉。 • 消毒液配制的计算公式：
所需药量=欲配制浓度×欲配制数量
加水量=欲配制数量--所需药量
所需原药量=欲配置浓度×欲配制数量/原药含量
加水量=配制数量--所需原药量
例题(43页)
(1) 欲配制5%的来苏儿溶液50kg,求需要来苏儿原药的量和加水量。
5%×50=2.5(kg)
50-2.5=47.5(kg)
答：
(2)
将含量为15%的过氧乙酸配制成0.2%的溶液150kg,求需用15%过氧乙酸的量和加水量。
0.2%×150/15%=2(kg)
150-2=148kg
答：
。 配制消毒液的步骤：
计算所需药量和加水量;准备好配制工具;按比例配制消毒剂。
固体消毒品的配制：计算好所需药量并称出，放入有刻度的容器内，加水至所需配制数量。 一般容器的容量： • 一只普通碗或玻璃杯：250ml(250g) • 一只普通脸盆：5000ml(5kg) • 一只普通提水桶：10000ml(10kg) • 一汤勺：约10ml(10g)
生活管理
晨、午、晚检与体检 • 配制漂白粉的注意事项：
1、不要受潮，否则会结块，以至失效
2、配制漂白粉溶液时，先在漂白粉中加入少量水，调成糊状，然后再加水搅匀。
3、漂白粉溶液使用期为10天左右，要避光、避热，以防失效。
4、不能用漂白粉对有色织物或金属物品进行消毒。
• 使用84消毒液消毒后，被消毒过的物品必须再用清水冲水，将所残留在物品上的消毒掖全部冲刷干净，以免幼儿中毒。 练习：
1.配制1%的漂白粉溶液2500ml /5000ml/10000ml ,需用漂白粉的剂量各是多少克?(几汤勺) 2.配制3%的漂白粉溶液2500ml /5000ml/10000ml ,需用漂白粉的剂量各是多少克?(几汤勺) 3.配制0.2%的84消毒液2500ml /5000ml/10000ml ,需用84消毒液各是多少ml?(几汤勺)
日托园晨检方法：一摸：额头、颌下和腮部，判断是否发烧，是否肿大。
二看：看精神状态、面色、咽部、皮肤有无皮疹及传染病。 三问：要向家长了解婴幼儿在家中的饮食、睡眠和大小便等„„
四查：要查看婴幼儿的衣兜内有无不安全的物品，避免发生意外事故。
日托幼儿园的晨、午、晚检：
1、保育员应帮助婴幼儿脱外套、帽子并将叠放好，放在固定的地方。
2、晨、午、晚检是要检查婴幼儿的衣兜，将婴幼儿带来的小物件暂时保存。
3、晨、午、晚检时指导婴幼儿用盐水漱口。
4、晨检时保育员要对婴幼儿带来的药物作详细的登记，并将放在婴幼儿够不到的地方。
整托园晨检：
• 摸前额体温、耳下肿大。
• 看面容、眼睛颜色，看胸前、后背和大腿内侧有无疹子，观察呼吸。 • 问幼儿是否舒服。 • 查幼儿床铺。
喂药
喂药程序：
1、核对(姓名、药名、服药剂量
2、准备(药物、白开水
3、态度和蔼
4、吃完药后安静片刻
5、做好服药记录。
进餐
饭菜保温保洁的原则：冬季保温，夏季散热
如何确保饭菜的清洁和保温：尽量缩短运送饭菜的时间。
冬季应给饭、菜、汤的容器加盖，以达到保温的目的。夏季应给饭舸加盖一个网罩，防备苍蝇或飞絮的污染。
餐前个体的指导工作：餐前清洁卫生和分发餐具的指导。
餐前卫生指导：
1、每人准备一件清洁的工作服，
2、用洗涤剂液，也可用肥皂液，餐桌需要擦拭2遍，第一名用洗涤擦拭第一遍，第二名用清水擦拭第2遍，要采用“几”字形擦拭法。保证一人一碗一盘碗的位置对着椅子的中间，离桌边一拳远的距离。
进餐前准备工作：
1、食物的准备
2、餐具的准备
3、食物的放置。
分发餐具的方法：餐具分发在餐前20—30分钟，不可过早，避免污染。碗放在椅子的正对面，盘子放在碗的前面，勺子或筷子应放在盘子上，分发勺子各筷子时，手应抓捏在勺柄外或筷子的尾端，餐具要轻拿轻放，摆放整齐。
分发饭菜的原则：公平对待，少盛多添，先盛饭菜，吃完后再盛汤。 进餐的物质环境是指卫生情况、家具、餐具的准备等; 营造进餐环境：
1、物质环境
2、精神环境
保育员对较小的婴幼儿进行的营养介绍、应浅显、直观、结合婴幼儿的游戏活动进行。对较大的幼儿进行的营养介绍应生动、直观、结合幼儿的想象，并渗透一定浅显的道理。
吃饭坐姿：双脚放平在地面上，身子可略微前倾，不向左、右倾斜，不佝腰，不耸肩，前臂可自然地放在餐桌的边缘。
端碗的姿势：饭碗应放在距桌边10CM处，左手扶碗，固定碗的位置，右手拿勺或筷子，如需将碗端起，应双手端碗。
如何防止吃食物时异物入呼吸道：幼儿吃饭时，不批评他们，不催促、不说笑打闹，要将食物全部咽
下才能离开饭桌，
防止幼儿将零食放在口袋里玩耍时食用，此时极易出现异物进入呼吸道，晨检时要检查幼儿口袋，避免幼儿将小玩具和食物带入教室，导致异物入呼吸道。
饮水
清洗饮水桶：用清水将水桶的里外漂洗衣干净。
幼儿园饮水的准备：随用随供应，根据天气的情况做好饮用水水温的控制，寒冷的季节，在饮水桶的外面罩上一个保温套，确保婴幼儿的饮水温热。
婴幼儿的饮水量应充足，尤其是大量出汗、腹泻、呕吐以后，由于机体丢失大量的水分，应及时补充水，以防脱水。
饮水具体操作要求：
1、喝水前应先洗衣手，然后去拿自己的杯子
2、接半杯水，喝完再接，接水后，端水杯回自己的座位，坐下安静地喝水，喝完可再喝。
3、开始喝水时要小口尝试，避免烫嘴。若水较烫，应等凉了后再喝。
4、喝完水后将杯子放回原处。
5、喝水时，保育员应提醒婴幼儿不要说笑，防止呛咳。注意：婴幼儿剧烈运动后不应喝大量的水，饮大量的水会加重心脏的负但，可少量饮水。
盥洗和入厕
消毒毛巾的工作程序：
1、清洗毛巾
2、消毒手巾
3、晾晒毛巾
4、挂放毛巾
幼儿每次排便的时间：5—10分钟左右为宜，时间不可过长。婴幼儿擦臀部的方法：从前向后擦。 指导婴幼儿洗手：洗手时，要求并指导婴双手略向下，避免水顺着手臂倒流弄湿衣袖;应轻轻拧开水龙头，水流不能太大;应将手心、手背、手腕浸湿，然后搓肥皂，最好搓出泡沫，使手心、手背、手指缝都被肥皂洗到;用清水将手冲洗衣干净，关好水龙头;用毛巾擦干手。冬天洗手后应擦油。同时，保育员要告诉婴幼儿认真洗手，不玩水，不敷衍。
洗脸的步骤：
1、提醒幼儿擤鼻涕
2、将手巾浸湿拧干
3、洗脸的顺序是：先用手巾擦里、外眼角，然后擦前额、脸颊、鼻孔下方、口周、下巴、脖子及耳朵
4、其间应清洗手巾1—2次，以保证手帕的清洁
5、冬季洗脸后应搽油，以保护婴幼儿的皮肤。 刷牙的原则：顺着牙缝竖刷，牙冠横刷外，牙的表面还是内面都应顺着牙缝竖刷，牙内侧需要掏着刷，每次刷牙时间不能少于3分钟。
剪指的方法：手甲每星期剪1次，剪成圆弧形，脚甲2星期剪1次，剪成直线形。
睡眠
睡眠环境方面的准备：
1、开窗通风
2、调节室内温度和湿度
3、拉上窗帘，使室内光线纺幽暗。 注意事项：保育员应用自己的行为、语言为婴幼儿的睡眠创造气氛，保育员就根据气温、饮食，灵活掌握婴幼儿睡眠中入厕的次数。
正确的睡眠姿势：仰卧、右侧卧，身体自然弯曲，被子应盖在脖子的下面。
纠正婴幼儿不良的睡眠姿势：通过严格的睡前检查、设置障碍、随时检查及纠正等方法，帮助婴幼儿形成良好的睡眠姿势。
纠正幼儿坐姿：
1、示范
2、讲解要领
3、要求模仿
4、日常检查和提醒。
姿势：身体在坐、站、走、跑、卧时的习惯状态称为姿势，正确的姿势不是天生的，而是在整个阶段形成的。
婴幼儿正确的读写姿势：端坐于桌前，身体离桌子一拳远，眼睛离书本一尺远，书写时，一只手握在离笔端半寸左右的距离上，另一只手自然地扶着书本。 室外活动：
1、安全第一
2、做好保护性的措施。 定期体检
常用的测查方法有：体重测量法、身高测量法和头围、胸围测量法等。
测量体重：3岁以下的婴儿可卧、可坐于秤中，3岁以上的站立于秤中，两手自然下垂。 测量体重的注意事项
1、 环境要求是房门宽敞、明亮，恒温，地面平坦，避免对流风。
2、 测量工具性能良好、清洁。
3、 保育员和保健医生的手应保持温暖。
4、 测量迅速，避免婴幼儿受凉。
5、 测量时应尽量避免婴幼儿身体的晃动。
6、 站立的位置以秤盘中间为宜。
7、 室温过低，可不脱外衣，但应扣除衣服的重量。
睡眠中遗尿的原因：由于精神紧张，大脑皮层功能失调
幼儿遗尿症的预防各矫正：
1、唤醒排尿
2、避免过度疲劳
3、控制饮水量
4、消除导致婴幼儿精神紧张不安的因素
5、进行行为治疗和药物治疗。如婴幼儿尿床后，保育员和家长不应责备他们，应表现“无所谓的态度”。
配合教育活动
做好前期教学工作：了解本班婴幼儿的特点、水平、需要，做好前期的教学准备
2、了解本次活动的具体教学目标使婴幼儿在教育活动过程中能做到正确、及时、有效。
3、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要善于观察婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当指导。
保育工作总结应包含以下一些内容：
1、题目2所在工作班级的基本情况，与其他工作人员的基本情况
3、在某阶段自己负责的主要工作及主要成绩和尚存在的问题
4、分析原因，提出对工作的改进意见各建议。注意保育工作总结，既要全面，以要有所侧重，总结应该具体、客观、真实和实事求是。 收集和合适的材料和要求方法：
1、收集生活中的废旧材料和可利用的零星材料
2、了解并根据教育的需要，有目的地购置材料
3、发动婴幼儿和家长共同收集材料。
4、选择合适的材料，制作玩具和教具。
玩具和教具必须符合安全卫生的要求：制作玩具和教具的材料其表面应该光滑，没有锐利边角，以防刺伤婴幼儿;玩具和教具手忙脚乱 的材料必须是无毒、结实的;在玩具和教具表面使用的涂料应该不溶于水，与消毒液不起化学反应。玩具和教具的大小、轻重应适合学前儿童的使用。
及时与教师、家长沟通情况，对婴幼儿采取一致的教育方式，使教育形成合力，共同对婴幼儿采取有针对性的教育。
注意事项：
1、尊重各信任婴幼儿
2、掌握与婴幼儿交往的正确方法，而不应该用同一种方式对待不同的婴幼儿。
3、注意用体态语言与婴幼儿交流。
配合室外教育活动
1、了解天气情况
保育员要养成每天听气象预报的习惯，及时了解天气的变化情况，为照顾好婴幼儿的生活做好准备。 根据天气和活动量为婴幼儿增减衣服。
了解每个婴幼儿的实际活动量，为其及时增减衣服
相关知识：活动量过大，超过婴幼儿身体的负荷会损害婴幼儿的身体健康;活动量过小，则达不到锻炼孩子身体的目的。
观察法：活动中观察婴幼儿的脸色、呼吸、表情、出汗状况和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。
测量法：一般情况下，婴幼儿的平均心率在130—160一分钟，表明其活动量比较合适。
注意事项：在婴幼儿户外活动前，保育员要先出来感受一下室外实际的温度，再结合婴幼儿活动的内容为婴幼儿准备户外活动的服装。在活动中注意观察体弱儿各肥胖儿的情况，随时根据他们活动的情况为其增减衣服。
照顾体弱儿
体弱儿是指身体比较柔弱的婴幼儿，天气的变化、饮食的调整、作息时间的改变、生活环境的变化等因素。
1、通过家访和细心观察，保育员在照顾体弱儿时，一定要先了解情况，再对症下药
2、在活动中要有时发现孩子身体上的不适，对其及采取相应的措施。 照顾肥胖儿 肥胖儿有两种：一种通常是指有些儿童饮食、遗传和活动过少等因素的影响，医学上称为单纯性肥胖。
二种是由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称为继发性肥胖。 体重超过同年龄、同身高价格珠20%即为肥胖，可分为：轻度肥胖20%—29%，中度肥胖超重30%—39%，重度肥胖40%—59%，极度肥胖超重大于60%。 2—12岁的身高和体重，可以下列公式粗略计算，(年龄是指实周岁)
体重(KG)=年龄×2+7(或8)
身高(CM)=年龄×5+75 对肥胖儿进行身体锻炼时应该注意循序渐进，开始时活动量应少一些，以后逐渐增加，在活动中宜采用一些既促进能量消耗，又坚持的运动项目。
第四篇：保育员中级试卷
1、幼儿园的任务包含哪些内容?
答：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件。
2、幼儿园教育的工作原则有哪些?
答：(1)体、智、德、美教育的相互渗透，有机结合;(2)既重视幼儿年龄特点，又重视幼儿的个体差异,(3)热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育;(4)寓教育于幼儿一日生活中;(5)创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件;(6)以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。
3、幼儿园一日活动包括哪些方面?
答：接待幼儿入园、早操、教育活动、间隙活动、自由游戏与户外活动、盥洗、进餐、睡眠、劳动、散步、实验操作、离园。
4、晨间检查的一般方法是什么?
答：一看：看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉;二摸：摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大;三问：问幼儿在家吃饭情况、睡眼是否正常、大小便有无异常;四查：是否携带不安全物品。
5、照顾幼儿吃好一顿饭的标志是什么?
答：吃饭过程中，幼儿情绪好;幼儿食欲好、食量够;饮食习惯好，吃得卫生。
6、照顾好幼儿睡眠的三条标志是什么?
答：一是按时睡，睡得好，按时醒，醒后精神饱满愉快;二是睡够应睡的时间，要以孩子为主，不能任意减少或增加睡眠时间;三是保持良好的睡眠姿势和习惯。
7、幼儿园保育员的主要职责包含哪些内容?
答：(1)负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作;(2)在教师指导下，管理幼儿生活并配合本班教师组织教育活动;(3)在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度; (4)妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。
8、保育员在幼儿入厕时的工作有哪些?
答：(1)允许幼儿随时入厕;(2)协助教师帮助自理能力差的幼儿;(3)对遗尿及遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物;(4)协助教师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便，按时大便，大便后自己擦净，便后用肥皂洗手等;(5)观察幼儿大小便情况并报告给教师。
9、保育员在幼儿游戏时的工作有哪些?
答：(1)游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料;(2)保持游戏环境的安全与卫生;(3)教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动;(4)配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给以帮助和教育。
10、保育员在幼儿离园时应做哪些工作? 答：(1)协助教师检查或帮助幼儿整理衣装及带回家的物品;(2)稳定幼儿情绪，与教师配合做好交接幼儿的工作，确保幼儿安全; (3)整理活动室，做好结束工作;(4)照顾好个别家长迟接的幼儿。
11、幼儿的基本情绪情感有哪几种?
答：依恋、兴趣、快乐、恐惧、痛苦。
12、幼儿的基本需要有哪几种?
答：(1)生理的需要;(2)安全的需要;(3)认识的需要;(4)尊重的需要;(5)自我实现的需要。
13、幼儿的自尊心和自信心受哪些因素的影响?
答：(1)周围人的关心、承认、尊重和信任;(2)个人成功的活动经历。
14、幼儿心理健康的标志是什么?
答：(1)智力发展正常;(2)情绪稳定，情绪反应适度;(3)乐于与人交往，人际关系融洽;(4)行为统一和协调;(5)性格特征良好。
15、影响幼儿生长发育的因素是什么?
答：(1)遗传因素;(2)营养;(3)体育运动和劳动;(4)生活制度;(5)疾病;(6)生活环境;(7)季节;(8)污染。
16、健康检查的目的是什么?
答：通过系统的检查，可以了解生长发育和健康状况，早期发现疾病或身体缺点，以便及早采取矫治措施。健康检查是保护儿童健康成长的重要方法之一。
17、培养幼儿良好的饮食习惯包括哪些内容?
答：(1)饮食定时;(2)饮食定量;(3)专心吃饭;(4)不偏食;(5)不剩饭、不洒饭。
18、缺铁性贫血有什么症状?
答：(1)面色苍白;(2)乏力;(3)食欲不振;(4)注意力不集中。
19、如何给幼儿测体温?
答：(1)测体温前，先要看看体温计的水银线是否在摄氏35℃以下;(2)测腋下温度既安全又卫生，一般常采用这种方法,测时先擦去腋窝下的汗，然后把体温表的水银端放在小儿腋窝中间，水银端不能伸出腋窝外，让小儿屈臂，大人扶着他的胳膊以夹紧体温表，测5分钟取出;(3)孩子正在哭闹，不要勉强测体温，等孩子安静下来再测为好。为减少误差应在饭后30分钟后再测。
20、保管本班财产时的质量标准内容是什么?
答：保管好本班固定财产，不损坏不丢失，消费品应勤俭节约。
21、保育员在接待幼儿入园时的工作有哪些?
答：(1)开窗，准备好饮用水;(2)做好室内卫生;(3)调节室温及采光;(4)准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布;(5)了解、观察幼儿的情绪;(6)给需要的幼儿服药;(7)组织值日生有序、认真地摆放餐具;(8)对幼儿进行礼貌教育;(9)主动和幼儿及家长打招呼。
22、清洁活动室卫生的质量标准是什么?
答：(1)空气新鲜，地面整洁;(2)玻璃明亮，光线充足;(3)室内家具舒适，摆放整齐，布置无尘垢。
23、清洁盥洗室卫生的质量标准是什么?
答：(1)清洁通风，水池下水道处无头发、污物，地面无积水、无污渍及垃圾堆物，门窗框、镜、灯、柜清洁干净;(2)消毒水等物放在幼儿够不着的地方;(3)便池、马桶及时冲洗，无尿硷、无臭、无苍蝇。
24、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么?
答：(1)卷好袖子;(2)拧开水笼头，将手打湿;(3)关水笼头、搓香皂;(4)两手心相搓;(5)右手搓左手、手指、手背、手腕(换反方向手);(6)两手五指分开、手指交叉洗手指缝;(7)打开水龙头冲洗干净;(8)关水龙头，在水池内甩手;(9)摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干(换反方向手);(10)挂毛巾(秋、冬、春季擦油)。
25、幼儿发生鼻出血时应如何处理?
答：让幼儿仰卧或仰头，在头和鼻部做冷敷，在两侧鼻翼上，稍施加压力，也可用脱脂卫生棉卷成条状，向鼻腔充填，如能在棉卷上蘸肾上腺素溶液效果会更好。相关的主题文章：
第五篇：保育员中级理论试卷
职业技能鉴定国家题库
保育员中级理论知识试卷
一、 单项选择题(80题，每题1分，满分80分)
1、职业是人们在社会中所从事的，并( )具有特定职责的专门性活动。 A、能够创造一定效益的
B、以此为生的 C、能获得一定报酬的
D、能取得一定成绩的
2、教书育人是保育员( )的基本要求。
A、岗位职责
B、专业能力
C、职业道德
D、专业知识
3、爱岗敬业，热爱幼儿是保育员( )的重要内容之一。
A、职业守则
B、职业道德
C、道德
D、职业修养
4、教师应把( )完美地结合起来，以身作则，行为示范。
A、知识与能力
B、态度与能力
C、言传与身教
D、动机与行为
5、冬季幼儿参加户外活动穿()较好。
A、棉大衣
B、毛围巾
C、厚棉袄
D、棉背心
6、婴幼儿读书写字时，光线应该来自身体的()。
A、左侧
B、右侧
C、左上方
D、右上方
7、教师对待口吃幼儿的正确做法是()。
A、多让幼儿唱歌和朗诵
B、多多练习
C、反复纠正
D、不许说话
8、VB1不存在于()。
A、谷类
B、硬果类
C、豆类
D、脂肪
9、()中含VC最为丰富。
A、苹果
B、鲜橙
C、梨
D、桃
10、为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加()
A、牛奶
B、鱼肝油
C、水果
D、鸡蛋
11、造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常由于心理原因和幼儿()等引起的。
A、色弱
B、模仿
C、听不见
D、身体原因
12、()在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足幼儿的心理需要(2)有助于幼儿认知能力的发展(3)有助于发展幼儿的自我意识。 A、同伴交往
B、意志
C、气质
D、性格
13、幼儿常见的社会行为主要有()等。
A、反抗、竞争、模仿、学习
B、反抗、竞争、游戏、攻击
C、反抗、竞争、游戏、学习
D、反抗、竞争、模仿、打闹
14、影响幼儿()发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。
A、思维
B、感知
C、能力
D、气质
15、幼儿园教育师基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的() A、奠基阶段
B、起始阶段
C、基础阶段
D、准备阶段
16、学前教育机构应该成为社区学前教育的()
A、主体
B、有力支持
C、资源
D、协调者
17、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和() A、养孩子的学习兴趣
B、喜欢上学
C、为儿童的终身发展服务
D、提高儿童的学习成绩
18、造成孩子缺乏()的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成其中任务的机会。
A、人际交往能力
B、独立生活能力
C、规则意识和完成规则的能力
D、任务意识和完成任务的能力
19、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿()的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。
A、游戏活动
B、学习活动
C、户外活动
D、生活活动 20、欲配制浓度为3%的漂白粉溶液，应该选择()
A、100g漂白粉价税10000ml
B、300g漂白粉加一桶水
C、300g漂白粉加一脸盆水
D、50g漂白粉加一桶水
21、应使用()准备量出加水量。
A、目测
B、大桶
C、量杯
D、经验
22、消毒剂滞留擦拭可用于()的消毒。
A、餐桌
B、厕所
C、食具
D、毛巾
23、消毒剂刷洗的消毒方法可用于()的消毒。
A、食具
B、毛巾
C、洗手水龙头
D、厕所
24、便器消毒的次数是()。
A、两天1次
B、每周3次
C、每周1次
D、每天最少1次
25、()是幼儿园每天的日常卫生清洁对象。
A、指甲
B、床围栏
C、毛巾
D、桌椅
26、晨检中的“三问”是指()。 A、向家长了解婴幼儿在家的饮食
B、向家长了解婴幼儿在家的饮食、睡眠和大小便情况
C、向家长了解婴幼儿在家的睡眠和吃药情况
D、向家长了解婴幼儿在家是否吃饭、是否洗脸、是否主动穿衣
27、婴幼儿用盐水漱口，保育员应()。
A、规定漱口时间，满3分钟方可离开
B、敷衍
C、认真检查，避免敷衍
D、放任不管，凭幼儿自觉
28、人体浅表淋巴结群分在()
A、面部
B、头部
C、腿部
D、腋下部
29、右侧胸部感染会导致()淋巴结肿大
A、右腹股沟
B、右腋下
C、 右侧颌下
D、左腋下 30、用量床测量身长时，婴儿应()
A、仰卧于量床地板上
B、趴卧于量床底板上
C、仰卧于量床地板的中线上
D、仰卧于量床地板的边缘
31、较大幼儿可采用()式测量
A、卧
B、立
C、 坐
D、分段
32、为婴幼儿测量体重时应注意避免()
A、身体晃动
B、脱衣服
C、脱鞋
D、出汗
33、保育员每天确定的值日生数量为()
A、1名
B、2名
C、3名
D、4名
34、指导幼儿使用抹布的方法是() A、一抹到底，不翻面
B、对折，擦半张桌子翻一个面，擦一张桌子清洗一次抹布
C、对折，擦半张桌子翻一个面，循环使用，中途不清晰抹布
D、擦一张桌子更换一次抹布
35、为提高婴幼儿进餐的食欲，保育员不应该()
A、轻声问候
B、在婴幼儿进餐时打扫卫生
C、及时为婴幼儿添加饭菜
D、情绪平静
36、食物()会提高婴幼儿的食欲
A、昂贵
B、丰富多样
C、有营养
D、量少
37、()的小幼儿开始对独自吃饭感兴趣，此时可以训练幼儿使用勺子。 A、1岁
B、2岁
C、3岁
D、4岁
38、对初步使用筷子而动作不规范的幼儿，保育员应该()
A、坚决制止
B、以鼓励为主
C、及时纠正
D、以批评为主
39、幼儿洗脸不容易遗忘的部位是()
A、下巴
B、正脸
C、 眼角
D、前额 40、保育员给幼儿洗澡的顺序是()
A、洗上身——洗下身——洗脖子——洗脚——洗头
B、洗脖子——洗上身——洗下身——洗脚
C、洗头——洗脖子——洗上身——洗下身——洗脚
D、洗脖子——洗上身——洗下身——洗脚——洗头
41、婴幼儿需要纠正的不良清洁习惯有()
A、每天洗脚
B、每星期剪一次手指甲
C、勤洗手
D、洗手、洗澡、刷牙只玩不洗
42、为了防止婴幼儿遗尿，保育员应每隔()唤醒婴幼儿排尿
A、1小时
B、2-3小时
C、4小时
D、30分钟
43、发现婴幼儿遗尿后，保育员应与家长联系，了解其在家的()情况 A、大小便
B、活动量
C、 与人交往
D、盥洗
44、婴幼儿对排尿的控制需要() A、大脑皮层得成熟
B、健康
C、新陈代谢
D、膀胱的成熟
45、()不属于尿床
A、睡梦中坐在盆上排尿
B、未觉醒蹲在地上排尿
C、将幼儿抱起后幼儿就尿了
D、醒后排尿
46、幼儿园安排婴幼儿从事的各种活动都有其特定的教育目标，保育员在平时的工作中应该有意识地了解这些活动的意义和教育目的，明确在婴幼儿发展中的作用，掌握主要的()和指导方法。
A、活动内容
B、精神准备
C、物质准备
D、方法
47、按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和()
A、有规则的游戏
B、集体游戏
C、教学游戏
D、活动性游戏
48、下列游戏术语有规则游戏的是()
A、音乐游戏
B、角色游戏
C、表演游戏
D、结构游戏
49、做好转换环节的工作应注意()、一日生活有明确的规定、一旦孩子集中后马上转换等。
A、组织好转换环节
B、重视转换环节
C、尽量减少转换环节
D、尽量增加转换环节 50、多元智能的理论是由美国心理学家()提出的
A、杜威
B、加德纳
C、蒙台梭利
D、福禄贝尔
51、在指导学前儿童学习是保育员应尊重学前儿童的学习特点、()，促进学前儿童主动地学习
A、做好充分的准备
B、接纳学前儿童在学习上的差异
C、与教师共同配合
D、做好精神准备
52、保育工作总结，既要全面，又要有所侧重，即应在全面总结()、配班工作、个别儿童工作、贯彻保教并重工作的基础上，能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩
A、清洁卫生工作
B、安全工作
C、日常保育工作
D、组织活动的心得
53、制作玩教具的工作程序是()，手机和选择合适的材料，与教师和学前儿童共同制作玩具和教具，注意保养玩具和教具 A、做好玩具和教具的整理工作
B、确定需要制作的玩具和教具的种类和数量
C、做好玩具和教具的消毒工作
D、了解孩子对玩具和教具的使用情况
54、在制作玩教具的过程中要注意玩教具必须符合安全卫生的要求，玩教具的大小、轻重应适合学前儿童使用，对玩教具应经常进行消毒() A、玩教具颜色应单一
B、玩教具的表面必须光滑
C、对玩教具应做好保养和维修的工作等问题
D、玩教具所用的材料软的
55、()的工作程序是认真观察全班婴幼儿的活动，找出需要帮助的个别婴幼儿;掌握个别婴幼儿活动的真实情况，有针对性地给他们以帮助和指导，及时与教师、家长沟通情况，对婴幼儿采取一致的加油方式
A、指导个别婴幼儿参与活动
B、做好保育工作记录
C、做好个别婴幼儿活动的记录
D、认真观察个别婴幼儿的活动
56、保育员在指导个别婴幼儿参加活动时应始终把()放在第一位 A、态度严厉
B、尊重和信任
C、服从婴幼儿的意
D、用体态语言与婴幼儿交流
57、婴幼儿在自由活动时的活动量是有差异的，保育员要注意观察婴幼儿的活动，()，及时为孩子增减衣服
A、根据孩子的要求
B、根据教师的要求
C、根据活动的要求
D、及时了解每个孩子的实际活动量
58、活动量也称运动量，是指婴幼儿在活动中()所承受的生理负担量 A、身体
B、心脏
C、肌肉
D、骨骼
59、()，达不到锻炼孩子身体的目的
A、活动内容少
B、活动时间短
C、活动量过小
D、活动方式简单
60、观察法是活动中观察婴幼儿的脸色、呼吸、表情、()和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。 A、血压
B、心脏
C、骨骼
D、出汗状况
61、一般情况下，婴幼儿的()在130-160次/min时，表明其活动量比较合适 A、血压
B、呼吸
C、每搏输出率
D、平均心率 6
2、体弱儿身体不好的原因主要是先天不足，平时过于娇生惯养使孩子缺乏锻炼，身患某种疾病，()等等
A、紧张的学习生活
B、活动时间的长短
C、天气的变化
D、大病初愈 6
3、肥胖儿的体重超过()的20%。
A、标准体重
B、同身高
C、同年龄、同身高
D、同年龄 6
4、体重超过同年龄、同身高标准体重30%—39%为()
A、轻度肥胖
B、中度肥胖
C、重度肥胖
D、极度肥胖 6
5、照顾肥胖儿童应()
A、控制饮食，帮助肥胖儿童减肥不能太快，应在孩子能接受的情况下进行
B、让孩子进行运动量大的活动，锻炼其身体
C、让孩子少吃东西
D、给孩子吃减肥药
66、对肥胖儿进行()，开始时活动量应少一些，以后逐渐增加。在活动中宜采用一些既能促进能量消耗，又容易坚持的运动项目。
A、身体素质训练
B、减肥活动
C、身体锻炼
D、教育 6
7、对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，()，是入园前得健康检查的目的之一
A、将幼儿隔离
B、了解幼儿的性别特征
C、了解家长小时候的生长情况
D、了解每名婴幼儿的健康状况 6
8、晨检工作应在婴幼儿每天清晨入园时进行，其主要问题内容概括起来是() A、看和摸
B、问问题
C、检查
D、一摸、二看、三问、四查 6
9、幼儿园常用的消毒方法有物理消毒和()
A、日晒消毒
B、化学消毒
C、蒸汽消毒
D、图书消毒 70、幼儿园全日观察的重点是婴幼儿精神状况、食欲状况、()、睡眠状况、体温等。 A、大便状况
B、吃饭情况
C、大小便状况
D、情绪情况 7
1、()是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭
A、日晒消毒
B、肥皂水消毒
C、物理消毒
D、蒸汽消毒 7
2、下列属于化学消毒法的是()
A、机械消毒
B、日晒消毒
C、蒸汽消毒
D、漂白粉消毒 7
3、隔离制度是幼儿园()的一项重要措施
A、医疗工作
B、消灭传染病蔓延
C、消灭传染病传播
D、控制传染病传播和蔓延
74、幼儿园应为幼儿建立预防接种制度，严格按照规定的接种种类、()、次数、间隔时间等进行预防接种，并防止漏种、错种或重复接种。
A、剂量
B、性别
C、喝水的多少
D、时间的长短 7
5、()的处理中，最好用镊子取出异物
A、鼻腔异物
B、咽部异物
C、气管异物
D、小外伤 7
6、外耳道异物如果是()，可用倾斜头、单脚跳跃的动作，将物品跳出 A、飞虫
B、昆虫
C、非生物性异物
D、生物性异物 7
7、婴幼儿被“洋辣子”刺伤时，伤口处疼痛红肿，此时，可先()，然后用肥皂水涂于伤处。
A、用水洗
B、用橡皮膏将皮肤中的刺粘出来
C、涂眼药水
D、涂清凉油
78、在婴幼儿冻伤处理时，可用()、辣椒水轻轻擦涂，再涂上冻疮膏即可 A、热水
B、白酒
C、蒸馏水
D、冰水
79、呼吸和心跳是最重要的生命活动。在常温下，呼吸、心跳若完全停止()以上，生命就有危险，超过10分钟则很难起死回生。
A、4分钟
B、1分钟
C、2分钟
D、3分钟
80、有些意外事故发生后，必须在现场争分夺秒地进行正确有效的急救，以防止造成死亡或终身残废。()主要是挽救生命、防止伤残和减少痛苦。 A、中暑的处理原则
B、判断病情的依据
C、冻伤的处理原则
D、急救的原则
二、判断题(共20题，每题1分，满分20分) 8
1、( )从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。 8
2、( )婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。 8
3、( )不要用锐利的工具给婴幼儿挖耳。
84、( )幼儿的社会关系主要表现在两个方面，与同龄伙伴的关系和与成人的关系。
85、( )做好幼小衔接工作的关键是幼儿园要主动了解小学教育的要求与内容，在日常的教育中自觉做好配合工作。
86、( )父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。 8
7、( )欲配制浓度为0.2%的过氧乙酸10公斤，需要过氧乙酸原药量为20克。 8
8、( )配制消毒剂最好使用有刻度的容器。 8
9、( )各种消毒药品的配制使用方法是相同的。 90、( )餐具毛巾等的消毒可以采用煮沸和蒸汽的方法。 9
1、( )卧位测量身高时，身体的中轴应与测量板得中线重叠。 9
2、( )值日生值日时应注意保持抹布清洁。 9
3、( )洗澡后应迅速将婴儿身体上的水擦干。 9
4、( )婴幼儿刷牙容易忽略牙冠。
95、( )观察和记录婴幼儿尿床的情况应包括婴幼儿当天的饮水量和饮食量。 9
6、( )保育工作总结主要是要总结出自己在教育工作中的心得体会。 9
7、( )照顾体弱儿应注意细致、精心;平时加强身体锻炼，增强其抵抗力，注意与家庭教育配合。
98、( )体重超过同年龄、同身高标准体重的30%—39%为轻度肥胖。 9
9、( )鼻腔异物的处理中，保育员要仔细观察，及时取出异物。其中“深吸一口气用手堵住无异物的鼻腔一侧，用力擤鼻子，异物即可排除”是处理的步骤之一。
100、( )脉搏的变化是判断病情轻重的一个重要指标。