第一篇：职业发展具体路径
借鉴企业文化加强学校文化建设的具体路径
摘要：
要塑造、培养一流的人才，离不开一流的学校，而一流的学校靠的就是一流的学校文化。小学学校文化作为一种教育的力量，发挥着文化育人的功能，可以激发学生的奋发进取精神，促进学生德智体美劳全面和谐发展;同时也发挥着“软”管理的作用，对学校管理发挥着调节作用。本文通过比较研究法，通过吸收企业文化管理理论与实践成果，结合现实小学学校文化建设的实际，提出自己的建议和看法，以期对加强小学学校文化建设有所帮助。
关键字：文化建设企业小学育人
企业，作为社会经济的基本细胞，面临着激烈的竞争。企业要想存活、发展、壮大，就必须不断创新，创造出属于自己的先进文化。学校作为教书育人的地方，承担着传承文明、培养优秀公民的重任，也应该是创造先进文化、传播先进文化的场所。在这一点上，学校和企业是有共通之处的，都应该创造出先进的文化，都应该在适当的范围内传播先进文化。但是，作为学校，特别是中小学，学校传统文化多，创新东西少，贴近生活实际的多，紧跟时代脉搏的少。因此，学校文化的建设在某些方面应该向企业学习，借鉴企业文化中的先进部分，不断在自己的学校文化中融入新元素，为社会主义社会培养出更多的有理想、有道德、有文化、有纪律的四有公民。
一、企业文化的内涵及层次分析
(一)企业文化的内涵
企业文化是在一定的社会大文化环境影响下，经过企业领导者的长期倡导和全体员工的积极认同、实践与创新所形成的整体价值观念、道德规范、信仰追求、经营特色、管理风格以及传统和习惯的总合。
(二)企业文化的层次分析
企业文化是由物质文化、行为文化、制度文化和精神文化四个层面组成。
1、企业的物质文化
企业的物质文化是由企业员工创造的产品和各种物质设施等构成的有形文化，是一种以物质形态为主要研究对象的表层企业文化。其中，作为企业生产经营成果的企业生产的产品和提供的服务，使企业的物质文化的首要内容，其次是企业的生产环境、企业建筑、企业广告、产品包装与设计等为企业的物质文化的主要内容。
2、企业的行为文化
企业的行为文化是指企业员工在生产经营、学习娱乐中产生的活动文化，它包括企业经营、教育宣传、人际关系活动、文娱体育活动中产生的文化现象。它是企业经营作风、精神面貌、人际关系的动态体现，也是企业精神、企业价值观的折射。
3、企业的制度文化
企业文化的制度层，是人的意识与观念的反映。制度文化主要通过企业领导体制、企业组织机构和企业管理制度来体现企业精神与价值观，规范企业每一个人的行为，它是企业文化的中坚和桥梁，它把企业文化中的物质文化和精神文化有机的结合成一个整体。
4、企业的精神文化
企业的精神文化在整个企业文化系统中处于核心的地位。它是在企业的生产过程中，受一定的社会文化背景、意识形态影响而长期形成的精神成果和文化观念。它包括企业精神、企业经营哲学、企业道德、企业价值观念、企业风貌等内容，是企业意识形态的总合，其中，企业价值观念又是企业精神层的核心。精神文化层是企业的物质文化、行为文化的升华，是企业的上层建筑。
从以上四层来看，企业文化理论是一个完整体系，比较好的把物质文明建设和精神文明建设有机的统一起来，促进企业的不断创新与发展。
二、企业文化与学校文化内涵比较
(一)内涵比较
关于学校文化的概念大体上有广义和狭义之分，这里我们把学校文化的概念界定为：学校在长期的办学过程中培育形成并得到师生员工普遍认同的校园物质文化、精神文化、制度文化和行为文化的总和。企业文化的概念也有很多种，与学校文化的概念一样，也有广义和狭义的理解。我们把企业文化的概念定义为：企业在长期的生产经营过程中逐步形成并得到员工普遍认可的企业物质文化、精神文化、制度文化和行为文化的总和。
(二)企业文化建设经验的主要参考
企业不仅是市场竞争中的经济主体，同时企业组织也是培养人的场所。通过文化管理对其成员的价值观、行为规范产生影响，获得企业组织所期望的行为趋势。在这一过程中，企业文化对成员的影响也发挥了教育人、培养的作用。那么这套培养人的机制对学校文化育人具有一定的参考价值。
1、调动组织成员全员参与，形成对组织文化的认同感。
在现实中可以看到，许多组织以信条、口号、格言、警句的形式在表达组织的精神追求，但实际未对全体员工的行为产生深刻影响。这主要是组织所表达的精神追求缺乏历史传承、缺乏群众基础。从成功企业文化建设看，在企业文化形成过程中，企业治理者注重让全体员工参与到企业文化建设中来，共同探讨企业文化，广泛在各层面征求员工对企业文化的意见。在此基础上，进行凝练和提升。全员参与的过程，既是群策群力的过程，也是宣传的过程，使企业文化的实施较易受到全体员工的欢迎和接纳，只有得人心的企业文化才具有很强的生命力。
2、建立规范性和创新性的组织制度。
组织文化需要有良好的制度作为支撑，成功的组织文化背后一定有规范性和创新性的制度在实施。在企业管理中，企业的制度文化指的是有本企业文化特色的、为保证企业经营活动正常进行的企业领导体制、各种规章制度、道德规范和员工行为准则的总和。以我国海尔集团为例，海尔集团企业文化的核心是“斜坡球体论”， 主要思想是企业中的每一个人恰似在斜坡上上行的球体，市场竞争越激烈，企业规模越大，这个斜坡的角度越大。员工的惰性是人才发展的阻力，只有提高自己的素质，克服惰性，不断向目标前进，才能发展自己，否则只能滑落和被淘汰。
3、文化建设中发挥典型和榜样的作用。
优秀的企业文化一般都较注重发现和推崇身边的典型，树立榜样。这样做可以集中体现企业文化的魅力，使企业文化人格化、模特化，使应该能看得见，学有榜样，习有典型;并且让身边的榜样来引导其他员工，让其他员工都要以榜样为学习的标准要求自己，在企业内部形成人人争做先进、楷模，上下相互竞争的你追我赶的积极状态。
总之，从成功的企业文化建设经验可以看出，在企业文化建设中必须做到物质文化、制度文化、行为文化和精神文化建设的相辅相成，形成完整的系统才能取得组织文化建设的成功。
三、借鉴企业文化加强学校文化建设的具体路径:以西青区X小学为例
现代企业文化的基本特征是以人为本。所谓以人为本，概括地讲就是干工作为了人，干工作依靠人，这就是以人为本。学校文化建设是实现学校内涵是发展，提升学校办学水平的助推器。在长期的办学实践过程中，不断探索，深入思考着“学校教育”的本质，逐步形成了“教育就是缔造精彩人生”的认识，并以此理念为指导，深入探索“精彩人生教育”，积极推进学校文化建设。希望通过实施“精彩人生教育”，实现学校的内涵发展，促成师生的共同发展，成就师生的精彩人生。因此，让学校精彩，让教师精彩，让学生更精彩，是实小庄严的承诺，也是该校品牌建设的目标。
学校实施精彩教育，其本质就是把教育的阳光充分洒在每一个生命个体的身上，让每一个孩子都能得到进步和发展，都能体验到学习的乐趣和成长的快乐。实小的目标是全力办好“精彩教育”，对孩子负责，让家长放心，让人民满意，实现从做大到做精、做强、做
优的转变，全面推进以环境精美、师资精良、教学精致、管理精细为内核的精彩教育，从而达到设计每一个，发展每一个，成功每一个，在实小的校园里，让精彩落实到“师生中的每一位、过程中的每一环、校园中的每一角”。让学生享受精彩童年，为其精彩人生奠基;让教师品味精彩教育，为其精彩人生搭台。
(一)作“精彩”学生
1、学习传统文化，塑造高雅举止。
“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。。。”每天，校园里都回想起学生们吟诵经典的朗朗书声。将中华经典引入课堂，学生学习传统文化，不仅从小打好了语言文字功底，更懂得了礼仪廉耻，学会了如何与人交往。
2、注重卫生，培养良好的习惯。
午饭后，学生们把饭盒整齐的放在饭箱中，把桌子擦试干净。黑板总是光亮洁净，没有一点灰尘;讲台上也总是干干净净的;桌椅整齐的像个方阵;值日生做完卫生会把清洁用品放回他们固有的地方。
3、以诚待人，打造诚信品质。
以诚待人，以信要求自己，要学生明白讲究诚信是对别人的一种尊重，学生将诚信内化为了自觉的行为，体验着诚信的快乐。
(二)作“精彩”教师
1、定期大组与小组教研，促进教师的飞速成长。
学校把教师教研培训的重心下移到了教研组，各级骨干教师担任教研组长进行指导。2012年9月10日的上午，每周一的英语教研活动如火如荼的进行，大家积极用于发言，畅所欲言。首先提出一个问题，大家一起寻找方式，进行教学尝试;在教学实践的基础上，各级教研组长负责归纳整理，总结出一套行之有效的方法，如此反复，在轻松的氛围中，大家集思广益，教研成果相当丰硕。
2、大我+小我，激发教师的智慧力量。
学校组织骨干教师，根据不同岗位，打造属于自己的特色团队。在大我的环境下，强调团队纪律，进行战术研究。同时，学校也要求教师大胆的解放思想，追求个性，让天赋在大我中灵光乍现，有效发挥团队合作精神。
作“精彩”教师，成为了教师努力工作的不竭动力，成就了教师自身，也帮助了教师找到了久违的幸福感觉。
综上所述，企业是社会经济的基本细胞，它想要存活、发展、壮大，就必须不断创新。学校作为教书育人的场所，承担着传承文明、培养优秀公民的重任，也应该要创造并传播先进文化。从这一点来说，学校和企业是共通的，他们都应该创造出先进的文化，并在适当的范围内传播先进文化。所以，小学学校文化建设在某方面应该向企业学习，不断在自己的学校中融入，为社会主义培养出更多有道德、有胸怀、有智慧、有担当的优秀公民。
参考文献
孙鹤娟.学校文化管理[M].教育科学出版社，2004年版：3l
[2] 沈颖. 经营学校文化管理形成学校管理文化 [J]. 中国城市经济，2004(06): 60-64
[3] 陈晓冰.对学校文化管理的构想[J].教学与管理，2004，(29)：10.12
作者姓名：刘莹
单位：天津市西青区实验小学
通讯地址：天津市西青区杨柳青柳云路9号
联系电话：13388068805
电子邮箱：1243204657@qq.com
第二篇：职业发展路径 供应链
案例一：
31岁了，在通信外企500强工作八年多，现在是销售经理;年过30后总觉得生活缺点什么，年收入15～20万左右，总感觉有压力，对自己的将来没信心，想创业或者作一名职业经经理，感觉力不从心;两年前提交的移民申请通过了，想利用这个机会调整一下，想去国外读书，如毅伟的MBA，然后回国换一个行业，可是担心得不偿失，请专家给分析一下现在行业的前景。 1。我想通过读MBA，转行作咨询和Finance分析，据了解很多从中欧出来的MBA在这个行业里面都有很高的收入，也积累了大量创业的资源，这是我的一个目标，不知成功率有多少 2。如果不能去咨询行业，也希望通过这次调整能够从大型外企跳到一个中小规模的企业作一个管理人员，同时能够为自己创业奠定一定的基础。(但这样有没有MBA关系不大)
3。未来的十年，是中国企业走出国门的十年，如果有了海外的学习和工作背景，中国驻海外的一些分公司工作，应该也是很不错的选择
案例二
本人在东莞，成都，深圳等地职场多年，在5家著名外企工作过，也是从大学毕业的基层员工做起，直到现在成为某公司供应链经理
案例
采购/供应的主要职责有以下9个方面：
• 为企业的运作提供所需要的原物料，设备及服务的供给和保障
• 将库存的投入及损失降低到最低限度
• 维持并改善质量
• 寻找或开发有竞争力的货源(供应商)
• 规范并管理采买的物料
• 以最低总成本采购所需的物料与服务
• 在企业内部与其它功能部门间营造和谐良性的，有建设性的，高效率的合作关系
• 以尽可能低的行政及人力成本完成公司的采购任务和指标
• 提升企业竞争优势
无论你现在是采购总监，采购经理，或是采购专员，要走采购职业化道路，必须从以下各个方面全面提升自身素质与技能，以迎接未来的挑战。未来职业采购必备的技能要素有：
商务谈判;策略联盟;关系管理;成本与价格分析;相关法律知识;绩效测评;软件及高科技新技术;供应商评选;电子商务;合同管理;策略规划;团队建设;物流管理;经济预测;库存控制;交通运输;标杆技术等。
供应与管理职位：采购与供应管理的职位非常丰富，级别跨度很大，所见的有：
• 副总裁，策略采购 Vice Presideng/Strategic Sourcing
• 高级采购 Buyer/Senior Buyer
• 采购总监 Purchasing Director
• 策略规划总监 Director, Strategic Planning
• 供应商关系专员 Executive, Special Supplier Relations
• 合同定价和采办总监 Dirctor of Contracts, Pricing and Procurement
• 采购分析专员 Purchasing Agent/Analyst/Assistant
• 物料分析专员 Materials Analyst
• 物料经理 Materials Managers
• 采购经理 Procurement Manager
• 产品经理 Commodity Manager
• 供应商关系总监 Dirctor of Supplier Relations
• 供应链总监 Director, Supply Chain Management
• 库存经理 Inventory Manager
• 副总裁，采购总监 Vice President/Director of Procurement
• 供应商质量项目经理 Supplier Quality Project Manager
• 全球采购总监 Director, Worldwide Procurement
• 合同分析员 Contract Analyst
• 首席采购长 Chief Procurement Officer
• 策略采购经理 Strategic Sourcing Manager
案例
第一，如果有能力，读博士和不读博士一个样
第二，现在国外工作的经验已经不再如此值钱
第三，物流是个很重实践的行业，最好在企业中学习
案例
2005年，艾德加入公司，从事供应商管理，职位是供应商业务经理。在此之前，他在公司的竞争对手那里工作几年，先后在设计部 、 产品开发、总部等工作。他还在一个供应商那里有几年的生产制造经历。
艾德面临的是一个烂摊子。前任突然离去，交接时间很短，供 应 商面临质量、交货、产能等种种问题。而且公司对供应商的信任度很低，因为这个供应商曾经投机取巧，出现质量问题，影响到公司的很多大客户。更为麻烦的是，艾德的老板习惯 于 micro manage，员工大多只能忍受半年，然后走人。但是，就在这样的恶劣环境，艾德在一年多内，连升三级，现在已经成为总监，管理比他资历更老的同事。他是怎么成功的?
合理定位
艾德一到公司，就把自己定位成老板的助手，例如帮助老板组织员工，做会议记录，协调其他员 工，协调 部门与其它部门的事务。一段时间以后，艾德自然成为员工之中的非正式的头，成为老板与其他员工之间的桥梁。于是，他在部门的影响逐渐增大。老板也渐渐让他代表部门去参加 产 品开发部等的会议，他也不辱使命，顺利完成。于是他在别的部门的影响增大。
人的地位、报酬一般跟其影响成正比。影响可通过地位获得，例如职位越高，影响越 大 。但对于没有正式地位的人，通过协调、服务他人的方式，同样可以获得相当的影响。这种人就成为非正式领袖，时间一长，管理层自然会意识到，把非正式领袖转为正式领袖符合 企 业利益，晋升就水到渠成。关键是你怎样定位自己。大多人只是做本职的事(这本身没错)。其实部门内部、部门与部门之间有很多事没法明确定义该谁做。在干好本职的前提下， 你 介入那些“三不管地带”的事越多，你的影响也会越大。这就是说，不要只想着种好自己的一亩三分地，也想想那些公共领域的事，就像做些社区活动一样。
急客户所急
艾德面临非常困难的环境：他的供应商产能不足，主要是因为本公司生意太好，需求量成倍上扬。生产部、备件部经 常面临断 货的影响。质量部门、设计部门也对这个供应商怨声载道，因为质量问题不断，该供应商表面合作，实际不改。所以，艾德听到的抱怨整天不断。
人长期处于被抱怨 状 态，很容易变得defensive，即你说是供应商的问题，我给你证明不是供应商的问题，或者说双方都有问题(当然，对复杂的问题，大家往往都是问题的一部分)。这种心 态 其实对解决问题无补。艾德采取积极心态，就事论事，正视问题，尽量去满足所有内部客户的需求。当然，有些需求没法满足，他也是耐心解释给人家听，争取让对方理解供应商是尽力而为了。
管供应商的人时间长了，有时会变得偏向于供应商，因为他们更了解供应商的处境，看到供应商的难处。这没错。但这些人往往忽视了内部需求的合理性 ， 或者忽视了内部客户对的一面。职业生涯中，一个人可以通过狡辩、推诿获得一时之利;但要想向上发展，一定要朝着解决问题的方向去努力。群众的眼睛是雪亮的，老板的也是： 谁 在急人所急，谁在推委责任，局外人一眼就可看出。
Managing By Walking Around
艾德的成功还在于他能跟大家打成一片。不管是采购员、催货员，还是工程师、设计人员，艾德经常去跟他们打招呼，面对面地解 决问题。有句管理上的名言，说是managing by walking around(走动管理)，即通过到处走动、调查实情的方式管理。与之对应的是太多依赖于电子邮件、备忘录、会议等正式方式。
其实managing by walking around反映的是实干精神。很多问题，只要与当事人面对面谈上几分钟，大多都能得到答案。面对面交流更有助于相互了解，改善合作关系。一个人的影响力也往往通过面对 面交流得到增强。
艾德的managing by walking around增加了他与关键内部客户例如设计部门的关系。所以，当要增设一个总监来支持新产品开发的时候，艾德当仁不让地得到这个机会。因为他已经证明了自己。
当然，艾德的连升三级不能简单地由上面三点总结。他在别的公司默默无闻多年也证明他不是个天才。这后面也反映了厚积薄发的道理。那就是，一个人，一旦经验积累到一 定 地步，做事的方式对，便有可能在很短时间内由量变到质变。如果目前所在的公司没法满足，不妨换个公司或岗位。
看过之后颇为认同专家的观点，一是要有主人翁意识，不仅是要有积极的心态，还要脚踏实地地去做，不能只管自己的“一亩三分田”;二是厚积而薄发，很多人在多年的职业生涯中默默无闻，便会开始怀疑自己的能力，认为可能自己的职业生涯已经到头或者无法突破瓶颈，其实真的应该冷静下来，做好当前的每一件小事，以后在合适的时机会体现出来，“是金子总会发光的”。
案例
时刻为下一次职业发展质的飞跃充分地准备，永远保持学习和进步，因为不同采购职业发展阶段会有不同的要求。例如，采购文员阶段，需要的硬件条件比较多，如毕业证、职业培训证等;采购员阶段，需要逐渐提升软实力，比如部门内部之间和其他部门之间沟通技巧和能力;供应商经理阶段，需要的"软硬件"都将有质的飞跃，硬技能包括国际语言的熟练运用程度、各种职业资格的认证证书或学历上的进一步提升，软技能包括了各种管理技能的熟练掌握;供应链管理经理阶段，硬技能不再那么重要，软技能的比例将大幅提高，比如战略思考能力、人性的认知、过去成功经验、行业熟悉度、行业中的人脉等。
总结来说，职业生涯的发展目标不外乎让企业或者其他部门认识并高度认可采购的价值，同时自己也获得综合能力的提升，成就一个精彩的采购职业人生
系统积累知识为自己增值
机会永远留给有准备的人。越来越多的人，认为采购和供应管理已经是一个专业门类，有着自己的体
系和知识架构。对于那些有一定工作经验，迫切希望获得晋升的采购人员来说，补充哪些有用的专业知识呢?
两位专家都认为，采购所需要的专业知识比较广泛，对于不同的职业发展目标，所需的知识要求不尽相同。秦传营的建议是，不管未来往哪个领域发展，熟练掌握采购领域本身的规章、流程、操作指南是进一步往上发展的基础，硬技能和软技能都缺一不可。
如果定位自己的未来是成为商品专家/采购专家，就需要既能高得起来又能深得下去。有关某商品的专业知识如商品所在行业的市场变化规律、国家政策、国际金融、国际经济、价格预测的工具等将是学习的重点。
在采购专业方面，采购的系统知识(如美国ISM的注册采购经理C.P.M.的知识体系)，供应链的系统知识(如美国APICS的供应链管理师CSCP的知识体系)，某一类别的商品专业知识(供应市场、技术、制造工艺、成本结构等)非常重要，同时也需要具备谈判技能、国际贸易基本知识、合同及法律方面的基本知识、精益/JIT/VMI等实践。
与此同时，成本、会计及财务分析知识也同样需要熟悉了解，包括成本建模、会计基本知识、财务报表分析、价格及成本分析、国际金融(尤其汇率)等方面的知识。
此外，朱士魁还认为采购专家所需的知识/技能还包括：行业分析，如供应市场分析;沟通技能，包括商务英语、PPT制作与演示;跨职能管理，主要为项目管理;质量知识/技能，含供应商审核、SPC、CAR等;其它软技能，如关系管理、会议管理、时间管理、冲突管理等。
"这基本是一个完美采购专家所需的所有知识/技能了，一个人可能需要很长时间才能积累这些知识/技能的。"他还补充，"一般来说，6~7年对采购职业生涯发展是一个坎。3-4年应该还是练基本功的阶段，这时采购人员对于基本业务比较熟悉，应该首先让自己在后面几年内成为某一类别商品/零件的采购专家，掌握市场行情，具备成本分析的能力。"
如果希望未来成为采购管理人才，那么与人沟通的知识和管理技巧是首要需要学习的。硬技能方面，需要了解和熟悉企业内部相关部门的运作流程和原理，如质量、计划、仓库、生产、项目管理、工程、设计、会计、税务、法务、海关、物流等，这样有助于换位思考提升协调能力。软技能方面，注意观察上司的管理行为，同时努力创建适合自己提升的软环境，如自身的形象、与同事的关系等。只有这样，一旦时机成熟才有被提拔的可能。"当然，随着职位的升高，你还需要接触到外部供应商、客户、政府部门要员，这时你具备的行业全局观可以使得沟通更加顺畅。"秦传营表示
案例
现在我们一起分享下关于供应链的问题：
我想说你错过了一次好机会。你完全错误理解了供应链管理的定义，真正的供应链管理，是不需要太多的应酬的。要知道在中国，目前依然是买方市场，采购远远比销售好做，所以需要应酬的不是你，恰恰是你的供应商。角色地位的不同，决定了你在整个过程中也占据的功能也不同，所以其实你的担心是多余的。
所谓的供应链管理，就是为了满足公司产品生产所进行的一切供应活动，包括生产供应管理和供应商管理两部分。
对于生产供应管理，要从产品最初的原料，进货渠道，质量，检验，到后期的仓储，物流等诸多环节进行管理。以上这些环节都是有相应的部门来负责的，而供应链管理，就是要保证这些环节平稳有效的衔接，并保证产品可以如期生产和交付。
对于供应商管理，相对会简单一些，这是传统意义上采购需要做的事情，包括对供应商的审核，交期的控制，以及供应商质量相关一系列的追踪活动，当然也包括与供应商之间的一些特殊协议，合同等诸多事宜。
我本来以为你是男生，后来才明白你是女孩子，所以对于供应链管理我给你这样的一些建议：
1. 供应链管理的事情很杂，但是女孩子也是可以很好的胜任的，而你担心的应酬之类的事，一定会有，但是绝对不会成为你工作的障碍，因为数量应该不会很多，绝对不会和销售一样多的。
2. 供应链管理需要强大的沟通技能，这可能是你目前所欠缺的。因为在供应链上，每当某个环节出问题的时候，都是需要你这个角色出场的。你可以试想，每个部门都是有人参与在其中的，况且都解决不了，而需要供应链管理出面。那么你就真的要一碗水端平，八方协调了。这是你需要好好补习的地方。
3. 供应链管理的发展前景非常好。不仅仅有你说的，如何优化资源的问题。同时供应链管理需要同供销环节各个环节进行沟通和联系。那么对你的锻炼效果是巨大的，你可以了解公司运作的方方面面，而且这些都是通用技能。将来你哪怕跳槽也是非常受欢迎的哦。
4. 供应链管理在国内所受到的重视程度日益提高。因为几乎90%的项目问题都使出在了供应链上，所以如果一个公司用最小配置来形容的话，那只要一个产品工程师，一个供应链采购，一个销售，三个人就能唱出一台戏了。几乎所有公司也都逐步认识到这一点了。所以传统的采购都在逐步往整条供应链管理进行发展。你如果有机会走在前面，绝对对你大有帮助的。
最后补充前面一些：
你对供应链管理的概念停留在了传统采购上面，其实这些东西更多的是需要SQC(Supplier quality control)来解决。在这个过程中会应用到一些6 sigma的内容。而6 sigma博大精深，如果要和供应链管理联系起来，那肯定关系也不小，但是实际工作过程中，直接应用在供应链上的内容可以忽略不计，主要都是管理理念上的东西，至少对于大多数公司来说是这样的，所以你可以不要太在意这方面的联系了。
案例
我工作只有两年，贸易专业，在个低压电气行业老大国内的工厂里面，也是供应链，目前是procurement。楼主是九年之后打算撤了，对于我来说，还在起步阶段，虽然也对将来多年之后的前景有担忧，尤其是外企制造业的趋势是会搬到成本更低的地方去。。但是眼下我还是打算老老实实努力，在这个方面做到个一定阶段再说了。
看完楼主的帖子，有几点请教一下，
1， 楼主提到很多人讲物流和供应链混为一谈，我的工厂这里，供应链涵盖的包括master planning，material planning/procurement，物流和关务，仓库管理，但是我们也通称物流部，不知道我对供应链的理解和楼主的理解是不是符合。
另外，在供应链这个里面，哪个方面是重点呢?我只经历过这一个公司，所以不是很明确。我目前的理解，应该在procurement这块
回答：供应链是美国人的说法，而物流是日本在战后提出的概念(如果一定要追究，其实是中国最早提出的，创始人可以说是诸葛亮，呵呵)。我最初在考国家高级物流师的时候，一个国内权威培训机构的讲师说物流和供应链是分离的，但是后来我就这个问题问过香港中文大学的教授，他说供应链是包括物流的，现在也比较认同这个概念，而且在大多数美资制造业中，供应链的职能部门的organization chart也通常是将物流放在供应链的下属部门，之所以很多公司没有专门的物流部，是因为目前物流与关务都外包给了第四方物流公司。所以，在自身是工厂的企业，都会设物流部来协调出口关务和仓储运输问题，而在一些没有自己工厂的企业(现在很多在中国的欧美企业办事处都是找台湾企业代工)不会设有物流部因为EMS/CM厂都已经帮助代理了这样的功能。
在国内大多数民企和国企中，供应链的称呼会更少。
2. 楼主提到这考CPIM证书，我是今年刚刚接触到这个证书，但是对他的受认可程度不是很确认，所以一直没决定下来考(另外，这个证书考试费用对于现在不是个小数目，所以比较慎重了一些)，想请问一下这个证书的作用如何?当然，我是指除了对自己知识的提高，在换工作的时候受不受认可?如果比较不错，
我该开始准备了，关注了很久，一直没决定下来。
回答：证书的作用，真得很难讲。你能说你大学考的四级和六级证书在你后来的英文交流中的作用大吗?证书职能做参考，而且有时候这个参考还真的说不准对你的职业发展是否”有用“。单说换工作，在一些美资企业的认同度还是比较高的，(如HP, APPLE,JABIL，DUPONT)就地域来讲，上海供应链制造行业对该证的认同度要高于深圳。但是有时候不一定是正面影响，举个真实的例子，去年我在微×公司，我们部门要招一个人，在对一个面试者的讨论中，我看到A有CPIM证书而B没有，于是投了A的票，但是我的同事新加坡人就不赞同，她认为B的工作经验多(年纪大于A)而且学历是大专所以工资可以给的低些。因为新加坡同事级别比我高所以她的意见占主导。最后选了B。所以公司招人有时候并不是择优而选，站在老板的位置想，第一，能做事，第二，花费少。这些问题很实际，所以不能拿某个证书作为给自己生职加薪的筹码。职场不是在学校，不是大家考试考第一就可以的，太多综合因素了。很多证书在国外都和证书持有者的薪资直接挂钩，如果博士，研究生的起薪都是一样的标准，但是在中国不是，在中国的外企也不是，举个例子来说，在我曾经任职的某公司，美国供应链员工持有CPIM或者CPM证书的，就会拿到相应的薪酬(参考APICS的薪资调查数据)，但是中国员工不会按照这个标准。
3.我对自己的目标是supply chain manager，算是个中长期的计划吧，不是很远大，算是比较实际一点，呵呵。想请教一下该怎样来发展比较好呢，或者说该去侧重积累什么方面的经验呢? 我之前两年是生产计划，今年刚刚转到procurement，该怎样来侧重哪个方面呢?比如说procurement经验是不是更重要一些?有没有必要将来再转到关务物流方面再积累一些经验?
回答：我觉得你能转到PROCUREMENT锻炼两年是很好的，多积累sourcing的经验和谈判的经验，这里面不知道你具体工作是负责哪种类型物料的采购，总之不要做纸上谈兵的采购，我见过太多采购员，英文或者国际贸易专业，当谈到工程问题的时候就底气不足，多去了解制程和物料的机械或者电子特性，因为在很多时间这些工程问题都和生产交期息息相关，培养自己解决问题的思维方式，不要单单地就是打电话找催供应商，要引导供应商，管理供应商，这里面很多学问，需要在日常工作中仔细体会。建议你多参与生产的不同过程，因为在不同时期供应链的管理的侧重点都是不同的。
Supplychain真的是一门很值得探讨和研究的学问，而且可以结合在生产生活的方方面面。我目前公司的方向就是帮助客户策划供应链解决方案，我觉得能把理论运用于实际，并用实际来丰富理论，是很有成就感的事情
案例
案例
第三篇：IT网络职业发展的路径
很多人会问到IT网络职业发展的路径?以及认证的重要性和如何认证的过程?
简单说来：如果你喜欢采用新技术，与人打交道或者赚更多的钱，那么，你就会喜欢选择以IT网络为职业发展路径。
说到这里：什么是
IT网络呢?
信息技术
(IT)是关于设计、管理和改善人们彼此连接的信息网络技术。
我们可以设想一下，平时我们是如何跟家人、朋友及同学进行沟通呢?
是信息网络将我们彼此连接到了一起。
同样，在网络环境下，我们这样进行沟通!
在每个网络背后，都有IT专业人士进行设计、管理和对网络进行优化，以使人们能够彼此沟通。
下面从IT职业生涯出发：
从事IT网络工作的理由有三：
1.接触最新技术与世界接轨;
2.有竞争力的薪酬;
3.不断增加的就业机会。
思科认证的价值=工作，工作，工作
1.持续增长的IT网络工作机会;
2.思科认证收到了雇主的广泛认可;
3.思科认证着眼于未来，与时俱进;
就业机会多，可以进入任何行业：
最后，我们了解下目前的IT环境
为了维护现有以及原有的设备，提高设备安装的工作效率，企业对受过培训的高技能IT员工的需求量正在前所未有的增加。IT和网络设计是支持商业效率和优化的核心，因此在IT运营方面的关注度将会提升。设备使用周期(4年)的增长要求员工具备专业技能来保障设备的最优使用和维护。
第四篇：教师的专业发展路径
教师的专业发展路径——教学研究
有幸参加连云港市青蓝课程的培训，聆听了专家的讲座，感觉受益匪浅。 南师大的陆建隆教授对中学教师的发展提出了很多的建议，给我印象深刻的是对教师专业化发展的路径分析，陆教授说教学研究是教师发展的重要途径。并且为教师的课题选择分析了现状、选择的原则和研究策略，对课题研究的环节还给予了很好的建议。
通过学习，我认识到这样几点：
一、教师专业化素质有待提高，以本人为例，从教近二十年，在初中教了十二三年，近年来到高中任教，确实感觉到压力，整天做试卷，研究教材，还是觉得在教学中有很多问题不能独立解决，所以老师专业化素质提高是提高教学质量的重中之重。
而教师专业化素质的提高要从自身和学校两个方面来努力，一方面是学校要足够重视教师的成长，加大教师培训的力度，加强教师培训资金的投入，并且创造机会让教师参加培训。另一方面是教师要有自主发展的愿望和动力，并且珍惜培训的机会，象这次的培训中，有好多老师在培训中睡觉、或者直接签了名就去逛街了等现象，这对自身的发展有什么作用呢!
二、教学研究的机会要均等。在刚刚结束的市课题申报中，我们学校有八十多个老师申报了相关课题，可是结果只有五位通过初审，最终通过的只有一位，我想这样的比例是不是也对我们老师的积极性打击太大了呢!为了申报这次课题，学校专门举行了有关培训，并且多次对老师上报的课题进行修改，如此结果是太伤人心啊!
三、课题研究的出发点也是确定研究成果的一个方面，对于真正搞教学的研究，在教学中会不断的去校正、修改研究方向，更新研究方法，但是对于只是从取得证书，为了晋级等目的为出发点的研究，其实也就不谈成果了，更没有过程，所以这样的课题事实上也没有单方。
从事教学，就得注重研究，在教学中总结经验，在研究中总结方法，才能让教学为研究提供依据，研究为教学提供方法，达到相互促进的效果。
第五篇：乡镇工业发展路径思考
乡镇工业发展路径思考2007-02-10 16:48:08
乡镇工业是乡镇经济的重要组成部分，也是区域经济工业化的重要推动力。在统筹城乡经济社会发展、推进农村工业化和城镇化、促使经济增长方式转型的新形势下，发展乡镇工业显得尤为重要和迫切，思考乡镇工业发展路径亦成当务之急。
一、推进环境创新，不断扩大招商引资
一是要解放思想，创新政策环境。思想解放是发展乡镇工业的前提，对工业化的不懈追求是区域经济永续发展的动力。早期的乡镇工业主要滞碍于交通掣肘、市场竞争、路径依赖等诸多因素。在市场经济条件下发展乡镇工业，僵化
地固守和盲目地模仿都是行不通的，必须联系实际，锐意创新，迎难而上，扬长避短，围绕市场找题目，围绕政策做文章。要用足用活上级各项政策，本地能确定的政策要更加灵活宽松，并确保各项政策落实和承诺的兑现，不搞上有政策、下有对策，消除部门利益思想，牢守“发展就是硬道理”的原则，不等不靠，苦干实干，在思想层面上为“工业兴乡”提供可能和条件。
二是要标本兼治，创新服务环境。落实好“一站式办公”、“一条龙服务”等各项措施，同时对执法部门严格监督，对滥用职权、以权谋私、损害企业合法权益的严肃查处，从根本上杜绝乱收费、乱罚款、乱检查和吃拿卡要、敲诈勒索现象。进一步深化行政审批制度改革，降低进入“门槛”，乡镇应该建立更加宽松的审批制度，推行“零干预”，把办事程序和环节降到最简。通过严格的制度、明确的责任、有力的教育，全面营造廉洁高效的政务环境，民主公正的法制环
境和健康向上的人文环境。以主动的服务、超前的服务、周到的服务为乡镇工业搭桥铺路。
三是科学定位，创新招商环境。要坚持把招商引作为乡镇工业的突破口。全面分析国内外产业发展状况，深入了解市场发展前景好的产业、市场潜在需求大的产品，真正做到对市场变化的趋势判断准确，对经济发展的先机掌握及时，为招商引资提供充分的决策依据。要突出强调本地所具有的优势，根据资本市场投资趋势，以国家产业政策为指导，正确查找和分析自身的比较优势，找准项目来源的切入点，遴选出有潜在市场需求、有本地优势的招商引资项目，不断充实项目库，做到以优引外。要深入研究国内外大型企业的投资方向和重点，攀高枝、靠大树，寻求联姻与嫁接。
二、搞好制度安排，有效建立发展机制
以民营经济为生力军，推动乡镇工业持续快速分展。乡镇工业的优势和潜
力是民营经济，希望在民间、发展靠民力。鼓励有专长的党政干部，转岗创业，离岗兴业，承办、领办、介入、租赁乡镇企业，从事乡镇工业。要降低创业门槛，降低市场准入，大力发展“能人经济”。鼓励现有企业机制创新、管理创新、产品创新与市场拓展，不断增强创新能力。通过大力发展民营经济，增强乡镇工业发展活力，促进乡镇企业上规模、上档次、上水平，致力形成“千帆竞发”、“百舸争流”的工业态势。
建立健全信用制度，解决资金“瓶颈”。乡镇要主动向金融机构通报产业发展方向、重大项目建设资金需求等方面的情况；银行要经常向政府和有关部门通报信贷投放的重点和信贷资金运行情况，在互通互动过程中更好地服务工业经济发展。按照“政府导向，银企选择”的原则，围绕企业资产重组、招商引资和重大项目建设，引导银企之间建立互惠双赢的合作关系。建立健全工业企业贷款担保基金，加强担保机构建设，成
立担保业行业协会，设立商业性或互助性信用担保机构，加大对担保公司资本金投入，采取市场化运作的方式，尽快构筑乡镇企业的融资中介平台。
要在土地等生产要素安排上予以倾斜，激励外来资本和民间资本投资乡镇工业。对在乡镇落户的工业企业，应在土地、税收等方面采取更灵活的制度安排。如地价适当让利，或整体出让后向企业收取土地补偿费和财政一定税收返还回收模式，或采取村镇集体和被征地农民共同入股，并以地产抵押向银行贷款等多种开发模式，对重点企业税收采取先征后返的扶持政策等。总之，对工业企业发展的用地、规费收取、金融、税收等各方面的制度安排要更加灵活，催生工业企业并在较短时期内迅速发展壮大。
三、实施人才战略，努力占领科技高地
实施人才“一推一揽”工程，建立乡镇工业人才成长机制。“推”即是鼓励支
持农民外出务工，大力发展“打工经济”，不仅可以直接增加农民收入，同时可以促使农民增长见识，开拓视野，学到技术，积累资金，为工业发展准备物质和思想条件。在此基础上实施“凤还巢”工程，把鼓励外出人员回乡创业、引凤还巢作为加快工业经济发展的突破口，在劳务人员集中城市设立驻外劳务中介服务机构，通过政策引导和开展各种形式的老乡联谊活动，广泛调动外出务工人员回乡创业的积极性。“揽”即是采取各种措施千方百计引进工业企业人才。制定优惠政策引进工业类大中专毕业生到乡镇创业，聘请发达地区工业企业退休技术人才和科研人员担任乡镇企业的技术顾问和技术骨干，依靠上级向乡镇工业选派优秀专家和科技管理人员，实现高位嫁接。加强人才信息网络建设，积极搜寻人才信息，建立各类人才库。利用驻外办事机构为引进人才牵线搭桥、提供信息。对高级人才要给予户籍调动、子女入学、住房分配、医疗保障等各种
优惠待遇。总之，要牢固树立“人才是第一资源”的观念，在人才引进、使用各环节打破常规，用事业留人、感情留人、待遇留人，营造吸引人才的良好环境。与此同时，要依托西部大开发的倾斜优惠政策，通过各部门加强对工业技术人员的培训，创建人才培训中心，把工业经营者的再教育放在重要位置，为企业家提供更多的进修机会和条件，为乡镇工业发展培养一大批安心乡镇企业、扎根乡镇企业、有志于乡镇企业发展的技术人才和管理人才，为乡镇工业发展夯实人力资源基础。真正培养出一批企业家队伍和一批农村经纪人队伍。
四、寻求聚集效应，推进工业集约增长
一是要着力推进重点产业发展相对集中。乡镇工业要把资源开发与农产品加工作为重中之重，重点发展资源依托型和农副产品加工型企业。依托水能、矿产、旅游、特色农产品等优势资源，有重点地选择一批项目。因地制宜建设
一片基地，因势利导发展一批企业。山区乡镇不能离开农业谈工业，要把农业产业化放在重要位置，要因地制宜、因企制宜建设农业特色基地板块，用工业的理念谋划农业，推进农业产业化、标准化，最终形成资源加工能力。
二是着力培植核心竞争力。一个乡镇可以构筑多种产业功能，也可以发展多个企业，但从区域经济的本质要求看，只能突出一两项功能，形成一两项强势产业。如果什么都搞，势必使有限资源得不到有效的利用，于产业发展也无益。核心企业就是核心竞争力。要加速核心企业的技术改造，增强核心企业的自主创新能力，着力调优结构，打造品牌，做大做强，走质量推进之路，最终形成集群优势，产生聚集效应，形成区域特色明显、市场竞争力强的优势产业。
三是着力推进工业布局上相对集中。城镇化是工业化的结果，工业化是城镇化的条件。要对工业化、城镇化、产业化实行统筹规划，综合考虑，形成
“三化”互动的发展格局。即把工业企业集中于工业小区，引导企业向小区集聚，将工业小区建设集中于小城镇，形成“三化”互动的载体和平台，使企业上下游之间高度关联，近而形成了八峰独有的经济现象。