第一篇：如何弘扬延安精神
大学生应该如何弘扬延安精神
延安精神是我们党的优良传统和宝贵财富,是井冈山精神、长征精神的继承和发展。21世纪的今天,随着改革开放的进一步实施,我国经济实力一路攀升,已跃居世界强国之列。之所以能有如此骄傲的成绩,延安精神起到了重要的作用,具有划时代的意义。继承弘扬延安精神是我国人民的责任,更是新时代大学生应该具有的时代精神。
一说起延安，人们都会感到分外亲切，对那里充满了敬意。我想这不仅是因为延安在革命战争年代曾是我们党的指挥中枢和战略后方，党中央和毛泽东主席在这里运筹帷幄，作出了关系中国革命前途命运的一系列重大决策，为夺取全国政权奠定了坚实基础;还因为，这片神奇的土地，孕育了伟大的延安精神。延安精神是我们党的传家宝，是中华民族宝贵的精神财富。虽然我们今天的形势和条件同延安时期相比发生了很大变化，但我们无论现在和将来都应该坚持和弘扬延安精神。
那到底什么是延安精神呢?
我想延安精神，就是艰苦奋斗的精神。我们党是靠艰苦奋斗起家的，我们党和人民的事业是靠艰苦奋斗不断发展壮大的。回顾党的历史，从在上海成立到井冈山时期，从遵义会议到延安时期，从西柏坡到夺取全国政权，从新中国成立到改革开放新时期，我们的每一个成就、每一次胜利，都离不开艰苦奋斗。艰苦奋斗是工作作风，也是思想作风，是我们党的优良传统和政治本色，是凝聚党心民心、激励全党和全体人民为实现国家富强、民族振兴共同奋斗的强大精神力量。这是一条极其宝贵的历史经验。
延安精神，就是全心全意为人民服务的精神。延安时期是我们党在中国局部地区建立人民政权并不断扩大执政区域的重要时期。我们党历来把为中国最广大人民谋利益作为自己的根本宗旨，在延安时期又响亮地提出了“为人民服务”的口号并在全党认真实践。那时的陕甘宁边区政府，被誉为“民主的政治，廉洁的政府”。当年驻延安的美军观察组成员说：“这里不存在铺张粉饰和礼节俗套，没有乞丐，也没有令人绝望的贫困现象，人们的衣着和生活都很俭朴，人民之间的关系是坦诚、直率和友好的。这里也没有贴身保镖、宪兵和重庆官僚阶层的哗众取宠的夸夸其谈。”中国共产党就是以对人民的无限忠诚赢得了人民的拥护和支持。
延安精神，就是理论联系实际、不断开拓创新的精神。延安时期是我们党科学总结正反两方面经验，成功地推进马克思主义中国化、在理论上实现第一次历史性飞跃的时期。毛泽东同志的许多重要著作，如《中国革命战争的战略问题》、《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》、《新民主主义论》、《论联合政府》等，都是在延安时期完成的。毛泽东思想正是在延安时期逐步成熟并正式写到了党的旗帜上。可以说，没有开拓创新，既不会有延安精神，也不会有毛泽东思想。今天我们要在新形势下弘扬延安精神，仍然要坚持与时俱进、开拓创新。
延安精神，还是实事求是的精神。用实事求是来概括我们党的思想路线，也是在延安时期。实践表明，只有解放思想，才能达到实事求是;只有实事求是，才是真正地解放思想。在新世纪新阶段，按照十六大的要求，切实做到老祖宗不能丢，又要说新话;经典著作要认真读，又要写出新篇章;革命传统要弘扬，也要创造新办法。切实做到发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措，这就叫作坚持解放思想，这也叫作坚持实事求是。
作为当代青年大学生，共产事业的接班人，未来社会的主人翁的我们，在思
想认识领域还存在许多误区。我概括总结为以下几条：
第一： 随着我国市场经济体制的建立和不断完善，当代大学生利益观呈现多元化的趋势，部分同学出现轻义重利的思想倾向。当代大学生思想政治明显存在积极与消极并存、先进与落后并举的情形。
第二：政治上进心强，辨别能力弱。现代大学生思想政治上积极要求进步，响应党的号召，积极向党组织靠拢，但对一些国际国内以及社会上的重大问题缺乏辨别力，难以把握立场。
第三： 求知欲求新欲强，责任意识弱。当代大学生思想活跃，能够紧跟时代节奏，不断追求新知识，勇于独立思考，开拓创新，可是学习工作中往往妄想一蹴而就，过于追求优越的工作条件和舒适的工作环境，缺乏踏实实干和艰苦创业的精神，责任意识差。
第四：崇尚张扬个性，集体意识弱。新时期大学生独生子女居多，他们在宽松的环境下长大，对各种思潮有着全方位的接触，个性鲜明，具有独立的思维，有着强烈的实现个人价值的愿望，但同时缺少集体主义和协作观念，缺乏服务他人和奉献的精神，同学之间缺乏真情和友爱，人际关系淡漠。此外，当代大学生表现出价值取向功利化、多元化，自制自理能力差，贫困大学生自卑等特征。
那么延安精神在大学生思想政治教育中有什么作用呢?
我想改革开放三十年在中华民族历史发展的长河中不过是短短的一瞬，然而当前中国大地上发生的变化却实在是令人惊叹的。当前社会一方面是经济的高速发展，另一方面却是某些经济领域的伦理道德的高速沦丧。如何对大学生进行教育引导，是摆在我们面前不容回避的重要问题。延安精神、抗大教育的成功方法和制度，都是我们应该认真研究学习和借鉴发扬的。抗大的教育方针：“坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术”以及“团结、紧张、严肃、活泼”的抗大校风，都给我们以有益的启示和无尽的实践意义。我们应该认真地研究延安精神，紧密结合时代特点和实际，实践延安精神。用延安精神教育下一代，把它贯穿在学习生活中的方方面面，使青年一代能在当今经济社会的大潮中永远立于不败之地，努力使他们成长为社会主义建设的“四有”新人，成为社会主义现代化建设的，以至共产主义事业的合格接班人。
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,延安精神是中华民族精神的重要组成部分。近日，中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平在陕西调研时强调，伟大的延安精神是党的性质和宗旨的集中体现，也是党的优良传统和作风的集中体现。要结合新的实际大力弘扬延安精神，以求真务实作风切实加强和改进新形势下党的建设，为推动科学发展、促进社会和谐提供强大精神动力和坚强组织保证。一个国家实力的重要标志就是拥有一大批高素质的人才群体。谁赢得了人才,谁就赢得了未来。21世纪是全面推进素质教育、培养创新型人才的世纪。而创新型人才除了具备雄厚的专业知识和卓越的能力之外,正确的世界观、人生观和良好的个人素质也是至关重要的。把延安精神贯穿于大学生的思想政治教育的全过程,让更多的学生学习延安精神,让党的优良传统在青年一代身上得到继承和发扬是很有必要的。
那我们大学生又应该如何在实践中弘扬和运用延安精神呢?
第一：在大学生思想政治教育中践行延安精神，要求我们深入开展延安精神教育，使大学生真正掌握和树立起延安精神，引导大学生正确认识社会发展规律、国家的前途命运和自己的社会责任，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念，为将来报效祖国、服务人民打下基础。
第二： 充分利用社会实践，学习延安精神。可以在大学生学习期间，利用“三下乡”等社会实践机会，组织开展参观考察、调查采访等活动。定期聘请老红军、老延安做专题报告，或利用节假日或重大节日到延安参观访问。通过身临其境的现场教学，可以使同学们亲身感受到我们现实生活的来之不易，培养学生的民族精神，树立艰苦奋斗的作风。
第三： 通过校园文化活动营造延安精神学习氛围。以校园文化活动为载体，打造具有延安时期特质的校园文化，营造浓厚的延安精神教育氛围。重视发挥学生社团的独特作用，使学生社团成为学生学习、宣传、研究、实践延安精神的重要阵地。在学校开展的各种校园文化艺术活动中，学校要有意识地将延安精神教育渗透、融入到各种文化、艺术、娱乐活动之中，使学生能够在潜移默化中得到延安精神的熏陶。充分发挥学校宣传栏的阵地作用，大力进行以爱国主义为核心的民族精神和改革创新的为核心的时代精神宣传。
第四：在教学及思想教育中培育延安精神。充分发挥课堂的主渠道作用，以政治理论课为核心，在政治理论课教学中增加学习延安精神的专题教学内容，组织学生学习延安精神的基本内容和精神实质。同时，注重各学科的全面渗透，把大力弘扬延安精神渗透到学生各门学科中。在课堂教学中积极引导学生继承自力更生、艰苦奋斗、开拓进取的优良传统。用那些活生生的人物事迹、可歌可泣的英雄事迹，对学生进行革命传统教育。
第五： 通过校园劳动开展艰苦创业教育。加大学生课外劳动的力度，让学生有更多的机会参加管理、爱护学校的机会，培养他们热爱学校、珍惜他人劳动成果的思想观念，有意识地强化艰苦奋斗和创业意识，让艰苦奋斗、勤俭节约真正成为学生的生活态度、生活习惯和生活方式。学生通过各种劳动，就会接受一场活生生的延安精神的教育。如通过整理宿舍内务、打扫校园卫生、文明校园创建等实实在在的劳动教育，让学生热爱劳动、尊重劳动人民，珍惜劳动成果，从而激发他们珍惜学习机会、勤奋学习、热爱学校的信念和热情，才能真正担当起跨世纪的建设者和接班人的历史重任。
总之将延安精神贯穿于当前大学生思想政治教育中，可以使学生以高尚的思想道德要求和鞭策自己，立足本职岗位为党和人民做好工作;养成洁身之德，自觉抵制腐朽思想的侵袭，堂堂正正做人，老老实实做事，为在以后的工作岗位上奋斗打下坚实基础。
第二篇：弘扬延安精神、学习延安精神心得体会
今早，在会议室聆听了“弘扬延安精神，净化政治生态”的讲课，感受颇多，印象深刻，灵魂深处受到洗礼，仿佛置身于历史事件之中，亲身经历了延安13年伟大的革命斗争实践。
延安革命圣地留给中国人民的最大财富，就是延安精神，其内涵包括坚定理想信念不动摇;自力更生，艰苦奋斗;实事求是，求真务实;理论联系实际;依靠群众，相信群众，为群众谋福利的全心全意为人民服务精神;艰苦奋斗，勤俭节约，以苦为乐的乐观主义的精神;还有敢于揭丑亮短，擅于自我剖析的批判精神等。
延安精神，是在艰苦岁月里，经过长期的革命斗争实践培养的结果，延安精神涵养心灵，修正行为，孕育初心，因此当我们学习延安精神的时候，一定要要虚心地融入延安时代，诚心诚意把自己投进艰苦环境里锻炼，从朴素的吃穿住行中体会、学习，否则，啃着烧鸡喝着茅台，再高的调子理解不了精髓。
学习延安精神，要把现有认知、文化、理念、价值观、权利观、道德观、审美观统统抛掉，以空杯心态重组心里结构，以纯洁原始的心脑学习延安精神，这样才能在学习中领会什么是大公无私，什么是权为民所用，什么是利为民所谋，什么是不和老百姓争利益。否则，满脑子私利，一肚子算计，心胸太多杂念占据了思想，靠一点谦虚挤出微微空间汲取延安精神营养，那能汲取多少呢?所以学习延安精神，不是一句空话，一定要入脑入心，在灵魂深处学。
延安精神，内涵朴素情怀，人格魅力，和高尚情操，如果不扎实学习、用心学，那些崇高的品质，理想信念的追求和极高的精神境界，是常人无法学到的。
第三篇：弘扬延安精神
弘扬延安精神，永葆党的先进性
什么是延安精神?提到延安精神要从延安说起。延安是革命圣地，曾经是现在仍然是人们向往的地方。党中央在延安执政的十三年，经历了土地革命后期、抗日战争时期和解放战争前期。以毛泽东同志为首的党中央，在延安时期的革命、边区生产建设和党的建设的伟大实践中，不断培育、形成和积累了伟大的延安精神。延安精神内涵，包括坚定正确的政治方向的革命精神、理论联系实际的求真务实精神、密切联系群众的公仆精神、批评与自我批评的大无畏精神、自力更生与艰苦奋斗的创业精神。延安精神是我们党的性质和宗旨的集中体现，是我们党的优良传统和作风的集中体现，是中国共产党人崇高品质和伟大情怀的集中体现，是我们党最为宝贵的一笔精神财富。延安精神最根本在于集中体现了我们党的先进性。这也从当时外国记者、各界参观考察团、美军事观察组等到延安走访后得出的中国革命的胜利非共产党莫属的感叹中得到了很好的印证。在新形势下，准确把握延安精神的科学内涵，深刻领会延安精神的时代价值，大力弘扬延安精神，对于加强党的执政能力建设和先进性建设，扩大党的群众基础，巩固党的执政地位，完成全面建设小康社会的目标任务和实现中华民族的伟大复兴，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。
弘扬延安精神与保持共产党员先进性具有内在一致性。延安精神是马列主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的产物，是中国共产党在延安时期形成的一整套优良的革命传统和革命精神，是党的建设历史经验的科学总结。延安精神不仅是党取得革命、建设和改革胜利的巨大精神力量，也是共产党员先进性的集中体现。在新的历史条件下，弘扬延安精神与保持共产党员先进性具有内在的一致性。
延安精神既源远流长，又博大精深，具有十分丰富的科学内涵，是一个多方面、多层次的极其完整的科学体系，既包括了党的指导思想、工作路线、工作作风等基本方面，又是社会思想、集体智慧和人民意志的综合反映。其精髓是实事求是，理论联系实际，一切从实际出发;其灵魂是坚定的共产主义信念和崇高的
1 革命理想;其核心是全心全意为人民服务;其立足点是自力更生、艰苦奋斗的创业精神。这些精神，集中体现了共产党人的世界观、人生观和价值观，反映出共产党人高尚的道德情操和精神风貌。延安精神作为我们党的优良传统和作风，是我们党培育的先进的意识形态，是共产党员先进性的集中体现，其基本内容与新的历史条件下对共产党员先进性的要求本质上完全一致。
一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理，这是党的思想路线，也是延安精神的精髓。延安时期，正是由于坚持了这条马克思主义的思想路线，全党才完成了马克思列宁主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃，树立起了毛泽东思想的伟大旗帜，从而取得了新民主主义革命的辉煌胜利。保持党的先进性，要求我们面对新形势新任务，解放思想、实事求是、与时俱进，大力弘扬求真务实精神，用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。正如胡锦涛总书记在陕西考察工作时所指出的，“我们坚持和发扬延安精神很重要的就是要大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风”。
全心全意为人民服务是延安精神的核心，是党的根本宗旨，是党全部工作的出发点和归宿，也是共产党人价值观的集中体现。在新的历史条件下保持共产党员先进性，就是要进一步增强全体党员全心全意为人民服务的宗旨观念，进一步改进作风，进一步提高组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众的本领。延安精神的价值取向，正是党的先进性的题中之义。
延安精神引导和哺育无产阶级革命者牢固树立马克思主义的世界观和方法论，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，激励着一代又一代中国共产党人为实现民族独立、人民解放和共产主义远大理想而前仆后继，英勇奋斗。延安精神引导和哺育无产阶级革命者坚持自力更生、艰苦奋斗的创业精神，使革命力量由小到大、由弱到强。延安精神把共产党人和革命者融入到广大人民群众之中，官兵一致，军民一致，水乳交融，使我们党获得了最广大人民群众的拥护和支持，这是我们党从胜利走向胜利的最大政治优势。
延安精神的本质内容是解放思想、实事求是。我们党坚持一切从中国的实际出发，把马克思主义普遍原理同中国革命的实际结合起来，开拓创新，在所从事
2 的新民主主义革命这项全新事业中，开创了有中国特色的农村包围城市的革命道路，创立了最广泛的爱国统一战线等等，创造性地解决了中国革命和建设遇到的一系列历史性课题。
延安精神就是艰苦奋斗的精神。自力更生、艰苦奋斗是延安精神的重要内容和基本特征。革命战争时期，我们党的各级领导干部和广大党员，不论职务高低，功劳大小，都始终保持艰苦奋斗的政治本色。今天，我们的工作和生活条件与过去相比发生了翻天覆地的变化，但是自力更生、艰苦奋斗的精神不能丢。我们党是靠艰苦奋斗起家的，我们党和人民的事业是靠艰苦奋斗不断发展壮大的。回顾党的历史，从在上海成立到井冈山时期，从遵义会议到延安时期，从西柏坡到夺取全国政权，从新中国成立到改革开放新时期，我们的每一个成就、每一次胜利，都离不开艰苦奋斗。艰苦奋斗是工作作风，也是思想作风，是我们党的优良传统和政治本色，是凝聚党心民心、激励全党和全体人民为实现国家富强、民族振兴共同奋斗的强大精神力量。这是一条极其宝贵的历史经验。
延安精神就是全心全意为人民服务的精神。延安时期是我们党在中国局部地区建立人民政权并不断扩大执政区域的重要时期。我们党历来把为中国最广大人民谋利益作为自己的根本宗旨，在延安时期又响亮地提出了“为人民服务”的口号并在全党认真实践。那时的陕甘宁边区政府，被誉为“民主的政治，廉洁的政府”。当年驻延安的美军观察组成员说：“这里不存在铺张粉饰和礼节俗套，没有乞丐，也没有令人绝望的贫困现象，人们的衣着和生活都很俭朴，人民之间的关系是坦诚、直率和友好的。这里也没有贴身保镖、宪兵和重庆官僚阶层的哗众取宠的夸夸其谈。”中国共产党就是以对人民的无限忠诚赢得了人民的拥护和支持。80多年来，我们党始终代表最广大人民的根本利益，赢得了全国各族人民的支持和拥戴，取得了革命、建设和改革的伟大胜利。新世纪新阶段，环境条件虽然不同了，但全心全意为人民服务的宗旨不能变。如果背离了这一根本宗旨，保持党的先进性就会成为空谈。
延安精神就是理论联系实际、不断开拓创新的精神。延安时期是我们党科学总结正反两方面经验，成功地推进马克思主义中国化、在理论上实现第一次历史
3 性飞跃的时期。毛泽东同志的许多重要著作，如《中国革命战争的战略问题》、《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》、《新民主主义论》、《论联合政府》等，都是在延安时期完成的。毛泽东思想正是在延安时期逐步成熟并正式写到了党的旗帜上。可以说，没有开拓创新，既不会有延安精神，也不会有毛泽东思想。今天我们要在新形势下弘扬延安精神，仍然要坚持与时俱进、开拓创新。
延安精神既是历史的，又是现实的，更是未来的。 延安精神既是历史的。我们党运用和发展延安精神，取得了抗日战争的胜利，解放战争的胜利，全国土地改革、镇压反革命、三反五反和抗美援朝战争的胜利;取得了社会主义革命和社会主义建设的伟大胜利，开辟了改革开放和社会主义现代化建设的新道路。 延??精神又是现实的。在新时期、新阶段构建社会主义和谐社会的伟大事业中，以胡锦涛同志为总书记的党中央，重温延安精神，重提“两个务必”，把以“自力更生、艰苦奋斗”为主要内容的延安精神发扬光大;提出“求真务实”，把延安精神的灵魂“实事求是”发扬光大。提出“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”，把我们党全心全意为人民服务的精神发扬光大。
延安精神更是未来的。在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的大业中，我们党要与时俱进，不断丰富延安精神，自觉实践“三个代表”重要思想，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，保证我们党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代的前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在建设中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心。
物质的力量是有限的，精神的力量是无限的。延安精神永远是我们党和我国人民强大的精神武器。我们不仅要大力宣传延安精神，更重要的是要大力弘扬延安精神，使延安精神赋予新的时代内涵并永放光芒，从而为加强党的执政能力建设和先进性建设，永葆党的先进性作出积极的贡献!
汇报人：成琳琳 2012年3月10日
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第四篇：弘扬延安精神 (2)
武汉市二十六中学宏扬和培育民族精神活动
工作总结
延安精神是马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的产物，是以毛泽东等老一辈共产党人在革命战争年代、在延安培养出的一整套革命优良传统和作风。是中华民族优秀文化传统美德的具体体现，也是中国共产党人崇高思想境界和精神风貌、世界观、人生观、价值观的集中体现。
当前学习实践江泽民总书记“三个代表”同弘扬延安精神相结合是社会进步的需要，时代发展的需要。延安精神具有鲜明的时代特征，又有很强的现实意义，是学校思想政治教育的重要内容。延安精神进校园、进课堂，是学校加强和改进中小学德育工作的具体体现，邓小平同志讲：“一定要宣传、弘扬和发展延安精神”，江总书记要求：“用延安精神办学育人，为科教兴国造就英才”。
我们钟屏中学在弘扬延安精神实践中做法如下：
一、学校重视延安精神进校园、进课堂活动
成立了延安精神研究会钟屏中学小组，发展会员12 人，其中党员9 人。延安精神是我们党和国家的宝贵财富，是社会主义精神文明建设的重要支柱，也是我们民族精神和共产党人高尚品质与优良作风的概括和总结。学校把各项工作与延安精神紧密结合起来，面对现实，脚踏实地地开展工作。重视三个结合，即：注重精神文明建设同教育教学相结合;办学的质量效益同社会效益相结合;尖子生的培养同大面积转变后进生相结合。始终把德育工作放在首位，以教学为中心，以特色教育为突破口，有序推进素质教育。由于办学思想明确，学校得以健康发展，教育教学质量得以大面积提高。校风、教风、学风良好，学生学习积极性高，违纪率大幅度下降。教师工作热情饱满，团结协作，乐于奉献，营造了既有竞争压力又有生动活泼工作环境的良好局面。严格科学的管理，使学校步入了健康发展的轨道。
二、把弘扬延安精神同“三讲”学习教育相结合
学校注重教师队伍的思想和业务素质的提高，把弘扬延安精神同“三讲”学习教育相结合，作为校风建设的重要内容来抓。以严格的制度管理人，以优良的作风感召人，以扎实的德育工作培养人。制定了《钟屏中学政治学习制度》、《钟屏中学规章制度》、《钟屏中学教职工日常行为规范》等三十余个管理制度，对教师的言行举止、着装等作了规范要求。规范了教师的教育行为，要求学生做到的教职工先做到，要求教职工做到的领导先做到。同时，加强党的思想建设，着力培养青年骨干教师加入党组织，特别重视女教师的培养，壮大党员队伍，充分发挥党组织在学校中的战斗堡垒作用。带动了共青团、工会工作，促进了学校“两个文明”工作的开展和学校的发展。在开展素质教育方面，以优化课堂结构为主体，各科教学渗透德育因素。既抓学生思维和能力培养，也重视学生创新精神的培养。以开展各种活动和“五讲”、“四有”、“三义”系列教育、安全法规教育为主体，多渠道、全方位地对学生进行爱国主义，集体主义，社会主义以及理想、信念教育。把素质教育落实到教育教学的各个环节，并不断总结经验，达到全面提高教育教学质量的目的。
三、把弘扬延安精神同教育教学工作相结合
我校肩负着为城镇干部职工培养子女，为上一级学校输送尽可能多的合格人才的责任。建校以来，我校生源人数有限，学生素质较低。面对这一情况，学校始终把提高教学质量作为头等重要的事情来抓。实行目标管理制度。在加强教学各环节管理，强化教研教改工作的同时，拟定并实施后进生转化教师结对帮助制，把后进生转化工作落实到日常的教育教学工作中。要求教师和班主任在接待学生家长时要热忱、诚恳、周到。反映学生情况时多肯定学生的优点和长处。取消了学生排名次制度，并且全方位地开展课外兴趣小组活动。举办文艺、体育、演讲比赛，发现学生的特长，挖掘学生的潜能。总之，学校尽一切可能地提高学生的自信心，有效地促进了学生的健康成长，促进了教学质量稳步提高。
四、把弘扬延安精神同精神文明建设相结合
学校认真抓好师德师风建设和行风建设。每学期都要认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》的有关内容，组织教师认真学习江总书记《关于教育问题的谈话》。要求教职工遵章守纪，依法执教，为人师表。较好地规范了教职工的日常行为，增强了服务意识，改善了服务态度，改进了教育教学方法。根据行风建设的要求，学校成立了“行风建设领导小组”，“校务公开领导小组”，聘请了行风评议员。定期召开家长委员会，听取委员和行风评议员的意见和建议。按要求及时进行校务公开，自觉接受教职工和社会各界的监督。学校行风端正，无违纪违规现象，在教育局组织的行风建设问卷调查中，综合满意率达到99%。同时，充分发扬艰苦奋斗、勤俭办学的精神，在经费有限的情况下，自己动手，栽花种草，并利用墙报、专栏、黑板报、名人画像、文明标识等对学生进行各种形势的教育和熏陶。开展丰富多彩的课外文体活动，使校园实现了绿化、美化、净化，创设了优美的育人环境，连年被评为精神文明先进学校。
五、把弘扬延安精神同学习贯彻“三个代表”的精神相结合
我们认识到，延安精神与“三个代表”是一致的，其核心都是“代表广大人民群众的根本利益”。“三个代表”的思想是弘扬延安精神的指导思想，而弘扬延安精神则是实践“三个代表”的具体行动。只有认真学习和实践“三个代表”，才能更好地弘扬延安精神。因此，学校把“三让”作为工作目标，急家长所急，想家长所想，与家长统一培养目标，努力改善服务态度，改善办学条件，最大限度地提高教育教学质量，大面积提高升学率。使学校走出了办学初期的困境，成了一所教学质量和办学条件均居全县同类学校领先水平的学校，受到上级和社会的赞誉，基本实现了“三让”的目标。
学校经过9年的艰苦努力。在生源人数有限、素质较低的条件下，教育教学质量逐年稳步提高，中考中专、中师、艺师从95年上线16人到2000年达到143人，2001年达到211人(含高中)。曲一中上线人数99年2人，2000年6人，2001年10人。综合教育教学水平达到了全县同类学校的前列水平。适龄少儿入学率，在校学生巩固率分别为100%;完学率、升学率分别达到98%和94%。94年被命名为县“文明单位”;97年被命名为市“文明单位”，县“文明学校”;98年被命名为市“文明学校”;99年被命名为省“文明单位”。2000年办学水平确定为省“一级三等”，2001年被命名为省“文明学校”。同时，大批师生参加各种竞赛、比赛分别有国家、省、市、县级的获奖。如：两名教师获省音乐课堂竞赛二等奖，部分教师参加市组织的课堂竞赛分别获市英语一等奖一人次;物理一等奖一人次;地理二等奖一人次;声乐一等奖二人次、二等奖一人次。教师有12人次获国家级指导奖，9人次获省级指导奖，47人次获市级指导奖。两名学生获国家级美术作品奖;全国中学生作文、英语竞赛18人获奖;全省语文知识、化学竞赛15人获奖;同类竞赛中45名学生获市级表彰，56名学生获县教研室表彰。
六、学校今后的办学目标
为适应教育改革形势发展，更好发挥学校教研、教改和试行素质教育的示范作用。学校把延安精神贯穿到学校发展规划中。在今后的教育教学工作中，我们要充分发挥现有办学条件的积极作用，总结经验，扬长避短，把学校各方面工作不断推向新的起点。办好学校，以实际行动拥护县委县政府决策，变挑战为压力，变压力为动力。由此，我们要调整办学思路，确立新的办学目标，即：把过去以重点培养中等层次特色生、师范生的目标，转变为以重点培养大批优秀的高中生，特别是曲一中高中上线人数要逐年稳步提高，三年后要达到全县上线总人数的60%以上(现为40%左右)。努力实现“四个一流”、“三个让”、“二个示范”、“一个贡献”。“四个一流”就是：一流的育人环境;一流的学校管理和服务质量;一流的师资队伍;一流的教学水平。“三个让”就是：学校教育教学质量让上级组织满意;让家长放心;让学生成才。“二个示范”就是：把学校办成全县教研、教改和电教示范;社会主义精神文明示范学校。“一个贡献”就是：为全县教学水平提高和教育事业发展作出贡献。同时，要加快校园网站建设力度，计划在二年内建成校园局域网。去年底，在钟屏镇党委政府的大力支持下，规划了我校校园网建设。经多次论证，确立了“钟屏中学校园网建设方案”，计划投资85万元。现第一期工程已完工并投入使用，共投资45万元。第二期工程计划年底启动，明年三月投入使用，投资40——50万元。建成后可实现融教育教学、教研及培训为一体的内部网络，建成信息高速公路，极大地缩短同先进发达地区学校的时空。充分利用和发挥现代信息技术在教育教学中的作用。在学校中开设信息技术课。按照国家课程方案开足开齐课程，注重减轻学生课业负担。学校管理按照上级要求，从本学期开始实施半军事化管理，不断强化学校内部管理，增强竞争机制，创造严谨而又活泼的学习氛围，培养大批具有创新思想、健全人格、健康体魄、热爱生活、会学习、有理想的一代新人。
前面的路充满了艰辛，也充满着希望，成绩伴随着压力，困难与希望同在。我们必须抓住机遇，转变教育观念，明确新的办学思路，坚定不移地全面贯彻党的教育方针，在“科教兴国”方针指引下，全面有序推进素质教育。在教育改革实践中，积极探索经验，不断提高教育教学质量，提高办学水平，努力实现“三全”、“三让”，更好地为地方经济建设和社会进步作出贡献，在江泽民总书记“以德治国”方略的指引下，以“延安精神办学、育人”同学校德育工作紧密结合，把学校创建成为实施素质教育和社会主义精神文明建设的窗口。今后，我们需要各级领导一如既往的关心与支持，需要社会各界始终如一的鼎力相助，需要广大家长的信任与理解。在延安精神鼓舞下，我们坚信钟屏中学的办学目标一定能实现，钟屏中学的明天一定会更加美好。
第五篇：弘扬延安精神论文
弘扬延安精神 做好本职工作
2008年的暑假，我很荣幸地参加了学校党员集中学习。在短短的一个星期学习期间，通过党支书授课和讲评，对我党在延安十三年的历史及延安精神有了更进一步的认识和理解，下面就延安精神的理解及如何进一步弘扬延安精神，谈一下自己的体会：
一、对延安精神的理解
延安是中国革命的圣地。从1935年10月中共中央率领中国工农红军到达陕北吴起镇，到1948年3月东渡黄河，党中央和毛主席曾在这里战斗了十三个春秋。在延安时期十三年，是不寻常的十三年，无论在中国革命史上还是在党的建设史上，都占有重要地位。
党在延安十三年是由弱到强、由幼稚走向成熟、由低潮走向高潮、由局部执政走向全国执政的重要历史时期。也是我们党不断总结、精心培育优良革命传统的重要时期。经过延安时期十三年的实践，我们党实现了马克思主义同中国实际相结合的历史性飞跃，将毛泽东思想确立为党的指导思想;形成了以毛泽东同志为核心的中央领导集体，达到了全党空前的大团结。
延安十三年经验告诉我们，思想理论上的先进和成熟是党在政治上先进和成熟的根本前提;我们党的建设一定要坚持实事求是的思想路线，用发展着的马克思主义指导党的建设和中国革命的实践。党在幼年时期所犯的错误，一个重要原因是未能或者不善于将马克思主义与中国实际结合起来。1937年，毛泽东同志发表《实践论》和《矛盾论》，从哲学的高度总结历史的经验教训，极大地解放了全党的思想。实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。
延安十三年经验告诉我们，正确的政治路线和纲领是我们党先进性的重要标志。延安时期，民族矛盾上升为主要矛盾，谁能举起抗日救国的旗帜，谁就代表了中华民族的根本利益。1936年12月，西安事变和平解决，促进了抗日民族统一战线的形成。在抗日战争中，我们党始终坚持抗战、团结、进步的方针，发挥中流砥柱作用，取得了中华民族抵抗外来侵略第一次彻底的胜利。正是由于始终站在民族的前列，致力于解决中华民族面临的最重要任务，中国共产党才得到了广大人民的拥护和支持。
延安十三年经验告诉我们，始终代表最广大人民的根本利益是党立于不败之地的力量源泉。在延安的十三年里，党确定并始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，制定了一系列发展经济、政治、文化的政策，实现和维护人民群众的利益。组织开展大生产运动，千方百计让群众过上丰衣足食的生活;党积极建设以普选为基础的民主政治，使抗日的人民获得了当家作主的民主权利;党广泛开展群众喜闻乐见的文艺运动，发展新民主主义文化;改善了医疗卫生条件等，为人民带来了实实在在的成果。
二、进一步弘扬延安精神，扎实做好本职工作
坚定正确的政治方向，是延安精神的灵魂，坚定正确的政治方向是我党革命和建设成功的指针。作为一名教师，一名党员，首先是始终做到思想上政治上与党中央保持高度一致，坚定正确的理想信念，保持政治上的清醒和坚定;自觉学习和忠实贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，方针、路线和政策，不断提高思想觉悟和政治理论水平;以十七大精神为指针，脚踏实地、埋头苦干，扎扎实实地做好各项本职工作，为培育祖国流动的花朵奉献自己的一生。
通过延安精神的学习以及在汶川大地震中，为了学生而奉献自己的生命的教师们的感人事迹，使我明白是一名平凡的教师，也能在教育岗位上放出自己的光彩。随着年龄的增长，我越来越坚信：中国共产党的全心全意为人民服务的宗旨，是我最根本的人生目标。我更要在这一岗位上为学生服务，为建设更加美好的社会贡献自己的力量并在此过程中展现自己的人生价值、完善自我是我内心深处的愿望。 我校的学生大多是农民务工子女，为了让他们有个和谐的校园环境，积极配合其他任课教师不断地对学生进行思想教育工作，深入学生中并与学生打成一片，交心谈心做学生的知心朋友，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯、社会实践能力以及文明行为，经常与科任老师取得联系，协同对学生进行学习目的教育，培养刻苦的学习意志。如今学校孩子们的行规、言语、卫生等均受到社会、家庭、教育局的一致好评。
在教学工作中，我也能根据教学内容和学生实际，认真拟订教学计划，刻苦钻研教材，努力做到因材施教，贯彻精讲多练的原则，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。在学校里，我兼任双肩挑的工作，但我毫无怨言，以为广大教师多服务、服好务为指导思想，主动配合各部门的工作，积极出主意、想办法，力争为教师们多办实事，为提高系工会的凝聚力做出了不懈的努力。
我深知，我肩上的任务还任重道远，在未来的日子里，不论在遇到什么困难，我都会坚定信念，在我心中无数党员榜样的指引下，披荆斩棘，渡过难关，因为共产党员是战无不胜的!我会以党员的标准来严格要求自己，使自己成为一名合格的中国共产党员，使自己成为一名合格的教师!