1高职高专英语课外活动的意义
高等职业教育肩负着培养具有实践能力、创新能力以及适应就业岗位能力的高素质专业技能人才的使命,这一基本特征决定了职业院校更加注重专业领域知识的学习和技能的培养,所以相应缩减了一些基础学科的学时。大学英语作为一门基础学科,也被缩减了课时。我院的大学英语课就由原来的三个学期缩减到两个学期,课堂时间十分有限。而高职高专大学英语教学的任务是在打好语言知识的基础上,更加注重培养实际使用语言的技能,特别是使用英语处理日常和涉外业务活动的能力。但由于课堂时间限制,学生实际应用训练语言的时间就较少,这就不利于培养学生实际使用语言的能力。作为课堂教学的辅助和延伸,英语课外活动在有效教学的实施当中具有十分重要的作用。能为学生英语的学习创造一个开放、自由、真实的语言环境和提供大量的语言实践机会,是提高英语教学质量以及学生整体素质的有效途径之一。作为英语教师,我们应大力开展英语课外活动,并且在活动当中要选用适当的形式,有目的、有计划地开展。这样才能有效提高英语教学的整体质量,实现英语的有效教学。
2保证高职高专英语有效课外活动顺利开展的原则
因为高职高专学生大多数英语基础薄弱,英语表达能力较差,所以不敢或羞于开口说英语,以至于对英语学习越来越失去信心和兴趣。所以老师在组织高职高专学生开展英语课外活动时应遵循自愿参加、循序渐进的原则,对学生多鼓励,少批评。这样才会使学生积极主动地参与活动,有利于培养其学习英语的兴趣和树立学习英语的信心。除此,要注重语言的实用性,能让学生感到学有所用,意识到学习英语的意义。但应想办法把枯燥的语言学习趣味化,使学生快乐地学到实用知识,有效地提高其实际英语应用能力。在课外活动中,老师一定要注意学生是主角,老师是配角。以学生为中心调动其主动性和能动性。但必尽学生的能力有限,所以老师应给予必要的指导和帮助。只有这样,才能真正有效地锻炼学生自主学习的能力。并且老师组织学生进行课外活动时,应注意将课外活动和课堂教学实际紧密联系起来,使课外活动真正起到延伸、补充课堂教学的作用。值得一提的是,每次活动结束后应注重做全面总结,这对再次开展活动十分有利。只有坚持以上原则,高职高专英语课外活动才能顺利开展,有效地进行。
3高职高专英语课外活动的有效形式
只有课外活动的形式多样, 内容非富多彩才能吸引学生。这点对英语基础相对薄弱,英语学习兴趣不大的高职高专学生来说显得尤为重要。
3.1 英语角
英语角是指在某个时间、某个地点,一群对英语感兴趣的学生聚在一起,以娱乐性内容为主,在宽松的氛围中用英语进行随意的交流的课外活动。高职高专学生英语基础相对薄弱,口头表达能力也很有限,所以只是给出话题让学生们在一起随意的说,活动是很难进行的。针对高职高专学生的英语角,老师不仅应帮助学生把握话题难度,还要辅助他们提前做好计划。下面以Sport这个话题为例进行说明。老师可以提前把英语角的负责学生以及英语口语相对较好的学生组织在一起进行指导。关于Sport可以从What kind of sport do you like?/ Which star do you like? Why? /Olympic Games等方面谈论。并且可以交给他们一些常见的关于运动的词汇,比如,play, player, badminton,soccer, the Olympic Ideals: faster, higher, stronger等等。然后要求他们在英语角一人组织一个小组来谈论Sport这个话题。这样做具体解决了大多数学生不知说什么以及想说又不会单词的问题,从而促进英语角活动顺利有效地进行。此外,老师应在英语角陪同学生用英语交流,并解决学生在交流中遇到的语言问题。
3.2 英语活动小组
组织英语课外活动小组的目的在于努力创设各种真实的英语环境, 使学生在自由、轻松的气氛中激发学生学习英语的兴趣,掌握实际运用语言的能力。戏剧小组、歌咏小组、广播小组、阅读翻译小组等都是常见的课外活动小组形式。这些活动小组应鼓励学生在老师的辅导下自己组织, 并要根据学生的兴趣爱好进行分组。
3.3 英语竞赛
英语竞赛是发展学生运用英语的技巧, 激发学生学习英语热情的有效手段之一。老师应帮助学生选材、审稿,并进行辅导,以帮助他们克服缺点,提高运用英语的技巧。比赛前老师应制定好评分标准,以至于评分一致、公平。比赛结束后,当即算出成绩,排出名次,奖励优胜者。学生会在一次次的成功中逐渐树立起自信心。
3.4 英语文艺会演
英语文艺会演的形式也是多种多样,包括英语歌曲演唱、英语故事会、英语才艺表演等。本人认为英语才艺表演是其中最佳形式,因为才艺表演的内容丰富多彩,学生可在这一活动中施展自己的各种英语才华和技能,能够极大地调动学生的积极性,激发学生的热情。
3.5 英语电影欣赏
英语电影欣赏融听、说、读、写、译为一体,寓教于乐,不仅能使学生在真实的环境中学练英语听说能力, 培养学生用英语思考的能力,还能让学生直观地感受到英语国家的风土民情,从而激发学生学习英语的兴趣。
总之,英语课外活动是英语课堂教学的有利辅助形式,能让学生在愉悦的状态下学习英语, 更有利于培养学生学习英语的兴趣,提高其英语学习的积极主动性,并能给学生带来更多的机会锻炼语言实际应用能力。对于英语基础相对薄弱的高职高专学生,老师更应该在课外活动中充分发挥指导、帮助的作用,坚持必要原则、采取有效形式,辅助学生把英语课外活动做得有声有色,真正对学生的英语学习起到有效的帮助作用。
摘要：英语课外活动是英语课堂教学的辅助和延伸,能够培养学生学习英语的兴趣,提高学习英语的积极主动性,并且能给学生带来更多的机会,锻炼其语言实际应用能力。本文通过分析高职高专学生英语学习的特点和高职高专大学英语课程的特点,提出保证高职高专英语课外活动顺利开展的原则,有效进行的原则和各种有效形式,并指出老师在课外活动中辅助学生的重要性。
关键词：高职高专,英语课外活动,原则,形式