第一篇：学生交通安全教育记录
小学生安全教育记录
第一周
中小学生要养成良好的交通习惯，应该具备以下几个方面的安全素质：
1、树立交通安全意识：心里时刻想着交通安全，增强交通规则意识和交通事故防范意识。
2、掌握交通安全知识：了解交通安全规律和交通安全基本知识，知道如何预防交通事故。
3、掌握交通规则：掌握交通法规中关于交通规则的规定。
4、增强交通法规的自觉性：不管道路上有没有交通警察或其他人的监督，都应该自觉遵守交通法规的规定。
5、不乘座“三无”车辆，不乘座超载超速车辆，不乘座拖拉机，货麻木等非载人车辆。
第二周
2、不骑自行车到学校来,我们的学校附近车辆、行人比较多,我们、又都是小学生,应变能力和技术较差,所以一定不要骑自行车来学校发免发生交通事故。
3、注意饮食卫生,不吃变质、过期或"三无"的食品,有多余零钱的同学不要随便买零食来吃;养成良好的卫生生活习惯。注意预防春季的多发疾病。
4、不要轻易相信生人,以免上当受骗,晚上未经家长同意不得在外过夜。
5、课余时间不要乱跑乱跳、爬高爬低,更不能动手动脚打架。
6、体育课或其它活动课,要听从老师的指挥,注意活动安全。
第五周
1、学校体育器材的使用要注意安全,应该在老师的指导下才能使用,特别是较高的器材如单双杆,不要往上爬。
2、平时要注意个人卫,做到勤洗子,勤洗澡、洗头,不留指甲,以防生病。
3、最近呼吸道疾病曼延,平时要注意保持教室的良好通风,杜绝呼吸道疾病的传播
第六周
1、注意用电用火安全,不要随意乱开电器设备或煤气设备。手湿的 话不要去拔插头。
2、要认清高压电的危害性就，不要靠近，以防触电。
3、有些同学喜欢爬高爬围墙,这种行为是非常危险的,应自觉控制 自己改正这种行为,以防摔伤。 第七周
1、体育课踢足球时应减轻脚的力度、防止两人相撞,以防意外受伤。
2、课间活动要有秩,不在教室里互相追逐,不拿粉笔
当子弹。
3、请同学们不要到池塘、水库等地方玩水,没有家长陪同不得下水游泳,要下水游泳必须征得家长的同意。
第九周
1、天气不好,雨天路滑,来学校的路上要注意安全,注意带好雨具。
2、在使用煤气时就注意保持室内良好的通风,使用完之后应随手关好煤气开关,以防煤气中毒。
3、放学路上要小心注意来往车辆。
第十一周
1、过马路时要注意遵守交通规则,靠右行走并要注意来往车辆。
2、在玩单双杆时不要爬得太高、不要在上面推挤,并在教师的指导下正确使用防止摔伤。
3、活动课踢球时要特别小心,防止踢伤,并注意保护头、胸、腹等脆弱部分。
第十二周
1、课间十分钟的活动要有序,不在走廊或者教室里乱跑乱撞、互相追逐、拿粉笔头当子弹,或者大声喧哗。
2、上下楼梯要有序,一律靠右行,禁止推挤和从扶梯上滑下。
3、严禁学生在教室里追逐,教室里的桌角、椅角、
窗户都具有危险性,万一摔倒了撞上去会造成重伤事故。
第十三周
1、禁止学生骑自行车来学校、严禁12周岁以下儿童骑自行车,以防交通事故的发生。
2、课间十分钟不要玩过于激烈的游戏,自觉控制好自己的行为,不在教室里追逐。
3、不爬墙、不爬树、不在旗台上跳起跳落。 第十四周
要从小养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯,不要乱花零花钱,要吃卫生食品,不吃零食。目前市场上的零食大多是些无卫生许可证,无生产日期、无保质期的"三无"产品,不仅会影响其身体健康,有的甚至会危及生命安全。
2、天气干燥,不要玩火柴打火机鞭炮等一系列易燃物品,以防火灾发生。以防火害发生。
第十五周
1、路上要注意过往的车辆。不乘坐三无车辆
2、注意防火、不带火柴打火机等,使用火烧饭时要特别小心看着,
发生火害时要学会自救,并及时拨打报警电话119。
3、注意不乱开电器设备,使用之前要有家长的指导。 第十六周
1、双休日外出时必须征得家长的同意,要去远一点
的还必须要有家长的陪同,未经家长允许不得在外过夜。
2、横穿公路时要注意来往车辆,等没有车辆了再迅速通过。
3、注意饮食卫生,不乱吃零食不吃"三无"产品。 第十七周
1、预防一氧化碳中毒
居住在平房的同学要注意预防一氧化碳中毒： 冬季用煤炉取暖时，应认真检查烟囱等通风设施，同时注意经常使室内通风换气，预防煤气中毒。 使用煤气灶具时，应调节进风至火焰呈蓝色，使煤气充分燃烧。管道煤气中常掺有难闻气味的含硫化合物，用于警告!若闻到异常气味，即煤气有泄漏，应迅速关闭煤气开关，打开门窗，严禁明火，预防中毒、火灾和爆炸等事故发生。
2、防滑、防溺水
进入冬季，河流、坑塘、景观水道表面结冰，但由于冰层不厚，在冰上玩耍行走时极易发生坠冰溺水事故。所以我们同学不要在冰上行走玩耍，往返学校经过结冰地带的要绕行，不能走捷径，不能抱侥幸心理而冒险。尤其不要私自到野外结冰水面滑冰。
第二篇：学生上下学交通安全教育记录
1、继11月“安全消防月”绘画、征文、手抄报活动后，11月23日下发《交通安全告家长书》签字回收。
2、11月调查全校学生上下学情况，排查学校与居住地路程及上放学方式。
3、11月召开交通“冬季安全教育’主题班会。
4、橱窗、电子屏进行交通安全教育宣传。
5、各处室进行安全工作自查、刀具火种排查。12月4日安全教育日活动。
6、12月再次调查全校学生上下学情况，排查学校与居住地路程及上放学方式。
7、12月15日一天分别召开全体校干安全会议、教师安全会议、家长自租车辆接送的学生会议。成立接送学生车辆工作领导小组。明确分工。
8、组织校干疏导校门口两侧道路。在校门口进行家长自租车辆接送排查。
9、12月16日上午全体师生进行集体安全教育。
10、12月16日下午召开自租车辆接送学生上下学的家长会议。
11、各班召开“交通安全教育”主题班会。出一期交通安全为主题的黑板报、橱窗、电子屏滚动宣传。
第三篇：大学生安全教育主题班会记录
Z12小教1班
时间：2013年10月28日 地点：C517 对象：小教1班全体学生
目的：学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。 会议内容及过程：
(一)主持人开场白：
人最宝贵的是生命，生命属于我们仅有一次。作为新世纪的大学生，我们是否有强烈的安全意识，是否有足够的自我防护自救能力?在当今这个平和安定的年代里，我们可能会觉得安全二字很轻飘，也很遥远，我们总相信，被厄运女神光临的那个人，一定不是我。然而，事实往往是残酷的。展示搜集资料，告诉大家：危险，究竟离我们有多远?
(二)班主任讲话：
1、提高自身防范意识，加强人生安全及财产安全教育。
2、增强法律意识，注意交通安全。
3、加强行为引导，注意网络安全。
4、加强学生兼职的安全教育。
(三)珍爱生命，我们该做些什么
1、学生自由论坛——增强安全意识，学习安全知识：介绍火灾脱险、溺水救护等知识。
2、在校女生应该学会自我保护，注意网络安全，遇到危险应及时呼救。
3、进出宿舍要关门，不能让外人进入宿舍，自己包保管好自己的私人财产。
(四)班主任小结
希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!
第四篇：小学生安全教育记录(周记录)（最终版）
1、树立交通安全意识：心里时刻想着交通安全，增强交通规则意识和交通事故防范意识。
2、掌握交通安全知识：了解交通安全规律和交通安全基本知识，知道如何预防交通事故。
3、注意恶劣天气，预防雷击、暴风暴雨、滑坡泥石流等对人体的伤害。
1、不骑自行车到学校来
2、注意饮食卫生,不吃变质、过期或"三无"的食品,有多余零钱的同学不要随便买零食来吃;养成良好的卫生生活习惯。
3、不要轻易相信生人,以免上当受骗,晚上未经家长同意不得在外过夜。
1、课余时间不要乱跑乱跳、爬高爬低,更不能动手动脚打架。
2、不乘座“三无”车辆，不乘座超载超速车辆，不乘座拖拉机，货麻木等非载人车辆。
3、体育课或其它活动课,要听从老师的指挥,注意活动安全。
1、学校体育器材的使用要注意安全,应该在老师的指导下才能使用
2、平时要注意个人卫,做到勤洗手,勤洗澡、洗头,不留指甲,以防生病。
3、放学路上要小心注意来往车辆。过马路时要注意遵守交通规则,靠右行走并要注意来往车辆。
4、不到草丛、山坡、树上、岩洞等地方玩耍
1、注意用电用火安全,不要随意乱开电器设备或煤气设备。手湿的 话不要去拔插头。
2、要认清高压电的危害性就，不要靠近，以防触电。
3、过马路时要注意遵守交通规则,靠右行走并要注意来往车辆。
1、体育课踢足球时应减轻脚的力度、防止两人相撞,以防意外受伤。
2、课间活动要有秩,不在教室里互相追逐,不拿粉笔当子弹。
3、不要到池塘、水库等地方玩水,没有家长陪同不得下水游泳,要下水游泳必须征得家长的同意。
1、天气不好,雨天路滑,来学校的路上要注意安全,注意带好雨具。
2、在使用煤气时就注意保持室内良好的通风,使用完之后应随手关好煤气开关,以防煤气中毒。
3、过马路时要注意遵守交通规则,靠右行走并要注意来往车辆。
4、在玩单双杆时不要爬得太高、不要在上面推挤,并在教师的指导下正确使用防止摔伤。
1、集合、课间操以及课间十分钟的活动要有序,
2、上下楼梯要有序,一律靠右行,禁止推挤和从扶梯上滑下。
3、严禁在教室里追逐,教室里的桌角、椅角、窗户都具有危险性,万一摔倒了撞上去会造成重伤事故。
1、禁止学生骑自行车来学校，以防交通事故的发生。
2、课间十分钟不要玩过于激烈的游戏,自觉控制好自己的行为,不在教室里追逐。
3、不爬墙、不爬树、不在旗台上跳起跳落。节假日不到学校玩耍。
1、要从小养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯,不要乱花零花钱,不吃零食。
2、学会用电。不用湿手、湿布等抹开关、用电器。
1、路上要注意过往的车辆。不乘坐三无车辆
2、注意防火、不带火柴打火机等,使用火烧饭时要特别小心看着,
发生火害时要学会自救,并及时拨打报警电话119。
3、注意不乱开电器设备,使用之前要有家长的指导。
1、举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
2、发现不文明的行为要敢于劝阻和制止。
3、尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。
1、下课时，不要在教室里推推打打。
2、课间在楼道行走时要注意安全，在楼道内不要打闹、大声喧哗、
3、在操场活动时不要猛跑、猛跳，追逐打闹，不用石子、杂物砸人，避免发生伤害事故。
1、须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走;
2、不穿越、攀爬、倚坐道口护拦。
3、不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
4、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。
1、不要用湿手、湿布触摸、擦试电器
2、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告,切勿乱动。
3、发现有人触电时，要迅速切断电源，并立即报告老师、家长或其他人员实施抢救。
1、上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤
2、不在教室里打跳，翻越门窗;不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆
1、养成良好的个人卫生习惯，饭前、便后要洗手。
2、不购买食用三无食品饮品。不食用过期变质食品。
第五篇：学生教育跟踪记录
个别教育记录一：
Xx同学上课发言紧张就结巴，所以上课不敢发言，不愿发言。导致学习成绩下降。
具体教育方案：
第一阶段，要求他每天坚持读一段乃至一篇已经能够熟读的文章，努力不重复，语速慢慢加快;同时，每周学会唱一首歌，敢于大胆地唱。
第二阶段，上课多发言，发言前将要说的话写出来(他有这个能力)，发言时眼睛不望别人的面部，尤其是不看别人的眼睛，自顾自地说，尽量不重复，并请其他老师给予配合。
第三阶段，要求他尝试在公开场合，看着别人的面部甚至眼睛，大胆大声地说连贯的话，不管面对什么人。注意换气自然，语言有节奏感。最后经过一个月左右的谈心和教育，该学生有所改观，我决定在到学校之后继续和他交流帮助他实现在大家面前大胆说话的胆子。
个别教育记录二 ：
一天，一学生家长找到我说她家女儿胆子小，在学校也听话，学习还算认真，回到家总是自己做完作业再玩，学习成绩还好。就是作业马虎，做完从来不检查，考试也因此丢分。 她爸爸在外地打工，我身体也不好(患有慢性肾炎)，这孩子还算懂事，经常帮我做家务，但是由于我有时宠着她，所以叫她做完作业检查她就是不听。采取措施：
一、建议该学生的母亲：
1、这孩子的优点很多，所以每次当你想建议她检查作业时，不妨先表扬她的一个优点，然后再告诉她做完作业检查是好习惯，好孩子应该养成这样的好习惯。
2、开始时，不让她检查所有的作业或整张试卷，而是在你检查发现她哪一题有错误时，不直接指出来，而是建议她检查连这道题在内的前后几道题，让她自己发现错误，并进行订正，逐渐发展到让她检查所有作业或整张试卷。
3、如果发现孩子有变化立即告诉我。
二、与孩子谈心
针对这孩子胆小的特点，我找到她，悄悄的对她耳语：“我通过老师了解到，你学习比较认真，学习成绩还好。通过观察和查看你的作业，发现你很多简单的题目都出现了错误，这主要是你做过作业没有检查造成的，对不对?”她说：“是的，我做过作业从来不检查。因此我们老师和我妈妈经常批评我。”我引导她：“你是个好孩子，听课认真，在家还帮助妈妈做家务，要是你能养成检查作业的好习惯，那就更好了。你能做到的!我相信你!”她点头，伸手与我拉勾。由于她胆小，
我要求她每周五来我谈心室报告我一次，以锻炼她的胆量。
辅导效果：在我组织的一次测验考了85分好成绩，另外我还了解她数学也考了一次90分
个别记录三：
班主任老师告诉我一个学生作业经常不能完成，连双休日也是这样，还曾三次怕老师追究其没有完成作业，请同学帮忙，答应帮忙一次给五角劳务费。经过向数学老师了解，该生父母去年因为其父亲赌博掉几十万元而闹过离婚，现在父亲去南方某城市打工，母亲开麻将馆，外公外婆帮忙，家里没人有时间与他交流，所以他一回家就钻进书房看电视。老师家访，一讲到他经常不能完成作业，他母亲就说没办法，怪他不争气。两位老师均反映，这孩子智力不差。
概况了解：
该生爸妈都在外打工，爷爷奶奶管教
谈话记录：问：“这次期中成绩检测你考得怎么样?”“我语文77分，数学94分，英语96分。”“不错，均分90分，蛮优秀的。你每天晚上什么时候休息?”“每天晚上八九点种就睡觉。”“作业没做完，怎么这么早就睡觉了?”“数学我经常做完，语文和英语我经常没有写完。”“为什么不写完?是不会?还是作业太多?”“会做，可是麻将声太大，我烦恼。”“你跟妈妈说过吗?”“妈妈只让我跟X老师和H老师补课，其它的她就不管了。”(从进谈心室到离开，他一直流泪不止，给他的几张餐巾纸都湿透了)。
信息分析：
HB聪明，虽然作业没完成，但是成绩不错，说明学习的内容他基本掌握了，所以补课使他厌烦;他的家人都忙于工作，所以他缺少关爱和亲情交流，感到孤独;麻将的声音使他烦躁，加上孤独，所以有点抑郁。
已采策略：
1、建议他晚上用棉球堵住耳朵，并不断提醒自己“我不能怕吵，我要冷静下来，坚持做完作业!”
2、做作业时如果想睡觉，可用冷水洗脸;不过，睡觉前可要用热水洗脸洗脚。
3、每天跟我谈心一次，谈谈自己的感受同变化。
拟采策略：
1、请老师对他进行家访，对他的点滴进步给予表扬，并将他的进步或退步及时与我交流。
2、请他理解父母，告诉他父母缺少跟他的亲情交流，是为了生活，为了他的将来。
3、要求其母亲停止对他的有偿补课，请他的老师无偿对其进行辅导。策略效果：
1、其母亲对我态度冷淡，不能给予积极配合，拒绝交流，反而认为我对她的孩子进行心理辅导，影响她孩子的学习;
2、12月6日下午，X老师高兴地对我说：“我班的HB变化真大，不但不拖拉作业了，还写了一篇作文，表示„我不交作业以为要被开除，起码要被狠狠批评，没想到季老师平易近人地关心我，耐心地听我说心里话，亲切地教导我，我一定好好学习，不然对不起季老师!‟我让他读给全班同学听，真谢谢你!”听了X老师的话，我很高兴，但是我清楚，一种习惯不可能一下子改掉，于是我说：“您应该有思想准备，允许这孩子的反复。”
策略调整：
鉴于这孩子家庭不配合，老师缺乏耐心(12月9日上午，X老师又气愤的告诉我“你说HB这孩子真是没救了，才好了几天，就又还原了!”)我暂时不可能全部改变，于是决定从与孩子建立固定联系入手，强化对他拖拉作业的行为习惯矫正。9日中午，我又跟HB交谈了一个钟头，他说作业没记清，于是我送他一本练习本，请他每天记下老师布置的作业，不懂的可以问我，他自责地说：“季老师，下回我再也不拖拉作业了”。我要求他每天同我交谈一次，他答应了。矫正效果：
师生迎元旦联欢。我先预祝HB新年快乐，接着又问他联欢节目准备好了没有，最后问他最近作业能否按时交(因为我参加区政协次会4天不在学校)，他高兴的说一直按时交了，我轻轻拍拍他的脑袋，夸奖了他，他高兴地跑开了。他真的做到了，几位老师都证明了。期中考试，由于他右胳膊骨折，没能参加考试，但是我一直关注他。2006年第一学期开学，老师高兴地告诉我“我班HB现在不再拖拉作业了，他右胳膊还没好，可是他坚持练习用左手写字!”我赶紧找到他，夸奖了他，他喜形于色。
策略调整：
这孩子的自制能力明显增强，心情不再像以前那样抑郁，也能自我调节自己的情绪了，脸上常挂着笑容。所以改为请他每周主动找我谈心一次，并主动跟老师交流。
多方信息证明，HB不再拖拉作业了，而且学习成绩上升，与同学们也玩得很开心。2007年1月29日，HB同几个女同学一道，高兴的告诉我，现在不再烦恼了，老师经常鼓励他。他还要几个女同学给他作证。
个别记录四：
初次辅导：
一天上午第四节课，几个六年级的男生推推搡搡将J同学推进来，很没有礼貌地对我说“我们W老师说了，你不是说老师转化不了的同学就交给你吗?J同学上课打瞌睡，家庭作业经常不交，聪明不用在正道上，还经常旷课。我们W老师说了，J同学交给你了!”此时的J同学已经低头哭成了泪人。我狠狠训斥了推搡他的同学，让他们当面向J同学认了错，道了歉，并请他们立即离开。回头我关上门，请J同学坐到凳子上，给他倒了杯水，拿毛巾给他擦干了眼泪。告诉他，有什么隐情或者委屈，都可以对我说，不希望别人知道的，我一定保密。他没开口，眼泪又下来了。流着泪跟我诉说心里话：我不怪老师，老师都是为我好(他的老师听了该会惭愧吧)。也不怪同学们，自己给他们做出了不好的样子。我也不是故意的，每天回家我要给爸爸清洗伤口，再上药，还要给爸爸按摩活血。(说着说着，泣不成声。我抚摩着他的脑袋安慰他，请他说说他爸爸的情况)我爸爸原来是一名农村小学的民办教师，为了让我能来城市接受教育，辞职带我来到马鞍山，在郊区租了两间房子，他跟着建筑公司来马鞍山打工。没想到一次意外，摔断了右腿，由于没有及时治疗，现在伤口化脓，不能再上班。包工头给了几千块钱医疗费就不再管了。我们不想让乡下的妈妈着急，已有的钱越用越少。爸爸只好用中医治疗，自己开药让我去抓药。每天放学回家，我都要一面熬药，一面给爸爸清洗伤口，再上药，还要给爸爸的腿按摩活血。做好这一切，才去烧晚饭，到吃过晚饭，洗过锅碗，我就去做作业。可是由于太困，总是趴在桌上打瞌睡。爸爸几次骂我不争气。当他看到我困倦的样子，就伤心的流着泪把我抱在怀里，说对不起我。季老师，我也想不拖拉作业，不让爸爸伤心，可是我又不能不照顾爸爸呀!我保证下次再也不拖拉作业了。(听到这里，我止不住泪流满面，把他的脑袋揽在怀里。告诉他，我要动员师生给他家捐款。他赶紧制止，“老师，千万不要捐款!我爸爸自尊心特强，他要我知道，自己的困难要自己克服。”)采取措施：
1、告诉他请他代我向他的爸爸表示问候和敬意(他感动地使劲点头)
2、鼓励他，用我自己的童年故事激励他，要他树立自信，克服困难，并告诉他如何统筹安排时间。
3、请他有不懂的问题随时问我，或者同我一起探讨。
4、将他的家庭情况告诉他的几位老师，请他们多表扬他，并适当减少他的家庭作业量。
辅导效果：
1、之后他能够坚持按时交作业，再也没有旷过课，期末考试几门功课都在90分左右，最低的学科88分。(老师评价：他就是不干，聪明是聪明——如此评价真是教师的悲哀。)
2、忽然有一天，他又旷课了。W老师愤怒地告诉我：“你看这孩子，刚有进步就又旷课了!”我经过了解，知道他是因为回过一趟老家，怕来学校被隔离，爸爸无人照顾，所以没来上学。之后他一直保持跟我交流，毕业时成绩优秀。遗憾的是，他的父亲因为不能再打工了，所以回了乡下老家，他也只得回乡下老家读初中了。后来因为无法联系，此事一直成为我的一个心结。