工作总结是我们在工作过程中，获得的工作经验，通过工作总结的方式，我们可以更加了解自己的工作水平，了解自身的不足之处，从而明确自身的成长方向，一步步向着更好的目标前进。以下是小编整理的《九月份工作总结博客》相关资料，欢迎阅读！
第一篇：九月份工作总结博客
高三化学教学工作总结 - 成长博客博客教育博客教师博客
2011届高三化学教学心得
林继阳
一年时间飞快的过去了。随着2011年高考一落下帷幕，我的化学教学工作也就此告一段落。在这一年里我继续体会着做老师的艰辛和快乐，继续把自己的热情与活力倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。回顾高三这一年来的教学工作，我有着几分充实、几分感概，下面我对这一年来的工作作一小结。
一.认真研究考试大纲，把握复习方向
考试大纲是命题的依据，也是高考复习备考的依据。所以我首先认真研读了《考试大纲》，明确每一单元的重点知识点与考点、试题类型、难度和比例以及考查能力的层次要求等。其次再结合0
9、10两年福建高考化学试题的结构、类型、考查的方式和能力要求来理清复习的思路，制定相应的复习计划。第三复习资料是以高三备课组全体教师通过认真的筛选之后，再合理的有针对性的选择使用。
二.高标准，严要求
俗话说“严师出高徒”。化学用语的书写和表达的准确、规范，决定了高考的成败。所以我每节课前五分钟安排的是考查十个化学用语，刚开始我把合格标准定为对八个，大部分同学会对五六个。后来我将合格标准改为是全对，似乎有些苛刻，但这时大部分同学会对七八个，我会对他们做些小惩罚。而对于那些错误较多的个别同学，我就让他们单独找我挨个过筛子。加强化学用语和文字表达规范化训练，力求避免非智力因素造成的失分。
三.精讲精练，提高复习效益 课堂仍然是复习的主阵地，丢了课堂就等于丢了复习。要想在有限的时间里达到最佳复习效果，只能采用科学的方法，所以在集体备课时对于大量的习题我们大家会一起精心选择，“遍尝百草苦甘”，争取做到多中求少，少中求优。
而在具体讲解习题时，我会事先将习题进行分类，然后选择典型题进行重点讲解、分析，既能促使知识得到不断地弥补、完善，又能举一反三。对于每一道练习题，不是做完就万事大吉了，而是要进一步思考：该题考点是什么，其本质特征是什么，还有其他更好的解法吗?以此培养良好的思维品质。
课堂上应该多给学生一些时间，让他们真正动手，去体会师生互动的快乐，并在轻松的气氛中掌握所复习的知识。一直以来，我最头疼的问题是，讲过很多遍的知识点，学生的错误率还是很高，当和他们交流的时候，学生都会说，课堂上我听的非常明白，但是真正自己做的时候，就没有思路了。其实，在课堂上学生只注重了听，而没有消化的过程。所以后来每节课我都会留五分钟，让学生自己回顾、归纳所学知识，对我的教学很有帮助，对学生的知识掌握也事半功倍。
四.及时总结，落实反思
高三复习阶段的重要任务就是在教师的指导下，把各部分相应的知识按其内在的联系进行归纳整理，将散、乱和知识串成线，结成网，纳入自己的知识结构之中，从而形成一个系统完整的知识体系。所以我要求每个学生都要准备一个课堂笔记本，我会定期检查。
为培养学生养成在解题后再思考的的习惯。我要求每次解完题后要回顾解题过程，审视自己的解题方案、方法是否恰当，过程是否正确、合理，是否还可以优化，检查语言表述是否规范，是否合乎逻辑。长期坚持就能驾驭化学问题的全貌，掌握化学知识及其运用的内存规律和联系。 每次考试结束后我会统计每道题的失分率，要求学生回头看一看，停下来想一想，自己的复习有没有实效，知识和技能是否得到了巩固和深化，自己存在什么问题，以便在今后的复习中对症下药，自我提高。复习中常用的纠错方式有：一种是在试卷上把错题做上标记，在旁边写上评析。第二种方式是专门备一本错题笔记本，将自己感触最深的错题摘录在错题本上，并且寻根求源以防再错。第三种方式是把纠错还原到课本上，在课本知识点相应处，用不同颜色笔标出纠错点，标出该点纠错题目位置、出处、错因及简易分析等内容。每一次练习或考试后，都要求学生及时反思，及时纠正，找出错误根源，从而不断地消除化学复习中的疑点、盲点。努力使学生在复习的过程中达到“会做的保证对、错过的不再错”。
五.优化考试心理，增强学习自信心
解题需要的一是知识，二是策略，三是心态。在平时的训练中，一定要体现“平时是高考，高考是平时”的训练思维，把学生置于一种仿真的环境。所以对于平时的作业我会要求学生在规定的时间里完成，然后我会将习题设置分值，批改作业时不但批出正误，还会批出分值。时间长了，就自然达到“平时训练当大考，大考自然当小考”的境界，高考时学生的心态自然就会平和了。
我经常利用学生在晚自修时间去班级答疑，如果没人问我，我就和成绩差一些的学生聊天，询问他最近的学习情况，遇到什么困难。适时的鼓励他，告诉他只要学习，就会有收获，增强他的自信心。
以上是我这一年在教学上所做的一些工作。总之，高三复习是一项系统工程，如何提高复习效率，须在夯实基础，提升能力，注重方法训练等环节上下功夫，在复习中作到有的放矢，加强复习的针对性，把握复习方向。
高三化学教学工作总结
哈尔滨市第四中学 化学组 陈娟
第二篇：个人总结博客
篇一：个人博客总结系统项目总结 个人博客总结系统项目总结 软件描述
软件的中文名字：个人博客 英文名字：my blog 综合评估
在开发这个软件的过程中，遇到了很多的困难，不是这个软件不会用就是那个软件不会用，还有制作网页的很多很多的细节还要考虑，还好有老师、同学的指导，自己的探索，慢慢的解决了问题。对任务的结果不是很满意，主要是制作时用了很多时间，没有效率，走了很多弯路，没有做好计划。 总之，还要努力呀!
软件开发实施中计划的执行情况
计划要一周搞好网页，分了三大步骤。第一是找回制作网页的素材，设计网页的框架;第二是去完成博客的首页，在依次完成其它网页;第三是检查网页的细节问题，查看博客效果。但是计划赶不上变化，博客网页不是那么好制作的，它要运用多个软件去开发，还要你的实际操作能力，而且要时间去设计去操作! 总之，做了比较大的修正，时间上也延迟了!
软件质量目标完成情况
制作博客的计划不是完成的很好，有些目标没能完成。主要原因是开始时没有计划好，应该先好好学习了再去做的，而不是边学习边做。而且不要急于求成，要有耐心，注意细节和网页的协调。
投入产出分析
投入的很多精力，但是效果不是很好。
主要是开始时没能很好的去详细规划，错了又没能及时的去看书，请教他人，以至于一直错了下去，还好有耐心去慢慢从新计划去制作，终于基本完成了任务。 需要努力呀!还有详细的计划呀!
总结开发活动中的经验与教训
总结这次实训,任务顺利的完成,离不开老师的帮助和小组成员的努力,虽然这次实训我们小组只有5人,但是我们是一个有效率、有组织、有团队精神的小组,有效率在于小组制作网站中分工明确、讨论有目的;有组织在于小组成员能按时、有质量的完成自己的分工任务,值得一提的是这次网页开发的大部分时间在实训教室而我们小组成员还从未擅自旷课、上课迟到、早退等违纪行为;有团队精神在于我们小组实训过程中的共进退,从不因为自己分工任务提前完成而拉下其他组员,我们意识到小组是一个有组织、有记录、有共同目的的集体而不是一个由分散的个人组成的团体。 自己做投入、最用心的一次实训, 自己非常高兴。经过这次小学期,我领悟到任何东西都要“学以至用”,学习了还不行还要看自己掌握了没,掌握了还不行还要看自己熟练了没,熟练了还不行还要做出一定成果。
活学活用，多看多做多想.三多政策。在开始的时候一定要摆正心态，看那些高手做的人象cg其实对自己技术的提高一点用处都没有。我们需要的是在ps这部强大的数字机器下掌握最基本的使用说明。而不是利用这部机器生产属于我们的专利产品。 学习了photoshop软件，有了一定的制作图片能力的提高。 如：面对画布不要试图在上面画什么.ps是一种数字图形技术. 比如你想画个五角形,你完全可以在软件里找到这个shape.你要做的就是拖拉,变形,放大缩小,填充,改变颜色等等. 填充. 也是非常重要基本素质、渐变、圆形等等.反正你换着办法给它填。然后填充选区，各种各样的选区往里面填，不厌其烦。我们看到很多效果其实就是填充的合理运用得来的。所以掌握填充的重要性很重要。
在给你的标签疯狂加选择符的时候，别忘了在css里给选择符加上注释。 等你以后修改你的css的时候就知道为什么要这么做了。
如果你给一个标签设置了一个深色调的背景图片和亮色调的文字效果。建议这个时候给你的标签再设置一个深色调的背景颜色。 学习了dreamweaver软件，更了解了一个网页的要素及其内容，还有制作网页的操作与方法。特别是我能熟悉的应用层，插入图片，插入超级链接，还建立了相册与音乐盒。但是我知道我还有很多不足，比如我没有使网页很协调，不是有很多功能!我开始的计划是
1、站点的定义
2、数据库的连接
3、制作站点搜索引擎及搜索结果页面
4、制作日志列表
5、制作blog首页面,基本页面设计
6、定义并绑定记录集
7、界面的美化
8、设置重复区域
9、指定日期的日志内容页面
10、日志具体内容页面-日志内容和回复及日志回复功能。在实施是还是没能完成呀!
总之，我还要努力的去学习，学好制作网页呀!篇二：教师个人工作总结江阴教育博客 个人工作总结 2007—2008学第一学期，本人负责政教处工作，分管初一年级一至四班、九班及初一语文教学工作。现将一学期主要工作总结如下：
一、政教处工作
能坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以社会主义荣辱观教育为重点，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》《中学生日常行为规范》，把学生素质的可持续发展作为学校德育的重要目标，深入贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，加强德育队伍建设，提高工作水平，全面开展中学生诚信教育、法制教育、安全教育，不断提高学生思想道德水平。
(一)德育队伍建设方面
1、整合“德育网络”，形成“德育合力”
我能注意加强与教务处、总务处、团委、学生会、年级组的工作协调与配合，密切联系班主任，并经常与派出所、老干部协会联系，取得他们的支持，发挥一切德育职能人员的作用，把课堂作为德育工作主阵地，注意发挥各学科教学的德育作用，注意发挥学生干部的作用。
2、形式多样，加强班主任队伍的建设 (1)修订了《班主任考核条例》。每月对班主任进行考评，逐步形成了多劳多得、优劳多得的量化考核方法。
(2)见缝插针传授给班主任班级管理理论和育人方法，使他们尽快成长起来。
(3)组织全体班主任老师进行了“主题班会”观摩评比。29个班主任人人参与，26个班主任制作了多媒体课件，从“学生心理”“安全法制”“青春期教育”等多个方面对学生进行教育和心理辅导，更是在活动中锤炼了班主任老师能力。 (4)选送黄君花老师参加省班主任网络培训。
(5)继续设立德岗老师。一方面使班主任多一个帮手，减轻班主任的一些事务性工作;更重要的是使德岗老师通过德育岗位的锻炼和学习，快速提高他们班级管理水平，充实班主任后备人才。
(6)重视德育科研。一方面紧紧围绕“德育后进生转化”这一德育重点工作，组织行政、办公室主任、班主任、德岗老师与后进生结对，开展一帮一活动，不断探索转化的有效方法和途径，积累了一些经验，陈玉霞、刘兆鹏两位老师 “关爱后进生”的经验做法在校首届教育论坛上交流。另外，认真组织班主任老师撰写德育论文，胡琴娣、张一泓、张君明、王艳丽、陈怀丽老师的德育论文分获无锡市、江阴市二三等奖，为历年最多。。
(二)学生工作方面
1、诚信教育。
围绕“诚信为荣”的主题开展了“办一张手抄报、摘抄诚信故事、收集诚信人物事迹、收集凡人诚心格言”的四个一主题教育活动，并在此活动中要求“小手牵大手”，对家庭成员进行相关的教育渗透，让“诚信”成为共同的约守与美德。开学第三周，政教处对“四个一”活动进行了评比，展览了优秀“诚信”手抄报。
2、礼仪教育。 古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则无宁”。讲文明，重礼貌，和善待人是我们中华民族世代相传的传统美德，礼仪教育是学校德育工作的重要组成部分。(1)教师节开展尊师“五个一” 教育活动：①说一句问候话。②写一句祝福语。③自制一张贺卡。④办一张手抄报。⑤唱一首歌颂老师的歌。
(2)10月份开展“学习全国道德模范事迹，争做新时代优秀中学生”主题教育活动。向各班下发资料4次。
(3)11月，政教处针对学生中一些不文明行为，结合“2008北京奥运会”即将召开之际，编印了3份资料下发各班，在学生中广发开展了“学习中学生文明礼仪常规，争做文明中学生教育活动”。学校通过校园板报、升旗仪式等大力营造教育氛围，各班利用晨会、班会组织学生学习资料、讨论、辨析。
3、养成教育。
(1)修订《处分条例》。下发各班，由班主任利用班会、晨会进行逐条讲解。并在校园广播中开辟专题，结合《处分条例》每周进行专题教育，分析学生中的一些不良现象，取得了较好的教育效果。
(2)开学第二周，在学生中开展了“学习《守则》，遵规守纪”教育周活动。初一年级主要抓新生入学教育，初
二、初三年级重点抓养成教育和理想、信念、爱校教育。利用校会、晨会、班会等教育时间组织学生学习了《中学生守则》《一日常规》《璜塘实验学校学生常规要求》等相关的规章制度，并通过开展主题班会、宣誓活动、制定班级公约、初一行规知识竞赛等活动让学生明确了遵规守纪是一个现代文明人的标记。 (3)规范“升旗仪式”，10月份重新修改了“升旗仪式的要求”，并通过班主任布置、训练，学校组织办公室主任、护导老师、学生会值勤同学检查的形式，加大了检查力度，通过一阶段的训练升旗仪式质量较好。
(4)为了进一步加强学生管理，规范学生在学校、社会上的形象，实行学生胸卡佩戴。
4、法制教育。
以“知法守法，依法成才”作为法制教育目标，我们邀请了派出所民警来校对部分学生进行了法制讲座，并经常下发材料由班主任利用班会加强对学生的法律法规的教育。建立和完善了学生申诉制度，切实维护学生合法权益。
5、安全教育。
本学年积极贯彻落实教育部下发的《中小学公共安全教育指导纲要》，协同安检办认真做好了了以下工作：
1、加强安全知识的宣讲教育，每月抓好一次安全教育主题班会。
2、通过发放《告家长书》，利用学生谈话、班会、国旗下讲话等时间宣传交通法规，加强安全教育。
3、邀请交警中队徐队长来校作“遵守交通法规，珍爱宝贵生命”安全讲座，组织学生观看安全教育图片、图板。
一学期来，学校无任何安全事故发生。
6、校园艺术节。
第二十一届校园文化艺术节及科技节历时20天，内容丰富多彩共分七个板块：校园主持人大赛、相声大赛、“古代爱国诗词”集体朗诵大赛、现场钢笔字比赛、艺术节及科技节会徽、吉祥物设计大赛、班际趣味体育比赛、科学实验操作比赛，我能精心设计好方案，组织好各类活动的开展。
7、做好德育后进生的转化。
本学期，一方面，政教处根据期初工作计划，通过调查列出后进生名单，建立后进生档案，确定帮教对象，与校长室一起确定了帮教行政领导、老师，组织老师开展了一对一的帮教活动。另外，我能经常跟班主任了解情况，经常留心德育后进生的行为，经常找后进生聊天，耐心细致做好他们的思想工作。一学期来，德育后进生思想较稳定。
(三)家校联系方面
1、继续按照《家访工作组织实施方案》组织班主任进行家访工作，班主任按《家访工作组织实施方案》做好了家访工作，家访率平均值为65%。
3、召开了各年级家长会，家长到会率在85%以上。
(四)校园环境方面
1、环境布置。
为了能使校园橱窗成为展示学校良好形象的窗口，本人能积极配合校长室挑选图片、设计好橱窗图板;定期更换宣传栏。
2、卫生工作。
本学期，政教处在原先负责班级、包干区卫生的督促、检查、考核的任务上，服从校长室安排，把整个校园的卫生工作全部负责起来。一方面加强了“一日常规”日检查力度;另外我们政教处同志经常抽查，督促班级做好包干区、班级、操场的保洁工作，督促各室负责人、校工做好卫生工作。
三、分管年级工作
在分管年级工作中，本人能身先士卒，以身作则，与办公室主任一起做好初一年级的管理工作。
1、传达好学校精神，并经常督促，落实、协调好年级组方方面面的工作。
2、多次组织召开初一年级班主任、任课老师会议，统一思想，扎扎实实做好教育教学工作。
3、经常向办公室主任了解年级组情况，与办公室主任一起，及时处理一起问题;向班主任了解班级情况，及时找学生谈心，做其思想工作。
4、持之以恒抓新生的养成教育。(1)切实抓新生的入学教育;(2)切实抓新生的行规训练;(3)开展了“初一年级学生常规知识竞赛”。
一学期来，初一年级全体老师兢兢业业，整个初一年级班风正，学风良好，教育教学效果良好，在期中考试中总均分、尖子段人数、各科均分均列青阳片第二。
四、存在问题
1、缺乏大胆创新和锐意进取的精神，在教育工作中不能放开手脚，拓展思维，创新的经验太少。
2、班主任还有待进一步加强培训力度，提高教育水平。
3、工作的预见性、前瞻性有待进一步加强。
4、德育活动还需更贴近学生年龄和生活实际，更丰富多彩，让学生乐于参加，在活动中提高综合素质。
5、后进生转化方面，还存在后进生逃课、与社会青年交往、上课不遵守纪律等问题，须进一步加强后进生的帮教工作。。
第三篇：博客圈建设经验总结
时光荏苒，我校博客圈建设已有三年了，而我们对校园网络教研也由最初的认知、培训、操作、掌握到今天的相知也走过了一个漫长的历程，校园博客圈的搭建开通给我们的教育教学提供了一个更广阔的天地，让我们在这个平台上有更多施展的机会也增进了人与人之间更深一层的交流。
2011年，根据上级有关通知要求，我校开始组织教师建立个人博客，构建学校博客圈，开始网络教研。初始，我们成立学校博客圈领导机构，组长是第一责任人，全面指导师生利用博客进行网上自主研修，交流沟通活动。校领导带头写博以营造良好的写博氛围。副组长全面关注师生参与网上交流的话题，并带头踊跃参加研讨，分类统计优秀文章，推荐研修成果，提高网上博客研修的效果与质量，总结研修经验，指导教师在网上进行注册、发帖、完成网上作业等操作实践，负责每学期分类统计教师在博客上发布的日志。教导处、政教处负责blog的相关宣传发动工作，博客圈管理员负责教师上传blog的审阅工作。
我校要求50周岁以下教师必须建立个人博客同时也提倡其他教师建立个人博客，学校下级领导、中层干部、教研组长、班主任必须建立博客，教师认真管理好个人博客，及时更新博客日志，每月最少上传一篇日志(读书心得、教学随笔等)。要求上传日志原创要在80%以上，发表日志必须推送到 “八面城镇九年一贯制学校”博客圈,同时推送到“昌图园丁苑”博客圈。
通过网络教研我们可以更和本校校际间甚至全世界每个角落每一个关注教育的人进行交流，让我们在有限的空间里学习领会更多有益的事物。在博客圈里我们可以就某一个学术问题展开积极的谈论，在这里既有年轻教师的困惑、疑问，也有年老教师的经验传授，也可以由大家针锋相对的争论，抑或有学校领导给予的谆谆教导，这都是我们教学的催化剂，让我们在这个平台中汲取更多的养分然后一棵棵被知识雨露浇灌而成的参天大树。
当然校园网络建设也不是一帆风顺，除了技术方面的支持，我们更需要一份持之以恒的耐心，也更需要教学中忙里偷闲，拥有一份不怕吃苦的决心，才会创造出我们校园教研网络辉煌的明天，同时也开拓出属于自己的一片绚丽晴空。
八面城镇九年一贯制学校
2014.9
第四篇：文明小博客活动总结
城关镇中心小学
“文明小博客”活动总结
城关镇中心小学致力发展品牌教育，创新并不断完善“文明小博客”，使网络博客成为学校、社会、家庭联动的新载体，成为师生、家长子女多向心灵沟通的金钥匙。
实践探索，孵化“文明小博客”。城关镇中心小学在教育教学过程中， 应老师和学生的要求，于3月份进行了博客建立的培训和QQ群的使用培训。目前，全校36个班级，每个班都有自己的博客或者QQ群，形成了家校之间联系的纽带。另外，学校还有学校的大队博客、公共邮箱，方便了经验的交流。
德育先行，引导文明开博。学校紧抓“文明小博客”这一平台载体，开展系列积极向上的主题教育活动，帮助学生健康成长。教师将学校的政策和活动要求发在网上，引导家长和学生文明上网。另外，通过丰富多彩的校内互动、校外实践，学生们踊跃争当“网上文明小使者”，日渐养成良好的上网习惯，远离网络游戏和语音聊天，也从中不断提高自己的思想境界，树立了良好的道德品行。 创新平台，延伸博客触角。学校不断拓展“文明小博客”的带动力和辐射面，使之成为师资交流的媒介、课外教育的载体、学生管理的平台。教师们将教育心得、计划总结、优美短文等发在网上，
供师生共同观看、讨论、学习。学生将优秀的作文发布在博客或者公共邮箱，互相学习。班级中的QQ群，教师和家长、学生即时沟通，将教育信息及时传递给每位家长。
架设桥梁，促进沟通交流。“文明小博客”的开设与发展，使学校、社会、家庭教育更好地融为一体，有力地促进了各方成员间的交流沟通与相互帮扶。家长将“教子一得”发布在家长学校邮箱，家校之间的交流更加便捷，学生将获奖作品上传到博客，起到了良好的榜样示范作用„„
学校“文明小博客”活动，渗透到学校的每一个角落。学校的宣传栏、校园小报、家长会、主题班队会、开放日等。
学校借助“文明小博客”这个载体，不断创新活动形式，拓宽活动范围，将未成年人思想道德建设不断推向更高的层次。
城关镇中心小学
2014年12月
第五篇：“文明小博客”活动总结
当前，互联网、手机等新兴媒体迅猛发展，“文明小博客”活动充分利用网络平台，用科学、健康的思想占领网络这块新阵地，网络的及时性、交互性、广泛性等特点，为“文明小博客”活动的开展提供了广阔的平台。小博客、大朋友及家长们都可以通过这个平台主动、及时、生动、客观地交流思想、学习知识，为未成年人的思想道德教育提供了新的载体。
我校在开展“文明小博客”活动的过程中，注重正面引导，充分发挥学生的主动性，促进学生的思想道德建设与身心健康发张。
1、全面创建班级博客。依托新浪博客所建立的班级博客圈，与学校网站相链接，学校德育室、年级组长、班主任担任及时关注，形成全员育人的生动局面。将“文明小博客”建设纳入校园文化建设。借助举办校园文化汉语节、英语节、艺术节、运动会等活动，充分在班级博客中展现师生的风采，不断拓展师生精神文化生活新空间，推动校园文化建设和精神文明建设健康发展。三是积极推进德育数字化建设。鼓励师生积极创新，把现代信息技术充分应用到教育教学中，学校大队部和各中小队也建立了微博，更加便于及时发现身边有意义的人和事，进行正面宣传和积极引导，不断探索运用互联网加强未成年人思想道德建设的新途径，形成各具特色、吸引力强的德育新模式。
2、引导学生参与，促进健康成长。把“文明小博客”建设成为未成年人的知识学园、文化乐园、精神家园，必须在以下方面做好教育引导：一是引导学生记录生活、展示自我、收获快乐。培养学生观
察生活、记录生活的良好习惯，指导学生通过博客，记录、展示自己的成长过程、日常点滴、思想感悟等，从生活中发现真善美，和更多的同学分享心得乐趣，不断激发学生积极性。二是引导学生交流互动、释疑解惑、获得帮助。引导学生积极打开心扉，把自己在生活、学习中遇到的困难、疑惑，以及不易、不便表达的心理活动，通过博客进行倾诉，寻求老师、家长以及同龄人的帮助。帮助未成年人解释困惑，培育良好心理品质，引领他们快乐成长。三是引导学生涵养心灵、践行道德、促进提升。指导同学们在写博的过程中，也要遵守规则，认真落实中小学学生守则和日常行为规范，引导他们养成文明行为习惯。依托小博客平台，广泛开展“做一个有道德的人”、学雷锋、创建文明城市等社会实践活动，引导未成年人在参与中修身立德、提升素养。
3、整合多方资源，优化网络环境。大力运用新媒体整合各种道德教育资源，加强网上网下互动联动，动员社会各方面共同做好未成年人思想道德建设工作。一是积极开展主题教育活动。充分利用法定节日、传统节日、重大事件纪念日，设置教育主题，组织开展形式多样的博客主题教育活动，弘扬主流价值观念，使“文明小博客”成为未成年人思想道德建设重要阵地。二是组织老师开博。邀请班主任老师开通个人微博，向同学公开，便于与学生交流互动，增强“文明小博客”的吸引力，同时，发挥老师的人格影响力，以他们渊博的知识去培育学生、科学的方法去引导学生、真诚的爱心去温暖学生、高尚的师德去影响学生，不断提升未成年人综合素质。
“文明小博客”活动的开展，对于未成年人增强网络道德观念、掌握科学用网知识、养成健康上网习惯具有积极意义，我们深深感到，在信息化高速发展的今天，尊重未成年人主体地位、适应他们需求特点，更加积极主动地运用网络等新兴媒体开展工作，才能更好地达到促进和保护未成年人健康成长的效果。
唐山市第三十八中学
2013.5