第一篇：新员工培训职业规划
新员工职业规划[定稿]
职业生涯规划书
--------我的未来不是梦
实现梦想的第一步就是要有梦想， 梦想是每个人的前进方向。一个切实可行的计划是成功的基础，美好的未来需要有个规划蓝图来指导。职业生涯对每个人而言，都是在一定的时间内有效，如果不进行合理有效的规划，就会浪费自己的时间和生命。
一. 自我分析
我的兴趣爱好：
我兴趣爱好比较广泛，我喜欢结交朋友，使我的生活变得更加的快乐，并且丰富我的人生。我还喜欢阅读，因为阅读可以给人丰富的知识和做人的道理，让我懂得如何与人相处。有时候我喜欢一个人独处去思考，我会思考：最近都在忙些什么，最近在做的什么事是对的什么事是错的，怎么样做才能把事情做到最好。我还喜欢运动，尤其事户外的运动，比如篮球，因为运动可以增强我的体质。另外我还比较喜欢钓鱼，钓鱼可以锻炼一个人的耐心，这也是成为一个成功的人必不可少的品质。还有我从小就喜欢我所学的专业。
我的性格类型特点:
1我具有友善、负责、认真、忠于职守的特点，只要我认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，相信自己一定能把这事做好的。我务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢逻辑的思考和理论的应用与依据实际情况相结合来考虑问题。
2`我与人交往时较为敏感，谦逊而少言、善良、有同情心，喜欢关心他人并提供实际的帮助，对朋友忠实友好，有奉献精神。虽然在很多情况下我有很强烈的情绪反应，但通常不愿意将个人情感表现出来。
3 我做事有很强的原则性，尊重约定，维护传统。工作时严谨而有条理，愿意承担责任，我依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分展现出自己客观的判断和敏锐的洞察力。我的长处：
1. 能将精力很好地集中在所需要关注的点上
2. 工作热情、努力、认真，责任意识强，是值得信赖的一个人
3. 我通情达理、善解人意，能友好的与别人合作
4. 很重视公司或组织的传统，并努力地去维护它
5. 我愿意在传统的机构中工作，而且尽心、尽职、尽责
6. 连续地工作、使用固定的程序做事、做相同的工作我也不会厌烦
7. 我尊重他人，我不会轻易地挑战别人的地位和能力
8. 很强的目标和使命感，执着，能够独立工作
9. 敢打敢拼，富有开拓精神，不惧怕风险和挑战
二.个人的经历与梦想
我出生于一个农村家庭，父母都是普普通通的农民，从小在恶列的环境中培养了一种要强，有上进心的性格。所以在以后的工作中能承受再苦再累的工作岗位，在小学和初中的时候一直都很爱运动，在校篮球队打球，使我很早就懂得团队精神 的重要性，早在07年我就选择了建筑这个行业，就决心这辈子一定要实现我的梦想，那就是在建筑行业有一份自己作为，所以在中专里，我就各个方面都提升自己，两年的班长生活，使我的组织能力和语言交际能力有了显著的提高，同时我认识到学历远远不能满足于现在的职业需求，我很坚定的选择了高考班，通过自己的刻苦努力，最后以高考第一名的成绩考入了河北建材职业技术学校。在大学里因为以前有班长的经历，所以有一次站到竞选班长的讲台，全票通过，三年里我从来没有放松过自己的学习，曾得过励志奖学金，校一等奖学金等，带领同学参加各种比赛。使我变的更加成熟与稳重。政治上通过表现，现在为预备党员。
中专，大专一共五年的专业课学习，让我更加喜欢建筑行业，我感觉自己已经可以去操
作施工，我准备好了，
通过面试很荣幸的能来到首钢一建分公司，在培训的一个月里，各个方面的去了解首钢的制度，规章，奖罚，注意事项，使我们早日能成为一名真正的首钢员工一份子，这一个月里，贾部长，森哥，玲姐的照顾。让我们感觉到家的温暖，选择了首钢就选择了放心，对房地产，业主，员工都放心。好多竞赛使我们明白团队，团结，爬上比赛，长跑比赛，让我们都进一步的增进友谊。
通过公司的培训和自己的刻苦努力，争取早日能为首钢效力，去施工第一线工作学习，付出自己的一份力量，我相信一定不会让大家失望，有信心去完成领导分配的任务，去干好自己的工作。带着工作的热情去项目部用实际行动来证明我的决心。
三.职业生涯规划
1. 短期目标(2年计划)：
这段时间主要是完成自己的学业和积累工作经验。
2012年4月15号之前去项目部参加工作。
2012年6月回学校完成毕业答辩。拿到毕业证书，并且参加二级建造师考试。
2012年12月以能在项目部把自己的工作熟练的操作。
2013年6月之前 可以自己工作，不再需要师傅指点。
2013年12月之前熟悉两个项目的流程和施工方法。
2. 中期目标(五年计划)
这段时间主要是在本职工作上工作，重点是加强职业素养的培养人际关系的经营,积极参与工业与民用的建设。
2014年之前争取能得到领导的肯定，成为一建分公司的正式员工。
2015年之前提高自己的工作经验，为以后打好基础。
2016年之前申请接受更高职位的挑战，希望可以上任副项目经理职位。
2. 长期目标(十年计划)
前五年可以胜任副项目经理职位
6至8年继续考证“一级建造师”，继续为自己的梦想打拼。
8至9年期间申请成为一名中型建筑施工的项目经理。
到第10年成为大家公认的优秀的项目经理。一个优秀出众的建筑项目管理者，就像是寻找千里马的伯乐一样，要具有天赋的才能、丰富的经验和全面的综合的能力。除了一般的组织能力、领导能力、表达能力、自信力外，还必须具有一下能力：
(1)公正、忠信、坚定勇敢的意志力。
(2)对人性的正确、全面的了解以及广博的知识。
(3)亲和力和优秀的人际关系处理技巧。
(4)职业能力
为了实现自己的梦想，有必要每三个月对自己的职业生涯做一次检测，看看自己达到什么样的程度，还有哪些是需要加强的，哪些目标是需要根据环境的变化而调整的。
所谓江山易改，本性难移。内向并非全是缺点，使我少一份张扬，多一点内敛，但可相应加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使自己多一份自信、激扬，少一份沉默，真心向同事，师傅，领导请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。
我的人生格言
你的心有多宽，你的舞台就有多大;你的梦有多远，你的成就就有多高。
只有你想不到的没有你做不到的。
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第二篇：20140722新员工职业生涯规划
《新员工职业生涯规划》大纲
【培训师】：安新强
【培训时间】：1天
【课程大纲】：
第一讲：如何规划你的职业生涯
1、认识你自己
◇性格影响命运——九型人格
◇不同型格较适合的事业
◇职业现状扫描
◇职业竞争力评估
演练：SWTO分析
2、职业生涯看得见——愿景
演练：描绘个人愿景
3、从来不陌生的名词——目标
4、制定目标的原则
5、职业成功者的共同点——要事第一
◇个人成效管理——时间管理
◇时间管理的陷阱
案例赏析：机会是怎样溜走的
◇时间管理原则
要事第
一、第二象限和80/20法则、猴子定律
第二讲：职业生涯的选择与设计
1、从现在看未来
◇职业精英的过去和现在
◇思维的创造先于实际的创造
◇思维转换的力量
演练：做做看
2、设计你的精彩人生
◇设计职业生涯的原则
3、你想要什么样的职业生涯?
◇职业还是事业
教学影片《我已经尽力了》
◇内职业生涯与外职业生涯
◇职业生涯的误区
◇职业生涯危机
第三讲：找准职业发展的脉搏
1、职业发展路径与职业锚
2、职业精英八大素质元素
3、职业能力模型
4、职业生涯阶段策略
演练：30岁的职业生涯设计
5、什么样的选择决定什么样的未来
◇企业欢迎什么人?
◇职业人应遵循的职业道德
◇职业人最不职业的七大行为
6、职业精英必须具备的意识
演练：如何让这样的事情不再发生
第四讲：达成职业生涯目标的职业化态度修炼
1、结果思维
2、外包思维
3、客户思维
4、责任思维
第三篇：新员工职业规划座谈会报道
本月8日上午我单位在办公楼二楼会议室成功举行了2011年新员工人生职业规划座谈会，酸化压裂作业部党委书记杜建檀出席并主持了本次会议。参加本次座谈的新员工共十二人。
会议开始，杜书记转达了公司领导和作业部对大家的关心与慰问，对近两个月来大家的工作表现给予了肯定和评价。会议上大家积极介绍自己的职业规划内容，并认真听取其他同事的计划，大家互相学习，互相鼓励，和谐气息尽在其中。杜书记耐心听取了每一位员工的职业规划并作了记录，就大家的计划一一给予了点评且提出了修改建议。
会议过程中新员工王恺代表全体新员工作发言，感谢公司领导的教育与栽培，感谢杜书记的关心与厚爱，将不负公司领导期望，努力学习专业知识，强化专业技能，尽心尽力尽快尽责，为公司创造新的辉煌成绩而奉献自己最大的力量。
会议最后，杜书记就本次会议进行了总结，告诉大家只有不断学习不断充实自己才不会被社会淘汰，鼓励大家拼搏进取创优争先，且对大家提出了新的工作要求，并加重强调了工作安全的重要性。
座谈会在轻松温暖的气氛中圆满结束，本次会议的召开加深了领导和员工之间的沟通和了解，也加深了同事之间的信任，有利于新员工健康稳定快速的成长，更为公司以后的蓬勃发展打下了坚实的基础。
酸化压裂作业部
2011 年 9 月 8 日
第四篇：新员工礼仪与职业素养培训
《新员工礼仪与职业素养培训》以新员工职场必修素养的三大版块职业观念、商务礼仪、职业能力为基础，从培训的角度指导职场人员如何进行意识改变、行为修正与能力提高。
培训讲师：陈馨贤
课程时间：2天
课程对象：企业全体员工、新进员工、毕业大学生
培训方式：现场讲授、案例分析、互动演练、现场纠错、情景模拟等
课程背景：
企业为什么需要对新员工礼仪与职业素养进行培训?
原因主要有两点：
对于一个成长发展中的企业，每年都会迎来一些刚刚从校园步入职场的员工。他们满怀激情，勇于创新，但是也可能心浮气躁，不懂规矩。能否帮助他们快速地实现身份的转变，融入企业和岗位，关系到企业未来的成败。
现在社会大多数企业都对公司形象相当重视，为维护公司形象，建立良好的企业文化，体现员工积极进取的精神面貌，一般公司对员工的仪容仪表、言行举止都有一定的礼仪规范，因此学习和掌握礼仪规范就显得很有必要。
课程收益：
通过陈馨贤老师的《新员工礼仪与职业素养培训》课程的学习，全面提升新员工员工职业素养，使其具有良好的工作意愿，训练有素的职业风貌以及较高的执行为，从而明显改进员工绩效、全面提升企业整体的效率、改善企业的形象。
课程提纲：
职业素养篇
第一部分：打造职业化心态
案例鉴赏：两位同学的不同职业轨迹
一、什么是职业化
职业化的概念
职业化的作用
二、需要怎样的工作态度
1 /
5像老总那样爱单位
积极心态助你成功
三、拥有职业化的行为
细节造就完美
责任胜于能力
第二部分：选择正确的职业道路
案例分析：“龟兔赛跑”的故事与职业生涯的关系沿着既定的目标勇往直前就可能会成功 制订目标
生活目标
事业目标
不同的人有不同的事业目标
实现目标过程中的关键问题
制订目标的原则
让目标产生绩效
将目标视为焦点
利用目标的内驱力——需求层次
第三部分：团队比个人重要
一、红杉树与红杉林
团队是什么
一滴水与一片海
高绩效团队的特征
二、沟通就是生产力
清晰地发送信息
学会倾听
积极反馈
三、万紫千红才是春
团队里的“九个人”
共赢与共享
欣赏与互补
四、让水滴永不干涸
认同企业价值观
获得信任
不做“独行侠”
篇
第四部分：职业形象塑造
一、面部化妆
二、 表情
三、服饰传递个人信息
学习与工作场合着装
特定场合着装
四、举止体现个人品位
站姿
坐姿
走姿
手势
五、语言让沟通锦上添花
良好的语言沟通应具备的条件
交谈内容的选择
交谈的技巧
第五部分：日常行为礼仪
一、介绍礼仪
介绍的基本礼仪
递接名片礼仪
二、见面礼仪
称呼礼仪
握手礼仪
鞠躬的礼仪
其他见面礼仪
三、行走礼仪
步行礼仪
上下楼梯礼仪
进出房门礼仪
排队礼仪
四、乘坐轿车礼仪
乘坐轿车规范的姿势
乘坐轿车的相关礼仪
第六部分：商务活动的基本礼仪
一、接待礼仪
准备工作
迎接礼仪
送别礼仪
二、拜访礼仪
拜访的时机
拜访的准备
告辞的时机
不同场合的拜访技巧
拜访的注意事项
三、通讯礼仪
电话礼仪
手机礼仪
传真礼仪
电子邮件(E-mail)礼仪
第七部分：办公室同事相处礼仪与艺术领导面前，做有礼貌的下属
留足面子，时刻维护上司的形象
选择适当的时机、场合，慎重提出建议拒绝上司，讲究方法
汇报工作，莫忘礼仪
坦然面对上司的批评
保持距离，远离上司的隐私
掌握办公室生存法则，做办公室的新鲜人 同事交往，距离才能产生美
吃亏是办公室交往的秘诀
随意打听同事隐私，为自己形象扣分 遇到尴尬事，懂得为同事找台阶下
第八部分：新员工礼仪与职业素养培训课程总结
第五篇：呼叫中心新员工培训之新员工技能培训规划
呼叫中心新员工的培训是呼叫中心的一项常规工作，更是作为提升服务水平的重要手段。为何?原因是不够人手，招聘员工，赶紧培训后上岗解决人力问题。但所谓赶紧培训就是将原来应为2~3个月的培训时间压缩成1个月的培训，实际操作就是减少技能(先培训一些简单技能即基本能接电话的技能，对相较难技能暂不培训)或减少培训知识点，等待员工上岗接听电话后，再根据需要进行技能的增加与培训。
这样下来，我们常常听到师傅、班长等说新员工这样不好、那样不好的言语，但其实这些问题的出现笔者认为大部分不是新员工的责任，而是新员工培训规划的问题。
一般新员工培训按COPC的要求其操作时间进度应该如下：
1、新员工实际期间有两个重要阶段，第一个阶段是理论学习与模拟校色演练;第二个阶段是上岗学习(真正与用户接触)。
2、在接触客户前(接听客户的真是电话)，一定要对新员工的技能做确认，通过了才可以进入上岗期学习。
3、只要技能增加，都必须做有效的确认，才可以做对应的客户接触工作。
新员工的培训规划时应该高度注意以下几种的情况：
1、培训时间压缩(培训技能减少)，应避免出现技能减少后员工技能与话务技能需求不一致，使人力配置混乱，难以实现精细的情况。
2、上岗后如何增加相关较难技能缺乏规划，由于增加较难技能耗时比较长，导致简单技能员工过多，出现积压，个别技能话务出现人力富余，但高难度技能话务人力仍处于紧张状态。某些个别的呼叫中心，将培训工作划分到生产部门中的话，容易使生产运营部门出现过大的培训压力，培训的实施整体欠缺统筹性。
3、加载技能学习的标准无设定，进行统一批次技能加载，容易导致某些个别员工能力未达到稳定的时间，又增加学习新技能，日后就出现更多的质量问题。
4、由于新员工缺失相关高技能，导致新员工在前期期间个人收入相对比较少，使员工的薪酬满意度下降，增加流失率。
5、由于后期增加较难技能，使得客户主管或生产部门的培训压力明显增加。
6、由于技能划分过细，客户来电话务各支线的匹配度不高，容易产生重复转接，影响客户满意度甚至投诉。
1、仔细研究话务实际结构与新员工技能配备的关系，建立相关的话务控制流程。
2、建立技能难度系数，主要参考历史技能通过率、历史技能提升发展时间(学习曲线)。
3、新员工技能加载时间规划表。
4、新员工最初配备技能应该与话务需求一致，必须考虑话务的匹配性。适当兼顾绩效方案，如绩效上存在比较大的差异，必须向新员工说明相关问题。
5、新员工加载其它技能必须制定相关的绩效标准，到达什么程度后再加载其它技能。
6、定期对各批次的情况进行汇总分析，总结相关培训规划，并做好改进工作。